GUIDA ingegneria07-08 - Università degli studi di Udine
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UNIVERSITÀ<br />
DEGLI STUDI<br />
DI UDINE<br />
Guida ai programmi della Facoltà <strong>di</strong><br />
INGEGNERIA 07 <strong>08</strong>
INGEGNERIA<br />
or<strong>di</strong>namento <strong>degli</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong> e<br />
programmi <strong>di</strong> corsi <strong>di</strong> laurea e <strong>di</strong><br />
laurea specialistica della Facoltà <strong>di</strong> Ingegneria<br />
anno accademico 2007•20<strong>08</strong><br />
a cura <strong>di</strong><br />
Daniela Ioan<br />
coor<strong>di</strong>namento e<strong>di</strong>toriale e layout<br />
Centro comunicazione e stampa<br />
Forum, E<strong>di</strong>trice Universitaria U<strong>di</strong>nese<br />
progetto <strong>di</strong> copertina<br />
cdm/associati con Eko<strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
stampa<br />
La Tipografica<br />
Campoformido (Ud)<br />
Settembre 2007<br />
FORUM<br />
E<strong>di</strong>trice Universitaria U<strong>di</strong>nese srl<br />
Via Palla<strong>di</strong>o, 8 - 33100 U<strong>di</strong>ne<br />
0432 26001 vox e 0432 296756 fax<br />
www.forume<strong>di</strong>trice.it
sommario<br />
3<br />
5<br />
7<br />
9<br />
12<br />
15<br />
17<br />
17<br />
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34<br />
37<br />
40<br />
43<br />
46<br />
46<br />
49<br />
53<br />
54<br />
57<br />
60<br />
64<br />
79<br />
262<br />
264<br />
265<br />
PARTE GENERALE E ORDINAMENTO DEGLI STUDI<br />
La Facoltà <strong>di</strong> Ingegneria<br />
Corsi <strong>di</strong> laurea<br />
Corsi <strong>di</strong> laurea specialistica<br />
Piani <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
Corsi <strong>di</strong> laurea<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in Ingegneria civile<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in Ingegneria dell’ambiente e delle risorse<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in Ingegneria elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in Ingegneria gestionale dell’informazione<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in Ingegneria gestionale industriale<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in Ingegneria meccanica (sede <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne)<br />
Corso <strong>di</strong> laurea in Ingegneria meccanica (sede <strong>di</strong> Pordenone)<br />
Corsi <strong>di</strong> laurea specialistica<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria civile<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria dell’ambiente e delle risorse<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria dell’innovazione industriale<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria meccanica<br />
Insegnamenti e docenti dei corsi <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
PROGRAMMI DEI CORSI<br />
Pianta della città<br />
Presidenza <strong>di</strong> facoltà e segreterie studenti<br />
Strutture, in<strong>di</strong>rizzi e numeri <strong>di</strong> telefono
Questa pubblicazione è un documento interno<br />
dell’Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne e non viene posta in commercio
parte generale e<br />
or<strong>di</strong>namento <strong>degli</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
7<br />
Introduzione<br />
La presente guida fornisce una descrizione<br />
dettagliata dell’or<strong>di</strong>namento <strong>degli</strong><br />
<strong>stu<strong>di</strong></strong> e dei programmi dei corsi <strong>di</strong> laurea<br />
e <strong>di</strong> laurea specialistica della Facoltà <strong>di</strong><br />
Ingegneria dell’Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
U<strong>di</strong>ne. Questa prima sezione presenta la<br />
Facoltà, l’organizzazione <strong>di</strong>dattica e il<br />
calendario accademico. La seconda sezione<br />
elenca i corsi <strong>di</strong> laurea e <strong>di</strong> laurea specialistica<br />
attivati per l’anno accademico<br />
2007/<strong>08</strong> e in<strong>di</strong>ca i relativi requisiti per<br />
l’accesso. La terza sezione contiene i<br />
Piani <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei corsi <strong>di</strong> laurea e <strong>di</strong> laurea<br />
specialistica mentre l’ultima sezione<br />
presenta i programmi dei singoli corsi<br />
(elencati in or<strong>di</strong>ne alfabetico).<br />
L’informazione contenuta in questa<br />
guida è anche <strong>di</strong>sponibile sul sito web della<br />
Facoltà all’in<strong>di</strong>rizzo www.uniud.it/<strong>di</strong>dattica/facolta/ingegneria.<br />
LA FACOLTÀ<br />
DI INGEGNERIA<br />
La Facoltà ha sede a U<strong>di</strong>ne, via delle<br />
Scienze 2<strong>08</strong> (località Rizzi) ed è raggiungibile<br />
dalla stazione e dal centro con la<br />
linea 10 (linee 2 e 6 con fermata nelle vicinanze)<br />
dell’ATM. Nello stesso e<strong>di</strong>ficio ha<br />
sede anche la Presidenza della Facoltà<br />
(tel. 0432/558691, fax 0432/558692).<br />
Nella sede staccata <strong>di</strong> Pordenone, in via<br />
Prasecco 3/A (tel. 0434/239411, fax<br />
0434/239429), è attivato uno dei due<br />
corsi <strong>di</strong> laurea in Ingegneria Meccanica<br />
ed il Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale.<br />
Informazioni sulla sede staccata <strong>di</strong> Pordenone<br />
sono <strong>di</strong>sponibili sul sito<br />
www.uniud.it/cepo/index.html.<br />
Organi ufficiali<br />
Sono organi ufficiali della Facoltà la Presidenza,<br />
il Consiglio <strong>di</strong> Facoltà, la Giunta<br />
<strong>di</strong> Facoltà ed i Consigli dei Corsi <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong>o.<br />
Strutture della Facoltà<br />
Il personale docente e non docente che<br />
opera presso la Facoltà afferisce alle<br />
seguenti strutture scientifiche:<br />
- Dipartimento <strong>di</strong> Economia, società e<br />
territorio<br />
- Dipartimento <strong>di</strong> Energetica e macchine<br />
- Dipartimento <strong>di</strong> Fisica<br />
- Dipartimento <strong>di</strong> Georisorse e territorio<br />
- Dipartimento <strong>di</strong> Ingegneria civile<br />
- Dipartimento <strong>di</strong> Ingegneria elettrica,<br />
gestionale e meccanica<br />
- Dipartimento <strong>di</strong> Matematica e informatica<br />
- Dipartimento <strong>di</strong> Scienze e tecnologie<br />
chimiche<br />
- Dipartimento <strong>di</strong> Scienze statistiche.<br />
Altre strutture <strong>di</strong>dattiche<br />
Per l’attività <strong>di</strong>dattica sono inoltre utilizzabili:<br />
- i Laboratori <strong>di</strong>dattici <strong>di</strong> Informatica,<br />
Elettronica, Automazione Industriale e<br />
Dinamica dei flui<strong>di</strong>;<br />
- la Biblioteca del Polo Scientifico dei<br />
Rizzi e le Biblioteche dei Dipartimenti <strong>di</strong><br />
Georisorse e Territorio e <strong>di</strong> Scienze e<br />
Tecnologie Chimiche;<br />
- i Laboratori ufficiali del Dipartimento <strong>di</strong><br />
Ingegneria Civile;<br />
- le strutture <strong>di</strong> servizio comune quali i<br />
Laboratori linguistici del Centro Linguistico<br />
ed Au<strong>di</strong>ovisivi (CLAV) ed il<br />
Centro Servizi Informatici e Telematici<br />
(CSIT).<br />
Le Se<strong>di</strong> universitarie, i Dipartimenti e le<br />
strutture <strong>di</strong> servizio comune sono aperti,<br />
generalmente, dal lunedì al venerdì dalle<br />
ore 8.00 alle ore 19.00.<br />
Organizzazione <strong>di</strong>dattica<br />
I corsi della Facoltà <strong>di</strong> Ingegneria sono<br />
strutturati sulla base <strong>di</strong> un sistema <strong>di</strong> cre<strong>di</strong>ti<br />
formativi universitari (CFU) come<br />
stabilito dal Decreto MURST 3 novembre<br />
1999, n. 509, che ha innovato gli or<strong>di</strong>namenti<br />
<strong>di</strong>dattici universitari.<br />
Un CFU, o cre<strong>di</strong>to, corrisponde ad un<br />
impegno complessivo dello studente <strong>di</strong>
8 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
25 ore. Ogni anno <strong>di</strong> corso comporta 60<br />
CFU, cosicché l’impegno annuo totale dello<br />
studente è pari a 1500 ore. Si considera che<br />
circa un terzo <strong>di</strong> tali ore è destinato a lezioni,<br />
esercitazioni e attività <strong>di</strong> laboratorio, mentre<br />
i rimanenti due terzi corrispondono allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
in<strong>di</strong>viduale dello studente.<br />
Si considera che solo rispettando tale<br />
impegno lo studente possa completare gli<br />
<strong>stu<strong>di</strong></strong> nei tempi previsti.<br />
Viene inoltre fornita la possibilità <strong>di</strong><br />
acquisire abilità linguistiche, comunicative<br />
e organizzative.<br />
Laurea <strong>di</strong> primo livello<br />
Per conseguire la laurea <strong>di</strong> I livello lo studente<br />
deve aver acquisito 180 cre<strong>di</strong>ti comprensivi<br />
<strong>di</strong> quelli relativi alla prova <strong>di</strong><br />
conoscenza della lingua inglese (6 cre<strong>di</strong>ti),<br />
<strong>di</strong> comunicazione (1 cre<strong>di</strong>to) e <strong>di</strong> cultura<br />
d’impresa (1 cre<strong>di</strong>to). Le modalità <strong>di</strong><br />
svolgimento delle prove per le attività<br />
elencate sono definite dalle strutture<br />
incaricate all’organizzazione: il Centro<br />
Linguistico ed Au<strong>di</strong>ovisivi (CLAV) per il<br />
corso d’inglese e due apposite commissioni<br />
per i moduli <strong>di</strong> comunicazione e<br />
cultura d’impresa.<br />
I cre<strong>di</strong>ti relativi a ciascun insegnamento<br />
sono acquisiti a seguito della frequenza<br />
dello stesso e del superamento del relativo<br />
esame.<br />
Laurea specialistica<br />
Per conseguire la laurea specialistica lo<br />
studente deve aver acquisito 300 cre<strong>di</strong>ti,<br />
comprensivi <strong>di</strong> quelli relativi alla laurea<br />
triennale, e riconosciuti vali<strong>di</strong> per il relativo<br />
corso <strong>di</strong> laurea specialistica.<br />
I cre<strong>di</strong>ti relativi a ciascun insegnamento<br />
sono acquisiti a seguito della frequenza<br />
dello stesso e del superamento del relativo<br />
esame.<br />
Calendario accademico<br />
- Corsi <strong>di</strong> Ingegneria (struttura in quadrimestri)<br />
L’anno accademico per i corsi <strong>di</strong> Ingegneria<br />
è sud<strong>di</strong>viso in tre perio<strong>di</strong> <strong>di</strong>dattici<br />
(quadrimestri). Le lezioni e i perio<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
esame sono collocati nell’anno accademico<br />
secondo il seguente calendario:<br />
Lezioni<br />
Matematica <strong>di</strong> base lunedì 03.09.2007 - venerdì 28.09.2007<br />
I quadrimestre lunedì 01.10.2007 - venerdì 30.11.2007<br />
II quadrimestre lunedì 14.01.20<strong>08</strong> - venerdì 14.03.20<strong>08</strong><br />
III quadrimestre lunedì 21.04.20<strong>08</strong> - venerdì 20.06.20<strong>08</strong><br />
Sessioni d’esame<br />
I sessione lunedì 03.12.2007 - venerdì 11.01.20<strong>08</strong><br />
II sessione lunedì 17.03.20<strong>08</strong> - venerdì 18.04.20<strong>08</strong><br />
III sessione lunedì 23.06.20<strong>08</strong> - venerdì 18.07.20<strong>08</strong><br />
IV sessione lunedì 01.09.20<strong>08</strong> - venerdì 26.09.20<strong>08</strong><br />
In ciascuna delle prime tre sessioni <strong>di</strong><br />
esame è previsto un appello per tutti i<br />
corsi ed un ulteriore appello, limitatamente<br />
ai corsi tenuti nel quadrimestre<br />
imme<strong>di</strong>atamente precedente; nel quarto<br />
periodo sono previsti due appelli per tutti<br />
i corsi. È facoltà dei docenti fissare un<br />
numero <strong>di</strong> appelli d’esame superiore al<br />
minimo in<strong>di</strong>cato. I docenti possono prolungare<br />
la III sessione fino a ricomprendervi<br />
l’ultima settimana <strong>di</strong> luglio. Lo studente<br />
può sostenere ciascun esame in<br />
tutti gli appelli.<br />
Vacanze natalizie: lunedì 24 <strong>di</strong>cembre<br />
2007 - venerdì 4 gennaio 20<strong>08</strong><br />
Vacanze pasquali: venerdì 21 marzo 20<strong>08</strong><br />
- martedì 25 marzo 20<strong>08</strong>
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
9<br />
CORSI DI LAUREA<br />
Per l’a.a. 2007/<strong>08</strong> sono attivati i seguenti<br />
corsi <strong>di</strong> laurea del nuovo or<strong>di</strong>namento<br />
<strong>di</strong>dattico:<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile (8 -<br />
classe delle lauree in ingegneria civile e<br />
ambientale)<br />
Durata normale del corso <strong>degli</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>:<br />
tre anni<br />
Anni <strong>di</strong> corso attivati: I, II e III<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria dell’Ambiente<br />
e delle Risorse (8 - classe delle lauree in<br />
ingegneria civile e ambientale)<br />
Durata normale del corso <strong>degli</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>:<br />
tre anni<br />
Anni <strong>di</strong> corso attivati: I, II e III<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
(9 - classe delle lauree in ingegneria<br />
dell’informazione)<br />
Durata normale del corso <strong>degli</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>:<br />
tre anni<br />
Anni <strong>di</strong> corso attivati: I, II e III<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Gestionale<br />
dell’Informazione (9 - classe delle lauree in<br />
ingegneria dell’informazione)<br />
Durata normale del corso <strong>degli</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>:<br />
tre anni<br />
Anni <strong>di</strong> corso attivati: I, II e III<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Gestionale<br />
Industriale (10 - classe delle lauree in ingegneria<br />
industriale)<br />
Durata normale del corso <strong>degli</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>:<br />
tre anni<br />
Anni <strong>di</strong> corso attivati: I, II e III<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
(10 - classe delle lauree in ingegneria industriale)<br />
Durata normale del corso <strong>degli</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>:<br />
tre anni<br />
Anni <strong>di</strong> corso attivati: I, II e III<br />
(Questo corso è attivato presso le se<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
U<strong>di</strong>ne e <strong>di</strong> Pordenone. I corsi presso la sede<br />
<strong>di</strong> Pordenone possono essere seguiti da un<br />
massimo <strong>di</strong> 110 studenti)<br />
Ogni corso <strong>di</strong> laurea <strong>di</strong> primo livello in<br />
Ingegneria prevede almeno due <strong>di</strong>stinti<br />
curricula, ‘passante’ e ‘professionalizzante’.<br />
Il curriculum ‘passante’ permette, una volta<br />
conseguita la laurea con votazione uguale o<br />
maggiore a 90/110, <strong>di</strong> iscriversi alla corrispondente<br />
laurea specialistica senza dover<br />
colmare alcun debito formativo.<br />
Requisiti per l’accesso alle lauree <strong>di</strong><br />
primo livello<br />
In base al D.M. 509/99 art. 6, l’ammissione<br />
ai corsi <strong>di</strong> laurea <strong>di</strong> primo livello è subor<strong>di</strong>nata<br />
al possesso <strong>di</strong> un <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong> scuola<br />
secondaria superiore <strong>di</strong> durata quinquennale<br />
o quadriennale o <strong>di</strong> altro titolo <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
conseguito all’estero, riconosciuto idoneo.<br />
Agli studenti provenienti da corsi <strong>di</strong><br />
scuola secondaria superiore <strong>di</strong> durata<br />
quadriennale saranno attribuiti obblighi<br />
formativi aggiuntivi, previa valutazione<br />
del curriculum e in<strong>di</strong>pendentemente dal<br />
superamento del test <strong>di</strong> accesso.<br />
È vietata l’iscrizione contemporanea a<br />
più Università o a più corsi <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o della<br />
stessa Università.<br />
Disposizione per l’ammissione ai corsi <strong>di</strong><br />
laurea in Ingegneria<br />
Gli aspiranti all’immatricolazione ai<br />
corsi <strong>di</strong> laurea in Ingegneria devono<br />
sostenere una prova <strong>di</strong> ammissione<br />
obbligatoria, fatti salvi i <strong>di</strong>ritti acquisiti<br />
dagli studenti che hanno superato<br />
l’esame <strong>di</strong> matematica <strong>di</strong> base a valle del<br />
relativo corso tenuto nella Scuola Secondaria<br />
Superiore. Tale prova ha finalità<br />
orientative; gli aspiranti potranno verificare<br />
le proprie attitu<strong>di</strong>ni ad intraprendere<br />
con successo gli <strong>stu<strong>di</strong></strong> <strong>di</strong> ingegneria e<br />
la propria preparazione iniziale. La prova<br />
è concepita in modo tale da non privilegiare<br />
alcuno specifico tipo <strong>di</strong> scuola<br />
me<strong>di</strong>a superiore. La preparazione inizia-
10 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
le richiesta è costituita, oltre che da capacità<br />
logiche e <strong>di</strong> comprensione verbale, da<br />
conoscenze <strong>di</strong> base <strong>di</strong> matematica (aritmetica<br />
e algebra, geometria, geometria<br />
analitica e funzioni numeriche, trigonometria),<br />
<strong>di</strong> fisica (meccanica, termo<strong>di</strong>namica,<br />
elettromagnetismo) e <strong>di</strong> chimica<br />
(struttura della materia, simbologia chimica,<br />
stechiometria, chimica organica,<br />
soluzioni e ossido-riduzione).<br />
La prova sarà considerata valida anche se<br />
sostenuta presso la Facoltà <strong>di</strong> Ingegneria<br />
<strong>di</strong> una delle seguenti Università consorziate<br />
nel Centro Interuniversitario per<br />
l’accesso alle Scuole <strong>di</strong> Ingegneria e<br />
Architettura (CISIA): Politecnico <strong>di</strong> Bari,<br />
Politecnico <strong>di</strong> Bari sede <strong>di</strong> Taranto, Università<br />
della Basilicata, Università <strong>degli</strong><br />
Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Bergamo, Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong><br />
<strong>di</strong> Bologna sede <strong>di</strong> Bologna e sede <strong>di</strong><br />
Ravenna, Università <strong>di</strong> Bologna II sede <strong>di</strong><br />
Cesena e sede <strong>di</strong> Forlì, Università <strong>degli</strong><br />
Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Brescia, Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
Cagliari, Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> della<br />
Calabria - Arcavacata, Università <strong>degli</strong><br />
<strong>stu<strong>di</strong></strong> della Calabria ‘Me<strong>di</strong>terranea’, Università<br />
<strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Catania, Università<br />
‘Carlo Cattaneo’ <strong>di</strong> Castellanza, Università<br />
<strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Cassino sede <strong>di</strong> Frosinone,<br />
Università <strong>di</strong> Ferrara, Università<br />
<strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Firenze, Università <strong>degli</strong><br />
Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Lecce, Politecnico <strong>di</strong> Milano,<br />
Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Modena e Reggio<br />
Emilia sede <strong>di</strong> Modena e sede <strong>di</strong> Reggio<br />
Emilia, Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
Napoli Federico II, Università <strong>di</strong> Napoli<br />
II Aversa, Università <strong>di</strong> Napoli Parthenope,<br />
Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Palermo,<br />
Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Pavia, Università<br />
<strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Perugia, Università<br />
<strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Pisa, Università <strong>di</strong> Roma<br />
‘La Sapienza’, Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
Roma ‘Tor Vergata’, Terza Università<br />
<strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Roma, Università Campus<br />
Biome<strong>di</strong>co <strong>di</strong> Roma, Università <strong>degli</strong><br />
Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Salerno, Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong><br />
del Sannio - Benevento, Università <strong>degli</strong><br />
Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Siena, Politecnico <strong>di</strong> Torino,<br />
Università <strong>di</strong> Trento, Università <strong>degli</strong><br />
Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Trieste.<br />
La prova sarà considerata valida anche se<br />
sostenuta nelle Facoltà <strong>di</strong> Ingegneria <strong>di</strong><br />
altri Atenei qualora sia stato adottato il<br />
medesimo test <strong>di</strong> accesso proposto dalla<br />
Facoltà <strong>di</strong> Ingegneria dell’Università <strong>di</strong><br />
U<strong>di</strong>ne.<br />
Gli studenti che hanno sostenuto un test<br />
<strong>di</strong>verso, potranno in ogni modo essere<br />
ammessi con riconoscimento <strong>di</strong> debito formativo.<br />
Ulteriori informazioni sull’esame<br />
sono <strong>di</strong>sponibili sul sito web della Facoltà<br />
sotto la voce ‘Test <strong>di</strong> ingresso’:<br />
www.uniud.it/<strong>di</strong>dattica/facolta/ingegneria/test_ingresso.<br />
Livello <strong>di</strong> conoscenza della lingua inglese<br />
È previsto il riconoscimento <strong>di</strong> un punto<br />
aggiuntivo in sede <strong>di</strong> esame <strong>di</strong> laurea agli<br />
studenti che siano in possesso <strong>di</strong> un certificato<br />
<strong>di</strong> conoscenza della lingua inglese<br />
<strong>di</strong> livello superiore all’interme<strong>di</strong>o 2 (es.<br />
FCE).<br />
In questo caso sarà onere dello studente<br />
interessato presentarsi al Centro Linguistico<br />
ed Au<strong>di</strong>ovisivi dell’Ateneo per farsi<br />
rilasciare l’attestazione del livello <strong>di</strong> conoscenza<br />
della lingua Inglese.<br />
Corsi <strong>di</strong> Matematica <strong>di</strong> base<br />
Gli studenti che affrontano gli <strong>stu<strong>di</strong></strong> <strong>di</strong> Ingegneria,<br />
provenendo da Scuole Secondarie<br />
Superiori <strong>di</strong> <strong>di</strong>versa tipologia, possiedono<br />
una formazione in ambito matematico estremamente<br />
<strong>di</strong>versificata secondo il percorso<br />
formativo da cui provengono.<br />
Al fine <strong>di</strong> aiutare gli studenti a conseguire,<br />
nel minor tempo possibile, un livello<br />
<strong>di</strong> preparazione nell’ambito matematico<br />
adeguato ad affrontare il percorso <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong><br />
successivo, sono stati istituiti i corsi <strong>di</strong><br />
Matematica <strong>di</strong> base presso la Facoltà <strong>di</strong><br />
Ingegneria.<br />
- Gli studenti che nella prova <strong>di</strong> ammissione<br />
<strong>di</strong>mostrano <strong>di</strong> possedere conoscenze<br />
matematiche adeguate conseguono<br />
automaticamente i 3 CFU (cre<strong>di</strong>ti formativi<br />
universitari) relativi al corso <strong>di</strong> Matematica<br />
<strong>di</strong> base.<br />
- Gli studenti che nella prova <strong>di</strong> ammis-
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
11<br />
sione <strong>di</strong>mostrano carenze nell’area della<br />
matematica, sono tenuti a frequentare i<br />
corsi <strong>di</strong> Matematica <strong>di</strong> base, i cui cre<strong>di</strong>ti<br />
vengono acquisiti con il superamento del<br />
relativo esame.<br />
I cinque corsi <strong>di</strong> Matematica <strong>di</strong> base, con<br />
programma unico per tutti i corsi <strong>di</strong> laurea<br />
in Ingegneria, inizieranno lunedì 3<br />
settembre 2007 ed avranno una durata <strong>di</strong><br />
40 ore. Uno <strong>di</strong> essi sarà tenuto nella sede<br />
<strong>di</strong> Pordenone.<br />
È previsto un appello d’esame al termine<br />
del corso e tre successivi appelli rispettivamente<br />
nelle sessioni d’esame del<br />
secondo e terzo periodo e nella sessione<br />
<strong>di</strong> recupero <strong>di</strong> settembre.<br />
Il risultato dell’esame riporterà il giu<strong>di</strong>zio<br />
‘approvato’ o ‘riprovato’, senza attribuzione<br />
<strong>di</strong> voto.<br />
Per sostenere gli esami del II anno, lo studente<br />
dovrà aver superato, oltre agli altri<br />
esami previsti, anche la prova <strong>di</strong> Matematica<br />
<strong>di</strong> base.<br />
L’elenco <strong>degli</strong> studenti che hanno conseguito<br />
i cre<strong>di</strong>ti <strong>di</strong> Matematica <strong>di</strong> base nella<br />
prova d’ammissione, sarà reso noto<br />
me<strong>di</strong>ante affissione all’Albo Ufficiale<br />
dell’Università (sede Rizzi) e pubblicato<br />
anche sul sito web dell’Università, nelle<br />
pagine del corso <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong> prescelto, sotto<br />
la voce ‘graduatorie’.<br />
Per gli studenti che hanno sostenuto la<br />
prova d’ammissione in altra sede, la valutazione<br />
sarà effettuata sulla base dei risultati<br />
della prova ottenuti nella sede <strong>di</strong> provenienza.<br />
Ulteriori informazioni sul corso <strong>di</strong> Matematica<br />
<strong>di</strong> base sono <strong>di</strong>sponibili sul sito<br />
web della Facoltà sotto la voce ‘Matematica<br />
<strong>di</strong> base’: www.uniud.it/<strong>di</strong>dattica/facolta/ingegneria/matematica_base.<br />
Acquisizione anticipata dei cre<strong>di</strong>ti relativi<br />
alla Matematica <strong>di</strong> base<br />
Gli Istituti Secondari Superiori possono<br />
istituire corsi <strong>di</strong> Matematica <strong>di</strong> base, qualora<br />
siano state stipulate apposite convenzioni<br />
con la Facoltà <strong>di</strong> Ingegneria. Gli studenti<br />
della Scuola Secondaria Superiore<br />
che hanno frequentato tali corsi presso i<br />
propri Istituti sostengono il relativo<br />
esame presso la Facoltà nelle sessioni<br />
appositamente previste e possono conseguire<br />
anticipatamente i relativi cre<strong>di</strong>ti.<br />
Agli studenti che hanno superato anticipatamente<br />
l’esame <strong>di</strong> Matematica <strong>di</strong> base<br />
saranno automaticamente riconosciuti i<br />
cre<strong>di</strong>ti corrispondenti all’atto dell’immatricolazione.<br />
Il superamento dell’esame<br />
garantisce inoltre <strong>di</strong>ritto <strong>di</strong> prelazione<br />
qualora le domande d’ammissione ad un<br />
determinato corso dovessero superare i<br />
posti <strong>di</strong>sponibili.<br />
Tali studenti sono invitati a sostenere<br />
ugualmente la prova <strong>di</strong> ammissione per<br />
l’accesso ai corsi della Facoltà <strong>di</strong> Ingegneria,<br />
a soli fini statistici e senza oneri a loro<br />
carico. Essi non saranno inseriti nelle<br />
‘graduatorie’ della prova d’ammissione,<br />
ma potranno conoscere il proprio risultato,<br />
qualora lo desiderino.<br />
Propedeuticità<br />
Corsi <strong>di</strong> laurea in Ingegneria<br />
Per poter sostenere gli esami del II anno<br />
lo studente deve aver superato gli esami<br />
<strong>di</strong> Matematica <strong>di</strong> base, Matematica I e<br />
Fisica generale I o Fisica generale.<br />
Per poter sostenere gli esami del III anno<br />
lo studente deve aver superato tutti gli<br />
esami previsti dal piano <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong> del I<br />
anno, ad eccezione della prova <strong>di</strong> accertamento<br />
della lingua inglese.<br />
Gli esami relativi ai corsi comuni <strong>di</strong> Ateneo<br />
<strong>di</strong> ‘Comunicazione’ e <strong>di</strong> ‘Cultura<br />
d’impresa’ possono essere sostenuti<br />
anche senza il rispetto <strong>degli</strong> sbarramenti<br />
sopra in<strong>di</strong>cati.<br />
Corsi <strong>di</strong> laurea in Ingegneria Elettronica ed<br />
Ingegneria Gestionale dell’Informazione<br />
Per poter sostenere gli esami del III anno<br />
lo studente deve aver superato anche<br />
l’esame <strong>di</strong> Teoria delle reti elettriche.
12 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
CORSI DI LAUREA<br />
SPECIALISTICA<br />
Per l’a.a. 2007/<strong>08</strong> sono attivati i seguenti<br />
corsi <strong>di</strong> laurea specialistica:<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria<br />
Civile (28/S - classe delle lauree specialistiche<br />
in Ingegneria civile)<br />
Duranta normale del corso <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>:<br />
due anni<br />
Anni <strong>di</strong> corso attivati: I e II<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse (38/S - classe<br />
delle lauree specialistiche in ingegneria per<br />
l’ambiente e il territorio)<br />
Duranta normale del corso <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>:<br />
due anni<br />
Anni <strong>di</strong> corso attivati: I e II<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (36/S - classe<br />
delle lauree specialistiche in ingegneria meccanica)<br />
Duranta normale del corso <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>:<br />
due anni<br />
Anni <strong>di</strong> corso attivati: I e II<br />
(Questo corso è attivato presso la sede <strong>di</strong> Pordenone)<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria<br />
Elettronica (32/S - classe delle lauree specialistiche<br />
in Ingegneria elettronica)<br />
Duranta normale del corso <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>:<br />
due anni<br />
Anni <strong>di</strong> corso attivati: I e II<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria<br />
Gestionale (34/S - classe delle lauree specialistiche<br />
in Ingegneria gestionale)<br />
Duranta normale del corso <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>:<br />
due anni<br />
Anni <strong>di</strong> corso attivati: I e II<br />
Corso <strong>di</strong> laurea specialistica in Ingegneria<br />
Meccanica (36/S – classe delle lauree specialistiche<br />
in Ingegneria meccanica)<br />
Requisiti per l’accesso ai corsi <strong>di</strong> laurea<br />
specialistica<br />
L’iscrizione alla laurea specialistica è consentita<br />
agli studenti che conseguono la<br />
laurea o il <strong>di</strong>ploma universitario con una<br />
votazione uguale o maggiore a 90/110,<br />
senza altre verifiche dell’adeguatezza<br />
della preparazione iniziale. I voti in settantesimi,<br />
o in altra scala, verranno a tal<br />
fine convertiti in centodecimi.<br />
Nel caso in cui tale soglia non venga raggiunta,<br />
la competente Commissione<br />
Didattica del Corso <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong>o in<strong>di</strong>viduerà<br />
i settori che presentano carenze ed assegnerà<br />
obblighi formativi aggiuntivi costituiti<br />
da esami supplementari in ragione<br />
<strong>di</strong> un esame ogni cinque punti o frazione<br />
<strong>di</strong> essi <strong>di</strong> <strong>di</strong>stanza dal minimo <strong>di</strong> 90/110.<br />
Gli esami supplementari, che dovranno<br />
essere superati con una votazione minima<br />
<strong>di</strong> 24/30, saranno in<strong>di</strong>viduati ad<br />
insindacabile giu<strong>di</strong>zio della Commissione<br />
e potranno essere sia esami iterati, sia<br />
esami in<strong>di</strong>viduati nell’ambito del corso <strong>di</strong><br />
<strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong> appartenenza o tra piani <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
<strong>di</strong> corsi <strong>di</strong>versi.<br />
Per essere ammessi ai corsi <strong>di</strong> laurea specialistica<br />
della Facoltà <strong>di</strong> Ingegneria<br />
occorre essere in possesso <strong>di</strong> un <strong>di</strong>ploma<br />
<strong>di</strong> laurea come da tabella a lato.
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
13<br />
Lauree specialistiche<br />
Titoli richiesti per l’iscrizione<br />
Ingegneria Civile<br />
(nuovo or<strong>di</strong>namento triennale)<br />
classe 28/S Lauree delle classi 4 e 8<br />
(vecchio or<strong>di</strong>namento quinquennale)<br />
Lauree in Ingegneria Civile, Ingegneria E<strong>di</strong>le, Ingegneria<br />
per l’ambiente e il territorio, Ingegneria Civile per la<br />
<strong>di</strong>fesa del suolo e la pianificazione territoriale<br />
Ingegneria dell’Ambiente (nuovo or<strong>di</strong>namento triennale)<br />
e delle Risorse Lauree delle classi 4 e 8<br />
classe 38/S<br />
(vecchio or<strong>di</strong>namento quinquennale)<br />
Lauree in Ingegneria Civile, Ingegneria E<strong>di</strong>le, Ingegneria<br />
per l’ambiente e il territorio, Ingegneria Civile per la<br />
<strong>di</strong>fesa del suolo e la pianificazione territoriale<br />
Ingegneria dell’Innovazione (nuovo or<strong>di</strong>namento triennale)<br />
Industriale Lauree della classe 10<br />
Classe 36/S<br />
(vecchio or<strong>di</strong>namento quinquennale)<br />
Lauree in Ingegneria Gestionale, Ingegneria Aerospaziale,<br />
Ingegneria Chimica, Ingegneria dei Materiali,<br />
Ingegneria Elettrica, Ingegneria Meccanica, Ingegneria<br />
Navale, Ingegneria Nucleare, Ingegneria delle Tecnologie<br />
industriali ad in<strong>di</strong>rizzo economico organizzativo<br />
Ingegneria Elettronica (nuovo or<strong>di</strong>namento triennale)<br />
Classe 32/S Lauree della classe 9<br />
(vecchio or<strong>di</strong>namento quinquennale)<br />
Lauree in Ingegneria delle Telecomunicazioni, Ingegneria<br />
Elettronica, Ingegneria Informatica, Ingegneria Biome<strong>di</strong>ca,<br />
Ingegneria Elettrica<br />
Ingegneria Gestionale (nuovo or<strong>di</strong>namento triennale)<br />
Classe 34/S Lauree delle classi 9 e 10<br />
(vecchio or<strong>di</strong>namento quinquennale)<br />
Lauree in Ingegneria Gestionale, Ingegneria Aerospaziale,<br />
Ingegneria Chimica, Ingegneria dei Materiali,<br />
Ingegneria Elettrica, Ingegneria Meccanica, Ingegneria<br />
Navale, Ingegneria Nucleare, Ingegneria delle Tecnologie<br />
industriali ad in<strong>di</strong>rizzo economico organizzativo,<br />
Ingegneria delle Telecomunicazioni, Ingegneria Elettronica,<br />
Ingegneria Informatica, Ingegneria Biome<strong>di</strong>ca
14 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Ingegneria Meccanica (nuovo or<strong>di</strong>namento triennale)<br />
Classe 36/S Lauree della classe 10<br />
(vecchio or<strong>di</strong>namento quinquennale)<br />
Lauree in Ingegneria Gestionale, Ingegneria Aerospaziale,<br />
Ingegneria Chimica, Ingegneria dei Materiali,<br />
Ingegneria Elettrica, Ingegneria Meccanica, Ingegneria<br />
Navale, Ingegneria Nucleare, Ingegneria delle Tecnologie<br />
industriali ad in<strong>di</strong>rizzo economico organizzativo<br />
L’immatricolazione ai corsi <strong>di</strong> laurea specialistica<br />
in Ingegneria per studenti in possesso <strong>di</strong><br />
un titolo <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong>verso da quelli sopra in<strong>di</strong>cati<br />
(o <strong>di</strong> altro titolo <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o conseguito<br />
all’estero, riconosciuto idoneo secondo la normativa<br />
vigente) è subor<strong>di</strong>nata al riconoscimento<br />
<strong>di</strong> almeno 150 cre<strong>di</strong>ti tra quelli necessari per<br />
il conseguimento della laurea specialistica.<br />
In ogni caso la carriera precedente viene<br />
valutata e convertita in cre<strong>di</strong>ti <strong>di</strong>dattici<br />
utili ai fini del conseguimento della laurea<br />
specialistica. Qualora i cre<strong>di</strong>ti riconosciuti<br />
siano meno <strong>di</strong> 180, allo studente<br />
verranno attribuiti dei debiti formativi da<br />
colmare nel primo anno <strong>di</strong> corso.<br />
Propedeuticità per il Corso <strong>di</strong> laurea specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Per poter sostenere gli esami del II anno,<br />
gli studenti provenienti dal curriculum<br />
professionalizzante devono aver superato<br />
gli esami dei tre insegnamenti aggiuntivi:<br />
- Meto<strong>di</strong> matematici per l’ingegneria;<br />
- Meto<strong>di</strong> probabilistici e statistici;<br />
- Teoria dei sistemi I e Teoria dei sistemi<br />
II (corso integrato).
piani <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
17<br />
PIANI DI STUDIO<br />
Corsi <strong>di</strong> laurea<br />
CORSO DI LAUREA IN<br />
INGEGNERIA CIVILE<br />
(classe 8 - Ingegnerie civili e ambientali)<br />
Durata del corso<br />
3 anni (180 cre<strong>di</strong>ti)<br />
Sede del corso<br />
U<strong>di</strong>ne<br />
La ripartizione in perio<strong>di</strong> <strong>di</strong>dattici sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
CURRICULUM COSTRUZIONI PASSANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I – 1° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Matematica I – 2° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Chimica CHIM/07 1 6<br />
Disegno ICAR/17 1 5<br />
Meccanica razionale MAT/07 1 6<br />
Tecnologia dei materiali ING-IND/22 1 5<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Fisica tecnica ambientale ING-IND/11 2 6<br />
Scienza delle costruzioni I ICAR/<strong>08</strong> 2 5<br />
Tecniche della rappresentazione ICAR/17 2 5<br />
Idraulica I ICAR/01 3 6<br />
Scienza delle costruzioni II ICAR/<strong>08</strong> 3 5<br />
Topografia ICAR/06 3 5
18 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Architettura tecnica I ICAR/10 1 5<br />
Geotecnica I ICAR/07 1 5<br />
Idraulica II ICAR/01 1 5<br />
Tecnica delle costruzioni I ICAR/09 1 6<br />
Costruzioni e<strong>di</strong>li ICAR/11 2 5<br />
Costruzioni idrauliche ICAR/02 2 5<br />
Tecnica delle costruzioni II ICAR/09 2 6<br />
Tecnica urbanistica ICAR/20 2 6<br />
Costruzioni <strong>di</strong> strade, ferrovie ed aeroporti ICAR/04 3 6<br />
Fisica matematica MAT/07 3 6<br />
Nota:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2° modulo.<br />
CURRICULUM COSTRUZIONI PROFESSIONALIZZANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I – 1° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Matematica I – 2° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Chimica CHIM/07 1 6<br />
Disegno ICAR/17 1 5<br />
Meccanica razionale MAT/07 1 6<br />
Tecnologia dei materiali ING-IND/22 1 5<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Fisica tecnica ambientale ING-IND/11 2 6<br />
Scienza delle costruzioni I ICAR/<strong>08</strong> 2 5<br />
Tecniche della rappresentazione ICAR/17 2 5
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
19<br />
Idraulica I ICAR/01 3 6<br />
Scienza delle costruzioni II ICAR/<strong>08</strong> 3 5<br />
Topografia ICAR/06 3 5<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Architettura tecnica I ICAR/10 1 5<br />
Geotecnica I ICAR/07 1 5<br />
Idraulica II ICAR/01 1 5<br />
Tecnica delle costruzioni I ICAR/09 1 6<br />
Costruzioni e<strong>di</strong>li ICAR/11 2 5<br />
Costruzioni idrauliche ICAR/02 2 5<br />
Tecnica delle costruzioni II ICAR/09 2 6<br />
Tecnica urbanistica ICAR/20 2 6<br />
Tirocinio 3 12<br />
Nota:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2° modulo.<br />
CURRICULUM EDILIZIA PASSANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I – 1° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Matematica I – 2° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Chimica CHIM/07 1 6<br />
Disegno ICAR/17 1 5<br />
Meccanica razionale MAT/07 1 6<br />
Tecnologia dei materiali ING-IND/22 1 5<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6
20 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Fisica tecnica ambientale ING-IND/11 2 6<br />
Scienza delle costruzioni I ICAR/<strong>08</strong> 2 5<br />
Tecniche della rappresentazione ICAR/17 2 5<br />
Idraulica I ICAR/01 3 6<br />
Scienza delle costruzioni II ICAR/<strong>08</strong> 3 5<br />
Topografia ICAR/06 3 5<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Architettura tecnica I ICAR/10 1 5<br />
Caratteri <strong>di</strong>stributivi <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici ICAR/14 1 5<br />
Disegno e<strong>di</strong>le ICAR/17 1 5<br />
Tecnica delle costruzioni I ICAR/09 1 6<br />
Conservazione e recupero <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici ICAR/10 2 5<br />
Ingegneria del territorio ICAR/20 2 5<br />
Tecnica delle costruzioni II ICAR/09 2 6<br />
Tecnica urbanistica ICAR/20 2 6<br />
Fisica matematica MAT/07 3 6<br />
Tecnologia <strong>degli</strong> elementi costruttivi ICAR/11 3 6<br />
Nota:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2° modulo.<br />
CURRICULUM EDILIZIA PROFESSIONALIZZANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I – 1° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Matematica I – 2° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
21<br />
Secondo anno<br />
Chimica CHIM/07 1 6<br />
Disegno ICAR/17 1 5<br />
Meccanica razionale MAT/07 1 6<br />
Tecnologia dei materiali ING-IND/22 1 5<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Fisica tecnica ambientale ING-IND/11 2 6<br />
Scienza delle costruzioni I ICAR/<strong>08</strong> 2 5<br />
Tecniche della rappresentazione ICAR/17 2 5<br />
Idraulica I ICAR/01 3 6<br />
Scienza delle costruzioni II ICAR/<strong>08</strong> 3 5<br />
Topografia ICAR/06 3 5<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Architettura tecnica I ICAR/10 1 5<br />
Caratteri <strong>di</strong>stributivi <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici ICAR/14 1 5<br />
Disegno e<strong>di</strong>le ICAR/17 1 5<br />
Tecnica delle costruzioni I ICAR/09 1 6<br />
Conservazione e recupero <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici ICAR/10 2 5<br />
Ingegneria del territorio ICAR/20 2 5<br />
Tecnica delle costruzioni II ICAR/09 2 6<br />
Tecnica urbanistica ICAR/20 2 6<br />
Tirocinio 3 12<br />
Nota:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2° modulo.<br />
CURRICULUM TECNICHE COSTRUTTIVE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I - 1° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Matematica I - 2° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7
22 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Gestione del progetto ING-IND/35 3 6<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Chimica CHIM/07 1 6<br />
Comunicazione 1 1<br />
Diritto amministrativo IUS/10 1 5<br />
Disegno ICAR/17 1 5<br />
Meccanica razionale MAT/07 1 6<br />
Tecnologia dei materiali ING-IND/22 1 5<br />
Ecologia BIO/07 2 5<br />
Fisica tecnica ambientale ING-IND/11 2 6<br />
Scienza delle costruzioni I ICAR/<strong>08</strong> 2 5<br />
Tecniche della rappresentazione ICAR/17 2 5<br />
Estimo e contabilità dei lavori ICAR/22 3 5<br />
Topografia ICAR/06 3 5<br />
Terzo anno<br />
Prova finale laurea 3<br />
Architettura tecnica I ICAR/10 1 5<br />
Caratteri <strong>di</strong>stributivi <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici (1) ICAR/14 1 5<br />
Cartografia numerica ICAR/06 1 5<br />
Tecnica delle costruzioni I ICAR/09 1 6<br />
Tecnica delle costruzioni II (1) ICAR/09 2 6<br />
Tecnica urbanistica ICAR/20 2 6<br />
Tirocinio (*) 3 30<br />
Note:<br />
1 - Un insegnamento a scelta tra:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2° modulo.<br />
(*) - Il tirocinio, cui corrispondono 30 CFU totali, dovrà comprendere almeno 3 CFU per ciascuno dei<br />
seguenti settori scientifico-<strong>di</strong>sciplinari: ICAR/09, ICAR/10, ICAR/11 e ICAR/17. Sarà compito del tutor<br />
universitario verificare che il Programma delle Attività presentato dallo studente comprenda attività correlate<br />
ai settori predetti fino al raggiungimento dei CFU previsti.<br />
All’atto dell’immatricolazione gli studenti devono in<strong>di</strong>care il curriculum scelto.<br />
Gli studenti che si iscrivono al terzo anno sono tenuti ad effettuare l’ulteriore scelta del<br />
curriculum, utilizzando l’apposito modulo pre<strong>di</strong>sposto e <strong>di</strong>stribuito dalla Ripartizione<br />
Didattica, entro il termine ultimo del 28/09/2007.<br />
Una volta conseguito il <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong> laurea, gli studenti avranno la possibilità <strong>di</strong> proseguire<br />
gli <strong>stu<strong>di</strong></strong> e conseguire dopo un successivo biennio la Laurea specialistica in Ingegneria<br />
civile.
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
23<br />
Il curriculum professionalizzante ‘Tecniche costruttive’ è organizzato con la collaborazione<br />
e il contributo del Collegio dei geometri delle province <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne, Gorizia e<br />
Pordenone, la Cassa italiana <strong>di</strong> previdenza e assistenza dei geometri liberi professionisti,<br />
il Consiglio nazionale dei geometri, la Provincia <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne e l’Istituto tecnico statale<br />
per geometri ‘G.G. Marinoni’ <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne.
24 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
CORSO DI LAUREA IN<br />
INGEGNERIA DELL’AMBIENTE E DELLE RISORSE<br />
(classe 8 - Ingegnerie civili e ambientali)<br />
Durata del corso<br />
3 anni (180 cre<strong>di</strong>ti)<br />
Sede del corso<br />
U<strong>di</strong>ne<br />
La ripartizione in perio<strong>di</strong> <strong>di</strong>dattici sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
CURRICULUM DIFESA DEL SUOLO E PIANIFICAZIONE TERRITORIALE PASSANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I - 1° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Matematica I - 2° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Chimica generale CHIM/07 1 6<br />
Disegno ICAR/17 1 5<br />
Geotecnica ICAR/07 1 5<br />
Meccanica razionale MAT/07 1 6<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Fisica tecnica ambientale ING-IND/11 2 6<br />
Scienza delle costruzioni I ICAR/<strong>08</strong> 2 5<br />
Esplorazione geologica GEO/05 3 5<br />
Idraulica I ICAR/01 3 6<br />
Scienza delle costruzioni II ICAR/<strong>08</strong> 3 5<br />
Topografia ICAR/06 3 5<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
25<br />
Prova finale laurea 3<br />
Cartografia numerica e GIS (1) ICAR/06 1 6<br />
Idraulica II ICAR/01 1 5<br />
Idrogeologia applicata I (1) GEO/05 1 6<br />
Indagini e controlli geotecnici (1) ICAR/07 1 5<br />
Tecnica delle costruzioni I ICAR/09 1 6<br />
Costruzioni idrauliche I ICAR/02 2 5<br />
Costruzioni idrauliche II ICAR/02 2 5<br />
Geologia applicata GEO/05 2 6<br />
Ingegneria del territorio (1) ICAR/20 2 5<br />
Tecnica delle costruzioni II ICAR/09 2 5<br />
Ingegneria sanitaria ambientale ICAR/03 3 6<br />
Pianificazione territoriale ICAR/20 3 6<br />
Note:<br />
1 - Due insegnamenti a scelta, con minimo <strong>di</strong> 11 cre<strong>di</strong>ti, tra:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2° modulo.<br />
CURRICULUM DIFESA DEL SUOLO E PIANIFICAZIONE TERRITORIALE PROFESSIONALIZZANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I - 1° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Matematica I - 2° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Chimica generale CHIM/07 1 6<br />
Disegno ICAR/17 1 5<br />
Geotecnica ICAR/07 1 5<br />
Meccanica razionale MAT/07 1 6<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Fisica tecnica ambientale ING-IND/11 2 6<br />
Scienza delle costruzioni I ICAR/<strong>08</strong> 2 5<br />
Esplorazione geologica GEO/05 3 5<br />
Idraulica I ICAR/01 3 6<br />
Scienza delle costruzioni II ICAR/<strong>08</strong> 3 5<br />
Topografia ICAR/06 3 5
26 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Cartografia numerica e GIS (1) ICAR/06 1 6<br />
Idraulica II ICAR/01 1 5<br />
Idrogeologia applicata I (1) GEO/05 1 6<br />
Indagini e controlli geotecnici (1) ICAR/07 1 5<br />
Tecnica delle costruzioni I ICAR/09 1 6<br />
Costruzioni idrauliche I ICAR/02 2 5<br />
Costruzioni idrauliche II ICAR/02 2 5<br />
Geologia applicata GEO/05 2 6<br />
Ingegneria del territorio (1) ICAR/20 2 5<br />
Tecnica delle costruzioni II ICAR/09 2 5<br />
Tirocinio 3 12<br />
Note:<br />
1 - Due insegnamenti a scelta, con minimo <strong>di</strong> 11 cre<strong>di</strong>ti, tra:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2° modulo.<br />
CURRICULUM INQUINAMENTO E PROTEZIONE AMBIENTALE PASSANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I - 1° modulo (nota B) MAT/05 1 6<br />
Matematica I - 2° modulo (nota B) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Chimica generale CHIM/07 1 6<br />
Disegno ICAR/17 1 5<br />
Meccanica razionale MAT/07 1 6<br />
Chimica inorganica ed organica CHIM/07 2 5<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Fisica tecnica ambientale ING-IND/11 2 6<br />
Scienza delle costruzioni ICAR/<strong>08</strong> 2 5
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
27<br />
Esplorazione geologica GEO/05 3 5<br />
Idraulica ICAR/01 3 5<br />
Ingegneria sanitaria ambientale ICAR/03 3 6<br />
Topografia ICAR/06 3 5<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Fondamenti <strong>di</strong> chimica industriale ING-IND/27 1 6<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ambientale - A (1) (nota A) ING-INF/02 1 3<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ambientale - B (1) (nota A) ING-INF/02 1 2<br />
Processi dell’industria chimica (1) ING-IND/27 1 5<br />
Strumentazione industriale chimica (1) ING-IND/27 1 5<br />
Tecnica delle costruzioni ICAR/09 1 6<br />
Acustica applicata ING-IND/11 2 5<br />
Costruzioni idrauliche ICAR/02 2 5<br />
Geologia applicata GEO/05 2 6<br />
Processi <strong>di</strong> depurazione ambientale ING-IND/27 2 5<br />
Complementi <strong>di</strong> chimica per l’ambiente CHIM/07 3 6<br />
Principi <strong>di</strong> ingegneria chimica ambientale ING-IND/24 3 6<br />
Note:<br />
1 - Due insegnamenti a scelta tra:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Fondamenti <strong>di</strong><br />
elettromagnetismo ambientale - B<br />
B - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2° modulo.<br />
CURRICULUM INQUINAMENTO E PROTEZIONE AMBIENTALE PROFESSIONALIZZANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I - 1°; modulo (nota B) MAT/05 1 6<br />
Matematica I - 2° modulo (nota B) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6
28 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Secondo anno<br />
Chimica generale CHIM/07 1 6<br />
Disegno ICAR/17 1 5<br />
Meccanica razionale MAT/07 1 6<br />
Chimica inorganica ed organica CHIM/07 2 5<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Fisica tecnica ambientale ING-IND/11 2 6<br />
Scienza delle costruzioni ICAR/<strong>08</strong> 2 5<br />
Esplorazione geologica GEO/05 3 5<br />
Idraulica ICAR/01 3 5<br />
Ingegneria sanitaria ambientale ICAR/03 3 6<br />
Topografia ICAR/06 3 5<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Fondamenti <strong>di</strong> chimica industriale ING-IND/27 1 6<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ambientale - A (1) (nota A) ING-INF/02 1 3<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ambientale - B (1) (nota A) ING-INF/02 1 2<br />
Processi dell’industria chimica (1) ING-IND/27 1 5<br />
Strumentazione industriale chimica (1) ING-IND/27 1 5<br />
Tecnica delle costruzioni ICAR/09 1 6<br />
Acustica applicata ING-IND/11 2 5<br />
Costruzioni idrauliche ICAR/02 2 5<br />
Geologia applicata GEO/05 2 6<br />
Processi <strong>di</strong> depurazione ambientale ING-IND/27 2 5<br />
Tirocinio 3 12<br />
Note:<br />
1 - Due insegnamenti a scelta tra:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Fondamenti <strong>di</strong><br />
elettromagnetismo ambientale - B<br />
B - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2° modulo.
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
29<br />
CURRICULUM TECNICHE DEL TERRITORIO<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I - 1° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Matematica I - 2° modulo (nota A) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Gestione del progetto ING-IND/35 3 6<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Cartografia numerica ICAR/06 1 5<br />
Chimica generale CHIM/07 1 6<br />
Disegno ICAR/17 1 5<br />
Meccanica razionale MAT/07 1 6<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 5<br />
Geologia applicata GEO/05 2 6<br />
Scienza delle costruzioni ICAR/<strong>08</strong> 2 5<br />
Estimo ICAR/22 3 5<br />
Idraulica ICAR/01 3 6<br />
Ingegneria sanitaria ambientale ICAR/03 3 5<br />
Topografia ICAR/06 3 5<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Diritto ambientale (1) IUS/10 1 5<br />
Idraulica numerica (1) ICAR/06 1 5<br />
Rilievi topografici per il controllo<br />
ambientale I ICAR/06 1 5<br />
Rilievi topografici per il controllo<br />
ambientale II (1) ICAR/06 1 5<br />
Tecnica delle costruzioni ICAR/09 1 5<br />
Costruzioni idrauliche ICAR/02 2 5<br />
Ecologia (1) ICAR/06 2 5
30 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Fisica tecnica ambientale (1) ING-IND/11 2 5<br />
Idrologia I (1) ICAR/06 2 5<br />
Complementi <strong>di</strong> chimica per l’ambiente (1) CHIM/07 3 5<br />
Fotogrammetria applicata (1) ICAR/06 3 5<br />
Tirocinio (*) 3 30<br />
Note:<br />
1 - Due insegnamenti a scelta tra:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2° modulo.<br />
(*) - Il tirocinio, cui corrispondono 30 CFU totali, dovrà comprendere almeno 3 CFU per ciascuno dei<br />
seguenti settori scientifico-<strong>di</strong>sciplinari: ICAR/09, ICAR/10, ICAR/11 e ICAR/17. Sarà compito del tutor<br />
universitario verificare che il Programma delle Attività presentato dallo studente comprenda attività correlate<br />
ai settori predetti fino al raggiungimento dei CFU previsti.<br />
All’atto dell’immatricolazione gli studenti devono in<strong>di</strong>care il curriculum scelto.<br />
Gli studenti che si iscrivono al terzo anno sono tenuti ad effetuare l’ulteriore scelta del<br />
curriculum, utilizzando l’apposito modulo pre<strong>di</strong>sposto e <strong>di</strong>stribuito dalla Ripartizione<br />
Didattica, entro il termine ultimo del 28/09/2007.<br />
Una volta conseguito il <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong> laurea, gli studenti avranno la possibilità <strong>di</strong> proseguire<br />
gli <strong>stu<strong>di</strong></strong> e conseguire dopo un successivo biennio la Laurea specialistica in Ingegneria<br />
dell’ambiente e delle risorse.<br />
Il curriculum professionalizzante ‘Tecniche del territorio’ è organizzato con la collaborazione<br />
e il contributo del Collegio dei geometri delle province <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne, Gorizia e<br />
Pordenone, la Cassa italiana <strong>di</strong> previdenza e assistenza dei geometri liberi professionisti,<br />
il Consiglio nazionale dei geometri, la Provincia <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne e l’Istituto tecnico statale<br />
per geometri ‘G.G. Marinoni’ <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne.
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
31<br />
CORSO DI LAUREA IN<br />
INGEGNERIA ELETTRONICA<br />
(classe 9 - Ingegnerie dell’informazione)<br />
Durata del corso<br />
3 anni (180 cre<strong>di</strong>ti)<br />
Sede del corso<br />
U<strong>di</strong>ne<br />
La ripartizione in perio<strong>di</strong> <strong>di</strong>dattici sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
CURRICULUM PASSANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I MAT/05 1 12<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Controlli automatici I ING-INF/04 1 5<br />
Meto<strong>di</strong> probabilistici e statistici MAT/05 1 5<br />
Reti logiche ING-INF/05 1 6<br />
Teoria delle reti elettriche ING-IND/31 1 6<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettronica I (nota A) ING-INF/01 2 6<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica II ING-INF/05 2 5<br />
Teoria dei segnali ING-INF/03 2 6<br />
Comunicazioni elettriche ING-INF/03 3 5<br />
Controlli automatici II ING-INF/04 3 6<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettronica II (nota A) ING-INF/01 3 5<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1
32 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Prova finale laurea 3<br />
Chimica e stato solido CHIM/07 1 5<br />
Complementi <strong>di</strong> elettronica I - A (nota C) ING-INF/01 1 5<br />
Complementi <strong>di</strong> elettronica I - B nota C) ING-INF/01 1 1<br />
Elettronica dei sistemi I ING-INF/01 1 6<br />
Misure elettriche ed elettroniche ING-INF/07 1 6<br />
Campi elettromagnetici ING-INF/02 2 5<br />
Compatibilità; elettromagnetica I ING-IND/31 2 6<br />
Complementi <strong>di</strong> elettronica II ING-INF/01 2 6<br />
Meto<strong>di</strong> matematici per l’ingegneria MAT/07 2 5<br />
Teoria dei sistemi I (nota B) ING-INF/04 3 5<br />
Teoria dei sistemi II (nota B) ING-INF/04 3 5<br />
Note:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Fondamenti <strong>di</strong><br />
elettronica II.<br />
B - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Teoria dei sistemi<br />
II.<br />
C - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Complementi<br />
<strong>di</strong> elettronica I - B.<br />
CURRICULUM PROFESSIONALIZZANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I MAT/05 1 12<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Controlli automatici I ING-INF/04 1 5<br />
Meto<strong>di</strong> probabilistici e statistici MAT/05 1 5<br />
Reti logiche ING-INF/05 1 6<br />
Teoria delle reti elettriche ING-IND/31 1 6<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettronica I (nota A) ING-INF/01 2 6<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica II ING-INF/05 2 5
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
33<br />
Teoria dei segnali ING-INF/03 2 6<br />
Comunicazioni elettriche ING-INF/03 3 5<br />
Controlli automatici II ING-INF/04 3 6<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettronica II (nota A) ING-INF/01 3 5<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Complementi <strong>di</strong> elettronica I - A (nota B) ING-INF/01 1 5<br />
Complementi <strong>di</strong> elettronica I - B (nota B) ING-INF/01 1 1<br />
Elettronica dei sistemi I ING-INF/01 1 6<br />
Misure elettriche ed elettroniche ING-INF/07 1 6<br />
Campi elettromagnetici ING-INF/02 2 5<br />
Compatibilità; elettromagnetica I ING-IND/31 2 6<br />
Complementi <strong>di</strong> elettronica II ING-INF/01 2 6<br />
Tirocinio 3 10<br />
Orientamento Progettazione elettronica<br />
Elettronica industriale ING-INF/01 1 5<br />
Elettronica dei sistemi II ING-INF/01 2 5<br />
Orientamento Reti <strong>di</strong> comunicazione<br />
Reti <strong>di</strong> Calcolatori I ING-INF/05 1 5<br />
Comunicazioni wireless ING-INF/03 2 5<br />
Orientamento Automazione industriale<br />
Elettronica industriale ING-INF/01 1 5<br />
Azionamenti elettrici I ING-IND/32 2 5<br />
Note:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Fondamenti <strong>di</strong><br />
elettronica II.<br />
B - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Complementi<br />
<strong>di</strong> elettronica I - B.<br />
Gli studenti che si iscrivono al terzo anno sono tenuti ad effettuare la scelta del curriculum<br />
e dell’eventuale orientamento, utilizzando l’apposito modulo pre<strong>di</strong>sposto e<br />
<strong>di</strong>stribuito dalla Ripartizione Didattica, entro il termine ultimo del 28/09/2007.<br />
Una volta conseguito il <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong> laurea, gli studenti avranno la possibilità <strong>di</strong> proseguire<br />
gli <strong>stu<strong>di</strong></strong> e conseguire dopo un successivo biennio la Laurea specialistica in Ingegneria<br />
elettronica.
34 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
CORSO DI LAUREA IN<br />
INGEGNERIA GESTIONALE DELL’INFORMAZIONE<br />
(classe 9 - Ingegnerie dell’informazione)<br />
Durata del corso<br />
3 anni (180 cre<strong>di</strong>ti)<br />
Sede del corso<br />
U<strong>di</strong>ne<br />
La ripartizione in perio<strong>di</strong> <strong>di</strong>dattici sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
CURRICULUM PASSANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I MAT/05 1 12<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Chimica e stato solido CHIM/07 1 5<br />
Controlli automatici I ING-INF/04 1 5<br />
Teoria delle reti elettriche ING-IND/31 1 6<br />
Economia aziendale ING-IND/35 2 5<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettronica I (nota A) ING-INF/01 2 6<br />
Teoria dei segnali ING-INF/03 2 6<br />
Controlli automatici II ING-INF/04 3 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettronica II (nota A) ING-INF/01 3 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica II ING-INF/05 3 7<br />
Sistemi organizzativi aziendali ING-IND/35 3 5<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
35<br />
Calcolo delle probabilità SECS-S/01 1 5<br />
Gestione aziendale ING-IND/35 1 6<br />
Gestione della produzione ING-IND/35 1 6<br />
Reti <strong>di</strong> Calcolatori ING-INF/05 1 5<br />
Azionamenti elettrici I ING-IND/32 2 5<br />
Organizzazione dei sistemi logistici ING-IND/35 2 6<br />
Ricerca operativa MAT/09 2 5<br />
Sistemi informativi aziendali ING-IND/35 2 5<br />
Teoria dei sistemi I (nota B) ING-INF/04 3 6<br />
Teoria dei sistemi II (nota B) ING-INF/04 3 6<br />
Note:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Fondamenti <strong>di</strong><br />
elettronica II.<br />
B - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Teoria dei sistemi<br />
II.<br />
CURRICULUM PROFESSIONALIZZANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I MAT/05 1 12<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Chimica e stato solido CHIM/07 1 5<br />
Controlli automatici I ING-INF/04 1 5<br />
Teoria delle reti elettriche ING-IND/31 1 6<br />
Economia aziendale ING-IND/35 2 5<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettronica I (nota A) ING-INF/01 2 6<br />
Teoria dei segnali ING-INF/03 2 6<br />
Controlli automatici II ING-INF/04 3 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettronica II (nota A) ING-INF/01 3 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica II ING-INF/05 3 7<br />
Sistemi organizzativi aziendali ING-IND/35 3 5
36 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Tirocinio 12<br />
Gestione aziendale ING-IND/35 1 6<br />
Gestione della produzione ING-IND/35 1 6<br />
Reti <strong>di</strong> Calcolatori ING-INF/05 1 5<br />
Azionamenti elettrici I ING-IND/32 2 5<br />
Organizzazione dei sistemi logistici ING-IND/35 2 6<br />
Sistemi informativi aziendali ING-IND/35 2 5<br />
Orientamento Telecomunicazioni<br />
Elettronica delle telecomunicazioni I ING-INF/01 1 5<br />
Analisi del segnale per le telecomunicazioni ING-INF/03 3 5<br />
Orientamento Informatica<br />
Ingegneria del software ING-INF/05 1 5<br />
Basi <strong>di</strong> dati ING-INF/05 2 5<br />
Nota:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Fondamenti <strong>di</strong><br />
elettronica II.<br />
Gli studenti che si iscrivono al terzo anno sono tenuti ad effettuare l’ulteriore scelta del<br />
curriculum e dell’eventuale orientamento, utilizzando l’apposito modulo pre<strong>di</strong>sposto e<br />
<strong>di</strong>stribuito dalla Ripartizione Didattica, entro il termine ultimo del 28/09/2007.<br />
Una volta conseguito il <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong> laurea, gli studenti avranno la possibilità <strong>di</strong> proseguire<br />
gli <strong>stu<strong>di</strong></strong> e conseguire dopo un successivo biennio la Laurea specialistica in Ingegneria<br />
gestionale.
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
37<br />
CORSO DI LAUREA IN<br />
INGEGNERIA GESTIONALE INDUSTRIALE<br />
(classe 10 - Ingegnerie industriali)<br />
Durata del corso<br />
3 anni (180 cre<strong>di</strong>ti)<br />
Sede del corso<br />
U<strong>di</strong>ne<br />
La ripartizione in perio<strong>di</strong> <strong>di</strong>dattici sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
CURRICULUM PASSANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I MAT/05 1 12<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Chimica CHIM/07 1 6<br />
Disegno e comunicazione tecnica ING-IND/15 1 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> meccanica teorica e applicata ING-IND/13 1 6<br />
Termo<strong>di</strong>namica applicata ING-IND/10 1 5<br />
Controlli automatici ING-INF/04 2 5<br />
Economia aziendale ING-IND/35 2 5<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettronica ING-INF/01 2 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica II ING-INF/05 3 7<br />
Macchine ING-IND/09 3 5<br />
Sistemi organizzativi aziendali ING-IND/35 3 5<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3
38 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Calcolo delle probabilità SECS-S/01 1 5<br />
Gestione aziendale ING-IND/35 1 6<br />
Gestione della produzione ING-IND/35 1 6<br />
Tecnologia meccanica I ING-IND/16 1 5<br />
Gestione <strong>degli</strong> impianti industriali ING-IND/17 2 5<br />
Organizzazione dei sistemi logistici ING-IND/35 2 6<br />
Ricerca operativa MAT/09 2 5<br />
Sistemi informativi aziendali ING-IND/35 2 5<br />
Teoria dei sistemi I (nota A) ING-INF/04 3 6<br />
Teoria dei sistemi II (nota A) ING-INF/04 3 6<br />
Nota:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Teoria dei sistemi<br />
II.<br />
CURRICULUM PROFESSIONALIZZANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I MAT/05 1 12<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Chimica CHIM/07 1 6<br />
Disegno e comunicazione tecnica ING-IND/15 1 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> meccanica teorica e applicata ING-IND/13 1 6<br />
Termo<strong>di</strong>namica applicata ING-IND/10 1 5<br />
Controlli automatici ING-INF/04 2 5<br />
Economia aziendale ING-IND/35 2 5<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettronica ING-INF/01 2 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica II ING-INF/05 3 7<br />
Macchine ING-IND/09 3 5<br />
Sistemi organizzativi aziendali ING-IND/35 3 5
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
39<br />
Terzo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Tirocinio 12<br />
Gestione aziendale ING-IND/35 1 6<br />
Gestione della produzione ING-IND/35 1 6<br />
Tecnologia meccanica I ING-IND/16 1 5<br />
Gestione <strong>degli</strong> impianti industriali ING-IND/17 2 5<br />
Organizzazione dei sistemi logistici ING-IND/35 2 6<br />
Sistemi informativi aziendali ING-IND/35 2 5<br />
Orientamento Processistico<br />
Fondamenti <strong>di</strong> chimica industriale ING-IND/27 1 5<br />
Impianti chimici ING-IND/25 2 5<br />
Orientamento Manifatturiero<br />
Impianti termotecnici I ING-IND/10 1 5<br />
Impianti meccanici ING-IND/17 2 5<br />
Gli studenti che si iscrivono al terzo anno sono tenuti ad effettuare l’ulteriore scelta del<br />
curriculum e dell’eventuale orientamento, utilizzando l’apposito modulo pre<strong>di</strong>sposto e<br />
<strong>di</strong>stribuito dalla Ripartizione Didattica, entro il termine ultimo del 28/09/2007.<br />
Una volta conseguito il <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong> laurea, gli studenti avranno la possibilità <strong>di</strong> proseguire<br />
gli <strong>stu<strong>di</strong></strong> e conseguire dopo un successivo biennio la Laurea specialistica in Ingegneria<br />
gestionale.
40 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
CORSO DI LAUREA IN<br />
INGEGNERIA MECCANICA<br />
Sede <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne (classe 10 - Ingegnerie industriali)<br />
Durata del corso<br />
3 anni (180 cre<strong>di</strong>ti)<br />
La ripartizione in perio<strong>di</strong> <strong>di</strong>dattici sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
CURRICULUM PASSANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I MAT/05 1 12<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Chimica CHIM/07 1 6<br />
Disegno industriale ING-IND/15 1 5<br />
Fluido<strong>di</strong>namica ING-IND/06 1 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> meccanica teorica e applicata ING-IND/13 1 6<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Metallurgia ING-IND/21 2 5<br />
Modellazione geometrica delle macchine ING-IND/15 2 5<br />
Termo<strong>di</strong>namica applicata ING-IND/10 2 6<br />
Applicazioni industriali elettriche ING-IND/31 3 5<br />
Meccanica applicata alle macchine ING-IND/13 3 5<br />
Trasmissione del calore ING-IND/10 3 5<br />
Terzo anno<br />
Cre<strong>di</strong>ti a scelta 5<br />
Cultura d’impresa 1
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
41<br />
Prova finale laurea 3<br />
Comportamento meccanico dei<br />
materiali (nota A) ING-IND/14 1 5<br />
Macchine I e Macchine II ING-IND/<strong>08</strong> 1 11<br />
Tecnologia meccanica I ING-IND/16 1 5<br />
Costruzione <strong>di</strong> macchine (nota A) ING-IND/14 2 5<br />
Impianti meccanici ING-IND/17 2 5<br />
Tecnologia meccanica II ING-IND/16 2 5<br />
Controlli automatici I ING-INF/04 3 5<br />
Fisica matematica MAT/07 3 5<br />
Orientamento Energia e ambiente<br />
Energetica generale ING-IND/10 2 5<br />
Orientamento Costruzione e produzione<br />
Scienza e tecnologia dei materiali ING-IND/22 2 5<br />
Orientamento Materiali e metallurgia<br />
Scienza e tecnologia dei materiali ING-IND/22 2 5<br />
Nota:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Costruzione <strong>di</strong><br />
macchine.<br />
CURRICULUM PROFESSIONALIZZANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I MAT/05 1 12<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Chimica CHIM/07 1 6<br />
Disegno industriale ING-IND/15 1 5<br />
Fluido<strong>di</strong>namica ING-IND/06 1 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> meccanica teorica e applicata ING-IND/13 1 6<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Metallurgia ING-IND/21 2 5<br />
Modellazione geometrica delle macchine ING-IND/15 2 5
42 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Termo<strong>di</strong>namica applicata ING-IND/10 2 6<br />
Applicazioni industriali elettriche ING-IND/31 3 5<br />
Meccanica applicata alle macchine ING-IND/13 3 5<br />
Trasmissione del calore ING-IND/10 3 5<br />
Terzo anno<br />
Cre<strong>di</strong>ti a scelta 5<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Comportamento meccanico dei materiali<br />
(nota A) ING-IND/14 1 5<br />
Macchine I e Macchine II ING-IND/<strong>08</strong> 1 11<br />
Tecnologia meccanica I ING-IND/16 1 5<br />
Costruzione <strong>di</strong> macchine (nota A) ING-IND/14 2 5<br />
Impianti meccanici ING-IND/17 2 5<br />
Tecnologia meccanica II ING-IND/16 2 5<br />
Tirocinio o Progetto a scelta 3 10<br />
Orientamento Energia e ambiente<br />
Energetica generale ING-IND/10 2 5<br />
Orientamento Costruzione e produzione<br />
Tecnica delle costruzioni meccaniche ING-IND/14 2 5<br />
Orientamento Materiali e metallurgia<br />
Scienza e tecnologia dei materiali ING-IND/22 2 5<br />
Nota:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Costruzione <strong>di</strong><br />
macchine.<br />
Gli studenti che si iscrivono al terzo anno sono tenuti ad effettuare la scelta del curriculum,<br />
dell’orientamento e dei 5 cre<strong>di</strong>ti liberi, utilizzando l’apposito modulo pre<strong>di</strong>sposto<br />
e <strong>di</strong>stribuito dalla Ripartizione Didattica, entro il termine ultimo del 28/09/2007.<br />
Una volta conseguito il <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong> laurea, gli studenti avranno la possibilità <strong>di</strong> proseguire<br />
gli <strong>stu<strong>di</strong></strong> e conseguire dopo un successivo biennio la Laurea specialistica in Ingegneria<br />
meccanica.
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
43<br />
CORSO DI LAUREA IN<br />
INGEGNERIA MECCANICA<br />
Sede <strong>di</strong> Pordenone (classe 10 - Ingegnerie industriali)<br />
Durata del corso<br />
3 anni (180 cre<strong>di</strong>ti)<br />
La ripartizione in perio<strong>di</strong> <strong>di</strong>dattici sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
CURRICULUM PASSANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I - 1° modulo (nota C) MAT/05 1 6<br />
Matematica I - 2° modulo (nota C) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6<br />
Secondo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Chimica CHIM/07 1 6<br />
Disegno industriale ING-IND/15 1 5<br />
Fluido<strong>di</strong>namica ING-IND/06 1 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> meccanica teorica e applicata ING-IND/13 1 6<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Meccanica applicata alle macchine - A (nota A) ING-IND/13 2 4<br />
Meccanica applicata alle macchine - B (nota A) ING-IND/13 2 1<br />
Modellazione geometrica delle macchine ING-IND/15 2 5<br />
Termo<strong>di</strong>namica applicata ING-IND/10 2 6<br />
Applicazioni industriali elettriche ING-IND/31 3 5<br />
Metallurgia ING-IND/21 3 5<br />
Trasmissione del calore ING-IND/10 3 5
44 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Terzo anno<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Comportamento meccanico dei<br />
materiali (nota B) ING-IND/14 1 5<br />
Macchine I (nota D) ING-IND/<strong>08</strong> 1 6<br />
Macchine II (nota D) ING-IND/<strong>08</strong> 1 5<br />
Tecnologia meccanica I ING-IND/16 1 5<br />
Costruzione <strong>di</strong> macchine (nota B) ING-IND/14 2 5<br />
Impianti meccanici ING-IND/17 2 5<br />
Tecnologia meccanica II ING-IND/16 2 5<br />
Controlli automatici I ING-INF/04 3 5<br />
Cre<strong>di</strong>ti a scelta 3 5<br />
Fisica matematica MAT/07 3 5<br />
Orientamento Energia e ambiente<br />
Energetica generale ING-IND/10 2 5<br />
Orientamento Costruzione e produzione<br />
Meccanica dei robot ING-IND/13 2 5<br />
Orientamento Materiali e metallurgia<br />
Scienza e tecnologia dei materiali ING-IND/22 2 5<br />
Note:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Meccanica applicata<br />
alle macchine - A.<br />
B - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Costruzione <strong>di</strong><br />
macchine.<br />
C - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2°modulo.<br />
D - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Macchine II.<br />
CURRICULUM PROFESSIONALIZZANTE<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Periodo <strong>di</strong>dattico CFU<br />
Prova <strong>di</strong> conoscenza lingua inglese 6<br />
Matematica <strong>di</strong> base MAT/05 1 3<br />
Matematica I - 1° modulo (nota C) MAT/05 1 6<br />
Matematica I - 2° modulo (nota C) MAT/05 1 6<br />
Algebra lineare MAT/03 2 6<br />
Fisica generale I FIS/01 2 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> informatica ING-INF/05 2 7<br />
Economia applicata all’ingegneria ING-IND/35 3 6<br />
Fisica generale II FIS/01 3 7<br />
Matematica II MAT/05 3 6
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
45<br />
Secondo anno<br />
Comunicazione 1<br />
Chimica CHIM/07 1 6<br />
Disegno industriale ING-IND/15 1 5<br />
Fluido<strong>di</strong>namica ING-IND/06 1 5<br />
Fondamenti <strong>di</strong> meccanica teorica e applicata ING-IND/13 1 6<br />
Elettrotecnica ING-IND/31 2 6<br />
Meccanica applicata alle macchine - A (nota A) ING-IND/13 2 4<br />
Meccanica applicata alle macchine - B (nota A) ING-IND/13 2 1<br />
Modellazione geometrica delle macchine ING-IND/15 2 5<br />
Termo<strong>di</strong>namica applicata ING-IND/10 2 6<br />
Applicazioni industriali elettriche ING-IND/31 3 5<br />
Metallurgia ING-IND/21 3 5<br />
Trasmissione del calore ING-IND/10 3 5<br />
Terzo anno<br />
Cultura d’impresa 1<br />
Prova finale laurea 3<br />
Comportamento meccanico dei<br />
materiali (nota B) ING-IND/14 1 5<br />
Macchine I (nota D) ING-IND/<strong>08</strong> 1 6<br />
Macchine II (nota D) ING-IND/<strong>08</strong> 1 5<br />
Tecnologia meccanica I ING-IND/16 1 5<br />
Costruzione <strong>di</strong> macchine (nota B) ING-IND/14 2 5<br />
Impianti meccanici ING-IND/17 2 5<br />
Tecnologia meccanica II ING-IND/16 2 5<br />
Cre<strong>di</strong>ti a scelta 3 5<br />
Tirocinio o Progetto a scelta 3 10<br />
Orientamento Energia e ambiente<br />
Energetica generale ING-IND/10 2 5<br />
Orientamento Costruzione e produzione<br />
Meccanica dei robot ING-IND/13 2 5<br />
Orientamento Materiali e metallurgia<br />
Scienza e tecnologia dei materiali ING-IND/22 2 5<br />
Note:<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Meccanica applicata<br />
alle macchine - A.<br />
B - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Costruzione <strong>di</strong><br />
macchine.<br />
C - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Matematica I -<br />
2° modulo.<br />
D - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Macchine II.<br />
Gli studenti che si iscrivono al terzo anno sono tenuti ad effettuare la scelta del curriculum,<br />
dell’orientamento e dei 5 cre<strong>di</strong>ti liberi, utilizzando l’apposito modulo pre<strong>di</strong>sposto<br />
e <strong>di</strong>stribuito dalla Ripartizione Didattica, entro il termine ultimo del 28/09/2007.<br />
Una volta conseguito il <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong> laurea, gli studenti avranno la possibilità <strong>di</strong> proseguire<br />
gli <strong>stu<strong>di</strong></strong> e conseguire dopo un successivo biennio la Laurea specialistica in Ingegneria<br />
meccanica.
46 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
PIANI DI STUDIO<br />
Corsi <strong>di</strong> laurea specialistica<br />
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN<br />
INGEGNERIA CIVILE<br />
(Classe 28/S - lauree specialistiche in Ingegneria civile)<br />
Durata del corso<br />
2 anni; 120 cre<strong>di</strong>ti (300, compresi quelli già acquisiti dallo studente e riconosciuti vali<strong>di</strong><br />
per il corso <strong>di</strong> laurea specialistica).<br />
Sede del corso<br />
U<strong>di</strong>ne<br />
La ripartizione in quadrimestri sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
Curriculum Costruzioni<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria civile - curriculum Costruzioni passante.<br />
Gli studenti provenienti dal curriculum E<strong>di</strong>lizia potranno iscriversi al curriculum<br />
Costruzioni con il riconoscimento integrale dei 180 cre<strong>di</strong>ti della laurea <strong>di</strong> I livello previa<br />
valutazione del Consiglio <strong>di</strong> corso <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Dinamica delle strutture I (1) ICAR/<strong>08</strong> 1 6<br />
Disegno e<strong>di</strong>le (1) ICAR/17 1 5<br />
Idraulica II (2) ICAR/01 1 5<br />
Meccanica computazionale delle strutture ICAR/<strong>08</strong> 1 6<br />
Progetto <strong>di</strong> strutture I ICAR/09 1 6<br />
Conservazione e recupero <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici (1) ICAR/10 2 5<br />
Costruzioni idrauliche (2) ICAR/02 2 5<br />
Costruzioni idrauliche II (1) ICAR/02 2 6<br />
Costruzioni metalliche (1) ICAR/09 2 5<br />
Elettrotecnica (2) ING-IND/31 2 6<br />
Progetto <strong>di</strong> strutture II ICAR/09 2 6<br />
Tecnica delle costruzioni II (2) ICAR/09 2 6<br />
Teoria delle strutture ICAR/<strong>08</strong> 2 6<br />
Costruzione <strong>di</strong> strade, ferrovie ed aeroporti (2) ICAR/04 3 6<br />
Costruzioni <strong>di</strong> strade, ferrovie ed aeroporti II (1) ICAR/04 3 6<br />
Fisica Matematica (2) MAT/07 3 6<br />
Idraulica I (2) ICAR/01 3 6
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
47<br />
Meccanica computazionale delle strutture II ICAR/<strong>08</strong> 3 6<br />
Riabilitazione strutturale (1) ICAR/09 3 6<br />
Scienza delle costruzioni II (2) ICAR/<strong>08</strong> 3 5<br />
Tecnologia <strong>degli</strong> elementi costruttivi (1) ICAR/11 3 6<br />
Teoria delle strutture II ICAR/<strong>08</strong> 3 6<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 16<br />
Caratteri <strong>di</strong>stributivi <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici (1) ICAR/14 1 5<br />
Cartografia numerica e GIS (1) ICAR/06 1 6<br />
Costruzioni in zona sismica I ICAR/09 1 6<br />
Geotecnica I (2) ICAR/07 1 5<br />
Geotecnica II ICAR/07 1 6<br />
Impianti tecnici I (1) ING-IND/11 1 6<br />
Costruzioni in zona sismica II ICAR/09 2 6<br />
Dinamica delle strutture II (1) ICAR/<strong>08</strong> 2 6<br />
Impianti tecnici II (1) ING-IND/11 2 5<br />
Ingegneria del territorio (1) ICAR/20 2 5<br />
Tecnica urbanistica II (1) ICAR/20 2 5<br />
Tirocinio o altre attività (informatiche,<br />
progettuali, sperimentali, matematiche,<br />
relazionali linguistiche) 3 6<br />
Note:<br />
1 - 8 insegnamenti a scelta (del primo e secondo anno) per un minimo <strong>di</strong> 44 cre<strong>di</strong>ti.<br />
2 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum Tecniche costruttive.<br />
Curriculum E<strong>di</strong>lizia<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria civile - curriculum E<strong>di</strong>lizia passante.<br />
Gli studenti provenienti dal curriculum Costruzioni potranno iscriversi al curriculum<br />
E<strong>di</strong>lizia con il riconoscimento integrale dei 180 cre<strong>di</strong>ti della laurea <strong>di</strong> I livello previa<br />
valutazione del consiglio <strong>di</strong> corso <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Architettura tecnica II ICAR/10 1 6<br />
Disegno e<strong>di</strong>le (3) ICAR/17 1 5<br />
Idraulica II (1) ICAR/01 1 5<br />
Meccanica computazionale delle strutture (1) ICAR/<strong>08</strong> 1 6<br />
Organizzazione del cantiere (1) ICAR/11 1 6<br />
Progetto <strong>di</strong> strutture I ICAR/09 1 6<br />
Storia delle tecniche architettoniche (1) ICAR/18 1 6<br />
Conservazione e recupero <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici (3) ICAR/10 2 5<br />
Costruzioni e<strong>di</strong>li (1) ICAR/11 2 5<br />
Costruzioni idrauliche (1) ICAR/02 2 5
48 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Elettrotecnica (3) ING-IND/31 2 6<br />
Progetto <strong>di</strong> strutture II ICAR/09 2 6<br />
Storia dell’architettura contemporanea (1) ICAR/18 2 6<br />
Tecnica delle costruzioni II (3) ICAR/09 2 6<br />
Tecnica urbanistica II (1) ICAR/20 2 5<br />
Costruzione <strong>di</strong> strade, ferrovie ed aeroporti (1) ICAR/04 3 6<br />
Fisica Matematica (3) MAT/07 3 6<br />
Idraulica I (3) ICAR/01 3 6<br />
Pianificazione territoriale (1) ICAR/20 3 6<br />
Progetti per il recupero e<strong>di</strong>lizio ICAR/10 3 6<br />
Riabilitazione strutturale ICAR/09 3 6<br />
Scienza delle costruzioni II (3) ICAR/<strong>08</strong> 3 5<br />
Tecnologia <strong>degli</strong> elementi costruttivi (2) ICAR/11 3 6<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 16<br />
Caratteri <strong>di</strong>stributivi <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici (3) ICAR/14 1 5<br />
Cartografia numerica e GIS (1) ICAR/06 1 6<br />
Costruzioni in zona sismica I ICAR/09 1 6<br />
Disegno dell’architettura (1) ICAR/17 1 5<br />
Geotecnica I ICAR/07 1 5<br />
Geotecnica II (1) ICAR/07 1 6<br />
Impianti tecnici I ING-IND/11 1 6<br />
Tecnologia <strong>degli</strong> elementi costruttivi II (1) ICAR/11 1 5<br />
Architettura e composizione architettonica ICAR/14 2 6<br />
Costruzioni in zona sismica II (1) ICAR/09 2 6<br />
Impianti tecnici II (1) ING-IND/11 2 5<br />
Tecniche <strong>di</strong> valutazione e progettazione<br />
urbane (1) ICAR/20 2 5<br />
Politiche urbane e territoriali (1) ICAR/20 3 5<br />
Tirocinio o altre attività (informatiche,<br />
progettuali, sperimentali, matematiche,<br />
relazionali linguistiche) 3 7<br />
Note:<br />
1 - 8 insegnamenti a scelta (del primo e secondo anno) per un minimo <strong>di</strong> 44 cre<strong>di</strong>ti.<br />
2 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum professionalizzante.<br />
3 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum Tecniche costruttive.
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
49<br />
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN<br />
INGEGNERIA DELL’AMBIENTE E DELLE RISORSE<br />
(Classe 38/S - lauree specialistiche in Ingegneria per l’ambiente e il territorio)<br />
Durata del corso<br />
2 anni; 120 cre<strong>di</strong>ti (300, compresi quelli già acquisiti dallo studente e riconosciuti vali<strong>di</strong><br />
per il corso <strong>di</strong> laurea specialistica).<br />
Sede del corso<br />
U<strong>di</strong>ne<br />
La ripartizione in quadrimestri sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
Curriculum Difesa del Suolo<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria dell’ambiente e delle risorse - curriculum Difesa del suolo<br />
e pianificazione territoriale passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Cartografia numerica e GIS (1) ICAR/06 1 6<br />
Geotecnica (4) ICAR/07 1 5<br />
Idraulica II (4) ICAR/01 1 5<br />
Idraulica numerica (1) ICAR/01 1 6<br />
Meccanica dei suoli ICAR/07 1 6<br />
Progetto <strong>di</strong> strutture I ICAR/09 1 6<br />
Stabilità dei pen<strong>di</strong>i (1) ICAR/07 1 6<br />
Costruzioni idrauliche II (4) ICAR/02 2 5<br />
Fisica tecnica ambientale (4) ING-IND/11 2 6<br />
Fondamenti della geologia applicata GEO/05 2 6<br />
Geofisica applicata I GEO/11 2 6<br />
Geofisica applicata II GEO/11 2 6<br />
Progetto <strong>di</strong> strutture II (1) ICAR/09 2 6<br />
Statistica SECS-S/02 2 6<br />
Tecnica delle costruzioni II (4) ICAR/09 2 5<br />
Esplorazione geologica (4) GEO/05 3 5<br />
Geologia regionale ambientale GEO/03 3 6<br />
Ingegneria sanitaria ambientale (2) ICAR/03 3 6<br />
Litologia e geologia GEO/03 3 6<br />
Pianificazione territoriale (2) ICAR/20 3 6<br />
Scienza delle costruzioni II (4) ICAR/<strong>08</strong> 3 5
50 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 16<br />
Idrogeologia applicata I GEO/05 1 6<br />
Rilievi topografici per il controllo ambientale I ICAR/06 1 6<br />
Rilievi topografici per il controllo ambientale II ICAR/06 1 5<br />
Sismologia applicata I GEO/11 1 6<br />
Sismologia applicata II (3) GEO/11 1 5<br />
Idraulica ambientale (3) ICAR/01 2 5<br />
Idrogeologia applicata II (3) GEO/05 2 5<br />
Abilità; informatiche, sperimentali,<br />
progettuali o relazionali 3 6<br />
Costruzioni <strong>di</strong> strade I ICAR/04 3 5<br />
Infrastrutture idrauliche I (3) ICAR/02 3 6<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti a scelta con minimo 12 cre<strong>di</strong>ti.<br />
2 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum professionalizzante.<br />
3 - Insegnamenti a scelta con un minimo <strong>di</strong> 10 cre<strong>di</strong>ti.<br />
4 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum Tecniche del territorio.<br />
Curriculum Inquinamento e Protezione Ambientale<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria dell’ambiente e delle risorse - curriculum Inquinamento e<br />
protezione ambientale passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Fondamenti <strong>di</strong> chimica industriale (4) ING-IND/27 1 6<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ambientale - A (1) (nota A) ING-INF/02 1 3<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ambientale - B (1) (nota A) ING-INF/02 1 3<br />
Idraulica numerica ICAR/01 1 6<br />
Principi <strong>di</strong> ingegneria biochimica e<br />
depurazione biologica ING-IND/24 1 6<br />
Processi dell’industria chimica (4) ING-IND/27 1 6<br />
Strumentazione industriale chimica (1) ING-IND/27 1 6<br />
Acustica applicata (4) ING-IND/11 2 5<br />
Chimica fisica ambientale CHIM/07 2 6<br />
Compatibilità; elettromagnetica ambientale -<br />
A (1) (nota B) ING-IND/31 2 3<br />
Compatibilità; elettromagnetica ambientale -<br />
B (1) (nota B) ING-IND/31 2 3<br />
Fisica tecnica ambientale (4) ING-IND/11 2 6<br />
Fondamenti della geologia applicata (1) GEO/05 2 6<br />
Idrologia I ICAR/02 2 6
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
51<br />
Impianti chimici ING-IND/25 2 6<br />
Processi <strong>di</strong> depurazione ambientale (4) ING-IND/27 2 5<br />
Statistica SECS-S/02 2 6<br />
Complementi <strong>di</strong> chimica per l’ambiente (2) CHIM/07 3 6<br />
Esplorazione geologica (4) GEO/05 3 5<br />
Principi <strong>di</strong> ingegneria chimica ambientale (4) ING-IND/24 3 6<br />
Processi <strong>di</strong> trattamento inquinanti dell’aria I ING-IND/27 3 6<br />
Processi <strong>di</strong> trattamento inquinanti dell’aria II ING-IND/27 3 6<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 16<br />
Idrogeologia applicata (3) GEO/05 1 5<br />
Impianti ecologici ING-IND/17 1 6<br />
Ingegneria chimica ambientale ING-IND/25 1 6<br />
Sicurezza e protezione ambientale dei<br />
processi chimici industriali ING-IND/27 1 5<br />
Idraulica ambientale (3) ICAR/01 2 5<br />
Ingegneria per il trattamento delle acque reflue ICAR/03 2 6<br />
Recupero e riciclo dei materiali ING-IND/22 2 5<br />
Abilità informatiche, sperimentali,<br />
progettuali o relazionali 3 6<br />
Energetica ambientale (3) ING-IND/10 3 5<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti a scelta con minimo 12 cre<strong>di</strong>ti.<br />
2 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum professionalizzante.<br />
3 - Insegnamenti a scelta con un minimo <strong>di</strong> 10 cre<strong>di</strong>ti.<br />
4 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum Tecniche del territorio.<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Fondamenti <strong>di</strong><br />
elettromagnetismo ambientale - B.<br />
B - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Compatibilità;<br />
elettromagnetica ambientale - B.<br />
Curriculum Protezione Idraulica del Territorio<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria dell’Ambiente e delle Risorse - curriculum Difesa del suolo<br />
e pianificazione territoriale passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Cartografia numerica e GIS (1) ICAR/06 1 6<br />
Geotecnica (4) ICAR/07 1 5<br />
Idraulica II (4) ICAR/01 1 5<br />
Idraulica numerica ICAR/01 1 6<br />
Progetto <strong>di</strong> strutture I ICAR/09 1 6<br />
Stabilità dei pen<strong>di</strong>i (1) ICAR/07 1 6<br />
Costruzioni idrauliche II (4) ICAR/02 2 5
52 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Fisica tecnica ambientale (4) ING-IND/11 2 6<br />
Fondamenti della geologia applicata GEO/05 2 6<br />
Geofisica applicata I (1) GEO/11 2 6<br />
Geofisica applicata II (1) GEO/11 2 6<br />
Idrologia I ICAR/02 2 6<br />
Progetto <strong>di</strong> strutture II ICAR/09 2 6<br />
Statistica SECS-S/02 2 6<br />
Tecnica delle costruzioni II (4) ICAR/09 2 5<br />
Esplorazione geologica (4) GEO/05 3 5<br />
Infrastrutture idrauliche I ICAR/02 3 6<br />
Infrastrutture idrauliche II (1) ICAR/02 3 6<br />
Ingegneria sanitaria ambientale (2) ICAR/03 3 6<br />
Pianificazione territoriale (2) ICAR/20 3 6<br />
Pianificazione territoriale II ICAR/20 3 6<br />
Scienza delle costruzioni II (4) ICAR/<strong>08</strong> 3 5<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 16<br />
Rilievi topografici per il controllo ambientale I ICAR/06 1 6<br />
Rilievi topografici per il controllo ambientale II (3) ICAR/06 1 5<br />
Sismologia applicata I GEO/11 1 6<br />
Sismologia applicata II GEO/11 1 5<br />
Idraulica ambientale (3) ICAR/01 2 5<br />
Idrologia II ICAR/02 2 6<br />
Abilità informatiche, sperimentali,<br />
progettuali o relazionali 3 6<br />
Costruzioni <strong>di</strong> strade I ICAR/04 3 5<br />
Costruzioni <strong>di</strong> strade II (3) ICAR/04 3 5<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti a scelta con minimo 12 cre<strong>di</strong>ti.<br />
2 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum professionalizzante.<br />
3 - Insegnamenti a scelta con un minimo <strong>di</strong> 10 cre<strong>di</strong>ti.<br />
4 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum Tecniche del territorio.
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
53<br />
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN<br />
INGEGNERIA DELL’INNOVAZIONE INDUSTRIALE<br />
(Classe 36/S - lauree specialistiche in Ingegneria meccanica)<br />
Durata del corso<br />
2 anni; 120 cre<strong>di</strong>ti (300, compresi quelli già acquisiti dallo studente e riconosciuti vali<strong>di</strong><br />
per il corso <strong>di</strong> laurea specialistica).<br />
Sede del corso<br />
Pordenone<br />
La ripartizione in quadrimestri sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria meccanica - curriculum passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Azionamenti elettrici ING-IND/32 1 6<br />
Sistemi energetici innovativi ING-IND/09 1 6<br />
Termofluido<strong>di</strong>namica applicata ING-IND/10 1 6<br />
Automazione industriale ING-INF/04 2 6<br />
Gestione aziendale ING-IND/35 2 6<br />
Sistemi avanzati <strong>di</strong> produzione ING-IND/16 2 6<br />
Controlli automatici I (1) ING-INF/04 3 5<br />
Fisica matematica (1) MAT/07 3 5<br />
Gestione dei progetti ING-IND/35 3 6<br />
Meccatronica ING-IND/13 3 6<br />
Progettazione <strong>di</strong> impianti industriali ING-IND/17 3 6<br />
Sistemi elettronici per l’automazione ING-INF/01 3 6<br />
Secondo anno<br />
Prova finale <strong>di</strong> laurea specialistica 15<br />
Strategia <strong>di</strong> comunicazione 3<br />
Dinamica e controllo delle macchine a fluido (2) ING-IND/<strong>08</strong> 1 6<br />
Progettazione assistita <strong>di</strong> strutture meccaniche ING-IND/14 1 6<br />
Regolazione e controllo in tempo reale (2) ING-INF/04 1 6<br />
Dinamica e vibrazioni ING-IND/13 2 6<br />
Formalizzazione e innovazione del prodotto<br />
industriale ING-IND/15 2 6<br />
Organizzazione e gestione delle risorse umane (2) ING-IND/35 2 6<br />
Interazione uomo-macchina (2) ING-IND/15 3 6<br />
Marketing industriale e sviluppo del prodotto ING-IND/35 3 6<br />
Sensoristica e tecnologie per il controllo ING-INF/07 3 6<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum professionalizzante.<br />
2 - Tre insegnamenti a scelta tra i cinque insegnamenti in<strong>di</strong>cati.
54 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN<br />
INGEGNERIA ELETTRONICA<br />
(Classe 32/s - lauree specialistiche in ingegneria elettronica)<br />
Durata del corso<br />
2 anni; 120 cre<strong>di</strong>ti (300, compresi quelli già acquisiti dallo studente e riconosciuti vali<strong>di</strong><br />
per il corso <strong>di</strong> laurea specialistica).<br />
Sede del corso<br />
U<strong>di</strong>ne<br />
La ripartizione in quadrimestri sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
Curriculum Sistemi Microelettronici<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria elettronica - curriculum passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Elettronica industriale ING-INF/01 1 5<br />
Elettronica per le telecomunicazioni I ING-INF/01 1 7<br />
Ingegneria del software ING-INF/05 1 7<br />
Reti <strong>di</strong> Calcolatori I ING-INF/05 1 5<br />
Calcolatori elettronici I ING-INF/05 2 7<br />
Elettronica dei sistemi II ING-INF/01 2 5<br />
Meto<strong>di</strong> matematici per l’ingegneria (1) MAT/07 2 5<br />
Propagazione guidata ING-INF/02 2 7<br />
Analisi del segnale per le telecomunicazioni ING-INF/03 3 6<br />
Elettronica per le telecomunicazioni II ING-INF/01 3 5<br />
Modelli numerici per campi e circuiti ING-IND/31 3 6<br />
Teoria dei sistemi I (1) (nota A) ING-INF/04 3 5<br />
Teoria dei sistemi II (1) (nota A) ING-INF/04 3 5<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 15<br />
Antenne ING-INF/02 1 6<br />
Dispositivi per l’elettronica ING-INF/01 1 6<br />
Calcolatori elettronici II (2) ING-INF/05 2 5<br />
Nanotecnologie elettroniche (2) ING-INF/01 2 5<br />
Progetto <strong>di</strong> circuiti elettronici I ING-INF/01 2 6<br />
Progetto numerico <strong>di</strong> <strong>di</strong>spositivi elettrici<br />
e magnetici (2) ING-IND/31 2 5<br />
Strumentazione e misure elettroniche ING-INF/01 2 7
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
55<br />
Progetto <strong>di</strong> circuiti elettronici II (2) ING-INF/01 3 5<br />
Trasmissione del calore (2) ING-IND/10 3 5<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum professionalizzante.<br />
2 - Quattro insegnamenti a scelta tra quelli in<strong>di</strong>cati.<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Teoria dei sistemi<br />
II.<br />
Curriculum Telecomunicazioni<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria elettronica - curriculum passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Elettronica per le telecomunicazioni I ING-INF/01 1 7<br />
Ingegneria del software ING-INF/05 1 7<br />
Reti <strong>di</strong> Calcolatori I ING-INF/05 1 5<br />
Sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione I ING-INF/03 1 5<br />
Calcolatori elettronici I ING-INF/05 2 7<br />
Comunicazioni wireless ING-INF/03 2 5<br />
Meto<strong>di</strong> matematici per l’ingegneria (1) MAT/07 2 5<br />
Propagazione guidata ING-INF/02 2 7<br />
Sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione II ING-INF/03 2 5<br />
Analisi del segnale per le telecomunicazioni ING-INF/03 3 6<br />
Modelli numerici per campi e circuiti ING-IND/31 3 6<br />
Teoria dei sistemi I (1) (nota A) ING-INF/04 3 5<br />
Teoria dei sistemi II (1) (nota A) ING-INF/04 3 5<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 15<br />
Antenne ING-INF/02 1 6<br />
Dispositivi per l’elettronica ING-INF/01 1 6<br />
Microonde (2) ING-INF/02 1 5<br />
Reti <strong>di</strong> Calcolatori II (2) ING-INF/05 1 5<br />
Basi <strong>di</strong> dati (2) ING-INF/05 2 5<br />
Progetto <strong>di</strong> circuiti elettronici I ING-INF/01 2 6<br />
Progetto numerico <strong>di</strong> <strong>di</strong>spositivi elettrici<br />
e magnetici (2) ING-IND/31 2 5<br />
Reti <strong>di</strong> telecomunicazione (2) ING-INF/03 2 5<br />
Strumentazione e misure elettroniche ING-INF/01 2 7<br />
Applicazioni web (2) ING-INF/05 3 5<br />
Elettronica per le telecomunicazioni II (2) ING-INF/01 3 5<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum professionalizzante.<br />
2 - Quattro insegnamenti a scelta tra quelli in<strong>di</strong>cati.<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Teoria dei sistemi<br />
II.
56 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Curriculum Robotica<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria elettronica - curriculum passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Elettronica industriale ING-INF/01 1 5<br />
Elettronica per le telecomunicazioni I ING-INF/01 1 7<br />
Ingegneria del software ING-INF/05 1 7<br />
Azionamenti elettrici I ING-IND/32 2 5<br />
Calcolatori elettronici I ING-INF/05 2 7<br />
Meto<strong>di</strong> matematici per l’ingegneria (1) MAT/07 2 5<br />
Progetto <strong>di</strong> circuiti elettronici I ING-INF/01 2 6<br />
Propagazione guidata ING-INF/02 2 7<br />
Analisi del segnale per le telecomunicazioni ING-INF/03 3 6<br />
Azionamenti elettrici II ING-IND/32 3 5<br />
Modelli numerici per campi e circuiti ING-IND/31 3 6<br />
Teoria dei sistemi I (1) (nota A) ING-INF/04 3 5<br />
Teoria dei sistemi II (1) (nota A) ING-INF/04 3 5<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 15<br />
Antenne ING-INF/02 1 6<br />
Dispositivi per l’elettronica ING-INF/01 1 6<br />
Meccanica dei robot (2) ING-IND/13 1 5<br />
Basi <strong>di</strong> dati (2) ING-INF/05 2 5<br />
Elettronica <strong>di</strong> potenza ING-INF/01 2 5<br />
Meccatronica (2) ING-IND/13 2 5<br />
Strumentazione e misure elettroniche ING-INF/01 2 7<br />
Compatibilità; elettromagnetica II (2) ING-IND/31 3 5<br />
Trasmissione del calore (2) ING-IND/10 3 5<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum professionalizzante.<br />
2 - Quattro insegnamenti a scelta tra quelli in<strong>di</strong>cati.<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Teoria dei sistemi II.
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
57<br />
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN<br />
INGEGNERIA GESTIONALE<br />
(Classe 34/S - lauree specialistiche in Ingegneria gestionale)<br />
Durata del corso<br />
2 anni; 120 cre<strong>di</strong>ti (300, compresi quelli già acquisiti dallo studente e riconosciuti vali<strong>di</strong><br />
per il corso <strong>di</strong> laurea specialistica).<br />
Sede del corso<br />
U<strong>di</strong>ne<br />
La ripartizione in quadrimestri sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
Curriculum Informazione<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria gestionale dell’Informazione - curriculum passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Calcolo delle probabilità (1) SECS-S/01 1 5<br />
Gestione dell’innovazione e dei progetti ING-IND/35 1 7<br />
Reti <strong>di</strong> Calcolatori II ING-INF/05 1 5<br />
Reti logiche ING-INF/05 1 6<br />
Calcolatori elettronici I ING-INF/05 2 7<br />
Finanza e controllo ING-IND/35 2 7<br />
Meccatronica ING-IND/13 2 5<br />
Ricerca operativa (1) MAT/09 2 5<br />
Statistica SECS-S/01 2 6<br />
Marketing industriale ING-IND/35 3 7<br />
Teoria dei sistemi I (1) (nota A) ING-INF/04 3 6<br />
Teoria dei sistemi II (1) (nota A) ING-INF/04 3 6<br />
Orientamento Telecomunicazioni<br />
Elettronica delle telecomunicazioni I ING-INF/01 1 5<br />
Analisi del segnale per le telecomunicazioni ING-INF/03 3 5<br />
Orientamento Informatica<br />
Ingegneria del software ING-INF/05 1 5<br />
Basi <strong>di</strong> dati ING-INF/05 2 5<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 17<br />
Gestione dei servizi ING-IND/35 1 6<br />
Strategia aziendale ING-IND/35 1 6
58 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Reti <strong>di</strong> telecomunicazione ING-INF/03 2 5<br />
Strategia <strong>di</strong> produzione ING-IND/35 2 6<br />
Sociologia industriale SPS/09 3 5<br />
Orientamento Telecomunicazioni<br />
Elettronica industriale ING-INF/01 1 5<br />
Sistemi <strong>di</strong> telecomunicazioni I ING-INF/03 1 5<br />
Basi <strong>di</strong> dati ING-INF/05 2 5<br />
Orientamento Informatica<br />
Elettronica delle telecomunicazioni I ING-INF/01 1 5<br />
Calcolatori elettronici II ING-INF/05 2 5<br />
Applicazioni web ING-INF/05 3 5<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum professionalizzante.<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Teoria dei sistemi<br />
II.<br />
Curriculum Industriale<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria gestionale industriale - curriculum passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Applicazioni industriali elettriche ING-IND/31 1 7<br />
Calcolo delle probabilità (1) SECS-S/01 1 5<br />
Gestione dell’innovazione e dei progetti ING-IND/35 1 7<br />
Reti <strong>di</strong> Calcolatori I ING-INF/05 1 5<br />
Basi <strong>di</strong> dati ING-INF/05 2 5<br />
Finanza e controllo ING-IND/35 2 7<br />
Ricerca operativa (1) MAT/09 2 5<br />
Tecnologia meccanica II ING-IND/16 2 5<br />
Marketing industriale ING-IND/35 3 7<br />
Teoria dei sistemi I (1) (nota A) ING-INF/04 3 6<br />
Teoria dei sistemi II (1) (nota A) ING-INF/04 3 6<br />
Trasmissione del calore ING-IND/10 3 7<br />
Orientamento Manifatturiero<br />
Impianti termotecnici I ING-IND/10 1 5<br />
Impianti meccanici ING-IND/17 2 5<br />
Orientamento Processistico<br />
Fondamenti <strong>di</strong> chimica industriale ING-IND/27 1 5<br />
Impianti chimici ING-IND/25 2 5
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
59<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 17<br />
Gestione dei servizi ING-IND/35 1 6<br />
Strategia aziendale ING-IND/35 1 6<br />
Strategia <strong>di</strong> produzione ING-IND/35 2 6<br />
Sociologia industriale SPS/09 3 5<br />
Orientamento Manifatturiero<br />
Comportamento meccanico dei materiali ING-IND/14 1 5<br />
Azionamenti elettrici I ING-IND/32 2 5<br />
Progettazione <strong>di</strong> impianti meccanici ING-IND/17 2 5<br />
Modellazione geometrica delle macchine ING-IND/15 2 5<br />
Orientamento Processistico<br />
Chimica industriale ING-IND/27 1 5<br />
Impianti dell’industria <strong>di</strong> processo ING-IND/25 1 5<br />
Strumentazioni industriali chimiche ING-IND/27 1 5<br />
Tecnologie chimiche speciali ING-IND/27 2 5<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti aggiuntivi per chi proviene dal curriculum professionalizzante.<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Teoria dei sistemi<br />
II.
60 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN<br />
INGEGNERIA MECCANICA<br />
(Classe 36/S - lauree specialistiche in Ingegneria meccanica)<br />
Durata del corso<br />
2 anni; 120 cre<strong>di</strong>ti (300, compresi quelli già acquisiti dallo studente e riconosciuti vali<strong>di</strong><br />
per il corso <strong>di</strong> laurea specialistica).<br />
Sede del corso<br />
U<strong>di</strong>ne<br />
La ripartizione in quadrimestri sotto in<strong>di</strong>cata potrà subire mo<strong>di</strong>fiche per motivi organizzativi.<br />
Curriculum Costruzione e Produzione<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria meccanica - curriculum passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Tecnologia meccanica III (2) ING-IND/16 1 5<br />
Termofluido<strong>di</strong>namica applicata ING-IND/10 1 7<br />
Termofluido<strong>di</strong>namica computazionale ING-IND/10 1 7<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettronica (2) ING-INF/01 2 5<br />
Gestione <strong>degli</strong> impianti industriali (2) ING-IND/17 2 5<br />
Progetto <strong>di</strong> macchine ING-IND/<strong>08</strong> 2 7<br />
Scienza dei materiali ING-IND/22 2 7<br />
Tecnologie metallurgiche (2) ING-IND/21 2 5<br />
Controlli automatici I (1) ING-INF/04 3 5<br />
Controlli automatici II ING-INF/04 3 5<br />
Fisica matematica (1) MAT/07 3 5<br />
Principi e metodologie della progettazione<br />
meccanica (nota A) ING-IND/14 3 7<br />
Progettazione assistita <strong>di</strong> strutture<br />
meccaniche (nota A) ING-IND/14 3 5<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 15<br />
Meccanica dei robot (2) ING-IND/13 1 5<br />
Meccanica delle vibrazioni ING-IND/13 1 7<br />
Sperimentazione sui sistemi meccanici ING-IND/13 1 5<br />
Azionamenti elettrici (2) ING-IND/32 2 5<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - A (nota B) ING-IND/10 2 2
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
61<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - B (nota B) ING-IND/<strong>08</strong> 2 1<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - C (nota B) ING-IND/14 2 1<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - D (nota B) ING-IND/22 2 1<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - E (nota B) ING-IND/16 2 1<br />
Organizzazione dei sistemi logistici (2) ING-IND/35 2 5<br />
Progettazione <strong>di</strong> impianti meccanici ING-IND/17 2 7<br />
Prototipazione meccanica (2) ING-IND/15 2 5<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti aggiuntivi per chi viene dal curriculum professionalizzante.<br />
2 - Si scelgono 7 insegnamenti tra quelli curriculari. Si possono sostituire 3 insegnamenti curriculari con<br />
15 cre<strong>di</strong>ti a scelta presentando domanda al CCS.<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Progettazione<br />
assistita <strong>di</strong> strutture meccaniche.<br />
B - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Laboratorio <strong>di</strong><br />
misure meccaniche e termiche - E.<br />
Curriculum Energia e Ambiente<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria meccanica - curriculum passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Impianti termotecnici I (2) ING-IND/10 1 5<br />
Termofluido<strong>di</strong>namica applicata ING-IND/10 1 7<br />
Termofluido<strong>di</strong>namica computazionale ING-IND/10 1 7<br />
Impianti termotecnici II (2) ING-IND/10 2 5<br />
Motori a combustione interna (2) ING-IND/<strong>08</strong> 2 5<br />
Progetto <strong>di</strong> macchine ING-IND/<strong>08</strong> 2 7<br />
Scienza dei materiali ING-IND/22 2 7<br />
Analisi exergetica (2) ING-IND/10 3 5<br />
Controlli automatici I (1) ING-INF/04 3 5<br />
Controlli automatici II ING-INF/04 3 5<br />
Fisica matematica (1) MAT/07 3 5<br />
Principi e metodologie della progettazione<br />
meccanica (nota A) ING-IND/14 3 7<br />
Progettazione assistita <strong>di</strong> strutture<br />
meccaniche (nota A) ING-IND/14 3 5<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 15<br />
Fluido<strong>di</strong>namica e turbolenza (2) FIS/01 1 5
62 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Impianti <strong>di</strong> trattamento rifiuti (2) ING-IND/17 1 5<br />
Meccanica delle vibrazioni ING-IND/13 1 7<br />
Sperimentazione sui sistemi meccanici ING-IND/13 1 5<br />
Acustica applicata (2) ING-IND/11 2 5<br />
Energetica applicata (2) ING-IND/09 2 5<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - A (nota B) ING-IND/10 2 2<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - B (nota B) ING-IND/<strong>08</strong> 2 1<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - C (nota B) ING-IND/14 2 1<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - D (nota B) ING-IND/22 2 1<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - E (nota B) ING-IND/16 2 1<br />
Organizzazione dei sistemi logistici (2) ING-IND/35 2 5<br />
Progettazione <strong>di</strong> impianti meccanici ING-IND/17 2 7<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti aggiuntivi per chi viene dal curriculum professionalizzante.<br />
2 - Si scelgono 7 insegnamenti tra quelli curriculari. Si possono sostituire 3 insegnamenti curriculari con<br />
15 cre<strong>di</strong>ti a scelta presentando domanda al CCS.<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Progettazione<br />
assistita <strong>di</strong> strutture meccaniche.<br />
B - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Laboratorio <strong>di</strong><br />
misure meccaniche e termiche - E.<br />
Curriculum Materiali e Metallurgia<br />
I primi 180 cre<strong>di</strong>ti corrispondono a quelli <strong>degli</strong> insegnamenti impartiti al corso <strong>di</strong> laurea<br />
<strong>di</strong> I livello in Ingegneria meccanica - curriculum passante.<br />
Primo anno<br />
Insegnamenti / attività formative Settore Quad. CFU<br />
Tecnologia meccanica III (2) ING-IND/16 1 5<br />
Termofluido<strong>di</strong>namica applicata ING-IND/10 1 7<br />
Termofluido<strong>di</strong>namica computazionale ING-IND/10 1 7<br />
Progetto <strong>di</strong> macchine ING-IND/<strong>08</strong> 2 7<br />
Scienza dei materiali ING-IND/22 2 7<br />
Scienza e tecnologia dei materiali<br />
ceramici (2) ING-IND/22 2 5<br />
Scienza e tecnologia dei materiali<br />
polimerici (2) ING-IND/22 2 5<br />
Tecnologie metallurgiche (2) ING-IND/21 2 5<br />
Controlli automatici I (1) ING-INF/04 3 5<br />
Controlli automatici II ING-INF/04 3 5<br />
Fisica matematica (1) MAT/07 3 5
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
63<br />
Principi e metodologie della progettazione<br />
meccanica (nota A) ING-IND/14 3 7<br />
Progettazione assistita <strong>di</strong> strutture<br />
meccaniche (nota A) ING-IND/14 3 5<br />
Secondo anno<br />
Prova finale laurea specialistica 15<br />
Corrosione (2) ING-IND/22 1 5<br />
Meccanica delle vibrazioni ING-IND/13 1 7<br />
Sperimentazione sui sistemi meccanici ING-IND/13 1 5<br />
Fonderia (2) ING-IND/21 2 5<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - A (nota B) ING-IND/10 2 2<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - B (nota B) ING-IND/<strong>08</strong> 2 1<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - C (nota B) ING-IND/14 2 1<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - D (nota B) ING-IND/22 2 1<br />
Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - E (nota B) ING-IND/16 2 1<br />
Progettazione <strong>di</strong> impianti meccanici ING-IND/17 2 7<br />
Scienza e tecnologia dei materiali<br />
compositi (2) ING-IND/22 2 5<br />
Siderurgia (2) ING-IND/21 2 5<br />
Note:<br />
1 - Insegnamenti aggiuntivi per chi viene dal curriculum professionalizzante.<br />
2 - Si scelgono 7 insegnamenti tra quelli curriculari. Si possono sostituire 3 insegnamenti curriculari con<br />
15 cre<strong>di</strong>ti a scelta presentando domanda al CCS.<br />
A - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Progettazione<br />
assistita <strong>di</strong> strutture meccaniche.<br />
B - Trattasi <strong>di</strong> corso integrato. Lo studente potrà sostenere il relativo esame al termine <strong>di</strong> Laboratorio <strong>di</strong><br />
misure meccaniche e termiche - E.
64 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
INSEGNAMENTI E DOCENTI DEI CORSI DI STUDIO<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
(Classe 8 - Ingegnerie civili e ambientali)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Matematica <strong>di</strong> base Cabib Elio<br />
1 1 Matematica I - 1° modulo Cabib Elio<br />
1 1 Matematica I - 2° modulo Cabib Elio<br />
1 2 Algebra lineare Cabib Elio<br />
1 2 Fisica generale I Pauletta Giovanni<br />
1 2 Fondamenti <strong>di</strong> informatica Zini Andrea<br />
1 3 Economia applicata all’ingegneria Sillani Sandro<br />
1 3 Fisica generale II Pauletta Giovanni<br />
1 3 Gestione del progetto Bottacin Fabrizio<br />
1 3 Matematica II Arlotti Luisa<br />
2 1 Chimica Novelli Veronica<br />
2 1 Diritto amministrativo<br />
2 1 Disegno Pavan Licio<br />
2 1 Meccanica razionale Arlotti Luisa<br />
2 1 Tecnologia dei materiali De Pretis Aligi<br />
2 2 Ecologia Beinat Alberto<br />
2 2 Elettrotecnica Stella Andrea<br />
2 2 Fisica tecnica ambientale Saro Onorio<br />
2 2 Scienza delle costruzioni I Davini Cesare<br />
2 2 Tecniche della rappresentazione Petruzzi Roberto<br />
2 3 Estimo e contabilità dei lavori Di Piazza Federica<br />
2 3 Idraulica I Petti Marco<br />
2 3 Scienza delle costruzioni II Davini Cesare<br />
2 3 Topografia Crosilla Fabio<br />
3 1 Architettura tecnica I Chinellato Francesco<br />
3 1 Caratteri <strong>di</strong>stributivi <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici Soramel Luigi<br />
3 1 Cartografia numerica Crosilla Fabio<br />
3 1 Disegno e<strong>di</strong>le Pavan Licio<br />
3 1 Geotecnica I Meriggi Roberto<br />
3 1 Idraulica II Petti Marco<br />
3 1 Tecnica delle costruzioni I Russo Gaetano<br />
3 2 Conservazione e recupero <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici Chinellato Francesco<br />
3 2 Costruzioni e<strong>di</strong>li Tubaro Giovanni<br />
3 2 Costruzioni idrauliche Liberatore Gianfranco<br />
3 2 Ingegneria del territorio Pedrocco Piero<br />
3 2 Tecnica delle costruzioni II Russo Gaetano<br />
3 2 Tecnica urbanistica Cacciaguerra Sebastiano<br />
3 3 Costruzioni <strong>di</strong> strade, ferrovie ed aeroporti Bor<strong>di</strong>n Mario<br />
3 3 Fisica matematica Sonego Sebastiano<br />
3 3 Tecnologia <strong>degli</strong> elementi costruttivi Chinellato Francesco
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
65<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria dell’Ambiente e delle Risorse<br />
(Classe 8 - Ingegnerie civili e ambientali)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Matematica <strong>di</strong> base Cabib Elio<br />
1 1 Matematica I - 1° modulo Cabib Elio<br />
1 1 Matematica I - 2° modulo Cabib Elio<br />
1 2 Algebra lineare Cabib Elio<br />
1 2 Fisica generale I Pauletta Giovanni<br />
1 2 Fondamenti <strong>di</strong> informatica Zini Andrea<br />
1 3 Economia applicata all’ingegneria Sillani Sandro<br />
1 3 Fisica generale II Pauletta Giovanni<br />
1 3 Gestione del progetto Bottacin Fabrizio<br />
1 3 Matematica II Arlotti Luisa<br />
2 1 Cartografia numerica Crosilla Fabio<br />
2 1 Chimica generale Tolazzi Marilena<br />
2 1 Disegno Pavan Licio<br />
2 1 Geotecnica Meriggi Roberto<br />
2 1 Meccanica razionale Arlotti Luisa<br />
2 2 Chimica inorganica ed organica Bruckner Sergio<br />
2 2 Elettrotecnica Stella Andrea<br />
2 2 Elettrotecnica Stella Andrea<br />
2 2 Fisica tecnica ambientale Saro Onorio<br />
2 2 Geologia applicata Paronuzzi Paolo<br />
2 2 Scienza delle costruzioni Puntel Eric<br />
2 2 Scienza delle costruzioni I<br />
2 3 Esplorazione geologica Zanferrari Adriano<br />
2 3 Estimo Di Piazza Federica<br />
2 3 Idraulica Bosa Silvia<br />
2 3 Idraulica Bosa Silvia<br />
2 3 Idraulica I Petti Marco<br />
2 3 Ingegneria sanitaria ambientale Goi Daniele<br />
2 3 Ingegneria sanitaria ambientale Goi Daniele<br />
2 3 Scienza delle costruzioni II Davini Cesare<br />
2 3 Topografia Crosilla Fabio<br />
3 1 Cartografia numerica e GIS Crosilla Fabio<br />
3 1 Diritto ambientale<br />
3 1 Fondamenti <strong>di</strong> chimica industriale de Leitenburg Carla<br />
3 1 Fondamenti <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ambientale - A<br />
Boscolo Nale Stefano<br />
3 1 Fondamenti <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ambientale - B<br />
Boscolo Nale Stefano<br />
3 1 Idraulica II Petti Marco<br />
3 1 Idraulica numerica Bosa Silvia<br />
3 1 Idrogeologia applicata I Martelli Grazia<br />
3 1 Indagini e controlli geotecnici Meriggi Roberto
66 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
3 1 Processi dell’industria chimica Dolcetti Giuliano<br />
3 1 Rilievi topografici per il controllo ambientale I Marchesini Clau<strong>di</strong>o<br />
3 1 Rilievi topografici per il controllo ambientale II Marchesini Clau<strong>di</strong>o<br />
3 1 Strumentazione industriale chimica Boaro Marta<br />
3 1 Tecnica delle costruzioni Gubana Alessandra<br />
3 1 Tecnica delle costruzioni Gubana Alessandra<br />
3 1 Tecnica delle costruzioni I Russo Gaetano<br />
3 2 Acustica applicata Nonino Carlo<br />
3 2 Costruzioni idrauliche Nicolini Matteo<br />
3 2 Costruzioni idrauliche I Liberatore Gianfranco<br />
3 2 Costruzioni idrauliche II Liberatore Gianfranco<br />
3 2 Ecologia Beinat Alberto<br />
3 2 Fisica tecnica ambientale Saro Onorio<br />
3 2 Geologia applicata Paronuzzi Paolo<br />
3 2 Idrologia I Verri Giorgio<br />
3 2 Ingegneria del territorio Pedrocco Piero<br />
3 2 Processi <strong>di</strong> depurazione ambientale de Leitenburg Carla<br />
3 2 Tecnica delle costruzioni II Russo Gaetano<br />
3 3 Complementi <strong>di</strong> chimica per l’ambiente Tolazzi Marilena<br />
3 3 Complementi <strong>di</strong> chimica per l’ambiente Tolazzi Marilena<br />
3 3 Fotogrammetria applicata Visintini Domenico<br />
3 3 Ingegneria sanitaria ambientale Goi Daniele<br />
3 3 Pianificazione territoriale Fabbro Sandro<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
(Classe 9 - Ingegnerie dell’informazione)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Matematica <strong>di</strong> base Weber Hans<br />
1 1 Matematica I Weber Hans<br />
1 2 Algebra lineare Corsini Piergiulio<br />
1 2 Fisica generale I Soramel Francesca<br />
1 2 Fondamenti <strong>di</strong> informatica Montessoro Pier Luca<br />
1 3 Economia applicata all’ingegneria Giovene Enrico<br />
1 3 Fisica generale II Soramel Francesca<br />
1 3 Matematica II Weber Hans<br />
2 1 Controlli automatici I Blanchini Franco<br />
2 1 Meto<strong>di</strong> probabilistici e statistici Lepellere Maria Antonietta<br />
2 1 Reti logiche<br />
2 1 Teoria delle reti elettriche Bellina Fabrizio<br />
2 2 Elettrotecnica Bellina Fabrizio<br />
2 2 Fondamenti <strong>di</strong> elettronica I Selmi Luca<br />
2 2 Fondamenti <strong>di</strong> informatica II Montessoro Pier Luca<br />
2 2 Teoria dei segnali Rinaldo Roberto<br />
2 3 Comunicazioni elettriche Rinaldo Roberto
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
67<br />
2 3 Controlli automatici II Miani Stefano<br />
2 3 Fondamenti <strong>di</strong> elettronica II Esseni David<br />
3 1 Chimica e stato solido Bruckner Sergio<br />
3 1 Complementi <strong>di</strong> elettronica I - A Selmi Luca<br />
3 1 Complementi <strong>di</strong> elettronica I - B Zitta Heinz<br />
3 1 Elettronica dei sistemi I Abramo Antonio<br />
3 1 Elettronica industriale Saggini Stefano<br />
3 1 Misure elettriche ed elettroniche Scroccaro Alessandro<br />
3 1 Reti <strong>di</strong> Calcolatori I Montessoro Pier Luca<br />
3 2 Azionamenti elettrici I Petrella Roberto<br />
3 2 Campi elettromagnetici Midrio Michele<br />
3 2 Compatibilità elettromagnetica I Bettini Paolo<br />
3 2 Complementi <strong>di</strong> elettronica II Esseni David<br />
3 2 Comunicazioni wireless Tonello Andrea<br />
3 2 Elettronica dei sistemi II Tecchiolli Gianpietro<br />
3 2 Meto<strong>di</strong> matematici per l’ingegneria Sonego Sebastiano<br />
3 3 Teoria dei sistemi I Blanchini Franco<br />
3 3 Teoria dei sistemi II Blanchini Franco<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Gestionale dell’Informazione<br />
(Classe 9 - Ingegnerie dell’informazione)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Matematica <strong>di</strong> base Weber Hans<br />
1 1 Matematica I Weber Hans<br />
1 2 Algebra lineare Corsini Piergiulio<br />
1 2 Fisica generale I Soramel Francesca<br />
1 2 Fondamenti <strong>di</strong> informatica Montessoro Pier Luca<br />
1 3 Economia applicata all’ingegneria Cipolotti Giovanni Battista<br />
1 3 Fisica generale II Soramel Francesca<br />
1 3 Matematica II Weber Hans<br />
2 1 Chimica e stato solido Bruckner Sergio<br />
2 1 Controlli automatici I Blanchini Franco<br />
2 1 Teoria delle reti elettriche Bellina Fabrizio<br />
2 2 Economia aziendale Nassimbeni Guido<br />
2 2 Elettrotecnica Bellina Fabrizio<br />
2 2 Fondamenti <strong>di</strong> elettronica I Selmi Luca<br />
2 2 Teoria dei segnali Rinaldo Roberto<br />
2 3 Controlli automatici II Miani Stefano<br />
2 3 Fondamenti <strong>di</strong> elettronica II Esseni David<br />
2 3 Fondamenti <strong>di</strong> informatica II Pierattoni Davide<br />
2 3 Sistemi organizzativi aziendali Tellia Bruno<br />
3 1 Calcolo delle probabilità Bellio Ruggero<br />
3 1 Elettronica delle telecomunicazioni I Palestri Pierpaolo<br />
3 1 Gestione aziendale Sartor Marco
68 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
3 1 Gestione della produzione De Toni Alberto Felice<br />
3 1 Ingegneria del software Schaerf Andrea<br />
3 1 Reti <strong>di</strong> Calcolatori Montessoro Pier Luca<br />
3 2 Azionamenti elettrici I Petrella Roberto<br />
3 2 Basi <strong>di</strong> dati Schaerf Andrea<br />
3 2 Organizzazione dei sistemi logistici Romano Pietro<br />
3 2 Ricerca operativa Rizzi Romeo<br />
3 2 Sistemi informativi aziendali Nuzzo Giuseppe<br />
3 3 Analisi del segnale per le telecomunicazioni Bernar<strong>di</strong>ni Riccardo<br />
3 3 Teoria dei sistemi I Blanchini Franco<br />
3 3 Teoria dei sistemi II Blanchini Franco<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Gestionale Industriale<br />
(classe 10 - Ingegnerie industriali)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Matematica <strong>di</strong> base Piccinini Livio Clemente<br />
1 1 Matematica I Piccinini Livio Clemente<br />
1 2 Algebra lineare Corsini Piergiulio<br />
1 2 Fisica generale I Giugliarelli Gilberto<br />
1 2 Fondamenti <strong>di</strong> informatica Schaerf Andrea<br />
1 3 Economia applicata all’ingegneria Cipolotti Giovanni Battista<br />
1 3 Fisica generale II Giugliarelli Gilberto<br />
1 3 Matematica II Lepellere Maria Antonietta<br />
2 1 Chimica Comuzzi Clara<br />
2 1 Disegno e comunicazione tecnica Zonta Gianni<br />
2 1 Fondamenti <strong>di</strong> meccanica teorica e applicata Pascolo Paolo<br />
2 1 Termo<strong>di</strong>namica applicata Del Giu<strong>di</strong>ce Stefano<br />
2 2 Controlli automatici Viaro Umberto<br />
2 2 Economia aziendale Nassimbeni Guido<br />
2 2 Elettrotecnica Bellina Fabrizio<br />
2 2 Fondamenti <strong>di</strong> elettronica Abramo Antonio<br />
2 3 Fondamenti <strong>di</strong> informatica II Pierattoni Davide<br />
2 3 Macchine Pinamonti Piero<br />
2 3 Sistemi organizzativi aziendali Tellia Bruno<br />
3 1 Calcolo delle probabilità Bellio Ruggero<br />
3 1 Fondamenti <strong>di</strong> chimica industriale de Leitenburg Carla<br />
3 1 Gestione aziendale Sartor Marco<br />
3 1 Gestione della produzione De Toni Alberto Felice<br />
3 1 Impianti termotecnici I Saro Onorio<br />
3 1 Tecnologia meccanica I Sortino Marco<br />
3 2 Gestione <strong>degli</strong> impianti industriali Meneghetti Antonella<br />
3 2 Impianti chimici Soldati Alfredo<br />
3 2 Impianti meccanici Nar<strong>di</strong>n Gioacchino<br />
3 2 Organizzazione dei sistemi logistici Romano Pietro
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
69<br />
3 2 Ricerca operativa Rizzi Romeo<br />
3 2 Sistemi informativi aziendali Nuzzo Giuseppe<br />
3 3 Teoria dei sistemi I Viaro Umberto<br />
3 3 Teoria dei sistemi II Viaro Umberto<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
(Classe 10 - Ingegnerie industriali)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Matematica <strong>di</strong> base Musina Roberta<br />
1 1 Matematica I Musina Roberta<br />
1 2 Algebra lineare Freni Domenico<br />
1 2 Fisica generale I Del Papa Carlo<br />
1 2 Fondamenti <strong>di</strong> informatica Cortolezzis Daniele<br />
1 3 Economia applicata all’ingegneria Fuccaro Massimo<br />
1 3 Fisica generale II Del Papa Carlo<br />
1 3 Matematica II Musina Roberta<br />
2 1 Chimica Comuzzi Clara<br />
2 1 Disegno industriale Bandera Camillo<br />
2 1 Fluido<strong>di</strong>namica Soldati Alfredo<br />
2 1 Fondamenti <strong>di</strong> meccanica teorica e applicata Gasparetto Alessandro<br />
2 2 Elettrotecnica Bellina Fabrizio<br />
2 2 Metallurgia Matteazzi Paolo<br />
2 2 Modellazione geometrica delle macchine Bandera Camillo<br />
2 2 Termo<strong>di</strong>namica applicata Comini Gianni<br />
2 3 Applicazioni industriali elettriche Bellina Fabrizio<br />
2 3 Meccanica applicata alle macchine Pascolo Paolo<br />
2 3 Trasmissione del calore Comini Gianni<br />
3 1 Comportamento meccanico dei materiali De Bona Francesco<br />
3 1 Macchine I e Macchine II Arnulfi Gianmario<br />
3 1 Tecnologia meccanica I Sortino Marco<br />
3 2 Costruzione <strong>di</strong> macchine Brusa Eugenio<br />
3 2 Energetica generale Croce Giulio<br />
3 2 Impianti meccanici Nar<strong>di</strong>n Gioacchino<br />
3 2 Scienza e tecnologia dei materiali Papo Adriano<br />
3 2 Tecnica delle costruzioni meccaniche Vecchiato Daniele<br />
3 2 Tecnologia meccanica II Sortino Marco<br />
3 3 Controlli automatici I Miani Stefano<br />
3 3 Fisica matematica Cabib Elio
70 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Sede <strong>di</strong> Pordenone (Classe 10 - Ingegnerie industriali)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Matematica <strong>di</strong> base Craighero Piercarlo<br />
1 1 Matematica I - 1° modulo Freni Domenico<br />
1 1 Matematica I - 2° modulo Craighero Piercarlo<br />
1 2 Algebra lineare Craighero Piercarlo<br />
1 2 Fisica generale I Giordani Mario<br />
1 2 Fondamenti <strong>di</strong> informatica Speretta Benvenuto<br />
1 3 Economia applicata all’ingegneria Mazzariol Massimo<br />
1 3 Fisica generale II Cauz Diego<br />
1 3 Matematica II Craighero Piercarlo<br />
2 1 Chimica Tolazzi Marilena<br />
2 1 Disegno industriale Motyl Barbara<br />
2 1 Fluido<strong>di</strong>namica Marchioli Cristian<br />
2 1 Fondamenti <strong>di</strong> meccanica teorica e applicata Gasparetto Alessandro<br />
2 2 Elettrotecnica Trevisan Francesco<br />
2 2 Meccanica applicata alle macchine - A Zanotto Vanni<br />
2 2 Meccanica applicata alle macchine - B Galassi Stefano<br />
2 2 Modellazione geometrica delle macchine Filippi Stefano<br />
2 2 Termo<strong>di</strong>namica applicata Savino Stefano<br />
2 3 Applicazioni industriali elettriche Trevisan Francesco<br />
2 3 Metallurgia Minichelli Dino<br />
2 3 Trasmissione del calore Cortella Giovanni<br />
3 1 Comportamento meccanico dei materiali De Bona Francesco<br />
3 1 Gestione del processo industriale nel legno-arredo<br />
3 1 Macchine I Casarsa Luca<br />
3 1 Macchine II Casarsa Luca<br />
3 1 Tecnologia meccanica I Sortino Marco<br />
3 2 Costruzione <strong>di</strong> macchine Brusa Eugenio<br />
3 2 Energetica generale Croce Giulio<br />
3 2 Impianti meccanici Chinese Damiana<br />
3 2 Impianti speciali per il legno-arredo<br />
3 2 Meccanica dei robot Gasparetto Alessandro<br />
3 2 Scienza e tecnologia dei materiali Minichelli Dino<br />
3 2 Tecnologia meccanica II Miani Fabio<br />
3 2 Tecnologie speciali del legno-arredo Bulian Franco<br />
3 3 Controlli automatici I Miani Stefano<br />
3 3 Fisica matematica Talamini Vittorino
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
71<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria Civile<br />
(Classe 28/S - Ingegneria civile)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Architettura tecnica II Frangipane Anna<br />
1 1 Dinamica delle strutture I Angeli Paolo<br />
1 1 Disegno e<strong>di</strong>le Pavan Licio<br />
1 1 Idraulica II Petti Marco<br />
1 1 Meccanica computazionale delle strutture Pitacco Igino<br />
1 1 Organizzazione del cantiere Tubaro Giovanni<br />
1 1 Progetto <strong>di</strong> strutture I Gubana Alessandra<br />
1 1 Storia delle tecniche architettoniche Zagnoni Stefano<br />
1 2 Conservazione e recupero <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici Chinellato Francesco<br />
1 2 Costruzioni e<strong>di</strong>li Tubaro Giovanni<br />
1 2 Costruzioni idrauliche Nicolini Matteo<br />
1 2 Costruzioni idrauliche II Liberatore Gianfranco<br />
1 2 Costruzioni metalliche Somma Giuliana<br />
1 2 Elettrotecnica Stella Andrea<br />
1 2 Progetto <strong>di</strong> strutture II Gubana Alessandra<br />
1 2 Storia dell’architettura contemporanea Zagnoni Stefano<br />
1 2 Tecnica delle costruzioni II Russo Gaetano<br />
1 2 Tecnica urbanistica II Fabbro Sandro<br />
1 2 Teoria delle strutture Morassi Antonino<br />
1 3 Costruzione <strong>di</strong> strade, ferrovie ed aeroporti Bor<strong>di</strong>n Mario<br />
1 3 Costruzioni <strong>di</strong> strade, ferrovie ed aeroporti II Bor<strong>di</strong>n Mario<br />
1 3 Fisica Matematica Sonego Sebastiano<br />
1 3 Idraulica I Petti Marco<br />
1 3 Meccanica computazionale delle strutture II Pitacco Igino<br />
1 3 Pianificazione territoriale Fabbro Sandro<br />
1 3 Progetti per il recupero e<strong>di</strong>lizio Tubaro Giovanni<br />
1 3 Riabilitazione strutturale Sorace Stefano<br />
1 3 Scienza delle costruzioni II Davini Cesare<br />
1 3 Tecnologia <strong>degli</strong> elementi costruttivi Chinellato Francesco<br />
1 3 Teoria delle strutture II Davini Cesare<br />
2 1 Caratteri <strong>di</strong>stributivi <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici Soramel Luigi<br />
2 1 Cartografia numerica e GIS Crosilla Fabio<br />
2 1 Costruzioni in zona sismica I Russo Gaetano<br />
2 1 Disegno dell’architettura Petruzzi Roberto<br />
2 1 Geotecnica I Meriggi Roberto<br />
2 1 Geotecnica II Soranzo Maurizio<br />
2 1 Impianti tecnici I Saro Onorio<br />
2 1 Tecnologia <strong>degli</strong> elementi costruttivi II Chinellato Francesco<br />
2 2 Architettura e composizione architettonica Pratelli Alberto<br />
2 2 Costruzioni in zona sismica II Gubana Alessandra<br />
2 2 Dinamica delle strutture II Morassi Antonino<br />
2 2 Impianti tecnici II Saro Onorio<br />
2 2 Ingegneria del territorio Pedrocco Piero
72 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
2 2 Tecnica urbanistica II Fabbro Sandro<br />
2 2 Tecniche <strong>di</strong> valutazione e progettazione<br />
urbane<br />
Pedrocco Piero<br />
2 3 Politiche urbane e territoriali Fabbro Sandro<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria dell’Ambiente e delle Risorse<br />
(Classe 38/S - Ingegneria per l’ambiente e il territorio)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Cartografia numerica e GIS Crosilla Fabio<br />
1 1 Fondamenti <strong>di</strong> chimica industriale de Leitenburg Carla<br />
1 1 Fondamenti <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ambientale - A<br />
Boscolo Nale Stefano<br />
1 1 Fondamenti <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ambientale - B<br />
Boscolo Nale Stefano<br />
1 1 Geotecnica Meriggi Roberto<br />
1 1 Idraulica II Petti Marco<br />
1 1 Idraulica numerica Bosa Silvia<br />
1 1 Meccanica dei suoli Soranzo Maurizio<br />
1 1 Principi <strong>di</strong> ingegneria biochimica<br />
e depurazione biologica<br />
1 1 Processi dell’industria chimica Dolcetti Giuliano<br />
1 1 Progetto <strong>di</strong> strutture I Gubana Alessandra<br />
1 1 Stabilità dei pen<strong>di</strong>i Soranzo Maurizio<br />
1 1 Strumentazione industriale chimica Boaro Marta<br />
1 2 Acustica applicata Nonino Carlo<br />
1 2 Chimica fisica ambientale Melchior Andrea<br />
1 2 Compatibilità elettromagnetica ambientale - A Bettini Paolo<br />
1 2 Compatibilità elettromagnetica ambientale - B Bettini Paolo<br />
1 2 Costruzioni idrauliche II Liberatore Gianfranco<br />
1 2 Fisica tecnica ambientale Saro Onorio<br />
1 2 Fondamenti della geologia applicata Paronuzzi Paolo<br />
1 2 Geofisica applicata I Carniel Roberto<br />
1 2 Geofisica applicata II Carniel Roberto<br />
1 2 Idrologia I Verri Giorgio<br />
1 2 Impianti chimici Soldati Alfredo<br />
1 2 Processi <strong>di</strong> depurazione ambientale de Leitenburg Carla<br />
1 2 Progetto <strong>di</strong> strutture II Gubana Alessandra<br />
1 2 Statistica Bellio Ruggero<br />
1 2 Tecnica delle costruzioni II Russo Gaetano<br />
1 3 Complementi <strong>di</strong> chimica per l’ambiente Tolazzi Marilena<br />
1 3 Esplorazione geologica Zanferrari Adriano<br />
1 3 Geologia regionale ambientale Zanferrari Adriano<br />
1 3 Infrastrutture idrauliche I Liberatore Gianfranco<br />
1 3 Infrastrutture idrauliche II Nicolini Matteo
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
73<br />
1 3 Ingegneria sanitaria ambientale Goi Daniele<br />
1 3 Litologia e geologia Zanferrari Adriano<br />
1 3 Pianificazione territoriale Fabbro Sandro<br />
1 3 Pianificazione territoriale II Fabbro Sandro<br />
1 3 Principi <strong>di</strong> ingegneria chimica ambientale Dolcetti Giuliano<br />
1 3 Processi <strong>di</strong> trattamento inquinanti dell’aria I Trovarelli Alessandro<br />
1 3 Processi <strong>di</strong> trattamento inquinanti dell’aria II Trovarelli Alessandro<br />
1 3 Scienza delle costruzioni II Davini Cesare<br />
2 1 Idrogeologia applicata Martelli Grazia<br />
2 1 Idrogeologia applicata I Martelli Grazia<br />
2 1 Impianti ecologici mutua Simeoni Patrizia<br />
2 1 Ingegneria chimica ambientale Soldati Alfredo<br />
2 1 Rilievi topografici per il controllo ambientale I Marchesini Clau<strong>di</strong>o<br />
2 1 Rilievi topografici per il controllo ambientale II Marchesini Clau<strong>di</strong>o<br />
2 1 Sicurezza e protezione ambientale dei processi<br />
chimici industriali<br />
Grimaz Stefano<br />
2 1 Sismologia applicata I Grimaz Stefano<br />
2 1 Sismologia applicata II Grimaz Stefano<br />
2 2 Idraulica ambientale Petti Marco<br />
2 2 Idrogeologia applicata II Martelli Grazia<br />
2 2 Idrologia II Verri Giorgio<br />
2 2 Ingegneria per il trattamento delle acque reflueGoi Daniele<br />
2 2 Recupero e riciclo dei materiali De Pretis Aligi<br />
2 3 Costruzioni <strong>di</strong> strade I Bor<strong>di</strong>n Mario<br />
2 3 Costruzioni <strong>di</strong> strade II Bor<strong>di</strong>n Mario<br />
2 3 Energetica ambientale Croce Giulio<br />
2 3 Infrastrutture idrauliche I Liberatore Gianfranco<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria dell’Innovazione Industriale<br />
(Classe 36/S - Ingegneria meccanica)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Azionamenti elettrici Sgarbossa Luca<br />
1 1 Sistemi energetici innovativi Pinamonti Piero<br />
1 1 Termofluido<strong>di</strong>namica applicata Savino Stefano<br />
1 2 Automazione industriale Miani Stefano<br />
1 2 Gestione aziendale Tonchia Stefano<br />
1 2 Sistemi avanzati <strong>di</strong> produzione Sortino Marco<br />
1 3 Controlli automatici I Miani Stefano<br />
1 3 Fisica matematica Talamini Vittorino<br />
1 3 Gestione dei progetti Tonchia Stefano<br />
1 3 Meccatronica Zanotto Vanni<br />
1 3 Progettazione <strong>di</strong> impianti industriali Chinese Damiana<br />
1 3 Sistemi elettronici per l’automazione
74 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
2 1 Dinamica e controllo delle macchine a fluido Giannattasio Pietro<br />
2 1 Progettazione assistita <strong>di</strong> strutture meccaniche Munteanu Mircea Gh.<br />
2 1 Regolazione e controllo in tempo reale<br />
2 2 Dinamica e vibrazioni Gasparetto Alessandro<br />
2 2 Formalizzazione e innovazione del<br />
prodotto industriale<br />
Filippi Stefano<br />
2 2 Organizzazione e gestione delle risorse umane Burello Aldo<br />
2 3 Interazione uomo-macchina Filippi Stefano<br />
2 3 Marketing industriale e sviluppo del prodotto Baggio Dino<br />
2 3 Sensoristica e tecnologie per il controllo<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria Elettronica<br />
(Classe 32/S - Ingegneria elettronica)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Elettronica industriale Saggini Stefano<br />
1 1 Elettronica per le telecomunicazioni I Palestri Pierpaolo<br />
1 1 Ingegneria del software Schaerf Andrea<br />
1 1 Reti <strong>di</strong> Calcolatori I Montessoro Pier Luca<br />
1 1 Sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione I Bernar<strong>di</strong>ni Riccardo<br />
1 2 Azionamenti elettrici I Petrella Roberto<br />
1 2 Calcolatori elettronici I<br />
1 2 Comunicazioni wireless Tonello Andrea<br />
1 2 Elettronica dei sistemi II Tecchiolli Gianpietro<br />
1 2 Meto<strong>di</strong> matematici per l’ingegneria Sonego Sebastiano<br />
1 2 Progetto <strong>di</strong> circuiti elettronici I<br />
1 2 Propagazione guidata Midrio Michele<br />
1 2 Sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione II Tonello Andrea<br />
1 3 Analisi del segnale per le telecomunicazioni Bernar<strong>di</strong>ni Riccardo<br />
1 3 Azionamenti elettrici II Petrella Roberto<br />
1 3 Elettronica per le telecomunicazioni II Sangiorgi Enrico<br />
1 3 Modelli numerici per campi e circuiti Trevisan Francesco<br />
1 3 Teoria dei sistemi I Blanchini Franco<br />
1 3 Teoria dei sistemi II Blanchini Franco<br />
2 1 Antenne Midrio Michele<br />
2 1 Dispositivi per l’elettronica Selmi Luca<br />
2 1 Meccanica dei robot Gasparetto Alessandro<br />
2 1 Microonde Boscolo Nale Stefano<br />
2 1 Reti <strong>di</strong> Calcolatori II Pierattoni Davide<br />
2 2 Basi <strong>di</strong> dati Schaerf Andrea<br />
2 2 Calcolatori elettronici II<br />
2 2 Elettronica <strong>di</strong> potenza Saggini Stefano<br />
2 2 Meccatronica Gasparetto Alessandro<br />
2 2 Nanotecnologie elettroniche Selmi Luca<br />
2 2 Progetto <strong>di</strong> circuiti elettronici I Abramo Antonio
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
75<br />
2 2 Progetto numerico <strong>di</strong> <strong>di</strong>spositivi elettrici<br />
e magnetici<br />
Trevisan Francesco<br />
2 2 Reti <strong>di</strong> telecomunicazione Rinaldo Roberto<br />
2 2 Strumentazione e misure elettroniche Palestri Pierpaolo<br />
2 3 Applicazioni web Rainis Mauro<br />
2 3 Compatibilità elettromagnetica II Bettini Paolo<br />
2 3 Elettronica per le telecomunicazioni II Sangiorgi Enrico<br />
2 3 Progetto <strong>di</strong> circuiti elettronici II Tecchiolli Gianpietro<br />
2 3 Trasmissione del calore Del Giu<strong>di</strong>ce Stefano<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria Gestionale<br />
(Classe 34/S - Ingegneria gestionale)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Applicazioni industriali elettriche Stella Andrea<br />
1 1 Calcolo delle probabilità Bellio Ruggero<br />
1 1 Elettronica delle telecomunicazioni I Palestri Pierpaolo<br />
1 1 Fondamenti <strong>di</strong> chimica industriale de Leitenburg Carla<br />
1 1 Gestione dell’innovazione e dei progetti Tonchia Stefano<br />
1 1 Impianti termotecnici I Saro Onorio<br />
1 1 Ingegneria del software Schaerf Andrea<br />
1 1 Reti <strong>di</strong> Calcolatori I Montessoro Pier Luca<br />
1 1 Reti <strong>di</strong> Calcolatori II Pierattoni Davide<br />
1 1 Reti logiche<br />
1 2 Basi <strong>di</strong> dati Schaerf Andrea<br />
1 2 Calcolatori elettronici I<br />
1 2 Finanza e controllo Piasentier Ivo<br />
1 2 Impianti chimici Soldati Alfredo<br />
1 2 Impianti meccanici Nar<strong>di</strong>n Gioacchino<br />
1 2 Meccatronica Gasparetto Alessandro<br />
1 2 Ricerca operativa Rizzi Romeo<br />
1 2 Statistica Bellio Ruggero<br />
1 2 Tecnologia meccanica II Sortino Marco<br />
1 3 Analisi del segnale per le telecomunicazioni Bernar<strong>di</strong>ni Riccardo<br />
1 3 Marketing industriale Romano Pietro<br />
1 3 Teoria dei sistemi I Blanchini Franco<br />
1 3 Teoria dei sistemi I Viaro Umberto<br />
1 3 Teoria dei sistemi II Blanchini Franco<br />
1 3 Teoria dei sistemi II Viaro Umberto<br />
1 3 Trasmissione del calore Del Giu<strong>di</strong>ce Stefano<br />
2 1 Chimica industriale Dolcetti Giuliano<br />
2 1 Comportamento meccanico dei materiali De Bona Francesco<br />
2 1 Elettronica delle telecomunicazioni I Palestri Pierpaolo<br />
2 1 Elettronica industriale Saggini Stefano<br />
2 1 Gestione dei servizi Fuccaro Massimo
76 parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
2 1 Impianti dell’industria <strong>di</strong> processo Soldati Alfredo<br />
2 1 Sistemi <strong>di</strong> telecomunicazioni I Bernar<strong>di</strong>ni Riccardo<br />
2 1 Strategia aziendale Nassimbeni Guido<br />
2 1 Strumentazioni industriali chimiche Boaro Marta<br />
2 2 Azionamenti elettrici I Petrella Roberto<br />
2 2 Basi <strong>di</strong> dati Schaerf Andrea<br />
2 2 Calcolatori elettronici II<br />
2 2 Modellazione geometrica delle macchine Bandera Camillo<br />
2 2 Progettazione <strong>di</strong> impianti meccanici Nar<strong>di</strong>n Gioacchino<br />
2 2 Reti <strong>di</strong> telecomunicazione Rinaldo Roberto<br />
2 2 Strategia <strong>di</strong> produzione De Toni Alberto Felice<br />
2 2 Tecnologie chimiche speciali<br />
2 3 Applicazioni web Rainis Mauro<br />
2 3 Sociologia industriale Tellia Bruno<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria Meccanica<br />
(Classe 36/S - Ingegneria meccanica)<br />
Anno Quadr. Insegnamento<br />
Docente<br />
1 1 Impianti termotecnici I Saro Onorio<br />
1 1 Tecnologia meccanica III Sortino Marco<br />
1 1 Termofluido<strong>di</strong>namica applicata Nonino Carlo<br />
1 1 Termofluido<strong>di</strong>namica computazionale Nonino Carlo<br />
1 2 Fondamenti <strong>di</strong> elettronica Abramo Antonio<br />
1 2 Gestione <strong>degli</strong> impianti industriali Meneghetti Antonella<br />
1 2 Impianti termotecnici II Saro Onorio<br />
1 2 Motori a combustione interna Giannattasio Pietro<br />
1 2 Progetto <strong>di</strong> macchine Giannattasio Pietro<br />
1 2 Scienza dei materiali Maschio Stefano<br />
1 2 Scienza e tecnologia dei materiali ceramici Maschio Stefano<br />
1 2 Scienza e tecnologia dei materiali polimerici Papo Adriano<br />
1 2 Tecnologie metallurgiche Matteazzi Paolo<br />
1 3 Analisi exergetica Croce Giulio<br />
1 3 Controlli automatici I Miani Stefano<br />
1 3 Controlli automatici II Miani Stefano<br />
1 3 Fisica matematica Cabib Elio<br />
1 3 Principi e metodologie della progettazione Munteanu Mircea<br />
meccanica<br />
Gheorghe<br />
1 3 Progettazione assistita <strong>di</strong> strutture Munteanu Mircea<br />
meccaniche<br />
Gheorghe<br />
2 1 Corrosione Fedrizzi Lorenzo<br />
2 1 Fluido<strong>di</strong>namica e turbolenza Soldati Alfredo<br />
2 1 Impianti <strong>di</strong> trattamento rifiuti Simeoni Patrizia<br />
2 1 Meccanica dei robot Gasparetto Alessandro<br />
2 1 Meccanica delle vibrazioni Giovagnoni Marco
parte generale e or<strong>di</strong>namento<br />
77<br />
2 1 Sperimentazione sui sistemi meccanici Giovagnoni Marco<br />
2 2 Acustica applicata Nonino Carlo<br />
2 2 Azionamenti elettrici Petrella Roberto<br />
2 2 Energetica applicata Pinamonti Piero<br />
2 2 Fonderia Miani Fabio<br />
2 2 Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - A<br />
Pinamonti Piero<br />
2 2 Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - B<br />
Casarsa Luca<br />
2 2 Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - C<br />
Susmel Luca<br />
2 2 Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - D<br />
Andreatta Francesco<br />
2 2 Laboratorio <strong>di</strong> misure meccaniche e<br />
termiche - E<br />
Sortino Marco<br />
2 2 Organizzazione dei sistemi logistici Romano Pietro<br />
2 2 Progettazione <strong>di</strong> impianti meccanici Nar<strong>di</strong>n Gioacchino<br />
2 2 Prototipazione meccanica Bandera Camillo<br />
2 2 Scienza e tecnologia dei materiali compositi Fedrizzi Lorenzo<br />
2 2 Siderurgia Miani Fabio
programmi<br />
dei corsi *<br />
* I programmi estesi dei corsi sono pubblicati sul sito internet della Facoltà:<br />
www.uniud.it/<strong>di</strong>dattica/facoltà/ingegneria
programmi<br />
81<br />
ACUSTICA APPLICATA (5 CFU)<br />
(Carlo Nonino)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in<br />
Ingegneria dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in<br />
Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire nozioni teorico-pratiche relative<br />
ai principi fondamentali dell’acustica e<br />
alle sue applicazioni più importanti, con<br />
particolare riguardo alla <strong>di</strong>fesa dai rumori<br />
in ambiente civile e industriale.<br />
Competenze acquisite<br />
Comporre e scomporre livelli sonori e<br />
interpretare <strong>di</strong>agrammi <strong>di</strong> spettro acustico.<br />
Calcolare i livelli <strong>di</strong> pressione sonora<br />
prodotti da sorgenti puntiformi all’aperto<br />
ed in ambienti chiusi. Calcolare l’attenuazione<br />
dovuta a barriere. Calcolare l’assorbimento<br />
acustico e il tempo <strong>di</strong> riverberazione<br />
<strong>di</strong> un ambiente. In<strong>di</strong>viduare gli<br />
interventi principali per la progettazione<br />
e il trattamento acustico <strong>degli</strong> ambienti.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Acustica fisica. Livello dei fenomeni<br />
sonori. Caratteristiche della sensazione<br />
u<strong>di</strong>tiva. Sorgenti sonore. Propagazione<br />
del suono all’aperto. Acustica <strong>degli</strong><br />
ambienti chiusi. Fonoassorbimento.<br />
Fonoisolamento. Fonometria.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Moncada Lo Giu<strong>di</strong>ce, S. Santoboni,<br />
Acustica, Masson, Milano, 1995.<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
ALGEBRA LINEARE (6 CFU)<br />
(Piergiulio Corsini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Gestionale<br />
dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone d’illustrare i temi fondamentali<br />
<strong>di</strong> algebra lineare e <strong>di</strong> risolvere<br />
problemi in questo contesto.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
- Nozioni elementari <strong>di</strong> algebra moderna.<br />
- Spazi vettoriali.<br />
- Applicazioni lineari.<br />
- Matrici e determinanti.<br />
- Sistemi lineari.<br />
- Autovalori, autovettori e <strong>di</strong>agonalizzazione.<br />
- Forme bilineari, hermitiane, quadratiche.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Piergiulio Corsini, Algebra per Ingegneria<br />
- Teoria ed esercizi, CLEUP E<strong>di</strong>trice, Padova.<br />
ALGEBRA LINEARE (6 CFU)<br />
(Domenico Freni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha lo scopo <strong>di</strong> fornire la preparazione<br />
<strong>di</strong> base nella materia dell’Algebra<br />
lineare, trattando le nozioni <strong>di</strong> spazio vettoriale,<br />
mappa lineare, matrice, determinante,<br />
sistema lineare, autovettori e autovalori,<br />
matrici <strong>di</strong>agonalizzabili, matrici<br />
reali simmetriche ed hermitiane, ortogonalità,<br />
canonizzazione <strong>di</strong> forme quadratiche,<br />
classificazione <strong>di</strong> coniche.
82 programmi<br />
Competenze acquisite<br />
Costruzione, analisi e rappresentazione<br />
<strong>di</strong> mappe lineari. Acquisizione <strong>degli</strong> algoritmi<br />
fondamentali della teoria delle<br />
matrici. Discussione e risoluzione <strong>di</strong><br />
sistemi lineari. Calcolo <strong>di</strong> autovalori e<br />
autospazi relativi. Stu<strong>di</strong>o <strong>di</strong> endomorfismi<br />
e matrici <strong>di</strong>agonalizzabili. Ortogonalità<br />
negli spazi euclidei. Stu<strong>di</strong>o <strong>di</strong> equazioni<br />
<strong>di</strong> 2° grado in due e classificazione<br />
dei luoghi rappresentati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Preliminari. Spazi vettoriali. Matrici.<br />
Determinante. Sistemi lineari. Autovettori<br />
e <strong>di</strong>agonalizzazione. Spazi vettoriali<br />
con prodotto interno. Lo spazio dei vettori<br />
geometrici.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Edoardo Sernesi, Geometria 1 - Programma<br />
<strong>di</strong> Matematica, Fisica, Elettronica, Bollati<br />
Boringhieri.<br />
- Antonella Carfagna, Lia Piccolella, Complementi<br />
ed esercizi <strong>di</strong> geometria e algebra<br />
lineare, Zanichelli.<br />
- Rita Procesi Ciampi, Rosaria Rota, Esercizi<br />
<strong>di</strong> Geometria e Algebra, Zanichelli.<br />
ALGEBRA LINEARE (6 CFU)<br />
(Piergiulio Corsini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone d’illustrare i temi fondamentali<br />
<strong>di</strong> algebra lineare e <strong>di</strong> risolvere<br />
problemi in questo contesto.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
- Nozioni elementari <strong>di</strong> algebra moderna.<br />
- Spazi vettoriali.<br />
- Applicazioni lineari.<br />
- Matrici e determinanti.<br />
- Sistemi lineari.<br />
- Autovalori, autovettori e <strong>di</strong>agonalizzazione.<br />
- Forme bilineari, hermitiane, quadratiche.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Piergiulio Corsini, Algebra per Ingegneria<br />
- Teoria ed esercizi, CLEUP E<strong>di</strong>trice, Padova.<br />
ALGEBRA LINEARE (6 CFU)<br />
(Elio Cabib)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
1. Appren<strong>di</strong>mento dei concetti fondamentali<br />
della Geometria e dell’Algebra<br />
Lineare; 2. Maturità nel ragionamento,<br />
consapevolezza e <strong>di</strong>sinvoltura nel calcolo,<br />
nella formulazione e nella risoluzione dei<br />
problemi; 3. Formazione <strong>di</strong> una struttura<br />
mentale razionale e scientifica, critica e<br />
creativa, che sia capace <strong>di</strong> modellizzare<br />
situazioni e fenomeni col dovuto rigore.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza e uso <strong>degli</strong> spazi vettoriali e<br />
<strong>degli</strong> operatori lineari. Riconoscimento<br />
delle proprietà comuni a tutti i problemi<br />
lineari. Modellizzazione in Meccanica in<br />
termini <strong>di</strong> sistemi <strong>di</strong>namici e teoria della<br />
stabilità. Conoscenza e manipolazione <strong>di</strong><br />
rette e piani, curve e superfici con particolare<br />
riguardo alle coniche e alle quadriche.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Calcolo vettoriale. Matrici e tensori. Geo-
programmi<br />
83<br />
metria. Autovalori e autovettori, prodotti<br />
scalari. Sistemi <strong>di</strong>namici lineari.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- T.M. Apostol, Calcolo, vol. 1, 2, 3, Bollati<br />
Boringhieri.<br />
- E. Sernesi, Geometria I, Bollati Boringhieri.<br />
- S. Abeasis, Algebra Lineare e Geometria,<br />
Zanichelli.<br />
- T. Franzoni, Dispense <strong>di</strong> Geometria, Ed.<br />
Plus Università <strong>di</strong> Pisa.<br />
- A. Nannicini, L. Ver<strong>di</strong>, Note ed esercizi<br />
svolti <strong>di</strong> Geometria Analitica.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito<br />
http://users.uniud.it/cabib<br />
ALGEBRA LINEARE (6 CFU)<br />
(Piercarlo Craighero)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in<br />
Ingegneria Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha lo scopo <strong>di</strong> fornire la preparazione<br />
<strong>di</strong> base nella materia dell’Algebra<br />
lineare, trattando le nozioni <strong>di</strong> spazio vettoriale,<br />
mappa lineare, matrice, determinante,<br />
sistema lineare, ortogonalità in<br />
spazi numerici, similitu<strong>di</strong>ne <strong>di</strong> matrici,<br />
autovettori e autovalori, matrici <strong>di</strong>agonalizzabili,<br />
matrici reali simmetriche ed<br />
hermitiane, canonizzazione <strong>di</strong> forme<br />
quadratiche, classificazione <strong>di</strong> coniche e<br />
quadriche. Applicazioni alle equazioni<br />
<strong>di</strong>fferenziali lineari.<br />
Competenze acquisite<br />
Costruzione, analisi e rappresentazione<br />
<strong>di</strong> mappe lineari. Acquisizione <strong>degli</strong> algoritmi<br />
fondamentali della teoria delle<br />
matrici. Discussione e risoluzione <strong>di</strong><br />
sistemi lineari. Calcolo <strong>di</strong> autovalori e<br />
autospazi relativi. Stu<strong>di</strong>o <strong>di</strong> endomorfismi<br />
e matrici <strong>di</strong>agonalizzabili. Ortogonalità<br />
negli spazi euclidei. Stu<strong>di</strong>o <strong>di</strong> equazioni<br />
<strong>di</strong> 2° grado o in due e tre incognite e<br />
classificazione dei luoghi rappresentati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Spazi vettoriali. Mappe lineari. Matrici e<br />
determinanti. Sistemi lineari. Autovalori<br />
e autovettori. Similitu<strong>di</strong>ne. Teoria<br />
dell’ortogonalità. Coniche e quadrighe.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense interne.<br />
- C. Ronconi, Appunti <strong>di</strong> geometria, I e II vol.<br />
ANALISI DEL SEGNALE PER<br />
LE TELECOMUNICAZIONI (6 CFU)<br />
(Riccardo Bernar<strong>di</strong>ni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in<br />
Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in<br />
Ingegneria Gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire le basi teoriche<br />
e strumenti pratici avanzati per l’analisi<br />
dei segnali.<br />
Competenze acquisite<br />
Strumenti teorici per l’analisi dei sistemi<br />
multirate. Competenze per l’analisi<br />
tempo-frequenza dei segnali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Spazi lineari <strong>di</strong> segnali. Analisi <strong>di</strong> sistemi<br />
multiate. Esempi <strong>di</strong> sistemi multiate.<br />
Analisi tempo-frequenza. Applicazioni<br />
dei banchi <strong>di</strong> filtri. Esercizi.
84 programmi<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Cariolaro, La Teoria Unificata del<br />
Segnale, UTET.<br />
- M. Vetterli, J. Kovacevic’, Wavelets and<br />
Subband Co<strong>di</strong>ng, Prentice Hall.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/bernar<strong>di</strong>ni/Didattica/ThSegnali<br />
ANALISI EXERGETICA (5 CFU)<br />
(Giulio Croce)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in<br />
Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso, attraverso l’analisi exergetica,<br />
fornisce gli strumenti termo<strong>di</strong>namici<br />
essenziali per la comprensione e la valutazione<br />
delle prestazioni <strong>di</strong> impianti energetici<br />
complessi, coinvolgenti <strong>di</strong>verse<br />
forme <strong>di</strong> energia (cogenerazione, cicli<br />
combinati, teleriscaldamento).<br />
Competenze acquisite<br />
Padronanza del concetto <strong>di</strong> energia.<br />
Capacità d’interpretazione delle prestazioni<br />
<strong>di</strong> impianti cogenerativi. Capacità <strong>di</strong><br />
condurre analisi energetiche/exergetiche<br />
<strong>di</strong> impianti e sistemi energetici complessi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Definizioni <strong>di</strong> Energia. Ren<strong>di</strong>menti energetici.<br />
Combustione. Cicli motori. Cicli<br />
inversi. Cogenerazione. Cicli combinati.<br />
Impianti innovativi. Esempi <strong>di</strong> calcolo.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini, Fondamenti <strong>di</strong> termo<strong>di</strong>namica<br />
applicata, SGE, Padova.<br />
- G. Comini, G. Cortella, Energetica Generale,<br />
SGE, Padova.<br />
ANTENNE (6 CFU)<br />
(Michele Midrio)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in<br />
Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Dimensionamento <strong>di</strong> una rete <strong>di</strong> telefonia<br />
cellulare. Antenne per stazioni ra<strong>di</strong>o<br />
base, modelli <strong>di</strong> propagazione in presenza<br />
<strong>di</strong> ostacoli. Calcolo della copertura <strong>di</strong><br />
un sistema <strong>di</strong> antenne per la telefonia<br />
mobile. Antenne ‘patch’ ed antenne per la<br />
telefonia cellulare: antenne mono-banda<br />
e bi-banda. CAD elettromagnetico per la<br />
progettazione ed analisi <strong>di</strong> antenne. Realizzazione<br />
sperimentale <strong>di</strong> un’antenna<br />
dual-band per sistemi GSM.<br />
Competenze acquisite<br />
Dimensionamento <strong>di</strong> una rete <strong>di</strong> telefonia<br />
cellulare. Modelli <strong>di</strong> propagazione in<br />
presenza <strong>di</strong> ostacoli: il modello <strong>di</strong> Okumura-Hata.<br />
Simulazione della ra<strong>di</strong>ocopertura<br />
<strong>di</strong> una rete cellulare. Antenne<br />
patch. Antenne monobanda e bibanda<br />
per la telefonia cellulare. Realizzazione<br />
sperimentale <strong>di</strong> antenne patch per telefoni<br />
cellulari.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Propagazione in presenza <strong>di</strong> ostacoli.<br />
Simulazione della ra<strong>di</strong>ocopertura <strong>di</strong> un<br />
sistema cellulare. Antenne patch per<br />
telefonia cellulare.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Kin-Lu Wong, Planar Antennas for Wireless<br />
Communications, Wiley Series in<br />
Microwave and Optical Engineering, Kay<br />
Chang, Series E<strong>di</strong>tor.<br />
- Appunti dalle lezioni.
programmi<br />
85<br />
APPLICAZIONI INDUSTRIALI<br />
ELETTRICHE (5 CFU)<br />
(Fabrizio Bellina)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce una conoscenza delle<br />
principali applicazioni dell’ingegneria<br />
elettrica ed è rivolto allo specialista in settori<br />
non elettrici dell’ingegneria, trasmettendogli<br />
la conoscenza <strong>di</strong> alcune macchine<br />
elettriche e dei loro azionamenti,<br />
dando inoltre nozioni <strong>di</strong> impianti elettrici<br />
e <strong>di</strong> sicurezza negli impianti elettrici.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> analizzare il comportamento<br />
<strong>di</strong> alcune macchine e componenti elettrici<br />
come componenti <strong>di</strong> un impianto elettrico<br />
ed industriale. Acquisisce nozioni <strong>di</strong><br />
base sull’elettronica <strong>di</strong> potenza e gli azionamenti.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Circuiti magnetici. Forze nel campo<br />
magnetico. Reti in regime sinusoidale.<br />
Reti trifasi. Trasformatori <strong>di</strong> potenza.<br />
Conversione statica. Macchine rotanti.<br />
Macchine sincrone. Macchine asincrone.<br />
Macchine speciali: elementi <strong>di</strong> impianti<br />
elettrici.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- M. Guarnieri, A. Stella, Principi ed Applicazioni<br />
<strong>di</strong> Elettrotecnica, vol. I e II, Ed.<br />
Libreria Progetto, Padova.<br />
- L. Olivieri, E. Ravelli, Principi ed Applicazioni<br />
<strong>di</strong> Elettrotecnica, vol. I, ed. Cedam,<br />
Padova.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/elettrotecnica<br />
APPLICAZIONI INDUSTRIALI<br />
ELETTRICHE (7 CFU)<br />
(Andrea Stella)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in<br />
Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire la conoscenza<br />
dei principi fondamentali dell’elettro<strong>di</strong>namica<br />
e della conversione elettromeccanica,<br />
che stanno alla base del funzionamento<br />
delle macchine rotanti; particolare<br />
attenzione viene posta al loro impiego<br />
negli azionamenti elettrici, alla luce delle<br />
possibilità offerte dai più recenti sistemi<br />
<strong>di</strong> conversione statica e dall’elettronica <strong>di</strong><br />
potenza.Il corso si propone quin<strong>di</strong> <strong>di</strong> fornire<br />
una conoscenza complessiva dei<br />
sistemi elettrici <strong>di</strong> potenza, con particolare<br />
riguardo ai problemi <strong>di</strong> sicurezza negli<br />
impianti utilizzatori a tensioni inferiori a<br />
1000V.<br />
Competenze acquisite<br />
Saper risolvere una rete elettrica trifase<br />
simmetrica ed equilibrata. Saper impostare<br />
una misura elettrica in continua o<br />
alternata. Conoscere le caratteristiche dei<br />
trasformatori e saperne determinarne le<br />
con<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong> impiego. Conoscere le possibilità<br />
offerte della conversione statica<br />
dell’energia elettrica. Conoscere le caratteristiche<br />
e le con<strong>di</strong>zioni d’impiego <strong>di</strong><br />
una macchina rotante sincrona o a induzione.<br />
Conoscere gli elementi fondamentali<br />
<strong>di</strong> un azionamento elettrico e saperne<br />
valutare la scelta. Conoscere e saper valutare<br />
gli elementi costitutivi <strong>di</strong> un sistema<br />
elettrico <strong>di</strong> potenza. Conoscere e saper<br />
valutare un sistema elettrico sotto il profilo<br />
della sicurezza.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Reti trifasi. Circuiti magnetici. Principi <strong>di</strong><br />
elettromeccanica. Misure elettriche. Trasformatori.<br />
Macchine sincrone. Macchi-
86 programmi<br />
ne asincrone o ad induzione. Convertitori<br />
statici. Azionamenti elettrici. Linee elettriche<br />
e sistemi elettrici <strong>di</strong> potenza. Componenti<br />
dei sistemi elettrici. Sicurezza<br />
negli impianti elettrici utilizzatori.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti dalle lezioni svolte durante il<br />
corso.<br />
- M. Guarnieri, A. Stella, Principi ed Applicazioni<br />
<strong>di</strong> Elettrotecnica, vol. I, E<strong>di</strong>zioni<br />
Libreria Progetto, Padova, 2002.<br />
- M. Guarnieri, A. Stella, Principi ed Applicazioni<br />
<strong>di</strong> Elettrotecnica, vol. II, E<strong>di</strong>zioni<br />
Libreria Progetto, Padova, 2003.<br />
- G. Marchesi, P.L. Mon<strong>di</strong>no, C. Monti, A.<br />
Morini, Esercizi <strong>di</strong> Elettrotecnica, Cortina,<br />
Padova, 1980.<br />
- M. Fauri, F. Gnesotto, G. Marchesi, A.<br />
Maschio, Lezioni <strong>di</strong> Elettrotecnica - Esercitazioni,<br />
Esculapio, Bologna, 1999.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/elettrotecnica/<br />
APPLICAZIONI INDUSTRIALI<br />
ELETTRICHE (5 CFU)<br />
(Francesco Trevisan)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in<br />
Ingegneria Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce una conoscenza delle<br />
principali applicazioni dell’ingegneria<br />
elettrica ed è rivolto allo specialista in settori<br />
non elettrici dell’ingegneria, trasmettendogli<br />
la conoscenza <strong>di</strong> alcune macchine<br />
elettriche e dei loro azionamenti,<br />
dando inoltre nozioni <strong>di</strong> impianti elettrici<br />
e <strong>di</strong> sicurezza negli impianti elettrici.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> analizzare il comportamento<br />
<strong>di</strong> alcune macchine. Capacità <strong>di</strong> analizzare<br />
il comportamento <strong>di</strong> componenti <strong>di</strong> un<br />
impianto elettrico ed industriale. Acquisisce<br />
inoltre nozioni <strong>di</strong> base sull’elettronica<br />
<strong>di</strong> potenza e gli azionamenti.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Reti trifasi. Circuiti magnetici. Elementi<br />
<strong>di</strong> misure elettriche. Conversione statica.<br />
Trasformatori. Generalità sulle macchine<br />
elettriche rotanti. Macchine sincrone.<br />
Macchine asincrone. Linee elettriche ed<br />
impianti elettrici. Sicurezza nei sistemi<br />
elettrici. Esercizi sulle reti trifasi. Esercizi<br />
sui trasformatori.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- M. Guarnieri, A. Stella, Principi ed Applicazioni<br />
<strong>di</strong> Elettrotecnica, vol. I e II, Ed.<br />
Libreria Progetto, Padova.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/elettrotecnica/<br />
APPLICAZIONI WEB (5 CFU)<br />
(Mauro Rainis)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Principi e tecniche <strong>di</strong> progettazione e sviluppo<br />
<strong>di</strong> applicazioni informatiche sfruttando<br />
le tecnologie Web.<br />
Competenze acquisite<br />
Analisi e progetto <strong>di</strong> applicazioni informatiche<br />
complesse con interfaccia utente<br />
attraverso il web. Sviluppo <strong>di</strong> applicazioni<br />
utilizzando HTML, PHP e JavaScript, con
programmi<br />
87<br />
capacità <strong>di</strong> interazione con basi <strong>di</strong> dati<br />
relazionali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alle applicazioni web. Il linguaggio<br />
HTML. Introduzione al linguaggio<br />
PHP. La programmazione <strong>di</strong> base in<br />
PHP. La programmazione ad oggetti in<br />
PHP5. Applicazione web in PHP. Accesso<br />
a basi <strong>di</strong> dati in PHP. Tecnologie lato<br />
client. Realizzazione <strong>di</strong> applicazioni web.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- AA.VV., HTML 4.01 - Guida per il programmatore,<br />
Apogeo, 2002.<br />
- W.J. Gilmore, Beginning PHP 5 and<br />
MySQL, Apress, 2004 (in inglese).<br />
- Stobart, Vassileiou, PHP e MySQL, Apogeo,<br />
2004.<br />
ARCHITETTURA E COMPOSIZIONE<br />
ARCHITETTONICA (6 CFU)<br />
(Alberto Pratelli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
I principali meto<strong>di</strong> per organizzare e sviluppare<br />
un progetto architettonico. Problemi<br />
specifici <strong>di</strong> progettazione in funzione<br />
<strong>di</strong> <strong>di</strong>verse tipologie costruttive. Ogni<br />
anno si sviluppa un progetto <strong>di</strong>verso e<br />
specifico <strong>di</strong> architettura civile, partendo<br />
dall’analisi dei problemi architettonici,<br />
<strong>di</strong>stributivi e <strong>di</strong>mensionali generali, per<br />
giungere allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o e alla progettazione<br />
<strong>degli</strong> elementi architettonici definitivi.<br />
Prima una <strong>di</strong>sposizione generale<br />
dell’organismo, poi una sua precisazione<br />
specifica. Dopo aver superato l’esame lo<br />
studente può comprendere i problemi<br />
che si incontrano in un progetto architettonico<br />
e impostarlo con correttezza.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi <strong>di</strong> progettazione dell’architettura.<br />
Caratteri e sistemi <strong>di</strong>stributivi.<br />
Esame del rapporto tra e<strong>di</strong>ficio e contesto<br />
urbano.<br />
Dimensionamento e organizzazione<br />
<strong>degli</strong> spazi.<br />
Scelta del sistema costruttivo adatto.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- A. Palla<strong>di</strong>o, I quattro libri dell’architettura.<br />
- L. Benevolo, L’architettura del nuovo millennio,<br />
Laterza, 2006.<br />
- L. Benevolo, Storia dell’architettura<br />
moderna, Laterza.<br />
- A. Pratelli, R. Berar<strong>di</strong>, Casa Città Storia,<br />
Patron.<br />
- A. Rossi, L’architettura della città, Laterza.<br />
- L. Quaroni, Progettare un e<strong>di</strong>ficio, Gangemi.<br />
- A. Pratelli, Il <strong>di</strong>segno <strong>di</strong> architettura,<br />
Charta.<br />
- A. Pratelli, presentazione, L’Architettura<br />
del Barroccio da Vignola concernente i cinque<br />
Or<strong>di</strong>ni: la ‘Regola’ del Vignola in una<br />
e<strong>di</strong>zione del XVIII secolo, CLUEB, Bologna,<br />
1984.<br />
- Eventuali altri testi a scelta, anche <strong>di</strong><br />
aggiornamento, in funzione del tema<br />
specifico trattato.<br />
ARCHITETTURA TECNICA I (5 CFU)<br />
(Francesco Chinellato)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le conoscenze <strong>di</strong> base e le tecniche<br />
relative all’analisi e al progetto <strong>degli</strong><br />
organismi e<strong>di</strong>lizi e dei loro elementi
88 programmi<br />
costruttivi nei loro aspetti fondativi <strong>di</strong><br />
natura costruttiva, funzionale, tipologica<br />
e formale.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenze <strong>di</strong> base e tecniche relative<br />
all’analisi e alla progettazione <strong>di</strong> organismi<br />
e<strong>di</strong>lizi. Fondamenti <strong>di</strong> caratteri funzionali,<br />
<strong>di</strong>stributivi e costruttivi <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici.<br />
Fondamenti <strong>di</strong> progettazione <strong>degli</strong><br />
elementi costruttivi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Caratteri <strong>di</strong>stributivi e<br />
costruttivi <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici. Bioe<strong>di</strong>lizia e<br />
architettura sostenibile. Fasi del progetto.<br />
Introduzione al progetto <strong>di</strong> elementi<br />
costruttivi e normative. Esercitazione ed<br />
attività <strong>di</strong> laboratorio <strong>di</strong>dattico.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- M. Bertagnin, Lezioni e seminari <strong>di</strong> Architettura<br />
tecnica, Forum E<strong>di</strong>trice, U<strong>di</strong>ne.<br />
- M. Bertagnin, Bioe<strong>di</strong>lizia: progettare e<br />
costruire in modo ecologicamente consapevole,<br />
GB Ed., Padova.<br />
- M. Bertagnin, A. de Marco, Chiusure<br />
orizzontali interme<strong>di</strong>e e <strong>di</strong> copertura<br />
nell’e<strong>di</strong>lizia tra<strong>di</strong>zionale, Liguori Ed.,<br />
Napoli.<br />
- E. Allen, I fondamenti del costruire: i materiali,<br />
le tecniche, i meto<strong>di</strong>, McGrow Hill<br />
Ed., Milano.<br />
- E. Mandolesi, E<strong>di</strong>lizia, 4 volumi, Utet<br />
E<strong>di</strong>zioni, Torino.<br />
ARCHITETTURA TECNICA II<br />
(6 CFU)<br />
(Anna Frangipane)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire uno strumento <strong>di</strong><br />
approfon<strong>di</strong>mento alle conoscenze acquisite,<br />
volte all’analisi e al progetto <strong>di</strong> elementi<br />
costruttivi e <strong>di</strong> organismi e<strong>di</strong>lizi<br />
realizzati secondo le tecniche tra<strong>di</strong>zionali<br />
e dell’e<strong>di</strong>lizia sostenibile. Partendo dallo<br />
<strong>stu<strong>di</strong></strong>o dell’uso, tra tra<strong>di</strong>zione e innovazione,<br />
dei materiali base pietra, calcestruzzo,<br />
vetro e legno, si passa all’analisi<br />
<strong>degli</strong> spazi <strong>di</strong> vita e lavoro, in relazione ai<br />
requisiti <strong>di</strong> abitabilità, <strong>di</strong> accessibilità e <strong>di</strong><br />
prevenzione incen<strong>di</strong>, con presentazione<br />
delle norme tecniche relative, per terminare<br />
con le nozioni fondanti l’approccio<br />
sostenibile in e<strong>di</strong>lizia e il tema dell’uso<br />
sostenibile dell’acqua negli e<strong>di</strong>fici.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle caratteristiche tecniche<br />
e dell’uso dei materiali base: pietra, calcestruzzo,<br />
vetro e legno. Conoscenza <strong>degli</strong><br />
aspetti essenziali <strong>degli</strong> spazi <strong>di</strong> vita e lavoro<br />
in relazione alle prescrizioni in materia<br />
<strong>di</strong> abitabilità, accessibilità e prevenzione<br />
incen<strong>di</strong>. Conoscenze tecniche relative<br />
all’e<strong>di</strong>lizia realizzata secondo i principi<br />
della sostenibilità. Conoscenza dei principi<br />
e dei problemi aperti relativi all’uso sostenibile<br />
dell’acqua negli e<strong>di</strong>fici. Lettura ragionata<br />
<strong>di</strong> organismi e<strong>di</strong>lizi e loro componenti in<br />
funzione dei temi approfon<strong>di</strong>ti, con stesura<br />
<strong>di</strong> schede <strong>di</strong> sintesi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Materiali base. Spazi <strong>di</strong> vita<br />
e lavoro. E<strong>di</strong>lizia sostenibile.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.
programmi<br />
89<br />
Testi consigliati<br />
- E. Mandolesi, E<strong>di</strong>lizia, UTET, Torino,<br />
1978-1991.<br />
- A. Gotfried (a cura <strong>di</strong>), Manuale <strong>di</strong> progettazione<br />
e<strong>di</strong>lizia, E<strong>di</strong>tore Ulrico Hoepli,<br />
Milano, 1992-1995.<br />
- R. Weston, Planimetrie, sezioni e prospetti<br />
delle pietre miliari del XX secolo, Logos,<br />
Modena, 2004.<br />
- M. Bertagnin, E. Pietrogrande, La salubrità<br />
dell’abitare, E<strong>di</strong>zioni E<strong>di</strong>com, Monfalcone<br />
(Go), 2002.<br />
- D. Gauzin-Muller, Architettura sostenibile,<br />
E<strong>di</strong>zioni Ambiente, Milano, 2003.<br />
- E.R. Trevisiol, Ciclo delle acque e ambiente<br />
costruito, Il Sole24ore, Milano, 2002.<br />
AUTOMAZIONE INDUSTRIALE<br />
(6 CFU)<br />
(Stefano Miani)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce conoscenze relative<br />
all’automazione <strong>di</strong> processi industriali,<br />
con particolare attenzione ai controllori a<br />
logica programmabile ed alle loro applicazioni.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dell’automazione <strong>di</strong> processo.<br />
Sviluppo <strong>di</strong> algoritmi <strong>di</strong> controllo. Programmazione<br />
<strong>di</strong> controllori a logica programmabile.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
CAD e CIM, modelli matematici per la<br />
progettazione.<br />
Sistemi flessibili <strong>di</strong> produzione.<br />
Controllo della produzione e della qualità<br />
PLC e programmazione, controllori specializzati.<br />
Produzione integrata, reti per l’automazione.<br />
Controllo <strong>di</strong> supervisione e acquisizione<br />
dati.<br />
Sviluppo <strong>di</strong> sistemi <strong>di</strong> controllo.<br />
Progettazione del controllo logico/sequenziale.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Bertoni, M.E. Penati, L’automazione<br />
industriale, Progetto Leonardo, Bologna.<br />
- P. Chiacchio, F. Basile, Tecnologie informatiche<br />
per l’automazione, McGraw Hill<br />
Libri Italia srl.<br />
- F. Petruzella, Programmable Logic Controllers,<br />
Second E<strong>di</strong>tion.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/smiani/Teaching/Teaching.ht<br />
ml<br />
AZIONAMENTI ELETTRICI (5 CFU)<br />
(Roberto Petrella)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Azionamenti elettrici I<br />
AZIONAMENTI ELETTRICI (6 CFU)<br />
(Luca Sgarbossa)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in<br />
Ingegneria dell’Innovazione<br />
Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento fornirà un’ampia panoramica<br />
teorica e pratica sul principio <strong>di</strong><br />
funzionamento dei motori elettrici e sulle<br />
tecniche <strong>di</strong> controllo per un utilizzo in<br />
ambiente industriale. Nella fattispecie,<br />
verranno analizzati gli schemi <strong>di</strong> funzionamento<br />
<strong>di</strong>: motori in corrente continua,<br />
motori brushless, motori a induzione,<br />
motori passo-passo. Verranno descritti i
90 programmi<br />
principali <strong>di</strong>spositivi elettronici utilizzati<br />
per il controllo dei motori e il loro impatto<br />
sulla rete elettrica. Una parte del corso<br />
tratterà le principali tecniche <strong>di</strong> controllo.<br />
Infine, verranno forniti alcuni strumenti<br />
pratici per la scelta del motore e del tipo <strong>di</strong><br />
azionamento a seconda dell’applicazione.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprensione <strong>degli</strong> azionamenti particolarmente<br />
orientata all’innovazione.<br />
Comprensione della terminologia e dei<br />
parametri che descrivono gli azionamenti<br />
elettrici, con riferimento alle specifiche<br />
tecniche industriali. Lettura ed interpretazione<br />
dei dati tecnici, attraverso la consultazione<br />
ragionata dei cataloghi per la<br />
scelta <strong>degli</strong> azionamenti elettrici. In<strong>di</strong>viduazione<br />
dei motori e dei meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> controllo<br />
più idonei alle specifiche applicazioni<br />
industriali, valutando la tipologia <strong>di</strong><br />
carico meccanico azionato.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione agli azionamenti elettrici.<br />
Sensori e trasduttori per azionamenti<br />
elettrici.<br />
Tipologia dei carichi meccanici.<br />
Azionamenti con motori a passo.<br />
Schemi e principio <strong>di</strong> funzionamento dei<br />
<strong>di</strong>versi azionamenti.<br />
Scelta dei motori e <strong>degli</strong> azionamenti.<br />
Impatto dei <strong>di</strong>spositivi elettr. <strong>di</strong> potenza<br />
su rete e motore.<br />
Motori Speciali.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni forniti dal docente.<br />
- I. Boldea, Electric Drives, CRC Press,<br />
1999.<br />
- L. Olivieri, E. Ravelli, Principi e applicazioni<br />
<strong>di</strong> elettrotecnica, vol II. Macchine elettriche,<br />
sistemi <strong>di</strong> controllo automatico-Azionamenti<br />
industriali, Cedam, 1990.<br />
- Legnani, M. Tiboni, R. Adamini, Meccanica<br />
<strong>degli</strong> azionamenti, Progetto Leonardo,<br />
2002.<br />
- L. Sgarbossa, Esercizi <strong>di</strong> Azionamenti<br />
Elettrici, E<strong>di</strong>zioni Libreria Progetto Padova,<br />
2007.<br />
AZIONAMENTI ELETTRICI I (5 CFU)<br />
(Roberto Petrella)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in<br />
Ingegneria Gestionale dell’Informazione<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in<br />
Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in<br />
Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire una panoramica<br />
teorica e pratica sulle principali tecniche<br />
<strong>di</strong> controllo dei motori elettrici per un utilizzo<br />
in ambiente industriale. Particolare<br />
attenzione viene data alle problematiche<br />
<strong>di</strong> scelta dell’azionamento elettrico più<br />
adatto per ogni specifica applicazione.<br />
Vengono illustrati anche gli aspetti relativi<br />
alla interconnessione negli azionamenti<br />
elettrici.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere la terminologia e i parametri<br />
che descrivono gli azionamenti elettrici;<br />
in<strong>di</strong>viduare i motori ed i meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> controllo<br />
più idonei alle specifiche applicazioni<br />
industriali; leggere ed interpretare i<br />
dati tecnici ed i cataloghi per la scelta<br />
<strong>degli</strong> azionamenti elettrici; saper impostare<br />
il progetto <strong>di</strong> semplici controlli <strong>di</strong><br />
velocità per azionamenti in corrente continua<br />
ed in alternata; conoscere le tecniche<br />
e le problematiche relative alla trasmissione<br />
dei dati tra azionamenti; utilizzare<br />
programmi per la simulazione del<br />
comportamento a regime <strong>di</strong> azionamenti<br />
elettrici.
programmi<br />
91<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione agli azionamenti. Tipologia<br />
dei carichi meccanici. Azionamenti in<br />
corrente continua. Fuzzy Logic. Azionamenti<br />
con motori a passo. Azionamenti<br />
con motori sincroni. Azionamenti con<br />
motori asincroni. Interconnessione tra<br />
azionamenti. Esempi <strong>di</strong> <strong>di</strong>mensionamento.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Bolognani, M. Zigliotto, Azionamenti<br />
Elettrici, Libr. Progetto, Padova, 1998.<br />
- L. Bonometti, Convertitori <strong>di</strong> potenza e<br />
servomotori brushless, E<strong>di</strong>toriale Delfino,<br />
Milano, 1996.<br />
- L. OIivieri, E. Ravelli, Fondamenti <strong>di</strong> Elettrotecnica<br />
ed Eletttronica, Cedam, Padova,<br />
1992.<br />
- R. Valentine, Motor Control Electronics<br />
Handbook, McGraw-Hill, ISBN 0-07-<br />
066810-8, 1998.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/petrella<br />
AZIONAMENTI ELETTRICI II (5 CFU)<br />
(Roberto Petrella)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire una specifica<br />
competenza nel progetto <strong>di</strong> azionamenti<br />
elettrici per motori in corrente alternata.<br />
Viene <strong>stu<strong>di</strong></strong>ato il controllo <strong>di</strong>namico dei<br />
principali motori elettrici, con particolare<br />
attenzione alle tecniche più innovative.<br />
Vengono svolti esempi completi <strong>di</strong> progetto<br />
<strong>di</strong> azionamenti elettrici industriali,<br />
avvalendosi anche dei più moderni programmi<br />
<strong>di</strong> simulazione al calcolatore.<br />
Vengono illustrati anche gli aspetti relativi<br />
alla compatibilità elettromagnetica<br />
negli azionamenti elettrici.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere la terminologia utilizzata<br />
nella letteratura specifica sugli azionamenti<br />
elettrici; <strong>di</strong>stinguere le prestazioni<br />
<strong>di</strong> ciascun azionamento, conoscendone<br />
limiti e prerogative; conoscere le linee<br />
guida per la verifica della compatibilità<br />
elettromagnetica tra azionamenti elettrici;<br />
saper impostare ed attuare il progetto<br />
<strong>di</strong> un azionamento elettrico con motori in<br />
corrente alternata; in<strong>di</strong>viduare i punti critici<br />
nelle scelte strategiche <strong>di</strong> progetto,<br />
per una realizzazione su scheda <strong>di</strong>gitale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Caratteristiche tecniche. Modulazione<br />
vettoriale. Rumore acustico e EMC. Controllo<br />
<strong>di</strong> corrente trifase. Azionamenti<br />
con motori BLDC. Azionamenti con<br />
motori brushless. Azionamenti con<br />
motori IPM. Azionamenti con motori<br />
asincroni. Progetto <strong>degli</strong> azionamenti.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Bolognani, M. Zigliotto, Azionamenti<br />
Elettrici, Libr. Progetto, Padova, 1998.<br />
- P. Vas, Sensorless Vector and Direct Torque<br />
Control, Oxford University Press,<br />
1998.<br />
- I. Boldea, S.A. Nasar, Electric Drives,<br />
CRC Press, 1998.<br />
- A.M. Trzynadlowsky, Control of Induction<br />
Motors, Pergamon Press, ISBN<br />
01270151<strong>08</strong>, Sept. 2000.<br />
- B. Drury, The Control Techniques Drives<br />
and Controls Handbook, IEE PES 35, ISBN<br />
<strong>08</strong>5296 793 4, 2001.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/petrella
92 programmi<br />
BASI DI DATI (5 CFU)<br />
(Andrea Schaerf)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende illustrare allo studente i<br />
concetti e le metodologie fondamentali<br />
riguardanti le basi <strong>di</strong> dati e i sistemi per la<br />
loro gestione (BDMS).<br />
Competenze acquisite<br />
Familiarità con il modello relazionale <strong>di</strong><br />
basi <strong>di</strong> dati. Familiarità con i principali<br />
strumenti <strong>di</strong> gestione delle basi <strong>di</strong> dati<br />
relazionali. Capacità <strong>di</strong> progettazione e<br />
realizzazione <strong>di</strong> una base <strong>di</strong> dati relazionali<br />
<strong>di</strong> gran<strong>di</strong> <strong>di</strong>mensioni. Capacità <strong>di</strong><br />
interazione con una base <strong>di</strong> dati relazionale<br />
tramite SQL.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alle basi <strong>di</strong> dati. Il modello<br />
relazionale. L’algebra relazionale. Il linguaggio<br />
SQL. La progettazione concettuale.<br />
La progettazione logica. La normalizzazione.<br />
Utilizzo del DBMS. PostgreSQL.<br />
Esercitazioni in SQL. L’accesso a basi <strong>di</strong><br />
dati via web (cenni).<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Libro <strong>di</strong> testo: P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi,<br />
R. Torlone, Basi <strong>di</strong> dati - Modelli e<br />
linguaggi <strong>di</strong> interrogazione, seconda e<strong>di</strong>zione,<br />
McGraw-Hill Italia, 2006.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/schaerf/BasiDati/<br />
CALCOLATORI ELETTRONICI I<br />
(7 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso illustra la progettazione della circuiteria<br />
<strong>di</strong> un processore, partendo dai<br />
blocchi elementari combinatori e sequenziali<br />
<strong>stu<strong>di</strong></strong>ati nel corso <strong>di</strong> reti logiche.<br />
Competenze acquisite<br />
Organizzazione <strong>di</strong> un processore e sua<br />
decomposizione in unità <strong>di</strong> controllo ed<br />
operativa. Progetto completo dell’unità<br />
centrale <strong>di</strong> elaborazione <strong>di</strong> un microprocessore<br />
elementare. Tematiche avanzate<br />
<strong>di</strong> progetto circuitale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Ottimizzazione <strong>di</strong> macchine a stati finiti.<br />
Realizzazione <strong>di</strong> macchine a stati finiti.<br />
Struttura dell’elaboratore elettronico.<br />
Strategie del bus. Modello con macchine<br />
a stati finiti dell’unità centrale. Realizzazione<br />
del controllore. Progetto <strong>di</strong> un<br />
microprocessore elementare. Circuiti<br />
asincroni. Circuiti iterativi. Analisi avanzata<br />
dei ritar<strong>di</strong>.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- R.H. Katz, Contemporary Logic Design,<br />
Ad<strong>di</strong>son Wesley Publishing Company,<br />
Rea<strong>di</strong>ng, MA, 1993.<br />
- F. Luccio, L. Pagli, Reti logiche e calcolatore,<br />
Bollati Boringheri, Torino, 1991.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.parades.rm.cnr.it/~villa/<strong>di</strong>dattica/calcolatoriI/ceI_inv04.html
programmi<br />
93<br />
CALCOLATORI ELETTRONICI II<br />
(5 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso illustra le tecniche <strong>di</strong> progettazione<br />
dei sistemi immersi. L’introduzione al<br />
corso mette in evidenza l’inadeguatezza<br />
delle tra<strong>di</strong>zionali tecniche <strong>di</strong> progetto per<br />
sistemi immersi complessi. Il metodo <strong>di</strong><br />
progetto a piattaforme viene proposto<br />
come soluzione. Il resto del corso si focalizza<br />
sulla specifica funzionale, architetturale<br />
e sulla mappatura della funzione<br />
sulle architetture (il problema <strong>di</strong> sintesi).<br />
Il corso si conclude con una presentazione<br />
<strong>di</strong> due flussi completi <strong>di</strong> progetto per<br />
applicazioni <strong>di</strong> controllo e multime<strong>di</strong>ali.<br />
Competenze acquisite<br />
Progettazione dei sistemi immersi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Funzione. Architettura.<br />
Mappatura. Flussi <strong>di</strong> progetto.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
Materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni reperibili<br />
al sito http://www.eecs.berkeley.edu/<br />
~apinto/esd<br />
CALCOLO DELLE PROBABILITÀ<br />
(5 CFU)<br />
(Ruggero Bellio)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso offre allo studente una conoscenza<br />
<strong>di</strong> base della teoria della probabilità ed<br />
alcune tecniche utili per risolvere problemi<br />
ingegneristici. Verranno inoltre presentate<br />
alcune tecniche <strong>di</strong> statistica<br />
descrittiva, e introdotti concetti <strong>di</strong> statistica<br />
inferenziale.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> impostare correttamente un<br />
problema probabilistico. Capacità <strong>di</strong><br />
usare appropriate tecniche e meto<strong>di</strong>che<br />
probabilistiche.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Campionamento e statistica descrittiva.<br />
Probabilità. Propagazione dell’errore.<br />
Distribuzioni <strong>di</strong> probabilità tipiche.<br />
Cenni <strong>di</strong> inferenza statistica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- W. Navi<strong>di</strong>, Probabilità e statistica per<br />
l’ingegneria e le scienze, McGraw-Hill,<br />
Milano, 2006 (testo <strong>di</strong> riferimento).<br />
- S.M. Ross, Probabilità e statistica per<br />
l’ingegneria e le scienze, Ed. Apogeo, Milano,<br />
2003 (testo <strong>di</strong> consultazione).<br />
- M. Bramanti, Calcolo delle probabilità e<br />
statistica, Esculapio, Bologna, 1997 (testo<br />
<strong>di</strong> consultazione).<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.dss.<br />
uniud.it/~bellio
94 programmi<br />
CAMPI ELETTROMAGNETICI<br />
(5 CFU)<br />
(Michele Midrio)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Concetti fondamentali utili alla descrizione<br />
della propagazione delle onde elettromagnetiche,<br />
con particolare riferimento<br />
alla propagazione nello spazio libero ed<br />
alle antenne. Terminologia e parametri<br />
descrittivi delle antenne. Dimensionamento<br />
<strong>di</strong> un collegamento ra<strong>di</strong>o tra coppie<br />
<strong>di</strong> antenne.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere la terminologia ed i parametri<br />
che descrivono la propagazione<br />
delle onde elettromagnetiche. Comprendere<br />
la terminologia ed i parametri che<br />
descrivono le antenne. Calcolare il campo<br />
irra<strong>di</strong>ato o ricevuto da una antenna o da<br />
una schiera <strong>di</strong> antenne. Dimensionare un<br />
collegamento ra<strong>di</strong>o tra coppie <strong>di</strong> antenne.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Fondamenti dell’elettromagnetismo.<br />
Propagazione nello spazio libero. Antenne.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- M. Midrio, Campi Elettromagnetici, E<strong>di</strong>zioni<br />
SGE, Padova.<br />
- M. Midrio, Esercizi <strong>di</strong> Campi Elettromagnetici,<br />
E<strong>di</strong>zioni SGE, Padova.<br />
CARATTERI DISTRIBUTIVI<br />
DEGLI EDIFICI (5 CFU)<br />
(Luigi Soramel)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Illustrare i principali meto<strong>di</strong> per l’organizzazione<br />
e la <strong>di</strong>stribuzione <strong>degli</strong> spazi<br />
<strong>di</strong> un progetto architettonico, in funzione<br />
delle necessità <strong>di</strong> progetto e delle volumetrie<br />
presenti. Dopo aver superato l’esame<br />
si ritiene che lo studente sia in grado <strong>di</strong><br />
in<strong>di</strong>viduare i problemi che si possono<br />
incontrare nell’elaborazione <strong>di</strong> un progetto<br />
architettonico. Il corso si articola<br />
sull’elaborazione <strong>di</strong> fasi <strong>di</strong> analisi <strong>di</strong> progetti<br />
<strong>di</strong> architettura civile, partendo<br />
dall’analisi dei problemi architettonici,<br />
<strong>di</strong>stributivi e <strong>di</strong>mensionali generali, per<br />
giungere allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei principi <strong>di</strong> progettazione<br />
<strong>degli</strong> elementi architettonici.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> esprimersi attraverso mezzi<br />
grafici, anche <strong>di</strong> <strong>di</strong>fferente genere. Diagrammi<br />
<strong>di</strong> forma, struttura e funzione.<br />
Conoscenza dei processi <strong>di</strong> base della realizzazione<br />
<strong>di</strong> organismi e<strong>di</strong>lizi. Dimensionamento<br />
ed organizzazione <strong>degli</strong><br />
spazi. Rapporto tra spazi, volumi e sistemi<br />
<strong>di</strong>stributivi. Rapporto tra tipi e<strong>di</strong>lizi e<br />
tipologie costruttive.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Caratteri e sistemi <strong>di</strong>stributivi. Tipologie<br />
e<strong>di</strong>lizie. Dimensionamento ed organizzazione<br />
<strong>degli</strong> spazi. Guida alla lettura <strong>di</strong><br />
progetti <strong>di</strong> architettura civile. Problemi<br />
specifici <strong>di</strong> progettazione dell’architettura.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.
programmi<br />
95<br />
Testi consigliati<br />
- A. Palla<strong>di</strong>o, I quattro libri dell’Architettura.<br />
- A. Rossi, L’architettura della città, Laterza,<br />
1975.<br />
- A. Pratelli, Il Disegno <strong>di</strong> Architettura,<br />
Charta, 1995.<br />
- A. Pratelli, R. Berar<strong>di</strong>, Casa Città Storia,<br />
Patron, 1976.<br />
- Le Corbusier, Verso un’architettura, a<br />
cura <strong>di</strong> Pierluigi Cerri e Pierluigi Nicolin,<br />
Longanesi & C., Milano, 1984.<br />
- L. Quaroni, Progettare un e<strong>di</strong>ficio - otto<br />
lezioni <strong>di</strong> architettura, Gabriele Mazzotta<br />
e<strong>di</strong>tore, Milano, 1977.<br />
- P. Zumthor, Pensare architettura, Mondadori<br />
Electa Spa, Milano, 2003.<br />
- Altri testi e riferimenti bibliografici specifici<br />
e relativi agli argomenti trattati nelle<br />
lezioni saranno comunicati durante il<br />
corso.<br />
CARTOGRAFIA NUMERICA (5 CFU)<br />
(Fabio Crosilla)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Cartografia<br />
numerica e GIS.<br />
CARTOGRAFIA NUMERICA (5 CFU)<br />
(Fabio Crosilla)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Cartografia<br />
numerica e GIS.<br />
CARTOGRAFIA NUMERICA E GIS<br />
(6 CFU)<br />
(Fabio Crosilla)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Cartografia<br />
numerica e GIS.<br />
CARTOGRAFIA NUMERICA E GIS<br />
(6 CFU)<br />
(Fabio Crosilla)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso illustra i principali meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> formazione<br />
<strong>di</strong> una cartografia numerica e<br />
tratta le caratteristiche tecniche dei<br />
moderni Sistemi Informativi Territoriali<br />
(GIS), <strong>di</strong> supporto alle varie attività <strong>di</strong> pianificazione,<br />
gestione e progettazione<br />
dell’ingegneria civile-ambientale.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere la teoria delle rappresentazioni<br />
cartografiche <strong>degli</strong> Enti Territoriali;<br />
progettare, <strong>di</strong>rigere e collaudare le varie<br />
fasi della produzione <strong>di</strong> cartografica<br />
numerica me<strong>di</strong>ante rilevamento fotogrammetrico;<br />
realizzare e aggiornare<br />
banche dati territoriali me<strong>di</strong>ante scansione<br />
e georeferenziazione <strong>di</strong> una cartografia<br />
già esistente; applicare i Sistemi Informativi<br />
Territoriali alle attività <strong>di</strong> pianificazione,<br />
gestione del territorio e progettazione<br />
del costruito.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Teoria delle rappresentazioni cartografiche.<br />
Fotogrammetria analitica e <strong>di</strong>gitale.<br />
Laser scannino. Cartografia numerica.<br />
Teoria e analisi dei GIS. Applicazioni <strong>di</strong><br />
cartografia numerica e GIS.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- F. Crosilla, D. Visintini, Lezioni <strong>di</strong> Topografia<br />
Generale, vol. 2: Fotogrammetria e<br />
Cartografia, 2001 (fornito dagli autori).<br />
- C. Cambursano, Cartografia Numerica,
96 programmi<br />
Progetto Leonardo, Bologna, 1997.<br />
- T. Bernhardsen, Geographic Information<br />
Systems: An Introduction, John Wiley &<br />
Sons, 1999.<br />
CHIMICA (6 CFU)<br />
(Clara Comuzzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Evidenziare il filo conduttore che lega i<br />
vari argomenti allo scopo <strong>di</strong> fornire le<br />
conoscenze <strong>di</strong> base che permettano <strong>di</strong><br />
spiegare i fenomeni chimico-fisici e <strong>di</strong><br />
prevedere le reazioni che le varie sostanze<br />
possono dare, in certe con<strong>di</strong>zioni.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed utilizzare le basi della<br />
nomenclatura chimica. Utilizzare le basi<br />
teoriche per comprendere e prevedere la<br />
fattibilità <strong>di</strong> trasformazioni chimiche<br />
basilari e <strong>di</strong> fenomeni chimico-fisici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
La struttura <strong>degli</strong> atomi. Il legame chimico.<br />
Lo stato gassoso. Lo stato liquido e le<br />
soluzioni. Lo stato solido. Cenni <strong>di</strong> Termo<strong>di</strong>namica<br />
Chimica. Le reazioni chimiche.<br />
Equilibri chimici. Equilibri in soluzione<br />
acquosa. Cinetica chimica. Elettrochimica.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Bruckner, V. Novelli, M. Tolazzi,<br />
Lezioni ed Esercitazioni <strong>di</strong> Chimica, Ed.<br />
Lint, Trieste, 1999.<br />
- A.M. Manotti Lanfre<strong>di</strong>, A. Tiripicchio,<br />
Fondamenti <strong>di</strong> Chimica, Casa E<strong>di</strong>trice<br />
Ambrosiana.<br />
- J.N. Spencer, G.M. Bodner, L.H. Rickard,<br />
Chimica, Zanichelli.<br />
CHIMICA (6 CFU)<br />
(Veronica Novelli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha lo scopo <strong>di</strong> fornire le conoscenze<br />
<strong>di</strong> base che permettano <strong>di</strong> comprendere<br />
i fenomeni chimico-fisici e <strong>di</strong><br />
prevedere le possibili reazioni tra le varie<br />
sostanze in <strong>di</strong>verse con<strong>di</strong>zioni. Vengono<br />
approfon<strong>di</strong>ti i seguenti argomenti: struttura<br />
<strong>degli</strong> atomi, legame chimico, proprietà<br />
dei materiali, stato gassoso, stato<br />
liquido e soluzioni, stato solido, reazioni<br />
chimiche, equilibri chimici, cinetica chimica,<br />
elettrochimica, basi e nomenclatura<br />
della chimica organica.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed utilizzare le basi della<br />
chimica generale. Sapere combinare<br />
semplici composti chimici e prevedere i<br />
loro prodotti. Capire i fenomeni chimicofisici.<br />
Comprendere che la Chimica è una<br />
scienza centrale, utile ed importante,<br />
visualizzandone il collegamento con le<br />
moderne tecnologie.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Struttura <strong>degli</strong> atomi. Legame chimico.<br />
Proprietà dei materiali. Stato gassoso.<br />
Stato liquido e soluzioni. Stato solido.<br />
Reazioni chimiche. Equilibri chimici.<br />
Cinetica chimica. Elettrochimica. Cenni<br />
<strong>di</strong> chimica organica. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Bruckner, V. Novelli, M. Tolazzi,<br />
Lezioni ed Esercitazioni <strong>di</strong> Chimica, Forum<br />
E<strong>di</strong>trice Universitaria U<strong>di</strong>nese.
programmi<br />
97<br />
- A.M. Manotti Lanfre<strong>di</strong>, A. Tiripicchio,<br />
Fondamenti <strong>di</strong> Chimica, Casa E<strong>di</strong>trice<br />
Ambrosiana.<br />
- J.N. Spencer, G.M. Bodner, L.H. Rickard,<br />
Chimica, Zanichelli.<br />
- A. Del Zotto, Problemi <strong>di</strong> Chimica,<br />
Forum E<strong>di</strong>trice Universitaria U<strong>di</strong>nese.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.sindy.<br />
uniud.it<br />
CHIMICA (6 CFU)<br />
(Marilena Tolazzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in<br />
Ingegneria Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha lo scopo <strong>di</strong> fornire le conoscenze<br />
<strong>di</strong> base che permettano <strong>di</strong> comprendere<br />
i fenomeni chimico-fisici e <strong>di</strong><br />
prevedere le possibili reazioni tra le varie<br />
sostanze in <strong>di</strong>verse con<strong>di</strong>zioni. Viene pertanto<br />
svolto lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong>: struttura <strong>degli</strong><br />
atomi; legame chimico; stato gassoso,<br />
stato liquido e soluzioni, stato solido; termo<strong>di</strong>namica;<br />
reazioni chimiche; equilibri<br />
chimici; equilibri in soluzione acquosa;<br />
cinetica chimica; elettrochimica.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed utilizzare le basi della<br />
nomenclatura chimica. Utilizzare le basi<br />
teoriche per comprendere e prevedere la<br />
fattibilità <strong>di</strong> trasformazioni chimiche<br />
basilari e <strong>di</strong> fenomeni chimico-fisici.<br />
Visualizzare il legame tra chimica e<br />
moderne tecnologie.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
La struttura <strong>degli</strong> atomi. Il legame chimico.<br />
Lo stato gassoso. Lo stato liquido e le<br />
soluzioni. Lo stato solido. Cenni <strong>di</strong> termo<strong>di</strong>namica<br />
Chimica. Le reazioni chimiche.<br />
Equilibri chimici. Equilibri in soluzione<br />
acquosa. Cinetica Chimica. Elettrochimica.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Bruckner, V. Novelli, M. Tolazzi,<br />
Lezioni ed esercitazioni <strong>di</strong> Chimica, Forum<br />
E<strong>di</strong>trice, U<strong>di</strong>ne, 2001.<br />
- A.M. Manotti Lanfre<strong>di</strong>, A. Tiripicchio,<br />
Fondamenti <strong>di</strong> Chimica, Casa e<strong>di</strong>trice<br />
Ambrosiana, Milano, 2002.<br />
- R.A. Michelin, A. Munari, Fondamenti <strong>di</strong><br />
Chimca per le Tecnologie, Cedam, Padova,<br />
2002.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<br />
uniud.it/cepo/documenti/Esercitazioni_Chimica.pdf<br />
CHIMICA E STATO SOLIDO (5 CFU)<br />
(Sergio Bruckner)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire agli studenti alcune nozioni <strong>di</strong><br />
base <strong>di</strong> chimica generale, con particolare<br />
enfasi posta sui vari tipi <strong>di</strong> legame chimico,<br />
sulle interazioni tra gli atomi e sulle<br />
connessioni tra natura chimica e proprietà<br />
allo stato solido.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprensione del significato <strong>di</strong> una reazione<br />
chimica. Risoluzione <strong>di</strong> semplici<br />
problemi <strong>di</strong> stechiometria. Conoscenza<br />
della struttura atomica e del legame chimico.<br />
Conoscenza delle basi termo<strong>di</strong>namiche<br />
dell’equilibrio chimico e suo uso<br />
in problemi pratici. Conoscenza dei vari<br />
tipi <strong>di</strong> soli<strong>di</strong> e delle rispettive proprietà<br />
fondamentali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Natura atomica della materia e relative
98 programmi<br />
leggi. Stato gassoso, liquido, solido.<br />
Cenni <strong>di</strong> meccanica quantistica e struttura<br />
dell’atomo. Il legame chimico covalente<br />
e altre interazioni. Termo<strong>di</strong>namica ed<br />
equilibrio chimico. Stato cristallino.<br />
Cenni <strong>di</strong> cristallografia.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Brückner, V. Novelli, M. Tolazzi,<br />
Lezioni ed Esercitazioni <strong>di</strong> Chimica, E<strong>di</strong>zioni<br />
LINT, Trieste.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.uniud.<br />
it/%7Ebruckner/<br />
CHIMICA FISICA AMBIENTALE<br />
(6 CFU)<br />
(Andrea Melchior)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire agli studenti conoscenze in merito<br />
ai processi che governano il trasporto e<br />
le trasformazioni dei prodotti chimici<br />
antropogenici nell’ambiente. Inoltre si<br />
intende fornire elementi <strong>di</strong> base <strong>di</strong><br />
modelling per stabilire la <strong>di</strong>stribuzione e<br />
il tempo <strong>di</strong> permanenza <strong>di</strong> un agente<br />
inquinante in un dato comparto ambientale.<br />
Il corso avrà un carattere applicativo<br />
e i concetti verranno illustrati attraverso<br />
esempi concreti.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dei processi chimico-fisici<br />
che governano la propagazione <strong>di</strong> sostanze<br />
inquinanti nell’ambiente. Conoscenza<br />
delle proprietà <strong>degli</strong> inquinanti che<br />
influenzano la loro <strong>di</strong>spersione. Applicazione<br />
dei concetti teorici a casi reali, non<br />
ideali. Uso <strong>di</strong> modelli per simulare situazioni<br />
reali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Concetti <strong>di</strong> base <strong>di</strong> chimica organica e termo<strong>di</strong>namica.<br />
Processi <strong>di</strong> trasferimento <strong>di</strong><br />
fase <strong>degli</strong> inquinanti. Cinetica <strong>di</strong> reazione.<br />
Diffusione. Modelling.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti e <strong>di</strong>spense <strong>di</strong>stribuite a lezione.<br />
- P.W. Atkins, J. De Paula, Chimica Fisica,<br />
Zanichelli (base termo<strong>di</strong>namica e cinetica).<br />
- R.P. Schwarzenbach, P.M. Gshwend,<br />
D.M. Imboden, Environmental Organic<br />
Chemistry, J.Wiley e Sons inc. ed, New<br />
York, 1993.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it/<br />
CHIMICA GENERALE (6 CFU)<br />
(Marilena Tolazzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Evidenziare il filo conduttore che lega i<br />
vari argomenti allo scopo <strong>di</strong> fornire le<br />
conoscenze <strong>di</strong> base che permettano <strong>di</strong><br />
spiegare i fenomeno chimico-fisico e <strong>di</strong><br />
prevedere le reazioni che le varie sostanze<br />
possono dare, in certe con<strong>di</strong>zioni.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed utilizzare le basi della<br />
nomenclatura chimica. Utilizzare le basi<br />
teoriche per comprendere e prevedere la<br />
fattibilità <strong>di</strong> trasformazioni chimiche<br />
basilari e <strong>di</strong> fenomeni chimico-fisici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
La struttura <strong>degli</strong> atomi. Il legame chimi-
programmi<br />
99<br />
co. Lo stato gassoso. Lo stato liquido e le<br />
soluzioni. Lo stato solido. Cenni <strong>di</strong> Termo<strong>di</strong>namica<br />
Chimica. Le reazioni chimiche.<br />
Equilibri chimici. Equilibri in soluzione<br />
acquosa. Cinetica chimica. Elettrochimica.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Bruckner, V. Novelli, M. Tolazzi,<br />
Lezioni ed Esercitazioni <strong>di</strong> Chimica, Ed.<br />
Lint, Trieste, 1999.<br />
- A.M. Manotti Lanfre<strong>di</strong>, A. Tiripicchio,<br />
Fondamenti <strong>di</strong> Chimica, Casa E<strong>di</strong>trice<br />
Ambrosiana.<br />
- J.N. Spencer, G.M. Bodner, L.H. Rickard,<br />
Chimica, Zanichelli.<br />
CHIMICA INDUSTRIALE (5 CFU)<br />
(Giuliano Dolcetti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Processi<br />
dell’industria chimica<br />
CHIMICA INORGANICA<br />
ED ORGANICA (5 CFU)<br />
(Sergio Bruckner)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire allo studente nozioni <strong>di</strong> base <strong>di</strong><br />
chimica inorganica (proprietà chimiche<br />
<strong>degli</strong> elementi in relazione alla loro posizione<br />
nel sistema perio<strong>di</strong>co) e <strong>di</strong> chimica<br />
organica (classificazione, struttura e proprietà<br />
chimiche dei gruppi funzionali<br />
organici).<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza della struttura elettronica e<br />
delle proprietà chimiche <strong>degli</strong> elementi<br />
in base alla loro posizione nel sistema<br />
perio<strong>di</strong>co. Capacità <strong>di</strong> saper valutare la<br />
reattività chimica <strong>di</strong> un composto chimico.<br />
Capacità <strong>di</strong> orientarsi nella vasta<br />
nomenclatura organica e conoscenza<br />
delle reazioni principali dei gruppi funzionali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Proprietà chimiche <strong>degli</strong> elementi. Termo<strong>di</strong>namica<br />
ed equilibrio chimico.<br />
Richiami <strong>di</strong> struttura atomica. Analisi termo<strong>di</strong>namica<br />
<strong>di</strong> alcune reazioni chimiche<br />
importanti. Classificazione e nomenclatura<br />
<strong>degli</strong> idrocarburi non armati. Classificazione<br />
e nomenclatura dei gruppi funzionali<br />
più comuni. Classificazione e<br />
nomenclatura <strong>degli</strong> idrocarburi aromatici.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Brückner, V. Novelli, M. Tolazzi,<br />
Lezioni ed Esercitazioni <strong>di</strong> Chimica, E<strong>di</strong>zioni<br />
LINT, Trieste.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
uniud.it/%7Ebruckner/<br />
COMPATIBILITÀ<br />
ELETTROMAGNETICA<br />
AMBIENTALE - A (3 CFU)<br />
(Paolo Bettini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Nel corso verranno approfon<strong>di</strong>ti aspetti<br />
teorici e pratici relativi all’impatto<br />
ambientale <strong>di</strong> sorgenti <strong>di</strong> campi elettromagnetici<br />
a bassa frequenza, con particolare<br />
riferimento ai sistemi <strong>di</strong> trasporto<br />
dell’energia elettrica (elettrodotti).
100 programmi<br />
Competenze acquisite<br />
Modelli numerici e meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> misura del<br />
campo elettromagnetico a frequenza <strong>di</strong><br />
rete (50 Hz). Normativa vigente in tema<br />
<strong>di</strong> compatibilità elettromagnetica ambientale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Campi elettromagnetici in bassa frequenza.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del docente.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://http://web.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/bettini<br />
COMPATIBILITÀ<br />
ELETTROMAGNETICA<br />
AMBIENTALE - B (3 CFU)<br />
(Paolo Bettini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Nel corso verranno approfon<strong>di</strong>ti aspetti<br />
teorici e pratici relativi all’impatto<br />
ambientale <strong>di</strong> sorgenti <strong>di</strong> campi elettromagnetici<br />
ad alta frequenza.<br />
Competenze acquisite<br />
Modelli numerici e meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> misura del<br />
campo elettromagnetico ad alta frequenza.<br />
Normativa vigente in tema <strong>di</strong> compatibilità<br />
elettromagnetica ambientale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Campo elettromagnetico in alta frequenza.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del docente.<br />
COMPATIBILITÀ<br />
ELETTROMAGNETICA I (6 CFU)<br />
(Paolo Bettini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire agli allievi ingegneri<br />
gli strumenti teorici per affrontare<br />
le problematiche <strong>di</strong> compatibilità elettromagnetica<br />
(EMC) negli apparati elettronici,<br />
sia <strong>di</strong> natura esterna (emissioni e<br />
suscettività), sia <strong>di</strong> natura interna (<strong>di</strong>afonia).<br />
Si illustrano inoltre i meto<strong>di</strong> e gli<br />
strumenti per misure <strong>di</strong> compatibilità<br />
elettromagnetica (EMC) e la normativa<br />
vigente in materia. A conclusione del<br />
ciclo <strong>di</strong> lezioni teoriche, seguiranno le<br />
esercitazioni <strong>di</strong> laboratorio presso struttura<br />
accre<strong>di</strong>tata.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere la normativa vigente riguardo<br />
i problemi <strong>di</strong> EMC. Comprendere i meccanismi<br />
<strong>di</strong> emissione, accoppiamento e<br />
ricezione <strong>di</strong> <strong>di</strong>sturbi. Utilizzare semplici<br />
modelli analitici per l’analisi <strong>di</strong> problemi<br />
EMC nel dominio del tempo e della frequenza.<br />
Conoscere le linee guida per il<br />
progetto secondo criteri EMC.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. La Normativa EMC. Meto<strong>di</strong><br />
e Strumenti <strong>di</strong> misura. Comportamento<br />
dei componenti non ideali. Emissioni<br />
Irra<strong>di</strong>ate. Immunità ra<strong>di</strong>ata. Emissioni<br />
Condotte. Immunità Condotta. Diafonia<br />
(crosstalk). Schermi Elettromagnetici e<br />
scariche elettrostatiche (ESD). Impatto<br />
ambientale delle applicazioni elettriche.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.
programmi<br />
101<br />
Testi consigliati<br />
- Clayton R. Paul, Compatibilità elettromagnetica,<br />
Hoepli, ed. it., 1995.<br />
- Henry W. Ott, Noise Reduction Techniques<br />
in Electronic Systems, J. Wiley & Sons.<br />
- Appunti del docente.<br />
COMPATIBILITÀ<br />
ELETTROMAGNETICA II (5 CFU)<br />
(Paolo Bettini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire agli allievi ingegneri<br />
gli strumenti per la progettazione <strong>di</strong><br />
sistemi elettronici secondo vincoli <strong>di</strong><br />
compatibilità elettromagnetica.<br />
Competenze acquisite<br />
Utilizzare semplici modelli analitici e programmi<br />
per l’analisi <strong>di</strong> fenomeni <strong>di</strong> compatibilità<br />
elettromagnetica (EMC) nel<br />
dominio del tempo e della frequenza. Comprendere<br />
la fenomenologia delle scariche<br />
elettrostatiche (ESD) e le tecniche <strong>di</strong> progettazione<br />
per mitigarne gli effetti. Analizzare<br />
l’efficienza <strong>degli</strong> schermi elettromagnetici<br />
(sorgenti in campo lontano e in campo vicino,<br />
schermatura dei campi magnetici in<br />
bassa frequenza, effetto). In<strong>di</strong>viduare le tecnologie<br />
e gli stili <strong>di</strong> progetto più idonei per<br />
ottenere sistemi elettromagneticamente<br />
compatibili. Prove <strong>di</strong> laboratorio per la<br />
marcatura CE in ambito EMC.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Schermi elettromagnetici. Crosstalk<br />
(Diafonia). Scariche Elettrostatiche<br />
(ESD). Progettazione <strong>di</strong> sistemi elettronici<br />
secondo vincoli EMC. Prove <strong>di</strong> laboratorio.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del docente.<br />
- Clayton R. Paul, Compatibilità elettromagnetica,<br />
Hoepli, ed. it., 1995.<br />
- Henry W. Ott, Noise Reduction Techniques<br />
in Electronic Systems, J. Wiley & Sons.<br />
- M.I. Montrose, Printed Circuit Board<br />
Design Techniques for EMC Compliance.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/bettini<br />
COMPLEMENTI DI CHIMICA<br />
PER L’AMBIENTE (6 CFU)<br />
(Marilena Tolazzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> evidenziare concetti<br />
e applicazioni fondamentali della chimica<br />
che la rendono strumento strategico<br />
per migliorare la qualità dell’ambiente.<br />
Particolare attenzione sarà rivolta allo<br />
<strong>stu<strong>di</strong></strong>o delle complesse interazioni<br />
ambiente-tecnologie, trattando successivamente<br />
le sorgenti, le caratteristiche e<br />
l’evoluzione dei principali inquinanti<br />
inorganici ed organici <strong>di</strong> acqua, aria,<br />
suolo.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Atmosfera. Idrosfera. Geosfera. Biosfera.<br />
Antrosfera. Chimica delle soluzioni<br />
acquose. Metalli pesanti. Chimica del<br />
suolo. Chimica nucleare. Effetto Serra.<br />
Piogge acide.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.
102 programmi<br />
Testi consigliati<br />
- S.E. Manahan, Environmental Chemistry,<br />
Lewis Publishers, Boca Raton, 2000.<br />
- D.J. Jacob, Introduction to Atmospheric<br />
Chemistry, Princeton University Press,<br />
Princeton, New Jersey, 1999.<br />
- C. Baird, Chimica Ambientale, Zanichelli,<br />
Bologna, 2001.<br />
- Appunti <strong>di</strong> lezione e <strong>di</strong>spense.<br />
COMPLEMENTI DI<br />
ELETTRONICA I - A (5 CFU)<br />
(Luca Selmi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>re i principi<br />
<strong>di</strong> funzionamento dei circuiti elettronici<br />
analogici visti nel corso <strong>di</strong> Fondamenti<br />
<strong>di</strong> Elettronica I, analizzando i<br />
seguenti argomenti: gli amplificatori operazionali<br />
e le loro applicazioni, le strutture<br />
<strong>di</strong> amplificazione multista<strong>di</strong>o, la risposta<br />
in frequenza e la retroazione negli<br />
amplificatori.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere e <strong>di</strong>mensionare reti con<br />
amplificatori operazionali. Analizzare la<br />
struttura interna <strong>di</strong> amplificatori operazionali.<br />
Analizzare la risposta in frequenza<br />
<strong>di</strong> amplificatori monosta<strong>di</strong>o e multista<strong>di</strong>o.<br />
Applicare la retroazione negli<br />
amplificatori. Dimensionare una rete <strong>di</strong><br />
stabilizzazione in amplificatori retroazionati.<br />
Interpretare i principali schemi per<br />
gli specchi <strong>di</strong> corrente e i voltage references.<br />
Interpretare le principali tecnologie e<br />
circuiti per applicazioni smart-power.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Amplificatori operazionali e applicazioni.<br />
Amplificatori multista<strong>di</strong>o. Risposta in<br />
frequenza <strong>degli</strong> amplificatori. La retroazione<br />
negli amplificatori. Generatori <strong>di</strong><br />
forme d’onda. Esercitazioni. Tecnologie e<br />
componenti nei circuiti smart-power.<br />
Generatori <strong>di</strong> corrente e loro applicazioni.<br />
Struttura interna <strong>degli</strong> amplificatori<br />
operazionali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- R.C. Jaeger, Microelettronica, Mc Graw<br />
Hill.<br />
- J. Millman, A. Grabel, Microelectronics,<br />
2 nd e<strong>di</strong>tion, Mc Graw Hill.<br />
- S. Sedra, K.C. Smith, Microelectronic Circuits,<br />
4 th e<strong>di</strong>tion, Oxford University Press,<br />
1998.<br />
- P.R. Gray, R.G. Meyer, Circuiti Integrati<br />
Analogici, seconda e<strong>di</strong>zione, Mc Graw<br />
Hill, 1994.<br />
- L. Rossetto, G. Spiazzi, Esercizi <strong>di</strong> Elettronica<br />
Applicata, E<strong>di</strong>zioni Libreria Progetto,<br />
Padova.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/selmi<br />
COMPLEMENTI DI<br />
ELETTRONICA I - B (1 CFU)<br />
(Heinz Zitta)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso è integrato alla parte <strong>di</strong> Complementi<br />
<strong>di</strong> Elettronica I - A. La sezione B<br />
comprende, in particolare, lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o delle<br />
tecnologie integrate per l’elettronica <strong>di</strong><br />
potenza, e delle soluzioni circuitali per la<br />
realizzazione <strong>di</strong> applicazioni in ambito<br />
automotive / smart power. Il corso viene<br />
tenuto in lingua inglese.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere le tecnologie per la realizzazione<br />
<strong>di</strong> circuiti <strong>di</strong> elettronica <strong>di</strong> potenza<br />
integrata con il controllo <strong>di</strong>gitale (smart<br />
power electronics). Analizzare e progetta-
programmi<br />
103<br />
re semplici blocchi circuitali per elettronica<br />
integrata smart power (operazionali,<br />
specchi <strong>di</strong> corrente, voltage references).<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Tecnologie e componenti nei circuiti<br />
smart-power. Generatori <strong>di</strong> corrente e<br />
loro applicazioni. Struttura interna <strong>degli</strong><br />
amplificatori operazionali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del docente.<br />
- J. Millman, A. Grabel, Microelectronics,<br />
2 nd e<strong>di</strong>tion, Mc Graw Hill.<br />
- S. Sedra, K.C. Smith, Microelectronic Circuits,<br />
4 th e<strong>di</strong>tion, Oxford University Press,<br />
1998.<br />
- P.R. Gray, R.G. Meyer, Circuiti Integrati<br />
Analogici, seconda e<strong>di</strong>zione, Mc Graw<br />
Hill, 1994.<br />
- L. Rossetto, G. Spiazzi, Esercizi <strong>di</strong> Elettronica<br />
Applicata, E<strong>di</strong>zioni Libreria Progetto,<br />
Padova.<br />
- R.C. Jaeger, Microelettronica, Mc Graw<br />
Hill.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/mattavelli/ce1<br />
COMPLEMENTI DI ELETTRONICA II<br />
(6 CFU)<br />
(David Esseni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere la terminologia e i parametri<br />
che descrivono i principali blocchi circuitali<br />
<strong>di</strong>gitali; in<strong>di</strong>viduare le tecnologie e<br />
gli stili <strong>di</strong> progetto idonei alla realizzazione<br />
<strong>di</strong> porte logiche e celle <strong>di</strong> libreria; analizzare<br />
e progettare blocchi circuitali <strong>di</strong>gitali<br />
a partire da specifiche <strong>di</strong> velocità e<br />
consumo; analizzare e progettare interconnessioni<br />
per circuiti <strong>di</strong>gitali; utilizzare<br />
programmi per l’analisi e il progetto <strong>di</strong><br />
circuiti elettronici per applicazioni <strong>di</strong>gitali;<br />
definire il flusso logico <strong>di</strong> progettazione<br />
<strong>di</strong> semplici circuiti <strong>di</strong>gitali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Metodologia <strong>di</strong> progettazione logical<br />
effort. Interconnessioni. Memorie a<br />
semiconduttore. Implementazione <strong>di</strong> circuiti<br />
<strong>di</strong>gitali. Circuiti per logiche programmabili.<br />
Simulazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- J.M. Rabaey, Digital Integrated Circuits: a<br />
Design Perspective, Prentice Hall.<br />
- I. Sutherland, B. Sproull, D. Harris,<br />
Logical Effort Designing Fast CMOS Circuits,<br />
Morgan Kaufmann.<br />
- J.M. Smith, Application Specific Integrated<br />
Circuits, Ad<strong>di</strong>son Wesley, 1997.<br />
- Appunti del docente.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/esseni<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare i principi<br />
<strong>di</strong> funzionamento, le metodologie <strong>di</strong> analisi,<br />
i principali criteri <strong>di</strong> progetto, le prestazioni<br />
e le problematiche <strong>di</strong> blocchi circuitali<br />
<strong>di</strong>gitali, <strong>di</strong> componenti elettronici<br />
per applicazioni <strong>di</strong>gitali e delle loro interconnessioni.
104 programmi<br />
COMPORTAMENTO MECCANICO<br />
DEI MATERIALI (5 CFU)<br />
(Francesco De Bona)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire gli strumenti <strong>di</strong> base necessari ad<br />
eseguire un calcolo statico a resistenza <strong>di</strong><br />
organi meccanici <strong>di</strong> geometria trabeiforme,<br />
comprendere soluzioni e modelli<br />
ingegneristici adottati nel calcolo <strong>di</strong> tipo<br />
statico <strong>degli</strong> organi meccanici, affrontare<br />
un problema <strong>di</strong> teoria dell’elasticità.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> affrontare semplici problematiche<br />
<strong>di</strong> tipo strutturale meccanico. Capacità<br />
<strong>di</strong> effettuare un calcolo dello stato <strong>di</strong><br />
tensione e <strong>di</strong> deformazione in assi ed<br />
alberi <strong>di</strong> geometria semplice.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Statica delle travi. Teoria dell’elasticità.<br />
Teoria elementare della trave. Meccanica<br />
dei materiali. Complementi <strong>di</strong> elastostatica.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- A. Bernasconi et al., Fondamenti <strong>di</strong><br />
Costruzione <strong>di</strong> Macchine, Mc Graw-Hill,<br />
2002.<br />
- A. Strozzi, Appunti del Corso <strong>di</strong> Costruzione<br />
<strong>di</strong> Macchine, Pitagora, 1998.<br />
- F.B. Beer, E. Russel Johnston, J.T. De<br />
Wolf, Meccanica dei Soli<strong>di</strong>, Mc. Graw-Hill,<br />
2001.<br />
- R.C. Juvinall, K.M. Marshek, Fondamenti<br />
della Progettazione dei Componenti delle<br />
Macchine, E<strong>di</strong>zioni ETS, Pisa, 1993.<br />
COMPORTAMENTO MECCANICO<br />
DEI MATERIALI (5 CFU)<br />
(Francesco De Bona)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire gli strumenti <strong>di</strong> base necessari a:<br />
eseguire un calcolo statico a resistenza <strong>di</strong><br />
organi meccanici <strong>di</strong> geometria trabeiforme,<br />
comprendere soluzioni e modelli<br />
ingegneristici adottati nel calcolo <strong>di</strong> tipo<br />
statico <strong>degli</strong> organi meccanici, affrontare<br />
un problema <strong>di</strong> teoria dell’elasticità.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> affrontare semplici problematiche<br />
<strong>di</strong> tipo strutturale meccanico. Capacità<br />
<strong>di</strong> effettuare un calcolo dello stato <strong>di</strong><br />
tensione e <strong>di</strong> deformazione in assi ed<br />
alberi <strong>di</strong> geometria semplice.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Statica delle travi. Teoria dell’elasticità.<br />
Teoria elementare della trave. Meccanica<br />
dei materiali. Complementi <strong>di</strong> elastostatica.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- A. Bernasconi et al., Fondamenti <strong>di</strong><br />
Costruzione <strong>di</strong> Macchine, Mc Graw-Hill,<br />
2002.<br />
- A. Strozzi, Appunti del Corso <strong>di</strong> Costruzione<br />
<strong>di</strong> Macchine, Pitagora, 1998.<br />
- F.B. Beer, E. Russel Johnston, J.T. De<br />
Wolf, Meccanica dei Soli<strong>di</strong>, Mc. Graw-Hill,<br />
2001.<br />
- R.C. Juvinall, K.M. Marshek, Fondamenti<br />
della Progettazione dei Componenti delle<br />
Macchine, E<strong>di</strong>zioni ETS, Pisa, 1993.
programmi<br />
105<br />
COMUNICAZIONI<br />
ELETTRICHE (5 CFU)<br />
(Roberto Rinaldo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare le caratteristiche<br />
dei sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione,<br />
con riferimento alla trasmissione <strong>di</strong><br />
segnali analogici e numerici.<br />
Competenze acquisite<br />
Vengono definite le caratteristiche dei<br />
sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione sia analogica<br />
che numerica. Vengono acquisiti gli<br />
strumenti per l’analisi quantitativa dei<br />
sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione. Vengono<br />
utilizzati programmi per la simulazione<br />
elementare <strong>di</strong> sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione<br />
sia analogici che numerici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Modulazione numerica. Esercitazioni.<br />
Probabilità. Mezzi trasmessivi. Modulazione<br />
analogica. Quantizzazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del docente.<br />
- G. Calvagno, G. Pierobon, R. Rinaldo,<br />
Comunicazioni Elettriche, E<strong>di</strong>zioni Libreria<br />
Progetto, Padova.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/rinaldo<br />
COMUNICAZIONI WIRELESS (5 CFU)<br />
(Andrea Tonello)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
teorici e le tecniche <strong>di</strong> trasmissione per<br />
sistemi ra<strong>di</strong>omobili. In particolare:<br />
modelli <strong>di</strong> canale ra<strong>di</strong>omobile; tecniche<br />
<strong>di</strong> equalizzazione e <strong>di</strong> <strong>di</strong>versità; tecniche<br />
<strong>di</strong> accesso multiplo (TDMA, FDMA,<br />
CDMA, SDMA); sistemi multi-portante<br />
(OFDM, FMT); sistemi ultra wide band<br />
(UWB); cenni standard wireless (GSM,<br />
UMTS, IEEE 802.xx).<br />
Competenze acquisite<br />
Vengono acquisiti i principi relativi alle<br />
tecniche <strong>di</strong> trasmissione alla base dei<br />
sistemi wireless. Vengono acquisiti gli<br />
strumenti teorici per la modellazione e la<br />
valutazione delle prestazioni nei sistemi<br />
wireless. Vengono presentate le varie tecniche<br />
<strong>di</strong> ricezione, <strong>di</strong> equalizzazione e <strong>di</strong><br />
<strong>di</strong>versità e vengono forniti gli strumenti<br />
per la progettazione dei ricevitori. Viene<br />
presentato il concetto cellulare e vengono<br />
confrontate le varie tecniche <strong>di</strong> accesso<br />
multiplo. Vengono acquisite competenze<br />
circa i principali standard cellulari e wireless<br />
PAN-LAN-MAN.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Aspetti specifici dei sistemi wireless. Ottimizzazione<br />
della ricezione nei sistemi<br />
wireless. Tecniche <strong>di</strong> accesso. Modulazione<br />
multi-portante. Modulazione impulsiva.<br />
Principali standard.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del docente.<br />
- W. Stallings, Comunicazioni e reti wireless,<br />
Mc Graw Hill, 2003.<br />
- T.S. Rappaport, Wireless Communications,<br />
Prentice Hall, 2002.<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare gli aspetti
106 programmi<br />
CONSERVAZIONE E RECUPERO<br />
DEGLI EDIFICI (5 CFU)<br />
(Francesco Chinellato)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire le nozioni <strong>di</strong><br />
base riguardanti l’approccio teorico e le<br />
soluzioni tecniche <strong>di</strong> intervento per il<br />
recupero e la manutenzione del patrimonio<br />
costruttivo storico, con specifico riferimento<br />
al tema della prevenzione sismica.<br />
Il corso si articola in due parti. La<br />
prima è incentrata sulla messa in luce<br />
<strong>degli</strong> assunti teorici che informano ed<br />
orientano le successive scelte tecniche <strong>di</strong><br />
intervento. La <strong>di</strong>scussione muove da una<br />
circostanziata analisi dei criteri su cui si<br />
fonda la concezione muraria storica,<br />
seguendo un percorso conoscitivo che<br />
taglia trasversalmente la teoria e la pratica<br />
della costruzione pre-moderna, attraverso<br />
l’esposizione <strong>di</strong> alcuni passaggi teorici<br />
ritenuti esemplari. La seconda parte è<br />
orientata verso la descrizione <strong>di</strong> meto<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
intervento per il recupero e<strong>di</strong>lizio,<br />
seguendo una approccio teorico ed operativo<br />
incentrato sull’impiego delle tecniche<br />
pre-moderne <strong>di</strong> prevenzione sismica,<br />
con specifico riferimento al modello utilizzato<br />
per la vicenda della ricostruzione<br />
post-sima del 1997 nelle Marche ed in<br />
Umbria.<br />
Competenze acquisite<br />
Elementi <strong>di</strong> storia della costruzione. Elementi<br />
<strong>di</strong> analisi teorica sulla concezione<br />
costruttiva muraria storica. Elementi <strong>di</strong><br />
analisi <strong>di</strong>agnostico-strumentale per il<br />
recupero e<strong>di</strong>lizio. Conoscenze sulla normativa<br />
nel settore del recupero e<strong>di</strong>lizio e<br />
del restauro architettonico. Conoscenze<br />
<strong>di</strong> materiali e tecniche costruttive storiche.<br />
Conoscenze <strong>di</strong> metodologie tecniche<br />
per gli interventi <strong>di</strong> recupero e<strong>di</strong>lizio e <strong>di</strong><br />
restauro architettonico. Conoscenze <strong>di</strong><br />
tecniche <strong>di</strong> intervento <strong>di</strong> prevenzione<br />
sismica non invasive.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Coscienza storica e strumenti analitici.<br />
Struttura, ossatura muraria, costruzione.<br />
La conoscenza razionale <strong>degli</strong> effetti.<br />
Ragione scientifica e sapere tecnico. Il<br />
quadro normativo e gli attuali orientamenti<br />
teorici. Caratteristiche costruttive e<br />
meccaniche <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici murar. Diagnostica<br />
strumentale. Le tecniche pre-moderne<br />
<strong>di</strong> prevenzione sismica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- R. Gulli, Métis e Téchne. Gli strumenti del<br />
progetto per la manutenzione e il recupero<br />
dell’e<strong>di</strong>lizia storica, E<strong>di</strong>com, 2000.<br />
- R. Gulli, Il recupero e<strong>di</strong>lizio in ambito<br />
sismico, E<strong>di</strong>com, 2002.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.uniud.it/<br />
general/frame/frameset_<strong>di</strong>partimenti.htm<br />
CONTROLLI AUTOMATICI (5 CFU)<br />
(Umberto Viaro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Si illustrano i principali meto<strong>di</strong> per l’analisi<br />
dei sistemi <strong>di</strong>namici il cui legame<br />
ingresso-uscita o ingresso-stato è descritto<br />
da equazioni <strong>di</strong>fferenziali. Si illustrano<br />
alcuni strumenti software per la simulazione<br />
del loro comportamento.<br />
Competenze acquisite<br />
Saper usare la terminologia propria della<br />
teoria dei sistemi e del controllo. Saper
programmi<br />
107<br />
costruire modelli matematici <strong>di</strong> sistemi<br />
fisici. Saper determinare la risposta <strong>di</strong> un<br />
sistema a segnali specifici. Saper analizzare<br />
le proprietà globali <strong>di</strong> un sistema.<br />
Saper usare programmi per la simulazione<br />
del comportamento <strong>di</strong> un sistema.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Concetti base. Modelli <strong>di</strong> sistemi fisici.<br />
Risposta <strong>di</strong> un sistema ad ingressi dati.<br />
Funzione <strong>di</strong> trasferimento. Proprietà globali.<br />
Risposta armonica. Simulazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Ferrante, Lepschy, Viaro, Introduzione ai<br />
Controlli Automatici, UTET, Torino,<br />
2000.<br />
- Borgatti, Viaro, Esercizi elementari <strong>di</strong><br />
Controlli Automatici, Patron E<strong>di</strong>tore,<br />
Bologna, 2003.<br />
- Lepschy, Viaro, Guida allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei Controlli<br />
Automatici, Patron E<strong>di</strong>tore, Bologna,<br />
1987.<br />
CONTROLLI AUTOMATICI I (5 CFU)<br />
(Franco Blanchini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Illustrare i principali meto<strong>di</strong> per l’analisi<br />
dei sistemi <strong>di</strong>namici rappresentati<br />
me<strong>di</strong>ante modelli ingresso-uscita e<br />
me<strong>di</strong>ante modelli ingresso-stato-uscita.<br />
Competenze acquisite<br />
Saper usare la terminologia e i meto<strong>di</strong><br />
propri della teoria del controllo. Determinare<br />
e valutare la risposta <strong>di</strong> un sistema a<br />
segnali assegnati. Analizzare e caratterizzare<br />
la risposta armonica. Accertare la<br />
stabilità <strong>di</strong> un sistema.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Analisi <strong>di</strong> sistemi. Funzione <strong>di</strong> trasfunzioni<br />
<strong>di</strong> trasferimento. Analisi della stabilità.<br />
Analisi in frequenza. Connessione <strong>di</strong><br />
sistemi. Modelli matematici.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni,<br />
Fondamenti <strong>di</strong> Controlli Automatici.<br />
- A. Ferrante, A. Lepschy, U. Viaro, Introduzione<br />
ai controlli automatici, UTET,<br />
Torino, 2000.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>mi.<br />
uniud.it/~franco/Teaching.html<br />
CONTROLLI AUTOMATICI I (5 CFU)<br />
(Stefano Miani)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso introduce lo studente alla rappresentazione<br />
ingresso-stato-uscita <strong>di</strong> sistemi<br />
<strong>di</strong>namici e fornisce gli strumenti<br />
necessari per valutare il comportamento<br />
<strong>di</strong> un assegnato sistema <strong>di</strong>namico.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> rappresentare in forma <strong>di</strong><br />
stato un sistema <strong>di</strong>namico. Calcolo<br />
dell’evoluzione libera e forzata <strong>di</strong> un<br />
sistema <strong>di</strong>namico. Valutazione <strong>di</strong> con<strong>di</strong>zioni<br />
<strong>di</strong> equilibrio e <strong>stu<strong>di</strong></strong>o della stabilità<br />
dell’equilibrio. Utilizzo <strong>di</strong> strumenti<br />
software per l’analisi e la simulazione <strong>di</strong><br />
sistemi <strong>di</strong>namici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione al corso ed esempi. Esempi
1<strong>08</strong> programmi<br />
<strong>di</strong> sistemi <strong>di</strong>namici e richiami <strong>di</strong> algebra.<br />
Trasformate <strong>di</strong> Laplace. Rappresentazione<br />
ingresso-stato-uscita. Movimento ed<br />
equilibrio. Sistemi lineari tempo invarianti.<br />
Esercitazione. Strumenti software.<br />
Stabilità <strong>di</strong> sistemi non lineari. Comportamento<br />
ingresso-uscita. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni,<br />
Fondamenti <strong>di</strong> controlli automatici,<br />
McGraw Hill, Milano.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/smiani/Teaching/2002_03/CA<br />
/controlli_0203.html<br />
<strong>di</strong> sistemi <strong>di</strong>namici e richiami <strong>di</strong> algebra.<br />
Trasformate <strong>di</strong> Laplace. Rappresentazione<br />
ingresso-stato-uscita. Movimento ed<br />
equilibrio. Sistemi lineari tempo invarianti.<br />
Esercitazione. Strumenti software.<br />
Stabilità <strong>di</strong> sistemi non lineari. Comportamento<br />
ingresso-uscita. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni,<br />
Fondamenti <strong>di</strong> controlli automatici,<br />
McGraw Hill, Milano.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/smiani/Teaching/2002_03/CA/controlli_0203.html<br />
CONTROLLI AUTOMATICI I (5 CFU)<br />
(Stefano Miani)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso introduce lo studente alla rappresentazione<br />
ingresso-stato-uscita <strong>di</strong> sistemi<br />
<strong>di</strong>namici e fornisce gli strumenti<br />
necessari per valutare il comportamento<br />
<strong>di</strong> un assegnato sistema <strong>di</strong>namico.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> rappresentare in forma <strong>di</strong><br />
stato un sistema <strong>di</strong>namico. Calcolo<br />
dell’evoluzione libera e forzata <strong>di</strong> un<br />
sistema <strong>di</strong>namico. Valutazione <strong>di</strong> con<strong>di</strong>zioni<br />
<strong>di</strong> equilibrio e <strong>stu<strong>di</strong></strong>o della stabilità<br />
dell’equilibrio. Utilizzo <strong>di</strong> strumenti<br />
software per l’analisi e la simulazione <strong>di</strong><br />
sistemi <strong>di</strong>namici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione al corso ed esempi. Esempi<br />
CONTROLLI AUTOMATICI II (6 CFU)<br />
(Stefano Miani)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare i principali<br />
meto<strong>di</strong> per l’analisi ingresso-uscita dei<br />
sistemi <strong>di</strong>namici e <strong>di</strong> presentare alcune<br />
tecniche per il progetto <strong>di</strong> sistemi <strong>di</strong> controllo<br />
a retroazione. Contenuti del corso:<br />
1) rappresentazione esterna (ingressouscita)<br />
dei sistemi <strong>di</strong>namici me<strong>di</strong>ante<br />
modelli matematici; 2) funzione <strong>di</strong> trasferimento<br />
e sue rappresentazioni (<strong>di</strong>agrammi<br />
<strong>di</strong> Bode e <strong>di</strong> Nyquist); 3) meto<strong>di</strong> per lo<br />
<strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei sistemi a retroazione (luogo<br />
delle ra<strong>di</strong>ci, criterio <strong>di</strong> Nyquist); 4) progetto<br />
dei sistemi <strong>di</strong> controllo a retroazione:<br />
pre<strong>di</strong>sposizione dei controllori standard<br />
(PID), sintesi per tentativi e sintesi algebrica<br />
<strong>di</strong>retta; 5) simulazione <strong>di</strong> sistemi<br />
<strong>di</strong>namici.
programmi<br />
109<br />
Competenze acquisite<br />
Derivazione <strong>di</strong> un modello matematico<br />
lineare approssimante il comportamento<br />
<strong>di</strong> un assegnato sistema reale e <strong>di</strong> determinarne<br />
le caratteristiche <strong>di</strong>namiche.<br />
Progettare/confronto <strong>di</strong> <strong>di</strong>versi schemi <strong>di</strong><br />
controllo per il miglioramento delle prestazioni<br />
del sistema da controllare. Utilizzo<br />
<strong>di</strong> strumenti software per la simulazione/progetto<br />
<strong>di</strong> sistemi <strong>di</strong> controllo.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Funzione <strong>di</strong> trasferimento, realizzazione.<br />
Caratteristiche frequenziali, rappresentazioni<br />
grafiche. Strumenti software.<br />
Modelli approssimati, esempi. Specifiche<br />
<strong>di</strong> progetto. Stabilità nominale e robusta.<br />
Prestazioni statiche. Luogo delle ra<strong>di</strong>ci.<br />
Sintesi per tentativi. Esercitazioni durante<br />
il corso.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni,<br />
Fondamenti <strong>di</strong> controlli automatici,<br />
Mc.Graw-Hill, 1998 (costo 2005, 37<br />
euro).<br />
- A. Ferrante, A. Lepschy, U. Viaro, Introduzione<br />
ai controlli automatici, UTET<br />
Libreria, 2000 (costo 2002, 32.54 euro).<br />
- G. Marro, Controlli automatici, quarta<br />
e<strong>di</strong>zione, Zanichelli, 1997 (costo 2002,<br />
29.70 euro).<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/smiani/Teaching/Teaching.html<br />
CORROSIONE (5 CFU)<br />
(Lorenzo Fedrizzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire le conoscenze teorico-pratiche<br />
inerenti il fenomeno della<br />
Corrosione dei metalli e, in minor misura,<br />
anche <strong>degli</strong> altri materiali, nonché<br />
<strong>di</strong>stinguerne le varie forme.<br />
Competenze acquisite<br />
Lo studente è in grado <strong>di</strong> comprendere le<br />
terminologie inerenti la corrosione. Sa<br />
affrontare i problemi inerenti la corrosione<br />
in ambiente sia umido che secco.<br />
Conosce le principali basi teoriche inerenti<br />
i processi corrosivi. Può a gran<strong>di</strong><br />
linee prevedere i fenomeni corrosivi dai<br />
dati <strong>di</strong> partenza.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Principi generali della Corrosione. Teoria<br />
termo<strong>di</strong>namica della Corrosione. Cinetica<br />
<strong>di</strong> Corrosione. Morfologia della Corrosione.<br />
Corrosione atmosferica. Corrosione<br />
in vari tipi <strong>di</strong> acque. Cenni <strong>di</strong> prevenzione<br />
della corrosione. Testing e monitoraggio<br />
della corrosione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Pedeferri, Corrosione e protezione dei<br />
materiali metallici, E<strong>di</strong>zioni Città Stu<strong>di</strong>.<br />
- F. Greene, Corrosion Engineering.<br />
COSTRUZIONE<br />
DI MACCHINE (5 CFU)<br />
(Eugenio Brusa)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire gli strumenti <strong>di</strong> base necessari a:<br />
eseguire il progetto e la verifica <strong>degli</strong><br />
organi delle macchine, con riferimento a<br />
problemi funzionali e strutturali; comprendere<br />
soluzioni e modelli ingegneristici<br />
adottati nel calcolo statico e a fatica<br />
delle strutture meccaniche; affrontare
110 programmi<br />
una valutazione dello stato <strong>di</strong> tensione in<br />
un componente meccanico con tecniche<br />
numeriche e sperimentali.<br />
Competenze acquisite<br />
Essere in grado <strong>di</strong> in<strong>di</strong>viduare l’approccio<br />
più adeguato ad affrontare un problema<br />
strutturale meccanico. Capacità <strong>di</strong> effettuare<br />
un calcolo a resistenza e a deformazione<br />
<strong>di</strong> un componente meccanico.<br />
Capacità <strong>di</strong> effettuare una <strong>di</strong>agnosi dei<br />
fenomeni <strong>di</strong> ce<strong>di</strong>mento dei componenti<br />
meccanici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Richiami <strong>di</strong> teoria delle travi e dell’elasticità.<br />
Fatica. Effetto <strong>di</strong> intaglio. Calcolo<br />
tensione ideale. Organi <strong>di</strong> macchina.<br />
Analisi sperimentale delle deformazioni.<br />
Meto<strong>di</strong> numerici. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- A. Strozzi, Appunti del Corso <strong>di</strong> Costruzione<br />
<strong>di</strong> Macchine, Pitagora, 1998.<br />
- R.C. Juvinall, K.M. Marshek, Fondamenti<br />
della Progettazione dei Componenti delle<br />
Macchine, E<strong>di</strong>zioni ETS, Pisa, 1993.<br />
- J.E. Shigley, C.R. Mischke, Mechanical<br />
Engineering Design, Mc Graw-Hill, 1989.<br />
- G. Niemann, Elementi delle Macchine,<br />
Springer-Verlag, 1981.<br />
- R.J. Roark, W.C. Young, Formulas for<br />
Stress and Strain, Int. Student E<strong>di</strong>tion,<br />
1976.<br />
- R.E. Peterson, Stress Concentration Factors,<br />
J. Wiley & Sons, 1974.<br />
- J.A. Collins, Failure of Materials in<br />
Mechanical Design, J. Wiley & Sons, 1980.<br />
- J.E. Shigley, C.R. Mischie, D. Budynas,<br />
Progetto e costruzione <strong>di</strong> macchine, McGraw<br />
Hill, 2006.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it<br />
COSTRUZIONE<br />
DI MACCHINE (5 CFU)<br />
(Eugenio Brusa)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire gli strumenti <strong>di</strong> base necessari a:<br />
eseguire il progetto e la verifica <strong>degli</strong><br />
organi delle macchine, con riferimento a<br />
problemi funzionali e strutturali; comprendere<br />
soluzioni e modelli ingegneristici<br />
adottati nel calcolo statico e a fatica<br />
delle strutture meccaniche; affrontare<br />
una valutazione dello stato <strong>di</strong> tensione in<br />
un componente meccanico con tecniche<br />
numeriche e sperimentali.<br />
Competenze acquisite<br />
Essere in grado <strong>di</strong> in<strong>di</strong>viduare l’approccio<br />
più adeguato ad affrontare un problema<br />
strutturale meccanico. Capacità <strong>di</strong> effettuare<br />
un calcolo a resistenza e a deformazione<br />
<strong>di</strong> un componente meccanico.<br />
Capacità <strong>di</strong> effettuare una <strong>di</strong>agnosi dei<br />
fenomeni <strong>di</strong> ce<strong>di</strong>mento dei componenti<br />
meccanici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Richiami <strong>di</strong> teoria delle travi e dell’elasticità.<br />
Fatica. Effetto <strong>di</strong> intaglio. Calcolo<br />
tensione ideale. Organi <strong>di</strong> macchina.<br />
Analisi sperimentale delle deformazioni.<br />
Meto<strong>di</strong> numerici. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- A. Strozzi, Appunti del Corso <strong>di</strong> Costruzione<br />
<strong>di</strong> Macchine, Pitagora, 1998.<br />
- R.C. Juvinall, K.M. Marshek, Fondamenti<br />
della Progettazione dei Componenti delle<br />
Macchine, E<strong>di</strong>zioni ETS, Pisa, 1993.<br />
- J.E. Shigley, C.R. Mischke, Mechanical<br />
Engineering Design, Mc Graw-Hill, 1989.
programmi<br />
111<br />
- G. Niemann, Elementi delle Macchine,<br />
Springer-Verlag, 1981.<br />
- R.J. Roark, W.C. Young, Formulas for<br />
Stress and Strain, Int. Student E<strong>di</strong>tion,<br />
1976.<br />
- R.E. Peterson, Stress Concentration Factors,<br />
J. Wiley & Sons, 1974.<br />
- J.A. Collins, Failure of Materials in<br />
Mechanical Design, J. Wiley & Sons, 1980.<br />
- J.E. Shigley, C.R. Mischie, D. Budynas,<br />
Progetto e costruzione <strong>di</strong> macchine, McGraw<br />
Hill, 2006.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it<br />
COSTRUZIONE DI STRADE,<br />
FERROVIE ED AEROPORTI (6 CFU)<br />
(Mario Bor<strong>di</strong>n)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Costruzioni <strong>di</strong> strade,<br />
ferrovie ed aeroporti<br />
COSTRUZIONI DI STRADE,<br />
FERROVIE ED AEROPORTI (6 CFU)<br />
(Mario Bor<strong>di</strong>n)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire gli elementi <strong>di</strong> base per la progettazione<br />
<strong>di</strong> infrastrutture stradali. La progettazione<br />
stradale; i veicoli e il traffico<br />
stradale. La costruzione e manutenzione<br />
delle strade. Infrastrutture ferroviarie.<br />
Infrastrutture aeroportuali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Le infrastrutture stradali. La costruzione<br />
delle strade.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Ferrari, F. Giannini, Ingegneria Stradale,<br />
2 volumi, ISEDI, Milano, 1994<br />
(nuova e<strong>di</strong>zione).<br />
- G. Tesoriere, Strade.<br />
- Ferrovie ed Aeroporti, I e II volume,<br />
UTET, Torino, 1990-91 (quinta e<strong>di</strong>zione).<br />
- T. Esposito, R. Mauro, Fondamenti <strong>di</strong><br />
infrastrutture varie: la geometria stradale,<br />
Hevelius, Benevento, 2001.<br />
- AA. VV., Manuale <strong>di</strong> Ingegneria Civile, III<br />
volume, Zanichelli/ESAC, Bologna,<br />
1993.<br />
- Ministero delle infrastrutture e dei trasporti:<br />
Decreto 5/11/2001, Norme funzionali<br />
e geometriche per la costruzione<br />
delle strade (S.O. alla G.U. n. 3 del<br />
4/1/2002).<br />
COSTRUZIONI DI STRADE,<br />
FERROVIE ED AEROPORTI II (6 CFU)<br />
(Mario Bor<strong>di</strong>n)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Infrastrutture ferroviarie. Infrastrutture<br />
aeroportuali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Le infrastrutture stradali. La costruzione<br />
delle strade. Le infrastrutture ferroviarie.<br />
Le infrastrutture aeroportuali. Esercitazioni<br />
<strong>di</strong> progettazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Tesoriere, Strade.<br />
- Ferrovie ed Aeroporti, I e II volume,<br />
UTET, Torino, 1990-91 (quinta e<strong>di</strong>zione).<br />
- P. Ferrari, F. Giannini, Ingegneria Stra-
112 programmi<br />
dale, 2 volumi, ISEDI, Milano, 1994<br />
(nuova e<strong>di</strong>zione).<br />
- T. Esposito, R. Mauro, Fondamenti <strong>di</strong><br />
infrastrutture viarie: la geometria stradale,<br />
Hevelius, Benevento, 2001.<br />
- AA. VV., Manuale <strong>di</strong> Ingegneria Civile, III<br />
volume, Zanichelli/ESAC, Bologna,<br />
1996.<br />
- Ministero delle infrastrutture e dei trasporti:<br />
Decreto 5/11/2001, Norme funzionali<br />
e geometriche per la costruzione <strong>di</strong><br />
strade (S.O. alla G.U. n. 3 del 4/1/2002).<br />
COSTRUZIONI DI STRADE I (5 CFU)<br />
(Mario Bor<strong>di</strong>n)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Costruzioni <strong>di</strong> strade,<br />
ferrovie ed aeroporti<br />
COSTRUZIONI DI STRADE II (5 CFU)<br />
(Mario Bor<strong>di</strong>n)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Costruzioni <strong>di</strong> strade,<br />
ferrovie ed aeroporti II<br />
COSTRUZIONI EDILI (5 CFU)<br />
(Giovanni Tubaro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Vengono approfon<strong>di</strong>te le specificità: del<br />
processo e<strong>di</strong>lizio e ciclo <strong>di</strong> vita dell’opera<br />
<strong>di</strong> ingegneria civile; dell’or<strong>di</strong>namento<br />
giuri<strong>di</strong>co e limiti <strong>di</strong> proprietà; della compatibilità<br />
urbanistica; delle procedure<br />
autorizzative, del progetto e della costruzione;<br />
dei requisiti essenziali dell’opera;<br />
delle norme <strong>di</strong> buona tecnica; delle particolarità<br />
del proce<strong>di</strong>mento dell’opera pubblica;<br />
dei tipi <strong>di</strong> appalto; delle responsabilità<br />
e ruoli delle figure del settore delle<br />
costruzioni e<strong>di</strong>li.<br />
Competenze acquisite<br />
Fondamenti <strong>di</strong> normativa tecnica e<br />
gestionale delle costruzioni e<strong>di</strong>li. Nozioni<br />
<strong>di</strong> base del proce<strong>di</strong>mento <strong>di</strong> un’opera<br />
pubblica e privata. Meto<strong>di</strong> e strumenti<br />
per l’organizzazione dell’intervento e<strong>di</strong>lizio.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Elementi preliminari.<br />
Interventi <strong>di</strong> e<strong>di</strong>lizia pubblica e privata.<br />
Progettazione operativa in e<strong>di</strong>lizia. Applicazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- G. Tubaro, La gestione dell’appalto nelle<br />
costruzioni: interventi <strong>di</strong> e<strong>di</strong>lizia pubblica e<br />
privata, volume I, Forum E<strong>di</strong>trice, U<strong>di</strong>ne.<br />
- M. Picone, Tecnologia della produzione<br />
e<strong>di</strong>lizia. Meto<strong>di</strong>che industriali e tecnologie<br />
operative per i cantieri e<strong>di</strong>li, Utet e<strong>di</strong>zioni,<br />
Torino.<br />
- A. Gottfried, Ergotecnica e<strong>di</strong>le. Applicazioni<br />
<strong>di</strong> meto<strong>di</strong> e strumenti, Progetto Leonardo,<br />
Bologna.<br />
COSTRUZIONI IDRAULICHE (5 CFU)<br />
(Matteo Nicolini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Obiettivi formativi del corso sono: da un<br />
lato, fornire le conoscenze fondamentali<br />
riguardanti i processi idrologici e idraulici<br />
che avvengono nei bacini idrografici
programmi<br />
113<br />
naturali e urbani (in particolare, la trasformazione<br />
afflussi-deflussi), ponendo<br />
inoltre l’attenzione sulle tecniche più <strong>di</strong>ffuse<br />
per l’analisi statistica dei dati idrometeorologici;<br />
dall’altro, illustrare le<br />
metodologie <strong>di</strong> <strong>di</strong>mensionamento e<br />
simulazione dei principali sistemi idraulici<br />
(reti a pressione per la <strong>di</strong>stribuzione<br />
dell’acqua, reti <strong>di</strong> drenaggio per lo smaltimento<br />
delle acque <strong>di</strong> rifiuto e meteoriche,<br />
invasi artificiali per la <strong>di</strong>fesa dalle piene),<br />
assieme ad alcuni software <strong>di</strong> pubblico<br />
dominio per l’analisi <strong>degli</strong> stessi.<br />
Competenze acquisite<br />
Analisi statistica <strong>di</strong> un campione (ad es.,<br />
portate massime annuali in una sezione<br />
<strong>di</strong> un corso d’acqua). Determinazione<br />
delle curve <strong>di</strong> possibilità pluviometrica<br />
per una stazione <strong>di</strong> misura delle precipitazioni.<br />
Determinazione della risposta <strong>di</strong><br />
un bacino idrografico a seguito <strong>di</strong> un<br />
evento pluviometrico reale o <strong>di</strong> progetto.<br />
Calcolo dell’evento critico per un bacino<br />
naturale o urbano. Dimensionamento <strong>di</strong><br />
una rete <strong>di</strong> drenaggio urbano. Laminazione<br />
<strong>di</strong> una piena con serbatoi artificiali:<br />
calcolo del volume utile <strong>di</strong> invaso. Verifica<br />
in stato stazionario <strong>di</strong> una rete a pressione<br />
multiconnessa. Introduzione<br />
all’utilizzo dei software EPANET e EPA-<br />
SWMM.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Processi idrologici. Idrologia statistica.<br />
Trasformazione afflussi-deflussi. Sistemi<br />
<strong>di</strong> drenaggio urbano. Serbatoi per la laminazione<br />
delle piene. Acquedotti ad uso<br />
civile. Modelli <strong>di</strong> simulazione <strong>di</strong> sistemi<br />
idraulici.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni, reperibili presso<br />
la copisteria TOP SHOP <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne (via<br />
Cotonificio).<br />
- Centro Stu<strong>di</strong> Deflussi Urbani (a cura <strong>di</strong>),<br />
Sistemi <strong>di</strong> Fognatura: Manuale <strong>di</strong> Progettazione,<br />
Hoepli, 1997.<br />
- A. Paoletti (a cura <strong>di</strong>), Sistemi <strong>di</strong> Fognatura<br />
e <strong>di</strong> Drenaggio Urbano: Fondamenti e<br />
Nuove Tendenze, CUSL, 1996.<br />
- Becciu, Paletti, Esercitazioni <strong>di</strong> Costruzioni<br />
Idrauliche, Cedam, 2000.<br />
- Chow, Maidment, Mays, Applied Hydrology,<br />
McGraw-Hill, 1989.<br />
- Da Deppo, Datei, Salan<strong>di</strong>n, Sistemazione<br />
dei Corsi d’acqua, Libreria Cortina, 1994.<br />
- Maione, Le Piene Fluviali, seconda e<strong>di</strong>zione,<br />
La Goliar<strong>di</strong>ca Pavese, 1995.<br />
- Maione, Moisello, Elementi <strong>di</strong> Statistica<br />
per l’Idrologia, La Goliar<strong>di</strong>ca Pavese, 1993.<br />
- Mays, Water Resources Engineering, 1 st<br />
e<strong>di</strong>tion, J. Wiley & Sons, 2001.<br />
- Wurbs, James, Water Resources Engineering,<br />
Prentice Hall, 2002.<br />
COSTRUZIONI IDRAULICHE (5 CFU)<br />
(Gianfranco Liberatore)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Costruzioni<br />
idrauliche I<br />
COSTRUZIONI IDRAULICHE I<br />
(5 CFU)<br />
(Gianfranco Liberatore)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Acquisire le conoscenze teoriche e pratiche<br />
necessarie per la progettazione e la<br />
verifica delle opere e dei manufatti per lo<br />
smaltimento delle acque pluviali e reflue,<br />
per la protezione idraulica del territorio,<br />
con particolare riferimento alle reti idrografiche<br />
naturali (corsi d’acqua <strong>di</strong> pianura),<br />
alle reti fognarie ed ai sistemi <strong>di</strong> adduzione<br />
<strong>di</strong> acqua potabile.
114 programmi<br />
Competenze acquisite<br />
Nozioni fondamentali <strong>di</strong> idrologia e <strong>di</strong><br />
idrologia statistica. Stima delle portate <strong>di</strong><br />
progetto con meto<strong>di</strong> statistici (statistica<br />
<strong>degli</strong> estremi). Stima delle portate <strong>di</strong> progetto<br />
me<strong>di</strong>ante modelli <strong>di</strong> trasformazione<br />
afflussi-deflussi. Nozioni fondamentali<br />
<strong>di</strong> idraulica fluviale. Smaltimento dei<br />
deflussi <strong>di</strong> piena e sistemi per il contenimento<br />
delle piene. Serbatoi <strong>di</strong> laminazione.<br />
Nozioni tecniche fondamentali relative<br />
ai sistemi fognari. Dimensionamento<br />
e verifica delle reti fognarie. Nozioni tecniche<br />
fondamentali relative ai sistemi<br />
fognari. Nozioni tecniche fondamentali<br />
relative ai sistemi <strong>di</strong> acquedotto, con particolare<br />
riferimento alle condotte <strong>di</strong> adduzione.<br />
Dimensionamento delle condotte<br />
<strong>di</strong> adduzione per acquedotti.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi <strong>di</strong> Idrologia. Idrologia statistica.<br />
Idrografia e idrologia fluviale. Modelli <strong>di</strong><br />
trasformazione afflussi-deflussi. Reti<br />
idrografiche naturali. Sistemi fognari.<br />
Acquedotti.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti dalle lezioni.<br />
- Manuale <strong>di</strong> Ingegneria Civile, E.S.A.C.<br />
E<strong>di</strong>zioni Scientifiche Cremonese, vol. I,<br />
1996.<br />
- Chow et al., Applied Hydrology, Mc<br />
Graw-Hill, 1988.<br />
- L. Da Deppo, C. Datei, P. Salan<strong>di</strong>n, Sistemazione<br />
dei corsi d’acqua, Ed. Cortina,<br />
Padova, 1995.<br />
- L. Da Deppo, C. Datei, P. Salan<strong>di</strong>n,<br />
Fognature, Ed. Cortina, Padova, 1997.<br />
- L. Da Deppo, C. Datei, V. Fiorotto, P.<br />
Salan<strong>di</strong>n, Acquedotti, Ed. Cortina, Padova,<br />
2000.<br />
- V.J. Zipparro, Davis’ Handbook of Applied<br />
Hydraulics, 4 th e<strong>di</strong>tion, Mc Graw-Hill,<br />
1993.<br />
COSTRUZIONI IDRAULICHE II<br />
(5 CFU)<br />
(Gianfranco Liberatore)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le conoscenze teoriche e pratiche<br />
necessarie per la progettazione e la verifica<br />
delle opere e dei manufatti finalizzati<br />
all’utilizzazione delle acque, allo smaltimento<br />
delle acque pluviali e alla sistemazione<br />
idraulica del territorio, con particolare<br />
riferimento alle reti idrografiche<br />
naturali (corsi d’acqua <strong>di</strong> montagna), alle<br />
reti <strong>di</strong> bonifica, ai sistemi <strong>di</strong> acquedotto<br />
per uso potabile e irriguo e agli impianti<br />
idroelettrici.<br />
Competenze acquisite<br />
Nozioni tecniche relative ai sistemi<br />
acquedottistici. Dimensionamento e verifica<br />
delle reti <strong>di</strong> <strong>di</strong>stribuzione dell’acqua<br />
potabile. Nozioni tecniche relative ai<br />
sistemi <strong>di</strong> bonifica. Dimensionamento e<br />
verifica <strong>di</strong> una rete <strong>di</strong> bonifica. Nozioni<br />
tecniche sui sistemi <strong>di</strong> irrigazione. Nozioni<br />
tecniche sugli impianti idroelettrici:<br />
opere <strong>di</strong> presa, <strong>di</strong> adduzione, <strong>di</strong> produzione;<br />
serbatoi per uso idroelettrico. Sistemazione<br />
dei corsi d’acqua. Dimensionamento<br />
delle briglie: calcolo idraulico e<br />
verifica statica. Opere <strong>di</strong> regolazione fluviale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Acquedotti. Bonifiche idrauliche. Irriga-
programmi<br />
115<br />
zioni. Sistemazioni dei corsi d’acqua.<br />
Impianti idroelettrici. Opere <strong>di</strong> regolazione<br />
fluviale e <strong>di</strong> derivazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti dalle lezioni.<br />
- Manuale <strong>di</strong> Ingegneria Civile, E.S.A.C.<br />
E<strong>di</strong>zioni Scientifiche Cremonese, vol. I,<br />
1996.<br />
- Chow et al., Applied Hydrology, Mc<br />
Graw-Hill, 1988.<br />
- M.E. Shaw, Hydrology in Practice, Chapman<br />
& Hall, 1994.<br />
- L. Da Deppo, C. Datei, P. Salan<strong>di</strong>n, Sistemazione<br />
dei corsi d’acqua, Ed. Cortina,<br />
Padova, 1995.<br />
- Centro Stu<strong>di</strong> Deflussi Urbani, Sistemi <strong>di</strong><br />
fognatura. Manuale <strong>di</strong> Progettazione, Hoepli,<br />
1997.<br />
- L. Da Deppo, C. Datei, V. Fiorotto, P.<br />
Salan<strong>di</strong>n, Acquedotti, Ed. Cortina, Padova,<br />
2000.<br />
- V. Milano, Acquedotti, Hoepli, 1997.<br />
COSTRUZIONI IN ZONA SISMICA I<br />
(6 CFU)<br />
(Gaetano Russo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Comportamento delle costruzioni in presenza<br />
<strong>di</strong> terremoti. Criteri generali <strong>di</strong> progettazione<br />
per la resistenza alle azioni<br />
sismiche. Criteri specifici per la progettazione<br />
delle strutture in cemento armato<br />
in zona sismica.<br />
Competenze acquisite<br />
Requisiti antisismici dei sistemi strutturali.<br />
Ripartizione delle forze sismiche.<br />
Resistenza e duttilità delle strutture in<br />
cemento armato. Comportamento <strong>di</strong> e<strong>di</strong>fici<br />
in muratura in presenza <strong>di</strong> sisma.<br />
Cenni sull’isolamento sismico delle<br />
costruzioni.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Concetti fondamentali <strong>di</strong> progetto sismico.<br />
Risposta <strong>di</strong>namica. Metodo delle forze<br />
statiche equivalenti. Costruzioni in muratura.<br />
Cause dei terremoti. Principi <strong>di</strong> progetto<br />
<strong>di</strong> elementi strutturali in c.a. Cenni<br />
sull’isolamento sismico.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- T. Paulay, M.J.M. Priestley, Seismic Design<br />
of Reinforced Concrete and Mansory<br />
Buil<strong>di</strong>ngs, Wiley, New York, 1992.<br />
COSTRUZIONI IN ZONA SISMICA II<br />
(6 CFU)<br />
(Alessandra Gubana)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Progettazione e verifica <strong>di</strong> strutture<br />
sismoresistenti in c.a., muratura, acciaio.<br />
Competenze acquisite<br />
Progettazione <strong>di</strong> strutture in cemento<br />
armato, muratura ed acciaio in zona<br />
sismica. Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> analisi elastica lineare<br />
e analisi non lineare per e<strong>di</strong>fici soggetti<br />
ad azioni sismiche. Esame delle prescrizioni<br />
delle normative vigenti.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Duttilità dei materiali, delle sezioni, delle<br />
strutture. Capacity Design E<strong>di</strong>fici in c.a.<br />
Telai E<strong>di</strong>fici in c.a. Setti sismoresistenti.<br />
E<strong>di</strong>fici in muratura: caratteristiche meccaniche.<br />
E<strong>di</strong>fici in muratura: comporta-
116 programmi<br />
mento globale. E<strong>di</strong>fici esistenti in muratura.<br />
E<strong>di</strong>fici in acciaio. E<strong>di</strong>fici con isolamento<br />
sismico.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- T. Paulay, M.J.M. Priestley, Seismic Design<br />
of Reinforced Concrete and Masonry<br />
Buil<strong>di</strong>ngs, J. Wiley & Sons, New York,<br />
1992.<br />
- M. Tomazevic, Earthquake-resistant Design<br />
of Masonry Buil<strong>di</strong>ngs, Imperial College<br />
Press, London, 2001.<br />
- Normative vigenti: EC8, EC2, EC6, EC3,<br />
Or<strong>di</strong>nanza 3431/2005.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it<br />
COSTRUZIONI METALLICHE (5 CFU)<br />
(Giuliana Somma)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Applicazione dei principali aspetti statici<br />
alle costruzioni metalliche <strong>di</strong> interesse<br />
dell’ingegneria civile. Progettazione e<br />
verifica <strong>di</strong> elementi strutturali in acciaio<br />
in base alla normativa europea vigente.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> applicare le conoscenze teoriche<br />
<strong>di</strong> Meccanica Strutturale alla modellazione<br />
<strong>di</strong> strutture metalliche. Capacità<br />
<strong>di</strong> progettare elementi strutturali in<br />
acciaio intesi come componenti <strong>di</strong> strutture<br />
portanti <strong>di</strong> e<strong>di</strong>fici civili ed industriali.<br />
Conoscenza delle normative italiane ed<br />
europee <strong>di</strong> riferimento.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Tipologie strutturali e meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> analisi.<br />
Elementi strutturali. Aste composte. Problemi<br />
<strong>di</strong> stabilità locale. Travi reticolari.<br />
Unioni bullonate e saldate. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Ballio, C. Bernuzzi, Progettare costruzioni<br />
in accaio, Hoepli (Testo <strong>di</strong> riferimento).<br />
- G. Ballio, F.M. Mazzolani, Strutture in<br />
acciaio, Hoepli.<br />
- G. Toniolo, Appunti <strong>di</strong> Tecnica delle<br />
Costruzioni. Elementi strutturali in acciaio,<br />
Masson Italia.<br />
- N. Scibilia, Progetto <strong>di</strong> strutture in acciaio,<br />
Dario Flaccovio E<strong>di</strong>tore.<br />
- E. Giangreco, Ingegneria delle Strutture.<br />
Progettazione Strutturale, III vol., UTET.<br />
- P. Pozzati, Teoria e Tecnica delle Strutture,<br />
III vol., UTET.<br />
DINAMICA DELLE<br />
STRUTTURE I (6 CFU)<br />
(Paolo Angeli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fondamenti teorici e tecniche <strong>di</strong> risoluzione<br />
dei problemi della <strong>di</strong>namica lineare<br />
per sistemi <strong>di</strong>screti. Tecniche <strong>di</strong> <strong>di</strong>scretizzazione<br />
<strong>di</strong> semplici modelli strutturali.<br />
Analisi <strong>di</strong> risposta spettrale. Riferimenti<br />
normativi.<br />
Competenze acquisite<br />
Modellazione ed analisi <strong>di</strong>namica <strong>di</strong><br />
strutture con un numero finito <strong>di</strong> gra<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
libertà.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Richiami <strong>di</strong> <strong>di</strong>namica dei sistemi <strong>di</strong>screti.<br />
Dinamica lineare dell’oscillatore ad 1
programmi<br />
117<br />
g.d.l. Dinamica lineare dei sistemi ad N<br />
g.d.l. Progettazione in zona sismica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- R.W. Clough, J. Penzien, Dynamics of<br />
Structures, Mc Graw-Hill, 1975.<br />
- M. Como, G. Lanni, Elementi <strong>di</strong> costruzioni<br />
antisismiche, Ed. Scientifiche Cremonese,<br />
1979.<br />
- C. Gavarini, Dinamica delle Strutture,<br />
ESA, Roma.<br />
DINAMICA DELLE<br />
STRUTTURE II (6 CFU)<br />
(Antonino Morassi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Tecniche <strong>di</strong> risoluzione dei problemi <strong>di</strong><br />
<strong>di</strong>namica lineare per sistemi continui,<br />
con particolare riguardo alle applicazioni<br />
su strutture <strong>di</strong> interesse per l’ingegneria<br />
civile. Sperimentazione <strong>di</strong>namica come<br />
metodo <strong>di</strong> indagine non <strong>di</strong>struttiva: applicazioni<br />
allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o, all’identificazione e<br />
alla <strong>di</strong>agnosi <strong>di</strong> sistemi strutturali.<br />
Competenze acquisite<br />
Formulare e risolvere un problema <strong>di</strong><br />
moto per un sistema strutturale continuo.<br />
Impostare una prova <strong>di</strong>namica ed<br />
interpretarne i risultati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Piccoli moti <strong>di</strong> sistemi continui. Il problema<br />
agli autovalori per un sistema vibrante<br />
continuo. Analisi modale sperimentale.<br />
Elementi <strong>di</strong> elasto<strong>di</strong>namica lineare.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- R.W. Clough, J. Penzien, Dynamics of<br />
Structures, Mc Graw-Hill, 1975.<br />
- D.J. Ewins, Modal Testing: Theory and<br />
Practice, Research Stu<strong>di</strong>es Press, Londra,<br />
1988.<br />
- D.R. Bland, Wave Theory and Applications,<br />
Clarendon Press, Oxford, 1988.<br />
- J.W.S. Rayleigh, The Theory of Sound,<br />
Dover Publications, I vol., New York,<br />
1945.<br />
- Appunti dalle lezioni.<br />
DINAMICA E CONTROLLO DELLE<br />
MACCHINE A FLUIDO (6 CFU)<br />
(Pietro Giannattasio)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Finalità dell’insegnamento: fornire<br />
nozioni <strong>di</strong> base sul comportamento <strong>di</strong>namico<br />
delle macchine a fluido <strong>di</strong> uso più<br />
comune e dei sistemi energetici, nonché<br />
sulle problematiche e le tecniche <strong>di</strong> regolazione<br />
e controllo. Contenuti: comportamento<br />
<strong>di</strong>namico <strong>di</strong> macchine operatrici<br />
idrauliche e termiche, motori alternativi a<br />
combustione interna e impianti motori<br />
termici; regolazione e controllo delle<br />
macchine e <strong>degli</strong> impianti energetici;<br />
funzionamento instabile dei turbocompressori<br />
e tecniche <strong>di</strong> soppressione del<br />
pompaggio; strategie <strong>di</strong> controllo dei<br />
motori ad accensione comandata e Diesel;<br />
modelli <strong>di</strong>namici avanzati <strong>di</strong> macchine<br />
a fluido e sistemi energetici.<br />
DINAMICA E VIBRAZIONI (6 CFU)<br />
(Alessandro Gasparetto)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento tratta gli aspetti <strong>di</strong>nami-
118 programmi<br />
ci dei sistemi meccanici in termini <strong>di</strong><br />
risposta in frequenza, risonanze e instabilità,<br />
sia dal punto <strong>di</strong> vista della modellazione<br />
che dal punto <strong>di</strong> vista sperimentale.<br />
Vengono considerati problemi applicativi<br />
che richiedono approcci con modelli a<br />
uno o più gra<strong>di</strong> <strong>di</strong> libertà.<br />
Competenze acquisite<br />
Applicazione del concetto <strong>di</strong> oscillatore<br />
semplice a problemi pratici <strong>di</strong> vibrazioni<br />
tecniche <strong>di</strong> base per la misura <strong>di</strong> vibrazioni<br />
concetti elementari <strong>di</strong> analisi modale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Oscillatore semplice - Risposta libera.<br />
Oscillatore semplice - Risposta in frequenza.<br />
Oscillatore semplice - Risposta a<br />
ingresso perio<strong>di</strong>co. Oscillatore semplice -<br />
Risposta a ingresso generico. Relazione<br />
tra risposta in frequenza e risposta impulsiva.<br />
Trattamento <strong>di</strong> dati sperimentali in<br />
forma <strong>di</strong>gitalizzata. Sistemi a più g.d.l. -<br />
Matrici <strong>di</strong> rigidezza e <strong>di</strong> massa. Sistemi a<br />
molti g.d.l. - Risposta libera.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- M. Giovagnoni, Analisi delle vibrazioni<br />
nei sistemi meccanici, E<strong>di</strong>zioni Libreria<br />
Cortina, Padova.<br />
DIRITTO AMBIENTALE (5 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Diritto amministrativo<br />
DIRITTO AMMINISTRATIVO (5 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire gli elementi <strong>di</strong> conoscenza fondamentali<br />
relativamente al <strong>di</strong>ritto, al <strong>di</strong>ritto<br />
internazionale e comunitario, nonché<br />
all’organizzazione amministrativa nazionale<br />
ed alla legislazione delle costruzioni<br />
e dell’urbanistica. In tale ambito viene<br />
posta particolare attenzione alla normativa<br />
regionale e locale. Vengono trattati<br />
temi normativi riguardanti le modalità <strong>di</strong><br />
progettazione, esecuzione e realizzazione<br />
<strong>degli</strong> appalti, delle costruzioni e dell’urbanistica.<br />
DISEGNO (5 CFU)<br />
(Licio Pavan)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Consentire, attraverso la rappresentazione<br />
grafica, la comprensione ed il controllo<br />
dello spazio, inteso in senso urbanistico,<br />
architettonico e strutturale, ai fini<br />
della lettura <strong>di</strong> organismi esistenti e per la<br />
progettazione <strong>di</strong> nuovi manufatti.<br />
Competenze acquisite<br />
Rappresentare semplici oggetti e manufatti<br />
caratterizzanti l’ingegneria civile e<br />
l’architettura: interventi sulla superficie<br />
terrestre a piccola scala (topografica), rappresentazione<br />
<strong>di</strong> oggetti <strong>di</strong> design, rappresentazione<br />
<strong>di</strong> parti e manufatti<br />
dell’organismo architettonico, rappresentazione<br />
<strong>di</strong> semplici architetture.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Rappresentazione della<br />
superficie terrestre. Rappresentazione<br />
complessiva <strong>di</strong> oggetti ed architetture.<br />
Rappresentazione descrittiva <strong>di</strong> oggetti.<br />
Rappresentazione dell’architettura. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.
programmi<br />
119<br />
Testi consigliati<br />
- C. Bandera, L. Pavan, Appunti <strong>di</strong> <strong>di</strong>segno,<br />
CLUF, U<strong>di</strong>ne, 1984.<br />
- M. Docci, D. Maestri, Scienza del <strong>di</strong>segno,<br />
UTET, Torino, 2000.<br />
DISEGNO DELL’ARCHITETTURA<br />
(5 CFU)<br />
(Roberto Petruzzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Obiettivo del corso è il raggiungimento,<br />
da parte dello studente, della comprensione<br />
del quadro complessivo concernente<br />
la tematica del progetto architettonico.<br />
Partendo dal confronto tra meto<strong>di</strong> e mo<strong>di</strong><br />
del progetto tra<strong>di</strong>zionale e <strong>di</strong> quello vettoriale,<br />
per giungere all’analisi dei processi<br />
del <strong>di</strong>segno nel progetto architettonico.<br />
Uso del modello nel progetto, dal modello<br />
fisico al modello <strong>di</strong>gitale. Modellazione<br />
tri<strong>di</strong>mensionale e restituzione bi<strong>di</strong>mensionale<br />
delle tavole grafiche per la costruzione<br />
del progetto architettonico. Costruzione<br />
del modello bi<strong>di</strong>mensionale del<br />
progetto e rappresentazione del modello<br />
tri<strong>di</strong>mensionale. Il corso è articolato in<br />
lezioni teoriche ed esercitazioni che<br />
hanno lo scopo <strong>di</strong> fornire le competenze<br />
per essere in grado <strong>di</strong> lavorare con modelli<br />
<strong>di</strong>gitali generati da programmi informatici<br />
vettoriali e parametrici specifici<br />
del settore del progetto architettonico. Il<br />
tema proposto riguarda il progetto <strong>di</strong> una<br />
parte <strong>di</strong> un e<strong>di</strong>ficio a ricostruzione della<br />
quinta stradale, <strong>di</strong> cui vengono forniti i<br />
dati <strong>di</strong>mensionali dello stato <strong>di</strong> fatto.<br />
L’esercitazione tratterà sia la costruzione<br />
del modello <strong>di</strong>gitale dei fabbricati, che del<br />
layout delle tavole <strong>di</strong> cui dovrà essere<br />
stampata una copia. Le tavole comprenderanno:<br />
Due viste del modello con una<br />
scala <strong>di</strong> dettaglio corrispondente a 1:500;<br />
Tre viste del modello con una scala <strong>di</strong> dettaglio<br />
corrispondente a 1:50; Due viste del<br />
modello con una scala <strong>di</strong> dettaglio corrispondente<br />
a 1:5. L’elaborazione, la verifica<br />
in aula <strong>di</strong>dattica informatica, nonché la<br />
presentazione dei lavori <strong>di</strong> esercitazione<br />
stampati, sono da ritenersi con<strong>di</strong>zione<br />
necessaria per l’ammissione all’esame.<br />
L’esame consiste in una verifica in aula<br />
informatica.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed usare la terminologia e i<br />
meto<strong>di</strong> del <strong>di</strong>segno <strong>di</strong>gitale. Ideare, analizzare<br />
e rappresentare lo spazio architettonico,<br />
il modello 3D. Sapere utilizzare le<br />
esperienze progettuali analizzate, inserendole<br />
nella propria proposta. Essere in<br />
grado <strong>di</strong> rappresentare la propria soluzione<br />
progettuale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Il <strong>di</strong>segno del progetto <strong>di</strong> architettura. Il<br />
<strong>di</strong>segno del progetto <strong>di</strong> architettura. Il<br />
<strong>di</strong>segno del progetto <strong>di</strong> architettura. Il<br />
<strong>di</strong>segno del progetto <strong>di</strong> architettura.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- J.S. Ackerman, Architettura e <strong>di</strong>segno. La<br />
rappresentazione da Vitruvio a Gehry, Electa,<br />
Milano, 2003.<br />
- G. Bertoline, E. Wiebe, Fondamenti <strong>di</strong><br />
comunicazione grafica, McGraw-Hill,<br />
Milano, 2003.<br />
- F.D.K. Ching, Design Drawing, John<br />
Wiley & Sons, New York, 1998.<br />
- M. Docci, D. Maestri, Scienza del <strong>di</strong>segno,<br />
Utet, Torino, 2000.<br />
- W.J. Mitchell, M. Mc Cullough, Digital<br />
Design Me<strong>di</strong>a, J. Wiley & Sons, New York,<br />
1995.<br />
- UNI, Norme per il <strong>di</strong>segno tecnico. Norme<br />
generali, vol. I, E<strong>di</strong>lizia e settori correlati,<br />
vol. III, Milano, 2005.
120 programmi<br />
DISEGNO E COMUNICAZIONE<br />
TECNICA (5 CFU)<br />
(Gianni Zonta)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha lo scopo <strong>di</strong>: fornire le conoscenze<br />
<strong>di</strong> base della teoria del <strong>di</strong>segno tecnico<br />
industriale e della relativa normativa<br />
<strong>di</strong> unificazione; esporre, anche con esempi,<br />
i criteri <strong>di</strong> rappresentazione e <strong>di</strong> quotatura<br />
<strong>di</strong> semplici elementi <strong>di</strong> macchine,<br />
costituiti anche da componenti unificati;<br />
illustrare le caratteristiche e le metodologie<br />
d’uso <strong>degli</strong> strumenti - compresi gli<br />
e<strong>di</strong>tori CAD bi<strong>di</strong>mensionali - atti a rappresentare<br />
semplici componenti meccanici,<br />
definiti nelle <strong>di</strong>verse fasi <strong>di</strong> sviluppo<br />
del prodotto industriale; fornire le conoscenze<br />
<strong>di</strong> base della organizzazione e<br />
gestione della documentazione tecnica.<br />
Competenze acquisite<br />
Concetti <strong>di</strong> base <strong>di</strong> teoria del <strong>di</strong>segno.<br />
Conoscenza delle norme <strong>di</strong> rappresentazione<br />
e <strong>di</strong> designazione del prodotto<br />
industriale. Capacità <strong>di</strong> esecuzione <strong>di</strong><br />
schizzi quotati <strong>di</strong> semplici pezzi meccanici.<br />
Conoscenza delle metodologie <strong>di</strong> utilizzo<br />
<strong>di</strong> un e<strong>di</strong>tore grafico bi<strong>di</strong>mensionale<br />
per il <strong>di</strong>segno tecnico industriale.<br />
Conoscenza dei principi fondamentali<br />
della organizzazione e gestione della<br />
documentazione tecnica. Concetti <strong>di</strong> base<br />
dei sistemi Product Data Management.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Generalità. Le proiezioni: dal 3D al 2D.<br />
Sezione, intersezioni e sviluppo <strong>di</strong> superfici.<br />
Norme per il <strong>di</strong>segno tecnico. Rilievo<br />
e quotatura dei pezzi meccanici. Gli errori<br />
e le tolleranze. Il <strong>di</strong>segno tecnico<br />
nell’ambito aziendale. L’organizzazione<br />
della documentazione tecnica. Introduzione<br />
al <strong>di</strong>segno assistito dal calcolatore.<br />
Metodologie nei sistemi CAD. I sistemi<br />
PDM (Product Data Management). Esercitazioni<br />
in Laboratorio.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- E. Chirone, S. Tornincasa, Disegno tecnico<br />
industriale, vol. I e II, Ed. il Capitello,<br />
Torino, 1996.<br />
- Ente Nazionale Italiano <strong>di</strong> Unificazione,<br />
Norme per il <strong>di</strong>segno tecnico. Norme generali,<br />
M1 Vol. I.<br />
DISEGNO EDILE (5 CFU)<br />
(Licio Pavan)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire gli elementi della rappresentazione<br />
grafica per descrivere organismi architettonici<br />
e i loro elementi costruttivi e la<br />
capacità <strong>di</strong> valutare grafici relativi <strong>di</strong> <strong>di</strong>segno<br />
e <strong>di</strong> progetto.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> rappresentare in forma completa<br />
organismi architettonici ed elementi<br />
costruttivi <strong>di</strong> non particolare complessità<br />
e <strong>di</strong> leggerne e valutarne gli elaborati<br />
sia per interventi sul costruito che per<br />
progetti ex novo.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Complementi <strong>di</strong> teoria della rappresentazione.<br />
Lo spazio luminoso. La rappresentazione<br />
dell’organismo architettonico. Il<br />
<strong>di</strong>segno <strong>di</strong> rilievo. Il <strong>di</strong>segno <strong>di</strong> progetto.<br />
Il progetto dell’organismo e<strong>di</strong>lizio. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.
programmi<br />
121<br />
Testi consigliati<br />
- M. Docci, D. Maestri, Scienza del <strong>di</strong>segno.<br />
Manuale per le Facoltà <strong>di</strong> Architettura e<br />
Ingegneria, UTET, Torino, 2000.<br />
DISEGNO INDUSTRIALE (5 CFU)<br />
(Camillo Bandera)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha lo scopo <strong>di</strong>: fornire le conoscenze<br />
<strong>di</strong> base della teoria del <strong>di</strong>segno tecnico<br />
industriale e della relativa normativa<br />
<strong>di</strong> unificazione; esporre, anche con esempi,<br />
i criteri <strong>di</strong> rappresentazione e <strong>di</strong> quotatura<br />
<strong>di</strong> semplici elementi <strong>di</strong> macchine,<br />
costituiti anche da componenti unificati;<br />
illustrare le caratteristiche e le metodologie<br />
d’uso <strong>degli</strong> strumenti - compresi gli<br />
e<strong>di</strong>tori CAD bi<strong>di</strong>mensionali - atti a rappresentare<br />
semplici componenti meccanici,<br />
definiti nelle <strong>di</strong>verse fasi <strong>di</strong> sviluppo<br />
del prodotto industriale.<br />
Competenze acquisite<br />
Concetti <strong>di</strong> base <strong>di</strong> teoria del <strong>di</strong>segno e <strong>di</strong><br />
geometria descrittiva. Conoscenza delle<br />
norme <strong>di</strong> rappresentazione e <strong>di</strong> designazione<br />
del prodotto industriale. Esecuzione<br />
<strong>di</strong> schizzi quotati <strong>di</strong> semplici pezzi<br />
meccanici, con particolare riferimento<br />
alle esigenze funzionali, tecnologiche e<br />
costruttive. Uso <strong>di</strong> un e<strong>di</strong>tore grafico bi<strong>di</strong>mensionale<br />
per il <strong>di</strong>segno tecnico industriale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Generalità. Le proiezioni: dal 3D al 2D.<br />
Elementi <strong>di</strong> base <strong>di</strong> Geometria Descrittiva.<br />
Sezione, intersezioni e sviluppo <strong>di</strong><br />
superfici. Norme per il <strong>di</strong>segno tecnico.<br />
Rilievo e quotatura dei pezzi meccanici.<br />
Gli errori e le tolleranze. Introduzione al<br />
<strong>di</strong>segno assistito dal calcolatore. Esercitazioni<br />
in Laboratorio.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Manfè, R. Pozza, G. Scarato, Disegno<br />
meccanico, vol. I, II, III, Principato E<strong>di</strong>tore,<br />
Milano, 1992.<br />
- E. Chirone, S. Tornincasa, Disegno tecnico<br />
industriale, vol. I, II, Ed. Il Capitello,<br />
Torino, 1996.<br />
DISEGNO INDUSTRIALE (5 CFU)<br />
(Barbara Motyl)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha lo scopo <strong>di</strong>: fornire le conoscenze<br />
<strong>di</strong> base della teoria del <strong>di</strong>segno tecnico<br />
industriale e della relativa normativa<br />
<strong>di</strong> unificazione; esporre, anche con esempi,<br />
i criteri <strong>di</strong> rappresentazione e <strong>di</strong> quotatura<br />
<strong>di</strong> semplici elementi <strong>di</strong> macchine,<br />
costituiti anche da componenti unificati;<br />
illustrare le caratteristiche e le metodologie<br />
d’uso <strong>degli</strong> strumenti - compresi gli<br />
e<strong>di</strong>tori CAD bi<strong>di</strong>mensionali - atti a rappresentare<br />
semplici componenti meccanici,<br />
definiti nelle <strong>di</strong>verse fasi <strong>di</strong> sviluppo<br />
del prodotto industriale.<br />
Competenze acquisite<br />
Concetti <strong>di</strong> base <strong>di</strong> teoria del <strong>di</strong>segno e <strong>di</strong><br />
geometria descrittiva. Conoscenza delle<br />
norme <strong>di</strong> rappresentazione e <strong>di</strong> designazione<br />
del prodotto industriale. Esecuzione<br />
<strong>di</strong> schizzi quotati <strong>di</strong> semplici pezzi<br />
meccanici, con particolare riferimento<br />
alle esigenze funzionali, tecnologiche e<br />
costruttive. Uso <strong>di</strong> un e<strong>di</strong>tore grafico bi<strong>di</strong>mensionale<br />
per il <strong>di</strong>segno tecnico industriale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Generalità Le proiezioni: dal 3D al 2D.
122 programmi<br />
Elementi <strong>di</strong> base <strong>di</strong> Geometria Descrittiva.<br />
Sezione, intersezioni e sviluppo <strong>di</strong><br />
superfici. Norme per il <strong>di</strong>segno tecnico.<br />
Rilievo e quotatura dei pezzi meccanici.<br />
Gli errori e le tolleranze. Introduzione al<br />
<strong>di</strong>segno assistito dal calcolatore. Esercitazioni<br />
in Laboratorio.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Manfè, R. Pozza, G. Scarato, Disegno<br />
meccanico, vol. I, II, III, Principato E<strong>di</strong>tore,<br />
Milano, 1992.<br />
- E. Chirone, S. Tornincasa, Disegno tecnico<br />
industriale, vol. I, II, Ed. Il Capitello,<br />
Torino, 1996.<br />
DISPOSITIVI PER<br />
L’ELETTRONICA (6 CFU)<br />
(Luca Selmi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso illustra i principi <strong>di</strong> funzionamento<br />
dei principali <strong>di</strong>spositivi micro e<br />
nano-elettronici a semiconduttore (Bipolari<br />
e MOS) e la <strong>di</strong>pendenza delle loro prestazioni<br />
dai parametri geometrici, fisici e<br />
tecnologici.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza panoramica dei <strong>di</strong>spositivi a<br />
semiconduttore <strong>di</strong>sponibili per le <strong>di</strong>verse<br />
applicazioni. Comprensione del funzionamento<br />
<strong>di</strong> base dei <strong>di</strong>spositivi elementari<br />
unipolari e bipolari. Comprensione del<br />
legame tra parametri tecnologici, geometrici<br />
e fisici e le prestazioni del <strong>di</strong>spositivo.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi <strong>di</strong> fisica dei semiconduttori. Il<br />
modello ohmico-<strong>di</strong>ffusivo. Giunzioni a<br />
semiconduttore. Il transistore Bipolare. Il<br />
transistore MOS.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- B.G. Streetman, S.K. Banerjee, Solid<br />
State Electronic Devices, 6 th e<strong>di</strong>tion, Prentice<br />
Hall.<br />
- Y. Taur, T. Ning, Fundamentals of<br />
Modern VLSI Devices, Cambridge.<br />
- G. Ghione, Dispositivi per la microelettronica,<br />
McGraw-Hill.<br />
- J.P. Colinge, Semiconductor Device Physics.<br />
- Appunti del docente.<br />
- Muller-Kamins, Device Electronics for<br />
Integrated Circuits, Wiley.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/selmi<br />
ECOLOGIA (5 CFU)<br />
(Alberto Beinat)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire agli studenti<br />
conoscenze sull’ecologia al fine <strong>di</strong> integrare<br />
gli aspetti applicativi delle <strong>di</strong>scipline<br />
ambientali professionalizzanti. Tali<br />
nozioni si basano sulle complesse interazioni<br />
esistenti tra in<strong>di</strong>vidui, comunità e<br />
ambiente chimico-fisico. Durante il corso<br />
verranno fornite conoscenze <strong>di</strong> ecologia<br />
applicata finalizzate alla risoluzione <strong>di</strong><br />
problemi ambientali essenzialmente<br />
<strong>di</strong>pendenti dagli effetti delle azioni<br />
umane sugli ecosistemi.
programmi<br />
123<br />
ECONOMIA APPLICATA<br />
ALL’INGEGNERIA (6 CFU)<br />
(Enrico Giovene)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire agli allievi<br />
nozioni fondamentali <strong>di</strong> gestione aziendale,<br />
nonché la conoscenza <strong>di</strong> elementi<br />
basilari della teoria economica. Tra gli<br />
esiti professionali ai quali l’ingegnere<br />
deve essere preparato vi è, infatti, quello<br />
dell’inserimento in aziende manifatturiere<br />
o <strong>di</strong> servizi. È pertanto opportuno che<br />
egli abbia una base <strong>di</strong> cultura generale<br />
che lo aiuti a comprendere i criteri <strong>di</strong><br />
gestione e finanziamento dell’impresa, il<br />
ruolo dell’azienda nel mercato, la sua giustificazione<br />
economica, la sua proiezione<br />
strategica. L’insegnamento sarà completato<br />
da cenni sull’evoluzione del pensiero<br />
economico.<br />
Competenze acquisite<br />
Significato del bilancio aziendale,<br />
dell’analisi <strong>di</strong> costi e red<strong>di</strong>tività, della pianificazione<br />
finanziaria. Significato della<br />
pianificazione strategica, tecniche per la<br />
definizione <strong>di</strong> obiettivi e il controllo dei<br />
risultati. Comprensione dei fondamenti<br />
della Microeconomia: comportamento <strong>di</strong><br />
domanda e offerta, interazione fra impresa<br />
e mercato. Comprensione <strong>di</strong> elementi<br />
<strong>di</strong> Macroeconomia: red<strong>di</strong>to nazionale,<br />
risparmio, investimento, crescita, inflazione,<br />
occupazione. Nozioni <strong>di</strong> cultura<br />
generale sull’evoluzione del pensiero economico.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Parte 1. a: Elementi <strong>di</strong> Economia Aziendale.<br />
Parte 2. a: Elementi <strong>di</strong> Teoria Economica:<br />
Microeconomia.<br />
Parte 3. a: Elementi <strong>di</strong> Teoria Economica:<br />
Macroeconomia.<br />
Parte 4. a: Cenni sull’evoluzione del pensiero<br />
economico.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
Parte 1. a:<br />
- Finance for Managers, Harvard Business<br />
Essentials, Harvard Business School<br />
Press, 2002.<br />
- P. Atrill, E. McLaney, Management<br />
Accounting for Non-specialists, Prentice<br />
Hall, 2002.<br />
Parte 2. a e 3. a:<br />
- N.G. Mankiw, Principles of Economics,<br />
Thomson South-Western, 2004.<br />
Parte 4. a:<br />
- R. Heilbroner, The Worldly Philosophers,<br />
Penguin Books, 2000.<br />
Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/giovene<br />
ECONOMIA APPLICATA<br />
ALL’INGEGNERIA (6 CFU)<br />
(Massimo Fuccaro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire agli studenti i concetti fondamentali<br />
relativi all’organizzazione e al funzionamento<br />
delle aziende ed in particolare:<br />
elementi <strong>di</strong> marketing <strong>di</strong> prodotto, ciclo<br />
<strong>di</strong> vita dei prodotti, <strong>di</strong> metodologie <strong>di</strong> progettazione<br />
(QFD, Analisi del Valore), elementi<br />
<strong>di</strong> economia: bilancio, stato patrimoniale<br />
contabilità analitica, valutazione<br />
<strong>degli</strong> investimenti, in<strong>di</strong>catori <strong>di</strong> prestazioni,<br />
elementi <strong>di</strong> pianificazione e strategia.<br />
Competenze acquisite<br />
Acquisizione del linguaggio e dei concetti<br />
fondamentali relativi all’organizzazione<br />
aziendale. Comprensione del posizio-
124 programmi<br />
namento dei prodotti nel ciclo <strong>di</strong> vita e<br />
affrontare un progetto con tecniche QFD.<br />
Comprensione della contabilità aziendale<br />
e analitica con particolare riferimento ai<br />
costi del prodotto. Acquisizione delle<br />
competenze minime necessarie per preparare<br />
decisioni relative agli investimenti.<br />
Conoscenza dei meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> valutazione<br />
delle prestazioni aziendali con particolare<br />
riguardo all’area tecnica. Capacità <strong>di</strong> valutare<br />
gli aspetti economici e finanziari<br />
delle aziende per mezzo <strong>di</strong> parametri<br />
numerici e qualitativi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Definizione <strong>di</strong> impresa. Organizzazione<br />
e funzioni aziendali. Progettazione <strong>di</strong><br />
prodotto. Programmazione della produzione.<br />
Le funzioni <strong>di</strong> supporto. Il bilancio.<br />
La contabilità industriale. Il punto <strong>di</strong><br />
equilibrio e investimenti. In<strong>di</strong>catori <strong>di</strong><br />
prestazioni aziendali. Analisi <strong>di</strong> bilancio.<br />
Elementi <strong>di</strong> strategia aziendale.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- R.N. Antony, Principi <strong>di</strong> contabilità<br />
aziendale.<br />
- G. Hinterhuber, La politica <strong>degli</strong> investimenti<br />
nelle imprese industriali.<br />
- S. Gay, Flessibilità strategica dei sistemi <strong>di</strong><br />
produzione.<br />
- R. Panizzolo, Economia Aziendale.<br />
- P. Faenza, Appunti delle lezioni.<br />
ECONOMIA APPLICATA<br />
ALL’INGEGNERIA (6 CFU)<br />
(Giovanni Battista Cipolotti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire agli studenti<br />
un’introduzione alla micro ed alla<br />
macro economia. In tal modo il sistema<br />
economico viene analizzato sia attraverso<br />
il comportamento dei singoli in<strong>di</strong>vidui<br />
che compongono il sistema, sia attraverso<br />
l’analisi del sistema nel suo insieme.<br />
Competenze acquisite<br />
La conoscenza dell’articolazione e<br />
dell’interazione delle <strong>di</strong>verse componenti<br />
del sistema economico; la comprensione<br />
del funzionamento delle principali tipologie<br />
<strong>di</strong> mercato; la comprensione e la<br />
conoscenza dei principali in<strong>di</strong>catori<br />
macroeconomici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Uno sguardo alla storia del pensiero economico.<br />
Elementi <strong>di</strong> microeconomia.<br />
Teoria elementare del mercato. Teoria<br />
della produzione. L’equilibrio della produzione.<br />
I mercati non concorrenziali.<br />
Elementi <strong>di</strong> macroeconomia. La nuova<br />
macroeconomia.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Gli appunti delle lezioni, <strong>di</strong>sponibili<br />
presso la copisteria dei Rizzi (Cesare Gottardo,<br />
Pagine brevi <strong>di</strong> economia, U<strong>di</strong>ne,<br />
a.a. 2002/03), possono essere integrati<br />
dalla lettura <strong>di</strong> <strong>di</strong>versi manuali seguendo<br />
il programma sovraesposto.<br />
- R.G. Lipsey, K.A. Chrystal, Economia,<br />
Zanichelli, 1999.<br />
- N.G. Mankiw, Principi <strong>di</strong> Economia,<br />
Zanichelli, 1999.<br />
- G. Chirichiello, Corso <strong>di</strong> Economia Politica<br />
<strong>di</strong> base, Giappichelli E<strong>di</strong>tore, 2000.
programmi<br />
125<br />
ECONOMIA APPLICATA<br />
ALL’INGEGNERIA (6 CFU)<br />
(Sandro Sillani)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire agli studenti<br />
un’introduzione alla micro ed alla<br />
macro economia. In tal modo il sistema<br />
economico viene analizzato sia attraverso<br />
il comportamento dei singoli in<strong>di</strong>vidui<br />
che compongono il sistema, sia attraverso<br />
l’analisi del sistema nel suo insieme.<br />
Competenze acquisite<br />
La conoscenza dell’articolazione e<br />
dell’interazione delle <strong>di</strong>verse componenti<br />
del sistema economico; la comprensione<br />
del funzionamento delle principali tipologie<br />
<strong>di</strong> mercato; la comprensione e la<br />
conoscenza dei principali in<strong>di</strong>catori<br />
macroeconomici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Uno sguardo alla storia del pensiero economico.<br />
Elementi <strong>di</strong> microeconomia.<br />
Teoria della produzione. L’equilibrio<br />
della produzione. I mercati non concorrenziali.<br />
Elementi <strong>di</strong> macroeconomia. La<br />
nuova macroeconomia.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- C. Gottardo, M.C. Mason, Profili <strong>di</strong> micro<br />
e macroeconomia, Giappichelli E<strong>di</strong>tore,<br />
2004.<br />
- R.G. Lipsey, K.A. Chrystal, Economia,<br />
Zanichelli, 1999.<br />
- N.G. Mankiw, Principi <strong>di</strong> Economia,<br />
Zanichelli, 1999.<br />
- G. Chirichiello, Corso <strong>di</strong> Economia Politica<br />
<strong>di</strong> base, Giappichelli E<strong>di</strong>tore, 2000.<br />
ECONOMIA APPLICATA<br />
ALL’INGEGNERIA (6 CFU)<br />
(Massimo Mazzariol)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire agli studenti<br />
alcuni concetti e tecniche utilizzati per<br />
una valutazione economica dei fatti produttivi,<br />
sia dal lato dell’organizzazione<br />
dei fattori, sia dal lato dell’analisi <strong>di</strong> mercato.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione all’economia per ingegneri.<br />
Il concetto <strong>di</strong> valore ed utilità. L’analisi<br />
dei costi. Il calcolo dell’equivalenza economica.<br />
L’analisi economica delle alternative.<br />
La red<strong>di</strong>tività d’impresa <strong>di</strong>pendente<br />
dalle scelte produttive. Elementi <strong>di</strong><br />
base <strong>di</strong> contabilità. L’analisi delle strutture<br />
<strong>di</strong> mercato. Strategie e comportamenti<br />
commerciali.<br />
Testi consigliati<br />
- G.J. Thuesen, W.J. Fabrycky, Economia<br />
per ingegneri, Il Mulino.<br />
- D.W. Carlton, J.M. Perloff, Organizzazione<br />
industriale, McGraw-Hill.<br />
ECONOMIA AZIENDALE (5 CFU)<br />
(Guido Nassimbeni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire agli allievi ingegneri<br />
alcuni elementi <strong>di</strong> economia aziendale,<br />
con particolare riferimento al bilancio<br />
e all’analisi <strong>degli</strong> investimenti. Il corso<br />
comprende una serie <strong>di</strong> esercitazioni e <strong>di</strong><br />
casi aziendali.
126 programmi<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere l’articolazione e le finalità del<br />
sistema economico-finanziario aziendale.<br />
Comprendere la struttura e la logica <strong>di</strong><br />
formulazione del bilancio <strong>di</strong> esercizio.<br />
Conoscere il significato e la collocazione<br />
delle principali poste <strong>di</strong> bilancio. Sapere<br />
impostare l’analisi <strong>di</strong> red<strong>di</strong>tività <strong>di</strong> un<br />
investimento, scegliendo il metodo<br />
appropriato. Sapere impostare l’analisi <strong>di</strong><br />
convenienza economica associata al lancio<br />
<strong>di</strong> un nuovo prodotto. Sapere impostare<br />
l’analisi <strong>di</strong> convenienza economica<br />
associata al mantenimento <strong>di</strong> una linea <strong>di</strong><br />
prodotto, alla produzione o acquisto <strong>di</strong> un<br />
componente.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Il sistema azienda. Elementi <strong>di</strong> contabilità<br />
generale. La valutazione dei progetti<br />
<strong>di</strong> investimento. Altri calcoli <strong>di</strong> convenienza<br />
economica. Introduzione al Controllo<br />
<strong>di</strong> Gestione. Elementi <strong>di</strong> strategia<br />
aziendale.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Nassimbeni, Economia ed Organizzazione<br />
Aziendale, Appunti e Dispense delle<br />
lezioni, 2003.<br />
- S. Mayer, M. Guglielmini, Che cosa è e<br />
come si legge un bilancio <strong>di</strong> esercizio,<br />
ISTUD, 1993.<br />
- S. Sciarelli, Economia e gestione dell’impresa,<br />
Cedam, 1997.<br />
ELETTRONICA DEI SISTEMI I (6 CFU)<br />
(Antonio Abramo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire all’allievo le<br />
conoscenze metodologiche e teoriche<br />
necessarie per comprendere il flusso <strong>di</strong><br />
progetto dei moderni circuiti <strong>di</strong>gitali per<br />
applicazioni specifiche. Lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>degli</strong><br />
elementi dei linguaggi VHDL e SystemC<br />
e la loro applicazione al progetto in laboratorio.<br />
Competenze acquisite<br />
Possedere i criteri <strong>di</strong> analisi e <strong>di</strong> progetto<br />
<strong>di</strong> un circuito <strong>di</strong>gitale complesso. Sapere<br />
progettare un circuito elettronico <strong>di</strong>gitale<br />
in linguaggio VHDL e SystemC.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Le piattaforme <strong>di</strong> sviluppo hardware. Le<br />
piattaforme <strong>di</strong> sviluppo software. Esercitazioni<br />
e progetto.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- F. Fummi et al., Progettazione Digitale,<br />
McGraw-Hill, 2002.<br />
- F. Vahid et al., Embedded System Design -<br />
A Unified Hardware/Software Introduction,<br />
Wiley, 2002.<br />
- P. Marwedel, Embedded System Design,<br />
Kluwer, 2003.<br />
- M. Olivieri, Elementi <strong>di</strong> Progettazione dei<br />
Sistemi VLSI, E<strong>di</strong>SES, 2005.<br />
- P.J. Ashenden, The Designer’s Guide to<br />
VHDL, Morgan Kaufmann, 1996.<br />
- T. Groetker et al., System Design with<br />
System C, Kluwer, 2002.<br />
- K. Cooper et al., Engineering a Compiler,<br />
Morgan Kaufmann, 2004.<br />
- J.A. Fisher et al., Embedded Computing -<br />
A VLIW Approach to Architecture, Compilers<br />
and Tools, Morgan Kaufmann, 2005.<br />
- Q. Li, Real-Time Concepts for Embedded<br />
Systems, CMP Books, 2003.<br />
- G. De Micheli, Synthesis and Optimization<br />
of Digital Circuits, Mc Graw-Hill,<br />
1994.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/abramo
programmi<br />
127<br />
ELETTRONICA DEI SISTEMI II<br />
(5 CFU)<br />
(Gianpietro Tecchiolli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Obiettivo principale del corso è l’acquisizione<br />
<strong>di</strong> quell’insieme <strong>di</strong> conoscenze e<br />
metodologie che permettano <strong>di</strong> comprendere<br />
i meccanismi fondamentali del funzionamento<br />
dei moderni elaboratori <strong>di</strong>gitali.<br />
In modo particolare verranno affrontati<br />
quegli aspetti legati alla progettazione<br />
<strong>di</strong> un computer che ne influenzano le<br />
prestazioni finali nei <strong>di</strong>versi settori del<br />
loro impiego con particolare enfasi alle<br />
nuove frontiere delle applicazioni embedded<br />
aperte dal superamento dell’era del<br />
personal computer (sistemi multime<strong>di</strong>ali,<br />
DSP, sistemi a basso consumo ed elevate<br />
prestazioni, ecc.). Durante il corso<br />
verranno <strong>stu<strong>di</strong></strong>ati i principali blocchi<br />
architetturali che costituiscono ogni elaboratore<br />
e, dopo aver compiuto un’analisi<br />
delle loro caratteristiche generali, verranno<br />
affrontate ed analizzate quelle caratteristiche<br />
qualitative e quantitative che ne<br />
permettono la specializzazione ai <strong>di</strong>versi<br />
settori <strong>di</strong> impiego.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Principi fondamentali. Il processore ed il<br />
set <strong>di</strong> istruzioni. La gerarchia <strong>di</strong> memoria<br />
Input/Output. Architetture non convenzionali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- J.L. Hennessy, D.A. Patterson, Computer<br />
Architecture: a Quantitative Approach, 3 rd<br />
e<strong>di</strong>tion, Morgan Kaufmann Publishers,<br />
2003.<br />
ELETTRONICA DELLE<br />
TELECOMUNICAZIONI I (5 CFU)<br />
(Pierpaolo Palestri)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Elettronica<br />
per le telecomunicazioni I<br />
ELETTRONICA DELLE<br />
TELECOMUNICAZIONI I (5 CFU)<br />
(Pierpaolo Palestri)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Elettronica<br />
per le telecomunicazioni I<br />
ELETTRONICA DELLE<br />
TELECOMUNICAZIONI I (5 CFU)<br />
(Pierpaolo Palestri)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Elettronica<br />
per le telecomunicazioni I<br />
ELETTRONICA DI POTENZA (5 CFU)<br />
(Stefano Saggini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire una preparazione<br />
teorica e applicativa nel campo<br />
<strong>degli</strong> alimentatori a commutazione, analizzando<br />
le topologie principali, le tecniche<br />
<strong>di</strong> modulazione e <strong>di</strong> controllo, gli<br />
aspetti <strong>di</strong> compatibilità elettromagnetica<br />
e una serie <strong>di</strong> applicazioni industriali.<br />
Vengono svolti esempi <strong>di</strong> progetto <strong>di</strong> alimentatori,<br />
con l’ausilio <strong>di</strong> simulazioni e<br />
<strong>di</strong>mostrazioni <strong>di</strong> laboratorio.<br />
Competenze acquisite<br />
Utilizzare componenti elettronici <strong>di</strong><br />
potenza nel progetto <strong>di</strong> un convertitore.
128 programmi<br />
Analizzare il comportamento <strong>di</strong>namico<br />
<strong>di</strong> alimentatori a PWM. Utilizzare strutture<br />
<strong>di</strong> conversione isolate, strutture <strong>di</strong><br />
conversione soft-switching e PFC. Progettare<br />
la parte <strong>di</strong> potenza e controllo per<br />
alimentatori a PWM e per inverter. Analizzare<br />
una serie <strong>di</strong> applicazioni industriali<br />
che includano convertitori <strong>di</strong><br />
potenza. Interpretare alcune problematiche<br />
<strong>di</strong> compatibilità elettromagnetica presenti<br />
nell’elettronica <strong>di</strong> potenza. Analizzare<br />
gli aspetti integrazione (sia per componenti<br />
attivi che passivi) per gli alimentatori<br />
<strong>di</strong> piccola potenza.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Componenti <strong>di</strong> potenza - Aspetti progettuali.<br />
Analisi <strong>di</strong>namica dei convertitori a<br />
commutazione. Tecniche <strong>di</strong> regolazione<br />
per alimentatori a PWM. Convertitori con<br />
isolamento galvanico. Convertitori softswitching.<br />
Raddrizzatori ad alto fattore <strong>di</strong><br />
potenza. Applicazioni industriali <strong>di</strong> sistemi<br />
a commutazione. Aspetti <strong>di</strong> compatibilità<br />
elettromagnetica in elett. Esempi <strong>di</strong><br />
progetto <strong>di</strong> alimentatori cc/cc. Analisi dei<br />
prototipi da utilizzare in laboratorio.<br />
Aspetti <strong>di</strong> integrazione negli alimentatori<br />
<strong>di</strong> piccola potenza.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense del Corso: Elettronica <strong>di</strong><br />
Potenza.<br />
- Mohan, Undeland, Robbins, Power Electronics-Converters,<br />
Applications, Design, J.<br />
Wiley & Sons, New York, 1989.<br />
- Kassakian, Schlecht, Verghese, Principles<br />
of Power Electronics, Ad<strong>di</strong>son Wesley,<br />
1991.<br />
- R.W. Erickson, D. Maksimovic, Fundamentals<br />
of Power Electronics, Kluwer Academic<br />
Publisher, 2001.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/Utenti/mattavelli/elettronica_industriale/<br />
ELETTRONICA INDUSTRIALE (5 CFU)<br />
(Stefano Saggini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare i principi<br />
<strong>di</strong> funzionamento dei componenti e dei<br />
sistemi <strong>di</strong> alimentazione presenti<br />
nell’elettronica industriale <strong>di</strong> potenza.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed usare la terminologia<br />
dell’elettronica industriale <strong>di</strong> potenza.<br />
Utilizzare le tecniche <strong>di</strong> modulazione a<br />
PWM. Comprendere il funzionamento<br />
dei principali convertitori <strong>di</strong> potenza.<br />
Svolgere un <strong>di</strong>mensionamento <strong>di</strong> massima<br />
per convertitori cc/cc, ca/cc ed inverter.<br />
Interpretare lo schema <strong>di</strong> schede elettroniche<br />
per il controllo <strong>di</strong> azionamenti e<br />
alimentatori elettronici, che eventualmente<br />
includano regolatori <strong>di</strong>gitali e relativi<br />
sensori.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Componenti a semiconduttore <strong>di</strong> potenza.<br />
Modulazione a PWM. Convertitori<br />
cc/cc. Alimentatori Elettronici. Inverter<br />
Monofase. Inverter trifase. Sistemi <strong>di</strong><br />
regolazione. Sensori. Analisi <strong>di</strong> schede <strong>di</strong><br />
laboratorio. Strumenti <strong>di</strong> simulazione<br />
per l’elettronica industriale.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense del Corso: Elettronica Industriale.
programmi<br />
129<br />
- Appunti delle lezioni e appunti <strong>di</strong> laboratorio.<br />
- G. Montessori, Elettronica <strong>di</strong> potenza,<br />
componenti, circuiti e sistemi, Tecniche<br />
Nuove, 1993.<br />
- Mohan, Undeland, Robbins, Power Electronics-Converters,<br />
Applications, Design, J.<br />
Wiley & Sons, New York, 1989.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/mattavelli/elettronica_industriale<br />
ELETTRONICA PER LE<br />
TELECOMUNICAZIONI I (7 CFU)<br />
(Pierpaolo Palestri)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare l’architettura<br />
dei sistemi elettronici <strong>di</strong> più comune<br />
impiego negli apparati <strong>di</strong> telecomunicazione<br />
e <strong>di</strong> fornire metodologie per la specifica,<br />
l’analisi ed il progetto dei blocchi<br />
circuitali lineari e non- lineari <strong>di</strong> utilizzo<br />
più frequente al loro interno.<br />
Competenze acquisite<br />
In<strong>di</strong>viduare le caratteristiche fondamentali<br />
dei componenti necessari all’implementazione<br />
<strong>di</strong> blocchi circuitali per applicazioni<br />
alle telecomunicazioni. Comprendere<br />
le specifiche dei componenti e<br />
<strong>degli</strong> apparati per le telecomunicazioni.<br />
Apprendere le metodologie per l’analisi<br />
del rumore e delle non-linearità nei circuiti<br />
elettronici e in sistemi <strong>di</strong> circuiti<br />
interconnessi. Comprendere il funzionamento<br />
<strong>di</strong> base dei circuiti trasmettitori e<br />
ricevitori ad alta frequenza.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Specifiche dei sistemi e circuiti<br />
lineari. Specifiche dei sistemi e circuiti<br />
non lineari. Rumore nei circuiti elettronici.<br />
Modulazione e accesso multiplo.<br />
Architettura dei ricevitori e trasmettitori<br />
RF.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- B. Razavi, RF Microelectronics, Prentice<br />
Hall, 1997.<br />
- L.E. Larson, RF and Microwave Circuit<br />
Design for Wireless Communications, Artech<br />
House, 1997.<br />
- C. Chien, Digital Ra<strong>di</strong>o Systems on a<br />
Chip, Kluwer.<br />
- Appunti del docente.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it<br />
ELETTRONICA PER LE<br />
TELECOMUNICAZIONI II (5 CFU)<br />
(Enrico Sangiorgi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare i blocchi<br />
circuitali lineari e non lineari <strong>di</strong> più<br />
comune impiego negli apparati <strong>di</strong> telecomunicazione,<br />
le loro specifiche e le linee<br />
guida per progettarli. Al corso sono associate<br />
significative esperienze <strong>di</strong> progettazione<br />
assistita al calcolatore.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere il funzionamento e le specifiche<br />
dei principali blocchi circuitali utilizzati<br />
nei sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione.<br />
Utilizzo <strong>di</strong> metodologie <strong>di</strong> progettazione<br />
assistita al calcolatore <strong>di</strong> circuiti analogici<br />
per alte frequenze.
130 programmi<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Reti <strong>di</strong> adattamento. Parametri <strong>di</strong> scattering.<br />
Amplificatori <strong>di</strong> potenza. Amplificatori<br />
a basso rumore. Mixer. Introduzione<br />
ai simulatori harmonic bilance. Oscillatori.<br />
Circuiti PLL.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- T.H. Lee, The Design of CMOS Ra<strong>di</strong>o-Frequency<br />
Integrated Circuits, Cambridge,<br />
1998.<br />
- B. Razavi, RF Microelectronics, Prentice<br />
Hall, 1997.<br />
- Appunti del docente.<br />
ELETTROTECNICA (6 CFU)<br />
(Andrea Stella)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire le conoscenze<br />
<strong>di</strong> base dell’ingegneria elettrica, in<br />
maniera adeguata alle esigenze <strong>di</strong> una<br />
moderna formazione dell’ingegnere civile<br />
e ambientale. Di conseguenza vengono<br />
sviluppati, accanto all’in<strong>di</strong>spensabile<br />
conoscenza dei principi e dei meto<strong>di</strong> fondamentali<br />
della teoria delle reti e dei<br />
campi, anche alcuni elementi <strong>di</strong> impiantistica<br />
e <strong>di</strong> sicurezza elettrica. Viene pertanto<br />
adeguatamente sviluppata la descrizione<br />
funzionale dei componenti<br />
dell’impiantistica, anche in relazione ai<br />
problemi della sicurezza elettrica in alta,<br />
me<strong>di</strong>a e bassa tensione, con particolare<br />
riguardo agli impianti utilizzatori con<br />
tensioni inferiori a 1000V.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere i principi fondamentali delle<br />
scienze elettriche. Conoscere e saper leggere<br />
uno schema <strong>di</strong> rete elettrica. Saper<br />
risolvere una rete elettrica in regime stazionario<br />
o sinusoidale. Conoscere le proprietà<br />
principali dei trasformatori e saperne<br />
valutare le con<strong>di</strong>zioni d’impiego. Conoscere<br />
gli elementi costitutivi <strong>di</strong> un sistema<br />
elettrico <strong>di</strong> potenza, monofase o trifase, e<br />
saperne valutare le funzioni. Conoscere e<br />
saper valutare un sistema elettrico sotto il<br />
profilo della sicurezza. Conoscere la terminologia<br />
dell’elettrotecnica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Cariche, campo, tensioni e correnti elettriche.<br />
Fenomeni <strong>di</strong> conduzione e generatori.<br />
Bipoli e proprietà delle reti elettriche.<br />
Stu<strong>di</strong>o delle reti in regime stazionario.<br />
Fenomeni <strong>di</strong>elettrici. Fenomeni<br />
magnetici. Reti in regime sinusoidale.<br />
Trasformatori <strong>di</strong> potenza. Linee elettriche.<br />
Componenti dei sistemi elettrici.<br />
Sicurezza negli impianti elettrici.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti dalle lezioni svolte durante il<br />
corso.<br />
- M. Guarnieri, A. Stella, Principi ed Applicazioni<br />
<strong>di</strong> Elettrotecnica, vol. I, E<strong>di</strong>zioni<br />
Libreria Progetto, Padova, 2002.<br />
- M. Guarnieri, A. Stella, Principi ed Applicazioni<br />
<strong>di</strong> Elettrotecnica, vol. II, E<strong>di</strong>zioni<br />
Libreria Progetto, Padova, 2003.<br />
- G. Marchesi, P.L. Mon<strong>di</strong>no, C. Monti, A.<br />
Morini, Esercizi <strong>di</strong> Elettrotecnica, Cortina,<br />
Padova, 1980.<br />
- M. Fauri, F. Gnesotto, G. Marchesi, A.<br />
Maschio, Lezioni <strong>di</strong> Elettrotecnica - Esercitazioni,<br />
Esculapio, Bologna, 1999.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
u zniud.it/elettrotecnica/
programmi<br />
131<br />
ELETTROTECNICA (5 CFU)<br />
(Fabrizio Bellina)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce fondamentali competenze<br />
sulla teoria dei campi elettromagnetici<br />
quasi stazionari, sviluppate ed approfon<strong>di</strong>te<br />
con approccio ingegneristico a partire<br />
dalle nozioni d’elettrologia acquisite<br />
nei corsi <strong>di</strong> fisica.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità d’analizzare qualitativamente e<br />
quantitativamente semplici configurazioni<br />
<strong>di</strong> campo elettromagnetico quasi stazionario.<br />
Eseguire sintesi <strong>di</strong> semplici reti<br />
elettriche a parametri concentrati. Acquisisce<br />
inoltre le competenze propedeutiche<br />
per lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei campi elettromagnetici<br />
in regime variabile.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Cariche elettriche e campo <strong>di</strong> corrente.<br />
Generalità sulle forze elettriche. Effetti<br />
<strong>di</strong>ssipativi. Generatori elettrici. Campo<br />
Elettrostatico. Campo Magnetico. Circuiti<br />
magnetici.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- Dispense reperibili presso il sito internet<br />
sotto in<strong>di</strong>cato.<br />
- M. Guarnirei, A. Stella, Principi ed Applicazioni<br />
<strong>di</strong> Elettrotecnica, vol. I.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/elettrotecnica<br />
ELETTROTECNICA (6 CFU)<br />
(Fabrizio Bellina)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce una conoscenza <strong>di</strong> base<br />
dell’ingegneria elettrica ed è rivolto allo<br />
specialista in settori non elettrici dell’ingegneria,<br />
trasmettendogli le in<strong>di</strong>spensabili<br />
conoscenze <strong>di</strong> base della teoria dei campi<br />
e dei circuiti.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità d’analizzare semplici configurazioni<br />
<strong>di</strong> campo elettromagnetico quasi<br />
stazionario. Capacità d’analizzare semplici<br />
reti elettriche a parametri concentrati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Cariche, corrente e forze elettriche. Effetti<br />
<strong>di</strong>ssipativi e conduzione resistiva.<br />
Generatori elettrici. Circuiti elettrici in<br />
regime stazionario. Fenomeni <strong>di</strong>elettrici.<br />
Fenomeni magnetici. Reti in regime<br />
sinusoidale.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- Dispense <strong>di</strong>sponibili presso il sito internet<br />
sotto riportato.<br />
- M. Guarnieri, A. Stella, Principi ed Applicazioni<br />
<strong>di</strong> Elettrotecnica, vol. I, Ed. Libreria<br />
Progetto, Padova.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/elettrotecnica
132 programmi<br />
ELETTROTECNICA (6 CFU)<br />
(Francesco Trevisan)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce una conoscenza <strong>di</strong> base<br />
dell’ingegneria elettrica ed è rivolto allo<br />
specialista in settori non elettrici dell’ingegneria,<br />
trasmettendogli le in<strong>di</strong>spensabili<br />
conoscenze <strong>di</strong> base della teoria dei campi<br />
e dei circuiti.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità d’analizzare semplici reti elettriche<br />
a parametri concentrati. Capacità<br />
d’analizzare semplici configurazioni <strong>di</strong><br />
campo elettromagnetico stazionarie e<br />
quasi stazionario.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Cariche, corrente e forze elettriche. Effetti<br />
<strong>di</strong>ssipativi. Generatori elettrici. Circuiti<br />
elettrici in regime stazionario. Fenomeni<br />
<strong>di</strong>elettrici. Fenomeni magnetici. Reti in<br />
regime sinusoidale. Esercitazioni sulle<br />
reti in regime stazionario. Esercitazioni<br />
sulle reti in regime sinusoidale.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- M. Guarnieri, A. Stella, Principi ed Applicazioni<br />
<strong>di</strong> Elettrotecnica, vol. I, Ed. Libreria<br />
Progetto, Padova.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/elettrotecnica/<br />
ENERGETICA AMBIENTALE (5 CFU)<br />
(Giulio Croce)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Analisi exergetica<br />
ENERGETICA APPLICATA (5 CFU)<br />
(Piero Pinamonti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso approfon<strong>di</strong>sce le conoscenze sui<br />
principali sistemi energetici. In particolare<br />
vengono descritti nel dettaglio, trattandone<br />
gli aspetti operativi e funzionali, gli<br />
impianti idraulici, eolici, a vapore, le turbine<br />
a gas e gli impianti combinati.<br />
Competenze acquisite<br />
Approfon<strong>di</strong>re il funzionamento <strong>degli</strong><br />
impianti energetici. Confrontare le <strong>di</strong>verse<br />
soluzioni tecniche e scegliere le soluzioni<br />
ottimali. Prevedere il comportamento<br />
funzionale <strong>degli</strong> impianti energetici<br />
e gestire la loro regolazione. Prevedere<br />
le emissioni inquinanti e valutare<br />
l’impatto ambientale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Impianti idraulici e <strong>di</strong> pompaggio.<br />
Impianti a vapore, generatori <strong>di</strong> vapore.<br />
Turbine a vapore. Impianti con Turbina a<br />
gas. Cicli combinati gas-vapore. Cicli<br />
misti e altri impianti a combustibili<br />
pesanti. Altri impianti <strong>di</strong> produzione <strong>di</strong><br />
energia.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- O. Acton, C. Caputo, Impianti Motori,<br />
UTET, Torino.<br />
- G. Lozza, Turbine a Gas e Cicli Combinati,<br />
Progetto Leonardo, Bologna.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
dem.uniud.it
programmi<br />
133<br />
ENERGETICA GENERALE (5 CFU)<br />
(Giulio Croce)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire le nozioni in<strong>di</strong>spensabili<br />
per la comprensione dei bilanci<br />
energetici e dell’uso corretto (dal punto<br />
<strong>di</strong> vista energetico, economico ed ambientale)<br />
dei combustibili, delle energie<br />
nucleari, dell’energia solare e delle altre<br />
energie rinnovabili. Vengono considerate<br />
anche le possibilità <strong>di</strong> risparmio energetico<br />
e <strong>di</strong> miglioramento dell’efficienza<br />
energetica negli impieghi civili ed industriali.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> lettura ed interpretazione dei<br />
bilanci energetici nazionali. Capacità <strong>di</strong><br />
valutazione <strong>di</strong> opzioni impiantistiche<br />
<strong>di</strong>verse per sod<strong>di</strong>sfare un’utenza termica<br />
od elettrica. Capacità <strong>di</strong> comprendere la<br />
gestione <strong>di</strong> un sistema energetico complesso.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistema energetico italiano. Combustibili<br />
fossili. Impatto ambientale da combustione.<br />
Energia nucleare. Energia solare.<br />
Energia idraulica. Energia eolica. Energia<br />
geotermica. Biomasse. Rifiuti soli<strong>di</strong> urbani.<br />
Cogenerazione e cicli combinati.<br />
Riscaldamento civile. Celle a combustibile.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini, G. Cortella, Energetica Generale,<br />
SGE, Padova.<br />
ENERGETICA GENERALE (5 CFU)<br />
(Giulio Croce)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire le nozioni in<strong>di</strong>spensabili<br />
per la comprensione dei bilanci<br />
energetici e dell’uso corretto (dal punto<br />
<strong>di</strong> vista energetico, economico ed ambientale)<br />
dei combustibili, delle energie<br />
nucleari, dell’energia solare e delle altre<br />
energie rinnovabili. Vengono considerate<br />
anche le possibilità <strong>di</strong> risparmio energetico<br />
e <strong>di</strong> miglioramento dell’efficienza<br />
energetica negli impieghi civili ed industriali.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> lettura ed interpretazione dei<br />
bilanci energetici nazionali. Capacità <strong>di</strong><br />
valutazione <strong>di</strong> opzioni impiantistiche<br />
<strong>di</strong>verse per sod<strong>di</strong>sfare un’utenza termica<br />
od elettrica. Capacità <strong>di</strong> comprendere la<br />
gestione <strong>di</strong> un sistema energetico complesso.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistema energetico italiano. Combustibili<br />
fossili. Impatto ambientale da combustione.<br />
Energia nucleare. Energia solare.<br />
Energia idraulica. Energia eolica. Energia<br />
geotermica. Biomasse. Rifiuti soli<strong>di</strong> urbani.<br />
Cogenerazione e cicli combinati.<br />
Riscaldamento civile. Celle a combustibile.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini, G. Cortella, Energetica Generale.
134 programmi<br />
ESPLORAZIONE GEOLOGICA (5 CFU)<br />
(Adriano Zanferrari)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso illustra i fondamenti della geologia<br />
con particolare riferimento ai meto<strong>di</strong><br />
<strong>di</strong> esplorazione geologica, trattando i<br />
seguenti argomenti: genesi e caratteristiche<br />
tecniche dei materiali costitutivi della<br />
crosta terrestre; strutture geologiche;<br />
rilievi geologici <strong>di</strong> superficie; meto<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
esplorazione del sottosuolo.<br />
Competenze acquisite<br />
Riconoscere le rocce. Conoscere le strutture<br />
geologiche. Leggere le carte geologiche.<br />
Progettare un’indagine del sottosuolo.<br />
Comprendere il significato <strong>di</strong> indagini<br />
geofisiche. Comprendere il significato <strong>di</strong><br />
misure geofisiche in pozzo.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Il modello costitutivo della Terra. I minerali<br />
costituenti la crosta terrestre. Le rocce<br />
magmatiche. Il processo se<strong>di</strong>mentario. I<br />
depositi se<strong>di</strong>mentari: stratigrafia e tettonica.<br />
Il processo metamorfico. Proprietà<br />
fisiche dei suoli. Proprietà fisiche delle<br />
rocce. Esplorazione geologica. Perforazioni<br />
meccaniche. Esplorazione geofisica<br />
del sottosuolo. Esempio <strong>di</strong> esplorazione<br />
del sottosuolo.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- F. Ippolito, P. Nicotera, P. Lucini, M.<br />
Civita, R. De Riso, Geologia tecnica,<br />
ISEDI.<br />
- R.E. Goodman, R.V. Whitman, Rock<br />
Mechanics, John Wiley & Sons.<br />
- P. Keasey, M. Brooks, An Introduction to<br />
Geophysical Exploration, Blackwell Scientific<br />
Publications.<br />
ESTIMO (5 CFU)<br />
(Federica Di Piazza)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Estimo<br />
e contabilità dei lavori<br />
ESTIMO E CONTABILITÀ<br />
DEI LAVORI (5 CFU)<br />
(Federica Di Piazza)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso <strong>di</strong> Estimo intende dotare lo studente<br />
delle competenze teoriche e pratiche<br />
connesse alla figura dell’ingegnere<br />
focalizzandosi, in particolare, alle valutazioni<br />
immobiliari e agli strumenti <strong>di</strong> analisi<br />
e controllo dei costi nel processo e<strong>di</strong>lizio.<br />
Competenze acquisite<br />
Tecniche <strong>di</strong> valutazione del valore <strong>di</strong> mercato<br />
dei beni immobili. Strumenti <strong>di</strong><br />
stima del costo in e<strong>di</strong>lizia. Strumenti per<br />
l’analisi ed il controllo dei costi <strong>di</strong> costruzione<br />
<strong>di</strong> un’opera. Strumenti informatici<br />
per CME e contabilità dei lavori.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
La valutazione <strong>di</strong> progetti architettonici<br />
ed urbanistici. La contabilità dei lavori<br />
nella progettazione ed esecuzione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- AA. VV., Manuale <strong>di</strong> progettazione e<strong>di</strong>lizia,<br />
vol. VI, Hoepli, Milano, 1995.
programmi<br />
135<br />
- G. Danari, Elementi <strong>di</strong> economia della<br />
Progettazione E<strong>di</strong>lizia, Preprints, Genova,<br />
1988.<br />
- G. De Mare, P. Morano, La stima del costo<br />
delle opere pubbliche, Utet, Torino, 2002.<br />
- A. Realfonzo, Teoria e metodo dell’estimo<br />
urbano, Nis, Roma, 1994.<br />
FINANZA E CONTROLLO (7 CFU)<br />
(Ivo Piasentier)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare il sistema<br />
<strong>di</strong> controllo <strong>di</strong> gestione, come strumento<br />
<strong>di</strong> supporto al governo dell’impresa.<br />
L’obiettivo è illustrare le metodologie <strong>di</strong><br />
pianificazione e <strong>di</strong> valutazione dei risultati<br />
economici dell’azienda. Inoltre si<br />
affronta il tema della gestione finanziaria,<br />
illustrando gli obiettivi della funzione<br />
finanza, descrivendo le metodologie <strong>di</strong><br />
analisi dell’equilibrio finanziario e gli<br />
strumenti per il suo controllo. Viene analizzato<br />
lo strumento del budget, applicato<br />
sia alla gestione operativa che a quella<br />
finanziaria. Si affrontano le tecniche <strong>di</strong><br />
analisi <strong>degli</strong> scostamenti, in un quadro <strong>di</strong><br />
reporting alla <strong>di</strong>rezione.<br />
Competenze acquisite<br />
Acquisizione <strong>di</strong> metodologie e strumenti<br />
operativi per lo sviluppo <strong>di</strong> un sistema <strong>di</strong><br />
controllo <strong>di</strong> gestione. Acquisizione <strong>di</strong><br />
metodologie e strumenti operativi per<br />
l’analisi e la pianificazione finanziaria.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Il sistema <strong>di</strong> controllo: uno schema <strong>di</strong><br />
riferimento. L’analisi dei costi industriali.<br />
Lo sviluppo dei sistemi <strong>di</strong> costing. Introduzione<br />
al tema dell’analisi finanziaria.<br />
L’analisi dell’equilibrio finanziario.<br />
L’analisi del fabbisogno finanziario<br />
dell’impresa. La pianificazione e il budget.<br />
Il reporting e l’analisi <strong>degli</strong> scostamenti.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
Dispense e luci<strong>di</strong> a cura del docente.<br />
FISICA GENERALE I (7 CFU)<br />
(Francesca Soramel)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> introdurre lo studente<br />
ai principi della fisica generale.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere la terminologia della fisica.<br />
Saper impostare un problema <strong>di</strong> fisica<br />
generale, introducendo le opportune<br />
approssimazioni. Saper valutare quale<br />
delle leggi fondamentali della fisica applicare<br />
per la comprensione e soluzione dei<br />
vari problemi. Saper valutare le quantità<br />
fisiche. Saper riconoscere i limiti <strong>di</strong> vali<strong>di</strong>tà<br />
delle modellizzazioni teoriche utilizzate.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Algebra vettoriale. Grandezze fisiche,<br />
unità <strong>di</strong> misura, errori cinematica e <strong>di</strong>namica<br />
del punto lavoro ed energia. Sistemi<br />
<strong>di</strong> punti e corpi rigi<strong>di</strong>. Flui<strong>di</strong>. Termo<strong>di</strong>namica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- D. Halliday, R. Resnick, Krane, Fisica I,<br />
quinta e<strong>di</strong>zione, Casa E<strong>di</strong>trice Ambrosiana,<br />
Milano.
136 programmi<br />
- Appunti delle lezioni del docente.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.fisica.uniud.it/~soramel/FisicageneraleI.html<br />
FISICA GENERALE I (7 CFU)<br />
(Carlo Del Papa)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare i principi<br />
fondamentali e classici della meccanica e<br />
dei campi elettrici e magnetici statici e <strong>di</strong><br />
fornire una metodologia per la risoluzione<br />
dei problemi in fisica.<br />
Competenze acquisite<br />
Competenze nella risoluzione <strong>di</strong> semplici<br />
problemi <strong>di</strong> elettrostatica, magnetostatica<br />
e meccanica. Conoscenza <strong>di</strong> alcuni esperimenti<br />
della fisica classica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Cinematica del punto materiale. Principi<br />
della <strong>di</strong>namica. I campi. Moti nei campi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- C. Del Papa, M. Cobal, Lezioni <strong>di</strong> Fisica,<br />
Forum.<br />
- C. Del Papa, D. Cauz, M. Cobal, Esercizi<br />
e complementi <strong>di</strong> fisica, Forum.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.fisica.uniud.it/%7Edelpapa/corso_fisica/pr<br />
ogramma2004.pdf<br />
FISICA GENERALE I (7 CFU)<br />
(Gilberto Giugliarelli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire i concetti, le<br />
grandezze e il metodo <strong>di</strong> approccio fisico<br />
alla base della meccanica classica e della<br />
termo<strong>di</strong>namica. Obiettivo essenziale del<br />
corso è quello <strong>di</strong> introdurre le leggi della<br />
<strong>di</strong>namica e della termologia stabilendo la<br />
natura quantitativa e pre<strong>di</strong>ttiva<br />
dell’approccio fisico. A tale scopo i concetti<br />
e le leggi esposte verranno applicati<br />
nella soluzione <strong>di</strong> semplici problemi e<br />
nell’effettuazione <strong>di</strong> varie esperienze pratiche<br />
<strong>di</strong> laboratorio.<br />
Competenze acquisite<br />
Uso del metodo sperimentale per la definizione<br />
delle principali grandezze fisiche.<br />
Capacità <strong>di</strong> <strong>di</strong>scernere i due modelli<br />
tipici <strong>di</strong> descrizione della natura, a scala<br />
globale e fenomenologica, e a scala strutturale<br />
e microscopica. Considerazione<br />
del livello energetico dei fenomeni:<br />
nostro mondo quoti<strong>di</strong>ano; relatività <strong>di</strong><br />
Einstein e forze nucleari. Capacità <strong>di</strong><br />
<strong>di</strong>stinguere le leggi fondamentali (conservazione<br />
energia, gravità, ecc.) da quelle<br />
statistiche (attrito e viscosità, ecc.).<br />
Capacità <strong>di</strong> applicare le leggi della fisica<br />
alla risoluzione <strong>di</strong> semplici problemi pratici.<br />
Stima elementare <strong>degli</strong> errori <strong>di</strong><br />
misura.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Misure ed unità <strong>di</strong> misura. Cinematica in<br />
due e tre <strong>di</strong>mensioni e moto circolare.<br />
Forza, quantità <strong>di</strong> moto e momenti. Lavoro<br />
ed energia. Sistemi <strong>di</strong> particelle, urti e<br />
corpi rigi<strong>di</strong>. Flui<strong>di</strong>. Oscillazioni e onde.<br />
Gas e termologia. Termo<strong>di</strong>namica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.
programmi<br />
137<br />
Testi consigliati<br />
- D. Halliday, R. Resnick, J. Waiker, Fondamenti<br />
<strong>di</strong> Fisica I, Ambrosiana, Milano.<br />
- M. Alonso, E.J. Finn, Fisica (Corso per<br />
l’Università), vol. I, Masson, Milano.<br />
- H.C. Ohanian, Fisica 1, Zanichelli, Bologna.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.fisica.uniud.it/%7Egiugliarelli/PageFisicaI2005-06.html<br />
FISICA GENERALE I (7 CFU)<br />
(Giovanni Pauletta)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Conoscenza della terminologia e comprensione<br />
delle leggi fondamentali della<br />
meccanica classica e della termo<strong>di</strong>namica.<br />
Saper valutare le quantità fisiche,<br />
impostare problemi <strong>di</strong> fisica nei quali<br />
intervengono ed applicare le leggi della<br />
fisica alla loro soluzione.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle unità <strong>di</strong> misura e <strong>degli</strong><br />
strumenti analitici e geometrici necessari<br />
per descrivere quantità fisiche in termini<br />
numerici. Quantificazione del moto <strong>di</strong><br />
corpi materiali: cinematica <strong>di</strong> traslazione<br />
e della rotazione. Conoscenza della struttura<br />
logica che mette in relazione il moto<br />
dei corpi materiali con le cause (le forze)<br />
del moto: le leggi <strong>di</strong> Newton. Applicazione<br />
delle leggi <strong>di</strong> Newton alla descrizione<br />
del moto traslazionale e rotazione <strong>di</strong><br />
punti materiali. Generalizzazione al<br />
moto <strong>di</strong> sistemi <strong>di</strong> corpi materiali e corpi<br />
estesi. Rotazioni <strong>di</strong> corpi rigi<strong>di</strong>. Urti elastici<br />
ed inelastici. Nozioni fondamentali<br />
del moto oscillatorio: il moto armonico<br />
semplice. I principi fondamentali della<br />
meccanica dei flui<strong>di</strong> in equilibrio statico e<br />
<strong>di</strong>namico. Le manifestazioni macroscopiche<br />
della natura molecolare della materia<br />
con particolare riferimento al calore: la<br />
termo<strong>di</strong>namica classica. Nozioni riguardo<br />
l’interpretazione statistica della termo<strong>di</strong>namica:<br />
teoria cinetica dei gas ideali.<br />
Alcune applicazioni pratiche della termo<strong>di</strong>namica<br />
ed il secondo principio.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Propedeutica. La misura nella fisica.<br />
Introduzione alla meccanica: cinematica<br />
del punto materiale. Dinamica <strong>di</strong> traslazione<br />
del punto materiale. Dinamica del<br />
moto rotazionale del punto materiale.<br />
Forze d’attrito. Lavoro ed energia. Dinamica<br />
dei sistemi <strong>di</strong> particelle e dei corpi<br />
estesi. Dinamica rotazionale dei corpi<br />
rigi<strong>di</strong>. Meccanica dei flui<strong>di</strong>. Introduzione<br />
alla termo<strong>di</strong>namica. Interpretazione statistica.<br />
Applicazioni ed il secondo principio.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Halliday, Resnick, Waiker, Fondamenti<br />
<strong>di</strong> Fisica, vol. I, Ed. Ambrosiana (Testo <strong>di</strong><br />
Corso).<br />
- Mazzoli, Nigro, Voci, Fisica, vol. I, Ed.<br />
Società E<strong>di</strong>trice Scientifica.<br />
- Alonso, Finn, Elementi <strong>di</strong> Fisica per l’Università,<br />
Ed. Masson Italia SPA.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.fisica.uniud.it/~pauletta/corso/Notizie.html<br />
FISICA GENERALE I (7 CFU)<br />
(Mario Giordani)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare i principi
138 programmi<br />
fondamentali della meccanica classica e<br />
della termo<strong>di</strong>namica, e <strong>di</strong> fornire una<br />
metodologia per la risoluzione dei problemi<br />
in fisica. Durante le lezioni vengono<br />
<strong>di</strong>scussi esempi ed applicazioni numeriche<br />
relativi agli argomenti trattati, e vengono<br />
fornite in<strong>di</strong>cazioni su come affrontare<br />
lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle leggi fondamentali<br />
della fisica classica e capacità <strong>di</strong> applicazione<br />
volta alla risoluzione <strong>di</strong> problemi<br />
concreti.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Termo<strong>di</strong>namica. Grandezze fisiche e<br />
misura. Cinematica. Dinamica del punto<br />
materiale. Oscillazioni. Entropia. Conservazione<br />
dell’energia meccanica. Sistemi<br />
<strong>di</strong> punti materiali. Rotazioni. Teoria cinetica<br />
del gas. Macchine termiche.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, Fondamenti<br />
<strong>di</strong> fisica, quinta e<strong>di</strong>zione, Casa<br />
E<strong>di</strong>trice Ambrosiana.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.fisica.uniud.it/~giordani/Didattica.html<br />
FISICA GENERALE II (7 CFU)<br />
(Francesca Soramel)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Elementi <strong>di</strong> elettromagnetismo, ottica e<br />
fisica moderna.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere la terminologia della fisica.<br />
Saper impostare un problema <strong>di</strong> fisica<br />
generale, introducendo le opportune<br />
approssimazioni. Saper valutare quale<br />
delle leggi fondamentali della fisica applicare<br />
per la comprensione e soluzione dei<br />
vari problemi. Saper riconoscere i limiti<br />
<strong>di</strong> vali<strong>di</strong>tà delle modellizzazioni teoriche<br />
utilizzate. Saper valutare le quantità fisiche.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Campo elettrico statico. Campo magnetico<br />
statico. Campo elettromagnetico ed<br />
onde elettromagnetiche.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- D. Halliday, R. Resnick, Krane, Fisica II,<br />
quinta e<strong>di</strong>zione, Casa E<strong>di</strong>trice Ambrosiana,<br />
Milano.<br />
- Appunti delle lezioni del docente.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.fisica.uniud.it/~soramel/FisicageneraleII/fi<br />
sica2/<br />
FISICA GENERALE II (7 CFU)<br />
(Carlo Del Papa)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare i principi<br />
fondamentali delle onde elettromagnetiche<br />
e meccaniche, attraverso le equazioni<br />
che reggono il moto ondoso e la sua propagazione.<br />
Inoltre il corso svolge il programma<br />
standard <strong>di</strong> Termo<strong>di</strong>namica (I e<br />
II principio, teoria cinetica dei gas). Esso<br />
cerca <strong>di</strong> fornire una metodologia per la<br />
risoluzione dei problemi in fisica.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle equazioni <strong>di</strong> Maxwell
programmi<br />
139<br />
<strong>di</strong>pendenti dal tempo per i campi e per i<br />
potenziali. Equazione delle onde. Propagazione<br />
delle onde e ottica geometrica.<br />
Interferenza e <strong>di</strong>ffrazione. Esperienze<br />
introduttive alla Meccanica quantistica.<br />
Termo<strong>di</strong>namica: I due principi e la teoria<br />
cinetica dei gas.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
La legge <strong>di</strong> Faraday-Neumann-Lenz. La<br />
luce. Termo<strong>di</strong>namica e calorimetria.<br />
Introduzione alla meccanica ondulatoria.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- C. Del Papa, M. Cobal, Lezioni <strong>di</strong> Fisica,<br />
Forum.<br />
- C. del Papa, D. Cauz, M. Cobal, Esercizi<br />
e complementi <strong>di</strong> Fisica, Forum.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.fisica.uniud.it/%7Edelpapa/corso_fisica/pr<br />
ogramma2004.pdf<br />
FISICA GENERALE II (7 CFU)<br />
(Gilberto Giugliarelli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire i concetti, le grandezze e il metodo<br />
<strong>di</strong> approccio alla base della descrizione<br />
e interpretazione fisica dei fenomeni elettromagnetici;<br />
Introdurre le leggi dell’elettrostatica,<br />
della magnetostatica e<br />
dell’induzione elettromagnetica e il relativo<br />
formalismo; Stabilire la natura quantitativa<br />
e pre<strong>di</strong>ttiva dell’approccio fisico<br />
applicando i concetti e le leggi esposte alla<br />
soluzione <strong>di</strong> semplici problemi <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ed effettuando esperienze<br />
pratiche <strong>di</strong> laboratorio.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle leggi fondamentali<br />
dell’elettromagnetismo e alcune loro<br />
applicazioni essenziali; Saper risolvere<br />
problemi elementari <strong>di</strong> elettrostatica<br />
anche in presenza <strong>di</strong> <strong>di</strong>elettrici; Analizzare<br />
il movimento <strong>di</strong> particelle cariche in<br />
campi e.m. statici; Risolvere semplici reti<br />
continue; Effettuare semplici misure pratiche<br />
in corrente continua e alternata<br />
come: carica e scarica <strong>di</strong> un condensatore<br />
e risonanza <strong>di</strong> un circuito oscillante.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Carica elettrica e campo elettrostatico.<br />
Legge <strong>di</strong> Gauss per il campo elettrostatico.<br />
Potenziale elettrostatico. Condensatori<br />
e <strong>di</strong>elettrici. Corrente elettrica, resistenza<br />
e circuiti. Magnetostatica. Elettromagnetismo<br />
e relatività ristretta. Campi<br />
variabili e induzione elettromagnetica.<br />
Equazioni <strong>di</strong> Maxwell. Onde elettromagnetiche.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, Fondamenti<br />
<strong>di</strong> Fisica II, Ambrosiana, Milano.<br />
- M. Alonso, E.J. Finn, Fisica (Corso per<br />
l’Università), vol. II, Masson, Milano.<br />
- H.C. Ohanian, Fisica II, Zanichelli,<br />
Bologna.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.fisica.uniud.it/%7Egiugliarelli/PageFisicaII2005-06.html<br />
FISICA GENERALE II (7 CFU)<br />
(Giovanni Pauletta)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Introduzione alla fisica classica delle due
140 programmi<br />
interazioni fondamentali più rilevanti<br />
all’esperienza quoti<strong>di</strong>ana: l’interazione<br />
gravitazionale e quella elettromagnetica.<br />
Applicazione <strong>di</strong> questi principi all’analisi<br />
<strong>di</strong> fenomeni naturali ed innovazioni tecniche.<br />
Un accenno alla fine del periodo<br />
classico: nozioni <strong>di</strong> relatività speciale.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprensione della natura della forza e<br />
del campo gravitazionale. Applicazione<br />
all’analisi delle interazioni gravitazionali<br />
e del moto dei pianeti. La natura della<br />
forza e del campo elettrostatico. Applicazione<br />
all’analisi <strong>di</strong> fenomeni e <strong>di</strong> strumenti<br />
elettrici. Correnti elettriche stazionarie,<br />
la resistenza alla loro trasmissione<br />
e la relativa <strong>di</strong>ssipazione <strong>di</strong> energia. Analisi<br />
<strong>di</strong> circuiti elettrici. La natura della<br />
forza e del campo magnetostatico. Il loro<br />
effetto sulla carica in moto ed alcune<br />
applicazioni. Variazioni temporali, fenomeni<br />
induttivi che ne derivano e le loro<br />
applicazioni pratiche. L’unità dei fenomeni<br />
elettrici e magnetici e le leggi che<br />
governano l’elettromagnetismo: le leggi<br />
<strong>di</strong> Maxwell. Soluzioni delle leggi <strong>di</strong><br />
Maxwell e le onde elettromagnetiche.<br />
Proprietà della luce e dei mezzi che la trasmettono.<br />
Applicazione <strong>di</strong> queste proprietà:<br />
principi dell’ottica geometrica e<br />
dell’ottica fisica. Nozioni delle proprietà<br />
relativistiche del tempo e dello spazio a<br />
velocità vicine a quella della luce: la relatività<br />
speciale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
La gravitazione universale. L’elettrostatica.<br />
Correnti elettriche stazionarie. La<br />
magnetostatica. Sorgenti del campo<br />
magnetico. Induzione magnetica. Le<br />
leggi <strong>di</strong> Maxwell. Oscillazioni e correnti<br />
alternate. Onde elettromagnetiche e la<br />
loro trasmissione. Ottica geometrica.<br />
Ottica fisica. Cenni <strong>di</strong> relatività speciale.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Halliday, Resnick, Walzer, Fondamenti<br />
<strong>di</strong> Fisica, vol. II, Ed. Ambrosiana (testo <strong>di</strong><br />
corso).<br />
- Alonso, Finn, Elementi <strong>di</strong> Fisica per l’Università,<br />
Ed. Masson Italia Spa.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.fisica.uniud.it/~pauletta/corso/Notizie.html<br />
FISICA GENERALE II (7 CFU)<br />
(Diego Cauz)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire i concetti, le grandezze e il metodo<br />
<strong>di</strong> approccio per la descrizione e<br />
l’interpretazione fisica dei fenomeni elettromagnetici.<br />
Introdurre le leggi dell’elettrostatica,<br />
della magnetostatica, dell’induzione<br />
elettromagnetica e il relativo formalismo.<br />
Stabilire la natura quantitativa e<br />
pre<strong>di</strong>ttiva dell’approccio fisico applicando<br />
i concetti e le leggi esposte alla soluzione<br />
<strong>di</strong> semplici problemi <strong>di</strong> elettromagnetismo<br />
ed effettuando esperienze pratiche<br />
<strong>di</strong> laboratorio.<br />
Competenze acquisite<br />
Interpretazione e descrizione <strong>di</strong> semplici<br />
fenomeni fisici. Utilizzo delle leggi<br />
dell’elettromagnetismo per la risoluzione<br />
<strong>di</strong> semplici applicazioni e problemi <strong>di</strong><br />
elettromagnetismo.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Campo elettrico. Potenziale elettrico e<br />
capacità elettrica. Corrente elettrica.<br />
Campo magnetico. Induzione elettromagnetica<br />
e circuiti in corrente alternata.<br />
Equazioni <strong>di</strong> Maxwell. Onde elettroma-
programmi<br />
141<br />
gnetiche. Magnetismo nella materia.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, Fondamenti<br />
<strong>di</strong> fisica, vol. II o volume unico,<br />
quinta e<strong>di</strong>zione, Casa E<strong>di</strong>trice Ambrosiana.<br />
- P.A. Tipler, Corso <strong>di</strong> fisica (Elettricità,<br />
Magnetismo, Ottica), terza e<strong>di</strong>zione, Zanichelli.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.fisica.uniud.it/~cauz/Fisica2PN2007.html<br />
FISICA MATEMATICA (5 CFU)<br />
(Elio Cabib)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> trattare in maniera<br />
approfon<strong>di</strong>ta i concetti ed i meto<strong>di</strong> della<br />
meccanica newtoniana e della meccanica<br />
analitica.<br />
Competenze acquisite<br />
Descrizione del moto <strong>di</strong> un sistema rigido.<br />
Descrizione del moto <strong>di</strong> un sistema<br />
olonomo. Deduzione delle equazioni <strong>di</strong><br />
moto <strong>di</strong> un sistema rigido. Deduzione<br />
delle equazioni <strong>di</strong> moto <strong>di</strong> un sistema olonomo.<br />
Stu<strong>di</strong>o della stabilità dell’equilibrio.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Cinematica dei sistemi rigi<strong>di</strong>. Cinematica<br />
relativa. Leggi <strong>di</strong> Newton. Geometria<br />
delle masse. Grandezze cinetiche. Meccanica<br />
dei sistemi. Dinamica dei sistemi<br />
rigi<strong>di</strong>. Cinematica dei sistemi olonomi.<br />
Meccanica dei sistemi olonomi. Stabilità<br />
dell’equilibrio.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- C. Cercignani, Spazio, tempo, movimento,<br />
Zanichelli.<br />
- M. Fabrizio, Elementi <strong>di</strong> meccanica classica,<br />
Zanichelli.<br />
- S. Sonego, V. Talamini, Problemi d’esame<br />
<strong>di</strong> Meccanica Razionale, Forum.<br />
FISICA MATEMATICA (6 CFU)<br />
(Sebastiano Sonego)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Far acquisire allo studente le nozioni fondamentali<br />
<strong>di</strong> <strong>di</strong>namica dei sistemi con un<br />
numero finito <strong>di</strong> gra<strong>di</strong> <strong>di</strong> libertà.<br />
Competenze acquisite<br />
Dinamica <strong>di</strong> sistemi con un numero finito<br />
<strong>di</strong> gra<strong>di</strong> <strong>di</strong> libertà. Tecniche per lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
qualitativo <strong>di</strong> equazioni <strong>di</strong>fferenziali<br />
or<strong>di</strong>narie. Comportamento <strong>di</strong> sistemi<br />
oscillanti in regime lineare. Semplici problemi<br />
<strong>di</strong> calcolo delle variazioni.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Fondamenti <strong>di</strong> <strong>di</strong>namica del punto materiale.<br />
Sistemi autonomi a un grado <strong>di</strong><br />
libertà. Sistemi conservativi a un grado <strong>di</strong><br />
libertà. Sistemi oscillanti a un grado <strong>di</strong><br />
libertà. Moto in tre <strong>di</strong>mensioni. Fondamenti<br />
<strong>di</strong> <strong>di</strong>namica dei sistemi. Dinamica<br />
dei sistemi. Corpi rigi<strong>di</strong>. Equazioni <strong>di</strong><br />
Lagrange. Leggi <strong>di</strong> conservazione in <strong>di</strong>namica<br />
lagrangiana. Sistemi oscillanti. Calcolo<br />
delle variazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.
142 programmi<br />
Testi consigliati<br />
- C. Cercignani, Spazio tempo movimento,<br />
Zanichelli, Bologna, 1976.<br />
- M. Fabrizio, Elementi <strong>di</strong> meccanica classica,<br />
Zanichelli, Bologna, 2002.<br />
- A. Fasano, S. Marmi, Meccanica analitica,<br />
Bollati Boringhieri, Torino, 1993.<br />
- L.D. Landau, E.M. Lifshits, Meccanica,<br />
E<strong>di</strong>tori Riuniti, Roma, 1976.<br />
FISICA MATEMATICA (5 CFU)<br />
(Vittorino Talamini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Capacità <strong>di</strong> costruire modelli matematici<br />
per sistemi meccanici con pochi gra<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
libertà. Capacità <strong>di</strong> ricavare le principali<br />
caratteristiche meccaniche: moto, equilibrio,<br />
stabilità, reazioni vincolari.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza <strong>degli</strong> strumenti fondamentali<br />
della meccanica analitica per sistemi<br />
materiali olonomi. Capacità <strong>di</strong> risolvere<br />
semplici problemi riguardanti la stabilità<br />
<strong>di</strong> una posizione <strong>di</strong> equilibrio. Capacità <strong>di</strong><br />
risolvere semplici problemi riguardanti il<br />
comportamento <strong>di</strong>namico <strong>di</strong> un sistema<br />
materiale. Capacità <strong>di</strong> risolvere semplici<br />
problemi usando il bilancio energetico.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Momenti <strong>di</strong> vettori applicati. Sistemi vincolati.<br />
Cinematica dei sistemi rigi<strong>di</strong>.<br />
Cinematica relativa. Geometria delle<br />
masse. Grandezze cinetiche e <strong>di</strong>namiche.<br />
Equazioni car<strong>di</strong>nali. Meccanica analitica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- V. Talamini, L. Arlotti, Corso <strong>di</strong> Meccanica<br />
Razionale, Forum, U<strong>di</strong>ne, 1998.<br />
- M. Fabrizio, Elementi <strong>di</strong> Meccanica classica,<br />
Zanichelli, Bologna, 2002.<br />
- S. Sonego, V. Talamini, Problemi <strong>di</strong> Meccanica<br />
Razionale, Forum, U<strong>di</strong>ne, 1999.<br />
- P. Benvenuti, G. Maschio, Esercizi <strong>di</strong><br />
Meccanica Razionale, Ed. Kappa, Roma,<br />
2000.<br />
- Dispense del docente su sindy.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.sindy.<br />
uniud.it<br />
FISICA MATEMATICA (6 CFU)<br />
(Sebastiano Sonego)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Fisica matematica<br />
FISICA TECNICA AMBIENTALE<br />
(6 CFU)<br />
(Onorio Saro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le nozioni necessarie alla formulazione<br />
dei bilanci <strong>di</strong> energia per sistemi<br />
chiusi e aperti (primo principio) e <strong>degli</strong><br />
scambi e della produzione <strong>di</strong> entropia<br />
(secondo principio). Illustrare le applicazioni<br />
<strong>di</strong> base della termo<strong>di</strong>namica, con<br />
riferimento alle sostanze pure e alle<br />
miscele gas-vapore (aria umida). Fornire<br />
le nozioni fondamentali della trasmissione<br />
del calore. La trattazione è strutturata<br />
in modo da consentire successivi<br />
approfon<strong>di</strong>menti nei settori <strong>degli</strong> Impianti<br />
tecnici e dell’Energetica.
programmi<br />
143<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed usare la terminologia<br />
della termo<strong>di</strong>namica e della trasmissione<br />
del calore; modellizzare sistemi semplici<br />
e trasformazioni termo<strong>di</strong>namiche semplici,<br />
usare <strong>di</strong>agrammi termo<strong>di</strong>namici;<br />
valutare le efficienze nella produzione e<br />
nelle conversioni <strong>di</strong> energia per sistemi<br />
ideali e sistemi reali; calcolare le potenze<br />
scambiate in sistemi aperti in regime stazionario;<br />
utilizzare <strong>di</strong>agrammi psicrometrici;<br />
determinare gli scambi per conduzione,<br />
convezione e irraggiamento per<br />
situazioni <strong>di</strong> riferimento.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi termo<strong>di</strong>namici e principi della<br />
termo<strong>di</strong>namica. Gas ideali e sostanze<br />
pure. Conversione dell’energia. Aria<br />
umida. Scambi termici per conduzione.<br />
Scambi termici per convezione. Trasmissione<br />
del calore per irraggiamento. Scambio<br />
termico globale.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini, Fondamenti <strong>di</strong> Termo<strong>di</strong>namica<br />
Applicata, SGE, Padova, 2000.<br />
- G. Comini, G. Cortella, Fondamenti <strong>di</strong><br />
Trasmissione del Calore, SGE, Padova,<br />
2000.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.dem.<br />
uniud.it/i0<strong>di</strong>da.htm<br />
FLUIDODINAMICA (5 CFU)<br />
(Alfredo Soldati)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’obiettivo del corso è fornire agli studenti<br />
gli elementi fondamentali per affrontare<br />
lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o del moto dei flui<strong>di</strong> ed il<br />
<strong>di</strong>mensionamento <strong>di</strong> semplici impianti a<br />
fluido.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Analisi <strong>degli</strong> Esperimenti.<br />
Equazioni Generali <strong>di</strong> Conservazione.<br />
Meto<strong>di</strong> Approssimati. Equazioni <strong>di</strong> Conservazione.<br />
Trasporto <strong>di</strong> Flui<strong>di</strong>.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Andreussi, A. Soldati, Fluido<strong>di</strong>namica<br />
<strong>di</strong> Processo, Ed. ETS, 2000.<br />
- M.M. Denn, Process Fluid Mechanics, Ed.<br />
Prentice-Hall, 1980.<br />
- R.L. Panton, Incompressible Flow, Ed.<br />
Wiley & Sons, 1960.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://158.110.32.35<br />
FLUIDODINAMICA (5 CFU)<br />
(Cristian Marchioli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Saper impostare e risolvere problemi che<br />
richiedano capacità <strong>di</strong> interpretazione del<br />
fenomeno e <strong>di</strong> conseguente modellazione<br />
matematica.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> interpretazione fisica dei<br />
fenomeni fluido<strong>di</strong>namici. Capacità <strong>di</strong><br />
modellazione matematica dei fenomeni<br />
fluido<strong>di</strong>namici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Analisi <strong>degli</strong> Esperimenti.<br />
Equazioni Generali <strong>di</strong> Conservazione.<br />
Meto<strong>di</strong> Approssimati. Equazioni <strong>di</strong> Conservazione.<br />
Trasporto <strong>di</strong> Flui<strong>di</strong>.
144 programmi<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Andreussi, A. Soldati, Fluido<strong>di</strong>namica<br />
<strong>di</strong> Processo, Ed. ETS, 2000.<br />
- M.M. Denn, Process Fluid Mechanics, Ed.<br />
Prentice-Hall, 1980.<br />
- R.L. Panton, Incompressible Flow, Ed.<br />
Wiley & Sons, 1960.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://158.110.32.35<br />
FLUIDODINAMICA E TURBOLENZA<br />
(5 CFU)<br />
(Alfredo Soldati)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Comprensione della turbolenza per<br />
l’interpretazione <strong>di</strong> dati sperimentali e<br />
computazionali. Analisi <strong>di</strong> processi turbolenti<br />
(Ambientali e Industriali).Utilizzo<br />
<strong>di</strong> modelli computazionali per il progetto<br />
e l’ottimizzazione del design <strong>di</strong> elementi<br />
e forme meccaniche per l’industria<br />
<strong>di</strong> processo.<br />
Competenze acquisite<br />
Fondamenti <strong>di</strong> analisi della turbolenza.<br />
Modellistica della turbolenza. Elementi <strong>di</strong><br />
modellistica computazionale per il design<br />
fluido<strong>di</strong>namico.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
1. Richiami e Fondamenti. 2. Instabilità.<br />
3. Turbolenza. 4. Modelli <strong>di</strong> Turbolenza.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Andreussi, Soldati, Fluido<strong>di</strong>namica <strong>di</strong><br />
Processo: Elementi <strong>di</strong> Teoria ed Esercizi,<br />
ETS, Pisa, 2000.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://http://158.<br />
110.32.35/<br />
FONDAMENTI DELLA GEOLOGIA<br />
APPLICATA (6 CFU)<br />
(Paolo Paronuzzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso illustra i principali aspetti geologico-applicativi<br />
connessi alla meccanica<br />
delle rocce, analizzando le caratteristiche<br />
in sito dell’ammasso roccioso, le metodologie<br />
impiegate per la sua classificazione<br />
e le principali prove utilizzate (sul campo<br />
ed in laboratorio) per la caratterizzazione<br />
dei giunti e della roccia intatta. Si tratta <strong>di</strong><br />
un insieme <strong>di</strong> nozioni fondamentali per<br />
comprendere il comportamento geomeccanico<br />
<strong>di</strong> un ammasso roccioso, in con<strong>di</strong>zioni<br />
naturali (versanti) e/o in presenza<br />
<strong>di</strong> opere <strong>di</strong> ingegneria (gallerie, <strong>di</strong>ghe,<br />
fondazioni, ecc.).<br />
Competenze acquisite<br />
Riconoscere e classificare i vari tipi <strong>di</strong><br />
strutture geologiche e <strong>di</strong> ammassi rocciosi.<br />
Eseguire il rilievo geomeccanico in sito<br />
dei giunti <strong>di</strong> roccia. Conoscere le con<strong>di</strong>zioni<br />
caratteristiche <strong>di</strong> prova dei principali<br />
test <strong>di</strong> laboratorio su campioni <strong>di</strong> roccia<br />
integra. Modellare il comportamento geomeccanico<br />
<strong>di</strong> un ammasso roccioso reale<br />
me<strong>di</strong>ante il mezzo equivalente <strong>di</strong> Hoek &<br />
Brown (1980, 1988 e 1997).<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Pieghe, fratture e faglie nei materiali rocciosi.<br />
Sforzi e deformazioni nelle rocce.<br />
Caratterizzazione del materiale ‘roccia<br />
intatta’. Le classificazioni dell’ammasso<br />
roccioso.
programmi<br />
145<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- A. Bruschi, Meccanica delle rocce nella<br />
pratica geologica ed ingegneristica, Ed. D.<br />
Flaccovio, Palermo, 2004.<br />
- E. Hoek, Practical Rock Engineering -<br />
Course notes by Dr. Evert Hoek, PDF file,<br />
2007 e<strong>di</strong>tion, Hoek’s Corner website,<br />
http://www.rocscience.com<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.rocscience.com<br />
FONDAMENTI DI CHIMICA<br />
INDUSTRIALE (6 CFU)<br />
(Carla de Leitenburg)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si prefigge <strong>di</strong> introdurre i fondamenti<br />
della chimica industriale, fornendo<br />
le basi teoriche e gli strumenti culturali<br />
per affrontare gli aspetti operativi ed il<br />
bilancio <strong>di</strong> materia e <strong>di</strong> energia attraverso<br />
cui viene definito un processo tecnologico<br />
industriale <strong>di</strong> trasformazione.<br />
Competenze acquisite<br />
Affrontare problemi teorici <strong>di</strong> bilanci <strong>di</strong><br />
materia. Valutare le reazioni chimiche<br />
come sistemi termo<strong>di</strong>namici e i parametri<br />
collegati. Affrontare problemi <strong>di</strong> valutazione<br />
delle cinetiche delle reazioni chimiche<br />
<strong>di</strong> interesse industriale ed ambientale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Bilanci <strong>di</strong> materia. Termo<strong>di</strong>namica. Equilibri<br />
<strong>di</strong> fase. Cinetica chimica. Catalisi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P.W. Atkins, Physical Chemistry, 5 th e<strong>di</strong>tion,<br />
Oxford University Press, Oxford,<br />
1994.<br />
- O. Levenspiel, Chemical Reaction Engineering,<br />
2 nd e<strong>di</strong>tion, Wiley International<br />
E<strong>di</strong>tions, New York, 1972.<br />
- H.S. Fogler, Elements of Chemical Reaction<br />
Engeneering, 2 nd e<strong>di</strong>tion, Prentice-<br />
Hall International E<strong>di</strong>tions, New Jersey,<br />
1992.<br />
- I. Pasquon, Chimica Industriale, quarta<br />
e<strong>di</strong>zione, Città Stu<strong>di</strong>, Milano, 1993.<br />
- G. Natta, I. Pasquon, P. Centola, Principi<br />
della chimica industriale 2: catalisi e cinetica<br />
applicata alle reazioni della grande<br />
industria, seconda e<strong>di</strong>zione, Città Stu<strong>di</strong>.<br />
- J.F. La Page, Applied Heterogeneous<br />
Catalysis, Ed. Technip, Paris, 1987.<br />
FONDAMENTI DI<br />
ELETTROMAGNETISMO<br />
AMBIENTALE - A (3 CFU)<br />
(Stefano Boscolo Nale)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> introdurre i fondamenti<br />
dell’elettromagnetismo, che comprendono:<br />
le equazioni <strong>di</strong> Maxwell e la<br />
loro risoluzione nello spazio libero, le<br />
onde piane, riflessione e rifrazione <strong>di</strong><br />
onde piane, i concetti <strong>di</strong> onda progressiva,<br />
stazionaria e parzialmente stazionaria.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere la terminologia ed i parametri<br />
che descrivono la propagazione<br />
delle onde elettromagnetiche.
146 programmi<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Fondamenti <strong>di</strong> elettromagnetismo. Propagazione<br />
nello spazio libero.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti dalle lezioni.<br />
- M. Midrio, Campi Elettromagnatici, SGE,<br />
Padova 2003.<br />
FONDAMENTI DI<br />
ELETTROMAGNETISMO<br />
AMBIENTALE - B (2 CFU)<br />
(Stefano Boscolo Nale)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> introdurre la teoria<br />
delle antenne, la caratterizzazione del<br />
campo irra<strong>di</strong>ato, la terminologia e parametri<br />
descrittivi delle antenne.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere la terminologia ed i parametri<br />
che descrivono le antenne; calcolare<br />
il campo irra<strong>di</strong>ato o ricevuto da una<br />
antenna o da una schiera <strong>di</strong> antenne;<br />
<strong>di</strong>mensionare un collegamento ra<strong>di</strong>o tra<br />
coppie <strong>di</strong> antenne.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Antenne. Schiere <strong>di</strong> antenne.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti dalle lezioni.<br />
- M. Midrio, Campi Elettromagnatici, SGE,<br />
Padova 2003.<br />
FONDAMENTI DI<br />
ELETTRONICA (5 CFU)<br />
(Antonio Abramo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Fondamenti<br />
<strong>di</strong> elettronica<br />
FONDAMENTI DI<br />
ELETTRONICA (5 CFU)<br />
(Antonio Abramo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire all’allievo le<br />
conoscenze elementari nel campo della<br />
moderna Elettronica. In un approccio<br />
top-down viene proposta una panoramica<br />
quantitativa che spazia dai sistemi integrati,<br />
ai circuiti e ai <strong>di</strong>spositivi, sia per<br />
quanto attiene all’ambito della elaborazione<br />
<strong>di</strong>gitale che analogica dei segnali.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere il comportamento elementare<br />
dei principali componenti elettronici.<br />
Saper analizzare il comportamento <strong>di</strong><br />
semplici circuiti analogici. Conoscere i<br />
principali circuiti <strong>di</strong>gitali. Saper analizzare<br />
e progettare reti logiche elementari.<br />
Saper condurre l’analisi ed il progetto <strong>di</strong><br />
massima <strong>di</strong> un sistema <strong>di</strong> elaborazione<br />
dati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
I sistemi elettronici <strong>di</strong>gitali. I circuiti elettronici<br />
<strong>di</strong>gitali. I <strong>di</strong>spositivi elettronici. I<br />
circuiti elettronici analogici. I circuiti<br />
VLSI. Un ponte tra due mon<strong>di</strong>.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- J. Millman, A. Grabel, Microelettronica,<br />
McGraw Hill, 1994.
programmi<br />
147<br />
- R.H. Katz, Contemporary Logic Design,<br />
Benjamin Cummings, 1995.<br />
- N.H.E. Weste, K. Eshraghian, Principles<br />
of CMOS VLSI Design, Ad<strong>di</strong>son Wesley,<br />
1994.<br />
- D.A. Patterson, J.L. Hennessy, Computer<br />
Organization & Design, Morgan Kaufmann,<br />
1998.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/abramo<br />
FONDAMENTI DI<br />
ELETTRONICA I (6 CFU)<br />
(Luca Selmi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> introdurre i principi<br />
<strong>di</strong> funzionamento <strong>di</strong> <strong>di</strong>o<strong>di</strong> e transistori<br />
bipolari e gli strumenti <strong>di</strong> analisi e sintesi<br />
dei principali circuiti elementari che con<br />
essi si possono realizzare. I moduli <strong>di</strong><br />
Fondamenti <strong>di</strong> Elettronica I e Fondamenti<br />
<strong>di</strong> Elettronica II costituiscono corso<br />
integrato.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere il funzionamento <strong>di</strong> base<br />
dei <strong>di</strong>spositivi elettronici a giunzione,<br />
nonché la terminologia e i parametri dei<br />
loro modelli elettrici in<strong>di</strong>viduare. Le<br />
caratteristiche fondamentali dei componenti<br />
necessari all’implementazione <strong>di</strong><br />
semplici circuiti elettronici. Conoscere le<br />
principali metodologie per l’analisi e la<br />
sintesi dei circuiti elettronici analogici.<br />
Saper analizzare e progettare il comportamento<br />
statico e <strong>di</strong>namico, per piccolo e<br />
grande segnale <strong>di</strong> circuiti elettronici elementari.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
La giunzione p-n. Il transistore BJT.<br />
Introduzione ai circuiti elettronici. Analisi<br />
ai Piccoli Segnali dei Circuiti Elettronici.<br />
Circuiti elettronici a singolo transistore.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- C. Jaeger, Blalock, Microelettronica: Elettronica<br />
Analogica, vol. I, Mc Graw Hill.<br />
- C. Jaeger, Blalock, Microelettronica: Circuiti<br />
Integrati, vol. II, Mc Graw Hill.<br />
- Sedra, Smith, Circuiti per la microelettronica,<br />
ed. Ingegneria, 2000.<br />
- S. Callegari, Elettronica Analogica <strong>di</strong><br />
Base, ed. Pitagora, Bologna.<br />
- V. Kovacs, A. Leone, Introduzione all’elettronica<br />
analogica in 50 esercizi, ed. Patron,<br />
Bologna.<br />
- P.U. Calzolai, S. Graffi, Elementi <strong>di</strong> Elettronica,<br />
Zanichelli.<br />
- J. Millman, Grabel, Microelettronica,<br />
McGraw Hill.<br />
- C. Millman, Grabel, Esercizi <strong>di</strong> Microelettronica,<br />
McGraw Hill.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/selmi<br />
FONDAMENTI DI<br />
ELETTRONICA II (5 CFU)<br />
(David Esseni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare i principi<br />
<strong>di</strong> funzionamento, i principali criteri <strong>di</strong><br />
progetto, le prestazioni e le problematiche<br />
delle porte logiche e dei circuiti <strong>di</strong>gitali,<br />
con particolare riferimento a quelli in<br />
tecnologia MOS.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere la terminologia e i parame-
148 programmi<br />
tri che descrivono i circuiti <strong>di</strong>gitali. In<strong>di</strong>viduare<br />
le tecnologie e gli stili circuitali<br />
più idonei alla realizzazione <strong>di</strong> porte logiche<br />
e celle <strong>di</strong> libreria a partire da specifiche<br />
<strong>di</strong> progetto. Analizzare le proprietà <strong>di</strong><br />
circuiti e famiglie logiche ai fini dell’elaborazione<br />
<strong>di</strong> segnali <strong>di</strong>gitali. Definire il<br />
flusso logico <strong>di</strong> progettazione <strong>di</strong> semplici<br />
circuiti <strong>di</strong>gitali. Uso <strong>di</strong> strumenti CAD<br />
per la progettazione <strong>di</strong> circuiti <strong>di</strong>gitali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Caratteristiche e prestazioni dei circuiti<br />
<strong>di</strong>gitali. Il transistore MOS. Logiche statiche<br />
MOS e CMOS. Logiche <strong>di</strong>namiche<br />
MOS e CMOS. Consumo <strong>di</strong> potenza.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- J.M. Rabaey, Digital Integrated Circuits: a<br />
Design Perspective, Prentice Hall.<br />
- E. Franchi, L. Selmi, Esercizi d’esame <strong>di</strong><br />
Elettronica <strong>di</strong>gitale, Patron.<br />
- Appunti del docente.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/esseni<br />
FONDAMENTI DI INFORMATICA<br />
(7 CFU)<br />
(Pier Luca Montessoro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Introduzione all’informatica e alla programmazione<br />
in linguaggio C, illustrando<br />
e applicando i principi della programmazione<br />
strutturata.<br />
Competenze acquisite<br />
Concetti <strong>di</strong> base sull’elaborazione automatica<br />
dell’informazione: algoritmi, linguaggi<br />
<strong>di</strong> programmazione, co<strong>di</strong>fica <strong>di</strong><br />
dati, cenni sui sistemi <strong>di</strong> elaborazione.<br />
Elementi <strong>di</strong> base del linguaggio C: sintassi<br />
<strong>di</strong> base, Input/Ouput, tipi <strong>di</strong> dato primitivi,<br />
strutture <strong>di</strong> controllo, tipi <strong>di</strong> dato<br />
strutturati, funzioni, file. Principi e tecniche<br />
<strong>di</strong> programmazione: la programmazione<br />
modulare, il ciclo <strong>di</strong> vita del software,<br />
le qualità dei programmi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Gli Algoritmi. Diagrammi <strong>di</strong> Flusso.<br />
Sistemi <strong>di</strong> Elaborazione. Sintassi del linguaggio<br />
C. Strumenti <strong>di</strong> programmazione<br />
in C. Funzioni. Strutture Dati. I file<br />
Linguaggio C e sistema operativo.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Deitel, Deitel, Corso completo <strong>di</strong> programmazione,<br />
Apogeo, 2007.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.montessoro.it<br />
FONDAMENTI DI INFORMATICA<br />
(7 CFU)<br />
(Daniele Cortolezzis)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende offrire un’introduzione<br />
alle problematiche della programmazione<br />
modulare e strutturata usando il linguaggio<br />
ANSI C.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle componenti <strong>di</strong> un elaboratore<br />
elettronico. Conoscenza delle<br />
modalità <strong>di</strong> funzionamento <strong>degli</strong> elaboratori<br />
elettronici. Capacità <strong>di</strong> risolvere semplici<br />
problemi attraverso la programmazione<br />
in linguaggio Ansi C.
programmi<br />
149<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alla co<strong>di</strong>fica delle informazioni.<br />
L’architettura <strong>degli</strong> elaboratori elettronici.<br />
I Sistemi operativi. Gli algoritmi e<br />
i linguaggi <strong>di</strong> programmazione. I compilatori,<br />
i linker e gli interpreti. La programmazione<br />
strutturata. I tipi <strong>di</strong> dato e le<br />
strutture <strong>di</strong> dati in C. Le strutture <strong>di</strong> controllo<br />
in C. Le funzioni elementari <strong>di</strong> I/O<br />
in C. Le funzioni e i parametri delle funzioni<br />
in C. I dati strutturati e i dati definibili<br />
dall’utente in C. Le funzioni <strong>di</strong> lettura<br />
e scrittura da file in C. Le librerie standard<br />
in C.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Deitel, Deitel, Corso completo <strong>di</strong> programmazione,<br />
Apogeo, 2000.<br />
- Kerningham, Ritchie, Linguaggio C, E<strong>di</strong>toriale<br />
Jackson (testo, seppur datato, utile<br />
per approfon<strong>di</strong>re il linguaggio C).<br />
- Koenig, C Traps and Pitfall (testo per una<br />
conoscenza professionale del linguaggio<br />
C).<br />
FONDAMENTI DI INFORMATICA<br />
(7 CFU)<br />
(Andrea Schaerf)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso introduce lo studente all’informatica<br />
e alla programmazione in linguaggio<br />
C, illustrando e applicando i principi della<br />
programmazione strutturata.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed usare in modo appropriato<br />
la terminologia elementare relativa<br />
all’informatica e alla programmazione.<br />
Progettare l’algoritmo risolutivo e le<br />
strutture dati per semplici problemi <strong>di</strong><br />
calcolo automatico. Scrivere i programmi<br />
in C che traducono gli algoritmi risolutivi<br />
in modo corretto, efficiente, leggibile e<br />
modulare.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alla co<strong>di</strong>fica delle informazioni.<br />
Cenni sull’architettura e il funzionamento<br />
dei calcolatori. Introduzione ai<br />
sistemi operativi. Programmazione Linguaggio<br />
C.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Deitel, Deitel, Corso completo <strong>di</strong> programmazione,<br />
Apogeo, 2000.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.montessoro.it<br />
FONDAMENTI DI INFORMATICA<br />
(7 CFU)<br />
(Andrea Zini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Introduzione all’informatica e alla programmazione<br />
in linguaggio C, illustrando<br />
e applicando i principi e le tecniche<br />
della programmazione strutturata.<br />
Competenze acquisite<br />
Funzionalità e concetti <strong>di</strong> base <strong>di</strong> un elaboratore:<br />
sistema operativo, file system e<br />
memoria centrale e <strong>di</strong> massa. Progetto <strong>di</strong><br />
algoritmi risolutivi e strutture dati per<br />
semplici problemi <strong>di</strong> calcolo automatico.<br />
Stesura e verifica <strong>di</strong> programmi in C che<br />
traducano gli algoritmi risolutivi in modo<br />
corretto, leggibile e strutturato.
150 programmi<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Gli algoritmi. I <strong>di</strong>agrammi <strong>di</strong> flusso. La<br />
co<strong>di</strong>fica dell’informazione. Elementi <strong>di</strong><br />
base della programmazione in C. Il compilatore<br />
GNU C/C++. Le funzioni in C.<br />
Strutture dati: i vettori, le matrici, le stringhe.<br />
Strutture dati: i record. Lettura e<br />
scrittura da file. La libreria standard del C.<br />
Complementi <strong>di</strong> C. Cenni <strong>di</strong> ingegneria<br />
del software.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Deitel, Deitel, Corso completo <strong>di</strong> programmazione,<br />
Apogeo, 2000.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/zini/<br />
FONDAMENTI DI INFORMATICA<br />
(7 CFU)<br />
(Benvenuto Speretta)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende offrire un’introduzione<br />
alle problematiche della programmazione<br />
modulare e strutturata usando il linguaggio<br />
ANSI C.<br />
Competenze acquisite<br />
Saper progettare e realizzare semplici<br />
programmi in C. Saper usare i principali<br />
strumenti <strong>di</strong> produzione del SW.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Problemi e algoritmi. Specifica <strong>degli</strong> algoritmi.<br />
Software <strong>di</strong> base. Rappresentazione<br />
dell’informazione. Linguaggio C.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Deitel, Deitel, Corso completo <strong>di</strong> programmazione,<br />
Apogeo, 2000.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://ftp://ten.<br />
<strong>di</strong>mi.uniud.it/pub/toppano<br />
FONDAMENTI DI INFORMATICA II<br />
(5 CFU)<br />
(Pier Luca Montessoro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire una comprensione<br />
sufficientemente approfon<strong>di</strong>ta della<br />
struttura interna dell’elaboratore e del<br />
suo funzionamento in relazione sia alle<br />
applicazioni classiche, sia a quelle multime<strong>di</strong>ali.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed usare in modo appropriato<br />
la terminologia relativa alle architetture<br />
hardware e software <strong>degli</strong> elaboratori.<br />
Dimensionare correttamente sistemi<br />
<strong>di</strong> memorizzazione ed elaborazione <strong>di</strong><br />
informazioni multime<strong>di</strong>ali. Scrivere<br />
semplici programmi in linguaggio C per<br />
la manipolazione <strong>di</strong> file multime<strong>di</strong>ali<br />
(au<strong>di</strong>o e immagini bitmap). Conoscere e<br />
comprendere il comportamento del calcolatore<br />
a vari livelli <strong>di</strong> astrazione. Comprendere<br />
i problemi della programmazione<br />
a basso livello. Progettare semplici<br />
programmi in linguaggio assembler e in<br />
linguaggio macchina utilizzando il<br />
modello <strong>di</strong>dattico <strong>di</strong> CPU RISC SimCPU.<br />
Saper analizzare e valutare le proprietà <strong>di</strong><br />
un sistema operativo in relazione alle esigenze<br />
dell’utente.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
La co<strong>di</strong>fica delle informazioni. L’architettura<br />
dei calcolatori. Introduzione ai sistemi<br />
operativi. Fogli elettronici.
programmi<br />
151<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Tosoratti, Introduzione all’Informatica,<br />
seconda e<strong>di</strong>zione, Casa E<strong>di</strong>trice<br />
Ambrosiana, Milano, 1998.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.montessoro.it<br />
FONDAMENTI DI INFORMATICA II<br />
(7 CFU)<br />
(Davide Pierattoni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire una comprensione<br />
sufficientemente approfon<strong>di</strong>ta della<br />
struttura interna dell’elaboratore e del<br />
suo funzionamento in relazione sia alle<br />
applicazioni classiche, sia a quelle multime<strong>di</strong>ali.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed usare in modo appropriato<br />
la terminologia relativa alle architetture<br />
hardware e software <strong>degli</strong> elaboratori.<br />
Conoscere e comprendere il comportamento<br />
del calcolatore a vari livelli <strong>di</strong><br />
astrazione. Conoscere e valutare i sistemi<br />
<strong>di</strong> memorizzazione ed elaborazione <strong>di</strong><br />
informazioni multime<strong>di</strong>ali. Saper analizzare<br />
e valutare le proprietà <strong>di</strong> un sistema<br />
operativo in relazione alle esigenze<br />
dell’utente.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi <strong>di</strong>gitali. Struttura e funzionamento<br />
<strong>di</strong> un sistema <strong>di</strong> calcolo. Teoria<br />
dell’informazione. Rappresentazione<br />
dell’informazione multime<strong>di</strong>ale. Compressione<br />
dell’informazione. Rilevazione<br />
e correzione <strong>di</strong> errori. Software <strong>di</strong> sistema.<br />
Gestione dei processi. Gestione della<br />
memoria centrale. Gestione dei file e dei<br />
<strong>di</strong>schi. Fogli elettronici.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Tosoratti, Introduzione all’informatica,<br />
seconda e<strong>di</strong>zione, Casa E<strong>di</strong>trice Ambrosiana,<br />
1998.<br />
- A. Silberschatz, P. Galvin, G. Gagne,<br />
Sistemi Operativi, settima e<strong>di</strong>zione, Ad<strong>di</strong>son<br />
Wesley, 2006.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/pierattoni<br />
FONDAMENTI DI MECCANICA<br />
TEORICA E APPLICATA (6 CFU)<br />
(Alessandro Gasparetto)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire le conoscenze<br />
necessarie a comprendere i principi basilari<br />
della meccanica, sia nell’ambito cinematico,<br />
sia in quello <strong>di</strong>namico con lo<br />
scopo <strong>di</strong> costruire modelli matematici (<strong>di</strong><br />
tipo sia cinematico sia <strong>di</strong>namico) <strong>di</strong> meccanismi<br />
bi<strong>di</strong>mensionali.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dei fondamenti della meccanica.<br />
Capacità <strong>di</strong> formulare le con<strong>di</strong>zioni<br />
<strong>di</strong> equilibrio per un sistema meccanico.<br />
Capacità <strong>di</strong> applicazione dei principi<br />
acquisiti allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong> meccanismi piani.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Concetti fondamentali per lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei<br />
meccanismi. Analisi cinematica <strong>di</strong> meccanismi<br />
piani. Fondamenti <strong>di</strong> meccanica
152 programmi<br />
teorica. Analisi statica <strong>di</strong> meccanismi<br />
piani. Analisi <strong>di</strong>namica <strong>di</strong> meccanismi<br />
piani.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- M. Giovagnoni, A. Rossi, Una introduzione<br />
allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei meccanismi, Ed. Cortina,<br />
Padova.<br />
- R. Ghigliazza, C.U. Galletti, Meccanica<br />
applicata alle macchine, UTET, Torino.<br />
piani. Organi delle macchine. Dinamica<br />
delle macchine.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- AA. VV., Meccanica applicata alle macchine,<br />
Ed. Spiegel, Milano.<br />
- R. Ghigliazza, C.U. Galletti, Meccanica<br />
applicata alle macchine, UTET, Torino.<br />
- V. Talamini, L. Arlotti, Corso <strong>di</strong> Meccanica<br />
Razionale, Forum.<br />
FONDAMENTI DI MECCANICA<br />
TEORICA E APPLICATA (6 CFU)<br />
(Paolo Pascolo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce le conoscenze necessarie<br />
a: comprendere i principi basilari della<br />
meccanica, sia nell’ambito cinematico,<br />
sia in quello <strong>di</strong>namico; costruire modelli<br />
matematici (<strong>di</strong> tipo sia cinematico sia<br />
<strong>di</strong>namico) <strong>di</strong> meccanismi bi<strong>di</strong>mensionali.<br />
Il corso sviluppa la conoscenza dei fondamenti<br />
della meccanica; la capacità <strong>di</strong><br />
formulare le con<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong> equilibrio per<br />
un sistema meccanico; la capacità <strong>di</strong><br />
applicazione dei principi acquisiti allo<br />
<strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong> meccanismi piani.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dei fondamenti della meccanica.<br />
Capacità <strong>di</strong> formulare le con<strong>di</strong>zioni<br />
<strong>di</strong> equilibrio per un sistema meccanico.<br />
Capacità <strong>di</strong> applicazione dei principi<br />
acquisiti allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong> meccanismi piani.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Fondamenti <strong>di</strong> meccanica teorica. Analisi<br />
cinematica e <strong>di</strong>namica <strong>di</strong> meccanismi<br />
FONDAMENTI DI MECCANICA<br />
TEORICA E APPLICATA (6 CFU)<br />
(Alessandro Gasparetto)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire le conoscenze<br />
necessarie a comprendere i principi basilari<br />
della meccanica, sia nell’ambito cinematico,<br />
sia in quello <strong>di</strong>namico con lo<br />
scopo <strong>di</strong> costruire modelli matematici (<strong>di</strong><br />
tipo sia cinematico sia <strong>di</strong>namico) <strong>di</strong> meccanismi<br />
bi<strong>di</strong>mensionali.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dei fondamenti della meccanica.<br />
Capacità <strong>di</strong> formulare le con<strong>di</strong>zioni<br />
<strong>di</strong> equilibrio per un sistema meccanico.<br />
Capacità <strong>di</strong> applicazione dei principi<br />
acquisiti allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong> meccanismi piani.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
1. Concetti fondamentali per lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei<br />
meccanismi. 2. Analisi cinematica <strong>di</strong><br />
posizione <strong>di</strong> meccanismi piani. 3. Analisi<br />
cinematica <strong>di</strong> velocità <strong>di</strong> meccanismi<br />
piani. 4. Analisi cinematica <strong>di</strong> accelerazione<br />
<strong>di</strong> meccanismi piani. 5. Fondamenti<br />
<strong>di</strong> meccanica teorica. 6. Analisi statica
programmi<br />
153<br />
<strong>di</strong> meccanismi piani. 7. Analisi <strong>di</strong>namica<br />
<strong>di</strong> meccanismi piani.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- M. Giovagnoni, A. Rossi, Una introduzione<br />
allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei meccanismi, Ed. Cortina,<br />
Padova.<br />
- R. Ghigliazza, C.U. Galletti, Meccanica<br />
applicata alle macchine, UTET, Torino.<br />
FONDERIA (5 CFU)<br />
(Fabio Miani)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso <strong>di</strong>scute i processi <strong>di</strong> formatura in<br />
geometrie finite ed indefinite me<strong>di</strong>ante<br />
soli<strong>di</strong>ficazione <strong>di</strong> metalli e loro leghe.<br />
Teorie della soli<strong>di</strong>ficazione, strutture e<br />
<strong>di</strong>fetti. Modelli, forme, stampi. Modellizzazione<br />
numerica nei processi <strong>di</strong> fonderia.<br />
Metallurgia dei processi, materiali,<br />
aspetti <strong>di</strong> qualità, trattamenti e impianti<br />
nella fonderia <strong>di</strong>: acciaio, ghisa, alluminio,<br />
rame. Colata continua dei materiali<br />
ferrosi. I principi fisici, la metallurgia, la<br />
tecnologia e le macchine.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> analizzare nei dettagli i processi<br />
<strong>di</strong> fonderia. Conoscenza delle tematiche<br />
relative alla colata continua<br />
dell’acciaio.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Teoria della soli<strong>di</strong>ficazione. Richiami <strong>di</strong><br />
fonderia. Leghe da fonderia. Colata continua.<br />
Difetti in fonderia. Prototipazione<br />
rapida e fonderia.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Spur, Stoferle, Enciclope<strong>di</strong>a delle Lavorazioni<br />
Meccaniche, vol. I, Fonderia, Tecniche<br />
Nuove, 1983.<br />
- Campbell, Castings, vol. I e II, Butterworth<br />
Heinemann, 2004.<br />
- Irving, Continuous Casting, Steel Institute<br />
of Materials, 1994.<br />
- Cantor, Reilly, Soli<strong>di</strong>fication and Casting,<br />
IOP, 2003.<br />
- Anil, Kumar, Sinha, Physical Metallurgy<br />
Handbook, McGraw-Hill, 2003.<br />
- Bugini et al., Tecnologia Meccanica -<br />
Lavorazioni per fusione e deformazione plastica,<br />
Città <strong>stu<strong>di</strong></strong>, 1998.<br />
- D. Pocci, L. Iuliano, Guida all’impiego dei<br />
componenti microfusi, Tecniche Nuove,<br />
2001.<br />
- Porter, Easterling, Phase Transformation<br />
in Metals and Alloys, Cap. 4, Chapman<br />
and Hall, 1993.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/fmiani<br />
FORMALIZZAZIONE<br />
E INNOVAZIONE<br />
DEL PRODOTTO INDUSTRIALE<br />
(6 CFU)<br />
(Stefano Filippi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento tratterà metodologie <strong>di</strong><br />
formalizzazione (IDEF, ecc.) e <strong>di</strong> sviluppo<br />
innovativo (metodologie TRIZ per<br />
l’innovative problem solving) del prodotto<br />
industriale. Massima sarà l’attenzione<br />
verso le implicazioni derivanti dallo stato<br />
<strong>di</strong> avanzamento dello sviluppo stesso e<br />
dalle conseguenti finalità <strong>di</strong> rappresentazione<br />
(DFX - Design for X).
154 programmi<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> analisi critica multilivello <strong>di</strong><br />
prodotto e processo. Conoscenza sui<br />
meto<strong>di</strong> e gli strumenti per la soluzione<br />
dei problemi ingegneristici basata sulla<br />
simbiosi tra domini <strong>di</strong> applicazione <strong>di</strong>fferenti.<br />
Uso <strong>di</strong> formalismi e metodologie<br />
rigorose per la raccolta delle informazioni<br />
e la formulazione <strong>di</strong> proposte innovative.<br />
Capacità <strong>di</strong> riconfigurazione <strong>di</strong> prodotto e<br />
<strong>di</strong> processo volte all’innovazione sistematica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione al corso. Modellazione <strong>di</strong><br />
processo: aspetti teorici. Modellazione <strong>di</strong><br />
processo: formalismi ed implementazione.<br />
Modellazione <strong>di</strong> prodotto: aspetti teorici.<br />
Innovazione sistematica: il TRIZ.<br />
Strumenti TRIZ per l’innovazione <strong>di</strong> prodotto.<br />
Implementazione TRIZ. Strumenti<br />
TRIZ per l’innovazione <strong>di</strong> processo<br />
(cenni). Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- K. Otto, K. Wood, Product Design, Prentice<br />
Hall, 2000.<br />
- N. Cross, Engineering Design Methods,<br />
Wiley, 2000.<br />
- G. Ahshuller, And Suddenly the Inventor<br />
Appeared - TRIZ, the Theory of Inventive<br />
Problem Solving, Worcester, MA: Technical<br />
Innovation Center, 1996.<br />
- J. Terninko, A. Zusman, B. Zlotin, Systematic<br />
Innovation - An Introduction to<br />
TRIZ, New York, St Lucie Press, 1998.<br />
FOTOGRAMMETRIA APPLICATA<br />
(5 CFU)<br />
(Domenico Visintini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso illustra i meto<strong>di</strong> fotogrammetrici<br />
per il rilevamento tri<strong>di</strong>mensionale sia <strong>di</strong><br />
ambiti territoriali estesi per scopi urbanistici<br />
ed ambientali, sia limitati a singoli<br />
e<strong>di</strong>fici per scopi e<strong>di</strong>lizi ed architettonici.<br />
Sono descritti gli aspetti metodologici,<br />
analitici ed applicativi della moderna fotogrammetria,<br />
con particolare attenzione<br />
alle attuali tecniche <strong>di</strong>gitali che consentono<br />
una notevole semplificazione ed automazione<br />
dell’intero processo <strong>di</strong> rilevamento.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere e usare la terminologia e i<br />
meto<strong>di</strong> del moderno rilevamento fotogrammetrico;<br />
Dirigere le varie fasi della<br />
produzione <strong>di</strong> cartografica numerica<br />
fotogrammetrica, sia per scopi urbanistico-territoriali,<br />
sia e<strong>di</strong>lizio-architettonici;<br />
Integrare e valorizzare il rilevamento<br />
fotogrammetrico con altre tecniche <strong>di</strong><br />
rilievo e/o rappresentazioni informatiche<br />
avanzate.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Aspetti analitici. Aspetti<br />
operativi. Fotogrammetria aerea. Fotogrammetria<br />
terrestre. Tecniche fotogrammetriche<br />
avanzate. Prodotti cartografici<br />
avanzati. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- D. Visintini, Proiezioni PowerPoint<br />
delle lezioni, 20<strong>08</strong> (fornite dall’autore).<br />
- F. Crosilla, D. Visintini, Lezioni <strong>di</strong> Topo-
programmi<br />
155<br />
grafia Generale, vol. II, Fotogrammetria e<br />
Cartografia, 2001 (fornito dagli autori).<br />
- A. Sellini, Principi <strong>di</strong> Fotogrammetria,<br />
Clup, Milano, 1988.<br />
- G. Bezoari, C. Monti, A. Sellini, Misura e<br />
Rappresentazione, Milano, Casa E<strong>di</strong>trice<br />
Ambrosiana, 2001.<br />
GEOFISICA APPLICATA I (6 CFU)<br />
(Roberto Carniel)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Approcci geofisici ai problemi <strong>di</strong> ingegneria<br />
ambientale. Analisi del segnale.<br />
Meto<strong>di</strong> gravimetrici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Analisi del segnale. Ambienti interattivi<br />
<strong>di</strong> analisi open source. Cenni ad ambienti<br />
<strong>di</strong> analisi commerciali. Meto<strong>di</strong> gravimetrici<br />
<strong>di</strong> prospezione. Modelli <strong>di</strong>retti ed<br />
inversi. Esempi applicativi.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense a cura del Docente.<br />
- Sharma, Environmental and Engineering<br />
Geophysics, Cambridge University Press.<br />
- Reynolds, An Introduction to Applied and<br />
Environmental Geophysics, Wiley.<br />
GEOFISICA APPLICATA II (6 CFU)<br />
(Roberto Carniel)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> prospezione magnetici, sismici<br />
ed elettrici. Applicazioni delle prospezioni<br />
geofisiche alle indagini ingegneristiche<br />
ed ambientali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Meto<strong>di</strong> magnetici <strong>di</strong> prospezione. Meto<strong>di</strong><br />
sismici <strong>di</strong> prospezione. Meto<strong>di</strong> elettrici<br />
ed elettromagnetici <strong>di</strong> prospezione.<br />
Applicazioni delle prospezioni geofisiche.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense a cura del Docente.<br />
- Sharma, Environmental and Engineering<br />
Geophysics, Cambridge University Press.<br />
- Reynolds, An Introduction to Applied and<br />
Environmental Geophysics, Wiley.<br />
GEOLOGIA APPLICATA (6 CFU)<br />
(Paolo Paronuzzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso <strong>di</strong> Geologia Applicata si propone<br />
<strong>di</strong> fornire le conoscenze sui principali<br />
processi geologico-ambientali che devono<br />
essere considerati nella progettazione e<br />
nella realizzazione delle opere civili. Particolare<br />
attenzione è de<strong>di</strong>cata al <strong>di</strong>ssesto<br />
idrogeologico e alle gran<strong>di</strong> opere che<br />
maggiormente impattano sul territorio.<br />
Gli argomenti principali sono: stabilità<br />
dei versanti, geologia delle gran<strong>di</strong> opere e<br />
delle infrastrutture, geologia delle <strong>di</strong>ghe e<br />
<strong>degli</strong> invasi, geologia delle gallerie.<br />
Competenze acquisite<br />
Caratterizzare e classificare i vari tipi <strong>di</strong><br />
ammassi rocciosi in prospettiva geologico-tecnica.<br />
Riconoscere e classificare i<br />
vari tipi <strong>di</strong> <strong>di</strong>ssesti idrogeologici con<br />
attenzione particolare alle frane. Effettuare<br />
l’analisi <strong>di</strong> stabilità <strong>di</strong> un pen<strong>di</strong>o con il
156 programmi<br />
metodo dell’equilibrio limite. Impostare<br />
le indagini geologico-tecniche per la<br />
caratterizzazione del sottosuolo. Conoscere<br />
le metodologie <strong>di</strong> indagine connesse<br />
alla realizzazione delle principali opere<br />
civili e infrastrutture. Conoscere i principi<br />
della zonizzazione geologico-tecnica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi <strong>di</strong> meccanica delle rocce. Frane<br />
e stabilità dei versanti. Geologia delle<br />
<strong>di</strong>ghe e <strong>degli</strong> invasi artificiali. Geologia<br />
delle vie <strong>di</strong> comunicazione. Geologia<br />
delle gallerie.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- F. Ippolito, P. Nicotera, P. Lucini, M.<br />
Civita, R. De Riso, Geologia Tecnica per<br />
Ingegneri e Geologi, prima e<strong>di</strong>zione,<br />
ISEDI, MIilano, 1979<br />
- A. Desio, Geologia Applicata all’Ingegneria,<br />
Hoepli, Milano, 1979.<br />
GEOLOGIA REGIONALE<br />
AMBIENTALE (6 CFU)<br />
(Adriano Zanferrari)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Si tratta <strong>di</strong> un corso-laboratorio sul terreno<br />
che intende fornire una conoscenza<br />
geologico-tecnica e geologico-ambientale<br />
specifica della regione friulana e limitrofe.<br />
Dopo aver trattato le tecniche dell’Ingegneria<br />
naturalistica nel campo <strong>degli</strong> interventi<br />
in aree montane, esso prevede un<br />
inquadramento sulle caratteristiche<br />
geoambientali della regione, seguito da<br />
un approfon<strong>di</strong>mento delle tematiche<br />
relative all’interazione uomo-ambiente<br />
sia in aree montane che in quelle <strong>di</strong> pianura.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle caratteristiche e delle<br />
<strong>di</strong>namiche geoambientali <strong>di</strong> aree-tipo<br />
della regione friulana. Conoscenza dei<br />
processi geomorfici che regolano l’evoluzione<br />
ambientale nelle aree montane, collinari<br />
e <strong>di</strong> pianura della regione alpinopadana<br />
orientale capacità <strong>di</strong> valutarne gli<br />
effetti a breve-me<strong>di</strong>o termine. Conoscenza<br />
dei principi e delle tecniche dell’Ingegneria<br />
naturalistica per la sistemazione <strong>di</strong><br />
versanti e <strong>di</strong> alvei. Capacità <strong>di</strong> analizzare<br />
le <strong>di</strong>verse pericolosità naturali e <strong>di</strong> valutare<br />
i rischi relativi; capacità <strong>di</strong> in<strong>di</strong>viduare<br />
le metodologie e le tecniche più appropriate<br />
per mitigare il rischio, anche in<br />
rapporto ai costi-benefici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Processi geomorfici ed evoluzione<br />
ambientale. Ingegneria naturalistica.<br />
Analisi e valutazione delle pericolosità<br />
idrogeologiche. Meto<strong>di</strong> e tecniche <strong>di</strong><br />
indagine. Inquadramento geologico<br />
regionale. 4 sopralluoghi in aree-tipo in<br />
Friuli e Carnia.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense; appunti dalle lezioni.<br />
- G.B. Castiglioni, Geomorfologia, seconda<br />
e<strong>di</strong>zione, UTET, Torino, 1989.<br />
- H. Zeh, Tecniche <strong>di</strong> ingegneria naturalistica,<br />
Il Verde E<strong>di</strong>toriale, Milano, 1993.<br />
- G. Benini, Sistemazioni idraulico-forestali,<br />
UTET, Torino, 1990.<br />
GEOTECNICA (5 CFU)<br />
(Roberto Meriggi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Conoscere ed applicare i principi fonda-
programmi<br />
157<br />
mentali della meccanica delle terre.<br />
Conoscere ed applicare i meto<strong>di</strong> per valutare<br />
l’influenza dei moti <strong>di</strong> filtrazione<br />
attraverso e sotto le opere idrauliche.<br />
Conoscere i meto<strong>di</strong> per calcolare le spinte<br />
esercitate dal terreno sulle opere <strong>di</strong> sostegno<br />
e procedere al loro <strong>di</strong>mensionamento.<br />
Competenze acquisite<br />
Analizzare lo stato <strong>di</strong> un terreno me<strong>di</strong>ante<br />
la determinazione delle sue proprietà<br />
in<strong>di</strong>ci. Analizzare i moti <strong>di</strong> filtrazione che<br />
avvengono nel sottosuolo e attraverso<br />
opere idrauliche. Valutare il decorso della<br />
consolidazione del sottosuolo e calcolare i<br />
ce<strong>di</strong>menti connessi. Conoscere il comportamento<br />
meccanico dei terreni in relazione<br />
alla loro litologia. Valutare il comportamento<br />
meccanico dei terreni coesivi<br />
in relazione alla velocità <strong>di</strong> applicazione<br />
del carico. In<strong>di</strong>viduare le prove <strong>di</strong> laboratorio<br />
utilizzate per la misura della resistenza<br />
al taglio. Calcolare le pressioni<br />
esercitate dal terreno su un’opera <strong>di</strong><br />
sostegno e procedere alle verifiche <strong>di</strong> stabilità.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Analisi e classificazione delle terre.<br />
L’acqua nel terreno. Principio delle tensioni<br />
efficaci. Moti <strong>di</strong> filtrazione in un<br />
mezzo poroso saturo. Teoria della consolidazione.<br />
Comportamento meccanico e<br />
resistenza al taglio del terreno. Esecuzione<br />
ed interpretazione <strong>di</strong> prove <strong>di</strong> laboratorio.<br />
Spinta delle terre.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Colombo, F. Colleselli, Elementi <strong>di</strong><br />
Geotecnica, Zanichelli, Bologna.<br />
- R. Lancellotta, Geotecnica, Zanichelli,<br />
Bologna.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://fbe.uwe.a<br />
c.uk/ public/geocal/ geoweb.htm<br />
GEOTECNICA (5 CFU)<br />
(Roberto Meriggi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Geotecnica<br />
GEOTECNICA I (5 CFU)<br />
(Roberto Meriggi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Geotecnica<br />
GEOTECNICA I (5 CFU)<br />
(Roberto Meriggi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Geotecnica<br />
GEOTECNICA II (6 CFU)<br />
(Maurizio Soranzo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Meccanica dei suoli<br />
GESTIONE AZIENDALE (6 CFU)<br />
(Marco Sartor)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire agli allievi ingegneri<br />
gli elementi fondamentali della<br />
gestione aziendale, con particolare riferimento<br />
alla gestione operativa, ai sistemi<br />
<strong>di</strong> misurazione delle prestazioni e alla<br />
gestione della qualità. Il corso comprende<br />
una serie <strong>di</strong> esercitazioni e <strong>di</strong> testimonianze<br />
aziendali.
158 programmi<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere i principi base e gli strumenti<br />
operativi delle gestione aziendale in<br />
imprese ad alto contenuto tecnologico.<br />
Definire gli obiettivi d’impresa, saper<br />
analizzare i risultati ottenuti e i fattori<br />
determinanti. Pianificare e gestire i processi<br />
aziendali in un’ottica <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione<br />
<strong>degli</strong> stakeholders. Conoscere la certificazione<br />
dei sistemi qualità e saper utilizzare<br />
gli strumenti della qualità, compresi<br />
quelli statistici. Conoscere e saper<br />
applicare in contesti <strong>di</strong>versi i principi e le<br />
tecniche per una buona gestione del servizio-clienti.<br />
Essere in grado <strong>di</strong> gestire la<br />
conoscenza in organizzazioni complesse.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
1 - Introduzione all’azienda. 2 - Gestione<br />
e misurazione delle prestazioni. 3.1 - La<br />
gestione della qualità. 3.2 - La gestione<br />
della qualità. 3.3 - La gestione della qualità.<br />
4 - La gestione della manutenzione. 5<br />
- La gestione del servizio. 6 - La gestione<br />
per processi. 7 - Il knowledge management.<br />
8 - La gestione del miglioramento<br />
in azienda. 9 - Testimonianze aziendali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense a cura del docente (copia per<br />
gli studenti è depositata presso la copisteria<br />
dei Rizzi).<br />
- S. Tonchia, A. Tramontano, F. Turchini,<br />
Gestione per processi e Knowledge Management,<br />
Il Sole 24 ore, Milano, 2003 (nelle<br />
librerie o via web).<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/tonchia<br />
GESTIONE AZIENDALE (6 CFU)<br />
(Stefano Tonchia)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire agli allievi ingegneri<br />
gli elementi fondamentali della<br />
gestione aziendale, con particolare riferimento<br />
alla gestione operativa, ai sistemi<br />
<strong>di</strong> misurazione delle prestazioni e alla<br />
gestione della qualità. Il corso comprende<br />
una serie <strong>di</strong> esercitazioni e <strong>di</strong> testimonianze<br />
aziendali.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere i principi base e gli strumenti<br />
operativi delle gestione aziendale in<br />
imprese ad alto contenuto tecnologico.<br />
Definire gli obiettivi d’impresa, saper<br />
analizzare i risultati ottenuti e i fattori<br />
determinanti. Pianificare e gestire i processi<br />
aziendali in un’ottica <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione<br />
<strong>degli</strong> stakeholders. Conoscere la certificazione<br />
dei sistemi qualità e saper utilizzare<br />
gli strumenti della qualità, compresi<br />
quelli statistici. Conoscere e saper<br />
applicare in contesti <strong>di</strong>versi i principi e le<br />
tecniche per una buona gestione del servizio-clienti.<br />
Essere in grado <strong>di</strong> gestire la<br />
conoscenza in organizzazioni complesse.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
1 - Introduzione all’azienda. 2 - Strategia.<br />
3 - Controllo <strong>di</strong> gestione. 4 - Gestione e<br />
misurazione delle prestazioni. 5.1 - La<br />
gestione della qualità. 5.2 - La gestione<br />
della qualità. 5.3 - La gestione della qualità.<br />
6 - La gestione della produzione. 7 -<br />
La gestione della manutenzione. 8 - Testimonianze<br />
aziendali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
Materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni reperi-
programmi<br />
159<br />
bili al sito http://www.<strong>di</strong>egm. uniud.<br />
it/tonchia<br />
GESTIONE DEGLI IMPIANTI<br />
INDUSTRIALI (5 CFU)<br />
(Antonella Meneghetti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire agli studenti elementi<br />
utili alla configurazione e gestione<br />
<strong>degli</strong> impianti industriali comuni a tutte<br />
le attività produttive.<br />
Competenze acquisite<br />
Saper modellizzare un problema ubicazionale<br />
e <strong>di</strong> plant layout, conoscerne i<br />
principali algoritmi risolutivi; conoscere<br />
le principali strutture impiantistiche dei<br />
magazzini industriali e dei relativi mezzi<br />
<strong>di</strong> movimentazione e i loro criteri <strong>di</strong><br />
gestione; saper in<strong>di</strong>viduare i fattori che<br />
concorrono alla per<strong>di</strong>ta <strong>di</strong> produttività <strong>di</strong><br />
un impianto industriale; conoscere i fondamenti<br />
<strong>di</strong> teoria dell’affidabilità <strong>di</strong> un<br />
componente e calcolare l’affidabilità <strong>di</strong><br />
un sistema; conoscere i vari approcci e le<br />
tecniche <strong>di</strong> manutenzione <strong>degli</strong> impianti<br />
industriali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Ubicazione <strong>degli</strong> stabilimenti industriali.<br />
Plant layout. Packaging. Magazzini industriali.<br />
Movimentazione interna. Produttività<br />
<strong>di</strong> un impianto industriale. Teoria<br />
dell’affidabilità e manutenibilità. Manutenzione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- A. Meneghetti, Dispense del corso.<br />
- A. Monte, Elementi <strong>di</strong> Impianti Industriali,<br />
vol. I, Ed Libreria Cortina, Torino,<br />
2003.<br />
- Caron, Marchet, Wegner, Impianti <strong>di</strong><br />
Movimentazione e Stoccaggio dei Materiali,<br />
Hoepli, 1997.<br />
- Salvendy (a cura <strong>di</strong>), Handbook of Industrial<br />
Engineering, Wiley Interscience,<br />
2001.<br />
- L. Furlanetto (a cura <strong>di</strong>), Manuale <strong>di</strong><br />
Manutenzione <strong>degli</strong> Impianti Industriali e<br />
Servizi, Franco Angeli, 1998.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.sindy.<br />
uniud.it<br />
GESTIONE DEI PROGETTI (6 CFU)<br />
(Stefano Tonchia)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire agli allievi ingegneri<br />
gli elementi fondamentali della<br />
gestione per progetti. Il corso comprende<br />
una serie <strong>di</strong> esercitazioni (anche software)<br />
e <strong>di</strong> testimonianze aziendali.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere i principi base e gli strumenti<br />
metodologici del Project Management.<br />
Essere in grado <strong>di</strong> analizzare i requisiti <strong>di</strong><br />
un progetto. Essere in grado <strong>di</strong> pianificare<br />
un progetto nelle sue variabili <strong>di</strong> qualità,<br />
tempi, costi e utilizzo delle risorse.<br />
Saper controllare l’avanzamento <strong>di</strong> un<br />
progetto. Integrare più progetti in un’ottica<br />
<strong>di</strong> Multi-Project Management. Saper<br />
gestire un processo <strong>di</strong> sviluppo-prodotto.<br />
Saper gestire una commessa engineering-to-order.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
1 - Project management: fasi, strategie,<br />
prestazioni. 2 - La gestione del tempo nei
160 programmi<br />
progetti. 3 - L’organizzazione delle risorse<br />
nei progetti. 4 - Il multi-project management.<br />
5 - La gestione dei costi/budget <strong>di</strong><br />
progetto. 6.1 - La progettazione / sviluppo-prodotto.<br />
6.2 - La progettazione / sviluppo-prodotto.<br />
7 - Management delle<br />
commesse <strong>di</strong> produzione e costruzione. 8<br />
- Seminari / testimonianze aziendali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Tonchia, Il Project Management - Come<br />
gestire il cambiamento e l’innovazione, Il<br />
Sole 24 ore, Milano, 2001 (nelle librerie o<br />
via web).<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/tonchia<br />
GESTIONE DEI SERVIZI (6 CFU)<br />
(Massimo Fuccaro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Le peculiarità delle imprese <strong>di</strong> servizi,<br />
caratteristiche gestionali, strutture organizzative<br />
e modalità <strong>di</strong> gestione nel terziario.<br />
Competenze acquisite<br />
Progettazione dei servizi. Utilizzare delle<br />
metodologie <strong>di</strong> progettazione, gestione e<br />
marketing dei servizi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Caratteristiche dei servizi. Progettazione<br />
dei servizi. Organizzazione e gestione dei<br />
servizi. Il marketing dei servizi. Dimensionamento<br />
della qualità dei servizi. La<br />
tecnologia nei servizi. La misurazione dei<br />
servizi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- R.G. Mur<strong>di</strong>ck, Service Operations Management,<br />
Allyn and Bacon, 1990.<br />
GESTIONE DELLA<br />
PRODUZIONE (6 CFU)<br />
(Alberto Felice De Toni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire gli elementi fondamentali<br />
della Gestione della produzione<br />
industriale, evidenziando <strong>di</strong>fferenti<br />
modalità <strong>di</strong> produzione, variabili <strong>di</strong> progettazione<br />
e gestione dei sistemi produttivi,<br />
caratteristiche dei sistemi automatizzati<br />
<strong>di</strong> produzione. Il corso comprende la<br />
<strong>di</strong>scussione in aula <strong>di</strong> casi aziendali.<br />
Competenze acquisite<br />
Analisi e valutazione dei sistemi produttivi.<br />
Analisi e valutazione delle strutture <strong>di</strong><br />
prodotto. Analisi e valutazione dei sistemi<br />
<strong>di</strong> pianificazione e controllo. Progettazione<br />
integrata <strong>di</strong> processi, prodotti e<br />
sistemi <strong>di</strong> pianificazione e controllo della<br />
produzione. Abilità nel risolvere problemi,<br />
prendere decisioni e lavorare in gruppo<br />
attraverso il Business Game.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi produttivi. Produzione intermittente-ripetitiva.<br />
Progettazione simultanea<br />
prodotto-processo. Gestione materiali.<br />
Pianificazione e controllo della produzione.<br />
Il Business Game.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.
programmi<br />
161<br />
Testi consigliati<br />
- R.J. Schomberger, E.M. Knod jr, Gestione<br />
della produzione, McGraw-Hill, 1999.<br />
- R. Schmenner, Produzione, E<strong>di</strong>zioni<br />
Sole 24 ore, Milano, 1991.<br />
- N. Slack et al., Operations Management,<br />
Pitman Publishing, 1995.<br />
- A.F. De Toni, Dispense del corso <strong>di</strong><br />
Gestione della produzione.<br />
- A.F. De Toni, Manuale <strong>di</strong> Organizzazione<br />
aziendale - La produzione, vol. III,<br />
UTET, 1997.<br />
- Vollmann et al., Manufacturing Planning<br />
and Control Systems for Supply Chain<br />
Management, MacGraw-Hill, 2005.<br />
- F. Da Villa, La logistica dei sistemi manifatturieri,<br />
ETAS, 2000.<br />
GESTIONE DELL’INNOVAZIONE<br />
E DEI PROGETTI (7 CFU)<br />
(Stefano Tonchia)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire agli allievi ingegneri<br />
gli elementi fondamentali della<br />
gestione per progetti. Il corso comprende<br />
una serie <strong>di</strong> esercitazioni e <strong>di</strong> testimonianze<br />
aziendali.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere i principi base e gli strumenti<br />
metodologici del Project Management.<br />
Essere in grado <strong>di</strong> analizzare i requisiti <strong>di</strong><br />
un progetto. Essere in grado <strong>di</strong> pianificare<br />
un progetto nelle sue variabili <strong>di</strong> qualità,<br />
tempi, costi e utilizzo delle risorse.<br />
Saper controllare l’avanzamento <strong>di</strong> un<br />
progetto. Integrare più progetti in un’ottica<br />
<strong>di</strong> Multi-Project Management. Saper<br />
gestire un processo <strong>di</strong> sviluppo-prodotto.<br />
Saper gestire una commessa engineering-to-order.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
1 - Project management: fasi, strategie,<br />
prestazioni. 2 - La gestione del tempo nei<br />
progetti. 3 - L’organizzazione delle risorse<br />
nei progetti. 4 - Il multi-project management.<br />
5 - La gestione dei costi/budget <strong>di</strong><br />
progetto. 6.1 - La progettazione / sviluppo-prodotto.<br />
6.2 - La progettazione / sviluppo-prodotto.<br />
7 - Management delle<br />
commesse <strong>di</strong> produzione e costruzione. 8<br />
- Seminari / testimonianze aziendali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Tonchia, Il Project Management - Come<br />
gestire il cambiamento e l’innovazione, Il<br />
Sole 24 ore, Milano, 2001 (nelle librerie o<br />
via web).<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/tonchia<br />
GESTIONE DEL PROGETTO (6 CFU)<br />
(Fabrizio Bottacin)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire gli elementi <strong>di</strong> base destinati alla<br />
gestione progettuale: in<strong>di</strong>viduazione <strong>di</strong><br />
fasi e attività, definizione delle milestones<br />
temporali, in<strong>di</strong>viduazione del percorso<br />
critico, valutazione tecnico economica<br />
del progetto.<br />
Competenze acquisite<br />
Organizzazione aziendale. Analisi, organizzazione,<br />
pianificazione, controllo<br />
avanzamento del progetto. Organizzazione<br />
<strong>di</strong> un’impresa <strong>di</strong> costruzioni, qualificazione<br />
ed affidamento lavori, contrattualistica.<br />
Elementi <strong>di</strong> contabilità per<br />
un’impresa organizzata per progetti. Pianificazione,<br />
gestione e controllo <strong>di</strong> una
162 programmi<br />
commessa del settore costruzioni. Sistemi<br />
qualità, certificazione e sicurezza.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Organizzazione aziendale e gestione del<br />
progetto. Organizzazione <strong>di</strong> un’impresa<br />
<strong>di</strong> costruzioni. Gestione dei rischi e<br />
Project Financing. La gestione del tempo<br />
nei progetti. Strumenti operativi <strong>di</strong><br />
gestione del progetto. Cenni <strong>di</strong> contabilità<br />
generale, industriale e controllo costi.<br />
Sistemi <strong>di</strong> gestione per la qualità: norme<br />
UNI EN ISO 9001. La sicurezza nei cantieri.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Materiale <strong>di</strong>dattico a cura del docente.<br />
- S. Tronchia, Il project management, Il<br />
sole 24 ore.<br />
- R.D. Archibald, Project Management,<br />
Franco Angeli, 2004.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
pmi.org/, www.pmforum.it/<br />
IDRAULICA (5 CFU)<br />
(Silvia Bosa)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Acquisire le nozioni fondamentali della<br />
meccanica dei flui<strong>di</strong> e dell’idraulica delle<br />
correnti a superficie libera. Saper risolvere<br />
problemi <strong>di</strong> statica dei flui<strong>di</strong> con particolare<br />
riferimento alle spinte. Saper risolvere,<br />
con approccio euleriano, problemi<br />
<strong>di</strong> moto uniforme e permanente nei corpi<br />
idrici superficiali. Applicare correttamente<br />
i concetti <strong>di</strong> fluido ideale e newtoniano<br />
per risolvere problemi pratici d’ingegneria<br />
ambientale.<br />
Competenze acquisite<br />
Nozioni fondamentali della meccanica<br />
dei flui<strong>di</strong>. Nozioni fondamentali<br />
dell’idraulica delle correnti. Applicare<br />
correttamente le equazioni fondamentali<br />
della meccanica dei flui<strong>di</strong> all’idraulica.<br />
Risolvere problemi dell’idraulica delle<br />
correnti a superficie libera. Applicare correttamente<br />
le nozioni acquisite per risolvere<br />
problemi inerenti l’ingegneria<br />
ambientale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Proprietà fisiche dei flui<strong>di</strong>. Analisi<br />
<strong>di</strong>mensionale. Statica dei flui<strong>di</strong>. Esercitazione<br />
cinematica dei flui<strong>di</strong>. Analisi integrale<br />
e <strong>di</strong>fferenziale del moto. Esercitazione<br />
<strong>di</strong>namica dei flui<strong>di</strong> ideali e reali turbolenti.<br />
Esercitazione. Correnti a superficie<br />
libera. Moto uniforme nelle correnti a<br />
superficie libera. Moto permanente nelle<br />
correnti a superficie libera. Esercitazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- D. Citrini, G. Noseda, Idraulica, Casa<br />
E<strong>di</strong>trice Ambrosiana, Milano.<br />
- E. Marchi, A. Rubatta, Meccanica dei flui<strong>di</strong>.<br />
Principi ed applicazioni idrauliche,<br />
UTET.<br />
- A. Ghetti, Idraulica, Cortina, Padova.<br />
- G. Alfonsi, E. Orsi, Problemi <strong>di</strong> idraulica<br />
e meccanica dei flui<strong>di</strong>, Casa E<strong>di</strong>trice<br />
Ambrosiana, Milano.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.dgt.<br />
uniud.it/hydraulics/
programmi<br />
163<br />
IDRAULICA AMBIENTALE (5 CFU)<br />
(Marco Petti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire i concetti e gli strumenti operativi<br />
necessari per affrontare e risolvere i<br />
problemi d’idraulica ambientale con particolare<br />
riferimento alle correnti a superficie<br />
libera, sia idriche sia detritiche, ed ai<br />
sistemi lagunari. Particolare attenzione<br />
viene posta allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o della <strong>di</strong>namica che<br />
governa i processi propagazione, deposito<br />
ed erosione nei fenomeni assimilabili a<br />
correnti, nonché alla <strong>di</strong>spersione d’inquinanti<br />
in corpi idrici superficiali. Acquisire<br />
la giusta sensibilità per scegliere tra i<br />
numerosi modelli presenti in letteratura<br />
quello più adatto a risolvere correttamente<br />
problemi ambientali comuni alla pratica<br />
ingegneristica.<br />
Competenze acquisite<br />
Nozioni fondamentali d’idraulica<br />
ambientale. Risolvere problemi idraulici<br />
connessi al trasporto solido ed alle colate<br />
detritiche. Risolvere problemi idraulici<br />
connessi alla <strong>di</strong>spersione d’inquinanti<br />
nei corpi idrici a superficie libera. Associare<br />
correttamente ad un problema<br />
idraulico il modello numerico più adatto<br />
a risolverlo. Saper scegliere ed applicare<br />
correttamente i modelli alle <strong>di</strong>verse problematiche<br />
ambientali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Richiami <strong>di</strong> idraulica. Reologia e legami<br />
costitutivi. Moto vario nelle correnti a<br />
superficie libera. Il metodo dei volumi<br />
finiti. Esercitazione. Propagazione delle<br />
onde <strong>di</strong> piena. Esercitazione. Trasporto<br />
solido. Esercitazione <strong>di</strong>namica delle colate<br />
detritiche. Esercitazione. Dispersione<br />
<strong>di</strong> inquinanti nei corpi idrici superficiali.<br />
Esercitazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- E. Marchi, A. Rubatta, Meccanica dei flui<strong>di</strong>.<br />
Principi ed applicazioni idrauliche, UTET.<br />
- A. Ghetti, Idraulica, Cortina, Padova.<br />
- Dispense del corso.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.dgt.<br />
uniud.it/hydraulics/<br />
IDRAULICA I (6 CFU)<br />
(Marco Petti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Acquisire le nozioni fondamentali <strong>di</strong><br />
meccanica dei flui<strong>di</strong> con particolare riferimento<br />
ai flui<strong>di</strong> incomprimibili. Assimilarne<br />
i principi fondamentali <strong>di</strong> conservazione<br />
della massa, della quantità <strong>di</strong> moto<br />
e dell’energia. Saper applicare, in ambito<br />
euleriano, le equazioni del moto, sia in<br />
forma <strong>di</strong>fferenziale sia integrale, per<br />
risolvere semplici problemi <strong>di</strong> meccanica<br />
dei flui<strong>di</strong>.<br />
Competenze acquisite<br />
Nozioni fondamentali <strong>di</strong> meccanica dei<br />
flui<strong>di</strong>. Sapere applicare correttamente le<br />
equazioni della statica e della <strong>di</strong>namica<br />
dei flui<strong>di</strong>. Capacità <strong>di</strong> calcolare le con<strong>di</strong>zioni<br />
<strong>di</strong> carico in strutture interagenti con<br />
i flui<strong>di</strong>. Sapere calcolare campi <strong>di</strong> velocità<br />
e stati <strong>di</strong> tensione nei moti laminari e turbolenti.<br />
Risolvere problemi <strong>di</strong> meccanica<br />
dei flui<strong>di</strong> in situazioni semplici riguardanti<br />
la pratica dell’ingegnere.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Proprietà fisiche dei flui<strong>di</strong>. Analisi
164 programmi<br />
<strong>di</strong>mensionale. Analisi dello stato <strong>di</strong> tensione<br />
statica dei flui<strong>di</strong>. Esercitazione<br />
cinematica dei flui<strong>di</strong>. Analisi integrale del<br />
moto. Esercitazione. Analisi <strong>di</strong>fferenziale<br />
del moto. Dinamica dei flui<strong>di</strong> ideali. Esercitazione.<br />
Dinamica dei flui<strong>di</strong> viscosi.<br />
Esercitazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- D. Citrini, G. Noseda, Idraulica, Casa<br />
E<strong>di</strong>trice Ambrosiana, Milano.<br />
- E. Marchi, A. Rubatta, Meccanica dei flui<strong>di</strong>.<br />
Principi ed applicazioni idrauliche,<br />
UTET.<br />
- A. Ghetti, Idraulica, Cortina, Padova.<br />
- G. Alfonsi, E. Orsi, Problemi <strong>di</strong> idraulica<br />
e meccanica dei flui<strong>di</strong>, Casa E<strong>di</strong>trice<br />
Ambrosiana, Milano.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.dgt.<br />
uniud.it/hydraulics/<br />
IDRAULICA II (5 CFU)<br />
(Marco Petti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Acquisire le nozioni fondamentali della<br />
<strong>di</strong>sciplina, con riferimento prevalente ai<br />
flui<strong>di</strong> reali incomprimibili. Saper risolvere<br />
correttamente problemi <strong>di</strong> moto<br />
uniforme e permanente nelle condotte in<br />
pressione e nei corpi idrici superficiali,<br />
avvalendosi anche <strong>di</strong> alcuni concetti base<br />
relativi alle con<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong> moto vario. Particolare<br />
attenzione viene posta al verificarsi<br />
in sistemi naturali e/o artificiali dei<br />
fenomeni trattati.<br />
Competenze acquisite<br />
Nozioni fondamentali dell’idraulica delle<br />
correnti. Applicare correttamente le<br />
equazioni fondamentali della meccanica<br />
dei flui<strong>di</strong> all’idraulica. Risolvere problemi<br />
dell’idraulica delle correnti in pressione.<br />
Risolvere problemi dell’idraulica delle<br />
correnti a superficie libera. Applicare correttamente<br />
le nozioni acquisite per risolvere<br />
problemi inerenti l’ingegneria idraulica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Richiami <strong>di</strong> meccanica dei flui<strong>di</strong>. Moto<br />
uniforme nelle correnti in pressione.<br />
Moto permanente nelle correnti in pressione.<br />
Reti <strong>di</strong> condotte. Esercitazione.<br />
Moto vario nelle correnti in pressione.<br />
Esercitazione. Correnti a superficie libera.<br />
Moto uniforme nelle correnti a superficie<br />
libera. Moto permanente nelle correnti<br />
a superficie libera. Esercitazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- D. Citrini, G. Noseda, Idraulica, Casa<br />
E<strong>di</strong>trice Ambrosiana, Milano.<br />
- E. Marchi, A. Rubatta, Meccanica dei flui<strong>di</strong>.<br />
Principi ed applicazioni idrauliche,<br />
UTET.<br />
- A. Ghetti, Idraulica, Cortina, Padova.<br />
- G. Alfonsi, E. Orsi, Problemi <strong>di</strong> idraulica<br />
e meccanica dei flui<strong>di</strong>, Casa E<strong>di</strong>trice<br />
Ambrosiana, Milano.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.dgt.<br />
uniud.it/hydraulics/
programmi<br />
165<br />
IDRAULICA NUMERICA (6 CFU)<br />
(Silvia Bosa)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> impartire le nozioni<br />
fondamentali del calcolo numerico e delle<br />
principali tecniche <strong>di</strong> soluzione numerica<br />
delle equazioni <strong>di</strong>fferenziali che esprimono<br />
i principi fisici dell’idraulica. Una particolare<br />
attenzione viene rivolta ai meto<strong>di</strong><br />
<strong>di</strong> soluzione quali le <strong>di</strong>fferenze finite, gli<br />
elementi finiti ed i volumi finiti. Il corso<br />
intende, altresì, fornire una metodologia<br />
che permetta la realizzazione <strong>di</strong> semplici<br />
modelli numerici avvalendosi, come supporto<br />
<strong>di</strong> programmazione, del linguaggio<br />
MatLab.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Analisi <strong>degli</strong> errori. Richiami <strong>di</strong> algebra<br />
matriciale. Soluzione <strong>di</strong> sistemi lineari.<br />
Ricerca <strong>degli</strong> zeri per equazioni non<br />
lineari. Approssimazione <strong>di</strong> dati e funzioni.<br />
Calcolo <strong>di</strong> integrali. Eq.ni <strong>di</strong>ff. Or<strong>di</strong>narie.<br />
Eq.ni <strong>di</strong>ff. alle derivate parziali. Correnti<br />
fluide mono<strong>di</strong>mensionali. Metodo<br />
delle <strong>di</strong>fferenze finite. Metodo delle caratteristiche.<br />
Metodo dei volumi finiti.<br />
Matlab.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti <strong>di</strong>stribuiti durante il corso.<br />
- Cominciali, Analisi numerica: meto<strong>di</strong>,<br />
modelli, applicazioni, Apogeo.<br />
- Liggett, Fluid mechanics, McGraw-Hill.<br />
- Marchi, Rubatta, Meccanica dei flui<strong>di</strong>:<br />
principi ed applicazioni idrauliche, UTET.<br />
- Monegato, Fondamenti <strong>di</strong> calcolo numerico,<br />
CLUT.<br />
- Toro, Shock-Capturing Methods for Free-<br />
Surface Shallow Flows, John Wiley & Sons.<br />
IDROGEOLOGIA APPLICATA (5 CFU)<br />
(Grazia Martelli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Idrogeologia<br />
applicata I<br />
IDROGEOLOGIA<br />
APPLICATA I (6 CFU)<br />
(Grazia Martelli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso <strong>di</strong> Idrogeologia si propone <strong>di</strong> illustrare<br />
i principi generali che stanno alla<br />
base del ciclo idrogeologico e del flusso<br />
dell’acqua nel sottosuolo, ai fini della<br />
valutazione delle possibilità <strong>di</strong> sfruttamento<br />
razionale e della conservazione<br />
delle risorse idriche sotterranee.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenze <strong>di</strong> base dei principi fisici fondamentali<br />
su cui è basato il deflusso delle<br />
acque nel sottosuolo. Conoscenza delle<br />
metodologie abitualmente utilizzate per<br />
la determinazione dei principali parametri<br />
idro<strong>di</strong>namici <strong>degli</strong> acquiferi e per la<br />
valutazione delle risorse idriche <strong>di</strong>sponibili.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Ciclo dell’acqua. Identificazione spaziale<br />
e temporale dei sistemi idrologici. Alimentazione<br />
e per<strong>di</strong>te dai sistemi idrologici.<br />
Bilancio idrogeologico. Identificazione<br />
idro<strong>di</strong>namica <strong>degli</strong> acquiferi. Caratteristiche<br />
e tipi <strong>di</strong> acque sotterranee. Caratteri-
166 programmi<br />
stiche fisico-chimiche dei serbatoi naturali.<br />
Legge <strong>di</strong> Darcy e sue applicazioni.<br />
Prove <strong>di</strong> emungimento in regime <strong>di</strong> equilibrio<br />
e <strong>di</strong> non equilibrio. Prove <strong>di</strong> emungimento<br />
su pozzi singoli e su stazioni <strong>di</strong><br />
prova. Risorse e riserve idriche sotterranee.<br />
Le principali strutture idrogeologiche<br />
della regione F.V.G.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Castany, Idrogeologia, principi e meto<strong>di</strong>,<br />
Dario Flaccovio E<strong>di</strong>tore.<br />
- E. Custo<strong>di</strong>o, M.R. Llamas, Hidrologia<br />
subterranea, E<strong>di</strong>ciones Omega.<br />
IDROGEOLOGIA<br />
APPLICATA II (5 CFU)<br />
(Grazia Martelli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>re lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
delle risorse idriche sotterranee in<br />
relazione alla valutazione della vulnerabilità<br />
<strong>degli</strong> acquiferi all’inquinamento<br />
anche con l’ausilio <strong>di</strong> specifici programmi<br />
<strong>di</strong> calcolo.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dei principali meto<strong>di</strong> utilizzati<br />
in idrogeologia per determinare la<br />
vulnerabilità <strong>di</strong> un acquifero all’inquinamento<br />
e per simulare il comportamento<br />
fisico <strong>degli</strong> acquiferi in funzione della<br />
realtà idrogeologica locale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Le prospezioni geochimiche. Qualità<br />
delle acque sotterranee. La prevenzione<br />
<strong>degli</strong> inquinamenti a scala locale e regionale.<br />
Valutazione della vulnerabilità naturale<br />
<strong>degli</strong> acquiferi. Modelli matematici<br />
<strong>di</strong> simulazione idro<strong>di</strong>namica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Celico, Prospezioni idrogeologiche, I, II,<br />
Liguori E<strong>di</strong>tore.<br />
- M. Civita, M. De Maio, Valutazione e cartografia<br />
automatica della vulnerabilità <strong>degli</strong><br />
acquiferi all’inquinamento con il sistema parametrico<br />
SINTACS R5, Pitagora E<strong>di</strong>trice.<br />
IDROLOGIA I (6 CFU)<br />
(Giorgio Verri)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire gli elementi <strong>di</strong> base sulla conoscenza<br />
della circolazione dell’acqua sul<br />
suolo e nel sottosuolo e sulla raccolta ed<br />
elaborazione <strong>di</strong> dati idrologici per la progettazione<br />
delle opere <strong>di</strong> sistemazione<br />
idraulica <strong>di</strong> fiumi e torrenti, per la progettazione<br />
delle opere <strong>di</strong> drenaggio delle precipitazioni<br />
dalle aree urbane, industriali<br />
ed agricole e per la progettazione delle<br />
opere <strong>di</strong> presa e <strong>di</strong> utilizzo delle acque<br />
sotterranee.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza <strong>degli</strong> strumenti e dei meto<strong>di</strong><br />
<strong>di</strong> rilevamento idrologico delle risorse<br />
idriche. Lettura dei dati dagli Annali Idrologici<br />
per la progettazione delle opere<br />
idrauliche. Rappresentare i dati idrologici<br />
me<strong>di</strong>ante curve caratteristiche e mappe.<br />
Calcolare eventi idrologici estremi <strong>di</strong><br />
assegnato tempo <strong>di</strong> ritorno per la progettazione<br />
delle opere idrauliche. Utilizzare<br />
semplici modelli afflussi-deflussi per il<br />
calcolo delle portate <strong>di</strong> piena dei corsi
programmi<br />
167<br />
d’acqua e per il progetto delle reti <strong>di</strong> drenaggio<br />
<strong>di</strong> aree urbane. Conoscenza dei<br />
sistemi <strong>di</strong> controllo delle piene e delle<br />
esondazioni dei corsi d’acqua. Eseguire<br />
bilanci idrologici dei corsi d’acqua, dei<br />
sistemi idrografici <strong>di</strong> pianura e delle falde<br />
acquifere. Conoscenza dei principi idrologici<br />
<strong>di</strong> sistemazione dei corsi d’acqua e<br />
<strong>di</strong> gestione delle risorse idriche. Conoscenza<br />
del movimento e della ricarica<br />
naturale ed artificiale delle falde acquifere.<br />
Condurre prove <strong>di</strong> portata in falda in<br />
regime permanente e transitorio e determinare<br />
la potenzialità idraulica delle<br />
falde acquifere.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Il ciclo dell’acqua e le sue fasi. Strumenti<br />
e meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> rilevamento idrologico. Raccolta<br />
e <strong>di</strong>ffusione <strong>di</strong> dati idrologici. Elaborazioni<br />
statistiche <strong>di</strong> dati idrologici. Curve<br />
pluviometriche caratteristiche. Esercitazione.<br />
Evapotraspirazione e bilanci idrologici.<br />
Bacini idrografici e formazione<br />
delle onde <strong>di</strong> piena. Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> calcolo<br />
delle portate <strong>di</strong> piena. Esercitazione. Trasporto<br />
solido <strong>di</strong> fiumi e torrenti. Acque<br />
sotterranee. Esercitazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- V.T. Chow, D.R. Maidment, L.W. Mays,<br />
Applied Hydrogy, McGrow-Hill, 1988.<br />
- M. Greppi, Idrologia: Il ciclo dell’acqua e i<br />
suoi effetti, Hoepli, 1999.<br />
- U. Maione, Le piene fluviali, La Goliar<strong>di</strong>ca<br />
Pavese, 1995.<br />
- U. Moisello, Grandezze e fenomeni idrologici,<br />
La Goliar<strong>di</strong>ca Pavese, 1985.<br />
- D.K. Todd, Groundwater Hydrology, John<br />
Wiley and Sons, 1980.<br />
IDROLOGIA II (6 CFU)<br />
(Giorgio Verri)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire gli elementi e le conoscenze<br />
necessarie per l’utilizzo <strong>di</strong> tecniche<br />
numeriche e modellistiche <strong>di</strong> alta specializzazione<br />
per l’elaborazione dei dati idrologici,<br />
per la protezione idraulica del territorio,<br />
per la gestione ed il controllo delle<br />
risorse idriche su vaste aree territoriali e<br />
per la progettazione delle gran<strong>di</strong> opere e<br />
delle infrastrutture idrauliche.<br />
Competenze acquisite<br />
Utilizzo dei meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> interpolazione stocastica<br />
per la costruzione <strong>di</strong> carte tematiche<br />
numeriche in idrologia descrittiva e<br />
quantitativa. Conoscenza ed uso <strong>di</strong> strumenti<br />
per il controllo pre<strong>di</strong>ttivo delle<br />
risorse idriche superficiali e profonde.<br />
Costruzione <strong>di</strong> scenari <strong>di</strong> precipitazione<br />
ad assegnato livello <strong>di</strong> rischio su vaste<br />
aree idrologiche. Strumenti e meto<strong>di</strong> per<br />
la previsione ed il controllo delle onde <strong>di</strong><br />
piena dei corsi d’acqua. Tecniche <strong>di</strong><br />
gestione e controllo integrato delle risorse<br />
idriche sotterranee.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alle tematiche dell’Idrologia<br />
numerica. Costruzione <strong>di</strong> carte tematiche<br />
numeriche. Esercitazione. Analisi<br />
delle serie storiche e generazione <strong>di</strong> serie<br />
sintetiche. Esercitazione. Campi spaziotemporali<br />
<strong>di</strong> precipitazione. Esercitazione.<br />
Modelli per la formazione delle onde<br />
<strong>di</strong> piena. Esercitazione. Modelli <strong>di</strong> flusso<br />
delle acque sotterranee. Esercitazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- V.T. Chow, D.R. Maidment, L.W. Mays,<br />
Applied Hydrogy, McGrow-Hill, 1988.
168 programmi<br />
- M. Greppi, Idrologia: Il ciclo dell’acqua e i<br />
suoi effetti, Hoepli, 1999.<br />
- U. Maione, Le piene fluviali, La Goliar<strong>di</strong>ca<br />
Pavese, 1995.<br />
- U. Moisello, Grandezze e fenomeni idrologici,<br />
La Goliar<strong>di</strong>ca Pavese, 1985.<br />
- D.K. Todd, Groundwater Hydrology, John<br />
Wiley and Sons, 1980.<br />
- G. Verri, G. Gambolati, G. Volpi, Mappatura<br />
automatica delle risorse idriche regionali,<br />
Regione Autonoma Friuli Venezia<br />
Giulia, 1982.<br />
IMPIANTI CHIMICI (5 CFU)<br />
(Alfredo Soldati)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Finalizzare i modelli e le equazioni necessarie<br />
per il <strong>di</strong>mensionamento <strong>degli</strong><br />
impianti alla gestione ambientale <strong>degli</strong><br />
impianti. In particolare verranno introdotti<br />
strumenti per il calcolo dei bilanci<br />
materiali e <strong>di</strong> energia finalizzati allo sviluppo<br />
<strong>di</strong> procedure <strong>di</strong> valutazione e<br />
gestione ambientale (anche <strong>di</strong> impianti<br />
pericolosi).<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Richiami <strong>di</strong> Statica dei Flui<strong>di</strong>. Abbattimento<br />
<strong>di</strong> Particelle/Gocce. Trasporto <strong>di</strong><br />
flui<strong>di</strong>. Operazioni Unitarie. Elementi <strong>di</strong><br />
gestione Ambientale.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Andreussi, A. Soldati, Fluido<strong>di</strong>namica<br />
<strong>di</strong> Processo, Ed. ETS.<br />
- Coulson, Richardson, Chemical Engineering,<br />
vol. I e II, Ed. R.K. Sinnott.<br />
- E.L. Cussler, Diffusion Mass Transfer in<br />
Fluid Systems, Cambridge Univeristy<br />
Press.<br />
- Dispense del docente.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://158.110.32.35<br />
IMPIANTI DELL’INDUSTRIA<br />
DI PROCESSO (5 CFU)<br />
(Alfredo Soldati)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Ingegneria<br />
chimica ambientale<br />
IMPIANTI DI TRATTAMENTO<br />
RIFIUTI (5 CFU)<br />
(Patrizia Simeoni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire competenze tecnico-progettuali<br />
ed illustrare i principali<br />
meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> smaltimento dei rifiuti con riferimento<br />
alla normativa vigente ed<br />
all’impatto ambientale.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere la normativa sull’inquinamento<br />
atmosferico e sullo smaltimento dei<br />
rifiuti. Conoscere i principali meto<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
trattamento dei rifiuti soli<strong>di</strong>. Acquisire<br />
capacità progettuale in campo ambientale<br />
ed in particolare nella gestione ed impiantistica<br />
<strong>di</strong> trattamento.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Normative <strong>di</strong> riferimento. Pianificazione<br />
territoriale. Metodologie <strong>di</strong> raccolta dei<br />
rifiuti. Il trattamento del rifiuto tal quale.<br />
Il trattamento della raccolta <strong>di</strong>fferenziata.
programmi<br />
169<br />
Il trattamento termico del rifiuto. Il trattamento<br />
dell’aria. Lo smaltimento finale. I<br />
rifiuti come fonte <strong>di</strong> energia. Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
analisi <strong>di</strong> gestione rifiuti.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Nar<strong>di</strong>n, P. Simeoni, Dispense del<br />
corso.<br />
- A. Monte, Elementi <strong>di</strong> Impianti Industriali,<br />
2 volumi, Ed Libreria Cortina, Torino,<br />
2003.<br />
- Linee guida CITEC, HYPER e<strong>di</strong>tore,<br />
2004.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it<br />
IMPIANTI ECOLOGICI (6 CFU)<br />
(Patrizia Simeoni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Impianti<br />
<strong>di</strong> trattamento rifiuti<br />
IMPIANTI MECCANICI (5 CFU)<br />
(Gioacchino Nar<strong>di</strong>n)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende preparare gli studenti ad<br />
affrontare le problematiche legate alla<br />
scelta e al <strong>di</strong>mensionamento <strong>di</strong> massima<br />
dell’impiantistica meccanica comune alle<br />
attività industriali.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dell’impiantistica comune<br />
alle attività industriali. Saper strutturare i<br />
servizi generali, ausiliari ed igienico-sanitari.<br />
Saper strutturare e caratterizzare i<br />
trasporti interni agli stabilimenti industriali.<br />
Saper fare un <strong>di</strong>mensionamento<br />
<strong>di</strong> massima dei singoli trasportatori e<br />
conoscere i criteri <strong>di</strong> <strong>di</strong>mensionamento<br />
delle catene <strong>di</strong> trasporto. Saper strutturare<br />
e caratterizzare l’impiantistica antincen<strong>di</strong>o.<br />
Saper strutturare e caratterizzare<br />
l’impiantistica <strong>di</strong> produzione aria compressa.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Strutturazione impiantistica. Servizi<br />
generali, ausiliari, igienico-sanitari.<br />
Generalità sui trasporti interni. Mezzi <strong>di</strong><br />
sollevamento e trasporto continui. Mezzi<br />
<strong>di</strong> sollevamento e trasporto <strong>di</strong>scontinui.<br />
Mezzi per il sollevamento in verticale<br />
continui. Trasporti particolati per materiali<br />
alla rinfusa. Impianti antincen<strong>di</strong>o.<br />
Impianti <strong>di</strong> produzione aria compressa.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Nar<strong>di</strong>n, Dispense del corso.<br />
- A. Monte, Elementi <strong>di</strong> Impianti Industriali,<br />
volumi I e II, Ed Libreria Cortina, Torino,<br />
2003.<br />
IMPIANTI MECCANICI (5 CFU)<br />
(Damiana Chinese)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende preparare gli studenti ad<br />
affrontare le problematiche legate alla<br />
scelta e al <strong>di</strong>mensionamento <strong>di</strong> massima<br />
dell’impiantistica meccanica comune alle<br />
attività industriali, fornendo loro gli strumenti<br />
economici e quantitativi per l’ana-
170 programmi<br />
lisi <strong>di</strong> fattibilità e il <strong>di</strong>mensionamento<br />
ottimale <strong>degli</strong> impianti.<br />
Competenze acquisite<br />
Saper applicare approcci quantitativi e<br />
sistematici nella progettazione <strong>degli</strong><br />
impianti <strong>di</strong> servizio; conoscere l’impiantistica<br />
meccanica comune alle attività industriali<br />
e le caratteristiche dei servizi generali<br />
<strong>di</strong> impianto; strutturare e caratterizzare<br />
i trasporti interni; strutturare e caratterizzare<br />
le reti idriche industriali, incluse<br />
le problematiche <strong>di</strong> accumulo, centralizzazione<br />
e frazionamento; calcolare e<br />
utilizzare in<strong>di</strong>ci economici per scegliere<br />
tra alternative progettuali <strong>di</strong>verse nei servizi<br />
d’impianto; conoscere le relazioni tra<br />
impianti <strong>di</strong> servizio e impianti produttivi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Generalità sugli impianti industriali.<br />
Strumenti economici per la progettazione.<br />
Generalità sui trasportatori interni.<br />
Mezzi <strong>di</strong> sollevamento e trasporto continui.<br />
Mezzi per il sollevamento verticale<br />
continui e <strong>di</strong>scontinui. Problematiche<br />
comuni in progettazione impianti <strong>di</strong> servizio.<br />
Reti industriali <strong>di</strong> <strong>di</strong>stribuzione<br />
flui<strong>di</strong>. Sistemi produttivi e layout. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- F. Turco, Principi <strong>di</strong> progettazione <strong>degli</strong><br />
impianti industriali, Città <strong>stu<strong>di</strong></strong> e<strong>di</strong>zioni,<br />
1996.<br />
- A. Monte, Elementi <strong>di</strong> Impianti Industriali,<br />
volumi I e II, Ed Libreria Cortina, Torino,<br />
2003.<br />
- D. Chinese, Luci<strong>di</strong> delle lezioni (su<br />
web).<br />
Testi <strong>di</strong> consultazione:<br />
- S.S. Heragu, Facilities Design, second<br />
e<strong>di</strong>tion, Universe, 2006.<br />
- A. Pareschi, Impianti industriali. Criteri<br />
<strong>di</strong> scelta, progettazione e realizzazione, E<strong>di</strong>zioni<br />
Progetto Leonardo, 2003.<br />
- M.S. Peters, K.D. Timmerhaus, Plant<br />
Design and Economics for Chemical Engineers,<br />
McGraw-Hill, 2003.<br />
- H.G. Thuesen, W.J. Thuesen, G.J.<br />
Fabricky, Economia per Ingegneri, Il Mulino,<br />
1994.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
sindy.uniud.it<br />
IMPIANTI TECNICI I (6 CFU)<br />
(Onorio Saro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le conoscenze necessarie per la<br />
progettazione <strong>di</strong> impianti con componenti<br />
de<strong>di</strong>cati allo scambio termico e <strong>di</strong><br />
massa, applicazione agli impianti <strong>di</strong><br />
riscaldamento negli e<strong>di</strong>fici civili, industriali<br />
e del terziario con riferimento alle<br />
tecnologie impiantistiche più recenti, alla<br />
normativa tecnica nazionale ed internazionale<br />
del settore termotecnico ed ai vincoli<br />
legislativi.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed usare la terminologia<br />
dell’impiantistica termotecnica; Calcolare<br />
le <strong>di</strong>spersioni <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici ed i consumi<br />
<strong>degli</strong> impianti <strong>di</strong> riscaldamento secondo la<br />
normativa; Progettare l’isolamento <strong>degli</strong><br />
e<strong>di</strong>fici civili e industriali; Progettare<br />
impianti <strong>di</strong> riscaldamento ad acqua a ra<strong>di</strong>atori<br />
a ventilconvettori ed a pannelli ra<strong>di</strong>anti;<br />
Progettare impianti <strong>di</strong> riscaldamento ad<br />
aria; Progettare impianti a pannelli solari;<br />
Verificare i componenti e<strong>di</strong>lizi al pericolo<br />
della condensa, secondo la normativa.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Carichi termici invernali. Coefficiente <strong>di</strong>
programmi<br />
171<br />
<strong>di</strong>spersione. Fabbisogno <strong>di</strong> energia normalizzato<br />
per il riscaldamento. Verifiche<br />
termoigrometriche. Impianti a ra<strong>di</strong>atori.<br />
Dimensionamento delle reti <strong>di</strong> <strong>di</strong>stribuzione<br />
a liquido. Riscaldamento a pannelli<br />
ra<strong>di</strong>anti. Impianti <strong>di</strong> riscaldamento a termovettori<br />
e ventilconvettori. Ventilazione<br />
<strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici. Tipologie <strong>di</strong> <strong>di</strong>stribuzione e<br />
regolazione <strong>degli</strong> impianti. Generatori <strong>di</strong><br />
calore.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Moncada, Lo Giu<strong>di</strong>ce, L. De Santoli,<br />
Progettazione <strong>di</strong> impianti tecnici, CEA,<br />
Milano, 2000.<br />
- E. Bettanini, P.F. Brunello, Lezioni <strong>di</strong><br />
Impianti tecnici, vol. I, CLEUP, Padova.<br />
- Dispense e materiale <strong>di</strong>dattico <strong>di</strong>stribuito<br />
durante il corso.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.d<br />
em.uniud.it<br />
IMPIANTI TECNICI II (5 CFU)<br />
(Onorio Saro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le conoscenze necessarie alla progettazione<br />
<strong>di</strong> impianti <strong>di</strong> climatizzazione<br />
per e<strong>di</strong>fici civili e industriali, ad acqua,<br />
misti acqua-aria e ad aria con riferimento<br />
alle tecnologie impiantistiche più recenti,<br />
ed alla normativa tecnica nazionale ed<br />
internazionale del settore termotecnico.<br />
Fornire le conoscenze <strong>di</strong> base per la progettazione<br />
<strong>di</strong> impianti <strong>di</strong> illuminazione<br />
per interni ed esterni.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed usare la terminologia<br />
dell’impiantistica termotecnica e dell’illuminotecnica;<br />
Calcolare i carichi termici<br />
estivi sensibili e latenti negli e<strong>di</strong>fici; Progettare<br />
impianti <strong>di</strong> raffrescamento a ventilconvettori;<br />
Progettare impianti <strong>di</strong> climatizzazione<br />
a tutta aria; Progettare<br />
impianti <strong>di</strong> climatizzazione misti ariaacqua;<br />
Dimensionare i componenti <strong>degli</strong><br />
impianti <strong>di</strong> climatizzazione; Progettare<br />
impianti <strong>di</strong> illuminazione per interni e<br />
per ambienti esterni.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Benessere termico e igrometrico. Carichi<br />
termici estivi. Metodo <strong>di</strong> calcolo dei carichi<br />
termici estivi. Impianti <strong>di</strong> raffrescamento<br />
ad acqua. Impianti <strong>di</strong> climatizzazione<br />
a tutta aria. Dimensionamento dei<br />
canali d’aria. Impianti <strong>di</strong> climatizzazione<br />
misti aria-acqua. Gruppi frigoriferi.<br />
Impianti <strong>di</strong> illuminazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Moncada, Lo Giu<strong>di</strong>ce, L. De Santoli,<br />
Progettazione <strong>di</strong> impianti tecnici, CEA,<br />
Milano, 2000.<br />
- E. Bettanini, P. Brunello, Lezioni <strong>di</strong><br />
Impianti tecnici, vol. II, CLEUP, Padova.<br />
- C. Pizzetti, Con<strong>di</strong>zionamento dell’aria e<br />
refrigerazione, Masson, Milano.<br />
- ASHRAE Handbook.<br />
- Dispense e materiale <strong>di</strong>stribuito durante<br />
il corso.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
dem.uniud.it
172 programmi<br />
IMPIANTI TERMOTECNICI I (5 CFU)<br />
(Onorio Saro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Impianti tecnici I<br />
IMPIANTI TERMOTECNICI I (5 CFU)<br />
(Onorio Saro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Impianti tecnici I<br />
IMPIANTI TERMOTECNICI I (5 CFU)<br />
(Onorio Saro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Impianti tecnici I<br />
IMPIANTI TERMOTECNICI II (5 CFU)<br />
(Onorio Saro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Impianti tecnici II<br />
INDAGINI E CONTROLLI<br />
GEOTECNICI (5 CFU)<br />
(Roberto Meriggi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> insegnare i meto<strong>di</strong><br />
utilizzati per misurare e controllare in<br />
sito la resistenza al taglio e la compressibilità<br />
dei terreni per poterne prevedere il<br />
comportamento meccanico ed idraulico<br />
quando soggetti a sollecitazioni esterne:<br />
costruzione <strong>di</strong> e<strong>di</strong>fici, moti <strong>di</strong> filtrazione<br />
al <strong>di</strong> sotto o attraverso opere in terra, ecc.<br />
L’ultima parte del corso fornisce le nozioni<br />
utili per la progettazione geotecnica<br />
delle <strong>di</strong>scariche controllate ed illustra le<br />
metodologie utilizzate per controllare<br />
l’efficienza delle barriere impermeabili.<br />
Competenze acquisite<br />
Utilizzazione e comprensione delle<br />
metodologie impiegate nelle costruzioni<br />
in terra; programmazione <strong>di</strong> un’indagine<br />
geognostica in relazione al problema geotecnico<br />
da risolvere; esecuzione ed interpretazione<br />
delle prove eseguite in foro <strong>di</strong><br />
sondaggio; esecuzione ed interpretazione<br />
delle prove penetrometriche statiche e<br />
<strong>di</strong>namiche; correlare i risultati delle prove<br />
con i parametri <strong>di</strong> resistenza al taglio e<br />
compressibilità del terreno; programmazione<br />
<strong>di</strong> una campagna <strong>di</strong> monitoraggio<br />
in relazione al problema geotecnico da<br />
risolvere; conoscere le problematiche<br />
geotecniche poste dalla costruzione delle<br />
<strong>di</strong>scariche controllate: 1) scelta dei siti ed<br />
indagini preliminari; 2) elementi costitutivi<br />
<strong>di</strong> una <strong>di</strong>scarica; 3) Controlli in corso<br />
d’opera; 4) Scelta dei materiali per la<br />
costruzione del liner <strong>di</strong> base; 5) Resistenza<br />
al taglio dei rifiuti.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Indagini geotecniche. Prove in foro <strong>di</strong><br />
sondaggio. Prove penetrometriche. Geosintetici.<br />
Costipamento. Pressioni neutre<br />
in sito. Monitoraggio geotecnica. Discariche<br />
controllate.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Colombo, F. Colleselli, Elementi <strong>di</strong><br />
Geotecnica, Zanichelli, Bologna.<br />
- R. Lancelotta, Geotecnica, Zanichelli,<br />
Bologna.<br />
- M. Tanzini, L’indagine geotecnica, D.<br />
Flaccovio E<strong>di</strong>tore.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://fbe.<br />
uwe.ac.uk/public/geocal/geoweb.htm
programmi<br />
173<br />
INFRASTRUTTURE<br />
IDRAULICHE I (6 CFU)<br />
(Gianfranco Liberatore)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire le conoscenze teoriche<br />
e pratiche necessarie per il <strong>di</strong>mensionamento<br />
delle strutture marittime e<br />
portuali.<br />
Competenze acquisite<br />
Elementi <strong>di</strong> oceanografia. Elementi <strong>di</strong><br />
idraulica marittima. Moto ondoso: rappresentazioni<br />
teoriche e trasformazioni<br />
in profon<strong>di</strong>tà limitata. Nozioni fondamentali<br />
relative al moto ondoso reale e<br />
alla sua generazione. Fenomeni <strong>di</strong> interazione<br />
fra moto ondoso e strutture e valutazione<br />
delle sollecitazioni sulle strutture.<br />
Nozioni tecniche relative alle infrastrutture<br />
marittime e portuali. Dimensionamento<br />
e verifiche <strong>di</strong> stabilità delle opere<br />
<strong>di</strong> <strong>di</strong>fesa portuale. Dimensionamento e<br />
verifiche <strong>di</strong> stabilità delle banchine portuali.<br />
Elementi <strong>di</strong> idro<strong>di</strong>namica costiera e<br />
<strong>di</strong> regime dei litorali. Nozioni tecniche<br />
fondamentali sulle opere <strong>di</strong> <strong>di</strong>fesa costiera.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi <strong>di</strong> oceanografia. Elementi <strong>di</strong><br />
Idraulica marittima. Il moto ondoso<br />
reale. Interazione onde-strutture. Infrastrutture<br />
marittime e portuali. Regime<br />
dei litorali. Opere costiere.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti dalle lezioni.<br />
- R.G. Dean, R.A. Dalrymple, Water Wave<br />
Mechanics for Engineers and Scientists,<br />
Advanced Series on Ocean Engineering, vol.<br />
II, World Scientific Publishing, 1991.<br />
- I.A. Svendsen, I.G. Jonsson, Hydrodynamics<br />
of Coastal Regions, Technical University<br />
of Denmark, 1981.<br />
- Y. Goda, Random Seas and Design of<br />
Maritime Structures, The University of<br />
Tokyo Press, 1985.<br />
- Manuale <strong>di</strong> Ingegneria Civile, E.S.A.C.<br />
E<strong>di</strong>zioni Scientifiche Cremonese, vol. I,<br />
1996.<br />
- U. Tomasicchio, Manuale <strong>di</strong> ingegneria<br />
portuale e costiera, BIOS, Cosenza, 2001.<br />
- C.E.R.C., Coastal Engineering Manual<br />
(CEM), 2001-2006.<br />
INFRASTRUTTURE<br />
IDRAULICHE II (6 CFU)<br />
(Matteo Nicolini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Obiettivi del corso sono: da un lato, fornire<br />
alcune conoscenze avanzate in merito<br />
alle reti idrauliche a pressione e a pelo<br />
libero, illustrando con casi <strong>stu<strong>di</strong></strong>o la realizzazione<br />
<strong>di</strong> modelli <strong>di</strong> simulazione delle<br />
stesse; dall’altro, introdurre i principali<br />
aspetti e obiettivi della pianificazione e<br />
gestione delle risorse idriche, con particolare<br />
riguardo all’ottimizzazione delle<br />
infrastrutture e dei sistemi idraulici, sia<br />
con tecniche tra<strong>di</strong>zionali che con metodologie<br />
innovative.<br />
Competenze acquisite<br />
Principi e obiettivi della pianificazione e<br />
gestione delle risorse idriche. Modellazione<br />
quantitativa e qualitativa <strong>di</strong> sistemi a<br />
pressione. Modellazione quantitativa e<br />
qualitativa <strong>di</strong> reti idrauliche a pelo libero<br />
(sistemi fognari e <strong>di</strong> bonifica). Ottimizzazione<br />
<strong>di</strong> un sistema acquedottistico dal<br />
punto <strong>di</strong> vista della riduzione delle per<strong>di</strong>-
174 programmi<br />
te idriche. Ottimizzazione <strong>di</strong> un sistema<br />
<strong>di</strong> serbatoi artificiali ad uso multiplo<br />
(laminazione piene, irriguo, idroelettrico).<br />
Ottimizzazione <strong>di</strong> un sistema <strong>di</strong><br />
pozzi per la ricarica artificiale o per il contenimento<br />
<strong>di</strong> sostanze inquinanti. Dimensionamento<br />
<strong>di</strong> infrastrutture <strong>di</strong> sbarramento<br />
(traverse fluviali). Valutazione<br />
<strong>degli</strong> scavi indotti dalla presenza <strong>di</strong> pile<br />
da ponte.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Pianificazione e gestione delle risorse<br />
idriche. Classificazione dei modelli.<br />
Modelli <strong>di</strong> simulazione <strong>di</strong> reti idrauliche<br />
a pelo libero. Modelli <strong>di</strong> simulazione <strong>di</strong><br />
reti idrauliche a pressione. Modelli <strong>di</strong> ottimizzazione.<br />
Ottimizzazione <strong>di</strong> infrastrutture<br />
e sistemi idraulici. La Soft Computing<br />
nell’ottimizzazione dei sistemi<br />
idraulici. Ottimizzazione multiobiettivo.<br />
Infrastrutture idrauliche: traverse fluviali.<br />
Infrastrutture idrauliche: ponti.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- Ahlfeld, Mulligan, Optimal Management<br />
of Flow in Groundwater Systems, Academic<br />
Press, 2000.<br />
- Baban, Design of Diversion Weirs, Wiley,<br />
1995.<br />
- Nix, Urban Stormwater Modelling and<br />
Simulation, Lewis Publishers, 1994.<br />
- Soncini Sessa, Pianificazione e gestione<br />
delle risorse idriche, McGraw-Hill, 2004.<br />
- Wurbs, James, Water Resources Engineering,<br />
Prentice Hall, 2002.<br />
INGEGNERIA CHIMICA<br />
AMBIENTALE (6 CFU)<br />
(Alfredo Soldati)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Sviluppare le conoscenze dei processi<br />
chimico-fisiciambientali che controllano<br />
la <strong>di</strong>spersione e la trasformazione delle<br />
specie chimiche inquinanti determinando<br />
la qualità dell’ambiente; descrivere e<br />
utilizzare gli strumenti statistici e modellistici<br />
<strong>di</strong> supporto per l’analisi e la modellazione<br />
<strong>di</strong> processi ambientali; introdurre<br />
gli strumenti gestionali per la valutazione<br />
<strong>di</strong> impatto e l’implementazione <strong>di</strong> politiche<br />
ambientali (Sistemi <strong>di</strong> Gestione<br />
Ambientale).<br />
Competenze acquisite<br />
Modellistica della <strong>di</strong>spersione ambientale<br />
in atmosfera. Modellistica della <strong>di</strong>spersione<br />
ambientale in corpi idrici. Modellistica<br />
della <strong>di</strong>spersione ambientale nel sottosuolo.<br />
Elementi <strong>di</strong> Valutazione Ambientale.<br />
Elementi <strong>di</strong> Gestione Ambientale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Dispersione e trasformazione <strong>di</strong> specie<br />
inquinanti. Statistica per l’analisi <strong>di</strong> sati<br />
ambientali. Valutazione <strong>di</strong> Impatto<br />
Ambientale: Introduzione. Applicazione<br />
<strong>di</strong> strumenti statistici e modelli numerici.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- B.B. Bird, W.E. Stewart, E.N. Lightfoot,<br />
Transport Phenomena, Wiley, NY, 1960.<br />
- E.L. Cussler, Diffusion. Mass Transfer in<br />
Fluid Systems, Cambridge University<br />
Press, 1997.<br />
- J.C. Rutherford, River Mixing, Wiley &<br />
Sons, 1994.
programmi<br />
175<br />
- C. Zheng, G.D. Bennet, Applied Contaminant<br />
Transport Modelling, Van Nostrand<br />
Reinhold, 1995.<br />
- H.C. Perkins, Air Pollution, McGraw-<br />
Hill, New York, 1974.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://http://<br />
158.110.32.35/<br />
INGEGNERIA<br />
DEL SOFTWARE (5 CFU)<br />
(Andrea Schaerf)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso impartisce i principi, le tecniche e<br />
gli strumenti software per lo sviluppo<br />
applicazioni informatiche, con riferimento<br />
al linguaggio <strong>di</strong> analisi UML e al linguaggio<br />
<strong>di</strong> programmazione C++.<br />
Competenze acquisite<br />
Strumenti metodologici e tecnologici per<br />
affrontare un progetto software <strong>di</strong> gran<strong>di</strong><br />
<strong>di</strong>mensioni. Capacità <strong>di</strong> analisi e progettazione<br />
del software. Familiarità con i<br />
principi fondamentali dell’orientazione<br />
agli oggetti. Conoscenza del linguaggio<br />
C++ e del compilatore GNU C++ in<br />
ambiente cygwin.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Principi <strong>di</strong> Ingegneria del Software. Analisi<br />
del Software. Elementi <strong>di</strong> base del linguaggio<br />
C++. Classi e oggetti in C++. Elementi<br />
avanzati sulle classi. Standard<br />
Template Library (STL). Progettazione<br />
del Software. Realizzazioni <strong>di</strong> Specifiche<br />
UML utilizzando la STL. Il linguaggio<br />
Java. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Cay Horstmann, Fondamenti <strong>di</strong> C++,<br />
McGraw-Hill, 2003.<br />
- Booch, Rumbaugh, Jacobson, The Unified<br />
Modelling Language User Guide, Ad<strong>di</strong>son-Wesley,<br />
1999.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://http://www.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/schaerf/Ingegneria-<br />
Software/<br />
INGEGNERIA<br />
DEL TERRITORIO (5 CFU)<br />
(Piero Pedrocco)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le conoscenze <strong>di</strong> base relative alla<br />
Teoria generale dei sistemi applicata<br />
all’Ingegneria del territorio ed alla Pianificazione<br />
territoriale. Lo studente acquisisce<br />
le conoscenze <strong>di</strong> base e i primi ru<strong>di</strong>menti<br />
sulle tecniche relative all’analisi e<br />
al progetto <strong>di</strong> sistemi urbani e territoriali,<br />
nei loro aspetti fondativi <strong>di</strong> natura economica,<br />
trasportistica e dei servizi alle persone<br />
e alle imprese.<br />
Competenze acquisite<br />
Teoria generale dei sistemi applicata<br />
all’Ingegneria del territorio ed alla Pianificazione<br />
territoriale. Economia <strong>di</strong> localizzazione<br />
dell’impresa. Economia spaziale.<br />
Ru<strong>di</strong>menti sui modelli <strong>di</strong> traffico veicolare.<br />
Teoria della base economica. Modello<br />
<strong>di</strong> Garin-Lowry in forma semplice. Fondamenti<br />
<strong>di</strong> analisi dei dati e <strong>di</strong> formazione<br />
<strong>di</strong> tematismi territoriali cartografati.
176 programmi<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Il sistema. Concetti basilari <strong>di</strong> pianificazione<br />
sistemica. Il sub-sistema produttivo.<br />
Il sub-sistema trasportistico. Il subsistema<br />
dei servizi. Il sub-sistema<br />
ambientale. Analisi dei dati e <strong>degli</strong> in<strong>di</strong>catori.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- E. Scandurra, Tecniche urbanistiche per la<br />
pianificazione del territorio, CLUP, Milano,<br />
1987.<br />
- J.B. Racine, H. Reymond, L’analisi quantitativa<br />
in geografia, Venezia, Marsilio,<br />
1983.<br />
- B.J. McLoughlin, La pianificazione urbana<br />
e regionale, Marsilio, Venezia, 1973.<br />
- J. Regulskj, La pianificazione della città:<br />
un approccio sistemico, Officina e<strong>di</strong>zioni,<br />
Roma, 1981.<br />
- A. Reggiani (a cura <strong>di</strong>), Territorio e trasporti.<br />
Modelli matematici per l’analisi e la<br />
pianificazione, F. Angeli, Milano, 1985.<br />
INGEGNERIA PER IL TRATTAMENTO<br />
DELLE ACQUE REFLUE (6 CFU)<br />
(Daniele Goi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>re le<br />
tematiche ingegneristiche relative al trattamento<br />
delle acque reflue. Il corso prevede<br />
lo svolgimento <strong>di</strong> parti teoriche ed<br />
applicative relative alle principali tecnologie<br />
a supporto della depurazione delle<br />
acque <strong>di</strong> scarico. Durante il corso si sviluppano<br />
relazioni, progettazioni e ricostruzioni<br />
modellistiche inerenti al trattamento<br />
<strong>di</strong> acque reflue e altri liquami <strong>di</strong><br />
natura civile ed industriale.<br />
Competenze acquisite<br />
Approfon<strong>di</strong>re le problematiche <strong>di</strong> <strong>di</strong>mensionamento<br />
e progettazione <strong>di</strong> impianti<br />
<strong>di</strong> depurazione acque; Impostare le opere<br />
<strong>di</strong> upgrade <strong>di</strong> impianti <strong>di</strong> depurazione<br />
acque; Effettuare <strong>di</strong>mensionamenti dei<br />
più importanti sistemi <strong>di</strong> trattamento<br />
delle acque; Conoscere e utilizzare i principali<br />
modelli a supporto dei trattamenti<br />
delle acque reflue; Impostare esperienze<br />
<strong>di</strong> laboratorio a supporto della depurazione<br />
delle acque reflue.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alla <strong>di</strong>sciplina. Analisi<br />
impianti <strong>di</strong> depurazione. Impianti <strong>di</strong><br />
depurazione acque reflue. Progettazione<br />
e verifica <strong>di</strong> impianti.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Qasim, R. Syed, Wastewater Treatment<br />
Plants: Planning Design and Operations,<br />
Technomic, Basel, 1994.<br />
- L. Grady, C.P. Glen, T. Daigger, Lim, C.<br />
Henry, Biological Wastewater Treatment,<br />
2 nd e<strong>di</strong>tion revised and expanded, Dekker,<br />
1999.<br />
- A.P. Sincero, G.A. Sincero, Physical-Chemical<br />
Treatment of Water and Wastewater,<br />
IWA publishing, CRC Press, 2003.<br />
- C. Collivignarelli, G. Bertanza, S. Bina,<br />
La verifica idro<strong>di</strong>namica nel trattamento<br />
delle acque, CIPA e<strong>di</strong>tore, 1995.
programmi<br />
177<br />
INGEGNERIA SANITARIA<br />
AMBIENTALE (6 CFU)<br />
(Daniele Goi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso introduce i fondamenti delle<br />
applicazioni ingegneristiche in materia<br />
<strong>di</strong> inquinamento e depurazione delle<br />
acque. Vengono sviluppate le principali<br />
tematiche relative alla caratterizzazione<br />
e trattamento delle acque e delle matrici<br />
collegate.<br />
Competenze acquisite<br />
Valutare gli aspetti tecnico-pratici relativi<br />
all’inquinamento delle acque. Ponderare<br />
le tecnologie più adatte da applicare ai<br />
<strong>di</strong>versi casi <strong>di</strong> inquinamento acque. Pianificare<br />
e realizzare una caratterizzazione<br />
e una misura <strong>degli</strong> inquinanti in acqua.<br />
Conoscere le principali tecnologie <strong>di</strong> trattamento<br />
delle acque potabili. Conoscere<br />
le principali tecnologie <strong>di</strong> trattamento<br />
delle acque reflue. Effettuare un <strong>di</strong>mensionamento<br />
<strong>di</strong> base per i più importanti<br />
sistemi <strong>di</strong> trattamento acque. Risolvere i<br />
problemi più comuni relativi ai sistemi <strong>di</strong><br />
trattamento acque.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione all’Ingegneria Sanitaria<br />
Ambientale. Acque potabili I. Acque potabili<br />
II. Acque reflue I. Acque reflue II.<br />
Acque reflue III. Acque reflue IV. Fanghi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Tchobanoglus, E.D. Schroeder, Water<br />
Quality, Ad<strong>di</strong>son-Wesley Publishing<br />
Company.<br />
- P. Sirini, Ingegneria sanitaria-ambientale.<br />
Principi, teorie e meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> rappresentazione,<br />
MCGraw-Hill, Milano.<br />
- D. Goi, Introduzione all’ingegneria sanitaria-ambientale,<br />
Ipertesto <strong>di</strong> pubblicazione<br />
interna.<br />
INTERAZIONE UOMO-MACCHINA<br />
(6 CFU)<br />
(Stefano Filippi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento affronta in maniera<br />
sistemica le questioni dell’usabilità delle<br />
interfacce utente, basandosi sui principi<br />
della compatibilità cognitiva e sfruttando<br />
le metodologie all’avanguar<strong>di</strong>a <strong>di</strong> quantificazione<br />
della bontà dell’interazione.<br />
L’innovazione, infatti, spesso consiste in<br />
un ra<strong>di</strong>cale cambiamento delle modalità<br />
<strong>di</strong> fruizione <strong>di</strong> un prodotto da parte<br />
dell’utente, a parità <strong>di</strong> tecnologia e <strong>di</strong><br />
soluzioni implementative. La modellizzazione<br />
dell’utente (‘know the user’), i concetti<br />
<strong>di</strong> ‘design for interaction’ e <strong>di</strong> ‘participatory<br />
design’, le tecniche <strong>di</strong> valutazione<br />
basate su ‘cognitive walkthrough’,<br />
saranno l’asse portante dello sviluppo<br />
dell’insegnamento.<br />
LABORATORIO DI MISURE<br />
MECCANICHE E TERMICHE - A<br />
(2 CFU)<br />
(Piero Pinamonti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire alcune conoscenze <strong>di</strong> base sulle<br />
metodologie per eseguire delle misure<br />
meccaniche e, più in generale, per svolgere<br />
un’attività <strong>di</strong> sperimentazione su problematiche<br />
<strong>di</strong> ingegneria meccanica.
178 programmi<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> eseguire semplici misure <strong>di</strong><br />
grandezze meccaniche. Capacità <strong>di</strong> utilizzare<br />
uno strumento <strong>di</strong> misura. Capacità<br />
<strong>di</strong> elaborare ed interpretare i risultati <strong>di</strong><br />
una misura.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Parte generale. Caratterizzazione dei<br />
materiali. Tecnologie meccaniche. Analisi<br />
sperimentale delle sollecitazioni. Misure<br />
termiche e sperimentazione sulle macchine.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
LABORATORIO DI MISURE<br />
MECCANICHE E TERMICHE - B<br />
(1 CFU)<br />
(Luca Casarsa)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire alcune conoscenze <strong>di</strong> base sulle<br />
metodologie per eseguire delle misure<br />
meccaniche e, più in generale, per svolgere<br />
un’attività <strong>di</strong> sperimentazione su problematiche<br />
<strong>di</strong> ingegneria meccanica.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> eseguire semplici misure <strong>di</strong><br />
grandezze meccaniche. Capacità <strong>di</strong> utilizzare<br />
uno strumento <strong>di</strong> misura. Capacità<br />
<strong>di</strong> elaborare ed interpretare i risultati <strong>di</strong><br />
una misura.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Parte generale. Caratterizzazione dei<br />
materiali. Tecnologie meccaniche. Analisi<br />
sperimentale delle sollecitazioni. Misure<br />
termiche e sperimentazione sulle macchine.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
LABORATORIO DI MISURE<br />
MECCANICHE E TERMICHE - C<br />
(1 CFU)<br />
(Luca Susmel)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire alcune conoscenze <strong>di</strong> base sulle<br />
metodologie per eseguire delle misure<br />
meccaniche e, più in generale, per svolgere<br />
un’attività <strong>di</strong> sperimentazione su problematiche<br />
<strong>di</strong> ingegneria meccanica.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> eseguire semplici misure <strong>di</strong><br />
grandezze meccaniche. Capacità <strong>di</strong> utilizzare<br />
uno strumento <strong>di</strong> misura. Capacità<br />
<strong>di</strong> elaborare ed interpretare i risultati <strong>di</strong><br />
una misura.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Parte generale. Caratterizzazione dei<br />
materiali. Tecnologie meccaniche. Analisi<br />
sperimentale delle sollecitazioni. Misure<br />
termiche e sperimentazione sulle macchine.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
LABORATORIO DI MISURE<br />
MECCANICHE E TERMICHE - D<br />
(1 CFU)<br />
(Francesco Andreatta)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire alcune conoscenze <strong>di</strong> base sulle<br />
metodologie per eseguire delle misure
programmi<br />
179<br />
meccaniche e, più in generale, per svolgere<br />
un’attività <strong>di</strong> sperimentazione su problematiche<br />
<strong>di</strong> ingegneria meccanica.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> eseguire semplici misure <strong>di</strong><br />
grandezze meccaniche. Capacità <strong>di</strong> utilizzare<br />
uno strumento <strong>di</strong> misura. Capacità<br />
<strong>di</strong> elaborare ed interpretare i risultati <strong>di</strong><br />
una misura.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Parte generale. Caratterizzazione dei<br />
materiali. Tecnologie meccaniche. Analisi<br />
sperimentale delle sollecitazioni. Misure<br />
termiche e sperimentazione sulle macchine.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
LABORATORIO DI MISURE<br />
MECCANICHE E TERMICHE - E<br />
(1 CFU)<br />
(Marco Sortino)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire alcune conoscenze <strong>di</strong> base sulle<br />
metodologie per eseguire delle misure<br />
meccaniche e, più in generale, per svolgere<br />
un’attività <strong>di</strong> sperimentazione su problematiche<br />
<strong>di</strong> ingegneria meccanica.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> eseguire semplici misure <strong>di</strong><br />
grandezze meccaniche. Capacità <strong>di</strong> utilizzare<br />
uno strumento <strong>di</strong> misura. Capacità<br />
<strong>di</strong> elaborare ed interpretare i risultati <strong>di</strong><br />
una misura.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Parte generale. Caratterizzazione dei<br />
materiali. Tecnologie meccaniche. Analisi<br />
sperimentale delle sollecitazioni. Misure<br />
termiche e sperimentazione sulle macchine.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
LITOLOGIA E GEOLOGIA (6 CFU)<br />
(Adriano Zanferrari)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>re e completare<br />
le conoscenze geologiche e geologico-ambientali<br />
acquisite in precedenti<br />
insegnamenti. I principali temi trattati<br />
riguardano lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o delle rocce e dei processi<br />
litogenetici; la geologia stratigrafica<br />
e strutturale; la cartografia geologica e<br />
geotematica e le relative applicazioni; i<br />
principi per la valutazione delle pericolosità<br />
naturali in ambienti antropizzati.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle rocce più <strong>di</strong>ffuse e dei<br />
processi <strong>di</strong> formazione e <strong>di</strong> alterazione<br />
relativi; conoscenza delle principali caratteristiche<br />
tecniche delle rocce sia come<br />
tali che come volume roccioso; conoscenza<br />
<strong>degli</strong> elementi fondamentali <strong>di</strong> geologia<br />
stratigrafica e strutturale; conoscenza<br />
dei principi per la valutazione delle pericolosità<br />
naturali e dei rischi relativi; capacità<br />
<strong>di</strong> utilizzare a scopi applicativi la cartografia<br />
geologica e geotematica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
I minerali litogenetici. Rocce e processo<br />
magmatici. Rocce e processo se<strong>di</strong>mentari.<br />
Rocce e processo metamorfici. Elementi<br />
<strong>di</strong> stratigrafia. Elementi <strong>di</strong> tettonica.<br />
Pericolosità naturali e rischio. Carte<br />
geologiche. Carte geotematiche.
180 programmi<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense; appunti dalle lezioni.<br />
- P. Casati, Scienze della Terra, vol. I, Elementi<br />
<strong>di</strong> Geologia generale, Città Stu<strong>di</strong> E<strong>di</strong>zioni,<br />
Milano, 1996.<br />
- D.E. Alexander, Calamità naturali -<br />
Lineamenti <strong>di</strong> Geologia ambientale e <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
dei <strong>di</strong>sastri, Pitagora Ed., Bologna, 1990.<br />
- L. Scesi, M. Papini, Il rilevamento geologico-tecnico.<br />
Geologia applicata 1, Città Stu<strong>di</strong><br />
E<strong>di</strong>zioni, Milano, 1995.<br />
MACCHINE (5 CFU)<br />
(Piero Pinamonti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire le conoscenze<br />
fondamentali sugli apparati <strong>di</strong> elaborazione<br />
/ trasformazione <strong>di</strong> energia primaria,<br />
cioè sulle principali macchine idrauliche,<br />
aerauliche e termiche e sui sistemi<br />
energetici.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere il funzionamento delle<br />
macchine a fluido. Sapere come sono<br />
fatte le principali macchine. Scegliere il<br />
tipo <strong>di</strong> macchina da installare in un<br />
impianto. Prevedere il comportamento<br />
funzionale delle macchine inserite in un<br />
impianto e gestire la loro regolazione.<br />
Conoscere le principali tecnologie <strong>di</strong><br />
impianti energetici. Confrontare e scegliere<br />
soluzioni ottimali per impianti <strong>di</strong><br />
produzione <strong>di</strong> energia. Prevedere le emissioni<br />
inquinanti prodotte da una macchina/impianto<br />
motore e valutare l’impatto<br />
ambientale dell’impianto.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Generalità sulle macchine. Macchine<br />
Idrauliche. Macchine aerauliche. Impianti<br />
a vapore. Motori a combustione interna<br />
alternativi. Turbine a gas.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Cornetti, Macchine, Ed. Il Capitello,<br />
Torino.<br />
- R. Della Volpe, Macchine, Liguori e<strong>di</strong>tore,<br />
Napoli.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://http://<br />
www.dem.uniud.it<br />
MACCHINE I (6 CFU)<br />
(Luca Casarsa)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire le conoscenze<br />
<strong>di</strong> base sui sistemi energetici e sulle<br />
macchine a fluido. In particolare vengono<br />
fornite nozioni fondamentali sulle principali<br />
fonti energetiche e sui processi <strong>di</strong><br />
conversione dell’energia, sulla termofluido<strong>di</strong>namica<br />
delle macchine a fluido e<br />
sulle macchine a flusso incomprimibile.<br />
Competenze acquisite<br />
- Familiarità con la terminologia tecnica<br />
- Comprensione delle problematiche inerenti<br />
le fonti energetiche e le trasformazioni<br />
negli impianti <strong>di</strong> conversione<br />
- Comprensione dei principi <strong>di</strong> funzionamento<br />
delle macchine a fluido<br />
- Conoscenza delle caratteristiche costruttive<br />
e funzionali delle turbine idrauliche e<br />
delle pompe<br />
- Scelta e <strong>di</strong>mensionamento <strong>di</strong> massima<br />
delle macchine idrauliche ed aerauliche.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Fonti energetiche e processi <strong>di</strong> conversio-
programmi<br />
181<br />
ne. Sfruttamento delle fonti rinnovabili.<br />
Sfruttamento delle fonti non rinnovabili.<br />
Generalità sulle macchine e sui sistemi<br />
energetici. Turbine idrauliche. Macchine<br />
operatrici idrauliche. Macchine aerauliche.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Cornetti, Macchine idrauliche e termiche,<br />
Ed. il Capitello.<br />
- R. della Volpe, Macchine, Liguori e<strong>di</strong>tore.<br />
- Dispense del corso a cura del docente<br />
(<strong>di</strong>sponibili sul web).<br />
MACCHINE I E MACCHINE II<br />
(11 CFU)<br />
(Gianmario Arnulfi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le conoscenze fondamentali<br />
(comportamento termofluido<strong>di</strong>namico e<br />
principi <strong>di</strong> funzionamento) sulle macchine<br />
a fluido. Trattare gli aspetti fondamentali<br />
<strong>degli</strong> impianti <strong>di</strong> pompaggio/compressione,<br />
<strong>degli</strong> impianti motori idraulici<br />
e termici e dei motori a combustione<br />
interna.<br />
Competenze acquisite<br />
Familiarità con la terminologia tecnica.<br />
Principi <strong>di</strong> funzionamento e schemi<br />
costruttivi delle macchine a fluido. Schemi<br />
fondamentali e funzionamento <strong>di</strong><br />
sistemi energetici semplici e confronti fra<br />
essi. Comprensione del funzionamento<br />
dei motori a combustione interna e <strong>degli</strong><br />
apparati che li compongono.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alle macchine a fluido. Turbomacchine<br />
assiali. Turbomacchine<br />
ra<strong>di</strong>ali. Macchine volumetriche. Impianti<br />
<strong>di</strong> movimentazione flui<strong>di</strong>. Impianti<br />
motori. Motori a combustione interna.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti dalle lezioni.<br />
- G.L. Arnulfi, Introduzione alle macchine<br />
a fluido, Forum, U<strong>di</strong>ne, 2003.<br />
- R. Della Volpe, Macchine, Liguori, Napoli,<br />
1994.<br />
- P. Pinamonti, L. Casarsa, Corso <strong>di</strong> macchine<br />
a fluido, 2003.<br />
- G.L. Arnulfi, Esercizi <strong>di</strong> macchine a fluido<br />
e sistemi energetici, Forum, U<strong>di</strong>ne, 2003.<br />
- L. Casarsa, Esercizi <strong>di</strong> macchine a fluido,<br />
2003.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it/<br />
MACCHINE II (5 CFU)<br />
(Luca Casarsa)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire le conoscenze<br />
fondamentali sugli impianti motori<br />
termici e sulle macchine a flusso comprimibile,<br />
chiarendone il comportamento<br />
termofluido<strong>di</strong>namico e i principi <strong>di</strong> funzionamento.<br />
Vengono trattati in modo<br />
particolare gli aspetti fondamentali <strong>degli</strong><br />
impianti a vapore e a gas, i compressori <strong>di</strong><br />
gas, le turbine termiche e i motori alternativi<br />
a combustione interna.<br />
Competenze acquisite<br />
- Comprensione della costituzione e del<br />
funzionamento dei principali impianti<br />
motori termici.<br />
- Conoscenza dell’architettura e delle<br />
caratteristiche funzionali dei turbocompressori<br />
e delle turbine termiche.<br />
- Scelta e <strong>di</strong>mensionamento <strong>di</strong> massima
182 programmi<br />
delle principali macchine termiche.<br />
- Comprensione della costituzione e delle<br />
caratteristiche funzionali dei motori alternativi<br />
a combustione interna.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Compressori <strong>di</strong> gas. Impianti motori a<br />
vapore. Turbine a vapore. Impianti motori<br />
con turbina a gas. Motori alternativi a<br />
combustione interna.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Cornetti, Macchine idrauliche e termiche,<br />
Ed. il Capitello.<br />
- R. Della Volpe, Macchine, Liguori e<strong>di</strong>tore.<br />
- G. Ferrari, Motori a combustione interna,<br />
Ed. il Capitello.<br />
- Dispense del corso a cura del docente<br />
(<strong>di</strong>sponibili sul web).<br />
MARKETING INDUSTRIALE (7 CFU)<br />
(Pietro Romano)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende illustrare ed esaminare le<br />
problematiche <strong>di</strong> marketing legate alla<br />
commercializzazione dei beni industriali<br />
e strumentali (Marketing B2B o, Marketing<br />
Industriale).<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle <strong>di</strong>fferenze tra Marketing<br />
Industriale e Consumer Marketing.<br />
Conoscenza delle caratteristiche dei mercati<br />
dei beni industriali rispetto a quelli <strong>di</strong><br />
largo consumo. Conoscenza delle tecniche<br />
per affrontare le decisioni <strong>di</strong> segmentazione,<br />
targeting e posizionamento nei<br />
mercati B2B. Conoscenza delle fasi del<br />
processo <strong>di</strong> pricing e delle tecniche per<br />
affrontare le decisioni <strong>di</strong> pricing nei mercati<br />
B2B. Conoscenza delle modalità per<br />
definire la strategia <strong>di</strong> prezzo, dei criteri e<br />
meto<strong>di</strong> per decidere i prezzi, dell’implementazione<br />
delle politiche <strong>di</strong> prezzo.<br />
Conoscenza delle fasi del processo <strong>di</strong> sviluppo<br />
nuovi prodotti e delle tecniche da<br />
utilizzare a supporto delle decisioni<br />
manageriali in ciascuna fase. Conoscenza<br />
delle modalità <strong>di</strong> utilizzo e dei campi <strong>di</strong><br />
applicazione delle seguenti tecniche a<br />
supporto della progettazione: Quality<br />
Function Deployment, Conjoi. Conoscenza<br />
delle modalità <strong>di</strong> progettazione<br />
dei canali <strong>di</strong>stributivi per beni industriali.<br />
Conoscenza delle modalità <strong>di</strong> definizione<br />
della strategia <strong>di</strong> comunicazione per beni<br />
industriali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
A - Introduzione al corso e definizioni. B<br />
- Strategia <strong>di</strong> marketing. C - Marketing<br />
mix: prezzo. D - Il caso Frigobanc. E -<br />
Marketing mix: prodotto. F - Il caso Finn-<br />
Power. G - Il caso QFD. H - Il caso<br />
Conjoint Analysis. I - Marketing mix:<br />
<strong>di</strong>stribuzione. L - Marketing mix: comunicazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense a cura del docente.<br />
- F. Giacomazzi, Marketing Industriale,<br />
McGraw-Hill, Milano, 2002.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://<br />
www.<strong>di</strong>egm.uniud/romano
programmi<br />
183<br />
MARKETING INDUSTRIALE E<br />
SVILUPPO DEL PRODOTTO (6 CFU)<br />
(Dino Baggio)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Questo insegnamento è finalizzato a formare<br />
Manager in grado <strong>di</strong> adottare le più<br />
recenti ed innovative tecniche <strong>di</strong> Sviluppo<br />
Prodotto. È organizzato in lezioni, esercitazioni<br />
e visite guidate in Aziende che<br />
adottano tali metodologie. Conoscere e<br />
sperimentare questi meto<strong>di</strong> offre, già<br />
durante la scuola, una visione più reale<br />
dell’ambiente industriale e faciliterà un<br />
inserimento in posizioni <strong>di</strong> responsabilità.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Analisi <strong>di</strong> Mercato. Segmentazione del<br />
cliente/consumatore. Concept design.<br />
Specifiche <strong>di</strong> prodotto. Fase prototipale.<br />
Validazione del progetto. Scelta del canale<br />
<strong>di</strong> ven<strong>di</strong>ta. Campagna pubblicitaria.<br />
Progettazione del punto <strong>di</strong> ven<strong>di</strong>ta.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
MATEMATICA DI BASE (3 CFU)<br />
(Elio Cabib)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Consolidamento e, se necessario, formazione<br />
della cultura matematica <strong>di</strong> base<br />
delle matricole e delle capacità nel calcolo<br />
elementare, affinché siano in grado <strong>di</strong><br />
seguire e <strong>di</strong> comprendere senza eccessive<br />
<strong>di</strong>fficoltà le lezioni e le esercitazioni del<br />
corso <strong>di</strong> Matematica 1.<br />
Competenze acquisite<br />
Nel calcolo: <strong>di</strong>sinvoltura nel calcolo algebrico,<br />
nella manipolazione <strong>di</strong> espressioni,<br />
nel riconoscimento delle proprietà geometriche<br />
fondamentali. Concettuali: in<br />
geometria piana e solida, nel calcolo algebrico,<br />
in trigonometria e geometria analitica.<br />
Logiche: capacità deduttive, <strong>di</strong> fare<br />
collegamenti e <strong>di</strong> riconoscere situazioni<br />
analoghe in contesti <strong>di</strong>versi, <strong>di</strong> passare<br />
dal generale al particolare e viceversa.<br />
Linguistiche: uso <strong>di</strong> un linguaggio appropriato,<br />
usare correttamente e nel giusto<br />
contesto verbi come risolvere, calcolare,<br />
formulare, <strong>di</strong>mostrare. Consapevolezza:<br />
affrontare i problemi ragionando, liberi<br />
da formule risolutive e schemi rigi<strong>di</strong>, sviluppo<br />
del senso critico nei confronti <strong>di</strong><br />
problemi e risultati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Geometria Euclidea. Algebra. Trigonometria.<br />
Geometria Analitica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Boieri, G. Chiti, Precorso <strong>di</strong> Matematica,<br />
Zanichelli.<br />
- G. Malafrina, Matematica per i precorsi,<br />
McGraw-Hill.<br />
- Qualunque (ma serio) testo <strong>di</strong> Algebra e<br />
(altrettanto) <strong>di</strong> Geometria del I biennio<br />
per il Liceo Scientifico e un testo <strong>di</strong> Trigonometria.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://users.<br />
uniud.it/cabib/pagine/prerequisiti-precorsi.html
184 programmi<br />
MATEMATICA DI BASE (3 CFU)<br />
(Livio Clemente Piccinini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Consolidamento e, se necessario, formazione<br />
della cultura matematica <strong>di</strong> base<br />
delle matricole e delle capacità nel calcolo<br />
elementare, affinché siano in grado <strong>di</strong><br />
seguire e <strong>di</strong> comprendere senza eccessive<br />
<strong>di</strong>fficoltà le lezioni e le esercitazioni del<br />
corso <strong>di</strong> Matematica 1.<br />
Competenze acquisite<br />
Nel calcolo: <strong>di</strong>sinvoltura nel calcolo algebrico,<br />
nella manipolazione <strong>di</strong> espressioni,<br />
nel riconoscimento delle proprietà geometriche<br />
fondamentali. Concettuali: in<br />
geometria piana e solida, nel calcolo algebrico,<br />
in trigonometria e geometria analitica.<br />
Logiche: capacità deduttive, <strong>di</strong> fare<br />
collegamenti e <strong>di</strong> riconoscere situazioni<br />
analoghe in contesti <strong>di</strong>versi, <strong>di</strong> passare<br />
dal generale al particolare e viceversa.<br />
Linguistiche: uso <strong>di</strong> un linguaggio appropriato,<br />
usare correttamente e nel giusto<br />
contesto verbi come risolvere, calcolare,<br />
formulare, <strong>di</strong>mostrare. Consapevolezza:<br />
affrontare i problemi ragionando, liberi<br />
da formule risolutive e schemi rigi<strong>di</strong>, sviluppo<br />
del senso critico nei confronti <strong>di</strong><br />
problemi e risultati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Geometria Euclidea. Algebra. Trigonometria.<br />
Geometria Analitica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Boieri, G. Chiti, Precorso <strong>di</strong> Matematica,<br />
Zanichelli.<br />
- G. Malafrina, Matematica per i precorsi,<br />
McGraw-Hill.<br />
- Qualunque (ma serio) testo <strong>di</strong> Algebra e<br />
(altrettanto) <strong>di</strong> Geometria del I biennio<br />
per il Liceo Scientifico e un testo <strong>di</strong> Trigonometria.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://users.<br />
uniud.it/cabib/pagine/prerequisiti-precorsi.html<br />
MATEMATICA DI BASE (3 CFU)<br />
(Roberta Musina)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Consolidamento e, se necessario, formazione<br />
della cultura matematica <strong>di</strong> base<br />
delle matricole e delle capacità nel calcolo<br />
elementare, affinché siano in grado <strong>di</strong><br />
seguire e <strong>di</strong> comprendere senza eccessive<br />
<strong>di</strong>fficoltà le lezioni e le esercitazioni del<br />
corso <strong>di</strong> Matematica 1.<br />
Competenze acquisite<br />
Nel calcolo: <strong>di</strong>sinvoltura nel calcolo algebrico,<br />
nella manipolazione <strong>di</strong> espressioni,<br />
nel riconoscimento delle proprietà geometriche<br />
fondamentali. Concettuali: in<br />
geometria piana e solida, nel calcolo algebrico,<br />
in trigonometria e geometria analitica.<br />
Logiche: capacità deduttive, <strong>di</strong> fare<br />
collegamenti e <strong>di</strong> riconoscere situazioni<br />
analoghe in contesti <strong>di</strong>versi, <strong>di</strong> passare<br />
dal generale al particolare e viceversa.<br />
Linguistiche: uso <strong>di</strong> un linguaggio appropriato,<br />
usare correttamente e nel giusto<br />
contesto verbi come risolvere, calcolare,<br />
formulare, <strong>di</strong>mostrare. Consapevolezza:<br />
affrontare i problemi ragionando, liberi<br />
da formule risolutive e schemi rigi<strong>di</strong>, sviluppo<br />
del senso critico nei confronti <strong>di</strong><br />
problemi e risultati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Geometria Euclidea. Algebra. Trigonometria.<br />
Geometria Analitica.
programmi<br />
185<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Boieri, G. Chiti, Precorso <strong>di</strong> Matematica,<br />
Zanichelli.<br />
- G. Malafrina, Matematica per i precorsi,<br />
McGraw-Hill.<br />
- Qualunque (ma serio) testo <strong>di</strong> Algebra e<br />
(altrettanto) <strong>di</strong> Geometria del I biennio<br />
per il Liceo Scientifico e un testo <strong>di</strong> Trigonometria.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://users.<br />
uniud.it/cabib/pagine/prerequisiti-precorsi.html<br />
MATEMATICA DI BASE (3 CFU)<br />
(Piercarlo Craighero)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Consolidamento e, se necessario, formazione<br />
della cultura matematica <strong>di</strong> base<br />
delle matricole e delle capacità nel calcolo<br />
elementare, affinché siano in grado <strong>di</strong><br />
seguire e <strong>di</strong> comprendere senza eccessive<br />
<strong>di</strong>fficoltà le lezioni e le esercitazioni del<br />
corso <strong>di</strong> Matematica 1.<br />
Competenze acquisite<br />
Nel calcolo: <strong>di</strong>sinvoltura nel calcolo algebrico,<br />
nella manipolazione <strong>di</strong> espressioni,<br />
nel riconoscimento delle proprietà geometriche<br />
fondamentali. Concettuali: in<br />
geometria piana e solida, nel calcolo algebrico,<br />
in trigonometria e geometria analitica.<br />
Logiche: capacità deduttive, <strong>di</strong> fare<br />
collegamenti e <strong>di</strong> riconoscere situazioni<br />
analoghe in contesti <strong>di</strong>versi, <strong>di</strong> passare<br />
dal generale al particolare e viceversa.<br />
Linguistiche: uso <strong>di</strong> un linguaggio appropriato,<br />
usare correttamente e nel giusto<br />
contesto verbi come risolvere, calcolare,<br />
formulare, <strong>di</strong>mostrare. Consapevolezza:<br />
affrontare i problemi ragionando, liberi<br />
da formule risolutive e schemi rigi<strong>di</strong>, sviluppo<br />
del senso critico nei confronti <strong>di</strong><br />
problemi e risultati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Geometria Euclidea. Algebra. Trigonometria.<br />
Geometria Analitica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Boieri, G. Chiti, Precorso <strong>di</strong> Matematica,<br />
Zanichelli.<br />
- G. Malafrina, Matematica per i precorsi,<br />
McGraw-Hill.<br />
- Qualunque (ma serio) testo <strong>di</strong> Algebra e<br />
(altrettanto) <strong>di</strong> Geometria del I biennio<br />
per il Liceo Scientifico e un testo <strong>di</strong> Trigonometria.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://users.<br />
uniud.it/cabib/pagine/prerequisiti-precorsi.html<br />
MATEMATICA DI BASE (3 CFU)<br />
(Hans Weber)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Consolidamento e, se necessario, formazione<br />
della cultura matematica <strong>di</strong> base<br />
delle matricole e delle capacità nel calcolo<br />
elementare, affinché siano in grado <strong>di</strong><br />
seguire e <strong>di</strong> comprendere senza eccessive<br />
<strong>di</strong>fficoltà le lezioni e le esercitazioni del<br />
corso <strong>di</strong> Matematica 1.<br />
Competenze acquisite<br />
Nel calcolo: <strong>di</strong>sinvoltura nel calcolo alge-
186 programmi<br />
brico, nella manipolazione <strong>di</strong> espressioni,<br />
nel riconoscimento delle proprietà geometriche<br />
fondamentali. Concettuali: in<br />
geometria piana e solida, nel calcolo algebrico,<br />
in trigonometria e geometria analitica.<br />
Logiche: capacità deduttive, <strong>di</strong> fare<br />
collegamenti e <strong>di</strong> riconoscere situazioni<br />
analoghe in contesti <strong>di</strong>versi, <strong>di</strong> passare<br />
dal generale al particolare e viceversa.<br />
Linguistiche: uso <strong>di</strong> un linguaggio appropriato,<br />
usare correttamente e nel giusto<br />
contesto verbi come risolvere, calcolare,<br />
formulare, <strong>di</strong>mostrare. Consapevolezza:<br />
affrontare i problemi ragionando, liberi<br />
da formule risolutive e schemi rigi<strong>di</strong>, sviluppo<br />
del senso critico nei confronti <strong>di</strong><br />
problemi e risultati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Geometria Euclidea. Algebra. Trigonometria.<br />
Geometria Analitica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Boieri, G. Chiti, Precorso <strong>di</strong> Matematica,<br />
Zanichelli.<br />
- G. Malafrina, Matematica per i precorsi,<br />
McGraw-Hill.<br />
- Qualunque (ma serio) testo <strong>di</strong> Algebra e<br />
(altrettanto) <strong>di</strong> Geometria del I biennio<br />
per il Liceo Scientifico e un testo <strong>di</strong> Trigonometria.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://users.uniud.<br />
it/cabib/pagine/prerequisitiprecorsi.html<br />
MATEMATICA I (12 CFU)<br />
(Hans Weber)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire la base matematica<br />
necessaria per la comprensione delle<br />
<strong>di</strong>scipline scientifiche attraverso lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
del calcolo <strong>di</strong>fferenziale e integrale.<br />
Competenze acquisite<br />
Calcolo <strong>di</strong> limiti e derivate; <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong> una<br />
funzione <strong>di</strong> una variabile reale; <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong><br />
convergenza <strong>di</strong> serie; calcolo <strong>di</strong> integrali<br />
per parti, per sostituzione e delle funzioni<br />
razionali; calcolo <strong>di</strong> integrali multipli,<br />
curvilinei e superficiali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Fondamenti. Calcolo <strong>di</strong>fferenziale in una<br />
variabile. Successioni e serie. Calcolo<br />
integrale in una variabile. Algebra lineare.<br />
Calcolo <strong>di</strong>fferenziale in più variabili.<br />
Calcolo integrale in più variabili. Equazioni<br />
<strong>di</strong>fferenziali or<strong>di</strong>narie.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Bramanti, Pagani, Salsa, Matematica,<br />
Zanichelli.<br />
- Conti, Acquistapace, Savojni, Analisi<br />
matematica, McGraw-Hill.<br />
- Marcellini, Sbordone, Esercitazioni <strong>di</strong><br />
Matematica, Liguori E<strong>di</strong>tore.<br />
- Canuto, Tabacco, Analisi Matematica I,<br />
Springer.<br />
- Gilar<strong>di</strong>, Analisi <strong>di</strong> base, McGraw-Hill.
programmi<br />
187<br />
MATEMATICA I (12 CFU)<br />
(Livio Clemente Piccinini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Perfezionare la capacità <strong>di</strong> uso delle tecniche<br />
fondamentali dell’analisi matematica<br />
in una variabile. Approfon<strong>di</strong>re la conoscenza<br />
dei fondamenti teorici dell’analisi<br />
matematica. Fornire le nozioni e le tecniche<br />
necessarie allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei corsi <strong>di</strong> fisica<br />
e <strong>di</strong> meccanica.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> usare le competenze <strong>di</strong> analisi<br />
matematica nel prosieguo <strong>degli</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Numeri e funzioni. Successioni. Limiti e<br />
continuità. Fondamenti <strong>di</strong> calcolo <strong>di</strong>fferenziale.<br />
Calcolo integrale in una variabile.<br />
Premesse al calcolo <strong>di</strong>fferenziale in<br />
più variabili. Serie numeriche. Introduzione<br />
alle equazioni <strong>di</strong>fferenziali. Successioni<br />
e serie <strong>di</strong> funzioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Lecconi, Stampacchia, Analisi Matematica<br />
I, Liguori E<strong>di</strong>tore, Napoli.<br />
- Piccinini, Problemi <strong>di</strong> Matematica generale,<br />
Liguori E<strong>di</strong>tore, Napoli.<br />
- AA. VV., Sintesi <strong>di</strong> Analisi Matematica,<br />
Vallar<strong>di</strong> E<strong>di</strong>tore, Milano.<br />
- Dispense del corso <strong>di</strong>sponibili in copisteria.<br />
MATEMATICA I (12 CFU)<br />
(Roberta Musina)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso vuole fornire agli studenti le<br />
conoscenze matematiche <strong>di</strong> base per la<br />
comprensione delle <strong>di</strong>scipline scientifiche<br />
attraverso lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o delle funzioni <strong>di</strong><br />
una e <strong>di</strong> più variabili reali.<br />
Competenze acquisite<br />
Analisi qualitativa dei grafici delle funzioni<br />
reali. Strumenti essenziali per il calcolo<br />
<strong>di</strong>fferenziale ed integrale. Nozioni<br />
sulle equazioni <strong>di</strong>fferenziali or<strong>di</strong>narie e<br />
su alcune loro applicazioni.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Nozioni preliminari. Numeri complessi.<br />
Funzioni reali <strong>di</strong> una variabile reale.<br />
Equazioni <strong>di</strong>fferenziali or<strong>di</strong>narie. Funzioni<br />
<strong>di</strong> più variabili reali. Successioni e<br />
serie numeriche.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- J. Stewart, Calcolo, Funzioni <strong>di</strong> una variabile;<br />
Funzioni <strong>di</strong> più variabili, Ed. Apogeo.<br />
- M. Bramanti, C.D. Pagani, S. Salsa,<br />
Matematica, Zanichelli.<br />
MATEMATICA I - I modulo (6 CFU)<br />
(Domenico Freni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire agli studenti<br />
le nozioni e i meto<strong>di</strong> fondamentali<br />
dell’analisi delle funzioni reali ad una<br />
variabile reale. Gli argomenti vengono<br />
trattati in modo da conciliare il rigore for-
188 programmi<br />
male della teoria con l’esigenza <strong>di</strong> fare<br />
emergere l’aspetto applicativo della stessa.<br />
A tale scopo si facilita l’appren<strong>di</strong>mento<br />
alternando alla teoria un numero consistente<br />
<strong>di</strong> esempi ed esercizi.<br />
Competenze acquisite<br />
Lo studente è in grado <strong>di</strong> usare le terminologie<br />
e i meto<strong>di</strong> dell’analisi matematica.<br />
Affrontare problemi riguardanti i<br />
numeri complessi e le equazioni e <strong>di</strong>sequazioni<br />
<strong>di</strong> vario tipo. Calcolare il limite<br />
<strong>di</strong> una successione reale. Calcolare il limite<br />
<strong>di</strong> una funzione reale ad una variabile<br />
reale. Calcolare la derivata <strong>di</strong> una funzione.<br />
Applicare lo sviluppo in serie <strong>di</strong> Taylor<br />
per il calcolo dei limiti. Stu<strong>di</strong>are in<br />
modo completo il grafico <strong>di</strong> una funzione<br />
reale <strong>di</strong> una variabile reale. Riconoscere i<br />
punti <strong>di</strong> <strong>di</strong>scontinuità e <strong>di</strong> non derivabilità<br />
<strong>di</strong> una funzione reale <strong>di</strong> una variabile<br />
reale. Serie numeriche, serie <strong>di</strong> potenze.<br />
Funzioni analitiche.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi <strong>di</strong> teoria <strong>degli</strong> insiemi. Il campo<br />
dei numeri complessi. Proprietà topologiche<br />
<strong>di</strong> R. Limiti <strong>di</strong> funzioni reali. Limiti <strong>di</strong><br />
successioni <strong>di</strong> numeri reali. Funzioni<br />
continue. Calcolo <strong>di</strong>fferenziale. Analisi<br />
completa del grafico <strong>di</strong> una funzione.<br />
Serie numeriche e serie <strong>di</strong> potenze. Funzioni<br />
analitiche.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- C.D. Pagani, S. Salsa, Analisi Matematica,<br />
vol. I, Zanichelli.<br />
- G. Zwirner, Analisi Matematica, vol. I,<br />
Cedam.<br />
- P. Marcellini, C. Sbordone, Esercizi <strong>di</strong><br />
Matematica, vol. I, I e II parte, Liguori<br />
E<strong>di</strong>tore.<br />
- Appunti ed esercizi <strong>di</strong>stribuiti durante il<br />
corso.<br />
MATEMATICA I - I modulo (6 CFU)<br />
(Elio Cabib)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Perfezionare la capacità <strong>di</strong> uso delle tecniche<br />
fondamentali dell’analisi matematica<br />
in una variabile. Approfon<strong>di</strong>re la conoscenza<br />
dei fondamenti teorici dell’analisi<br />
matematica. Fornire le nozioni e le tecniche<br />
necessarie allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei corsi <strong>di</strong> fisica<br />
e <strong>di</strong> meccanica.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> usare le competenze <strong>di</strong> analisi<br />
matematica nel prosieguo <strong>degli</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Numeri e funzioni. Successioni. Limiti e<br />
continuità. Fondamenti <strong>di</strong> calcolo <strong>di</strong>fferenziale.<br />
Calcolo integrale in una variabile.<br />
Premesse al calcolo <strong>di</strong>fferenziale in<br />
più variabili. Serie numeriche. Introduzione<br />
alle equazioni <strong>di</strong>fferenziali. Successioni<br />
e serie <strong>di</strong> funzioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Cecconi, Stampacchia, Analisi Matematica<br />
I, Liguori E<strong>di</strong>tore, Napoli.<br />
- Piccinini, Problemi <strong>di</strong> Matematica generale,<br />
Liguori E<strong>di</strong>tore, Napoli.<br />
- AA. VV., Sintesi <strong>di</strong> Analisi Matematica,<br />
Vallar<strong>di</strong> E<strong>di</strong>tore, Milano.<br />
- Dispense del corso <strong>di</strong>sponibili in copisteria.
programmi<br />
189<br />
MATEMATICA I - II modulo (6 CFU)<br />
(Piercarlo Craighero)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Scopo del corso è introdurre i vettori geometrici<br />
e le relative operazioni, fornendo<br />
così le basi della geometria analitica del<br />
piano e dello spazio, usata per lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong><br />
luoghi notevoli (coniche, quadriche,<br />
superficie rotonde, ecc.); <strong>di</strong> trattare le funzioni<br />
<strong>di</strong> più variabili, le loro principali<br />
proprietà <strong>di</strong>fferenziali e la ricerca dei<br />
massimi e minimi; fornire gli elementi<br />
principali del calcolo integrale in una<br />
variabile.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza e uso del calcolo vettoriale.<br />
Rappresentazione e <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong> luoghi geometrici.<br />
Conoscenza e uso del calcolo <strong>di</strong>fferenziale<br />
in più variabili. Calcolo integrale<br />
in una variabile.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Vettori geometrici. Geometria analitica<br />
piana. Geometria analitica dello spazio.<br />
Funzioni <strong>di</strong> più variabili. Calcolo integrale<br />
in una variabile.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense interne.<br />
- G. Zwirner, Analisi matematica, II volume.<br />
- G. Zwirner, Esercizi <strong>di</strong> Analisi matematica,<br />
II volume.<br />
MATEMATICA I - II modulo (6 CFU)<br />
(Elio Cabib)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
1. Appren<strong>di</strong>mento dei concetti fondamentali<br />
dell’Analisi Matematica; 2. Maturità<br />
nel ragionamento, consapevolezza e<br />
<strong>di</strong>sinvoltura nel calcolo, nella formulazione<br />
e nella risoluzione dei problemi; 3.<br />
Formazione <strong>di</strong> una struttura mentale<br />
razionale e scientifica, critica e creativa,<br />
che sia capace <strong>di</strong> modellizzare situazioni<br />
e fenomeni col dovuto rigore.<br />
Competenze acquisite<br />
Saper calcolare gli integrali e risolvere le<br />
equazioni <strong>di</strong>fferenziali; uso corretto dei<br />
passaggi al limite e saper stimare gli or<strong>di</strong>ni<br />
<strong>di</strong> grandezza delle espressioni infinitesime<br />
e infinite; saper <strong>stu<strong>di</strong></strong>are la convergenza<br />
delle serie e <strong>degli</strong> integrali; saper<br />
calcolare i massimi e i minimi delle funzioni<br />
<strong>di</strong> una variabile; capacità <strong>di</strong> descrivere<br />
e <strong>di</strong> rappresentare graficamente le<br />
proprietà qualitative delle funzioni <strong>di</strong> una<br />
variabile; conoscere e manipolare i numeri<br />
complessi e le questioni elementari <strong>di</strong><br />
algebra lineare in R^n; saper approssimare<br />
le funzioni analitiche con le serie <strong>di</strong><br />
potenze e le funzioni perio<strong>di</strong>che con le<br />
serie <strong>di</strong> Fourier.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Numeri reali, numeri complessi e algebra<br />
lineare in R^n. Funzioni elementari curve<br />
nel piano e nello spazio. Successioni e<br />
serie numeriche. Spazi metrici. Limiti <strong>di</strong><br />
funzioni <strong>di</strong> una variabile. Funzioni continue<br />
<strong>di</strong> una variabile. Funzioni <strong>di</strong>fferenziabili<br />
<strong>di</strong> una variabile. Calcolo integrale.<br />
Equazioni <strong>di</strong>fferenziali or<strong>di</strong>narie.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.
190 programmi<br />
Testi consigliati<br />
- T.M. Apostol, Calcolo, vol. I, II, III, Bollati<br />
Boringhieri.<br />
- F. Conti, P. Acquistapace, A. Savojni,<br />
Analisi Matematica, teoria e applicazioni,<br />
McGraw Hill.<br />
- C.D. Pagani, S. Salsa, Analisi Matematica,<br />
vol. I, II, Masson.<br />
- P. Marcellini, C. Sbordone, Esercizi e<br />
complementi <strong>di</strong> Analisi Matematica, vol. I,<br />
II, Liguori.<br />
- E. Giusti, Esercizi e complementi <strong>di</strong> analisi<br />
matematica, vol. I, II, Bollati Boringhieri.<br />
- E. Acerbi, L. Mo<strong>di</strong>ca, S. Spagnolo, Problemi<br />
scelti <strong>di</strong> analisi matematica I, II,<br />
Liguori.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://users.<br />
uniud.it/cabib<br />
MATEMATICA II (6 CFU)<br />
(Roberta Musina)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Appren<strong>di</strong>mento dei concetti fondamentali<br />
dell’Analisi Matematica; maturità nel<br />
ragionamento, consapevolezza e <strong>di</strong>sinvoltura<br />
nel calcolo, nella formulazione e<br />
nella risoluzione dei problemi; formazione<br />
<strong>di</strong> una struttura mentale razionale e<br />
scientifica, critica e creativa, che sia capace<br />
<strong>di</strong> modellizzare situazioni e fenomeni<br />
col dovuto rigore.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle funzioni <strong>di</strong> più variabili;<br />
conoscenza della teoria e dello <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
qualitativo delle equazioni <strong>di</strong>fferenziali<br />
or<strong>di</strong>narie e dei sistemi; uso del calcolo<br />
integrale in più variabili e dell’integrazione<br />
dei campi vettoriali combinati col calcolo<br />
<strong>di</strong>fferenziale; conoscenza <strong>degli</strong> spazi<br />
<strong>di</strong> funzioni, norme, prodotti scalari, convergenza<br />
uniforme e in varie norme delle<br />
successioni e delle serie <strong>di</strong> funzioni; equazioni<br />
<strong>di</strong>fferenziali lineari alle derivate parziali<br />
del secondo or<strong>di</strong>ne e applicazioni.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Funzioni <strong>di</strong> più variabili. Calcolo <strong>di</strong>fferenziale.<br />
Funzioni implicite. Forme <strong>di</strong>fferenziali<br />
lineari. Successioni e serie <strong>di</strong> funzioni.<br />
Equazioni <strong>di</strong>fferenziali or<strong>di</strong>narie.<br />
Equazioni alle derivate parziali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- T.M. Apostol, Calcolo, vol. I, II, III, Bollati<br />
Boringhieri.<br />
- F. Conti, P. Acquistapace, A. Savojni,<br />
Analisi Matematica, teoria e applicazioni,<br />
McGraw Hill.<br />
- C.D. Pagani, S. Salsa, Analisi Matematica,<br />
vol. I, II, Masson.<br />
- P. Marcellini, C. Sbordone, Esercizi e<br />
complementi <strong>di</strong> Analisi Matematica, vol. I,<br />
II, Liguori.<br />
- E. Giusti, Esercizi e complementi <strong>di</strong> analisi<br />
matematica, vol. I, II, Bollati Boringhieri.<br />
- E. Acerbi, L. Mo<strong>di</strong>ca, S. Spagnolo, Problemi<br />
scelti <strong>di</strong> analisi matematica I, II,<br />
Liguori.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://users.<br />
uniud.it/cabib<br />
MATEMATICA II (6 CFU)<br />
(Maria Antonietta Lepellere)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Completare la preparazione <strong>di</strong> base<br />
nell’analisi matematica. Competenze<br />
acquisite: utilizzo delle tecniche <strong>di</strong> calcolo<br />
<strong>di</strong>fferenziale alla luce delle conoscenze
programmi<br />
191<br />
acquisite nel corso <strong>di</strong> Algebra lineare,<br />
conoscenza dei meto<strong>di</strong> iterativi nell’analisi<br />
numerica sia in <strong>di</strong>mensione finita che<br />
su spazi funzionali, integrazione esplicita<br />
e numerica <strong>di</strong> equazioni <strong>di</strong>fferenziali,<br />
capacità <strong>di</strong> inquadrare il problema matematico<br />
e <strong>di</strong> reperire le necessarie informazioni.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza <strong>di</strong> varie tecniche per la trattazione<br />
delle equazioni <strong>di</strong>fferenziali e dei<br />
sistemi <strong>di</strong> equazioni <strong>di</strong>fferenziali. Utilizzo<br />
<strong>di</strong> alcuni meto<strong>di</strong> fondamentali del calcolo<br />
numerico e loro implementazione<br />
su computer.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi <strong>di</strong> analisi funzionale. Equazioni<br />
<strong>di</strong>fferenziali. Complementi <strong>di</strong> analisi.<br />
Integrazione in più variabili. Integrazione<br />
sulle varietà.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Lecconi, Stampacchia, Analisi Matematica<br />
2, Liguori E<strong>di</strong>tore, Napoli.<br />
- Piccinini, Problemi <strong>di</strong> Matematica generale,<br />
Liguori E<strong>di</strong>tore, Napoli.<br />
- Dispense del corso <strong>di</strong>sponibili presso la<br />
copisteria.<br />
MATEMATICA II (6 CFU)<br />
(Luisa Arlotti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Appren<strong>di</strong>mento dei concetti fondamentali<br />
dell’Analisi Matematica; maturità nel<br />
ragionamento, consapevolezza e <strong>di</strong>sinvoltura<br />
nel calcolo, nella formulazione e<br />
nella risoluzione dei problemi; formazione<br />
<strong>di</strong> una struttura mentale razionale e<br />
scientifica, critica e creativa, che sia capace<br />
<strong>di</strong> modellizzare situazioni e fenomeni<br />
col dovuto rigore.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle funzioni <strong>di</strong> più variabili;<br />
conoscenza della teoria e dello <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
qualitativo delle equazioni <strong>di</strong>fferenziali<br />
or<strong>di</strong>narie e dei sistemi; uso del calcolo<br />
integrale in più variabili e dell’integrazione<br />
dei campi vettoriali combinati col calcolo<br />
<strong>di</strong>fferenziale; conoscenza <strong>degli</strong> spazi<br />
<strong>di</strong> funzioni, norme, prodotti scalari, convergenza<br />
uniforme e in varie norme delle<br />
successioni e delle serie <strong>di</strong> funzioni;<br />
equazioni <strong>di</strong>fferenziali lineari alle derivate<br />
parziali del secondo or<strong>di</strong>ne e applicazioni.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Funzioni <strong>di</strong> più variabili. Calcolo <strong>di</strong>fferenziale.<br />
Funzioni implicite. Forme <strong>di</strong>fferenziali<br />
lineari. Successioni e serie <strong>di</strong> funzioni.<br />
Equazioni <strong>di</strong>fferenziali or<strong>di</strong>narie.<br />
Equazioni alle derivate parziali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- T.M. Apostol, Calcolo, vol. I, II, III, Bollati<br />
Boringhieri.<br />
- F. Conti, P. Acquistapace, A. Savojni,<br />
Analisi Matematica, teoria e applicazioni,<br />
McGraw Hill.<br />
- C.D. Pagani, S. Salsa, Analisi Matematica,<br />
vol. I, II, Masson.<br />
- P. Marcellini, C. Sbordone, Esercizi e<br />
complementi <strong>di</strong> Analisi Matematica, vol. I,<br />
II, Liguori.<br />
- E. Giusti, Esercizi e complementi <strong>di</strong> analisi<br />
matematica, vol. I, II, Bollati Boringhieri.<br />
- E. Acerbi, L. Mo<strong>di</strong>ca, S. Spagnolo, Pro-
192 programmi<br />
blemi scelti <strong>di</strong> analisi matematica I, II,<br />
Liguori.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://users<br />
.uniud.it/cabib<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense interne.<br />
- G. Zwirne, Analisi matematica, vol. II.<br />
- G. Zwirner, Esercizi <strong>di</strong> Analisi matematica,<br />
vol. II.<br />
MATEMATICA II (6 CFU)<br />
(Piercarlo Craighero)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha lo scopo <strong>di</strong> completare la preparazione<br />
<strong>di</strong> base nell’analisi matematica,<br />
fornendo i meto<strong>di</strong> fondamentali<br />
dell’integrazione multipla, <strong>di</strong> linea e <strong>di</strong><br />
superficie, i principi dello <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei<br />
campi vettoriali, delle varietà <strong>di</strong>fferenziabili<br />
<strong>di</strong> <strong>di</strong>mensione 1 e 2, delle equazioni<br />
<strong>di</strong>fferenziali or<strong>di</strong>narie e alle derivate parziali,<br />
trattando la trasformata <strong>di</strong> Laplace<br />
con le sue applicazioni ai sistemi <strong>di</strong> equazioni<br />
<strong>di</strong>fferenziali lineari e non, e alle<br />
<strong>di</strong>stribuzioni.<br />
Competenze acquisite<br />
Integrazione <strong>di</strong> linea, doppia, tripla e<br />
generalizzata. Campi vettoriali e loro<br />
potenziali. Elementi <strong>di</strong> geometria <strong>di</strong>fferenziale<br />
per curve e superficie. Capacità<br />
<strong>di</strong> usare l’integrazione <strong>di</strong> linea, doppia e<br />
tripla per calcoli fisico-matematici. Trasfomate<br />
<strong>di</strong> Laplace e sue applicazioni.<br />
Soluzione <strong>di</strong> equazioni <strong>di</strong>fferenziali <strong>di</strong><br />
particolare interesse per l’ingegneria.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Integrali <strong>di</strong> linea. Integrali doppi e tripli.<br />
Campi vettoriali. Teoria delle curve. Teoria<br />
delle superfici. Equazioni <strong>di</strong>fferenziali<br />
or<strong>di</strong>narie. Equazioni <strong>di</strong>fferenziali alle<br />
derivate parziali. Trasformata <strong>di</strong> Laplace.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
MATEMATICA II (6 CFU)<br />
(Hans Weber)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire i meto<strong>di</strong> matematici<br />
necessari per le applicazioni all’ingegneria<br />
attraverso lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o del calcolo <strong>di</strong>fferenziale,<br />
delle equazioni <strong>di</strong>fferenziali<br />
or<strong>di</strong>narie, delle serie <strong>di</strong> Fourier, dell’analisi<br />
complessa e delle trasformate.<br />
Competenze acquisite<br />
Calcolo <strong>di</strong> estremi per funzioni <strong>di</strong> più<br />
variabili; risoluzione <strong>di</strong> equazioni <strong>di</strong>fferenziali<br />
a variabili separabili; sviluppo<br />
delle serie <strong>di</strong> Fourier e <strong>stu<strong>di</strong></strong>o della convergenza;<br />
applicazione del teorema dei<br />
residui, in particolare nel calcolo <strong>degli</strong><br />
integrali reali; calcolo delle trasformate e<br />
antitrasformate <strong>di</strong> Fourier e <strong>di</strong> Laplace;<br />
risoluzione <strong>di</strong> equazioni <strong>di</strong>fferenziali<br />
or<strong>di</strong>narie tramite le trasformate.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Calcolo <strong>di</strong>fferenziale in più variabili.<br />
Equazioni <strong>di</strong>fferenziali. Cenno sull’integrale<br />
<strong>di</strong> Lebesgue. Serie <strong>di</strong> Fourier. Trasformate<br />
<strong>di</strong> Fourier. Analisi complessa.<br />
Trasformate <strong>di</strong> Laplace.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Barozzi, Matematica per l’ingegneria<br />
dell’informazione, Zanichelli.
programmi<br />
193<br />
- Bramanti, Pagani, Salsa, Matematica,<br />
Zanichelli.<br />
- Codegone, Meto<strong>di</strong> matematici per l’ingegneria,<br />
Zanichelli.<br />
- Schiff, The Laplace Transform Theory and<br />
Applications, Springer.<br />
- Spiegel, Analisi <strong>di</strong> Fourier, McGraw-Hill.<br />
- Spiegel, Trasformate <strong>di</strong> Laplace, McGraw-<br />
Hill.<br />
- Tomarelli, Meto<strong>di</strong> matematici per l’ingegneria.<br />
Esercizi, Città Stu<strong>di</strong> E<strong>di</strong>zioni.<br />
MECCANICA APPLICATA<br />
ALLE MACCHINE (5 CFU)<br />
(Paolo Pascolo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire le conoscenze<br />
fondamentali della meccanica applicata,<br />
quali: tipologia delle macchine automatiche,<br />
azioni mutue tra i vari elementi,<br />
equilibramento, proprietà e caratteristiche<br />
<strong>di</strong> organi e componenti delle macchine.<br />
Cenni sulle misure meccaniche.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dei fondamenti della meccanica.<br />
Capacità <strong>di</strong> formulare le con<strong>di</strong>zioni<br />
<strong>di</strong> equilibrio per un sistema meccanico.<br />
Capacità <strong>di</strong> applicazione dei principi<br />
acquisiti allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong> meccanismi piani.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Richiami <strong>di</strong> cinematica e <strong>di</strong>namica. Meccanismi<br />
e rotismi. Dinamica delle macchine.<br />
Organi delle macchine. Vibrazioni<br />
meccaniche. Strumenti <strong>di</strong> calcolo.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- AA. VV., Meccanica applicata alle macchine,<br />
Spiegel, Milano.<br />
- R. Ghigliazza, C.U. Galletti, Meccanica<br />
applicata alle macchine, UTET, Torino.<br />
MECCANICA APPLICATA<br />
ALLE MACCHINE - A (4 CFU)<br />
(Vanni Zanotto)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire le conoscenze<br />
fondamentali della meccanica applicata,<br />
quali: principi <strong>di</strong> accoppiamento motoreutilizzatore<br />
meccanico, funzionamento a<br />
regime e in transitorio, proprietà e caratteristiche<br />
<strong>di</strong> organi e componenti delle<br />
macchine. Cenni sulla lubrificazione.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dei principi fondamentali<br />
della meccanica applicata. Capacità <strong>di</strong><br />
effettuare calcoli generali <strong>di</strong> <strong>di</strong>mensionamento<br />
<strong>di</strong> un sistema meccanico. Capacità<br />
<strong>di</strong> effettuare il <strong>di</strong>mensionamento dei<br />
componenti <strong>di</strong> un sistema meccanico.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
1. Richiami sulla meccanica delle superfici;<br />
2. Ren<strong>di</strong>mento delle macchine; 3.<br />
Forze <strong>di</strong> contatto nelle coppie elementari;<br />
4. Accoppiamento motore-carico; 5. Le<br />
camme; 6. Ingranaggi; 7. Cuscinetti a<br />
rotolamento; 8. Lubrificazione; 9. Matlab.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- R. Ghigliazza, C.U. Galletti, Meccanica<br />
applicata alle macchine, UTET, Torino.<br />
- G. Jacazio, S. Pastorelli, Meccanica applicata<br />
alle macchine, Ed. Levrotto e Bella,<br />
Torino.
194 programmi<br />
MECCANICA APPLICATA<br />
ALLE MACCHINE - B (1 CFU)<br />
(Stefano Galassi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire le conoscenze<br />
fondamentali della meccanica delle vibrazioni,<br />
quali: analisi delle vibrazioni dei<br />
sistemi a un grado <strong>di</strong> libertà, equilibratura<br />
dei rotori, progettazione <strong>di</strong> sospensioni<br />
ed elementi smorzanti, analisi sperimentale<br />
delle vibrazioni.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Stu<strong>di</strong>o delle vibrazioni meccaniche.<br />
Esempi <strong>di</strong> vibrazioni nelle macchine.<br />
Esempi <strong>di</strong> organi delle macchine.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del corso.<br />
- M. Giovagnoni, Stu<strong>di</strong>o delle Vibrazioni<br />
nei Sistemi Meccanici, Cortina, Padova.<br />
- J.P. Den Hartog, Mechanical Vibrations,<br />
Dover.<br />
MECCANICA COMPUTAZIONALE<br />
DELLE STRUTTURE (6 CFU)<br />
(Igino Pitacco)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Acquisizione delle conoscenze <strong>di</strong> base del<br />
metodo <strong>degli</strong> elementi finiti applicato a<br />
semplici modelli della meccanica strutturale<br />
ed alle strutture intelaiate. Conoscenza<br />
dei principali dettagli <strong>di</strong> implementazione<br />
del metodo al calcolatore. Conoscenze<br />
necessarie per una corretta modellazione<br />
strutturale ed interpretazione dei risultati.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle basi teoriche del metodo<br />
<strong>degli</strong> elementi finiti. Capacità <strong>di</strong><br />
modellare le strutture intelaiate me<strong>di</strong>ante<br />
elementi finiti. Capacità <strong>di</strong> interpretare i<br />
risultati numerici e comprenderne i limiti.<br />
Capacità <strong>di</strong> sviluppare autonomamente<br />
semplici programmi <strong>di</strong> analisi strutturale.<br />
Capacità <strong>di</strong> esprimere giu<strong>di</strong>zi sulla<br />
qualità <strong>di</strong> un pacchetto commerciale per<br />
il calcolo strutturale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Formulazione del metodo <strong>degli</strong> elementi<br />
finiti per le travi. Implementazione al calcolatore.<br />
Calcolo automatico delle strutture<br />
intelaiate. Elaborazione e interpretazione<br />
dei risultati. Gestione e soluzione<br />
<strong>di</strong> sistemi lineari. Analisi <strong>di</strong> una struttura<br />
multipiano in C.A.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- La <strong>di</strong>spensa fornita dal docente è sufficiente.<br />
- J.N. Reddy, An Introduction to the Finite<br />
Element Method, McGraw-Hill, 1993.<br />
- K.J. Bathe, Finite Element Procedures,<br />
Prentice Hall, 1996.<br />
MECCANICA COMPUTAZIONALE<br />
DELLE STRUTTURE II (6 CFU)<br />
(Igino Pitacco)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le basi teoriche ed applicative del<br />
metodo <strong>degli</strong> elementi finiti per i modelli<br />
bi<strong>di</strong>mensionali quali stati piani <strong>di</strong> tensione<br />
e deformazione, problemi assialsimmetrici,<br />
modelli <strong>di</strong> piastra inflessa alla<br />
Kirchhoff-Love e alla Mindlin-Reissner.
programmi<br />
195<br />
Modellazione ad elementi finiti <strong>di</strong> problemi<br />
<strong>di</strong> elastostatica tri<strong>di</strong>mensionale.<br />
Modellazione ad elementi finiti <strong>di</strong> semplici<br />
problemi <strong>di</strong> <strong>di</strong>namica lineare. Acquisire<br />
le nozioni <strong>di</strong> base per affrontare<br />
numericamente i problemi non lineari.<br />
Competenze acquisite<br />
Modellazione ed analisi lineare ad elementi<br />
finiti <strong>di</strong> tutte le comuni tipologie<br />
strutturali. Conoscenza dei limiti del<br />
metodo e della qualità dell’approssimazione<br />
per strutture complesse. Ru<strong>di</strong>menti<br />
della modellazione numerica <strong>di</strong> problemi<br />
strutturali in <strong>di</strong>namica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Formulazione del FEM per elasticità 2D.<br />
Formulazione del FEM per le piastre.<br />
Problemi <strong>di</strong> elastostatica lineare 3D. Formulazione<br />
generale della <strong>di</strong>namica del<br />
continuo. Dinamica lineare. Algoritmi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense fornite dal docente.<br />
- K.J. Bathe, Finite Element Procedures,<br />
Prentice Hall, 1996.<br />
- T.J.R. Hughes, The Finite Element<br />
Method, Prentice Hall, 1987.<br />
- J.C. Simo, T.J.R. Hughes, Computational<br />
Inelasticity, Springer Verlag, 1998.<br />
robot, con particolare riferimento ai<br />
manipolatori utilizzati in ambiente industriale;<br />
costruire modelli matematici <strong>di</strong><br />
meccanismi tri<strong>di</strong>mensionali, che possano<br />
poi venire utilizzati nell’ambito <strong>di</strong><br />
sistemi <strong>di</strong> controllo; operare su un robot<br />
industriale.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> utilizzare tecniche <strong>di</strong> modellazione<br />
cinematica e <strong>di</strong>namica <strong>di</strong> meccanismi<br />
tri<strong>di</strong>mensionali. Conoscenza della<br />
struttura e dei principi <strong>di</strong> funzionamento<br />
dei robot. Conoscenza dei principi basilari<br />
per operare su un robot industriale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alla Robotica. Cinematica<br />
dei robot. Statica e <strong>di</strong>namica dei robot.<br />
Pianificazione del movimento dei robot.<br />
Controllo dei robot.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- L. Sciavicco, B. Siciliano, Robotica Industriale,<br />
McGraw-Hill.<br />
- W. Stadler, Analytical Robotics and<br />
Mechatronics, McGraw-Hill.<br />
- K.S. Fu, R.C. Gonzalez, C.S.G. Lee,<br />
Robotica, McGraw-Hill.<br />
MECCANICA DEI ROBOT (5 CFU)<br />
(Alessandro Gasparetto)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le conoscenze necessarie a: comprendere<br />
i principi <strong>di</strong> funzionamento dei<br />
MECCANICA DEI ROBOT (5 CFU)<br />
(Alessandro Gasparetto)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le conoscenze necessarie a: comprendere<br />
i principi <strong>di</strong> funzionamento dei<br />
robot, con particolare riferimento ai<br />
manipolatori utilizzati in ambiente industriale;<br />
costruire modelli matematici <strong>di</strong>
196 programmi<br />
meccanismi tri<strong>di</strong>mensionali, che possano<br />
poi venire utilizzati nell’ambito <strong>di</strong><br />
sistemi <strong>di</strong> controllo; operare su un robot<br />
industriale.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> utilizzare tecniche <strong>di</strong> modellazione<br />
cinematica e <strong>di</strong>namica <strong>di</strong> meccanismi<br />
tri<strong>di</strong>mensionali. Conoscenza della<br />
struttura e dei principi <strong>di</strong> funzionamento<br />
dei robot. Conoscenza dei principi basilari<br />
per operare su un robot industriale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alla Robotica. Cinematica<br />
dei robot. Statica e <strong>di</strong>namica dei robot.<br />
Pianificazione del movimento dei robot.<br />
Controllo dei robot.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- L. Sciavicco, B. Siciliano, Robotica Industriale,<br />
McGraw-Hill.<br />
- W. Stadler, Analytical Robotics and<br />
Mechatronics, McGraw-Hill.<br />
- K.S. Fu, R.C. Gonzalez, C.S.G. Lee,<br />
Robotica, McGraw-Hill.<br />
MECCANICA DEI SUOLI (6 CFU)<br />
(Maurizio Soranzo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Obiettivi del corso: il corso si propone <strong>di</strong><br />
illustrare l’applicazione dei principi della<br />
meccanica del suolo alla progettazione<br />
delle opere <strong>di</strong> ingegneria civile: opere <strong>di</strong><br />
sostegno rigide e flessibili, fondazioni<br />
superficiali e profonde, opere <strong>di</strong> ritenuta<br />
idraulica, ecc.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Capacità portante delle fondazioni. Pali <strong>di</strong><br />
sottofondazioni. Ce<strong>di</strong>menti delle fondazioni.<br />
Filtrazione, sifonamento e consolidazione.<br />
Fondazioni.<br />
MECCANICA DELLE<br />
VIBRAZIONI (7 CFU)<br />
(Marco Giovagnoni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone come obiettivo <strong>di</strong> rendere<br />
chiari i concetti <strong>di</strong> base sui quali si<br />
fonda l’analisi delle vibrazioni dei sistemi<br />
meccanici, sia da un punto <strong>di</strong> vista teorico<br />
che da un punto <strong>di</strong> vista sperimentale.<br />
Competenze acquisite<br />
Applicazione del concetto <strong>di</strong> oscillatore<br />
semplice a problemi pratici <strong>di</strong> vibrazioni.<br />
Tecniche <strong>di</strong> base per la misura <strong>di</strong> vibrazioni.<br />
Concetti elementari <strong>di</strong> analisi<br />
modale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Oscillatore semplice - Risposta libera.<br />
Oscillatore semplice - Risposta in frequenza.<br />
Oscillatore semplice - Risposta a<br />
ingresso perio<strong>di</strong>co. Oscillatore semplice -<br />
Risposta a ingresso generico. Relazione<br />
tra risposta in frequenza e risposta impulsiva.<br />
Trattamento <strong>di</strong> dati sperimentali in<br />
forma <strong>di</strong>gitalizzata. Sistemi a molti g.d.l. -<br />
Matrici <strong>di</strong> rigidezza e <strong>di</strong> massa. Sistemi a<br />
molti g.d.l. - Risposta libera.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- M. Giovagnoni, Analisi delle vibrazioni<br />
nei sistemi meccanici, E<strong>di</strong>zioni Libreria<br />
Cortina, Padova.
programmi<br />
197<br />
MECCANICA RAZIONALE (6 CFU)<br />
(Luisa Arlotti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> introdurre i concetti<br />
fondamentali della meccanica newtoniana<br />
e <strong>di</strong> trattare in maniera approfon<strong>di</strong>ta<br />
lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o della cinematica e della statica<br />
dei sistemi rigi<strong>di</strong> e dei sistemi olonomi.<br />
Competenze acquisite<br />
Descrizione del moto <strong>di</strong> un sistema rigido.<br />
Descrizione del moto <strong>di</strong> un sistema<br />
olonomo. Deduzione delle con<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong><br />
equilibrio <strong>di</strong> un sistema rigido. Deduzione<br />
delle con<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong> equilibrio <strong>di</strong> un<br />
sistema olonomo.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Calcolo vettoriale. Analisi vettoriale.<br />
Cinematica del punto. Cinematica dei<br />
sistemi rigi<strong>di</strong>. Cinematica relativa. Cinematica<br />
dei sistemi olonomi. Leggi <strong>di</strong><br />
Newton. Statica dei sistemi rigi<strong>di</strong>. Statica<br />
dei sistemi olonomi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- C. Cercignani, Spazio, tempo, movimento,<br />
Zanichelli.<br />
- V. Talamini, L. Arlotti, Corso <strong>di</strong> Meccanica<br />
Razionale, Forum.<br />
- S. Sonego, V. Talamini, Problemi d’esame<br />
<strong>di</strong> Meccanica Razionale, Forum.<br />
MECCATRONICA (5 CFU)<br />
(Alessandro Gasparetto)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le conoscenze necessarie a: comprendere<br />
i principi <strong>di</strong> funzionamento <strong>di</strong><br />
un sistema meccatronico, con particolare<br />
riferimento alla parte meccanica; costruire<br />
modelli (sia cinematici che <strong>di</strong>namici)<br />
<strong>di</strong> meccanismi bi<strong>di</strong>mensionali, che possano<br />
poi venire utilizzati nell’ambito <strong>di</strong><br />
sistemi meccatronici.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> comprendere il funzionamento<br />
<strong>di</strong> un sistema meccatronico. Capacità<br />
<strong>di</strong> costruire modelli meccanici (cinematici<br />
e <strong>di</strong>namici) <strong>di</strong> un sistema meccatronico.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alla meccatronica. Modelli<br />
cinematici dei meccanismi bi<strong>di</strong>mensionali.<br />
Modelli <strong>di</strong>namici dei meccanismi<br />
bi<strong>di</strong>mensionali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni.<br />
- M. Giovagnoni, A. Rossi, Una introduzione<br />
allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei meccanismi, Ed. Cortina,<br />
Padova.<br />
- R. Ghigliazza, C.U. Galletti, Meccanica<br />
applicata alle macchine, Utet, Torino.
198 programmi<br />
MECCATRONICA (6 CFU)<br />
(Vanni Zanotto)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire le conoscenze<br />
fondamentali della meccatronica, quali i<br />
sensori, i sistemi <strong>di</strong> attuazione e <strong>di</strong> controllo.<br />
Verranno inoltre fornite le basi per<br />
l’acquisizione e l’elaborazione dei segnali<br />
me<strong>di</strong>ante opportuni software.<br />
Competenze acquisite<br />
Classificazione, tipologia e utilizzo dei<br />
sensori. Acquisizione ed elaborazione dei<br />
segnali. Modelli <strong>di</strong>namici delle macchine.<br />
Controllo dei sistemi meccanici.<br />
Sistemi <strong>di</strong> visione.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi Embedded. Progettazione <strong>di</strong><br />
Robot mobili. Applicazioni con robot<br />
mobili. Acquisizione ed analisi dei segnali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Embedded Robotics: Mobile Robot Design<br />
and Applications with Embedded Systems,<br />
2 nd e<strong>di</strong>tion, Springer, July 28, 2006.<br />
- Corso Labview, Ed. National Instruments<br />
Italy.<br />
- W. Bolton, Mechatronics, Prentice Hall.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.meccatronica.tv<br />
METALLURGIA (5 CFU)<br />
(Paolo Matteazzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Materiali metallici. Acquisizione della<br />
conoscenza della struttura, dei mezzi per<br />
mo<strong>di</strong>ficarla (trattamenti), delle proprietà<br />
(in particolare meccaniche) <strong>di</strong> leghe del<br />
ferro e <strong>di</strong> alcune leghe non ferrose.<br />
Competenze acquisite<br />
Correlazioni principali tra struttura e proprietà<br />
dei materiali metallici. Prevedere<br />
gli effetti <strong>di</strong> trattamenti termici sulle proprietà<br />
meccaniche <strong>di</strong> leghe ferrose. Caratteristiche<br />
<strong>di</strong> impiego, trattamenti e designazione<br />
<strong>di</strong> acciai e ghise.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Costituzione dei materiali metallici.<br />
Costituzione dei materiali metallici.<br />
Microstruttura. Struttura e <strong>di</strong>fetti. Proprietà<br />
meccaniche. Resistenza dei materiali.<br />
Rottura Leghe del Ferro: metallurgia<br />
fisica. Leghe del Ferro: designazione, trattamenti<br />
ed impieghi. Leghe non ferrose.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Metallurgia, Dispense del Corso, appunti<br />
dalle lezioni, raccolte a cura <strong>di</strong> R. Ricceri<br />
e F. Arcuri.<br />
- W. Nicodemi, Acciai e Leghe non ferrose,<br />
Zanichelli, 2000.<br />
METALLURGIA (5 CFU)<br />
(Dino Minichelli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso vuole fornire agli studenti le<br />
conoscenze <strong>di</strong> base della metallurgia.<br />
Dopo aver introdotto nozioni introduttive<br />
sui processi allo stato solido, sul comportamento<br />
meccanico dei metalli e sui <strong>di</strong>agrammi<br />
<strong>di</strong> fase, viene trattato il ciclo <strong>di</strong><br />
preparazione <strong>degli</strong> acciai con le relative
programmi<br />
199<br />
curve <strong>di</strong> trasformazione. Vengono quin<strong>di</strong><br />
trattate le leghe del Ferro, Alluminio,<br />
Rame.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle principali classi <strong>di</strong><br />
materiali metallici ad uso industriale.<br />
Capacità <strong>di</strong> scegliere un materiale metallico<br />
nella progettazione meccanica. Conoscenza<br />
dei trattamenti termici <strong>degli</strong><br />
acciai. Capacità <strong>di</strong> correlare proprietà dei<br />
metalli e processi <strong>di</strong> lavorazione.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Termo<strong>di</strong>namica. Cristallinità dei metalli<br />
e delle leghe. Comportamento meccanico<br />
dei metalli. Diagrammi <strong>di</strong> stato. Lavorazioni<br />
dei metalli e delle leghe. Acciai.<br />
Ghise. Leghe metalliche.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- W. Smith, Scienza e tecnologia dei materiali,<br />
McGraw-Hill.<br />
- W. Nicodemi, Acciai e leghe non ferrose,<br />
Zanichelli.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://http://webuser.unicas.it/iacoviello/<br />
METODI MATEMATICI<br />
PER L’INGEGNERIA (5 CFU)<br />
(Sebastiano Sonego)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Familiarizzare lo studente con i concetti<br />
fondamentali e le principali tecniche risolutive<br />
dei problemi relativi alle equazioni<br />
<strong>di</strong>fferenziali alle derivate parziali.<br />
Competenze acquisite<br />
Equazioni della fisica matematica. Formulazione<br />
e risoluzione <strong>di</strong> problemi per<br />
le equazioni <strong>di</strong>fferenziali alle derivate<br />
parziali. Funzioni speciali. Concetti <strong>di</strong><br />
base dell’analisi funzionale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi oscillanti a N gra<strong>di</strong> <strong>di</strong> libertà.<br />
Equazione d’onda in una <strong>di</strong>mensione<br />
spaziale. Equazione d’onda in tre <strong>di</strong>mensioni<br />
spaziali. Equazione d’onda in coor<strong>di</strong>nate<br />
polari sferiche. Spazi <strong>di</strong> Hilbert.<br />
Distribuzioni e funzioni <strong>di</strong> Green. Equazione<br />
<strong>di</strong> Laplace. Equazione <strong>di</strong> <strong>di</strong>ffusione.<br />
Classificazione delle equazioni a derivate<br />
parziali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- S.J. Farlow, Partial Differential Equations<br />
for Scientists and Engineers, Dover, New<br />
York, 1982.<br />
- E.C. Zachmanoglou, D.W. Thoe, Introduction<br />
to Partial Differential Equations<br />
with Applications, Dover, New York, 1986.<br />
METODI PROBABILISTICI<br />
E STATISTICI (5 CFU)<br />
(Maria Antonietta Lepellere)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Strumenti matematico-probabilistici<br />
associati allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o della statistica e dei<br />
processi stocastici. Cenni alle applicazioni<br />
in campo ingegneristico, nella teoria<br />
dell’affidabilità, nel controllo statistico<br />
della qualità e nelle telecomunicazioni.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere i concetti <strong>di</strong> base della teoria<br />
delle probabilità. Imparare ad applicarli a
200 programmi<br />
casi concreti come ad esempio al calcolo<br />
dell’affidabilità <strong>di</strong> sistemi composti. Riconoscere<br />
le <strong>di</strong>stribuzioni probabilistiche<br />
legate a fenomeni d’interesse ingegneristico.<br />
Acquisire le basi metodologiche<br />
della statistica inferenziale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Statistica descrittiva. Introduzione al calcolo<br />
delle probabilità. Calcolo dell’affidabilità.<br />
Calcolo combinatorio e applicazioni<br />
al calcolo delle probabilità. Variabili<br />
aleatorie e <strong>di</strong>stribuzioni notevoli. Affidabilità<br />
dei sistemi. Variabili casuali bivariate<br />
e multivariate. Introduzione all’inferenza<br />
statistica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Vicario, R. Levi, Calcolo delle probabilità<br />
e statistica per gli ingegneri, Casa E<strong>di</strong>trice<br />
Esculapio, Bologna.<br />
- W.W. Hines, D.C. Montgomery, Probability<br />
and Statistics in Engineering and<br />
Management Science, Wiley, N.Y.<br />
- A.M. Mood, F.A. Graybill, D.C. Boes,<br />
Introduzione alla statistica, McGraw-Hill<br />
Italia, Milano.<br />
MICROONDE (5 CFU)<br />
(Stefano Boscolo Nale)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Circuiti e <strong>di</strong>spositivi alle microonde: parametri<br />
caratteristici e meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o e <strong>di</strong><br />
analisi. Matrici <strong>di</strong> impedenza ed ammettenza,<br />
matrice <strong>di</strong> <strong>di</strong>ffusione e loro proprietà.<br />
Giunzioni a microonde. Linee <strong>di</strong><br />
trasmissione planari (stripline, microstriscia).<br />
Filtri a microonde. Combinatori ed<br />
accoppiatori <strong>di</strong>rezionali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Rappresentazioni <strong>di</strong> circuiti ad alta frequenza.<br />
Linee <strong>di</strong> trasmissione planari.<br />
Dispositivi passivi.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
Appunti dalle lezioni.<br />
MISURE ELETTRICHE<br />
ED ELETTRONICHE (6 CFU)<br />
(Alessandro Scroccaro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> presentare le misure<br />
delle grandezze che maggiormente si<br />
incontrano nel settore elettronico, con<br />
particolare attenzione ai problemi connessi<br />
alle misurazioni e alla strumentazione<br />
impiegata.<br />
Competenze acquisite<br />
Utilizzare strumentazione elettronica <strong>di</strong><br />
base. Realizzare misurazioni <strong>di</strong> grandezze<br />
elettriche ed elettroniche. Esprimere il<br />
risultato <strong>di</strong> una misurazione. Interpretare<br />
le specifiche della strumentazione.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Principi generali sulla misurazione.<br />
Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> misurazione. Strumentazione<br />
elettrica <strong>di</strong> base. Analisi dei segnali nel<br />
dominio del tempo. Principali misurazione<br />
nei circuiti elettrici. Riferimenti e sintetizzatori<br />
<strong>di</strong> frequenza.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti e <strong>di</strong>spense del corso.
programmi<br />
201<br />
- G. Colella, Manuale <strong>di</strong> metrologia e strumentazione<br />
elettronica, Hoepli.<br />
- D. Mirri, G. Iuculano, Misure Elettroniche,<br />
Cedam.<br />
- R.A. Witte, Electronic Test Instrumentents:<br />
Analog and Digital Measurements.<br />
MODELLAZIONE GEOMETRICA<br />
DELLE MACCHINE (5 CFU)<br />
(Camillo Bandera)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha lo scopo <strong>di</strong> fornire le conoscenze<br />
<strong>di</strong> base <strong>degli</strong> aspetti teorici ed<br />
applicativi riguardanti i meto<strong>di</strong> e gli strumenti<br />
CAD per la modellazione tri<strong>di</strong>mensionale<br />
<strong>di</strong> elementi <strong>di</strong> macchine e <strong>di</strong><br />
semplici sistemi meccanici.<br />
Competenze acquisite<br />
Criteri <strong>di</strong> proporzionamento e <strong>di</strong> conformazione<br />
<strong>di</strong> singoli componenti e <strong>di</strong> semplici<br />
assiemi meccanici. Conoscenza <strong>di</strong><br />
strumenti e meto<strong>di</strong> per la modellazione<br />
3D e per la visualizzazione fotorealistica<br />
del prodotto industriale. Generazione <strong>di</strong><br />
modelli CAD 3D me<strong>di</strong>ante l’uso <strong>di</strong> un<br />
modellatore solido parametrico. Produzione<br />
della documentazione tecnica in<br />
conformità alle norme del <strong>di</strong>segno tecnico<br />
ed alle esigenze <strong>di</strong> gestione del prodotto<br />
industriale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi <strong>di</strong> modellazione CAD 3D. Morfologia<br />
delle Macchine. Proporzionamento<br />
<strong>di</strong> elementi e <strong>di</strong> semplici assiemi meccanici.<br />
Curve e superfici. Modelli soli<strong>di</strong>.<br />
Sistemi a variabilità <strong>di</strong>mensionale. Il<br />
Colore. Il realismo. Standard <strong>di</strong> co<strong>di</strong>fica e<br />
trasferimento dati. Esercitazioni CAD 3D<br />
in Laboratorio.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- E. Chirone, S. Tornincasa, Disegno tecnico<br />
industriale, vol. II, Ed. il Capitello, Torino,<br />
2004.<br />
- G. Manfè, R. Pozza, G. Scarato, Disegno<br />
meccanico, vol. I, II, III, Principato E<strong>di</strong>tore,<br />
Milano, 1992.<br />
- G. Bertoline, E. Wiebe, Fondamenti <strong>di</strong><br />
comunicazione grafica, McGraw-Hill,<br />
Milano, 2002.<br />
MODELLAZIONE GEOMETRICA<br />
DELLE MACCHINE (5 CFU)<br />
(Stefano Filippi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha lo scopo <strong>di</strong> fornire le conoscenze<br />
<strong>di</strong> base <strong>degli</strong> aspetti teorici ed<br />
applicativi riguardanti i meto<strong>di</strong> e gli strumenti<br />
CAD per la modellazione tri<strong>di</strong>mensionale<br />
<strong>di</strong> elementi <strong>di</strong> macchine e <strong>di</strong><br />
semplici sistemi meccanici.<br />
Competenze acquisite<br />
Criteri <strong>di</strong> proporzionamento e <strong>di</strong> conformazione<br />
<strong>di</strong> singoli componenti e <strong>di</strong> semplici<br />
assiemi meccanici. Conoscenza <strong>di</strong><br />
strumenti e meto<strong>di</strong> per la modellazione<br />
3D e per la visualizzazione fotorealistica<br />
del prodotto industriale. Generazione <strong>di</strong><br />
modelli CAD 3D me<strong>di</strong>ante l’uso <strong>di</strong> un<br />
modellatore solido parametrico. Produzione<br />
della documentazione tecnica in<br />
conformità alle norme del <strong>di</strong>segno tecnico<br />
ed alle esigenze <strong>di</strong> gestione del prodotto<br />
industriale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi <strong>di</strong> modellazione CAD 3D. Morfologia<br />
delle Macchine. Proporzionamento
202 programmi<br />
<strong>di</strong> elementi e <strong>di</strong> semplici assiemi meccanici.<br />
Curve e superfici. Modelli soli<strong>di</strong>.<br />
Sistemi a variabilità <strong>di</strong>mensionale. Il<br />
Colore. Il realismo. Standard <strong>di</strong> co<strong>di</strong>fica e<br />
trasferimento dati. Esercitazioni CAD 3D<br />
in Laboratorio.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- E. Chirone, S. Tornincasa, Disegno tecnico<br />
industriale, vol. II, Ed. il Capitello, Torino,<br />
2004.<br />
- G. Manfè, R. Pozza, G. Scarato, Disegno<br />
meccanico, vol. I, II, III, Principato E<strong>di</strong>tore,<br />
Milano, 1992.<br />
- G. Bertoline, E. Wiebe, Fondamenti <strong>di</strong><br />
comunicazione grafica, McGraw-Hill,<br />
Milano, 2002.<br />
MODELLI NUMERICI<br />
PER CAMPI E CIRCUITI (6 CFU)<br />
(Francesco Trevisan)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Obiettivo del corso è fornire le metodologie<br />
numeriche per la soluzione <strong>di</strong> circuiti<br />
elettrici e per l’analisi <strong>di</strong> configurazioni <strong>di</strong><br />
campo elettrico e magnetico. Alle lezioni<br />
teoriche si affianca un laboratorio <strong>di</strong> esperimenti<br />
numerici al calcolatore.<br />
Competenze acquisite<br />
Appren<strong>di</strong>mento delle metodologie numeriche<br />
per l’analisi <strong>di</strong> reti lineari e non<br />
lineari. Appren<strong>di</strong>mento delle tecniche<br />
numeriche per la soluzione <strong>di</strong> sistemi<br />
algebrici e <strong>di</strong>fferenziali. Appren<strong>di</strong>mento<br />
delle formulazioni numeriche per l’analisi<br />
<strong>di</strong> campi elettrici e magnetici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Richiami <strong>di</strong> algebra lineare. Circuiti<br />
generali lineari e non lineari. Soluzione<br />
<strong>di</strong> sistemi lineari e non lineari. Analisi<br />
numerica dei Circuiti <strong>di</strong>namici. Soluzione<br />
<strong>di</strong> sistemi <strong>di</strong> ODE. Formulazioni per<br />
l’elettromagnetismo computazionale.<br />
Classificazione delle equazioni alle derivate<br />
parziali. Schemi alle <strong>di</strong>fferenze finite.<br />
Metodo delle <strong>di</strong>fferenze finite nel<br />
dominio del tempo.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- F. Trevisan, F. Villone, Modelli Numerici<br />
per Campi e Circuiti, SGE<strong>di</strong>toriali, Padova,<br />
2003.<br />
- Chua, Desoer, Khu, Circuiti Lineari e non<br />
Lineari, Jackson libri.<br />
- K.J. Binns, P.J. Lawrenson, C.W. Trowbridge,<br />
The Analitical and Numerical Solution<br />
of Electric and Magnetic Fields, Wiley-<br />
Interscience.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/elettrotecnica/<br />
MOTORI A COMBUSTIONE<br />
INTERNA (5 CFU)<br />
(Pietro Giannattasio)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il modulo si propone <strong>di</strong> ampliare le conoscenze<br />
teoriche e tecniche sui motori<br />
alternativi a combustione interna, sviluppando<br />
le nozioni fondamentali impartite<br />
nel corso <strong>di</strong> Macchine I. In particolare,<br />
vengono analizzate le soluzioni motoristiche<br />
più avanzate con riferimento ai<br />
moderni criteri progettuali che consentono<br />
<strong>di</strong> ottenere motori <strong>di</strong> alte prestazioni,<br />
con ridotti consumi <strong>di</strong> combustibile e<br />
basse emissioni inquinanti.
programmi<br />
203<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dettagliata dell’evoluzione<br />
termofluido<strong>di</strong>namica nei motori ad<br />
accensione comandata e Diesel, a quattro<br />
e a due tempi. Caratterizzazione del comportamento<br />
dei motori a combustione<br />
interna in tutto il loro campo <strong>di</strong> funzionamento.<br />
Conoscenza delle influenze dei<br />
molteplici parametri motoristici su prestazioni,<br />
consumi ed emissioni inquinanti.<br />
Aggiornamento sulle soluzioni tecniche<br />
più avanzate (fasatura variabile, common<br />
rail, motori a carica stratificata, ecc.).<br />
Criteri e tecniche <strong>di</strong> accoppiamento<br />
motore-utilizzatore, motore-sovralimentatore.<br />
Dimensionamento <strong>di</strong> massima dei<br />
sistemi <strong>di</strong> aspirazione, scarico e sovralimentazione<br />
e delle camere <strong>di</strong> combustione.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Generalità sui motori alternativi a combustione<br />
interna. Il ricambio della carica<br />
nei motori a quattro tempi. Il ricambio<br />
della carica nei motori a due tempi. Flussi<br />
non stazionari nei condotti dei motori.<br />
La sovralimentazione dei motori a combustione<br />
interna. Alimentazione combustibile<br />
nei motori Otto. Alimentazione<br />
combustibile nei motori Diesel. Richiami<br />
dei principi <strong>di</strong> combustione. Combustione<br />
nei motori ad accensione comandata.<br />
Combustione nei motori Diesel. Formazione<br />
e controllo <strong>degli</strong> inquinanti.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Ferrari, Motori a Combustione Interna,<br />
Ed. Il Capitello, Torino.<br />
- J.B. Heywood, Internal Combustion Engine<br />
Fundamentals, McGraw-Hill, New<br />
York.<br />
- Appunti del docente.<br />
NANOTECNOLOGIE<br />
ELETTRONICHE (5 CFU)<br />
(Luca Selmi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso illustra le tecniche <strong>di</strong> fabbricazione<br />
microelettroniche e i principi <strong>di</strong> fisica<br />
dei semiconduttori e teoria dello stato<br />
solido necessari a comprendere i criteri <strong>di</strong><br />
progettazione e realizzazione dei moderni<br />
<strong>di</strong>spositivi micro- e nano-elettronici.<br />
Competenze acquisite<br />
Elementi <strong>di</strong> fisica quantistica e del trasporto<br />
nei semiconduttori. Comprensione<br />
delle potenzialità offerte dalle tecnologie<br />
micro- e nano-elettroniche. Comprensione<br />
del legame tra parametri tecnologici,<br />
geometrici e fisici e le prestazioni del<br />
<strong>di</strong>spositivo. Comprensione delle tecnologie<br />
<strong>di</strong> fabbricazione microelettroniche.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Principi <strong>di</strong> fisica del trasporto. Principi <strong>di</strong><br />
meccanica quantistica. Fenomeni <strong>di</strong><br />
generazione ricombinazione. Tecnologie<br />
micro- e nano-elettroniche. Scaling. Affidabilità<br />
dei <strong>di</strong>spositivi e delle interconnessioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Muller, Kamins, Device Electronics for<br />
Integrated Circuits, Wiley.<br />
- Y. Taur, T. Ning, Fundamentals of<br />
Modern VLSI Devices, Cambridge.<br />
- G. Ghione, Dispositivi per la microelettronica,<br />
McGraw-Hill.<br />
- Appunti del docente.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/selmi
204 programmi<br />
ORGANIZZAZIONE DEI SISTEMI<br />
LOGISTICI (6 CFU)<br />
(Pietro Romano)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso descrive le caratteristiche e le logiche<br />
<strong>di</strong> gestione dei sistemi <strong>di</strong> approvvigionamento/gestione<br />
dei fornitori e le tecniche<br />
per la strutturazione della catena <strong>di</strong><br />
fornitura e <strong>di</strong>stribuzione.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprensione delle <strong>di</strong>fferenze tra Supply<br />
Chain Management, logistica integrata,<br />
gestione dei materiali, <strong>di</strong>stribuzione<br />
fisica, approvvigionamenti e gestione dei<br />
fornitori. Conoscenza delle principali<br />
attività <strong>di</strong> gestione della rete <strong>di</strong> fornitura.<br />
Capacità <strong>di</strong> in<strong>di</strong>viduare dall’analisi dei<br />
dati <strong>di</strong> bilancio i contesti in cui il ruolo del<br />
buyer è più importante. Conoscenza delle<br />
principali forme <strong>di</strong> relazione cliente-fornitore<br />
e dei contesti in cui è preferibile<br />
utilizzarle. Conoscenza delle variabili critiche<br />
riguardanti le decisioni <strong>di</strong> integrazione<br />
verticale, localizzazione <strong>degli</strong> stabilimenti<br />
ed esternalizzazione delle attività<br />
logistico-produttive. Conoscenza<br />
dell’effetto risk pooling. Capacità <strong>di</strong> analizzare<br />
la convenienza a centralizzare o<br />
decentralizzare i depositi. Conoscenza<br />
delle principali strategie <strong>di</strong>stributive e dei<br />
contesti in cui sono perseguibili. Conoscenza<br />
delle caratteristiche dei principali<br />
mo<strong>di</strong> <strong>di</strong> trasporto e <strong>di</strong> come possono essere<br />
selezionati i fornitori <strong>di</strong> servizi <strong>di</strong> trasporto.<br />
Conoscenza delle principali tecniche<br />
per prendere le decisioni <strong>di</strong> configurazione<br />
della rete <strong>di</strong> fornitura.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Terminologia e definizioni. Approvvigionamenti.<br />
Gestione dei fornitori. Configurazione<br />
del supply network: scelte strategiche.<br />
Configurazione del supply<br />
network: decisioni operative. Gestione<br />
delle scorte nel supply network. Distribuzione<br />
e gestione dei trasporti. Il caso<br />
GlaxoSmithKlein. Il caso Marzotto-<br />
Marks&Spencer. Il caso Fila. Il caso Hewlett-Packard.<br />
Il caso BSB - Smit.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Romano, P. Danese, Supply Chain<br />
Management, McGraw-Hill, Milano,<br />
2006.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud/romano<br />
ORGANIZZAZIONE DEL CANTIERE<br />
(6 CFU)<br />
(Giovanni Tubaro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Vengono approfon<strong>di</strong>te le specificità:<br />
dell’intervento e<strong>di</strong>lizio; del progetto e<br />
della costruzione; dei requisiti essenziali<br />
dell’opera, delle norme <strong>di</strong> buona tecnica e<br />
dei criteri per l’organizzazione dei cantieri;<br />
della sicurezza nelle costruzioni e il<br />
coor<strong>di</strong>namento.<br />
Competenze acquisite<br />
Elementi <strong>di</strong> normativa tecnica e gestionale.<br />
Nozioni <strong>di</strong> tecnica e organizzazione<br />
dei cantieri e<strong>di</strong>li. Meto<strong>di</strong> e strumenti per<br />
l’organizzazione e il cooor<strong>di</strong>namento del<br />
cantiere e<strong>di</strong>le.
programmi<br />
205<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Il cantiere. Qualità e sicurezza.<br />
Organizzazione e cor<strong>di</strong>namento.<br />
Applicazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti e <strong>di</strong>spense delle lezioni.<br />
- G. Tubaro, Organizzazione e sicurezza<br />
del cantiere, Forum, U<strong>di</strong>ne.<br />
- M. Picone, Tecnologia della produzione<br />
e<strong>di</strong>lizia. Meto<strong>di</strong>che industriali e tecnologie<br />
operative per i cantieri e<strong>di</strong>li, Utet, Torino.<br />
- A. Gottfried, Ergotecnica e<strong>di</strong>le. Sicurezza,<br />
rilievi e tracciamenti, sistemi <strong>di</strong> casseratura,<br />
macchinari e automazione del cantiere,<br />
Progetto Leonardo, Bologna.<br />
ORGANIZZAZIONE E GESTIONE<br />
DELLE RISORSE UMANE (6 CFU)<br />
(Aldo Burello)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento si propone <strong>di</strong> offrire un<br />
approfon<strong>di</strong>mento, non solo teorico, dei<br />
sistemi organizzativi aziendali correlati<br />
alle modalità <strong>di</strong> gestione delle Risorse<br />
Umane. Punti <strong>di</strong> partenza saranno la<br />
definizione <strong>di</strong> organizzazione ed un<br />
excursus sulla <strong>di</strong>namica organizzativa e<br />
sul pensiero organizzativo fino ai suoi più<br />
recenti sviluppi. Sarà analizzato il rapporto<br />
organizzazione-ambiente per comprenderne<br />
le reciproche influenze. Verranno<br />
affrontati i temi del management,<br />
del potere e della leadership. Attraverso le<br />
teorie del caos e della complessità si comprenderanno<br />
il funzionamento dei sistemi<br />
complessi e le più recenti strutture<br />
organizzative (oloniche, frattali, eterarchiche,<br />
iperarchiche).<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dell’articolazione e delle<br />
finalità del sistema organizzativo; conoscenza<br />
dei principali filoni del pensiero<br />
organizzativo; conoscenza dei criteri e<br />
<strong>degli</strong> elementi <strong>di</strong> progettazione del sistema<br />
organizzativo; conoscenza circa la<br />
struttura e le finalità delle principali funzioni<br />
aziendali; conoscenza delle modalità<br />
<strong>di</strong> gestione della risorsa umana in<br />
azienda; conoscenza dei principi e <strong>degli</strong><br />
strumenti della Qualità Totale; conoscenza<br />
dei sistemi organizzativi complessi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Il sistema azienda. Le strutture organizzative.<br />
La Qualità Totale. Le organizzazioni<br />
del terzo millennio. La pianificazione<br />
strategica. Il management e la leadership.<br />
Ciclo seminari <strong>di</strong> General Management.<br />
Intangible assets. Modalità <strong>di</strong> gestione<br />
delle Risorse Umane.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Bonazzi, Storia del pensiero organizzativo,<br />
Franco Angeli.<br />
- E. Valdani, L’impresa proattiva, McGrow-<br />
Hill.<br />
- A. Cravera, M. Maglione, R. Ruggeri, La<br />
valutazione del capitale intellettuale, Il Sole<br />
24 ore.<br />
- F.H. Schein, Culture d’impresa, Raffaello<br />
Cortina E<strong>di</strong>tore.<br />
- C. Lownwy, Leader per vocazione, Il Sole<br />
24 ore.<br />
- E. Piol, Il sogno <strong>di</strong> un’Impresa, Il Sole 24<br />
ore.<br />
- A. Burello, Luci<strong>di</strong> dalle lezioni.<br />
- A.A. V.V., Luci<strong>di</strong> dai seminari.
206 programmi<br />
PIANIFICAZIONE<br />
TERRITORIALE (6 CFU)<br />
(Sandro Fabbro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire conoscenze sui processi <strong>di</strong> trasformazione<br />
delle città e del territorio.<br />
Fornire approcci alla valutazione dei problemi<br />
e <strong>degli</strong> scenari territoriali. Fornire<br />
conoscenze generali sugli strumenti <strong>di</strong><br />
pianificazione della città e del territorio.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> analisi dei processi <strong>di</strong> trasformazione<br />
territoriale. Capacità <strong>di</strong> identificazione<br />
e contestualizzazione dei problemi<br />
territoriali. Capacità <strong>di</strong> valutazione<br />
delle potenzialità risolutive ed operative<br />
dei <strong>di</strong>versi strumenti <strong>di</strong> pianificazione.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alla pianificazione territoriale.<br />
Analisi e valutazione delle trasformazioni<br />
del territorio. La pianificazione<br />
strategica, strutturale ed urbanistica.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- E. Pirod<strong>di</strong>, (a cura <strong>di</strong>), Urbanistica, (cap.<br />
1 e 2, parte terza), vol. terzo del Manuale<br />
<strong>di</strong> Ingegneria Civile, Zanichelli, 1996.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://http://<br />
www.uniud.it/<strong>di</strong>c/Perspage/Fabbro/Fab<br />
bro_pp.htm<br />
PIANIFICAZIONE<br />
TERRITORIALE II (6 CFU)<br />
(Sandro Fabbro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Politiche<br />
urbane e territoriali<br />
POLITICHE URBANE<br />
E TERRITORIALI (5 CFU)<br />
(Sandro Fabbro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire concetti e strumenti atti ad analizzare<br />
le problematiche territoriali in<br />
essere e future ed i processi decisionali ed<br />
organizzativi che le riguardano.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> analisi dei processi decisionali<br />
riguardanti il territorio alle <strong>di</strong>verse<br />
scale; Capacità <strong>di</strong> identificazione dei problemi<br />
territoriali in essere e preve<strong>di</strong>bili;<br />
Capacità <strong>di</strong> elaborazione <strong>di</strong> politiche pubbliche<br />
del territorio ai <strong>di</strong>versi livelli <strong>di</strong><br />
azione.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Analisi delle politiche e costruzione <strong>di</strong><br />
scenari d’azione. La pianificazione strategica<br />
nelle città e nel territorio.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Fabbro, Pianificazione regionale tra<br />
locale e globale, Forum, U<strong>di</strong>ne, 1998.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://http://www.<br />
uniud.it/<strong>di</strong>c/Perspage/Fabbro/Fabbro_p<br />
p.htm
programmi<br />
207<br />
PRINCIPI DI INGEGNERIA<br />
BIOCHIMICA E DEPURAZIONE<br />
BIOLOGICA (6 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si prefigge <strong>di</strong> sviluppare i fondamenti<br />
e le applicazioni della biochimica<br />
legata alla depurazione ambientale. Nel<br />
corso vengono approfon<strong>di</strong>ti i meccanismi<br />
fondamentali, le cinetiche e la reattoristica<br />
associati ai processi <strong>di</strong> trattamento biologico<br />
dell’inquinamento ambientale.<br />
Durante il corso si sviluppano alcune<br />
applicazioni laboratoristiche e impiantistiche<br />
alla base dei sistemi biologici <strong>di</strong><br />
depurazione.<br />
Competenze acquisite<br />
I microrganismi e il metabolismo biologico.<br />
La microbiologia e i trattamenti <strong>di</strong><br />
depurazione. Cinetiche biologiche. Processi<br />
aerobici <strong>di</strong> depurazione biologica.<br />
Processi anaerobici <strong>di</strong> depurazione biologica.<br />
Analisi modellistica <strong>di</strong> impianti.<br />
Sperimentazioni in laboratorio.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Microrganismi e metabolismo biologico.<br />
Microbiologia e biochimica in depurazione.<br />
Cinetiche biologiche. Processi aerobici<br />
<strong>di</strong> depurazione biologica. Processi<br />
anaerobici <strong>di</strong> depurazione biologica.<br />
Modelli <strong>di</strong> depurazione biologica 1.<br />
Modelli <strong>di</strong> depurazione biologica 2.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- J.E. Bailey, D.F. Ollis, Biochemical Engineering<br />
Fundamentals, McGraw-Hill.<br />
- C.P.L. Grady, G.T. Daigger, H.C. Lim,<br />
Biological Wastewater Treatment, Marcel<br />
Dekker Inc.<br />
- J. Nilsen, J. Villasden, Bioreaction Engineering<br />
Principles, Plenum Press.<br />
- R. Vismara, Depurazione Biologica. Teoria<br />
e Prassi, Hoepli.<br />
- GPS-X users’guide, technical references.<br />
- D. Orhon, N. Artan, Modelling of Activated<br />
Sludge Systems, Technomic Publishing<br />
AG Inc.<br />
PRINCIPI DI INGEGNERIA CHIMICA<br />
AMBIENTALE (6 CFU)<br />
(Giuliano Dolcetti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Utilizzare gli strumenti tipici dell’ingegneria<br />
per la risoluzione <strong>di</strong> problemi relativi<br />
a processi industriali chimici finalizzati<br />
al risanamento ambientale (cinetica,<br />
reattoristica, operazioni unitarie, catalisi).<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> <strong>di</strong>scernere ed affrontare problemi<br />
legati alla chimica <strong>degli</strong> inquinamenti.<br />
Conoscenza dei principi <strong>di</strong> funzionamento<br />
delle operazioni unitarie in<br />
impianti <strong>di</strong> interesse ambientale. Conoscenza<br />
dei principi <strong>di</strong> gestione <strong>degli</strong><br />
impianti. Capacità <strong>di</strong> ottimizzazione e<br />
scelta tra <strong>di</strong>verse tecnologie. Conoscenza<br />
<strong>di</strong> base sulla catalisi ambientale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Chimica delle soluzioni. Chimica delle<br />
combustioni. Precipitazione. Assorbimento<br />
e scambio ionico. Assorbimento e<br />
stripping. Percolazione ed estrazione.<br />
Estrazione liquido-liquido. Distillazione<br />
ed evaporazione.
2<strong>08</strong> programmi<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- D.W. Connell, Basic Concepts of Environmental<br />
Chemistry, CRC.<br />
- H.S. Fogler, Elements of Chemical Reaction<br />
Engineering, Prentice Hall International<br />
E<strong>di</strong>tions.<br />
- W.L. Badger, J.T. Banchero, Introduction<br />
to Chemical Engineering, Mc Graw-Hill.<br />
- J.S. Watson, Separation Methods for<br />
Waste and Environmental Applications,<br />
Marcel Dekker, inc.<br />
- Reynolds, Richards, Unit Operations and<br />
Processes in Environmental Engineering,<br />
PWS Publishing Company.<br />
PRINCIPI E METODOLOGIE<br />
DELLA PROGETTAZIONE<br />
MECCANICA (7 CFU)<br />
(Mircea Gheorghe Munteanu)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Questo corso affronta il caso <strong>di</strong> alcuni<br />
organi meccanici quali gli organi rotanti<br />
soggetti a campo centrifugo ed a gra<strong>di</strong>ente<br />
<strong>di</strong> temperatura, i recipienti in parete<br />
sottile soggetti a pressione interna. Vengono<br />
inoltre ripresi e approfon<strong>di</strong>ti alcuni<br />
aspetti relativi all’utilizzo del metodo<br />
<strong>degli</strong> elementi finiti nella modellazione<br />
<strong>degli</strong> organi meccanici, con particolare<br />
riguardo alle strategie <strong>di</strong> utilizzo pratico<br />
del metodo nella modellazione <strong>di</strong> problematiche<br />
strutturali <strong>di</strong> interesse meccanico.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> eseguire analisi avanzate agli<br />
elementi finiti <strong>di</strong> strutture meccaniche.<br />
Capacità <strong>di</strong> utilizzare un co<strong>di</strong>ce commerciale<br />
agli elementi finiti (ANSYS).<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Metodo <strong>degli</strong> elementi finiti. Metodo<br />
<strong>degli</strong> elementi finiti: aspetti pratici. Calcolo<br />
<strong>degli</strong> organi soggetti a campo centrifugo<br />
ed a gra<strong>di</strong>. Recipienti in parete sottile<br />
soggetti a pressione interna. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti <strong>di</strong>stribuiti a lezione.<br />
- A. Strozzi, Notes of Machine Parts Course,<br />
Pitagora, 1998.<br />
- R.C. Juvinall, K.M. Marshek, Fondamenti<br />
della Progettazione dei Componenti delle<br />
Macchine, E<strong>di</strong>zioni ETS, Pisa, 1993.<br />
PROCESSI DELL’INDUSTRIA<br />
CHIMICA (5 CFU)<br />
(Giuliano Dolcetti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Conoscenza dei principali processi e operazioni<br />
dell’industria chimica con particolare<br />
attenzione alle problematiche <strong>di</strong><br />
impatto ambientale. Si <strong>di</strong>scutono i processi<br />
relativi alla produzione <strong>di</strong> sostanze<br />
chimiche <strong>di</strong> base per la produzione industriale<br />
ed energetica.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dei principali processi<br />
dell’industria chimica. Ottimizzazione<br />
dei processi dell’industria chimica. Problemi<br />
ambientali relativi alla produzione<br />
industriale. Valutazione economica dei<br />
vari processi.
programmi<br />
209<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione ai processi dell’industria<br />
chimica. Produzione dell’idrogeno. Sintesi<br />
dell’ammoniaca. Sintesi del metanolo.<br />
Sintesi Fischer-Tropsch. Ossidazioni<br />
dei composti organici ed inorganici. Processi<br />
<strong>di</strong> raffinazione del petrolio.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- R.J. Farrauto, C.H. Bartholomew, Fundamentals<br />
of Industrial Catalytic Processes,<br />
Blackie Academic & Professional.<br />
- G. Pregaglia, Introduzione alla chimica<br />
industriale, Clued.<br />
- C. Christ, Production-Integrated Environmental<br />
Protection and Waste Management<br />
in the Chemical industry, Wiley-Vch.<br />
- C.A. Vancini, La sintesi dell’ammoniaca,<br />
Hoepli.<br />
- M. Appl, Ammonia, Wiley-Vch.<br />
PROCESSI DI DEPURAZIONE<br />
AMBIENTALE (5 CFU)<br />
(Carla de Leitenburg)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il Corso si prefigge <strong>di</strong> impartire le nozioni<br />
<strong>di</strong> primo livello riguardanti le tecnologie<br />
ed i processi <strong>di</strong> trattamento <strong>di</strong> depurazione<br />
ambientale dell’aria, introducendo<br />
un approccio multi<strong>di</strong>sciplinare<br />
nell’affrontare problematiche ambientali.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle problematiche e dei<br />
principali meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> trattamento <strong>degli</strong><br />
inquinanti dell’atmosfera. Ru<strong>di</strong>menti <strong>di</strong><br />
legislazione ambientale nazionale ed<br />
internazionale. Risoluzione dei problemi<br />
più comuni relativi ai sistemi <strong>di</strong> trattamento<br />
<strong>di</strong> gas. Conoscenza delle principali<br />
tecnologie <strong>di</strong> trattamento <strong>di</strong> inquinati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Inquinanti dell’aria. Aria e qualità<br />
dell’aria. Processi naturali <strong>di</strong> depurazione.<br />
Sistemi <strong>di</strong> abbattimento <strong>di</strong> particolato.<br />
Sistemi <strong>di</strong> abbattimento <strong>di</strong> inquinanti<br />
gassosi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- C.D. Cooper, F.C. Alley, Air Pollution<br />
Control - A Design Approach, Ed. Waveland,<br />
Illinois.<br />
- N. De Nevers, Air Pollution Control Engineering,<br />
Ed. McGraw-Hill.<br />
- H.S. Peavy, D.R. Rowe, G. Tchobanoglous,<br />
Environmental Engineering, Ed.<br />
McGraw-Hill.<br />
- J.H. Seinfeld, S.N. Pan<strong>di</strong>s, Atmospheric<br />
Chemistry and Physics, Ed. Wiley.<br />
- G. Kiely, Environmental Engineering, Ed.<br />
McGraw-Hill.<br />
- H.J. Rafson, Odor and VOC Control, Ed.<br />
McGraw-Hill.<br />
- A.J. Buonicore, W.T. Davis, Air Pollution<br />
Engineering Manual, Air and Waste Management<br />
Association, Van Nostrand<br />
Reinhold, ITP Inc., NY.<br />
PROCESSI DI TRATTAMENTO<br />
INQUINANTI DELL’ARIA I (6 CFU)<br />
(Alessandro Trovarelli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si prefigge <strong>di</strong> fornire i principi <strong>di</strong><br />
funzionamento e descrivere i principali<br />
processi <strong>di</strong>sponibili nel trattamento <strong>degli</strong>
210 programmi<br />
effluenti gassosi (incenerimento, adsorbimento,<br />
assorbimento, ecc.) fornendo<br />
gli strumenti per la loro valutazione e progettazione.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi <strong>di</strong> reattoristica chimica. Progettazione<br />
<strong>di</strong> reattori chimici. Generalità<br />
sull’inquinamento dell’aria. Teoria della<br />
combustione. Trattamento <strong>di</strong> composti<br />
organici volatili (VOC). Adsorbimento e<br />
recupero <strong>di</strong> VOC.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del docente.<br />
- Fogler, Principles of Chemical Reaction<br />
Engineering, Prentice Hall.<br />
- Benitez, Process Engineering and Design<br />
for Air Pollution Control, Prentice Hall.<br />
PROCESSI DI TRATTAMENTO<br />
INQUINANTI DELL’ARIA II (6 CFU)<br />
(Alessandro Trovarelli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si prefigge <strong>di</strong> completare le nozioni<br />
fornite nel primo modulo e <strong>di</strong> fornire<br />
elementi per la comprensione <strong>di</strong> processi<br />
avanzati e specifici nel trattamento <strong>di</strong><br />
reflui da sorgenti mobili e fisse (catalisi,<br />
biotecnologie). Si danno inoltre gli strumenti<br />
per interventi <strong>di</strong> progettazione in<br />
questo settore.<br />
Competenze acquisite<br />
Dimensionamento e progettazione<br />
impianti e processi per il trattamento<br />
inquinanti dell’aria.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Rimozione <strong>di</strong> SO2. Trattamento <strong>degli</strong><br />
ossi<strong>di</strong> <strong>di</strong> azoto. Convertitori catalitici.<br />
Idrogeno. Processi biologici. Altre tecnologie<br />
<strong>di</strong> trattamento reflui gassosi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del docente.<br />
- Heck, Farrauto, Catalytic Air Pollution<br />
Control: Commercial Technology, Van<br />
Nostrand Reinhold, 1995.<br />
- Heinsohn, Kabel, Sources and Control of<br />
Air Pollution, Prentice Hall, 1999.<br />
- Wark, Warner, Davis, Air Pollution, its<br />
Origin and Control, Ad<strong>di</strong>son-Wesley,<br />
1998.<br />
PROGETTAZIONE ASSISTITA<br />
DI STRUTTURE MECCANICHE<br />
(5 CFU)<br />
(Mircea Gheorghe Munteanu)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Questo corso vuole fornire strumenti<br />
avanzati per il progetto e la verifica <strong>degli</strong><br />
organi delle macchine, con particolare<br />
riguardo per quelle metodologie che si<br />
avvalgono dell’utilizzo del calcolatore;<br />
sono pertanto esaminate le soluzione<br />
analitiche me<strong>di</strong>ante i manipolatori algebrici<br />
e il calcolo matriciale delle strutture,<br />
il metodo <strong>degli</strong> elementi finiti.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> impostare un calcolo agli elementi<br />
finiti <strong>di</strong> strutture meccaniche.<br />
Conoscenza della struttura <strong>di</strong> un co<strong>di</strong>ce<br />
<strong>di</strong> calcolo agli elementi finiti.
programmi<br />
211<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Calcolo matriciale delle strutture. Caratterizzazione<br />
<strong>degli</strong> elementi. Caratterizzazione<br />
della struttura. Metodo <strong>degli</strong> elementi<br />
finiti. Elementi finiti: soluzione<br />
numerica. Elementi finiti: mesh. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti <strong>di</strong>stribuiti a lezione.<br />
- A. Strozzi, Appunti del Corso <strong>di</strong> Costruzione<br />
<strong>di</strong> Macchine, Pitagora, 1998.<br />
- R.D. Cook et al., Concepts and Applications<br />
of Finite Element Analysis, J. Wiley &<br />
Sons, 1989.<br />
- K.J. Bathe, Numerical Methods in Finite<br />
Element Analysis, Prentice-Hall, 1976 e<br />
seguenti.<br />
- S. Timoshenko, Strength of Materials,<br />
Int. Student Ed., 1958.<br />
PROGETTAZIONE ASSISTITA<br />
DI STRUTTURE MECCANICHE<br />
(6 CFU)<br />
(Mircea Gheorghe Munteanu)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento avvia all’utilizzo del calcolatore<br />
nell’attività <strong>di</strong> progettazione<br />
delle strutture e dei componenti meccanici.<br />
L’analisi delle sollecitazioni e delle<br />
deformazioni nei materiali è <strong>stu<strong>di</strong></strong>ata<br />
attraverso la descrizione dei moderni<br />
meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> calcolo, a partire dai fondamenti.<br />
L’insegnamento, quin<strong>di</strong>, completa la<br />
formazione <strong>di</strong> primo livello, ponendo le<br />
basi per l’acquisizione dei meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> progettazione<br />
<strong>di</strong> corrente applicazione nel<br />
panorama professionale. Dapprima si<br />
sviluppa l’analisi delle strutture per<br />
mezzo del calcolo con le matrici, per poi<br />
procedere con il metodo <strong>degli</strong> elementi<br />
finiti.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> impostare un calcolo agli elementi<br />
finiti <strong>di</strong> strutture meccaniche.<br />
Conoscenza della struttura <strong>di</strong> un co<strong>di</strong>ce<br />
<strong>di</strong> calcolo agli elementi finiti.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Calcolo matriciale delle strutture. Caratterizzazione<br />
<strong>degli</strong> elementi. Caratterizzazione<br />
della struttura. Metodo <strong>degli</strong> elementi<br />
finiti. Elementi finiti: soluzione<br />
numerica. Elementi finiti: mesh. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti <strong>di</strong>stribuiti a lezione.<br />
- A. Strozzi, Appunti del Corso <strong>di</strong> Costruzione<br />
<strong>di</strong> Macchine, Pitagora, 1998.<br />
- K.J. Bathe, Numerical Methods in Finite<br />
Element Analysis, Prentice-Hall, 1976 e<br />
seguenti.<br />
- S. Timoshenko, Strength of Materials,<br />
Int. Student Ed., 1958.<br />
PROGETTAZIONE DI IMPIANTI<br />
INDUSTRIALI (6 CFU)<br />
(Damiana Chinese)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento tratterà: aspetti metodologici<br />
ed applicativi della progettazione <strong>di</strong><br />
impianti e sistemi industriali; strumenti<br />
quantitativi e qualitativi a supporto della<br />
progettazione <strong>di</strong> servizi <strong>di</strong> impianto;<br />
l’approccio sistemico e metodologico allo<br />
<strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong> fattibilità con aspetti ambientali,
212 programmi<br />
<strong>di</strong> affidabilità e sicurezza connessi alla<br />
realizzazione <strong>di</strong> nuovi impianti e <strong>di</strong> servizi<br />
<strong>di</strong> impianto innovativi; valutazioni strategiche<br />
e operative <strong>di</strong> ubicazione <strong>di</strong> nuovi<br />
impianti e <strong>di</strong> sviluppo <strong>di</strong> nuovi processi,<br />
<strong>di</strong> definizione della capacità produttiva e<br />
del layout e dello sviluppo della logistica<br />
industriale.<br />
Competenze acquisite<br />
Saper impostare uno <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong> fattibilità<br />
per un nuovo impianto industriale. Saper<br />
affrontare su base quantitativa scelte <strong>di</strong><br />
ubicazione <strong>degli</strong> impianti, <strong>di</strong> definizione<br />
della capacità produttiva, del layout <strong>di</strong> un<br />
sistema produttivo. Saper quantificare e<br />
migliorare l’affidabilità <strong>di</strong> un impianto o<br />
<strong>di</strong> un prodotto ed il relativo impatto economico.<br />
Conoscere i legami tra manutenzione<br />
e sicurezza dei prodotti e <strong>degli</strong><br />
impianti e le basi per impostare corrette<br />
politiche <strong>di</strong> manutenzione. Saper affrontare<br />
su base quantitativa le decisioni <strong>di</strong><br />
approvvigionamento energetico per un<br />
impianto industriale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Ricerca operativa, statistica e progettazione<br />
<strong>degli</strong> impianti. Ubicazione <strong>degli</strong><br />
impianti industriali. Dimensionamento<br />
<strong>degli</strong> impianti <strong>di</strong> produzione. RAMS -<br />
Affidabilistica, manutenzione e sicurezza.<br />
Il rischio incen<strong>di</strong>o: prevenzione e protezione.<br />
Approvvigionamento energetico<br />
per l’industria.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- F. Turco, Principi generali <strong>di</strong> progettazione<br />
<strong>degli</strong> impianti industriali, Città Stu<strong>di</strong><br />
E<strong>di</strong>zioni, 1996.<br />
- L. Furlanetto, M. Garetti, M. Macchi,<br />
Principi generali <strong>di</strong> gestione della manutenzione,<br />
Franco Angeli, Milano, 2006.<br />
- Portioli, A. Staudacher, A. Pozzetti, Progettazione<br />
dei sistemi produttivi, Hoepli,<br />
Milano, 2003.<br />
- Dispense fornite dal docente (reperibili<br />
su sindy).<br />
Testi <strong>di</strong> consultazione:<br />
- W.R. Blischke, Prabhakar, D.N. Murthy,<br />
Reliability: Modelling, Pre<strong>di</strong>ction, and Optimization,<br />
Wiley Interscience, 2000.<br />
- G. Cicchitelli, Probabilità e statistica,<br />
Maggioli E<strong>di</strong>tore, Rimini, 2001.<br />
- A. Monte, Elementi <strong>di</strong> Impianti Industriali,<br />
vol. II, E<strong>di</strong>zioni Libreria Cortina, Torino,<br />
2003.<br />
- NFPA, SFPE, Handbook of Fire Protection<br />
Engineering, 3 rd e<strong>di</strong>tion, Quincy,<br />
2002.<br />
- W. Winston, Operations Research: Applications<br />
and Algorithms, (with CD-ROM<br />
and InfoTrac), 4 th e<strong>di</strong>tion, Duxbury<br />
Press, 2003.<br />
PROGETTAZIONE DI IMPIANTI<br />
MECCANICI (7 CFU)<br />
(Gioacchino Nar<strong>di</strong>n)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce gli elementi ed i meto<strong>di</strong><br />
necessari alla progettazione impiantistica<br />
meccanica industriale.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere la metodologia per la progettazione<br />
dell’impiantistica industriale meccanica<br />
tenendo conto della normativa<br />
vigente. Capacità progettuali delle reti<br />
idrauliche, oleo<strong>di</strong>namiche ed aerauliche<br />
nell’impiantistica antincen<strong>di</strong>o, <strong>di</strong> riscaldamento,<br />
della <strong>di</strong>stribuzione dell’aria<br />
compressa. Capacità progettuali delle<br />
linee <strong>di</strong> depurazione fumi e nel risparmio<br />
energetico. Capacità <strong>di</strong> impostare uno
programmi<br />
213<br />
<strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong> fattibilità tecnico-economica per<br />
impianti industriali, con particolare riferimento<br />
ai servizi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Generalità sulla progettazione. Lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
della fattibilità <strong>degli</strong> impianti industriali.<br />
Progettazione delle reti <strong>di</strong> <strong>di</strong>stribuzione<br />
dei flui<strong>di</strong>. Progettazione <strong>di</strong> impianti<br />
idraulici. Progettazione <strong>di</strong> impianti<br />
aeraulici. Progettazione impianti aria<br />
compressa. Progettazione sistemi stoccaggio/alimentazione.<br />
Progettazione <strong>di</strong><br />
impianti termici. Progettazione impianti<br />
<strong>di</strong> depurazione. Impianti <strong>di</strong> recupero<br />
energetico. Progettazione della sicurezza<br />
in un impianto industriale. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Nar<strong>di</strong>n, Dispense del corso.<br />
- A. Monte, Elementi <strong>di</strong> Impianti Industriali,<br />
vol. I e II, Ed Libreria Cortina Torino,<br />
2003.<br />
PROGETTI PER IL RECUPERO<br />
EDILIZIO (6 CFU)<br />
(Giovanni Tubaro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso affronta la tematica della progettazione<br />
<strong>di</strong> interventi <strong>di</strong> recupero e riqualificazione<br />
architettonica del patrimonio<br />
e<strong>di</strong>lizio (storico, moderno e contemporaneo).<br />
In particolare l’attenzione viene<br />
incentrata sulla gestione manageriale sia<br />
del progetto che del patrimonio e<strong>di</strong>lizio.<br />
Il percorso <strong>di</strong>dattico si compone <strong>di</strong> una<br />
parte teorica e <strong>di</strong> una a carattere applicativo.<br />
Competenze acquisite<br />
Elementi <strong>di</strong> teoria del progetto architettonico.<br />
Nozioni <strong>di</strong> progettazione finalizzata<br />
al recupero e<strong>di</strong>lizio. Meto<strong>di</strong> e strumenti<br />
per la manutenzione del patrimonio e<strong>di</strong>lizio.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Project Management.<br />
Organizzazione generale del progetto.<br />
Manutenzione. Conoscenze preliminari<br />
al progetto. Applicazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti e <strong>di</strong>spense delle lezioni.<br />
- V. Manfron, E. Siviero, Manutenzione<br />
delle costruzioni. Progetto e gestione, Utet,<br />
Torino.<br />
- M. Nicolella, Programmazione <strong>degli</strong> interventi<br />
in e<strong>di</strong>lizia, UNI e<strong>di</strong>zioni, Milano.<br />
PROGETTO DI CIRCUITI<br />
ELETTRONICI I (6 CFU)<br />
(Antonio Abramo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> formare le conoscenze<br />
teorico-pratiche e metodologiche<br />
necessarie per comprendere l’analisi ed<br />
affrontare il progetto <strong>di</strong> circuiti elettronici<br />
<strong>di</strong>gitali de<strong>di</strong>cati <strong>di</strong> considerevole complessità,<br />
anche nel caso <strong>di</strong> architetture <strong>di</strong><br />
calcolo <strong>di</strong>stribuite.<br />
Competenze acquisite<br />
Acquisire le metodologie tipiche della<br />
sintesi <strong>di</strong> circuiti <strong>di</strong>gitali complessi. Progettare<br />
e simulare un circuito <strong>di</strong>gitale<br />
complesso utilizzando il linguaggio<br />
VHDL.
214 programmi<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Complementi <strong>di</strong> VHDL. Metodologie <strong>di</strong><br />
progetto ed applicazione a casi <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- L. Wanhammar, DSP Integrated Circuits,<br />
Academic Press, 1999.<br />
- K.K. Parhi, VLSI Digital Signal Processing<br />
Systems - Design and Implementation,<br />
Wiley, 1999.<br />
- P.J. Ashenden, The Designer’s Guide to<br />
VHDL, Morgan Kaufmann. 1996.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/abramo<br />
PROGETTO DI CIRCUITI<br />
ELETTRONICI II (5 CFU)<br />
(Gianpietro Tecchiolli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha come obiettivi lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o e l’analisi<br />
delle principali tecniche su cui si basa<br />
la realizzazione dei moderni sistemi <strong>di</strong><br />
elaborazione dell’informazione ad alte<br />
prestazioni. Partendo dai requisiti per il<br />
<strong>di</strong>segno e la progettazione dei set <strong>di</strong> istruzioni<br />
moderni, si passa all’in<strong>di</strong>viduazione<br />
delle principali tecniche <strong>di</strong> realizzazione<br />
dei processori. Durante tale percorso<br />
verrà utilizzato un approccio in cui set <strong>di</strong><br />
istruzioni e realizzazione del processore<br />
sono elementi fortemente correlati.<br />
Obiettivo principale delle tecniche sviluppate<br />
è <strong>di</strong> ridurre al minimo le penalizzazioni<br />
dovute alla struttura hardware del<br />
processore, fino ad arrivare ad un modello<br />
<strong>di</strong> esecuzione in cui l’or<strong>di</strong>namento <strong>di</strong><br />
esecuzione non è più dato dal modo in<br />
cui il co<strong>di</strong>ce è stato scritto, ma dal modo<br />
in cui l’informazione viene elaborata<br />
secondo il flusso <strong>di</strong> dati previsto dal programmatore.<br />
È così possibile realizzare<br />
sistemi in grado <strong>di</strong> estrarre automaticamente<br />
il parallelismo intrinseco (ILP) con<br />
architetture che permettono l’esecuzione<br />
simultanea <strong>di</strong> più istruzioni nello stesso<br />
ciclo <strong>di</strong> clock. Durante il corso verranno<br />
mostrati esempi <strong>di</strong> applicazioni ai principali<br />
processori ad uso generale (Architetture<br />
INTEL e RISC), così come a processori ad<br />
uso particolare (processori embedded,<br />
DSP, processori grafici e multime<strong>di</strong>ali, processori<br />
<strong>di</strong> I/O). Nell’ultima parte del corso<br />
verranno illustrate le <strong>di</strong>rezioni principali<br />
che potranno interessare i processori delle<br />
generazioni future, sia per quanto riguarda<br />
le architetture basate sull’approccio algoritmico<br />
(come nel caso delle architetture<br />
VLIW), sia rispetto a quelle che utilizzano<br />
approcci non algoritmici (come i processori<br />
neurali o fuzzy).<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
L’architettura base del processore.<br />
L’architettura a pipeline. Sfruttamento<br />
del parallelismo a livello istruzione (ILP).<br />
Architetture non convenzionali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- J.L. Hennessy, D.A. Patterson, Computer<br />
Architecture: a Quantitative Approach, 3 rd<br />
e<strong>di</strong>tion, Morgan Kaufmann Publishers,<br />
2003.<br />
PROGETTO DI MACCHINE (7 CFU)<br />
(Pietro Giannattasio)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende sviluppare le nozioni <strong>di</strong>
programmi<br />
215<br />
base impartite nel corso <strong>di</strong> Macchine I al<br />
fine <strong>di</strong> promuovere una conoscenza più<br />
approfon<strong>di</strong>ta del comportamento termofluido<strong>di</strong>namico<br />
delle turbomacchine.<br />
L’introduzione alle teorie bi- e tri-<strong>di</strong>mensionali<br />
delle turbomacchine assiali si prefigge,<br />
in particolare, <strong>di</strong> fornire strumenti<br />
<strong>di</strong> alto profilo per il progetto ottimizzato<br />
<strong>di</strong> questa importante categoria <strong>di</strong> macchine<br />
a fluido.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza approfon<strong>di</strong>ta del comportamento<br />
energetico e fluido<strong>di</strong>namico delle<br />
turbomacchine. Estesa competenza sulle<br />
caratteristiche funzionali delle <strong>di</strong>verse<br />
tipologie <strong>di</strong> turbomacchine. Calcolo delle<br />
prestazioni <strong>di</strong> una data turbomacchina in<br />
ogni con<strong>di</strong>zione <strong>di</strong> funzionamento. Progettazione<br />
bi<strong>di</strong>mensionale delle turbomacchine<br />
assiali sulla base della teoria<br />
dei flussi in schiere palari. Progettazione<br />
tri<strong>di</strong>mensionale delle turbomacchine<br />
assiali me<strong>di</strong>ante la teoria dell’equilibrio<br />
ra<strong>di</strong>ale. Progettazione <strong>di</strong> pompe, ventilatori<br />
e compressori centrifughi. Progettazione<br />
ottimizzata <strong>di</strong> componenti critici<br />
delle turbomacchine.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Richiami <strong>di</strong> termofluido<strong>di</strong>namica delle<br />
macchine. Stu<strong>di</strong>o e progetto <strong>di</strong> ugelli e<br />
<strong>di</strong>ffusori. Flussi in schiere palari. Teoria<br />
bi<strong>di</strong>mensionale delle turbine assiali. Teoria<br />
bi<strong>di</strong>mensionale dei compressori assiali.<br />
Flusso tri<strong>di</strong>mensionale nelle turbomacchine<br />
assiali. Pompe, ventilatori e<br />
compressori centrifughi. Turbine ra<strong>di</strong>ali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- S.L. Dixon, Fluid Mechanics, Thermodynamics<br />
of Turbomachinery, Pergamon<br />
Press, Oxford, UK.<br />
- Appunti del docente.<br />
PROGETTO DI STRUTTURE I (6 CFU)<br />
(Alessandra Gubana)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Strutture in cemento armato: schemi statici,<br />
progetto <strong>di</strong> massima e <strong>di</strong>sposizione<br />
delle armature. Sistemi <strong>di</strong> controventamento<br />
delle strutture: tipologie e criteri <strong>di</strong><br />
pre<strong>di</strong>mensionamento. Analisi sismica<br />
statica equivalente e per sovrapposizione<br />
modale. Modellazione per via automatica<br />
<strong>di</strong> strutture. Dimensionamento <strong>di</strong> massima<br />
e sviluppo dell’analisi strutturale<br />
dell’e<strong>di</strong>ficio oggetto dell’esercitazione<br />
progettuale.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> progettare, calcolare, verificare<br />
strutture in calcestruzzo armato soggette<br />
a carichi verticali. Capacità <strong>di</strong> progettare,<br />
calcolare, verificare strutture in<br />
calcestruzzo armato soggette a sisma.<br />
Capacità <strong>di</strong> eseguire analisi spe<strong>di</strong>tive e<br />
per via automatica <strong>di</strong> strutture in c.a.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Progettazione <strong>di</strong> strutture in c.a. Elementi<br />
<strong>di</strong> <strong>di</strong>namica dell’oscillatore semplice.<br />
Spettri <strong>di</strong> risposta e <strong>di</strong> progetto. Analisi<br />
delle sollecitazioni sismiche. Analisi<br />
numerica delle sollecitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- R. Park, T. Paulay, Reinforced Concrete<br />
Structures, J. Wiley & Sons Inc., New<br />
York, 1975.<br />
- R. Walther, M. Miehlbradt, Progettare in<br />
calcestruzzo armato - Fondamenti e tecnologie,<br />
Hoepli, Milano, 1994.
216 programmi<br />
- R. Favre, J.P. Jaccoud, M. Koprna, A.<br />
Radojicic, Progettare in calcestruzzo armato<br />
- Piastre,muri, pilastri e fondazioni, Hoepli,<br />
Milano, 1994.<br />
- AA. VV., Guida all’uso dell’Euroco<strong>di</strong>ce 2,<br />
AICAP, Publicemento, 2006.<br />
- P. Pozzati, Teoria e tecnica delle strutture,<br />
vol. I, II*,II**, Utet, Torino, 2002.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it<br />
PROGETTO DI STRUTTURE II<br />
(6 CFU)<br />
(Alessandra Gubana)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Analisi della risposta <strong>degli</strong> elementi strutturali<br />
in cemento armato all’azione sismica<br />
e conseguenti criteri <strong>di</strong> armatura.<br />
Sistemi strutturali bi<strong>di</strong>mensionali: piastre<br />
e lastre. Strutture in calcestruzzo<br />
armato precompresso. Completamento<br />
dell’esercitazione progettuale parzialmente<br />
sviluppata nel corso <strong>di</strong> Progetto <strong>di</strong><br />
strutture I.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> progettare esecutivamente<br />
e<strong>di</strong>fici a struttura in cemento armato.<br />
Capacità <strong>di</strong> progettare elementi strutturali<br />
bi<strong>di</strong>mensionali quali lastre e piastre.<br />
Capacità <strong>di</strong> progettare e verificare strutture<br />
in calcestruzzo armato precompresso.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi strutturali in cemento armato<br />
in zona sismica. Elementi strutturali in<br />
cemento armato. Elementi strutturali<br />
bi<strong>di</strong>mensionali. Elementi strutturali bi<strong>di</strong>mensionali.<br />
Strutture precompresse.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- R. Park, T. Paulay, Reinforced Concrete<br />
Structures, J. Wiley & Sons Inc., New<br />
York, 1975.<br />
- R. Walther, M. Miehlbradt, Progettare in<br />
calcestruzzo armato - Fondamenti e tecnologie,<br />
Hoepli, Milano, 1994.<br />
- R. Favre, J.P. Jaccoud, M. Koprna, A.<br />
Radojicic, Progettare in calcestruzzo armato<br />
- Piastre, muri, pilastri e fondazioni,<br />
Hoepli, Milano, 1994.<br />
- AA. VV., Guida all’uso dell’Euroco<strong>di</strong>ce 2,<br />
AICAP, Publicemento, 2006.<br />
- P. Pozzati, Teoria e tecnica delle strutture,<br />
vol. II* e II**, Utet.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it,<br />
http://web.<br />
uniud.it/<strong>di</strong>c/TDC/TDC.htm<br />
PROGETTO NUMERICO<br />
DI DISPOSITIVI ELETTRICI<br />
E MAGNETICI (5 CFU)<br />
(Francesco Trevisan)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Obiettivo del corso è fornire le moderne<br />
metodologie per la progettazione assistita<br />
al calcolatore <strong>di</strong> <strong>di</strong>spositivi elettrici e<br />
magnetici sfruttando <strong>di</strong>versi meto<strong>di</strong><br />
numerici per l’analisi e l’ottimizzazione<br />
<strong>di</strong> campi elettrici e magnetici. Alle lezioni<br />
teoriche si affianca un laboratorio <strong>di</strong> progettazione<br />
al calcolatore.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed applicare il metodo agli<br />
elementi finiti per l’analisi dei <strong>di</strong>spositivi<br />
elettrici e magnetici. Introduzione alle<br />
metodologie per risolvere i problemi<br />
inversi e <strong>di</strong> ottimizzazione.
programmi<br />
217<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi finiti. Problemi inversi e <strong>di</strong> ottimizzazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- F. Trevisan, F. Villone, Modelli Numerici<br />
per Campi e Circuiti, SGE<strong>di</strong>toriali, Padova,<br />
2003.<br />
- K.J. Binns, P.J. Lawrenson, C.W. Trowbridge,<br />
The Analitical and Numerical Solution<br />
of Electric and Magnetic Fields, Wiley-<br />
Interscience.<br />
- R. Fletcher, Practical Optimization<br />
Methods, Wiley & Sons, 1987.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/elettrotecnica/<br />
PROPAGAZIONE <strong>GUIDA</strong>TA (7 CFU)<br />
(Michele Midrio)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Concetti fondamentali utili alla descrizione<br />
della propagazione delle onde elettromagnetiche<br />
nelle linee <strong>di</strong> trasmissione, e<br />
nelle guide d’onda, sia metalliche, sia <strong>di</strong>elettriche.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprensione delle problematiche relative<br />
alla propagazione <strong>di</strong> segnali elettrici<br />
in circuiti ad alta frequenza. Dimensiomento<br />
<strong>di</strong> adattatori <strong>di</strong> impedenza. Comprensione<br />
della terminologia e dei parametri<br />
che descrivono la propagazione<br />
nelle guide metalliche Comprensione<br />
della terminologia e dei parametri che<br />
descrivono la propagazione nelle guide<br />
<strong>di</strong>elettriche. Comprensione della terminologia<br />
e dei parametri che descrivono la<br />
propagazione nelle fibre ottiche.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Linee <strong>di</strong> trasmissione. Guide metalliche.<br />
Guide <strong>di</strong>elettriche. Esercitazioni.<br />
Testi consigliati<br />
- M. Midrio, Propagazione guidata, E<strong>di</strong>zioni<br />
SGE, Padova.<br />
- M. Midrio, Esercizi <strong>di</strong> campi elettromagnetici,<br />
E<strong>di</strong>zioni SGE, Padova<br />
PROTOTIPAZIONE<br />
MECCANICA (5 CFU)<br />
(Camillo Bandera)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso presenta le metodologie, gli strumenti<br />
ed i criteri organizzativi necessari<br />
per la progettazione e lo sviluppo del prodotto<br />
industriale. In tale contesto, verrà<br />
evidenziato il ruolo del prototipo realizzato<br />
anche con l’impiego delle moderne tecnologie<br />
<strong>di</strong> modellazione CAD 3D, <strong>di</strong> prototipazione<br />
rapida e <strong>di</strong> ingegneria inversa.<br />
Come para<strong>di</strong>gma, verranno approfon<strong>di</strong>ti<br />
i meto<strong>di</strong> progettuali tipici dell’ingegneria<br />
piping (ambito impiantistico) e<br />
quelli basati sull’analisi funzionale, parte<br />
integrante della tecnica <strong>di</strong> Analisi del<br />
Valore. Le lezioni teoriche verranno integrate<br />
con esercitazioni progettuali ed attività<br />
<strong>di</strong> laboratorio e completate da visite<br />
tecniche aziendali.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle metodologie <strong>di</strong> progettazione<br />
e sviluppo del prodotto industriale<br />
e delle loro tendenze evolutive. Caratteristiche<br />
dei <strong>di</strong>versi sistemi <strong>di</strong> modellazione<br />
CAD 3D e <strong>di</strong> gestione della documentazione<br />
tecnica <strong>di</strong> prodotto. Utilizzo dei<br />
sistemi <strong>di</strong> Prototipazione Rapida e <strong>di</strong><br />
Ingegneria Inversa per la generazione <strong>di</strong><br />
prototipi fisici e <strong>di</strong>gitali. Formalizzazione
218 programmi<br />
<strong>di</strong> un’analisi funzionale per lo sviluppo<br />
prodotto, nel contesto della tecnica <strong>di</strong><br />
Analisi del Valore. Analisi <strong>di</strong> concreti casi<br />
aziendali <strong>di</strong> interesse per il settore meccanico.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Metodologie della progettazione industriale.<br />
Strumenti e sistemi <strong>di</strong> progettazione.<br />
Interazione tra ambienti fisico e<br />
<strong>di</strong>gitale. Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> definizione del prodotto<br />
e dei sistemi meccani. Prototipazione e<br />
Analisi Funzionale. Applicazioni meccaniche.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- K.T. Ulrich, S.D. Eppinger, Progettazione<br />
e sviluppo <strong>di</strong> prodotto, McGraw-Hill,<br />
Milano, 2001.<br />
- Niemann, Elementi <strong>di</strong> Macchine, vol. I,<br />
II, III, Est - Springer, Milano, 1983.<br />
- Dubbel, Manuale <strong>di</strong> Ingegneria Meccanica,<br />
vol. I, II, E<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong> Scienza e Tecnica<br />
- Springer, Milano, 1985.<br />
- G.F. Biggioggero, E. Rovida, Meto<strong>di</strong> per<br />
la progettazione industriale, McGraw-Hill,<br />
Milano, 2005.<br />
- A. Gatto, L. Iuliano, Prototipazione Rapida:<br />
la tecnologia per la competizione globale,<br />
Tecniche nuove, Milano, 1998.<br />
RECUPERO E RICICLO<br />
DEI MATERIALI (5 CFU)<br />
(Aligi De Pretis)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Dopo un’illustrazione generale delle problematiche<br />
riguardanti la produzione dei<br />
rifiuti, il corso intende descrivere i principi,<br />
le tecnologie e gli schemi operativi per<br />
il recupero <strong>di</strong> materiali utili dai rifiuti, sia<br />
urbani che <strong>di</strong> origine industriale.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità processuale e gestionale nel trattamento<br />
<strong>di</strong> materie prime secondarie<br />
(impianti <strong>di</strong> selezione e riciclo e impianti <strong>di</strong><br />
trattamento con produzione <strong>di</strong> composti).<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Generalità sui rifiuti. I rifiuti soli<strong>di</strong> urbani.<br />
Tecnologie per il recupero. Processi <strong>di</strong><br />
trattamento dei materiali <strong>di</strong> recupero. I<br />
rifiuti speciali. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
Appunti forniti dal docente.<br />
REGOLAZIONE E CONTROLLO<br />
IN TEMPO REALE (6 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Sistemi <strong>di</strong> controllo in forma <strong>di</strong> stato e<br />
ingresso uscita. Sistemi <strong>di</strong> controllo <strong>di</strong>gitali.<br />
Implementazione della legge <strong>di</strong> controllo<br />
nel rispetto dei vincoli temporali e<br />
aspetti computazionali nell’esecuzione<br />
dell’algoritmo <strong>di</strong> controllo. Esempi <strong>di</strong><br />
applicativi per controllo in tempo reale<br />
(e.g. Matlab, Java, Labziew real time<br />
module). Laboratorio per lo sviluppo <strong>di</strong><br />
controllori real time. Implementazione <strong>di</strong><br />
schemi <strong>di</strong> controllo su <strong>di</strong>spositivi de<strong>di</strong>cati<br />
e verifica delle specifiche temporali per<br />
sistemi real-time.
programmi<br />
219<br />
RETI DI CALCOLATORI (5 CFU)<br />
(Pier Luca Montessoro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare il funzionamento<br />
delle moderne reti <strong>di</strong> calcolatori,<br />
sia in ambito locale che geografico.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed usare la terminologia e i<br />
meto<strong>di</strong> relativi agli argomenti trattati.<br />
Analizzare un progetto <strong>di</strong> una rete locale<br />
o geografica. Definire le specifiche <strong>di</strong> progetto<br />
<strong>di</strong> una rete locale o geografica. Progettare<br />
semplici configurazioni <strong>di</strong> rete e<br />
applicazioni software.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Generalità sulle reti <strong>di</strong> calcolatori. Il livello<br />
fisico nelle reti <strong>di</strong> calcolatori. Reti pubbliche.<br />
Reti locali. Reti geografiche. Il<br />
software <strong>di</strong> rete. ISP e sicurezza.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- CD-ROM multime<strong>di</strong>ale: S. Gai, P.L.<br />
Montessoro, P. Nicoletti, Reti locali: dal<br />
cablaggio all’internetworking, ed. SSGRR,<br />
L’Aquila, 1997.<br />
- A.S. Tanenbaum, Reti <strong>di</strong> Computer,<br />
quarta e<strong>di</strong>zione, Prentice Hall International,<br />
1997.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.montessoro.it<br />
RETI DI CALCOLATORI I (5 CFU)<br />
(Pier Luca Montessoro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Reti <strong>di</strong> Calcolatori<br />
RETI DI CALCOLATORI I (5 CFU)<br />
(Pier Luca Montessoro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Reti <strong>di</strong> Calcolatori<br />
RETI DI CALCOLATORI I (5 CFU)<br />
(Pier Luca Montessoro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Reti <strong>di</strong> Calcolatori<br />
RETI DI CALCOLATORI II (5 CFU)<br />
(Davide Pierattoni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>re temi<br />
avanzati sulla progettazione e sulla<br />
gestione delle reti <strong>di</strong> calcolatori e dei relativi<br />
servizi. Molti dei concetti analizzati<br />
nel corso <strong>di</strong> Reti <strong>di</strong> Calcolatori I vengono<br />
ripresi ed ampliati, dando adeguato spazio<br />
agli aspetti progettuali e <strong>di</strong> laboratorio.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere il funzionamento <strong>di</strong> reti<br />
locali basate su switch. Comprendere il<br />
funzionamento dei principali algoritmi e<br />
protocolli <strong>di</strong> routing. Saper progettare e<br />
<strong>di</strong>mensionare una rete locale e la sua<br />
interconnessione ad un Internet Service<br />
Provider. Saper progettare e realizzare<br />
software applicativo basato su para<strong>di</strong>gma<br />
client-server con i protocolli UDP e TCP
220 programmi<br />
in modalità singlecast e multicast. Comprendere<br />
i problemi tecnici e progettuali<br />
delle applicazioni multime<strong>di</strong>ali in rete.<br />
Conoscere i fondamenti sulla sicurezza<br />
delle reti e i relativi protocolli e architetture.<br />
Conoscere le prospettive <strong>di</strong> evoluzione<br />
tecnologica e dei servizi delle reti future.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Il <strong>di</strong>mensionamento delle<br />
reti. Evoluzione <strong>di</strong> Ethernet e reti locali<br />
basate su switch. Monitoraggio delle reti.<br />
Algoritmi e protocolli <strong>di</strong> routing. Il collegamento<br />
agli Internet Service Provider.<br />
Concetti base sulla sicurezza. La sicurezza<br />
nelle reti <strong>di</strong> calcolatori. Scrittura dei<br />
programmi applicativi. Multime<strong>di</strong>alità in<br />
rete. Tecnologie per le reti future.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- J.F. Kurose, K.W. Ross, Reti <strong>di</strong> Calcolatori<br />
e Internet: un approccio top-down, terza<br />
e<strong>di</strong>zione, Pearson-Ad<strong>di</strong>son Wesley.<br />
- M. Bal<strong>di</strong>, P. Nicoletti, Internetworking,<br />
seconda e<strong>di</strong>zione, McGraw-Hill.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/pierattoni<br />
RETI DI TELECOMUNICAZIONE<br />
(5 CFU)<br />
(Roberto Rinaldo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare gli strumenti<br />
per la modellizzazione e la valutazione<br />
delle prestazioni delle reti <strong>di</strong> telecomunicazioni.<br />
Competenze acquisite<br />
Vengono presentati gli strumenti teorici<br />
per la valutazione delle prestazioni <strong>di</strong> una<br />
rete <strong>di</strong> telecomunicazione; vengono presentati<br />
elementi <strong>di</strong> teoria delle code con<br />
applicazioni alla modellizzazione <strong>di</strong> reti<br />
<strong>di</strong> telecomunicazione; viene usato e sviluppato<br />
software per la modellizzazione<br />
<strong>di</strong> reti <strong>di</strong> telecomunicazione.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Modelli per reti a pacchetto. Generazione<br />
<strong>di</strong> numeri pseudo-casuali. Esercitazioni.<br />
Catene <strong>di</strong> Markov. Teoria delle Code.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del docente.<br />
- G. Pierobon, Reti <strong>di</strong> Telecomunicazione,<br />
E<strong>di</strong>zioni Libreria Progetto, Padova.<br />
- M. Buttò, G. Colombo, T. Tofoni, A.<br />
Tonietti, Ingegneria del traffico nelle reti <strong>di</strong><br />
telecomunicazioni, Scuola Superiore G.<br />
Reiss Romoli, 1999.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/rinaldo<br />
RETI LOGICHE (6 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso illustra i meto<strong>di</strong> principali per<br />
l’analisi e la sintesi <strong>di</strong> reti logiche combinatorie<br />
e sequenziali.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere la terminologia e teoria<br />
matematica per modellare la logica <strong>di</strong>gitale.<br />
Analizzare il comportamento <strong>di</strong> reti<br />
logiche combinatorie e sequenziali. Deri-
programmi<br />
221<br />
vare da specifiche informali la tabella <strong>di</strong><br />
verità <strong>di</strong> funzioni logiche combinatorie,<br />
minimizzarle e realizzarle a due livelli.<br />
Derivare da specifiche informali il <strong>di</strong>agramma<br />
a stati <strong>di</strong> una macchina a stati<br />
finiti, minimizzarla, co<strong>di</strong>ficarla e realizzarla<br />
con logica combinatoria e memoria.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione al progetto <strong>di</strong>gitale moderno.<br />
Algebra <strong>di</strong> Boole. Minimizzazione a<br />
due e a più livelli. Reti combinatorie complesse.<br />
Logica programmabile e memorie.<br />
Circuiti aritmetici. Il ritardo nei circuiti<br />
combinatori. Reti sequenziali. Reti<br />
sequenziali complesse. Il ritardo nei circuiti<br />
sequenziali. Macchine a stati finiti.<br />
Progetto <strong>di</strong> sistemi sequenziali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- R.H. Katz, Contemporary Logic Design,<br />
Ad<strong>di</strong>son Wesley Publishing Company,<br />
Rea<strong>di</strong>ng, MA, 1993.<br />
- F. Luccio, L. Pagli, Reti logiche e calcolatore,<br />
Bollati Boringheri, Torino, 1991.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.parades.rm.cnr.it/~villa/<strong>di</strong>dattica/reti_log/rl_<br />
aut02.html<br />
RIABILITAZIONE<br />
STRUTTURALE (6 CFU)<br />
(Stefano Sorace)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Aspetti generali, modelli meccanici,<br />
meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> analisi strutturale e <strong>di</strong> verifica<br />
delle costruzioni esistenti in muratura.<br />
Analisi dei <strong>di</strong>ssesti, tecniche d’indagine e<br />
<strong>di</strong> <strong>di</strong>agnosi e strategie d’intervento su singole<br />
membrature strutturali in muratura<br />
ed in legno e sulle costruzioni, anche a<br />
carattere storico ed artistico, nel loro complesso.<br />
Analisi dei <strong>di</strong>ssesti, tecniche<br />
d’indagine e <strong>di</strong> <strong>di</strong>agnosi, procedure <strong>di</strong><br />
valutazione sismica e strategie d’intervento<br />
su elementi e strutture in c.a. ed in<br />
acciaio. Tecnologie avanzate <strong>di</strong> adeguamento<br />
sismico delle costruzioni. Sviluppo<br />
<strong>di</strong> un’esercitazione <strong>di</strong> progetto da<br />
parte <strong>di</strong> ciascuno studente, sotto la <strong>di</strong>retta<br />
guida del docente.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> sviluppare l’analisi strutturale<br />
e <strong>di</strong> accertamento <strong>di</strong>agnostico <strong>di</strong> elementi<br />
strutturali in muratura, in legno, in c.a. ed<br />
in acciaio. Capacità <strong>di</strong> concepire e progettare<br />
interventi <strong>di</strong> consolidamento e <strong>di</strong> miglioramento<br />
sismico <strong>di</strong> elementi strutturali in<br />
muratura, in legno, in c.a. ed in acciaio.<br />
Capacità <strong>di</strong> concepire e progettare interventi<br />
<strong>di</strong> adeguamento sismico, anche me<strong>di</strong>ante<br />
tecnologie avanzate, <strong>di</strong> costruzioni in<br />
muratura, in c.a. ed in acciaio.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Aspetti generali delle costruzioni in<br />
muratura. Stu<strong>di</strong>o del solido murario.<br />
Analisi strutturale delle costruzioni esistenti<br />
in muratura. Configurazioni <strong>di</strong><br />
danno delle costruzioni in muratura. Diagnosi<br />
<strong>degli</strong> elementi strutturali in muratura<br />
ed in legno. Interventi sulle strutture in<br />
muratura ed in legno. Indagine e <strong>di</strong>agnosi<br />
delle strutture in c.a. ed in acciaio. Interventi<br />
sulle strutture in c.a. ed in acciaio.<br />
Casi <strong>di</strong> <strong>stu<strong>di</strong></strong>o. Tecnologie avanzate <strong>di</strong> adeguamento<br />
sismico delle strutture.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Rocchi, Manuale del consolidamento,<br />
E<strong>di</strong>zioni Dei.
222 programmi<br />
- F. Iacobelli, Progetto e verifica delle costruzioni<br />
in muratura in zona sismica, EPC<br />
Libri.<br />
- F. Gurrieri (a cura <strong>di</strong>), Manuale per la<br />
ricostruzione postsismica <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici, E<strong>di</strong>zioni<br />
Dei.<br />
- L. Uzielli (a cura <strong>di</strong>), Il manuale del legno<br />
strutturale, vol. I, II, III, Mancosu E<strong>di</strong>tore.<br />
- C. Scialò, Consolidamento e manutenzione<br />
delle strutture in cemento armato, E<strong>di</strong>zioni<br />
Dei.<br />
- Collana Tecnica Assa, Il consolidamento<br />
delle strutture in acciaio, vol. I, II, III, Italsider.<br />
- P. Rocchi, Manuale della <strong>di</strong>agnostica, E<strong>di</strong>zioni<br />
Dei.<br />
- S. Sorace, Dispense del corso <strong>di</strong> Riabilitazione<br />
strutturale, Università <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne,<br />
Parti 1, 2-a, 3-a, 4, 5, 6, CD-ROM.<br />
- R. Venir, Dispense del corso <strong>di</strong> Riabilitazione<br />
strutturale, Università <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne,<br />
Parti 2-b, 3-b, 4-App, CD-ROM.<br />
- M. Dolce, A. Martelli, G. Panza, Moderni<br />
meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> protezione dagli effetti del terremoto,<br />
21mo Secolo.<br />
RICERCA OPERATIVA (5 CFU)<br />
(Romeo Rizzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire agli allievi ingegneri<br />
i concetti fondamentali della Ricerca<br />
Operativa, in particolare per quanto<br />
riguarda la Programmazione Lineare.<br />
Competenze acquisite<br />
Impostare e condurre analisi <strong>di</strong> modelli<br />
<strong>di</strong> programmazione lineare. Risolvere<br />
problemi <strong>di</strong> programmazione lineare con<br />
il metodo del simplesso. Effettuare analisi<br />
<strong>di</strong> postottimalità in programmazione<br />
lineare.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Programmazione lineare. Metodo del<br />
simplesso. Dualità. Postottimalità.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- R. Markland, Topics in Management<br />
Science, Wiley.<br />
- F.S. Hillier, G.J. Lieberman, Introduction<br />
to Operations Research, McGraw-Hill.<br />
RILIEVI TOPOGRAFICI PER<br />
IL CONTROLLO AMBIENTALE I<br />
(6 CFU)<br />
(Clau<strong>di</strong>o Marchesini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Strumenti topografici motorizzati, GPS<br />
<strong>di</strong>fferenziale ed altra strumentazione<br />
satellitare, scansione laser (LIDAR), gravimetri.<br />
Rilievo automatizzato <strong>di</strong> cave,<br />
depositi, linee <strong>di</strong> costa. Rilievo <strong>di</strong> zone<br />
lagunari, batimetria. Rilievo con mezzi<br />
mobili <strong>di</strong> strade e ferrovie, calcolo della<br />
geometria dei binari. Tracciamento <strong>di</strong><br />
gallerie. Progettazione ed esecuzione pratica<br />
<strong>di</strong> rilievi con strumentazione motorizzata.<br />
Competenze acquisite<br />
Scelta del metodo migliore per misurare<br />
le deformazioni del suolo. Panoramica<br />
delle possibilità <strong>di</strong> impiego <strong>degli</strong> strumenti<br />
geodetici nei vari problemi <strong>di</strong> ingegneria<br />
civile.
programmi<br />
223<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Deformazioni del suolo. Fotogrammetria<br />
<strong>di</strong>gitale e laser scanner. Movimenti <strong>di</strong><br />
gran<strong>di</strong> masse <strong>di</strong> terreno. Rilevamento<br />
automatico <strong>di</strong> strade e ferrovie.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
CD fornito dal docente.<br />
RILIEVI TOPOGRAFICI PER<br />
IL CONTROLLO AMBIENTALE II<br />
(5 CFU)<br />
(Clau<strong>di</strong>o Marchesini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Operazioni <strong>di</strong> controllo <strong>degli</strong> spostamenti<br />
e delle deformazioni del suolo e delle<br />
gran<strong>di</strong> opere <strong>di</strong> ingegneria civile. Strumenti<br />
topografici <strong>di</strong> alta precisione ed<br />
automatizzati. Strumentazione per il<br />
rilievo in continuo delle deformazioni:<br />
estensimetri, interferometri, inclinometri.<br />
Esempi <strong>di</strong> realizzazione del controllo<br />
su <strong>di</strong>ghe, ponti, gallerie, e<strong>di</strong>fici <strong>di</strong> interesse<br />
storico. Progettazione ed esecuzione<br />
pratica <strong>di</strong> reti <strong>di</strong> controllo applicate a casi<br />
reali.<br />
Competenze acquisite<br />
Scelta del metodo migliore per misurare<br />
le deformazioni <strong>di</strong> manufatti. Progettazione<br />
ed esecuzione <strong>di</strong> una rete topografica<br />
per la misura delle deformazioni. Elaborazione<br />
dei dati ed analisi <strong>degli</strong> spostamenti<br />
e delle deformazioni.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Deformazioni <strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici. Deformazioni<br />
<strong>di</strong> gran<strong>di</strong> manufatti. Rappresentazione<br />
delle deformazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
CD fornito dal docente.<br />
SCIENZA DEI MATERIALI (7 CFU)<br />
(Stefano Maschio)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
La scienza dei materiali <strong>stu<strong>di</strong></strong>a il rapporto<br />
fra le proprietà microstrutturali e le varie<br />
proprietà dei materiali (meccaniche, termiche,<br />
magnetiche, ottiche, elettriche ed<br />
elettroniche). Data la limitata <strong>di</strong>sponibilità<br />
<strong>di</strong> tempo da de<strong>di</strong>care all’argomento,<br />
nel presente corso verrà esaminata la corrispondenza<br />
fra legami chimici, microstruttura<br />
ed alcune proprietà meccaniche<br />
delle tre principali classi <strong>di</strong> materiali<br />
ovvero i metalli, i polimeri ed i ceramici.<br />
L’analisi terrà conto sia dei <strong>di</strong>fetti microscopici<br />
puntuali e <strong>di</strong> linea (<strong>di</strong>slocazioni)<br />
che macroscopici (porosità residua) e<br />
della loro influenza sulle proprietà<br />
macroscopiche dei materiali <strong>di</strong> uso ingegneristico.<br />
Competenze acquisite<br />
Riconoscimento <strong>di</strong> un’adeguata preparazione<br />
<strong>di</strong> un materiale. Riconoscimento<br />
dei limiti <strong>di</strong> applicabilità <strong>di</strong> un materiale.<br />
Capacità <strong>di</strong> selezione <strong>di</strong> una classe specifica<br />
<strong>di</strong> materiali per un particolare tipo <strong>di</strong><br />
applicazione <strong>di</strong> ottimizzazione <strong>di</strong> un<br />
materiale esistente me<strong>di</strong>ante processi<br />
tecnologici. Ottimizzazione <strong>di</strong> un materiale<br />
me<strong>di</strong>ante mo<strong>di</strong>fica quantitativa dei<br />
componenti. Ottimizzazione <strong>di</strong> un materiale<br />
me<strong>di</strong>ante mo<strong>di</strong>fica qualitativa dei<br />
componenti.
224 programmi<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Tenacità. Modulo elastico. Resistenza alla<br />
fatica. Resistenza alla fatica termica. Resistenza<br />
alla tribo-corrosione. Resistenza<br />
allo shock termico. Resistenza a flessione.<br />
Resistenza a compressione. Resistenza<br />
al creep.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
Dispense del docente.<br />
SCIENZA DELLE COSTRUZIONI<br />
(5 CFU)<br />
(Eric Puntel)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce le nozioni fondamentali<br />
della meccanica e della statica delle travature.<br />
Si danno inoltre gli strumenti generali<br />
per l’analisi e il <strong>di</strong>mensionamento<br />
delle travature.<br />
Competenze acquisite<br />
Nozioni <strong>di</strong> vincolo, gra<strong>di</strong> <strong>di</strong> libertà e cinematica<br />
infinitesima delle travature. Caratterizzazione<br />
delle reazioni vincolari e<br />
capacità <strong>di</strong> impostare il problema<br />
dell’equilibrio delle travature. Classificazione<br />
statica e cinematica delle travature.<br />
Nozione <strong>di</strong> caratteristiche <strong>di</strong> sollecitazione.<br />
Travi deformabili: il modello 1D.<br />
Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> risoluzione <strong>di</strong> problemi iperstatici.<br />
Stati <strong>di</strong> sforzo nelle travi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Cinematica e statica dei corpi rigi<strong>di</strong>. Equilibrio<br />
delle travature. Travi deformabili:<br />
modello 1-<strong>di</strong>mensionale. Risoluzione <strong>di</strong><br />
travature iperstatiche. Elementi <strong>di</strong> meccanica<br />
dei continui (in piccole deformazioni)<br />
Lo stato <strong>di</strong> sforzo nelle travi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- A. Sollazzo, Scienza delle Costruzioni,<br />
Hoepli, Milano.<br />
- A. Carpinteri, Scienza delle Costruzioni,<br />
Pitagora, Bologna.<br />
- A. Luongo, A. Paolone, Meccanica delle<br />
strutture, Masson, Milano.<br />
- E. Viola, Scienza delle costruzioni, Pitagora,<br />
Bologna.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://Dispense<br />
reperibili sul sito del docente.<br />
SCIENZA DELLE COSTRUZIONI I<br />
(5 CFU)<br />
(Cesare Davini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso è organizzato su due moduli e<br />
fornisce i fondamenti della meccanica dei<br />
continui e della statica delle travature. Si<br />
danno inoltre gli strumenti generali per<br />
l’analisi e il <strong>di</strong>mensionamento <strong>degli</strong> elementi<br />
strutturali. Il I modulo è de<strong>di</strong>cato<br />
alla statica delle travature e presenta le<br />
nozioni fondamentali e i meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> risoluzione<br />
dei problemi <strong>di</strong> equilibrio.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> apprezzare la <strong>di</strong>fferenza tra<br />
sistemi fisici e modelli matematici che li<br />
descrivono. Comprensione e corretto uso<br />
della terminologia e dei fondamenti della<br />
meccanica delle travature. Nozioni <strong>di</strong> vincolo,<br />
gra<strong>di</strong> <strong>di</strong> libertà e cinematica infinitesima<br />
dei sistemi <strong>di</strong> travature. Reazioni<br />
vincolari ed equazioni <strong>di</strong> equilibrio delle<br />
travature. Classificazione statica e cinematica<br />
delle travature. Nozioni <strong>di</strong> caratte-
programmi<br />
225<br />
ristiche <strong>di</strong> sollecitazione e tracciamento<br />
dei <strong>di</strong>agrammi. Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> risoluzione <strong>di</strong><br />
problemi iperstatici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi <strong>di</strong> algebra lineare e geometria<br />
delle masse. Cinematica e statica dei<br />
sistemi rigi<strong>di</strong>. Caratteristiche <strong>di</strong> sollecitazione<br />
nelle travature. Equazioni della<br />
linea elastica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Sollazzo, Scienza delle Costruzioni, Hoepli,<br />
Milano.<br />
- A. Carpinteri, Scienza delle Costruzioni,<br />
Pitagora, Bologna.<br />
- A. Luongo, A. Paolone, Meccanica delle<br />
strutture, Masson, Milano.<br />
- E. Viola, Scienza delle costruzioni, Pitagora,<br />
Bologna.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://Dispense<br />
sono reperibili sul sito del docente.<br />
SCIENZA DELLE COSTRUZIONI II<br />
(5 CFU)<br />
(Cesare Davini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso è organizzato su due moduli e<br />
fornisce i fondamenti della meccanica dei<br />
continui e della statica delle travature. Si<br />
danno inoltre gli strumenti generali per<br />
l’analisi e il <strong>di</strong>mensionamento <strong>degli</strong> elementi<br />
strutturali. Il II modulo è de<strong>di</strong>cato<br />
ai fondamenti della meccanica dei continui<br />
e dell’elasticità lineare tri<strong>di</strong>mensionale.<br />
Si <strong>stu<strong>di</strong></strong>a poi il problema <strong>di</strong> St. Venant<br />
per le travi e le sue implicazioni per la<br />
risoluzione delle travature. Si introducono<br />
il capitolo sulla resistenza dei materiali<br />
e il collasso plastico delle strutture, e<br />
quello sulla stabilità elastica delle travi e i<br />
relativi criteri <strong>di</strong> <strong>di</strong>mensionamento.<br />
Competenze acquisite<br />
Elementi <strong>di</strong> meccanica dei continui:<br />
Nozioni <strong>di</strong> stato <strong>di</strong> deformazione e <strong>di</strong> tensione.<br />
Il problema costitutivo: materiali<br />
elastici. Lo stato <strong>di</strong> sforzo nelle travi alla<br />
De St. Venant. Risoluzione dei problemi<br />
della statica delle travature. Criteri <strong>di</strong> resistenza;<br />
<strong>di</strong>mensionamento delle travature.<br />
Nozione <strong>di</strong> stabilità. Dimensionamento<br />
<strong>di</strong> elementi compressi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Elementi <strong>di</strong> meccanica dei continui. Il<br />
problema <strong>di</strong> De St. Venant. Travature<br />
iperstatiche. Resistenza dei materiali.<br />
Stabilità elastica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Sollazzo, Scienza delle Costruzioni, Hoepli,<br />
Milano.<br />
- A. Carpinteri, Scienza delle Costruzioni,<br />
Pitagora, Bologna.<br />
- A. Luongo, A. Paolone, Meccanica delle<br />
strutture, Masson, Milano.<br />
- E. Viola, Scienza delle costruzioni, Pitagora,<br />
Bologna.
226 programmi<br />
SCIENZA E TECNOLOGIA<br />
DEI MATERIALI (5 CFU)<br />
(Adriano Papo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire allo studente<br />
le conoscenze <strong>di</strong> base nel campo della<br />
caratterizzazione, produzione e utilizzazione<br />
<strong>di</strong> alcuni materiali d’interesse ingegneristico.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle principali relazioni tra<br />
composizione, struttura e proprietà <strong>di</strong><br />
alcuni materiali d’interesse ingegneristico.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Materiali polimerici. Pitture e vernici.<br />
Ceramici tra<strong>di</strong>zionali. Ceramici avanzati<br />
e compositi. Vetri e vetroceramici. Combustibili.<br />
Acque.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- L. Bertolini et al., Tecnologia dei materiali.<br />
Ceramici, polimeri e compositi, Città<br />
Stu<strong>di</strong> E<strong>di</strong>zioni, Torino, 2001.<br />
- L. Bertolini, M. Gastal<strong>di</strong>, Tecnologia dei<br />
materiali. Problemi e casi pratici, Città<br />
Stu<strong>di</strong> E<strong>di</strong>zioni, Torino, 2001.<br />
- W.D. Callister, Scienza e tecnologia dei<br />
materiali. Una introduzione, E<strong>di</strong>ses,<br />
Napoli, 2002.<br />
- S. Brückner et al., Scienza e tecnologia dei<br />
materiali polimerici, E<strong>di</strong>ses, Napoli, 2002.<br />
SCIENZA E TECNOLOGIA<br />
DEI MATERIALI (5 CFU)<br />
(Dino Minichelli)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire i concetti fondamentali<br />
sui materiali non metallici <strong>di</strong><br />
interesse industriale: polimeri, ceramici e<br />
vetri, compositi. Vengono descritte in dettaglio<br />
le proprietà meccaniche <strong>di</strong> ciascuna<br />
classe <strong>di</strong> materiali e paragonate a quelle<br />
dei metalli.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle principali classi <strong>di</strong><br />
materiali ad uso industriale. Capacità <strong>di</strong><br />
scegliere un materiale nella progettazione<br />
meccanica. Capacità <strong>di</strong> correlare le<br />
proprietà delle <strong>di</strong>verse classi <strong>di</strong> materiali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Scienza dei materiali. Struttura cristallina.<br />
Comportamento meccanico. Proprietà<br />
elettriche. Proprietà termiche. Rottura<br />
dei materiali. Diagrammi <strong>di</strong> equilibrio.<br />
Microstruttura. Materiali polimerici.<br />
Materiali ceramici. Materiali compositi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- W.F. Smith, Scienza e tecnologia dei<br />
materiali, McGraw-Hill Libri Italia, Milano,<br />
1995.<br />
- J.E. Shackelford, Introduction to Material<br />
Science for Engineers, Prentice & Hall Int.,<br />
1996.<br />
- W.D. Callister Jr., Scienza e Ingegneria<br />
dei Materiali, E<strong>di</strong>SES srl, Napoli, 2002.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
pslc.ws/italian
programmi<br />
227<br />
SCIENZA E TECNOLOGIA<br />
DEI MATERIALI CERAMICI (5 CFU)<br />
(Stefano Maschio)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’obiettivo del corso è quello <strong>di</strong> fornire<br />
una chiave <strong>di</strong> conoscenza tecnologica dei<br />
materiali ceramici per l’ingegneria meccanica<br />
e del loro funzionamento in esercizio.<br />
Verranno dunque forniti elementi<br />
conoscitivi sui processi <strong>di</strong> sintesi e trasformazione,<br />
nonché delle interazioni tra<br />
processi <strong>di</strong> sintesi, microstruttura e proprietà<br />
in esercizio, dei materiali ceramici<br />
tra<strong>di</strong>zionali e <strong>di</strong> alcuni ceramici avanzati.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere i materiali ceramici nelle loro<br />
globalità. In<strong>di</strong>viduare i campi <strong>di</strong> applicazione<br />
dei vari tipi <strong>di</strong> materiali ceramici.<br />
Sapere quali sono i limiti dei ceramici in<br />
campo ingegneristico. Valutare se un<br />
materiale tra<strong>di</strong>zionale può essere sostituito<br />
da un ceramico.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Laterizi. Piastrelle e sanitari. Stoviglieria<br />
varia. Porcellane. Vetro. Vetroceramici.<br />
L’ossido <strong>di</strong> zirconio. L’allumina. Il carburo<br />
<strong>di</strong> silicio.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
Dispense del docente.<br />
SCIENZA E TECNOLOGIA<br />
DEI MATERIALI COMPOSITI (5 CFU)<br />
(Lorenzo Fedrizzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> illustrare i principali<br />
tipi <strong>di</strong> materiali compositi, <strong>di</strong> esaminarne<br />
le caratteristiche e <strong>di</strong> spiegare il loro<br />
comportamento durante l’uso. Tratterà<br />
ancora le principali classi <strong>di</strong> rivestimenti<br />
protettivi e la loro natura composita.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> scelta del materiale composito<br />
in ragione dei requisiti tecnologici del<br />
manufatto da realizzare. Capacità <strong>di</strong> scelta<br />
del rivestimento protettivo in funzione<br />
delle specifiche con<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong> impiego <strong>di</strong><br />
un manufatto.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione e definizioni. I componenti<br />
<strong>di</strong> un materiale composito. Matrici per<br />
compositi. Aggregati per compositi.<br />
Diverse classi <strong>di</strong> materiali compositi.<br />
Rivestimenti organici. Rivestimenti<br />
metallici. Rivestimenti ceramici e compositi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- W.D. Callister jr, Scienza e ingegneria dei<br />
materiali. Una introduzione, E<strong>di</strong>SES,<br />
Napoli, 2002.<br />
- Dispense delle lezioni del docente.
228 programmi<br />
SCIENZA E TECNOLOGIA<br />
DEI MATERIALI POLIMERICI (5 CFU)<br />
(Adriano Papo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha lo scopo <strong>di</strong> fornire allo studente<br />
una visione per quanto possibile ampia<br />
delle conoscenze nel campo delle materie<br />
plastiche e dei rivestimenti organici protettivi,<br />
dalla caratterizzazione e produzione<br />
alla lavorazione, utilizzazione e, infine,<br />
al riciclo del materiale.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle strutture molecolari dei<br />
polimeri più conosciuti e dei copolimeri.<br />
Conoscenza delle principali relazioni tra<br />
struttura molecolare e proprietà chimicofisiche<br />
e meccaniche. Conoscenza dei<br />
principali meto<strong>di</strong> e processi <strong>di</strong> preparazione<br />
dei materiali polimerici. Conoscenza<br />
dei problemi connessi con il riciclo dei<br />
materiali polimerici. Conoscenza delle<br />
principali proprietà dei rivestimenti organici<br />
protettivi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Preparazione. Caratterizzazione<br />
dei polimeri. Lo stato solido nei<br />
polimeri. Relazioni struttura-proprietà<br />
nei materiali polimerici. Proprietà meccaniche<br />
dei materiali polimerici. Riciclo.<br />
Rivestimenti organici protettivi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Bruckner, G. Allegra, M. Pegoraro,<br />
F.P. La Mantia, Scienza e Tecnologia dei<br />
Materiali Polimerici, E<strong>di</strong>zioni EDISES,<br />
Napoli, 2001.<br />
- H.A. Barnes, A Handbook of Elementary<br />
Rheology, University of Wales, Aberystwyth,<br />
2000.<br />
SENSORISTICA E TECNOLOGIE<br />
PER IL CONTROLLO (6 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Gli argomenti trattati nell’insegnamento<br />
saranno i seuenti: sensori ed attuatori <strong>di</strong><br />
interesse per la meccanica; Tecniche <strong>di</strong><br />
con<strong>di</strong>zionamento del segnale dal sensore<br />
all’elettronica <strong>di</strong> conversione; Sistemi <strong>di</strong><br />
acquisizione dati, tecnologie dei convertitori<br />
AD e DA e comprensione delle loro<br />
specifiche; Regolatori industriali; Sistemi<br />
<strong>di</strong> controllo <strong>di</strong>stribuito, fieldbus e comunicazioni<br />
<strong>di</strong>gitali; Acquisizione dati e<br />
controllo remoto <strong>di</strong> sensori, trasduttori,<br />
attuatori e <strong>di</strong> strumentazione elettronica<br />
per la misura <strong>di</strong> grandezze meccaniche.<br />
SICUREZZA E PROTEZIONE<br />
AMBIENTALE DEI PROCESSI<br />
CHIMICI INDUSTRIALI (5 CFU)<br />
(Stefano Grimaz)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Verranno forniti gli strumenti tecnici per<br />
l’identificazione e la valutazione dei<br />
rischi industriali legati a: stoccaggio e trasporto<br />
<strong>di</strong> sostanze pericolose, pericolosità<br />
dei prodotti e delle reazioni chimiche,<br />
tossicità delle sostanze chimiche, gas,<br />
vapori e polveri a rischio <strong>di</strong> esplosione.<br />
Una parte del corso verrà finalizzata alla<br />
valutazione probabilistica dei rischi,<br />
all’illustrazione dei principali riferimenti<br />
normativi e <strong>di</strong> buona tecnica e alla definizione<br />
<strong>di</strong> criteri per la gestione della sicurezza<br />
e delle emergenze.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenze sul rischio e sulla sicurezza<br />
nell’industria <strong>di</strong> processo. Capacità <strong>di</strong>
programmi<br />
229<br />
riconoscimento e valutazione della pericolosità<br />
delle sostanze chimiche. Conoscenza<br />
delle principali tecniche <strong>di</strong> analisi<br />
quali-quantitative del rischio nel settore<br />
dell’industria <strong>di</strong> processo. Conoscenza<br />
del quadro legislativo <strong>di</strong> riferimento in<br />
materia <strong>di</strong> sicurezza e dei principali<br />
adempimenti. Conoscenza dei riferimenti<br />
per l’organizzazione dei sistemi <strong>di</strong><br />
gestione aziendale della sicurezza. Conoscenza<br />
e capacità <strong>di</strong> applicazione <strong>di</strong> meto<strong>di</strong><br />
<strong>di</strong> stima delle ricadute <strong>degli</strong> incidenti<br />
sul territorio per la pianificazione urbanistica.<br />
Conoscenza dei riferimenti metodologici<br />
per la gestione delle emergenze.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione all’analisi <strong>di</strong> rischio. Pericolosità<br />
sostanze chimiche. Incen<strong>di</strong> ed<br />
esplosioni. In<strong>di</strong>viduazione eventi incidentali.<br />
Valutazione conseguenze. Valutazione<br />
probabilità <strong>di</strong> acca<strong>di</strong>mento. Legislazione.<br />
Gestione aziendale della sicurezza.<br />
Impatto ambientale - pianificazione<br />
esterna.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Dispense fornite dal docente.<br />
- V. Torretta, Sicurezza e analisi <strong>di</strong> rischio<br />
<strong>di</strong> incidenti rilevanti, Sistemi E<strong>di</strong>toriali,<br />
Napoli, 2006.<br />
- I. Pasquon, G. Pregaglia, Principi della<br />
chimica industriale, 4, Rischi potenziali,<br />
sicurezza e protezione ambientale, seconda<br />
e<strong>di</strong>zione, Città Stu<strong>di</strong> E<strong>di</strong>zioni, Milano,1996.<br />
- V. Marshall, S. Ruhemann, Fundamental<br />
of Process Safety, IChemE, Rugby, UK,<br />
2002.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
apat.gov.it<br />
SIDERURGIA (5 CFU)<br />
(Fabio Miani)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso presenta i principi dei processi<br />
che conducono alla fabbricazione <strong>degli</strong><br />
acciai, con un’enfasi sulle basi <strong>di</strong> chimica<br />
fisica siderurgica. Presenta una sommaria<br />
descrizione del ciclo integrale ed una<br />
più dettagliata analisi dei processi <strong>di</strong> fabbricazione<br />
al forno elettrico, della metallurgia<br />
secondaria e della colata continua.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza <strong>di</strong> base della chimica fisica<br />
siderurgica. Conoscenza dei principali<br />
processi siderurgici. Capacità <strong>di</strong> correlare<br />
il processo <strong>di</strong> fabbricazione dell’acciaio<br />
alle sue caratteristiche tecnologiche.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Chimica Fisica Siderurgica. Proprietà termofisiche<br />
<strong>degli</strong> acciai. Scorie. Dati <strong>di</strong><br />
equilibrio delle reazioni scoria-acciaio. Il<br />
ciclo integrale ed i convertitori. Il forno<br />
elettrico ad arco. Metallurgia secondaria.<br />
Colata continua. Metallurgia della laminazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- E.T. Turkdogan, Fundamentals of Steelmaking<br />
Institute of Materials, London,<br />
1996.<br />
- Ginzburg, Ballas Flat Rolling Fundamentals,<br />
Dekker, 2000.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/fmiani/
230 programmi<br />
SISMOLOGIA APPLICATA I (6 CFU)<br />
(Stefano Grimaz)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Origine e fisica dei terremoti. Fondamenti<br />
della generazione e propagazione delle<br />
onde sismiche. Sismometria e caratterizzazione<br />
dei terremoti. Misurazione del<br />
moto del suolo. Distribuzione spaziotemporale<br />
della sismicità. Azione sismica<br />
e zonazione nella normativa.<br />
Competenze acquisite<br />
Geografia sismica e caratterizzazione<br />
macrosismica dei terremoti. Meccanismi<br />
<strong>di</strong> formazione dei terremoti. Propagazione<br />
<strong>di</strong> onde elastiche in mezzi stratificati.<br />
Statistica sismica e previsione delle caratteristiche<br />
dell’azione sismica. Obiettivi e<br />
principi alla base della normativa sismica.<br />
Azione sismica nella normativa.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Effetti e <strong>di</strong>fesa dai terremoti.<br />
Sismotettonica e fisica dei terremoti.<br />
Fisica dei terremoti. Propagazione delle<br />
onde sismiche. Misure strumentali e<br />
caratterizzazione del sisma. Effetti dello<br />
scuotimento sismico sulle strutture. Previsione<br />
dei terremoti. Previsione dell’azione<br />
sismica. Normativa sismica ed azione<br />
sismica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti alle lezioni.<br />
- E. Faccioli, R. Paolucci, Elementi <strong>di</strong><br />
sismologia applicata all’ingegneria, Pitagora<br />
e<strong>di</strong>trice, Bologna, 2005.<br />
- S.L. Kramer, Geotechnical Earthquake<br />
Engineering, Prentice Hall, 1996.<br />
Altri riferimenti:<br />
- S. Sthein, M. Wysession, An Introduction<br />
to Seismology, Earthquakes and Earth<br />
Structure, Blackwell Publishing Ltd,<br />
2003.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.udgtls.dgt.uniud.it/<br />
SISMOLOGIA APPLICATA II (5 CFU)<br />
(Stefano Grimaz)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Valutazione della risposta sismica locale.<br />
Criteri e strategie <strong>di</strong> mitigazione del<br />
rischio sismico. Analisi <strong>di</strong> vulnerabilità<br />
del sistema fisico e antropico. Agibilità<br />
<strong>degli</strong> e<strong>di</strong>fici e problematiche <strong>di</strong> protezione<br />
civile nella gestione delle emergenze<br />
post-sisma.<br />
Competenze acquisite<br />
Meto<strong>di</strong> e strategie <strong>di</strong> valutazione e mitigazione<br />
del rischio sismico. Caratterizzazione<br />
della risposta sismica locale. Interpretazione<br />
dei danni sismici e valutazioni<br />
<strong>di</strong> vulnerabilità. Analisi dei <strong>di</strong>ssesti, verifiche<br />
<strong>di</strong> sicurezza e agibilità nell’emergenza<br />
post-sisma. Ruolo della valutazione<br />
e gestione del rischio sismico secondo<br />
la normativa italiana.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Rischio sismico. Valori esposti. Pericolosità<br />
sismica locale. Interazione suolostruttura.<br />
Interpretazione dei danni<br />
sismici. Vulnerabilità sismica. Valutazione<br />
e mitigazione del rischio. Emergenza<br />
sismica. Rischio e legislazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti alle lezioni.
programmi<br />
231<br />
- S. Menoni, Costruire la prevenzione, Pitagora<br />
e<strong>di</strong>trice, Bologna, 2004.<br />
- S.L. Kramer, Geotechnical Earthquake<br />
Engineering, Prentice Hall, 1996.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.protezionecivile.it<br />
SISTEMI AVANZATI<br />
DI PRODUZIONE (6 CFU)<br />
(Marco Sortino)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento fornisce nozioni avanzate<br />
e presenta risultati recenti della ricerca<br />
su aspetti tecnologici dell’industria manifatturiera<br />
e sull’innovazione dei processi<br />
produttivi, in particolare riguardo le<br />
seguenti tematiche: i sistemi automatizzati<br />
ed integrati <strong>di</strong> lavorazione; le metodologie<br />
per aumentare la produttività dei<br />
sistemi <strong>di</strong> lavorazione; le tecnologie innovative<br />
<strong>di</strong> produzione - metodologie per la<br />
produzione <strong>di</strong> microcomponenti meccanici;<br />
le tecniche pratiche per il controllo<br />
statistico <strong>di</strong> processo e <strong>di</strong> sperimentazione<br />
per la qualità nella produzione.<br />
Competenze acquisite<br />
Lavorabilità dei materiali. Modellazione<br />
delle lavorazioni per asportazione <strong>di</strong> truciolo.<br />
Progettazione per la produzione.<br />
Conoscenza dei sistemi CAPP. Conoscenza<br />
dei sistemi <strong>di</strong> microfabbricazione<br />
e <strong>di</strong> prototipazione rapida. Tecniche per il<br />
controllo statistico del processo produttivo.<br />
Tecniche per la pianificazione sperimentale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Lavorabilità dei materiali. Modellazione<br />
delle lavorazioni per asportazione <strong>di</strong> truciolo.<br />
Dinamica dei processi <strong>di</strong> taglio per<br />
asportazione <strong>di</strong> truciolo. Design for<br />
Manufacture - DFM. Sistemi CAPP. Tecnologie<br />
<strong>di</strong> prototipazione rapida. Tecniche<br />
<strong>di</strong> microfabbricazione. Controllo statistico<br />
del processo produttivo. Cenni <strong>di</strong><br />
pianificazione sperimentale.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Kalpakjian, S. Schmid, Manufacturing<br />
Engineering and Technology, International<br />
e<strong>di</strong>tion, Prentice Hall.<br />
- M. Santochi, F. Giusti, Tecnologia Meccanica<br />
e Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Fabbricazione, Ambrosiana.<br />
- A. Zompì, R. Levi, Tecnologia Meccanica,<br />
Lavorazioni ad asportazione <strong>di</strong> truciolo,<br />
Utet.<br />
- D.C. Montgomery, Progettazione ed analisi<br />
<strong>degli</strong> esperimenti, McGraw-Hill.<br />
SISTEMI DI<br />
TELECOMUNICAZIONE I (5 CFU)<br />
(Riccardo Bernar<strong>di</strong>ni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce i fondamenti per la progettazione<br />
dei sistemi numerici per l’elaborazione<br />
del segnale.<br />
Competenze acquisite<br />
Definire gli strumenti teorici necessari<br />
per l’elaborazione numerica dei segnali.<br />
Acquisire gli strumenti per il progetto,<br />
l’analisi e l’implementazione dei sistemi<br />
<strong>di</strong> elaborazione numerica dei segnali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Analisi <strong>di</strong> filtri. Progetto <strong>di</strong><br />
filtri. Algoritmi veloci. Strutture polifase.<br />
Esempio <strong>di</strong> DSP. Tecniche non lineari<br />
per DSP.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.
232 programmi<br />
Testi consigliati<br />
- A.V. Oppenheim, R.W. Schafer, Discrete-Time<br />
Signal Processing, Prentice Hall.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>egm.<br />
uniud.it/bernar<strong>di</strong>ni/Didattica/Sis<br />
SISTEMI DI<br />
TELECOMUNICAZIONE II (5 CFU)<br />
(Andrea Tonello)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire le competenze<br />
per l’analisi completa e la progettazione<br />
dei sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione.<br />
Competenze acquisite<br />
Viene approfon<strong>di</strong>ta l’analisi dei sistemi <strong>di</strong><br />
telecomunicazione sia analogica che<br />
numerica; vengono forniti gli strumenti<br />
per il <strong>di</strong>mensionamento dei sistemi <strong>di</strong><br />
telecomunicazione analogica e numerica;<br />
vengono presentati i limiti teorici relativi<br />
alla co<strong>di</strong>fica <strong>di</strong> sorgente e alla possibilità<br />
<strong>di</strong> trasmissione affidabile; vengono utilizzati<br />
programmi per la simulazione <strong>di</strong><br />
sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione sia analogici<br />
che numerici e la loro caratterizzazione<br />
probabilistica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Rumore nei sistemi. Quantizzazione non<br />
uniforme. Teoria della Modulazione.<br />
Co<strong>di</strong>fica <strong>di</strong> sorgente. Equivalente in<br />
banda base dei sistemi in banda passante.<br />
Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del docente.<br />
- N. Benvenuto, G. Cherubini, Algoritmi e<br />
Circuiti per Telecomunicazioni, vol. I, E<strong>di</strong>zioni<br />
Libreria Progetto.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/rinaldo<br />
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONI I<br />
(5 CFU)<br />
(Riccardo Bernar<strong>di</strong>ni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Sistemi<br />
<strong>di</strong> telecomunicazione I<br />
SISTEMI ELETTRONICI PER<br />
L’AUTOMAZIONE (6 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento prevede: Richiami<br />
all’architettura dei sistemi elettronici<br />
<strong>di</strong>gitali; Descrizione delle piattaforme<br />
hardware su cui vengono eseguiti gli<br />
algoritmi <strong>di</strong> controllo; Porte logiche ed<br />
elementi <strong>di</strong> elettronica <strong>di</strong>gitale; Elementi<br />
<strong>di</strong> sintesi <strong>di</strong>gitale e con<strong>di</strong>zionamento<br />
<strong>di</strong>gitale <strong>di</strong> segnali; Sistemi <strong>di</strong>gitali e logiche<br />
programmabili (FPGA); Microcontrollori<br />
e DSP.<br />
Competenze acquisite<br />
Al termine del corso lo studente dovrà<br />
essere in grado <strong>di</strong> scegliere, fra le tecnologie<br />
elettroniche esaminate, quella più<br />
adatta a risolvere un problema <strong>di</strong> auto.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi elettronici. Algebra <strong>di</strong> Boole.<br />
Porte Logiche. Logica combinatoria. Logica<br />
sequenziale. Macchine sequenziali<br />
FPGA. Microcontrollori DSP.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.
programmi<br />
233<br />
Testi consigliati<br />
Appunti dalle lezioni.<br />
SISTEMI ENERGETICI<br />
INNOVATIVI (6 CFU)<br />
(Piero Pinamonti)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento ha la finalità <strong>di</strong> fornire<br />
nozioni per operare nel campo del risparmio<br />
energetico, della razionalizzazione<br />
energetica nel settore industriale, della<br />
generazione <strong>di</strong>stribuita <strong>di</strong> energia,<br />
nell’attuale mercato libero dell’energia.<br />
Esso verterà sulla trattazione dei sistemi<br />
energetici innovativi a basso impatto<br />
ambientale: turbine a gas e cicli combinati,<br />
celle a combustibile, turbine eoliche,<br />
impianti fotovoltaici, impianti a biomasse.<br />
Verranno trattate in particolare la<br />
gestione e l’ottimizzazione energetica <strong>di</strong><br />
impianti <strong>di</strong> produzione localizzati, prestazioni<br />
ottenibili e tariffazione dell’energia,<br />
nell’attuale situazione <strong>di</strong> mercato<br />
libero.<br />
Competenze acquisite<br />
Approfon<strong>di</strong>mento sulle tecnologie più<br />
moderne e più promettenti per la produzione<br />
<strong>di</strong> energia. Conoscenza dei sistemi<br />
<strong>di</strong> micro-generazione <strong>di</strong>ffusa (celle a<br />
combustibile, micro-turbine a gas,<br />
impianti fotovoltaici). Analisi dei sistemi<br />
<strong>di</strong> produzione <strong>di</strong> energia anche in termini<br />
<strong>di</strong> impatto ambientale. Valutazione<br />
dell’importanza delle fonti energetiche<br />
rinnovabili e dei problemi ad esse connesse<br />
(effetto serra - protocollo <strong>di</strong> Kyoto -<br />
emissioni <strong>di</strong> CO2). Gestione e ottimizzazione<br />
energetica <strong>di</strong> impianti <strong>di</strong> produzione<br />
localizzati, prestazioni ottenibili e<br />
tariffazione dell’energia.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi <strong>di</strong> produzione dell’energia. Turbine<br />
a gas. Cicli combinati gas-vapore.<br />
Cicli misti. Celle a combustibile. Impianti<br />
a biomassa. Turbine eoliche. Impianti<br />
fotovoltaici. Mercato libero dell’energia.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Lozza, Turbine a gas e cicli combinati,<br />
Progetto Leonardo, Bologna.<br />
- R. Pallabazzer, Sistemi eolici, Rubattino.<br />
- E. Macchi, S. Campanari, P. Silva, Microgenerazione<br />
a gas naturale.<br />
SISTEMI INFORMATIVI<br />
AZIENDALI (5 CFU)<br />
(Giuseppe Nuzzo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire i principi fondamentali<br />
inerenti alla progettazione e<br />
gestione dei sistemi informativi <strong>di</strong> impresa<br />
con particolare riferimento agli aspetti<br />
<strong>di</strong> architettura, integrazione interna ed<br />
esterna, costi e benefici.<br />
Competenze acquisite<br />
Fondamenti costitutivi dei Sistemi Informativi.<br />
Conoscenza dei sistemi ERP ed<br />
ERP Esteso. Metodologia <strong>di</strong> approccio al<br />
cambiamento e conduzione del progetto<br />
interno all’azienda. Metodologie <strong>di</strong><br />
implementazione dei Sistemi Informativi<br />
e conduzione <strong>di</strong> Progetti. Conoscenza<br />
del CRM, SCM, PLM e B.I. Conoscenza<br />
pratica in laboratorio dell’ERP e sua Parametrizzazione,<br />
esempio preso in esame<br />
SAP.
234 programmi<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi informativi. I sistemi ERP.<br />
Implementazione dei sistemi ERP. ERP<br />
esteso. Supply Chain Management.<br />
Customer Relationship Management.<br />
Business Intelligence Customizing.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Motta, Bracchi, Sistemi informativi e<br />
aziende in rete, McGraw-Hill.<br />
- Bracchi, Francalanci, Motta, Sistemi<br />
Informativi per l’Impresa Digitale,<br />
McGraw-Hill.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://http://<br />
www.<strong>di</strong>egm.uniud.it/nuzzo/<br />
SISTEMI ORGANIZZATIVI<br />
AZIENDALI (5 CFU)<br />
(Bruno Tellia)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> offrire agli allievi<br />
ingegneri un approfon<strong>di</strong>mento, non solo<br />
teorico, dei sistemi organizzativi aziendali.<br />
Punti <strong>di</strong> partenza saranno la definizione<br />
<strong>di</strong> organizzazione e un excursus sulla<br />
<strong>di</strong>namica organizzativa e sul pensiero<br />
organizzativo fino ai suoi più recenti sviluppi,<br />
con una finestra sulla Qualità Totale<br />
e la sua evoluzione. Sarà analizzato il<br />
rapporto organizzazione-ambiente per<br />
comprenderne le reciproche influenze. E<br />
verranno esaminate le principali configurazioni<br />
organizzative. Ma si parlerà anche<br />
<strong>di</strong> <strong>di</strong>visione del lavoro e dei sistemi <strong>di</strong><br />
coor<strong>di</strong>namento. Verranno affrontati i<br />
temi del management, del potere e della<br />
leadership. Attraverso le teorie del caos e<br />
della complessità comprenderemo il funzionamento<br />
dei sistemi complessi e le<br />
più recenti strutture organizzative (oloniche,<br />
frattali, eterarchiche, iperarchiche).<br />
Spunti interessanti verranno dagli<br />
approfon<strong>di</strong>menti <strong>di</strong> pianificazione strategica<br />
e dei concetti <strong>di</strong> catena del valore,<br />
valore creato, valore aggiunto e asset<br />
intangibili. Il corso prevede la <strong>di</strong>scussione<br />
in aula <strong>di</strong> casi aziendali, esercitazioni,<br />
testimonianze aziendali.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dell’articolazione e delle<br />
finalità del sistema organizzativo; conoscenza<br />
dei principali filoni del pensiero<br />
organizzativo; conoscenza dei criteri e<br />
<strong>degli</strong> elementi <strong>di</strong> progettazione del sistema<br />
organizzativo; conoscenza circa la<br />
struttura e le finalità delle principali funzioni<br />
aziendali; conoscenza delle modalità<br />
<strong>di</strong> gestione della risorsa umana in<br />
azienda; conoscenza dei principi e <strong>degli</strong><br />
strumenti della Qualità Totale; conoscenza<br />
dei sistemi organizzativi complessi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Il sistema azienda. Le strutture organizzative.<br />
La Qualità Totale. Le organizzazioni<br />
del terzo millennio. La pianificazione<br />
strategica. Il management e la leadership.<br />
Ciclo seminari <strong>di</strong> General Management.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Bonazzi, Storia del pensiero organizzativo,<br />
Franco Angeli.<br />
- E. Valdani, L’impresa proattiva, McGraw-<br />
Hill.<br />
- A. Burello, Luci<strong>di</strong> dalle lezioni.<br />
- AA. VV., Luci<strong>di</strong> dai seminari.
programmi<br />
235<br />
SOCIOLOGIA INDUSTRIALE (5 CFU)<br />
(Bruno Tellia)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Favorire la comprensione delle trasformazioni<br />
del sistema socio-economico, del<br />
lavoro e del mercato del lavoro, delle organizzazioni<br />
aziendali e dei ruoli all’interno<br />
<strong>di</strong> essa. Fornire strumenti per partecipare<br />
ai principali processi socio-economici ed<br />
aziendali. Mettere a fuoco il ruolo del<br />
manager.<br />
Competenze acquisite<br />
Lavorare in gruppo. Negoziare. Impostare<br />
problemi. Gestire persone. Muoversi<br />
nelle organizzazioni.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Il lavoro. La complessità. La <strong>di</strong>namica <strong>di</strong><br />
gruppo. La negoziazione. L’organizzazione<br />
aziendale.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Materiali forniti dal docente.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://fadest.<br />
uniud.it/socind<br />
SPERIMENTAZIONE SUI SISTEMI<br />
MECCANICI (5 CFU)<br />
(Marco Giovagnoni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone come obiettivo l’insegnamento<br />
delle tecniche <strong>di</strong> base impiegate<br />
per la definizione dei modelli meccanici<br />
che si utilizzano nella sperimentazione,<br />
con particolare riferimento alla loro<br />
validazione sperimentale e al riconoscimento<br />
dei loro limiti <strong>di</strong> applicabilità.<br />
Competenze acquisite<br />
Campi <strong>di</strong> applicabilità dei <strong>di</strong>versi modelli<br />
<strong>di</strong> smorzamento. Applicazioni dell’analisi<br />
modale. Impiego <strong>di</strong> modelli a numero<br />
finito <strong>di</strong> gra<strong>di</strong> <strong>di</strong> libertà.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi a molti g.d.l. - Modelli <strong>di</strong> smorzamento.<br />
Sistemi a molti g.d.l. - Risposta<br />
forzata. Sistemi a molti g.d.l. - Vibrazioni<br />
autoeccitate. Metodo <strong>degli</strong> elementi finiti<br />
nel caso statico. Metodo <strong>degli</strong> elementi<br />
finiti nel caso <strong>di</strong>namico. Modelli continui<br />
per travi inflesse.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
M. Giovagnoni, Analisi delle vibrazioni nei<br />
sistemi meccanici, E<strong>di</strong>zioni Libreria Cortina,<br />
Padova.<br />
STABILITÀ DEI PENDII (6 CFU)<br />
(Maurizio Soranzo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Sapere usare <strong>di</strong>versi meto<strong>di</strong> analitici per<br />
valutare le con<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong> stabilità dei versanti<br />
naturali e delle opere in terra. Sapere<br />
scegliere i valori <strong>di</strong> resistenza al taglio<br />
da introdurre nelle analisi <strong>di</strong> stabilità.<br />
Sapere <strong>di</strong>mensionare gli interventi <strong>di</strong> stabilizzazione<br />
dei versanti naturali ed<br />
antropici. Sapere <strong>di</strong>mensionare un’opera<br />
in terra rinforzata con geosintetici.
236 programmi<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza dei meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> calcolo utilizzati<br />
per l’analisi <strong>di</strong> stabilità dei pen<strong>di</strong>i;<br />
Conoscenza dei criteri <strong>di</strong> scelta dei parametri<br />
<strong>di</strong> resistenza al taglio da introdurre<br />
nelle analisi; Conoscenza dei criteri <strong>di</strong><br />
analisi <strong>di</strong> un pen<strong>di</strong>o naturale; Conoscenza<br />
dei criteri <strong>di</strong> <strong>di</strong>mensionamento <strong>degli</strong><br />
interventi <strong>di</strong> stabilizzazione <strong>di</strong> un pen<strong>di</strong>o<br />
naturale; Conoscenza dei criteri <strong>di</strong> analisi<br />
<strong>di</strong> opere in terra: <strong>di</strong>ghe e rilevati stradali;<br />
Conoscenza dei criteri <strong>di</strong> analisi <strong>degli</strong><br />
scavi; Conoscenza dei criteri <strong>di</strong> <strong>di</strong>mensionamento<br />
e verifica <strong>di</strong> un’opera in terra<br />
rinforzata con geosintetici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Richiami <strong>di</strong> meccanica del suolo. Spinta<br />
delle terre. Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> analisi. Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
calcolo all’equilibrio limite. Stabilità dei<br />
pen<strong>di</strong>i naturali. Stabilità delle opere in<br />
terra. Pen<strong>di</strong>i rinforzati con geotessuti.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Colombo, F. Colleselli, Elementi <strong>di</strong><br />
Geotecnica, Zanichelli, Bologna.<br />
- R. Lancellotta, Geotecnica, Zanichelli,<br />
Bologna.<br />
- C. Airò Farulla, Analisi <strong>di</strong> stabilità dei<br />
pen<strong>di</strong>i, Hevelius E<strong>di</strong>zioni.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://fbe.<br />
uwe.ac.uk/public/geocal/geoweb.htm<br />
STATISTICA (6 CFU)<br />
(Ruggero Bellio)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire gli elementi<br />
<strong>di</strong> base della statistica inferenziale e <strong>di</strong><br />
introdurre alla modellazione statistica.<br />
Parte del corso si svolgerà in laboratorio,<br />
dove verrà utilizzato il software statistico<br />
R.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> impostare correttamente un<br />
problema statistico. Capacità <strong>di</strong> applicare<br />
tecniche statistiche <strong>di</strong> base.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Complementi <strong>di</strong> probabilità. Stima puntuale.<br />
Intervalli <strong>di</strong> confidenza. Verifica<br />
d’ipotesi. Regressione lineare semplice.<br />
Regressione multipla.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- W. Navi<strong>di</strong>, Probabilità e statistica per<br />
l’ingegneria e le scienze, McGraw-Hill,<br />
Milano, 2006 (Testo <strong>di</strong> riferimento).<br />
- J.L. Devore, Probability and Statistics for<br />
Engineering and the Sciences, 5 th e<strong>di</strong>tion,<br />
Duxbury Press, Pacific Grove, 2000<br />
(Testo <strong>di</strong> consultazione).<br />
- S.M. Ross, Probabilità e statistica per<br />
l’ingegneria e le scienze, Apogeo, Milano,<br />
2003 (Testo <strong>di</strong> consultazione).<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
dss.uniud.it/~bellio<br />
STORIA DELL’ARCHITETTURA<br />
CONTEMPORANEA (6 CFU)<br />
(Stefano Zagnoni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire elementi <strong>di</strong> conoscenza dell’architettura<br />
del Novecento in riguardo, in particolare,<br />
alla capacità <strong>di</strong> lettura <strong>degli</strong> orga-
programmi<br />
237<br />
nismi architettonici e territoriali, evidenziando<br />
le <strong>di</strong>fferenze tanto rispetto al passato,<br />
quanto rispetto all’ulteriore cambio<br />
<strong>di</strong> para<strong>di</strong>gma in atto. L’analisi è condotta<br />
considerando, principalmente, l’interazione<br />
dei seguenti aspetti: criteri or<strong>di</strong>natori<br />
che informano l’ideazione; iter progettuale<br />
e realizzativo attraverso il quale<br />
un connubio <strong>di</strong> intenzioni estetiche e<br />
capacità tecniche giunge a sintesi<br />
nell’opera costruita; tecnica costruttiva,<br />
caratteri inse<strong>di</strong>ativi e tipologici; comparazione<br />
con altre opere attraverso categorie<br />
logiche ricorrenti.<br />
Competenze acquisite<br />
Spunti critici per comprendere i <strong>di</strong>versi<br />
linguaggi architettonici, i principi d’or<strong>di</strong>ne<br />
e i sistemi sintattici. Spunti critici per<br />
considerare la congruità <strong>di</strong> un intervento<br />
in rapporto all’ambiente naturale e/o<br />
costruito. Spunti critici per indagare i<br />
nessi fra cultura del progetto, sviluppo<br />
tecnologico, mo<strong>di</strong> <strong>di</strong> produzione.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
L’architettura della prima metà del Novecento.<br />
Dal dopoguerra agli anni Settanta.<br />
Revisioni critiche. Cenni agli sviluppi<br />
contemporanei.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- K. Frampton, Storia dell’Architettura<br />
moderna, Zanichelli, Bologna, 1982 (I ed.<br />
Thames and Hudson, 1980).<br />
- F. Dal Co, M. Tafuri, Storia dell’Architettura<br />
contemporanea, Electa, Milano, 1976.<br />
- L. Benevolo, Storia dell’Architettura<br />
moderna, Laterza, Bari, 1960.<br />
- B. Zevi, Storia dell’Architettura moderna,<br />
Einau<strong>di</strong>, Torino, 1950.<br />
STORIA DELLE TECNICHE<br />
ARCHITETTONICHE (6 CFU)<br />
(Stefano Zagnoni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Stimolare la capacità <strong>di</strong> lettura<br />
dell’ambiente antropizzato e dell’architettura<br />
in rapporto a orientamenti culturali,<br />
tecniche costruttive, caratteri inse<strong>di</strong>ativi,<br />
affrontando alcuni tratti salienti della<br />
vicenda architettonica riferita all’ampio<br />
periodo storico compreso fre le origini e<br />
gli inizi del Novecento. L’analisi è affrontata<br />
in termini comparativi considerando<br />
l’interazione dei seguenti aspetti: linguaggio<br />
architettonico e sistemi <strong>di</strong> significazione;<br />
concezione strutturale e tecnica<br />
costruttiva; caratteri inse<strong>di</strong>ativi e tipologici;<br />
confronto con altre opere attraverso<br />
il ricorso a categorie logiche ricorrenti.<br />
Competenze acquisite<br />
Elementi per comprendere i <strong>di</strong>versi linguaggi<br />
architettonici, i principi d’or<strong>di</strong>ne e<br />
i sistemi sintattici. Elementi per stabilire<br />
correlazioni fra sistema costruttivo, organizzazione<br />
tipologica ed espressione formale.<br />
Elementi per analizzare i caratteri<br />
dell’ambiente antropizzato, inteso come<br />
prodotto <strong>di</strong> <strong>di</strong>verse idee e strategie.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione al corso. Dalle origini alle<br />
soglie del ‘Moderno’. Il trapasso verso<br />
una ‘nuova era’. Architettura dell’Ottocento.<br />
Oltre i canoni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- D. Watkin, Storia dell’architettura occidentale,<br />
Zanichelli, Bologna, 1990 (I ed.<br />
London, 1986).
238 programmi<br />
- U. Barbisan, R. Masiero, Il labirinto <strong>di</strong><br />
Dedalo - Per una storia delle tecniche architettoniche,<br />
Franco Angeli, Milano, 2000.<br />
- N. Pevsner, Storia dell’architettura europea,<br />
Laterza, Bari, 1999 (I ed. Harmondsworth,<br />
1943).<br />
- C. Norberg-Schulz, Significato nell’architettura<br />
occidentale, Electa, Milano, 1974.<br />
- B. Fletcher, A History of Architecture on<br />
the Comparative Method, The Athlone<br />
Press, London, 1961, XVII ed. rivista da<br />
R.A. Cor<strong>di</strong>ngley (1° ed. London, 1940).<br />
- B. Zevi, Storia e controstoria dell’Architettura,<br />
Newton & Compton, 1999.<br />
STRATEGIA AZIENDALE (6 CFU)<br />
(Guido Nassimbeni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Gli elementi della pianificazione strategica,<br />
le forza competitive, l’analisi <strong>di</strong> settore,<br />
le strategie concorrenziali <strong>di</strong> base,<br />
l’analisi della concorrenza, l’evoluzione<br />
del settore, settori emergenti, maturi, in<br />
declino, globali, l’analisi <strong>di</strong> portafoglio, il<br />
business plan.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> in<strong>di</strong>viduare le variabili strategiche<br />
fondamentali. Capacità <strong>di</strong> interpretare<br />
la condotta strategica d’impresa in<br />
funzione del suo ambiente competitivo.<br />
Conoscenza relativa alle fasi e alle variabili<br />
della pianificazione strategica. Capacità<br />
<strong>di</strong> interpretare i segnali <strong>di</strong> mercato dominanti.<br />
Capacità <strong>di</strong> pre<strong>di</strong>sporre un business<br />
plan d’impresa.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
L’analisi <strong>di</strong> settore. Le strategie <strong>di</strong> base.<br />
L’analisi della concorrenza. Settori frammentati,<br />
emergenti, maturi, in declino.<br />
Settori globali. Strategia e struttura.<br />
L’analisi <strong>di</strong> portafoglio. L’analisi delle<br />
risorse e delle competenze: il business<br />
plan.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Nassimbeni, Strategia Aziendale,<br />
<strong>di</strong>spensa delle lezioni.<br />
- R.M. Grant, L’analisi strategica per le decisioni<br />
aziendali, Il Mulino, 1999.<br />
- R. Gran<strong>di</strong>netti, G.Nassimbeni, Le <strong>di</strong>mensioni<br />
della crescita Aziendale, Franco Angeli,<br />
2007.<br />
STRATEGIA<br />
DI PRODUZIONE (6 CFU)<br />
(Alberto Felice De Toni)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
La formulazione strategica del sistema<br />
produttivo e i suoi collegamenti con gli<br />
altri livelli della strategia.<br />
Competenze acquisite<br />
Progettazione e gestione <strong>di</strong> una filiera<br />
integrata. Analisi e valutazione <strong>di</strong> scenari<br />
strategici alternativi. Analisi e progettazione<br />
<strong>di</strong> modelli organizzativi <strong>di</strong> produzione.<br />
Gestione dei sistemi organizzativi<br />
complessi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Teorie d’impresa. Teorie organizzative.<br />
Introduzione alla strategia. Strategie <strong>di</strong><br />
produzione. Nuovi modelli <strong>di</strong> produzione.<br />
Gestione della complessità.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- A.F. De Toni, luci<strong>di</strong> dalle lezioni.
programmi<br />
239<br />
- A.F. De Toni, R. Gran<strong>di</strong>netti, Conoscenze,<br />
relazioni e tecnologie <strong>di</strong> rete nelle filiere<br />
<strong>di</strong>strettuali. Il caso del <strong>di</strong>stretto della se<strong>di</strong>a,<br />
Franco Angeli, 2001.<br />
- A.F. De Toni, L. Comello, Prede o ragni.<br />
Uomini ed organizzazioni nella ragnatela<br />
della complessità, Utet, 2005.<br />
- N. Slack et al., Operations Management,<br />
Prentice Hall, 2001.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
uniud.it/<strong>di</strong>dattica/servizi_studenti/servizi_on_line/materiale_<strong>di</strong>dattico<br />
STRUMENTAZIONE E MISURE<br />
ELETTRONICHE (7 CFU)<br />
(Pierpaolo Palestri)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Misure <strong>di</strong> spettro. Analisi armonica dei<br />
segnali me<strong>di</strong>ante l’uso della trasformata<br />
<strong>di</strong> Fourier. Principio <strong>di</strong> funzionamento<br />
dei principali strumenti <strong>di</strong> misura operanti<br />
nel dominio della frequenza.<br />
Competenze acquisite<br />
Scegliere le impostazioni della strumentazione<br />
per realizzare in maniera corretta<br />
l’analisi armonica dei segnali. Scrivere<br />
semplici programmi <strong>di</strong> elaborazione per<br />
eseguire l’analisi armonica <strong>di</strong> segnali<br />
acquisiti da oscilloscopi <strong>di</strong>gitali. Capire i<br />
datasheet <strong>di</strong> strumenti complessi quali<br />
analizzatori <strong>di</strong> spettro e network analyzers.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Segnali tempo continui e campionamento.<br />
Trasformata <strong>di</strong>screta <strong>di</strong> Fourier. Finestre.<br />
Me<strong>di</strong>e vettoriali e rms. Funzione <strong>di</strong><br />
trasferimento <strong>di</strong> sistemi lineari. Analizzatori<br />
<strong>di</strong> spettro. Misure <strong>di</strong> componenti elettrici<br />
passivi. Analizzatori <strong>di</strong> rete.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti e <strong>di</strong>spense delle lezioni.<br />
- D. Mirri, G. Pasini, Strumentazione elettronica<br />
<strong>di</strong> misura, Cedam.<br />
- R.A. Witte, Spectrum & Network Measurements,<br />
Hewlett Packard.<br />
- E.O. Brigham, The Fast Fourier Transform<br />
and its Applications, Prentice-Hall.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it<br />
STRUMENTAZIONE INDUSTRIALE<br />
CHIMICA (5 CFU)<br />
(Marta Boaro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’obiettivo è la conoscenza dei principi <strong>di</strong><br />
funzionamento delle principali strumentazioni<br />
<strong>di</strong>sponibili nell’analisi ambientale<br />
e <strong>di</strong> processo e <strong>di</strong> saper rappresentare e<br />
analizzare correttamente i risultati <strong>di</strong> analisi<br />
sperimentali.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere il principio <strong>di</strong> funzionamento<br />
delle principali strumentazioni <strong>di</strong>sponibili<br />
nell’analisi ambientale e <strong>di</strong> processo.<br />
Saper rappresentare e analizzare correttamente<br />
i risultati <strong>di</strong> analisi sperimentali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
La strumentazione industriale chimica.<br />
Elementi <strong>di</strong> chemiometria. Meto<strong>di</strong> elettrochimici.<br />
Meto<strong>di</strong> potenziometrici.<br />
Meto<strong>di</strong> conduttometrici. Introduzione ai<br />
meto<strong>di</strong> spettroscopici. Tecniche <strong>di</strong> analisi
240 programmi<br />
spettroscopica. Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> separazione<br />
cromatografici. Misura della temperatura.<br />
Misura della pressione. Misura della<br />
portata. Misura del livello. Spettroscopia<br />
<strong>di</strong> assorbimento atomico e Spettrometria<br />
<strong>di</strong> massa.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Saini, E. Mentasti, Fondamenti <strong>di</strong><br />
Analisi Chimica, Utet.<br />
- P. Forzatti, L. Lietti, Strumentazione<br />
industriale Chimica, vol. II, E<strong>di</strong>zioni<br />
CUSL, Politecnico Milano.<br />
- J.P. Holman, Experimental Methods for<br />
Engineers, McGraw-Hill.<br />
- Skoog, Holler, Nieman, Principles of<br />
Instrumental Analysis, Harcour Brace<br />
Publishing.<br />
STRUMENTAZIONI INDUSTRIALI<br />
CHIMICHE (5 CFU)<br />
(Marta Boaro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Strumentazione<br />
industriale chimica<br />
TECNICA DELLE<br />
COSTRUZIONI (6 CFU)<br />
(Alessandra Gubana)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha per oggetto la traduzione dei<br />
principi e delle teorie della meccanica<br />
strutturale in meto<strong>di</strong> e criteri adeguati a<br />
definire il comportamento statico delle<br />
costruzioni e ad effettuare il progetto e la<br />
verifica della sicurezza <strong>degli</strong> elementi<br />
strutturali, sia in con<strong>di</strong>zione <strong>di</strong> esercizio<br />
che a rottura, con specifica attenzione per<br />
le strutture in cemento armato <strong>di</strong> interesse<br />
ambientale.<br />
Competenze acquisite<br />
Soluzione <strong>di</strong> strutture intelaiate semplici<br />
con il metodo delle forze ed il metodo<br />
<strong>degli</strong> spostamenti. Dimensionamento <strong>di</strong><br />
strutture in cemento armato. Verifiche in<br />
con<strong>di</strong>zione <strong>di</strong> esercizio e rottura <strong>di</strong> strutture<br />
in cemento armato <strong>di</strong> interesse<br />
ambientale. Conoscenza dei problemi <strong>di</strong><br />
durabilità delle strutture in c.a. soggette<br />
ad ambienti aggressivi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Analisi strutturale <strong>di</strong> sistemi <strong>di</strong> travi. Elementi<br />
in calcestruzzo armato. Durabilità<br />
delle strutture in calcestruzzo armato.<br />
Analisi <strong>di</strong> sistemi continui.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Gambarova et al., Esercizi <strong>di</strong> Tecnica<br />
delle Costruzioni, Città Stu<strong>di</strong> E<strong>di</strong>zioni,<br />
Torino, 1995.<br />
- E.F. Radogna, Tecnica delle Costruzioni:<br />
cemento armato e cemento armato precompresso,<br />
Masson, 1991.<br />
- P. Pozzati, Teoria e Tecnica delle strutture,<br />
vol. II, Utet, Torino (per la parte relativa<br />
alle travi su suolo elastico).<br />
- R. Favre et al., Progettare in calcestruzzo<br />
armato, Hoepli, Milano (per la parte relativa<br />
alle piastre).<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
uniud.it/<strong>di</strong>c/TDC/TDC.htm, http://<br />
materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it
programmi<br />
241<br />
TECNICA DELLE COSTRUZIONI I<br />
(6 CFU)<br />
(Gaetano Russo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha per oggetto la traduzione dei<br />
principi e delle teorie della meccanica<br />
strutturale in meto<strong>di</strong> e criteri adeguati a<br />
definire il comportamento statico delle<br />
costruzioni e ad effettuarne la verifica<br />
della sicurezza <strong>degli</strong> elementi strutturali.<br />
Viene analizzato il metodo delle forze e la<br />
verifica con il metodo delle tensioni<br />
ammissibili.<br />
Competenze acquisite<br />
Comportamento del cemento armato.<br />
Norme tecniche relative ai criteri generali<br />
per la verifica <strong>di</strong> sicurezza delle costruzioni<br />
e dei carichi e sovraccarichi. Norme<br />
tecniche per il calcolo e l’esecuzione delle<br />
strutture in cemento armato. Verifica<br />
<strong>degli</strong> elementi strutturali in cemento<br />
armato soggetti a sollecitazioni semplici e<br />
composte. Metodo delle forze per la risoluzione<br />
dei telai.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Generalità sulle costruzioni civili. Comportamento<br />
del cemento armato. Metodo<br />
delle tensioni ammissibili. Metodo delle<br />
forze.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- E. Giangreco, Teoria e Tecnica delle<br />
Costruzioni, vol. I e II.<br />
TECNICA DELLE<br />
COSTRUZIONI II (6 CFU)<br />
(Gaetano Russo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso ha per oggetto la traduzione dei<br />
principi e delle teorie della meccanica<br />
strutturale in meto<strong>di</strong> e criteri adeguati a<br />
definire il comportamento statico delle<br />
costruzioni e ad effettuarne la verifica<br />
della sicurezza <strong>degli</strong> elementi strutturali.<br />
Viene analizzato il metodo <strong>degli</strong> spostamenti<br />
e la verifica con il metodo <strong>degli</strong><br />
stati limite.<br />
Competenze acquisite<br />
Risoluzione <strong>di</strong> telai a no<strong>di</strong> fissi e a no<strong>di</strong><br />
spostabili con il metodo <strong>degli</strong> spostamenti.<br />
Carichi agenti sulle costruzioni. Verifiche<br />
allo stato limite ultimo e <strong>di</strong> esercizio<br />
<strong>degli</strong> elementi strutturali. Norme tecniche<br />
relative alla sicurezza ed al calcolo<br />
agli stati limite ultimi e <strong>di</strong> esercizio.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Metodo <strong>degli</strong> spostamenti. Metodo <strong>degli</strong><br />
stati limite ultimi. Stati limite <strong>di</strong> esercizio.<br />
Fondazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- E. Giangreco, Teoria e Tecnica delle<br />
Costruzioni, vol. I, vol. II.
242 programmi<br />
TECNICA DELLE<br />
COSTRUZIONI II (6 CFU)<br />
(Gaetano Russo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Tecnica<br />
delle costruzioni II<br />
TECNICA DELLE COSTRUZIONI<br />
MECCANICHE (5 CFU)<br />
(Daniele Vecchiato)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire un compen<strong>di</strong>o alle conoscenze<br />
acquisite nei corsi <strong>di</strong> Comportamento<br />
Meccanico dei Materiali e <strong>di</strong> Costruzione<br />
<strong>di</strong> Macchine, con particolare riguardo alle<br />
tecniche <strong>di</strong> progettazione assistita dal calcolatore,<br />
all’utilizzo della normativa, nonché<br />
della progettazione con materiali non<br />
convenzionali. Approfon<strong>di</strong>re la conoscenza<br />
delle metodologie <strong>di</strong> calcolo <strong>di</strong><br />
alcuni organi meccanici quali le ruote<br />
dentate, i collegamenti filettati e gli elementi<br />
strutturali del motore.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità <strong>di</strong> eseguire un calcolo agli elementi<br />
finiti <strong>di</strong> elementi strutturali <strong>di</strong> tipo<br />
semplice. Essere in grado <strong>di</strong> affrontare un<br />
accurato <strong>di</strong>mensionamento <strong>di</strong> organi<br />
meccanici quali collegamenti filettati,<br />
ruote dentate, elementi strutturali del<br />
motore, ecc.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Compen<strong>di</strong> <strong>di</strong> teoria dell’elasticità. Collegamenti<br />
filettati. Ruote dentate. Elementi<br />
strutturali del motore. Problemi <strong>di</strong> contatto<br />
in organi <strong>di</strong> macchine. Progettazione<br />
con materiali compositi. Progettazione<br />
meccanica assistita dal calcolatore.<br />
Testi consigliati<br />
- A. Strozzi, Appunti del Corso <strong>di</strong> Costruzione<br />
<strong>di</strong> Macchine, Pitagora, 1998.<br />
- R.C. Juvinall, K.M. Marshek, Fondamenti<br />
della Progettazione dei Componenti delle<br />
Macchine, E<strong>di</strong>zioni ETS, Pisa, 1993.<br />
- R. Jones, Mechanics of Composite Materials,<br />
McGraw-Hill, 1978.<br />
TECNICA URBANISTICA (6 CFU)<br />
(Sebastiano Cacciaguerra)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire le conoscenze <strong>di</strong> base e i primi<br />
elementi <strong>di</strong> urbanistica tecnica inerenti la<br />
conoscenza e la progettazione dei principali<br />
strumenti <strong>di</strong> pianificazione attualmente<br />
in essere, nonché la capacità <strong>di</strong><br />
interagire con le tecniche <strong>di</strong> analisi e <strong>di</strong>agnosi<br />
che più frequentemente si applicano<br />
nella prassi urbanistica.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza <strong>di</strong> normative legali e tecniche<br />
per l’urbanistica, le infrastrutture,<br />
l’ambiente, l’e<strong>di</strong>lizia e l’igiene. Analisi e<br />
valutazione delle realtà urbane e territoriali.<br />
Capacità <strong>di</strong> sintetizzare i contenuti<br />
<strong>degli</strong> insegnamenti specialistici <strong>di</strong> settore<br />
nella progettazione e gestione del territorio.<br />
Ideazione e compilazione <strong>di</strong> progetti<br />
ed atti <strong>di</strong> pianificazione generale e <strong>di</strong> settore,<br />
dei vari livelli.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Normativa. Gli strumenti urbanistici. La<br />
Pianificazione. La Cartografia applicata.<br />
La Tecnica urbanistica. Storia. Cenni <strong>di</strong><br />
progettazione e composizione urbanistica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.
programmi<br />
243<br />
TECNICA URBANISTICA II (5 CFU)<br />
(Sandro Fabbro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Saper inquadrare, capire e, tendenzialmente,<br />
elaborare in autonomia alcune<br />
componenti fondamentali <strong>di</strong> un piano<br />
urbanistico.<br />
Competenze acquisite<br />
Acquisire i concetti fondamentali dell’urbanistica.<br />
Acquisire strumenti concettuali ed<br />
operativi <strong>di</strong> analisi della città e del territorio.<br />
Conoscere le <strong>di</strong>fferenze e gli usi dei vari<br />
strumenti urbanistici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
I concetti fondamentali. Analisi e rappresentazione<br />
<strong>di</strong> strutture, fenomeni e processi.<br />
L’apparato <strong>di</strong>sciplinare della pianificazione<br />
urbanistica.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- P. Gabellini, Tecniche Urbanistiche,<br />
Carocci e<strong>di</strong>tore, Roma, 2003.<br />
TECNICHE DELLA<br />
RAPPRESENTAZIONE (5 CFU)<br />
(Roberto Petruzzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il <strong>di</strong>segno <strong>di</strong>gitale come strumento <strong>di</strong><br />
analisi e tecnica <strong>di</strong> rappresentazione dello<br />
spazio antropico. Il corso si propone <strong>di</strong><br />
illustrare i principali meto<strong>di</strong> riguardanti<br />
il <strong>di</strong>segno, lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o e l’applicazione <strong>degli</strong><br />
strumenti e tecniche in<strong>di</strong>spensabili alla<br />
comprensione ed alla comunicazione<br />
dell’idea stessa <strong>di</strong> architettura, e più specificamente<br />
<strong>di</strong> quelli correlati al <strong>di</strong>segno<br />
vettoriale. Il corso analizzerà il processo<br />
della rappresentazione vettoriale del progetto,<br />
focalizzando l’attenzione sul<br />
modello dello spazio: il <strong>di</strong>segno del rilievo<br />
per la rappresentazione dell’architettura<br />
esistente; il <strong>di</strong>segno del progetto <strong>di</strong> architettura<br />
come capacità <strong>di</strong> rappresentazione<br />
della propria soluzione architettonica,<br />
anche attraverso l’uso delle tecniche<br />
miste. Analisi del <strong>di</strong>segno del progetto <strong>di</strong><br />
architettura secondo le tecniche <strong>di</strong>gitali e<br />
analogiche, comparandone i <strong>di</strong>versi mo<strong>di</strong><br />
e scopi. Rapporto tra le tecniche <strong>di</strong> rappresentazione<br />
vettoriale e le esigenze <strong>di</strong><br />
organizzazione dello spazio, delle strutture,<br />
delle forme e della scala dell’intervento<br />
proposto. Il corso si articola in esercitazioni<br />
pratiche obbligatorie, che iniziando<br />
dall’analisi e <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei meto<strong>di</strong> della rappresentazione<br />
<strong>di</strong>gitale del progetto architettonico,<br />
giungono alla redazione delle<br />
tavole grafiche <strong>di</strong> progetto. Ciò ha lo<br />
scopo <strong>di</strong> realizzare un collegamento tra le<br />
comunicazioni e le esperienze progettuali<br />
proposte. Il tema proposto riguarda il<br />
progetto per la costruzione <strong>di</strong> e<strong>di</strong>fici residenziali<br />
pubblici, <strong>di</strong> cui vengono forniti i<br />
dati <strong>di</strong>mensionali. L’esercitazione tratterà<br />
sia la costruzione del modello <strong>di</strong>gitale dei<br />
fabbricati, che del layout delle tavole <strong>di</strong><br />
cui dovrà essere stampata una copia. Le<br />
tavole comprenderanno: Planimetrie in<br />
scala 1:1000 e 1:200, Piante del piano<br />
terra, Sezione trasversale e Prospetto<br />
principale in scala 1:100; Piante più significative<br />
e Sezione in scala 1:50. L’elaborazione,<br />
la verifica in aula <strong>di</strong>dattica informatica,<br />
nonché la presentazione dei lavori<br />
<strong>di</strong> esercitazione stampati, sono da ritenersi<br />
con<strong>di</strong>zione necessaria per l’ammissione<br />
all’esame. L’esame consiste in una<br />
verifica in aula informatica.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere ed usare la terminologia e i
244 programmi<br />
meto<strong>di</strong> del <strong>di</strong>segno; Ideare, analizzare e<br />
rappresentare lo spazio architettonico, il<br />
modello 2D; Rappresentazione <strong>di</strong>gitale<br />
dell’architettura servendosi anche della<br />
normativa unificata; Sapere utilizzare le<br />
esperienze progettuali analizzate, inserendole<br />
nella propria proposta; Essere in<br />
grado <strong>di</strong> rappresentare la propria soluzione<br />
progettuale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Il <strong>di</strong>segno come analisi e rappresentazione.<br />
Definizione. Il <strong>di</strong>segno come analisi e<br />
rappresentazione. Definizione. Il <strong>di</strong>segno<br />
come analisi e rappresentazione. Definizione.<br />
Il <strong>di</strong>segno del progetto <strong>di</strong> architettura.<br />
Analisi ed uso. Il <strong>di</strong>segno del progetto<br />
<strong>di</strong> architettura. Analisi ed uso. Il <strong>di</strong>segno<br />
del progetto <strong>di</strong> architettura. Analisi<br />
ed uso.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Del Zanna, D. Forte, Il manuale del<br />
CAD dell’architetto, Tecniche nuove,<br />
2000.<br />
- W.J. Mitchell, M. McCullough, Digital<br />
Design Me<strong>di</strong>a, J. Wiley & Sons, New York,<br />
1995.<br />
- D. Scullino, F. Scullino, AutoCAD 2002,<br />
Jackson Libri, 2002.<br />
- C. Gambero, Criteri e meto<strong>di</strong> per la rappresentazione<br />
computerizzata del progetto<br />
in architettura, Ecig, Genova, 1998.<br />
- J.A. Leach, AutoCAD 2002, Milano,<br />
McGraw-Hill, 2002.<br />
- M. Docci, F.Mirri, La redazione grafica<br />
del progetto architettonico, NIS, Roma,<br />
1989.<br />
- A. Pratelli, Il <strong>di</strong>segno <strong>di</strong> architettura,<br />
Charta, Milano, 1995.<br />
- E. Finkelstein, AutoCAD 2005 & Auto-<br />
CAD LT 2005, McGraw-Hill, Milano,<br />
2004.<br />
- R. Petruzzi, La rappresentazione <strong>di</strong>gitale<br />
del progetto architettonico, E<strong>di</strong>trice Leonardo,<br />
Pasian <strong>di</strong> Prato, 2004.<br />
- UNI, Norme per il <strong>di</strong>segno tecnico. Norme<br />
generali, vol. I, E<strong>di</strong>lizia e settori correlati,<br />
vol. III, Milano, 2002.<br />
TECNICHE DI VALUTAZIONE<br />
E PROGETTAZIONE URBANE (5 CFU)<br />
(Piero Pedrocco)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Lo scopo del corso è <strong>di</strong> far approfon<strong>di</strong>re le<br />
conoscenze sulla pianificazione sistemica<br />
attraverso un approccio per modelli e<br />
meto<strong>di</strong> matematici e geometrici inerenti<br />
la valutazione e l’analisi dei dati territoriali,<br />
la pianificazione dei sistemi <strong>di</strong> trasporto<br />
e la pianificazione dei servizi urbani.<br />
Tecniche per l’analisi dei sistemi territoriali<br />
e urbani, piani d’opera e progetti speciali<br />
<strong>di</strong> rilevanza territoriale, ru<strong>di</strong>menti <strong>di</strong><br />
pianificazione ambientale.<br />
Competenze acquisite<br />
Modelli <strong>di</strong> pianificazione sistemica.<br />
Modelli <strong>di</strong> traffico veicolare. Modelli e<br />
meto<strong>di</strong> per la gestione del servizio <strong>di</strong> trasporto<br />
collettivo. Modello <strong>di</strong> Lowry e<br />
Garin in forma estesa. Ru<strong>di</strong>menti <strong>di</strong> analisi<br />
fattoriale. Ru<strong>di</strong>menti <strong>di</strong> analisi multicriteriale.<br />
Approccio ai problemi valutativi<br />
territoriali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Pianificazione sistemica. Modelli <strong>di</strong> traffico<br />
veicolare. Modelli <strong>di</strong> pianificazione dei<br />
servizi. Approccio ai problemi valutativi.<br />
Ru<strong>di</strong>menti <strong>di</strong> analisi multicriteriale. Ru<strong>di</strong>menti<br />
<strong>di</strong> analisi fattoriale. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Orale e/o tesina.
programmi<br />
245<br />
Testi consigliati<br />
- E. Scandurra, Tecniche urbanistiche per la<br />
pianificazione del territorio, CLUP, Milano,<br />
1987.<br />
- J.B. Racine, H. Reymond, L’analisi quantitativa<br />
in geografia, Venezia, Marsilio,<br />
1983.<br />
- B.J. McLoughlin, La pianificazione urbana<br />
e regionale, Marsilio, Venezia, 1973.<br />
- J. Regulskj, La pianificazione della città:<br />
un approccio sistemico, Officina e<strong>di</strong>zioni,<br />
Roma, 1981.<br />
- A. Reggiani (a cura <strong>di</strong>), Territorio e trasporti.<br />
Modelli matematici per l’analisi e la<br />
pianificazione, F. Angeli, Milano, 1985.<br />
TECNOLOGIA DEGLI ELEMENTI<br />
COSTRUTTIVI (6 CFU)<br />
(Francesco Chinellato)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Obiettivo del corso è fornire le conoscenze<br />
fondamentali riguardanti la componente<br />
tecnologica dell’architettura. Lo<br />
studente acquisisce le conoscenze <strong>di</strong> base<br />
riguardanti gli elementi costruttivi attraverso<br />
il loro <strong>stu<strong>di</strong></strong>o sistematico a partire<br />
dalla classificazione in sistemi e subsistemi<br />
e<strong>di</strong>lizi per poi passare ad analizzare<br />
le loro caratteristiche prestazionali,<br />
morfologiche e funzionali. Oltre allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
<strong>di</strong> carattere generale, volto a fornire<br />
un inquadramento complessivo delle tecnologie<br />
oggi più in uso, vengono realizzati<br />
<strong>degli</strong> approfon<strong>di</strong>menti a carattere<br />
monografico su temi specifici che lo studente<br />
sviluppa in<strong>di</strong>vidualmente o in<br />
gruppo. Un ulteriore tipo <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>mento<br />
riguarda la progettazione esecutiva<br />
<strong>di</strong> un particolare elemento costruttivo<br />
che tenga conto anche <strong>di</strong> un <strong>di</strong>mensionamento<br />
statico <strong>di</strong> massima <strong>degli</strong> elementi<br />
costituenti (per l’anno in oggetto è previsto<br />
il progetto <strong>di</strong> una copertura con struttura<br />
in legno).<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere gli elementi costruttivi tra<strong>di</strong>zionali<br />
e innovativi nella loro morfologia<br />
e nel loro ruolo funzionale. Conoscere il<br />
ruolo delle varie componenti tecnologiche<br />
nell’ambito dell’analisi e della progettazione<br />
<strong>degli</strong> organismi e<strong>di</strong>lizi. Capire il<br />
significato e il ruolo delle scelte dei materiali<br />
e dei processi costruttivi anche in<br />
rapporto al contesto ambientale.<br />
Approfon<strong>di</strong>re fino al livello della progettazione<br />
esecutiva alcuni esempi specifici<br />
<strong>di</strong> particolari costruttivi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Il rapporto e<strong>di</strong>ficio-ambiente. Esigenze,<br />
requisiti, prestazioni - La qualità e<strong>di</strong>lizia.<br />
Fondazioni. Chiusure verticali. Chiusure<br />
interme<strong>di</strong>e orizzontali. Coperture.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- E. Mandolesi, E<strong>di</strong>lizia, vol. III e IV, Utet,<br />
Torino.<br />
- L. Caleca, Architettura Tecnica, D. Flaccovio<br />
ed., Napoli, 1998.<br />
TECNOLOGIA DEGLI ELEMENTI<br />
COSTRUTTIVI II (5 CFU)<br />
(Francesco Chinellato)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Obiettivo del corso è quello <strong>di</strong> completare<br />
le conoscenze fondamentali riguardanti<br />
la componente tecnologica dell’architettura<br />
già affrontate nel primo modulo<br />
(Tecnologia <strong>degli</strong> Elementi Costruttivi I)<br />
e <strong>di</strong> avvicinarsi alle problematiche più
246 programmi<br />
complesse legate all’impiego delle tecnologie<br />
più moderne e innovative. Lo studente<br />
acquisisce quelle conoscenze che<br />
stanno alla base dei processi progettuali<br />
<strong>di</strong> scelta dei materiali e dei proce<strong>di</strong>menti<br />
costruttivi avanzati. Oltre allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o <strong>di</strong><br />
carattere generale, volto a fornire un<br />
inquadramento complessivo delle tecnologie<br />
oggi più in uso, vengono realizzati<br />
<strong>degli</strong> approfon<strong>di</strong>menti a carattere monografico<br />
su temi specifici che lo studente<br />
sviluppa in<strong>di</strong>vidualmente o in gruppo.<br />
Un ulteriore tipo <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>mento<br />
riguarda l’analisi <strong>di</strong> un particolare elemento<br />
costruttivo <strong>di</strong> un’opera già realizzata<br />
(per l’anno in oggetto è prevista<br />
l’analisi <strong>di</strong> una copertura con struttura<br />
strallata).<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere in modo sistematico le nuove<br />
tendenze nel campo della tecnologia<br />
dell’architettura. Capire il significato e il<br />
ruolo delle scelte dei materiali e dei processi<br />
costruttivi anche in rapporto al contesto<br />
ambientale e all’innovazione tecnologica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Apparecchiatura costrutt., principi <strong>di</strong><br />
lavoraz. d. materiali. Sistemi a gravità: le<br />
murature. Sistemi a gravità: archi e volte.<br />
Sistemi a telaio. Costruzioni basate sul<br />
principio del cavo. Serramenti. Scale.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- E. Siviero, A. Benedetti, La concezione<br />
strutturale nel progetto <strong>di</strong> architettura, E<strong>di</strong>trice<br />
Compositori, Bologna, 2002.<br />
- B.N. Sandaker, A.P. Eggen, I principi del<br />
costruire, BE-MA ed., 1993.<br />
- J. Brookes, High Tech, i dettagli dell’involucro,<br />
BE-MA ed., 1990.<br />
- E. Mandolesi, E<strong>di</strong>lizia, vol. III e IV, Utet,<br />
Torino.<br />
TECNOLOGIA<br />
DEI MATERIALI (5 CFU)<br />
(Aligi De Pretis)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Trattare gli aspetti fondamentali relativi a<br />
composizione, struttura e conseguenti<br />
comportamenti chimico, fisico e meccanico<br />
dei principali materiali da costruzione<br />
classici e recenti. Particolare attenzione<br />
è data ai materiali <strong>di</strong> maggior interesse<br />
per l’ingegneria civile ed in primo luogo<br />
ai materiali leganti e al calcestruzzo.<br />
Competenze acquisite<br />
Dopo aver superato l’esame si ritiene che<br />
lo studente dovrebbe, per ogni materiale<br />
trattato, conoscere le caratteristiche<br />
microstrutturali correlate con le proprietà<br />
e le prestazioni, il comportamento in servizio,<br />
le modalità d’impiego, ivi comprendendo<br />
i processi <strong>di</strong> fabbricazione per i<br />
materiali confezionati prevalentemente<br />
dagli utilizzatori, gli aspetti normativi e <strong>di</strong><br />
certificazione, i progressi in corso nel settore.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alla tecnologia dei materiali.<br />
Proprietà meccaniche. Materiali metallici.<br />
Materiali leganti. Il calcestruzzo. I<br />
materiali ceramici. Il vetro. Materiali polimerici<br />
e compositi. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti forniti dal docente.<br />
- Materiali da costruzione, vol. I, Città<br />
Stu<strong>di</strong> E<strong>di</strong>zione.
programmi<br />
247<br />
- M. Collepar<strong>di</strong>, Il nuovo calcestruzzo, E<strong>di</strong>zioni<br />
Tintoretto.<br />
- W.F. Smith, Scienza e tecnologia dei<br />
materiali, McGraw-Hill.<br />
TECNOLOGIA MECCANICA I (5 CFU)<br />
(Marco Sortino)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce le conoscenze <strong>di</strong> base<br />
sulla tecnologia meccanica per quanto<br />
riguarda le lavorazioni per fusione, per<br />
deformazione plastica, ad asportazione <strong>di</strong><br />
truciolo, <strong>di</strong> taglio e saldatura.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle <strong>di</strong>verse tipologie <strong>di</strong><br />
lavorazione e dei relativi ambiti <strong>di</strong> applicazione.<br />
Conoscenza delle principali problematiche<br />
dei <strong>di</strong>versi proce<strong>di</strong>menti <strong>di</strong><br />
produzione. Conoscenza delle fasi <strong>di</strong><br />
lavorazione <strong>di</strong> un prodotto. Dimensionamento<br />
<strong>di</strong> massima <strong>di</strong> semplici lavorazioni<br />
ad asportazione <strong>di</strong> truciolo. Conoscenza<br />
dei materiali <strong>di</strong> interesse nella moderna<br />
industria meccanica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Caratteristiche meccaniche dei materiali.<br />
Classificazione dei processi produttivi.<br />
Lavorazioni per fusione. Lavorazioni per<br />
deformazione plastica. Proce<strong>di</strong>menti <strong>di</strong><br />
saldatura e taglio. I materiali per utensili.<br />
Lavorazioni per asportazione <strong>di</strong> truciolo.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- M. Santochi, F. Giusti, Tecnologia Meccanica<br />
e Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Fabbricazione, Ambrosiana.<br />
- A. Zompì, R. Levi, Tecnologia Meccanica,<br />
Utet.<br />
TECNOLOGIA MECCANICA I (5 CFU)<br />
(Marco Sortino)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce le conoscenze <strong>di</strong> base<br />
sulla tecnologia meccanica per quanto<br />
riguarda le lavorazioni per fusione, per<br />
deformazione plastica, ad asportazione <strong>di</strong><br />
truciolo, <strong>di</strong> taglio e saldatura.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle <strong>di</strong>verse tipologie <strong>di</strong><br />
lavorazione e dei relativi ambiti <strong>di</strong> applicazione.<br />
Conoscenza delle principali problematiche<br />
dei <strong>di</strong>versi proce<strong>di</strong>menti <strong>di</strong><br />
produzione. Conoscenza delle fasi <strong>di</strong><br />
lavorazione <strong>di</strong> un prodotto. Dimensionamento<br />
<strong>di</strong> massima <strong>di</strong> semplici lavorazioni<br />
ad asportazione <strong>di</strong> truciolo. Conoscenza<br />
dei materiali <strong>di</strong> interesse nella moderna<br />
industria meccanica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Caratteristiche meccaniche dei materiali.<br />
Classificazione dei processi produttivi.<br />
Lavorazioni per fusione. Lavorazioni per<br />
deformazione plastica. Proce<strong>di</strong>menti <strong>di</strong><br />
saldatura e taglio. I materiali per utensili.<br />
Lavorazioni per asportazione <strong>di</strong> truciolo.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- M. Santochi, F. Giusti, Tecnologia Meccanica<br />
e Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Fabbricazione, Ambrosiana.<br />
- A. Zompì, R. Levi, Tecnologia Meccanica,<br />
Utet.
248 programmi<br />
TECNOLOGIA MECCANICA II (5 CFU)<br />
(Marco Sortino)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce approfon<strong>di</strong>menti rispetto<br />
al corso <strong>di</strong> Tecnologia Meccanica I.<br />
Competenze acquisite<br />
Dimensionamento <strong>di</strong> semplici forme e<br />
stampi. Stesura del ciclo <strong>di</strong> fabbricazione.<br />
Ottimizzazione delle lavorazioni ad<br />
asportazione <strong>di</strong> truciolo. Programmazione<br />
<strong>di</strong> base a controllo numerico. Conoscenza<br />
delle lavorazioni per la produzione<br />
<strong>di</strong> ruote dentate. Conoscenza delle<br />
principali lavorazioni non-convenzionali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Approfon<strong>di</strong>menti sui proce<strong>di</strong>menti <strong>di</strong><br />
fabbricazione per fusione. Approfon<strong>di</strong>menti<br />
sulle saldature. Approfon<strong>di</strong>menti<br />
sulle lavorazioni <strong>di</strong> deformazione plastica.<br />
Il ciclo <strong>di</strong> fabbricazione. Macchine<br />
utensili. Lavorazioni <strong>di</strong> dentatura. Automazione<br />
delle lavorazioni e programmazione<br />
a controllo n. Le lavorazioni <strong>di</strong> finitura.<br />
Proce<strong>di</strong>menti <strong>di</strong> lavorazione nonconvenzionali.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Spur, T. Stoferle, Enciclope<strong>di</strong>e delle<br />
Lavorazioni Meccaniche, vol. III e IV, Tecniche<br />
Nuove, 1981.<br />
- M. Santochi, F. Giusti, Tecnologia Meccanica,<br />
Ambrosiana, 1993.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://NULL<br />
TECNOLOGIA MECCANICA II (5 CFU)<br />
(Fabio Miani)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce le basi per lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o delle<br />
lavorazioni per deformazione plastica dei<br />
metalli.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscenza delle principali lavorazioni<br />
per deformazione plastica dei metalli<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione ai processi <strong>di</strong> deformazione<br />
plastica. Tensioni e deformazioni in<br />
campo pienamente plastico. Metallurgia<br />
e lavorazioni per deformazione plastica.<br />
La slab analysis e le lavorazioni per deformazione<br />
plastica. Lavorazioni per compressione.<br />
Laminazione. Trafilatura ed<br />
estrusione. Lavorazione delle lamiere.<br />
Esercitazione 1. Esercitazione 2.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- A. Zompì, R. Levi, Tecnologia Meccanica<br />
Lavorazioni per deformazione plastica, Utet<br />
Libreria, 2005.<br />
- S. Kalpakjian, S.R. Schmid, Manufacturing<br />
Processes for Engineering Materials,<br />
Prentice Hall, 2003.<br />
- R. Ballas, V. Ginzburg, Flat Rolling Fundamentals.<br />
TECNOLOGIA MECCANICA III<br />
(5 CFU)<br />
(Marco Sortino)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento fornisce nozioni avanza-
programmi<br />
249<br />
te e presenta risultati recenti della ricerca<br />
su aspetti tecnologici dell’industria manifatturiera<br />
e sull’innovazione dei processi<br />
produttivi, in particolare riguardo le<br />
seguenti tematiche: i sistemi automatizzati<br />
ed integrati <strong>di</strong> lavorazione; le metodologie<br />
per aumentare la produttività dei<br />
sistemi <strong>di</strong> lavorazione; le tecnologie innovative<br />
<strong>di</strong> produzione - metodologie per la<br />
produzione <strong>di</strong> microcomponeneti meccanici;<br />
le tecniche pratiche per il controllo<br />
statistico <strong>di</strong> processo e <strong>di</strong> sperimentazione<br />
per la qualità nella produzione.<br />
Competenze acquisite<br />
Lavorabilità dei materiali. Modellazione<br />
delle lavorazioni per asportazione <strong>di</strong> truciolo.<br />
Progettazione per la produzione.<br />
Conoscenza dei sistemi CAPP. Conoscenza<br />
dei sistemi <strong>di</strong> microfabbricazione<br />
e <strong>di</strong> prototipazione rapida. Tecniche per il<br />
controllo statistico del processo produttivo.<br />
Tecniche per la pianificazione sperimentale.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Lavorabilità dei materiali. Modellazione<br />
delle lavorazioni per asportazione <strong>di</strong> truciolo.<br />
Dinamica dei processi <strong>di</strong> taglio per<br />
asportazione <strong>di</strong> truciolo. Design for<br />
Manufacture - DFM. Sistemi CAPP. Tecnologie<br />
<strong>di</strong> prototipazione rapida. Tecniche<br />
<strong>di</strong> microfabbricazione. Controllo statistico<br />
del processo produttivo. Cenni <strong>di</strong><br />
pianificazione sperimentale.<br />
Testi consigliati<br />
- S. Kalpakjian, S. Schmid, Manufacturing<br />
Engineering and Technology, International<br />
e<strong>di</strong>tion, Prentice Hall.<br />
- M. Santochi, F. Giusti, Tecnologia Meccanica<br />
e Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> Fabbricazione, Ambrosiana.<br />
- A. Zompì, R. Levi, Tecnologia Meccanica,<br />
Lavorazioni ad asportazione <strong>di</strong> truciolo,<br />
Utet.<br />
- D.C. Montgomery, Progettazione ed analisi<br />
<strong>degli</strong> esperimenti, McGraw-Hill.<br />
TECNOLOGIE CHIMICHE<br />
SPECIALI (5 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso mira ad introdurre alcune tecnologie<br />
chimiche speciali che si sviluppano<br />
sia a livello <strong>di</strong> sperimentazione che industriale.<br />
Vengono approfon<strong>di</strong>te le principali<br />
tematiche considerando gli impatti<br />
nel campo industriale ed ambientale.<br />
Competenze acquisite<br />
Valutare i principali aspetti tecnico-pratici<br />
relativi alle tecnologie chimiche speciali.<br />
Conoscere le proprietà chimiche e chimico-fisiche<br />
dei comuni materiali <strong>di</strong> interesse<br />
industriale. Conoscere il problema<br />
delle fonti energetiche alternative. Acquisire<br />
competenze nel campo dell’utilizzo<br />
<strong>di</strong> alcuni materiali innovativi per l’industria.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione al corso. Molecole <strong>di</strong> interesse<br />
chimico-tecnologico. Materie plastiche.<br />
Tecnologie chimiche e problema<br />
energetico-ambientale. Produzione <strong>di</strong><br />
idrogeno. Utilizzo delle terre rare.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Pasquon, Chimica Industriale, Città<br />
Stu<strong>di</strong>, Milano.<br />
- Ullmann’s Encyclope<strong>di</strong>a of Industrial Chemistry,<br />
VCH, Weinheim.<br />
- Appunti delle lezioni.
250 programmi<br />
TECNOLOGIE<br />
METALLURGICHE (5 CFU)<br />
(Paolo Matteazzi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Mezzi <strong>di</strong> produzione dei materiali metallici.<br />
Metodologie e tecnologie <strong>di</strong> mo<strong>di</strong>fica<br />
delle proprietà. Tecnologie <strong>di</strong> materiali<br />
avanzati.<br />
Competenze acquisite<br />
Metodologie produttive dei materiali<br />
metallici. Mezzi <strong>di</strong> mo<strong>di</strong>fica, anche<br />
superficiale, delle proprietà <strong>di</strong> materiali<br />
metallici. Materiali resistenti ad usura e<br />
scorrimento viscoso. Caratteristiche<br />
d’impiego e designazione <strong>di</strong> materiali<br />
avanzati e leghe non ferrose. Scelta razionale<br />
del materiale nella progettazione<br />
meccanica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Produzione dei materiali metallici. Tecnologie<br />
<strong>di</strong> produzione avanzate. Trattamenti<br />
termici. Ingegneria delle superfici.<br />
Scorrimento viscoso. Usura. Saldatura.<br />
Leghe non ferrose e Materiali avanzati.<br />
Scelta dei materiali. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Tecnologie Metallurgiche, <strong>di</strong>spense del<br />
corso, appunti dalle lezioni, a cura <strong>di</strong> R.<br />
Ricceri e F. Arcuri.<br />
- W. Nicodemi, Acciai e Leghe non ferrose,<br />
Zanichelli, 2000.<br />
TEORIA DEI SEGNALI (6 CFU)<br />
(Roberto Rinaldo)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso si propone <strong>di</strong> fornire le basi teoriche<br />
e le competenze relative all’analisi e<br />
all’elaborazione dei segnali, con particolare<br />
riferimento alle applicazioni nei<br />
sistemi <strong>di</strong> telecomunicazione.<br />
Competenze acquisite<br />
Strumenti teorici per l’analisi dei segnali.<br />
Competenze per l’analisi dei sistemi <strong>di</strong><br />
comunicazione. Nozioni <strong>di</strong> base relative<br />
al filtraggio numerico. Nozioni <strong>di</strong> base <strong>di</strong><br />
teoria delle probabilità.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione. Trasformata <strong>di</strong> Fourier e<br />
zeta. Trasformazioni <strong>di</strong> segnali. Filtri.<br />
Dualità. Campionamento. Esercitazioni.<br />
Variabili aleatorie.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti del docente.<br />
- G. Cariolaro, La Teoria Unificata del<br />
Segnale, Utet.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/bernar<strong>di</strong>ni/Didattica/Th<br />
Segnali
programmi<br />
251<br />
TEORIA DEI SISTEMI I (6 CFU)<br />
(Umberto Viaro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Si forniscono gli strumenti fondamentali<br />
per l’analisi dei sistemi costituiti da più<br />
sottosistemi interconnessi, con particolare<br />
riferimento al collegamento in retroazione.<br />
Si mostra come ci si possa giovare<br />
<strong>di</strong> tale collegamento nel progetto <strong>di</strong> sistemi<br />
<strong>di</strong> controllo.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere le proprietà dei sistemi ottenuti<br />
collegando fra loro più sottosistemi.<br />
Conoscere le peculiarità del collegamento<br />
in retroazione. Saper determinare il comportamento<br />
<strong>di</strong> un sistema a retroazione<br />
conoscendo quello delle sue parti. Conoscere<br />
gli strumenti principali per l’analisi<br />
dei sistemi a retroazione. Saper usare la<br />
retroazione per la sintesi <strong>di</strong> un sistema <strong>di</strong><br />
controllo. Conoscere alcuni strumenti<br />
per la simulazione del comportamento<br />
dei sistemi a retroazione.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Collegamento <strong>di</strong> sottosistemi. Rappresentazioni<br />
<strong>di</strong> sistemi compositi. Retroazione.<br />
Stabilità <strong>di</strong> un sistema a retroazione.<br />
Controllo <strong>di</strong> sistemi. Simulazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Ferrante, Lepschy, Viaro, Introduzione ai<br />
Controlli Automatici, Utet, Torino, 2000.<br />
- Borgatti, Viaro, Esercizi elementari <strong>di</strong><br />
Controlli Automatici, Patron E<strong>di</strong>tore,<br />
Bologna, 2003.<br />
- Lepschy, Viaro, Guida allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei Controlli<br />
Automatici, Patron E<strong>di</strong>tore, Bologna,<br />
1987.<br />
TEORIA DEI SISTEMI I (6 CFU)<br />
(Franco Blanchini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Teoria dei sistemi I<br />
TEORIA DEI SISTEMI I (6 CFU)<br />
(Franco Blanchini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Teoria dei sistemi I<br />
TEORIA DEI SISTEMI I (5 CFU)<br />
(Franco Blanchini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Teoria dei sistemi I<br />
TEORIA DEI SISTEMI I (5 CFU)<br />
(Franco Blanchini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Illustrare i principali meto<strong>di</strong> per l’analisi<br />
dei sistemi <strong>di</strong>namici me<strong>di</strong>ante modelli <strong>di</strong><br />
stato.<br />
Competenze acquisite<br />
Saper usare la terminologia e i meto<strong>di</strong><br />
propri della teoria dei sistemi; analizzare<br />
le proprietà strutturali.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Modelli rappresentazione <strong>di</strong> stato. Analisi<br />
della stabilità. Proprietà strutturali.<br />
Teoria della realizzazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale
252 programmi<br />
Testi consigliati<br />
- E. Fornasini, G. Marchesini, Appunti <strong>di</strong><br />
Teoria dei Sistemi, Ed. Libreria Progetto,<br />
Padova.<br />
- S. Rinal<strong>di</strong>, Teoria dei Sistemi, Ed. CLUP,<br />
Milano.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>mi.<br />
uniud.it/~franco/Teaching.html<br />
TEORIA DEI SISTEMI II (6 CFU)<br />
(Umberto Viaro)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Si illustrano i principali meto<strong>di</strong> per la pre<strong>di</strong>sposizione<br />
dei controllori standard e<br />
per il progetto <strong>di</strong> sistemi <strong>di</strong> controllo.<br />
Competenze acquisite<br />
Conoscere la terminologia propria dei<br />
sistemi <strong>di</strong> controllo. Conoscere i principali<br />
tipi <strong>di</strong> controllori <strong>di</strong>sponibili in commercio.<br />
Saper pre<strong>di</strong>sporre i controllori<br />
standard. Saper progettare un sistema <strong>di</strong><br />
controllo ad hoc. Saper simulare il comportamento<br />
<strong>di</strong> un sistema <strong>di</strong> controllo.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi <strong>di</strong> controllo. Specifiche <strong>di</strong> progetto.<br />
Azioni elementari <strong>di</strong> controllo. Controllori<br />
standard. Sintesi <strong>di</strong> controllori.<br />
Simulazione.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta.<br />
Testi consigliati<br />
- Ferrante, Lepschy, Viaro, Introduzione ai<br />
Controlli Automatici, Utet, Torino, 2000.<br />
- Borgatti, Viaro, Esercizi elementari <strong>di</strong><br />
Controlli Automatici, Patron E<strong>di</strong>tore,<br />
Bologna, 2003.<br />
- Lepschy, Viaro, Guida allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei Controlli<br />
Automatici, Patron E<strong>di</strong>tore, Bologna,<br />
1987.<br />
TEORIA DEI SISTEMI II (6 CFU)<br />
(Franco Blanchini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Teoria dei sistemi II<br />
TEORIA DEI SISTEMI II (6 CFU)<br />
(Franco Blanchini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Teoria dei sistemi II<br />
TEORIA DEI SISTEMI II (5 CFU)<br />
(Franco Blanchini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Vedere il corso <strong>di</strong> Teoria dei sistemi II<br />
TEORIA DEI SISTEMI II (5 CFU)<br />
(Franco Blanchini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Controllo in retroazione <strong>di</strong> sistemi a più<br />
ingressi e uscite.<br />
Competenze acquisite<br />
Sintesi <strong>di</strong> regolatori tramite assegnazione<br />
<strong>degli</strong> autovalori. Analisi della stabilità tramite<br />
linearizzazione. Stabilizzazione tramite<br />
linearizzazione. Ottimizzazione del<br />
controllo.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi a tempo campionato. Assegnazione<br />
autovalori. Analisi dei sistemi non<br />
lineari. Linearizzazione. Stabilizzazione
programmi<br />
253<br />
tramite linearizzazione. Controllo ottimo.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- E. Fornasini, G. Marchesini, Appunti <strong>di</strong><br />
Teoria dei Sistemi, Ed. Libreria Progetto,<br />
Padova.<br />
- S. Rinal<strong>di</strong>, Teoria dei Sistemi, Ed. CLUP,<br />
Milano.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<strong>di</strong>mi.<br />
uniud.it/~franco/Teaching.html<br />
TEORIA DELLE RETI<br />
ELETTRICHE (6 CFU)<br />
(Fabrizio Bellina)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Elettronica<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale dell’Informazione<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso fornisce fondamentali competenze<br />
sulla teoria delle reti elettriche, sviluppate<br />
con approccio ingegneristico a partire<br />
dalle nozioni d’elettrologia impartite<br />
nel corso <strong>di</strong> Fisica Generale II.<br />
Competenze acquisite<br />
Capacità d’analizzare qualitativamente e<br />
quantitativamente semplici circuiti elettrici<br />
in regime stazionario, perio<strong>di</strong>co e<br />
variabile. Capacità <strong>di</strong> ricavare i parametri<br />
globali equivalenti <strong>di</strong> reti a parametri concentrati.<br />
Acquisire competenze <strong>di</strong> teoria<br />
dei circuiti propedeutiche per lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
dei circuiti elettronici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Cariche elettriche, campo <strong>di</strong> corrente e<br />
forze elettriche. Analisi delle reti in regime<br />
stazionario. Comportamento circuitale<br />
dei condensatori e <strong>degli</strong> induttori.<br />
Generalità sulle grandezze perio<strong>di</strong>che e<br />
sinusoidale. Analisi delle reti in regime<br />
sinusoidale. Analisi delle reti trifasi. Analisi<br />
delle reti in regime perio<strong>di</strong>co non<br />
sinusoidale. Analisi delle reti in regime<br />
variabile quasi-stazionario.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti dalla lezioni.<br />
- M. Guarnieri, A. Stella, Principi ed Applicazioni<br />
<strong>di</strong> Elettrotecnica, vol. I.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<br />
<strong>di</strong>egm.uniud.it/elettrotecnica<br />
TEORIA DELLE STRUTTURE (6 CFU)<br />
(Antonino Morassi)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Nel corso si presentano i teoremi dei lavori<br />
virtuali per il continuo tri<strong>di</strong>mensionale<br />
e si illustrano le formulazioni energetiche<br />
del problema dell’equilibrio elastico.<br />
Si approfon<strong>di</strong>sce lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o del problema<br />
<strong>di</strong> De Saint-Venant del taglio-flessionetorsione,<br />
con particolare riguardo alle<br />
sezioni con spessore sottile. Si tratta il<br />
problema della torsione non uniforme <strong>di</strong><br />
travi. Si illustrano i fondamenti della teoria<br />
delle piastre e delle lastre e si presentano<br />
alcune tecniche <strong>di</strong> risoluzione <strong>di</strong> casi<br />
<strong>di</strong> importanza pratica.<br />
Competenze acquisite<br />
Determinare lo stato <strong>di</strong> tensione in travi<br />
con sezione pluricella <strong>di</strong> spessore sottile.<br />
Determinare lo stato <strong>di</strong> tensione in travi<br />
sottoposte a torsione non uniforme. Formulare<br />
e risolvere il problema elastico per<br />
piastre e lastre. Formulare il problema<br />
dell’equilibrio elastico per via energetica.
254 programmi<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Formulazioni energetiche del problema<br />
<strong>di</strong> equilibrio. Il problema <strong>di</strong> De Saint-<br />
Venant del taglio-flessione-torsione. Torsione<br />
non uniforme. Teoria delle piastre e<br />
lastre.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- V. Franciosi, Fondamenti <strong>di</strong> Scienza delle<br />
Costruzioni, vol. II, Liguori E<strong>di</strong>tore, Napoli,<br />
1987.<br />
- S.P. Timoshenko, S. Woinowsky-Krieger,<br />
Theory of Plates and Shells, 2 nd e<strong>di</strong>tion,<br />
International Student E<strong>di</strong>tion, New York,<br />
1982.<br />
- I.S. Sokolnikoff, Mathematical Theory of<br />
Elasticity, McGraw-Hill, 1956.<br />
- Appunti dalle lezioni.<br />
TEORIA DELLE<br />
STRUTTURE II (6 CFU)<br />
(Cesare Davini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso è de<strong>di</strong>cato alle strutture elastiche<br />
sottili. Si trattano: la torsione non uniforme<br />
<strong>di</strong> travi in parete sottile; la teoria della<br />
piastra <strong>di</strong> Kirchhoff-Love, con applicazioni;<br />
la teoria della lastra (problema piano<br />
<strong>di</strong> tensione <strong>di</strong> Filon); breve cenno alla teoria<br />
delle reti inestensibili <strong>di</strong> Rivlin e<br />
Pipkin, con applicazioni al problema dei<br />
materiali fibrorinforzati.<br />
Competenze acquisite<br />
Apprezzamento <strong>degli</strong> effetti secondari e<br />
calcolo delle tensioni in travi in parete sottile.<br />
Il modello <strong>di</strong> Kirchhoff-Love della<br />
piastra inflessa: formulazione del problema<br />
<strong>di</strong> equilibrio e <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei casi più semplici.<br />
Sforzi e reazioni al contorno. Il problema<br />
piano <strong>di</strong> tensione generalizzato:<br />
formulazione del problema <strong>di</strong> equilibrio<br />
ed applicazioni al caso <strong>di</strong> travi alte.<br />
Modellazione <strong>di</strong> corpi bi<strong>di</strong>mensionali<br />
perfettamente flessibili: la teoria delle reti<br />
inestensibili <strong>di</strong> Rivlin e Pipkin. Elementi<br />
<strong>di</strong> meccanica dei materiali fibrorinforzati.<br />
Esempi <strong>di</strong> problemi <strong>di</strong> ottimizzazione.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Torsione non uniforme. Piastre inflesse.<br />
Lastre. Reti inestensibili e materiali fibrorinforzati.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- S.P. Timoshenko, S. Woinowsky-Krieger,<br />
Theory of Plates and Shells, 2 nd e<strong>di</strong>tion,<br />
McGraw-Hill, 1970.<br />
- C. Davini, Appunti dalle lezioni <strong>di</strong> teoria<br />
delle strutture, Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
U<strong>di</strong>ne, 2004.<br />
- C. Davini, Lezioni sulla meccanica delle<br />
reti, Università <strong>degli</strong> Stu<strong>di</strong> <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne,<br />
2007.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://materiale<strong>di</strong>dattico.uniud.it<br />
TERMODINAMICA<br />
APPLICATA (6 CFU)<br />
(Gianni Comini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire agli allievi ingegneri meccanici le<br />
nozioni necessarie alla formulazione dei<br />
bilanci <strong>di</strong> primo principio (energia) e <strong>di</strong><br />
secondo principio (entropia). Applicare le<br />
nozioni acquisite all’analisi energetica<br />
dei cicli termo<strong>di</strong>namici e <strong>degli</strong> impianti<br />
termotecnici.
programmi<br />
255<br />
Competenze acquisite<br />
Bilanci dell’energia meccanica per sistemi<br />
chiusi ed aperti. Bilanci generali<br />
dell’energia (primo principio) per sistemi<br />
chiusi ed aperti. Bilanci <strong>di</strong> entropia<br />
(secondo principio) per sistemi chiusi ed<br />
aperti. Analisi energetica dei processi <strong>di</strong><br />
combustione. Analisi energetica <strong>di</strong><br />
impianti termici e <strong>di</strong> con<strong>di</strong>zionamento.<br />
Analisi energetica <strong>di</strong> cicli termo<strong>di</strong>namici<br />
<strong>di</strong>retti ed inversi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi <strong>di</strong> unità <strong>di</strong> misura. Sistemi termo<strong>di</strong>namici.<br />
Primo principio della termo<strong>di</strong>namica.<br />
Secondo principio della termo<strong>di</strong>namica.<br />
Gas ideali. Bilanci <strong>di</strong> energia<br />
ed entropia. Vapori, gas reali e miscele<br />
<strong>di</strong> gas. Aria umida. Processi <strong>di</strong> combustione.<br />
Cicli termo<strong>di</strong>namici <strong>di</strong>retti. Cicli<br />
termo<strong>di</strong>namici inversi. Cenni sul moto<br />
dei flui<strong>di</strong> comprimibili.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini, Fondamenti <strong>di</strong> Termo<strong>di</strong>namica<br />
Applicata, SGE<strong>di</strong>toriali, Padova, 2001.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<br />
uniud.it/dem/i0<strong>di</strong>da.htm<br />
TERMODINAMICA<br />
APPLICATA (5 CFU)<br />
(Stefano Del Giu<strong>di</strong>ce)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Gestionale Industriale<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire agli allievi le<br />
conoscenze necessarie per formulare i<br />
bilanci <strong>di</strong> primo principio (energia) e <strong>di</strong><br />
secondo principio (entropia) e per effettuare<br />
l’analisi energetica dei cicli termo<strong>di</strong>namici<br />
e dei processi <strong>di</strong> interesse<br />
dell’impiantistica termotecnica.<br />
Competenze acquisite<br />
Bilanci dell’energia meccanica per sistemi<br />
chiusi ed aperti. Bilanci dell’energia<br />
(primo principio) per sistemi chiusi ed<br />
aperti. Bilanci <strong>di</strong> entropia (secondo principio)<br />
per sistemi chiusi ed aperti. Analisi<br />
energetica dei processi <strong>di</strong> combustione.<br />
Analisi energetica <strong>di</strong> componenti <strong>di</strong><br />
impianti termici e <strong>di</strong> con<strong>di</strong>zionamento<br />
dell’aria. Analisi energetica <strong>di</strong> cicli termo<strong>di</strong>namici<br />
(a gas ed a vapore) <strong>di</strong>retti ed<br />
inversi.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi <strong>di</strong> unità <strong>di</strong> misura. Sistemi termo<strong>di</strong>namici.<br />
Primo principio della termo<strong>di</strong>namica.<br />
Secondo principio della termo<strong>di</strong>namica.<br />
Gas ideali. Sostanze pure.<br />
Miscele <strong>di</strong> gas. Aria umida. Combustione.<br />
Cicli <strong>di</strong>retti a gas ed a vapore. Cicli<br />
inversi a vapore.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini, Fondamenti <strong>di</strong> termo<strong>di</strong>namica<br />
applicata, terza e<strong>di</strong>zione, SGE, Padova,<br />
2001.<br />
- A. Boeche, A. Cavallini, S. Del Giu<strong>di</strong>ce,<br />
Problemi <strong>di</strong> termo<strong>di</strong>namica applicata,<br />
CLEUP, Padova, 1994.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
uniud.it/dem
256 programmi<br />
TERMODINAMICA<br />
APPLICATA (6 CFU)<br />
(Stefano Savino)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire agli allievi ingegneri meccanici le<br />
nozioni necessarie alla formulazione dei<br />
bilanci <strong>di</strong> primo principio (energia) e <strong>di</strong><br />
secondo principio (entropia). Applicare le<br />
nozioni acquisite all’analisi energetica<br />
dei cicli termo<strong>di</strong>namici e <strong>degli</strong> impianti<br />
termotecnici. La trattazione è strutturata<br />
in modo da consentire successivi<br />
approfon<strong>di</strong>menti nei settori delle Macchine,<br />
dell’Energetica e <strong>degli</strong> Impianti termotecnici.<br />
Competenze acquisite<br />
Bilanci dell’energia meccanica per sistemi<br />
chiusi ed aperti. Bilanci generali<br />
dell’energia (primo principio) per sistemi<br />
chiusi ed aperti. Bilanci <strong>di</strong> entropia<br />
(secondo principio) per sistemi chiusi ed<br />
aperti. Analisi energetica dei processi <strong>di</strong><br />
combustione. Analisi energetica <strong>di</strong><br />
impianti termici e <strong>di</strong> con<strong>di</strong>zionamento.<br />
Analisi energetica <strong>di</strong> cicli termo<strong>di</strong>namici<br />
<strong>di</strong>retti ed inversi. Elementi <strong>di</strong> moto dei<br />
flui<strong>di</strong> comprimibili.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi <strong>di</strong> unità <strong>di</strong> misura. Sistemi termo<strong>di</strong>namici.<br />
Primo principio della termo<strong>di</strong>namica.<br />
Secondo principio della termo<strong>di</strong>namica.<br />
Gas ideali. Bilanci <strong>di</strong> energia<br />
ed entropia. Vapori, gas reali e miscele<br />
<strong>di</strong> gas. Aria umida. Processi <strong>di</strong> combustione.<br />
Cicli termo<strong>di</strong>namici <strong>di</strong>retti. Cicli<br />
termo<strong>di</strong>namici inversi. Cenni sul moto<br />
dei flui<strong>di</strong> comprimibili. Seminario.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini, Fondamenti <strong>di</strong> Termo<strong>di</strong>namica<br />
Applicata, SGE<strong>di</strong>toriali, Padova, 2001.<br />
- Eserciziario <strong>di</strong> Termo<strong>di</strong>namica Applicata,<br />
(scaricabile dal sito del Dipartimento <strong>di</strong><br />
Energetica e Macchine, http://web.<br />
uniud.it/dem/i0<strong>di</strong>da.htm).<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<br />
uniud.it/dem/i0<strong>di</strong>da.htm<br />
TERMOFLUIDODINAMICA<br />
APPLICATA (7 CFU)<br />
(Carlo Nonino)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire agli allievi ingegneri meccanici<br />
conoscenze che vanno a completare quelle<br />
impartite nei corsi <strong>di</strong> Termo<strong>di</strong>namica<br />
applicata e Trasmissione del calore; in<br />
particolare, vengono trattati argomenti<br />
quali il deflusso dei flui<strong>di</strong> comprimibili<br />
(gas<strong>di</strong>namica) e il <strong>di</strong>mensionamento<br />
<strong>degli</strong> scambiatori <strong>di</strong> calore.<br />
Competenze acquisite<br />
Analisi del moto dei flui<strong>di</strong> comprimibili<br />
in deflussi isoentropici. Analisi del moto<br />
dei flui<strong>di</strong> comprimibili in deflussi a<strong>di</strong>abatici<br />
con attrito. Analisi del moto dei flui<strong>di</strong><br />
comprimibili in deflussi con scambio termico.<br />
Analisi <strong>di</strong> fenomeni <strong>di</strong> urto elementari.<br />
Conoscenza delle principali<br />
tipologie <strong>di</strong> scambiatori <strong>di</strong> calore. Meto<strong>di</strong><br />
<strong>di</strong> verifica <strong>degli</strong> scambiatori a fascio<br />
tubiero. Dimensionamento funzionale <strong>di</strong><br />
scambiatori a fascio tubiero.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Introduzione alla gas<strong>di</strong>namica. Onde<br />
d’urto normali. Moto isoentropico nei<br />
condotti. Onde d’urto oblique. Moto a<strong>di</strong>abatico<br />
con attrito (moto <strong>di</strong> Fanno). Moto
programmi<br />
257<br />
reversibile con scambio termico (moto <strong>di</strong><br />
Rayleigh). Tipi <strong>di</strong> scambiatori <strong>di</strong> calore.<br />
Analisi <strong>degli</strong> scambiatori a fascio tubero.<br />
Verifica <strong>degli</strong> scambiatori a fascio tubero.<br />
Dimensionamento <strong>di</strong> scambiatori a<br />
fascio tubero. Scambiatori a tubi alettati e<br />
batterie alettate.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- Appunti delle lezioni e materiale fornito<br />
dal docente.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://-<br />
TERMOFLUIDODINAMICA<br />
APPLICATA (6 CFU)<br />
(Stefano Savino)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica in Ingegneria<br />
dell’Innovazione Industriale (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
L’insegnamento fornisce nozioni teoricopratiche<br />
<strong>di</strong> base necessarie all’utilizzo <strong>di</strong><br />
programmi <strong>di</strong> soluzione numerica per<br />
problemi termofluido<strong>di</strong>namici <strong>di</strong> interesse<br />
pratico. Vengono illustrati <strong>di</strong>versi<br />
meto<strong>di</strong> numerici con riferimento alle<br />
applicazioni <strong>di</strong> termofluido<strong>di</strong>namica. Gli<br />
aspetti teorici della materia vengono integrati<br />
con attività <strong>di</strong> laboratorio (utilizzo <strong>di</strong><br />
un co<strong>di</strong>ce CFD commerciale multifisica).<br />
Competenze acquisite<br />
Nozioni fondamentali sui meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> soluzione<br />
ai volumi finiti ed alle <strong>di</strong>fferenze<br />
finite. Nozioni fondamentali sui meto<strong>di</strong><br />
<strong>di</strong> soluzione agli elementi finiti. Analisi<br />
CFD <strong>di</strong> problemi termo-fluido<strong>di</strong>namici <strong>di</strong><br />
interesse industriale. Modellazione in<br />
ambiente multifisica. Conoscenza dei<br />
modelli <strong>di</strong> turbolenza più semplici.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Equazioni della termofluido<strong>di</strong>namica.<br />
Metodo delle <strong>di</strong>fferenze finite (cenni).<br />
Metodo dei volumi finiti (cenni). Metodo<br />
<strong>degli</strong> elementi finiti. Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> soluzione<br />
dei sistemi <strong>di</strong> equazioni lineari. Co<strong>di</strong>ci<br />
commerciali. Utilizzo <strong>di</strong> un co<strong>di</strong>ce CFD<br />
multifisica Deflussi turbolenti.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini (a cura <strong>di</strong>), Fondamenti <strong>di</strong> Termofluido<strong>di</strong>namica<br />
Computazionale, SGE<strong>di</strong>toriali,<br />
Padova, 2004. (ISBN 88-86281-<br />
88-9).<br />
- Comsol, Multiphysics User’s Guide,<br />
COMSOL AB., 2005 (www.comsol.com).<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<br />
uniud.it/dem/i0<strong>di</strong>da.htm<br />
TERMOFLUIDODINAMICA<br />
COMPUTAZIONALE (7 CFU)<br />
(Carlo Nonino)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire agli allievi ingegneri meccanici le<br />
nozioni teorico-pratiche <strong>di</strong> base necessarie<br />
per l’utilizzo dei co<strong>di</strong>ci <strong>di</strong> calcolo nella<br />
soluzione numerica <strong>di</strong> problemi pratici <strong>di</strong><br />
deflusso <strong>di</strong> flui<strong>di</strong> e <strong>di</strong> scambio termico<br />
per convezione. In particolare, vengono<br />
illustrati i fondamenti del metodo dei<br />
volumi finiti e <strong>di</strong> quello <strong>degli</strong> elementi<br />
finiti con riferimento alle applicazioni <strong>di</strong><br />
termofluido<strong>di</strong>namica.<br />
Competenze acquisite<br />
Nozioni fondamentali sui meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> soluzione<br />
ai volumi finiti. Nozioni fondamentali<br />
sui meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> soluzione agli elementi
258 programmi<br />
finiti. Conoscenza dei modelli <strong>di</strong> turbolenza<br />
più semplici. Capacità <strong>di</strong> utilizzo <strong>di</strong><br />
un co<strong>di</strong>ce <strong>di</strong> calcolo per la soluzione <strong>di</strong><br />
problemi <strong>di</strong> termofluido<strong>di</strong>namica.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Richiami <strong>di</strong> termofluido<strong>di</strong>namica. Equazioni<br />
<strong>di</strong>fferenziali. Metodo delle <strong>di</strong>fferenze<br />
finite (cenni). Metodo dei volumi finiti.<br />
Integrazione temporale. Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />
soluzione dei sistemi <strong>di</strong> equazioni lineari.<br />
Soluzione delle equazioni <strong>di</strong> Navier-<br />
Stokes (volumi finiti). Metodo <strong>degli</strong> elementi<br />
finiti. Metodo dei residui pesati.<br />
Mappatura <strong>degli</strong> elementi finiti. Soluzione<br />
delle equazioni <strong>di</strong> Navier-Stokes<br />
(elem. finiti). Deflussi turbolenti (cenni).<br />
Modalità d’esame<br />
Prova orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini (a cura <strong>di</strong>), Fondamenti <strong>di</strong> Termofluido<strong>di</strong>namica<br />
Computazionale, SGE<strong>di</strong>toriali,<br />
Padova, 2004.<br />
TIROCINIO ARCHITETTURA<br />
TECNICA (3 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Tirocinio destinato a fornire le conoscenze<br />
<strong>di</strong> base e le tecniche relative all’analisi<br />
e al progetto <strong>degli</strong> organismi e<strong>di</strong>lizi e dei<br />
loro elementi costruttivi. Attraverso l’attività<br />
<strong>di</strong>rettamente applicata nel tirocinio,<br />
lo studente acquisisce le conoscenze <strong>di</strong><br />
base e le tecniche relative all’analisi e al<br />
progetto <strong>degli</strong> organismi e<strong>di</strong>lizi, nei loro<br />
aspetti fondativi <strong>di</strong> natura costruttiva,<br />
funzionale, tipologica e formale.<br />
TIROCINIO COSTRUZIONI<br />
EDILI (3 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Tirocinio destinato a fornire le nozioni<br />
fondamentali relative al processo e<strong>di</strong>lizio.<br />
Attraverso l’attività <strong>di</strong>rettamente applicata<br />
nel tirocinio, lo studente acquisisce le<br />
nozioni fondamentali delle costruzioni<br />
e<strong>di</strong>li necessarie per lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o dei problemi<br />
progettuali, esecutivi e del ciclo <strong>di</strong> vita<br />
dell’opera <strong>di</strong> ingegneria civile.<br />
TIROCINIO TECNICA DELLE<br />
COSTRUZIONI (3 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il tirocinio è destinato alla traduzione, in<br />
attività pratica, dei principi e delle teorie<br />
della meccanica strutturale, attraverso<br />
criteri adeguati a definire il comportamento<br />
statico delle costruzioni e ad effettuarne<br />
la verifica della sicurezza <strong>degli</strong> elementi<br />
strutturali.<br />
TIROCINIO TECNICHE DELLA<br />
RAPPRESENTAZIONE (3 CFU)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Tirocinio destinato ad illustrare i principali<br />
meto<strong>di</strong> riguardanti il <strong>di</strong>segno, lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o<br />
e l’applicazione <strong>degli</strong> strumenti e tecniche<br />
della rappresentazione in<strong>di</strong>spensabili<br />
alla comprensione ed alla comunicazione<br />
dell’idea stessa <strong>di</strong> architettura.<br />
Attraverso l’attività applicata nel tirocinio,<br />
lo studente sviluppa la capacità <strong>di</strong> focalizzare<br />
l’attenzione sull’approfon<strong>di</strong>mento<br />
del processo del <strong>di</strong>segno <strong>di</strong> progetto.
programmi<br />
259<br />
TOPOGRAFIA (5 CFU)<br />
(Fabio Crosilla)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Civile<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
dell’Ambiente e delle Risorse<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Illustrare i principali meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> progettazione,<br />
acquisizione, elaborazione e analisi<br />
dei dati geometrici che consentono una<br />
descrizione metricamente corretta del<br />
territorio e del costruito.<br />
Competenze acquisite<br />
Comprendere e usare la terminologia e i<br />
meto<strong>di</strong> delle <strong>di</strong>scipline del rilevamento<br />
topografico; impostare correttamente gli<br />
schemi <strong>di</strong> misura e risolvere i problemi <strong>di</strong><br />
posizionamento <strong>di</strong> punti sulla superficie<br />
terrestre, in funzione del sistema <strong>di</strong> riferimento;<br />
eseguire i calcoli <strong>di</strong> compensazione<br />
delle misure acquisite e valutare,<br />
con gli strumenti della statistica, la precisione<br />
e l’affidabilità dei risultati.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Sistemi <strong>di</strong> riferimento. Altimetria. Strumenti<br />
e meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> misura terrestre. Strumenti<br />
e meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> misura satellitare.<br />
Schemi e procedure <strong>di</strong> rilievo. Cenni <strong>di</strong><br />
statistica per la topografia. Compensazione<br />
delle misure topografiche. Esercitazioni.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- F. Crosilla, C. Marchesini, D. Visintini,<br />
Lezioni <strong>di</strong> Topografia Generale, vol. I, Il<br />
rilevamento topografico, 2001 (fornito<br />
dagli autori).<br />
- G. Inghilleri, Topografia Generale, Utet,<br />
Torino, 1974.<br />
- G. Bezoari, C. Monti, A. Selvini, Topografia<br />
e Cartografia, Hoepli, Milano, 1984.<br />
TRASMISSIONE<br />
DEL CALORE (5 CFU)<br />
(Gianni Comini)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria Meccanica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire agli allievi ingegneri meccanici le<br />
nozioni necessarie alla comprensione dei<br />
processi <strong>di</strong> trasmissione del calore per<br />
conduzione, convezione ed irraggiamento.<br />
Utilizzare le nozioni acquisite per la<br />
modellizzazione dei processi <strong>di</strong> scambio<br />
termico in componenti, apparecchiature<br />
e sistemi <strong>di</strong> interesse tecnico. A completamento<br />
della preparazione fisico-tecnica,<br />
vengono fornite anche alcune nozioni<br />
elementari <strong>di</strong> acustica applicata.<br />
Competenze acquisite<br />
Modellizzazione dei processi <strong>di</strong> conduzione<br />
in regime stazionario e transitorio.<br />
Modellizzazione dei processi <strong>di</strong> convezione<br />
forzata e naturale. Modellizzazione dei<br />
processi <strong>di</strong> ebollizione e condensazione.<br />
Progettazione termica <strong>degli</strong> scambiatori<br />
<strong>di</strong> calore. Modellizzazione dei processi <strong>di</strong><br />
scambio termico ra<strong>di</strong>ativo. Alfabetizzazione<br />
sulle problematiche <strong>di</strong> acustica<br />
applicata.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Modalità <strong>di</strong> trasmissione del calore.<br />
Equazioni della conduzione. Conduzione<br />
in regime stazionario. Equazioni della<br />
convezione. Conduzione in regime transitorio.<br />
Convezione forzata. Convezione<br />
naturale. Ebollizione. Condensazione.<br />
Scambiatori <strong>di</strong> calore. Irraggiamento.<br />
Scambi termici ra<strong>di</strong>ativi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini, G. Cortella, Fondamenti <strong>di</strong><br />
Trasmissione del Calore, SGE<strong>di</strong>toriali,<br />
Padova, 2005.
260 programmi<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://web.<br />
uniud.it/dem/i0<strong>di</strong>da.htm<br />
TRASMISSIONE<br />
DEL CALORE (7 CFU)<br />
(Stefano Del Giu<strong>di</strong>ce)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Gestionale<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea Specialistica<br />
in Ingegneria Elettronica<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Il corso intende fornire agli allievi le<br />
conoscenze necessarie per comprendere i<br />
fenomeni <strong>di</strong> trasmissione del calore per<br />
conduzione, convezione ed irraggiamento<br />
e per <strong>stu<strong>di</strong></strong>are i processi <strong>di</strong> scambio termico<br />
che hanno luogo in componenti,<br />
apparecchiature e sistemi <strong>di</strong> interesse tecnico.<br />
Competenze acquisite<br />
Modellizzazione dei processi <strong>di</strong> scambio<br />
termico per conduzione in regime stazionario<br />
e transitorio. Modellizzazione dei<br />
processi <strong>di</strong> scambio termico per convezione<br />
forzata e naturale. Progettazione<br />
termica <strong>degli</strong> scambiatori <strong>di</strong> calore.<br />
Modellizzazione dei processi <strong>di</strong> scambio<br />
termico per irraggiamento.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Modalità <strong>di</strong> scambio termico. Equazioni<br />
della conduzione termica. Conduzione in<br />
regime stazionario. Conduzione in regime<br />
transitorio. Convezione forzata esterna.<br />
Convezione forzata interna. Convezione<br />
naturale. Scambiatori <strong>di</strong> calore.<br />
Irraggiamento. Scambio termico ra<strong>di</strong>ativo.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini, G. Cortella, Fondamenti <strong>di</strong><br />
trasmissione del calore, terza e<strong>di</strong>zione,<br />
SGE<strong>di</strong>toriali, Padova, 2005.<br />
- Ulteriore materiale <strong>di</strong>dattico o informazioni<br />
reperibili al sito http://www.<br />
uniud.it/dem<br />
TRASMISSIONE<br />
DEL CALORE (5 CFU)<br />
(Giovanni Cortella)<br />
Corso <strong>di</strong> Laurea in Ingegneria<br />
Meccanica (PN)<br />
Obiettivi formativi specifici<br />
Fornire agli allievi ingegneri meccanici le<br />
nozioni necessarie alla comprensione dei<br />
processi <strong>di</strong> trasmissione del calore per<br />
conduzione, convezione ed irraggiamento.<br />
Utilizzare le nozioni acquisite per la<br />
modellizzazione dei processi <strong>di</strong> scambio<br />
termico in componenti, apparecchiature<br />
e sistemi <strong>di</strong> interesse tecnico. La trattazione<br />
è strutturata in modo da consentire gli<br />
approfon<strong>di</strong>menti in corsi come Termofluido<strong>di</strong>namica<br />
Applicata, e le applicazioni<br />
in corsi come Macchine ed Impianti<br />
Termotecnici.<br />
Competenze acquisite<br />
Modellizzazione dei processi <strong>di</strong> conduzione<br />
in regime stazionario e transitorio.<br />
Modellizzazione dei processi <strong>di</strong> convezione<br />
forzata e naturale. Modellizzazione dei<br />
processi <strong>di</strong> ebollizione e condensazione.<br />
Progettazione termica <strong>degli</strong> scambiatori<br />
<strong>di</strong> calore. Modellizzazione dei processi <strong>di</strong><br />
scambio termico ra<strong>di</strong>ativo.<br />
Lezioni ed esercitazioni: argomenti e contenuti<br />
specifici<br />
Modalità <strong>di</strong> trasmissione del calore.<br />
Equazioni della conduzione. Conduzione<br />
in regime stazionario. Ebollizione. Conduzione<br />
in regime transitorio. Equazioni<br />
della convezione. Convezione forzata.
programmi<br />
261<br />
Convezione naturale. Condensazione.<br />
Scambiatori <strong>di</strong> calore. Irraggiamento.<br />
Scambi termici ra<strong>di</strong>ativi.<br />
Modalità d’esame<br />
Prova scritta e orale.<br />
Testi consigliati<br />
- G. Comini, G. Cortella, Fondamenti <strong>di</strong><br />
Trasmissione del Calore, SGE<strong>di</strong>toriali,<br />
Padova, 2005.<br />
- F.P. Incropera, D.P. De Witt, Fundamentals<br />
of Heat and Mass Transfer, Wiley, 1996.
262 pianta della città <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne
pianta della città <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne<br />
263<br />
PIANTA DELLA<br />
CITTÀ DI UDINE
264 presidenze <strong>di</strong> facoltà e segreterie studenti<br />
Legenda:<br />
A<br />
B<br />
C<br />
D<br />
4<br />
2<br />
1<br />
1<br />
1<br />
3<br />
4<br />
4<br />
Polo umanistico<br />
Polo economico-giuri<strong>di</strong>co<br />
Polo scientifico<br />
Polo me<strong>di</strong>co<br />
PRESIDENZE DELLE FACOLTÀ<br />
4<br />
1<br />
Agraria<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong><br />
✆ 0432 558546-49-38-39<br />
Economia<br />
via Toma<strong>di</strong>ni, 30/A<br />
✆ 0432 249207<br />
Scienze della formazione<br />
via Petracco, 8<br />
✆ 0432 556390<br />
Giurisprudenza<br />
via Petracco, 8<br />
✆ 0432 556470-73<br />
Ingegneria<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong><br />
✆ 0432 558691-93<br />
Lettere e filosofia<br />
via Petracco, 8<br />
✆ 0432 556780<br />
Lingue e letterature straniere<br />
via Petracco, 8<br />
✆ 0432 556500<br />
Me<strong>di</strong>cina e chirurgia<br />
via Colugna, 50<br />
✆ 0432 494905-06<br />
Me<strong>di</strong>cina veterinaria<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong><br />
✆ 0432 558575<br />
Scienze matematiche,<br />
fisiche e naturali<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong><br />
✆ 0432 558684-81-87<br />
Direzione Scuola Superiore<br />
via Toma<strong>di</strong>ni 3/A<br />
✆ 0432 249630<br />
SEGRETERIE STUDENTI<br />
DELLE FACOLTÀ<br />
5<br />
4<br />
6<br />
7<br />
8<br />
7<br />
Polo umanistico,<br />
economico e me<strong>di</strong>co<br />
via Mantica, 3 • ✆ 0432 556680<br />
Facoltà <strong>di</strong>: Economia,<br />
Giurisprudenza, Lettere e filosofia,<br />
Lingue e letterature straniere,<br />
Me<strong>di</strong>cina e chirurgia,<br />
Scienze della formazione<br />
Polo scientifico<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong><br />
✆ 0432 558380<br />
Facoltà <strong>di</strong>: Agraria, Ingegneria,<br />
Me<strong>di</strong>cina veterinaria, Scienze<br />
matematiche, fisiche e naturali<br />
Centro Linguistico e Au<strong>di</strong>ovisivi<br />
via Zanon, 6<br />
✆ 0432 275570-74<br />
Centro Orientamento e Tutorato<br />
punti informativi:<br />
via Palla<strong>di</strong>o, 2 e viale Ungheria, 41<br />
✆ 0432 556215-16<br />
ENTE REGIONALE PER IL DIRITTO<br />
ALLO STUDIO UNIVERSITARIO<br />
Direzione<br />
viale Ungheria, 43<br />
✆ 0432 501581<br />
Casa dello Studente<br />
viale Ungheria, 43<br />
✆ 0432 21932<br />
COMUNE DI UDINE<br />
Informagiovani<br />
viale Ungheria, 44/A<br />
✆ 0432 292329
in<strong>di</strong>rizzi e numeri <strong>di</strong> telefono<br />
265<br />
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE<br />
via Palla<strong>di</strong>o, 8 • ✆ 0432 556111<br />
CENTRO POLIFUNZIONALE DI GORIZIA<br />
via A. Diaz, 5 • ✆ 0481 580311<br />
CENTRO POLIFUNZIONALE<br />
DI PORDENONE<br />
via Prasecco, 3/A • ✆ 0434 239411<br />
CENTRO ORIENTAMENTO E TUTORATO<br />
via Palla<strong>di</strong>o, 2 • ✆ 0432 556215-16<br />
RAPPRESENTANZE DEGLI STUDENTI<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong> • ✆ 0432 558977<br />
CENTRO RELAZIONI CON IL PUBBLICO<br />
via Petracco, 8 • ✆ 0432 556388<br />
CUS<br />
(Centro universitario sportivo)<br />
via delle Scienze, 100 (presso il Palazzetto<br />
dello Sport) • ✆ 0432 421761<br />
AZIENDA<br />
OSPEDALIERO-UNIVERSITARIA<br />
p.le S. Maria della Misericor<strong>di</strong>a, 15<br />
✆ 0432 554440<br />
AZIENDA AGRARIA UNIVERSITARIA<br />
via Pozzuolo, 354 • ✆ 0432 531097<br />
CENTRO INTERNAZIONALE<br />
SUL PLURILINGUISMO<br />
via Mazzini, 3 • ✆ 0432 556460<br />
DIPARTIMENTI<br />
Biologia applicata<br />
alla <strong>di</strong>fesa delle piante<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong> • ✆ 0432 558503<br />
Biologia ed<br />
economia agro-industriale<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong> • ✆ 0432 558317<br />
Scienze agrarie e ambientali<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong> • ✆ 0432 558601<br />
Scienze <strong>degli</strong> alimenti<br />
via Marangoni, 97 • ✆ 0432 590711<br />
Scienze animali<br />
via S. Mauro, 2 - Pagnacco • ✆ 0432 650110<br />
Sezione <strong>di</strong>staccata:<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong> • ✆ 0432 558590<br />
Scienze e tecnologie chimiche<br />
via Cotonificio, 1<strong>08</strong> • ✆ 0432 558801<br />
Georisorse e territorio<br />
via Cotonificio, 114 • ✆ 0432 558704<br />
Ingegneria civile<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong> • ✆ 0432 558050-51<br />
Ingegneria elettrica,<br />
gestionale e meccanica<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong> • ✆ 0432 558253<br />
Energetica e macchine<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong>• ✆ 0432 558000<br />
Fisica<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong> • ✆ 0432 558210<br />
ERDISU<br />
(Ente regionale <strong>di</strong>ritto allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o)<br />
viale Ungheria, 43 • ✆ 0432 245716-17
266 in<strong>di</strong>rizzi e numeri <strong>di</strong> telefono<br />
Matematica e informatica<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong> • ✆ 0432 558400<br />
Economia, società e territorio<br />
via delle Scienze, 2<strong>08</strong> • ✆ 0432 558349-54<br />
Scienze storiche e documentarie<br />
via Petracco, 8 • ✆ 0432 556650<br />
Storia e tutela dei beni culturali<br />
vicolo Florio, 2 • ✆ 0432 556600<br />
Lingue e letterature germaniche<br />
e romanze<br />
via Mantica, 3 • ✆ 0432 556750<br />
Glottologia e filologia classica<br />
via Mazzini, 3 • ✆ 0432 556510<br />
Italianistica<br />
via Petracco, 8 • ✆ 0432 556580-70<br />
Lingue e civiltà<br />
dell’Europa centro-orientale<br />
via Zanon, 6 • ✆ 0432 275541<br />
Filosofia<br />
via Petracco, 8 • ✆ 0432 556540<br />
Scienze economiche<br />
via Toma<strong>di</strong>ni, 30/A • ✆ 0432 249339<br />
Finanza dell’impresa<br />
e dei mercati finanziari<br />
via Toma<strong>di</strong>ni, 30/A • ✆ 0432 2493<strong>08</strong>-09<br />
Scienze giuri<strong>di</strong>che<br />
via Treppo, 18 • ✆ 0432 249520<br />
Scienze statistiche<br />
via Treppo, 18 • ✆ 0432 249570<br />
Scienze e tecnologie biome<strong>di</strong>che<br />
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Patologia e me<strong>di</strong>cina<br />
sperimentale e clinica<br />
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Ricerche me<strong>di</strong>che e morfologiche<br />
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Scienze chirurgiche<br />
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note<br />
267<br />
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