Overzicht Jet-Net gastlessen schooljaar 2010-2011 - Philips

Overzicht Jet-Net gastlessen schooljaar 2010-2011 

Nummer Naam Afkorting 

01 Arbo en Veiligheid ARBD 

02 DVD Demonstrator DVDE 

03 Maak je eigen LCD LCD 

04 Speurwerk SPRW 

05 Define The Future DETF 

06 Workshop Applied Technologies APPT 

07 Workshop Mystery Date MYD 

08 Workshop Octrooien, Merken en Modellen OCTR 

09 Gastles Duurzaam Energiegebruik DUZ 

10 Workshop Creëer Je Eigen Lichteffect CRLI 

11 Workshop Perceptie en Stimulatie PERC 

12 Workshop Wireless Sensor Applications WSE 

13 Workshop Biosensor/DNA BIO 

14 Workshop Medische Beeldvorming MEBL 

15 Bouw Je Eigen Game BJEG 

16 Excursie Shaver-fabriek (Drachten) SHAV 

17 University Racing Team URE 

18 Girls Day GIRL 

19 Waterproject WATR 

20 Ingenieur Voor De Klas IVDK 

21 Jet Net Career Day JNCD 

22 LAC Workshop (Lighting Application Centre) LAC 

23 Lespakket: De Elektronische Dobbelsteen DOBB 

24 Profielkeuzevoorlichting PFKV 

25 Lighting Roosendaal - programma RSDL 

26 Snuffelstage SNUF 

27 Meet The Boss MTB 

28 Technasium TECH 

29 Workshop Beeld en Geluid WBEG 

30 Bouw Je Eigen Solar Power Station BJES 

31 Gastles Opgelicht OPG 

32 Straatverlichting STRA 

Overzicht Jet-Net Gastlessen oktober 2010 Page 1

PARAPLU BEDRIJVEN PHILIPS 

40 Bradford Info volgt 

41 Bureau Nelissen Info volgt 

42 Continue Info volgt 

43 Simac Info volgt 

44 Uticon Info volgt 

Masterclasses (gast- en schooldocenten) 

101 Workshop Didactiek (bedrijfsgastdocenten) DIDA 

102 Masterclass DVD (docenten scholen) MDVD 

103 Masterclass Bouw Je Eigen Game (docenten 

scholen) 

MBJEG 


Nummer Naam Niveau Aantal leerlingen 

Duur 

01 Arbo en Veiligheid HAVO/VWO 25 ll. 

(ARBD) 

3 

1uur 

Bedrijfsonderdeel: Research 

Locatiedetails: 

Op school, bij voorkeur practicumklaslokaal. 

Locatie 

School 

Lesinhoud: Nadruk wordt gelegd dat ARBO wetgeving stuurt op veiligheid en 

verantwoord werken en dat dit geldt voor zowel werkgever als 

werknemer en in dit geval voor de school en de leerlingen. 

Deelbare les ja/nee Nee. 

“Doe” deel: De leerlingen kunnen zelf de belangrijkste bronnen van stofdeeltjes 

verzinnen en aangeven hoe je wordt beschermd tegen chemische 

gevaren. Om te voelen hoe het is om in een clean room te werken, 

kunnen leerlingen clean room kleding (baret, jas, broek en 

oversloffen) aantrekken. 

Methode: Er komen 2 gastdocenten van Research op 1 dag deze lessen geven 

voor meerdere groepen van ca. 25 leerlingen achter elkaar. 

Schooldocenten: Aanwezigheid van 1 docent of TOA is verplicht. 

Materiaal: Clean room - kleding, pictogramstickers, chemische materialen, 

veiligheidsbrillen, oordoppen. 

Kosten / Budget: Er zijn geen kosten voor de scholen aan verbonden. 

Voorbereidingen voor Geen. 

de leerlingen: 

Didactisch: Het inschatten van de gevaren van chemicaliën. 

Doelgroep: Lorentz Casimir Lyceum en Jan van Brabant College HAVO/VWO-3, die 

op grond van verleden deze les aangeboden krijgen. 

Geen capaciteit voor nieuwe scholen. 

Planning: Scholen worden hiervoor 1 maand van te voren benaderd door Anja 

Welvaarts in september/oktober/november. 

Gastdocenten: Philips Research, variabel. 

Evaluatie: Na afloop van gastles. 

Opmerkingen: Geen. 

Bijzonderheden: Geen. 



Duur 

02 DVD-demonstrator HAVO/VWO 25 ll. 

DVDE 

4/5 

3 uur 


Locatie 

School 


Op school, door eigen docenten die een ‘Masterclass’-instructie 

hiervoor hebben gevolgd bij Jean Schleipen. 

Lesinhoud: Een groot, werkend demonstratiemodel van een Dvd-speler, waarbij 

men leert hoe de laser het spoor niet kwijt raakt en de laserspot altijd 

scherp “in focus” blijft. Aan de hand van de Dvd-schijf wordt een 

stukje natuurkunde belicht: o.a. waarom gebruiken we laserlicht en 

hoe groot zijn de “putjes” etc. 

Een wiskundig deel, waarbij de leerlingen krijgen uitgelegd hoe je 

leesfouten kunt corrigeren. 

Deelbare les ja/nee Ja. 

“Doe” deel: De leerling maakt gebruik van een werkblad waar hij data van een CD 

decodeert en foutcorrectie toepast (Hemmingcode). 

Methode: De docent die de trainingsmiddag gevolgd heeft, geeft ook de 

betreffende les. 

Schooldocenten: Door betreffende school te bepalen. 

Materiaal: Dvd-demonstrator ca. 10x vergrootte Dvd-speler op leenbasis, 

werkbladen (pdf). 

Kosten / Budget: De kosten voor vervoer van/naar High Tech Campus Eindhoven – 

school, zijn voor de betreffende school. Docent kan evt. zelf beide 

Voorbereidingen voor 


koffers ophalen. 

Voorafgaand aan de les zal er voor de deelnemende scholen per 

periode een trainingsmiddag van 1 ½ tot 2 uur plaats vinden voor de 

docent die de les gaat geven. 

Didactisch: Op speelse wijze illustreren hoe disciplines als natuurkunde, 

wiskunde, elektrotechniek en informatiseringtechnologie samen 

komen om deze hightech apparatuur te kunnen realiseren. 

Doelgroep: Alle Jet-Net scholen (incl. “wachtlijst”-scholen) kunnen zich voor deze 

les aanmelden, mits de betreffende docent de ‘masterclass” reeds 

heeft gevolgd. 

Planning/bestellen: Anja Welvaarts maakt de planning. Aanvragen via email: 

Jet-net.research@philips.com 

Gastdocenten: Jean Schleipen instrueert de docenten van de betreffende scholen. 

Evaluatie: Na afloop van gastles (formulier). 


Bijzonderheden: Vervoer van de Dvd-demonstrator is voor rekening van de school. 



Duur 

03 Maak je eigen LCD HAVO/VWO 25 ll. 

(LCD) 

3 

1 uur 


locatie 

School 

Locatiedetails: Op school, bij voorkeur practicumklaslokaal. 

Lesinhoud: In deze workshop krijgen leerlingen inzicht in de uiteenlopende 

toepassingen van Lcd-technologie en de eigenschappen van 

materialen zoals vloeibare kristallen en kunststoffen (polymeren). 

Ze maken zelf in een lesuur een (letterlijk) flitsend “display”. 


“Doe” deel: Practicum waarin leerlingen in tweetallen hun eigen display maken. 

Methode: Altijd komen er 2 gastdocenten van Research op 1 dag deze lessen 

geven voor meerdere groepen van ca. 25 leerlingen achter elkaar. 


Materiaal: Kisten met allerlei benodigdheden. 




Didactisch: Inzicht krijgen in de uiteenlopende toepassingen van Lcd-technologie 

en de eigenschappen van materialen zoals vloeibare kristallen en 

kunststoffen (polymeren). 

Doelgroep: HAVO/VWO-3. 

Planning/bestellen: Scholen worden hiervoor in het begin van het schooljaar benaderd 

door Anja Welvaarts. 


Evaluatie: Variabel. 





Duur 

04 Speurwerk 

VWO-5 60 ll. 

(SPRW) 

1 dag 


locatie 

Research 

Locatiedetails: Philips Research. 

Lesinhoud: Leerlingen nemen deel aan 1 demo (variabel), waarvan zij later een 

presentatie moeten maken. Demo voorbeelden: DNA detectie, 

bewegingssensoren, ambient technology. 


“Doe” deel: Maken en geven van een presentatie. 

Methode: Diverse medewerkers van Research verzorgen de les. 

Schooldocenten: Zonder begeleiding. 

Materiaal: Variabel afhankelijk van de te geven demo. 




Didactisch: Kennismaken met Research werk voor (begaafde) leerlingen. 

Doelgroep: Topleerlingen VWO-5 met NT-profiel. 

Jet-Net scholen regio Eindhoven. 

Planning/bestellen: Scholen worden hiervoor in december benaderd door Anja Welvaarts. 

Vindt meestal plaats in februari. 


Evaluatie: Na afloop. 


Bijzonderheden: Gadgets. 



Duur 

05 Define the Future (DETF) Voor het 9 ll. (+1 docent). 

profielkeuze 

moment 

3 uur 

Bedrijfsonderdeel: Philips Consumer Lifestyle High Impact Innovation Center. 

locatie 

High Tech Campus 

Locatiedetails: In het bedrijf op de eigen afdeling. 

Lesinhoud: De les is voornamelijk gericht op de link tussen techniek en 

creativiteit in de voorontwikkelingsfase van TV’s. Allereerst zullen de 

leerlingen een aantal demo’s krijgen van de nieuwste snufjes op het 

gebied van TV (bijvoorbeeld 3D zonder brilletje), waarbij wordt 

uitgelegd hoe deze demo’s tot stand zijn gekomen. Daarna zullen de 

leerlingen zelf na gaan denken over wat de toekomstige TV’s moeten 

kunnen. 


“Doe” deel: De leerlingen zullen onder begeleiding van Philips medewerkers en 

hun eigen docent een brainstorm doen over een TV in de toekomst. 

Aan het einde van de les zullen de leerlingen een presentatie over 

hun ideeën houden tegenover de labmedewerkers (bij voorkeur in 

het Engels, maar mag ook in het Nederlands). 

Methode: Er zijn twee Philips’edewerkers aanwezig voor de demo’s en 

brainstorm. De demo’s zullen met een groep van 9 leerlingen worden 

gehouden. Samen met de docent zullen ze 3 groepjes van 3 leerlingen 

begeleiden. De presentatie wordt bijgewoond door 10 – 15 

medewerkers. 


Materiaal: Geen voor de school. 

Kosten / Budget: Geen. 

Voorbereidingen: Geen. 

Didactisch: Techniek plaatsen in een grotere context: creativiteit omzetten in 

proposities, het belang van presentatietechnieken, de bedrijfscultuur. 

Doelgroep: Voor het profielkeuzemoment. 

Planning: Daar deze gastles vanaf heden in het programma wordt opgenomen, 

kunnen scholen hiervoor contact opnemen met Annette Rijk – email: 

annette.rijk@philips.com. Echter een aantal scholen wordt hiervoor 

ook benaderd door Marleen Schut /Annette Rijk om samen tot een 

geschikte datum te komen. 

Gastdocenten: Philips CL High Impact Innovation Center, variable. 

Evaluatie: Na afloop van de les. 


Bijzonderheden: We zullen altijd proberen een vrouwelijke medewerker te laten 

meelopen. 



Duur 

06 Workshop Apptech HAVO/VWO 36 ll. 

(APT) 

3 

½ dag 


locatie 


Locatiedetails: Philips Apptech. 

Lesinhoud: Leerlingen nemen per groep van 6, deel aan 3 demo’s, om te ervaren 

hoe je technologische kennis kunt gebruiken om tot een innovatief 

product te komen. 


“Doe” deel: Na een inleiding over het onderwerp, gaan de leerlingen zelf aan de 

slag met bijv. geluidsproef, solderen of proefjes doen in de chemische 

keuken. 

Methode: Diverse medewerkers van Philips Apptech. 





leerlingen: 

Didactisch: Mechatronica, procestechnologie, software en systeemarchitectuur. 


Planning/bestellen: Scholen worden hiervoor in september/oktober en januari benaderd 

door Anja Welvaarts gastles wordt doorgaans gepland in periode 

november - maart. 

Gastdocenten: Philips Apptech, 12 medewerkers. 






Duur 

07 Workshop Mystery Date HAVO/VWO 24 ll. 

(MYD) 

3 

½ dag 


locatie 

Research 

Locatiedetails: Philips Research/MiPlaza. 

Lesinhoud: Door middel van diverse onderzoeken op techniek, natuur- en 

scheikundig gebied, onderzoeken de leerlingen met wie hun docent 

een ‘mystery’ date de avond daarvoor heeft gehad. Uiteindelijk 

kunnen ze door deze experimenten achterhalen wie deze date is 

geweest, gebruikmakend van gaschromatograaf, microscoop, 

infraroodspectroscopie, molecuul analyse. 


“Doe” deel: Onderzoek op gebied van techniek, natuur- en scheikunde in 

verschillende groepjes, uiteindelijk worden alle resultaten van alle 

onderzoekjes naast elkaar gelegd om tot de juiste uitslag te komen. 

Methode: Diverse medewerkers van MiPlaza. 






Didactisch: Scheikunde, natuurkunde. 


Planning: Scholen worden hiervoor in september benaderd door Anja Welvaarts 

uitvoering in november. 

Gastdocenten: Philips MiPlaza, 8 medewerkers. 






Duur 

08 Workshop Octrooien, HAVO/VWO 17 ll. 

Merken en Modellen 

(OCTR) 

3 

½ dag 


locatie 


Locatiedetails: Philips Intellectual Property & Standards. 

Lesinhoud: Doel is om de leerlingen een indruk te geven met betrekking tot 

aspecten van intellectuele eigendom. Bijzonder aspect is dat een 

technische studie er toch toe kan leiden dat je zo wel technisch als 

taalkundig bezig kan zijn als je als octrooigemachtigde werkt. 


“Doe” deel: Het onderscheidend vermogen van een merk wordt geïllustreerd met 

een merkenquiz. 

Methode: Diverse medewerkers van Intellectual Property & Standards. 






Didactisch: De workshop begint met algemene uitleg over intellectueel eigendom 

aan de hand van voorbeelden: o.a. soorten intellectueel eigendom; 

auteursrecht, merkenrecht, modelrecht, octrooi. 


Planning: Scholen worden hiervoor in september benaderd door Anja Welvaarts 

uitvoering in november. 

Gastdocenten: Philips IP&S medewerkers. 






Duur 

09 Gastles Duurzaam HAVO/VWO 25 ll. 

Energiegebruik 

(DUZ) 

2 

1 uur 


locatie 

School 

Locatiedetails: Op school. 

Lesinhoud: Het meten van energiegebruik en welke eenheden daarvoor worden 

gebruikt. Uitleg over sluipverbruik en hoeveel energie men per jaar 

verbruikt. De kosten daarvan en de invloed op het milieu. 


“Doe” deel: Het meten van diverse lampen. 

Methode: Altijd komen er 2 gastdocenten van Research 1 dag deze lessen geven 



Materiaal: Kisten met allerlei benodigdheden. 




Didactisch: Hoe om te gaan met duurzaam energiegebruik. 


Planning: Scholen worden hiervoor in het begin van het schooljaar benaderd 


Gastdocenten: Philips Research medewerkers. 


Opmerkingen: Pennen als prijs. 

Bijzonderheden: Tijdens de presentatie wordt een quiz gehouden. 



Duur 

10 Workshop Creëer Je HAVO-4 16 ll. 

Eigen Lichteffect 

(CRLI) 

1 dag 


locatie 

Research 


Lesinhoud: Met behulp van een Philips lichtontwerper, een eigen dynamische 

lichtsfeer maken met een zelfgekozen muziekstuk. 


“Doe” deel: Leerlingen gaan in groepjes van 4 aan de slag om samen met de 

ontwerper een set van 3 Living Colour lampen en een eigen 

dynamische lichtatmosfeer te creëren. 

Methode: Presentatie van medewerkers van Philips Research gevolgd door 

groepswerk door leerlingen. 





leerlingen: 

Didactisch: Het effect van licht op de beleving van mensen. 

Doelgroep: HAVO-4. 

Planning: Scholen worden hiervoor in december benaderd door Anja Welvaarts, 

uitvoering in februari. 







Duur 

11 Workshop Perceptie en VWO-5 15 ll. 

Stimulatie 

(PERC) 

1 dag 


locatie 

Research 

Locatiedetails: Philips Research 

Lesinhoud: De onderwerpen die aan de orde komen in Ambient Technology: 

Interactie tussen stemming en omgevingscondities (licht, geluid). 

Hoe ontspan je beter. 

Het strandgevoel bij je thuis. 

Het samenspel tussen muziek en licht. 

Perceptie en licht. 


“Doe” deel: Het beleven van ontspanning, muziek en licht. 

Methode: Er wordt een inleiding gegeven en een aantal demo’s waarbij de 

leerlingen de effecten van licht en geluid zelf kunnen ervaren. 






Didactisch: Het effect van perceptie en stimulatie. 

Doelgroep: VWO-5. 

Planning: Scholen worden hiervoor in februari benaderd door Anja Welvaarts, 

uitvoering in april. 







Duur 

12 Workshop Wireless HAVO/VWO 16 ll. 

Sensor Applications 

(WSE) 

4 

½ dag 


locatie 

Research 


Lesinhoud: Inleiding over vonkenbruggen bij gelijkstroom, slimme sensoren op 

basis van IC’s en contactloze smartcards (RF-identification) en dat 

alles verhelderd met demo’s. 


“Doe” deel: Demo’s over het onderwerp radio versus internet-radio, hiervoor is 

een oude Philips buizenradio vergeleken met een IPod waarop 

internet-radio te beluisteren valt. Verder presentatie over vroeger en 

nu, waarin op speelse wijze wordt ingegaan hoe hedendaagse mobile 

telefoon kan communiceren met een vaste telefoon. 

Methode: Medewerkers van Philips Research geven uitleg en demonstraties. 





leerlingen: 

Didactisch: Interesse en nieuwsgierigheid opwekken voor een belangrijk 

onderdeel in de elektronica keten; de sensor. 


Planning: Scholen worden hiervoor in oktober benaderd door Anja Welvaarts, 

uitvoering in december. 







Duur 

13 Workshop 

Biosensor/DNA 

(BIO) 

HAVO-4 Ca. 30 ll. 


locatie 

Research 


Lesinhoud: De les is onderverdeeld in twee workshops: biosensor en DNA. 


“Doe” deel: Het doen van diverse proefjes, o.a. bij biosensor: zetmeel, 

morfineproefje en FTIR set-up. DNA: de extractie van DNA uit een kiwi 

en het lyseren van gisten met ultrasound. 

Methode: Praktijkwerk in kleine groepjes in het Lab. 






Didactisch: Het doel van de workshop is om leerlingen een beeld te geven van de 

inhoudt van DNA/eiwit diagnostiek. 

Doelgroep: HAVO-4. 

Planning: Scholen worden hiervoor in februari benaderd door Anja Welvaarts, 

uitvoering in maart. 







Duur 

14 Workshop Medische VWO-5 30 ll. 

Beeldvorming (MEBL) 

3 uur 

Bedrijfsonderdeel: Healthcare 

locatie 

Philips Healthcare 

in Best 

Locatiedetails: Philips Healthcare in Best, Veenpluis 4-6, 5684PC Best. 

Lesinhoud: Workshop bestaat uit drie onderdelen: 

1) Theorie (beeldvormingtechniek) en quiz: Leerlingen ontvangen 

op een interactieve manier theorie betreft Röntgen, Magnetic 

Resonance Imaging (MRI) of andere Healthcare producten/ 

oplossingen. 

2) Bezoek aan een bedrijfsonderdeel: medewerkers laten aan de 

leerlingen zien wat zij voor uitdagingen hebben in hun 

werkzaamheden bijv. MRI live scannen en 3D imaging. 

3) Bezoek aan het Customer Visit Centre of Philips Academy: 

Leerlingen krijgen een indruk van de laatste en “high-end“ 

systemen/oplossingen van onze Healthcare portfolio. 


“Doe” deel: Quizzen tijdens het theoretische gedeelte en evt. deelname van 

demo’s tijdens bezoeken. 

Methode: Workshop en presentatie. 

Schooldocenten: Schooldocenten begeleiden tijdens de workshop de leerlingen. 

Aanwezigheid van 1 docent of TOA is verplicht. 

Materiaal: Presentatie (PowerPoint). 


Voorbereidingen voor Informatie verzamelen via internet betreft de beeldvormingtechniek: 


Bijv. Röntgen en MRI. 

Didactisch: Uitbreiden van hun kennis betreft beeldvormingtechnieken, inzicht 

verschaffen van de werkzaamheden en uitdagingen van onze 

technologische medewerkers, imponeren met high-end Healthcare 

oplossingen. 

Doelgroep: VWO-5 van scholen aangesloten bij Jet-Net 

(op verzoek kan hier op worden afgeweken mits het past in de 

planning van Philips Healthcare). 

Planning: Planning wordt begin van het schooljaar door Gideon van Deinse 

gecommuniceerd met de scholen. Zij kunnen hun voorkeuren qua 

data aangeven. 

Gastdocenten: Philips Healthcare Academy teacher en medewerkers van 

verschillende bedrijfsonderdelen van Philips Healthcare. 

Evaluatie: Nee. 





Duur 

15 Bouw Je Eigen Game HAVO/VWO 25 ll. 

(BJEG) 

2 


locatie 

School 

Locatiedetails: School, computerlokaal. 

Lesinhoud: Kijkje in de keuken van softwareontwikkeling. 


“Doe” deel: Het zelf ontwerpen van een game voor een mobile telefoon. 

Methode: Er komen 2 gastdocenten van Research op 1 dag deze lessen geven 



Materiaal: Leerlingenhandleiding, begeleiderhandleiding, laptop, memory sticks. 

Kosten / Budget: Er zijn geen kosten aan verbonden voor de scholen. 

Voorbereidingen voor School dient van te voren de CD te installeren op de Pc’s. 


Didactisch: Inzicht krijgen in het ontwikkelen van software. 


Planning: Scholen worden hiervoor in het begin van het schooljaar benaderd 




Opmerkingen: School moet in bezit zijn van CD. 




Duur 

locatie 

16 Excursie Shaver fabriek 

(Drachten) (SHAV) 

verschillend verschillend Drachten 

Bedrijfsonderdeel: Consumer Life Style 

Locatiedetails: Fabriek in Drachten 

Lesinhoud: Verschillende programma’s met bijvoorbeeld een rondleiding door de 

Shaver fabriek en demonstraties in ontwikkellabs van mechanische, 

chemische, fysische en optische effecten. 


“Doe” deel: Nog in te vullen. 

Methode: Nog in te vullen. 

Schooldocenten: Begeleiding noodzakelijk. 

Materiaal: N.v.t. 




Didactisch: Nog in te vullen. 

Doelgroep: Nog in te vullen. 

Planning: Contacten lopen via Anne Kranenborg, e-mail: 

a.c.kranenborg@philips.com 

Gastdocenten: Nog in te vullen. 

Evaluatie: Nog in te vullen. 

Opmerkingen: Nog in te vullen. 

Bijzonderheden: Nog in te vullen. 



Duur 

17 University Racing Team VWO 4 Max 30 ll. 

(URE) 

Ca. 5 uur (incl. 

lunch) 

Bedrijfsonderdeel: HRN 

locatie 

TU- Eindhoven 

Locatiedetails: TU- Eindhoven. 

Lesinhoud: Na een inleidende interactieve presentatie in groepjes aan de slag 

voor het maken van een financiële opdracht, managementopdracht 

en technische opdracht rondom automotive onderwerpen. 


“Doe” deel: In groepjes werken aan management structuur van en raceteam 

Nadenken hoe je geld kunt binnenhalen voor sponsoring. Uitrekenen 

hoeveel energie er vrijkomt bij het remmen. Bepalen wat voor types 

wrijving er voorkomen bij een raceauto en uitrekenen hoe hard een 

auto rijdt aan het einde van de acceleratie. De dag wordt afgesloten 

met een beknopte rondleiding langs een aantal andere interessante 

plekjes op de TUE bijv. Werktuigbouwkunde, Automotive Lab, 

Robocup United. 

Methode: Uitleg en begeleiding door gastdocenten (= studenten) van de TUE die 

deelnemen aan het University Racing Team. 

Schooldocenten: Aanwezigheid van docent of TOA verplicht. 

Materiaal: Meenemen van grafische rekenmachine. 

Kosten / Budget: Voor scholen geen kosten behalve evt. vervoer. 



Didactisch: Wiskunde en werktuigbouwkunde. 

Doelgroep: Jan van Brabant College, Eckart College en Pius X College, die op 

grond van verleden deze les aangeboden krijgen. 

Planning: Uitnodigingen worden door Annette Rijk verstuurd aan de 

desbetreffende scholen wanneer de planning van de TUE binnen is, 

deze wordt in okt./nov. gemaakt en gastlessen vinden in het voorjaar 

plaats. 

Gastdocenten: Studenten TUE. 

Evaluatie: Na afloop worden formulieren ter evaluatie aangeboden. Soms 

worden de leerlingen gevraagd een verslagje per groepje te maken. 

Opmerkingen: Lunch wordt door Philips Jet-Net betaald. 

Bijzonderheden: Grafische rekenmachine meenemen. 



Duur 

18 Girls Day 

Onderbouw Variabel, echter 

(GIRL) 

Alleen alleen meisjes. 

meisjes Duur afhankelijk 

van programma. 

locatie 

Diverse Philipsvestigingen. 

Bedrijfsonderdeel: Diverse; o.a. Lighting Roosendaal, Healthcare, Consumer Lifestyle 

Locatiedetails: Applicatie bij Philips bedrijfsonderdelen. 

Lesinhoud: Meisjes van de “onderbouw” laten kennismaken met techniek. 

Deelbare les ja/nee N.v.t. 

“Doe” deel: Diverse activiteiten, per plant verschillend, maar altijd een hoog 

“doe”-gehalte. 

Methode: Kennismaken met allerlei vormen van techniek. 

Schooldocenten: Verplichte aanwezigheid per plant te bepalen. 

Materiaal: Variabel. 


Voorbereidingen voor Nee, meestal niet. 


Didactisch: Kennismaken met techniek, ICT en de dagelijkse beroepspraktijk. 

Doelgroep: Meisjes van ongeveer 11 jaar. 

Planning: Op en rond de 4 e donderdag van april, uitnodiging door de plant. 

Gastdocenten: Diverse medewerkers van de verschillende bedrijfsonderdelen 

Evaluatie: Wordt per bedrijfsonderdeel gehouden. 

Opmerkingen: Uitnodiging komt via VHTO en is niet specifiek bedoeld voor 

middelbaar onderwijs (HAVO/VWO). 

Bijzonderheden: Altijd zorgen voor leuke “meiden” gadgets. 



Duur 

19 Waterproject 

HAVO/VWO 130 ll. 

(WATR) 

2 

1 dag 


locatie 

Research/diverse 

locaties 

Locatiedetails: Philips Research, diverse locaties bij betreffende instellingen. 

Lesinhoud: Doel is om de leerlingen te laten zien dat water in meer dan het 

dagelijkse leven wordt gebruikt. 


“Doe” deel: Brainstorm, quiz en excursies. 

Methode: In samenwerking met Helixer en het Christiaan Huygens College, 

vanuit het nieuwe vak Sciences. 

Schooldocenten: Aanwezigheid van 25 docenten/TOA’s en ouders. 

Materiaal: Petjes voor de quiz, divers ander materiaal. 

Kosten / Budget: Er zijn geen kosten aan verbonden voor de scholen. 



Didactisch: Sciences omvat biologie, natuurkunde, wiskunde, techniek, 

scheikunde. 


Planning: In november wordt de startafspraak gemaakt tussen Helixer, het 

Christiaan Huygens College en Jet-Net. 

Gastdocenten: Variabel, afhankelijk van het programma. 

Evaluatie: Geen. 


Bijzonderheden: Prijsjes voor de quiz. 



Duur 

20 Ingenieur Voor De Klas HAVO/VWO Ca. 30 ll. 

(IVDK) 

2/3 

1-2 uur 

Bedrijfsonderdeel: Op dit moment door HRN, Consumer Lifestyle Drachten. 

locatie 

Op School 

Locatiedetails: Op school bij voorkeur tijdens techniekles. 

Lesinhoud: Een interactieve presentatie door een bètaberoepsbeoefenaar. Uitleg 

over de persoonlijke studiekeuze, de eigen ervaring tijdens opleiding 

en de huidige werkzaamheden met blik op de toekomstige 

mogelijkheden in de loopbaan. 


“Doe” deel: Het maken van een opdracht. Voorbeelden hiervan worden tijdens de 

presentatie uitgedeeld. 

Methode: De “ingenieur” presenteert zich: wie ben ik; waar werk ik; wat doe ik 

elke dag; voorbeeld projecten; rol in het project. 

Schooldocenten: Voor begeleiding. 

Materiaal: Laptop/Beamer. 




Didactisch: Inzicht verschaffen in het werk van een “ingenieur”. 

Doelgroep: HAVO/VWO 2/3, bedoeld als ondersteuning bij de profielkeuze. 

Planning: In afstemming met bedrijfsonderdeel. 

Gastdocenten: “Ingenieurs” van div. bedrijfsonderdelen. 

Evaluatie: Steekproefsgewijs. 





Duur 

21 Jet Net Career Day HAVO/VWO Ca. 30 ll. per 

(JNCD) 

4 - 6 school, per 

dagdeel. 

Bedrijfsonderdeel: Consumer Lifestyle, Research, HRN, Healthcare, Applied 

Technologies, Lighting 

locatie 

Variabel. 

Locatiedetails: Ieder jaar op andere locatie. 

Lesinhoud: Leerlingen bezoeken 5 verschillende workshops die door diverse 

aangesloten Jet-Net bedrijven worden gehouden. 


“Doe” deel: Technomarkt en andere activiteiten. Leerlingen doen mee aan een 

aantal (thema) workshops van Jet-Net bedrijven en mogen daarvan 1 

workshop naar eigen interesse vrij kiezen. 

Methode: Uitleg + “doe”-deel. 

Schooldocenten: Aanwezigheid docenten gewenst i.v.m. het begeleiden van de 

leerlingen. 


Kosten / Budget: Voor de scholen alleen de vervoerskosten van de leerlingen. 

Voorbereidingen voor Op school m.b.v. toegezonden informatiemateriaal (ca. 20 min.). 


Didactisch: Studiekeuzeondersteuning d.m.v. kennismaken met 

praktijkvoorbeelden uit diverse bèta bedrijfstakken. 

Doelgroep: HAVO/VWO 4-6. 

Planning: Vindt 2 dagen plaats in november. In juni komt er een bericht voor 

aanmelding via het centrale coördinatiepunt van Jet-Net in Den Haag. 

Scholen moeten zelf voor de aanmelding zorgen (internet: www.jetnet.nl). 

Gastdocenten: Medewerkers van de deelnemende Jet-Net bedrijven. 

Evaluatie: Aan het eind van het bezoek en via internet. 

Opmerkingen: Docenten van scholen worden verzocht de leerlingen naar de locatie 

te begeleiden. 

Bijzonderheden: www.jet-net.nl/careerday. 



Duur 

22 Lighting Application VWO 2 Max. 32 ll. 

Workshop (LAC) 

Voormiddag. 

Bedrijfsonderdeel: Philips Lighting 

locatie 

Philips Lighting 

Application Centre 

Locatiedetails: Lighting Application Centre (LAC), Mathildelaan in Eindhoven. 

Lesinhoud: Presentatie in Lichttheater/kenmerken van div. lampen/Armaturen 

workshop/gebruik van verlichting in winkels en hotels. 


“Doe” deel: Vragenlijst invullen n.a.v. geleerde presentatie/Armaturen Workshop. 

Methode: Gastdocenten van het Lighting Application Centre. 

Schooldocenten: Begeleiding noodzakelijk – vanaf 14 leerlingen; 2 docenten. 

Materiaal: Variabel. 




Didactisch: 

Doelgroep: VWO 2. 

Planning: Marleen Taks stelt data beschikbaar. 

Gastdocenten: Marleen Taks en collega. 

Evaluatie: Na afloop wordt er door de leerlingen een evaluatieformulier 

ingevuld. 

Opmerkingen: Gadgets, Jet-Net. 

Bijzonderheden: Workshop vindt 4x per jaar plaats in periode jan. t/m april. 



Duur 

23 Lespakket: De 

HAVO/VWO Max. 25 ll. per 

Elektronische 

1/2 

pakket. 

Dobbelsteen (DOBB) 

Gemiddeld 2 uur. 

Bedrijfsonderdeel: Philips HRN 

locatie 

School 

Locatiedetails: Eigen school, praktijklokaal. 

Lesinhoud: Kennismaken met elektronica m.b.v. montageschema, een aantal 

modules met vragen- en antwoordbladen onder begeleiding van de 

leerkracht een eigen “elektronische dobbelsteen” maken. 


“Doe” deel: Solderen van de printplaatjes en evt. ook nog een behuizing maken 

voor de “elektronische” dobbelsteen. 

Methode: Door eigen docenten. 

Schooldocenten: Eigen natuurkunde docenten of TOA. 

Materiaal: Materialen voor 25 sets in te bestellen lespakket. School zorgt voor 

soldeerbout + soldeertin. 

Kosten / Budget: Bijdrage van school van € 2,50 per leerling. 



Didactisch: Techniekpraktijk + wiskunde (kansberekening). 

Doelgroep: HAVO/VWO brugklassen. 

Planning: De lespakketten zijn per mail te bestellen via Annette Rijk: 

annette.rijk@philips.com. Daarna zal de levering uiterlijk 2 weken in 

beslag nemen. 

Gastdocenten: N.v.t. 

Evaluatie: Steekproefsgewijs. 

Opmerkingen: Kijk ook op www.jet-net.nl klik op “kennisuitwisseling” → 

”lesmateriaal”. 

Bijzonderheden: Veel scholen breiden deze les uit met het ontwerpen c.q. maken van 

een behuizing voor de elektronische dobbelsteen. 



Duur 

24 Profielkeuze- 

HAVO/VWO 30 ll. 

voorlichting (PFKV) 2/3 

2 uur. 

Bedrijfsonderdeel: Variabel 

locatie 

Op school 

Locatiedetails: Op school, klaslokaal met beamer. 

Lesinhoud: Uitleg over de opleiding en de werkinhoud van een technische 

medewerker. Welke vakgebieden zijn er? Wat zijn van een aantal 

beroepen de belangrijke, persoonlijke eigenschappen. Wat kun je? 

Wat wil je? 


“Doe” deel: Soms een quiz, matrix invullen: wat kun je/wil je? 

Methode: Presentatie en indien mogelijk het fysiek laten zien van onderdelen 

die het vakgebied betreffen. 

Schooldocenten: Begeleiding door docent verplicht. 

Materiaal: Geen. 

Kosten / Budget: Geen kosten voor de school. 

Voorbereiding voor Geen. 

leerling: 

Didactisch: N.v.t. 

Doelgroep: Leerlingen vóór het profielkeuzemoment. 

Planning: Afspraak met de coördinator van het gerelateerde bedrijfsonderdeel. 

Gastdocenten: HBO/VWO opgeleide functionarissen. 

Evaluatie: Na afloop met leerlingen. 

Opmerkingen: Niet bij alle Philips Jet-Net vestigingen beschikbaar. Verzoeken dienen 

minstens 2 maanden van tevoren te worden ingediend (af te spreken 

in de toekomstige jaarlijkse “mei”-planningssessie). 

Bijzonderheden: Vakgebied van de medewerker kan niet van tevoren exact worden 

vastgelegd. 



Duur 

25 Lighting Roosendaal HAVO 3 tot Max. 25 ll. 

programma (RSDL) VWO 5 dagdeel 

Bedrijfsonderdeel: Lighting Roosendaal 

locatie 

Lighting fabriek 

Roosendaal 

Locatiedetails: Philips Lighting Roosendaal. 

Lesinhoud: Film over de fabriek, uitleg en demo van spaarlampen en daarna 

rondleiding. 


“Doe” deel: - Bij de afdeling Opleidingen mogen de leerlingen zelf glas 

blazen, een CFL lamp “delen” en nog 1 of 2 machines 

bedienen. 

- Bij de Kwaliteitsafdeling mogen de leerlingen zelf een proef 

doen. 

- Bij de Ontwikkelafdeling mogen de kinderen zelf een proef 

doen. 

Methode: 

Als afsluiting van het bezoek is er een quiz, waarin alle onderwerpen 

aan de orde komen die de leerlingen tijdens de theorie en de 

rondleiding hebben behandeld. 

Professionele rondleiders en gastdocenten van Lighting Roosendaal. 

Schooldocenten: Aanwezigheid van docenten verplicht. 

Materiaal: Veiligheidsschoenen en –brillen en headsets uitgereikt in het bedrijf. 

Kosten / Budget: Er zijn voor de scholen behalve evt. vervoer geen kosten aan 

verbonden. 



Didactisch: Er wordt e.a. uitgelegd over kleurweergave en kleurtemperatuur en 

mogelijk een bezoek gebracht aan afdelingen Opleidingen, 

Ontwikkeling, Quality en de productie afdeling. 

Doelgroep: HAVO 3 tot VWO 5. 

Planning: Planning wordt gemaakt door Anka de Jong; uitnodiging in de maand 

september en uitvoering in de maandenoktober t/m mei. 

Gastdocenten: Philips Lighting Roosendaal. 

Evaluatie: Na afloop van gastles. 


Bijzonderheden: Gadgets voor de quiz. 



Duur 

26 Snuffelstage (SNUF) Niveau 1-2 ll. 

Variabel 1 dag 


locatie 

Research 


Lesinhoud: Een kijkje in de keuken mogen nemen bij verschillende projecten die 

op dat moment binnen Philips Research lopen. 


“Doe” deel: Met alle activiteiten van de medewerker “meelopen”. 

Methode: Medewerkers van Philips Research. 


Materiaal: Afhankelijk van de plaats van de stage: nader te bepalen. 



leerlingen: 

Didactisch: Stageopdracht c.q. inzicht krijgen in de werkzaamheden van de 

medewerker. 

Doelgroep: Invulling naar vraag en aanbod. 

Planning: Individueel; uitsluitend in overleg met medewerkers en leerling. 



Opmerkingen: Iedere keer opnieuw bekijken wat de mogelijkheden zijn. 




Duur 

27 Meet The Boss 

HAVO/VWO 10-30 ll. 

(MTB) 

5 

dagdeel 

Bedrijfsonderdeel: Variabel 

locatie 

Jet-Net bedrijf 


Variabel; er wordt naar gestreefd om een “boss” binnen het bedrijf 

bereid te vinden om deze discussie te leiden. 

Lesinhoud: Stevig debat met topmanagers. Een leuke activiteit om leerlingen in 

contact te brengen met mensen uit de wereld van technologie, 

techniek en wetenschap en in dit geval ook de verantwoordelijke 

manager van een groot bedrijf. 


“Doe” deel: Debatteren n.a.v. voorafgaand opgegeven stellingen. 

Methode: N.v.t. 

Schooldocenten: Worden verzocht als begeleider aanwezig te zijn. 


Kosten / Budget: Voor de school evt. vervoerskosten. 

Voorbereidingen voor Stellingen voorbereiden en debattraining (enkele lesuren). 


Didactisch: Debatteren. 

Doelgroep: HAVO/VWO 5 

Planning: Uitnodiging voor deelname van de school aan de voorronde in 

jan./feb. wordt in november verzonden. 

Gastdocenten: Debatleider Ned. Debatinstituut. 

Evaluatie: N.v.t. 

Opmerkingen: In samenwerking met het Nederlands Debat instituut. 

Bijzonderheden: De winnaar (school) die de eerste ronde wint gaat door naar de 

landelijke finale die meestal in maart plaatsvindt. 



Duur 

28 Technasium Opdracht HAVO/VWO Nog niet 

(TECH) 

Alle klassen beschikbaar! 

Voor de leerlingen 

5 uur per week 

gedurende 8-9 

weken. 

Bedrijfsonderdeel: Nog niet beschikbaar! 

locatie 

School of bedrijf 

Locatiedetails: School of bedrijf. 

Lesinhoud: Uitleg vakgebied (bijv. verlichting, medische apparaten) + opdracht 

omschrijving. 


“Doe” deel: Variabel. 

Methode: De leerlingen in contact brengen met veelzijdigheid en 

aantrekkelijkheid van bèta en technische studies en beroepen. 

Schooldocenten: Zijn hierbij in overleg aanwezig. 


Kosten / Budget: N.v.t. 

Voorbereidingen voor In overleg met docent, wellicht enige zelfstudie nodig in vakgebied. 


Didactisch: Gericht op denken en doen! O&O programma Technasium. 

Doelgroep: HAVO/VWO alle klassen. 

Planning: Overleg met Jet-Net projectleider van partner bedrijf, komt 

binnenkort beschikbaar. 

Gastdocenten: Medewerkers van Philips ontwikkelafdelingen op HBO of WO niveau. 

Evaluatie: Beoordeling bij leerling groepspresentatie. 

Opmerkingen: Zeer beperkt mogelijk i.v.m. aantal opdrachten, uitsluitend Philips 

Lighting in Eindhoven en Philips Health Care in Best. 

Bijzonderheden: Evt. prijzen uitreiken voor beste ontwerp. 



Duur 

29 Workshop Beeld en HAVO/VWO 60 ll. 

Geluid (WBEG) 

3 

1/2 dag 


locatie 

Research 


Lesinhoud: Zichtbaar maken welke leuke en onverwachte kanten aan techniek 

zitten, daardoor eventueel de profielkeuze mogelijk nog te 

beïnvloeden. 


“Doe” deel: Veel interactie en aan de slag met diverse demo’s op het gebied van 

licht, geluid en beeldbewerking. 

Methode: Medewerkers van Philips Research. 






Didactisch: Natuurkundige verschijnselen in toepassing. 


Planning: Scholen worden hiervoor in februari benaderd door Anja Welvaarts 

uitvoering in april. 

Gastdocenten: Philips Research. 






Duur 

30 Bouw Je Eigen Solar HAVO/VWO 30 ll. (= 2 per 

Power Station (BJES) 3-4 

materiaalset van 

15). Gemiddeld 3 

lesuren. 

Bedrijfsonderdeel: Philips HRN. 

locatie 

Op school 

Locatiedetails: Op school, praktijklokaal. 

Lesinhoud: Theorie en praktijk (bouwen/meten) van de mogelijkheden van 

zonne-energie. 


“Doe” deel: Solderen van printplaatje, meten aan zonnecel en grafiek maken. 

Resultaat: solar batterij opladen. 

Methode: Theorie (Cd-rom) gevolgd door praktijk. 

Schooldocenten: Eigen schooldocenten. 

Materiaal: Lespakket; 15 materiaalsets voor 30 leerlingen (duo’s vormen). 

Kosten / Budget: Bijdrage van school van € 96, = per pakket. Excl. Luxmeter € 45, = per 

2. 

Voorbereidingen: Leerlingen moeten bij natuurkunde “elektriciteit” hebben behandeld. 

Didactisch: Leerpunt 33. 

Doelgroep: HAVO/VWO 3-4. 

Planning: Te bestellen via Annette Rijk per e-mail: annette.rijk@philips.com. 

Na bestelling max.2 weken levertijd. 

Gastdocenten: Eigen leerkrachten. 

Evaluatie: Steekproefsgewijs via docent, (e-mail verzoek). 

Opmerkingen: www.jet-net.nl→klik op “kennisuitwisseling” →”lesmateriaal”. 




Duur 

31 Gastles Opgelicht (OPG) 2 Havo/ Max. 30 ll. 

2 VWO 2 lesuren 

Bedrijfsonderdeel: Philips Lighting Maarheeze 

Locatiedetails: Op school; voorkeur scheikunde/practicum lokaal. 

locatie 

School 

Lesinhoud: Vanuit de natuurkunde theorie (UV licht) wordt aanschouwelijk 

gemaakt dat met het gebruik van fluorescerende poeders en 

gasontladingen lampen (“TL”) worden gemaakt. 


“Doe” deel: De leerlingen mogen zelf 3 poeders mengen om zo een perfect wit 

licht te maken oplichtend onder een UV-lamp. 

Methode: Meestal komen er 3 gastdocenten van Philips Lighting op 1 dag deze 

lessen geven voor meerdere groepen van 30 leerlingen op school. 

Schooldocenten: Aanwezigheid van 2 docenten is verplicht i.v.m. de veiligheid. 

Materiaal: Alle materialen worden door Philips Lighting geregeld. 

Kosten / Budget: Voor de school zijn er geen kosten aan verbonden. 

Voorbereidingen voor Leerlingen moeten worden verzocht om oude kleren aan te trekken! 


Didactisch: Natuurkunde/Scheikunde. 

Doelgroep: Brugklassen van Philips Jet-Net scholen + enkele Jet-Net scholen die 

op grond van het verleden deze les krijgen aangeboden. Geen 

capaciteit voor nieuwe scholen beschikbaar! 

Planning: Scholen die in het verleden deze les gevolgd hebben worden ca. 2 

maanden van tevoren benaderd door Jordy Schoenmaekers/ 

Ferry Zijp. 

Periodes: okt. t/m mei. 

Gastdocenten: 3 gastdocenten van Philips Lighting (Maarheeze). 

Evaluatie: Na afloop door Jordy Schoenmaekers. 

Opmerkingen: De les zal in fases worden omgezet naar een “Led”-les. 

Bijzonderheden: Evt. gadgets. 



Duur 

32 Straatverlichting 

HAVO 4 Onbeperkt 

(STRA) 

VWO 3/4 3 uur 

Bedrijfsonderdeel: Philips HRN 

Locatiedetails: Op school. 

locatie 

School 

Lesinhoud: Schriftelijke opdracht (2 lesuren) en computerpracticum (1 lesuur) 

voor het vak wiskunde, geschikt voor het vierde leerjaar en havo en 

vwo eventueel het derde leerjaar van vwo. De schriftelijke opdracht 

kan een leerling alleen uitvoeren. Het computerpracticum kan alleen, 

met zijn tweeën of in drietallen uitgevoerd worden. 


“Doe” deel: Berekening van kosten van straatverlichting met behulp van 

voorgeprogrammeerd Excel sheet. 

Methode: Klassikaal / individueel; ontworpen i.s.m. de Cito-groep. 

Schooldocenten: Eigen docenten (geen masterclass training). 

Materiaal: Computer 

Kosten / Budget: Voor de school zijn er geen kosten aan verbonden. 



Didactisch: 

Uitgaande van het Voorstel voor nieuwe kerndoelen onderbouw VO, bijlage 2 bij het 

eindrapport Beweging in de onderbouw (juni 2004) van de Taakgroep Vernieuwing 

Basisvorming, levert deze opdracht een bijdrage aan de volgende kerndoelen: 

20. De leerling leert alleen en in samenwerking met anderen in praktische 

situaties wiskunde te herkennen en te gebruiken om problemen op te 

lossen; 

23. De leerling leert exact en schattend rekenen en redeneren op basis van 

inzicht in nauwkeurigheid, orde van grootte en marges die in een gegeven 

situatie passend zijn; 

25. De leerling leert informele notaties, schematische voorstellingen, tabellen, 

grafieken en formules te gebruiken om greep te krijgen op verbanden 

tussen grootheden en variabelen; 

26. De leerling leert te werken met platte en ruimtelijke vormen en structuren, 

leert daarvan afbeeldingen te maken en deze te interpreteren, en leert met 

hun eigenschappen en afmetingen te rekenen en te redeneren. 

Wanneer we ons beperken tot vaardigheden, levert deze opdracht een bijdrage aan 

de volgende eindtermen uit het examenprogramma voor wiskunde B1 en B12 van 

havo en vwo: Domein A: Vaardigheden 12 t/m 22. 

Doelgroep: Havo 4 en Vwo 3 en 4. 

Planning: De lespakketten zijn te downloaden via www.jet-net.nl klik op 

“kennisuitwisseling”- “lesmateriaal”. 

Gastdocenten: N.v.t. 

Evaluatie: N.v.t.

Overzicht Jet-Net gastlessen schooljaar 2010-2011 - Philips

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?