Test di Laboratorio - Loffredo Editore

23Test per la verifica delle capacità di sequenziare, analizzare, sintetizzare e dell’uso dellinguaggio specificoRicapitoliamo insiemeCompleta il seguente riepilogo del percorso.Cavour, la Seconda guerra d’indipendenza e la spedizione dei MilleQuesto percorso didattico si può dividere in q………..……..….. tappe:a) il decennio di ………..………………..….., quando C………………………..……..….. B………..……………………..….. conte di C………..…………..…..diventò Primo Ministro e, attraverso una politica interna, cercò di far progredire in tutti i modi, soprattuttonell’economia, il P……………………………..……..….., e una politica estera, il cui obiettivo era quello di togliere l’Italiadall’isolamento e inserire il problema italiano tra quelli eu………………………..……..….., con la partecipazione,inoltre, alla guerra di Crimea e con i Patti di Pl………………………………………..……..….. con ………..……..…..………..……..….., imperatoredei Francesi, predispose la guerra contro l’……………………………..……..…..;b) gli avvenimenti della seconda guerra d’i………..…………………………..….., con le battaglie di M………..…………………………..…..,P……….……………….……..….., Ma……………………………..……..….., San M………..…….…………………….….. e Sol……………………………..……..….. incui i Francesi e gli Italiani riusciranno v………..………………………………..…..; l’armistizio di Vill……….………………………….……..…..e i plebisciti che sancirono il passaggio dell’Italia centrale al P…………………………………..……..…..;c) la spedizione dei ………..…………………………..….. di G…………………………………..……..….., che portò all’annessione dell’ItaliaM………..………………………………..….. al P………..………………………………..…..;d) la conseguente proclamazione del R………..…………………………..….. d’Italia e l’elezione di V………………………………..……..…..E………..………………………………………………..….., re d’Italia.47Percorso 14 • Il Risorgimento in Italia - II