19.09.2013 Views

bereiding van kunststoffen

bereiding van kunststoffen

bereiding van kunststoffen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Universitaire Campus<br />

Agoralaan, Gebouw B bus 4<br />

3590 Diepenbeek


Pagina 2 <strong>van</strong> 186


Pagina 3 <strong>van</strong> 186


Pagina 4 <strong>van</strong> 186


Pagina 5 <strong>van</strong> 186


Deel1: BEREIDING VAN<br />

KUNSTSTOFFEN<br />

A) Bereiding <strong>van</strong> alleskleverlijm<br />

1) Materiaal<br />

· 1 veiligheidsbril<br />

· 1 weegbalans<br />

· 1 plastic weegschuitje<br />

· 2 gram polyvinylacetaat<br />

· 1 lepel<br />

· 1 bekerglas 50 ml<br />

· 1 glazen pipet 10 ml<br />

· 1 pipetpeer<br />

· 7,5 ml ethylacetaat<br />

· 1 bekerglas 100 ml<br />

· 1 verwarmingsplaat<br />

· 1 glazen roerstaaf<br />

· 1 stukje papier<br />

· 1 stukje kunststof<br />

· 1 stukje polystyreen<br />

2) Etiketten<br />

3) COS-brochure<br />

Volgens de COS-brochure mag deze proef uitgevoerd worden <strong>van</strong>af de 2 e graad in het<br />

secundair onderwijs als:<br />

· Demonstratieproef, uitgevoerd door de leerkracht.<br />

Pagina 6 <strong>van</strong> 186<br />

· Leerlingenproef in richtingen waar chemie niet als hoofdvak beschouwd kan worden.


Pagina 7 <strong>van</strong> 186<br />

· Leerlingenproef in richtingen waar chemie een hoofdvak is (vb: Techniek-<br />

Wetenschappen, Chemie, Biotechnische wetenschappen,…)<br />

4) Werkwijze<br />

· Breng 2 gram polyvinylacetaat en 7,5 ml ethylacetaat in een bekerglas <strong>van</strong> 100 ml.<br />

· Plaats het bekerglas op een verwarmingsplaat en roer de oplossing met de glazen roerstaaf.


· Verwarm ongeveer 5 minuten.<br />

Pagina 8 <strong>van</strong> 186<br />

· Het polyvinylacetaat lost langzaam op in de ethylacetaat. Er ontstaat een viskeuze vloeistof.<br />

· Test de (UHU)lijm met papier, kunststof en polystyreen. Deze stoffen kunnen aan elkaar vast<br />

gekleefd worden.


5) Theoretische achtergrond en reacties<br />

Pagina 9 <strong>van</strong> 186<br />

De meeste lijmen bestaan uit een aantal grondstoffen die vereenvoudigd in de volgende groepen<br />

kunnen worden ingedeeld:<br />

· Bindmiddel;<br />

· Vloeistof;<br />

· Toeslagstoffen<br />

Het bindmiddel is de basisgrondstof en zorgt voor de hechting. Het gaat daarbij vaak om<br />

hoogmoleculaire verbindingen. Omdat er heel veel te lijmen materialen zijn, zijn ook veel verschillende<br />

bindmiddelen nodig. Meestal zijn het synthetische grondstoffen, maar soms worden ook wel<br />

natuurlijke grondstoffen gebruikt, zoals zetmeel, caseïne en natuurrubber. Het bindmiddel bepaalt<br />

voor een belangrijk deel de lijmeigenschappen. Polyvinylacetaat doet dienst als het bindmiddel <strong>van</strong> de<br />

lijm geproduceerd bij deze proef.<br />

Omdat bindmiddelen vaak vaste stoffen zijn, moeten deze voor gebruik vloeibaar worden gemaakt.<br />

Het bindmiddel wordt opgelost of gedispergeerd in de vloeistof. Deze vloeistof kan een organisch<br />

oplosmiddel of een mengsel hier<strong>van</strong> zijn, maar ook water. De vloeistof verdwijnt door verdamping<br />

en/of opzuiging in de ondergrond, waarna een vaste lijm achter blijft. Er zijn ook lijmen waarbij geen<br />

vloeistof nodig is. Dit zijn lijmen waarbij het bindmiddel zelf vloeibaar is en door een chemische reactie<br />

met een andere component, zoals een verharder of water uit de omgeving, overgaat in de vaste fase.<br />

Ook smeltlijmen bevatten geen vloeistof, omdat hier door verwarming de lijm vloeibaar wordt en na<br />

afkoeling weer vast. Bij deze proef is ethylacetaat de vloeistof <strong>van</strong> de geproduceerde lijm.<br />

Toeslagstoffen zijn een grote en heel diverse groep <strong>van</strong> grondstoffen. Voorbeelden zijn<br />

conserveermiddelen, bevochtigers, hechtingsversterkers en verdikkingsmiddelen, die vaak maar in<br />

kleine hoeveelheden worden toegevoegd. Een ander soort toeslagstof is de vulstof, die bijvoorbeeld<br />

gebruikt kan worden om een lijm vullend vermogen te geven. Bij de <strong>bereiding</strong> <strong>van</strong> de alleskleverlijm in<br />

deze proef werden geen toeslagstoffen aangewend.<br />

Lijmen kunnen op vele manieren worden ingedeeld. Het zijn vaak complexe mengsels <strong>van</strong><br />

grondstoffen. Belangrijke verschillen in de kenmerken <strong>van</strong> een lijm zijn verankerd in de chemische<br />

samenstelling, verschijningsvorm en toepassingen. De lijmen worden als volgt ingedeeld:<br />

· Lijmen waarbij het bindmiddel is opgelost;<br />

· Lijmen waarbij het bindmiddel is gedispergeerd;<br />

· Reactieve lijmen;


· Smeltlijmen;<br />

· Zelfklevende lijmen<br />

Pagina 10 <strong>van</strong> 186<br />

De zelfbereide alleskleverlijm bij deze proef is een voorbeeld <strong>van</strong> een lijm waarbij het bindmiddel is<br />

opgelost in een vloeistof. Bij lijmen waarbij het bindmiddel is opgelost kan het oplosmiddel een of<br />

meer organische oplosmiddelen zijn of water.<br />

6) Toepassingen in het dagelijks leven<br />

Lijmen waarbij het bindmiddel wordt opgelost, kennen zeer veel toepassingen in het dagelijks leven.<br />

Zo worden er lijmen bereid op basis <strong>van</strong> harsen en thermoplastische polymeren zoals polyvinylacetaat,<br />

polyvinylchloride en copolymeren, polystyreen, gomhars, polyvinylalcohol en polyvinylpyrrolidon. Een<br />

bekend voorbeeld <strong>van</strong> zo’n lijm is de kleurloze knutsellijm op basis <strong>van</strong> polyvinylacetaat in<br />

oplosmiddelen zoals aceton, methylacetaat en alcohol.<br />

Een ander bekend voorbeeld is de plakstift, die bestaat uit polyvinylpyrrolidon opgelost in water<br />

waaraan met behulp <strong>van</strong> een zeep structuur is gegeven.<br />

Een bijzondere groep vormen de harsen die voor gebruik in water opgelost moeten worden. Het meest<br />

sprekende voorbeeld hier<strong>van</strong> zijn behangplaksels op basis <strong>van</strong> cellulose-en zetmeelderivaten.<br />

7) Bronnen<br />

http://onderwijs-opleiding.kvcv.be/COS.pdf<br />

http://www.chemischefeitelijkheden.nl/Uploads/Magazines/h059.pdf<br />

http://www.osgbk.nl/lijm/LinkedDocuments/lijmen%20(chem[1].%20feit.).PDF<br />

B) Bereiding <strong>van</strong> polyurethaanschuim<br />

1) Materiaal<br />

· 1 veiligheidsbril<br />

· 3 plastic bekers<br />

· 1 glazen roerstaaf<br />

· 5 ml desmodur<br />

· 5 ml desmophen


2) Etiketten<br />

3) COS-brochure<br />

Pagina 11 <strong>van</strong> 186<br />

Volgens de COS-brochure mag deze proef uitgevoerd worden in het secundair onderwijs als:<br />

· Demonstratieproef, uitgevoerd door de leerkracht <strong>van</strong>af de 2 e graad.<br />

· Leerlingenproef in richtingen waar chemie niet als hoofdvak beschouwd kan worden<br />

<strong>van</strong>af de 3 e graad.<br />

· Leerlingenproef in richtingen waar chemie een hoofdvak is (vb: Techniek-<br />

Wetenschappen, Chemie, Biotechnische wetenschappen,…) <strong>van</strong>af de 2 e graad.<br />

4) Werkwijze<br />

· Breng 5 ml desmodur in een plastic beker.<br />

· Voeg 5 ml desmophen toe aan dezelfde beker.


Pagina 12 <strong>van</strong> 186<br />

· Homogeniseer de inhoud <strong>van</strong> de beker met een glazen staafje gedurende 15 seconden. De<br />

verkregen oplossing zal na enige tijd roeren beginnen schuimen tijdens een exotherme reactie.<br />

Het eindresultaat is een verhard schuim met beige kleur: polyurethaanschuim.<br />

5) Theoretische achtergrond en reacties<br />

De isocyanaten (R-N=C=O), meer bepaald de aromatische isocyanaten, reageren met reactieve<br />

waterstof bevattende verbindingen zoals alcoholen, amines, water om urethanen te vormen:<br />

R-N=C=O + R’-OH R-NH-CO-O-R’<br />

Isocyanaat alcohol urethaan


Pagina 13 <strong>van</strong> 186<br />

Tussen een diisocyanaat en een diol is een polycondensatie mogelijk. Het diisocyanaat kan<br />

schematisch voorgesteld worden als O=C=N-R-N=C=O, wat reageert met een diol, geschematiseerd als<br />

HO-R’-OH. De reactie kan geschematiseerd worden als:<br />

Door reactie tussen een diisocyanaat en een lineair polydiol verkrijgt men thermoplastische lineaire<br />

polyurethanen waarmee voorwerpen in vormen of mallen kunnen gefabriceerd worden (skischoenen<br />

bijvoorbeeld). De polyurethanen verkregen door reactie tussen een diisocyanaat (zoals de aromatische<br />

diisocyanaten) en een triol (of polyol) vormen netwerken en zijn thermoharders. Indien men de<br />

polycondensatie uitvoert in aanwezigheid <strong>van</strong> water, dat met de diisiocyanaten reageert met vorming<br />

<strong>van</strong> koolstofdioxide, verkrijgt men een materiaal met een cellulaire structuur, dat hard, of zacht en<br />

elastisch kan zijn. Dit is polyurethaanschuim:<br />

6) Toepassingen in het dagelijks leven<br />

O=C=N-R-N=C=O + 2HOH H2N-R-NH2 + 2CO2<br />

De polyurethanen hebben ontelbaar veel toepassingen, want hun eigenschappen kunnen praktisch tot<br />

in het oneindige aangepast worden in functie <strong>van</strong> de natuur <strong>van</strong> de gebruikte reagentia en de<br />

productiewijze. Bovendien zorgt de toevoeging <strong>van</strong> verschillende additieven eveneens voor een<br />

aanpassing <strong>van</strong> de eigenschappen, zoals buigzaamheid, mechanische weerstand, weerstand tegen licht<br />

e.d.<br />

Een andere eigenschap, die bijzonder goed bestudeerd werd is, de weerstand tegen vuur. Zoals alle<br />

organische verbindingen zijn de polyurethanen ontvlambaar, vooral de schuimen, die een groot<br />

contactoppervlak hebben met zuurstof uit de lucht.<br />

Gezien deze schuimen veel gebruikt worden op het terrein <strong>van</strong> het huishoudelijk comfort (thermische<br />

isolatie, matrassen, zetels, theaterzalen e.d.) voegt men additieven toe (bijvoorbeeld<br />

chloorfosfaatesters en vaak ook organische broomderivaten) die de ontvlambaarheid verkleinen, de<br />

verbrandingssnelheid verlagen, de rookemissie verlagen, de toxiciteit <strong>van</strong> de verbrandingsproducten<br />

doet afnemen en het gemak <strong>van</strong> doven <strong>van</strong> de brand vergroot.<br />

7) Links met filmfragmenten<br />

http://www.youtube.com/watch?v=iC_DB-j27Qk<br />

http://www.youtube.com/watch?v=xjap74m4228&feature=fvwrel<br />

8) Bronnen


http://onderwijs-opleiding.kvcv.be/COS.pdf<br />

Fechiplast 1998 – experimenten met polymeren – fiche 4 leraar<br />

C) Bereiding <strong>van</strong> een tijdelijke crosslinked<br />

polymeer<br />

1) Materiaal<br />

· 1 veiligheidsbril<br />

· 1 spuitfles met water<br />

· 1 maatcilinder 25 ml<br />

· 1 bekerglas 100 ml<br />

· 1 flesje methylrood indicator<br />

· 20 ml polyvinylalcohol<br />

· 5 ml natriumboraatoplossing<br />

· 1 glazen roerstaaf<br />

· 2 glazen pipetten 5 ml<br />

· 1 pipetpeer<br />

· Enkele druppels HCl-oplossing (2M)<br />

· Enkele druppels NaOH-oplossing (2M)<br />

· 1 verwarmingsplaat<br />

· 1 weegbalans<br />

· 1 plastic weegschuitje<br />

2) Etiketten<br />

Pagina 14 <strong>van</strong> 186


3) COS-brochure<br />

Pagina 15 <strong>van</strong> 186<br />

Volgens de COS-brochure mag deze proef uitgevoerd worden in het secundair onderwijs als:<br />

· Demonstratieproef, uitgevoerd door de leerkracht <strong>van</strong>af de 1 e graad.<br />

· Leerlingenproef in richtingen waar chemie niet als hoofdvak beschouwd kan worden<br />

<strong>van</strong>af de 3 e graad.<br />

· Leerlingenproef in richtingen waar chemie een hoofdvak is (vb: Techniek-<br />

Wetenschappen, Chemie, Biotechnische wetenschappen,…) <strong>van</strong>af de 3 e graad.<br />

4) Werkwijze<br />

· Weeg 2,4 g polyvinylalcohol af.<br />

· Breng de polyvinylalcohol in een bekerglas en leng aan met water tot 20 ml. De<br />

polyvinylalcohol vormt kleverige brokken en lost niet op in water.


· Los de polyvinylalcohol op in water door deze te verwarmen op de verwarmingsplaat.<br />

Pagina 16 <strong>van</strong> 186<br />

· Voeg 2 tot 3 druppels methylroodindicator toe aan het bekerglas. De indicator kleurt roze in<br />

aanwezigheid <strong>van</strong> overmaat aan zuur en geel bij een overmaat aan base.<br />

· Voeg aan het bekerglas 5 ml natriumboraatoplossing toe en meng de oplossing met een glazen<br />

roerstaaf. Er ontstaat een crosslinked polymeer (slime).<br />

· Giet overtollige vloeistof <strong>van</strong> de gel af.


Pagina 17 <strong>van</strong> 186<br />

· Voeg druppelsgewijs HCl toe aan de gel tot deze roze kleurt. Meng goed. In zuur milieu zal de<br />

gel terug oplossen en vloeibaar worden.<br />

· Voeg aan de aangezuurde gel druppelsgewijs 2M NaOH. De gel zal geel kleuren en terug<br />

overgaan naar de vaste toestand. De verkregen gel is licht rekbaar en kan stuiteren.<br />

· Wikkel de gel in papier en gooi deze weg in een afvalcontainer.<br />

5) Theoretische achtergrond en reacties


Pagina 18 <strong>van</strong> 186<br />

Crosslinkedpolymeren ontstaan door cross-linking. Dit is een bijzondere vorm <strong>van</strong><br />

polymerisatie. Hierbij worden tussen de ketens sterke chemische bindingen of ‘cross-links’ /<br />

dwarsverbindingen gevormd. Deze dwarsverbindingen zijn meestal waterstofbruggen of<br />

zwavelbruggen. Het materiaal dat hierbij ontstaat, kan beschouwd worden als één groot<br />

macromolecuul waar<strong>van</strong> de structuur zeer sterk en stijf is. Een voorbeeld hier<strong>van</strong> zijn de<br />

epoxyharsen. Verder beïnvloeden deze dwarsverbindingen ook sterk de chemische<br />

eigenschappen <strong>van</strong> het polymeer. Naarmate er meer dwarsverbindingen aanwezig zijn in de<br />

polymeer zal deze een grotere stijfheid vertonen, minder chemisch oplosbaar worden alsook<br />

niet of minder hersmeltbaar.<br />

Bij het maken <strong>van</strong> de crosslinkedpolymeer in deze proef werd natriumtetraboraat of borax<br />

gebruikt. Bij het maken <strong>van</strong> de natriumtetraboraatoplossing (oplossen <strong>van</strong> borax in water)<br />

worden er ionen gevormd: B(OH)4 - . Deze ionen zullen reageren met de OH-groepen <strong>van</strong> het<br />

polyvinylalcohol en cross-links vormen tussen de verschillende polyvinylalcoholketens<br />

waardoor een slime gevormd wordt. Hierbij treedt dus waterstofbrugvorming op. Bij<br />

waterstofbruggen is de aantrekking tussen het waterstof –en zuurstofatoom kleiner dan bij de<br />

covalente binding. Hoe meer borax er gebruikt wordt, hoe meer dwarsverbindingen in het<br />

polymeer gevormd zullen worden.<br />

In onderstaand reactieschema wordt de vorming <strong>van</strong> een crosslinkedpolymeer verduidelijkt.<br />

Hierbij wordt uitgegaan <strong>van</strong> borax en een polyol:<br />

6) Toepassingen in het dagelijks leven<br />

Crosslinkedpolymeren kennen diverse toepassingen als thermoharders. Zo worden<br />

crosslinkedpolymeren op basis <strong>van</strong> polyethanol veelvuldig gebruikt als isolatiemateriaal voor<br />

elektrische kabels en afvoerbuizen voor waterleidingen.


7) Links met filmfragmenten<br />

http://www.youtube.com/watch?v=-PrmSJfwy1Y<br />

8) Bronnen<br />

http://onderwijs-opleiding.kvcv.be/COS.pdf<br />

http://www.gcsescience.com/o64.htm<br />

http://www.toolbase.org/Technology-Inventory/Plumbing/cross-linked-polyethylene-pex<br />

Pagina 19 <strong>van</strong> 186<br />

D) Bereiding <strong>van</strong> polyester uit adipinezuur en<br />

glycerine<br />

1) Materiaal<br />

· 2,75 ml glycerine<br />

· 1 reageerbuis<br />

(hittebestendig)<br />

· Bunsenbrander<br />

· 6 g adipinezuur<br />

· 1 spatel<br />

· 1 weegbalans<br />

· 1 plastic weegschuitje<br />

· 1 bekerglas 50 ml<br />

· 1 veiligheidsbril<br />

· 1 pipet 5 ml<br />

· 1 pipetpeer<br />

· Lucifers<br />

· 1 proefbuisrek (metaal)<br />

· 1 houten knijper<br />

2) Veiligheidssymbolen<br />

Adipinezuur:<br />

3) Werkwijze


· Breng 2,75 ml glycerine en 6 g adipinezuur in een reageerbuis.<br />

Pagina 20 <strong>van</strong> 186<br />

· Verhit 2 a 3 minuten boven de bunsenbrander. Na ongeveer 1 minuut is het<br />

adipinezuur gesmolten. Er ontstaan waterdruppels aan de binnenzijde <strong>van</strong> de<br />

proefbuis.<br />

· Stop met verhitten zodra er een witte schuimlaag ontstaat. Dit gebeurt vrij hevig en<br />

korte tijd nadat het adipinezuur gesmolten is.


Pagina 21 <strong>van</strong> 186<br />

· Laat de reageerbuis afkoelen in het metalen proefbuisrek. De verkregen schuim zal<br />

verharden maar blijft plakkerig bij kamertemperatuur.<br />

E) Bereiding <strong>van</strong> ureumformaldehydehars<br />

1) Materiaal<br />

· 1 veiligheidsbril<br />

· 6 ml 40% formaldehyde<br />

· 4 ml H2SO4 1M<br />

· 1 weegbalans<br />

· 1 plastic weegschuitje<br />

· 1 lepel<br />

· 5 g ureum<br />

· 1 glazen roerstaaf<br />

· 1 plastic beker<br />

2) Veiligheidssymbolen<br />

Formaldehyde:<br />

Zwavelzuur:<br />

3) Werkwijze<br />

· Breng 10 ml aangezuurde formaldehyde-oplossing in de beker. Deze oplossing bestaat<br />

uit 6 ml formaldehyde 40% en 4 ml H2SO4 1M.


· Voeg daarbij 5 g ureum. De bekomen oplossing is bijna verzadigd.<br />

· Roer met de glazen staaf totdat de ureum volledig is opgelost.<br />

Pagina 22 <strong>van</strong> 186<br />

· Laat 5 tot 10 minuten rusten. De beker voelt warm aan en er is een witte vaste stof<br />

gevormd: ureumformaldehydehars. Haal nadien de polymeer uit de beker en was deze<br />

na met water.


4) Bron/link internet<br />

http://www.youtube.com/watch?v=5XNvhkbdygQ<br />

Fechiplast 1998 – experimenten met polymeren – fiche 2 leraar.<br />

Pagina 23 <strong>van</strong> 186<br />

F) Bereiding <strong>van</strong> resorcinolformaldehydehars<br />

1) Materiaal<br />

· 1 veiligheidsbril<br />

· 1 maatcilinder 50 ml<br />

· Handschoenen<br />

· 3 bekerglazen 100 ml<br />

· 1 bekerglas 250 ml<br />

· 1 harde plastic beker<br />

· 5 ml water<br />

· 5 ml geconcentreerd<br />

zwavelzuur<br />

· 2 glazen pipetten (10 ml)<br />

· 1 pipetpeer<br />

· 10 g resorcinol<br />

· 1 weegbalans<br />

· 1 doek<br />

· 1 glazen roerstaaf<br />

· 40 ml formaldehyde 40 %<br />

· 1 lepel


2) Veiligheidssymbolen<br />

Formaldehyde:<br />

Zwavelzuur:<br />

Resorcinol:<br />

3) Werkwijze<br />

Pagina 24 <strong>van</strong> 186<br />

· Bereid een oplossing <strong>van</strong> 10 ml 50% zwavelzuuroplossing door langzaam en voorzichtig<br />

5 ml geconcentreerd zwavelzuur toe te voegen aan 5 ml water. Laat een tijdje<br />

afkoelen.<br />

· Weeg 10 gram resorcinol af en breng dit over in een harde plastic beker.


· Plaats deze beker op een doek in de zuurkast.<br />

Pagina 25 <strong>van</strong> 186<br />

· Voeg ongeveer 40 ml formaldehyde-oplossing (40%) toe en roer om het meeste <strong>van</strong> de<br />

vaste deeltjes op te lossen.<br />

· Voeg voorzichtig 3 a 5 ml <strong>van</strong> de 50% zwavelzuuroplossing toe. Roer snel in deze<br />

oplossing. De oplossing polymeriseert in een vaste stof met een roze kleur:<br />

resorcinolformaldehydehars.


G) Bereiding <strong>van</strong> bakeliet<br />

1) Materiaal<br />

· 1 veiligheidsbril<br />

· 10 gram resorcinol (= 1,3-dihydroxybenzeen)<br />

· 1 bekerglas 250 ml<br />

· 1 bekerglas 100 ml<br />

· 1 bekerglas 50 ml<br />

· 1 lepel<br />

· 10 ml water<br />

· 1 weegbalans<br />

· 1 plastic weegschuitje<br />

· 1 driepikkel<br />

· 1 CERAN-plaat<br />

· 1 glazen pipet 5 ml<br />

· 1 glazen pipet 10 ml<br />

· 1 glazen pipet 20-25 ml<br />

· 1 pipetpeer<br />

· 12 ml 40 % formaldehyde<br />

· 1 ml NaOH 5M<br />

· 1 bunsenbrander<br />

· Lucifers<br />

2) Veiligheidssymbolen<br />

Formaldehyde:<br />

Pagina 26 <strong>van</strong> 186


Resorcinol:<br />

Natriumhydroxide:<br />

3) Werkwijze<br />

· Los in een bekerglas 10 gram resorcinol op in 10 ml water.<br />

· Voeg hierbij 12 ml 40% formaldehyde.<br />

Pagina 27 <strong>van</strong> 186


· Voeg aan dit mengsel 1 ml NaOH 5M toe (katalysator).<br />

Pagina 28 <strong>van</strong> 186<br />

· Verwarm het mengsel langzaam op een CERAN-plaat boven een bunsenbrander.<br />

Hierbij ontstaan waterdruppels aan de binnenkant <strong>van</strong> het bekerglas. De oplossing<br />

begint te verkleuren <strong>van</strong> geel naar oranjebruin.<br />

· Stop met verwarmen zodra de reactie start. Er volgt een heftige reactie. Hierbij<br />

ontstaat een oranjebruine polymeer: bakeliet. Haal het bakeliet uit het bekerglas<br />

voordat het begint te verharden.


4) Bron/link internet<br />

http://www.youtube.com/watch?v=UiFMvDXyvrI&feature=related<br />

H) Bereiding <strong>van</strong> polystyreen<br />

1) Materiaal<br />

· 1 veiligheidsbril<br />

· 1 proefbuis<br />

(hittebestendig)<br />

· 1 proefbuisrek (metaal)<br />

· 0,3 g ijzer (III)chloride<br />

hexahydraat<br />

· 1 spatel<br />

· 2 ml styreen<br />

· 1 kooksteentje<br />

· 1 stukje glaswol<br />

· 1 houten knijper<br />

· 1 bunsenbrander<br />

· Lucifers<br />

· 1 pipet 5 ml<br />

· 1 pipetpeer<br />

· 1 bekerglas 50 ml<br />

2) Veiligheidssymbolen<br />

Ijzer(III)chloride:<br />

Styreen:<br />

Pagina 29 <strong>van</strong> 186


3) Werkwijze<br />

Pagina 30 <strong>van</strong> 186<br />

· Breng in een proefbuis een spatelpunt ijzer(III)chloride, 2 ml styreen en 1 kooksteentje.<br />

· Sluit het bovenaan losjes af met een stukje glaswol.<br />

· Verwarm de proefbuis voorzichtig bij een kleine vlam tot de oplossing kookt. Het<br />

styreen krijgt een groene tot bijna zwarte kleur.


Pagina 31 <strong>van</strong> 186<br />

· Neem de proefbuis uit de vlam wanneer het mengsel begint te koken en controleer of<br />

het styreen alleen verder kookt. Indien dit het geval is dient men de proefbuis niet<br />

meer in de vlam te houden. Het styreen reageert verder met afschuimen. Anders<br />

houdt men de proefbuis opnieuw kort in de vlam en controleert men of het alleen<br />

verder kookt. Bij het einde <strong>van</strong> de reactie wordt het reactiemengsel taaier. Bij<br />

afkoeling stolt het tot een groen-zwarte hars.<br />

· Laat de proefbuis afkoelen en breek deze om het polystyreen er uit te halen.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!