^ ^ L. Schlichting delijk een leesmethode voor dove kinderen H. Korf ...

VAN DE BESTUREN
Verslag van de werkconferentie:
SAMEN WERKEN
Marjan Bruins
Bestuurslid VeBOSS, landelijke coördinatie toelaatbaarheidsbepaling ESM
Postbus 222, 3500 AE Utrecht
Verslag van de werkconferentie:
SAMEN WERKEN naar een indicatiestelling
voor ernstige spraak/taalmoeilijkheden
(ESM) 9 oktober 1998
te Nijkerk Er is veel gesproken en
geschreven over de indicatiestelling,
tegenwoordig toelaatbaarheidsbepaling
ESM. De tijd is aangebroken om
er werkelijk iets aan en mee te doen.
De eerste groep mensen in het werkveld,
die ermee te maken krijgt, zijn
de Commissies van Onderzoek van
de scholen. Zij laten leerlingen tot de
scholen of tot de ambulante begeleiding
toe of doen daartoe diagnostisch
onderzoek. Zij zullen het instrumentarium
moeten hebben of gaan ontwikkelen
om die toelating binnen de
nieuwe toelaatbaarheidsbepaling uit
te voeren. Hierover zijn op 9 oktober
in Nijkerk afspraken gemaakt. De
conferentie was door de WAG en de
VeBOSS georganiseerd. De opkomst
was groot. Van alle CvO's van SH-
ESM-MG scholen in Nederland
waren vertegenwoordigers aanwezig.
Een groot aantal CvO's was zelfs volledig
aanwezig. Onder leiding van
dhr. W. de Jong, technisch voorzitter
en directeur van een mytylschool in
Oisterwijk zijn de ontwikkelingen
inhoudelijk en procesmatig toegelicht.
Prof. L. Verhoeven lichtte het
gekozen model voor de diagnosestelling
toe. Th. Van Munnen, voorzitter
van het directeurenconvent van de
VeBOSS, vertelde over de meest
recente ontwikkelingen. De deelnemers
aan de conferentie zijn in vakgroepen
uiteen gegaan om een aantal
aspecten te bespreken:
* Inventariseren van vragen voor de
internationale conferentie op 5 en 6
januari 1999. Op deze conferentie
moet internationaal worden vastgesteld,
dat er bij ESM sprake is van een
stoornis en niet van een tijdelijk leerprobleem.
Met een stoornis is een
leerling toelaatbaar tot het speciaal
onderwijs, als er ook een onderwijsbeperking
te constateren is. Een leerprobleem
kan binnen WSNS in het
pïM VHZ • jaargang 39 nummer 4 • december 1998
(speciaal) basisonderwijs verholpen
worden.
* Aangeven welke bijdrage de verschillende
leden van de Commissie
van Onderzoek kunnen hebben bij
het bepalen van de toelaatbaarheid
ESM. De belangrijkste verandering
voor de commissies zal zijn dat er bij
de toelaatbaarheidsbepaling niets
gezegd hoeft te worden over de
hulp/begeleiding die de leerling
nodig heeft. De diagnostiek, die
nodig is om een goed handelingsplan
te maken, komt pas nadat een leerling
toegelaten is.
* Een plan maken om het model
Bishop en een landelijk uniforme
werkwijze in te voeren in het
SH/ESM/MG-onderwijs. De voorzitters
van de commissies hebben afgesproken,
dat er nog in 1998 in de commissies
met het model Bishop
gewerkt gaat worden. Zij zullen in
hun eigen school dit proces sturen.
De psychologen en orthopedagogen
hebben een werkverdeling afgesproken.
Zij zullen protocollen ontwikkelen
en het gebruikte instrumentarium
nader bekijken. De logopedisten starten
met een stuurgroep logopedie,
waarin de uitwerking van het gekozen
model en het maken van landelijk
te gebruiken protocollen centraal
staat. De maatschappelijk werkenden
gaan gezinsonderzoek en vragenlijsten
nader onder de loep nemen. Ook
zij willen komen tot een meer doorzichtige
werkwijze en meer uniformiteit.
De audiologen zijn zich bewust,
dat ten behoeve van de auditieve
component binnen de ESM er specifiek
onderzoek moet worden verricht.
Dat onderzoek kan nu nog niet overal
plaatsvinden. De school/jeugdartsen
hebben het initiatief genomen om
de overheid kritisch te bevragen over
de rol van de arts bij de toelaatbaarheidsbepaling.
Zij worden tot nu toe
niet als deskundige in dit proces
genoemd. De volgende stap binnen
het Plan van Aanpak is de internationale
conferentie in januari. D. Bishop
zal daar zelf aanwezig zijn. Zij zal
over de resultaten van de conferentie
op het symposium 'Alle Taal Centraal
2" vertellen. In het najaar van 1999
zullen de Commissies van Onderzoek
weer bij elkaar komen. Er vindt dan
een evaluatie plaats van het proces tot
dan toe. Daarnaast worden er afspraken
gemaakt over het vervolg. Tegen
die tijd zal er meer concreet bekend
zijn over de leerlinggebonden financiering.
Door middel van de notitie
"Procedure en criteria voor de toelaatbaarheidsbepaling
2/3-onderwijs"
heeft het bureau Smets+Hover begin
november een definitief verslag
gepubliceerd van het Rugzak traject
tot nu toe. Het Plan van Aanpak van
de VeBOSS wordt hierin overgenomen.
Een nieuw element is een uitgewerkte
procedure voor aanmelding,
beeldvorming, onderzoek, oordeelsvorming
en toelaatbaarheidsbepaling.
De rollen van ouders, de verwijzende
school en de onafhankelijke
commissie worden hierin omschreven.
Alle scholen hebben een aantal
exemplaren van deze notitie ontvangen.
Belangstellenden kunnen bij het
SDU Servicecentrum (070-3789830)
de notitie en de toelichting bestellen
(ISBN 90 346 3609 7 en 90 346 3608 9).