mokiniams ir tevams

Gerbiami gimnazistai ir jų tėveliai,
baigiasi mokinių atostogos ir nuo trečiadienio (sausio 6 d.) vėl pradedame mokytis. Iki sausio
pabaigos ugdymo procesas vyks nuotoliniu būdu, kaip bus vėliau – dar niekas nežino.
Ir vėl susiduriame su vis dažnesniais atvejais, kai mokytojams pagrįstai kyla abejonių, ar
mokinių pateikti darbai atlikti savarankiškai. Liūdna, bet tenka konstatuoti faktą, kad dalis gimnazistų
nepasimokė iš pavasario situacijos ir vėl siekia gauti aukštesnius įvertinimus nesąžiningu būdu.
Manome, kad tai ne tik nedaro garbės aukštų akademinių rezultatų siekiantiems mokiniams, bet gali
ateityje sukelti rimtų problemų. Prie nesąžiningo, lengviau pasiekiamo rezultato galima labai greit
priprasti, o susiformavęs įprotis gali trukdyti ne tik grįžus mokytis įprastu būdu, bet ir laikant brandos
egzaminus. Tikrai norime apsaugoti mūsų mokinius nuo tokių skaudžių patirčių, tad Mokytojų
tarybos posėdyje dar kartą svarstėme nusirašinėjimo problemą ir nutarėme netoleruoti nesąžiningumo
ir imtis griežtesnių priemonių. Nusprendėme, kad kilus abejonėms dėl nesavarankiškai atlikto darbo,
šito nesiaiškinsime (kaip ir sutarėme pavasarį), o mokytojai pasirinktinai gali taikyti šias priemones:
1. Mokinių (tiek nusirašiusių, tiek tų, nuo kurių nusirašė) darbus vertinti nepatenkinamu
pažymiu (vienetu) ir nesuteikti galimybės šį darbą rašyti iš naujo;
2. Nusirašiusių (dviejų net daugiau) mokinių darbus nevertinti pažymiu, o gimnazistus
įpareigoti atsiskaityti individualiai, jiems organizuojant įskaitas žodžiu.
Labai nesmagu, kad tenka imtis tokių priemonių. Dar kartą pakartosiu savo pavasarį rašyto
laiško dalį, primindama, kad egzistuoja ne tik mokinių teisės, bet ir pareigos, kad BRANDOS
atestatas, išduodamas baigiant gimnaziją, rodo ne tik žinias, bet ir asmenybės brandą, o trečias
Niutono dėsnis – veiksmas lygus atoveiksmiui – galioja ir žmonių santykiams. Gerą vardą arba
reputaciją sugriauti labai lengva, deja, susigrąžinti reikia žymiai didesnių pastangų.
Noriu tikėti, kad gimnazijos mokiniai pagalvos apie tai, kiek laiko ir pastangų įdeda
mokytojai ruošdami atsiskaitymų užduotis, vertindami mokinių darbus, ieškodami būdų, kaip geriau
mokyti nuotoliniu būdu. Todėl kviečiu gerbti mokytojus ir pačius save.
Su pagarba ir linkėdama būti sveikiems,
gimnazijos direktorė Vilija Prižgintienė