Schoolkrant - april 2013 - Special Papageno - VSO Alphons Laudy

april 2013
PAPAGENO
Speciale uitgave
VSO ALPHONS LAUDY
schoolkrant in kleur op
www.alphonslaudy.nl

Voorwoord
“Kunst moet je doen” 3
Nieuwsbrief van de directie 4
Verzuimregeling 5
Papageno
Graffity 6
De vier elementen 8
Muziek, dat maken wij 10
Het Elementenlied 12
Kunst moet je doen! 13
Het team van Papageno 15
Muziek spelen en tekenen 18
Hard oeferen voor de voorstelling 20
Papageno is leuk 22
Inhoud
Papageno
Dansen, Dansen! 23
Lucht 24
De woordenzoeker van OB3 25
Heeft u al kaarten besteld? 25
Muziek maken! 26
Als vissen in het water 28
The Yellow Submarine 29
Wij zingen 30
MB1 en “Kunst moet je doen” 32
Water Vuur Lucht Aarde 34
Wist je dat 35
Muziek met gevoel 36
Welk instrument zie je hier? 37
Op de achterkant
In je Element 38
Colofon
Redactie:
Sabrina Rottschafer, Willem Swart, Mariette van der Tas, Wendy Spek,
Marieke Wisman, Barbara Wesselius en Saskia Lenartz.
Foto’s:
Docenten en personeel VSO Alphons Laudy
Grafisch ontwerp:
Geert de Boer: www.beeldraam.nl
Tekeningen:
Leerlingen van VSO Alphons Laudy
2 VSO Alphons Laudy

Voorwoord
“Kunst moet je doen”
Deze editie van de schoolkrant staat helemaal in het teken van het project
“’Kunst moet je doen”, dat in samenwerking met stichting “Papageno”
begin van het schooljaar is gestart.
De leerlingen maken kennis met diverse aspecten van muziek zoals:
zingen, luisteren, dans en ritmes. Daarnaast worden er ook zelf teksten
bedacht en wordt er door de workshopleiders gebruik gemaakt van
instrumenten zoals saxofoon, gitaar, hoorn, percussie en andere kleine
instrumentjes. Een klinkend instrument in de klas is een bijzondere
gebeurtenis: leerlingen kunnen een muziekinstrument horen, aanraken,
voelen en proberen. Door de vrijheid om op onderzoek uit te gaan
ontstaan mooie creaties.
De groepen werken met verschillende thema’s zoals: water, vuur, lucht en
aarde. Het project wordt afgesloten met een optreden waarbij leerlingen
iets kunnen laten zien van waar ze de afgelopen maanden in de klassen
aan hebben gewerkt. Wij zijn nu al trots op alle leerlingen, leerkrachten
en musici die zich inzetten om de voorstellingen tot een groot succes te
maken.
Nieuwsgierig geworden? Kijk en lees dan verder! Met vriendelijk groet en
graag tot de voorstellingen,
De redactie: Sabrina, Willem, Mariette, Wendy, Marieke, Barbara en Saskia.
Verhalen, interviews, foto’s, tekeningen, artikelen en/of ideeën voor de
schoolkrant stuur je naar het e-mailadres: schoolkrant@alphonslaudy.nl
Ook ouders zijn van harte welkom artikelen of foto’s in te sturen.
Redactie
3

Directie
Beste ouders, familieleden en begeleiders,
Een tijdje geleden vroeg iemand die
kunstboeken schrijft: “Waarom is het zo
belangrijk dat de leerlingen op jullie school
onderwijs krijgen in cultuur en expressie?”
Ja, waarom geven wij onze leerlingen
zoveel lessen in drama, muziek, tekenen
en keramiek, waarom bieden we een
kunststage aan en wat is de reden dat we
met de leerlingen zo vaak een museum
bezoeken? Waarom zijn we een jaar bezig
met een enorm groot project waarin
zowel alle teamleden als alle leerlingen
geschoold worden in muziek, dans en
expressie?
Dat komt omdat we graag willen dat onze
leerlingen alle talenten die ze hebben
zo goed mogelijk kunnen ontwikkelen
en leren gebruiken. We willen dat
leerlingen op alle mogelijke manieren
hun communicatiemogelijkheden en
hun expressie ontwikkelen en deze zo
veelzijdig mogelijk leren inzetten. Onze
leerlingen, uw kinderen, leren moeilijker
en kunnen zich vaak moeilijk uiten.
Sommige leerlingen kunnen misschien
wel goed praten, maar bijvoorbeeld niet
goed rekenen of ze hebben moeite met
4
Nieuwsbrief van de directie
hun sociale vaardigheden. We hopen
dat leerlingen zich vrij voelen om zich op
verschillende manieren te uiten. Dat ze
trots kunnen zijn op hun tekentalent, dat
ze veel succes krijgen als ze dansen in de
voorstelling. Dat ze zoveel zelfvertrouwen
hebben om zonder veel woorden en op
andere manieren contact te maken.
Wij denken dat het voor u en alle
andere mensen die met onze leerlingen
te maken hebben het fijn is als zij
veel zelfvertrouwen en (expressie)
mogelijkheden hebben om te
communiceren.
Sinds verleden maand heeft een leerling
die slecht kan praten de koffie- en
theedienst. Hij gaat met een andere
jongen de klassen en de kantoren langs.
Hij moet overal vragen wat ze willen
drinken en wat ze in hun koffie of thee
willen. Hij gebruikt picto’s en soms lukt
het hem om op zijn eigen manier met
gebaren en weinig tekst goed contact te
maken, te vragen wat iemand wil drinken
en precies het goede kopje koffie of thee
te geven. Wat een service, wat dapper
van hem dat hij dit doet. Je ziet dat hij zich
er steeds gemakkelijker onder voelt en

heeft daarmee een leuk contact met alle
collega’s en bezoekers op school.
Met de samenwerking met de stichting
Papageno zijn we erg blij en het geeft de
leerlingen en het team er een enorme
boost mee. We werken toe naar een
fantastische voorstelling. We maken al
plannen hoe we hier de volgende jaren
mee door kunnen gaan. Op donderdag
23 mei zijn er workshops voor ouders en
zusjes en broertjes. Jullie krijgen les van
de professionele muzikanten en dansers,
zoals de leerlingen dat het hele jaar door
krijgen. Dat wordt een mooie en leuke
avond.
Verzuimregeling
Ondertussen vordert de nieuwbouw op
de van Nijenrodeweg. Regelmatig gaan
er groepjes collega’s kijken en komen
enthousiast terug. In een volgende
nieuwsbrief informeren we u daar verder
over. Voor nu de foto van de afgelopen
week.
We wensen u alvast een hele goede
vakantie en veel plezier met lezen van
deze speciale school-krant over ons
project en voorstelling “In je Element”!
Met vriendelijke groeten
Francesca Knol en Bob Vloedbeld
In januari hebben leerplichtambtenaren de absentieregistratie van de school
gecontroleerd. Ze zijn erg tevreden over de absentenadministratie en de duidelijke
afspraken binnen de school. Het contact tussen ouders en school, bij afwezigheid
van leerlingen, werd als erg positief gezien. Een mooi compliment dus!
De school kreeg de volgende aandachtspunten mee:
• Leerlingen die in de bovenbouw stage lopen en ziek zijn, moeten zich ziek
melden op de stageplaats EN op school.
• De regels moeten steeds strenger worden nageleefd. In principe moet een
leerling naar school. Bij hoge uitzondering kunt u verlof krijgen, bijvoorbeeld bij
verhuizing (1 dag) en bij een huwelijk van een familielid (1 dag). Hiervoor moet
u een formulier invullen op school. Het formulier moet minimaal één maand
van te voren worden ingeleverd. U ontvangt altijd schriftelijk toestemming of
een schriftelijke afwijzing.
• Er mag absoluut geen verlof verleend worden voor uitbreiding van vakanties
voor of na schoolvakanties.
• De leerkracht moet bijhouden wanneer een leerling te laat is.
• De directie van de school moet bij ongeoorloofd verzuim melding maken bij de
leerplichtambtenaar De leerplichtambtenaar kan besluiten om dan een
proces-verbaal op te maken.
Schoolkrant april 2013
Directie
5

Graffity
Papageno
Hallo iedereen
ik ga vandaag iets over onze Grafitie vertellen.
In de zomer zijn wij begonnen met de Grafitie maken
we hadden Schorts bril handschoen nodig zo dat we Veillig aan het werk kan
Was wel lastig maar met de groep is het wel gelukt. We hadden sterren
geknipt. En we hadden Infomatie Gekrijgen van Chris. hij had ons heel goed
Gehulpen toen we hulp nodig hadden. ik vind het wel leuk om Grafitie te
spuiten.
Met de Groep: Stephanie
Kadir
fanoes
Kelly
michel
WE Gaan ook nog een hartje maken maar dan met een draak er op, en vuur en
vlam is wel hard werken maar gaat wel lukken xxx
Stephaniieee

Schoolkrant april 2013
7

IBL & MG
Papageno project
De vier elementen:
Water, vuur, lucht, aarde
Papageno
Anas
We krijgen Papageno les van: . . . . . . . . . . . Van Peter
De lessen gaan over: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Water en vuur en lucht en aarde
Het instrument dat ik in de les speel is: . . . Gitaar
as Verder doen wij: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ben ik vergeten
krijgen Papageno
Ik vind de
les
muzieklessen:
van:
. . . . .
Van
. . .
Peter
. . . . . . . Leuk!
lessen gaan over:
Water en vuur en lucht en aarde
Lorenzo
t instrument dat ik in de les speel is: Gitaar
We krijgen Papageno les van: . . . . . . . . . . . Peter
rder doen wij:
Ben ik vergeten
De lessen gaan over: . . . . . . . . . . . . . . . . . . Water vuur lucht aarde volgens mij
ind de muzieklessen:
Leuk!
Het instrument dat ik in de les speel is: . . . Xylofoon
Verder doen wij: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Weet ik eigenlijk niet
enzo
Ik vind de muzieklessen: . . . . . . . . . . . . . . . Beetje leuk
krijgen Papageno les van:
Peter
lessen gaan
Geneva
over:
Water vuur lucht aarde volgens mij
t instrument
We
dat
krijgen
ik in
Papageno
de les speel
les van:
is:
.
Xylofoon
. . . . . . . . . . Aukelien
rder doen De wij: lessen gaan over: . . . . . . . . Weet . . . . . ik . . eigenlijk . . . Water, niet lucht.. Weet Shanice: niet even Widia vragen
ind de muzieklessen:
Het instrument dat ik in de les Beetje speel is: leuk . . . Trommel
Verder doen wij: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zingen
neva
Ik vind de muzieklessen: . . . . . . . . . . . . . . . Leuk!
krijgen Papageno les van: Aukelien
lessen gaan Shanice: over:
Water, lucht.. Weet niet even Widia
t instrument dat ik in de les speel is: vragen
der doen wij:
Trommel
Wij krijgen muziekles van Peter. het is leuk om
ind de muzieklessen:
dat het gezellig is. Peter
Zingen
luistert goed naar wat
wij willen. het thema is water.
Leuk!
wij spelen
verschillende melodieën op onze instrumenten en ik
speel op de gitaar. wij hebben het vier elementen
lied en ik heb er zin om te gaan optreden.
Wij krijgen muziekles van Peter. het is leuk om
dat het gezellig is. Peter luistert goed naar wat
wij willen. het thema is water. wij spelen
verschillende melodieën op onze instrumenten en ik
speel op de gitaar. wij hebben het vier elementen
lied en ik heb er zin om te gaan optreden.
8 VSO Alphons Laudy

James
Niels
Charlotte Charif
IBL & MG
Schoolkrant april 2013
Lorenzo
IBL & MG
9

BB1 Papageno
Muziek, dat maken wij
10 VSO Alphons Laudy

Schoolkrant april 2013
BB1
11

BB1 Papageno
Het Elementenlied
water
Vuur
lucht
aarde
Sander BB1 Ik speel basgitaar. Ik heb
van Gideon akkoorden
geleerd. Ik kreeg eerst les
met een paar anderen.
Nu speel ik gitaar bij
ons Waterlied en bij het
Elementenlied. Ik vind
het niet moeilijk om
gitaar te spelen. Ik wil
wel gitaar blijven spelen.
Ik vind muziek maken leuk.
Ibrahim en Harun BB1
Papageno is leuk les en hij praat beetje veel.
Hij geeft gitaar les en zang les en dat zang
is niet leuk. Maar hij is grappig we leren
veel van hem . We kunen goed dansen. We
dansen op Just dance 4 cruce fight .
Brahim BB1
Ik houd van zingen.
Wij zingen elke dag
het water, vuur,
lucht, aarde lied
met gebaren. Dat
is leuk en het is zo
gemakkelijker om
te onthouden.
Soms gaat het heel
goed, maar nog niet
altijd. Dan moeten
we lachen.
12 VSO Alphons Laudy

Kunst moet je doen!
Beste lezer!
Mijn naam is Peter Sambros en ik ben
workshopleider en regisseur van het
project “Kunst moet je doen!”, een
samenwerking van de Alphons Laudy
VSO & Stichting Papageno.
Ik geef sinds het begin van dit
schooljaar samen met mijn collegaworkshopleiders
muziek Gideon
Theewis , Robert-Jan Looysen en
Aukelien Kleinpenning alle 14 groepen
van de AL wekelijks 1 uur muziekles.
In december heb ik geschreven over
blok 1, waar we toen net mee klaar
waren. Hierbij mijn berichten over blok
2, waar we nu ook bijna mee klaar
zijn en een vooruitblik op blok 3 en de
voorstelling met als titel ‘In je element’.
Schoolkrant april 2013
BLOK 2
In januari hebben uit alle groepen een
aantal leerlingen in kleine groepjes
instrumentlessen (bas)gitaar en
keyboard gehad. Dit om de muzikale
basis iets steviger te krijgen.
In blok 2 (start eind februari) kregen alle
leerlingen weer 7 weken lang wekelijks
muziekles. Deze keer vormt iedere
groep een eigen ‘band’, heeft iedere
groep een eigen lied gemaakt, zelf
bedacht en op muziek gezet. Leerlingen
spelen er leerlingen gitaar, basgitaar,
keyboard, darbuka, djembe, xylofoon
en zingen en rappen er op los. De
voorstelling kent ook een eigen slotlied
genaamd ‘het 4 elementenlied’. Dit lied
stichting
Papageno
13

stichting
Papageno
waarin wordt gezongen,
gerapt, gedanst etc. is alvast
geoefend en zullen we
straks met het hele publiek
zingen! Eind april zijn we
klaar met blok 2 en lassen
we een kleine pauze in.
BLOK 3
Blok 3 bestaat uit 6 dagen
werken op school en drie
dagen in De Lichtfabriek in Haarlem. Op
maandag 27 mei beginnen we met blok
3 en gaan we aan de slag met muziek,
toneelspelen, zingen, rappen, (break)
dansen, schilderen, graffiti maken,
fotograferen, koken en nog veel meer.
Het team van workshopleiders wordt
uitgebreid met Anna, Karel, Ilse en
Jacqueline. Zij zijn professionals op het
gebied van dans, toneel & zang.
Op dinsdag 4 juni gaan we voor het
eerst met alle leerlingen naar De
Lichtfabriek en gaan we oefenen en
repeteren voor de voorstelling. Ook
de foyer die wordt omgetoverd tot
expositieruimte wordt dan ingericht.
Op woensdag 5 juni gaan we weer
naar De Lichtfabriek en gaan we in
de ochtend de generale repetitie
uitvoeren, waarna we in de middag de
eerste echte voorstelling spelen!
Na afloop drinken we met z’n
allen een drankje en eten speciale
‘elementhapjes’.
Op donderdag 6 juni vertrekken we
in de middag met z’n allen naar De
Papageno
Lichtfabriek, eten soep
met brood en gaan ons
dan klaarmaken voor
de tweede en laatste
voorstelling. Na afloop is er
weer gelegenheid om een
drankje en een hapje te
nuttigen.
VOORSTELLING
De voorstelling ‘In je element’ duurt
ongeveer anderhalf uur en is gebaseerd
op de vier elementen ‘lucht, aarde,
water en vuur’. De voorstelling laat
zien wat de leerlingen het afgelopen
jaar samen met hun leerkrachten en de
workshopleiders hebben bedacht en
gemaakt.
De groepen brengen hun zelfgemaakte
liedjes ten gehore, er wordt gedanst,
gezongen, gerapt, toneel, getekend,
gedrumd, gitaar gespeeld en nog
veel meer. Er is ruimte voor solo’s en
voor groepsoptredens. Alles wat het
publiek gaat zien en horen is bedacht
en gemaakt door de leerlingen zelf, ook
het decor, de schilderijen, de foto’s en
de videofilms.
In de ontvangstruimte waar ons
publiek binnenkomt is een expositie
van beeldende kunst, gemaakt door
leerlingen. Ook wordt er een digitale
schoolkrant geprojecteerd met veel
fotomateriaal van alle activiteiten van
blok 3 op school.
De voorstelling vindt plaats in de
14 VSO Alphons Laudy

Lichtfabriek in Haarlem. Alle ouders
hebben uitgebreide informatie
ontvangen over vervoer, kaartverkoop,
parkeren etc.
Een groot project als dit en het
ombouwen van De Lichtfabriek tot
een theater is best ingewikkeld om te
plannen en te organiseren. Gelukkig
doen we dat met z’n allen, leerkrachten,
directie en ondersteunend personeel,
iedereen zet zijn beste been voor.
Voor de techniek (licht, geluid) en voor
de productie (regelen van vervoer,
Het team van Papageno
workshopleider
Ik ben Anna Verschoor en afgestudeerd als musicalactrice en
ortho-agogische muziekbegeleider. Ik heb afgelopen jaren in
diverse voorstellingen gespeeld, zoals Kikker in de Wolken,
1953 de musical, Thomas en de schat en komend seizoen
in Bob de Bouwer. Daarnaast zet ik theatrale en muzikale
workshops op voor jongvolwassenen met een beperking.
Ik verheug me er op om naar een mooie voorstelling toe te
werken met een hele grote groep inspirerende mensen!
Mijn naam is Karel Simons. Ik ben 28 jaar oud en ben acteur.
Ik speel voornamelijk in musicals en heb onder andere rollen
gespeeld in: Mamma Mia, Dirty Dancing, La Cage aux Folles
en Saturday Night Fever. Dit jaar heb ik in ‘De Bonbonfabriek’
gespeeld, een komedie van Jon Van Eerd. Verder heb door
Europa gereisd met Batman Live, daarin speelde ik de rol van
Robin.
Ik ben tweevoudig wereldkampioen Kung Fu en maak veel
stagefights voor verschillende voorstellingen. Ik verheug me
enorm op de voorstelling in juni en ben ervan overtuigd dat
het te gek gaat worden.
Schoolkrant april 2013
draaiboeken, dagschema’s etc.) worden
professionals ingezet die veel ervaring
hebben met locatietheater, festivals
en theater. Onder leiding van onze
technisch producent Remko van den
Ende zal een ploeg van vier man zorgen
dat de tribune en al het licht en geluid
wordt opgebouwd zodat u als publiek
straks van een prachtige voorstelling
kunt genieten!
Ik verheug me erg op een prachtige
voorstelling!
Kom allemaal en geniet!
workshopleider
stichting
Papageno
15

stichting
Papageno Papageno
workshopleider
Ik ben Aukelien Kleinpenning en Muziek raakt iedereen. Het
is voor mij dan ook een groot plezier om van deze passie mijn
werk te hebben als saxofonist. Ik heb meegewerkt aan diverse
projecten van Nederlandse orkesten, maar het liefst speel ik
in mijn eigen ensembles: het Syrène Saxofoonkwartet en het
J.O.N.G.ensemble. Met Syrène gaan we tot het uiterste van wat
allemaal mogelijk is op vier saxofoons. Met het J.O.N.G.ensemble
touren we langs de theaters van Nederland en laten we het
vrolijke kinderconcert ‘Het Hemelse Fagotje’ horen. Daarbij vind
ik het heerlijk om mijn muzikale ideeën te delen en dat maakt
het project bij Alphons Laudy ook zo’n feest.
workshopleider
Ik ben Ilse Evers en na de dansacademie ben ik voorstellingen
gaan maken voor festivals als Oerol op Terschelling, in Madrid,
Londen, Iran en vele andere locaties. Een leeg metrostation,
een afvalberg, maar ook een winkelstraat maak ik deel van
de voorstelling. Samen met dansers/bewegers, acteurs
muzikanten en decorbouwers gebruiken we de hele omgeving
als decor om je tussen te bewegen, mee te spelen en vette
beelden te maken.
Dit project heeft dit ook allemaal in zich. We hebben een
super locatie, een mooie oude fabriek, heel veel mensen met
allemaal verschillende talenten. En samen maken we een super
voorstelling.
workshopleider
Ik ben Gideon Theewis en vanaf september vorig jaar betrokken bij
dit geweldige project “Kunst moet je doen”. Met veel plezier werk
ik met vijf groepen leerlingen van het Alphons Laudy; in elke klas
ontstaan de mooiste liedjes!
Verder werk ik als muziekdocent op een andere middelbare school.
Als drummer zit ik in drie bands, waarmee ik regelmatig optreed;
een feestband, een theatraal straatorkest, en net nieuw: een te
gekke soulband!
Hallo! Ik ben Jacqueline Goedmakers, 30 jaar. Ik ben afgestuurd
aan de musicaltheater-opleiding in Tilburg en daarna heb ik in
veel kindermusicals gespeeld zoals ‘Kikker in de Wolken en op
dit moment ‘Woezel en Pip’.
Ook speel ik af en toe wat kleine rolletjes in TV-series en spreek
ik tekenfilms in. Ik heb ontzettend veel zin om samen met
de kinderen een geweldige voorstelling te gaan maken waar
workshopassistent
iedereen, de makers en het publiek, volop van zal genieten!
16 VSO Alphons Laudy

workshopassistent
Ik ben Tanja van Dijk en namens Stichting Papageno projectleider
kunsteducatie en ga samen met Janneke de productie
doen voor deze voorstelling. Dat betekent dat we alles rondom
de voorstelling moeten regelen en plannen. Vanaf het eerste
moment dat ik een jaar geleden de school binnenstapte voelde
ik hoe leuk en bijzonder de leerlingen zijn. Ik weet zeker dat de
voorstelling supermooi wordt en dat iedereen er plezier aan
beleeft!
productieassistent
Hallo allemaal! Mijn naam is Peter Sambros. Ik speel
contrabas en basgitaar en ik componeer muziek, voornamelijk
in en voor theatervoorstellingen. Daarnaast geef ik (bas)gitaar-
en pianoles aan kinderen en geef ik muziekworkshops in het
speciaal onderwijs.
In dit project op de Alphons Laudyschool geef ik
muziekworkshops en regisseer ik de voorstelling . Ik heb het
erg naar mijn zin op de Alphons Laudyschool, we hebben
een zeer fijne samenwerking met de directie, leerkrachten en
medewerkers en de leerlingen zijn helemaal top. Ik verheug
me op de voorstelling in Juni!
Schoolkrant april 2013
Mijn naam is Famke van Daalen en ik ben 25 jaar. Mijn
hoofdinstrument is dwarsfluit maar ik speel ook graag piano en
gitaar. Met de dwarsfluit sta ik regelmatig op het podium, onder
andere met mijn fluitkwintet Absoflutely (jazz/wereldmuziek),
Trio Valenky (balkan en zigeunermuziek) en de band AntiforZ,
waarmee we vrolijke dansmuziek maken. Ik woon in Rotterdam
en ik kom elke vrijdag met veel plezier naar de Alphons Laudy
school in Amsterdam, om als stagiair van Peter mee te helpen
met het workshops Ik vind het mooi om te zien dat iedereen op
school zijn/haar (muzikale) talent kan laten zien en een eigen
plekje vindt binnen de voorstelling.
productie
Hoi allemaal. Ik ben Janneke Everaars, 35 jaar. Samen met
Tanja zal ik de productie voor mijn rekening nemen.
Ik houd me nu 10 jaar bezig met de organisatie van voorstellingen
en culturele evenementen en vooral het werken met en voor
kinderen en jongeren geeft me daarin veel plezier!
Ik hou zelf van zingen, ukelele spelen en acteren. Ik hoop dat
jullie net zo genieten van samen spelen als ik. We maken er
samen een prachtige voorstelling van waarin jullie de sterren
van de hemel spelen!!
stichting
Papageno
regie
17

BB1 Papageno
Muziek spelen en tekenen
18 VSO Alphons Laudy

hier
op de
piano zit
de fis
Schoolkrant april 2013
BB1
19

MB3 Papageno
Hard oefenen voor de voorstelling
Veel leerlingen uit MB3 oefenen hard voor de voorstelling ``In je element`` in de
Lichtfabriek in Haarlem op 5 en 6 juni. Kijk maar naar de volgende foto´s.
Deedee lachend
achter het keyboard
Even op elkaar
afstemmen!!
De xylofoon subtiel bespeeld door Gorge
Jeremy wat
een ritmegevoel!
Wie maakt er een foto van mij?
20 VSO Alphons Laudy

Die gitaar past me zo goed … mag
ik hem mee naar huis nemen?
Schoolkrant april 2013
Deze gitaar is
veel te vals
Even de gitaar stemmen en dan los!!!
Juist, dat is
de goede greep
Gideo helpt Browin
Hanna gaat de gitaar eens stemmen
Onze muzikant Gideon helpt Deedee
met haar keyboard
MB3
Mustapha speelt zijn vingers
stuk op de gitaar
21

OB4 Papageno
Papageno is LEUK!
Gemey van der Laar OB4
Papageno is wel leuk hoor.
Ik ben blij ik ben, zo blij dat ik just dance
mag doen! In de klas oefenen we met just
dance.
Dankjewel papageno.
Dag schoolkrant.
JorDY OLF OB4
Papageno is muziek en muziek is leuk.
Ik mocht een keer met de peer en mango. Ik vind op de basgitaar heel leuk!!
Groetjes van Jordy
Doei Papageno
Roberto OB4
Papageno is heel leuk op school
Is het heel leuk ik kan bijna niet meer wacht
en tot we op kamp gaan
En ik kan niet meer wachten tot
Wegaan optreden en die just dance4 het
dansje gaan doe. Alleen het dansje van just
dance4 cruise fight vint ik saai
Het is cool dat we gaan optreden en de ratelaar
mischien gaan we de ratelaar gebruiken om lawaai te
maken. ik vind rock en rol vind ik veel leuker
dat we survival gaan doen en we gaan
bolen bij knijn en ik ga nog iets grapigs doen
met aadri iets doen voor papegeno om dat jufrouw
katinka vindt dat ik het goed dee bij sinterklaas
als zwartepiet we zoude eigelijk naar dolfi naruim maar
ze zijde dat het niet in 10 april geopend nouw ieder
geval gaan we lied schrijven
dat openingst lied wij zijn lucht wat met
lucht te maken heeft
22 VSO Alphons Laudy

Dansen, Dansen!
Sommige leerlingen zijn druk bezig met dansen.
Dansen van plezier. Je vetste moves laten zien.
Dansen is beweging, dansen is gevoel, dansen is zelfvertrouwen, dansen is
ontspanning, dansen is samenwerken, dansen is leren, dansen is luisteren naar
elkaar en dansen is nog veel meer.
Lees maar:
Souad BB2
We moeten met de meidengroep die tekst zingen en aahoe zeggen.
We gaan ook dansen. Komt zo’n speciaal iemand die ons leert dansen. We gaan
niet normaal dansen maar echt dansen. Elke vrijdag hebben we Papageno met
Aukelien Ik vind het wel spannend.
Esrah BB2
Dansen is op zich wel leuk. Dansen vind ik leuk en zingen vind ik super leuk.
Volgens mij heb ik van horen zeggen dat we een dans gaan doen van Turkse en
Marokkaans dans. Ik heb het wel eens een keer gedaan, iets met je heupen of zo.
Als ik ga optreden voel ik het een beetje in mijn buik.
Alianne BB2
Dansen is leuk. Dan kan je je heupen en armen goed losmaken. Dan voel ik mij
vrolijk en kan ik heel blij kijken. Dan ben je aan het lachen. Bij Aukelien dan ga je
trommelen en muziek maken.
Yasmina MB3
Dansen is gezellig met je vriendinnen. Dan ben je met elkaar weet je. Dan heb je
gewoon lol.
Schoolkrant april 2013
23

OB3 Papageno
Papageno is niet alleen
muziek maar ook tekenen
en dichten.
24 VSO Alphons Laudy

De woordenzoeker van OB3
Schoolkrant april 2013
OB3
In de brief van 5 april 2013 heeft u
alles gelezen over de voorstelling “In je Element”.
Voor de voorstelling en het vervoer met de bus heeft u kaarten
kunnen bestellen. Als u dit nog niet heeft gedaan, kunt u dit alsnog doen.
Wacht u niet te lang want VOL = VOL!
25

MG
Muziek maken!
Sla maar
op de
trommel.
Scott gaat bellen dat
iedereen moet komen:
Papageno
Hoor ik
daar de
regen?
Ze nemen
niet op!?
26 VSO Alphons Laudy

Maar wie staan daar te
luisteren aan de deur???
Kom maar binnen,
en doe maar mee.
Schoolkrant april 2013
Luister
naar de
wind!
Einde
MG
27

OB1
OB2 Papageno
Als vissen in het water
Leerlingen van OB1 en OB2
hebben tijdens de tekenles
enorme vissen gemaakt voor
het decor van de voorstelling.
Deze vissen zwemmen
natuurlijk in het water.
Charlotte en Jelle tekenden
schepen op het water.
28 VSO Alphons Laudy

The Yellow Submarine
Leerlingen van de IBL hebben twee
beroemde schepen nageschilderd op
grote vellen papier Je zal ze voorbij zien
varen tijdens hun muziekuitvoering.
Schoolkrant april 2013
IBL
The Yellow Submarine
(de gele onderzeeboot)
vaart onder water.
29

OB5 Papageno
Wij zingen
30 VSO Alphons Laudy

Schoolkrant april 2013
OB5
31

MB1 Papageno
MB1 en het kunst moet je doen project
Iedere woensdag na de
pauze komt Robert-Jan
van het Papageno project
bij ons de klas.
Hij wordt altijd
enthousiast ontvangen,
want het is dan weer tijd
voor de muziekles.
Meestal beginnen we
met een spelletje of een
klapritme om ons op te
warmen.
Daarna gaan we zingen,
het 4 elementenlied over
vuur, water, lucht en
aarde.
Robert-Jan deelt daarna
de trommels uit en ook
mogen leerlingen op een
gitaar of op de toetsen
muziek maken. Ook wordt
er een dirigent uit de
groep aangewezen.
Er worden mooie ritmes
getrommeld en er zijn
natuurlijk ook rappers en
zangers.
Al met al gaat het uurtje
veel te snel voorbij en
wordt het wachten op de
volgende woensdag !
32 VSO Alphons Laudy

MB1
33

MB1 Papageno
34 VSO Alphons Laudy

Schoolkrant april 2013
Wist je dat?
MB1
Wist je dat ...
... onze directeur Francesca
Knol dwarsfluit speelt
... Meester Gijs gitaar speelt
... Meester Chris basgitaar speelt
... Meester Willem drumt
... Juf Marian saxofoon speelt
... Juf Sabrina trompet speelt
... Meester Arthur keyboard speelt
... Juf Ella zingt
... Meester Wim zingt
... Juf Wendy zingt
... Meester Adrie zingt
... Juf Tamara salsa danst
... Juf Saskia tapt
... Juf Nadia danst
... Meester Taco gitaar speelt
... Juf Marieke saxofoon speelt
... Juf Tjo-Kwan zingt
... stagiair Iskander gitaar speelt
35

Muziek met gevoel!
Papageno
Hebben jullie ook wel eens dat je muziek hoort en er gewoon kriebels van in je
buik krijgt? Hoe voelen leerlingen zich tijdens het muziek maken?
Charlotte hoe voel
Af en toe ben
je je tijdens het muziek maken? ik een beetje hangerig dat
Sabrina
komt door de emotie.
Jordi
JULIA
Ik voel me groter. Charlotte
Ik voel me blij. Gezellig doen.
Ik voel
Ik voel me cool.
Romano B
Soms maak ik
gewoon zin. Gewoon zin in muziek.
Yannick
geluid naast me.
SEHER
Wel leuk
In mijn hoofd gewoon rustig. Ik luister vaak
Ik voel me goed.
van die rustige liedjes.
Yasmina
omdat het zo is. Omdat
Ik voel
Blij. Het is fijn
het vrolijk is. Ik zit op een stoel me vrolijk. Ik speel om te horen en te doen. Het
bij Papageno.
gitaar en zing. klinkt fijn in je oren.
KARL
Kiara
Ik doe gewoon
leuk mee. Dan zing ik wel
eens. Gezellig gevoel.
Een beetje
GINO
ANAIS
Kelly
Een beetje
Ik voel in mijn nerveus tussen al die
hoofd trommelen.
mensen.
JERMAIN
spannend als ik ga optreden.
Ik voel het hier bij
Dan heb ik een beetje de zenuwen. Ik mijn buik. Ik voel het een beetje
voel dat overal in mijn lichaam.
ADRIAN
spannend.
ROBERTO
Ik voel een mooi
Sommige liedjes
ritme. Dat het mooi klinkt. Ik vind
blijven in mijn hoofd zitten. Ik vind het leuk om muziek te horen. Ik zing niet ik
Hindoestaanse muziek mooi.
speel op de Djembe.
DRONA
Youssef
EBRU
Ik voel me
druk hier hart.
Ik voel me op mijn gemak.
Luister naar de juffrouw. Als ik het niet snap
vraag ik het gewoon. Soms krijg ik les om basgitaar te spelen.
Ik speel de hoge snaar. Dat doe ik gewoon. Als ik een dichte
snaar moet spelen moet ik op de derde.
36
Angelio
VSO Alphons Laudy

Welk instrument zie je hier?
Welk instrument zie je hier. Benoem ze en kleur ze daarna in.
Schoolkrant april 2013
37

Schoolkrant
Achterkant