relazione tecnica giardino

Comune di Pisa
Realizzazione dei giardini esterni delle Scuole per l’infanzia Rodari e
Calandini
Qualità vuol dire – più gioia e sicurezza nel gioco
I giardini delle due scuole , Calandrini e Rodari , costituiscono una novità sul piano della
ricerca pedagogica e progettuale , connessa alla creazione ambienti unici e
combinazioni di gioco che promuovono la fantasia dei bambini ed il gioco di ruolo . E'
infatti possibile potenziare le capacità creative dei bambini facendo appello alle loro
capacità di ricercatori con materiali ed ambientazioni che si prestano facilmente alla
sperimentazione Per un bambino, imparare è un “gioco da ragazzi” e tutto ciò di cui ha
bisogno è un modello comportamentale positivo.
Questi progetti rappresentano inoltre uno spazio gioco di qualità “ integrato “ adatto per
tutti i bambini, compresi anche i piccoli diversamente abili con disabilià motoria, visiva,
cognitiva e al tempo stesso da bambini normodotati così da promuovere momenti di
socializzazione, ad oggi fondamentali per un’adeguata educazione. Le attrezzature
installate sono accessibili a tutti, facili da usare, non ci sono inciampi o barriere ... i bambini
possono muoversi all’nterno dell’area nella massima sicurezza e visibilità, sotto la vigile
tutela dell’adulto.
La pavimentazione
Vista la tipologia dell’aree abbiamo ritenuto doveroso utilizzare un tipo di pavimentazione
di facile pulizia, che ben sopporti l’intenso calpestio dei bambini e che non trattenga il
cascame vegetale delle piante presenti nell’area stessa.
La pavimentazione in gomma colata in opera, risponde in maniera ottimale alle esigenze
dello spazio gioco, è gradevole colorata e grazie al suo elevato drenaggio la rende
idonea per applicazioni all'esterno, si può infatti accede all'area anche dopo un
temporale.
E' una pavimentazione elastica in gomma rispondente alla normativa EN 1177 e EN 71/2 / 3
posta in opera sul posto. I materiali sono miscelati in cantiere e l'applicazione avviene con
macchinari specifici. Il manto è interamente realizzato con gomma vergine stabilizzata,
miscelata con resina poliuretanica elastica. Il prodotto utilizzato è altamente elastico,

shock assorbente, confortevole e completamente atossico, realizzato in doppio strato a
densità e granulometria differenziata al fine di migliorare la qualità di assorbimento all’
urto. Da rilevare la totale assenza di fughe, per evitare depositi di sporco e garantire
facilità di camminamento anche per carrozzelle di disabili, passeggini ....etc E’
igienicamente controllabile e di facile pulizia.
Inoltre grazie alla varietà di colori offre la possibilità di riprodurre decorazioni a piacere e
giochi di ruolo.
Lo spazio ludico
Si è dato particolare attenzione all’abbattimento di ogni elemento costruttivo o ostacolo
che impedisca, limiti o renda difficoltosi gli spostamenti, o la fruizione, da parte di
chiunque, specialmente di bambini con limitata capacità motoria o sensoriale,
garantendo un facile accesso all’area permettendo il passaggio agevole di sedie a
rotelle o passeggini per raggiungere facilmente tutte le attrezzature.
Lo spazio ludico comprende diverse aree ed ognuna di esse presenta la propria specificità
di utilizzo e quindi in grado di stimolare capacità diverse. Ogni bambino troverà un luogo
di gioco adatto e facilmente accessibile che permetta sempre, anche all’insegnante, di
controllare e supportare il bambino durante il movimento.
L’Aula Verde
E’ un luogo di raccolta arredato ed attrezzato, protetto dal sole e dal vento dove bambini
ed insegnanti progettano le azioni, documentano le esperienze, costruiscono e
manipolano, ma soprattutto comunicano e giocano insieme, immersi nel grande contesto
“all’aria aperta” del giardino o del cortile.
L’Aula Verde è un punto di partenza e un punto obbligato di raccolta per le attività
all’aperto, è qui che i bambini formano piccoli gruppi per attività a tavolino o a terra.
L’arredo è funzionale alle conversazioni che preludono alle varie attività di gioco, libere e
guidate, e alla rielaborazione delle esperienze realizzate nel contesto ambientale del
giardino.

La struttura è tecnologicamente attuale come design e come materiali, sicura,
esteticamente piacevole ed accogliente, non richiede manutenzione ed è facilmente
pulibile. I teli di copertura sono facilmente asportabili e lavabili con semplice getto
d’acqua.
Queste caratteristiche sono oggi fondamentali per l’eliminazione dei costi di manutenzione
nel tempo.
Il Castello e il palcoscenico
Questa parte del giardino prevede la realizzazione di un teatro, con l’inserimento della
sagoma di un castello completamente realizzato in laminato HPL colorato giallo da ambo i
lati e serigrafato, con due porte e varie feritoie, e di uno spazio teatrale antistante
realizzato con pedana in legno di larice certificato FSC e privo di impregnanti.
La pratica teatrale, con i suoi giochi e le sue dinamiche di relazione, aiuta il bambino ad
ampliare ed estendere le sue qualità espressive, la sua socialità e la sua capacità di
relazione.
La rappresentazione di una favola sarà il pretesto per sviluppare ed approfondire
argomenti quali l’espressione corporea, l’improvvisazione, il rapporto con lo spazio ,
l’equilibrio e l’introspezione, allo scopo di prendere coscienza delle proprie capacità
espressive ed inventive.
Attraverso il gioco teatrale il bambino impara a socializzare, ad accrescere la sua
capacità di relazione con i singoli e con il gruppo, a potenziare l’espressività verbale e
corporea, ad incentivare la fiducia in se stessi e l’autostima, tramite un’ esperienza
collettiva, positiva e gratificante, cogliendo il valore dell’amore dell’amicizia e della
solidarietà .
Il design della struttura è semplice ed univoco, non richiede costi di manutenzione ed è
soprattutto di facile pulizia.
Il percorso ludico : la casa della strega – la tana del lupo – la casetta
Questa parte dell’area utilizza arredi fortemente centrati sul protagonismo dei bambini ed
ha una funzione educativa di primaria importanza in rapporto alla possibilità di esprimere
le loro emozioni, di rivisitare la quotidianetà delle loro esperienze familiari, di riconfermarli

nella loro conoscenza dell’uso degli oggetti e di proporsi, quali basi logiche per la
costruzione di testi narrativi in grado di organizzare le trame delle loro storie.
La funzione immaginaria viene fornita dalla loro polifunzionalità che permette, ad esempio
alla casetta di essere contemporaneamente una cucina, un’ambiente casa, un’ambiente
chiuso di gioco, un negozio ed altro ancora.
Le componenti tecniche e costruttive, nonchè i materiali scelti (pannelli laminati HPL e in
polietilene colorati da ambo i lati, legno di larice e acciaio) garantiscono un aspetto
estetico piacevole nei colori, un uso sicuro, igienicamente controllabile e di bassa
manutenzione, nonché una buona durata nel tempo.
Pannelli in telo PVC microforato e stampato
Preso atto che la presenza di muri perimetrali su più lati del giardino peggiora ed oscura
notevolmente lo spazio gioco, l’utilizzo di telo in PVC microforato e colorato, con idonea
struttura di ancoraggio al muro o a recinzioni esistenti, può effettivamente dare profondità,
luce ed armonia a tutto lo spazio gioco.
Sono stati utilizzati pannelli Mesh stampati con immagini semplici, allegre e colorate con
tonalità delicate, che riportino comunque all’esterno ... alle nuvole al sole, 1agli alberi ...
alle morbide colline, ed altro ancora.