Un approccio ecologico alla valutazione delle ... - Consorzio Sol.Co.
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Tipologie di comunità e orientamenti teoricometodologici:<br />
cosa conta di più<br />
C.EDUCATIVA<br />
O<br />
C.FAMILIARE<br />
Rappresentazione<br />
dell’educatore<br />
SUPERVISIONE<br />
Raggiungimento<br />
degli obiettivi<br />
educativi<br />
Orientamento<br />
teorico-<br />
metodologico<br />
condiviso<br />
Fonti di<br />
riferimento<br />
utilizzate nella<br />
propria attività<br />
educativa<br />
C-LAICHE: maggior<br />
incremento<br />
C. OR-<br />
SCONOSCIUTO:<br />
• <strong>delle</strong> competenze<br />
relazionali li degli<br />
minor riferimento a<br />
utenti<br />
Soddisfazione nel • teorie<br />
• della loro sicurezza<br />
lavoro<br />
• supervisione<br />
affettiva<br />
• decisioni d’équipe<br />
• della loro<br />
accettazione <strong>delle</strong><br />
regole sociali<br />
C. OR-SCONOSCIUTO:<br />
operatori meno soddisfatti<br />
• indicazioni degli<br />
enti invianti
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