Smakelijk bouwen - Techniek Toernooi
Smakelijk bouwen - Techniek Toernooi
Smakelijk bouwen - Techniek Toernooi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Groep 1 & 2<br />
<strong>Smakelijk</strong><br />
<strong>bouwen</strong><br />
Bouw<br />
met marsh-<br />
mallows en<br />
satéprikkers<br />
de hoogste en<br />
sterkste toren.
<strong>Smakelijk</strong> <strong>bouwen</strong><br />
Groep 1 en 2<br />
Team van 2, 3 of 4 kinderen<br />
LESBRIEF VOOR LEERKRACHT<br />
Opdracht<br />
Bouw een toren van satéprikkers en marsh mellows die zo hoog mogelijk is en toch nog een<br />
gewicht van 100 gram kan dragen.<br />
Doel<br />
Ideeën opdoen over constructies. Leren over krachten. Het mooi en netjes uitvoeren van een<br />
technisch ontwerp. Oefenen van technische creativiteit. Leren samen te werken.<br />
De wedstrijd<br />
• Het team bouwt in 30 minuten twee aan twee (bij team van vier kinderen) een toren van<br />
satéprikkers en marsh mellows. Er worden dus per team in principe twee torens gebouwd.<br />
• Per team wordt door de jury bepaald welke toren het beste is en deze toren telt als<br />
teamprestatie.<br />
• De jury meet de hoogte van de toren vanaf de grondplaat tot aan het niveau waarop een<br />
plankje zal worden gelegd.<br />
• De jury legt op iedere toren zo hoog mogelijk een langwerpig plankje neer.<br />
• Het plankje heeft afmetingen van ongeveer 18x4x0,5 cm en weegt 100 gram.<br />
• De hoogste toren die het plankje zonder in te zakken ten minste<br />
4 seconden kan dragen wint.<br />
Het zou kunnen dat meerdere torens gelijk eindigen. Daarom zal de jury doorgaan met plankjes<br />
stapelen totdat de toren het begeeft of de stapel plankjes omvalt of er geen plankjes meer bij<br />
kunnen. In dat geval wint de toren die de meeste plankjes ten minste 4 seconden kon houden.<br />
Maar let op, deze uitslag wordt alleen gebruikt als er meerdere torens gelijk eindigen bij belasting<br />
met één plankje.<br />
Materiaal dat op school nodig is<br />
• Houten satéprikkers van 18,5 cm lang (bijv. van Blokker).<br />
• Marsh mellows.<br />
• Een grondplaat van 75x75 cm.<br />
• Plankjes om op de torens te leggen. Je kunt ook oefenen met chocoladerepen.<br />
• Een (digitale) camera voor een fotoverslag van het ontwerp/bouwproces op school. Kunnen<br />
de kinderen zelf de foto’s nemen?<br />
De school neemt mee naar de wedstrijd<br />
• Grondplaten voor twee torens<br />
• Het fotoverslag (niet digitaal !) van het ontwerp/bouwproces op school. Laat zien hoe<br />
er is geëxperimenteerd in de klas, welke oplossingen zijn uitgeprobeerd etc. De jury zal<br />
hiernaar vragen.<br />
De organisatie zorgt voor<br />
• 125 houten satéprikkers per toren (18,5 cm lang)<br />
• 45 marsh mellows per toren (roze en witte van het merk Frisia)<br />
• Houten plankjes om de torens te belasten<br />
• Een tafel van ongeveer 90 cm x 60 cm om aan te werken<br />
© 2009 Stichting <strong>Techniek</strong> <strong>Toernooi</strong> <strong>Smakelijk</strong> <strong>bouwen</strong><br />
1
Wat mag wel en wat mag niet?<br />
• De grondplaat moet een afmeting hebben van 75x75 cm.<br />
• Begeleiders mogen de kinderen niet helpen of aanwijzingen geven.<br />
• De satéprikkers mogen gebroken worden.<br />
• De toren mag niet aan de grondplaat worden vastgezet.<br />
• Er mogen geen andere materialen dan houten satéprikkers en marsh mellows worden gebruikt<br />
voor de toren.<br />
• De toren moet bovenaan de mogelijkheid bieden om het langwerpige plankje neer te leggen.<br />
• Het fotoverslag mag niet digitaal worden ingeleverd.<br />
• In zijn algemeenheid: alles wat niet is verboden is toegestaan.<br />
Wat doet de jury, waar let de jury op?<br />
• Voldoen de toren en het team aan de voorwaarden (wat mag wel en wat mag niet)?<br />
• Blijft de toren ten minste 4 seconden staan?<br />
• Wat is de hoogte van de toren, gemeten van grondplaat tot aan het punt waarop het<br />
plankje ligt (de plankjes liggen)?<br />
• Hoeveel plankjes kan de toren houden, voordat hij instort (de toren moet wel ten minste<br />
4 seconden blijven staan zonder te bewegen of uit te dijen).<br />
• Hoe creatief is de oplossing die gekozen is? Het fotoverslag kan een rol spelen bij het<br />
bepalen van de creativiteit.<br />
• Hoe groot is het gehalte ‘eigen inbreng’ van de kinderen geweest? Als naar het oordeel<br />
van de jury deze inbreng niet voldoende is geweest, wordt het team gediskwalificeerd.<br />
Het meegebrachte fotoverslag zal bij deze beoordeling een belangrijke rol spelen. Vergeet<br />
het dus niet mee te nemen! Als er geen fotoverslag aanwezig is, zal het team worden<br />
gediskwalificeerd.<br />
• De jury zal er op toezien dat de kinderen niet worden geholpen door de begeleiders bij<br />
het uitvoeren van de opdracht tijdens de wedstrijd. Aangezien het bij deze opdracht<br />
om de jongste leerlingen gaat, zal de organisatie ervoor zorgen dat de afstand tussen de<br />
begeleider en de kinderen niet te groot zal zijn.<br />
Wie wint?<br />
De constructie met het hoogste plankje die dat plankje ten minste 4 seconden draagt zonder<br />
te bewegen wint. Als er meerdere constructies met dezelfde hoogte zijn, wint de toren die<br />
de meeste plankjes kon dragen. Er is een 1e, 2e en 3e prijs. Daarnaast is er een prijs voor het<br />
team dat het meest creatief heeft gewerkt. Per team kan maar één prijs worden gewonnen.<br />
Belangrijk!<br />
• Eventuele kleine wijzigingen in de regels en randvoorwaarden in de lesbrief worden gepubliceerd<br />
op de website van het <strong>Techniek</strong> <strong>Toernooi</strong> (www.techniektoernooi.nl) en per<br />
e-mail gecommuniceerd.<br />
• Neem in geval van twijfel over de regels en voorwaarden contact op met de organisatie<br />
van het <strong>Techniek</strong> <strong>Toernooi</strong> 2010 (techniek@techniektoernooi.nl). Voorkom teleurstellingen<br />
op de wedstrijddag!<br />
• Wanneer de jury een schending van de regels constateert, zal zij daarvan aantekening<br />
maken, maar het team er niet onmiddellijk over informeren. Dit om de kinderen de gelegenheid<br />
te geven hun opdracht toch te voltooien. Het is dus belangrijk dat de volwassenen<br />
de regels goed in acht nemen!<br />
• De kinderen krijgen een half uur de tijd om hun constructie te maken. Daarna moeten<br />
ze wachten tot de jury langskomt. Houd er rekening mee dat het laatste team ongeveer<br />
een half uur moet wachten. Bereid de kinderen daarop voor en geef ze eventueel iets<br />
waarmee ze zich kunnen bezighouden gedurende de wachttijd.<br />
© 2009 Stichting <strong>Techniek</strong> <strong>Toernooi</strong> <strong>Smakelijk</strong> <strong>bouwen</strong><br />
2
Activiteiten<br />
Let op: deze lesbrief is niet bedoeld voor de kinderen, maar voor de leerkracht. Bespreek dus<br />
met de kinderen wat de bedoeling is.<br />
Bekijk een aantal modellen van torens en bijvoorbeeld hoogspanningsmasten om de kinderen<br />
een idee te geven van hoe sterke constructies er uit kunnen zien. Op internet vind je gemakkelijk<br />
foto’s van allerlei vormen en modellen.<br />
Laat de kinderen vervolgens van marsh mellows en satéprikkers vierkanten en driehoeken vormen.<br />
Het zal blijken dat de driehoek de stevigste vorm is, deze wordt dan ook vaak gebruikt<br />
bij de constructie van bruggen, hoogspanningsmasten en hijskranen. De kinderen kunnen zelf<br />
experimenteren welke vorm de sterkste toren oplevert.<br />
Verbredingsinformatie<br />
In sterke constructies vind je veel driehoeken terug. Het blijkt de meest stevige manier te<br />
zijn om te <strong>bouwen</strong>, omdat deze vorm, wanneer er kracht op wordt gezet stevig blijft. Een<br />
vierkante vorm zal snel buigen en inzakken.<br />
Veel succes!<br />
Versie Februari 2010<br />
Uitdaging TT 2010<br />
© 2009 Stichting <strong>Techniek</strong> <strong>Toernooi</strong> <strong>Smakelijk</strong> <strong>bouwen</strong><br />
3
Change language