Ø Formulario - Cannizzaro

Fondo Sociale Europeo - Misura 6.07 –B2 

Regione Siciliana 

Dipartimento Pubblica Istruzione 

Commissione Europea 

P.O.R. SICILIA 

FORMULARIO DI PRESENTAZIONE 

MISURA 6.07b2 

Azioni A,B,C,D 

“Internazionalizzazione dell’economia 

siciliana” 

Progetto presentato dall’Istituto Scolastico: ITI Cannizzaro Catania 

Comune: Catania 

Provincia:Catania 

1


A) INFORMAZIONI GENERALI SULLA SCUOLA 

Dati Anagrafici della Scuola 

Codice Scuola C T T F 0 3 0 0 0 R 

Intitolazione Istituto Tecnico Industriale “ Cannizzaro” 

Via: Carlo Pisacane 1 

Città, CAP e (Prov): Catania 95122 

Telefono: 095 451557 

Fax: 095 457166 

E-mail: Preside.Cannizzaro@tin.it 

Indirizzo web www.Cannizzaroct.it 

Dirigente Scolastico Preside Prof. Salvatore Indelicato 

Responsabile del Prof.ssa Angela Percolla 

Progetto FSE 

Codice Fiscale Scuola 80008210876 

Dati Bancari 

Banca cassiera / Banca Agricola Popolare di Ragusa 

Ufficio postale 

Agenzia Agenzia di Catania 

Indirizzo: Viale XX Settembre 47/A 

Città, CAP e (Prov): Catania 95100 

Telefono: 095 7194111 

N° Conto corrente 888001/11 

C.A.B. 16900 

A.B.I. 05036 

Soggetti della rete di cui alla relativa convenzione costitutiva: 

(Denominazione e sede) 

I dati in A) vanno replicati per ciascun istituto scolastico; 

relativamente ad altri soggetti specificare i soli dati anagrafici. 

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B) FATTIBILITA’ DEL PROGETTO e indicazione delle esperienze pregresse 

ad esso coerenti 

B1) Collegamenti con il territorio: 

Eventuali ricerche realizzate dalla Scuola sulle potenzialità del territorio e sul mercato del 

lavoro 

Indagine di mercato per verificare 

a) la rispondenza dei percorsi scolastici rispetto a quanto offerto dal mercato del lavoro 

b) la rispondenza dei percorsi scolastici rispetto a quanto offerto dalle nuove strutture di ricerca 

( CNR –Valverde e Parco Scientifico e tecnologico della Sicilia) e dai nuovi processi 

produttivi che stanno introducendo Catania nei circuiti internazionali delle biotecnologie e 

dello sviluppo di tecnologie avanzate. 

c) le nuove prospettive di lavoro nel campo dell’industria agroalimentare e nel campo del 

trattamento e valorizzazione dei rifiuti(compostaggio e agricoltura biologica). 

Collaborazioni e collegamenti con altre realtà: 

Regione,Enti territoriali, altre strutture pubbliche: Commissario delegato per 

l’emergenza rifiuti Regione Sicilia, Comune di Catania, Provincia di Catania, 

Laboratorio di Analisi Chimiche della dogana di Catania, CNR Valverde – Chimica 

delle sostanze naturali, Università di Chimica di Catania. 

Parti sociali , Enti e Centri di Formazione Professionale: ECAP CT, CNOS FAP Regione 

Sicilia, ANFE, ANDIT , PRISMA. 

Uffici del Lavoro e agenzie per l’impiego: 

A.S.L. e servizi sociali: ASL 3 , CIC. 

Organismi del privato sociale (ONG, volontariato,ecc.) : AVIS 

Istituti di pena 

Aziende: Chimiche ( ACIM Catania), Agroalimentari (Ruby International, Zappalà, Sole,) 

,Farmaceutiche ( Wyeth Lederle, SIFI) 

Altro: Collegamento con il Consorzio Compostatori Italiani nell’ambito del progetto finanziato 

dal Commissario delegato per l’emergenza rifiuti: “Compostaggio e biodegradazione”., 

Università di Catania, Centro Orientamento Formazione COF. 

3


B2) Finanziamenti percepiti dai soggetti della rete negli ultimi due anni 

(PON,POR,altro da specificare) per attività coerenti al progetto 

SCUOLA 

ITI “Cannizzaro” Catania 

ITI “ Cannizzaro” Catania 





Tipo di finanziamento, misura 

e anno 

POR Sicilia 

Azione 6.2.3.b 

“Internazionalizzazione 

dell’economia siciliana” 

Progetto eseguito nell’anno 

scolastico 2002-2003 

POR Sicilia 






POR Sicilia 






POR Sicilia 






POR Sicilia 






POR Sicilia 






Titolo del progetto finanziato o tipo di 

attività finanziata 

“L’industria agro-alimentare nei paesi 

del bacino del Mediterraneo per 

creare nuove opportunità 

imprenditoriali” 

Partenariato: Malta 

I PAESI DEL MAGHREB: Arte, 

Storia, Beni culturali 

I PAESI DEL MAGHREB: Musica, 

Canti sapienti e Canti popolari, Suoni 

I PAESI DEL MAGHREB: Società, 

Tradizioni, Folkore 

I PAESI DEL MAGHREB: Turismo, 

percorsi di integrazione dell’Islam e 

della migrazione in Europa e in Italia 

I PAESI DEL MAGHREB:Culture, 

Religioni, Lingue 

4



ITI “Cannizzaro”Catania 


PON 

Misura 1 Azione 1.2 

Esperienze di stage nell’ambito 

dei percorsi di istruzione. 

Progetto eseguito nei mesi di 

Ottobre - Novembre 2002 

PON 




Progetto finanziato e da 

eseguire nell’anno 2003-2004 

PON 




Progetto finanziato e da 

eseguire nell’anno 2003-2004 

“Biotecnologie applicate all’industria 

farmaceutica” 

Attuazione di stage presso l’azienda 

farmaceutica Wyeth-Lederle Catania 

“Biotecnologie applicate all’industria 

farmaceutica” 

Attuazione di stage presso l’azienda 

farmaceutica SIFI Catania 

“Gestione e controllo reflui urbani e 

industriali”. 

Attuazione stage presso l’azienda 

ACIM - BIC Sicilia Catania 


Progetto finanziato dal 

Commissario delegato per 

l’emergenza rifiuti Regione 

Sicilia 

Azioni formative di 

sensibilizzazione per lo 

smaltimento e valorizzazione 

rifiuti 

Progetto già finanziato e da 

eseguire entro il mese di 

Maggio 2004 

“Compostaggio e biodegradazione” 

Progetto da eseguire in collaborazione 

con il Commissario delegato per 

l’emergenza rifiuti, Comune di 

Catania e Lega Ambiente. 

5


C) IL PROGETTO 

C1) Titolo del progetto: 

L’industria agroalimentare nei paesi del bacino del Mediterraneo in 

vista dell’allargamento dell’Unione Europea 

Azione di riferimento: 

Verranno effettuate le quattro attività : A B C D 

cfr. Complemento di programmazione, misura 6.07b2 

A) seminari, ricerche, corsi tematici ed ogni altra attività idonea a perseguire le finalità della 

sottomisura, anche attraverso lo studio e la valorizzazione del settore economico o delle 

attività culturali che abbiano una ricaduta sul sistema economico siciliano, 

B) stage e/o visite didattiche in Sicilia o in Italia: 

C) stage e/o visite didattiche all’estero; 

D) un corso di apprendimento o approfondimento di una lingua straniera utile alla finalità del 

progetto. 

C2) N° destinatari previsti per ogni soggetto in rete : 

Scuola o altro soggetto: ITI Cannizzaro Catania n. 20 

Scuola o altro soggetto:.................................................................... n. ........... 

Scuola o altro soggetto:.................................................................... n. ........... 

Totale corsisti n. 20 

C3) Strutture e laboratori utilizzabili per il progetto da ciascuna scuola o 

soggetto in rete 

Sede: ITI Cannizzaro Catania 

Strutture e/o laboratori: Laboratorio di Analisi Chimica, Laboratorio di Informatica, Laboratorio 

Linguistico 

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C4)Partenariato internazionale 

Partner Tipologia Sede Nazione Documentazione di 

riferimento 

Istituzione 

scolastica 

Scuola Superiore Atene Grecia 

Fax di accettazione di 

collaborazione dal Console 

onorario della Grecia 

Dott.Arturo Bizzarro 

Coutsogergou. 

Fax di richiesta N 9968/A22e 

Lettera di accettazione Prot N 

10226 N A22e 

I documenti sono allegati al 

progetto 

Aziende Agroalimentari Atene Grecia Fax di accettazione di 

collaborazione dal Console 

onorario della Grecia 

dott.Arturo Bizzarro 

Coutsogergou 

Fax di richiesta N 9968/A22e 

Lettera di accettazione Prot. 

N10226 N A22e 

I documenti sono allegati al 

progetto 

7


D) MOTIVAZIONE DELL’INTERVENTO (Analisi dei bisogni, ecc max una cartella) 

La dimensione internazionale dell’istruzione superiore è attualmente una priorità politica dei Paesi 

più industrializzati e contemporaneamente una necessità per molti Paesi che si affacciano sulle rive 

del Mediterraneo e che sperano di agganciarsi più stabilmente ai centri di ricerca europea più 

evoluti. Lo scambio internazionale di persone e di conoscenze, è la condizione essenziale per 

migliorare la qualità dell’educazione, garantire una formazione adeguata delle risorse umane ed 

accrescere la competitività del sistema europeo e la sua forza d’attrazione a livello mondiale. 

Le linee essenziali del progetto sono: 

1)Aumentare le conoscenze e le competenze teorico-pratiche riguardo le potenzialità di sviluppo 

offerte dal mercato siciliano soprattutto in riferimento alle nuove realtà produttive nel campo delle 

industrie agroalimentari. A tal proposito la formazione è orientata a fornire conoscenze e 

competenze operative e professionali nell’ambito agroalimentare con riferimento ai prodotti tipici 

territoriali DOC e DOP e ai prodotti biologici. 

2)Aumentare le conoscenze dei contesti aziendali e dei relativi aspetti economici, gestionali ed 

organizzativi propri del sistema agroalimentare. 

3)Collaborare allo sviluppo di strategie di valorizzazione commerciale dei prodotti tipici siciliani 

agroalimentari quali l’olio d’oliva, le arance rosse di Sicilia, i vini DOC. 

4)Aumentare le conoscenze nell’ambito dell’economia delle filiere di maggiore interesse per il 

bacino del Mediterraneo. 

5)Stabilire correlazione significativa e funzionale tra risorse e territorio, processi di trasformazione 

gastronomica, distribuzione e commercializzazione. 

6)Promuovere un processo di internazionalizzazione mediante: 

a) un’incisiva politica di import-export 

b) strategie di valorizzazione dei prodotti tipici siciliani e utilizzazione dei circuiti 

distributivi più efficienti. 

c) un’eventuale costituzione di filiali all’estero di aziende siciliane. 

d) una registrazione dei propri prodotti in molti paesi del bacino del Mediterraneo. 

8


E) FINALITA’ GENERALI –obiettivi formativi , specifici , trasversali (max 

una cartella) 

Finalità generali 

Creare figure professionali capaci di realizzare una politica agricola e industriale basata sulla 

ricerca e sull’innovazione tecnologica, sulla internazionalizzazione e sulla qualificazione delle 

risorse umane. 

Obiettivi formativi: 

• Sviluppare nuove attitudini 

• Migliorare le capacità di relazionare e delegare 

• Imparare a lavorare in team verso un obiettivo comune 

Obiettivi specifici 

• Identificare i principali vincoli normativi che regolano la vita dell’impresa. 

• Affacciarsi concretamente al mondo specifico dell’imprenditorialità e del lavoro autonomo 

qualificato 

• Descrivere i principali elementi che contribuiscono al funzionamento di un’impresa. 

• Descrivere i più comuni modelli organizzativi. 

• Elaborare strategie di marketing per trovare nuovi mercati. 

• Imparare criteri e metodologie per importare ed esportare prodotti semilavorati e finiti. 

• Individuare le principali fasi dei processi produttivi, dei prodotti territoriali e delle 

produzioni tipiche. 

• Individuare le tipicità agroalimentari del territorio. 

• Interpretare le tradizioni del territorio e le interrelazioni con la tipicità dei prodotti da esso 

espressi. 

• Presentare le peculiarità del territorio e le caratteristiche qualitative dei suoi prodotti, 

garantendo la salvaguardia della tipicità dei prodotti. 

• Apprendere le forme di mercato dei Paesi del bacino del Mediterraneo 

Obiettivi trasversali 

• Orientarsi nel mercato del lavoro. 

• Utilizzare la lingua Inglese per orientarsi all’interno del mercato del lavoro “globale”. Lo 

studio sull’industria agroalimentare verrà elaborato in lingua inglese per poter relazionare 

ed intervenire in conversazioni tecnico-specialistiche con gli allievi nostri partner in Grecia. 

• Comunicare con strumenti informatici nel proprio ambiente di lavoro e all’esterno (tutto il 

lavoro eseguito infatti verrà elaborato in un CD sia in lingua Italiana che in lingua Inglese, 

e verrà pubblicizzato nel sito della scuola e nel sito AETNANET) 

9


F) COERENZA DEL PERCORSO PROGETTUALE 

F1) Contenuti e linee metodologiche – Utilizzazione di materiali didattici e 

risorse tecnologiche (in caso di progetti in rete specificare le risorse messe a 

disposizione dai singoli componenti della rete) max una cartella. 

Il progetto si articola in cinque fasi: 

1) Formazione formatori con approfondimenti tematici e collegamento delle 

iniziative finanziate dai Fondi con le attività curriculari. 

2) Attività didattica : Micro e macro economia – Forme di mercato – Marketing – 

Impresa – Politica di import-export – Norme legislative riguardanti la 

commercializzazione. 

3) Attività didattica: L’industria agroalimentare in Sicilia – Industria olearia – 

Industria lattiero casearia – Industria agrumicola – Industria enologica. Visite 

didattiche presso aziende operanti nel settore: Industria Zappalà Zafferana 

Etnea, Industria Ruby International Catania, Industria Atria Partanna, Oleificio 

Biancavilla (CT), Cantine Marsala 

4) Perfezionamento della lingua Inglese per poter interagire con un certo grado di 

scioltezza, spontaneità e precisione terminologica in conversazioni orali e 

comunicazioni scritte con il partner internazionale scelto. 

5) Visita d’istruzione in Grecia ed incontro con gli allievi di un’istituzione 

scolastica, simile alla nostra (Scuola Superiore Indirizzo Chimica o Agraria), 

nella città di Atene. Visite didattiche presso aziende agroalimentari della 

Grecia. 

Per quanto riguarda la metodologia si farà ricorso a problemi tratti da situazioni 

concrete così da motivare l’insegnamento delle discipline. 

Gli obiettivi sia formativi che cognitivi verranno raggiunti tramite seminari di 

orientamento, corsi tematici, lezioni frontali, e visite aziendali. 

Verranno utilizzate tutte le risorse tecnologiche della scuola quali: laboratori di 

Chimica degli alimenti, sala computer, laboratorio linguistico, biblioteca. 

Gli incontri saranno supportati da dispense informative e di approfondimento, 

proiezioni di lucidi e utilizzo di strumenti audiovisivi e multimediali 

10


F2) Tempistica 

Fase Durata Obiettivi e 

destinatari 

I FASE 20 h Destinatari: docenti 

coinvolti 

nell’iniziativa 

Formazione 

formatori 

Obiettivi: 

Confronto con esperti 

esterni per 

approfondimenti 

tematici e 

collegamento delle 

iniziative finanziate 

dai Fondi con le 

attività curriculari 

Sede 

ITI 

Cannizzaro 

Contenuti / Attività 

Contenuti: 

• finalità, obiettivi 

e contenuti del 

progetto 

• Sbocchi di 

lavoro nel campo 

dell’industria 

agroalimentare 

Attività: 

Corsi tematici 

Confronto e discussione 

11


II FASE 

Innovazione 

tecnologica e 

politica di 

import-export 

20 h 

Destinatari: 20 allievi 

V Anno ITI 

Cannizzaro Indirizzo 

Chimica 

Obiettivi 

• Imparare il 

funzionamento 

di un’azienda e 

le strategie di 

marketing 

• Imparare la 

metodologia e 

i criteri per 

importare ed 

esportare 

prodotti 

semilavorati e 

finiti 

• Saper cogliere 

le nuove 

prospettive di 

lavoro 

• Elaborare 

strategie 

commerciali 

per 

intraprendere 

un processo di 

internazionaliz 

zazione 

dell’economia 

siciliana 

ITI 


Contenuti: 

L’impresa - Le forme di 

mercato – Il marketing – 

Micro e macroeconomia 

Politica di import ed 

export – Norme 

legislative 

Attività: 

Lezioni frontali 


Seminari con esperto 

12


III FASE 

L’ndustria 


in Sicilia 

20 h (attività 

didattica) 

+ 

4 giorni di 

visite aziendali 

in Sicilia 


V Anno 

ITI Cannizzaro 

Indirizzo Chimica 

Obiettivi: 

• Individuare le 

tipicità 

agroalimentari 

del territorio 

• Individuare le 

principali fasi 

dei processi 

produttivi, dei 

prodotti 

territoriali e 

delle 

produzioni 

tipiche 

ITI 


+ 

Azienda Ruby 

Internationalsucchi 

d’arancia 

(Catania) 

Azienda 

Zappalà – 

lattiero 

casearia 

(Zafferana 

Etnea) 

Oleificio 

Biancavilla 

(Catania) 

Contenuti 

- L’industria olearia 

- L’industria agrumicola 

- L’industria lattiero 

casearia 

- L’industria enologica 

Attività: 



Seminari con esperto 

Visite aziendali 

Azienda Atria 

Partanna 

Vernici 

biologiche 

dagli olii 

essenziali 

estratti dalle 

arance 

Cantine 

Marsala 

IV FASE 

Perfezionamento 

della lingua Inglese 

Incontro con il 

console onorario 

della Grecia 

40 h 

(20 h di attività 

didattica 

+ 

15 ore di 

elaborazione CD 

in lingua Inglese 

+ 

5 h incontro con 

il console 

onorario) 


V Anno ITI 


Chimica 

Obiettivi: 

• Comprendere e 

produrre testi 

scritti su temi 

tecnicospecialistici 

relativi agli 

argomenti 

svolti 

ITI 


Contenuti 

- L’industria olearia 

- L’industria agrumicola 

- L’industria lattiero 

casearia 

- L’industria enologica 

Attività: 


Laboratorio linguistico 

Produzione di un CD in 

Lingua Inglese sul 

lavoro svolto 

13


V FASE 

Viaggio in 

Grecia e scambi 

culturali con una 

istituzione 

scolastica 

7/8 giorni Destinatari: 20 allievi 

V Anno ITI 


Chimica 

Obiettivi: 

• Scambi 

culturali 

Grecia 

Contenuti 

La politica agricola e 

industriale in Grecia. 

L’industria 

agroalimentare in Grecia 

Attività: 

Visite aziendali 

Scambi culturali 

14


G) MODALITÀ DI VALUTAZIONE DELL’APPRENDIMENTO E 

STRUMENTI DI VALUTAZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE 

COMPETENZE 

G1) modalità e strumenti di monitoraggio e di valutazione del processo 

Alla fine di ogni modulo verranno somministrati agli allievi questionari e test per 

valutare sia il grado di soddisfazione del corso sia il livello di apprendimento e le 

competenze acquisite. 

H) MODALITÀ E STRUMENTI DI INFORMAZIONE E 

PUBBLICIZZAZIONE 

Si prevedono attività di pubblicizzazione e di promozione della suddetta iniziativa 

attraverso manifesti interni alla scuola e attraverso organi di stampa. 

Verranno inviate lettere e circolari agli studenti e alle famiglie 

I) RISORSE UMANE 

Tipologia Caratteristiche professionali Titolo di 

studio/professi 

onale 

15


Gruppo di progetto Il gruppo di progetto elabora il bando di partecipazione e i 

criteri di selezione per gli incarichi dei docenti del corso, 

cura la pubblicità del corso e i registri di archiviazione dei 

dati del corso, elabora il calendario del corso e identifica i 

laboratori da utilizzare, controlla le operazioni di 

monitoraggio e valutazione. 

Il gruppo comprende: 

1)Il Dirigente Scolastico prof. Salvatore 

Indelicato,responsabile dell’attività complessiva che 

presiede il gruppo di progetto. In tale veste il dirigente 

scolastico potrà proporre in ordine all’azione intrapresa , 

orientamenti di ordine educativo e formativo in funzione 

dell’interazione fra gli obiettivi del progetto e l’attività 

istituzionale complessiva della scuola.Avrà inoltre il 

compito di curare l’attuazione di tali orientamenti e di 

perseguirli e di portarli a conoscenza degli OOCC in itinere 

e nella fase finale dell’azione. 

Il Preside inoltre ha funzione di : 

Coordinatore esterno del corso 

Prende le decisioni necessarie per il buon 

esito del progetto 

Gestisce l’organizzazione delle aule e delle 

strutture necessarie 

Nomina i docenti e gli altri operatori del 

progetto 

Predispone le azioni per la pubblicità e 

l’informazione 

2) Il DSGA Russo Sebastiano, responsabile della 

esecuzione degli adempimenti organizzativi e gestionali in 

stretta collaborazione con il Dirigente scolastico 

3) La prof.ssa Percolla Angela, ideatrice e promotrice del 

progetto, coopera per il raggiungimento degli obiettivi 

formativi e cognitivi prefissati. 

4) La prof.ssa Paladino Pietrina ,ideatrice e promotrice 

del progetto, coopera per il raggiungimento degli obiettivi 

prefissati. 

5) Il Prof. Di Raimondo Ignazio, promotore del progetto, 

coopera per il raggiungimento degli obiettivi prefissati, 

controlla le operazioni di monitoraggio, selezione e 

valutazione. 

5) Il Prof. Alecci Carmelo, responsabile istituzionale 

dell’ufficio tecnico, curerà l’attività di informazione e 

pubblicizzazione (manifesti , inserzioni, spot radiofonici e 

televisivi, stampati e targhe) e ogni altro intervento incluso 

nelle misure di accompagnamento quale l’attività di 

sensibilizzazione e coinvolgimento del contesto sociale, 

eventuali servizi di assistenza e incentivi alla partecipazione 

a attività specifiche di disseminazione degli interventi e dei 

risultati. 

Dirigente 

Direttore 

amministrativo 

Docente di 

Analisi 

Chimica 

Docente di 

diritto 

Docente di 

Analisi 

Chimica 

Docente 

Responsabile 

dell’ufficio 

tecnico 

16


Esperti/Docenti • N°1 docente di Diritto ed Economia 

• N°1 Esperto in Gestione ed economia dell’industria 


• N° 2 Esperti in Tecnologia Alimentare 

• N°1 docente interno di Inglese 

• N° 1 codocente 

Laurea 

Laurea 

Laurea 

Laurea 

Diploma 

• Esponente dell’Ispettorato Provinciale 

dell’agricoltura 

• Esponente dell’assessorato dell’Industria e 

commercio 

• N°1 Rappresentante dell’associazione imprenditori 

di Catania 

• Console onorario della Grecia a Catania Dr.Arturo 

Bizzarro Coutsogergou 

Laurea 

Laurea 

Laurea 

Laurea 

Tutor 

N° 2 tutor con esperienza documentata di tutor in altri corsi 

PON e POR. 

Seguiranno gli allievi durante l’attività didattica e durante 

le visite aziendali presso le industrie indicate nel progetto. 

Laurea 

17


Personale non 

docente 

• DGSA Russo Sebastiano : curerà l’acquisizione a 

bilancio del progetto tenendo tutti gli opportuni 

contatti esterni con i referenti istituzionali e interni 

con il gruppo di progetto. Seguirà e coordinerà il 

personale ATA impegnato nel progetto e sarà 

responsabile della corretta gestione dei flussi 

finanziari e dei pagamenti. 

• Aleo Francesca curerà la tenuta del faldone 

ufficiale del progetto e ad essa faranno riferimento 

tutti gli operatori del progetto. Sarà responsabile 

della corretta archiviazione di tutta la 

documentazione attinente il progetto. 

• Cardaci Giusy Si occuperà dei collegamenti 

telematici web con il MIUR per l’inoltro dei modelli 

MON, CERT e REND. 

• Ass.amm./va (da individuare) che si occuperà 

della tenuta dei registri , dei fogli di presenza e dei 

contatti con il tutor didattico 

• Petti Fabrizio curerà in stretto raccordo con 

l’ufficio tecnico la procedura degli acquisti afferenti 

il progetto. 

• Fresta Rosario: si occuperà di fornire assistenza 

tecnico e strumentale allo sviluppo e svolgimento 

del progetto approntando in particolare i materiali 

audiovisivi e multimediali necessari alla didattica. 

Avrà funzioni di coordinatore dell’area tecnica. Sarà 

in contatto con il tutor per cooperare alla buona 

riuscita del progetto 

• Ass. Tec (da individuare) collaborerà strettamente 

con il coordinatore dell’area tecnica per gli 

interventi da mettere in campo. 

• N° 2 Collaboratori scolastici: si occuperanno di 

dare esecuzione al calendario per l’apertura e 

chiusura dei locali e dei laboratori e la tenuta degli 

arredi e la pulizia degli ambienti nonché 

dell’accoglienza dei discenti e del supporto ai 

docenti in stretta collaborazione con il DGSA, capo 

del personale.Queste figure consentiranno un 

regolare funzionamento delle attività e 

supporteranno tutta l’azione operativa del progetto. 

Direttore 


Assistente 

amministrativa 

Assistente 


Assistente 


Assistente 


Assistente 

tecnico 

Assistente 

tecnico 

Collaboratori 

scolastici 

Rappresentanti 

Parti Sociali, terzo 

settore, ONG, ecc 

Altre figure • Docente per la certificazione finale e per il 

riconoscimento dei crediti 

• Esperto monitoraggio 

Laurea 

Laurea 

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L) ELEMENTI QUALITATIVI DEL PROGETTO 

a) Accertamento dei prerequisiti, selezione, counselling, bilancio delle 

competenze, ecc. dei giovani /giovani adulti 

Test psicoattitudinale 

Test motivazionale 

Test di conoscenza 

b) Orientamento e supporto all’inserimento 

Nell’attività di orientamento verranno illustrati le finalità del progetto, gli obiettivi, i 

contenuti e le linee metodologiche. 

C) Riconoscimento di crediti formativi e/o professionali 

Il progetto rivolto agli studenti del V anno del corso Chimica permetterà di 

approfondire conoscenze relative all’Analisi Chimica degli alimenti. Gli alunni 

integreranno le conoscenze di Economia e Diritto e perfezioneranno la conoscenza 

della Lingua Inglese. 

A tal proposito verranno quindi attribuiti e certificati dalla scuola i crediti formativi 

acquisiti. 

d) Inserimento di azioni di accompagnamento 

Manifesti interni alla scuola. 

Organi di stampa 

Informazioni relative al progetto attraverso il sito della scuola www.Cannizzaroct.it 

e attraverso il sito www.aetnanet.it 

e) Interventi specifici per persone non autonome 

19


M) PIANO FINANZIARIO ANALITICO 

(cfr. le voci analitiche ammissibili, e le tabelle dell’articolazione dei costi di cui al presente bando) 

Azioni rivolte alle persone 

Spese insegnanti 

Docenti 

Codocente 

Tutor scolastico ( attività didattica) 

Tutor scolastico( visite aziendali in Sicilia) N° 2 docenti accompagnatori 

ore Costo 

orario 

80 

15 

80 

80 

56,81 

30,99 

30,99 

30,99 

Totale 

4544,8 

464,85 

2479,2 

2479,2 

Spese allievi 

Viaggio in Grecia 20 allievi (7/8 giorni) 

Sub totale spese insegnanti 

9968,05 

20.000 

Spese di gestione e funzionamento 

Spese di amministrazione, cancelleria,varie 

Leasing strumentazione multimediale 

Bollette luce, telefono, posta 

Mezzi di trasporto per visite aziendali in Sicilia 

Viaggio all’estero N° 3 accompagnatori 

Compenso personale amministrativo: 

DGSA Russo Sebastiano 

Ass.amm.va Aleo Francesca 

Ass.amm.va Cardaci Giusy 

Ass.amm.va da individuare 

Ass.amm.vo Petti Fabrizio 

Ass.tecnico Fresta Rosario 

Coll.scol. Licciardello Sebastiano 

Coll.scol aggiuntivo 

Sub totale spese allievi 

20 

20 

20 

20 

20 

20 

20 

20 

16,47 

13,07 

13,07 

13.07 

13,07 

13,07 

11,36 

11,36 

20000 

400 

1500 

200 

3000 

3000 

329,4 

261,4 

261,4 

261,4 

261,4 

261,4 

227,2 

227,2 

Sub totale spese gestione e funzionamento 

10190,8 

20


Spese di organizzazione e altro 

Gruppo di progetto( Dirigente scolastico, Prof.ssa A.Percolla, Prof.ssa 

Paladino Pietrina, Prof Di Raimondo Ignazio, DSGA Russo Sebastiano, 

Prof. Alecci Carmelo) 

60 

40 

2400 

Coordinamento organizzativo 

Ideazione e cura pubblicizzazione e misure di accompagnamento 

Elaborazione materiale didattico 

Analisi competenze in ingresso 

Certificazione allievi 

Esame finale 

10 

15 

40 

12 

6 

15 

40 

40 

40 

40 

40 

40 

400 

600 

1600 

480 

240 

600 

Azioni di accompagnamento (informazione e pubblicità) 1000 

Azioni di sistema 

Formazione formatori 

Monitoraggio e valutazione 

20 56,81 1136,2 

1000 

Sub totale spese di organizzazione e altro 

9456,2 

Sub totale spese insegnanti 9968,05 

Sub totale spese allievi 20000 

Sub totale spese gestione e funzionamento 10190,8 

Sub totale spese di organizzazione e altro 9456,2 

TOTALE 49615,05 

Estremi delibera di approvazione del progetto da parte del Collegio Docenti 

21


Collegio Docenti del 28/11/2003 Verbale N°85 

Il Dirigente Scolastico 

timbro 

dell’istituto 

______________________________ 

Punteggio totale attribuito al progetto: ______________ 

LA COMMISSIONE 

Data, 

22


SCHEDA RIASSUNTIVA DEI PROGETTI PRESENTATI COL PRESENTE 

BANDO DALLA ISTITUZIONE SCOLASTICA ITI “Cannizzaro” Catania 

IN QUALITA’ DI SCUOLA CAPOFILA: 

MISURA TITOLO 

IN RETE COSTO 

SI/NO 

3.08 Esperto in materia di sicurezza ed no € 26.278,64 

igiene del lavoro 

3.08 Esperto in e-commerce no € 26.278,64 

3.08 Esperto in gestione depuratori no € 22.869,60 

biologici e trattamento fanghi 

3.08 Dal cablaggio all’amministrazione no € 29.702,96 

di una rete lan 

3.08 Realizzare e gestire un sito web no € 29.952,96 

3.08 Esperto in design e cad no € 48.712,38 

3.08 Informatica di base no € 22.733,97 

3.08 Informatica ed internet no € 22.733,97 

6.07b2 L’industria agroalimentare nei no € 49.615,05 

paesi del bacino del mediterraneo 

in vista dell’allargamento dell’U. E. 

6.07b2 Dall'Etna valley al Mediterraneo no € 49.982,51 

6.08 Studenti in Parlamento si € 49.533,34 

6.08 Legalità: studenti oggi, cittadini 

domani 

si € 49.323,39 

IN QUALITA’ DI ISTITUZIONE IN RETE: 

MISURA TITOLO 

SCUOLA CAPOFILA COSTO 

3.06 Il gioco della scrittura S.M.S. De Sanctis € 97.795,70 

3.06 Pinocchio sul 

palcoscenico e al 

computer 

S.M.S. Grassi € 150.000,00 

Il Dirigente Scolastico 

___________________ 

23


SCHEDA "DATI" 

Scuola 

Comune 

ITI 

Cannizzaro Catania CT 

POR SICILIA 2000-2006 

PROV 

. INDIRIZZO C.a.p. TEL. FAX E-MAIL COD.FISC. TITOLO PROG. 

Preside. 

Cannizz 

Via Carlo 

095 095 aro@tin. 

Pisacane1 95122 451557 457166 it 80008210876 

IMPORTO 

PROGET 

TO N. C/C C A B A B I 

L’industria agroalimentare 

nei paesi del Bacino del 

Mediterraneo in vista 

dell’allargamento dell’U.E 49615,05 888001/11 16900 05036 

La presente scheda “DATI” deve NECESSARIAMENTE essere compilata in ogni sua parte su un unico foglio EXCEL nel 

medesimo ordine di voci e restituita esclusivamente su floppy disk per il successivo caricamento dati da parte di questo ufficio. 

Tale schema deve essere ripetuto per ogni singolo progetto 

24

Ø Formulario - Cannizzaro

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