Schoolkrant - april 2013 - Special Papageno - VSO Alphons Laudy
Schoolkrant - april 2013 - Special Papageno - VSO Alphons Laudy
Schoolkrant - april 2013 - Special Papageno - VSO Alphons Laudy
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Directie<br />
Beste ouders, familieleden en begeleiders,<br />
Een tijdje geleden vroeg iemand die<br />
kunstboeken schrijft: “Waarom is het zo<br />
belangrijk dat de leerlingen op jullie school<br />
onderwijs krijgen in cultuur en expressie?”<br />
Ja, waarom geven wij onze leerlingen<br />
zoveel lessen in drama, muziek, tekenen<br />
en keramiek, waarom bieden we een<br />
kunststage aan en wat is de reden dat we<br />
met de leerlingen zo vaak een museum<br />
bezoeken? Waarom zijn we een jaar bezig<br />
met een enorm groot project waarin<br />
zowel alle teamleden als alle leerlingen<br />
geschoold worden in muziek, dans en<br />
expressie?<br />
Dat komt omdat we graag willen dat onze<br />
leerlingen alle talenten die ze hebben<br />
zo goed mogelijk kunnen ontwikkelen<br />
en leren gebruiken. We willen dat<br />
leerlingen op alle mogelijke manieren<br />
hun communicatiemogelijkheden en<br />
hun expressie ontwikkelen en deze zo<br />
veelzijdig mogelijk leren inzetten. Onze<br />
leerlingen, uw kinderen, leren moeilijker<br />
en kunnen zich vaak moeilijk uiten.<br />
Sommige leerlingen kunnen misschien<br />
wel goed praten, maar bijvoorbeeld niet<br />
goed rekenen of ze hebben moeite met<br />
4<br />
Nieuwsbrief van de directie<br />
hun sociale vaardigheden. We hopen<br />
dat leerlingen zich vrij voelen om zich op<br />
verschillende manieren te uiten. Dat ze<br />
trots kunnen zijn op hun tekentalent, dat<br />
ze veel succes krijgen als ze dansen in de<br />
voorstelling. Dat ze zoveel zelfvertrouwen<br />
hebben om zonder veel woorden en op<br />
andere manieren contact te maken.<br />
Wij denken dat het voor u en alle<br />
andere mensen die met onze leerlingen<br />
te maken hebben het fijn is als zij<br />
veel zelfvertrouwen en (expressie)<br />
mogelijkheden hebben om te<br />
communiceren.<br />
Sinds verleden maand heeft een leerling<br />
die slecht kan praten de koffie- en<br />
theedienst. Hij gaat met een andere<br />
jongen de klassen en de kantoren langs.<br />
Hij moet overal vragen wat ze willen<br />
drinken en wat ze in hun koffie of thee<br />
willen. Hij gebruikt picto’s en soms lukt<br />
het hem om op zijn eigen manier met<br />
gebaren en weinig tekst goed contact te<br />
maken, te vragen wat iemand wil drinken<br />
en precies het goede kopje koffie of thee<br />
te geven. Wat een service, wat dapper<br />
van hem dat hij dit doet. Je ziet dat hij zich<br />
er steeds gemakkelijker onder voelt en
Change language