02.09.2013 Views

Open PDF - Skrien

Open PDF - Skrien

Open PDF - Skrien

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Hoe ondersteun je Vrouwenlijden met muziek?<br />

Vijf studenten compositie<br />

buigen zich over een<br />

klassiek melodrama<br />

In september en oktober besteden het Nederlands Film Festival en het Filmmuseum aandacht aan<br />

de avontuurlijke Nederlandse filmregisseur Jaap Speyer. De bekendste film van Speyer is De Jantjes<br />

(1934), maar hij heeft een veel omvangrijker oeuvre nagelaten. Eén van zijn eerste films is Heddas<br />

Rache, in 1919 in een Berlijnse studio gemaakt. De enig overgeleverde kopie hiervan is een onvolledige<br />

en zwaar beschadigde Nederlandse distributiekopie, met de titel Vrouwenlijden.<br />

Peter Bosma<br />

Het Filmmuseum heeft de kopie van Vrouwenlijden<br />

naar vermogen gerestaureerd. Zelfs<br />

in deze aangetaste vorm is in de beelden de<br />

dynamische mise-en-scène van Speyer zichtbaar.<br />

Hij maakt goed gebruik van voor- en<br />

achtergrond, hij schept een mooie dieptewerking<br />

door doordachte beeldcompositie en<br />

de beweging van de acteurs. Hij maakt goed<br />

gebruik van het achterplan, onder andere<br />

door acteurs te laten weglopen in de diepte.<br />

Slechts bij uitzondering is sprake van statische<br />

tableauscènes. Speyer gebruikt opvallend<br />

veel locatieopnamen, er waait letterlijk<br />

en figuurlijk geregeld een frisse wind door<br />

het stoffige verhaal.<br />

Het verhaal gaat over een jonge vrouw,<br />

Hedda, die verloofd is met Fritz. De verloving<br />

wordt verbroken zodra hij bij toeval van een<br />

vriend hoort dat de moeder van zijn verloofde<br />

de kost verdient als hoerenmadam. De<br />

mannelijke personages spreken over prostitutie<br />

als ‘een verachtelijk bedrijf’ en een bordeel<br />

is in hun woorden ‘een verdacht huis’.<br />

Opmerkelijk is dat de film een bijna feministisch<br />

te noemen boodschap heeft; het verhaal<br />

is te interpreteren als kritiek op mannen<br />

die zich laten sturen door hun lusten<br />

en daarna moralistische pretenties hebben.<br />

Hedda en haar moeder zijn slachtoffers van<br />

deze mannelijke hypocrisie. De film toont in<br />

flashback (in de vorm van een biecht op het<br />

sterfbed) het ellendige levenslot van Hedda’s<br />

moeder, die zwanger raakte van een man<br />

die haar bedroog. Ook Hedda heeft geleden<br />

onder dit bedrog. Ze neemt aan het slot van<br />

de film op superieure wijze wraak op haar<br />

verloofde die haar ooit op onrechtvaardige<br />

wijze genadeloos afwees. De film heeft een<br />

moderne strekking, die op een vakkundige<br />

wijze in een oude melodramatische stijl is<br />

22 <strong>Skrien</strong> oktober 2006<br />

verbeeld. Tranen trekken gebeurt met de vele<br />

welbekende narratieve clichés, zoals de onredelijk<br />

strenge vader of een dik pak verzoeningsgeld<br />

dat uiteraard als een verachtelijke<br />

fooi op de grond wordt gesmeten.<br />

De fijne kneepjes van het vak<br />

De archiefkopie van Vrouwenlijden werd op<br />

dvd gezet en overgedragen aan een groep<br />

van vijf studenten Compositie van de Hogeschool<br />

voor de Kunsten Utrecht, Faculteit<br />

Kunst, Media & Technologie. Ze kregen de<br />

opdracht een score bij deze film te componeren<br />

en te laten uitvoeren door een gelegenheidsensemble<br />

van medestudenten. Dit<br />

mooie initiatief van het Nederlands Film Festival<br />

gebeurt dit jaar voor de elfde keer. Bijna<br />

geen van de studenten heeft ervaring het<br />

kijken naar zwijgende films, deze opdracht is<br />

voor hen de eerste uitdagende confrontatie<br />

met het oude filmerfgoed. Het werkproces<br />

voor de studenten begon in maart 2006, de<br />

deadline is september. In mei was de groep<br />

nog halverwege het creatieve proces. Een<br />

blik in de agenda leert dat tijdnood dreigt,<br />

want er moet nog veel gebeuren: de compositie<br />

moet worden aangevuld en bijgesteld, de<br />

instrumentatie uit geschreven en de muziek<br />

ingestudeerd. Het componeren is een creatief<br />

teamwork en een collectief leerproces. De<br />

studenten moeten gezamenlijk beslissingen<br />

nemen, overleg voeren en werkafspraken<br />

maken.<br />

Hun taak is helder: de beelden van de zwijgende<br />

film hebben een muzikale aanvulling<br />

nodig. Als het goed is, verdiept de muzikale<br />

live begeleiding straks in september de filmbelevenis<br />

van de toeschouwers in de zaal.<br />

Het gaat erom de visie op de film te vertalen<br />

in muziek, met als drie hoofdelementen:<br />

melodie, harmonie (akkoorden) en ritme.<br />

Met deze basis kun je veel kanten op: je kunt<br />

kiezen voor het versterken van de getoonde<br />

stemmingen (gevoelens van eenzaamheid<br />

en verdriet) of juist voor het geven van een<br />

contrasterend tegengeluid (bijvoorbeeld<br />

opgewekte klanken van plezier en levensvreugde<br />

neerzetten bij deze poel van ellende).<br />

Wat er ook gebeurt: in elk geval zal er<br />

duidelijkheid gegeven moeten worden voor<br />

de toeschouwer, er moet een helder verband<br />

te ontdekken zijn tussen beeld en muziek.<br />

De begeleiders waarschuwen bijvoorbeeld<br />

voor het gebruik van ironie in de muzikale<br />

toevoeging: voor muzikale dubbele bodems<br />

heb je namelijk wel heel goede verstaanders<br />

nodig.<br />

De vijf studenten lijken zich met hun scorein-wording<br />

te richten op het versterken van<br />

de getoonde emoties, het aanbrengen van<br />

samenhang, het aanzetten van verhaallijnen<br />

en het aanscherpen van spanningsbogen.<br />

Bijvoorbeeld in het krachtig aankondigen<br />

van het onheil en het laten terugkeren van<br />

dit motief van dreigende doem. De openingsbeelden<br />

tonen een idyllisch tafereel<br />

vol kalme vredigheid: een klasje rijke kostschoolmeisjes<br />

heeft een tekenles in de tuin.<br />

Deze rust wordt weldra ruw verstoord en de<br />

wereld van de hoofdpersoon stort in elkaar.<br />

De muziek kondigt deze ondergang aan: het<br />

lieflijk samenspel van piano, klarinet en viool<br />

krijgt een grimmige wending.<br />

De muzikale begeleiding kan impliciet een<br />

dramaturgische analyse geven: verhaalthema’s<br />

kunnen op diverse wijze worden vertaald<br />

in muziekthema’s, met talloze mogelijkheden<br />

van variaties. Hoofddoel is dan de<br />

opbouw van een spanningsboog, het toewerken<br />

naar een climax, een ondersteuning van<br />

het ritme van de beeldmontage. De muziek<br />

ondersteunt dan de markeringspunten van<br />

de film, accentueert de ademhaling op het<br />

witte doek.<br />

De dansscène<br />

De film Vrouwenlijden is fragmentarisch<br />

overgeleverd, het beeldmateriaal maakt een<br />

verbrokkelde indruk. Een andere kopie is<br />

er niet, dus we moeten het doen met veel<br />

abrupte overgangen, diverse ontbrekende<br />

scènes en tamelijk veel beschadigingen van<br />

het beeld. Een optie voor de componisten is<br />

dit verval op enkele momenten in de score<br />

te accentueren, bijvoorbeeld door scratchen<br />

met een draaitafel. De studenten zijn bij een<br />

tussenstand in mei nog aan het piekeren. Ze<br />

ontvangen elke week gedetailleerde feedback<br />

van elkaar en van hun begeleiders, soms in<br />

de vorm van ongezouten kritiek en confronterende<br />

vragen.<br />

In de vierde akte zit een hoogtepunt in de<br />

mise-en-scène: Hedda heeft het bordeel van<br />

haar moeder overgenomen en de zaak grondig<br />

laten verbouwen. De camera tovert een<br />

weelderig interieur van het luxe bordeel te<br />

voorschijn, met een dynamische totaalopname<br />

van de salon, compleet met statietrap<br />

en Griekse zuilen. Er volgt een grote dansscène,<br />

gedrenkt in een decadente sfeer. De<br />

vraag is: welke muziek zou hierbij passen?<br />

Het studentencollectief kwam in mei met<br />

een eerste ruwe versie van de score, die bij<br />

deze dansscène tegendraads was opgezet.<br />

Het probeersel werd prompt afgekeurd door<br />

het panel van begeleiders: de combinatie<br />

van een freaky viool, pulserende drums en<br />

blazers werd unaniem als mislukt beschouwd,<br />

het vormde een te abrupte breuk met de rest<br />

van de begeleiding. In juni was een doorloop<br />

te beluisteren, gespeeld door het voltallige<br />

ensemble van dertien studenten (waaronder<br />

een draaitafelvirtuoos). De componisten<br />

waren echter toen tot halverwege geraakt,<br />

dus de invulling van bijvoorbeeld de dansscène<br />

bleef nog een open vraag. Het volledige<br />

resultaat van dit project is in september en<br />

oktober live in de filmzaal te horen. !<br />

Met dank aan Componisten: Daniel Baay, Sunna Wehrmeijer,<br />

Michelle Huffener, Simon Hazeleger, Roy Shen Zoor.<br />

Begeleiders: Rens Machielse (docent HKU), Ferdinand Boland<br />

(componist), Herman de Wit (Nederlands Film Festival), Yvonne<br />

Lesser (Filmmuseum) en Alex Geurink (docent HKU).<br />

De zwijgende film Vrouwenlijden wordt tijdens het Nederlands<br />

Film Festival 2006 drie keer vertoond met live muziek gecomponeerd<br />

en uitgevoerd door studenten van de Hogeschool voor<br />

de Kunsten Utrecht, faculteit Kunst, Media & Techniek (voor<br />

datum en reserveringen zie www.filmfestival.nl). De vertoning<br />

wordt hernomen in het Filmmuseum, Amsterdam op zondag 8<br />

oktober, aanvang 16:00 uur ( zie www.filmmuseum.nl).<br />

Vrouwenlijden (Heddas Rache) Alternatieve Duitse titels: Die<br />

Tochter der Prostituierten oder Wenn Leidenschaft zur Rache<br />

wird / Die Tochter der Verführten. Alternatieve Nederlandse<br />

titel: Het kind der prostitutie. Duitsland, 1919, 67 min (20 b/s),<br />

Nederlandse tussentitels, 35mm. met Bruno Eichgrün, Mia<br />

Pankau, Reinhold Schünzel, Grete Weixler produktie Progress<br />

Film distributie Sun Film, Den Haag (1919); Filmmuseum<br />

oktober 2006 <strong>Skrien</strong> 23

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!