Download Pdf - Interactie-Academie

het kenmerk van de opleiding
De opleiding richt zich tot hulpverleners die door hun specifieke werkcontext verplicht worden de begeleiding van individuen,
paren en gezinnen op een informele en toegepaste wijze uit te voeren.
Door het bijzondere karakter van de werkomstandigheden (zoals bijvoorbeeld geen vaste agenda en een grote mate van
onvoorspelbaarheid; langdurige of wisselende begeleidingen; een lage drempel; huisbezoek; een grote verscheidenheid
en veranderlijkheid van vragen; gedwongen of opgelegde hulpverlening) en door de atypische cliëntpopulatie (bijvoorbeeld
‘kansarme’ of ‘multi-problem’ cliënten die ‘ongemotiveerd’, ‘hopeloos’, ‘lastig’, ‘rigide’ of ‘chaotisch’ genoemd worden)
moeten deze hulpverleners hun interventies leren plaatsen op een incidentele en ‘tussendoor’-manier. De contacten
worden vaak niet als begeleiding ervaren, maar als controle, onderzoek of disciplinering. De hulpverlener heeft een
andere hoofdtaak dan begeleiden.
In deze opleiding worden specifieke en ‘van psychotherapie afgeleide’ begeleidingsmethoden ontwikkeld. De doelstelling
is hulpverleners te leren hoe ze verandering kunnen opzetten met ‘tussendoor’-begeleidingsvormen, die toepasbaar
zijn op zeer verschillende inhouden en hanteerbaar in zeer uiteenlopende werkomstandigheden.
2