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Lessico e dizionario
Sul dizionario le preposizioni semplici vengono registrate
come lemmi autonomi.
Nell’esempio riportato la preposizione con viene presentata
nella forma semplice e nella forma articolata.
Vengono inoltre elencate le diverse funzioni che essa svolge
nella formazione dei vari complementi.
cón 2 prep. Si unisce con l’articolo determinativo dando luogo alle preposizioni articolate
m. sing. col (o con il), collo (più com. con lo); m. pl. coi (o con i); cogli (più com. con
gli); f. sing colla (più com. con la); f. pl. colle (più com. con le) Disusate sono ormai le
forme enclitiche meco (con me), teco (con te), seco (con sé), nosco (con noi), vosco (con
voi). 1. È la preposizione propria del complemento di compagnia (è uscito di casa con
la moglie; verrò anch’io con te; con chi sei stato?), talvolta, rafforzata da ‘insieme’, ‘assieme’
(vive insieme con la madre), e del complemento di unione (camminare col bastone; uscire
con l’ombrello; un panino con burro e acciughe) […]. In matematica, si usa per esprimere
oralmente un indice opposto a una lettera: a 2 (‘a con due’). Il valore di ‘compagnia’ o
di ‘unione’ si conserva, generalizzato, nel complemento di relazione (è sposato con una
veneta; è fidanzata con un tale di Arezzo; ha litigato con la suocera), comprensivo anche di
un rapporto in cui la preposizione può avere il significato di ‘verso’ (esser giusto con tutti)
e di ‘contro’ (prendersela con chi non ne ha colpa), o indicare ‘appartenenza’ (vettura con
sei posti; finestra con persiane; camera con vista), ‘solidarietà’ (i vescovi americani con gli ebrei).
2. Sui precedenti valori di ‘compagnia-unione’ e ‘relazione’ possono decisamente prevalere
alcuni valori modali, di volta in volta analizzabili nei seguenti complementi.
Complemento di mezzo o strumento: rispondere con una cartolina postale; bloccare la palla
con le mani; cucinare con il gas; lavorare la terra con l’aratro; ‘errando discimus’ si traduce alla
lettera ‘con l’errare impariamo’; gli disse “Non commetta imprudenze”, e con questo (=‘con
queste parole’) si accomiatò. Complemento di modo o maniera: te lo auguro con tutto il
cuore; studiare con attenzione; rispondere con garbo; rimanere con le braccia incrociate; come
si può vedere dal secondo e terzo esempio, espressioni del genere di queste slittano
verso un valore francamente avverbiale: ‘con garbo’ (=garbatamente); ‘con attenzione’
(=attentamente), ecc. Complemento di qualità: una signorina con i capelli rossi; scarpe con
il tacco a spillo. Complemento di limitazione: sono un po’ indietro col lavoro; come va con
la scuola? Complemento di causa: con questa pioggia è possibile uscire; col peso della neve il
tetto è crollato. Complemento di paragone: un proverbio latino dice che le cose grandi non si
possono mettere a confronto con le piccole. Complemento di tempo (insistendo sulla ‘concomitanza’
di due fatti): le rondini se ne vanno con l’autunno; Era mia guida il sole; Io sorgevo
con esso, e il suo viaggio Seguia (Manzoni). 3. Talvolta è rafforzato o precisato da un’altra
preposizione o da un avverbio o locuzione avverbiale: un baule con dentro i suoi effetti
personali; una chiesa con di fronte una fontana; va sempre in giro con in tasca una pistola. 4. In
alcuni casi può assumere funzione avversativa o concessiva ed equivale a ‘malgrado’,
‘nonostante’: Con tutti i suoi difetti, rimane sempre il migliore; con quel colorito nessuno crede
che sia prossimo alla fne. [Lat. cum].
Anche le preposizioni improprie compaiono sul dizionario
come lemmi autonomi. Di esse vengono segnalate separatamente
le varie funzioni (preposizione, avverbio…).
Sótto A prep. (si può elidere davanti a parola che cominci per vocale:
sott’acqua, sott’aceto, sott’olio) 1 Indica posizione inferiore rispetto a qlc. che,
posta superiormente e a contatto con questa, la copra, l’avvolga o vi si appoggi
semplicemente (con v. di stato in luogo o di moto a luogo anche fig.): metti questi
appunti s. il fermacarte; pose un piattino s. la bottiglia; tieni un cuscino s. la testa; s. il cappotto
indossava un vestito a giacca; l’hanno trovato s. le macerie; infilarsi s. le coperte; camminare s.
la pioggia battente Mettersi qlc. s. i piedi, calpestarlo appositamente Ridere s. i baffi,
fig. sorridere senza farsi vedere Indica la superficie o la parte inferiore di qlc.:
avere male s. i piedi; tagliarsi s. il mento 2 Indica luogo più basso o posizione inferiore,
sottostante o sottomessa rispetto a qlc. (con v. di stato o di moto, regge i compl. di
stato in luogo o di moto a luogo, anche fig.): si è nascosto s. il letto; è finito s. il tavolo;
mi sono riparato dalla pioggia s. una tettoia […] B avv. 1 In luogo o posizione o parte
più bassa rispetto ad altra […] C in funzione di agg. inv. • Inferiore, più basso […]
D in funzione di s.m. inv. • La parte inferiore, più bassa, sottostante.
Percorso C L’analisi delle parole invariabili
1 Sono molte le espressioni della nostra lingua formate
con preposizioni che a volte usiamo in modo scorretto.
Controllando con il dizionario, trova quali sono le forme
esatte tra quelle date.
a. poco a poco / a poco a poco
b. a due a due / due a due
c. mano a mano / a mano a mano
d. salire su / salire in
e. trattenersi presso / trattenersi da
f. interessarsi a / interessarsi di
g. indugiare a (parlare) / indugiare nel (parlare)
h. scrivere alla lavagna / scrivere sulla lavagna
i. fare in tempo / fare a tempo
l. assolvere a un compito / assolvere un compito
m. composto da (acqua/ferro…; molti/pochi pezzi…) / composto
di (acqua/ferro…; molti/pochi pezzi…)
n. fatto da (molti/pochi pezzi) / fatto di (molti/pochi pezzi)
2 Alcune espressioni della nostra lingua possono assumere
significati differenti a seconda della preposizione
utilizzata. Collega ciascuna espressione con il suo significato
corretto.
a. un cucchiaino di zucchero 1. misura di circa 5 grammi
b. un cucchiaino da zucchero 2. pieno di zucchero
c. una coppa di spumante 3. piena di spumante
d. una coppa da spumante 4. di forma stretta e alta
e. un cesto di frutta 5. adatto a contenere frutta
f. un cesto da frutta 6. pieno di frutta
3 Alcuni verbi, nomi, aggettivi sono accompagnati solo
da preposizioni. Inserisci nelle seguenti frasi le preposizioni
semplici o articolate appropriate. Puoi chiedere aiuto al dizionario.
a. Anna, data la situazione, ha l’animo .............. subbuglio.
b. Giorgio si è laureato .............. fisica .............. massimo dei voti.
c. Non ti mettere .............. una situazione .............. pericolo.
d. Non so che si mangerà e che cosa la mamma abbia prepa-
rato .............. cena.
e. Oggi molti giovani stanno .............. casa fino .............. età avanzata.
f. Massimiliano mi sembra una persona aperta .............. dialogo.
4 Sottolinea le preposizioni usate in modo errato.
Correggile usando, se serve, il dizionario.
a. Dentro nel paniere c’è il lavoro da ricamo avviato.
b. Metti il golf in lana perché fa freddo.
c. Stefano è stato invitato a una festa in ballo.
d. Ho fatto stampare i miei biglietti per visita.
e. Prima che me c’è lui.
f. Prepara la tua merenda e metti un panino di prosciutto
cotto anche a me.
g. C’è in classe un nuovo compagno a nome Gregorio.
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Lessico e dizionario
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2 La preposizione
5 Nelle frasi seguenti sono inseriti degli errori nell’uso
delle preposizioni. Individuali e correggi. Verifica poi sul dizionario
se hai lavorato con esattezza.
a. Con questo freddo ho molto gradito la tua pasta al brodo.
.....................................................................................................................................................
b. Ha suonato un tale con nome Germano. Sai chi fosse?
.....................................................................................................................................................
c. Contro lui usò parole durissime, chissà perché.
.....................................................................................................................................................
d. Io comincio per mostrarti i migliori abiti vecchi, tu scegli
cosa preferisci.
.....................................................................................................................................................
e. Ho ripetuto molte volte quell’esercizio, e, in allora, ho cominciato
a odiarlo.
.....................................................................................................................................................
f. In seguito di parecchie cadute, quel giocatore ha dovuto
abbandonare il campo.
.....................................................................................................................................................
6 Di o da? Scegli con l’aiuto del dizionario.
a. Una tazza di caffè / da caffè la gradisco volentieri, grazie!
b. Ho comprato una caraffa di acqua / d’acqua / da acqua,
rossa come i bicchieri natalizi.
c. Ester ha rinnovato il suo abbigliamento di sci / da sci.
d. Una coppetta da gelato / di gelato oppure due?
e. Non ho letto l’articolo da fondo / di fondo, non ho tempo.
Prendiamo in esame la parola salvo. Se cerchiamo sul dizionario
vediamo che può avere valore di aggettivo e di preposizione
e può essere usata in particolari locuzioni.
7 Indica se nelle seguenti frasi salvo ha valore di aggettivo
(A) oppure di preposizione (P).
a. Sono salvo per un pelo.
A P
b. Eccomi qua sano e salvo.
A P
c. Salvo due o tre, tutti gli altri sono stati promossi.
d. Siamo d’accordo su ogni punto, salvo la cifra.
e. È un uomo salvo o miracolato?
f. La carrozzeria è distrutta ma il motore è salvo.
g. Il pacco è arrivato salvo.
A P
A P
A P
A P
A P
8 Spiega con l’aiuto del dizionario le seguenti locuzioni.
a. Avere salva la vita.
b. Tieni la bocca chiusa se vuoi salva la vita.
c. Tenere in salvo.
d. Salvo errori e omissioni.
e. Salvo buon fine.
f. Salvo disdetta.
g. Salvo conferma.
h. Salvo imprevisti.
i. Salvo cause di forza maggiore.
Spazio lessico
9 Ti viene fornita la definizione di alcune locuzioni di
origine latina che utilizzano la preposizione ex. Conoscendone
il significato scrivi qualche frase inserendone una a tua
scelta nel contesto adatto.
Ex abrupto: significa “all’improvviso”, specialmente a proposito
di discorsi iniziati all’improvviso, senza preavviso.
Ex cathedra: significa letteralmente “dalla cattedra”, e per
la Chiesa cattolica definisce l’infallibilità del papa quando si
esprime in materia di fede; per estensione significa “dogmaticamente”,
con sussiego e superiorità.
Ex post: letteralmente “in base al poi”, significa “con l’esperienza
del poi”.
Alla scoperta delle parole
Ti presentiamo alcune espressioni, derivate dal latino, che
utilizzano la preposizione a(d). Dopo avere letto le definizioni
utilizzale in alcune frasi.
Ad usum Delphini
È un modo di dire assai diffuso in italiano e significa “per
l’uso del Delfino”. Nacque in Francia, quando il re Luigi
XIV lo fece stampigliare sul frontespizio di una serie di
volumi di opere di classici latini destinate al giovane erede
(denominato il Gran Delfino), epurati dei passi più licenziosi,
ritenuti inadatti alla giovane età del principe.
La frase viene oggi utilizzata per indicare l’edizione di un
testo semplificato, adattato alle limitate capacità di apprendimento
di una persona, sia per l’età che per il grado di cultura.
In senso dispregiativo l’espressione viene utilizzata per
indicare la manipolazione di notizie o altre informazioni, o
il nascondere delle verità scomode, con il fine di compiacere
un dato personaggio o una parte in causa.
A fortiori
Proviene sempre dal latino questa espressione che, completa,
sarebbe a fortiori ratione e che significa appunto “a maggior
ragione”. Nell’antica Roma veniva usata nel linguaggio
giuridico e filosofico, e sempre in tale ambito viene
tuttora usata. Si riferisce a un ulteriore argomento, rispetto
a uno precedente, già di per sé ritenuto valido, che viene
portato proprio con il fine di rafforzarlo.

Spazio attivo
anaLiSi grammaticaLe
Per fare l’analisi grammaticale di una preposizione è necessario indicare la categoria:
propria: di, a, da, in, con, su, per, tra, fra;
impropria: dopo, durante, prima, verso, sopra, sotto…;
locuzione prepositiva: a proposito di, a differenza di, a fianco di, in compagnia di…
Delle preposizioni proprie bisogna distinguere la forma:
semplice: di, a, da, in, con, su, per, tra, fra;
articolata: del, dello, nel, nello, al, allo…
Delle preposizioni proprie bisogna distinguere da che cosa sono formate: nello = in + lo.
Percorso C L’analisi delle parole invariabili
All’interno di un periodo bisogna distinguere:
se la preposizione esprime legami logici diversi tra le parole di una frase e dunque il complemento che introduce:
Vado in bicicletta.
in = complemento di mezzo.
Vado in montagna.
in = complemento di moto a luogo
Sto in casa.
in = complemento di stato in luogo.
Se la preposizione collega e mette in rapporto tra loro parole o gruppi di parole, svolge la funzione sintattica di collegamento
tra due proposizioni:
Sto / per partire. // Lo faccio / per capire che vuoi. //
1 Sottolinea nel brano seguente tutte le preposizioni
e svolgi l’analisi grammaticale.
Ai tropici vivono dei gamberetti dal comportamento curioso. Quei
piccoli crostacei si scavano una tana sul fondo marino e poi attendono
le loro vittime. Hanno due chele di differente dimensione e
la maggiore può produrre uno schiocco ritenuto micidiale. Quando
qualche altro pesce si avvicina alla loro tana salta fuori e spara
un secco click. Sembra un niente, ma la preda rimane tramortita.
Il predatore la trascina nella tana e se la mangia. Parrebbe una
storia incredibile e infatti, fino a qualche tempo fa, nessuno ci
credeva. Poi certi studiosi produssero un filmato in cui si assisteva
allo straordinario evento. E anche s’udiva quel suono fatale. Il
tutto avveniva in un acquario dove alcuni di quei gamberetti se ne
stavano come in natura. Una telecamera snodabile a periscopio
veniva calata nell’acqua così da riprendere perfino l’interno della
tana. Era infatti appena fuori dalla soglia che aveva luogo l’agguato,
cui seguivano lo sparo e il tramortimento.
(dal «Corriere della Sera», 22 settembre 2011)
2 Nel testo seguente sottolinea le preposizioni e poi analizzale
correttamente in base alle richieste poste in tabella.
Le preposizioni che si ripetono vanno inserite una sola volta.
Un giorno improvvisamente apparve l’orso. Era nero, enorme
e avanzava con atteggiamento minaccioso. Uno dei due caccia-
tori puntò il fucile e fece fuoco, ma a causa della grande paura
il braccio gli tremava e il colpo andò a vuoto. Egli non stette
lì ad aspettare che impressione avesse fatto all’orso lo sparo:
si arrampicò svelto sull’albero più alto lì vicino. L’altro aveva
cercato di sparare ma il colpo non partì dal fucile. L’orso si avvicinava
infuriato, senza lasciargli tempo di salire su un albero
e allora ebbe un’idea. Sapeva che gli orsi non toccano i morti,
per cui egli si buttò a terra, trattenendo il respiro per fingersi
morto. L’orso lo annusò ben bene, brontolando e sbuffando,
poi si allontanò e scomparve tra gli alberi.
Preposizioni
semplici
(riad. da C. Schmidt, Le novelle, Hoepli)
Preposizioni
articolate
Preposizioni improprie e locuzioni prepositive
287
Spazio attivo

Esercizio 1
ai: preposizione articolata formata da a+i
dei: preposizione articolata di+il
dal: preposizione articolata da+il
sul: preposizione articolata su+il
di: preposizione semplice
alla: preposizione articolata a+la
nella: preposizione articolata in+la
a: preposizione semplice
in: preposizione semplice
allo: preposizione articolata a+lo
da: preposizione semplice
della: preposizione articolata di+la
dalla: preposizione articolata da+la
Pagina 287bis

Spazio attivo
2 La preposizione
1. La funzione della preposizione
1 Indica se le seguenti affermazioni sono vere (V) oppure
false (F).
a. Le preposizioni semplici sono
monosillabi invariabili.
V F
b. Alcune preposizioni semplici sono
monosillabi invariabili.
V F
c. Le preposizioni articolate si formano unendo
l’articolo determinativo alle preposizioni semplici. V F
d. Parole diverse possono avere funzione
di preposizione semplice.
e. Possono svolgere la funzione di preposizioni
improprie anche aggettivi, participi o avverbi.
288
V F
V F
2 Sottolinea nel brano seguente tutte le preposizioni
proprie. Distingui la loro forma: semplice o articolata.
C’era una volta una bambina che aveva tanta paura di stare da
sola. Prima di tutto se stava da sola si annoiava e poi ogni rumore
la metteva in agitazione e cominciava a vedere dappertutto
fantasmi, orchi e streghe…
Elisa, così si chiamava la bambina, si lasciava allora andare alla
disperazione e piangeva tutte le sue lacrime. Appena arrivava
qualcuno, passava tutto, scomparivano i mostri e le paure e
tornava ad essere la bambina allegra che era in realtà.
Un giorno in cui era rimasta sola in casa, mentre la sua mamma
era andata a consegnare un lavoro, andò in soggiorno a
guardare un ritratto per farsi coraggio perché già sentiva salirle
dentro la paura. Era un dipinto che a Elisa piaceva molto: si
vedeva una signora vestita con un lungo vestito di seta bianco
e sullo sfondo un bosco di aranci in fiore, bianchi anche loro.
(da M. Valcarenghi, Fiabe minime, Savelli)
3 Sottolinea nelle frasi seguenti tutte le preposizioni
improprie.
a. Secondo Liliana Maria è cambiata.
b. C’erano tutti, esclusa me.
c. Non cercare dietro il pozzo ma dentro il pozzo.
d. Non sono stati lungo il fiume, hanno deviato dal percorso.
e. Presso il muro dell’orto sono sbocciate le primule.
f. Verremo tra un po’, dopo di voi.
g. Andava oltre il mare con i suoi pensieri.
h. Secondo la nostra idea ce la faranno.
i. Vediamoci a casa nostra dopo la partita.
4 Aggiungi, nelle seguenti frasi, la preposizione mancante
e poi analizzala.
a. Sono partecipe .................... tua gioia.
b. Partecipo volentieri .................... tua festa di laurea.
c. Ti invierò le partecipazioni .................... mio matrimonio.
d. Partecipammo .................... utili dell’azienda.
e. Mi sento partecipe .................... tuo dolore.
f. Abbiamo fatto appena .................... tempo.
5 Leggi i seguenti celebri versi ed evidenzia con colori
diversi le preposizioni semplici e quelle articolate.
Cantami, o Diva, del Pelìde Achille / l’ira funesta che infiniti
addusse / lutti agli Achei, molte anzi tempo all’Orco / generose
travolse alme d’eroi, / e di cani e d’augelli orrido pasto / lor
salme abbandonò (così di Giove / l’alto consiglio s’adempìa), da
quando / primamente disgiunse aspra contesa / il re de’ prodi
Atride e il divo Achille. / E qual de’ numi inimicolli? Il figlio / di
Latona e di Giove. Irato al Sire / destò quel Dio nel campo un
feral morbo, / e la gente perìa: colpa d’Atride / che fece a Crise
sacerdote oltraggio. / Degli Achivi era Crise alle veloci / prore
venuto a riscattar la figlia / con molto prezzo. In man le bende
avea, / e l’aureo scettro dell’arciero Apollo: / e agli Achei tutti
supplicando, e in prima / ai due supremi condottieri Atridi: / O
Atridi, ei disse, o coturnati Achei, / gl’immortali del cielo abitatori
/ concedanvi espugnar la Prïameia / cittade, e salvi al patrio
suol tornarvi. / Deh mi sciogliete la diletta figlia, / ricevetene il
prezzo, e il saettante / figlio di Giove rispettate. Al prego / tutti
acclamâr: doversi il sacerdote / riverire, e accettar le ricche offerte.
/ Ma la proposta al cor d’Agamennóne / non talentando, in
guise aspre il superbo / accommiatollo, e minaccioso aggiunse: /
Vecchio, non far che presso a queste navi / né d’or né poscia più
ti colga io mai; / ché forse nulla ti varrà lo scettro / né l’infula del
Dio. Franca non fia / costei, se lungi dalla patria, in Argo, / nella
nostra magion pria non la sfiori / vecchiezza, all’opra delle spole
intenta, / e a parte assunta del regal mio letto.
(da Omero, Iliade, Canto I, Einaudi)
6 Completa le frasi con preposizioni semplici o articolate
adeguate al contesto.
a. Devo comprare un libro .................... i miei figli e .................... le
mie nipotine .................... quindici anni.
b. .................... storia .................... ’Italia il mare ha sempre avuto una
grande importanza.
c. La laguna è un habitat favorevole .................... sviluppo
.................... vita animale.
d. Abbiamo fatto una piacevole gita .................... lago ....................
battello.
e. La mia città è congestionata .................... traffico e inquinata
.................... gas di scarico .................... autovetture.
f. Le cascine .................... pianura Padana sono formate ....................
un insieme .................... edifici .................... forma quadrangolare.
g. Domani andremo .................... la metro .................... centro
.................... fare compere .................... i regali .................... Natale.
7 Le preposizioni possono collegare tra di loro parti
del discorso stabilendo un rapporto di dipendenza. Sottolinea
le preposizioni nelle seguenti frasi e indica le diverse
parti del discorso che introducono.
> La bicicletta è di Maria. > introduce un nome proprio
a. È pieno di idee.
b. Sono entusiasti di voi.

c. È possibile andare insieme a Milano?
d. Di lui a oggi non so ancora nulla, le ultime notizie sono di ieri.
e. Ha portato per noi delle mele rosse del suo albero.
f. Ha parlato del più e del meno.
g. Sono partito da Roma alle sette del mattino per raggiungere
i miei genitori.
8 Indica se le preposizioni evidenziate nelle seguenti frasi
svolgono la funzione relazionale (R) oppure subordinante (S).
a. Ha deciso di incontrare Fiore. R S
b. È partito per vedere suo padre. R S
c. I frutti di quell’albero sono succosi. R S
d. Con voi è tutto più semplice.
R S
e. Sa di potercela fare.
R S
f. Non dice di raggiungerci. R S
g. Di giorno dorme e la notte vaga. R S
9 Collega la preposizione semplice evidenziata al corrispondente
rapporto che stabilisce tra le parole.
a. Suo zio è di Torino. 1. relazione di qualità
b. È un ragazzo di immensa bontà. 2. relazione di argomento
c. La moto di Valerio. 3. relazione di origine
d. Parla sempre di te. 4. relazione di tempo
e. Di giorno va a scuola. 5. relazione partitiva
f. Due di voi si fermino con me. 6. relazione di possesso
10 Forma delle frasi di senso compiuto utilizzando gli
elementi dati nelle tre colonne.
> L’ha dimenticato / in / aereo.
a. Lo zaino è ............................................................... a 1. tavolo
con
b. È tornato .................................................................
per
c. Vincenzo vive .......................................................
sul
2. treno
3. macchina
d. Viaggia ...................................................................... in 4. zia
e. Si muove bene .................................................... tra 5. nebbia
f. L’ha appoggiato
di
................................................ 6. Spagna
nella
g. Il professore fa lezione ................................ 7. Anna
dalla
h. Il grembiule ......................................................... sulle 8. aula magna
11 Inserisci la locuzione prepositiva adeguata. Scegli
tra quelle proposte.
in compagnia del – di fronte al – vicino a – a prescindere da
– a causa di – nel mezzo della – al cospetto del
a. ........................................................... casa tua c’è un bar?
b. .................................................................. preside Marco arrossì e si ammutolì.
c. ............................................................ un malessere non è potuto venire.
d. Luigi disse che ........................................................ tutto avrebbe fatto
in modo di risolvere i suoi dubbi.
e. ........................................................... pericolo prese coraggio.
f. ........................................................... bufera si ripararono in un portone.
g. ........................................................... proprio padre si recò dagli zii per
fare gli auguri.
Percorso C L’analisi delle parole invariabili
12 Inserisci le preposizioni improprie adeguate nelle
seguenti frasi. Scegli tra quelle proposte.
davanti a – dopo – durante – lungo – mediante il – nonostante
tutto – rasente al muro
a. .......................................................... lui è ancora un nostro amico.
b. .......................................................... loro non ha saputo mentire.
c. .......................................................... un giro interminabile ci siamo
trovati allo stesso punto di partenza!
d. Camminavano ........................................................ come fossero dei ladri.
e. .......................................................... il tragitto ci fermammo più volte
per sgranchirci le gambe.
f. .......................................................... loro intervento riuscimmo a farci
ricevere dal console.
g. .......................................................... tutto il film loro hanno parlato.
13 Indica se le parole evidenziate hanno valore di preposizione
(1), di avverbio (2) oppure di aggettivo (3).
a. Ha indossato un pullover lungo. 1 2 3
b. Lungo la strada ho visto un cane randagio. 1 2 3
c. Mi siedo davanti. 1 2 3
d. Davanti a te c’è un posto libero?
1 2 3
e. Devo raggiungere un paese lontano. 1 2 3
f. Vai lontano? 1 2 3
g. Sì, io vado lontano da te!
1 2 3
h. Lascio il cappotto dentro la macchina. 1 2 3
i. Dove sei? Sono dentro. 1 2 3
14 Nelle seguenti frasi trasforma le preposizioni semplici
in preposizioni articolate.
a. Lea ha paura (di) ............... notte.
b. Essi si rifugiano (in) ............... sottotetto.
c. Questo negozio rimane aperto anche (in) ............... giorni festivi.
d. (A) ............... genitori non piacciono i brutti voti dei figli.
e. Spesso i comportamenti (di) ............... animali sono preziosi.
f. Antonia (in) ............... sua casa di campagna tiene un cavallo.
g. La mia squadra ha vinto la coppa (di) ............... campioni.
15 Completa le seguenti frasi.
a. Ester torna da ................................................. con .................................................
b. Vedi un film di ............................................... con ...............................................
c. Ho consegnato un pacco a ............................................... con ...................
............................
d. C’è un gatto sul ............................................... in ...............................................
e. Anna parte per ............................................... in ...............................................
con ...............................................
f. Si diverte con ............................................... nelle ...............................................
g. Sta in ...................................................... sul ...................................................... con
...............................................
289
Spazio attivo

Spazio attivo
2 La preposizione
16 Individua tutte le preposizioni proprie e spiega, anche
con l’aiuto del dizionario, i significati fondamentali che
esse esprimono all’interno delle seguenti frasi.
a. Voglio un vaso di vetro.
b. Passerò per Torino.
c. Ti aspetto in strada.
d. Vive con due anziani.
e. Torna da casa.
f. Litigarono per ore.
g. Vorrei vivere tra i boschi.
h. Si esprime con confusione.
i. Arriva con la Smart.
l. Ve lo invio per postacelere.
m. La discussione è sul teorema di Euclide.
n. Passeggia con il cane.
17 Trasforma i seguenti messaggi telegrafici in brevi
testi inserendo anche le preposizioni mancanti.
a. Congratulazioni vivissime tua laurea. Auguriamo futuro
radioso.
b. Auguri nascita pupo. Partecipiamo vostra gioia.
c. Benvenuta mondo scuola. Buon anno scolastico. Auguri
percorso lungo e brillante.
d. Addolorati partecipiamo vostra grave perdita. Abbracci cari.
18 Ti vengono forniti alcuni gruppi di parole. Ricostruisci
ciascun gruppo aggiungendo i necessari articoli e le preposizioni
adeguate e dai loro un senso compiuto.
a. suono musica case vicine giungeva fortissimo
b. acqua fiume lontano fragili imbarcazioni
c. gabbiani rasente acqua mare volavano
d. nonno avventure gioventù nipotini racconta
e. Federica fidanzata è vicini casa simpatica figlio nostri
19 Sostituire le preposizioni in corsivo con una locuzione
di significato equivalente.
a. Tutto quello che è stato fatto l’abbiamo fatto per voi.
b. Non vi abbiamo mai chiesto niente ma ora, per la nostra
amicizia, vi chiediamo aiuto.
c. Ve lo confesso: con molti sacrifici abbiamo raggiunto la
posizione attuale.
d. Mi duole constatare che per lui dobbiamo interrompere la
nostra amicizia.
e. Vedo su quel tetto delle tegole fuori posto.
f. Abbiamo raggiunto con una scala la terrazza e siamo entrati
in casa.
20 Indica quando su ha valore di preposizione (P) e
quando ha valore di avverbio (A).
a. Salgo su da te un attimo, posso?
P A
b. La gara si articolava su tre percorsi distinti. P A
c. Ha messo su pancetta? P A
d. Li porto su io perché l’ascensore è rotto.
e. Non vado su tutte le furie solo perché temo
P A
che mi si alzi la pressione!
P A
f. Su, alzati e vai fuori!
P A
g. Hanno costruito una casa su un cucuzzolo
di montagna. P A
h. Su di te nessuno ha detto niente.
P A
290
21 Riconosci la funzione delle forme del, dello, dei, degli,
della, delle: articolo partitivo (A) oppure preposizione
articolata (P)?
a. Posso avere del pane? A P
b. Sono arrivati dei bambini nuovi all’asilo. A P
c. Abbiamo spostato dei libri dalla classe
A P
alla biblioteca della scuola. A P
d. Chi di voi vuole ancora del caffè? A P
e. Nella stanza della zia c’è un armadio
A P
con delle ante con gli specchi. A P
f. In metro abbiamo conosciuto delle ragazze
A P
simpatiche e abbiamo scoperto che alcune
erano amiche anche delle nostre cugine. A P
g. In questa stanza vi sono dei tavoli zeppi di libri. A P
h. Non ho della pasta in casa. Nella dispensa
A P
ho dello zucchero, del miele, del caffè, del riso.
A P
Devo comprare dei pacchi di pasta. A P
i. Si è rotta una stanghetta degli occhiali nuovi. A P
22 Leggi il testo seguente e completa l’analisi grammaticale
delle preposizioni che trovi già avviata inserendovi la
preposizione corrispondente.
Non son chi fui, perì di noi gran parte
Non son chi fui; perì di noi gran parte:
questo che avanza è sol languore e pianto.
E secco è il mirto, e son le foglie sparte
del lauro, speme al giovenil mio canto. 4
Perché dal dì ch’empia licenza e Marte
vestivan me del lor sanguineo manto,
cieca è la mente e guasto il core, ed arte
la fame d’oro, arte è in me fatta, e vanto. 8
Che se pur sorge di morir consiglio,
a mia fiera ragion chiudon le porte
furor di gloria, e carità di figlio. 11
Tal di me schiavo, e d’altri, e della sorte,
conosco il meglio ed al peggior mi appiglio,
e so invocare e non darmi la morte. 14
(da U. Foscolo, Tutte le Poesie, Einaudi)
Prima quartina
a. Vi è una preposizione semplice che precede un pronome:
.......................................................................................................................................................
b. Vi è una preposizione articolata che precede un nome comune:
.......................................................................................................................................................
c. Vi è una preposizione articolata che precede un aggettivo:
.......................................................................................................................................................
Seconda quartina
a. Vi sono tre preposizioni articolate:
.......................................................................................................................................................
Prima terzina
a. Vi sono quattro preposizioni semplici:
.......................................................................................................................................................

Seconda terzina
a. Vi sono quattro preposizioni. Analizzale:
1. ................................................................................................................................................
2. ................................................................................................................................................
3. ................................................................................................................................................
4. ................................................................................................................................................
23 Scrivi una frase utilizzando ciascuno dei seguenti
costrutti.
a. da visita ..........................................................................................................................
b. di pelle ............................................................................................................................
c. di bronzo .......................................................................................................................
d. a mano a mano .......................................................................................................
e. a poco a poco ............................................................................................................
f. a due a due ..................................................................................................................
g. in nome di ....................................................................................................................
h. gratis .................................................................................................................................
i. assolvere un compito ...........................................................................................
l. una donna di nome ...............................................................................................
m. indugiare a rispondere ....................................................................................
24 Osserva a fianco il quadro di Van Gogh. Riproduce
la sua camera da letto. Descrivi questa immagine in un testo
di dieci righe utilizzando preposizioni proprie e le seguenti
preposizioni improprie o locuzioni.
sopra – davanti – vicino a – lungo – a fianco di – di fronte a
– vicino
Spazio recupero
1 Leggi il testo seguente, evidenzia tutte le preposizioni e
inseriscile nell’analisi predisposta.
Ier sera dunque io passeggiava con quel vecchio venerando nel
sobborgo orientale della città sotto un boschetto di tigli. Egli si
sosteneva da una parte sul mio braccio, dall’altra sul suo bastone:
e talora guardava gli storpi suoi piedi, e poi senza dire parola
volgevasi a me, quasi si dolesse di quella sua infermità, e mi ringraziasse
della pazienza con la quale io lo accompagnava. S’assise
sopra uno di que’ sedili ed io con lui: il suo servo ci stava poco
discosto. Il Parini è il personaggio più dignitoso e più eloquente
ch’io m’abbia mai conosciuto; e d’altronde un profondo, generoso,
meditato dolore a chi non dà somma eloquenza? Mi parlò a
lungo della sua patria, e fremeva e per le antiche tirannidi e per
Percorso C L’analisi delle parole invariabili
V. Van Gogh, La camera ad Arles (1888)
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
la nuova licenza. Le lettere prostituite; tutte le passioni languenti
e degenerate in una indolente vilissima corruzione: non più la
sacra ospitalità, non la benevolenza, non più l’amore figliale – e
poi mi tesseva gli annali recenti, e i delitti di tanti uomiciattoli
ch’io degnerei di nominare, se le loro scelleraggini mostrassero
il vigore d’animo, non dirò di Silla e di Catilina, ma di quegli
animosi masnadieri che affrontano il misfatto quantunque e’ si
vedano presso il patibolo – ma ladroncelli, tremanti, saccenti –
più onesto insomma è tacerne. A quelle parole io m’infiammava
di un sovrumano furore, e sorgeva gridando: «Ché non si tenta?
morremo? ma frutterà dal nostro sangue il vendicatore». Egli mi
guardò attonito: gli occhi miei in quel dubbio chiarore scintillavano
spaventosi, e il mio dimesso e pallido aspetto si rialzò con
291
Spazio attivo

Spazio attivo
2 La preposizione
aria minaccevole – io taceva, ma si sentiva ancora un fremito
rumoreggiare cupamente dentro il mio petto. E ripresi: «Non
avremo salute mai? ah se gli uomini si conducessero sempre al
fianco la morte, non servirebbero sì vilmente».
292
(Da U. Foscolo, Ultime lettere di Jacopo Ortis, Garzanti)
21 preposizioni semplici
1 preposizione articolata
formata da in + il
3 preposizioni articolate formate
da di + la
2 preposizioni articolate formate
da su + il
1 preposizione articolata
formata da da + la
1 preposizione articolata
formata da da + il
1 preposizione articolata
formata da a + il
2 preposizioni improprie
2 Indica con una crocetta se le preposizioni contenute
in queste brevi frasi sono semplici (S) oppure articolate (A).
a. Torna a casa. S A
b. Vado da lui.
S A
c. Fra te e me c’è il mare. S A
d. Litigarono tra loro in silenzio. S A
e. Nel prossimo anno compie venti anni. S A
f. Hanno preso un treno per l’Austria. S A
g. Ho riparato un guasto con il trapano. S A
h. Esce con Andrea. S A
i. Hanno trapiantato i fiori dal vaso nella terra. S A S A
3 Inserisci nel seguente testo musicale le preposizioni
mancanti fornite, poi ascolta la canzone.
a, al, al, con, con, d’, di, di, di, di, di, di, in, in, per, per
Via con me
Via, via, vieni via ............................ qui,
niente più ti lega ............................ questi luoghi,
neanche questi fiori azzurri…
Via, via, neanche questo tempo grigio
pieno ............................ musiche
e ............................ uomini che ti sono piaciuti.
Via, via, vieni via ............................ me,
entra ............................ questo amore buio,
non perderti ............................ niente ............................ mondo…
Via, via, non perderti ............................ niente ............................ mondo
lo spettacolo ............................ arte varia
............................ uno innamorato ............................ te.
(da P. Conte, Via con me)
4 Completa con opportune preposizioni improprie.
Confronta le tue risposte con quelle dei compagni e, se vi
sono differenze, motivate reciprocamente la vostra soluzione.
a. Sono spuntati i ciclamini ............................. l’argine del fiume.
b. Fate attenzione, state andando con la ruota della bicicletta
............................. il marciapiedi.
c. Vi siete seduti ............................. un albero?
d. Il sentiero passa ............................. una malga.
e. ............................. della tua casa c’è una chiesa bianca.
f. ............................ te, quanto manca per arrivare ............................ fiume?
5 Inserisci la preposizione adeguata dopo gli aggettivi
seguenti.
a. livido ............... rabbia
b. tenace ...............lavoro
c. veloce ...............corsa
d. generoso ............... il prossimo
e. vuoto ............... contenuto
f. stabile ............... affari
g. paziente ............... i bambini
h. avvezzo ............... disagi
i. specializzato ............... ingegneria informatica
l. felice ............... famiglia
6 Sottolinea le locuzioni preposizionali nelle seguenti
frasi.
a. Per Natale staremo insieme ai nostri figli.
b. In confronto a te lei neppure si vede!
c. Per mezzo del loro pronto intervento tutto si risolse felicemente.
d. Per colpa dell’imprevisto non arrivammo secondo i piani.
e. Vicino a voi stanno costruendo tantissime abitazioni.
f. Dove ci vediamo e a che ora? Facciamo davanti al Colosseo
alle venti e trenta?
g. Senza di te non vivo più.
7 Indica con una crocetta se le parole evidenziate
svolgono la funzione di preposizione (1) di avverbio (2), di
aggettivo (3) oppure sostantivo (4).
a. Il dentro di questa borsa è tutto bucato. 1 2 3 4
b. Non sono dentro casa. 1 2 3 4
c. Torna dentro subito. 1 2 3 4
d. Porta dentro il cane. 1 2 3 4
e. Prima di te ci sono io. 1 2 3 4
f. Sono arrivata prima. 1 2 3 4
g. La prima cosa bella è stato il suo vagito. 1 2 3 4
h. Cerco di arrivare il prima possibile. 1 2 3 4
i. Vai lontano? 1 2 3 4
l. Lontano da voi non si sta bene. 1 2 3 4
m. Vengo dopo. 1 2 3 4
n. Passo dopo di voi, io sono di casa. 1 2 3 4

8 Collega ogni espressione della prima colonna l’esatta
analisi corrispondente.
a. dalla 1. su + il
b. sul 2. su + le
c. del 3. a + gli
d. dal 4. da + la
e. negli 5. di + il
f. agli 6. da + il
g. sulle 7. in + gli
9 In ogni frase vi è un errore nell’uso della preposizione.
Sottolinealo e correggi.
a. No, non si fa più a tempo ormai, il tempo è scaduto.
.....................................................................................................................................................
b. Non tentare a fare il furbo con me.
.....................................................................................................................................................
c. Hanno scritto alla lavagna frasi sconnesse e ingiuriose.
.....................................................................................................................................................
d. Eppure, nonostante tutta la loro lentezza, a differenza
vostra hanno assolto al loro compito egregiamente.
.....................................................................................................................................................
e. È una torta fatta da cioccolato e panna.
.....................................................................................................................................................
f. È stato promosso a capo squadra.
.....................................................................................................................................................
g. Si interessa solo al cinema.
.....................................................................................................................................................
h. Sto pensando a partire.
.....................................................................................................................................................
parole per scrivere
Percorso C L’analisi delle parole invariabili
10 Osserva in basso il quadro di Van Gogh. Descrivi questa
immagine in un testo di dodici righe, utilizzando preposizioni
proprie e le seguenti preposizioni improprie o locuzioni.
al di là di – al di qua di – lontano da – di fronte a – davanti –
vicino a – lungo – a fianco di – dietro – lontano da
V. Van Gogh, La pianura della Crau (1888)
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
1 Utilizza le seguenti preposizioni improprie o locuzioni prepositive e forma con ciascuna di esse una
frase che potrebbe essere utilizzata all’interno di un testo regolativo di un medicinale.
lontano dai – salvo le – secondo i – durante i – prima dei – dopo le – sopra la – lungo i – lungo l’ – dopo la.
> dopo la > Conservare in luogo fresco e asciutto dopo l’apertura del flacone.
2 Scrivi un itinerario turistico di un percorso significativo della tua città. Fai uso di tutte le nove preposizioni
proprie e utilizza anche le seguenti preposizioni improprie e locuzioni prepositive.
di fronte a – al di là di – dietro di – presso il – vicino a – attorno a – a causa di – a forza di – per opera di.
3 Immagina di dover mettere in vendita quanto ti viene indicato. Scrivi le inserzioni sul giornale.
Per ogni annuncio dovrai utilizzare: quattro preposizioni proprie, tre improprie e una locuzione.
a. una bicicletta
............................................................................................................................................................................................................................................................................
b. un set di cravatte di seta
............................................................................................................................................................................................................................................................................
c. una borsa da viaggio
............................................................................................................................................................................................................................................................................
d. un mini appartamento mansardato.
............................................................................................................................................................................................................................................................................
293
Spazio attivo

2 La preposizione
294
Autoverifica
1 Nelle seguenti frasi individua e sottolinea le preposizioni
proprie.
a. Ha parlato lei per me perché io ero troppo emozionata.
b. Vengo con voi in treno, poi me ne tornerò in aereo.
c. Agisce sempre con rispetto; è un ragazzo serio con la testa
sulle spalle.
d. Abbiamo sfogliato le pagine del libro ma di questo argomento
non c’è traccia.
e. Vado a studiare per migliorare la mia media quadrimestrale;
fra un po’ mi verrà consegnata la scheda di valutazione.
f. In giardino dieci uccellini beccano per terra le olive cadute
dal nostro albero.
g. I nostri ragazzi ci hanno fatto uno splendido regalo di
Natale: un biglietto aereo di andata e ritorno per Madrid e
proprio per il mio compleanno.
1 punto per ogni individuazione esatta: ............/19
2 Indica se le preposizioni evidenziate nelle seguenti frasi
svolgono la funzione relazionale (R) oppure subordinante (S).
a. Ho portato a casa i miei amici: adesso festeggio
il mio compleanno.
R S
b. Ti accompagno a casa in macchina.
R S R S
c. Sei dei nostri?
R S
d. Tornerà a rallegrarci con le sue chiacchiere? R S R S
e. Salgo da voi a farvi gli auguri di Buon Anno. R S R S R S
f. Sento di dovervi delle scuse. R S R S
g. Sei contenta di te?
R S
h. Vi dico questo non per convincervi ma perché è vero. R S
1 punto per ogni analisi esatta: ............/13
3 Nelle seguenti frasi individua e sottolinea le preposizioni
improprie (8).
a. Sono dentro la camera segreta e la sto sistemando un po’.
b. Metti i tuoi vestiti dentro i sacchi chiusi e poi fai il cambio
di stagione.
c. Secondo il mio modestissimo parere lui non è l’uomo per te.
d. Questo locale è sempre aperto, escluso, ovviamente, la domenica.
e. Durante la notte si udivano i cani latrare.
f. Non salire verso la collina, quella è la strada più faticosa,
prendi l’altra, dietro la chiesa.
g. Presso la nostra strada vi è un filare di abeti bellissimo.
2 punti per ogni individuazione esatta: ............/16
4 Nelle seguenti frasi individua e sottolinea le locuzioni
prepositive (7).
a. In confronto a voi loro sono delle schiappe.
b. Per mezzo di questo aggeggio ho potuto frullare tutto.
c. In base a che cosa hai giudicato questo mio lavoro?
d. Vi parlo per conto dei vostri figli che mi hanno chiesto di farlo.
e. Sono fuori dalla vostra portata.
f. In base a quello che vi è stato insegnato proseguite nel
vostro lavoro e vedrete che non sbaglierete.
g. Ruotava sempre intorno al suo spazio sperando che lui la
notasse ma…
2 punti per ogni individuazione esatta: ............/14
5 Nelle seguenti frasi indica se i termini evidenziati svolgono
la funzione di preposizione (1), di aggettivo (2), di avverbio
(3).
a. Stai partendo? Vai lontano?
b. Prima della vacanza trascorsa
1 2 3
a Corfù non ero mai andata all’estero. 1 2 3
c. Dopo di te nell’elenco ci sono io. 1 2 3
d. Vengo dopo cioè tra un po’. 1 2 3
e. Il tuo cane è entrato dentro la camena da letto. 1 2 3
f. Sta sempre davanti alla TV. 1 2 3
g. Passa davanti perché dietro è chiuso. 1 2 3 1 2 3
2 punti per ogni analisi esatta: ............/16
6 Nelle seguenti frasi indica se la parola su ha valore di
preposizione (P) o di avverbio (A).
a. Conta pure su di me se hai bisogno. P A
b. Torna su subito! P A
c. Guarda su, la tua gatta è sul tetto. P A
d. Ha deciso così su due piedi. P A
e. La zia? È su, a casa sua. P A
f. Questo è un dipinto su tela? P A
g. Questa storia su di te lo so che è inventata. P A
3 punti per ogni analisi esatta: ............/21
7 Nelle seguenti frasi indica quando la locuzione evidenziata
ha valore di locuzione preposizionale (P) e quando ha
valore di locuzione avverbiale (A).
a. Sono stato tanti anni lontano da casa.
P A
b. Andò a fondo della questione.
P A
c. Andò a fondo.
P A
d. Senza di te che si può fare?
P A
e. Dietro alla casa c’è uno spiazzo enorme.
P A
f. Sopra all’armadio che tieni?
P A
g. Vieni verso di me, coraggio!
P A
h. Ti prego, non andare lontano.
P A
3 punti per ogni analisi esatta: ............/24
8 Correggi l’uso errato delle preposizioni evidenziate.
a. Marco è figlio a Giuseppina. ........................................................................
b. Te lo invio a mezzo corriere. ........................................................................
c. Ti aspetto davanti il cinema, non entro. ............................................

d. Lui tardò nel risponderci. ................................................................................
e. Si interessò a noi sempre. ...............................................................................
f. Vado insieme a loro, tu aspetta qui. ......................................................
g. Ha accusato a me, quando io non c’entro proprio. ..........................
3 punti per ogni individuazione esatta: ............/21
9 Nelle seguenti frasi distingui quando la parola evidenziata
è una preposizione (P) e quando ha valore di avverbio (A).
a. Passa lungo la ferrovia. P A
b. Ha visto lungo. P A
c. Devo arrivare prima. P A
d. Torni prima di me? P A
e. Quanti regali sotto l’albero! P A
f. Rimango sotto per un po’ poi salgo a pranzare. P A
3 punti per ogni individuazione esatta: ............/18
10 Indica se la preposizione evidenziata nelle seguenti frasi
crea un legame tra le parole (A) oppure tra frasi (B).
a. Questo libro è di Piero e gli serve per scrivere. A B A B
b. Ho sistemato i mobili del salotto per l’arrivo
degli invitati.
A B A B
c. Litigarono per avere di più. A B
d. Alle sue parole l’uomo balbettò. A B
e. Ha detto di essere capace e invece
non sapeva neanche che cosa doveva fare. A B
f. È tornato dal viaggio e ha detto di aver
A B
visto luoghi indescrivibili per la loro bellezza.
g. E pensare che per arrivare ci ha messo
così tanto tempo!
A
B A B
A B
1 punto per ogni individuazione esatta: ............/11
11 Con ciascuna delle parole seguenti forma tre frasi utilizzandole:
1. come aggettivo, 2. come avverbio, 3. come preposizione.
a. lungo
1. .................................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................................
3. .................................................................................................................................................
b. dietro
1. .................................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................................
3. .................................................................................................................................................
c. fuori
1. .................................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................................
3. .................................................................................................................................................
2 punti per ogni produzione corretta: ............/18
Le soluzioni delle autoverifiche sono disponibili online
Percorso C L’analisi delle parole invariabili
12 Indica se i costrutti evidenziati sono esatti (1) oppure
errati (2).
a. L’hanno promosso a capoclasse.
1 2
b. Persiste nel negare.
1 2
c. In nome di Dio!
1 2
d. Non lo faccio a gratis.
1 2
e. È un commerciante in lana.
1 2
f. Salirono sulla metropolitana.
1 2
prove invaLSi
2 punti per ogni risposta esatta: ............/12
Punteggio totale: ............/203
1 Indica in quale delle seguenti frasi vi è una preposizione
propria.
a. Mi sistemo davanti a voi.
b. Resto con te, posso?
c. Salgo dietro di te.
d. Durante il viaggio dormo.
2 Indica in quale delle seguenti frasi vi è una preposizione
articolata formata da in + la.
a. Con la Befana finiscono tutte le feste più belle dell’anno.
b. Nella nostra casa tutte le stanze sono su più livelli.
c. Dalla finestra vedo il mare.
d. Sulla strada c’è un cavallo fermo.
3 Indica in quale delle seguenti frasi vi è un errore nell’uso
della preposizione.
a. Abbiamo comprato dei biglietti da visita.
b. Il portale era in bronzo.
c. Persiste nel negare e non so che dirle.
d. Si trattiene presso Beatrice e dorme da lei stanotte.
4 Una delle seguenti frasi contiene una locuzione preposizionale.
Un’altra una locuzione avverbiale. Indicale, differenziandole.
a. C’erano tutti escluso Luigi.
b. Andremo a fondo del problema.
c. Senza dubbio è così.
d. Il gommone si è forato ed è andato a fondo.
5 Indica in quale delle seguenti frasi vi è un errore nell’uso
della preposizione.
a. C’era un vigile davanti alla scuola.
b. Si interessarono ai problemi nostri.
c. Salimmo in macchina e partimmo.
d. Sono tosti, persistono nel negare.
295