interior design - IED - Fashion schools and Design schools

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IED
Design
Corsi diurni triennali
Basic Study Program
interior design
Transportation design
Transportation design: car design
Scenografia
Industrial design
milano roma [ torino]
madrid barcelona são paulo

Barbara Berruti, Marco Brevilliero, Daniele Dezzani, Silvia Nardi, Emily Troia
la figura
professionale
the professional role
L’Interior Designer si occupa della progettazione degli spazi interni:
l’abitazione residenziale, il negozio, la banca, l’hotel, lo stand fieristico,
gli allestimenti museali.
Questa figura professionale può costruire autonomamente la propria
esperienza, oppure diventare una figura complementare di alto profilo
nei grandi studi di progettazione. L’Interior Designer deve essere in
grado, oltre ad osservare le tendenze del gusto e l’evoluzione degli
stili nel contesto culturale e sociale, di comprendere e interpretare le
esigenze e le aspettative specifiche del cliente, mediandole con tutte
le problematiche inerenti la progettazione. Tale mediazione non deve
tuttavia ostacolare la creatività e la libertà espressiva che contraddistinguono
i grandi progettisti, in grado di dare un’impronta inconfondibile
ai loro progetti pur nel rispetto delle esigenze del committente.
Queste capacità si sviluppano attraverso l’acquisizione di una
grande sensibilità progettuale e di una cultura multidisciplinare.
Creare atmosfere di grande impatto visivo, sviluppare una particolare
attenzione nei confronti dei materiali, finiture, colore, dettagli tecnici
ed estetici, senza dimenticare l’attenzione specifica nei riguardi delle
nuove tecnologie: tutti questi fattori determinano il successo e l’innovazione
di un progetto e rientrano nel bagaglio culturale dell’Interior
Designer.
In definitiva, è una figura professionale in grado di porsi come interlocutore
dell’intero sistema del progetto che si estende a discipline
quali grafica, design industriale e architettura.
Interior designers design indoor spaces: residential homes, shops,
banks, hotels, trade fair stands and museum exhibition areas.
These professionals can develop their own experience autonomously
or become high-profile complementary figures in important architect
and design studios.
Interior designers not only have to observe taste trends and style evolution
in the social-cultural context, but also have to understand and
interpret customer needs and specific expectations, mediating them
with all the problems concerning the implementation of a design project.
This mediation must not in any case limit the creativity and
expressive freedom that characterise great designers, who are capable
of leaving their own unmistakable mark in their projects however
respecting customer needs.
All these abilities develop through the acquisition of a deep sensitivity
towards design and a multidisciplinary culture.
The creation of atmospheres characterised by great visual impact, the
development of particular attention being given to materials, finishings,
colours, technical and aesthetic details, without forgetting to pay
specific attention to new technologies: all these factors determine the
success and innovation of a project and are part of the cultural background
of an interior designer.
In brief, a professional figure capable of taking the role of the interlocutor
of the whole project system which penetrates various disciplines
including graphics, industrial design and architecture.

an no 11 st year
PROGETTAZIONE 1
Design project 1
Metodologia -
Introduzione alla
metodologia attraverso
le fasi salienti: rilievo
dello spazio esistente,
analisi delle esigenze
della committenza,
ricerca dei materiali e sintesi progettuale.
Methodology - An introduction to methodology
through the most important phases: surveying of
existing spaces, analysis of customers’ needs,
research for materials and project synthesis.
DISEGNO DAL VERO • Life drawing
Disegno a mano libera, elementi di percezione
visiva e proporzione. Studio di forme, volumi, luci
e ombre.
Free-hand drawing, elements of visual perceptions
and proportions. The study of shapes, volumes,
light and shadow.
DISEGNO E RILIEVO
Drawing and relief
Il corso si propone di spiegare le regole
fondamentali per la restituzione grafica di un
ambiente attraverso l’apprendimento delle
convenzioni e il loro corretto uso.
This course aims to explain the fundamental rules
for the graphic rendering of an environment
through the acquisition of standard practices and
their appropriate implementation.
DISEGNO GEOMETRICO
Geometric drawing
Costruzioni geometriche elementari, geometria
descrittiva, proiezioni ortogonali, assonometrie e
prospettive.
Basic geometrical constructions, descriptive
geometry, orthogonal projections, axonometry and
perspectives.
COMPUTER 1: Adobe Photoshop -
Freehand - Illustrator
Computer 1: Adobe Photoshop -
Freehand - Illustrator
Digitalizzazione delle immagini ed elementi di
grafica vettoriale. Acquisizione digitale,
trattamento ed elaborazione di immagini.
Tecniche di disegno vettoriale finalizzato alla
produzione di elementi grafici. Tecniche per la
composizione di bozzetti grafici digitali.
Image digitalisation and vectorial graphic
elements. Appraisal of digital skills, treatment and
elaboration of images. Vectorial drawing
techniques finalised in the production of graphic
elements. Digital graphic sketching techniques.
COMPUTER 2: Autocad 2D e 3D
Computer 2: Autocad 2D e 3D
Utilizzo del software Autocad per la realizzazione
di documenti tecnici bidimensionali e
tridimensionali con dimensionamento e
simbologie.
Software tools for the realisationof 2D and 3D
technical documents with dimensions and
symbols.
C.M.F. 1 • c.m.f. 1
Colore, materiali e finiture - Introduzione delle
regole fondamentali nell’utilizzo del colore, dei
materiali e del tipo di finitura delle superfici.
Colours, materials and finishings - An introduction
to the basic rules of the use of colours, materials
and the kinds of finishing for surfaces.
ERGONOMIA • Ergonomics
Elementi di analisi ergonomica nel processo
progettuale. La relazione tra uomo e spazio, uomo
e macchina, uomo e oggetti di uso comune.
Elements of ergonomic analysis in design project
processes. The relation between man and space,
man and the machine, man and everyday use
objects.
MODELLISTICA • Modelling
Esperienze di laboratorio finalizzate
all’apprendimento delle tecniche per la costruzione
di modelli di studio e di presentazione realizzati
con materiali diversi: polistirolo, cartoncino,
poliplat, balsa, etc.
Laboratory experiences finalised in the appraisal
of model building techniques for feasibility studies
and project presentations realised in a variety of
materials: polystyrene, cardboard, polyplat, balsa,
etc.
TECNOLOGIA DEI MATERIALI
Technology of materials
La conoscenza dei materiali naturali e artificiali e i
relativi processi di trasformazione.
Tecnologie di produzione dei manufatti industriali.
Recognition of natural and man-made materials
and their relative transformation processes.
Technologies of industrial manufacturing
production.
ARTE MODERNA E CONTEMPORANEA
Modern and contemporary art
Analisi storico-critica dei principali movimenti
artistici, moderni e contemporanei, in relazione al
divenire della società e della cultura.
Historical-critical analysis of the main modern and
contemporary artistic movements, in relation with
changes in societies and culture.
MARKETING E CULTURA D’IMPRESA 1
Marketing and business culture 1
Studio delle dinamiche aziendali nell’ambito del
processo di definizione del positioning del prodotto
e delle strategie di comunicazione. Gli apporti
teorici verranno integrati con la presentazione di
case histories.
A study on corporate dynamics within the process
of the definition of product positioning and
communication strategies. Theoretical
contributions will be integrated through case
histories.
STORIA DELL’ARCHITETTURA E DEL
DESIGN 1 • The history of architecture
and design 1
Analisi storico-critica dell’architettura e del design
dalla Rivoluzione Industriale ad oggi.
Historical-critical analysis of architecture and
design from the Industrial Revolution to the current
times.
interior design
torino

an no 22 nd year
PROGETTAZIONE
2: HOME DESIGN
Design project 2:
Home Design
Progettazione di uno
spazio domestico a
partire dall’analisi
degli stili di vita, dei
consumi e dei
comportamenti.
Interior design of a home, starting from an
analysis on life-style, consumption and behaviour.
PROGETTAZIONE 3: EXHIBIT DESIGN
Design project 3: Exhibit Design
Analisi delle problematiche relative all’esposizione
e alla comunicazione di prodotti e servizi dal
punto vendita all’esposizione fieristica. Progetto di
uno spazio con particolare attenzione al layout,
alla luce, al colore e ai materiali. Le diverse
tipologie di allestimento: case history di Exhibit
Design.
Analysis on the problems related to exhibiting and
to the communication of products and services
from sales outlets to trade fair stands. The design
of exhibition areas with particular attention to
layout, lighting, colours and materials. Different
exhibit design typologies: case histories of Exhibit
Design.
PROGETTAZIONE 4: SHOP DESIGN
Design project 4: Shop Design
Panoramica generale sul ruolo della progettazione
nell’ambito delle strategie di diffusione del
prodotto. Analisi di esempi concreti nella
presentazione fisica di un marchio e del processo
di trasformazione dall’idea all’oggetto fino allo
spazio per la sua commercializzazione.
Overview of the role of design in the context of
product diffusion strategies. Analysis of real
examples of the physical presentation of a
label/trademark and of the transformation
process of the idea into an object including the
design of it’s actual shelf space.
PROGETTAZIONE 5: LIGHT DESIGN
Design project 5: Light Design
Introduzione all’illuminotecnica. Esercitazioni
progettuali sulla qualità della luce emessa da
sorgenti luminose artificiali.
An introduction to lighting techniques. Design
projects on the quality of the light emitted by
artificial illumination sources.
PROGETTAZIONE 6: FURNITURE DESIGN
Design project 6: Furniture Design
Progettazione di mobili con particolare attenzione
al marketing, alle tecnologie di produzione e ai
materiali.
Furniture design projects with particular attention
given to Marketing, Production Technologies and
Materials.
COMUNICAZIONE GRAFICA DEL
PROGETTO
Graphic product communication
Metodologia di studio e ideazione di un’efficace
presentazione di un progetto di comunicazione,
utilizzando la grafica come strumento integrato ad
un progetto di Interior Design.
Ways of conceiving and creating an effective
presentation of a communication project, using
graphics as a fully integrated tool within an Interior
Design project.
COMPUTER 3: Autocad 3D
Computer 3 - Autocad 3D
Creazione e renderizzazione di modelli virtuali,
intesi come supporto per la progettazione e come
veicolo di comunicazione delle idee creative.
Creation and rendering of virtual models, as a
design support tool and a way of communicating
creative ideas.
COMPUTER 4: 3D Studio Max
Computer 4- 3D Studio Max
3D Studio Max - Strumenti per il design
tridimensionale e la realizzazione d render di
ambienti virtuali provenienti da disegni tecnici
bidimensionali. Realizzazione di prospetti, sezioni,
prospettive, punti di vista personalizzati del
modello architettonico virtuale.
3D Stuio Max - Tools for three-dimensional design
and the realisation of render of virtual
environments deriving from two-dimensional
technical drawings. Realisation of prospects,
sections, perspectives, personalised viewpoints
on the virtual architectonic model.
C.M.F. 2 • c.m.f. 2
Colore, materiali e finiture - Relazione tra finiture
superficiali e colori dei materiali naturali e
artificiali. Sviluppo delle capacità progettuali
nell’approccio ai materiali.
Colours, materials and finishings - Relationships
between surface finishings and the colours of
natural and man-made materials.
The development of designer skills in the
approach to materials.
MODELLISTICA 2 • Modelling 2
Strumenti teorici e pratici per la costruzione di
modelli visivi ed espressivi, da utilizzare come
mezzo di presentazione delle proprie idee e dei
propri percorsi progettuali.
Theoretical and practical tools for the construction
of visual and highly descriptive models, to be used
in the presentation of one’s ideas and in actual
design processes.
TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE
Representation techniques
Applicazione di diverse tecniche di
rappresentazione finalizzate alla comunicazione
del progetto: dallo sketch al rendering.
Organizzazione di una presentazione finale.
The application of different representation
techniques finalised in the communication of a
project: from sketches to rendering. Organisation
of a final project presentation.
CRONACHE DI PROGETTO
Press coverage project
Rassegna stampa bimestrale sugli eventi
progettuali più importanti nel campo
dell’Architettura, della Moda e della
Comunicazione.
Every two months all press coverage on the most
important design events in the fields of
Architecture, Fashion and Communication is
gathered by students.
MARKETING E CULTURA D’IMPRESA 2
Marketing and business culture 2
Approccio strategico all’innovazione del prodotto.
Tecniche e strumenti per lo sviluppo di nuovi
prodotti di successo. Identificazione dei sistemi di
comunicazione e di presentazione.
A strategic approach to the innovation of products.
Techniques and tools for the development of new
successful products.
Identification of communication and presentation
systems.
STORIA DELL’ARCHITETTURA E DEL
DESIGN 2 • The history of architecture
and design 2
Ciclo di lezioni tematiche su alcuni momenti
salienti del movimento moderno e contemporaneo.
A cycle of topical lectures on some important
moments in the modern and contemporary
movement.
SOCIOLOGIA • Sociology
Analisi dei fenomeni sociali e dei comportamenti
inerenti ai consumi, con particolare attenzione alle
problematiche legate agli stili di vita. Focus
tematici relativi all’ambito della progettazione e del
design.
Examination of social phenomena and behaviour
patterns connected to consumption with particular
attention being paid to problems connected to life
styles. Specific issues relating to planning and
design will be examined in depth.

an no 33 rd year
PROGETTAZIONE
7: EXHIBIT
DESIGN 2
Design project 7:
Exhibit Design 2
Progettazione di
allestimento di fiere,
mostre, congressi,
eventi; vincoli di
materiali, tecnologie, tempistiche, costi.
Exhibit Design - Exhibit design for trade fair
stands, exhibitions, congresses and events; limits
linked to materials, technologies, schedules and
costs.
PROGETTAZIONE 8: SHOP DESIGN 2
Design project 8: Shop Design 2
Sviluppare una metodologia nella progettazione
del punto vendita nella quale in-store marketing,
redditività commerciale e design si integrino in un
unico risultato: “Il trionfo del prodotto”.
How to develop a sales outlet design method in
which in-store marketing, commercial profitability
and design are integrated in a single result: “The
Triumph of the product”.
PROGETTAZIONE 9: LIGHT DESIGN 2
Design project 9: Light Design 2
Progetto del corpo illuminante e progetto dello
spazio attraverso la qualità della luce.
Light Design - The design of an illuminating object
and project on space through the quality of light.
PROGETTAZIONE 10: FURNITURE
DESIGN 2 • Design project 10: Furniture
Design 2
Progettazione di mobili a partire dalla ricerca degli
stili di vita, dei consumi e dei comportamenti.
Furniture Design - Furniture design starting from
research on life-styles, consumption and
behaviour.
COMPUTER 5: Rhinoceros
Computer 5: Rhinoceros
Strumenti di modellazione di superfici adatte per
la realizzazione di qualsiasi forma o volume
materico. Strumenti per la creazione di modelli
complessi e per la loro progettazione e
produzione. Realizzazione di figure volumetriche
adatte alla successiva prototipazione.
Modelling tools for surfaces suitable for the
realisation of any shape or material volume. Tools
for the creation of complex models and for their
design and production. The realisation of
volumetric figures adapt for successive prototype
development.
COMPUTER 6: 3D Studio Max -
RENDERING E ANIMAZIONE
Computer 6: 3D Studio Max - Rendering
and Animation
Strumenti per la resa realistica dei modelli e per
la creazione di animazioni. Utilizzo di strumenti per
la creazione di ambienti foto realistici con
assegnazione di luci, scenografie, materiali, effetti
speciali ecc.
Tools to render models realistic and for the
creation of animated drawings. The
implementation of tools for the creation of
realistic photographic environments complete with
light, set-design, materials, special effects etc...
Software: 3D Studio.
COMPUTER 7: Macromedia Flash
Computer 7: Macromedia Flash
Utilizzo di strumenti software per la realizzazione
di presentazioni interattive in rete e in CD Rom
con l’ausilio di pulsanti, di immagini, di animazioni
e tutta una serie di strumenti multimediali.
The implementation of software tools for the
realisation of Web and CD Rom interactive
presentations with the support of buttons, images,
animation and a whole series of multimedia tools.
C.M.F. 3 • c.m.f. 3
Colore, materiali e finiture - Tutoring di
approfondimento sugli aspetti relativi al colore, ai
materiali e alle finiture nei progetti sviluppati in
parallelo durante il corso.
Colours, materials and finishings - In-depth
tutoring on aspects related to colours, materials
and finishings used in projects developed during
the course.
ORIENTAMENTO PROFESSIONALE
Career guidance
Ciclo di conferenze, tenuto da professionisti, sulle
problematiche relative al rapporto tra progettista e
committenza.
A series of conferences held by professionals on
problems linked to the relationship between
designer and client.
PORTFOLIO • Portfolio
Ideazione, studio e realizzazione di un portfolio
personale quale strumento di presentazione per
affrontare i primi colloqui nel mondo professionale.
Conception, development and creation of a
personal portfolio as a presentation tool for one’s
first professional job interviews.
SEMINARI CULTURALI
Cultural seminars
Seminari interdisciplinari di cultura del progetto con
approfondimenti di tematiche contemporanee.
Interdisciplinary seminars on project design culture
with in-depth coverage of contemporary issues.
PROGETTO DI TESI
Dissertation project
Il progetto di tesi prevede l’organizzazione di
gruppi di studio e lavoro attorno a problematiche
progettuali complesse. Obiettivo primario è quello
di individuare percorsi di ricerca che simulino la
realtà professionale e sviluppino maturità e
autonomia progettuale. I gruppi di lavoro sono
seguiti da uno staff composto da
docenti/professionisti e assistenti. Il progetto di
tesi è generalmente gestito in collaborazione con
partner esterni, Aziende, Enti pubblici e privati,
Associazioni che svolgono una funzione di reali
committenti del progetto. La progettazione è
supportata da seminari specifici sull’argomento
trattato con approfondimenti nelle aree culturali,
tecnologiche e di mercato. Temi e modalità
organizzative vengono definiti e comunicati
all’inizio di ciascun Anno Accademico.
Dissertation projects envisage the organisation of
students into work and study teams that tackle
complex issues incurred in project design. The key
goal is to pinpoint research pathways that simulate
professional realities and develop project design
competencies and autonomy. These teams are
monitored and sustained by senior and junior
members of our teaching faculty and
professionals. Dissertation projects are generally
managed in collaboration with external partners,
Companies, Public Bodies and Private Associations
that hold the role of the real customers of the
projects. Dissertation design projects are flanked
by specific seminars on the issue tackled with
indepth coverage of cultural, technological and
market issues. Topics and organisation modalities
are defined and communicated at the beginning of
each academic year.
COMUNI AI 3 ANNI •
Activities common to all 3 years
WORKSHOP • Workshop
Temi progettuali complementari e trasversali alle
diverse aree professionali. Esperienze intensive,
finalizzate alla realizzazione di un progetto.
Project topics that are complementary and
transversal to different professional fields.
Intensive experiences, finalised in the realisation
of a project.
La Direzione si riserva di apportare al piano di
studi tutte le eventuali modifiche che riterrà
opportune in rapporto agli obiettivi didattici
prefissati.
The School Board holds the right to make any
subsequent changes it feels necessary to the
curriculum in relation to the established didactic
set goals.

il percorso
formativo
education pathway
La formazione prevede un percorso
all’interno delle varie discipline, che si
svolge attraverso esperienze dirette di
progettazione, dapprima a livello
propedeutico, poi, in modo più finalizzato,
attraverso l’apprendimento delle tecniche
di visualizzazione tradizionali, la
conoscenza dei materiali e delle tecniche
di produzione, il training operativo sugli strumenti professionali (hardware e
software). Altrettanto importante è l’acquisizione di una solida preparazione
culturale umanistica: gli strumenti culturali, filosofici, psicologici, antropologici,
sociologici, economici, mettono in grado di comprendere la realtà e di intervenire
in contesti nuovi proponendo soluzioni inedite. Inoltre, è necessario aggiungere
una buona preparazione metodologica, sia teorica che operativa, e la capacità di
presentare ed argomentare correttamente i propri progetti. Il percorso formativo
è articolato in sei semestri, per una durata complessiva di tre anni, ognuno dei
quali con obiettivi specifici.
Il primo anno è dedicato alla propedeutica, ovvero all’acquisizione della
formazione di base, dei riferimenti culturali, degli strumenti e delle regole che
distinguono e caratterizzano un atteggiamento progettuale.
Il secondo anno si concentra sulla metodologia e sulla progettazione assistita. Lo
studente acquisisce consapevolezza e competenza nelle specifiche aree
professionali attraverso esperienze pratiche guidate, lo studio di discipline
tecniche, insegnamenti di carattere culturale, con particolare attenzione
all’evoluzione dei contesti, dei mercati, dei linguaggi.
Il terzo anno è dedicato alla progettazione avanzata e alla simulazione
professionale, affrontando quelle che sono le tematiche progettuali di
competenza delle figure professionali dei vari settori.
Momento culmine di questo percorso formativo, nel sesto semestre, è il progetto
di tesi: un progetto complesso e articolato, svolto da gruppi di lavoro in
collaborazione con Enti e Aziende che interagiscono con l’Istituto Europeo di
Design con intenti di ricerca di soluzioni originali e innovative.
Gli studenti sono stimolati ad acquisire autonomia operativa, capacità di
effettuare scelte coerenti e argomentate, di rapportarsi con un committente, di
assumersi responsabilità precise. Questa esperienza semi-professionale
costituisce per i diplomati una "carta" in più al momento del loro ingresso nel
mondo del lavoro. La didattica è affidata ai professionisti dei vari settori; in questo
modo le rapide trasformazioni in atto nei contesti produttivi nazionali e
internazionali trovano un immediato riscontro nei contenuti dei corsi.
Gli insegnamenti descritti costituiscono il programma obbligatorio che tutti gli
studenti devono svolgere e sulla base del quale devono sostenere esami o
verifiche. Nell’arco del triennio, vengono inoltre proposti workshop di progetto,
seminari culturali, partecipazione a concorsi, cicli di conferenze, progetti speciali,
visite ad aziende e stabilimenti di produzione.
La partecipazione a queste attività è complementare al piano didattico strutturato
di cui è parte integrante. Così come fondamentali e parte integrante del percorso
formativo sono le attività di esercitazione sia individuali sia nei laboratori di Sede.
This education pathway envisages many interdisciplinary moments, that
evolve through direct design project activities, beginning at a foundation level,
moving on to a more in-depth level through the acquisition of traditional
visualisation techniques, the knowledge of materials, production techniques
and hands on training on professional (hardware and software) tools.
A sound humanistic cultural background is given exactly the same degree of
importance: cultural, philosophical, psychological, anthropological,
sociological and economic tools place our students in a position to truly
understand realities and to intervene in new contexts, proposing new
innovative solutions. Moreover, both theoretical and operative methodological
competencies, together with the confidence to present and outline projects,
represent an indispensable part of this training programme.
This training course is structured into six six-month modules, for a total
duration of three academic years, each one with specific objectives.
The first year is dedicated to preparatory activities, which constitute the
foundations of basic training, cultural references, tools and rules that
distinguish and characterise aptitudes and attitudes towards projects.
The second year concentrates on methodology and guided projects.
The student acquires awareness and competencies in specific professional
fields through supervised practical exercises, the study of technical
disciplines, lessons on culture, with particular attention given to how contexts,
markets and languages are constantly changing.
The third year is dedicated to advanced project design and to professional
role-play simulation, tackling the design project competencies and skills of
professionals in various sectors.
The peak moment in the last six-month module is the dissertation project
which is complex and highly structured. These projects are carried out as
teams in collaboration with Public Institutions or Companies that collaborate
with the Istituto Europeo di Design with the aim of devising original and
innovative solutions.
Students are spurred to acquire operative autonomy, to learn to make
coherent and reasoned choices, to establish relationships with customers and
to take on specific responsibilities. This semi-professional experience
represents a “winning card” for graduates when they enter the job market.
Teaching is entrusted to professionals from various sectors in a view to tackle
the rapid ongoing changes, in various national and international production
contexts, directly in the contents of courses.
The basic training course we have just described, constitutes an obligatory
part of the programme that all the students have to follow and sit exams and
tests on.
Throughout these three years, project workshops, cultural seminars, entrance
into competitions, cycles of conferences, special projects, visits to companies
and production plants are constantly proposed.
Participation in these activities is complementary to the basic training path
and is an integrated part of it. Practical activities carried out either individually
or in the school laboratories are also fundamental and an integrated part of
the education pathway.
Istituto Europeo di Design
Servizio Informazioni e Orientamento
Via San Quintino, 39 Direzione di Sede: César Mendoza
10121 Torino Italia
Tel. 011.541111 Direzione di Scuola: César Mendoza
Fax 011.5170167
e-mail: info@torino.ied.it Coordinamento del Corso: Alessandra Chiti
milano roma torino madrid barcelona são paulo
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