Percorsi didattici per la scuola - Comune di Riccione
Percorsi didattici per la scuola - Comune di Riccione
Percorsi didattici per la scuola - Comune di Riccione
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<strong>Percorsi</strong> <strong><strong>di</strong>dattici</strong><br />
<strong>per</strong> <strong>la</strong> scuo<strong>la</strong>
Galleria d’arte moderna e contemporanea Vil<strong>la</strong> Franceschi<br />
La Galleria ha sede a Vil<strong>la</strong><br />
Franceschi, elegante residenza<br />
balneare sorta nei<br />
primi anni del ‘900. Vi sono<br />
esposte, in felice accordo<br />
con parte degli arre<strong>di</strong> originali,<br />
<strong>la</strong> civica Raccolta d’arte<br />
e <strong>la</strong> prestigiosa<br />
“Collezione Arcangeli” dal<strong>la</strong><br />
Regione Emilia-Romagna.<br />
Le o<strong>per</strong>e sono rappresentative<br />
<strong>di</strong> aspetti e fenomeni<br />
significativi del<strong>la</strong> vicenda<br />
figurativa italiana del secondo<br />
Novecento e testimoniano<br />
le principali correnti artistiche<br />
nazionali con partico<strong>la</strong>re<br />
riferimento al<strong>la</strong> realtà<br />
padana.<br />
L’attività <strong>di</strong>dattica del<strong>la</strong> Galleria<br />
è modu<strong>la</strong>ta sull’età e<br />
sulle conoscenze dei giovani<br />
ed è finalizzata sia a trasmettere<br />
nozioni tecniche<br />
sia a favorire lo sviluppo<br />
del<strong>la</strong> creatività.
Museo del Territorio<br />
Il Museo del Territorio si contrad<strong>di</strong>stingue<br />
<strong>per</strong> una specifica attività <strong>di</strong>dattica<br />
volta ad avvicinare i ragazzi alle tematiche<br />
storiche e archeologiche in modo<br />
vivace e coinvolgente. L’origine e<br />
l’evoluzione del<strong>la</strong> Terra, <strong>la</strong> struttura<br />
geologica del territorio, l’età preistorica<br />
e quel<strong>la</strong> romana vengono raccontate<br />
me<strong>di</strong>ante l’osservazione <strong>di</strong>retta<br />
dei re<strong>per</strong>ti custo<strong>di</strong>ti. I resti scheletrici<br />
<strong>di</strong> un imponente bisonte preistorico, <strong>di</strong><br />
elefanti, orsi, rinoceronti vissuti nel<strong>la</strong><br />
zona migliaia <strong>di</strong> anni fa, gli antichi manufatti in pietra, osso,<br />
ceramica e matallo attraggono con il loro potere evocativo<br />
mentre il completo apparato <strong>di</strong>dascalico sod<strong>di</strong>sfa il bisogno<br />
<strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>mento e chiarezza scientifica. Grazie ai<br />
<strong>la</strong>boratori e alle lezioni gli studenti possono immergersi<br />
nelle <strong>di</strong>verse tematiche<br />
, sia <strong>di</strong> carattere<br />
generale che attinenti<br />
al territorio provinciale,<br />
dal<strong>la</strong> preistoria all’età<br />
contemporanea, traendone<br />
nuovi spunti <strong>di</strong><br />
approfon<strong>di</strong>mento.
Archivi Storici<br />
L’Archivio Storico del <strong>Comune</strong> <strong>di</strong> <strong>Riccione</strong> conserva le carte, cioè il complesso<br />
<strong>di</strong> documentazione prodotta e acquisita nel corso dell’attività del<br />
Ente a partire dal<strong>la</strong> sua costituzione.<br />
L’Archivio è fondamentale <strong>per</strong> lo stu<strong>di</strong>o e <strong>la</strong> conoscenza del<strong>la</strong> realtà storica<br />
infatti attraverso i documenti raccolti nel corso degli anni, e catalogati<br />
secondo precise regole, si possono ricostruire tappe importanti del nostro<br />
passato, risalendo dal dato locale all’ambito nazionale e non solo.<br />
I <strong>per</strong>corsi <strong><strong>di</strong>dattici</strong> offrono, tra l’altro, agli studenti l’opportunità <strong>di</strong> ri<strong>per</strong>correre<br />
le o<strong>per</strong>azioni storiografiche fondamentali quali selezionare i documenti,<br />
interrogarli, interpretarli, organizzare le informazioni, svolgendo<br />
quin<strong>di</strong> l’attività dello storico.<br />
In<strong>di</strong>viduando un dato <strong>per</strong>iodo temporale durante le attività è possibile<br />
sviluppare una ricerca a tema inizialmente attraverso l’utilizzo del<br />
“tito<strong>la</strong>rio”, poi sfogliando i documenti presenti all’interno delle “buste”.
Attività nei Musei e negli Archivi Storici<br />
Visita guidata ai Musei - Prevede <strong>di</strong>versi livelli <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>mento. Attraverso il <strong>di</strong>alogo e <strong>la</strong> partecipazione attiva dei ragazzi<br />
vengono evidenziati i fili conduttori dei <strong>per</strong>corsi espositivi.<br />
Visita guidata a specifiche sezioni dei Musei e Visita guidata al sito archeologico <strong>di</strong> S. Lorenzo in Strada - Sono finalizzate<br />
ad analizzare alcune tematiche collegate ad attività <strong>di</strong> <strong>la</strong>boratorio o <strong>di</strong> <strong>la</strong>voro in c<strong>la</strong>sse.<br />
Visita guidata agli Archivi Storici - E’ <strong>di</strong>retta ad illustrare le modalità <strong>di</strong> consultazione e catalogazione dei documenti storici.<br />
Lezioni - trattano l’approfon<strong>di</strong>mento <strong>di</strong> temi specifici con l’ausilio <strong>di</strong> presentazioni in power-point.<br />
Laboratori - Attraverso attività pratiche forniscono ai giovani l’opportunità <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>re, in modo attivo e coinvolgente,<br />
gli argomenti prescelti.<br />
Le unità <strong>di</strong>dattiche (visite, <strong>la</strong>boratori, lezioni) possono essere svolte singo<strong>la</strong>rmente oppure essere tra loro collegate creando<br />
<strong>per</strong>corsi artico<strong>la</strong>ti, alcuni esempi:<br />
• L’evoluzione del<strong>la</strong> vita: primo incontro al Museo del Territorio con lezione “Le ere geologiche e <strong>la</strong> formazione del<strong>la</strong><br />
vita sul<strong>la</strong> terra”, visita al<strong>la</strong> sezione specifica e <strong>la</strong>boratorio “Evoluzione degli esseri viventi: dal<strong>la</strong> cellu<strong>la</strong> agli albori dell’umanità”<br />
(durata ore 3). Secondo incontro al Museo del Territorio con lezione “<strong>la</strong> storia evolutiva dell’uomo” e <strong>la</strong>boratorio<br />
“La storia evolutiva dell’uomo: l’accensione del fuoco” (durata ore 2,30).<br />
• L’uomo e il suo ambiente: primo incontro al Museo del Territorio con lezione “Flora e fauna del <strong>la</strong>go pleistocenico:<br />
animali <strong>di</strong> 200 mi<strong>la</strong> anni fa”, con visita al<strong>la</strong> sezione specifica e <strong>la</strong>boratorio “All’origine del<strong>la</strong> Terra: riproduciamo i fossili”<br />
(durata ore 3). Secondo incontro al Museo del Territorio con lezione frontale “Lo sfruttamento delle risorse: dal<strong>la</strong><br />
coltivazione al<strong>la</strong> raccolta”, visita al<strong>la</strong> sezione specifica e <strong>la</strong>boratorio “Dal chicco al<strong>la</strong> farina: facciamo il pane preistorico”<br />
(durata ore 3).<br />
• Dal volto al<strong>la</strong> maschera: primo incontro al<strong>la</strong> Galleria Vil<strong>la</strong> Franceschi con “visita guidata al <strong>per</strong>corso espositivo” e <strong>la</strong>boratorio<br />
“ Il ritratto: faccia a faccia” (durata ore 2,30). Secondo incontro al<strong>la</strong> Galleria Vil<strong>la</strong> Franceschi con il gioco<br />
“caccia al soggetto” e <strong>la</strong>boratorio “Giù <strong>la</strong> maschera” (durata ore 3).
Sportello Insegnanti<br />
Si propongono attività <strong>di</strong>dattiche <strong>di</strong>rettamente agli insegnanti come momento <strong>di</strong> formazione e aggiornamento ed anche<br />
<strong>per</strong> fornire metodologie, strumenti e nuove idee da sviluppare in c<strong>la</strong>sse.<br />
Gli es<strong>per</strong>ti dei Musei e degli Archivi sono a <strong>di</strong>sposizione dei docenti <strong>per</strong> creare progetti <strong><strong>di</strong>dattici</strong> <strong>per</strong>sonalizzati anche<br />
inter<strong>di</strong>sciplinari.<br />
Per le scuole del<strong>la</strong> Provincia <strong>di</strong> Rimini che intendono realizzare <strong>per</strong>corsi<br />
specifici costituiti da più appuntamenti, gli o<strong>per</strong>atori sono <strong>di</strong>sponibili anche<br />
ad incontrare i docenti presso le scuole.<br />
Inoltre è possibile concordare lo svolgimento <strong>di</strong> uno o più momenti <strong><strong>di</strong>dattici</strong><br />
<strong>di</strong>rettamente in au<strong>la</strong> sia al mattino che in ore pomeri<strong>di</strong>ane.<br />
Agli insegnanti che aderiscono collettivamente a un progetto sono riservati<br />
corsi-<strong>la</strong>boratorio gratuiti sui temi affrontati dai loro studenti.
SCUOLA DELL’INFANZIA - Laboratori<br />
SCIENZE<br />
Strato su strato<br />
Riproduciamo i fossili<br />
Evoluzione degli organismi viventi:<br />
dal<strong>la</strong> cellu<strong>la</strong> agli albori dell’umanità<br />
Il <strong>la</strong>voro del paleontologo<br />
ARCHEOLOGIA E STORIA<br />
Segni e impronte<br />
Come antichi cacciatori<br />
Siamo tutti animali preistorici<br />
Scopriamo e riproduciamo le antiche forme e decorazioni ceramiche<br />
Dal chicco al<strong>la</strong> farina: facciamo il pane preistorico<br />
Intrecciamo e tessiamo al te<strong>la</strong>io come i nostri antenati<br />
A scuo<strong>la</strong> con i romani: conoscere, imparare, scrivere<br />
Caccia al re<strong>per</strong>to<br />
Visita animata e giochi<br />
ARTE<br />
Giù <strong>la</strong> maschera<br />
Dipingiamo al<strong>la</strong> maniera <strong>di</strong>...<br />
Ombra e luce<br />
Pingo, pango, pongo!<br />
Siamo tutti pittori!<br />
Scopriamo l’argil<strong>la</strong><br />
Decoriamo <strong>la</strong> terracotta<br />
Illustriamo racconti e fiabe<br />
Stampe e stampini<br />
Caccia al soggetto<br />
Visita animata e giochi<br />
Per fare un quadro ci vuole tutto!
SCUOLA PRIMARIA - Laboratori<br />
ARCHEOLOGIA E STORIA<br />
La storia evolutiva dell’ uomo: l’accensione del fuoco<br />
La storia evolutiva dell’ uomo: <strong>la</strong> scheggiatura del<strong>la</strong> pietra<br />
Costruiamo una capanna preistorica<br />
Costruiamo armi e trappole come cacciatori primitivi<br />
L’arte rupestre e <strong>la</strong> ritualità nel<strong>la</strong> preistoria<br />
Ossa, denti e conchiglie: amuleti e gioielli del<strong>la</strong> preistoria<br />
Dal chicco al<strong>la</strong> farina: facciamo il pane preistorico<br />
Intrecciamo e tessiamo al te<strong>la</strong>io come i nostri antenati<br />
Scopriamo e riproduciamo le antiche forme e decorazioni ceramiche<br />
A scuo<strong>la</strong> con i romani: conoscere, imparare, scrivere<br />
Progettiamo una città romana<br />
Bruto e Cornelia, ragazzi romani: an<strong>di</strong>amo ai giochi<br />
Legioni e legionari: un’armatura <strong>di</strong><br />
età romana<br />
Tessera dopo tessera…il mosaico<br />
Invito al banchetto romano<br />
Caccia al re<strong>per</strong>to<br />
I documenti e <strong>la</strong> storiografia: scopriamo<br />
gli Archivi Storici<br />
SCIENZE<br />
Strato su strato: dal se<strong>di</strong>mento al<strong>la</strong> roccia<br />
Riconoscimento e c<strong>la</strong>ssificazione delle rocce<br />
All’origine del<strong>la</strong> Terra: riproduciamo i fossili<br />
Evoluzione degli organismi viventi: meccanismo <strong>di</strong> selezione<br />
naturale<br />
Evoluzione degli organismi viventi: dal<strong>la</strong> cellu<strong>la</strong> agli albori<br />
dell’umanità<br />
Il <strong>la</strong>voro del paleontologo: dal fossile all’animale<br />
ARTE<br />
Favoliamoci!<br />
Giù <strong>la</strong> maschera<br />
Ombra e luce<br />
Siamo tutti pittori!<br />
La Terracotta<br />
Il Mosaico<br />
Stampe e stampini<br />
Caccia al soggetto<br />
Decoriamo <strong>la</strong> terracotta<br />
Per fare un quadro ci vuole tutto!<br />
Dal<strong>la</strong> matrice al<strong>la</strong> stampa: <strong>la</strong> Xilografia<br />
Dipingiamo al<strong>la</strong> maniera <strong>di</strong>…<br />
Il ritratto: rifacciamoci <strong>la</strong> faccia!<br />
La danza delle forme<br />
Boom, bang, boing! Divertiamoci con i fumetti!
SCUOLA PRIMARIA - Lezioni <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>mento<br />
SCIENZE<br />
Le ere geologiche e <strong>la</strong> formazione del<strong>la</strong> vita sul<strong>la</strong> terra<br />
Evoluzione geologica del territorio<br />
La deriva dei continenti<br />
I processi <strong>di</strong> fossilizzazione<br />
I fossili viventi<br />
ARTE<br />
Storia del<strong>la</strong> grafica d’arte<br />
Storia del<strong>la</strong> carta<br />
Ville e giar<strong>di</strong>ni sul<strong>la</strong> costa romagno<strong>la</strong><br />
nel primo Novecento<br />
L’architettura fascista sul<strong>la</strong> costa romagno<strong>la</strong><br />
L’arte italiana del secondo Novecento:<br />
le collezioni <strong>di</strong> Vil<strong>la</strong> Franceschi<br />
ARCHEOLOGIA E STORIA<br />
Lo sfruttamento delle risorse: dal<strong>la</strong> coltivazione al<strong>la</strong> raccolta<br />
Inse<strong>di</strong>amenti umani ed evoluzione del territorio<br />
Abitare nel<strong>la</strong> preistoria<br />
Uso del<strong>la</strong> ceramica nel<strong>la</strong> preistoria<br />
Indumenti e tessitura nel<strong>la</strong> preistoria<br />
Un vil<strong>la</strong>ggio del Bronzo a <strong>Riccione</strong><br />
L’Età dei metalli in Emilia-Romagna<br />
I riti funerari<br />
La guerra nell’antichità<br />
L’evoluzione dell’uomo<br />
La caccia nel<strong>la</strong> preistoria<br />
La vita in un vicus romano<br />
La colonizzazione romana in Romagna<br />
Una necropoli romana lungo <strong>la</strong> F<strong>la</strong>minia<br />
A tavo<strong>la</strong> con i romani<br />
L’attività produttiva in epoca romana: le fornaci<br />
Legioni e legionari in epoca romana<br />
Popo<strong>la</strong>zioni in movimento. I barbari<br />
Il castello me<strong>di</strong>evale e <strong>la</strong> vita quoti<strong>di</strong>ana<br />
Gli Ago<strong>la</strong>nti e il castello <strong>di</strong> <strong>Riccione</strong><br />
Vestire nel Me<strong>di</strong>oevo
SCUOLA SECONDARIA - Laboratori<br />
SCIENZE<br />
Riconoscimento e c<strong>la</strong>ssificazione delle rocce<br />
All’origine del<strong>la</strong> Terra: I processi <strong>di</strong> fossilizzazione<br />
Evoluzione degli organismi viventi: meccanismo <strong>di</strong> selezione naturale<br />
Il <strong>la</strong>voro del paleontologo: dal fossile all’animale<br />
Evoluzione degli organismi viventi: dal<strong>la</strong> cellu<strong>la</strong> agli albori dell’umanità<br />
Strato su strato. La se<strong>di</strong>mentazione stratigrafica e l’evoluzione del territorio<br />
ARCHEOLOGIA E STORIA<br />
La storia evolutiva dell’ uomo: l’accensione del fuoco<br />
La storia evolutiva dell’ uomo: <strong>la</strong> scheggiatura del<strong>la</strong> pietra<br />
Intrecciamo e tessiamo al te<strong>la</strong>io come i nostri antenati<br />
L’uomo del neolitico: l’agricoltura e <strong>la</strong> conservazione dei cereali<br />
Tessera dopo tessera: il mosaico romano<br />
Dallo scavo al museo: viaggio <strong>di</strong> un re<strong>per</strong>to<br />
I corre<strong>di</strong> funerari tra preistoria e storia<br />
A scuo<strong>la</strong> con i romani: conoscere, imparare, scrivere<br />
Barbari ma con stile!<br />
Nel<strong>la</strong> bottega dei vetrai: luci e colori me<strong>di</strong>evali<br />
Costruiamo un castello<br />
Le tecniche <strong>di</strong> asse<strong>di</strong>o nel Me<strong>di</strong>oevo<br />
I documenti e <strong>la</strong> storiografia: scopriamo gli Archivi Storici<br />
La Seconda guerra mon<strong>di</strong>ale: <strong>la</strong> vita del<strong>la</strong> gente<br />
La Xilografia<br />
Illustrare i racconti<br />
Come Pop-artisti!<br />
ARTE<br />
Ombra e luce<br />
La Terracotta<br />
Il Mosaico<br />
Il mondo visto in bianco e nero<br />
Dipingiamo al<strong>la</strong> maniera <strong>di</strong>…<br />
Faccia a faccia: il ritratto<br />
La decorazione del<strong>la</strong> ceramica<br />
Il New-dada e il ready-made!<br />
Le emozioni del gesto e del colore!
SCUOLA SECONDARIA - Lezioni <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>mento<br />
ARTE<br />
Ville e giar<strong>di</strong>ni. Arte urbanistica e decorativismo a <strong>Riccione</strong><br />
nel primo Novecento<br />
L’arte italiana del Novecento: le collezioni <strong>di</strong> Vil<strong>la</strong> Franceschi<br />
L’architettura fascista a <strong>Riccione</strong><br />
Storia del<strong>la</strong> grafica d’arte<br />
Storia del<strong>la</strong> carta<br />
Alberto Burri<br />
Enrico Baj<br />
Virgilio Gui<strong>di</strong><br />
Mattia Moreni<br />
Maceo Casadei<br />
Gli “ultimi naturalisti”<br />
SCIENZE<br />
Le ere geologiche e <strong>la</strong> formazione del<strong>la</strong> vita sul<strong>la</strong> terra<br />
Evoluzione geologica del territorio<br />
La deriva dei continenti<br />
I processi <strong>di</strong> fossilizzazione<br />
I fossili viventi<br />
ARCHEOLOGIA E STORIA<br />
Lo sfruttamento delle risorse: dal<strong>la</strong> raccolta al<strong>la</strong> coltivazione<br />
Inse<strong>di</strong>amenti umani ed evoluzione del territorio<br />
I sistemi abitativi in età preistorica<br />
L’uomo impara conservare i cibi: storia del<strong>la</strong> ceramica<br />
Indumenti e tessitura nel<strong>la</strong> preistoria<br />
Un vil<strong>la</strong>ggio del Bronzo a <strong>Riccione</strong><br />
L’Età dei metalli: nascita dei vil<strong>la</strong>ggi e delle gerarchie sociali<br />
I riti funerari nell’antichità<br />
La vita in un vicus romano<br />
La colonizzazione romana in Romagna<br />
La vil<strong>la</strong> rustica in epoca romana<br />
Una necropoli romana lungo <strong>la</strong> F<strong>la</strong>minia<br />
L’arte del<strong>la</strong> mensa nel mondo romano<br />
L’attività produttiva in epoca romana: le fornaci<br />
Legioni e legionari in epoca romana<br />
Il crollo dell’Im<strong>per</strong>o e i barbari<br />
Il castello me<strong>di</strong>evale e <strong>la</strong> vita quoti<strong>di</strong>ana<br />
L’abbigliamento nel Me<strong>di</strong>oevo<br />
L’assalto e <strong>la</strong> <strong>di</strong>fesa: gli eserciti me<strong>di</strong>evali<br />
La famiglia Franceschi e <strong>la</strong> loro Vil<strong>la</strong><br />
Sviluppo turistico, urbanistico e autonomia Comunale <strong>di</strong> <strong>Riccione</strong>
TURISMO SCOLASTICO<br />
I Musei e gli Archivi<br />
storici <strong>di</strong> <strong>Riccione</strong> L’evoluzione del<strong>la</strong> vita sul<strong>la</strong> terra: Ieri e oggi (<strong>per</strong>corso scientifico, durata da 2 a 3 ore)<br />
propongono <strong>per</strong>corsi La visita guidata da un es<strong>per</strong>to alle sezioni del Museo del Territorio che illustrano <strong>la</strong> formazione<br />
del<strong>la</strong> vita sul nostro pianeta si potrà completare effettuando uno o due dei <strong>la</strong>boratori a scel-<br />
<strong><strong>di</strong>dattici</strong> da abbinare<br />
al<strong>la</strong> visita al territorio ta tra:<br />
del<strong>la</strong> Provincia <strong>di</strong> Rimini.<br />
Alcuni esempi: • Evoluzione degli organismi viventi: dal<strong>la</strong> cellu<strong>la</strong><br />
• All’origine del<strong>la</strong> Terra: riproduciamo i fossili<br />
agli albori dell’umanità<br />
• Lezione: Flora e fauna del Pleistocene<br />
Alle attività che si svolgono presso il Museo <strong>di</strong> <strong>Riccione</strong> è possibile abbinare<br />
un incontro al<strong>la</strong> Riserva Naturale <strong>di</strong> Orferno e alle sue splen<strong>di</strong>de<br />
grotte, oppure in occasione del<strong>la</strong> gita sco<strong>la</strong>stica si suggerisce <strong>la</strong> visita al<br />
Parco Tematico Oltremare <strong>di</strong> <strong>Riccione</strong>.<br />
La geologia terrestre: l’esempio del<strong>la</strong> Valle del Conca (<strong>per</strong>corso scientifico,<br />
durata da 2 a 3 ore)<br />
La visita guidata nelle sale del Museo del Territorio dove sono esposti p<strong>la</strong>stici<br />
ricostruttivi, <strong>di</strong>orama e re<strong>per</strong>ti che <strong>per</strong>mettono <strong>di</strong> raccontare e analizzare l’evoluzione del territorio si potrà completare<br />
effettuando uno o due dei <strong>la</strong>boratori a scelta tra:<br />
• Riconoscimento e c<strong>la</strong>ssificazione delle rocce<br />
• Strato su strato. La se<strong>di</strong>mentazione stratigrafica e l’evoluzione del territorio<br />
• Il <strong>la</strong>voro del paleontologo: dal fossile all’animale<br />
Alle attività che si svolgono presso il Museo del Territorio <strong>di</strong> <strong>Riccione</strong> è possibile abbinare un incontro presso il Museo<br />
Paleontologico <strong>di</strong> Mondaino <strong>per</strong> una riflessione ulteriore sul tempo paleontologico, oppure in occasione del<strong>la</strong><br />
gita sco<strong>la</strong>stica si suggerisce <strong>la</strong> visita al Parco Tematico Oltremare <strong>di</strong> <strong>Riccione</strong>.
TURISMO SCOLASTICO<br />
La pace e <strong>la</strong> guerra (<strong>per</strong>corso storico e archeologico, durata<br />
2 ore + 2 ore)<br />
L’attività prevede un incontro presso il Museo del Territorio che,<br />
prendendo avvio dal<strong>la</strong> ricca collezione <strong>di</strong> re<strong>per</strong>ti risalenti al<strong>la</strong><br />
preistoria, introduce l’evoluzione del<strong>la</strong> guerra nel<strong>la</strong> storia dell’umanità.<br />
La visita guidata da un es<strong>per</strong>to si potrà completare con<br />
un <strong>la</strong>boratorio a scelta tra:<br />
• La storia evolutiva dell’ uomo: <strong>la</strong> scheggiatura del<strong>la</strong> pietra<br />
• Costruiamo armi e trappole come cacciatori primitivi<br />
Potrà seguire una lezione sull’evoluzione<br />
dell’utilizzo degli armamenti<br />
con approfon<strong>di</strong>mento sul secondo<br />
conflitto mon<strong>di</strong>ale. Conclude il<br />
<strong>per</strong>corso <strong>la</strong> visita agli Archivi Storici<br />
Comunali nel<strong>la</strong> sezione de<strong>di</strong>cata<br />
agli anni ‘40 e il <strong>la</strong>boratorio “La<br />
Seconda Guerra mon<strong>di</strong>ale: <strong>la</strong> vita<br />
del<strong>la</strong> gente”.<br />
Alle attività che si svolgono presso<br />
il Museo del Territorio <strong>di</strong> <strong>Riccione</strong><br />
è possibile abbinare un incontro <strong>di</strong><br />
approfon<strong>di</strong>mento presso il Museo<br />
del<strong>la</strong> linea Gotica <strong>di</strong> Montegridolfo<br />
oppure <strong>la</strong> visita ad uno dei numerosi castelli e rocche del territorio<br />
come <strong>la</strong> Rocca <strong>di</strong> Montefiore o il Castello <strong>di</strong> Gradara.<br />
E arrivò l’uomo (<strong>per</strong>corso storico-archeologico,<br />
durata da 2 a tre ore)<br />
Al<strong>la</strong> visita guidata al<strong>la</strong> sezione del Museo del Territorio<br />
al<strong>la</strong> sezione che attraverso re<strong>per</strong>ti, calchi e<br />
pannelli <strong>per</strong>mette <strong>di</strong> raccontare l’evoluzione dell’uomo<br />
dai primi omini<strong>di</strong> all’homo sapiens, segue<br />
un <strong>la</strong>boratorio, o due, a scelta tra:<br />
• La storia evolutiva dell’ uomo:<br />
l’accensione del fuoco<br />
• Costruiamo una capanna preistorica<br />
• Progettiamo una città romana<br />
Alle attività che si svolgono presso<br />
il Museo del Territorio <strong>di</strong> <strong>Riccione</strong><br />
è possibile abbinare un<br />
incontro presso il Museo Archeologico<br />
<strong>di</strong> Verucchio, sede <strong>di</strong> u-<br />
n’importante raccolta <strong>di</strong> re<strong>per</strong>ti<br />
del<strong>la</strong> civiltà Vil<strong>la</strong>noviana,oppure<br />
<strong>la</strong> visita ad uno dei caratteristici<br />
borghi storici del territorio come<br />
S. Leo o Santarcangelo <strong>di</strong> Romagna.
PER GLI ADULTI<br />
I Musei e gli Archivi Storici <strong>di</strong> <strong>Riccione</strong> nel corso dell’anno organizzano<br />
i seguenti incontri che possono fornire stimoli e conoscenze:<br />
• Conferenze sul<strong>la</strong> Storia dell’arte presso Vil<strong>la</strong> Franceschi<br />
• Incontri con gli artisti presso Vil<strong>la</strong> Franceschi<br />
• Laboratorio-scuo<strong>la</strong> <strong>di</strong> Restauro Archeologico presso il Museo<br />
del Territorio<br />
• Settimana del<strong>la</strong> <strong>di</strong>dattica in Archivio presso gli Archivi storici<br />
• Laboratori <strong>di</strong> tecniche artistiche e creatività presso Vil<strong>la</strong> Franceschi<br />
• Laboratori <strong>di</strong> archeologia presso il Museo del Territorio<br />
PER RAGAZZI E FAMIGLIE<br />
Nel mese <strong>di</strong> novembre al<strong>la</strong> domenica pomeriggio i<br />
Musei propongono attività lu<strong>di</strong>che<br />
<strong>per</strong> ragazzi e genitori.<br />
Nelle serate estive (21 giugno – 31 agosto)<br />
si organizzano <strong>la</strong>boratori <strong>di</strong> arte<br />
e archeologia e visite guidate.
INDICAZIONI<br />
DURATA ATTIVITA’<br />
Laboratori<br />
1,15 h<br />
Lezioni<br />
1 h<br />
Visita Guidata ai Musei<br />
1 h<br />
Visita guidata al sito <strong>di</strong> San Lorenzo 1 h<br />
Visita guidata agli archivi storici 1 h<br />
COSTI<br />
Costo <strong>la</strong>boratori<br />
€ 2,50 <strong>per</strong> studente<br />
(€ 2,00 scuole <strong>Riccione</strong>)<br />
Costo lezioni<br />
€ 1,00 <strong>per</strong> studente<br />
Costo visita guidata ai musei € 1,00 <strong>per</strong> studente<br />
Visita guidata al sito <strong>di</strong> San Lorenzo € 1,00 <strong>per</strong> studente<br />
Visita guidata agli archivi storici € 1,00 <strong>per</strong> studente<br />
Direzione e Coor<strong>di</strong>namento <strong>di</strong>dattico<br />
Danie<strong>la</strong> Grossi<br />
Col<strong>la</strong>boratori scientifici<br />
Silvia Barogi<br />
Monica Barogi<br />
Roberto De Gran<strong>di</strong>s<br />
Marina Del<strong>la</strong> Pasqua<br />
Andrea Tirincanti<br />
Miche<strong>la</strong> Vitale<br />
Per prenotare bisogna contattare <strong>la</strong> segreteria <strong>di</strong>dattica almeno<br />
6 giorni prima del<strong>la</strong> visita, via mail o telefonicamente, <strong>per</strong> concordare<br />
il giorno del<strong>la</strong> visita, gli orari e le attività.<br />
La riduzione del numero degli alunni va segna<strong>la</strong>ta al<strong>la</strong> segreteria<br />
almeno 24 ore prima dell’incontro, in caso contrario il museo si<br />
riserva <strong>di</strong> far pagare il numero dei biglietti pattuito.<br />
Per ricevere più informazioni consultare il sito<br />
www.comune.riccione.rn.it oppure telefonare al<strong>la</strong> segreteria <strong>di</strong>dattica<br />
ai numeri 0541 600113 e 0541 693534
INFORMAZIONI<br />
Museo del Territorio e Archivi Storici<br />
via Lazio, 10 – 47838 <strong>Riccione</strong> RN<br />
tel. 0541-600113<br />
museo@comune.riccione.rn.it<br />
Orari:<br />
Dal 1 settembre al 20 giugno:<br />
Dal martedì al sabato dalle 9 alle 12<br />
Martedì, mercoledì e venerdì dalle 15 alle 18<br />
Chiuso lunedì.<br />
Dal 21 giugno al 31 agosto:<br />
Dal martedì al sabato dalle 9 alle 12,30<br />
Martedì, mercoledì e venerdì dalle 20,30 alle 23<br />
Chiuso lunedì<br />
Ingresso libero<br />
Galleria d’arte moderna e<br />
contemporanea<br />
Vil<strong>la</strong> Franceschi<br />
viale Gorizia, 2<br />
47838 <strong>Riccione</strong> RN<br />
tel. 0541-600113/693534<br />
museo@comune.riccione.rn.it<br />
Orari:<br />
Dal 1 settembre al 20 giugno:<br />
dal martedì al venerdì dalle<br />
8.30 alle 12.30<br />
Martedì, giovedì e domenica<br />
dalle 16 alle 19<br />
Chiuso lunedì e sabato<br />
Festivi, compreso il lunedì,<br />
a<strong>per</strong>to dalle 16 alle 19<br />
Dal 21 giugno al 31 agosto:<br />
dal martedì al sabato dalle 20 alle 23<br />
Martedì e giovedì, non festivi, dalle 8:30 alle 12:30<br />
Chiuso domenica e lunedì<br />
Ingresso € 3,00<br />
Ridotto <strong>per</strong> sco<strong>la</strong>resche € 2,00
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