algemeen gedeelte en schooljaar 2010-2011 - SSOE
algemeen gedeelte en schooljaar 2010-2011 - SSOE
algemeen gedeelte en schooljaar 2010-2011 - SSOE
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1. Voorwoord<br />
<br />
Welkom op de MBS Eindhov<strong>en</strong>!<br />
De MBS Eindhov<strong>en</strong> (MBS) is e<strong>en</strong><br />
streekschool voor Zeer Moeilijk Ler<strong>en</strong>d<strong>en</strong><br />
(zml) in de leeftijd van 4 tot 20 jaar. De<br />
MBS Eindhov<strong>en</strong> heeft veel expertise in<br />
huis voor kinder<strong>en</strong> die naast hun<br />
verstandelijke beperking autistisch zijn, of<br />
bek<strong>en</strong>d zijn met e<strong>en</strong> autisme spectrum<br />
stoornis (ASS).<br />
Wij will<strong>en</strong> e<strong>en</strong> goede school zijn voor al<br />
onze leerling<strong>en</strong> dat wil zegg<strong>en</strong>: e<strong>en</strong> school<br />
die tegemoet komt aan de hulpvraag van<br />
al onze leerling<strong>en</strong>. Dat do<strong>en</strong> wij graag in<br />
overleg <strong>en</strong> in nauwe sam<strong>en</strong>werking met<br />
de ouders/verzorgers.<br />
Volg<strong>en</strong>s planning zal de school in 2013 e<strong>en</strong><br />
splinternieuw gebouw gaan betrekk<strong>en</strong> aan<br />
de Castiliëlaan in Eindhov<strong>en</strong>.<br />
De MBS Eindhov<strong>en</strong> heeft e<strong>en</strong> gedragscode<br />
ontwikkeld waarin we beschrev<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong><br />
wat we belangrijk vind<strong>en</strong> in de manier van<br />
hoe we met elkaar omgaan. Dat vind<strong>en</strong> we<br />
echt belangrijk omdat iedere<strong>en</strong> zich goed<br />
<strong>en</strong> veilig moet voel<strong>en</strong> op onze school. Dat<br />
geldt voor onze leerling<strong>en</strong>, voor u als<br />
ouders/verzorgers, maar ook voor alle<br />
medewerkers.<br />
Onze kernwaardes zijn dan ook:<br />
Respectvol omgaan met elkaar in de<br />
driehoek leerling-medewerker-ouder<br />
Verantwoordelijkheid nem<strong>en</strong>, drag<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> aflegg<strong>en</strong><br />
D<strong>en</strong>k<strong>en</strong> in mogelijkhed<strong>en</strong> <strong>en</strong> kans<strong>en</strong><br />
Onze ambitie om e<strong>en</strong> goede school te zijn,<br />
richt zich op het steeds opnieuw vrag<strong>en</strong> te<br />
stell<strong>en</strong> als: Wat vraagt deze leerling, met<br />
deze beperking, met deze mogelijkhed<strong>en</strong>,<br />
met deze achtergrond, met deze<br />
ouders/verzorgers, van ons? Wat moet ik<br />
do<strong>en</strong> om deze leerling verder te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong>?<br />
Welk plan heb ik met deze leerling? Wat<br />
heeft deze leerling nodig om op e<strong>en</strong> hoger<br />
niveau te kom<strong>en</strong>? Wat heb ik te bied<strong>en</strong>?<br />
Hoe bespreek ik dat met<br />
ouders/verzorgers <strong>en</strong> hoe leg ik<br />
verantwoording af voor de gemaakte<br />
keuzes?<br />
Uiteindelijk gaat het om sam<strong>en</strong> tot e<strong>en</strong><br />
verantwoord ontwikkelingsperspectief te<br />
kom<strong>en</strong>. Dat is e<strong>en</strong> boei<strong>en</strong>de weg <strong>en</strong> hierin<br />
ligt onze uitdaging.<br />
Voor u ligt de schoolgids <strong>2010</strong>-<strong>2011</strong> met<br />
daarin veel praktische informatie. Voor<br />
aanvull<strong>en</strong>de informatie verwijz<strong>en</strong> wij u<br />
ook naar onze site www.mbseindhov<strong>en</strong>.nl<br />
<strong>en</strong> de site van de Stichting Speciaal<br />
Onderwijs Eindhov<strong>en</strong>, www.ssoe.nl.<br />
Veel plezier!<br />
H<strong>en</strong>k Smeets<br />
Directeur<br />
Opmerking<strong>en</strong> <strong>en</strong> aanvulling<strong>en</strong> kunt u mail<strong>en</strong> naar<br />
administratie@mbseindhov<strong>en</strong>.nl<br />
Schoolgids <strong>2010</strong>-<strong>2011</strong> pag.3 / 24
Change language