Juli extra 2010 - Pius X
Juli extra 2010 - Pius X
Juli extra 2010 - Pius X
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Extra<br />
E-mail: info@piusx-bemmel.nl Website: www.piusx-bemmel.nl<br />
Beste ouder(s) verzorger(s)(s)<br />
<strong>Juli</strong> <strong>2010</strong><br />
In deze nieuwsbrief vindt u informatie over voor het aankomend schooljaar <strong>2010</strong>/2011. Dit is dan<br />
ook de laatste nieuwsbrief voor dit schooljaar. De informatie in deze nieuwsbrief is bijna volledig. In<br />
de eerste weken van school gaat hopelijk de schoolgids met de kinderen mee naar huis. In deze<br />
brief staan de belangrijkste zaken, die spelen op school.<br />
Het is dan ook handig om dit informatiebulletin op een vast plekje op te bergen.<br />
Bezetting groepen 1t/m 8 en aantal groepen<br />
Het beschikbare budget van de school biedt ruimte voor 17 groepen. Daarnaast worden van deze<br />
gelden ook de onderwijsassistenten, administratieve medewerker en de facilitair medewerker bekostigd.<br />
De visie van het schoolteam is aangescherpt, dit leidt ons tot nieuwe inzichten. Een gedeelte van de<br />
visie is als volgt omschreven:<br />
We zorgen voor een zo passend mogelijk aanbod, waarbij differentiatie in pedagogisch en didactisch<br />
handelen centraal staat.<br />
In een omgeving waarin kinderen inzicht krijgen in hun eigen leergedrag en waarbij verantwoordelijkheid,<br />
zelfstandigheid en samenwerking van groot belang zijn.<br />
Na uitgebreid overleg met alle betrokkenen gaan we voor de <strong>Pius</strong> X starten met een groep 2/3, deze<br />
groep past binnen de visie van de school. De kinderen zitten in een leeromgeving die aansluit bij<br />
hun belevingswereld. Er is voor kinderen van alle groepen 2 en 3 meer ruimte om het leeraanbod<br />
gerichter aan te sturen. De kinderen hebben meer mogelijkheden om te leren van elkaar. Alle groepen<br />
2 krijgen hetzelfde leerstofaanbod, bij uitzonderingen zal de ontwikkeling anders verlopen. Het<br />
team zal hier een individuele aanpassing bieden in samenspraak met de intern begeleider. Als belangrijkste<br />
uitgangspunten hanteren we bij de groepsindeling de sociaal emotionele ontwikkeling, de<br />
cognitieve mogelijkheden en de voorwaardelijke leerhouding.<br />
In het overzicht ziet u dat er het komend jaar 4 kleutergroepen 1/2 zijn en een groep 2/3. Met starten<br />
van deze groep hebben wij als school ruimte om het hele jaar door kinderen in de groepen 1/ 2<br />
te kunnen plaatsen zonder dat er overvolle groepen ontstaan. We starten met ongeveer 22 leerlingen<br />
in iedere groep.<br />
Indeling nieuwe leerlingen voor de groepen 1/ 2 en de groep 3 leerlingen.<br />
De leerkrachten hebben samen met Marjonel de Wit, de intern begeleider gepuzzeld om een zo<br />
evenwichtig mogelijke indeling van de groepen te maken. Aspecten waar we rekening mee houden<br />
zijn de verhouding jongen/meisje, familieleden en alle ontwikkelingsgebieden van uw kind.<br />
Dit is geen eenvoudige taak geweest, we vertrouwen dat u zich kunt vinden in deze keuzes.<br />
1
Afgelopen jaar zijn er kleine groepen 3 geformeerd, deze 3 groepen worden in <strong>2010</strong>-<br />
2011 samengevoegd tot 2 groepen, dus een grotere groepsgrootte. Het team heeft als<br />
uitgangspunt: het aanvankelijk leren is de basis voor een goede didactische ontwikkeling.<br />
Dit betekent dat wij de groepen 1/ 2/ 3 zo klein mogelijk willen houden om een optimaal<br />
ontwikkelingsgroei te geven.<br />
Aankomend schooljaar starten we met 9 groepen in de onderbouw en 8 groepen in de<br />
bovenbouw. In de bijlagen ziet u het overzicht en van de groepen, met de namen van de<br />
leerkrachten.<br />
Team wetenswaardigheden:<br />
Juf Mirjam is met zwangersschapsverlof en zal na deze periode een dag per week ouderschapsverlof<br />
opnemen. Fleur Metzemaekers neemt deze vervanging op zich, ook in<br />
het nieuwe jaar.<br />
Meester Ben van Bussel neemt binnenkort afscheid van het onderwijs, hij gaat met recht<br />
genieten van zijn pensioen. Wel zal hij als vrijwilliger nog verbonden blijven aan de<br />
school, in welke vorm dit zijn beslag krijgt is nog niet duidelijk.<br />
Meester Peter is nog met ziekteverlof, maar we hopen dat hij in het nieuwe jaar weer op<br />
korte termijn zijn rol als leerkracht van groep 7 gaat vervullen. Tot die tijd zal juf Ceciel<br />
deze groep aansturen. Gelukkig is meester Peter al regelmatig op school voor ondersteunende<br />
werkzaamheden.<br />
Meester Wouter en zijn vrouw hebben helaas hun zoontje Merlijn niet mogen behouden.<br />
Er stond een mooi gedichtje op het kaartje:<br />
Alles waar je echt van houdt<br />
Zal je warmte blijven geven<br />
Ook al is het niet gebleven<br />
Of geworden wat je wou<br />
Het blijft altijd een deel van jou<br />
En een stukje van je leven.<br />
Het jaarlijks ‘Luizenfeest’ wordt in overleg met de OR en de leerkrachten uitgesteld.<br />
Door de vele activiteiten in de laatste weken is er echt sprake van overbezetting. We verplaatsen<br />
deze happening naar woensdag 1 september.<br />
Groep 8 leerlingen van nu zijn natuurlijk van harte uitgenodigd om deze ochtend mee te<br />
helpen om leuke haarcreaties te bedenken.<br />
OPGELET!!<br />
De kennismakingsmiddag is aanstaande dinsdagmiddag<br />
6 juli vanaf 13.15 u in de nieuwe groep.<br />
Deze middag hebben de kinderen van groep 8 geen school.<br />
2
Bijlage 1<br />
Indeling groepen <strong>Pius</strong> X <strong>2010</strong>-2011<br />
Groep 1-2a: Jolien Groot Antink<br />
Groep 1-2b: Petra Timmers<br />
Groep 1-2c: José Sanders- Martens / Chantal Jurrius<br />
Groep 1-2d: Trudie Vaessen- Tielen / Fransje Huibers<br />
Groep 2-3: Inez Derksen<br />
Groep 3a: Mieke Kuppen / Ilse van de Kamp<br />
Groep 3b: Lonneke Stoffels<br />
Groep 4a: Nienke Rutten / vacature<br />
Groep 4b: Ilse van de Kamp / Chantal Jurrius<br />
Uitgangspunt: alle leerlingen blijven in eigen groep! Dus 4a wordt 5a.<br />
Groep 5a: Jan van Leeuwen / Arno Kuppen<br />
Groep 5b: Nicolette Boumans - Mikx<br />
Groep 6a: Dominiek Tap / vacature<br />
Groep 6b: Henk Radstaake / Arno Kuppen<br />
Groep 7a: Bas Polman<br />
Groep 7b: Peter Niesten<br />
Groep 8a: Mirjam Kaskens / Fleur Metzemaekers<br />
Groep 8b: Wouter Broens<br />
3
Bijlage 2<br />
Groep 1 / 2 A<br />
Jolien Groot-Antink<br />
1 Ties Akkerman<br />
2 Jasper Artz<br />
3 Marilène van Beckhoven<br />
4 Wout van Blijderveen<br />
5 Martijn Geneste Leidijk<br />
6 Steijn Grashoff<br />
7 Lotte Houterman<br />
8 Yordi Jansen<br />
9 Hilde Kiphardt<br />
10 Koen Kiphardt<br />
11 Guusje Omvlee<br />
12 Manou Omvlee<br />
13 Kris Philips<br />
14 Jasper Pouwels<br />
15 Cas de Raad<br />
16 Marit Roelofse<br />
17 Ivar Spanbroek<br />
18 Nienke Teijssen<br />
19 Twan Teunissen<br />
20 Teun van Tol<br />
21 Annebeau Voskuijl<br />
22 Melle Wigman<br />
23 Mark Kempers<br />
Groep 1 / 2 B<br />
Petra Timmers-Mom<br />
1 Iris Beeren<br />
2 Veerle Buurman<br />
3 Guus van Deurzen<br />
4 Britt van Ewijk<br />
5 Sem Goedemans<br />
6 Myrthe Hamstra<br />
7 Ties Hartenhof<br />
8 Noa Hasselman<br />
9 Bas Heutinck<br />
10 Ricardo Hooghiem<br />
11 Georgi Jagt<br />
12 Tycho Jansen<br />
13 Fleur Janssen<br />
14 Kira Lamers<br />
15 Sven Melgers<br />
16 Sanne Moij<br />
17 Yvo Takken<br />
18 Joery Tap<br />
19 Anne-Sofie Verbaas<br />
20 <strong>Juli</strong>a Zwaan<br />
21 Mike Dao<br />
Groep 1 / 2 C<br />
Chantal Jurrius, José<br />
Sanders-Martens<br />
1 Romain Dumont<br />
2 David ten Have<br />
3 Lieke Hendriks<br />
4 Stijn Janssen<br />
5 Mirthe Jongmans<br />
6 Isa van Kempen<br />
7 Max van Kesteren<br />
8 Minke Knipping<br />
9 Sam Lintsen<br />
10 Anouk Meijer<br />
11 Yara Messing<br />
12 Isa Meuwsen<br />
13 Luuk Nuininga<br />
14 Desi Resok<br />
15 Annemijn Rozenboom<br />
16 Arwin Schippers<br />
17 Kyra van Vorsselen<br />
18 Isabelle van der<br />
Weide<br />
19 Floortje ten Westenend<br />
20 Stan Wolters<br />
21 Milou Lamers<br />
22 Veerle Tuinman<br />
4<br />
Groep 1 / 2 D<br />
Fransje Huibers, Trudie<br />
Vaessen-Tielen<br />
1 Linda ter Beeke<br />
2 Lotte Croeste<br />
3 Fleur de Haar<br />
4 Sofie de Haar<br />
5 Veerle Jongmans<br />
6 Lisanne Knorth<br />
7 Britt Meijer<br />
8 Britte Meijer<br />
9 Lars van der Poel<br />
10 Thijmen Pustjens<br />
11 Annemarie Veltman<br />
12 Jelmer Verbaas<br />
13 Tijn Verheijen<br />
14 Rik Verhoef<br />
15 Pien Vermeulen<br />
16 Nienke de Vos<br />
17 Denzel Vreeswijk<br />
18 Job Wagener<br />
19 Jorg Wannet<br />
20 Kiran de Wit<br />
21 Jurian Xhofleer<br />
22 Lore Wiljanne Devue
Bijlage 3<br />
Groep 2/3<br />
Inez Derksen<br />
1 Eva Bakker<br />
2 Melvin Berends<br />
3 Milou Bouw<br />
4 Twan van Engen<br />
5 Sem Enter<br />
6 Danique Gerritsen<br />
7 Isa den Hartog<br />
8 Velichko Jagt<br />
9 Guus Knorth<br />
10 Femke Lamers<br />
11 Romy Meuwsen<br />
12 Lars Natrop<br />
13 Elise van Overbeek<br />
14 Milan Pas<br />
15 Fem Peren<br />
16 Cas Peters<br />
17 Cas Steenbergen<br />
18 Juul Verheijen<br />
19 Leonie de Vos<br />
20 Mette-Marit Voskuijl<br />
Groep 3a<br />
Mieke Kuppen-Bruins,<br />
Ilse van de Kamp<br />
1 Jop van Aken<br />
2 Annet de Brouwer<br />
3 Mart Buurman<br />
4 Bryan Dao<br />
5 Finn Devue<br />
6 Sebastiaan Dijksman<br />
7 Benthe Freriks<br />
8 Thijmen van Groningen<br />
9 Mats Heezen<br />
10 Zoë de Hey<br />
11 Wout Leenders<br />
12 Lieke Nas<br />
13 Lerzan Öcalan<br />
14 Lotte Pustjens<br />
15 Stijn de Raad<br />
16 <strong>Juli</strong>a Rensen<br />
17Tjaliene Scholten<br />
18 Fleur Schuiling<br />
19 Levi Vierdag<br />
20 Kirsten Wagener<br />
21 Lana ten Westenend<br />
22 Mick Wetters<br />
23 Quinten Zuuring<br />
5<br />
Groep 3b<br />
Lonneke Stoffels<br />
1 Jasmijn Andrade da<br />
Silva<br />
2 Melvin van Bokhoven<br />
3 Tijn van den Bosch<br />
4 Rens Callaars<br />
5 Benthe Corton<br />
6 <strong>Juli</strong>a Derks<br />
7 Larissa Derks<br />
8 Luuk Derksen<br />
9 Ties van Deurzen<br />
10 Bram Greuters<br />
11 Joep van Haren<br />
12 Britt van Kempen<br />
13 Susan Ketelaars<br />
14 Floor van Leeuwen<br />
15 Jasmijn van der<br />
Linden<br />
16 Jelle van de Logt<br />
17 Thies Minkhorst<br />
18 Timo van Mullem<br />
19 Daan Reith<br />
20 Milan Roelofs<br />
21 Eva van Rosmalen<br />
22 Sterre Sijmons<br />
23 Anniek Takken<br />
24 Sascha Wolters
Bijlage 4<br />
Groep 4 a<br />
Nienke Rutten en vacature<br />
1 Stijn Arends<br />
2 Rosanne Artz<br />
3 Annelot Bakker<br />
4 Kees ter Beeke<br />
5 Eline van den Bemt<br />
6 Maud van Bokhoven<br />
7 Bob Buurman<br />
8 Bram Buurman<br />
9 Niels Derksen<br />
10 Mirthe van Engen<br />
11 Danique Evers<br />
12 Tom Fölker<br />
13 Jelle Gerssen<br />
14 Mylou Grashoff<br />
15 Stan Jansen<br />
16 Laura Klein<br />
17 Jorn Knipping<br />
18 Milan Minkhorst<br />
19 Fabienne van Overbeek<br />
20 Sophie van Overbeek<br />
21 Ira Philips<br />
22 Lise Pijpker<br />
23 Niek Schipperheyn<br />
24 Meike Schoneveld<br />
25 Bjørn Spanbroek<br />
26 Hidde ten Thij<br />
27 Carolien Touw<br />
28 Christie Vogelenzang<br />
29 Aniek Wagener<br />
30 Tycho Wannet<br />
31 Anne van Wijk<br />
Groep 4b<br />
Ilse van de Kamp,<br />
Chantal Jurrius<br />
1 Isabelle van Beckhoven<br />
2 Daan Beeren<br />
3 Mats Berkelmans<br />
4 Djoi van Blijderveen<br />
5 Koen Borggreve<br />
6 Niek Bouw<br />
7 Jelle Brussen<br />
8 Aniek Crum<br />
9 Valesca Delsink<br />
10 Guus Gertsen<br />
11 Luna Hasselman<br />
12 Marleen Janssen<br />
13 Bram de Jong<br />
14 Amber Klein<br />
15 Jill Menting<br />
16 Kevin Messing<br />
17 Thomas Mevius<br />
18 Boya van Moerkerk<br />
19 Lise van Mullem<br />
20 Kevin van Ommen<br />
21 Cecile van Overbeek<br />
22 Sascha Peerlings<br />
23 Jochem Peters<br />
24 Isabel Rensen<br />
25 Bram van Susante<br />
26 Matthieu Tijssen<br />
27 Femke Timmer<br />
28 Maud van Vorsselen<br />
29 <strong>Juli</strong>a Wattilete<br />
30 Veerle Zweers<br />
6
Ik was in het openluchtmuseum met school en<br />
ik heb daar allerlei dingen geleerd over de<br />
geschiedenis van de 17 e tot 19 e eeuw.<br />
Het was er best wel leuk. Ik heb er een speurtocht<br />
gedaan en we mochten ook wat kopen in de winkeltjes.<br />
Zelf kwam ik ook voor in de speurtocht.<br />
Ik een best mooi huis en mijn familie ook.<br />
Na de speurtocht mochten we wat kopen in de<br />
winkeltjes, daarna gingen we middag eten.<br />
We waren er gekomen met de bus en we gingen<br />
ook weer terug met de bus. We gingen om half 10 en<br />
kwamen terug om 4 uur.<br />
Tijdens de speurtocht heb ik een heleboel leuke huisjes<br />
gezien, in die huisjes kon je ook kijken. In een<br />
huisje was ook een heel wankel trapje. In sommige<br />
huisjes was de wc. Gewoon buiten in de tuin. De<br />
meeste mensen in die tijd sliepen in een bedstee,<br />
voor hun was dat normaal. Na de speurtocht en het<br />
eten gingen we naar Hollandrama, dat was een hele<br />
leuke show over hoe de mensen vroeger leefden.<br />
Jammer genoeg heb ik niks van de show kunnen verstaan<br />
want iedereen praatte er doorheen. Na de<br />
show ging ik nog even buiten en binnen spelen, bij<br />
het buitenspelen zag ik een paar kinderen op de trap<br />
stuiterballen.<br />
PS, de spekjes in het snoepwinkeltje zijn erg lekker.<br />
Rutger Kemperman<br />
Het openlucht Museum.<br />
We zijn met de groepen 5,6 en 7 naar het openlucht Museum geweest, dat was super leuk. Eerst<br />
moesten we met z’n alle in de bus! Het was een dubbeldekker, dus dat was wel leuk. Ik zat boven<br />
naast Mandy.Toen we daar aankwamen gingen we eerst in groepjes een speurtocht doen. We kwamen<br />
eerst op station Dingeliefde daar stonden allemaal huisjes met van die grote poppen erin. Toen<br />
liep ik met Jurgen naar binnen en toen schrokken we ons dood J. Toen liepen we verder naar een<br />
huisje met allemaal<br />
spelletjes. Toen gingen bijna alle groepjes naar de speeltuin, daar deden we tikkertje door het doolhof.Toen<br />
gingen we met alle klassen naar Holland Rama dat was ook super leuk, want als bijvoorbeeld<br />
het beeld naar rechts ging, draaiden de banken ook mee.Toen moesten we weer naar de bussen<br />
en snel naar huis want Nederland moest op die dag voetballen<br />
<strong>Juli</strong>ët Lentjes. Groep 7A<br />
Het openluchtmuseum<br />
7
Ik ben een dagje naar het openluchtmuseum<br />
geweest met de hele school.Daar hebben we<br />
heel veel gezien van de 17 e eeuw tot de 19 e<br />
eeuw.<br />
We gingen er met bussen heen. Toen we daar<br />
aankwamen begonnen we met een speurtocht.<br />
De speurtocht duurde 2 uur en ik vond<br />
hem best moeilijk. Ik snapte<br />
niet echt zoveel van de tekst die op het blaadje<br />
van de speurtocht stond. Toen we langs de speeltuin kwamen<br />
mochten we daar even spelen. Toen we<br />
langs de snoepjeswinkel kwamen mocht<br />
iedereen wat lekker halen. Zelf had ik een<br />
puddingbroodje en wat snoep gehaald.<br />
Toen het etenstijd was gingen op de<br />
afgesproken plek eten. Heel veel kinderen<br />
gingen de eendjes voeren en dat zag<br />
er heel erg grappig uit.Toen hadden we een<br />
uur om vrij rond te lopen met je begeleider.<br />
Ons groepje ging naar de speeltuin toe<br />
waar we tikkertje in het doolhof gingen<br />
doen. Daarna gingen we naar het Hollandrama<br />
toe. Dat was erg<br />
leuk want aan het begin gingen de banken<br />
omhoog.We zagen daar decors die ze van<br />
vroeger hadden nagemaakt. Het was heel<br />
erg mooi en heel erg leuk.<br />
Daarna hadden we nog een half uur om rond te lopen.<br />
Toen zijn we terug gegaan naar de ingang en daar hebben<br />
we nog even rondgelopen. Niet veel later gingen we terug<br />
naar school toe. Het enige nadeel was dat het 30 graden was.<br />
Maar ik heb wel een topdag gehad. Van Esger ten Thij.<br />
8
Het openlucht Museum<br />
Wij gingen met groep 5,6,en 7 naar het openlucht Museum. We gingen met de bus.<br />
Ik ging met Agnes bovenin de dubbeldekker zitten. Gelukkig was het niet zo erg<br />
heet in de bus. Het was die dag wel erg warm!! Soms mocht het wel wat kouder!!<br />
Maar op zich was het wel weer lekker!! Toen we daar aankwamen kregen we een<br />
speurtocht. We gingen de speurtocht maken in groepjes. Ik zat bij Agnes, <strong>Juli</strong>ët,<br />
Olav, en Jordy, en de opa van Olav. We moesten het hele park door!! We moesten<br />
eerst op het station stappen, en toen moesten we naar station Dingeliefde. Daar<br />
moesten we een huisje binnen, en toen was er zo’n kistje met een doekje erover,<br />
toen trok iemand dat doekje eraf, en toen schokken we ons dood!! Er lag zo’n poppetje<br />
in, met zo’n eng gezicht!! We liepen ook in zo’n oud schooltje. Toen vertelde<br />
een vrouw erover, hoe het vroeger ging. Toen gooide ze zo’n vogeltjesknuffel naar<br />
Olav, en die moest hem toen terug brengen, en toen vertelde ze wat er dan gebeurt,<br />
die vogel heten de pechvogel. En toen kreeg Olav de plak!! (niet hard hoorJ)<br />
ook moest Mandy de ezel om!!<br />
Daarna zijn we naar het snoepwinkeltje gegaan, en toen hebben we daar snoep gekocht.<br />
Daarna zijn we naar de picknickplaats gegaan en hebben we met alle klassen<br />
gegeten. Daarna hebben we een ijsje gekregen. Toen hebben we nog even rond<br />
gelopen. En toen kregen we een soort film in Holland Rama. Daarna gingen we snel<br />
de bussen in want Nederland moest voetballen!!<br />
Maar het schoolreisje was super!!<br />
Demi Halma 7a<br />
Een dagje naar het openluchtmuseum<br />
We gingen met school naar het openluchtmuseum. Zo rond 9.15 uur gingen we<br />
weg. Toen we daar kwamen kregen we een speurtocht. De eerste opdracht was ga<br />
naar station de dingenliefde. Toen gingen wij naar een huisje en daar lag een<br />
doodskistje en toen ik het doekje wat er op lag naar beneden trok zag ik een kindje<br />
en die leek een beetje op een zombie. Toen gingen we naar een soort ziekenhuisje<br />
en daar zat een vrouw en die had een hele enge blik. Toen kwamen we bij een<br />
huisje en daar stond een pishokje en daar stonk het vreselijk. Toen kwamen we bij<br />
een speeltuin. En daarna zijn we naar de gele molen ge gaan en daar heel dicht bij<br />
was het snoepwinkeltje en daar heb ik 2 lollies 3 dropballen 1 kaneelstok en 2 zakje<br />
salmiakpoeder. En toen zijn we nog naar een oude wasserette geweest en daar kon<br />
je zelf ook dingen wassen J . En daarna zijn we in het Hollend Rama geweest .Dan<br />
zat je in een hele grote bol en die ging dan de hele tijd heen en weer .<br />
9
Toen we weer terug gingen zaten we ik en jurgen voor in helemaal boven in en als<br />
je dan een bocht maakt lijkt het net of je tegen iets aan botste. En gelukkig waren<br />
we op tijd terug voor de wedstrijd Nederland- slovenië .En ik heb een super leuke<br />
dag ge had J. Joep van der Linden.<br />
schooltuintjes<br />
Hallo allemaal,<br />
Zoals jullie misschien al weten is groep 6 bezig met een tuin project.<br />
Iedereen heeft een moestuintje van 4 meter lang en 1,20 meter breed.<br />
De tuintjes liggen vlakbij het Dijkmagazijn.<br />
Als eerst moesten we onkruid wieden. Toen mochten we groenten planten.<br />
Zoals sla, andijvie, prei, spitskool, peterselie, tomatenplanten,enz.<br />
Toen gingen we zaaien, worteltjes, sperziebonen en rode bietjes.<br />
Je mocht ook klimbonen planten daarvoor had je 3 stokken nodig.<br />
Op Vrijdag 2 juli <strong>2010</strong> is er een groot openingsfeest.Iedereen mag komen ouders,<br />
broers, zussen, opa’s en oma’s.<br />
Iedereen vind het tuinieren leuk. Groetjes namens groep 6a en 6b. Kaylee en Koen<br />
Oproep Ouderraad<br />
Zoals u wellicht weet, is de ouderraad van de <strong>Pius</strong> X opgebouwd uit klassenvertegenwoordigers.<br />
Dat wil zeggen; één (soms twee) ouders/verzorgers per klas hebben<br />
zitting in de ouderraad en denken daardoor mee over veel van de zaken die onze<br />
school zo gezellig maken, maar kunnen ook in gesprek treden met team en<br />
schoolleiding over die dingen die soms niet goed verlopen. Zo helpt de ouderraad<br />
bij het organiseren van activiteiten zoals de Sinterklaas- en Kerstviering, om maar<br />
een voorbeeld te noemen. De klassenvertegenwoordigers kunnen ook eventuele<br />
klachten en/of irritaties van ouders doorgeven aan de schoolleiding.<br />
De meeste klassenvertegenwoordigers melden zich aan voor meerdere jaren, en<br />
lopen als het ware met hun kind de school door. Hierdoor kan het zijn dat andere<br />
ouders zich buitengesloten voelen. Maar iedere ouder die interesse heeft om de<br />
ouderraad te versterken kan zich aanmelden. Als er in een groep meerdere ouders<br />
zijn die het leuk vinden om klassenvertegenwoordiger te worden, dan zal er in overleg<br />
met de ouders van de betreffende groep een keuze gemaakt worden.<br />
De inzet van ouders voor de ouderraad is erg belangrijk voor onze school en als bestuur<br />
zijn wij dan ook dankbaar voor de grote inzet van de ouderraadsleden (en natuurlijk<br />
ook van alle andere hulpouders).<br />
Wij willen daarom iedereen die interesse heeft om klassenvertegenwoordiger te<br />
worden oproepen zich aan te melden.<br />
Als u meer informatie wilt over het wat de Ouderraad zoal doet en wat uw bijdrage<br />
zou kunnen zijn, neem dan vooral contact op: secretariaat-piusx@live.nl<br />
10