Vartotojo vadovas

Tvarkaraščius sudarote pieštuku ir trintuku? 

aSc TimeTables – aSc Tvarkaraščiai: kompiuterinė 

tvarkaraščių sudarymo programa 

Vartotojo vadovas 

Distributorius: 

- Applied Software Consultants s. r. o., Svoradova 7, 811 03 Bratislava, Slovakia, EU 

tel.: +421-2-544 11841; http://www.asctimetables.com 

Tarptautinis verslo tinklas 

UAB “Tarptautinis verslo tinklas”, Basanavičiaus g. 6, 01118 Vilnius, Lietuva 

Tel.: (8-5) 212 24 30 Faksas: (8-5) 212 24 30 

El. paštas: office@ibn.lt , WEB: www.ibn.lt

aSc Tvarkaraščiai: kompiuterinė tvarkaraščių 

sudarymo programa 

TURINYS 

1. Įvadas..........................................................................................................................................4 

1.1 Darbo pradžia ........................................................................................................................4 

1.2 Programos galimybės ............................................................................................................4 

1.3 Reikalavimai kompiuteriui....................................................................................................5 

1.4 Programos diegimas ..............................................................................................................5 

1.5 Darbo su programa pradžia ir programos registracija...........................................................7 

1.6 Programos spalvų nustatymas ...............................................................................................8 

1.7 Programos pagalbininkas ir kita pagalba vartotojui..............................................................8 

2. Tvarkaraščio nustatymai..........................................................................................................9 

2.1 Naujo tvarkaraščio sudarymas ..............................................................................................9 

2.2 Pagalbininkas. Pirmas žingsnis: Informacija ......................................................................10 

2.3 Pagalbininkas. Antras žingsnis: Pagrindiniai duomenys.....................................................10 

2.4 Pagalbininkas. Trečias žingsnis: Disciplinos ......................................................................11 

2.5 Pagalbininkas. Ketvirtas žingsnis: Klasės...........................................................................13 

2.5.1 Klasių padalijimas........................................................................................................14 

2.5.2 Padalijimų įvedimas .....................................................................................................14 

2.5.3 Klasių laisvas laikas .....................................................................................................15 

2.5.4 Pamokos .......................................................................................................................15 

2.5.5 Detali informacija.........................................................................................................16 

2.6 Penktas žingsnis: Kabinetai.................................................................................................17 

2.7 Šeštas žingsnis: Mokytojai ir jų darbo krūvis .....................................................................19 

2.7.1 Mokytojų darbo krūvio įvedimas .................................................................................19 

2.7.2 Pamokų įrašymas ir jų koregavimas.............................................................................20 

2.7.3 Ciklų ir pamokų lyginėmis ir nelyginėmis savaitėms įvedimas...................................23 

2.7.4 Sudėtingesnių pamokų grupių įvedimas ......................................................................23 

2.7.5 Pamokų įrašymas..........................................................................................................24 

2.7.6 Pamokų kopijavimas ....................................................................................................24 

2.7.7 Mokytojai ir detali informacija apie juos .....................................................................24 

2.7.8 Mokytojų laisvas laikas................................................................................................25 

2.8 Septintas žingsnis: Duomenų tikrinimas bei tvarkaraščio sudarymas ................................26 

2.9 Aštuntas žingsnis: Apibendrinimas.....................................................................................26 

3. Darbas su tvarkaraščiu...........................................................................................................26 

3.1 Programos valdymo panelė .................................................................................................27 

3.2 Pamokų kortelių perkėlimas................................................................................................28 

3.3 Pamokų kortelių pašalinimas ..............................................................................................29 

3.4 Pamokų kortelių užrakinimas..............................................................................................30 

3.5 Dešinysis pelės mygtukas....................................................................................................30 

3.6 Kabinetai .............................................................................................................................31 

3.7 Peržiūros..............................................................................................................................32 

3.8 Veiksmų atšaukimas ir pakartojimas...................................................................................33 

3.9 Pamokų tarpusavio ryšiai ....................................................................................................33 

3.10 Daugiasavaitiniai ciklai.....................................................................................................38 

3.11 Skambučiai........................................................................................................................39 

4. Duomenų tvarkaraščiui paruošimas......................................................................................39 

4.1 Įvadas ..................................................................................................................................39 

4.2 Kriterijai ..............................................................................................................................40 

4.2.1 Mokytojų pamokų (apkrovimų) įvedimas....................................................................40 

4.2.2 Disciplinų tipų įvedimas...............................................................................................41 

©2002-2006 UAB “Tarptautinis verslo tinklas” http://www.ibn.lt ; email: office@ibn.lt , tel.: 8-5-2122430 2

4.2.3 Laisvas laikas mokytojams ir klasėms .........................................................................41 

4.2.4 Apribojimai mokytojams..............................................................................................41 

4.2.5 Nulinės pamokos ..........................................................................................................42 

4.2.6 Leidimas atvykti į antrą pamoką .................................................................................42 

4.2.7 Pamokos, kurios negali sutapti.....................................................................................43 

4.2.8 Pamokų nuoseklumo tikrinimas visai bei padalintai klasei .........................................43 

4.2.9 Tolygus pamokų paskirstymas per savaitę...................................................................44 

4.2.10 Kabinetų paskirstymas ...............................................................................................44 

4.2.11 Pamokų užrakinimas reikiamose pozicijose ..............................................................44 

4.2.12 Pasiruošimas pamokai................................................................................................45 

4.2.13 Maksimalus pamokų skaičius vietose, pažymėtose klaustuku...................................45 

4.2.14 Skirtingi tvarkaraščio sudarymo sudėtingumo lygiai.................................................45 

5. Tikrinimas (Testavimas)........................................................................................................45 

5.1 Ką daryti, jei programai nepavyko sukurti tvarkaraščio .....................................................47 

6. Tvarkaraščio kūrimas............................................................................................................48 

6.1 Automatinis kai kurių apribojimų sumažinimas .................................................................50 

6.2 Papildomi tvarkaraščio kūrimo rezultatai ...........................................................................50 

6.3 Tvarkaraščio kūrimas, pasinaudojant kitais tinklo kompiuteriais.......................................50 

7. Tvarkaraščio tikrinimas .........................................................................................................52 

8. Tvarkaraščio spausdinimas....................................................................................................54 

8.1 Spausdinimo sritis ...............................................................................................................54 

8.2 Spausdinimo peržiūra..........................................................................................................57 

8.3 Tvarkaraščio spausdinimas .................................................................................................58 

9. Tvarkaraščių bylų atidarymas ir išsaugojimas ....................................................................59 

9.1 Tvarkaraščio išsaugojimas (įrašymas) ................................................................................59 

9.2 Tvarkaraščio atidarymas .....................................................................................................59 

10. Duomenų ir tvarkaraščių eksportas ir importas................................................................59 

10.1 Eksportas į Мicrosoft Excel programą..............................................................................59 

10.2 Eksportas į HTML.............................................................................................................60 

10.3 Duomenų importas į programą..........................................................................................62 

10.4. Tvarkaraščių palyginimas ................................................................................................64 

11. Seminarai ...............................................................................................................................65 

11.1 Seminarų patalpinimas tvarkaraštyje ................................................................................67 

11.2 Mokinių sąrašo importavimas į seminarų langą................................................................67 

Pavadavimų programos vartotojo vadovas ..............................................................................70 

1 Įžanga ........................................................................................................................................70 

1.1 Darbo pradžia ......................................................................................................................70 

1.2 Programos galimybės ..........................................................................................................70 

1.3 Reikalavimai kompiuteriui..................................................................................................70 

1.4 Programos diegimas ............................................................................................................70 

1.5 Pagalba vartotojui................................................................................................................70 

2 Tvarkaraščio pasirinkimas.........................................................................................................71 

3 Programos nustatymai...............................................................................................................72 

4 Nedalyvavimo priežasčių nustatymai........................................................................................73 

5 Pavadavimo tipų nustatymas.....................................................................................................74 

6 Informacija apie mokytojus.......................................................................................................74 

7 Informacija apie disciplinas ......................................................................................................75 

8 Nedalyvaujančių mokytojų ir klasių įrašymas ..........................................................................76 

9 Pavadavimų įrašymas................................................................................................................77 

10 Pavadavimo kriterijų nustatymas ............................................................................................78 


11 Spausdinimas ir eksportavimas į Excel...................................................................................80 

12. Pavadavimų tvarkaraščių spausdinimo nustatymų keitimas ...................................................81 

13 Atsarginės kopijos...................................................................................................................83 

14 Tvarkaraščio keitimas metų bėgyje.........................................................................................83 

Dažniau pasitaikantys Tvarkaraščių programos naudojimo klausimai ................................85 

Kaip priskirti kabinetus mokytojams, o ne klasėms..................................................................85 

Kaip mokytojų, disciplinų, kabinetų, klasių sąrašus importuoti į programą iš tekstinių ar Excel 

rinkmenų........................................................................................................................................85 

Kaip nurodyti programai, kad kabinete vienu metu turi vykti užsiėmimai kelioms klasėms arba 

visai klasei ir kelioms kitos klasės grupėms ar pan.......................................................................85 

Ką daryti kad padalinus klasę į dvi (ar kelias) grupes, joms pamokos vyktų vienu metu ........85 

Ar galima sudaryti tvarkaraštį, jei pamokos mokykloje vyksta dviem pamainomis ................85 

Ar galima į Tvarkaraščių programą importuoti duomenis iš Mimoza programos....................86 

Ar programa tinka profilinio mokymo klasių tvarkaraščiams sudaryti.....................................86 

Kaip į programą įvesti seminarus..............................................................................................86 

Kaip seminarus sudėti į tvarkaraštį ...........................................................................................86 

Kaip importuoti mokinių sąrašą į seminarų langą.....................................................................86 

Ar galima spausdinti atskirus tvarkaraščius mokiniams ...........................................................87 

Mūsų koledže mokytojai vadinami dėstytojais, klasės grupėmis, yra ir kitų terminų pakeitimų. 

Ar galima padaryti, kad programoje šie terminai būtų tokie pat, kaip ir mūsų naudojami...........87 

Ar galima padaryti, kad programa priskirtų sporto salei vienu metu ne daugiau nei 2 klases..87 

Kaip nurodyti, kad, pavyzdžiui, 10 A klasei matematika nebūtų paskutinė, arba būtų vėlesnė 

pamoka tik kartą per savaitę..........................................................................................................87 

Kaip galima padaryti, kad programa sukurtų langų klasių tvarkaraščiuose..............................87 

1. Įvadas 

1.1 Darbo pradžia 

Sveikiname Jus pradėjus dirbti su aSc TimeTables programa, kuri tikrai palengvins darbą 

sudarant tvarkaraščius Jūsų mokyklai ir padės sėkmingai dirbti visus mokslo metus. Mes esame 

tikri, kad Jūs labai greitai įvaldysite programą ir ji taps nepakeičiamu pagalbininku, padedančiu 

sutaupyti marias laiko. 

Beje, gali būti, kad jums visai neprireiks skaityti šio Vadovo – pažiūrėję programos pagalbininko 

pristatymą bei pamėginę programą, jūs greit įsitikinsite, kad darbas su programa yra paprastas ir 

aprašymą tereikės atsiversti tik sudėtingesniais atvejais . 

1.2 Programos galimybės 

Programa yra sukurta atsižvelgiant į pradinių bei vidurinių mokyklų, taip pat gimnazijų, licėjų, 

profesinių ir kitų mokyklų, kurių sėkmingam darbui būtini tvarkaraščiai, darbo specifiką. 

Programa padės: 

• Atsižvelgti į visus psichologinius, higieninius bei pedagoginius reikalavimus, 

keliamus mokiniams ir mokytojams; 

• Optimaliai išnaudoti kabinetus ir kitas mokyklų patalpas; 


• Sumažinti mokyklos administracijos darbo krūvį; 

• Išvengti galimų klaidų bei subjektyvumo sudarant tvarkaraščius; 

• Atsižvelgti į pedagogų kolektyvo poreikius ir galimybes, jei tik įmanoma, išvengti 

nereikalingų ‘langų’ mokytojams; 

• Pagerinti bendrą atmosferą mokykloje bei santykius tarp mokytojų ir mokinių. 

Pagrindinės programos aSc Tvarkaraščiai savybės: 

• Lengva naudoti – programa naudoja standartinę Microsoft Windows aplinką, turi 

patrauklią grafinę sąsają; 

• Efektyvi – programa sukurta taip, kad būtų lengva įvesti duomenis ir juos patikrinti; 

• Atsižvelgia į visas užduotas sąlygas – įvertina disciplinų, pamokų laiką, specializuotų 

kabinetų panaudojimo galimybes, mokytojų darbo laiką ir kt. 

• Automatiškai sukuria tvarkaraštį; 

• Taip pat sukuria individualias tvarkaraščių lenteles atskiroms klasėms, mokytojams, 

net kabinetams; 

• Leidžia kopijuoti ir taisyti jau sukurtus tvarkaraščius; 

• Įgalina parinkti pavaduojančius mokytojus. 

1.3 Reikalavimai kompiuteriui 

• Reikalingas suderinamas su IBM PC kompiuteris su 486 ar geresniu procesoriumi, su 16 

MB ar daugiau operatyvinės atminties, kietu disku (su bent 50 MB laisvos vietos), CD 

skaitytuvu (nebūtinas, jei programa diegiama ją atsisiuntus iš interneto) ir VGA/SVGA 

monitoriumi. 

• Operacinė sistema Windows 95 / 98 / ME / NT / 2000 / XP. 

• Pelė bei spausdintuvas. 

1.4 Programos diegimas 

1. Įdėkite programos kompaktinį diską į CD-ROM skaitytuvą. Jei programa yra atsiųsta iš 

interneto, dukart kliktelkite programą TimeTables.exe su pele. 

2. Sekite diegimo programos instrukcijas. 

4. Diegimo programa atvers tokį langą: 


Ji paprašys įvesti keletą duomenų, ir kiekvienu atveju pasiūlys standartinį pasirinkimą. Jeigu 

nutarsite jį pakeisti diegimo programos darbo metu, visada galėsite grįžti atgal ir tai padaryti. 

Lango apačioje yra navigacijos mygtukai: 

Back – grįžti atgal į prieš tai buvusį langą. 

Next – pereiti į sekantį langą. 

Cancel – nutraukti diegimo programos darbą. 

Standartiniai pasirinkimai yra tinkami didžiajai daliai kompiuterių. 

5. Paspaudę ‘Next’ (Sekantis) Jūs pereisite į sekantį diegimo programos langą. 

Ji pasiūlys įdiegti programą į C:\TimeTables\ direktoriją. Jei norite pasirinkti kitą direktoriją, 

paspauskite mygtuką ‘Browse’ (Peržiūra) ir pasirinkite kitą. Po to paspauskite mygtuką ‘Next’ 

(Sekantis). 

6. Programa paklaus, kaip pavadinti aplanką, kuriame bus nuoroda į programą ir pasiūlys 

pavadinti jį aScTimeTables. Galite įrašyti kitą pavadinimą ar pasirinkti jį iš sąrašo. 

Po to paspauskite mygtuką ‘Install’: 

7. Palaukite, kol programos bylos bus nukopijuotos į kompiuterio diską. 


8. Programa sukurs aScTimeTables aplanką ir jame patalpins programos ikonėlę. Taip pat 

programos ikonėlė atsiras ir kompiuterio ekrane. 

1.5 Darbo su programa pradžia ir programos registracija 

Pradėti darbą su programa galite du kartus paspaudę programos ikonėlę 

arba 

pasirinkę Start/Programs/aScTimetables/aScTimetables. Pirmą kartą paleidus programą, 

atsidarys toks langas: 

Pasirinkus “Tęsti…”, atsidarys šis langas: 

Galite paspausti registracijos mygtuką ir užregistruoti programą. Jeigu neturite programos kodo, 

Jūs vis vien galite dirbti su programa, 

paspaudę mygtuką ‘Dirbti su programa’. 

Neregistruota programa turi keletą apribojimų 

– nors ji yra pilnai veikianti, ji neleidžia 

įrašyti duomenų į kompiuterio diską, 

eksportuoti bei importuoti duomenų ir 

sudarytų tvarkaraščių bei spausdinti 

tvarkaraščio. 

Programą galima užregistruoti ir vėliau, tačiau 

jei nutarsite programa naudotis, ją privaloma 

įsigyti. 


Registracija vyksta taip: 

1. Įrašykite savo mokyklos pavadinimą. Jis bus spausdinamas ant visų tvarkaraščio lapų. 

2. Po mokyklos pavadinimu yra programos licenzijos numeris. 

3. Informuokite programos pardavėją koks yra šis numeris (telefonu, faksu ar el. paštu). 

4. Pardavėjas Jums suteiks programos registracijos kodą, kurį įrašykite į apatinį lauką (prie 

spynelės) ir paspauskite ‘OK’ mygtuką. 

Informaciją apie programos distributorių rasite šiame lange (pasirinkite ‘Pagalba, Techninė 

pagalba’): 

1.6 Programos spalvų nustatymas 

Programa skirtingas pamokų korteles žymi skirtingomis spalvomis, todėl būtina, kad monitorius 

galėtų rodyti pakankamą spalvų skaičių. Spalvų skaičių Windows operacinėje sistemoje galima 

nustatyti tokiu būdu: 

1. Atverkite Windows Valdymo langą (Control Panel), paspausdami Start/Settings/Control 

Panel. 

2. Pasirinkite ‘Appearance and Themes’, ‘Display’. 

3. Paspauskite ‘Settings’ (Nustatymai) skirtuką. 

4. Pasirinkite ne mažesnį nei 256 spalvų rėžimą. Jei jo nepavyksta nustatyti, pakeiskite 

monitoriaus skiriamąją gebą į mažesnę ar pasirinkite kitą grafinės kortos valdiklį. Be abejo, 

programa dirbs ir esant mažesniam nei 256 spalvų rėžimui, tik kai kurios skirtingų pamokų 

kortelės gali būti atvaizduotos beveik vienoda spalva arba jos atrodys ne visai idealiai. 

5. Perkraukite kompiuterį. 

1.7 Programos pagalbininkas ir kita pagalba vartotojui 


Programos pagalbininkas, kuris pasirodo darbo pradžioje, yra tikrai vertas dėmesio. Mokytojas, 

kurio paveiksliukas atsiranda apatiniame ekrano kampe, greitai ir suprantamai papasakos apie 

programą ir darbą su ja. Programos demonstraciją taip pat galima paleisti pasirinkus meniu 

punktą ‘Pagalbininkas’. 

Jeigu kartais Jums nepavyktų išspręsti iškilusių tvarkaraščio sudarymo problemų ar būtų kitų 

klausimų, į kuriuos atsakymo nerastumėte šiame vadove ar pagalbininko paaiškinimuose, 

kreipkitės į programos autorius. Interneto adresas yra www.asctimetables.com, el. pašto adresas: 

timetables@asc.sk. 

Pasirinkus meniu punktą ‘Bylos, Parodyti tvarkaraščių pavyzdžius’, jūs galite pažiūrėti įvairius 

prie šios programos pridėtus kitų mokyklų tvarkaraščių pavyzdžius, o pasirinkus ‘Apmokymų’ 

grafą – pažiūrėti nesudėtingus tvarkaraščius, parodančius, kaip galima išspręsti kai kurias 

standartines tvarkaraščių sudarymo situacijas su kuriomis galite susidurti ir jūs. 

Jeigu dirbant su programa iškyla klausimų, komentarų, atsiranda problemų ar pasiūlymų, kaip 

būtų galima patobulinti programą, dabar jūs galite kreiptis į programos autorius tiesiogiai – 

tereikia paspausti ikonėlę su klaustuko ženklu programos įrankių juostoje: 

Taip pat kartu su žinute galima pasiųsti ir tvarkaraštį. 

2. Tvarkaraščio nustatymai 

2.1 Naujo tvarkaraščio sudarymas 

Paleidus programą, atsivers toks langas: 

Tvarkaraštį galima sudaryti dviem skirtingais būdais: 


1. Pasirinkus punktą ‘Sukurti naują pamokų tvarkaraštį’ programa sukurs naują tvarkaraščio 

langą, kuriame Jūs galėsite įvesti visus duomenis: klases, disciplinas, pamokas, kabinetus ir t.t. 

2. Kitas tvarkaraščio sudarymo būdas yra jį kurti naudojantis pagalbininko patarimais. Jis taip 

pat sukurs naujo tvarkaraščio langą, o po to nuosekliai atvers dialogų langus, prašydamas įvesti 

informaciją. Tai garantuos, kad duomenys bus įvesti reikiama tvarka. Pavyzdžiui, yra negalima 

įrašyti mokytojų darbo valandų, prieš tai neįvedus informacijos apie klases. 

Sekančiuose skyriuose aprašyta, kaip įvesti duomenis, naudojantis pagalbininku. 

2.2 Pagalbininkas. Pirmas žingsnis: Informacija 

Pirmasis žingsnis yra skirtas tik informacijai ir nereikalauja jokių duomenų. Jo apačioje yra 

Back, Next bei Cancel (Atgal, Pirmyn, Atšaukti) mygtukai, su kuriais galite valdyti pagalbininko 

atidaromus langus. Net nutraukus darbą su pagalbininku ‘Cancel’ mygtuku, toliau duomenis 

galima įvesti rankiniu būdu. Norint pagalbininką galima atverti iš naujo, pasirinkus meniu 

punktus ‘Aprašymai’, ‘Pagalbininkas’. 

Paspaudę ‘Next’ mygtuką, pereisite į sekantį langą. 

2.3 Pagalbininkas. Antras žingsnis: Pagrindiniai duomenys 

Čia įvedami tokie duomenys: 

1. Mokyklos pavadinimas; 

2. Mokslo metai; 

3. Savaitės dienos, kurioms Jūs norite sudaryti tvarkaraštį. Jei, pavyzdžiui, pamokos vyksta 

ir šeštadieniais, būtina paukščiuku pažymėti ir šią dieną; 


4. Pamokų skaičių per dieną; 

5. Nurodyti, ar norėsite naudoti nulines pamokas. Kai kurios mokyklos, pavyzdžiui, gali 

pradėti darbą 8 valandą, bet gali būti kad kai kurios pamokos prasidės ir anksčiau, 

pavyzdžiui, 7:15, kad būtų galima geriau panaudoti kabinetus ar mokytojų laiką. Jei nulinės 

pamokos nenaudojamos, tiesiog jų nepažymėkite; 

6. Jei tvarkaraštis sudaromas daugiau nei 7 dienoms (savaitei), įrašykite reikiamą dienų 

skaičių į ‘Tvarkaraštis daugiau nei septynioms dienoms’ langelį. Palikite jį tuščią, jei 

tvarkaraštis sudaromas savaitei. Paspauskite ‘Next’ mygtuką. 

Pastaba: visi pagalbininko languose įvesti duomenys gali būti taisomi ar keičiami vėliau. 

Pastaba: Programos licenzijos numeris yra susietas su Jūsų mokyklos pavadinimu, todėl jį 

pakeitus, programa automatiškai nutrauks darbą. Ją iš naujo paleidus, būtina vėl įrašyti mokyklos 

pavadinimą ir registracijos kodą, arba naują pavadinimą ir jį atitinkantį kodą. 

2.4 Pagalbininkas. Trečias žingsnis: Disciplinos 

Šiame lange įrašomos disciplinos. 

Paspauskite mygtuką ‘Nauja…’jei norite sukurti naują discipliną. 

Jei norite pataisyti jau įrašytą discipliną, išsirinkite ją iš sąrašo ir paspauskite ‘Redaguoti…’. 

Galėsite pataisyti disciplinos pavadinimą, jos sutrumpinimą 

bei tipą. Yra trys pagrindiniai disciplinų tipai – lengva, sunki 

bei nesvarbi. Šiuos tipus galima pakeisti, taip pat galima 

sukurti ir kitokius disciplinų tipus. Jie naudojami nurodant 

laiką, kada gali vykti šios disciplinos pamokos, pavyzdžiui, 

sunkios – tik iš ryto. 

Tačiau nurodant disciplinų tipus, svarbu per smarkiai 

neapriboti tvarkaraščio, nes nesunkiai gali įvykti taip, kad 

sunkių pamokų pasirodys daugiau nei rytinių pamokų, ir toks 

tvarkaraštis negalės būti sudarytas. 

Paspauskite pele ant disciplinos tipo lauko, jei norite jį 

pakeisti. 


Kiekviena disciplina turi lentelę, kurioje nurodyta: 

- kada ji gali vykti (kairėje – savaitės diena, viršuje – pamokos eilės numeris), 

- kada neturėtų vykti, 

- kada ši disciplina negali vykti. 

Norėdami pakeisti šios lentelės duomenis, paspauskite po ja esantį mygtuką ‘Redaguoti’, ir po 

to, spausdami lentelės langelius pele, keiskite jų rodmenis. Spausdami savaitės dieną ar pamokos 

eilės numerį, galite pakeisti atitinkamai visos eilutės ar stulpelio rodmenis. 

Norėdami sukurti naują disciplinos tipą, paspauskite mygtuką ‘Nauja…’. 

Reikalingas namų darbų ruošimas: 

Pažymėję šį lauką paukščiuku, Jūs programai nurodote, kad šiai disciplinai mokiniai turi ruoštis 

namuose (atlikti namų darbus), o vėliau kiekvienai klasei bus galima nurodyti kiek daugiausia 

per dieną gali būti tokių pamokų, kurioms reikia atlikti namų darbus. Tuomet tvarkaraštis bus 

sudarytas taip, kad tokios pamokos būtų paskirstytos tolygiai per savaitę, ir nebūtų nei per 

sunkių, nei pernelyg lengvų dienų. 

Maks. pažymėtoje klaustuku: 

Priskiriant disciplinai tipą, nurodoma, kada jos pamokos gali vykti. Tačiau gali atsitikti taip, kad 

tam tikra disciplina gali būti, pavyzdžiui, 6-ta pamoka, tačiau nėra gerai, kad jos visos būtų tik 6- 

os pamokos. Sakykime, klasė turi dvi istorijos pamokas per savaitę. Ji gali būti 6-ta ar 7-ta 

pamoka, bet Jūs nenorite, kad abi istorijos pamokos vyktų dienos pabaigoje. Todėl galima 6-tą ir 

7-tą pamoką istorijai pažymėti klaustuku bei nurodyti, kad istorija gali būti ne daugiau kaip vieną 


kartą savaitėje pozicijoje, pažymėtoje klaustuku. Tuomet programa mėgins sukurti tokį 

tvarkaraštį, kuriame istorija vieną kartą būtų 1-5 pamoka, o kitą – 6-7, jei tik toks tvarkaraštis 

įmanomas. 

Dvigubo ilgio pamokos gali kirsti pertrauką: 

Vėliau bus paaiškinta, kaip įvesti skambučių laiką ir pertraukas tarp pamokų. Pavyzdžiui, galima 

nurodyti, kad pertrauka yra tarp 3-os ir 4-os pamokų, ir kiekvienai disciplinai galima užduoti, ar 

jų dvigubo ilgio pamokos gali kirsti pertrauką, ar ne. 

Kabinetai: 

Paspaudus mygtuką ‘Kabinetai’, atsivers toks langas: 

Čia galima nurodyti, kokiuose kabinetuose ši disciplina gali vykti. Ši funkcija gali būti 

naudojama dviem skirtingais būdais: kai tik yra įrašoma nauja pamoka, programa jai 

automatiškai priskiria šiai disciplinai paskirtus kabinetus, ir taip sutaupoma laiko – nereikia šios 

informacijos įvesti iš naujo. Žinoma, bet kada kabinetai konkrečiai pamokai gali būti pakeisti, jei 

tik to reikia. 

Kitas būdas yra pasinaudoti ‘Šią nustatą taikyti visoms šios disciplinos pamokoms’ mygtuku, ir 

visoms šios disciplinos pamokoms bus paskirti šiame lange nurodyti kabinetai. 

2.5 Pagalbininkas. Ketvirtas žingsnis: Klasės 

Paspauskite ‘Naujas…’ jei norite 

sukurti naują klasę. 

Paspauskite ‘Redaguoti…’ jei norite 

pakeisti klasės pavadinimą ar jos 

sutrumpinimą. 

‘Pamokos…’ pakeičia pasirinktos klasės 

pamokas. 

‘Grupės…’ naudojama klasių grupių 

sudarymui ir koregavimui. 

Klasių sąrašas bei jų sutrumpintas 

pavadinimas. 


‘Pašalinti…’ ištrina pasirinktą klasę. 

Kaip ir prieš tai buvusiame lange, Jūs galite įvesti, redaguoti ar trinti informaciją apie klases. 

Klasės yra išdėstytos tokia tvarka, kokia jos bus pavaizduotos tvarkaraštyje bei spausdinamos. 

Klasių išdėstymo tvarką galima pakeisti, spaudant rodyklėles 

lango kampe. 

, esančias apatiniame dešiniame 

2.5.1 Klasių padalijimas 

Klasės padalijimų skaičius yra neribotas. Kiekvienas padalijimas gali savo ruožtu dar būti 

padalintas į 6 grupes. Įvedant mokytojų pamokas, reikia nurodyti, kokiai grupei vyks ši pamoka. 

Skirtingų klasės padalijimų grupėms pamokos gali vykti vienu metu. 

Programa sukurs tokius pradinius kiekvienos klasės padalijimus: 

Padalijimas 1 1-a grupė 2-a grupė 

Padalijimas 2 Mergaitės Berniukai 

Tai reiškia, kad jei vyksta pamoka berniukams, tuo pačiu metu gali vykti tik pamoka 

mergaitėms, bet ne 1-ai grupei, nes joje gali būti ir berniukų. 

Galima sukurti ir kitokius klasių padalijimus, pavyzdžiui, atsižvelgiant į mokinių pažangumą ar 

kitokius kriterijus: 

Padalijimas 3 1-a 3-o padalijimo 2-a 3-o padalijimo 3-a 3-o padalijimo 

grupė 

grupė 

grupė 

Padalijimas 4 Pradedantieji Pažengusieji 

Padalijimas 5 Anglų kalba Vokiečių kalba 

Šiuo atveju pamokos 1-ai, 2-ai bei 3-ai trečiojo padalijimo grupėms gali vykti vienu metu. 

2.5.2 Padalijimų įvedimas 

Paspaudus mygtuką ‘Grupės…’, atsivers toks langas: 


Jame bus informacija apie pasirinktos klasės padalijimus. Kiekviena eilutė atitinka vieną 

padalijimą, kuris savo ruožtu gali turėti grupes. 

Padalijimai gali būti pakeisti paspaudus ‘Redaguoti’ ar du kartus paspaudus pele ant atitinkamo 

padalijimo eilutės. Naują padalijimą (ir jo grupes) galima įrašyti paspaudus ‘Nauja grupė’ 

mygtuką. Į atsidariusį langą reikia įrašyti norimus grupių pavadinimus. 

Padalijimus galima ir ištrinti, tuo atveju išsitrins ir visos tam padalijimui priskirtos pamokos. 

Jei buvo redaguoti tik grupių pavadinimai, nekeičiant grupių skaičiaus, pamokos nebus ištrintos. 

2.5.3 Klasių laisvas laikas 

Paspaudus mygtuką ‘Laisvas laikas…’, galima nurodyti, kada pasirinkta klasė neturi turėti 

pamokų. Lentelės langelių rodmenis keisti reikia taip pat, kaip ir disciplinų tipų atveju, 

paspaudžiant norimą langelį (ar eilutę, stulpelį) pele. 

2.5.4 Pamokos 

Paspaudus mygtuką ‘Pamokos…’, galima pasižiūrėti pasirinktos klasės pamokas. Reikia pirma 

įvesti klases, po to – mokytojus ir jų darbo laiką. Kadangi pamokų klasėms įvedimo procedūra 

yra tokia pati kaip ir mokytojų pamokų įvedimas, mes apie tai paaiškinsime plačiau aprašant 

mokytojų darbo laiko įrašymą į programą. 


2.5.5 Detali informacija 

Paspaudus ‘Detalizuoti…’, atsivers toks langas: 

Jame galima: 

1. Leisti atvykti į antrą pamoką. Kartais yra būtina, kad kai kuriems mokiniams pamokos 

prasidėtų nuo antros pamokos. Tuomet programos algoritmas gali sukurti tokius 

tvarkaraščius, kuomet viena klasės grupė turi pirmą pamoką, o kita – neturi, ir jos mokslo 

diena prasideda antrąja pamoka. Tai gali gerokai palengvinti tvarkaraščio sukūrimą, o 

kartais tai gali būti netgi būtina. 

2. Įvesti maksimalų pamokų, kurios reikalauja pasiruošimo namuose, skaičių per dieną. 

3. Nuspręsti, ar visoms grupėms pamokos turi baigtis tuo pačiu metu. Kartais yra lengviau 

sukurti tvarkaraštį, kuomet, pavyzdžiui, 1-a grupė turi 6-tą anglų kalbos pamoką 

pirmadienį, o tą dieną 2-a grupė turi 5-ias pamokas. Antradienį 1-a grupė eina namo 

anksčiau, o 2-a grupė turi 6-ias pamokas. Kartais tai gali nebūti patogu, ir čia galima 

nurodyti kad grupės turi baigti pamokas vienu metu. 

4. Nustatyti pietų pertrauką. Galima nustatyti, kad ši klasė duotu laiku turėtų pietų 

pertrauką, taip pat neleisti skirti pamokų po pietų pertraukos, jei pietų metas yra paskutinė 

valanda (t.y. po pietų dar galėtų vykti viena pamoka). 

5. Nustatyti maksimalų pamokų skaičių pozicijose, pažymėtose klaustuku. Pavyzdžiui, kad 

6c klasė gali turėti ne daugiau nei dvi 7-as pamokas per savaitę. 


6. Užduoti, kad klasės mokytojas turi vesti pamokas klasei tik nustatytu laiku. Pavyzdžiui, 

klasės auklėtojas(-a) privalo turėti 1-ą ar 2-ą pamokas savo klasei pirmadieniais. Programos 

algoritmas sukurs vieną pamoką užduotame intervale, pavyzdžiui, jei bus pažymėtos 

pamokos 1, 2 ir 3 bei 8, 9 kiekvieną dieną, tuomet šiam mokytojui viena pamoka bus 

patalpinta 1-3 pamokų intervale, ir viena – 8-9. 

7. Mygtukas ‘Detaliau’ atvers langą, kuriame galima nustatyti pamokų laiką automatiniu 

būdu (pamokos prasidėtų 0-inę arba pirmą pamoką, pamokų skaičius per savaitės dieną 

nesiskirtų daugiau nei 2-iem pamokomis), arba rankiniu būdu, t.y. nurodyti, kokiu laiku tai 

klasei turi vykti pamokos. Tokiu būdu galima leisti mokiniams atvykti tik į 4-ą pamoką, 

nustatyti, kad pamokų skaičius per dieną neviršytų 6 pamokų vieną dieną ar 9 – kitą. 

Nustatymas rankiniu būdu yra keturių skaičių įrašymas, kurių pirmieji du reiškia intervalą, 

kada klasė privalo pradėti pamokas, o trečiasis ir ketvirtasis – intervalą iki kelintos 

pamokos mokymas turi baigtis. 

Nepamirškite, kad šiuos duomenis galite įrašyti bet kada tvarkaraščio kūrimo metu. Todėl darbo 

pradžioje galima juos ignoruoti, ir tik vėliau, derinant tvarkaraštį, įvesti daugiau sąlygų. 

2.6 Penktas žingsnis: Kabinetai 

Šiame lange galima įrašyti informaciją apie kabinetus. Taip pat galima nurodyti, kada kabinetas 

turi būti neužimtas. Kai kurias pamokas pažymint ženklu, šiam kabinetui bus neleidžiama 

priskirti pamokos tuo laiku. Pavyzdžiui, jei trečiadieniais sporto salė yra paskirta kitai mokyklai. 


Jeigu yra pakankamai kabinetų, galima jų ir neįvesti į programą, arba įrašyti tik tuos, kuriems 

būtina patikrinti galimas kolizijas, kaip sporto salė, fizikos laboratorija, darbų kabinetas ir kt. Tai 

palengvintų bei pagreitintų tvarkaraščio sudarymą. 

Mygtukas ‘Kurti’ prideda savus kabinetus (žymimus mažo namelio simboliu 

klasei. 

) kiekvienai 

Paspaudus ‘Naujas…’ arba ‘Redaguoti…’, galite atverti langą, kuriame yra kabineto aprašymas: 

jo numeris, sutrumpinimas, tipas. Kabinetai gali būti trijų tipų: 

1. Savas klasės kabinetas; 

2. Bendras kabinetas; 

3. Kitoks. 

Kaip bus paaiškinta vėliau, įvedant mokytojų darbo laiką, galima nurodyti, kokiame kabinete 

pamoka turi vykti. Kabinetų pažymėjimas ‘savais’ ir ‘bendrais’ palengvins ir informacijos apie 

klases įrašymą. Pamokai galima įrašyti tokią informaciją: 

- ji vyksta klasės savame kabinete; 

- ji vyksta bendrame kabinete, tuomet programa automatiškai parinks laisvą 

kabinetą iš bendrų kabinetų sąrašo; 

- galima nurodyti, kokiuose būtent kabinetuose pamoka galėtų vykti. Tai gali būti ir 

savi, ir bendri kabinetai. 

Detaliau kabinetų parinkimas yra aprašytas skyriuje ‘Darbas su kabinetais’. 

Kiekvienam kabinetui taip pat galima parinkti vietą (pastatą) ir kiekvienam mokytojui nurodyti 

kiek daugiausia kartų jis gali pereiti iš vieno pastato į kitą. 


2.7 Šeštas žingsnis: Mokytojai ir jų darbo krūvis 

Duomenų apie mokytojus įvedimui naudokite ‘Nauja…’, ‘Redaguoti…’ bei ‘Pašalinti’ 

mygtukus. Mygtuku ‘Laisvas laikas…’ galima įrašyti, kada mokytojas negali dirbti. Taip pat yra 

ir keli kiti mygtukai: 

- ‘Pamokų sk…’ - naudojamas pamokai paskirti; 

- ‘Spalva…’ – pasirinkti norimą mokytojo spalvą; 

- ‘Detalės’ – nustatyti kitai informacijai apie mokytojus, kaip maksimalų langų skaičių, 

dienas, kada jis/ji gali mokyti, maksimalų pamokų, kurios gali sekti viena kitą be pertraukos, 

skaičių. 

Paspaudus mygtuką ‘Nauja…’, atsivers langas, kuriame reikia įrašyti mokytojo vardą bei 

sutrumpinimą. Po to paspauskite ’OK’, ir programa iškart paprašys įvesti kokią discipliną (-as) 

šis mokytojas ves, o po to atsidarys šio mokytojo laisvo laiko langas. 

Disciplinas galima išrūšiuoti paspaudus stulpelio pavadinimą. Laikant nuspaustą ‘Ctrl’ klavišą, 

galima rūšiuoti kelis stulpelius iš karto. 

Mokytojų lango apatinėje dešinėje pusėje yra dvi mažos rodyklėlės , jomis galima perkelti 

pasirinktą įrašo eilutę aukštyn ar žemyn. Jeigu sąrašas buvo išrūšiuotas paspaudžiant stulpelių 

pavadinimus, šios rodyklės pasikeičia į užrakinimo bei atšaukimo ikonėles. Su pirmąja 

galima užfiksuoti (užrakinti) sąrašo tvarką, su antruoju – užrakinimą atšaukti. 

2.7.1 Mokytojų darbo krūvio įvedimas 

Paspaudus mygtuką ‘Pamokų sk…’ arba įvedus naują mokytoją, atsivers toks langas: 


Jame yra tokie duomenys: disciplina, klasė (ar klasės, jei mokytojas (-a) veda pamoką 

sujungtoms klasėms), pamokos trukmė, pamokų skaičius per savaitę, klasės grupės, kabinetas. 

Žemiau yra mygtukai įrašo pridėjimui, redagavimui bei pašalinimui. Įrašą galima atverti 

redagavimui ir du kartus paspaudus jį su pele. Visą sąrašą galima rūšiuoti paspaudžiant pele ant 

stulpelių pavadinimų. Langą taip pat galima padidinti, paspaudus standartinę Windows lango 

padidinimo ikonėlę , esančią viršutiniame dešiniajame lango kampe. 

2.7.2 Pamokų įrašymas ir jų koregavimas 

Įrašyti naują pamoką ar redaguoti esančią galima šiame lange: 

- Mokytojas: jeigu mokytojui yra 

priskirtos pamokos, čia Jūs negalėsite 

pakeisti jo vardo. Tai galima padaryti 

priskiriant pamokas klasei. 

- Jei pamoką veda ne vienas mokytojas, 

paspauskite mygtuką ‘Kitas 

mokytojas…’ ir išrinkite reikiamą 

mokytoją. 

- Pažymėkite šį kvadratėlį, jei pamoka 

gali vykti viename iš bendrų kabinetų. 

- Pažymėkite šį kvadratėlį, jei 

pamoka gali vykti savame kabinete. 


Kiti galimi kabinetai: kitų kabinetų, kuriuose gali vykti pamoka, sutrumpinimai. Kabinetus 

galite pakeisti paspaudę mygtuką ‘Pakeisti’. Nepasirinkus jokio kabineto, šis mygtukas lieka 

pilkos spalvos. 

Disciplina: paspaudus mygtuką dešinėje, galite peržiūrėti visą disciplinų sąrašą ir pasirinkti 

norimą ar įrašyti naują. Kaip ir disciplinų atveju, Jūs galite pasirinkti klasę ar jos grupę. Galite 

įrašyti naują grupę ar apjungti klases. 

Trukmė: pamoka gali būti paprasta, dviguba, triguba ar daugiau akademinių valandų trukmės. 

Pamokų per savaitę: įrašykite reikiamą skaičių. 

Paspaudus mygtuką ‘Kitas mokytojas…’, atsidarys toks langas: 

Iš šio sąrašo galima išrinkti kelis mokytojus (bet paprastai reikia, be abejo, vieno) tai pamokai. 

Apatinė eilutė padės greitai sužymėti reikiamus mokytojus, taip pat ten bus pasirinkimai, kuriuos 

Jūs naudojote (ir įrašėte) anksčiau. 

Tokiu pat būdu galite sujungti kelias klases vienai pamokai. Paspaudus ’Jungtinės klasės…’, 

atsidarys dialogo langas, kuriame galima apjungti klases. 

Vienai pamokai galima apjungti neribotą grupių ar klasių skaičių. 


Paspaudus mygtuką ‘Pakeisti’ (kabinetų pasirinkimo lango dalyje), atsivers kabinetų sąrašas, 

kuriame mėlynu paukščiuku galima pažymėti kabinetus, kuriuose pamoka gali vykti. Pelės 

paspaudimu kabinetų rodmenis galima pakeisti. 


Jei buvo pažymėti ir bendri, ir savas, ir kiti kabinetai, tai reiškia kad pamoka gali vykti bet 

kuriame kabinete iš šių trijų sąrašų. Beje, vienas kabinetas gali priklausyti ir keliems sąrašams. 

Daugelį įrašų, kaip discipliną, klasę, grupę ir kt. galima greit išrinkti įrašant tik pirmąją 

pavadinimo raidę. Įrašius tą pačią raidę antrą kartą, kursorius pereis prie sekančio pavadinimo, 

kuris prasideda šia raide. Į kitą lauką galima pereiti paspaudus ‘Enter’ arba ‘Tab’ klavišą. 

Tai reiškia, kad, naudojantis klaviatūra, duomenis pasirinkti ir keisti galima labai greitai. 

Pavyzdžiui, atsivėrus pamokos langui, bus išryškintas ‘Disciplinos’ laukas. Norėdami rasti 

matematiką, paspauskite M, ir ji atsiras (jei tik yra sąraše). Paspauskite ‘Enter’, ir pereisite į 

klasės lauką, po to 4, jei norite pasirinkti 4A, paspaudus 4 dar kartą, bus parinkta 4B klasė. Vėl 

‘Enter’, M – mergaitės, ‘Enter’, 3 pamokos per savaitę, ‘Enter’ pamokos trukmė, ir ‘Enter’ – 

duomenų patvirtinimas ir įrašymas. Langas užsidarys, ir Jūs vėl grįšite į disciplinos langą. 

Kartais pamokai reikia daugiau nei vieno kabineto. Tai gali atsitikti, pavyzdžiui, jei yra 

apjungtos kelios klasės. Tuomet paspauskite mygtuką ‘Daugiau kabinetų’, ir atsidarys toks 

langas: 

Kiekviena eilutė atitinka vieną kabinetą. Šis paveikslėlis rodo, kad pamokai reikia 1 kabineto. 

Tai gali būti savas kabinetas arba vienas iš kitų kabinetų, kurį galima parinkti. 

Tvarkaraščio kūrimo metu algoritmas parinks po vieną kabinetą iš kiekvienos šio lango eilutės. 

Galima įrašyti pamokas, kurioms nereikia priskirti jokios klasės. Tokias pamokas galima 

panaudoti, pavyzdžiui, mokytojų susirinkimams, bendriems klasių susirinkimams, 

administracijos darbui. 

2.7.3 Ciklų ir pamokų lyginėmis ir nelyginėmis savaitėms įvedimas 

Jeigu Jūs kuriate keletą savaitinių tvarkaraščių, galite nurodyti, kokia pamoka kurią savaitę turi 

vykti. Plačiau apie daugiasavaitinius tvarkaraščius bus parašyta vėlesniame skyriuje. Taip pat ten 

bus aprašyta kaip priskirti pamokas lyginėms ir nelyginėms savaitėms. 

2.7.4 Sudėtingesnių pamokų grupių įvedimas 

Būna, kad yra pamokų, kurias lanko mokiniai iš skirtingų klasių. Pavyzdžiui, praktinius darbus 

gali vesti keli mokytojai, jiems gali reikėti kelių kabinetų. Tokiu atveju sukurkite praktinių darbų 

pamoką, į ją įtraukdami reikiamas klases (ar grupes), kabinetus, mokytojus. Tokiai pamokai 

programa taip pat patikrins visas galimas kolizijas, be to, jos vietą bus galima keisti su pele, taip 

pat kaip ir bet kokią kitą pamoką. 

Taip pat žiūrėkite ‘Seminarų’ skyrių. 


2.7.5 Pamokų įrašymas 

Kai kada prisireikia įrašyti kelias pamokas. Tai galima padaryti vienu metu, pasirinkus ‘Pridėti 

daugiau’ mygtuką klasės pamokų lange. Atsivers toks langas: 

Kiekviena eilutė atitinka vieną pridedamą pamoką. Galima nurodyti klasę, grupę, mokytoją, 

discipliną, pamokos ilgį ir kabinetą. Kiek pamokų norite pridėti nurodoma ‘Pamokų skaičiaus’ 

lauke. 

Paspaudus mygtuką ‘Pridėti’, pamokos tai klasei bus pridėtos. 

Jei manote, kad toki patį pamokų rinkinį gali tekti pridėti ir kitai klasei kada nors vėliau, 

paspauskite mygtuką ‘Išsaugoti’, suteikite rinkiniui vardą, ir jis bus įtrauktas į sąrašą. 

Laikant nuspaustą klavišą ‘Shift’ ir tuo metu įrašant vertes į laukus, tos pačios vertės bus 

suteiktos visam stulpeliui. Tai pagreitins duomenų įvedimą. 

2.7.6 Pamokų kopijavimas 

Klasės pamokų lange galima pasirinkti vieną ar kelias pamokas (laikant nuspaustą ‘Ctrl’ 

mygtuką) ir nukopijuoti jas kitai klasei, paspaudus mygtuką ‘Kopijuoti į…’. Atkreipkite dėmesį, 

kad tos klasės padalijimai bei grupės bus taip pat nukopijuotos, jeigu jų nebuvo tose klasėse, į 

kurias pamokos yra nukopijuojamos. 

2.7.7 Mokytojai ir detali informacija apie juos 

Paspaudus mygtuką ‘Detalės…’ mokytojų lange, atsivers detalesnės informacijos apie mokytoją 

langas: 


Jame Jūs galite: 

1. Apriboti langų (laisvų pamokų) skaičių mokytojo tvarkaraštyje. Jei tai nesvarbu, palikite 

šį kvadratėlį tuščią. Jūs galite nustatyti šį skaičių vienodą visiems mokytojams, 

paspausdami mygtuką ‘Nustatyti visiems’ – atsiradusiame sąraše galėsite pasirinkti 

reikiamus mokytojus. 

2. Apriboti dienų skaičių, kada mokytojas gali mokyti. Tokiu atveju programa parinks 

tinkamiausias dienas. 

3. Apriboti nuosekliai einančių pamokų skaičių. Jis nurodo, kiek pamokų mokytojas gali 

vesti be pertraukos. 

4. Nustatyti minimalų ir maksimalų pamokų skaičių per dieną. Galima užduoti, kad ši 

sąlyga nebūtų tikrinama šeštadieniais ir sekmadieniais. 

5. Mokytojas negali turėti trijų langų per dieną. Tai reiškia, kad mokytojas galės turėti 

daugiausia du langus per dieną. Nors gali būti nustatyta, kad mokytojas turi 6 langus per 

savaitę, programa neleis, kad, pavyzdžiui, 5 langai būtų vieną dieną, o 1 – kitą. Sudarant 

nesudėtingus tvarkaraščius, galima pažymėti ir antrą langelį, ‘Mokytojas negali turėti 

dviejų langų per dieną’, tuomet mokytojas turės tik vieną langą per dieną. 

6. Maksimalus skaičius pamokų, esančių klaustuko (abejotinoje) zonoje. Pavyzdžiui, 6-ta 

pamoka pažymėta klaustuku ir šis skaičius yra 2, tuomet mokytojas turės tik dvi 6-tas 

pamokas per savaitę. 

Pasinaudojant šiuo apribojimu, galima nustatyti, kad mokytojas turėtų laiko papietauti – 

nurodžius kad 5, 6 ir 7 pamokos yra pažymėtos klaustuku, ir kad toje zonoje gali būti tik 

dvi pamokos, būsite tikri, kad viena pamoka liks laisva. 

Jeigu nebus įvesti duomenys 1 ir 3 pozicijose, bus naudojami bendri programos parametrai, 

esantys ‘Tvarkaraštis’, ‘Parametrai’ meniu lange. 

Pastaba: 2-os pozicijos duomenys nėra tie patys, kurie užduodami mokytojo laisvo laiko 

lange (tai bus aprašyta sekančiame skyriuje). Tai yra tik darbo dienų skaičiaus apribojimas, 

neparenkant konkrečių savaitės dienų. Bet iš kitos pusės, apribojant langų skaičių, galima 

nustatyti kokias pamokas mokytojas gali vesti. 

2.7.8 Mokytojų laisvas laikas 

Jis keičiamas lygiai taip pat, kaip ir klasių laisvas laikas, nurodant, kada mokytojas gali vesti 

pamokas, kada negali ir kada laikas yra abejotinas (nepageidaujamas, ar sąlyginis, t.y. pamoka 

gali vykti tuo laiku, bet tai nėra pageidautina). 


2.8 Septintas žingsnis: Duomenų tikrinimas bei tvarkaraščio sudarymas 

Čia Jūs galite patikrinti įvestų duomenų teisingumą, patikrinant jų atitikimą užduotoms sąlygoms 

ir sukuriant tvarkaraštį. Daugiau apie testavimą ir tvarkaraščio kūrimą bus parašyta 4-ame 

skyriuje, Tvarkaraščio kūrimas. 

2.9 Aštuntas žingsnis: Apibendrinimas 

Šis langas tėra skirtas informacijai. Svarbu atsiminti, kad duomenų pakeitimas ir kito 

tvarkaraščio kūrimas yra galimas ir pabaigus darbą su pagalbininku. Kituose skyriuose bus 

aprašyta, kaip derinti tvarkaraštį rankiniu būdu, sukurti naują, keisti mokytojų darbo krūvį bei 

kriterijus. 

3. Darbas su tvarkaraščiu 

Tvarkaraščio duomenys yra atvaizduojami pagrindiniame programos aScTimeTables ekrane. 

Jis yra sudarytas iš keleto dalių: 

- Meniu: jame yra 

programos valdymo 

komandos; 

- Instrumentų juosta: tai 

mažos atitinkamų programos 

komandų ir įrankių ikonėlės, 

leidžiančios greitai pasirinkti 

norimą funkciją; 

- Pats tvarkaraštis 

vaizduojamas kaip kortelių, 

atitinkančių konkrečią 

pamoką, visuma; 

- Valdymo panelėje 

parodoma informacija apie 

vykdomą operaciją bei į 

tvarkaraštį nepatalpintas 

pamokas. 


Tvarkaraštyje kiekvienoje eilutėje pateikiamas klasės tvarkaraštis, o spalvotos pamokų kortelės 

atitinka atskiras pamokas. Spalva atitinka pasirinktą mokytojo, kuris veda tą pamoką, spalvą. 

Padalintos pamokos (kai klasė padalinta į dvi grupes) yra pavaizduojamos pusės dydžio kortele 

(padalinta horizontaliai, ), jei pamoka yra padalinta trims grupėms, jos dydis bus 1/3 

kortelės dydžio, ir t.t. Jei, pavyzdžiui, mokytojas turi tris matematikos pamokas per savaitę 5A 

klasei, programa paruoš tris vienodas matematikos pamokos korteles, ir nuspalvins jas 

matematikos mokytojo spalva. Jei pamokai yra paskirti keli mokytojai, ji bus padalinta įstrižai ir 

nuspalvinta tų mokytojų spalvomis: 

. Stulpeliuose yra savaitės dienos. 

Paleidus programą kurti tvarkaraštį, kortelės yra dedamos į tvarkaraštį,. Taip pat jas galima dėti į 

tvarkaraštį bei kilnoti ir rankiniu būdu. 

Nėra sunku redaguoti ir jau sukurtą tvarkaraštį, jei, pavyzdžiui, reikia įvesti dar vieną pamoką, ar 

pasikeitė mokytojas, kt. Įvesti naujus duomenis ar redaguoti jau įvestus galite pasirinkę meniu 

punktą ’Aprašymai’. 

3.1 Programos valdymo panelė 

Programos valdymo panelė yra apatinėje lango dalyje. Ji yra trijų dalių: 

Informacija apie pasirinktą pamoką Langelis pasižiūrėti pasirinkto 

mokytojo ar klasės tvarkaraštį 

Vieta, kurioje yra nepatalpintos į 

tvarkaraštį pamokos 

Skirtukai, 

, esantys valdymo panelės apačioje, naudojami 

pasižiūrėti, atitinkamai: 

- Visoms nepatalpintoms pamokoms 

- Pasirinktos klasės nepatalpintoms pamokoms 

- Pasirinkto mokytojo nepatalpintoms pamokoms 

- Pasirinktos disciplinos nepatalpintoms pamokoms 

- Pasirinkto kabineto nepatalpintoms pamokoms 

Išsirinkus antrą - penktą skirtukus, atsiras langelis , leidžiantis pasižiūrėti pasirinkto 

mokytojo, kabineto, disciplinos ar klasės tvarkaraštį. Jį paspaudus, atsivers atitinkamas 

tvarkaraštis: 


mygtukai šio lango viršuje leidžia pereiti prie sekančios klasės ar mokytojo, šį langą galima 

padidinti. Jį uždaryti galima paspaudus ‘Esc’ klavišą, ikonėlę , arba paspaudus pele pagrindinį 

programos langą. 

Jei visos nepatalpintos pamokos netelpa į atitinkamą valdymo panelės lauką, atsiras geltona 

rodyklėlė, kurią paspaudus galima perstumti pamokų kortelių eilę ir pažiūrėti kitas nepatalpintas 

pamokas. 

Identiškos pamokos (priklausančios tam pačiam mokytojui ar klasei) atvaizduojamos tik vieną 

kartą, tokių pamokų skaičių parašant apatiniame dešiniame kortelės kampe. 

Jei yra gana daug nepatalpintų pamokų, patogiau jas peržiūrėti pasirinkus norimą klasę ar 

mokytoją, tačiau, jei tvarkaraštis beveik pabaigtas ir tokių pamokų liko nedaug, patogu matyti jas 

visas iš karto. 

3.2 Pamokų kortelių perkėlimas 

Kaip buvo minėta, pamokų korteles galima perkelti ir su pele. Be abejo, programa ir tokiu atveju 

atliks sąlygų patikrinimą, taigi Jūs negalėsite padėti pamokos į neleistiną poziciją, pavyzdžiui, į 

tokį laiką kai mokytojas negali mokyti ar kabinetas yra užimtas ir kt. 

Pamokų kortelių perkėlimo procedūra: 

1. Pirmiausia pasirinkite pamoką, kurią norite perkelti, iš pačio tvarkaraščio arba 

nepatalpintų pamokų vietos. Pavyzdžiui, tai gali būti geografijos pamoka pirmadienį. 

2. Pasirinkite ją su pele paspaudžiant pelės mygtuką. Pelės kursorius įgaus tos pamokos 

kortelės formą. Dabar galite pamoką perkelti su pele. 


Pernešant pamoką, keičiasi tvarkaraščio dienų ir klasių pavadinimų fonų spalva – jie tampa 

geltoni. Klasės, kuriai priklauso ta pamoka, langelis nusidažo žaliai. Programa neleis padėti 

pamokos į ne šios klasės eilutę. 

Pamokų spalva parodo, ar kortelė gali būti padėta į šią vietą: 

- Žalia – leistina; 

- Mėlyna – ši pozicija yra pažymėta klaustuku; 

- Raudona reiškia užimtą poziciją (mokytojas tuo metu jau turi pamoką); 

- Pilka reiškia visiškai netinkamą poziciją. 

3. Jeigu suradote tinkamą vietą, padėkite į ją pamoką, dar kartą paspausdami pelės mygtuką. 

Čia parašyta procedūra galioja, jeigu vieta, į kurią padedate pamoką, yra laisva. 

Padėjus pamoką, programa jai automatiškai priskirs kabinetą iš galimų kabinetų sąrašo. Jeigu 

šiai pamokai neatsiras kabineto, programa leis pamoką padėti į šią vietą, bet jos kortelė bus 

pažymėta baltu brūkšneliu dešiniame krašte . 

Tai pat programa leis padėti pamoką į neleistiną vietą, tačiau šiuo atveju pamokos kortelę 

pažymės raudonu brūkšniu 

Pamokos padėjimas į užimtą vietą 

. Jūs galite pasirinkti, palikti pamoką toje vietoje ar ne. 

Jei norite padėti pamoką į jau užimtą poziciją, gali būti tokios situacijos: 

- Pamoka A, kurią norite padėti, kertasi su pamoka B, bet abi šios pamokos 

priklauso tai pačiai klasei. Šiuo atveju pamoka A bus padėta, o pamoka B – įduota 

Jums į rankas (vietoj A). 

- Pamoka A, kurią norite padėti, kertasi su pamoka B, kuri priklauso kitai klasei, 

arba su pamokomis B1,… Bn, tokiu atveju atsidarys toks langelis: 

Jame Jūs galite pasirinkti, ką norėtumėte daryti. Viršuje yra komandos, o po jomis – pamokų 

sąrašas, kurios kertasi su norima patalpinti pamoka. Jei pasirinksite ‘Patalpinti’, pamoka A bus 

padėta, o pamoka B – pašalinta iš tos vietos. ‘Atšaukti’ įduos pamoką A Jums į rankas. 

Pasirinkus kurią nors pamoką iš besikertančių pamokų sąrašo, programa padės pamoką A, įduos 

pamoką B Jums į rankas, o kitas besikertančias pamokas padės į nepatalpintų pamokų vietą. 

3.3 Pamokų kortelių pašalinimas 

Jis reiškia pamokos kortelės pernešimą į nepatalpintų pamokų sritį. 

• Kaip ir pamokų perkėlimo atveju, galima pasirinkti norimos pamokos kortelę ir pernešti 

ją į nepatalpintų pamokų sritį arba perkelti ją į tokią tvarkaraščio vietą, kur nėra klasių 

įrašų. 

• Kitas būdas yra paspausti pelės dešinįjį mygtuką tuo metu kai pamoka yra paimta. 


3.4 Pamokų kortelių užrakinimas 

Jeigu Jūs žinote, kad pamoka turi vykti būtent tuo metu, Jūs galite ją užrakinti toje pozicijoje. 

Užrakinimas turi du privalumus: 

- ta pamoka nebus perkeliama, jei į jos vietą mėginsite padėti kitą pamoką; 

- programai kuriant tvarkaraštį, šios pamokos nebus perkeltos į kitas vietas. 

Jei mėginsite padėti kitą pamoką į užrakintos pamokos vietą, programa to neleis ir pamokos 

kortelė pradės mirkčioti. 

Pamoką galite užrakinti ar atrakinti naudojantis meniu komandomis ‘Tvarkaraštis’, ‘Užrakinti’, 

‘Atrakinti’, arba paspaudus dešiniu pelės mygtuku ant norimos pamokos ir pasirinkus atitinkamą 

komandą. Užrakinta pamoka bus pažymėta nedideliu brūkšneliu dešiniajame kampe: . 

3.5 Dešinysis pelės mygtukas 

Dešiniu pelės mygtuku Jūs galite greitai pasiekti dažniausiai naudojamas komandas pasirinktam 

objektui. Jį paspaudus, programa atvers meniu langą, kuriame bus komandų, taikomų tam 

objektui, sąrašas. Šis langas priklausys nuo to, ar pasirinktas objektas yra pamokos kortelė, ar ne. 

Paspaudus dešiniu pelės mygtuku ant pamokos kortelės, atsidarys toks langas: 

Pašalinti – pašalins pamoką 

Užrakinti – užrakins pamoką. Jei ji jau buvo užrakinta, programa pasiūlys ją 

atrakinti. 

Informacija… – atvers langą su informacija apie pamoką 

Ištrinti eilę – pašalins tvarkaraščio eilutę 

Kabinetas – priskirs pamokai kabinetą. Detaliau tai aprašyta sekančiame skyriuje. 

Paspaudus dešiniu pelės mygtuku ant tuščios tvarkaraščio vietos, atsidarys toks langas: 

Vieta, ant kurios buvo paspaustas pelės mygtukas 

Programa pasiūlys pamokų, kurios galėtų būti patalpintos į šią vietą, sąrašą. Bus pasiūlytos tik 

tos pamokos, kurios atitinka duotus kriterijus ir nesukelia kolizijų. Tačiau nebus atsižvelgiama į 

tolygų pamokų paskirstymą per savaitę, pilnų ir padalintų pamokų seką ar langų skaičių. 

Ši funkcija taip pat gali būti panaudota padalintoms klasėms. Paspaudus dešinįjį mygtuką ant 

laisvos pamokos dalies, atsiras pamokų, kurios gali vykti tuo pačiu metu su šia pamoka, sąrašas. 


3.6 Kabinetai 

Ankstesniame skyriuje buvo parašyta, kaip, paspaudus pelės dešinįjį mygtuką ant pamokos 

kortelės, atverti meniu langą. Jo apačioje yra dvi komandos, kurios leidžia priskirti pamokoms 

kabinetus. 

Būtina, kad jau būtų įvesta informacija apie kabinetus ir nurodyta, kokiuose kabinetuose pamoka 

gali vykti, nes kitaip kabinetų komanda bus pilkos spalvos ir jos nebus galima pasirinkti. 

Kabinetų priskyrimas: 

1. Pasirinkus komandą ‘Kabinetas’, programa parodys galimų kabinetų šiai pamokai vykti 

sąrašą: 

Žymekliai prieš kabinetus reiškia: 

Kabinetas yra užimtas. Kita pamoka tuo metu vykti negali. 

Pamokai yra priskirtas šis kabinetas 

Kabinetas be žymės – laisvas. 

2. Pasirinkite norimą kabinetą; jei pasirinksite užimtą kabinetą, programa automatiškai atims 

kabinetą iš tos pamokos, kuriai jis buvo paskirtas anksčiau. Pavyzdyje pasirinktas S106 

kabinetas, o S107-S110 kabinetai yra užimti. 

Kabineto atlaisvinimas nuo pamokos: 

Kabinetą galima atlaisvinti nuo pamokos paspaudus komandą ‘Tuščia klasė’. Jos nebus galima 

pasirinkti, jei pamokai kabinetas dar nėra paskirtas. 

Kaip buvo minėta anksčiau, programa paskiria kabinetus pamokoms net jas perkeliant rankiniu 

būdu, todėl šias komandas galite naudoti tuo atveju, jeigu norite perskirstyti kabinetus rankiniu 

būdu. 

‘Tvarkaraščių’ meniu rasite komandą ‘Priskirti kabinetus’, su kuria galima paskirti kabinetus 

pamokoms, kurioms dar nėra paskirtų kabinetų. Programa praneš, kurioms pamokos ji 

nesugebėjo rasti kabinetų. 


3.7 Peržiūros 

Programos peržiūros leidžia efektyviai padalinti tvarkaraštį į mažesnes dalis. Pavyzdžiui, yra 

daug klasių, ir jos netelpa į kompiuterio monitorių. Tačiau tvarkaraštis vis vien bus bendras. 

Vienintelis skirtumas bus programai kuriant tvarkaraštį, tuomet ji sukurs tik pasirinktos peržiūros 

dalies tvarkaraštį. 

Peržiūrų sukūrimas 

‘Bendras’ peržiūros langas, atvaizduojantis visą tvarkaraštį, 

yra visuose tvarkaraščiuose. 

Sukurti peržiūrą galima pasirinkus ‘Peržiūra’, ‘Apibūdinti’ 

meniu komandas. Atsivers toks langas: 

Čia galite įrašyti naują peržiūrą ir pasirinkti, kokias 

tvarkaraščio dalis ji turi aprėpti, ar redaguoti jau įrašytą 

peržiūrą. 

Galite pridėti klasę ar ją 

pašalinti. 

Galite pasirinkti savaitės dienas 

ir kiek pamokų per dieną rodyti 

(įskaitant nulines pamokas). 

Galite pasirinkti, kurių 

mokytojų tvarkaraščius norite 

peržiūrėti. 

‘Peržiūra’, ‘Padidinti’, ‘Sutalpinti’ pasirinkimas sutalpins visą tvarkaraštį į programos langą. 

Peržiūrų vaizdo keitimas 

Peržiūrą galite pakeisti pasirinkę komandas ‘Peržiūra’, ‘Pasirinkti’ arba pasirinkę reikiamą 

peržiūrą iš programos įrankių juostos: 


Šiame sąraše taip pat galima pasirinkti tvarkaraščių peržiūras, sugrupuotas pagal kabinetus arba 

mokytojus. 

Programos komanda ‘Tvarkaraštis’, ‘Sukurti naują’ pradės tvarkaraščio kūrimą tik tai jo daliai, 

kurios peržiūra yra pasirinkta. 

Todėl, jei norite sukurti visą tvarkaraštį, įsitikinkite, kad yra pasirinkta bendra peržiūra. 

Šia savybe galite pasinaudoti, kai norite sukurti tik dalį tvarkaraščio, pavyzdžiui, vienai klasei. 

3.8 Veiksmų atšaukimas ir pakartojimas 

Perkeliant pamokas rankiniu būdu, gali atsitikti, kad po keliolikos pakeitimų tvarkaraštis taps 

nelabai priimtinu ir Jūs norėsite grįžti į jo pradinę padėtį. Tvarkaraščių programa leidžia atšaukti 

ar vėl pakartoti iki 100 tokių operacijų (pamokų perkėlimų). 

Operacijos atšaukiamos ar pakartojamos atitinkamomis meniu komandomis (‘Redaguoti – 

Atšaukti, Pakartoti’), arba šiomis ikonėlėmis: . 

Skyriuje, aprašančiame tvarkaraščio išsaugojimą (įrašymą) bus paaiškinta, kaip išsaugoti 

nepilnai pabaigtą tvarkaraštį, su kuriuo būtų galima pratęsti darbą vėliau. 

3.9 Pamokų tarpusavio ryšiai 

Pasirinkus komandą ‘Aprašymai’, ‘Pamokų tarpusavio sąryšis’, atsivers toks langas: 

Jame galima įrašyti pamokų tarpusavio sąryšius. Pavyzdžiui, gal nepriimtina, kad anglų ir 

vokiečių kalbų pamokos vyktų viena po kitos ar kad muzikos ir piešimo pamokos vyktų tą pačią 

dieną. 

Naują sąryšį galima pridėti, paspaudus mygtuką ‘Pridėti’: 


Kiekvienam sąryšiui galima nurodyti: 

- Kokioms disciplinoms jis taikomas; 

- Klases; 

- Sąryšio tipą (sąlygas): 

1. Pamokos negali vykti tą pačią dieną. 

2. Pamokos negali vykti tą pačią dieną viena po kitos. 

3. Pamokos paskirstymas per savaitę. Šis langas leidžia pasirinkti įvairias pamokų 

paskirstymo sąlygas: 


4. Galima nurodyti, kad skirtingų disciplinų pamokos sektų viena paskui kitą (nustatyta 

eilės tvarka arba ne, ir ar tai galiotų visoms, ar tik padalintoms pamokoms), ar kad 

pamokos vyktų tą pačią dieną. 

5. Galima nustatyti, kad tarp pamokų nebūtų pertraukos. 

6. Kad skirtingų klasių duota pamokų grupė vyktų tą pačią dieną. 

7. Padalintos tos pačios disciplinos pamokos turi vykti tą pačią dieną. 

Detalesnis pamokų paskirstymo per savaitę paaiškinimas: 


Šie pasirinkimai leis gauti norimą pamokų 

paskirstymą. 

Naudokite šį pasirinkimą kad apribojimai 

būtų taikomi tik pasirinktoms klasėms. 

Pavyzdžiui, galima nustatyti bendrą taisyklę, 

kad dvi matematikos pamokos turi būti 

pirmos, bet šis apribojimas galiotų tiktai 

klasėms, kurios turi ne mažiau nei penkias 

matematikos pamokas per savaitę. 

Pasirinkite ar norėtumėte taikyti aukščiau 

nurodytas taisykles kiekvienai disciplinai 

atskirai ar visoms disciplinoms (taip sudarant 

tarsi disciplinų grupę kuriai bendrai galiotų 

aukščiau nurodytos taisyklės). 

Žemiau aprašyti keli dažniau pasitaikantys atvejai: 

• Yra 5 matematikos pamokos per savaitę, ir mes norime kad jos būtų paskirstytos taip: 

2+2+1, o ne viena pamoka kiekvieną savaitės dieną (1+1+1+1+1 ). 

Šiuo atveju reikia nurodyti kad yra dvi dvigubos ir viena paprasta (vienos pamokos trukmės) 

matematikos pamokos. Kadangi tai vienos disciplinos pamokos (matematika), programa jų 

neįdės į vieną dieną, todėl daugiau jokių kitų nustatymų nereikia. 

• Yra 5 matematikos pamokos per savaitę, ir mes norime, kad jos būtų paskirstytos taip: 

2+2+1 arba 2+1+1+1 arba 1+1+1+1+1. 

Šiuo atveju reikia įvesti penkias paprastas (vienos pamokos trukmės) matematikos pamokas ir 

pridėti naują sąryšį ‘Pamokų paskirstyme per savaitę’, nurodant kad dienų skaičius savaitėje, 

kuomet turi vykti šios pamokos, turi būti nuo 3 iki 5, o pamokų skaičius per dieną turi būti nuo 1 

iki 2 (nes kitaip programa gali sudėti pamokas ir 3+1+1). Taip pat nepamirškite nurodyti, kad 

‘Jei yra daugiau pamokų per dieną, jos turi eiti nuosekliai’ – t.y. viena po kitos be lango. 

• Yra 3 bendros anglų kalbos pamokos ir 1 anglų šnekamosios kalbos pamoka bei 1 anglų 

literatūros pamoka. Mes norime, kad visos šios pamokos būtų paskirstytos tolygiai per 

savaitę. 

Tereikia pridėti vieną papildomą sąryšį ‘Pamokų paskirstyme per savaitę’, pasirenkant norimas 

disciplinas ir ‘Nustatymuose’ pasirinkti norimą savaitės dienų ir pamokų per dieną skaičių. 

Taip pat yra dar vienas pamokų sąryšis: galima nurodyti, kad kai kurių disciplinų, jei joms klasės 

paskirstytos į grupes, pamokos toms grupėms turi prasidėti tuo pačiu metu. Pavyzdžiui, 

mergaitėms namų ruoša turi prasidėti tuo pačiu metu, kaip ir berniukams darbai. 


Galima nurodyti ir kitus pamokų sąryšius. Pasirinkite meniu punktą ‘Aprašymai’, ‘Pamokų 

tarpusavio sąryšis’, ‘Papildomai’. 

1. Maksimalus dienų skaičius, kuomet pamokos gali vykti nurodytose pozicijose. Naudodami 

šį sąryšį, galite nurodyti, pavyzdžiui, kad kai kurie mokytojai, negali vesti pamokų po pietų 

daugiau nei du kartus per savaitę. 

Maksimalus dienų skaičius nurodomas lango apačioje esančiame lauke. 

2. Tą pačią dieną negali būti pamokų, nurodytų A dalyje ir B dalyje. 

Taip galima nustatyti, pavyzdžiui, kad jei kai kurie nors mokytojai veda pamoką kuriai nors 

klasei kairėje lango pusėje nurodytu laiku, tai jie tą pačią dieną negali vesti pamokų dešinėje 

lango pusėje nustatytu laiku. 

Taip pat yra keli pamokų tarpusavio sąryšiai, kurie gali būti naudingi mokykloms, turinčioms kai 

kuriuos specialius reikalavimus: 

- Maksimalus pamokų skaičius per tą patį savaitės periodą; 

- Maksimalus nuoseklių mokymo periodų skaičius parinktoms pozicijoms; 

- Maksimalus langų skaičius per savaitę parinktoms pozicijoms; 

- Maksimalus nuoseklių mokymo periodų skaičius parinktoms pozicijoms; 

- Minimalus periodų skaičius per dieną parinktoms pozicijoms (gali būti ir diena be 

pamokų). 

Visi šie apribojimai gali būti taikomi ir klasėms, ir mokytojams. 


3.10 Daugiasavaitiniai ciklai 

Programa leidžia kurti ir daugiasavaitinius ciklus. Kiekvienai pamokai galima užduoti ciklo ilgį 

savaitėmis, ir kas kelintą savaitę pamoka turi vykti. 

Jei Jūsų mokykloje nėra daug tokių pamokų, geriau yra nenaudoti ciklų, o pasirinkti 

porinių/neporinių savaičių ciklus. 

Pavyzdžiui, jei norite, kad fizikos ir chemijos laboratoriniai darbai vyktų kas dvi savaitės, 

nurodykite, kad fizikos laboratoriniai darbai vyksta lyginėmis, o chemijos – nelyginėmis 

savaitėmis. Tuomet programa patalpins šias pamokas arba vienu metu (jei tuos darbus atlieka tos 

pačios klasės grupės, viena turės fiziką, kita - chemiją), arba dienos pabaigoje (kad kita grupė 

neturėtų lango). Tuomet pirmą savaitę pirma grupė turės fizikos laboratorinius darbus, o antra – 

chemijos, antrą savaitę – atvirkščiai. 

Panašiai galima sujungti klases ir kelis mokytojus į vieną didelę pamoką. Pavyzdžiui, pirmą 

savaitę du mokytojai ves pamokas skirtingoms vienos klasės grupėms, o trečias mokytojas – 

pamoką visai kitai klasei. Kitą savaitę pirmi du mokytojai ves pamokas antrosios klasės 

grupėms, o antrasis mokytojas – visai pirmajai klasei. 

Aukščiau aprašytas metodas gerai tinka, jei yra nedaug pamokų, kurios vyksta kas antrą savaitę. 

Kitas būdas būtų sukurti tvarkaraštį 10-čiai dienų. Šiuo atveju reikėtų įvesti dvigubą darbo krūvį 

mokytojams, t.y. jei mokytojas turi 5 matematikos pamokas per savaitę, reikėtų įrašyti 10. Šis 

būdas tinka, jei tvarkaraščiai abi savaites gali smarkiai skirtis ir nėra svarbu, kuri pamoka kurią 

savaitę turi vykti. 

Jei yra daugiau cikliškų pamokų, ir jos turi būti tuo pačiu metu skirtingomis savaitėmis, įveskite 

ciklus. Paspauskite mygtuką ‘Ciklas’ pamokos lange: 

Pasirinkite ciklo šiai pamokai trukmę. Paveikslėlyje parinktas 2 savaičių ciklas ir nurodyta, kad 

pamoka vyks pirmąją savaitę ir nevyks antrąją. 

Darbas su cikliniu tvarkaraščiu yra toks pat, kaip ir su paprastu. Jei klasė turi tvarkaraštyje 

cikliškų pamokų, jos bus pavaizduotos skirtingose tvarkaraščio eilutėse. 

Chemijos pamoka CHp vyksta tik pirmą savaitę, o kitą savaitę tuo metu 

vyks kita pamoka. 

1D klasė turi dviejų savaičių ciklą. Ir jai tvarkaraštis bus pavaizduotas 

dviem eilutėmis, pirmai ir antrai savaitei. 

Ši pamoka turi vienos savaitės ciklą, ir abi savaites vyksta tuo pačiu metu. 


Jūs galite nustatyti, kurias savaites norite peržiūrėti, pasirinkdami ‘Peržiūra’, ‘Savaitė’ meniu 

komandas. 

Taip pat paspaudus ant klasės pavadinimo dešiniu pelės mygtuku, galite išsirinkti norimą savaitę. 

3.11 Skambučiai 

Kiekvienai pamokai galima nustatyti jos pradžios ir pabaigos laiką. Tas laikas taip pat bus 

atspausdintas tvarkaraščiuose. Taip pat galima nurodyti, ar po pamokos yra pertrauka bei ar 

pertrauka gali pertraukti dvigubo ilgio pamoką. 

Viso galima nustatyti tris skambučių laiko variantus. Paprastai pirmas variantas yra pagrindinis ir 

galioja visoms dienoms, tačiau jei kai kuriomis savaitės dienomis pamokų trukmė skiriasi, 

nustatykite jų laiką ir išrinkite, kuriomis dienomis šis variantas galioja. 

Paveikslėlyje parodyta, kad šie skambučio laikai galioja penktadienį. 

4. Duomenų tvarkaraščiui paruošimas 

4.1 Įvadas 

Tvarkaraščio kūrimui programa naudoja dinaminius ir euristinius algoritmus, kurie leidžia jai 

dirbti panašiai kaip ir žmogus, tik su dviem esminiais skirtumais: 

- Pirmasis yra greitis. ASc Ttvarkaraščiai programos algoritmas gali perkėlinėti dešimtis 

tūkstančių pamokų kortelių per sekundę. 

- Antras skirtumas yra programos sugebėjimas kurti didelius tvarkaraščius ir pateikti 

statistinę informaciją apie sukurtą tvarkaraštį. Programa tokiu būdu žino, kurias pamokas 

yra verta pamėginti perkelti į kitą vietą, ir į kokią vietą. 

Į programos algoritmą galima žiūrėti kaip į labai greitą ir patyrusį tvarkaraščių sudarytoją. 

Kadangi jis nuolat atnaujina savo statistinę informaciją apie tvarkaraščio sudarymo eigą, jis 

perkelia tik reikiamas pamokų korteles. Tuo pačiu metu jis turi šešis pagalbinius algoritmus, 

kurie stebi užduotų sąlygų vykdymą, todėl jis niekada neapsirinka. Programos autoriai, turintys 

ilgametę tvarkaraščių sudarymo patirtį, gali garantuoti, kad joks žmogus neprilygs šiai 

programai. Jei tik egzistuoja toks tvarkaraštis, kuris atitinka įvestus kriterijus, programa jį 

sukurs, ir daug greičiau nei žmogus. Tačiau yra labai svarbu teisingai įvesti duomenis, užduoti 

kriterijus ir apribojimus. 


4.2 Kriterijai 

Kriterijai, kurie nurodo programai koks tvarkaraštis turi būti sukurtas ir kaip jis turi būti 

kuriamas, gali būti padalinti į šias kategorijas: 

• mokytojų apkrovos (jų vedamos pamokos); 

• disciplinos tipas; 

• tolygaus pamokų išdėstymo per savaitę; 

• mokytojų ir klasių langai; 

• maksimalus mokytojų langų skaičius; 

• maksimalus mokytojų langų skaičius per dieną; 

• leidimas kurti nulines pamokas; 

• leidimas atvykti į antrą pamoką ar rankinis pamokų laiko įvedimas; 

• taisyklė apie visos klasės ir padalintos klasės pamokų nuoseklumą; 

• kabinetų priskyrimas pamokoms; 

• pamokų užrakinimas pasirinktose pozicijose; 

• tvarkaraščio kūrimo sudėtingumo lygio nustatymas; 

• tikrinimas, ar yra reikalingas pasiruošimas pamokai namuose; 

• pamokų, esančių klaustuku pažymėtose pozicijose, skaičiaus tikrinimas; 

• pamokų tarpusavio sąryšiai. 

Be jokios abejonės, įvedus neteisingus ar labai griežtus kriterijus, toks tvarkaraštis gali iš viso 

neegzistuoti. Sekančiuose skyriuose mes apžvelgsime individualius kriterijus (sąlygas), 

paaiškinsime jų reikšmę ir taisyklingą naudojimą. 

Kai kurie kriterijai įvedami pačioje darbo pradžioje, pavyzdžiui, sekant pagalbininko patarimais. 

Kiti įvedami komandos ‘Tvarkaraštis’, ‘Parametrai…’ pagalba. Šis langas naudojamas nustatyti 

programos kūrimo algoritmo kai kuriuos parametrus. 

4.2.1 Mokytojų pamokų (apkrovimų) įvedimas 

Prieš kuriant tvarkaraštį būtina patikrinti, ar teisingai įrašytos visų mokytojų pamokos. Be abejo, 

kompiuteris pats tokios klaidos negalės aptikti. 

Po to patikrinkite, ar įvestos visos pamokos klasėms. Tai galima lengvai patikrinti, kuriant 

tvarkaraštį atskiroms klasėms. Pasirinkite vieną klasę valdymo panelėje ir pamėginkite perkelti 

jos pamokas į tvarkaraščio lauką, į atitinkamos klasės eilutę. Visai nebūtina stengtis sukurti gero 

tvarkaraščio, pakanka pamokas išdėlioti apytikriai. Taip Jūs pamatysite ar įrašytos visos 

pamokos ir ar teisingai buvo įvestos pamokos grupėms. 

Taip pat galima leisti programai sukurti preliminarų tvarkaraštį, kur ji patikrins kriterijus, tokius 

kaip mokytojų langų skaičius, ar tolygus pamokų išdėstymas. Toks tvarkaraštis bus pakankamas 

duomenų ir kriterijų teisingumo patikrinimui. Lengviausias būdas yra paspausti dešinįjį pelės 

mygtuką ant klasės pavadinimo ir pasirinkti komandą ‘Patikrinimas - Klasė…’: 


Testavimo procedūra detaliau bus aprašyta vėlesniame skyriuje, Testavimas. 

4.2.2 Disciplinų tipų įvedimas 

Kiekvienai disciplinai galima priskirti tipą. Čia svarbu būti dėmesingiems ir per daug neapriboti 

pamokų. Be abejo, dauguma mokytojų nori, kad jų pamokos vyktų iš ryto, kol mokiniai 

nepavargę. Bet, iš kitos pusės, nereikia pamiršti kad rytinių pamokų skaičius ribotas, ir yra kiti 

mokytojai bei kitos pamokos, kurios taip pat turi būti tvarkaraštyje. 

Mes rekomenduotume pradžioje apriboti tik pačias sunkiausias disciplinas. Jei pavyks sukurti 

tvarkaraštį, Jūs galite apriboti daugiau disciplinų ar užduoti daugiau sąlygų ir vėl pažiūrėti, ar 

tokiu atveju pavyks sukurti tvarkaraštį. 

Pavyzdžiui, klasė turi penkias anglų kalbos pamokas per savaitę, dvi iš kurių yra literatūros, ir 

kurios gali vykti vėlesniu dienos metu. Todėl nereikėtų užduoti, kad anglų kalba negali būti 5-ta 

ar vėlesnė pamoka. Vietoj to Jūs anglų kalbai galite 5-tą ir 6-tą pamokas pažymėti klaustuku, ir 

užduoti, kad daugiausia dvi anglų kalbos pamokos gali būti klaustuku pažymėtoje vietoje. 

4.2.3 Laisvas laikas mokytojams ir klasėms 

Mokytojų ir mokinių laisvo laiko languose galite nurodyti, kada kiekvienas mokytojas gali vesti 

pamokas, ir kada kiekviena klasė gali jas turėti. 

Mokytojų laisvo laiko nustatymas yra gana aiškus – jie gali patys informuoti apie savo 

pageidavimus. Patikrinkite, ar kuris jų neturi daugiau pamokų nei leistina. Tačiau iš pradžių 

įveskite tik svarbiausius kriterijus. 

Jei yra mokytojų, kurie veda pamokas tik dvi dienas per savaitę, ir nėra svarbu kurios tai dienos, 

nenurodykite kad tai, pavyzdžiui, pirmadienis ar antradienis. 

Pasinaudokite komanda ‘Aprašymai’, ‘Mokytojai’, ‘Detaliau’, pažymėkite kvadratėlį ‘Apriboti 

dienų skaičių’ ir įveskite norimą skaičių. Programa pati parinks tinkamiausias dienas. Jei 

nurodėte konkrečias savaitės dienas, nedarykite to ir kitiems mokytojams. Gali būti, kad visi 

ateinantys mokytojai norės vesti pamokas tik, pavyzdžiui, antradienį ar ketvirtadienį. Tuomet 

gali atsitikti kad šių kriterijų nepavyks suderinti – juk gali būti ir tokių pamokų, kurios turės būti 

paskirstytos tolygiai per savaitę ir privalės vykti šiomis dienomis. 

4.2.4 Apribojimai mokytojams 

Maksimalus langų skaičius mokytojui reiškia, kad programos algoritmas laiko teisingu tik tokį 

tvarkaraštį, kuriame duotam mokytojui jis nėra viršijamas. 


Pastaba: Jei langų skaičius nėra svarbus, nepažymėkite kvadratėlio ‘Patikrinti mokytojų langus’ 

‘Tvarkaraščiai’, ‘Parametrai’ lange. 

Akivaizdu, kad smarkiai apribojus langų skaičių mokytojams, norimas tvarkaraštis gali ir nebūti 

sudarytas. Todėl rekomenduotume: 

- apriboti tik kai kurių mokytojų langus, pavyzdžiui, ateinančio mokytojo, kuris turi tik dvi 

pamokas, kad jos sektų viena po kitos. 

- neapribokite langų skaičiaus kitiems mokytojams arba parinkite priimtiną skaičių, 

pavyzdžiui nuo 3 iki 10, priklausomai nuo tvarkaraščio sudėtingumo. 

- neapribokite langų tiems mokytojams, kurie visą laiką yra mokykloje. Taip pat įrašykite 

didesnį langų skaičių mokytojams, kuriems langų skaičius nėra svarbus. 

Po to, kai pavyks sudaryti tvarkaraštį su duotu langų skaičiumi mokytojams, galite padidinti 

apribojimus ir pamėginti sukurti sudėtingesnį tvarkaraštį. 

Taip pat galima užduoti maksimalų mokytojų langų skaičių per dieną. Tuomet programa turi 

sukurti tvarkraštį, kuriame mokytojas neturės daugiau langų dienoje nei nurodytas maksimalus jų 

skaičius. Tačiau reikia nepamiršti, kad gali būti mokytojų, kurie dėl įvairių priežasčių gali turėti 

pamokas tik ryte ar tik po vidurdienio. 

Parametrų lange yra svarbus ‘Tikrinti užimtumą’ parametras. Čia nustatomas maksimalus 

pamokų skaičius, kurias mokytojas gali vesti be pertraukos. Jis taikomas tiems mokytojams, 

kuriems nėra suteiktas kitoks apribojimas mokytojo detalios informacijos lange. 

Mokytojui galima nustatyti ir minimalų/maksimalų pamokų skaičių per dieną. 

Vėlgi, geriau įvesti šiuos apribojimus jau po to, kai tvarkaraštis be apribojimų buvo sėkmingai 

sukurtas. 

4.2.5 Nulinės pamokos 

Pastaba: Jei mokykloje jos nėra naudojamos, paprasčiausiai nepažymėkite ‘Leisti nulines 

pamokas’ kvadratėlio ‘Pasirinkimų’, ‘Nustatymų’ lange. 

Jei nulinės pamokos yra leistinos, programa kai kurias pamokas patalpins į nulinę poziciją. Gali 

atsitikti kad nulinės pamokos bus būtinos, norint geriau išnaudoti kabinetus ar norint, kad 

mokytojai neturėtų per daug langų. 

Leisti nulines pamokas galima dviem būdais: 

1. Jei programai leista kurti nulines pamokas, ji patalpins atitinkamas pamokų korteles į šią 

poziciją kurdama tvarkaraštį. Taip pat, nustatant mokytojų ir klasių langus, disciplinas, Jūs 

galite įvesti jų apribojimus nulinės pamokos atžvilgiu. 

2. Nulinių pamokų nėra leista kurti. Tuomet galite užrakinti kai kurias pamokas nulinėje 

pozicijoje, ir jos nebebus perkeliamos į kitą vietą programai kuriant tvarkaraštį. Taip pat 

galima užrakinti kai kurias pamokas nulinėje pozicijoje toms klasėms, kurioms neįmanoma 

sukurti tvarkaraščio nepasinaudojus nulinėmis pamokomis. 

Antrasis būdas leidžia geriau kontroliuoti nulines pamokas. Bet tuomet svarbu parinkti reikiamas 

pamokas ir klases. 

4.2.6 Leidimas atvykti į antrą pamoką 

Detalios klasių informacijos lange Jūs galite nurodyti, kurios klasės gali atvykti į antrą pamoką. 

Kartais tai taip pat yra būtina, norint sukurti tvarkaraštį. Bet kuriuo atveju, leidimas atvykti į 

antrą pamoką palengvina tvarkaraščio sukūrimą, t.y. programa gali nuspręsti, kad viena klasės 


grupė turės pirmąją pamoką, o kita galės ateiti į mokyklą tik į antrąją pamoką. Tai leistų sukurti 

geresnį tvarkaraštį tai klasei. Jūs galite nuspręsti, leisti šį pasirinkimą ar ne, bei, jei tas priimtina, 

geriau jį pažymėti. Be to, kai kurioms klasėms galite nustatyti, kad pamokos prasidėtų ir 3-ją 

pamoką, o baigtųsi ne vėliau kaip 8-tą pamoką. 

4.2.7 Pamokos, kurios negali sutapti 

Yra pamokų, kurios negali sutapti, t.y. negali vykti tuo pačiu metu. Pavyzdžiui, mokytojas veda 

anglų kalbos pamoką 10A klasei. Klasė padalinta į dvi grupes ir turi 3 pamokas per savaitę. Jei 

klasė padalinta į pradedančiųjų ir pažengusiųjų grupes, ir nėra jokių kitų disciplinų pamokų, 

kurios vykų tokioms grupėms, pradedantieji negalės turėti jokių kitų pamokų tuo metu kai 

pažengusiųjų grupė mokysis anglų kalbos. 

Kadangi programa kuria tvarkaraščius kuriuose nėra langų klasėms, ji privalės tokias anglų 

kalbos pamokas patalpinti arba dienos pradžioje (1-a pamoka) arba gale. Jei tai bus paskutinė 

pamoka, viena grupė tą dieną turės anglų kalbos pamoką, o kita galės eiti namo, taigi viskas bus 

tvarkoje. Bet taip pat galima padėti anglų kalbos pamoką į nulinę arba pirmąją poziciją, jei 

nulinių pamokų kūrimas yra leistas ar klasė gali atvykti į antrą pamoką. 

Tačiau jei tokios pamokos atveju buvo neleista kurti nulinių pamokų ar neleista klasei atvykti į 

antrąją pamoką, tvarkaraščio nebus įmanoma sukurti, nes viso klasei turi būti 6 anglų kalbos 

pamokos, bet tėra 5 mokslo dienos per savaitę. 

Gali būti ir kitokių situacijų, kuomet pamokos negali sutapti, nes turi vykti tame pačiame 

kabinete. Labai svarbu atsižvelgti į tokias situacijas. Gali atsitikti, kad tvarkaraščio nepavyks 

sukurti, neįvedus klasei lango. Kadangi programos algoritmas langų klasėms nekuria, tai galima 

padaryti rankiniu būdu, prieš pradedant programai kurti tvarkaraštį. Taip pat galima sukurti 

‘tuščių’ pamokų ir nurodyti, kad jos gali vykti, pavyzdžiui, nuo 3-os iki 5-os pamokos. 

4.2.8 Pamokų nuoseklumo tikrinimas visai bei padalintai klasei 

Pamokų nuoseklumo tikrinimas visai bei padalintai klasei yra užduodamas pamokų paskirstymo 

per savaitę lange, užduodant sąryšį, kad padalintos pamokos turi vykti tarp pilnų pamokų. 

Jei tai užduota, programa laikys teisingu tik tokį tvarkaraštį, kuriame tarp vienos disciplinos 

pamokų visai klasei yra tos pačios disciplinos pamokos visoms tos pačios klasės grupėms. 

Tuomet neatsitiks taip, kad tos pačios klasės viena grupė aplenks kitą grupę, nes vėl turint bendrą 

pamoką pasirodytų, kad viena grupė yra labiau pažengusi nei kita. Paprastai mokytojai to nori 

išvengti. 

Tikrinimas matematikos pamokoms (M) neužduotas. Antros grupės mokiniai lenkia pirmąją. 


Tikrinimas užduotas. Dabar tvarkaraštis teisingas. Tarp matematikos pamokų (M) visai klasei 

yra pamokos abiem grupėms. 

Iš kitos pusės, ši sąlyga gali apsunkinti tvarkaraščio kūrimą. Todėl, jei nėra būtina, šios sąlygos 

nereikėtų užduoti. 

4.2.9 Tolygus pamokų paskirstymas per savaitę 

Tolygus pamokų paskirstymas per savaitę yra įgalinamas visoms disciplinoms, pažymėjus 

kvadratėlį ‘Patikrinti išdėstymą’ programos parametrų lange. 

Kai ši sąlyga yra įjungta, programa išdėstys pamokas tolygiai per savaitę. Tai reiškia, kad jei yra, 

pavyzdžiui, dvi istorijos pamokos per savaitę, tarp jų bus bent vienos dienos tarpas. Tvarkaraštis, 

kuriame istorijos pamokos bus gretimose dienose, bus laikomas neteisingu. Be abejo, jei istorijos 

mokytojas gali vesti pamokas tik pirmadieniais ir antradieniais, programa tvarkaraštį, kuriame 

istorijos pamokos bus šiomis dienomis, laikys teisingu. 

Praktikoje ši sąlyga yra gana sunki. Labai dažnai iš pirmo žvilgsnio gali atrodyti, kad pamokų 

tvarkaraštis gali būti sukurtas, bet programos algoritmas manys visai kitaip, nes bus vos dvi 

pamokos, kurių niekaip nepavykta paskirstyti tolygiai. 

Kaip ir pamokų nuoseklumo tikrinimo visai bei padalintai klasei atveju, galima šios sąlygos ir 

neužduoti, bet tuomet galima įvesti pamokų tarpusavio sąryšius kai kurioms klasėms ir 

disciplinoms. 

4.2.10 Kabinetų paskirstymas 

Tvarkaraščio kūrimo metu programa priskiria pamokoms kabinetus. Kiekvienai pamokai galima 

sudaryti tinkamų kabinetų sąrašą, ir algoritmas iš jų išrinks vieną. Jei kokiai nors pamokai 

nepavyksta rasti laisvo kabineto, programa mėgins perstumdyti kitas pamokas ir taip rasti laisvą 

kabinetą arba mėgins perkelti tą pamoką į kitą vietą. Jei kuriai nors pamokai kabinetai nėra 

nurodyti, jai jis nebus paskirtas. Programa nepatalpins pamokų, kurioms reikalingas tas pats 

kabinetas, į vieną poziciją. Jei pamokai programa neras laisvo kabineto (iš nurodytų galimų 

kabinetų), ją pažymės balta juosta dešinėje pusėje . 

4.2.11 Pamokų užrakinimas reikiamose pozicijose 

Programa tvarkaraščio kūrimo metu neperkels užrakintų pamokų. Pamokų užrakinimas pagelbės 

tokiais atvejais: 

1. Kuomet kai kurios pamokos turi būtinai vykti nustatytu laiku; 

2. Kai reikia neatsižvelgti į kai kurias užduotas sąlygas, pavyzdžiui, jei nėra leista kurti 

nulinių pamokų, ir Jūs rankiniu būdu užrakinote kai kurias pamokas šioje pozicijoje; 

3. Kuomet kai kurios pamokos turi vykti po pietų. Programa negali išdėstyti pamokų taip, 

kad klasei atsirastų langas, todėl tokiu atveju tai galima padaryti užrakinant pamoką. 

Užrakinkite tik tas pamokas, kurioms tai yra būtina. Jei, pavyzdžiui, piešimo mokytojas (-a) gali 

vesti pamoką tik 1-mą pirmadieniais ir 3-čią antradieniais, 3A ir 3B klasėms, neužrakinkite šių 

abiejų pamokų. Geriau apribokite jas mokytojo laisvo laiko lange. 


Programa parinks tinkamiausią pamokų išdėstymą, t.y. ar atsižvelgs ar geriau kad 3-čia pamoka 

antradienį būtų 3A klasei, ar 3B klasei. 

Daugelio pamokų užrakinimas gali smarkiai apsunkinti ar iš viso neleisti sukurti tvarkaraščio. 

4.2.12 Pasiruošimas pamokai 

Norint išvengti tokio tvarkaraščio, kuomet vieną dieną klasei reikia daug ruoštis namuose, o kita 

diena būtų laisvesnė, galima nurodyti, kad kai kurioms disciplinoms reikalingas namų darbų 

ruošimas, bei užduoti, koks didžiausias pamokų, reikalaujančių pasiruošimo namuose, skaičius 

per dieną turi būti. 

4.2.13 Maksimalus pamokų skaičius vietose, pažymėtose klaustuku 

Ši sąlyga parašyta Disciplinų skyriuje. 

4.2.14 Skirtingi tvarkaraščio sudarymo sudėtingumo lygiai 

Rekomenduotina nustatyti ‘normalų’ tvarkaraščio kūrimo sudėtingumo lygį. Kuo didesnis lygis, 

tuo ‘griežtesnis’ yra programos algoritmas, ir jis stengiasi dar labiau patobulinti jau sukurto 

tvarkaraščio dalis. Be abejo, jo darbo sparta taip pat sulėtėja. 

Nėra prasmės mėginti kurti tvarkaraštį su didesniu sudėtingumo lygiu jei yra klaidų duomenyse, 

nes tokios klaidos nebus ištaisytos. Tačiau jei yra žinoma kad duomenys teisingi, ir tvarkaraštis 

gali būti sukurtas, galima užduoti didesnį sudėtingumo lygį ir sukurti geresnį tvarkaraštį. 

5. Tikrinimas (Testavimas) 

Prieš kuriant tvarkaraštį yra rekomenduotina patikrinti, ar įmanoma sudaryti šio tvarkaraščio 

atskiras dalis. Jei, pavyzdžiui, matematikos mokytojas gali vesti pamokas tik tris dienas 

savaitėje, bet programai nurodyta kad jis viso turi 16 pamokų ir matematika turi būti 1-5 pamoka 

dienoje, nes tai sunki disciplina, nėra prasmės mėginti sukurti visą tvarkaraštį – dėl šių 

apribojimų jis negalės būti sudarytas. 

Norint sutaupyti laiko tikrinant tvarkaraštį dalimis, kad surasti tokias ar panašias klaidas, 

programa turi specialią funkciją kuri atlieka tokį patikrinimą. 

Komanda ’Tvarkaraštis’, ‘Išbandyti tvarkaraštį’ paleis algoritmą, kuris patikrins atskiras 

tvarkaraščio dalis. Atsidarys toks programos langas: 


-Tikrinimo 

indikatorius. 

eigos 

-Tikrinami yra mokytojų, 

klasių ir disciplinų 

duomenys, ir eigos 

indikatorius rodo tikrinimo 

eigą. 

-Šios ikonėlės rodo 

tvarkaraščio dalių tikrinimo 

rezultatus. 

-Tikrinimo rezultatų 

pranešimai. 

Ikonėlė įrašo gale reiškia 

tikrinimo pabaigą. Jei 

tikrinimas nerado klaidų, ji 

bus mėlyna, raudona - jei 

rado. Žalia – tikrinimas 

tebevyksta. 

Jei programa nesugebėjo sukurti tvarkaraščio dalies, labai gali būti kad tvarkaraščio duomenyse 

arba įvestuose kriterijuose yra klaidų. Tas klaidas būtina surasti, nes jei nepavyko sukurti 

tvarkaraščio dalies, nepavyks sukurti ir viso tvarkaraščio. 

Net jei patikrinimas ir nerado klaidų, tai dar negarantuoja, kad 

tvarkaraštis bus sukurtas. Pamokos yra susijusios tarpusavyje, ir 

pačio tvarkaraščio kūrimas yra daug sudėtingesnis procesas nei 

tvarkaraščio atskiroms klasėms, disciplinoms ar mokytojams 

patikrinimas. Tačiau jis leidžia pašalinti galimas kriterijų klaidas. 

Galima greitai patikrinti tvarkaraščio teisingumą keletui mokytojų, 

klasių ar kabinetų – juos galima išrinkti laikant nuspaustą ‘shift’ ar 

‘ctrl’ klaviatūros mygtuką ir, paspaudus dešinį pelės mygtuką, 

pasirinkti ‘Patikrinimą’. 


5.1 Ką daryti, jei programai nepavyko sukurti tvarkaraščio 

Kai buvo paminėta ankstesniame skyriuje, tikrinimo algoritmas įduos problemišką pamoką Jums 

į rankas. Jūs galite ją įdėti į tvarkaraštį ir patikrinti, ar ta vieta yra tinkama. 

Tai pat galima daryti taip: 

• Įdėti tą pamoką į bet kurią tvarkaraščio vietą ir paspausti dešinįjį pelės mygtuką. 

• Pasirinkus komandą ‘Patikrinimas’, Jūs galite išsirinkti, ką norėtumėte tai pamokai 

patikrinti – klasę, discipliną ar mokytoją. 

• Programa pradės darbą, ir po kiek laiko pasakys kokie yra tikrinimo rezultatai. Taip pat 

atsidarys nepatalpintų pamokų panelės langas. Pamėginkite padėti tas pamokas į tvarkaraštį 

rankiniu būdu ir patikrinti ar jos yra tinkamose pozicijose. 

Čia yra dvi galimybės: 

• Padėjus pamoką, paspausti dešinįjį pelės mygtuką ir pasirinkti ‘Informacija’. Programa 

informuos, ar ši pozicija yra tinkama arba ar yra kokios nors klaidos. 

• Kita galimybė – vėl išbandyti tvarkaraštį, po kurio programa praneš apie visas galimas 

problemas. 

Atlikti tvarkaraščio išbandymą yra labai svarbu. Gali pasirodyti, kad pamoka, padėta į vietą, iš 

pirmo žvilgsnio atrodančia tinkama, iš tiesų tokia nėra. 

Daugiau apie išbandymą yra parašyta skyriuje ‘Tvarkaraščio išbandymas’. 

Be to, tvarkaraščio kūrimo metu Jūs galite laikyti nuspaustą ‘Ctrl’ klavišą ir tuo metu paspausti 

mygtuką ‘Atšaukti’. Tvarkaraščio kūrimas bus nutrauktas ir programa Jums įduos pamoką, kurią 

ji mėgino įdėti į tvarkaraštį tuo metu.

6. Tvarkaraščio kūrimas 

Po tvarkaraščio patikrinimo jo kūrimas yra gana paprastas – komanda ‘Tvarkaraštis’, ‘Kurti 

naują…’ paleis programos algoritmą, kuris pradės darbą. Programa pašalins iš tvarkaraščio visas 

pamokas, išskyrus užrakintas. Ji mėgins sukurti tokį tvarkaraštį, kuris atitinka visas užduotas 

sąlygas. Atsidarys toks langas: 

Prieš nurodydami programai pradėti sudaryti tvarkaraštį, galite leisti jai arba griežtai laikytis 

užduotų sąlygų, arba, iškilus sunkumams, leisti sušvelninti kai kuriuos apribojimus: 

Pasirinkus ‘Griežtus’ apribojimus, programa kurs tik tokius tvarkaraščius, kurie tenkins visas 

užduotas sąlygas. Pasirinkus ‘Leisti apribojimų sušvelninimą’, programa galės nesilaikyti kai 

kurių apribojimų, kurie gali trukdyti pilnam tvarkaraščio sukūrimui. Tai taip pat padės aptikti, 

kokie galbūt per griežti apribojimai trukdo tvarkaraščio kūrimui – jei programa nuolat sušvelnina 

kai kuriuos apribojimus, gali būti kad jie nėra priimtini ir juos reikėtų panaikinti ar pakeisti. 

Programai pradėjus sudaryti tvarkaraštį, atsidarys toks langas: 

-Bendas darbo eigos indikatorius. 

-Pamokos kortelės indikatorius. 

-Informacija apie pamoką, kuriai yra ieškoma vietos 

tvarkaraštyje šiuo metu. 

pabaigtas. 

Viršutinėje lango dalyje yra trys darbo eigos 

indikatoriai. Pirmasis rodo pamokų skaičių, kurių 

nesugebėjo įdėti į tvarkaraštį ir bendrą pamokų kortelių 

skaičių tvarkaraštyje. Pamačius, pavyzdžiui, skaičių 

1/809, tai reikš kad jau vienos pamokos programa 

negali įdėti į tvarkaraštį ir tvarkaraštis nebus pilnai 

©2002-2006 UAB “Tarptautinis verslo tinklas” http://www.ibn.lt ; el. paštas: office@ibn.lt , tel.: 8-5-2122430 48

Kitas indikatorius parodo kiek tvarkaraščių per sekundę programa patikrina, jis skirtas tik 

informacijai. 

Trečiasis indikatorius rodo kiek apribojimų buvo sušvelninta, jei tik automatiškas apribojimų 

sušvelninimas buvo leistas. 

Tvarkaraščio kūrimo trukmė priklauso nuo jo dydžio, bet labiausiai nuo jam įvestų apribojimų ir 

kriterijų. 

Programa kuria tvarkaraštį, kuris atitiktų visas sąlygas. Jei to nepavyksta, lieka keletas 

nepatalpintų pamokų kortelių. Jas galite į tvarkaraštį įdėti rankiniu būdu, pavyzdžiui, kaip 

nulines pamokas. Tai gali neatitikti kai kurių kriterijų, kurių programa negalėjo ignoruoti. Tačiau 

mūsų patirtis rodo, kad tai nebūtų geriausias sprendimas ir daugelis tvarkaraščių gali būti sukurti 

pilnai. 

Taip pat galima pamėginti sukurti tvarkaraštį iš naujo, pasirinkus didesnį kūrimo sudėtingumo 

laipsnį. 

Galima mėginti kurti tvarkaraštį ir iš naujo, nekeičiant sąlygų, nes programa kiekvieną kartą 

pasirenka kiek kitokią darbo eigą. Tačiau tai verta daryti ne daugiau kaip du ar tris kartus, o po to 

geriau mėginti pakeisti kriterijus. Galima padidinti maksimalų mokytojų langų skaičių, pakeisti 

disciplinų tipus, perkelti užrakintas pamokas į kitas vietas ar užrakinti keletą pamokų nulinėse 

pozicijose, jei programai nėra leista kurti nulinių pamokų. 

Iš kitos pusės, jei tvarkaraštį sukurti pavyko, galite pamėginti įvesti daugiau apribojimų ir kurti 

tvarkaraštį iš naujo. Bet prieš darant tai būtina įrašyti sukurtą tvarkaraštį, geriausia kitu vardu, 

kad jis išliktų jei kartais sekantis mėginimas nebūtų sėkmingas. 

Svarbu: tvarkaraščio kūrimo algoritmas gana smarkiai apkrauna kompiuterio procesorių, todėl 

geriau kad jo darbo metu kitos programos nebūtų paleistos. Taip pat rekomenduotina išjungti 

kompiuterio ekrano apsaugą (screensaver). Jis gali įsijungti automatiškai, palikus programą 

dirbti ir žymiai sulėtinti programos darbo spartą. Ekrano apsaugą galima išjungti kompiuterio 

valdymo panelės lange (Control Panel, Display) 

Jei programa tvarkaraščio išbandymo metu ras problemų, jūs turėsite daugiau galimų 

pasirinkimų: 


Galite patikrinti programai užkliuvusį elementą dar kartą, praleisti šią klaidą bei patikrinti, ar 

apribojimų sušvelninimas panaikintų šią klaidą. Pastarasis patikrinimas gali labai padėti ir rasti 

klaidas įvestuose duomenyse. 

6.1 Automatinis kai kurių apribojimų sumažinimas 

Prieš pradedant programai kurti tvarkaraštį, jai galima leisti nesilaikyti kai kurių apribojimų. Jei 

programai nepavyksta surasti vietos pamokai, tuomet ji gali pamėginti nesilaikyti kai kurių 

kriterijų ir mėginti vėl. Tai leistų sukurti tvarkaraštį, kuriame, pavyzdžiui, dauguma mokytojų 

neturi daugiau nei 6 nuosekliai einančių pamokų, tačiau trys turi 7-ias. Griežtai žiūrint į šį 

kriterijų, pilno tvarkaraščio sudaryti gali nepavykti, ir keletas pamokų liks nepatalpintos, bet 

leidus programai sumažinti apribojimus, bus sukurtas pilnas tvarkaraštis. Tačiau tai nepadės tuo 

atveju, jei duomenys yra neteisingi ar yra per daug apribojimų. Taip pat algoritmas negali 

palengvinti kai kurių sąlygų, kaip kabinetų priskyrimas, todėl šią programos savybę naudokite 

galutiniam tvarkaraščiui sukurti, kuomet yra tobulinama jau sukurto tvarkaraščio versija. 

6.2 Papildomi tvarkaraščio kūrimo rezultatai 

Algoritmas įrašo geriausią tvarkaraštį, kokį jam pavyko sukurti, į laikinąją bylą. Programa 

stengiasi atsižvelgti į absoliučiai visus duotus kriterijus. Kartais gali atsitikti, kad darbo metu jam 

pavyks sukurti tvarkaraštį, kuriame betrūksta tik vienos pamokos. Tačiau kadangi tvarkaraštis 

nebuvo pilnai baigtas, ji mėgins grįžti kiek atgal ir pašalinti keletą kitų pamokų kortelių. Gal būt 

buvo galima neatsižvelgti į kokią nors mažiau svarbią sąlygą ir įdėti tą pamoką į tvarkaraštį. 

Tačiau algoritmas to nežino ir to padaryti pats negali. 

Jo sukurtą geriausio tvarkaraščio variantą galima pažiūrėti laikinojoje Windows direktorijoje: 

C:\Windows\Temp, jei operacinė sistema yra Windows 98 arba C:\Documents and 

Settings\Username\Local Settings\Temp jei kompiuteryje yra Windows 2000 ar Windows XP 

operacinė sistema. 

6.3 Tvarkaraščio kūrimas, pasinaudojant kitais tinklo kompiuteriais 

Galima leisti programai kurti tvarkaraščius, į šį darbą įjungiant ir kitus kompiuterinio tinklo 

kompiuterius. Jei norite gauti rezultatą greičiau, prijunkite kitus tinklo kompiuterius, ir jie padės 

jūsų kompiuteriui atlikti skaičiavimus. 

Kaip tai padaryti: 

Prieš pradėdami kurti tvarkaraštį, pažymėkite paukščiuku punktą “Leisti naudoti kitų tinklo 

kompiuterių resursus kuriant tvarkaraštį”, o kituose kompiuteriuose, kuriuos norite panaudoti 

(juose taip pat turi būti įdiegta tvarkaraščių programa), pasirinkite Start/Programs/aSc 

Timetables/ Network generation client: 


Atsivers toks langas ir programa padės pagrindiniam kompiuteriui atlikti dalį skaičiavimų: 

Pastabos: 

- Nerekomenduojama naudoti papildomus kompiuterius tokiam tvarkaraščiui, kuris turi 

duomenų klaidų ar užduotas labai griežtas sąlygas. Šią funkciją geriausia naudoti, jeigu 

jūs jau sukūrėte patenkinamą tvarkaraštį, tačiau įvedėte keletą papildomų sąlygų ir norite 

jį patobulinti; tuomet papildomų kompiuterių panaudojimas sutrumpins skaičiavimų 

laiką. 

- Geriausia naudoti kompiuterius, kurių greitis panašus kaip ir pagrindinio kompiuterio; 

lėtesnių kompiuterių panaudojimas gali net pailginti programos darbo laiką. 

- Daugeliui vartotojų pilnai pakaks ir vieno kompiuterio, tačiau jei tvarkaraščio kūrimas 

trunka ilgiau nei valandą, verta pamėginti į darbą įjungti dar vieną kompiuterį. Tačiau 

nerekomenduojama naudoti daugiau nei 2-3 papildomų kompiuterių: pavyzdžiui, antro 

kompiuterio panaudojimas leistų pagreitinti tvarkaraščio kūrimą 70%, tačiau penkto 

kompiuterio panaudojimas pagreitintų darbą tik 15%, lyginant su keturių kompiuterių 

grupės darbu. 

- Šia funkcija bus galima efektyviau pasinaudoti netolimoje ateityje, kuomet bus plačiau 

naudojami dviejų procesorių kompiuteriai. 


7. Tvarkaraščio tikrinimas 

Programa aSc Tvarkaraščiai leidžia patikrinti jau sudarytą tvarkaraštį. Tai įgalina greitai 

patikrinti, ar buvo atsižvelgta į visus kriterijus ir ar jis tenkina visus mokytojus. Tvarkaraščio 

tikrinimas skiriasi nuo duomenų tikrinimo, aprašyto 2.6 skyriuje. Jo darbo metu tikrinamos 

individualių pamokų pozicijos tvarkaraštyje. 

Patikrinimo funkcija paleidžiama komanda ‘Tvarkaraštis’, ‘Patikrinimas’. Taip pat galima 

pasirinkti įrankių juostos ikonėlę . 

Tvarkaraštis taps pilkos spalvos. Jame galima greičiau aptikti problemas ir pakeisti programos 

nustatymus, kurie tas problemas sukėlė: 

Kiekvieną pranešimo eilutę galima 

paspausti pelės mygtuku, ir 

programa kitame lange parodys 

detalesnę informaciją kokie 

nustatymai lėmė šį pranešimą. 

Klaidos pranešimo 

detalesnė informacija 

parodoma šiame lange. 

Paspauskite čia, jei norite pakeisti 

tvarkaraščio nustatymus, kurie lėmė 

šį pranešimą ir sukėlė tvarkaraščio 

sudarymo problemą. 

Apatinėje jo dalyje atsiras klaidų sąrašas. Kiekviena eilutė atitinka vieną klaidą. Paspaudus ant 

atitinkamos eilutės su pelė, atitinkamos pamokos nusidažo savo spalva ir Jūs galite greitai rasti 

kurias pamokas atitinka duotoji klaida. 

Klaidos gali būti įvairios. Jas galima arba ištaisyti, arba palikti. Žemiau pateikiamas galimų 

klaidų sąrašas: 

• … yra neteisingoje vietoje – pamoka yra neleistinoje tvarkaraščio vietoje; 

• Mokytojas … turi daugiau langų nei leista – mokytojas turi daugiau langų nei nurodyta 

detalios informacijos apie mokytoją lange; 


• Mokytojas … dirba daugiau dienų nei leista – viršytas dienų, nustatytų detalios mokytojo 

informacijos lange, skaičius; šis skaičius nėra susijęs su mokytojo laisvu laiku; 

• Mokytojas … turi daugiau langų nei leista per dieną – viršytas langų per dieną skaičius, 

nustatytas mokytojo detalios informacijos lange; 

• Mokytojas … viršijo leistą nuosekliai einančių pamokų skaičių – jis nustatomas mokytojo 

detalios informacijos arba programos parametrų lange; 

• Klasė … turi langą - klasė ar jos grupė turi langą tvarkaraštyje. Ši klaida gali įvykti 

kuomet: 

- kai kurie mokiniai neturi pamokos kokiu nors metu, bet yra pamokos prieš ir po šio 

laiko; 

- kai kurie mokiniai neturi pamokų intervale, kuris apskaičiuojamas automatiškai 

pagal klasės pamokų skaičių arba nustatomas rankiniu būdu ‘Išsami klasės 

informacija’ lange (‘Klasės, Detalizuoti, Detaliau’). 

• Padalintos pamokos yra patalpintos keliose vietose – tai reiškia, kad nėra galima 

patalpinti į tvarkaraštį visų padalintų pamokų, nesukūrus lango kai kurioms grupėms. 

• … daugiau kartų per dieną – to paties tipo disciplina yra tvarkaraštyje daugiau kartų 

dienoje, ir galima perkelti kai kurias pamokas į kitą dieną. 

• … einančiomis viena po kitos dienomis – dvi pamokos yra gretimomis dienomis, jei buvo 

užduota pamokas išdėstyti tolygiai per savaitę, tas nėra leistina; 

• … nėra kabineto - šiai pamokai nėra paskirto kabineto; 

• … visa ir padalinta pamoka yra tą pačią dieną - jei programos parametrų lange buvo 

nustatyta, kad tos pačios disciplinos padalintos ir pilnos pamokos neturi būti tą pačią 

dieną; ši sąlyga nebuvo įvykdyta; 

• … visa pamoka yra tarp dviejų padalintų pamokų – ši pamoka neatitinka pilnų ir 

padalintų pamokų paskirstymo sąlygos; 

• Nėra mokytojo sutampančioms pamokoms – padalinta pamoka, turinti šią klaidą, turėjo 

būti perkelta į kitą vietą, kad neatsirastų lango klasei, bet tai buvo neįmanoma, nes 

reikalingas mokytojas turi pamoką tuo metu; 

• Nėra kabineto sutampančioms pamokoms – atvejis, panašus į prieš tai buvusį, tik nėra ne 

mokytojo, o kabineto. Būtina arba paskirti kitą kabinetą, arba perkelti pamoką į kitą vietą, 

nes kitaip klasė turės langą; 

• … daugiau pamokų pozicijose, pažymėtose klaustuku, nei leista - viršytas užduotas 

pamokų, kurios gali vykti laiku, pažymėtu klaustuku, skaičius; 

• … per daug pamokų, reikalaujančių pasiruošimo – viršytas tokių pamokų skaičius; 

• Neįvykdyta dviejų viena po kitos einančių disciplinų sąlyga; neįvykdyta dviejų disciplinų 

esančių tą dieną sąlyga – neįvykdytos pamokų tarpusavio sąryšio sąlygos; 

• Taip pat yra ir daugiau pranešimų apie pamokų tarpusavio sąryšius. 

Jei užrakintos pamokos turi klaidų, programa laiko, kad Jūs į tai atsižvelgėte ir atitinkamus 

pranešimus pateikia sąrašo gale. 

Daugiau informacijos apie tvarkaraštį galima rasti pasirinkus ‘Tvarkaraštis’, ‘Statistika’ 

komandą. Atsivers langas, pateikiantis informaciją apie tvarkaraštį: 


Stulpeliuose yra: 

• Mokytojų langų skaičius; 

• Skaičius pamokų, esančių vietose, pažymėtose klaustuku; 

• Maksimalus nuosekliai einančių pamokų skaičius; 

• Pamokų skaičius kiekvieną dieną. 

8. Tvarkaraščio spausdinimas 

Tvarkaraštį galima atspausdinti bet kuriuo metu, tačiau nepamirškite, kad pamokos, kurios nėra 

patalpintos į tvarkaraštį, nebus atspausdintos. Prieš spausdinant galima pasižiūrėti kompiuterio 

ekrane, kaip atrodys atspausdinti tvarkaraščio lapai. Galimi keli spausdinimo variantai: 

tvarkaraščiai gali būti bendri, klasės, mokytojo, kabineto. Taigi, jei padarėte pakeitimų vienai 

klasei, nėra būtina spausdinti viso tvarkaraščio vėl. Spausdinimo parametrai nustatomi 

‘Spausdinimo srities’ (‘Bylos, Spausdinimo sritis’) lange. 

8.1 Spausdinimo sritis 

‘Spausdinimo srities’ komanda Jūs galite pasirinkti tokius spausdinamų tvarkaraščių tipus: 

• Bendrą klasių tvarkaraštį – tai tvarkaraštis visoms klasėms, kurios bus išdėstytos 

tvarkaraščio eilutėse. Stulpeliuose bus savaitės dienos, o langeliuose – pamokos su 

disciplinos ir mokytojo vardo sutrumpinimu; 

• Kiekvienos klasės atskirą tvarkaraštį – tvarkaraštis bus atspausdintas klasei ant atskiro 

lapo; 

• Bendrą mokytojų tvarkaraštį – kaip ir klasių tvarkaraščių atveju, kiekvienam mokytojui 

bus skirta tvarkaraščio eilutė. Šiame tvarkaraštyje lengvai surasite, kada kuris mokytojas 

turi langą; 

• Bendrą kabinetų tvarkaraštį – jie visai tokie patys, kaip ir bendri mokytojų tvarkaraščiai, 

tik eilutės atitinka atskirus kabinetus; 

• Kabinetų/mokytojų tvarkaraštį – kaip ir klasės tvarkaraščiuose, tvarkaraštis atskiriems 

kabinetams ir mokytojams bus spausdinamas ant atskirų lapų; 

• Sieninis tvarkaraštis – jame galite nurodyti, ant kelių A4 formato lapų (nurodomas plotis 

ir aukštis) tvarkaraštis turi būti išspausdintas. Tuos lapus galima suklijuoti ir iškabinti 

didelio formato tvarkaraštį. 

Prieš spausdinant reikia pasirinkti, kuriuos tvarkaraščius norite spausdinti. Vienu metu galima 

atspausdinti kelių tipų tvarkaraščius. Bendrame tvarkaraštyje taip pat galima pasirinkti norimus 

mokytojus, kabinetus, klases. galima nurodyti tikslų spausdinamo tvarkaraščio dydį, pavyzdžiui, 

galima nurodyti, kad jo dydis spausdinamame lape būtų tiksliai 10x15 cm. 


Visa tai nurodoma šiame ‘Spausdinimo srities’ lange: 

Pažymėkite šį 

kvadratėlį 

paukščiuku, jei 

norite spausdinti 

visų mokytojų 

tvarkaraštį. 


kvadratėlį 

paukščiuku, jei 

norite spausdinti 

atskirus mokytojų 

tvarkaraščius. 

Pasirinkite 

mokytojus, 

kuriems norite 

spausdinti 


Kaip ir mokytojų atveju, galima išsirinkti, kurioms klasėms ir kabinetams Jūs norite spausdinti 


Galima spausdinti ir smulkesniu šriftu. Jei pasirinksite 4 -> 1, programa atspausdins keturis 

atskirų klasių ar kabinetų tvarkaraščius ant vieno A4 popieriaus lapo. 

Šiais įvairiais nustatymais galite pasirinkti kokius tvarkaraščius norėtumėte atsispausdinti. 

Programa atsimins pasirinkimus ir pasiūlys tokius pačius sekančio spausdinimo metu. Pabaigus 

darbą su tvarkaraščių programa spausdinimo srities pasirinkimus reikės užduoti iš naujo. 

Kitas spausdinimo būdas yra atspausdinti didelio formato sieninį tvarkaraštį. Tai bus bendras 

klasių, mokytojų ir kabinetų tvarkaraštis, ir programa sudalins jį į duotą A4 formato lapų skaičių 

– Jums reikės nurodyti norimą tvarkaraščio plotį ir aukštį lapais. 

Galima atskirai atspausdinti mokytojų disciplinų sąrašą. Juos galima spausdinti ir smulkesniu 

šriftu, dviejų lapų informaciją ant vieno (pasirinkus 2 -> 1). 

Jei tvarkaraščiai turi savaitinius ciklus, galite pasirinkti, kurią savaitę norėtumėte spausdinti. 

Dar daugiau spausdinimo nustatymų pasirinkimų yra ‘Spausdinimo nustatymų’ lange, kuris 

atsivers, paspaudus mygtuką ‘Stilius’. 



kvadratėlį, jeigu 

norite, kad 

savaitės dienos 

būtų išdėstytos 

stulpelių 

pavadinimuose 

(nepažymėjus, 

dienos bus 

išdėstytos 

eilutėse). 

Šis tekstas bus 

atspausdintas 

tvarkaraščio 

pavadinime. 

Pastaba: 

demonstracinėje 

programos versijoje 

šio teksto keisti 

programa neleis. 

Šiame lange tai pat galite pasirinkti, kaip turėtų atrodyti atskirų klasių, mokytojų bei kabinetų 

kortelės. Galėsite pakeisti ir spalvas, kad jos geriau išsiskirtų atspausdinus ant popieriaus, nes 

dažnai spausdintuvo spalvos ne visiškai atitinka kompiuterio monitoriaus spalvas. 

Bendro klasių tvarkaraščio kiekvienai atskirai dienai spausdinimas 

‘Spausdinimo srities’ lange yra pasirinkimas ‘Atskiromis dienomis’, leidžiantis spausdinti 

bendrus tvarkaraščius ant atskiro lapo kiekvienai dienai. Spausdinimo nustatymų lange (jis 

atsiveria paspaudus mygtuką ‘Stilius’) taip pat galima nurodyti, ar stulpeliuose turi būti rodomos 

savaitės dienos, ar pamokų eilės numeriai. 

Dienos ir pamokos yra eilutėse 

Dienos ir pamokos yra stulpeliuose 

Standartinio spausdinimo stiliaus atstatymas 

Bet kada galite atstatyti standartinius spausdinimo parametrus paspausdami mygtuką ‘Pakeisti’, 

esantį ‘Spausdinimo peržiūros’ lange. Atsivers ‘Spausdinimo peržiūros pagalbos’ langas, 

kuriame reikia paspausti mygtuką ‘Parinkti standartinį spausdinimo stilių’. 


8.2 Spausdinimo peržiūra 

Šia komanda galima pasižiūrėti ekrane kaip atrodys spausdintini lapai. Programa parodys 

atskirus lapus, atsižvelgdama į nustatytus spausdinimo srities lango pasirinkimus. Galėsite 

peržiūrėti ir atskirų klasių bei kabinetų tvarkaraščius: 

Šio lango viršuje yra tokie mygtukai: 

• Spausdinti: paspaudus jį, bus išspausdintas ekrane esantis tvarkaraštis; 

• Kitas/Ankstesnis puslapis: naudojamas tvarkaraščio lapams vartyti; 

• Vienas puslapis/Du puslapiai: šiuo mygtuku pasirinkite, ar norite žiūrėti vieną, ar du 

lapus vienu metu; 

• Padidinti/Sumažinti: padidina arba sumažina vaizduojamo puslapio dydį; 

• Uždaryti: šis mygtukas uždarys spausdinimo peržiūros langą. 

Prieš spausdinant ‘Spausdinimo 

peržiūros’ lange galima pakeisti 

tvarkaraščio išvaizdą. Paspauskite 

dešiniu pelės mygtuku bet kurioje 

tvarkaraščio vietoje. Atsidarys dialogo 

langas, kuriame galėsite pakeisti 

pasirinktos tvarkaraščio dalies 

parametrus. 

Paspauskite dešiniu pelės mygtuku čia, 

kad pakeisti savaitės dienos šriftą bei 

jo dydį. 

Paspauskite dešiniu pelės mygtuku čia, 

norėdami pakeisti pamokos eilės numerio šriftą, jo dydį bei įrašyti kokį nors kitą tekstą vietoj 

pamokos laiko (šis tekstas gali būti ir kelių eilučių). Taip pat galima nustatyti šių įrašų 

spausdinimo vietą langelyje. 


Tvarkaraščio linijas galima pastumti aukštyn ar žemyn ir taip pakeisti pirmosios eilutės aukštį 

bei pirmo stulpelio plotį. 

Paspaudus dešiniu pelės mygtuku atitinkamai galėsite pakeisti klasės pavadinimą, mokytoją arba 

kabinetą. 

‘Spausdinimo peržiūros’ lange paspauskite dešiniu pelės mygtuku kurią nors pamokos kortelę, ir 

atsivers toks dialogo langas: 

Šiame lange galite pasirinkti, kokius pamokos spausdinamus įrašus norėsite pakeisti. 

Tekstas jo kairėje viršutinėje dalyje nurodo, kokio tipo pamokoms šie pakeitimai galios. 

Pavyzdžiui, galite pakeisti spausdinamos pamokos išvaizdą toms pamokoms, kurių trukmė yra 

viena pamoka (ilgis lygus 1) bei ji vyksta tik visai klasei. Paspaudę kitos pamokos kortelę, galite 

nurodyti, pavyzdžiui, kad visų dvigubų pamokų disciplinų pavadinimai būtų spausdinami 

stambesniu šriftu. 

Kiekvienai pamokai galite nurodyti, ar norėsite spausdinti disciplinos pavadinimą, mokytoją, 

klasę, grupę ar kabinetą. Tam tiesiog reikia pažymėti atitinkamą langelį varnele. Norėdami 

nurodyti, kurioje pamokos kortelės vietoje šiuos tekstus spausdinti, pasirinkite atitinkamą 

poziciją. Norėdami pakeisti šriftą, paspauskite šrifto mygtuką ir pasirinkite norimą šriftą bei jo 

dydį. Beje, dydį galite nurodyti ir mažesnį nei leidžia pasirinkimas, pavyzdžiui 2, 3, 5 ir t.t. Šrifto 

ir jo dydžio pakeitimai galioja visoms to tipo pamokoms. 

Taip pat galite pakeisti tekstus, spausdinamus pamokos kortelėje. Tam paspauskite mygtuką 

‘Redaguoti tekstus’ ir įrašykite norimus tekstus. Tačiau šiuo atveju nebus galima automatiškai 

atstatyti programos spausdinamų tekstų. Taip pat tekstai yra keičiami tik vienai pasirinktai 

pamokai, o ne visoms to tipo pamokoms. 

8.3 Tvarkaraščio spausdinimas 

Nustačius spausdinimo srities parametrus, tvarkaraštį galite išspausdinti pasirinkę ‘Byla’, 

‘Spausdinti’ komandas. Atsidarys standartinis Windows operacinės sistemos spausdintuvo 

dialogo langas, kuriame galėsite pasirinkti norimą spausdintuvą ir tvarkaraščio kopijų skaičių. 


9. Tvarkaraščių bylų atidarymas ir išsaugojimas 

Tvarkaraštis yra saugomas duomenų byloje, panašiai kaip, pavyzdžiui, MS Word ar Excel 

programos dokumentas. Šią bylą galite įrašyti į kompiuterio diską ar lankstų diskelį bet kuriuo 

metu. Išsaugotą tvarkaraštį galite vėl atidaryti, keisti, atspausdinti, o po to vėl išsaugoti. Galima 

įrašyti ir nebaigtą tvarkaraštį, tai labai rekomenduotina, jei reikia pertraukti darbą ar yra pavojus 

kad dėl elektros srovės pertrūkių ar kitų problemų įvesti duomenys gali pradingti. Galima 

padaryti ir atsarginę tvarkaraščio kopiją, įrašant jį kitu pavadinimu. Tai gali būti naudinga ir tuo 

atveju, jei nepavyktų sukurti geresnio tvarkaraščio ir reikėtų grįžti prie prieš tai buvusio varianto. 

Žodžiu, kompiuteryje gali būti įrašyti įvairūs tvarkaraščiai, iš pagrindinio galite sukurti laikiną 

tvarkaraštį, jei pavyzdžiui, kuris nors mokytojas serga ilgą laiką, ir t.t. 

9.1 Tvarkaraščio išsaugojimas (įrašymas) 

Pradėjus kurti naują tvarkaraštį, programa jam suteiks standartinį vardą, pavyzdžiui, 

‘document1’. Kai norėsite tvarkaraštį įrašyti, programa paklaus, kaip norite jį pavadinti. Taip pat 

ji paklaus, į kokią vietą jūs norėtumėte įrašyti tvarkaraštį: kompiuterio diską C, diskelį A, bei į 

kokią direktoriją. 

Norint įrašyti bylą, pasirinkite komandą ‘Išsaugoti’ arba paspauskite mažą diskelio ikonėlę 

programos įrankių juostoje. 

Komanda ‘Įrašyti kitu pavadinimu’ leis išsaugoti jau turintį vardą tvarkaraštį kitu pavadinimu bei 

į kitą vietą. 

Svarbu atsiminti, kad jei tvarkaraščiai ir turi tą patį pavadinimą, bet yra išsaugoti skirtingose 

kompiuterio disko ar lankstaus diskelio vietose, jie gali būti visai skirtingi. 

9.2 Tvarkaraščio atidarymas 

Tvarkaraštį atverti galima komanda ‘Atidaryti’ iš ‘Bylos’ meniu. Atsiras langas, panašus į tą, 

kuris atsiranda norint įrašyti tvarkaraštį. Jame galima pasirinkti, kokį tvarkaraštį norėtumėte 

atidaryti ir iš kokios vietos. Taip pat galima paspausti ir 

Paskutiniai tvarkaraščiai, su kuriais buvo dirbta 

ikonėlę. 

Apatinėje ‘Bylų’ meniu komandų sąrašo dalyje yra pateikiami pavadinimai keturių paskutinių 

tvarkaraščių pavadinimai. Pasirinkę vieną jų, galite jį greitai atidaryti. 

Galima pasinaudoti ir informaciniu langu, kuris atsiveria pradėjus darbą su programa. Jame taip 

pat išvardinti pastaruoju metu naudotų tvarkaraščių pavadinimai, ir pasirinktąjį galima atidaryti 

du kartus paspaudus atitinkamą pavadinimą pele. 

10. Duomenų ir tvarkaraščių eksportas ir importas 

10.1 Eksportas į Мicrosoft Excel programą 

Visą tvarkaraščio lentelę galima eksportuoti į Microsoft Excel 97/2000/XP elektroninių lentelių 

programą. Tai gali pagelbėti kuomet: 


• Reikia pakeisti tvarkaraščio spausdinimo išdėstymą, atspausdinti jį kitu formatu, kt.; 

• Tvarkaraštį reikia persiųsti peržiūrėti žmogui, kuris neturi aSc Tvarkaraščiai programos. 

Eksportuoti tvarkaraštį galite, pasirinkę komandas ‘Byla’, ‘Eksportuoti’, ‘Eksportuoti į MS 

Excel’. 

Atsidarys toks langas: 

Šioje dalyje nurodykite, kuriuos tvarkaraščius 

norite eksportuoti, panašiai kaip ir spausdinimo 

atveju. 

Šiuo pasirinkimu nurodysite, kad reikia 

nustatyti tokius Excel lentelių laukų dydžius, 

kad tvarkaraštis sutilptų į lapą. 

Pažymėkite šį kvadratėlį, jei norite, kad pamokų 

kortelės būtų nuspalvintos mokytojus 

atitinkančiomis spalvomis. 

Paspauskite mygtuką OK, ir bus paleista Excel programa bei eksportuoti duomenys. 

Pastaba: Būtina, kad kompiuteryje būtų įdiegta Microsoft Exce 97/2000 programa. Jei jos versija 

bus ankstesnė nei Excel 97, ši eksportavimo funkcija neveiks. 

10.2 Eksportas į HTML 

HTML formatas naudojamas dokumentų publikavimui internete. Jeigu turėsite tvarkaraštį 

HTML formate, jį lengvai galėsite patalpinti į internetą ar intranetą. Galimybė eksportuoti 

tvarkaraštį į HTML formatą turi tokius akivaizdžius privalumus: 

• visi mokytojai, mokiniai bei jų tėvai, kurie turi galimybę pasinaudoti internetu, galės 

sužinoti tvarkaraščius net neatvykdami į mokyklą; 

• jei mokyklos kompiuteriai yra sujungti į tinklą, mokytojai bei mokiniai taip pat galės 

sužinoti bet kurios klasės ir mokytojo tvarkaraštį. 

Tokio formato tvarkaraščiai gali būti peržiūrėti bet kokia interneto naršykle, todėl nėra būtina, 

kad kompiuteriuose būtų įdiegtos papildomos programos. 

Pasirinkus komandą ‘Eksportuoti į HTML’ atsivers toks langas: 


Galite pasirinkti, kokius tvarkaraščius norėtumėte 

eksportuoti. 

Eksportuoti galite tik kai kurias klases ar tik kai 

kurias dienas, jei tik turite susikūrę tokią peržiūrą. 

Paspaudus mygtuką ‘Eksportuoti’, programa 

sukurs atitinkamus HTML formato lapus ir 

išsaugos juos programos TimeTables 

direktorijoje, pavadintoje ‘Export’. 

Pabaigus eksportuoti tvarkaraštį, rezultatą galite pažiūrėti atvėrę index.htm bylą, sukurtą šioje 

direktorijoje. 

Be abejo, šiuos interneto puslapius galima redaguoti bei patalpinti į interneto serverį. Tačiau jei 

mokykloje yra vietinis kompiuterių tinklas, tvarkaraščius mokiniai ir mokytojai galės peržiūrėti 

ir be interneto pagalbos. 

Patyrusiems vartotojams: 


Direktorijoje ‘Template’ yra HTML bylų šablonai, pagal kuriuos programa kuria tvarkaraščio 

HTML formato puslapius. Šias bylas galima modifikuoti, bet svarbu prieš tai sukurti jų 

atsargines kopijas, nes klaidingi patobulinimai gali duoti nelauktus rezultatus, gali net tekti 

įdiegti programą iš naujo. 

Galima tvarkaraščius patalpinti į Internetą ir juos peržiūrėti naudojantis “Macromedia Flash” 

technologija. Šie tvarkaraščiai atrodo taip pat, kaip ir atspausdinti su spausdintuvu. Vartotojai 

juos gali padidinti, sumažinti, atspausdinti tiesiai iš Interneto naršyklės. 

Norint, kad Tvarkaraščių programa interneto puslapius sukurtų “Macromedia” formatu, nereikia 

pasirinkti mygtuko ‘Eksportuoti ‘gryną ‘HTML’: . 

“Macromedia Flash” paprastai jau būna įdiegta daugelyje kompiuterių. Jeigu jos nėra, naršyklė 

automatiškai pasiūlys ją pasiimti iš Interneto ir įsidiegti. 

Programa gali eksportuoti duomenis ir į universalų XML formatą. Tai leis suderinti Tvarkaraščių 

programą su kita mokyklje naudojama programine įranga. 

10.3 Duomenų importas į programą 

Į programą galima importuoti duomenis iš įvairiausių kitų programą, pasinaudojant kompiuterio 

laikinąja atmintimi (clipboard). Čia mes parodysime kaip galima duomenis importuoti iš Excel 

lentelių, bet kitų programų atveju importo procedūra yra tokia pati. 

Pirmiausia reikia išsirinkti norimus duomenis: 


Po to paspausti Edit - Copy (arba Ctrl+C) ir grįžti į tvarkaraščių programą, pasirinkti “Bylos, 

Importuoti, Importuoti iš laikinosios atminties”. Atsivers toks langas: 

Pasirinkite, kokius duomenis norite 

importuoti. Kadangi Excel lentelėje 

mes nusikopijavome mokytojus, čia 

taip pat pasirenkame mokytojus (bet 

importuoti galima ir kabinetus, 

disciplinas, pamokas ir kt.) 

Paspauskite pele stulpelio antraštę, ir 

atsiras langas, kuriame galėsite 

parinkti arba pakeisti stulpelio 

pavadinimą. Galima palikti kai kurių 

stulpelių antraštes ir tuščias, jeigu į 

juos duomenų importuoti nenorite. 

Parinkus visų norimų stulpelių 

pavadinimus, paspauskite mygtuką 

“importuoti”. 

Bet kada iš Excel ar kitos programos galima nusikopijuoti naujus duomenis, ir, paspaudus 

mygtuką “Atnaujinti iš laikinosios atminties”, atnaujinti importuojamus duomenis. 

Paspaudus stulpelio antraštę, atsiras toks 

langas: 

Pasirinkite reikiamą stulpelio pavadinimą. 

Kartais būna sąrašų, kurių kai kuriose 

eilutėse duomenų nėra. Pažymėjus šį 


pasirinkimą, žemiau esančios eilutės, jeigu jos buvo tuščios, bus užpildytos aukščiau buvusių 

eilučių duomenimis. 

Pažymėjus šį pasirinkimą, tuščios eilutės (be duomenų) bus ištrintos. 

Paspaudus mygtuką “Importuoti”, programa praneš, kiek eilučių gali būti importuota ir kiek jų 

dubliuojasi. Dubliavimasis reiškia, kad šie duomenys arba jau yra programoje, arba jie kartojasi 

importuojamame sąraše. Po to jūs galite nuspręsti, ar norite importuoti šiuos duomenis. 

Programa nuspalvins raudonai tas eilutes, kurios negali būti importuotos, o žaliai – 

besidubliuojančias eilutes. 

Importuojant iš laikinosios atminties, programa praneš kas gali būti blogai su tais duomenimis, 

kurie nebuvo importuoti. 

Importuojant disciplinas, reikia nurodyti jų pavadinimą ir sutrumpinimą: 

10.4. Tvarkaraščių palyginimas 

Pasirinkus Bylos, Palyginti, galima palyginti atvertą tvarkaraštį su bet kuriuo anksčiau sukurtu 

tvarkaraščiu. 

Pasikeitusios pamokų kortelės ekrane bus nuspalvintos, nepasikeitusios – pilkos spalvos. 

Jeigu norite atspausdinti tvarkaraščius tik tiems mokytojams ar klasėms kuriems jie pasikeitė, kol 

šie pasikeitimai yra išskirti kompiuterio ekrane, pasirinkite “Bylos, Spausdinti”. 


Ši funkcija gali būti labai naudinga tobulinant tvarkaraštį, padarius nedidelius pakeitimus, ar 

pasinaudojus kita tvarkaraščių programos funkcija, “Patobulinti”, greitai palyginti du nedaug 

besiskiriančius tvarkaraščius. 

Jeigu norite dabartinį palyginti tvarkaraštį su paskutiniu išsaugotu tvarkaraščiu, pasirinkite 

“Bylos, Palyginti, Palyginti su paskutine išsaugota byla” arba paspauskite klaviatūros mygtukus 

Ctrl+L. 

11. Seminarai 

Programa turi vadinamąją seminarų funkciją, kuri yra naudinga mokykloms, turinčioms profilinę 

mokymo sistemą ir leidžia sukurti tokias pamokas (seminarus, praktinius užsiėmimus, kt.), 

kuriose gali dalyvauti skirtingų klasių mokiniai. Programa šias pamokas taip pat patalpins į 

tvarkaraštį ir patikrins, ar nėra tokių klaidų, kaip to paties mokinio, norinčio lankyti du praktinius 

darbus, kurie vyksta vienu metu. Taip pat programa turi paprastą, bet efektyvų algoritmą, kuris 

leidžia parinkti, kaip išdėstyti tokius praktinius darbus, kad jie užimtų minimalų pamokų skaičių. 

Seminarų informacinį langą 

galite atidaryti, pasirinkus 

‘Aprašymai’, ‘Seminarai’ 

komandą: 

Klasių, kurios turi seminarus, 

sąrašas. Pasirinkus klasę, 

atsiras sąrašas, kuris parodys, 

kurie mokiniai į kokius 

seminarus yra užsiregistravę. 

Stulpeliuose yra tvarkaraščių 

pavadinimai. 

Naujus mokinius galite pridėti 

mygtuku ‘Naujas mokinys’. 

Stulpelio viršuje esantis skaičius reiškia bendrą į tą seminarą užsiregistravusių mokinių skaičių. 

Pilnaviduris rutuliukas reiškia, kad šis mokinys užsiregistravo šiam seminarui. Tuščias 

kvadratėlis – kad ne. Paspaudus jį pele, rutuliuką galima pakeisti į kvadratėlį ir atvirkščiai. 

Pasirinkimas ‘Užrakinti’ neleis keisti šių žymių būsenos. 

Paspaudus mygtuką OK, programa sudės šias pamokas į tvarkaraštį. Jei, pavyzdžiui, 4A ir 4B 

klasės mokiniai užsiregistravo seminarui, bet nei vienas 4C mokinys šiam seminarui 

neužsiregistravo, programa sukurs jungtinės pamokos kortelę tik pirmoms dviems klasėms. 

Jei norite pakeisti jau įrašyto mokinio vardą, paspauskite jį su pele, palaukite, kol jis bus 

išrinktas ir įrašykite naują vardą. Taip pat, išsirinkus mokinį, jį galima ištrinti iš sąrašo, 

paspaudus ‘Del’ klavišą. 

Seminarų funkcija gali būti naudojama kuomet yra sunku suformuoti mokinių ar studentų grupes 

– paprastai taip būna kai mokiniai gali laisvai pasirinkti pamokas, kurias jie turi ar nori lankyti 

(tai gali būti ir kursai, paskaitos, praktiniai užsiėmimai ir t.t.), pavyzdžiui, jei mokymo įstaigoje 

taikomas profilinis mokymas. Tvarkaraščių programoje šią problemą galima išspręsti labai 


lengvai – tereikia pasirinkti pamokas, pavadintas ‘seminarais’. Šias pamokas galima sukurti 

lygiai taip pat kaip ir paprastas pamokas: pakanka nurodyti, kad grupė yra ‘Seminaras’: 

Po to, pasirinkus ‘Seminarų’ funkciją (‘Aprašymai, Seminarai’), galima nurodyti kurį seminarą 

kurie mokiniai ar studentai lanko: 

Paspauskite čia, norėdami pasirinkti norimos 

klasės mokinius. Galima pasirinkti ir visus 

klasės mokinius. 

Paspauskite čia, norėdami įrašyti naujus mokinius. Mokinių 

vardus ir pavardes galima bet kada pataisyti ar pakeisti tiesiog 

spustelėjus ant jų vardų pele. 

Paspauskite pele bet kurį lauką norėdami 

pasirinkti, ar mokinys lankys šį seminarą ar 

ne. Rutuliukas reiškia kad lankys, 

tuščiaviduris kvadratas – kad ne. Vienetas 

reiškia kad mokinys priskirtas pirmajai 

seminaro grupei, dvejetas – antrajai. 

Pagal pasirinktus seminarus programa sukurs atitinkamas pamokas, kurias jūs galėsite įdėti į 

tvarkaraštį. Programa taip pat patikrins, kad užsiėmimai nesutaptų taip, jog tas pats mokinys 

turėtų juos tuo pačiu metu. 

Tokie seminarai, į kuriuos nebus užrašytų mokinių, nebus rodomi tvarkaraštyje. 

Kaip matyti iš paveikslėlio aukščiau, kai kurie seminarai gali būti dar padalinti į kelias grupes 

(Advanced Math) – t.y. klasei gali būti priskirtos ir daugiau tos pačios disciplinos seminarų 

pamokų, ir galima parinkti kuris mokinys kurią grupę turėtų lankyti. Tai gali būti reikalinga, 

jeigu, pavyzdžiui, besimokančiųjų skaičius grupėje yra apribotas. Stulpelio viršuje esantys 

skaičiai rodo šį seminarą lankančių mokinių skaičių. 

Jeigu mokinys nori lankyti, pavyzdžiui, matematikos seminarą, bet nėra svarbu į kurią grupę jis 

paklius, tuomet galima pamėginti surasti kuo geresnį mokinių paskirstymą grupėse, kad gautųsi 

geresnis tvarkaraštis: 


- Pirma, langelį ‘Užrakinti’ pažymėjus paukščiuku, bus galima keisti tiktai mokinių 

paskirstymą tarp grupių (to seminaro ribose), bet nebus galima pašalinti mokinio iš 

seminaro. 

- Antra, galima leisti programai pačiai pamėginti pertvarkyti mokinių paskirstymą 

seminarų grupėse. 

Jeigu jūs perkelsite seminarą į vietą, kuri yra 

jau užimta kito seminaro, programa gali 

pakeisti mokinių paskirstymą seminarų 

grupėse taip, kad seminarą būtų galima padėti 

į šią vietą. 

Jei šis pasirinkimas yra pilkos spalvos 

(neleidžiamas), tai reiškia kad mokinių 

perskirstymas vis vien neleis padėti šio 

seminaro į norimą vietą. 

- Trečia, paspaudus dešiniu pelės mygtuku ant seminaro pasirinkimo rutuliuko, jis bus 

perbrauktas įstrižu brūkšniu . Tai reiškia, kad šis parinkimas yra užrakinamas ir nei jūs, 

nei programa negalės perkelti šio mokinio į kitą grupę. 

Kaip mokiniams ar studentams gali būti paskirstyti seminarai galima pasižiūrėti viename iš 

pavyzdžių, tvarkaraštyje ‘Training13’ (pasirinkite ‘Bylos, Parodyti tvarkaraščių pavyzdžius’). 

Patarimai: 

1. Išrūšiuoti seminarų įrašus (mokinius) galima pele paspaudus stulpelio antraštę. 

Galima rūšiuoti ir pagal kelis stulpelius, tuomet reikia laikyti nuspaudus ‘Ctrl’ 

klaviatūros mygtuką ir pele paspausti norimų stulpelių antraštes. 

2. Vienu metu galima keisti parinkimus keliems įrašams iš karto. Tiesiog išsirinkite 

norimus mokinius iš sąrašo pele, laikydami nuspaudę ‘Ctrl’ arba ‘Shift’ mygtuką, 

ir po to daromi pakeitimai galios visiems išrinktiems mokiniams: 

11.1 Seminarų patalpinimas tvarkaraštyje 

Pasirinkite seminarą ir padėkite jį į tvarkaraštį. Jei tuo metu laikysite nuspaustą ‘Ctrl’ mygtuką, 

programa įdės į tvarkaraštį ir kitus seminarus, kurie gali vykti tuo pačiu metu su šiuo seminaru. 

Taip programa užtikrins, kad seminarų pozicijų skaičius tvarkaraštyje būtų minimalus. 

Programa, kurdama tvarkaraštį, nelies seminarų, todėl svarbu, kad jie neužimtų per daug 

pozicijų. 

11.2 Mokinių sąrašo importavimas į seminarų langą 

Pirmiausia į programą reikia įvesti seminarus (užsiėmimus), nurodant kas juos dėsto, kiek kartų 

per savaitę, t.t. Po to iš Seminarų lango paspaudus mygtuką "Excel->Import" reikia nurodyti, iš 

kokios elektroninės lentelės importuoti duomenis. Elektroninės lentelės forma turi būti tokia: 


T.y. lentelėje turi būti nurodomi mokiniai, jų klasė, seminarų pavadinimai (turi sutapti su jau 

įvestais seminarais) bei mokiniu pasirinkimai. Seminare C skaičiai 1, 2 parodo kurią iš dviejų 

vienodų seminarų grupių mokiniai pasirinko. 


Tvarkaraščius sudarote pieštuku ir trintuku? 

аSc Substitutions – aSc Pavadavimai programa 

Pavadavimų programos vartotojo vadovas 

(Papildoma programa, dirbanti kartu su tvarkaraščių sudarymo programa 

aSc Tvarkaraščiai) 


Tarptautinis verslo tinklas 

UAB “Tarptautinis verslo tinklas”, Basanavičiaus g. 6, 01118 Vilnius, Lietuva 

Tel.: (8-5) 212 24 30, Faksas: (8-5) 212 24 35 

El. paštas: office@ibn.lt , WEB: www.ibn.lt 


Pavadavimų programos vartotojo vadovas 

1 Įžanga 

1.1 Darbo pradžia 

Sveikiname pradėjus naudotis aSc Pavadavimai programa, kuri leis sėkmingai susidoroti su 

situacijomis, kuomet reikia pakeisti mokytojus kai kurioms pamokoms, pavyzdžiui, kai 

mokytojas suserga. Mes esame tikri kad Jūs labai greitai įvaldysite programą ir ji taps geru 

pagalbininku. 

1.2 Programos galimybės 

Ši programa pritaikyta darbui visų tipų pradinėse ir vidurinėse mokyklose, gimnazijose, 

licėjuose, profesinėse ir kitose mokyklose. Ji įgalina: 

• Įvesti nedalyvaujančius mokytojus ir klases, kiekvienu atveju nurodyti nedalyvavimo 

priežastis; 

• Parinkti pavaduojančius mokytojus, kiekvienam pavadavimui galima priskirti tipą; 

• Pakeisti pamokų, kurias veda pavaduojantys mokytojai, kabinetus; 

• Sukurti ir atspausdinti kasdienius pavadavimų sąrašus mokytojams ir mokiniams; 

• Gauti statistinę informaciją ir mėnesines ataskaitas. 

1.3 Reikalavimai kompiuteriui 

• Reikalingas suderinamas su IBM PC kompiuteris su 486 ar geresniu procesoriumi, su 16 

MB ar daugiau operatyvinės atminties, kietu disku su bent 50 MB laisvos vietos, CD 

skaitytuvu (nebūtinas, jei programa diegiama ją atsisiuntus iš interneto) ir VGA/SVGA 

monitoriumi. 

• Operacinė sistema Window 95 / 98 / ME / NT / 2000 / XP. 

• Pelė bei spausdintuvas. 

1.4 Programos diegimas 

Programa yra įdiegiama vienu metu su aSc Tvarkaraščiai programa, kurią užregistravus, galite 

pradėti naudotis ir aSc Substitutions - aSc Pavadavimai programa jos ikonėlė atsiras 

kompiuterio darbalaukyje: . 

1.5 Pagalba vartotojui 

Jeigu iškiltų kokių nors klausimų dirbant su programa, visuomet galite kreiptis į programos 

autorius. Interneto puslapio adresas yra www.asctimetables.com. Elektroninio pašto adresas: 

timetables@asc.sk. 


2 Tvarkaraščio pasirinkimas 

Pradžioje reikia pasirinkti tvarkaraštį, kurį mokykla šiuo metu naudoja. Pirmą kartą paleidus аSc 

Pavadavimai programą, atsivers toks langas: 

Pažiūrėti 

mokytojo, klasės 

ar kabineto 

tvarkaraštį. 

Minimizuoja 

programos langą. 

Vėl grįžti į 

programą galite 

paspaudę 

skambučio 

ikonėlę (esančią 

Windows 

užduočių 

juostoje) su pele: 

Baigti darbą su 

programa 

Norėdami pasirinkti reikiamą tvarkaraštį, paspauskite su pele žalią pliusiuką , esantį 

viršutiniame kairiajame lango kampe. Atsivers langas, kuriame Jūs galėsite išsirinkti tvarkaraštį: 

Čia galima nustatyti: 

• Tvarkaraščio pavadinimą. Jis gali būti bet koks ir yra skirtas tik informacijai. 


• Tvarkaraščio, kuriuo norėsite naudotis, bylą. 

• Budėjimus ir laisvą laiką. Vėliau bus aprašyta, kad mokytojams norimoms pamokoms 

galima paskirti budėjimo laiką arba nustatyti, kada jie negali pavaduoti. Pavyzdžiui, 

jeigu reikia keisti tvarkaraštį mokslo metų viduryje, galėsite pasirinkti, ar pasilikti tuos 

pačius budėjimo ir laisvo laiko nustatymus ar naudoti buvusius. Kadangi šiuo atveju tai 

pats pirmas tvarkaraštis, pasirinkite nustatymą ‘Naujas’. 

• Datą, nuo kurios šis tvarkaraštis galioja mokykloje. Kadangi tai pirmasis tvarkaraštis, 

jam automatiškai bus suteikta rugsėjo 1 dienos data. 

Paspaudus mygtuką ‘OK’ patvirtiname, kad mokykla naudoja šį tvarkaraštį nuo rugsėjo 1 dienos. 

Jei dėl kokių nors priežasčių tvarkaraštis pasikeičia, Jūs galite pašalinti jį ir pasirinkti kitą. 

Daugiau apie tvarkaraščių pakeitimą aprašyta 13 skyriuje. 

3 Programos nustatymai 

Yra du pagrindiniai programos nustatymų langai. Pirmasis atsidarys nuspaudus ikonėlę : 

Pasirinkite, 

kokiomis 

dienomis 

norėtumėte 

daryti 

pavadavimus. 

Nurodykite, 

ar, paleidus 

programą, 

norėsite kad ji 

parodytų šios 

dienos ar 

rytdienos 

pavadavimus. 

Pasirinkite, ar norėsite kad programa, spausdindama nedalyvaujančių mokytojų sąrašą, atspausdintų ir 

kabinetų, kuriuose jie turėjo vesti pamokas, sąrašą. 


Kitame nustatymų lange galite pasirinkti tvarkaraščio dienas. Paspaudus nedalyvaujančių 

mokytojo ikonėlę, mėlynomis rodyklėlėmis galėsite pasirinkti savaitės dieną: 

Šioje vietoje galėsite pasirinkti, kuri tvarkaraščio diena bus naudojama šios dienos 

pavadavimams. Dienas galima keisti mažomis mėlynomis rodyklėlėmis, esančiomis šalia dienos 

numerio. Pavyzdžiui, jei šį skaičių pakeitėte iš 1 į 2, tai reiškia kad pirmadienio tvarkaraštis yra 

naudojamas antradieniui. Taigi Jūs galite pasirinkti antradienio tvarkaraštį, net jeigu šiandien yra 

pirmadienis. Taip pat keičiant dieną programa paklaus, ar reikia perstumti ir sekančias dienas. 

Jei tvarkaraštyje naudojami ciklai, galėsite pasirinkti, kurį ciklą norite naudoti. 

4 Nedalyvavimo priežasčių nustatymai 

Kiekvieną kartą, kai mokytojas nedalyvauja (negali vesti pamokų), Jūs galite įrašyti priežastį. 

Programa sukurs mėnesinę ataskaitą su informacija, kurie mokytojai nedalyvavo, kiek kartų bei 

kokios buvo priežastys. Priežasčių informacija yra įrašoma lange, kuris atsidaro paspaudus 

mokytojo ikonėlę bei ženklą. 


Vėliau bus paaiškinta kaip nurodyti pavadinimą, sutrumpinimą ir komentarą kiekvienai 

priežasčiai. 

5 Pavadavimo tipų nustatymas 

Panašiai kaip ir nedalyvavimo priežasčių atveju, paspaudė ikonėlę bei ženklą, Jūs 

galite nustatyti ir įvairius pavadavimų tipus. Galite įrašyti pavadavimo pavadinimą, 

sutrumpinimą ir komentarus. 

6 Informacija apie mokytojus 

Kiekvienam mokytojui galite užduoti tokią informaciją: 

Paspaudus ikonėlę, galima nurodyti, ar reikės jį įtraukti į spausdinamą sąrašą. Pavyzdžiui, 

kai kurie mokytojai gali nebedirbti mokykloje, tačiau juos galima palikti bendrame sąraše, kad 

išliktų statistinė informacija apie juos, bet spausdinami jie nebebus. 

Paspaudžiant ikonėlę, galima nurodyti, ar mokytojas gali pavaduoti. Pavyzdžiui, ateinantis 

mokytojas negali pavaduoti kito mokytojo, todėl jam pažymėkite ikonėlę kryžiuku . 


Paskutinė ikonėlė, 

, atvers tokį langą: 

Viršvalandžiai. Programa įtrauks į apskaitą informaciją 

kiek viršvalandžių mokytojas dirbo. 

Budėjimas. Galima nurodyti laikotarpius, kuomet 

mokytojas budi. Tai reiškia, kad jei tuo metu koks nors 

mokytojas negali vesti pamokos, budintis mokytojas 

bus pirmas jį galinčių pakeisti eilėje. Tuo laikotarpiu jis 

turi būti pasiruošęs pavadavimui. 

Šiuo laiku mokytojas negali pavaduoti. 

Du kartus paspaudus pele mokytojo vardą, atsidarys šis langas: 

Čia galite įrašyti pradinį mokytojo taškų 

skaičių (pavyzdžiui, likusių iš praeitų 

metų). Vėliau bus aprašyta kaip 

nedalyvavimo ar pavadavimo atveju 

mokytojui bus priskaičiuoti ar atimti 

taškai. 

Galite pakeisti informaciją apie mokytojąkurios 

klasės mokytojas jis yra, bei kokia 

(-ios) jo mokomos disciplinos. 

7 Informacija apie disciplinas 

Kiekvienai disciplinai galima nustatyti, ar ji gali būti apjungta su kita disciplina. Pavyzdžiui, jei 

5A klasė yra padalinta į anglų ir vokiečių kalbos grupes, ir vokiečių kalbos mokytojas serga, 

tuomet galbūt anglų kalbos mokytojas galėtų vesti savo pamoką visai klasei. Bet, pavyzdžiui, gal 

fizinio lavinimo pamokos berniukams ir mergaitėms sujungti negalima, tuomet šiai disciplinai 

pakeiskite ikonėlę į ikonėlę su kryžiuku (sujungti negalima). 


8 Nedalyvaujančių mokytojų ir klasių įrašymas 

Jūs galite įrašyti nedalyvaujančius mokytojus, pasirinkę 

ikonėlę viršutiniame 

kairiajame programos lango kampe. Lange atsiras mokytojų, negalinčių vesti pamokų pasirinktą 

dieną, sąrašas. Paspaudus mygtuką, galite pridėti naują įrašą. 

Šiame lange galima nustatyti: 

• Kas nedalyvauja. Tiesiog įrašykite vardą ar pasirinkite jį iš sąrašo. 

• Kodėl mokytojas nedalyvauja. 

• Kada jis negalės vesti pamokų. Tai gali būti visa diena ar jos dalis. Jei mokytojas negali 

vesti 1–3 ir 6-9 pamokų, jam reikės padaryti du įrašus. 

• Ilgalaikis nedalyvavimas. Įrašykite intervalą, kada mokytojas negalės vesti pamokų. 


Jei norite pašalinti kurį nors mokytoją iš nedalyvaujančiųjų sąrašo, išrinkite jį su pele ir 

paspauskite minus (-) mygtuką . 

Į sekančią dieną ar prieš tai buvusią dieną Jūs galite pereiti paspaudę mažas mėlynas rodyklėles 

esančias šalia datos . 

Su 

sąrašą. 

ikonėle Jūs galite perkelti vakar dieną nedalyvavusių mokytojų sąrašą į šiandienos 

9 Pavadavimų įrašymas 

Paspaudus antrąją ikonėlę 

, kuri yra lango viršutiniame kairiajame kampe, galėsite 

nurodyti kiekvienos dienos pavadavimus. 

Paspaudę čia, pereisite į prieš tai buvusią dieną. 

Paspauskite čia, jei norite įrašyti kokią nors pastabą tai dienai. Ji bus atspausdinta tos dienos 

pavadavimų lape. 

Ši užrašų knygelė parodys sąrašą mokytojų, kurie gali pavaduoti išsirinktą pamoką. Mokytojai 

yra išdėlioti tokia tvarka, kad sąrašo viršuje yra mokytojas, geriausiai tinkantis pavaduoti šią 

pamoką. 

Kiekvienam mokytojui, pasirinktam iš sąrašo viršuje, galima pažiūrėti detalesnę informaciją: 

kiek pamokų jis jau pavadavo ir kurie pavadavimo kriterijai jam atitinka. 


Kiekviena eilutė atitinka mokytoją, o jos kairėje yra mokytojo vardo 

sutrumpinimas. Jei jis yra raudonos spalvos, mokytojas negali 

pavaduoti. Jei spalva mėlyna, tuo laiku mokytojas budi. 

Juosta šalia mokytojo vardo reiškia: žalia – jis moko šią klasę; geltona 

– jis turi teisę pavaduoti šią pamoką; mėlyna – jis yra šios klasės 

vadovas. 

Pamokos, kurias šis mokytojas veda, yra purpurinės spalvos. Pamokos, 

kurioms reikia pavaduojančio mokytojo, yra nuspalvintos geltona 

spalva. 

Pamokos, kurias šis mokytojas pavaduoja, yra raudonos. 

Pamokos, kurias turi vesti mokytojas, bet jos neįvyks, nes, pavyzdžiui, klasė negali jose dalyvauti, bus 

mėlynos spalvos. 

•Kriterijų sąrašas. Jei kurie nors kriterijai jam tinka, jie bus 

mėlynos spalvos. Pilka spalva reikš kad kriterijus šiam 

mokytojui netinka. 

•Statistinė informacija: 

- pirmasis skaičius reiškia pamokų, kurias mokytojas 

pavadavo šį mėnesį, skaičių; 

- jo pavaduotų pamokų vidurkis; 

- pavaduotų pamokų procentas; 

- jo vieta pavaduojančių mokytojų sąraše. 

•Kiek pamokų jis negalėjo vesti (nedalyvavo) šį mėnesį. 

•Kiekvienam pavadavimo tipui ir priežasčiai galima priskirti 

taškus. Čia yra skirtumas tarp sunormuotų jo pavadavimų ir 

nedalyvavimų taškų. Jis skaičiuojamas visiems mokslo metams. 

Pavadavimą įrašysite, dukart paspaudę pele norimo mokytojo vardą bei parinkę pavaduojantį mokytoją: 

10 Pavadavimo kriterijų nustatymas 


Paspauskite ikonėlę 

langas: 

, esančią lango dešinėje ir pasirinkite skirsnį “Kriterijai”. Atsivers toks 

Kriterijų aprašymas: 

- Moko klasę – jei mokytojas moko šią klasę, jis gaus nurodytą taškų skaičių. Kartais yra 

patogu, kad mokytojas pavaduotų pamoką klasei, kuriai jis veda kitas pamokas, nes jis 

ją pažįsta, be to, tos pamokos metu gali apžvelgti medžiagą, kurios gal būt nespėjo 

išdėstyti savo pamokos metu, spręsti uždavinius ar atlikti kitus darbus. 

- Klasės mokytojas – kaip ir kriterijaus ‘Moko klasę’ atveju, jis gaus parinktą taškų 

skaičių jei pavaduos pamoką savo klasei. Tai taip pat leis ją naudingai išnaudoti, nes 

savo klasei mokytojas gali vesti klasės valandėlę ar kitą užsiėmimą. 

- Patvirtinimas – mokytojas gaus nustatytą taškų skaičių, jei jis turi suteiktą 

patvirtinimą, kad gali pavaduoti šią pamoką. 

- Užimtumas – jei mokytojas planuoja pavaduoti pamoką, gali atsitikti, kad jis turės 

vesti daugiau pamokų iš eilės nei jam nurodyta tvarkaraščių programoje. Jei tai atsitiks, 

jam bus išskaičiuotas nustatytas taškų skaičius. 

- Prisijungiantis – jei mokytojas tuo metu veda pamoką prie kurios gali būti prijungta 

pavaduojamoji pamoka, jam bus priskaičiuotas papildomų taškų skaičius. 

- Budėjimas – jei mokytojas tuo metu budi (yra pasiruošęs pavaduoti), jis gaus tokį 

taškų skaičių. 

- Pastovus pavadavimas – mokytojas gaus čia nurodytą taškų skaičių, jeigu jis turės 

pavaduoti pamokas po to, kai pats negalėjo vesti pamokų (turėjo praleistų pamokų). 

Taškų skaičius bus apskaičiuojamas taip: jo pavaduotų pamokų skaičius padaugintas iš 

nurodyto taškų skaičiaus. Tai leidžia užtikrinti, kad pavaduojamosios pamokos bus 

tolygiai paskirstytos tarp mokytojų. 

- Maks. pamokų per dieną – mokytojas gali turėti pamokų per dieną ne daugiau, nei 

nurodyta jo duomenyse, įrašytuose tvarkaraščio programoje. Jei šis skaičius bus 

viršytas, jis gaus taškų, apskaičiuotų taip: (maks. pamokų. sk - vestų pamokų sk.) * 

nurodyto taškų skaičiaus. Jis gali būti ir neigiamas, jeigu jis turėjo pamokų daugiau nei 

jam nustatytas maksimalus pamokų skaičius per dieną. 

- Priskirti – šis kriterijus naudojamas, kad mokytojui netektų pavaduoti pamokos, kuri 

yra atskirta langais nuo jo paties pamokų tvarkaraščio. Pavyzdžiui, jeigu mokytojas turi 

tik pirmą pamoką, jam būtų labai nepatogu pavaduoti penktąją pamoką. Tada taškai 

apskaičiuojami taip: [Bendras mokytojo taškų skaičius - (5 - 1) * šio kriterijaus taškų 

skaičiaus]. Bet iš kitos pusės, jei pavaduojamoji pamoka yra mokytojo lange, jam bus 

priskaičiuotas šio kriterijaus taškų skaičius. 


Programa naudoja šiuos taškus, sudėdama mokytojus į galinčių pavaduoti pamoką sąrašą: 

tinkamiausius pavaduoti viršuje, netinkamiausius – apačioje. 

11 Spausdinimas ir eksportavimas į Excel 

Paspaudus spausdintuvo ikonėlę 

(apatiniame kairiame lango kampe), atsivers galimų 

spausdinti dokumentų sąrašas. Prie kiekvieno jų bus mažos ikonėlės ir , leidžiančios 

atitinkamai pasižiūrėti dokumentą ekrane ar jį atspausdinti. - dokumentų eksportavimo 

į Excel programą ikonėlė. Ikonėlė eksportuos pasirinką dokumentą html (interneto 

puslapių) formatu į /Timetables/Export/subst/ direktoriją. 

Galima atspausdinti: 

Šios dienos pakeitimai (pavadavimai) – tai informacija mokytojams kokias pamokas jie turi 

pavaduoti. 

Šios dienos pakeitimai – informacija mokiniams. Gal būt tai bus jiems vienas iš įdomiausių 

sąrašų, norint, pavyzdžiui, sužinoti, kuriai pamokai nebūtina ruoštis. 


Pavadavimų suvestinė: 

Nurodyti laikotarpį, kuriam norite gauti statistinę 

informaciją. 

Nurodykite, ar norite kad programa apskaičiuotų ir 

sumines stulpelių vertes bei pasirinkite formatą: 

• Valandos – kiek valandų mokytojas pavadavo 

pamokas 

• Dienos - kiek dienų pavadavo 

• Dienos (valandos) – valandos ir skliausteliuose – 

dienos. 

Pasirinkite, kokius pavadavimų tipus norėtumėte 

atspausdinti. 

Pakeistų (pavaduotų) mokytojų suvestinė - bus sukurta ataskaita, parodanti kiek kartų 

mokytojas negalėjo vesti pamokų ir dėl kokių priežasčių. Čia dar galima pasirinkti ar norėtumėte 

kad būtų suskaičiuotos viršvalandinės pamokos. Jei viršvalandžiai nėra naudojami, šią nuostatą 

galite ignoruoti. 

Eksportuoti nedalyvavusius ir pavaduojančius – šio sąrašo eksportavimas į Excel 

programą. 

Pavadavimų tvarkaraščių eksportavimas į HTML formatą 

Galima eksportuoti pavadavimų tvarkaraščius į HTML bei XML formatus. Eksportuojant bus 

atsižvelgiama į nustatytus spausdinimo pasirinkimus – kokius stulpelius eksportuoti, kokia 

tvarka, kaip išrūšiuoti. 

12. Pavadavimų tvarkaraščių spausdinimo nustatymų keitimas 

Spausdinimo nustatymuose (paspauskite ikonėlę 

pakeisti spausdinamų dokumentų išvaizdą. 

, po to pasirinkite ‘Spausdinti’) galite 


Spausdinamų pavadavimų tvarkaraščių bei ataskaitų išvaizdą galima lengvai keisti: 

Žemiau parodyta, kaip pakeisti dienos pavadavimų tvarkaraštį, tačiau taip pat yra keičiami ir visi 

kiti šios programos spausdinami dokumentai. 

Paspauskite dešiniu pelės 

mygtuku bet kurį tekstą, ir 

galėsite pakeisti jo šriftą bei 

dydį. 

Paspauskite ‘Stulpelių’ 

mygtuką, ir atsiras stulpelių 

dialogo langas. Jo aprašymas 

pateiktas žemiau. 

Norėdami pakeisti stulpelio 

plotį, pele patraukite mėlynas 

linijas. 


Parinkite kuriuos stulpelius Jūs norite 

spausdinti. 

Parinkite stulpelių eilės tvarką. 

Parinkite rūšiavimo tvarką. 

Parinkite, ar norėsite, kad eilutės su tokiu pačiu 

įrašu būtų sugrupuotos. 

Pasirinkite standartinius spausdinimo 

parametrus. 

13 Atsarginės kopijos 

Paspaudus 

ikonėlę, atsivers toks langas: 

Pradėti naują pavadavimų programą. Ši funkcija ištrins iki šiol 

buvusią pavadavimų informaciją ir paruoš programą naujiems 

mokslo metams. Šį mygtuką reikia paspausti mokslo metų 

pradžioje. 

Sukurti rezervinę pavadavimų programos bylą ar ją atstatyti iš 

rezervinės kopijos. 

Programa taip pat sukuria rezervinę pavadavimų programos 

bylą automatiškai. Čia yra jų sąrašas, ir jas galima atverti paspaudus ‘Atstatyti rezervinę bylą’ mygtuką. 

14 Tvarkaraščio keitimas metų bėgyje 

Kartais tvarkaraštis gali pasikeisti trimestro metu. Tas pat gali įvykti ir su pavadavimų 

tvarkaraščiu. Lygiai taip pat, kaip buvo pasirinkta pirmoji tvarkaraščių programa, Jūs galite 

pasirinkti ir kitą tvarkaraštį ir nurodyti, nuo kada jis galioja. Pavyzdžiui, jei yra egzaminų savaitė 

ir jei šią savaitę tvarkaraštis yra kitoks, pasirinkite šį tvarkaraštį tai savaitei, ir nurodykite kad 

vėliau vėl galios bendras tvarkaraštis. 

Taip pat 3 skyriuje buvo aprašyta, kaip galima pasirinkti kitos dienos tvarkaraštį. 

Įrašius pavadavimų informaciją, ji yra išsaugoma /Timetables/Supl/ direktorijoje. Todėl, jei 

pasirinksite kitą tvarkaraštį kuris turi tokį pat pavadinimą ir įrašysite jam pavadavimų 


informaciją, programa paklaus, ar ją įrašyti vietoj senosios bylos. Rekomenduotina tokiai bylai 

suteikti kitokį vardą, kad nedingtų ankstesnė pavadavimų programos byla. 

Galima pakeisti ir Pavadavimų programos išvaizdą (apvalkalus): 


Dažniau pasitaikantys Tvarkaraščių programos naudojimo klausimai 

Kaip priskirti kabinetus mokytojams, o ne klasėms 

Įvedant kabinetus geriau juos priskirti bendriems kabinetams, o ne klasės saviems kabinetams. 

Po to, įvedant pamokas, mokytojams reikia pažymėti “Kiti galimi kabinetai” ir pasirinkti tą, kurį 

norite priskirti mokytojui. 

Kitas būdas būtų pasirinkti "Aprašymai", "Pakeisti", pasirinkti discipliną, po to pasirinkti 

mokytoją, pasirinkti “Kabinetai”, “Pakeisti”, “Kiti galimi kabinetai”, išrinkti reikiamą kabinetą 

bei paspausti mygtuką “Pakeisti”. Šis būdas galbūt net geriau tinka nei pirmuoju atveju, ypač jei 

jau mokytojai ir jų pamokos yra įvesti į programos duomenis. 

Kaip mokytojų, disciplinų, kabinetų, klasių sąrašus importuoti į programą iš tekstinių ar 

Excel rinkmenų 

Importui reikia naudoti programos meniu funkciją “Bylos-Importuoti-Importuoti iš laikinos 

atminties (Clipboard)”. 

Prieš tai reikia Excel lentelėje atsidaryti duomenis, kuriuos norėsite importuoti, ir juos 

nukopijuoti į laikinąją atmintį (pasirinkus “Edit, Copy”). 

Po to tvarkaraščių programoje reikia pasirinkti, kuriuos sąrašus norėsite importuoti: mokytojus, 

klases, kabinetus, disciplinas ar pamokas ir Tvarkaraščių importo lange, paspaudus pele ant 

stulpelių, pasirinkti jų pavadinimus. 

Pastaba: Importuojant disciplinų sąrašus, Excel lentelėje būtinai turi būti du laukai - pavadinimas 

ir sutrumpinimas. 

Kaip nurodyti programai, kad kabinete vienu metu turi vykti užsiėmimai kelioms 

klasėms arba visai klasei ir kelioms kitos klasės grupėms ar pan. 

Reikia pasirinkti “Aprašymai”, “Klasės”, “Pamokos”, pasirinkti norimą pamoką, “Redaguoti 

pamoką”, “Jungtinės klasės”, ir šiame lange parinkti (sujungti) norimas klases ir/arba grupes. 

Jeigu pamoką veda daugiau nei vienas mokytojas, jų pridėti galima pasirinkus “Kitas mokytojas” 

mygtuką, o jei tai pamokai reikia daugiau kabinetų, pasirinkite “Kiti kabinetai”. 

Ką daryti kad padalinus klasę į dvi (ar kelias) grupes, joms pamokos vyktų vienu metu 

Pamokų tarpusavio sąryšio lange pasirinkite: “Šios disciplinos išvardintoms klasėms turi 

prasidėti vienu metu”. 

Taip pat galite pamėginkite ne dalinti klasę į dvi grupes, o priskirti du mokytojus visai klasei tai 

pamokai su “Pamokos”, “Redaguoti pamoką”, “Kitas mokytojas”. 

Kitas variantas būtų dalinti klasę į kiekvienai disciplinai atskiras grupes, pvz.: Anglų1, Anglų2; 

Tikyba1, Tikyba2 ar pan. Padalinus klasę tiesiog į dvi grupes (pvz. Pirma grupė, Antra grupė) 

programa mano, kad padalijimas yra toks pat tiek, pavyzdžiui, tikybai, tiek anglų kalbai, ir, 

sudarydama tvarkaraštį nežino, kad norėtumėte, jog anglų kalba vyktų abiem grupėms tuo pačiu 

metu. 

Ar galima sudaryti tvarkaraštį, jei pamokos mokykloje vyksta dviem pamainomis 

Taip, tereikia nurodyti didesnį pamokų skaičių per dieną (pavyzdžiui 12 pamokų), sudaryti 

bendrą tvarkaraštį ir po to su funkcija “Peržiūra”, “Apibūdinti” sukurti dvi skirtingas 

tvarkaraščio peržiūras, pavyzdžiui "1-ma Pamaina", "2-ra Pamaina", joms priskiriant atitinkamas 


klases. Po to bus galima šias skirtingas tvarkaraščio dalis peržiūrėti ar eksportuoti į Excel 

atskirai. 

Ar galima į Tvarkaraščių programą importuoti duomenis iš Mimoza programos 

Taip, Mimozos duomenis į Tvarkaraščių programą galima perkelti taip: 

- Mimozoje atidaryti “Components” langą, pasirinkti “Copy onto the 

Clipboard, 2/Codes, names and Categories”. 

- Pereiti į Tvarkaraščių programą, naujame tvarkaraščio lange pasirinkti: 

“Bylos”, “Importuoti”, “Mimosa”. Paspausti mygtuką “Atnaujinti iš laikinosios 

atminties”, po to - "Import Components". 

- Grįžti i Mimosa programą. Atidaryti langą : “Courses”, pasirinkti “Copy onto 

the Clipboard, 7/Codes, names and lectures of Components”. 

- Pereiti į Tvarkaraščių programą, paspausti mygtuką “Atnaujinti iš laikinosios 

atminties”, “Import Courses”. 

- Paspausti mygtuką 'Atšaukti'. 

Tačiau individualių mokinių sąrašo šiuo būdu importuoti negalima, kaip jį 

importuoti yra aprašyta čia: "Kaip importuoti mokinių sąrašą į seminarų langą". 

Ar programa tinka profilinio mokymo klasių tvarkaraščiams sudaryti 

Taip, tinka. Tvarkaraščių programoje ši galimybė yra pavadinta “Seminarais” (“Aprašymai”, 

“Seminarai”). 

Atskirus mokinius bei jų pasirinktus užsiėmimus galima įvesti “Seminarų” lange. Detalesnė 

informacija – šio vadovo “Seminarų” skyriuje. Taip pat pažiūrėkite su programa esančius 

pavyzdžius, kuriose yra panaudota ši funkcija: Lithuania1.roz, Gymnazium.roz. 

Kitas būdas sukurti tvarkaraštį profilinėms klasėms yra įvesti disciplinas, kurios gali vykti vienu 

metu, kaip jungtines, pavyzdžiui Ch_Bio_Fi, Ang_Vok_Ru_Pr, F_Inf, priskirti joms atitinkamus 

mokytojus ir reikiamą skaičių kabinetų. Galima pamėginti sudėti šias pamokas pele, jas 

užrakinti, o po leisti programai kurti likusį tvarkaraštį. Pavyzdyje Lithuania1.roz 11-oms klasėms 

sukurtos tokios pamokos, o 12-oms jos įvestos kaip seminarai. 

Kaip į programą įvesti seminarus 

Seminarą galima įvesti tiesiog klasei priskiriant pamoką ir tuo metu nurodant, kad klasės grupė 

yra "Seminaras". Po to, nuėjus į Seminarų langą, galima įvesti klasės mokinius ir jiems priskirti 

šį bei kitus seminarus. 

Taip pat žiūrėkite aprašymą programos “Vartotojo vadove”. 

Kaip seminarus sudėti į tvarkaraštį 

Tai yra labai paprasta. Pasirinkite seminarą ir padėkite jį į tvarkaraštį su pele. Jei tuo metu 

laikysite nuspaustą ‘Ctrl’ mygtuką, programa įdės į tvarkaraštį ir kitus seminarus, kurie gali vykti 

tuo pačiu metu su šiuo seminaru. Taip programa užtikrins, kad seminarų pozicijų skaičius 

tvarkaraštyje būtų minimalus. 

Taip pat žiūrėkite skyrių “Patobulinta seminarų funkcija” Vartotojo vadovo aprašyme “Naujos 

2004 metų programos funkcijos”. 

Kaip importuoti mokinių sąrašą į seminarų langą 

Pirmiausia į programą reikia įvesti seminarus, nurodant kas juos dėsto, kiek kartų per savaitę ir 

kitą reikiamą informaciją. 


Po to iš Seminarų lango (“Aprašymai”, “Seminarai”) paspaudus mygtuką "Excel->Import" 

nurodyti, iš kokios elektroninės lentelės reikia importuoti duomenis. Elektroninės lentelės forma 

turi atitikti jau įvestus seminarus, t.y. joje turi būti nurodomas mokinys, jo klasė, seminarų 

pavadinimai (turi sutapti su jau įvestais seminarais) bei mokinių pasirinkimai. Detalesnė 

informacija su Excel lentelės formos pavyzdžiu yra pateikta programos “Vartotojo vadove”, 

skyriuje “Mokinių sąrašo importavimas į seminarų langą”. 

Ar galima spausdinti atskirus tvarkaraščius mokiniams 

Taip, tereikia “Spausdinimo srities” lange varnele pažymėti “Tvarkaraščiai mokiniams” langelį. 

Mūsų koledže mokytojai vadinami dėstytojais, klasės grupėmis, yra ir kitų terminų 

pakeitimų. Ar galima padaryti, kad programoje šie terminai būtų tokie pat, kaip ir mūsų 

naudojami 

Taip, tą galima padaryti, kreipkitės į mus. 

Ar galima padaryti, kad programa priskirtų sporto salei vienu metu ne daugiau nei 2 

klases 

Programa negali atsižvelgti į kabineto ar salės dydį, tačiau šiuo atveju galima 2 klases sujungti į 

vieną fizinio lavinimo pamoką, arba sukurti 2 sporto sales, nors teturite 1 salę - tuomet vienu 

metu programa paskirs į šias sales ne daugiau nei 2 klases. Jeigu į salę telpa 3 klasės, sukurkite 3 

sales, pvz. Salė1, Salė2 ir Salė3. 

Kaip nurodyti, kad, pavyzdžiui, 10 A klasei matematika nebūtų paskutinė, arba būtų 

vėlesnė pamoka tik kartą per savaitę 

Galima užduoti matematikos disciplinai kad, pavyzdžiui, 5 ir 6 pamoka jai pažymėta klaustuku, 

ir nurodyti, kad "Max. pažymėta klaustuku" yra 1, tuomet tik vieną kartą per savaitę programa ją 

įdės į 5 ar 6-tą pamoką. 

Galima ir per pamokų saryšius - nurodyti, kad 10 A klasei, pavyzdžiui, trys matematikos 

pamokos turi baigtis iki 4-os pamokos. (Pamokų tarpusavio sąryšiai, Pamokos paskirstymas per 

savaitę, Nustatymai, "3" pamokos turi vykti iki šios valandos "4". 

Kaip galima padaryti, kad programa sukurtų langų klasių tvarkaraščiuose 

Programa, sudarydama tvarkaraštį, langų klasėms nepadaro. Šiuo atveju galima sukurti keletą 

"tuščių" pamokų ir nurodyti, kad jos gali vykti, pavyzdžiui, nuo 3 iki 5 pamokos. 

- Applied Software Consultants s. r.o, Svoradova 7, 811 03 Bratislava, Slovakia, EU 

tel.: +421-2-544 11841; http://www.asctimetables.com 


UAB "Tarptautinis verslo tinklas" 

Basanavičiaus g. 6, 01118 Vilnius, Lietuva 

Tel.: (8-5) 212 24 30, Faksas: (8-5) 212 24 35 

El. paštas: office@ibn.lt, WEB: www.ibn.lt 

© 2002 – 2006, UAB "Tarptautinis verslo tinklas" 

redakcija: 2005-08-16

Vartotojo vadovas

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?