Bisogni comunicativi complessi e partecipazione nei ... - Sinpia
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RELATORI E DISCUSSANT<br />
Laura Anzaghi<br />
Settore Disabilità-Comune di Milano<br />
Umberto Balottin<br />
Università degli Studi di Pavia IRCCS “Mondino”<br />
Antonio Bianchi<br />
Coordinamento Bergamasco per l’integrazione<br />
Maurizio Bonati<br />
Dipartimento di Salute Pubblica, IRFMN Milano<br />
Emilio Brunati<br />
UONPIA- A. O. Ospedale Niguarda Cà Granda - Milano<br />
Domenica Cappellini<br />
Fondazione IRCCS Cà Granda-Università degli Studi<br />
di Milano<br />
Alessandro Chiari<br />
Presidente ISAAC Italy<br />
Antonella Costantino<br />
Fondazione IRCCS Cà Granda<br />
Caterina Dall’Olmo<br />
UONPIA - A.O. Treviglio<br />
Luigi D’Alonzo<br />
Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano<br />
Giovanni Daverio<br />
Settore Famiglia e Politiche Sociali - Provincia di<br />
Milano<br />
Lisa De Gaetani<br />
Assistente alla comunicazione<br />
Norella Donisi<br />
Genitore<br />
Raffaella Ferrari<br />
Servizio salute mentale-ASL Milano<br />
Monica Foieni<br />
Genitore<br />
Rita Garlaschelli<br />
Ufficio Scolastico Provinciale di Milano<br />
Carlo Lenti<br />
UONPIA A.O. San Paolo-Università degli Studi di<br />
Milano<br />
Maria Locatelli<br />
Educatrice<br />
Mara Marini<br />
UONPIA-A.O Treviglio<br />
Massimo Molteni<br />
IRCCS Eugenio Medea–Bosisio Parini<br />
Alberto Ottolini<br />
UONPIA - A.O. Fatebenefratelli e Oftalmico<br />
Odoardo Picciolini<br />
Servizio di Abilitazione e Riabilitazione a partenza<br />
neonatale - Fondazione IRCCS Cà Granda<br />
Renata Radaelli<br />
UONPIA-A.O. Ospedale di Circolo e Fondazione<br />
Macchi<br />
Aurelia Rivarola<br />
Centro Benedetta D’Intino onlus<br />
Angelo Selicorni<br />
Ambulatorio di Genetica pediatrica-A.O. San<br />
Gerardo di Monza<br />
Susanna Spriano<br />
UONPIA ICP Cusano Milanino<br />
Paola Vizziello<br />
UONPIA-Fondazione IRCCS Cà Granda<br />
Grazia Zappa<br />
Fondazione IRCCS Cà Granda<br />
Il corso è gratuito ed è rivolto a genitori, insegnanti,<br />
educatori ed operatori sanitari.<br />
E' stato chiesto l’accreditamento ECM per medici, psicologi,<br />
infermieri, infermieri pediatrici, logopedisti, terapisti<br />
della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva,<br />
fisioterapisti, educatori professionali, terapisti occupazionali,<br />
tecnici della riabilitazione psichiatrica.<br />
Sono previsti 350 posti <strong>complessi</strong>vi.<br />
Per iscriversi al corso è necessario prima REGISTRAR-<br />
SI al portale del Policlinico: www.policlinico.mi.it/corsi<br />
cliccando su accesso utente e poi procedere con l'iscrizione.<br />
Per ogni difficoltà di registrazione o iscrizione<br />
contattare<br />
Segreteria Organizzativa<br />
Ufficio Formazione e Aggiornamento<br />
Fondazione IRCCS Cà Granda - Ospedale Maggiore<br />
Policlinico - Milano al numero 02.55038327 o inviare<br />
una mail formazione@policlinico.mi.it<br />
Segreteria Scientifica<br />
Dott.ssa Antonella Costantino<br />
U.ON.P.I.A.Fondazione IRCCS Cà Granda,<br />
caa@policlinico.mi.it<br />
con il patrocinio di<br />
Centro Sovrazonale<br />
di Comunicazione Aumentativa<br />
<strong>Bisogni</strong> <strong>comunicativi</strong><br />
<strong>complessi</strong><br />
e <strong>partecipazione</strong><br />
<strong>nei</strong> contesti di vita<br />
21 Ottobre 2010<br />
Aula A<br />
Istituto Mario Negri<br />
Via G. La Masa, 19 – Milano<br />
in collaborazione con:
La Comunicazione Aumentativa Alternativa<br />
rappresenta un’area della pratica clinica che<br />
cerca di compensare la disabilità temporanea<br />
o permanente di individui con bisogni <strong>comunicativi</strong><br />
<strong>complessi</strong>.<br />
La CAA utilizza tutte le competenze comunicative<br />
dell’individuo, includendo le vocalizzazioni<br />
o il linguaggio verbale residuo, i gesti, i<br />
segni, la comunicazione con ausili e la tecnologia<br />
avanzata.<br />
Le indicazioni all’intervento includono non<br />
solo le patologie motorie ma anche autismo,<br />
ritardo mentale, sindromi genetiche, disfasia<br />
grave, malattie progressive e altro.<br />
La frequente multiproblematicità della casistica<br />
rende inoltre necessaria la continua<br />
interazione di competenze professionali diverse<br />
in un quadro globale complesso ed<br />
articolato, poiché l’intervento non si rivolge<br />
soltanto al bambino ma anche a tutte le persone<br />
che interagiscono con lui, in un’ottica<br />
di progressiva assunzione di competenze da<br />
parte del contesto di vita che possa così<br />
soddisfare nel tempo i bisogni <strong>comunicativi</strong><br />
in continuo cambiamento del bambino.<br />
L’evento vuole essere il momento di avvio di<br />
un progetto di assistenza, ricerca e studio,<br />
nato nell’ASL Milano e finanziato<br />
dall’Assessorato alla Salute della Regione<br />
Lombardia per gli anni 2010-2013, di cui è<br />
capofila la UONPIA della Fondazione Policlinico<br />
ed ha come partner di progetto,<br />
l’Azienda Ospedaliera di Treviglio e l’Istituto<br />
Mario Negri.<br />
Obiettivo principale del progetto è garantire<br />
ai piccoli utenti l’accesso tempestivo agli<br />
strumenti <strong>comunicativi</strong> necessari, attraverso<br />
lo spin off di nuovi gruppi di operatori in CAA<br />
all’interno di 11 servizi di NPIA della Lombardia.<br />
PROGRAMMA<br />
ore 8.30 Registrazione partecipanti<br />
ore 9.00 SALUTI DELLE AUTORITA’<br />
I SESSIONE: I BISOGNI COMUNICA-<br />
TIVI COMPLESSI E LA COMUNICA-<br />
ZIONE AUMENTATIVA<br />
Moderatori: D. Cappellini, U. Balottin, L.<br />
D’Alonzo<br />
ore 9.15 Introduzione alla Comunicazione<br />
Aumentativa<br />
A. Costantino<br />
ore 10.15 Il ruolo dell’A.S.L.<br />
R. Ferrari<br />
ore 10.45 L'attività di Isaac nella promozione<br />
della comunicazione per le<br />
persone con bisogni <strong>comunicativi</strong><br />
<strong>complessi</strong><br />
A. Chiari<br />
ore 11.15 Pausa Caffè<br />
II SESSIONE: L’INTERVENTO IN SI-<br />
TUAZIONI SPECIFICHE<br />
Moderatori: M. Molteni, L. Anzaghi, P.<br />
Vizziello<br />
ore 11.30 Sindromi genetiche e<br />
bisogni <strong>comunicativi</strong> <strong>complessi</strong><br />
A. Selicorni<br />
ore 12.00 Una esperienza specifica: il<br />
Progetto di CAA nella sindrome di<br />
Angelman<br />
A. Rivarola<br />
Ore 12.30 CAA e inclusione: le Scuole<br />
Materne<br />
M. Marini, C. Dall’Olmo<br />
Ore 13.00 Dibattito<br />
Ore 13.15 Pausa Pranzo<br />
III SESSIONE: GLI SCENARI DEL PRO-<br />
GETTO<br />
Moderatori: C. Lenti, R. Garlaschelli,<br />
O. Picciolini<br />
ore 14.15 Il progetto “Comunicare per<br />
partecipare”<br />
A. Bianchi<br />
ore 14.45 Il Progetto Regionale:<br />
"Supporto nelle gravi disabilità della<br />
comunicazione in età evolutiva"<br />
G. Zappa<br />
ore 15.15 La valutazione degli esiti<br />
nelle situazioni complesse<br />
M. Bonati<br />
IV SESSIONE: DAI BISOGNI COMUNI-<br />
CATIVI DEL BAMBINO ALLA PROGET-<br />
TAZIONE DI TERRITORIO: LE ESPE-<br />
RIENZE<br />
Moderatori: A. Ottolini, E. Brunati,<br />
G. Daverio<br />
ore 15.45 Occasioni di comunicazione<br />
R. Radaelli<br />
Ore 16.05 Relazione e <strong>partecipazione</strong><br />
N. Donisi<br />
ore 16.25 Strategie d’intervento e comportamenti<br />
problema<br />
M. Foieni<br />
ore 16.45 L'inserimento nel contesto<br />
classe<br />
L. De Gaetani<br />
ore 17.05 Gli usi possibili della CAA<br />
nelle Neuropsichiatrie infantili<br />
S. Spriano<br />
Ore 17.25 Condivisione di libri su misura<br />
con i compagni<br />
M. Locatelli<br />
ore 17.45 CONCLUSIONI<br />
ore 18.15 VALUTAZIONE ECM
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