LANDBOUBESTUURSPRAKTYKE 2008

LANDBOUBESTUURSPRAKTYKE
RIGLYNE VIR
PRAKTIESE ASSESSERINGSTAKE
2008
Kopiereg voorbehou Blaain om asseblief

Landboubestuurspraktyke 2 DoE/PAT 2008
NSS
Inhoudsopgawe
1. Inleiding 3
2. Onderwysersgids 4
Beplan die opdrag
Benodighede vir die opdrag
Hulpbronne beskikbaar vir die opdrag
3. Instruksies vir leerders 6 - 10
4. Assesseringsinstrumente 11 - 14
Kopiereg voorbehou Blaain om asseblief

Landboubestuurspraktyke 3 DoE/PAT 2008
NSS
Inleiding
Die sewentien Nasionale Kurrikulumverklaring-vakke wat almal ʼn praktiese komponent
bevat, sluit ʼn PAT, d.w.s ʼn Praktiese Assesseringstaak, in. Hierdie vakke is:
LANDBOU: Landboubestuurspraktyke, Landboutegnologie
KUNS: Dansstudie, Ontwerp, Dramatiese Kunste, Musiek, Visuele Kunste
MSW: Lewensoriëntering
WETENSKAPPE: Rekenaartoepassingstegnologie, Inligtingstegnologie
DIENSTE: Verbruikerstudies, Gasvryheidstudies, Toerisme
TEGNOLOGIE: Siviele Tegnologie, Elektriese Tegnologie, Ingenieursgrafika- en
Ontwerp, Meganiese Tegnologie
Die PAT gee die onderwyser die geleentheid om direk en sistematies toegepaste
vaardighede waar te neem. Die PAT bestaan uit die toepassing/uitvoer van die kennis,
vaardighede en waardes eiesoortig aan die vak en tel 25% (d.i. 100 punte) van die totale
promosie-/sertifiseringspunt uit 400 vir die vak. In die twee Kunsvakke, Ontwerp en
Visuele Kunste, tel die PAT 37,5% (d.i. 150 punte) van die totale promosie-/sertifiserings-
punt uit 400 vir die bepaalde vak.
Die PAT word gedurende die eerste drie kwartale van die skooljaar geïmplementeer en
moet onderneem word as een uitgebreide opdrag wat opgebreek word in verskillende
fases of reekse kleiner aktiwiteite wat die PAT opmaak. Die beplanning en uitvoering van
PAT verskil van vak tot vak.
Kopiereg voorbehou Blaain om asseblief

Landboubestuurspraktyke 4 DoE/PAT 2008
NSS
Die Praktiese Assesseringstaak vir Landboubestuurspraktyke
Onderwysersgids
Die Praktiese Assesseringstaak in Graad 12 bestaan uit ʼn bestuursprojek wat ʼn reeks van
ses praktiese aktiwiteite (TWEE per kwartaal) insluit. Hierdie taak moet voltooi word
gedurende die EERSTE DRIE KWARTALE (TWEE praktiese aktiwiteite per kwartaal) en
word aan die einde van die derde kwartaal ingelewer. Hierdie taak moet werklike
lewensomstandighede weerspieël soos byvoorbeeld die melk van koeie,
braaikuikenbestuur, kunsmatige inseminasie, kastrasie, onthoring, ens. Die leerders moet
weet wat die assesseringskriteria is voordat hulle met die taak begin.
Die Praktiese Assesseringstaak vir Graad 12 word intern opgestel, intern geassesseer en
ekstern gemodereer. Die PAT word intern opgestel as gevolg van die verskillende
produksierigtings wat deur Suid-Afrikaanse landbouskole gevolg word. Die projek word
onder gekontroleerde toestande voltooi.
Die Praktiese Assesseringstaak tel 25% van die totale promosiepunt en moet die vorm
van die ontwikkeling en toepassing van landboukundige bestuursvaardighede aanneem.
Dit tel 100 punte en bestaan uit ʼn bestuurportefeulje (50 punte) en praktiese aktiwiteite
(50 punte). Die Praktiese Assesseringstaak fokus derhalwe op die ontwikkeling van die
bestuursportefeulje sowel as op die toepassing van bestuursvaardighede in ʼn
produksieverwante konteks.
Bestuursprogram
Die bestuursprogram behoort bewysstukke in te sluit van hoe die produksieverwante
proses benader moet word, dit is:
• Die bestuursplan
• Die proses gevolg
• Die veiligheids-en omgewingsaspekte oorweeg
• Die apparaat gebruik
• Indien van toepassing, sketse of diagramme of berekeninge
• Die begintyd en voltooiingstyd – hoe lank die proses geneem het om te voltooi van die
begin tot die einde
• Die ondersoeke en navorsing onderneem
• Enige ander inligting wat relevant is tot die projek
Elkeen van die ses aktiwiteite maak deel uit van die Praktiese Assesseringstaak vir
Landboubestuurspraktyke en word in twee fases onderneem:
Fase 1: Leerders verskaf die relevante bestuursinligting wat sal lei tot die toepassing van
die landboubestuursvaardigheid in ʼn praktiese konteks wat die ware
lewensomstandighede weerspieël. Die bewyse van die fase sal in die
bestuursprogram geleë wees.
Fase 2: Leerders pas die proses en bestuursvaardighede toe soos vervat in die
bestuursprogram, en maak seker dat enige afwykings van die aangetekende
rekords wat in die praktiese situasie mag ontstaan, aangeteken word.
Kopiereg voorbehou Blaain om asseblief

Landboubestuurspraktyke 5
NSS
DoE/PAT 2008
Die volgende assesseringskale kan gebruik word om die PAT te assesseer in
Landboubestuurspraktyke:
VOORBEELD 1: 'Op die Plek'-Praktiese Ondersoeke
ASSESSERINGS-
KRITERIA
Vermoë om instruksies te
volg
Vermoë om
veiligheidsmaatreëls
waar te neem
Vermoë om netjies te
werk.
PRESTASIE AANDUIDINGSVLAKKE
1 2 3 4 KOMMENTAAR
Nie in staat
om
instruksies
te volg nie
Neem nie
veiligheidsmaatreëls
waar nie
Kan nie
netjies werk
nie
Instruksies
gevolg met
gereelde
toesig
Soms
onverslillig
met
veiligheidsmaatreëls
Kan netjies
werk
Instruksies
gevolg met
ongereelde
toesig
Volg
veiligheidsmaatreëls
volledig
Kan
heeltemal
alleen werk
VOORBEELD 2: Eksperimentele Ondersoek met Riglyne
ASSESSERINGS-
KRITERIA
Organisasie – werk deur
die prosedure op ʼn
ordelike manier.
Effektiewe gebruik van
tyd toegeken
Prosedure is
ongeorgani-
seerd
PRESTASIEAANDUIDINGSVLAKKE
1 2 3 KOMMENTAAR
Eksperiment nie
betyds voltooi
nie
Apparaat altyd
verkeerd gebruik
Prosedure
gedeeltelik
georganiseerd
Eksperiment
betyds voltooi
Vermoë om apparaat of
Apparaat soms
toerusting te gebruik
korrek gebruik
Uitslae / Finale produk Geen uitslae Gedeeltelike
korrekte uitslae
Antwoorde op vrae Geen antwoorde Kan herreop-
gebaseer op die
gegee op die vrae beantwoord
eksperimentele werk vrae
VOORBEELD 3: Projekassessering
ASSESSERINGS-
KRITERIA
Projekontwerp Geen duidelike
organisasie of
visie/Te
eenvoudig
Mediahulpmiddels
gebruik
Materiaalhulpbronne
gebruik
PRESTASIEAANDUIDINGSVLAKKE
Prosedure
effektief
georganiseer
Apparaat altyd
korrek gebruik
Alle uitslae is
korrek
Kan in
antwoorde
interpreteer en
toepas
1 2 3 KOMMENTAAR
Geen
hulpmiddels
gebruik
Geen
hulpmiddels
gebruik
Sekere dele is
duidelik en
gerangskik en
ander dele is
verwarrend
Beperkte/
Onvoldoende
hulpmiddels
gebruik
Beperkte/
Onvoldoende
hulpmiddels
gebruik
Standaard/Kwaliteit Swak kwaliteit Voldoende, maar
ruimte vir
verbetering
Effektiewe gebruik van
tyd
Nie ʼn tydrooster/
tydbeperkings
saamgestel nie
Nie by die
tydbeperkings
gehou nie
Duidelike visie en
organisasie. Op
die punt af.
Toegang tot
verskeidenheid
hulpmiddels
Verskeidenheid
hulpmiddels
gebruik
Van ʼn hoë
standaard
Tydrooster
opgestel en by die
tydintervalle gebly
Kopiereg voorbehou Blaain om asseblief

Landboubestuurspraktyke 6 DoE/PAT 2008
NSS
Voorbeeld van ʼn Praktiese Assesseringstaak (PAT) vir 'n melkery
Leerdersgids
Hulpbronne benodig:
• Produserende melkkoeie: Ayrshire, Guernsey, Holstein-Fries en Jersey
• Toegang tot plaas met goeie weiding
• Melkarea
• Melkemmers
• Melkmasjien
• Melkverkoeler/-tenk
• Opwasbak met warm water waar toerusting gewas kan word
• Inent/Dip
• Voer
• Inspuiting
• Onthoorningsbout
• Onthoringskêr
• Gas onthoringsbout
• Kastreertang vir rekkie
• Burdizzo
• Semen van viriele bul
• Semenstrooitjie
• Vloeibare stikstof
• Pistolet
• Oormerkapparaat
Addisionele hulpbronne
Leerders kan Departement van Landbou se webtuiste besoek (www.agriculture.gov.za) vir
addisionele inligting in verband met melkbeesboerdery. Ander behulpsame organisasies om te
kontak is Agri-SA, die Landbounavorsingsraad en leerders kan Saterdae Agri-TV op SABC 2 kyk.
Agri-TV voorsien baie inligting oor die nuutste boerderymetodes assok die nuutste entstowwe en
voere beskikbaar op die mark.
Leerders word ook aangemoedig om die Landbouweekblad te koop om ʼn breër insig te kry oor die
nuutste ontwikkeling in melkbeesboerdery in Suid–Afrika sowel as die res van Afrika
Onderwyserdemonstrasie
Die onderwyser demonstreer aan die leerders die verskillende praktiese aktiwiteite wat in 'n
melkery en op die plaas plaasvind.
Kopiereg voorbehou Blaain om asseblief

Landboubestuurspraktyke 7 DoE/PAT 2008
NSS
PRAKTIESE ASSESSERINGSTAAK (Vir die leerder)
Melkery
Jy is moet in die melkery werk vanaf ____________ tot _____________.
Jy moet ook twee praktiese aktiwiteite op die melkbeeste per kwartaal uitvoer. Hierdie
take moet teen die einde van die derde kwartaal voltooi wees.
1. Prakties in die melkery sluit in:
Melk van die koeie
Neem van ʼn mastitistoets
Voer van die diere
Voer van die kalwers
Hantering van die koeie
2. Onthoring van die kalwers
3. Immunisering van kalwers teen hartwater
4. Kunsmatige inseminasie
5. Brandmerk van kalwers
6. Oormerk van kalwers
7. Kastrasie van bulle
8. Dragtigheidsondersoek
Finale punt
Die finale punt bestaan uit die som van die bestuursprogram en die praktiese werk wat op die
plaas uitgevoer is.
Bestuursprogram 50
Praktiese werk 50
TOTAAL 100
Bestuursprogram en Praktiese Werk
Jy moet ook ʼn bestuursprogram van die praktiese werk ontwerp. Hierdie bestuursprogram moet
die volgende behels:
1. In die bestuursplan moet jy voorsiening maak vir datums en tye van die verskillende
praktiese aktiwiteite wat jy gaan uitvoer (TWEE per kwartaal). Die bestuursplan moet oor
die EERSTE DRIE kwartale van die skooljaar strek. In die bestuursplan moet aangedui
word die proses wat jy gaan volg, byvoorbeeld wanneer jy die koeie gaan melk, watter
proses gaan jy volg en so ook ander praktiese aktiwiteite soos onthoring van kalwers ens.
2. Die veiligheids- en omgewingmaatreëls wat oorweeg moet word. Byvoorbeeld voordat
melking uitgevoer word, moet daar seker gemaak word dat die uier skoongemaak word op
so ʼn manier dat geen vuil water in die melk sal beland nie. Dit sluit in jou bespreking oor
hoe vloeibare stikstof gestoor en gebruik moet word.
3. Detail van al die apparaat wat jy gaan gebruik in die verskillende praktiese wat jy gaan
uitvoer. Dui die presiese gebruik van elke apparaat aan.
4. Jy kan sketse en diagramme voorlê van die verskillende praktiese werk wat jy uitvoer.
5. Berekeninge van melkproduksie en ander aspekte soos die verskillende hoeveelhede
konsentrasies van voere wat benodig word.
Kopiereg voorbehou Blaain om asseblief

Landboubestuurspraktyke 8 DoE/PAT 2008
NSS
6. Hoe lank dit jou neem om elke prakties taak te voltooi moet aangedui word d.i. die
aanteken van tye.
7. Watter boeke, tydskrifte en hulpmiddels jy geraadpleeg het voordat jy die praktiese
aktiwiteit aangepak het, moet aangeteken word.
8. Redes vir die onthoorning van kalwers, immunisering, kastrasie en ander praktiese
aktiwiteite. Die punte vir die bestuursprogram is soos volg:
Punte
1. Bestuursplan 10
2. Proses gevolg 10
3. Veiligheids- en omgewingsaspekte 4
4. Die apparaat gebruik 8
5. Sketse, diagramme en berekeninge 10
6. Begin- en voltooiingstye – hoe lank het die proses geneem 2
7. Die navorsing en ondersoeke onderneem 4
8. Enige ander inligting 2
TOTAAL 50
Praktiese Aktiwiteite
Tydens melking moet die volgende in gedagte gehou word: die melkproses wat gevolg word, die
hantering van die melkeenheid, behandeling van die uier en spene (of dit gewas is), kontroleer of
die koei leeg gemelk is, nasorg, die neem van ʼn mastitistoets. Daar moet ook verwys word na die
tipe en hoeveelheid voer wat gevoer is gedurende die verskillende tye. Die verwantskap tussen
die kragvoer en melkproduksie moet aangedui word.
Tydens onthoorning moet seker gemaak word dat die dier behoorlik vasgehou word, dat die knip
van die horinkie korrek gedoen word, die korrekte gebruik van die onthoorningsbout, en of die
wond korrek versorg en gesteriliseer word. Die bulkalwers moet so gehanteer word dat hulle nie
mekaar beseer nie.
Tydens immunisering word na die dosis wat die leerder aan die dier toedien gekyk, die manier
waarop die naald ingesteek word in die aar, en hoe die entstof toegedien word aan die dier. Die
leerder moet spesifiseer waarom die dier geïmmuniseer word en watter voorsorgmaatreëls in
aanmerking geneem moet wanneer medisyne in die aar toegedien word.
By kunsmatige inseminasie moet daar gekyk word na die proses wat plaasvind, waarom die
semen van ʼn getoetste bul in vloeibare stikstof gestoor word vir kunsmatige inseminasie. Die
leerder moet wys en demonstreer hoe die pipet met semen in die uterus geplaas word in ʼn
bronstige koei. Die ovulasieperiode kan grafies voorgestel word.
In die geval van brandmerk, oormerk, kastrasie en dragtigheidsondersoeke, val die fokus op die
proses wat die leerder toepas met elke apparaat om die onderskeie take uit te voer. Die leerder
sal ook die onderskeie voorsorgmaatreëls wat hy/sy in ag moet neem om die verskillende
praktiese take uit te voer, oorweeg. In die geval van brandmerk sal daar gekyk word hoe die
leerder die brandyster hanteer en moet seker gemaak word dat die brandmerk ʼn driehoek op die
huid vorm. In hierdie geval is die uitvoering van nasorg van uiterste belang. Tydens kastrasie is
die gebruik van die tang en rekkies belangrik.
Kopiereg voorbehou Blaain om asseblief

Landboubestuurspraktyke 9 DoE/PAT 2008
NSS
Punteverspreiding van die onderskeie praktiese aktiwiteite is soos volg:
1. Melking
Punte
30
2. Onthoring 10
3. Immunisering 10
4. Kunsmatige inseminasie 10
5. Brandmerk 10
6. Oormerk 10
7. Kastrasie 10
8. Dragtigheidsondersoeke 10
TOTAAL 100
50
KONTROLELYS VIR PAT: MELKBEESTE
NAAM: __________________________________
GRAAD ___________
PRAKTIESE AKTIWITEITE
1.PRAKTIES IN DIE MELKERY
1.1 MELKING
Hantering van die melkeenheid 2
Korrekte volgorde van aansit van speenhulse 4
Kontroleer dat koei uitgemelk is 1
Korrekte verwydering van eenheid 2
Was van uier en spene 2
Nasorg 2
15
1.2 MASTITISTOETS
Metode gebruik 1
Toetsing van al vier spene 2
Hantering van spene 2
5
1.3 HANTERING VAN DIERE
Korrekte hantering van diere 3
Geen geraas 2
5
1.4 VOEDING
Korrekte voer van kalwers en koeie 5
5
TOTAAL 30
2.ONTHORING
Korrekte knip van horinkie 3
Korrekte temperatuur van onthoringbout 2
Korrekte gebruik van onthoringbout 2
Stocholm word opgesit 2
Hantering van die dier 1
10
Punte Leerder Punte
Kopiereg voorbehou Blaain om asseblief

Landboubestuurspraktyke
3.IMMUNISERING
10
NSS
DoE/PAT 2008
Korrekte dosis 1
Insit van naald in aar 3
Bloed word stadig ingespuit 3
Maak seker naald is in aar sodra die helfte van die bloed
ingespuit is
3
10
4.KUNSMATIGE INSEMINASIE
Maak seker koeie is bronstig 1
Korrekte gebruik van semen strooitjie 1
Gebruik van pistolet 1
Hand in rektum (stadig en sorgsaam) 1
Stimulering van die uterus 1
Dragtigheidsondersoek 1
Neem van serviks in die hand en druk na vore 1
Pistolet in vagina 1
Pipet moet aan bokant van vagina deurgedruk word 1
Korrekte plasing van semen 1
10
5.BRANDMERK VAN KALWERS
Korrekte temperatuur van brandyster 3
Tyd van brand is nie te lank nie 3
Brand in driehoekige vorm 3
Nasorg 1
10
6.OORMERK
Korrekte gebruik van apparaat 4
Nommers korrek 4
Nasorg 2
10
7.KASTRASIE
Korrekte gebruik van die burdizzo 2
Een koord per slag 2
Knipwerk oorvleuel nie 2
Korrekte posisie van burdizzo op die skrotum 4
10
8.DRAGTIGHEIDSONDERSOEK
Hand stadig in rektum 2
Korrekte prosedure 2
Korrektheid van toets 6
10
TOTAAL 100
____________________________ _________________________
(ONDERWYSER) (LEERDER)
______________
DATUM
Kopiereg voorbehou Blaain om asseblief

Landboubestuurspraktyke 11
NSS
ASSESSERINGSINSTRUMENT VIR MELKING
DoE/PAT 2008
NAAM VAN KANDIDAAT:
EKSAMENNOMMER:
Moontlik
e Punt
1.Melking 15
13 - 15 10 - 12 7 - 9 4 - 6 0 - 3
Hande word gewas,
koei word ten volle
uitgemelk, koeie word
weggehou van stof,
persoon is skoon en vry
van infeksies. Korrekte
hantering van
melkeenheid, korrekte
volgorde van aansit van
speenhulse, spene
word gewas en die
melkeenheid word
korrek verwyder
Hande word gewas, koei
word ten volle uitgemelk,
koeie word weggehou
van stof, persoon is
skoon en vry van
infeksies. Korrekte
hantering van
melkeenheid, korrekte
volgorde van aansit van
speenhulse, spene word
gewas en die
melkeenheid word
korrek verwyder
Hande word gewas, koei
word nie ten volle
uitgemelk, koeie word
weggehou van stof,
persoon is skoon en vry
van infeksies. Korrekte
hantering van
melkeenheid, nie korrekte
volgorde van aansit van
speenhulse, spene word
gewas en die
melkeenheid word nie
korrek verwyder nie
Hande word gewas,
koei word nie ten volle
uitgemelk, koeie word
weggehou van stof,
persoon is skoon en vry
van infeksies. verkeerde
hantering van
melkeenheid, nie
korrekte volgorde van
aansit van speenhulse,
spene word gewas en
die melkeenheid word
nie korrek verwyder nie
Inkorrekte
prosedure
word gevolg,
maar hande
word gewas
en die
persoon is
skoon
2. Uitvoering en analisering van mastitis toets 5
5 3 - 4 2 0 - 1
Uitstaande metode
Goeie metode van Swak metode van
van toesien word Goeie metode van toetsing, minder as toetsing, minder as 2
gebruik, al vier spene toetsing, al vier spene vier spene word spene word getoets,
word getoets en die word getoets, spene getoets, en spene spene word nie met
spene word met sorg word nie met sorg word met sorg sorg gehanteer nie
gehanteer
gehanteer nie
gehanteer
Punt
Verwerf
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
PUNT:
Naam en
handtekenin
g van
assesseerde
r

Landboubestuurspraktyke 12 DoE/PAT 2008
NSS
3. Hantering van diere 5
4 - 5 2 - 3 0 - 1
Korrekte hantering en geen Korrekte hantering en effense Nie korrekte hantering en baie
geraas
geraas
geraas
4. Voeding 5
4 - 5 2 - 3 0 - 1
Korrekte voeding van koeie en Korrekte voeding van koeie of
kalwers
kalwers Verkeerde voeding
TOTAAL 30
VERWERK NA
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Landboubestuurspraktyke 13 DoE/PAT 2008
NSS
NAAM VAN KANDIDAAT:
EKSAMENNOMMER:
ASSESSERINGSMIDDEL VIR ONTHRING EN BRANDMERK VAN KALWERS
Moontlik
e Punt
1. Brandmerk van kalwers 10
9 - 10 6 - 8 4 - 5 1 - 3
Korrekte temperatuur Korrekte temperatuur Korrekte temperatuur Nie korrekte
van brandyster, tyd van brandyster, tyd van brandyster, tyd temperatuur van
van brand nie te lank van brand is te lank, van brand is te lank, brandyster, tyd van
nie, brandmerk in brandmerk is brandmerk is nie brand is te lank,
driehoekige vorm, en driehoekig, en nasorg driehoekig, min of brandmerk is nie
nasorg word gedoen. word gedoen. geen nasorg word driehoekig, en geen
gedoen.
nasorg word gedoen.
2. Onthoring van kalwers 10
9 - 10 6 - 8 4 - 5 1 - 3
Korrekte knip van Korrekte knip van Korrekte knip van Verkeerde knip van
horinkie, korrekte horinkie, korrekte horinkie, korrekte horinkie, korrekte
temperatuur,
temperatuur,
temperatuur,
temperatuur,
onthoringbout word onthoringbout op onthoringbout vir onthoringsbout word vir
op knoppie vir 3 stompie geplaas vir minder as 3 sekondes minder as 3 sekondes
sekondes, minder as 3 sekondes op stompie geplaas, op stompie geplaas,
brandmiddel word en dier word met sorg dier word nie met sorg dier word nie met sorg
opgesmeer, dier word gehanteer gehanteer nie en die gehanteer nie en dier
met sorg gehanteer,
dier word nie stewig word nie stewig
en stewig vasgehou.
vasgehou nie.
vasgehou nie.
Punt
Verwerf
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
PUNTE
Naam en
handtekenin
g vas
assesseerde
r

Landboubestuurspraktyke 14 DoE/PAT 2008
NSS
3. Immunisering 10
9 - 10 6 - 8 4 - 5 1 - 3
Gebruik die korrekte
dosis, naald bedrewe
in aar gesteek, bloed
word stadig ingespuit
en die leerder
kontroleer dat nie
naald in die aar bly.
Gebruik die korrekte
dosis, naald word in
die aar gesteek, bloed
word stadig ingespuit
en die leerder
kontroleer dat die
naald in die aar bly.
Gebruik die korrekte
dosis, leerder sukkel
om die naald in die aar
te kry, bloed word
stadig ingespuit, en
die leerder kontroleer
nie dat die naald in die
aar bly nie.
Leerder kan nie die
naald in die aar kry nie,
maar die korrekte dosis
was gebruik.
4. Kunsmatige inseminasie 10
9 - 10 6 - 8 4 - 5 1 - 3
Die prosedure was
korrek gedoen.
Die prosedure was
bedrewe gedoen, maar
die koei was nie met
sorg gehanteer nie.
Die leerder kon die
prosedure doen, maar
al die stappe was nie
gedoen nie.
Die leerder kan nie die
prosedure doen nie,
maar die dier was met
sorg gehanteer.
5. Kastrasie 10
9 - 10 6 - 8 4 - 5 1 - 3
Korrekte gebruik van
die burdizzo, een
koord op 'n slag word
geknip, en die
knipwerk oorvleuel
nie en alle
veiligheidsmaatreëls
is nagekom.
Korrekte gebruik van
die burdizzo, een
koord op 'n slag word
geknip, maar die knip
oorvleuel en alle
veiligheidsmaatreëls is
nagekom.
Korrekte gebruik van
die burdizzo, een
koord op 'n slag word
geknip, knip oorvleuel
en alle
veiligheidsmaatreëls is
nie nagekom nie.
die leerder kon nie die
prosedure doen nie,
maar die bul was nie
met sorg gehanteer.
6. Dragtigheidsondersoek 10
9 - 10 6 - 8 4 - 5 1 - 3
Prosedure word
deskundig uitgevoer.
Prosedure word
deskundig uitgevoer,
maar die koei is nie
met sorg gehanteer
nie.
Die Leerder kan die
prosedure uitvoer,
maar die toets was nie
akkuraat nie.
Die leerder kon nie die
prosedure uitvoer nie,
maar die koei is met
sorg gehanteer.
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Landboubestuurspraktyke 15 DoE/PAT 2008
NSS
7. Oormerk 10
9 - 10 6 - 8 4 - 5 1 - 3
Prosedure is
deskundig uitgevoer.
Prosedure is
deskundig uitgevoer,
maar die koei is nie
met sorg gehanteer nie
en geen nasorg is
uitgevoer.
Die leerder kon die
prosedure uitvoer,
maar die nommers
was verkeerd en geen
nasorg is uitgevoer.
Die leerder kon nie die
prosedure uitvoer nie,
maar die dier is met
sorg gehanteer.
TOTAAL 70
VERWERK NA
GROOT TOTAAL 100
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief