13-03-12 - Connect College

MR- OVERLEG CONNECT COLLEGE ECHT
Vergaderdatum: 13 maart 2012, tijdstip 19.30 uur
Vergaderplaats: Personeelskamer Populierlaan
Aanwezig:
Notulen
Notulen MR Connect College Echt
Voorzitter: Bert Zeelen
Secretaris: Jos Verstappen
Hugo van Ool (ouder), Ger Van der Leek (ouder), Marcel Maessen (ouder) Sylvia
Hendriks (ouder), Antoinette van der Weerdt (leerling), Jan Fasen (CD), Math Mestrom
(OOP), Dan van der Poel (OP), Jos Schreinemachers (OP), John Dircks (OP), Ellen
ten Haaf (OP), Bert Zeelen (OP) en Jos Verstappen (OP)
Afwezig: Lau van Mulken (OP), met kennisgeving
Actiepunten:
1. Organiseren leerlingenverkiezingen.
2. Data MR- overleg: dinsdag 8 mei 2012 (19.30 uur) en dinsdag 26 juni 2012 (19.00 uur).
3. De leesperiode van documenten verruimen.
4. Toekomstig agendapunt: ouderbetrokkenheid
5. Toekomstige evaluatie derde ronde functiemix.
1. Opening
De voorzitter heet eenieder welkom voor de eerste MR- vergadering van het schooljaar 2011/
2012. Een speciaal welkom is er voor de twee nieuwe leden van de oudergeleding, Marcel
Maessen en Ger van der Leek. Eenieder stelt zich kort voor tijdens een kennismakingsronde.
2. Mededelingen
Er worden spoedig verkiezingen voor de leerlinggeleding van de MR georganiseerd. Er
zijn drie vacatures.
De onderwijsinspectie heeft middels een steekproef de afdeling gl/tll van de school
bezocht. Minpunten waren activerende werkvormen en afwisseling. Pluspunten waren
zorg, onderwijstijd en verslaglegging. Terugkoppeling in het desbetreffende team volgt.
Ter promotie van de sector techniek zijn er samenwerkingsplannen tussen gemeente
Echt- Susteren, bedrijfsterreinen De Berk en Wolfskoel en school. Doel is de wekelijkse
veertien praktijkuur gelijkwaardig tussen bedrijf en school te verdelen. Alle partijen hebben
toezegging gegeven, streefdatum is 1 augustus 2012.
Vandaag is er een OOP- voorlichting geweest. Onderwerpen waren optimaliseren,
goedkoper en efficiënter maken van de werkzaamheden. Vanuit BMC wordt een
onafhankelijk onderzoek gedaan met als doel verbeteringsvoorstellen, gefinancierd met
Europese subsidie. Streefdatum is augustus 2012.
De leesperiode voor de bijlagen van de agenda is te kort gezien de grote hoeveelheid.
Oplossing is bijlagen beperken of verspreid over het jaar versturen of de agenda met
bijlagen eerder versturen.
3. Toekomstige overlegmomenten MR
Er zijn excuses vanuit school wegens de late eerste bijeenkomst dit schooljaar. Voornemen is
komend schooljaar minimaal vier MR- overleggen te plannen. Voor dit schooljaar zijn nog twee
MR- overleggen gepland: dinsdag 8 mei 2012 (19.30 uur) en dinsdag 26 juni 2012, (19.00 uur).
Ouders willen graag meer betrokkenheid met school. Naast de oudergeleding van de MR kunnen
de ouders ook zitting nemen in het ouderpanel en de ouderraad. Het digitale contact met ouders
kan in de toekomst uitgebreid en verbeterd worden.
Besloten is ouderbetrokkenheid op de agenda te zetten voor het komende MR- overleg.

4. Functiemix
De derde ronde van de functiemix is aanstaande. Er is besloten alleen LC- schalen (negen fte.) te
benoemen, geen LD- schalen in verband met het entreerecht LD wat voor 2014 is gepland. De
verdeelpercentages tussen verschillende niveaus en onder- en bovenbouw worden losgelaten, dit
om de beste te kunnen belonen. Voorzitter centrale directie zal alle sollicitaties, waarbij de nadruk
ligt op het uitmuntend leraarschap, bijwonen als constante factor. Streefdatum is 1 mei 2012.
5. Evaluatie beloningsdifferentiatie
De eerste ronde van de beloningsdifferentiatie is afgerond. Er zijn vijftien personeelsleden door
collegae voorgedragen en veertien beloond door de commissie, bestaande uit voorzitter centrale
directie, beide locatiedirecteuren en voorzitter MR. De beloning heeft transparant plaatsgevonden
en is over het algemeen positief door het personeel ervaren. Een tweede ronde beloningsdifferentiatie
is aanstaande. Aandachtspunt is eventuele frustratie bij personeel wat vindt dat het
beloning verdiend maar steeds niet krijgt.
6. Schoolplan 2012- 2016
In het nieuwe verplichte schoolplan staat professionele ruimte voor de leraar centraal. Er is nu een
aanpak van de twintigste eeuw voor leerlingen van de eenentwintigste eeuw. Doel is deze aanpak
niet te veranderen maar te verbeteren middels de visie van school, teamstructuur en contact
leraar- leerling. De rode draad hierbij zijn vijf leerpijlers: creativiteit, mediageletterdheid, kennen en
kunnen, respect is doen en ethisch bewustzijn. Deze hebben geen dwingend karakter maar geven
leraren de ruimte om te doen wat het beste is voor leerlingen. De directie faciliteert dit in de vorm
van Connect Academies waarin leraren leren van elkaar. Vanuit het ministerie is het belangrijk
dat we stijgen op de PISA- ranking.
7. Meerjarenbegroting 2012- 2016
Aan het schoolplan zijn de financiën gekoppeld welke onder druk staan als gevolg van nationale
bezuinigingen, terugloop van het aantal leerlingen en onvoldoende aangereikte middelen voor de
functiemix. Gevolg zijn bezuinigingen: minder teamleiders, de organisatiecoördinatoren
verdwijnen, het efficiënter maken van OOP en inspelen op natuurlijk verloop van docenten.
Interne mobiliteit en marktwerking door tekorten aan leraren in bepaalde vakken (Nederlands,
scheikunde en wiskunde) zijn bij dit laatste een aandachtspunten. Het gebruik van reserves wordt
door de Raad van Toezicht zoveel mogelijk geminimaliseerd. De jaarbegroting 2012 is
goedgekeurd.
8. Beleid ziekteverzuim en jaarverslag
Er is een plenaire bijeenkomst geweest omtrent ziekteverzuim op school. Het personeel is
voorgelicht over de hoge verzuimcijfers en de gevolgen daarvan. Er is een individuele
terugkoppeling geweest in de ontwikkelgesprekken en uitschieters zijn door de directie
aangesproken. Sindsdien zijn zowel de percentages als de meldingsfrequentie dalende. Tevens
wordt er gewezen op eventuele meerwaarde van ziekmelding bij directie in plaats van bij OOP.
Daartegenover is te lang door blijven werken bij ziekte vaak ook ongunstig. Jonge vrouwen en
vijfenvijftigplussers hebben relatief het meeste ziekteverzuim. Leeftijdsgericht personeelsbeleid
kan gedeeltelijke uitkomsten bieden.
9. Rondvraag
Marcel Maessen:
De voorlichting op de basisschool en op de open dag zijn tegenstrijdig op het gebied van het
geboden dyslexiebeleid.
TED- lezingen van Sir Ken Robinson kunnen een toegevoegde waarde hebben voor de
ontwikkeling van creativiteit op school.
Sluiting vergadering 21.45 uur.
Notulen MR Connect College Echt