Decreto 17 aprile (G.U. n. 98 del 29/04/2003) Moratti-Stanca
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<strong>Decreto</strong> <strong>17</strong> <strong>aprile</strong> (G.U. n. <strong>98</strong> <strong>del</strong> <strong>29</strong>/<strong>04</strong>/<strong>2003</strong>)<br />
<strong>Moratti</strong>-<strong>Stanca</strong><br />
Regolamentazione<br />
"Università telematiche"<br />
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permette<br />
di estendere<br />
l'insegnamento<br />
universitario<br />
all'intero arco di<br />
vita (life long<br />
learning)<br />
IL DECRETO<br />
definisce<br />
rafforza<br />
i legami tra l'università<br />
ed il mondo <strong>del</strong> lavoro<br />
I Criteri e le procedure<br />
di accreditamento dei<br />
corsi di studio a distanza <strong>del</strong>le<br />
università statali e non statali<br />
e <strong>del</strong>le istituzioni universitarie<br />
abilitate a rilasciare titoli<br />
accademici<br />
è intenzionato<br />
a realizzare un’ Università<br />
italiana che valorizzi la cultura<br />
nazionale<br />
sostiene<br />
che l’e-learning è considerata una<br />
<strong>del</strong>le cinque aree che l'Unione<br />
Europea ha posto come<br />
fondamentali per lo sviluppo<br />
<strong>del</strong>l'Information Society.<br />
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Quello che prevede il decreto<br />
credits: http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=46<br />
CHI RILASCIA I TITOLI ACCADEMICI<br />
Il decreto stabilisce anzitutto che i corsi di studio a<br />
distanza "sono istituiti ed attivati dalle università degli<br />
studi statali e non statali ed utilizzano le tecnologie<br />
informatiche e telematiche in conformità alle<br />
prescrizioni tecniche" indicate nello stesso decreto. È<br />
inoltre previsto che i titoli accademici possano "essere<br />
rilasciati da istituzioni universitarie promosse da<br />
soggetti pubblici e privati e riconosciute secondo i<br />
criteri e le procedure" previste dal decreto.<br />
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Quello che prevede il decreto<br />
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CARATTERISTICHE DEI CORSI A DISTANZA<br />
•l'utilizzo <strong>del</strong>la connessione in rete per la<br />
fruizione dei materiali didattici e lo<br />
sviluppo di attività formative basate<br />
sull'interattività con i docenti-tutor e con<br />
gli altri studenti;<br />
•l'impiego <strong>del</strong> personal computer;<br />
•monitoraggio continuo <strong>del</strong> livello di<br />
apprendimento.<br />
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Quello che prevede il decreto<br />
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MULTIMEDIALITÀ E INTERATTIVITÀ<br />
L'organizzazione didattica dei corsi di<br />
studio a distanza valorizza al massimo le<br />
potenzialità <strong>del</strong>l'Information &<br />
Communication Technology (ICT), in<br />
particolare la multimedialità e<br />
l'interattività, in modo da favorire<br />
percorsi di studio personalizzati e di<br />
ottimizzare l'apprendimento.<br />
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Quello che prevede il decreto<br />
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ACCREDITAMENTO DEI CORSI A DISTANZA<br />
Specifiche norme sono previste per<br />
l'accreditamento dei corsi di studio. In<br />
particolare, sono previsti una Carta dei servizi<br />
che prevede la metodologia didattica e la<br />
stipula di un apposito contratto con lo<br />
studente.<br />
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Quello che prevede il decreto<br />
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VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI<br />
La valutazione degli studenti <strong>del</strong>le Università<br />
telematiche è svolta nelle sedi degli stessi atenei e<br />
tramite verifiche di profitto.<br />
Il personale docente a tempo indeterminato <strong>del</strong>le Università<br />
telematiche viene reclutato secondo le modalità previste dalla<br />
legge. Gli atenei, inoltre, possono stipulare appositi contratti di<br />
diritto privato con personale in possesso di adeguati requisiti<br />
tecnico-professionali.<br />
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Perché la regolamentazione?<br />
Nel rapporto Roberto Liscia<br />
sull'e-learning<br />
•si rilevava che in Italia 57 università (su 79<br />
totali) offrivano formazione a distanza ma di<br />
queste solo 6 erano a regime;<br />
•di queste 57, 12 offrivano e-learning puro o<br />
blended, miscelato con altre forme di<br />
insegnamento a distanza.<br />
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