03-11-2012 Verbale n. 2 del Collegio docenti del 15 ottobre 2012

VERBALE n. 2
Il giorno 15 ottobre 2012 alle ore 16.00 nella sala conferenze, si è riunito il Collegio dei Docenti, in seduta
ordinaria, convocato con nota Prot. n. 5232/A22 del 08.10.2012, finalizzato alla discussione e delibera dei
seguenti punti all’o.d.g.:
1. Dipartimenti: programmazioni e criteri di valutazione dell’apprendimento biennio/ triennio
2. Progetto Visite didattiche e viaggi di istruzione
3. Piano di recupero e sostegno a.s. 2012-2013
4. Alternanza scuola – lavoro 10^ edizione
5. DPR 122/’09 - Monte ore di assenze degli studenti e criteri deroghe
6. Modalità di valutazione dei crediti formativi (progetti e attività alternativa)
7. Progetti e attività POF 2012 –‘13
8. Criteri di valutazione del comportamento
9. Programmazione rete scolastica
10. Comunicazioni varie
Presiede il Dirigente Scolastico prof.ssa Anna Maria Amoruso, svolge le funzioni di segretario verbalizzante
la prof.ssa Anna Maria Staffulani. Sono presenti i proff.ri:
Ammaturo Rosaria, Angelico Antonella, Berlingerio Caterina, Bertea Francoise, Binetti Aldo, Boccuzzi
Giovanni, Brucoli Teresa, Carbonara Stella Paola Regina, Carlucci Andrea Rosario, Catalano Roberta, Celi
Anna Teresa, Cesari Rosamaria, Chieffo Cleonice, Cioce Antonietta, Colotti Stefania, Crudele Susanna,
D’Aponte Carla, D’Aprile Maria Rosaria, De Filippis Anna, De Gregorio Anna, De Nisi Sergio, Delvecchio
Rina, De Michele Carmela, Di Cagno Gabriella, Falco Anna Maria, Farenga Patricia Emilia, Ferorelli
Chiara, Fersini Silvia, Fiorenza Maria Francesca, Garofalo Eliana, Garofoli Rosa, Gatti Rosa, Giagnacovo
Maria, Giannelli Giovanni, Giusti Angela Maria, Intino Gabriella, Loschiavo Vincenza, Maffei Lisa, Metta
Federica, Morcavallo Anna, Nappi Maria Rosaria, Natalicchio Anna Laura Damiana, Padolecchia Marcella,
Palombella Marta Maria, Perna Stefania, Pesce Buonamico Loredana, Pignataro Cecilia, Radaelli Silvia,
Rantuccio Milena, Rizzo Bruno, Roma Vittoria Eugenia, Ruggieri Francesco, Saldarelli Raffaella, Salvemini
Teresa, Saracino Rosanna, Scarcelli Rosangela, Sicolo Francesco Paolo, Staffulani Anna Maria, Stasi Porzia,
Stefani’ Rita, Testini Aida, Vernole Eugenia, Verrone Loredana, Vilardi Fatima.
Risultano assenti i proff.ri: Allegretta Filomena, Fiorino Maria, Minervini Susanna, Panzarino Sante e
Spartà Rosa Maria.
Alle ore 16.00, dopo aver fatto l’appello ed accertata la presenza del numero legale, il D.S. apre la seduta
illustrando il primo punto all’o.d.g.:
1. Dipartimenti: programmazioni e criteri di valutazione dell’apprendimento biennio/ triennio
Sul punto il DS rammenta che tutte le voci inserite nelle griglie di valutazione rappresentano il risultato di un
lavoro avviato lo scorso anno e sottoposto all’attenzione dei dipartimenti. I criteri di valutazione sono i
medesimi così come i criteri relativi all’assegnazione del credito. I sistemi di valutazione sono di tre tipi:
quello in decimi, quello per competenze e quello per livelli di certificazione, relativamente alle lingue,
parametrato sui livelli quadro europei di riferimento. I dipartimenti hanno programmato in tal senso ed al
termine sono emerse alcune criticità.
Da una parte la necessità di integrare, per talune discipline, le programmazioni relative ai corsi di vecchio
ordinamento, nonché di programmare per unità didattiche interdisciplinari anche per il secondo biennio e per
il quinto anno. Infine, l’esigenza che le griglie diverse per ciascuna disciplina siano comparabili. Pertanto i
Dipartimenti hanno lavorato su criteri comuni che vengono sottoposti a delibera. Il Dirigente Scolastico
ricorda che le competenze linguistiche sono trasversali a tutte le discipline.

Delibera n. 14
Il Collegio docenti delibera all’unanimità la griglia di valutazione con le correzioni apportate
CRITERI DI VALUTAZIONE GENERALI
VOTAZIONE
in decimi
2-4
LIVELLO
Per
competenze
Non
raggiunto
CONOSCENZE
Molto
frammentarie e
gravemente
lacunose
COMPETENZE
LINGUISTICHE
Non individuabili.
CAPACITA’
ELABORATVE e
APPLICATIVE
Non rilevabili
5
6
7
8
Parzialmente
raggiunto
Base
Intermedio
Superficiali e
incomplete
rispetto
ai contenuti
minimi stabiliti
Limitate ai
contenuti minimi
Corrette e
fondamentali
Complete
Comunica in modo
elementare,
commettendo
qualche errore.
Usa un linguaggio generico.
Comunica in forma
semplice,
e nel complesso corretta
Comunica in modo chiaro e
sa
utilizzare
terminologie specifiche.
Comunica in modo chiaro,
puntuale e sa utilizzare
terminologie specifiche.
Applica le conoscenze
minime, commettendo
qualche errore.
Opera analisi e sintesi non
sempre adeguate.
Coglie solo parzialmente i
nessi problematici.
Applica le conoscenze
minime ed elabora processi
di analisi e di sintesi, anche
se semplici.
Applica in modo corretto le
conoscenze fondamentali.
Sa elaborare adeguatamente
processi di analisi e di
sintesi nella decodifica dei
testi
Elabora con padronanza
processi di analisi e di
sintesi nella decodifica dei
testi.
Effettua collegamenti
all’interno della disciplina e
a livello pluridisciplinare.
9
10
Avanzato
Complete e
approfondite
Complete,
approfondite e
ricche di apporti
personali
Ha un’ottima padronanza
linguistica e di tutte le
terminologie specifiche.
Ha un’ottima padronanza
linguistica e di tutte le
terminologie specifiche.
Analizza in modo completo
e approfondito e opera
ottimi processi di sintesi.
Effettua ampi collegamenti
all’interno della disciplina e
a livello pluridisciplinare.
E’ in grado di risolvere
problemi. Rielabora in modo
autonomo i contenuti di
studio.
Analizza in modo completo
e approfondito, operando
ottimi processi di sintesi.
Effettua ampi collegamenti
all’interno della disciplina e
a livello pluridisciplinare.
E’ in grado di risolvere
problemi. Rielabora
criticamente apportando
personali contributi.

2. Progetto Visite didattiche e viaggi di istruzione
Il DS invita la prof.ssa Intino ad illustrare il Piano Attività area 4 per l’a.s. 2012-13 nonché a
rammentare le novità introdotte nel regolamento viaggi circa il numero degli studenti partecipanti Si
rammenta pertanto la necessità di favorire una partecipazione diffusa tra gli studenti favorendo una
riduzione dei pernottamenti per i viaggi di più giorni per abbattere i costi e limitare le rinunce degli
studenti.
Regolamento e Piano delle visite di istruzione vengono sottoposti a delibera.
Delibera n 15
Il Collegio Docenti delibera all’unanimità sia il regolamento, sia il Piano a.s. 2012-’13 da
inserire nel POF
15.1 Regolamento
classi del biennio: viaggio d'istruzione di un giorno e 4 uscite brevi.
classe 3^ un viaggio d'istruzione di 2 giorni con un pernottamento e 4 uscite brevi.
classi 4^, un viaggio d'istruzione fino a 3 giorni con 2 pernottamenti e 5 uscite brevi ,
comprese le attività dell’orientamento.
classi Quinte, un viaggio d'istruzione fino a 5 giorni con 4 pernottamenti e 5 uscite brevi,
comprese le attività di orientamento.
15.2 Piano visite e viaggi d'istruzione- attività extracurriculari a.s. 2012-13
Ambiti:artistico - culturale, socio-economico, ambientale -naturalistico, interculturale
A) uscite didattiche curriculari
• meeting del volontariato
• partecipazioni ad incontri- dibattito( attività che si presentano nel corso a.s)
• visita alla pinacoteca
• visita al museo della scienza c/o Universita’ degli Studi di Bari
• … a spasso per bari antica ( visite gratuite con la provincia e a pagamento con privati: prezzi
contenuti ed itinerari innovativi,guide qualificate)
• visita al porto di bari
• visita Biblioteca nazionale
• partecipazione settimana della cultura (aprile)
• settimana della cultura scientifica e tecnologica ( 15-19 ottobre)
B) mete per visite e viaggi di istruzione
Primo Biennio
( una giornata)
SALINE di Margherita di
Savoia
Secondo Biennio
(2 gg.e1pernottamento
cl III//. fino a 3 gg.e 2
pernott.cl.IV
Ascea Marina (laboratori)
cl.IV ELEA
Quinto anno fino a 5 gg. e 4
pernottamenti.
Sicilia tour
Taranto (Magna Grecia)
Salento - arte e natura
Otranto
Pertosa (Dante)cl.III
Padula ( Dante) cl.IV
Arezzo e dintorni (citt. della
pace) cl,IV
Progetto
Policoro educazione
ambientale cl.III/IV
Lombardia Tour:
Sulla rotta di D'Annunzio
Praga
Vienna

Egnazia
Ercolano
Roma cl.III
Berlino
Trani -presenza ebraica in Puglia Firenze cl.IV
Viaggio studio in
Trentino(Progetto Rondine)
esperienza sulla pace
Pollino Centro italo- albanese
Visite c/o aziende del territorio
Parco archeologico del
Cilento( tour) cl.III
Napoli- Cittadella della
scienza III cl
Visita alla scuola steineriana e
visita parco archeologico di
Manduria
C) Partecipazione a rappresentazioni cinematografiche e teatrali di interesse didattico e
culturale
Inail in collaborazione con il teatri Kismet, per lo spettacolo teatrale " A scuola di prevenzione
"classi 4^ - 5^ (gratuito): spettacoli teatrali organizzati dal Nuovo Fantarca; Spettacoli teatrali
organizzati dall’associazione onlus “I bambini di Truffaut” c/o il cinema Esedra, Rassegna
cinema Balafon (cinema Armenise), Spettacoli di P. Panaro "Le direzioni del racconto"c/o
Vallisa( mattinée), Compagnia italiana di Teatro scuola( c/o teatro di Cagno), Spettacolo di
Zaccaria Gallo coordinatore Gruppo Euterpe 2010 "Il giusto" ( per il giorno della memoria) classi
4^ e 5^; Pacchetti per la stagione di prosa, a cura dell'assessorato alle culture del Comune di Bari,
pomeriggio e sera presso il teatro Petruzzelli e il cinema Royal; Rappresentazioni cinematografiche
promosse da Showville e “In Capaci”, .spettacolo alla memoria di Giovanni Falcone e
P.Borsellino" con conseguente dibattito alla presenza di un esponente della lotta alla mafia:
Rappresentazioni Teatro in lingua; Rappresentazioni teatrali proposte dalla Compagnia Mask:
“La commedia degli errori:Shakespeare”, “La locandiera”, “I Menecmi”. La rappresentazione
"I colori dell'anima " di Vincent Van Gogh; ideato ed interpretato da Lino de Venuto.
D) Concorsi
Concorso Ansi , per un formazione consapevole al giorno della memoria, (classi .I - II - III - IV)
Teatro Purgatori: XV ed .premio letterario, per tutte le classi,
Progetto Rondine:"Capire i conflitti- Praticare la pace (classi . III/IV)
E) Progetti curricolari
Progetto Martina: progetto proposto dall’USR Puglia- MIUR per la formazione alla prevenzione di
tumori ( classi .III/ IV), on collaborazione con LIONS.
Incontri progetto EMERGENCY: Raccontare la Pace agli studenti.
3. Piano di recupero e sostegno a.s. 2012-2013
Il DS porta a discussione il piano già deliberato lo scorso anno e chiede al Collegio se vi siano
modifiche da proporre. Dopo ampia discussione, il Collegio delibera il Piano.
Delibera n 16
Il Collegio docenti delibera all’unanimità il Piano di recupero e sostegno da inserire nel POF del
corrente anno scolastico.

a) Recupero curricolare nella quota di flessibilità del 20%, da distribuire nei
periodi “forti” dell’attività didattica, con adattamenti ai tempi di apprendimento degli
studenti, in base al numero massimo di ore definite nell’allegata tabella
ORE
SETTIMANALI
PER
DISCIPLINA
QUOTA DI FLESSIBILITÀ
DEL RECUPERO CURRICOLARE =
20%
NUMERO MONTE
SETTIMANE
LAVORATIVE
ANNUALI
ORE
ANNUALE
PER
DISCIPLINA
Percentuale
approssimata reale
1 33 33 7 (6,6)
2 33 66 13 (13,2)
3 33 99 20 (19,8)
4 33 132 26 (26,4)
5 33 165 33 (33)
Percentuale
La quota di flessibilità del 20% di ogni disciplina sarà utilizzata con autonomia da
parte di ciascun docente nei due quadrimestri, in relazione ai ritmi di apprendimento degli
studenti, utilizzando strategie alternative alla lezione frontale: cooperative learning – peer
tutoring, lavori in piccoli gruppi- didattica laboratoriale- role play, uso tecnologie.
b)Corsi di recupero disciplinari da 15 ore, nel 1° e 2° quadrimestre , oltre che nel
periodo estivo, in base alle disponibilità finanziarie e ai seguenti criteri
TEMPI NUMERO DISCIPLINE DOCENTI
ALUNNI
con valutazione scritta
1°- 2°
Quadrimestre
Periodo estivo
12
Classi
parallele
Priorità
Liceo Scienze
Umane
1)Italiano biennio
triennio
2)Matematica
3) Latino biennio
4) L. Straniera
5)Scienze Umane
Liceo economico
sociale
1)Italiano biennio
triennio
2)Matematica
3) Diritto ed
Economia biennio
4) L. Straniera
5)Scienze Umane
Liceo Linguistico
1 italiano
2 lingue
3 matematica
4 latino
1.propria classe
2.altre classi
3.esterni
Somministrazione prove
in itinere e finale

c) Sportello didattico di recupero 15 ore, nel 1° e 2° quadrimestre , oltre che nel periodo
estivo, in base ai seguenti criteri
TEM NUMERO
DISCIPLINE
DOCENTI
PI
ALUNNI
1°- 2°
Quadr
10
Classi
Periodo
estivo
parallele e verticali
( per biennio o per
triennio)
- Discipline con O / S per
meno di 12 alunni
- Discipline solo Orale
(anche 10 alunni)
Priorità
Liceo Scienze Umane
1)Italiano biennio triennio
2) Matematica
3) Latino biennio
4) L. Straniera
5) Scienze sociali / Umane
6) tutte le altre discipline
Liceo Economico Sociale
1Italiano biennio triennio
1 Matematica
2 Diritto ed Economia
3 L. Straniera
4 tutte le altre discipline
Linguistico
1 italiano
2 lingue
3 matematica
4 latino
5 tutte le altre
1.propria classe
2.altre classi
3.esterni
Somministrazio
ne prove valutabili
Compiti affidati al C.d.C. per i Corsi e lo Sportello didattico di recupero estivo:
1. predisporre esercitazioni e materiali didattici utili a guidare lo studio autonomo degli
studenti, da mettere a disposizione in corso d’anno ed estate
2. consigliare argomenti e sezioni del programma da rivedere e approfondire in vista
dell’esame integrativo finale da effettuare per le sospensioni del giudizio.
d) Classi aperte 1^ classe per il recupero in Matematica , ricomposizione classe n. 1 per
recupero (alunni con esiti insufficienti) e classe n. 2 per potenziamento degli studenti risultati
almeno sufficienti (20 ore per classe in tutto l’anno scolastico)
4. Alternanza scuola – lavoro 10^ edizione
Il DS illustra al Collegio il progetto di alternanza realizzato con la classe 3Ae, soggiunge che
l’alternanza è un progetto molto faticoso, ma da consolidare nell’istituto in quanto nuova
metodologia di apprendimento. I vari interventi ipotizzano nuovi percorsi in ambito turistico per le
scienze umane e in ambito di comunicazione per la sezione B dell’indirizzo economico sociale.
La prof.ssa Fiorenza interviene a proporre un potenziale progetto coinvolgendo il Palazzo di
Giustizia.. Interviene anche la prof.ssa Colotti per proporre un profilo di marketing turistico.
Il dirigente sottopone le proposte a delibera.
Delibera n 17
Il Collegio docenti delibera all’unanimità il Progetto di Alternanza scuola – lavoro 10^ edizione
in ambito turistico con priorità alta e, in subordine, in ambito comunicazione per
l’indirizzo economico- sociale
5. DPR 122/’09 - Monte ore di assenze degli studenti e criteri deroghe

Il DS rammenta la vecchia delibera relativa alla valutazione del comportamento, in base a cui la
percentuale delle assenze ha un peso nell’attribuzione del voto di comportamento. Il Coordinatore
dovrà controllare il monte ore e comunicarlo, tramite la segreteria, in forma scritta alla famiglia,
avendo cura di far inserire detta comunicazione nel fascicolo personale degli studenti.
Il Dirigente soggiunge poi che il DPR 122/’09 ( art. 14 co. 7) prevede che “ai fini della validità
dell’anno scolastico, per procedere alla valutazione finale di ciascuno studente, è richiesta la
frequenza di almeno tre quarti dell’orario annuale personalizzato”, mentre la Circolare 20 /
2011 indica che le assenze vanno conteggiate in ore e non in giorni.
In base alla predetta normativa, deroghe sono consentite, purché non sia pregiudicata la possibilità
di valutazione degli alunni, soltanto per assenze documentate, continuative e documentate.
Spetta pertanto al C.D. definire le possibili deroghe, mentre il C.d.C resta sovrano nel valutare se
le assenze impediscono di procedere alla fase valutativa, visti i criteri di deroga deliberati dal C.D.
Tutti i casi di assenze che consentono di accedere alle deroghe dovranno essere documentati con
certificazioni.
La Dirigente ripresenta il quadro orario riepilogativo delle assenze possibili per ciascun indirizzo di
studi. La prof.ssa Cesari interviene a chiedere che il tetto del monte ore sia inserito nei pagellini di
interperiodo.
Monte ore
settimanali
Monte ore annuale
Monte ore
annuale
Ore annuali di
assenze consentite
Classi biennio 27 891 668,25 222,75
Classi 3^ 30 990 742,5 247,5
Classi 4^-5 ^ 30 990 742,5 247,5
L Scienze Soc.
Classi 4 ^– 5 ^ 34 1122 841,5 280,5
Psicopedagogico
Classi 4^ e-5^ 35 1155 866,25 288,75
Linguistico
Sottopone a delibera le deroghe da consentire.
Delibera n 18
Il Collegio docenti delibera all’unanimità i seguenti criteri di accesso alle deroghe, che si intendono
confermate soltanto in presenza di adeguata certificazione.
1) per assenze continuative documentate con certificazione medica, ricoveri
ospedalieri, decorsi post-operatori e malattie specifiche da documentare fino a 15 gg,,
corrispondenti a 75 ore
2) per terapie e cure programmate del tipo chemioterapico solo con progetto
alternativo di Scuola in Ospedale, purché vi siano delle valutazioni che rendono
possibile lo scrutinio
3) per partecipazione ad attività sportive e agonistiche organizzate da federazioni
riconosciute dal CONI, fino a 10 gg, corrispondenti a 50 ore
4) per maternità, fino a 30 gg, corrispondenti a 150 ore
5) per patologie di natura non fisica attinenti il benessere psicologico, con assenze
anche non continuative ma certificate, fino ad un massimo di 75 ore
6. Modalità di valutazione dei crediti formativi (progetti e attività alternativa)
Il DS richiama l’attenzione sulla tabella analitica dell’a.s. precedente. E chiede se vi siano
proposte di modifica. Si registra l’intervento della prof.ssa Ammaturo che propone una modifica
sui tempi delle attività di volontariato che darebbero accesso al credito. Il Dirigente dopo la
discussione, sottopone a delibera la tabella riepilogativa dei crediti formativi riconoscibili e
certificabili da parte di Enti esterni, delle attività complementari ed integrative riconducibili al POF,
e per le attività alternative.

Delibera n 19
Il Collegio Docenti delibera all’unanimità i seguenti punteggi da attribuire, con le modifiche
apportate.
19.1 per attività svolte all’esterno della scuola con credito formativo certificato da enti esterni
ECDL 0,50
Certificazioni di Lingue 0,50
Esami di Conservatorio 0,50
1-2-3 premio a concorsi musicali e partecipazione a concerti 0,30
Corsi e progetti certificati da Università ed enti accreditati e riconosciuti in ambito 0,30
universitario- CRIF
Progetto ISOMERI
Attività agonistiche organizzate dal CONI e premiate a livello regionale e nazionale 0,30
Attività di volontariato e animazione sociale, prestate per un periodo di almeno 30 0,30
ore e certificate dai seguenti enti: ASL- GREENpeace- FAI- WWF- associazioni
riconosciute a livello locale impegnate in attività formative
Partecipazione a laboratori teatrali organizzati e certificati da enti teatrali 0,30
accreditati a livello nazionale ( minimo 30 ore)
19.2 per le attività extracurricolari, le iniziative complementari ed integrative, deliberate nel
POF, organizzate dalla scuola con incidenza sul credito scolastico:
Progetti PON da 50 ore 0,40
Progetti PON da 30 ore 0,30
Progetti POF con tolleranza del 20% di assenze 0,30
sul monte ore previsto dal progetto
Concorsi promossi da Enti e dalla scuola 1° classificato 0,30
2°classificato 0,25
3° classificato 0,20
Per partecipazione al concorso 0,15
19.3 per l’attività alternativa svolta dallo studente che non si avvale della religione cattolica,
con diretta ricaduta sul credito scolastico.
sufficiente
buono
molto
moltissimo
7. Progetti e attività POF 2012 –‘13
Sul punto, il DS ricorda che compito del Collegio è la valutazione dell’impatto che i progetti hanno
rispetto alle linee strategiche, posta la dovuta corrispondenza., mentre alla commissione POF spetta
il lavoro di istruttoria sulla valutazione dei progetti. Il DS chiarisce che i progetti, pur deliberati
nella presente seduta per la parte didattica, potrebbero non essere attivati in base alla graduatoria
che sarà deliberata dal Collegio o decurtati nei costi, durante le fasi successive della contrattazione
di Istituto e della redazione del programma annuale e.f. 2013. Puntualizza che è sua volontà attuare
più progetti possibili magari operando decurtazioni proporzionali ai costi e valutando le risorse
disponibili. In base alla Commissione POF, tutti i progetti risultano coerenti con le linee strategiche,
pertanto al Collegio è demandato il compito di valutare l’ordine di priorità di ciascun progetto,
esprimendosi nel voto con la scelta di almeno due progetti.

Prima del voto, il Dirigente invita i referenti a presentare brevemente la propria proposta. Seguono
gli interventi dei colleghi, vengono distribuiti i fogli per le votazioni che saranno riconsegnati con
appello nominale al termine del Collegio. Le prof.sse Giusti e Cesari effettueranno successivamente
lo spoglio per determinare la volontà del Collegio quanto alle priorità dei progetto valutati dalla
commissione POF 2012-’13.
Delibera n 20
Il Collegio Docenti
VISTA la delibera n 1 del C.D. del 05.09.2012 Linee di indirizzo, linee strategiche POF
2012-’13, aree funzioni strumentali
VISTA la delibera n 2 Struttura organizzativa funzionale al POF e criteri assegnazione
incarichi
VISTA la delibera n 3 Criteri ammissibilità progetti, commissione FF.SS
VISTA la delibera n 4 Colloqui con le famiglie, modalità organizzative
VISTA la delibera n 5 Piano annuale delle attività a.s. 2012-‘13
VISTA la delibera n 6 Piano integrato PON FSE 2012-‘13
VISTA la delibera n 7 CLIL classe 3^ AL proposte progettuali
VISTA la delibera n 8 Piano di miglioramento INVALSI
VISTA la delibera n 10 Alternanza scuola-lavoro 8^-9^ edizione
delibera all’unanimità il POF a.s. 2012-’13, area progetti.
AREA PROGETTI
1 LA CULTURA DEL DONO ( prof.ssa Angelico) classi V
2 PROGETTO lettura dei quotidiani
REBUBBLICA a scuola / prof.ssa Staffulani)
I QUOTIDIANI DELLA TUA PUGLIA IN CLASSE ( Prof. sse Fiorino Palombella)
3 LABORATORIO DIDATTICO di GIORNALISMO USR ( Proff. Pignataro- Rizzo
.Fiorino )
4 Progetto MARTINA per prevenzione contro tumori, incontro con esperti
5 EMERGENCY sui temi della guerra e della pace , dei diritti umani, incontri con esperto
6 Sportello Scuola-volontariato in partenariato con il CSV ( San Nicola)
7 Progetto Stalking in partenariato con Università classi Quarte -Prof.ssa Metta classi 4^
8 Concorsi letterari e culturali ( Prof. sse Saracino- Intino)
9 Torneo Recchia ( prof.ssa Nappi)
Già deliberati
1 Scambio con Zurigo ( Vilardi)
2 Progetto MEMORIA
1° e 2° Biennio / 1-2-3-4 classe) in partenariato con ANSI concorso con vari elaborati
Triennio “Il GIUSTO” spettacolo a carico studenti e quota minima ( classi 4-5), fino a 120
alunni
3 MIUR CAF autovalutazione guidata 2° livello

Strettamente funzionali al POF e imprescindibili
11 ORIENTAMENTO ( F.S. A. Angelico)
• Progetto Isomeri classi V^ per Orientamento in uscita
• Orientamento in ingresso
12 Visite e Viaggi di Istruzione (F.S. prof.ssa Intino)
13 Riordino del Licei - II biennio con USR PUGLA e rete Licei- Proposte innovative per il
riordino dei Licei
14 Rilevazioni INVALSI classi V
15 Rilevazioni INVALSI classi II
16 Classi aperte per il potenziamento della Matematica ( Prime classi) PIANO
MIGLIORAMENTO prof.ssa D’Aponte
17 Potenziamento di matematica per INVALSI ( classi 2^) PIANO MIGLIORAMENTOprof.ssa
Salvemini T.
18 Stage classe IV A – IV B- IV C
19 “Conoscere, vivere, animare la legalità” prof.ssa Ammaturo
20 PRIX MURAT
Progetti valutati Commisiione POF con ordine di priorità deliberato dal Collegio Docenti
1. Progetto Lettura: “Il Bianchi Dottula incontra giovani narratori di Puglia”Pignataro
Seconde Classi
2. “I giovani incontrano la Storia : il Novecento” Rizzo, classi V^
3. “CIC” Angelico – Ammaturo tutte le classi
4. “Il teatro siamo noi” Garofoli-Cioce gruppo allargato che coinvolga tutte le classi
5. “A scuola da un Griot” Ammatuto- Chieffo 1 e 3 Scienze Umane
6. “Olimpiadi di Matematica”D’Aponte- Delvecchio
7. “Laboratorio scrittura: scrittura saggistica” Cioce classi 3 e 4
8. Criteri di valutazione del comportamento
Il DS richiama la tabella di valutazione utilizzata durante lo scorso anno scolastico. Chiede al
Collegio se vi siano proposte di variazione e sottopone a delibera.
Delibera n 21
Il Collegio Docenti delibera all’unanimità i criteri di valutazione del comportamento come
da tabella allegata.
CRITERI DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO

Indiscipl
i
nato.
Indicator
i
Appena
accettabi
le
Quasi
corretto
5 -Episodi di
Sospensioni
superiori ai 14
giorni
- Sanzioni riferite
Voto all’art Trasgressioni 4, commi 4-5- al
corri6-7 Regolamento del Regolamento di
spondi Istituto
e
dent provvedimenti
e
6 -Sospensioni e/o
note disciplinari
individuali o di
gruppo ricevuti per
comportamenti
sanzionabili
-Comportamento di
disturbo
- ammonizioni del
D.S.
-Sanzioni riferite
all’art 4 , comma 3
del Regolamento di
Istituto
- Allontanamento
della classe
dall’aula, in assenza
del docente, anche
per recarsi in
palestra senza
autorizzazione.
7 Una singola nota
individuale
-Continue recidive nel
comportamento
indisciplinato.
-Assoluta incapacità di
modificare il proprio
Relazioni comportamento. all’interno
della -Mancanza comunità di rispetto
scolastica nei confronti dei diritti
altrui e delle regole
della vita scolastica.
Necessita di continui
interventi correttivi;
Comportamento quasi
corretto, ma sensibile al
richiamo
Frequenti
assenze
ingiustificate
Puntualità
negli
impegni
quotidiani
scolastici
- assenze pari
al 75% del
monte ore
annuale, fatte
salve le
deroghe
previste
-qualche
assenza
ingiustificata
-Ingressi
frequenti e
ripetuti alla 2^
ora.
Non sempre
rispetta le
consegne del
lavoro
scolastico e
domestico o vi
risponde in
modo pigro
- assenze pari
al 60% del
monte ore
annuale, fatte
salve le
deroghe
previste
-Ingressi
saltuari alla 2^
ora.
Negativa
Inesistente
Interazione Di disturbo
didattica
Non partecipe
o passiva
o distratta
o disordinata
o inopportuna
o superficiale
Da sollecitare e
discontinua,
ma opportuna
Sempre
corretto
Costrutti
vo
Lodevol
e
8 Nessuna nota
individuale
9 Nessun
provvedimento
disciplinare
1
0
Nessun
provvedimento
disciplinare
Comportamento sempre
corretto; rispettoso
degli altri
Aperto al confronto e
rispettoso dei diritti di
tutti
- Rispetto del Reg.
Istituto
-Comportamento
sempre costruttivo
Capace di interagire nel
determinare un clima
positivo e costruttivo
all’interno della classe
Proficuità nella
Puntuale nelle
giustifiche e
nel rispetto
degli orari
scolastici
Sempre
puntuale nelle
giustifiche e
nel rispetto
degli orari
scolastici
Sempre
puntuale nelle
giustifiche e
nel rispetto
degli orari
Partecipativa
attiva
propositiva
continua
Approfondita
proficua
trainante
costante
Originale
critica
rielaborata
intuitiva
logica

9. Programmazione rete scolastica
Sul punto il DS richiama la vecchia delibera di conferma degli indirizzi liceali di nuovo
ordinamento, già operanti nell’Istituto. Chiede al Collegio se vi siano nuove proposte
Delibera n 22
Il Collegio Docenti delibera all’unanimità la conferma, degli attuali indirizzi di studio presenti
nell’Istituto.
A) L’indirizzo Liceo delle Scienze Umane che corrisponde alla tradizione e alla vocazione
dell’istituto “Bianchi Dottula” ex Istituto Magistrale, caratterizzato da un consolidato lavoro
dipartimentale sulla ricerca nell’ambito delle Scienze Umane e che offre una formazione
completa per l’accesso alle Facoltà universitarie di carattere umanistico e socio –
psicopedagogico.
B) L’indirizzo Liceo Economico- Sociale che forma lo studente ad affrontare le tematiche
relative alle scelte economiche ed alla produzione di regole giuridiche, attingendo sia a
strumenti di analisi quantitativa proprie della ricerca sociologica e delle discipline dell’asse
scientifico- matematico, sia a strumenti derivanti dalla riflessione qualitativa, tipiche delle
discipline psico- filosofiche. L’opzione economico-sociale si apre inoltre al dialogo con le
risorse economico-produttive del territorio, oltre che alle Facoltà universitarie di tipo
giuridico-economico.
C) L’indirizzo linguistico che intende offrire al territorio una caratterizzazione spendibile
nel mondo del lavoro attraverso l’attivazione di percorsi assistititi di Alternanza scuolalavoro
nell’area comunicazione, oltre che privilegiare competenze linguistiche che
consentono l’accesso alla Facoltà di Lingue e letterature straniere
10. Comunicazioni varie
Non vi sono ulteriori comunicazioni, pertanto il D,.S. invita ciascun docente a consegnare il foglio
con l’indicazione delle preferenze sui progetti POF già deliberati.
Esauriti tutti i punti all’o.d.g la seduta è tolta alle ore 18.00
Il Segretario
Prof.ssa Anna Maria Staffulani
Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Anna Maria Amoruso