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Presentazione2017_2018

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3<br />

GIORNI DI SCUOLA<br />

R. Maggi, P. Martinelli<br />

Il metodo propone la mano come strumento di conoscenza primario per la<br />

formazione delle sillabe dirette e inverse e, mentre stimola la lettura intuitiva,<br />

insegna la lettura strumentale autonoma. Ogni unità didattica è incentrata<br />

sull’esplorazione di un luogo familiare. In questo modo si<br />

promuove l’osservazione dello spazio vissuto e l’interdisciplinarietà.<br />

Per l’apprendimento delle discipline si fa riferimento<br />

costante alla realtà con attività laboratoriali e situazioni problematiche.<br />

Percorsi creativi guidati per realizzare il proprio<br />

Lapbook utile per organizzare le idee e lo spazio e creare<br />

lavori manuali.<br />

(visualizza con il QR Code tutto su questo libro)<br />

RAFFAELLO EDITORE<br />

PRIMA FILA<br />

T. Bartolucci, M.L. Gagliardini, P. Papalini, A. Venturelli<br />

Valorizza, promuove e facilita la didattica inclusiva, garantisce lo sviluppo<br />

dei linguaggi extraverbali nella loro dimensione comunicativa e relazionale,<br />

risponde in modo efficace alle Indicazioni Nazionali. Metodo fono-sillabico<br />

con sfondo unitario e coinvolgente, con laboratori multidisciplinari<br />

e con prime letture integrate. L’allegato “Imparo a Scrivere”<br />

si basa sul “metodo Venturelli”. Compiti di realtà nelle<br />

discipline attraverso un approccio metacognitivo.<br />

Ricco atlante in terza e quadernino delle regole 1-2-3 di<br />

italiano e matematica.<br />

RAFFAELLO EDITORE<br />

leggibilità.<br />

MONDADORI EDUCATION<br />

(visualizza con il QR Code tutto su questo libro)<br />

IO IO SO<br />

A. Mattone, G. Rizzolito, A. Tordella<br />

Sviluppa tutte le competenze utilizzando una didattica collaborativa e<br />

inclusiva. L’idea base del progetto è “se provo… riesco”: esercizi<br />

semplici, graduali e ricorsivi, per raggiungere e consolidare il risultato.<br />

Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo delle competenze<br />

accertate sia con invalsi sia con compiti di realtà interdisciplinari.<br />

L’alunno, messo al centro del processo di apprendimento,<br />

diventa protagonista della costruzione del suo sapere.<br />

I percorsi trasversali “Insieme è facile” promuovono una didattica<br />

facilitata e collaborativa con un carattere ad alta<br />

(visualizza con il QR Code tutto su questo libro)<br />

RELIGIONE<br />

I° CICLO<br />

II° CICLO<br />

LINGUAGGI - DISCIPLINE<br />

INGLESE

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