Le presupposizioni lessicali

Adriano Colombo
Accademia della Crusca, 14.3.2012

Adriano Colombo
Accademia della Crusca, 14.3.2012
Ho ritrovato quel foglietto: lo avevo messo in una
carpetta.
Ho ritrovato quel foglietto: il vento lo *aveva
messo sotto il tavolo.
Puoi convincere il tuo fratellino a restare in casa?
Puoi *convincere il ruscello a restare dentro gli
argini?

Adriano Colombo
Accademia della Crusca, 14.3.2012
mettere
+ ogg. + luogo
convincere
+ ogg. + a-infinito
significato esplicito
“collocare”
“indurre a credere
o a fare”
presupposizione
soggetto
animato
oggetto
animato
Il tornado ha ucciso decine di persone.
Il tornado *ha ucciso decine di case.
Voi volete uccidere la democrazia!
Una notizia dolorosa.
*Una persona dolorosa.

Verbi di cambiamento
Adriano Colombo
Accademia della Crusca, 14.3.2012
Giorgio è guarito.
[presupposizione: prima era malato]
Giorgio non è guarito.
[presupposizione: identica]
Presupposizioni valutative.
Masaniello indusse i napoletani alla ribellione.
Masaniello istigò i napoletani alla ribellione.
Masaniello non istigò i napoletani alla ribellione.
Mio padre [non] mi ha promesso di non farmi più
andare alle lezioni di nuoto.
Mio padre [non] mi ha minacciato di non farmi più
andare alle lezioni di nuoto.

Adriano Colombo
Accademia della Crusca, 14.3.2012
promettere
minacciare
“impegnarsi a
fare qualcosa”
“desiderato”
“non desiderato”

Presupposizioni di verità.
Adriano Colombo
Accademia della Crusca, 14.3.2012
Sapevano che li stavo ascoltando.
Non sapevano che li stavo ascoltando.
sapere
significato esplicito
“essere a
conoscenza”
presupposizione
di qualcosa che
è vero
Erano sicuri che li stessi ascoltando.
Non erano sicuri che li stessi ascoltando.
Erano contenti che li stessi ascoltando.
Non erano contenti che li stessi ascoltando.

Adriano Colombo
Accademia della Crusca, 14.3.2012
Dopo la discussione, ? abbiamo ottenuto dalla
professoressa un tema sull’argomento.
chiusure di opifici *costrette da un mancato
assorbimento di prodotti

Adriano Colombo
Accademia della Crusca, 14.3.2012
ESERCIZI SULLE PREUPPOSIZIONI LESSICALI
1. In ciascuna serie di frasi, una è scorretta (o quanto meno "strana"), perché non rispetta una
presupposizione di uno dei verbi evidenziati. Dite di quale presupposizione si tratta.
Esempio:
a1) In Spagna gli Arabi resistettero ai cristiani fino alla caduta di Granada.
a2) In Spagna gli Arabi si opposero all'avanzata cristiana fino alla caduta di Granada.
a3) Il muro resistette ai tentativi di abbatterlo.
a4) Il muro si oppose ai tentativi di abbatterlo.
→ la frase a4 è impropria: opporsi, in questo significato, presuppone un soggetto umano
b1) La condotta dell'arbitro ha aiutato la vittoria della squadra.
b2) La condotta dell'arbitro ha favorito la vittoria della squadra.
b3) La condotta dell'arbitro ha aiutato la squadra a vincere.
b4) La condotta dell'arbitro ha favorito la squadra.
c1) I prezzi tendono a salire.
c2) I prezzi tentano di salire.
c3) I commercianti tendono ad aumentare i prezzi.
c4) I commercianti tentano di aumentare i prezzi.
2. Nelle frasi seguenti il verbo acquista un senso figurato, grazie a una presupposizione che è
parte del suo significato. Spiegate il senso figurato e la presupposizione.
a) Esempio:
Con una suola di gomma il piede non respira bene.
→ respirare attribuisce a piede un carattere di essere animato
b) Abbiate fiducia, il tempo lavora per voi.
c) Il suo atteggiamento non mi diceva nulla di buono.
d) I provvedimenti repressivi del governo non hanno potuto spezzare l'unità del popolo cileno e la
sua volontà di lottare per la democrazia.
e) L'osservazione dell'amico ferì il suo orgoglio.
3. Dite quale presupposizione è implicita nel verbo evidenziato in ogni frase.
a) Esempio:
L'eremita aprì una porticina nascosta nel fondo della grotta.
→ "la porticina era chiusa"
b) Dalle finestre di un'isba delle donne battono sui vetri e ci fanno cenno di entrare.
c) Stavo andando alla sorgente per riempire la borraccia.
d) Sei poi riuscito ad aggiustare la sveglia?
e) Abbiamo continuato la nostra passeggiata fino su alla chiesa.

Adriano Colombo
Accademia della Crusca, 14.3.2012
4. Vi diamo delle coppie di frasi che si distinguono solo per l'uso di un verbo che aggiunge una
presupposizione al significato della frase. Dite in che cosa il significato della seconda frase è
diverso da quello della prima.
Esempio:
a1) Ti offro di associarti all'impresa.
a2) Ti propongo di associarti all'impresa.
→ la frase a1) presuppone che associarti all'impresa sia vantaggioso per te.
c1) Mi hanno concesso di partecipare alla gara.
c2) Mi hanno invitato a partecipare alla gara.
d1) La quotazione del dollaro è alta.
d2) La quotazione del dollaro resta alta.
e1) Per la nuova produzione la Fiat impiegherà 1000 operai.
e2) Per la nuova produzione la Fiat assumerà 1000 operai.

Adriano Colombo
Accademia della Crusca, 14.3.2012
Presupposizioni valutative.
1. Vi diamo delle coppie di frasi che si distinguono solo per l'uso di un verbo che aggiunge una
presupposizione al significato della frase. Dite in che cosa il significato della seconda frase è
diverso da quello della prima.
a1) "Per colpa del tuo lavoro, non ci sei mai, a casa!", gli disse il ragazzo.
a2) "Per colpa del tuo lavoro, non ci sei mai, a casa!", lo accusò il ragazzo.
b1) La professoressa ci ha assegnato dieci esercizi da fare a casa.
b2) La professoressa ci ha inflitto dieci esercizi da fare a casa.
c1) Il mio giardino è popolato da molti gatti.
c2) Il mio giardino è infestato da molti gatti.
Presupposizioni di verità
2. Per ogni gruppo di frasi poniamo delle domande riguardanti le presupposizioni di verità.
a1) Non mi pento di aver usato un linguaggio offensivo.
a2) Non riconosco di aver usato un linguaggio offensivo.
"ho usato un linguaggio offensivo"
- per chi usa la frase a1 È VERO È FALSO
- per chi usa la frase a2 È VERO È FALSO
b1) Mi dispiace che tu debba aiutarlo in questa faccenda.
b2) Non mi dispiace che tu debba aiutarlo in questa faccenda.
b3) Non mi sembra che tu debba aiutarlo in questa faccenda.
"tu devi aiutarlo in questa faccenda"
- per chi usa la frase b1 È VERO PUO' ESSERE VERO O FALSO
- per chi usa la frase b2 È VERO PUO' ESSERE VERO O FALSO
- per chi usa la frase b3 È VERO PUO' ESSERE VERO O FALSO
c1) Non riuscì a capire che volevano parlare con lui.
c2) Non riuscì a capire se volevano parlare con lui.
"volevano parlare con lui"
- per chi usa la frase c1 È VERO PUO' ESSERE VERO O FALSO
- per chi usa la frase c1 È VERO PUO' ESSERE VERO O FALSO
d1) È stupito che tutti lo stiano guardando.
d2) È convinto che tutti lo stiano guardando.
"tutti lo stanno guardando"
- per chi usa la frase d1 È VERO PUO' ESSERE VERO O FALSO
- per chi usa la frase d1 È VERO PUO' ESSERE VERO O FALSO