Bisogni comunicativi complessi e partecipazione nei ... - Sinpia

La Comunicazione Aumentativa Alternativa
rappresenta un’area della pratica clinica che
cerca di compensare la disabilità temporanea
o permanente di individui con bisogni comunicativi
complessi.
La CAA utilizza tutte le competenze comunicative
dell’individuo, includendo le vocalizzazioni
o il linguaggio verbale residuo, i gesti, i
segni, la comunicazione con ausili e la tecnologia
avanzata.
Le indicazioni all’intervento includono non
solo le patologie motorie ma anche autismo,
ritardo mentale, sindromi genetiche, disfasia
grave, malattie progressive e altro.
La frequente multiproblematicità della casistica
rende inoltre necessaria la continua
interazione di competenze professionali diverse
in un quadro globale complesso ed
articolato, poiché l’intervento non si rivolge
soltanto al bambino ma anche a tutte le persone
che interagiscono con lui, in un’ottica
di progressiva assunzione di competenze da
parte del contesto di vita che possa così
soddisfare nel tempo i bisogni comunicativi
in continuo cambiamento del bambino.
L’evento vuole essere il momento di avvio di
un progetto di assistenza, ricerca e studio,
nato nell’ASL Milano e finanziato
dall’Assessorato alla Salute della Regione
Lombardia per gli anni 2010-2013, di cui è
capofila la UONPIA della Fondazione Policlinico
ed ha come partner di progetto,
l’Azienda Ospedaliera di Treviglio e l’Istituto
Mario Negri.
Obiettivo principale del progetto è garantire
ai piccoli utenti l’accesso tempestivo agli
strumenti comunicativi necessari, attraverso
lo spin off di nuovi gruppi di operatori in CAA
all’interno di 11 servizi di NPIA della Lombardia.
PROGRAMMA
ore 8.30 Registrazione partecipanti
ore 9.00 SALUTI DELLE AUTORITA’
I SESSIONE: I BISOGNI COMUNICA-
TIVI COMPLESSI E LA COMUNICA-
ZIONE AUMENTATIVA
Moderatori: D. Cappellini, U. Balottin, L.
D’Alonzo
ore 9.15 Introduzione alla Comunicazione
Aumentativa
A. Costantino
ore 10.15 Il ruolo dell’A.S.L.
R. Ferrari
ore 10.45 L'attività di Isaac nella promozione
della comunicazione per le
persone con bisogni comunicativi
complessi
A. Chiari
ore 11.15 Pausa Caffè
II SESSIONE: L’INTERVENTO IN SI-
TUAZIONI SPECIFICHE
Moderatori: M. Molteni, L. Anzaghi, P.
Vizziello
ore 11.30 Sindromi genetiche e
bisogni comunicativi complessi
A. Selicorni
ore 12.00 Una esperienza specifica: il
Progetto di CAA nella sindrome di
Angelman
A. Rivarola
Ore 12.30 CAA e inclusione: le Scuole
Materne
M. Marini, C. Dall’Olmo
Ore 13.00 Dibattito
Ore 13.15 Pausa Pranzo
III SESSIONE: GLI SCENARI DEL PRO-
GETTO
Moderatori: C. Lenti, R. Garlaschelli,
O. Picciolini
ore 14.15 Il progetto “Comunicare per
partecipare”
A. Bianchi
ore 14.45 Il Progetto Regionale:
"Supporto nelle gravi disabilità della
comunicazione in età evolutiva"
G. Zappa
ore 15.15 La valutazione degli esiti
nelle situazioni complesse
M. Bonati
IV SESSIONE: DAI BISOGNI COMUNI-
CATIVI DEL BAMBINO ALLA PROGET-
TAZIONE DI TERRITORIO: LE ESPE-
RIENZE
Moderatori: A. Ottolini, E. Brunati,
G. Daverio
ore 15.45 Occasioni di comunicazione
R. Radaelli
Ore 16.05 Relazione e partecipazione
N. Donisi
ore 16.25 Strategie d’intervento e comportamenti
problema
M. Foieni
ore 16.45 L'inserimento nel contesto
classe
L. De Gaetani
ore 17.05 Gli usi possibili della CAA
nelle Neuropsichiatrie infantili
S. Spriano
Ore 17.25 Condivisione di libri su misura
con i compagni
M. Locatelli
ore 17.45 CONCLUSIONI
ore 18.15 VALUTAZIONE ECM