Presentazione2017_2018
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3<br />
GIORNI DI SCUOLA<br />
R. Maggi, P. Martinelli<br />
Il metodo propone la mano come strumento di conoscenza primario per la<br />
formazione delle sillabe dirette e inverse e, mentre stimola la lettura intuitiva,<br />
insegna la lettura strumentale autonoma. Ogni unità didattica è incentrata<br />
sull’esplorazione di un luogo familiare. In questo modo si<br />
promuove l’osservazione dello spazio vissuto e l’interdisciplinarietà.<br />
Per l’apprendimento delle discipline si fa riferimento<br />
costante alla realtà con attività laboratoriali e situazioni problematiche.<br />
Percorsi creativi guidati per realizzare il proprio<br />
Lapbook utile per organizzare le idee e lo spazio e creare<br />
lavori manuali.<br />
(visualizza con il QR Code tutto su questo libro)<br />
RAFFAELLO EDITORE<br />
PRIMA FILA<br />
T. Bartolucci, M.L. Gagliardini, P. Papalini, A. Venturelli<br />
Valorizza, promuove e facilita la didattica inclusiva, garantisce lo sviluppo<br />
dei linguaggi extraverbali nella loro dimensione comunicativa e relazionale,<br />
risponde in modo efficace alle Indicazioni Nazionali. Metodo fono-sillabico<br />
con sfondo unitario e coinvolgente, con laboratori multidisciplinari<br />
e con prime letture integrate. L’allegato “Imparo a Scrivere”<br />
si basa sul “metodo Venturelli”. Compiti di realtà nelle<br />
discipline attraverso un approccio metacognitivo.<br />
Ricco atlante in terza e quadernino delle regole 1-2-3 di<br />
italiano e matematica.<br />
RAFFAELLO EDITORE<br />
leggibilità.<br />
MONDADORI EDUCATION<br />
(visualizza con il QR Code tutto su questo libro)<br />
IO IO SO<br />
A. Mattone, G. Rizzolito, A. Tordella<br />
Sviluppa tutte le competenze utilizzando una didattica collaborativa e<br />
inclusiva. L’idea base del progetto è “se provo… riesco”: esercizi<br />
semplici, graduali e ricorsivi, per raggiungere e consolidare il risultato.<br />
Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo delle competenze<br />
accertate sia con invalsi sia con compiti di realtà interdisciplinari.<br />
L’alunno, messo al centro del processo di apprendimento,<br />
diventa protagonista della costruzione del suo sapere.<br />
I percorsi trasversali “Insieme è facile” promuovono una didattica<br />
facilitata e collaborativa con un carattere ad alta<br />
(visualizza con il QR Code tutto su questo libro)<br />
RELIGIONE<br />
I° CICLO<br />
II° CICLO<br />
LINGUAGGI - DISCIPLINE<br />
INGLESE