2110152 Schoolgids TalentStad 2011:Opmaak 1

Schoolgids 2011-2012

2
Inhoudsopgave
School en schoolleiding 4
Visie en identiteit 5
Inrichting van ons onderwijs 7
Vakanties en lestijden 10
Lessentabel 11
Begeleiding 12
Communicatie en meepraten 14
Resultaten 15
Afspraken en regels 16
Praktische zaken 18
Buitenschoolse activiteiten 20
Kleinschalig, groot en verbonden 22

Welkom bij TalentStad!
Wij zijn de vmbo bovenbouwlocatie van het Meander College, Carolus Clusius
College, Agnieten College en Thomas a Kempis College. Wij zijn een school
waarin je iedereen kent en waarin we jou willen leren kennen.
We gaan opnieuw een uitdagend schooljaar tegemoet met nieuwe kansen en
nieuwe uitdagingen. Een jaar waarin jij verder werkt aan jouw toekomst.
Wij willen jou daarbij van dienst zijn. Want dat is onze belangrijkste taak.
Daarbij willen we ons laten leiden door de waarden die zijn vastgelegd in
onze visie.
Wij hebben een bijzondere visie op leren, die gebaseerd is op drie pijlers:
competenties, autonomie en relatie. Leren is een kwestie van vertrouwen.
Dat vertrouwen in het kunnen van alle betrokkenen willen we uitstralen en doorgeven.
Dat doen we door jouw zelfstandigheid en zelfvertrouwen te bevorderen
en door te werken aan betekenisvolle relaties met alle betrokken partijen.
Deze Schoolgids 2011/2012 staat vol praktische informatie over het onderwijs,
de begeleiding die we bieden en over hoe we met ouders/verzorgers communiceren.
Willen jij of je ouders meer weten? Aarzel niet te bellen! Wij nemen graag de
tijd voor het beantwoorden van vragen. Kijk anders ook eens op onze website:
www.talentstad.nl.
Marlous Siemelink-Amse en Jan Kroon
directie TalentStad
3

4
School en schoolleiding
TalentStad is de bovenbouw vmbo van het Meander
College, Carolus Clusius College, Thomas a Kempis
College en het Agnieten College in Nieuwleusen,
Wezep en Zwartsluis. De school bestaat uit twee
locaties en wordt geleid door een directieteam van
twee personen. De teamleiding is verantwoordelijk
voor de voortgang van het onderwijs en de begeleiding
van de leerlingen. Er zijn vier teamleiders en
elke teamleider is verantwoordelijk voor een aantal
groepen leerlingen. Directie en teamleiders zijn als
volgt bereikbaar:
Directie
Mevrouw M.L. Siemelink-Amse
De heer J. Kroon
Telefoon (038) 425 93 30
E-mail: directie@talentstad.nl
Teamleiders
Mevrouw W.N. Hoogeweg
Telefoon (088) 850 8540
E-mail: ihoogeweg@talentstad.nl
De heer H. Polinder
Telefoon (038) 425 93 33
E-mail: hpolinder@talentstad.nl
Mevrouw W.M.R. Soppe
Telefoon (038) 425 93 33
E-mail: rsoppe@talentstad.nl
De heer W. Voorstok
Telefoon (088) 850 85 40
E-mail: wvoorstok@talentstad.nl
Locaties
Blaloweg 1
8041 AH Zwolle
Telefoon (038) 425 93 33
Fax (038) 425 93 49
E-mail: info@talentstad.nl
www.talentstad.nl
Rieteweg 12
8041 AK Zwolle
Telefoon (088) 850 85 40
Fax (088) 850 85 45
E-mail: info@talentstad.nl
www.talentstad.nl

Visie en identiteit
Vanuit christelijke inspiratie werken wij aan het ontwikkelen van de
talenten van onze leerlingen en medewerkers. Als instelling willen we
van waarde zijn voor onze omgeving en voor jouw ontwikkeling als mens.
Daarbij zijn deze waarden leidend voor wat we denken en wat we doen:
- het ontwikkelen van ieders talent
- respect voor de eigenheid van alle mensen
- ontmoeting met elkaar
- aandacht voor zingeving
- verantwoordelijk zijn voor jezelf, de ander en de samenleving
Waardengerichtheid
De bestaansreden van TalentStad ligt in het delen van
christelijke waarden. Onze diepste overtuiging leent zich
niet voor overtuigen maar is er om te delen. De aanpak die
we kiezen stimuleert mensen eigen standpunten te ontwikkelen
en te toetsen aan die van anderen.
‘Behandel de ander zoals je zelf behandeld wilt worden’ is
het motto van TalentStad. Iedereen krijgt er volop de kans
om zijn talenten te ontwikkelen. Dat lukt het best als we
elkaar met liefde en respect behandelen. Als we in onszelf en
de ander vertrouwen. Als we elkaar ruimte en geborgenheid
geven. Op TalentStad kun je jezelf zijn!
Waardering
Ieder mens - met sterke en zwakke kanten - is waardevol.
De unieke combinatie van voelen, denken en handelen is
het waard om optimaal ontwikkeld te worden. Daarom
bevorderen we dat medewerkers en leerlingen elkaar met
respect behandelen.
5

6
Een school is een leefgemeenschap van mensen. Voor elke
gemeenschap geldt dat er regels zijn waaraan iedereen zich
moet houden. Ze zijn binnen TalentStad gebaseerd op:
0penheid, respect, veiligheid, vertrouwen, waardering en
betrokkenheid. Dit zijn belangrijke elementen in de
pedagogische relatie tussen leerlingen en personeel.
Twee ervan lichten we eruit:
• Respect: elk mens is uniek en waardevol. Zo gaan we ook
met elkaar om en dat doen we door de ander te accepteren
zoals hij of zij is, naar anderen te luisteren, elkaar vragen
te stellen en problemen bespreekbaar te maken.
• Betrokkenheid: de school is van jou! Wij zorgen dat we het
goede voorbeeld geven door overal op tijd aanwezig te
zijn, het in en rond school netjes te houden en aandacht te
hebben voor anderen.
TalentStad wil op een eigen manier invulling geven aan deze
opdracht, verbonden aan de gemeenschap waarin zij staat
en verbonden met de mensen die er werken. We bedienen
immers verschillende groepen uit verschillende tradities.
Dat zien wij als een mogelijkheid om de eigenheid van
TalentStad vorm te geven. Christelijk onderwijs is echter
vooral goed onderwijs, zei Abraham Kuyper al. Het komt er
dus vooral op aan de uitnemendheid in kwaliteit te stimuleren.
Visie op leren
Leren doe je overal, je leven lang. Wie leert, heeft behoefte aan
drie dingen: autonomie, het sociale proces en competentie.
De gedachten over leren hebben we verwoord in onze visie
op leren. Die visie is de basis voor het onderwijs op
TalentStad.
Zelf leren: autonomie
Een kind leert niet lopen en praten omdat hij dat móet,
maar omdat hij dat graag wil. De behoefte om te leren zit er
gewoon bij ieder mens ingebakken. Je kunt niet een ander
voor je laten leren. Je moet het zelf doen. Die zelfstandigheid,
ook wel autonomie genoemd, krijg je op TalentStad.
Samen met en door anderen leren: het sociale proces
Leren moet je zelf doen, maar je hebt anderen nodig die
jouw vragen beantwoorden, je uitdagen, dingen uitleggen
en je aanmoedigen. Voor dit sociale proces heb je leraren en
medeleerlingen nodig.
Vakkundig en vaardig leren: competentie
Iedereen wil graag iets góed kunnen. Daar heb je vakkundige,
competente leraren met kennis van zaken voor
nodig. Die vind je op TalentStad. Zij helpen jouw speciale
vaardigheden, je competenties te ontwikkelen.

Inrichting van ons onderwijs
TalentStad is de vmbo bovenbouw locatie van het Meander College, Carolus Clusius College,
Agnieten College en Thomas a Kempis College. Wij zijn een school waarin je iedereen kent en
waarin je gekend wordt. Een school met een eigen gezicht, met inhoud en een herkenbare christelijke
identiteit. Een school waarbij jij en je ouders je vanaf het eerste moment betrokken voelen.
Wat maakt TalentStad zo bijzonder?
TalentStad is modern en vernieuwend en bereidt je goed
voor op jouw toekomst. Je krijgt communicatieve vaardigheden,
je zelfdiscipline wordt ontwikkeld en je leert er veel
in en van de praktijk. We leren je in het vmbo stap voor stap
zelf meer verantwoordelijkheid te dragen voor je leren en
werken. Op TalentStad krijg je de gelegenheid om je volop te
oriënteren en je talenten te ontdekken en te ontwikkelen.
Je leert er op een goede manier te leren én je leert dat leren
leuk kan zijn!
De opleidingen op TalentStad duren 2 jaar en leiden op tot
verschillende niveaus van het mbo. Je gaat je oriënteren op
het mbo en/of de arbeidsmarkt door stages en bezoeken aan
ROC’s. In leerjaar 3 en 4 van het vmbo bouw je een examendossier
op waarin naast je cijfers is vastgelegd welke
opdrachten je hebt uitgevoerd en welke vaardigheden je
hebt opgedaan. Met dit dossier willen we zorgen dat de
aansluiting met het mbo beter verloopt.
Sport, cultuur en media
Heb je talenten op het gebied van sport, cultuur of media
dan kun je deze op TalentStad verder ontwikkelen. Zo kun je
op het gebied van sport kiezen voor LO2. Dit vak sluit aan
bij de opleiding Sport & Bewegen van Landstede. Ook kun
je kiezen voor de voetbal- en hockeyclass. In je lesrooster heb
je dan twee keer in de week een hockey- of voetbaltraining.
Daarnaast is er in samenwerking met de verenigingen nog
veel sport na schooltijd.
Toptalenten in sport krijgen de kans om hun topsportcarrière
te combineren met hun schoolcarrière.
Topsporters krijgen de mogelijkheid om hun diploma te halen
naast alle trainingsarbeid die verricht moet worden. Je komt
in aanmerking voor extra faciliteiten als je in het bezit bent
van de LOOT-status volgens het statustoekennings-systeem
van NOC*NSF.
Op TalentStad kun je ook meedoen aan Mediatrain, een
TalentStad TV zender die door leerlingen verzorgd wordt.
Je leert hier reportages maken, die je zelf gaat uitzenden.
Op cultureel gebied is er het jaarlijkse Broeikas evenement.
Hier kunnen leerlingen op cultureel niveau hun talenten
zoals zang, muziek, toneel, dans en rap enzovoort laten zien.
Leerlingen die de theoretische leerweg volgen kunnen examen
doen in het vak Culturele en Kunstzinnige vorming.
7

8
Open Leercentrum
Je krijgt een deel van de lessen in het Open Leercentrum.
Dit is een werkruimte waar je onder begeleiding zelfstandig
aan het werk bent. Met een weekplanner maak je een eigen
planning om aan het einde van de week het werk af te hebben.
Je kunt hier in groepjes, alleen of in stilte werken.
Leerwegen
Het kan zijn dat je praktisch bent ingesteld. Je zit niet graag
in de schoolbanken, maar werkt liever met je handen of met
gereedschap. Je leert dan ook het best door te doen, door
iets uit te proberen en opnieuw te proberen totdat het lukt.
Maar misschien ben je juist theoretisch ingesteld. Jij vindt
lezen, leren vanuit boeken en schrijfwerk juist wel leuk.
Iedereen leert op een andere manier en heeft andere kwaliteiten.
Daarom zijn er drie leerwegen in het vmbo die passen
bij de verschillende leerstijlen en capaciteiten:
• Theoretische leerweg
• Kaderberoepsgerichte leerweg
• Basisberoepsgerichte leerweg
Theoretische leerweg
Deze leerweg is geschikt wanneer je meer theoretisch bent
ingesteld en geeft je de mogelijkheid door te stromen naar
het mbo niveau 4 of naar het havo. In leerjaar 3 kies je een
breed vakkenpakket dat bestaat uit een algemeen deel, een
sectordeel en een vrij deel. Aan het eind van leerjaar 3 kies je
uiteindelijk je definitieve examenpakket. Wil je doorstromen
naar het havo dan kies je in het vierde leerjaar voor de
theoretische leerweg plus. Je volgt een extra examenvak en
masterclasses om je voor te bereiden op de overstap naar het
havo. Masterclass certificaten worden voor het uiteindelijke
diploma uitgereikt. Deze certificaten geven naast het diploma
theoretische leerweg toegang tot het havo. De lessen worden
gevolgd in theorie- en vaklokalen en het openleercentrum
(OLC). Om je in leerjaar 4 voor te bereiden op het mbo, het
pré mbo traject, zijn er diverse activiteiten om je kennis te
laten maken met de verschillende mbo richtingen. In leerjaar
3 loop je een beroepsoriënterende stage van een week en
start je met maatschappelijke stage.
Kaderberoepsgerichte leerweg
Deze leerweg is bestemd voor praktisch ingestelde leerlingen.
Behalve algemene vakken krijg je een beroepsgericht
programma van tien uur per week. Daarin oefen je praktische
beroepsvaardigheden voor een bepaalde bedrijfstak of sector.
Je krijgt dan de theorie die bij de beroepsvakken hoort.
De theoretische en de kaderberoepsgerichte leerweg zijn
elkaars evenknie. Ze zijn verschillend ingevuld, meer praktisch
of juist meer theoretisch. Maar ze verschillen niet veel in
moeilijkheidsgraad en ze bieden dezelfde doorstroommogelijkheden
naar het mbo.
Basisberoepsgerichte leerweg
Deze leerweg is minder zwaar dan de andere leerwegen en
bereidt voor op een mbo-opleiding van een lichter niveau.
De basisberoepsgerichte leerweg is iets voor jou als je heel
praktisch ingesteld bent en als je na het vmbo niet lang wilt
doorleren, maar zo snel mogelijk een vak wilt uitoefenen.
Het beroepsgerichte programma heeft een omvang van
minimaal tien uur per week. In dat programma oefen je in
praktische beroepsvaardigheden voor een bepaalde bedrijfstak
of sector en krijg je eenvoudige theorie die bij de beroepsvakken
hoort. Je leert de theorie in de praktijk.
Leerwegondersteunend onderwijs (lwoo)
Ook kun je het leerwerktraject of de assistentenleerweg
volgen. Bij deze leerroutes loop je meerdere dagen stage.
Kun je niet alle vakken op het niveau van de basisberoepsgerichte
leerweg aan, dan kunnen we een aangepast
programma aanbieden. Je haalt dan geen diploma maar een
portfolio met deelcertificaten waarmee je toelaatbaar bent
tot niveau 1 en 2 opleidingen in het mbo.

Vmbo Select
Als je de kader- en basisberoepsgerichte leerweg volgt, kies
je normaal gesproken in het 3e leerjaar een beroepsgericht
vak. Zoals metaaltechniek of uiterlijke verzorging. Dat kiezen
is best moeilijk. Hoe kun je al weten wat bij jou past? Om het
makkelijker te maken kun je op TalentStad in het 3e jaar
meerdere, verschillende onderdelen kiezen. Zodat je kunt
uitproberen of een bepaald beroep bij jou past. Deze onderdelen
noemen we modules.
Als je wél precies weet wat je wilt, kies je een specialistisch
programma. Met alle modules die bij jouw toekomstig beroep
horen. Hier doe je dan ook examen in. Natuurlijk kun je hierbij
ook andere modules kiezen als je dat wilt. Op TalentStad is
het dus mogelijk om je keuze nog even uit te stellen, je breed
te oriënteren en te kiezen wanneer jij er aan toe bent!
Sectoren in het vmbo
Naast het kiezen van een leerweg kies je bij ons ook al
globaal wat je later wilt worden. We onderscheiden daarbij
drie hoofdrichtingen, die we sectoren noemen. De sectoren
sluiten aan bij de vervolgopleidingen van het mbo.
De sectoren zijn:
• Techniek
• Zorg & Welzijn
• Economie
VM2
Met ingang van het schooljaar 2009-2010 is TalentStad
gestart met de opleidingen VM2 Voertuigentechniek en
Transport & Logistiek. VM2 is een leergang waarbij leerjaar
3 en 4 van de beroepsgerichte leerweg van het vmbo zijn
samengevoegd met leerjaar 1 en 2 van het mbo. Dit betekent
dat derdejaars leerlingen, die met deze leergang starten,
binnen vier jaar een mbo niveau 2 diploma kunnen halen:
de startkwalificatie. De opleiding wordt samen met
Landstede verzorgd op TalentStad.
Wat deze opleidingen bijzonder maakt is dat er sprake is van
een doorlopende leerlijn, waardoor de startkwalificatie (mbo
diploma niveau 2) eventueel versneld kan worden gehaald.
Er wordt in dit traject nauw samengewerkt met het bedrijfsleven
en er is veel ruimte voor het kennismaken met de praktijk.
De leerlingen maken niet de overstap naar een groot
ROC, maar gaan aansluitend aan het behalen van het vmbo
diploma, in een voor hen vertrouwde omgeving (TalentStad),
samen met leerlingen en docenten die ze kennen, in eigen
tempo, door met als einddoel het behalen van de startkwalificatie.
Leren in bedrijf
In samenwerking met het Zwolse en regionale bedrijfsleven
worden voor de vakgebieden elektro installatietechniek en
bouw praktijklessen georganiseerd.
Stages
Om een goede keuze te maken moet je goed weten hoe
het er straks in de praktijk aan toe gaat. Daarom zijn onze
praktijklokalen zo gebouwd dat ze lijken op bijvoorbeeld
een kantoor, winkel, salon of werkplaats. Bovendien ga je op
stage. Want alleen op de werkvloer kun je ervaren wat het
werk precies inhoudt en of het iets voor jou is. De doelen van
de stage zijn:
• Kennismaking met een bepaald beroep
• Het oefenen van sociale en communicatieve vaardigheden
• Ervaren hoe het is om te werken
• Het toepassen van wat je op school geleerd hebt in de praktijk
Stageprogramma leerjaar 3 en 4
Kies je de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg dan ga je
in het derde leerjaar op arbeidsoriëntatie. Je werkt dan twee
weken bij een bedrijf of instelling waar je alles leert over het
beroep en het werken met collega’s. Deze oriëntatie helpt je
ook bij het maken van een goede keuze voor een beroepsafdeling
in de vierde klas. Heb je de theoretische leerweg
gekozen dan ga je in het derde leerjaar in januari een week
op stage. In het vierde leerjaar van de basis- en kader
beroepsgerichte leerweg loop je één dag stage. Volg je het
leerwerktraject dan loop je twee dagen per week stage. Deze
stage wordt lintstage genoemd en moet aansluiten bij het
specialisme dat je gekozen hebt en duurt van september tot
april in het schooljaar.
Maatschappelijke stage
Maatschappelijke stage (MaS) is vanaf september 2011
verplicht voor alle scholieren in het voortgezet onderwijs.
Alle leerlingen zullen 30 uren vrijwilligerswerk moeten doen,
waarbij de scholen bepalen hoe deze uren over de duur van
de opleiding worden verdeeld. TalentStad is al een aantal
jaren geleden gestart met de maatschappelijke stage voor
leerlingen in het derde jaar van de theoretische leerweg.
Deze leerlingen lopen de MaS individueel, buiten schooltijd.
Afgelopen schooljaar is er een pilot gedraaid met de 3e jaars
basis- en kaderleerlingen. Zij hebben meegedraaid in
collectieve projecten welke qua inhoud aansloten bij de door
hen gekozen studierichting. Op dit moment vindt er samen
met de toeleverende scholen overleg plaats over de exacte
invulling van de MaS in het schooljaar 2011-2012. De MaS
heeft de status van een Praktische Opdracht en is daarmee
een regulier en verplicht onderdeel van het schoolexamen.
Overgangsregeling
Het overgangscijfer is het voortschrijdend gemiddelde van
de behaalde cijfers. Bij de overgang nemen we de slaag/
zakregeling als uitgangspunt. De precieze regeling is
opgenomen in het Programma van Toetsing en Afsluiting
(PTA). Dit document wordt aan het begin van het schooljaar
aan alle leerlingen uitgereikt en is te raadplegen op onze
website www.talentstad.nl.
9

10
Schoolexamen en eindexamen
Je examen begint eigenlijk al in leerjaar 3. Een aantal vakken
sluit je dan al af met een cijfer of kwalificatie die meetellen
voor het eindexamen. Voor alle andere vakken geldt dat
cijfers in leerjaar 3 altijd op een bepaalde manier meetellen
voor leerjaar 4. Het eindexamen in leerjaar 4 bestaat uit twee
delen. Het eerste deel is het schoolexamen: hierbinnen vallen
alle cijfers die je in leerjaar 3 en leerjaar 4 hebt gehaald.
Het tweede deel is het eindexamen aan het eind van leerjaar
4. Zie voor meer informatie het PTA en Examenreglement, dat
je aan het begin van het schooljaar krijgt uitgereikt. Hierin
staan alle examenonderdelen beschreven, inclusief de
wegingen.
Vakanties en vrije dagen
Herfstvakantie 24 t/m 28 oktober
Kerstvakantie 26 december t/m 6 januari
Voorjaarsvakantie 27 februari t/m 2 maart
Goede Vrijdag en Pasen 6 t/m 9 april
Meivakantie 30 april t/m 4 mei
Hemelvaart + de dag erna 17 en 18 mei
Pinkstermaandag 28 mei
Zomervakantie 16 juli t/m 31 augustus
Verplichte onderwijstijd
Van ons wordt verwacht dat onze onderwijstijd overeenkomt
met de opdracht van de overheid. Wij voldoen aan de wettelijke
eisen. Lesuitval heeft voortdurend onze aandacht en we
doen er alles aan dit tot een minimum te beperken. Dit doen
we soms door leerlingen te laten werken in open leercentra
en digitale onderwijsprogramma’s aan te bieden, zodat ze
bij ziekte van de docent toch goed begeleid worden.
Lestijden
Lesuur Tijd
1 08.30 - 09.20 uur
2 09.20 - 10.10 uur
Pauze: 10.10-10.30 uur
3 10.30 - 11.20 uur
4 11.20 - 12.10 uur
Pauze: 12.10-12.40 uur
5 12.40 - 13.30 uur
6 13.30 - 14.20 uur
Pauze: 14.20-14.30 uur
7 14.30 - 15.20 uur
8 15.20 - 16.10 uur

LO-2 in klas 3 komt boven op de urentabel
& = alleen voor leerlingen die in 3GT KV1 niet afgesloten hebben
BGV indien de groepsgrootte 12 of minder is wordt de lessentabel met 2 lesuren teruggebracht
= twee kiezen van de drie (verplichte sectorvakken)
TL plus één extra keuzevak
# = één kiezen van de drie sectorvakken verplicht
$ = één van de twee kiezen, bij sector techniek en economie is wiskunde verplicht
Aantal lesminuten/week 1650 1700 1650 1675 1775 1825 1425 1675
Aantal klokuren/week 27,5 28,3 27,5 27,9 29,6 30,4 23,8 27,9
Subtotaal 29 4 30 4 20 11-15 33,5 30,5 6-8 30,5 6 - 8 16,5 12 18,5 15
Totaal: 33 34 31-35 33,5 35,5 36,5 28,5 33,5
Sportclasses 3 3 3 3 3 3 3 3
OpenLeerCentrum 4 2
Lintstage 14 8 8
Leerwerkprestatie 2
Masterclasses 1
BGV modules 12 12 8 10 10
Lich. Opvoeding 2 3 3 3 2 2 2 3 3
MCU 1 1 1 1 1 1 1 1
Economie 2 2 3 2 # 3 # 3 # 3 #
Lich. Opvoeding 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Kunstvakken 2 3 3 3
Biologie 2 2 3 3 # 3 # 3 # 3 #
NaSk 1 2 2 3 2 # 3 # 3 # 3 #
NaSk 2 2 3 3
Kunstvakken 1 1 1 1
Wiskunde 3 3 3 1 3 $ 3 $ 3 3
Rekenen 1 1 1 1 1 1 1 1
Geschiedenis 2 3 3
Aardrijkskunde 2 3 3
Duits 3 3 3
Frans 3 3 3
Taal 1 1 1 1 1 1 1 1
Engels 2 3 3 1 3 3 3 3
Maatschappijleer 2 3$ 3 $ 3 3
Nederlands 3 3 3 4 3 3 3 3
LOB 1 1 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Maatschappijleer 1 1 1 1 1 1 1 1
LEERJAAR 3 BASIS 3 KADER 3TL 4LWT 4 BASIS 4 KADER 4TL 4 TL-plus
Verplicht Keuze Verplicht Keuze Verplicht Keuze (5) Verplicht extra Verplicht Keuze Verplicht Keuze Verplicht Keuze Verplicht Keuze
Godsdienst/levensbesch. 1 1 1
Lessentabel
11

12
Begeleiding
Het begeleiden van leerlingen in hun ontwikkeling
tot zelfstandige mensen is de centrale
doelstelling van onze school. De begeleiding
doen we met veel verschillende activiteiten.
Deze richten zich op drie gebieden: leren,
leren kiezen en hulp bij sociaal-emotionele
problemen. Iedereen op school is bij die
begeleiding betrokken, van concierge,
..
administratief
medewerker, onderwijsassistent, docent
tot directielid.

Mentor
Je hebt een eigen mentor die in eerste instantie zorgt voor
jouw begeleiding. De mentor begeleidt zowel jou individueel
als de groep. Mentor betekent eigenlijk raadsman of gids en
bij deze docent kun je dan ook altijd met vragen en problemen
terecht. De mentor geeft, naast het eigen vak, ook de begeleidingslessen
en is de centrale figuur in de begeleiding, voor
jou, je ouders/verzorgers en voor de docenten. De mentor:
• volgt jouw ontwikkeling en heeft daarover contact met je
ouders/verzorgers;
• voert gesprekken met jou (individueel en klassikaal);
• heeft regelmatig overleg over de leerlingen met de docenten,
de teamleider en eventueel andere leerlingbegeleiders.
Loopbaanbegeleider/decaan
Binnen TalentStad valt veel te kiezen. Belangrijke momenten
waarop je moet kiezen zijn de samenstelling van het vakkenpakket,
het kiezen van modules voor Vmbo Select en de
beroepskeuze. De mentor is de eerst aangewezen persoon
die jou hierin begeleidt. Hij of zij wordt daarin ondersteund
door het team van loopbaanbegeleider/decaan. Heb je extra
hulp nodig, dan word je ook door hen geholpen. Verder helpt
de loopbaanbegeleider/decaan je bij het aanmelden
voor vervolgopleidingen en bij het verwijzen naar externe
instanties. Hebben jij of je ouders hier vragen over, dan kun
je altijd een afspraak maken met één van hen.
Zorgcoördinator
De zorgcoördinator is een hulpverlener die - soms in samenwerking
met externe deskundigen - leerlingen begeleidt die
voor extra begeleiding in aanmerking komen. Dit kan op
verzoek van de leerling of op voorstel van de schoolleiding,
mentor, docent, decaan of ouders. De zorgcoördinator is er
voor persoonlijke problemen maar ook in geval van conflicten.
Bij leerproblemen is er speciale hulp. In sommige gevallen
gebeurt dat onder leiding van deskundigen van buiten de
school.
Orthopedagoog/remedial teacher
Alle tweedelijnsbegeleiding wordt gecoördineerd en ondersteund
door orthopedagogen. Zij onderzoeken leerproblemen
van leerlingen en stellen handelingsplannen op die worden
uitgevoerd door remedial teachers, mentoren en docenten.
Bovendien ondersteunen de orthopedagogen bij het uitvoeren
van de handelingsplannen. De remedial teachers zijn
docenten die zich verder bekwaamd hebben in het helpen
van leerlingen met structurele leerproblemen. Wanneer door
ouders, basisschool of docenten vermoedens zijn van
dyslexie, dan kan er een diagnostisch onderzoek gedaan
worden door het Orthopedagogisch en Didactisch Centrum
(OPDC) Het Lumeijn in Zwolle. Van ouders wordt voor een
dergelijk onderzoek een bijdrage gevraagd van 75 euro.
Naast een remedial teacher bieden wij ook extra onder steuning
in de VIP-klassen door een dyslexiespecialist. Deze helpt
leerlingen met een ernstige dyslexie.
Hiervoor geldt een ander screeningstraject dan bij de
remedial teaching.
Ambulante begeleiding
Leerlingen die vanuit Het Lumeijn doorstromen naar
TalentStad komen in aanmerking voor ambulante begeleiding
vanuit Het Lumeijn. De ambulante begeleider zorgt voor een
dossieroverdracht en begeleidt de leerling zolang dit nodig
is. Nauwe samenwerking wordt hierbij gezocht met de
zorgcoördinator of mentor. De mate waarin ondersteuning
geboden moet worden is voor deze keuze bepalend.
Bureau Jeugdzorg
Het komt ook voor dat jongeren sociaal emotionele problemen
hebben waarvan de oorsprong buiten school ligt. Deze
problemen kunnen het functioneren op school belemmeren.
Wanneer we hiervoor zelf te weinig expertise hebben kunnen
we ons laten ondersteunen door medewerkers van Bureau
Jeugdzorg. Dit gebeurt in overleg met ouders en leerling.
Leerlinggebonden financiering (Rugzakje)
TalentStad wil de talenten van alle jonge mensen ontwikkelen.
We vinden het dan ook een uitdaging dat te doen voor
leerlingen met een handicap. We doen dat weloverwogen en
gaan daarom eerst met ouders en toeleverende scholen in
gesprek om mogelijkheden te verkennen en een passende
aanpak te vinden. Hierbij gaat het erom tot een afstemming
te komen tussen de extra zorg die een betreffende leerling
nodig heeft en de zorg die de locatie kan bieden. Aan plaatsing
van een leerling ‘met een rugzak’ gaat een indicatiestelling
vooraf. Deze indicatiestelling kan alleen worden gegeven
door een commissie van indicatiestelling.
VIP-klassen
TalentStad kent VIP-klassen op alle niveaus. Deze klassen
worden bemenst door een relatief klein docententeam en
vaste mentoren. Daarnaast worden de algemeen vormende
vakken en de talen gegeven door docenten die veel affiniteit
hebben met deze leerlingen. Op deze manier wordt extra
input gegeven aan de orthopedagogische ondersteuning
van de VIP-klasleerlingen. Op gezette tijden wordt door het
begeleidings-team besproken of en op welk moment een
leerling door kan stromen naar een reguliere klas. Plaatsing
in een VIP-klas wordt bepaald door een interne toelatingscommissie.
ZorgAdviesTeams
Op TalentStad zijn twee ZorgAdviesTeams (ZAT). In het ZAT
worden leerlingen besproken die veel extra begeleiding
nodig hebben. Het ZAT is een multidisciplinair team onder
regie van de zorgcoördinator. Daarnaast maken bureau
Jeugdzorg, Leerplicht, GGD en een orthopedagoog van het
Lumeijn deel uit van het ZAT. Voor leerlingen die in het ZAT
besproken worden, wordt gekeken hoe leerlingen interne en
externe hulp kunnen krijgen.
13

14
Communicatie en meepraten
Als ouder wordt u zo goed mogelijk op de hoogte gehouden over de vorderingen
van uw kind en andere ontwikkelingen die voor u interessant zijn. Ook kunt u op
verschillende manieren zelf actief meepraten over belangrijke zaken. We willen de
drempel daarbij zo laag mogelijk leggen. Hebt u vragen of signaleert u problemen,
..
dan kunt u altijd terecht bij de mentor van uw kind, docenten, concierges of schoolleiding.
Het beste is hiervoor te bellen en/of een afspraak te maken, zodat we zeker
weten dat we tijd voor u hebben.

Vier keer per jaar een rapport
Vier maal per jaar krijg je een cijferrapport.
Naar aanleiding van rapporten kunnen ouders/
verzorgers contact opnemen met de mentor.
Ouderavonden
Er zijn ook ouderspreekavonden waar u de docenten
van uw kind kunt spreken. Er zijn verder ouderavonden
waar we u informeren over onder meer de opzet van de
begeleiding, het ondersteuningsaanbod van de school, de
richtingkeuze en de samenstelling van vakkenpakketten.
Ouderinfo
Er is een digitaal informatiebulletin voor ouders dat
regelmatig verschijnt en u informeert over allerlei
ontwikkelingen en activiteiten op school.
Medezeggenschapsraad, personeels- en
oudergeleding
U kunt als ouders uw betrokkenheid ook tonen door
u kandidaat te stellen voor de oudergeleding van de
medezeggenschapsraad. Als leerling kun je meepraten
via de leerlingraad.
Resultaten
Leerjaar Doublures Bevorderd Andere opleiding
3 vmbo basis 1 99 1
3 vmbo kader 0 100 0
3 vmbo theoretisch 2 96 2
De medezeggenschapsraad (MR)
Deze raad is bevoegd om alle aangelegenheden van
de school met de directie te bespreken. De raad heeft
advies- of instemmingsrecht bij belangrijke beslissingen,
bijvoorbeeld over de voorzieningen voor leerlingen en
het vaststellen van het leerlingenstatuut. De aard en
omvang van het advies- dan wel instemmingsrecht zijn
bij wet geregeld. De medezeggenschap voor TalentStad
gebeurt in de DMR (DeelMedezeggenschapsRaad).
De medezeggenschap voor het cluster Meander, Carolus
Clusius en TalentStad vindt plaats in de MR.
Oudergeleding MR en leerlingraad
De school is niet van het bestuur, de directie of de
medewerkers, maar van leerlingen en ouders. Oudergeleding
en leerlingraad hebben regelmatig overleg met
de schoolleiding over bijvoorbeeld de zorg, onderwijskwaliteit,
identiteit, regels, activiteiten en het (financieel)
beleid. De raden kunnen de schoolleiding gevraagd en
ongevraagd adviseren.
Van alle leerlingen die in het jaar 2009-2010 op school zaten is het volgende resultaat in procenten te zien:
De slagingspercentages van alle leerlingen die in het jaar 2009-2010 op school zaten zijn:
Basis/lwt Kader Theoretisch
Aantal kandidaten 107 161 150
Aantal geslaagden 104 159 137
Percentage geslaagden 97,2% 98,8% 91,3%
15

16
Afspraken en regels
Wij willen dat iedereen op school op een leuke manier met elkaar omgaat en elkaar met
repect behandelt. Daaruit vloeien een paar logische regels voort. Deze staan uitgebreid
omschreven in het leerlingenstatuut.
Leerplichtwet
In Nederland zijn kinderen vanaf 5 jaar tot het einde van
het schooljaar waarin ze 16 jaar worden verplicht om
naar school te gaan, volgens de Leerplichtwet. Als ouder
of verzorger moet u uw kind inschrijven op een school en
ervoor zorgen dat uw kind naar school gaat. De leerplicht
geldt voor iedereen die in Nederland woont. Ook kinderen
met een niet-Nederlandse nationaliteit, asielzoekers in
de leerplichtige leeftijd en kinderen die illegaal in
Nederland verblijven, moeten dus verplicht naar school.
Als een kind tenminste twaalf volledige schooljaren naar
school is geweest, is de termijn van volledige leerplicht
afgelopen.
Vrijstelling van de leerplicht
Ben je opvallend veel afwezig of ongeoorloofd afwezig,
dan zijn we verplicht de leerplichtambtenaar in te
schakelen. Ouders kunnen een beroep doen op vrijstelling
van de leerplicht. De school kan extra verlof verlenen als
er bijzondere omstandigheden zijn, zoals:
• huwelijk, overlijden, jubilea van bloed- of aanverwanten
• verhuizing
• gezinsuitbreiding
• medische redenen
• kennelijke onredelijkheid
• vakantie

Belangrijk is dat de vrijstelling voor vakantie, voor
maximaal 10 dagen, alleen verleend kan worden als de
ouders niet tijdens de schoolvakanties vrij kunnen
nemen en dat kunnen aantonen door bijvoorbeeld een
werkgeversverklaring. Bij meer dagen (tot 15) is goedkeuring
nodig van de leerplichtambtenaar. Er is sprake
van kennelijke onredelijkheid als er geen toestemming
voor extra verlof op basis van bovengenoemde redenen
gegeven kan worden. Vooral het belang van de leerling
wordt hierbij in ogenschouw genomen.
Procedure:
1. Ouders dienen het verzoek vooraf, of indien dat
onmogelijk is, uiterlijk binnen twee dagen na het
ontstaan van de verhindering schriftelijk in bij de
directeur.
2. De directeur neemt een beslissing en meldt het
besluit schriftelijk.
3. Bij een negatief besluit kunnen ouders beroep
aantekenen.
4. De afhandeling van dat beroep verloopt volgens een
vaste procedure. Ouders dienen eerst een bezwaarschrift
in bij de directeur. Als dat niet tot een oplossing
leidt, leggen ze het bezwaar voor aan het bestuur.
5. Leidt ook dit niet tot een oplossing, dan kan in
beroep gegaan worden bij de (arrondissements)rechtbank.
Spijbelen en verzuim
Wie spijbelt of wegblijft van school zonder goede reden,
overtreedt de Leerplichtwet.
Ziekmelding
Ziekte moet telefonisch worden gemeld door de
ouders/verzorgers. Dit moet vóór 10.00 uur bij de
conciërge/telefoniste:
• Locatie Rieteweg: (088) 850 85 40
• Locatie Blaloweg: (038) 425 93 33
Verlofaanvraag
Verlof moet een week van te voren schriftelijk worden
aangevraagd door de ouders/verzorgers. We maken
onderscheid tussen kort verlof en lang verlof. Kort verlof
is bijvoorbeeld een bezoek aan tandarts/huisarts en
hiervoor volstaat een briefje van de ouders/verzorgers.
Dit moet rechtstreeks en schriftelijk aangevraagd
worden bij de teamleider. Lang verlof is bijvoorbeeld
vrij voor een speciale gelegenheid als een huwelijk.
Zie hiervoor het kopje leerplichtwet.
Klachtenregeling
Wij willen klachten zo veel mogelijk voorkomen, maar
dat lukt natuurlijk niet altijd. Ouders en leerlingen
kunnen zaken aan de orde stellen, die wij snel en naar
ieders tevredenheid proberen op te lossen.
Interne klachtenafhandeling
We proberen klachten zo veel mogelijk binnen onze
school op te lossen. We hebben bij de klachtafhandeling
de volgende uitgangspunten voor ogen:
• Een klacht gaat over het gedrag of een beslissing van
de aangeklaagde en moet binnen een jaar, nadat het
feit zich heeft voorgedaan, worden ingediend.
• De klacht moet betrekking hebben op schoolaangelegenheden.
Klachten kunnen bijvoorbeeld
gaan over begeleiding van leerlingen, toepassen van
strafmaatregelen, inrichting van de schoolorganisatie,
beoordeling van leerlingen, enzovoort.
• Klachten kunnen zowel mondeling als schriftelijk
worden geuit.
Regionale Klachtencommissie
TalentStad werkt met een regionale klachtencommissie,
waarbij ook het Agnieten College in Zwolle, het Ichthus
College in Kampen en Dronten en het Christelijk College
De Noordgouw in Heerde zijn aangesloten. De commissie
behandelt klachten over ongewenste intimiteiten,
discriminatie, agressie, pesten en de schoolorganisatie.
De commissie onderzoekt een klacht en geeft een
oordeel. Zij doet aanbevelingen aan het college van
bestuur om de aanleiding tot de klacht weg te nemen.
Wanneer er sprake is van een misdrijf doet de school
aangifte bij de Officier van Justitie.
Het postadres van de klachtencommissie is:
Bestuursbureau Landstede, Klachtenafhandeling,
Postbus 1, 8000 AA Zwolle. De volledige klachtenprocedure
en wijze van afhandeling zijn te lezen op
www.talentstad .nl.
Vertrouwenspersonen
Op beide locaties van TalentStad zijn vertrouwenspersonen
aangesteld. Zij zijn er voor leerlingen die
zaken willen bespreken die ze liever niet met anderen
willen bespreken. De gesprekken zijn vertrouwelijk.
Ook begeleiden zij leerlingen, ouders en medewerkers
in geval van problemen of een klacht. De vertrouwenspersonen
zijn:
• Locatie Blaloweg: mevrouw P. van Werven en
de heer A. Verheij
• Locatie Rieteweg: Mevrouw A. Kamperman
17

18
Praktische zaken
Leermiddelen en ouderbijdrage
De overheid betaalt de kosten voor het onderwijs,
inclusief de boeken die de school aan leerlingen ter
beschikking stelt. Toch zijn er een paar voorzieningen
en activiteiten die de overheid niet betaalt, maar die wij
wel belangrijk vinden voor het onderwijs. De school
vraagt daarom aan de ouders een vrijwillige bijdrage.
Per onderdeel kan de ouder een keuze maken of zij
daarin bij wil dragen.
Ook zonder het betalen van deze bijdrage kan iedereen
bij ons op school onderwijs volgen. Maar met de vrijwillige
bijdrage kunnen wij een aantal waardevolle
extra zaken blijven aanbieden aan onze leerlingen.
De tekst van de ouderbijdrage-overeenkomst, met
daarin alle diensten en activiteiten, kunt u vinden op
onze website www.talentstad.nl.
Als het voor u lastig is om de ouderbijdrage te betalen
neemt u dan contact op met de directeur. De school
kent namelijk een reductie- en kwijtscheldingsregeling
voor gezinnen waarvan het lastig is dit bedrag te betalen.
Voor de boeken die de school ter beschikking stelt
gelden de volgende voorwaarden voor de ouders:
• De lener draagt de verantwoordelijkheid voor de
goede staat van de boeken, ziet toe op zorgvuldige
behandeling door de leerling, waaronder ook valt het
kaften van de boeken; en verplicht zich tot betaling
van eventuele schade, indien die door de schoolleiding
wordt vastgesteld.
• De lener controleert zelf de boeken op gebreken of
onvolkomenheden. Leerlingen hebben tot twee weken
na de zomervakantie de gelegenheid een boek om te
ruilen, mits voorradig.
Overzicht Geldzaken
Voor het schooljaar 2011/2012 gelden de
volgende bedragen:
• Ouderbijdrage activiteiten voor alle leerlingen: € 50,-
• Vrijwillige ouderbijdrage : € 25,-
• Sportkleding: € 80,- (betaling eind september)
LO2, SDV en Sportclass leerlingen krijgen een
kledingpakket van school. De eenmalige bijdrage
is voor de duur van 2 jaar.
• Bijdrage werkweek voorexamenklas: afhankelijk
van de bestemming. Ouders/verzorgers ontvangen
informatie over de reis en een machtigingsformulier
voor verplichte incasso.
• Incidentele eigen bijdrage bij onderzoek dyslexie,
intelligentie en persoonlijkheid.

Verzekeringen
De school sluit elk jaar een collectieve ongevallenverzekering
voor leerlingen af. Het is een aanvullende verzekering die
de schade dekt die niet door de eigen verzekering wordt
vergoed. Materiële schade aan fietsen, kleding, brillen etc.
valt daarbuiten. Toch verzoeken wij u deze schade te melden.
De ongevallenverzekering geldt:
• Voor de weg van huis naar school en terug
• Voor het verblijf op school
• Voor alle activiteiten in schoolverband
• Alleen op schooldagen gedurende bepaalde uren
Bij een ongeval kunt u het beste bij de school informeren of
de gevolgen door de verzekering gedekt worden.
Kluisjes
Om ervoor te zorgen dat leerlingen hun eigendommen niet
kwijtraken is het gebruik van kluisjes verplicht.
19

20
Buitenschoolse activiteiten
School is meer dan leren alleen.
Ook buiten de gewone lessen om zijn er
verschillende leuke activiteiten. Het zijn
vaak precies die activiteiten die jou
het langst zullen bijblijven!
Activiteitenweek
In het derde leerjaar organiseren we een activiteiten-week.
Deze is bedoeld om elkaar op een andere manier te leren
kennen. De kosten zijn afhankelijk van de bestemming,
maar zullen maximaal € 285,00 bedragen. Je ouders/
verzorgers ontvangen hiervoor een betalingsovereenkomst.
Buitenlesactiviteiten
Ook buiten de lessen verder werken aan je talenten.
Buitenlesactiviteiten geven de mogelijkheid om
vakoverstijgend bezig te zijn. Het buitenlesaanbod
verschilt per locatie, maar je kunt denken aan:
• Acties voor goede doelen
• Schoolavonden
• Sportactiviteiten
• Springgroep
• Skiweek
• Examenfeest
• Leerlingenraad
• Excursies
• Broeikas
• Latent Talent en andere culturele activiteiten.

Inspectie Voortgezet Onderwijs
www.onderwijsinspectie.nl
Vragen over onderwijs
0800-8051 (gratis)
vragen@postbus51.nl
Klachtmeldingen
Over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig
psychisch of fysiek geweld. Meldpunt vertrouwensinspecteurs
0900-111 3 111 (lokaal tarief)
DUO - IB-groep
www.ib-groep.nl
Video's en fotografie
In het onderwijs maken wij steeds vaker gebruik van
video-opnamen. Deze opnamen worden gemaakt om
groepsprocessen in beeld te brengen of docenten te
coachen. Ook ten behoeve van de schoolgids, website
en andere vormen van public relations van TalentStad
worden er foto's gemaakt van leerlingen in diverse
onderwijssituaties. Wij gebruiken foto- en filmmateriaal
uitsluitend voor de doeleinden zoals hierboven
beschreven en gaan hier zorgvuldig mee om.
In het kader van leerlingbegeleiding wordt soms ook
gebruik gemaakt van video opnames van een individuele
leerling. In zo'n geval zal de school vooraf toestemming
vragen aan de ouders van de betreffende
leerling. Mocht u bezwaar hebben tegen het gebruik
van foto- of filmmateriaal van uw kind, dan kunt u
dit schriftelijk melden bij de teamleider.
21

22
'Kleinschalig, groot en verbonden'
Om van betekenis te zijn is onze school kleinschalig ingedeeld en lokaal verankerd. Tegelijk zijn we onderdeel van
een grote organisatie - Landstede - die juist daardoor dingen tot stand kan brengen die anders buiten bereik blijven.
De samenwerking met andere scholen geeft alle kansen voor dialoog en verdieping. Wij delen met elkaar onze
onderwijsvisie en onze protestants christelijke of katholieke achtergrond.
o=onderbouw b=bovenbouw
Onze scholen bieden ook leerwegondersteunend onderwijs (lwoo).
Landstede Voortgezet onderwijs
Vmbo Vmbo Havo Atheneum Gymnasium Praktijkbb
/ kb gl / tl onderwijs
Agnieten College o o b o o
Nieuwleusen
Agnieten College o o b o o o
Wezep
Agnieten College o b o b o o
Zwartsluis
Carolus Clusius College Zwolle o o o b o b o b
Centre for Sports & o b o b o b o b o b
Education, Zwolle
Christelijk vmbo, o b o b
Harderwijk
Christelijke school voor o b
praktijkonderwijs De Boog
Ichthus College, Kampen o b o b o b o b o b o b
en IJsselmuiden
Ichthus College, Dronten o b o b o b o b o b
JenaXL met Thomas a o b o b o b o b o b
Kempis College, Zwolle
Meander College, Zwolle o o o b o b
TalentStad, Zwolle b b
Thomas a Kempis o o o b o b o b o b
College, Zwolle

TalentStad, locatie Blaloweg
Blaloweg 1
8041 AH Zwolle
Telefoon (038) 425 93 33
E-mail: info@talentstad.nl
www.talentstad.nl
VMBO: écht wel!
TalentStad, locatie Rieteweg
Rieteweg 12
8041 AK Zwolle
Telefoon (088) 850 85 40
E-mail: info@talentstad.nl
www.talentstad.nl