19.09.2013 Views

verslag studiemiddag Kind en rouwverwerking 03022009.pdf

verslag studiemiddag Kind en rouwverwerking 03022009.pdf

verslag studiemiddag Kind en rouwverwerking 03022009.pdf

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Studiemiddag "<strong>Kind</strong> <strong>en</strong> <strong>rouwverwerking</strong>"<br />

Dinsdagmiddag 3 februari 2009 "De Baanbreker<br />

De <strong>studiemiddag</strong> was e<strong>en</strong> bijzondere <strong>en</strong> inspirer<strong>en</strong>de middag. Ineke van Ess<strong>en</strong> was deze<br />

middag onze gastspreekster. Zij is e<strong>en</strong> <strong>rouwverwerking</strong>therapeute voor kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong> heeft<br />

het boek "Ik krijg tran<strong>en</strong> in mijn og<strong>en</strong> als ik aan je d<strong>en</strong>k"geschrev<strong>en</strong>. Op de website van<br />

Ineke van Ess<strong>en</strong> staat over dit boek de volg<strong>en</strong>de beschrijving:<br />

"Voor haar boek heeft Ineke van Ess<strong>en</strong> dertig kinder<strong>en</strong> van verschill<strong>en</strong>de leeftijd<strong>en</strong><br />

geïnterviewd, die heel op<strong>en</strong>hartig vertell<strong>en</strong> hoe zij omgaan met de dood van hun<br />

vader of moeder. Ondanks het verdrietige onderwerp, laat het boek in de eerste<br />

plaats de veerkracht <strong>en</strong> creativiteit van kinder<strong>en</strong> zi<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> belangrijke boodschap<br />

die kinder<strong>en</strong> volwass<strong>en</strong><strong>en</strong> meegev<strong>en</strong> is dat ze niet will<strong>en</strong> dat volwass<strong>en</strong><strong>en</strong> hun verdriet<br />

'oploss<strong>en</strong>'. Ze will<strong>en</strong> ev<strong>en</strong>als volwass<strong>en</strong><strong>en</strong> rouw<strong>en</strong>, maar wel op hun eig<strong>en</strong><br />

manier."<br />

T<strong>en</strong> eerste maakt Ineke duidelijk dat <strong>rouwverwerking</strong> iets is dat bij de zak<strong>en</strong> van alle dag<br />

hoort. Alle leerkracht<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> op verschill<strong>en</strong>de niveaus wel e<strong>en</strong>s te mak<strong>en</strong> gehad met kinder<strong>en</strong><br />

<strong>en</strong> <strong>rouwverwerking</strong>; van e<strong>en</strong> dood vogeltje, dat meegebracht wordt de klas in, tot het<br />

overlijd<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> leerling.<br />

Ineke van Ess<strong>en</strong> heeft het tal<strong>en</strong>t om de belevingswereld van rouw<strong>en</strong>de kinder<strong>en</strong> te vertal<strong>en</strong><br />

naar "onze" volwass<strong>en</strong> wereld. Het eerste deel van de middag bestond dan ook uit e<strong>en</strong> bevlog<strong>en</strong><br />

inleiding waarin Ineke door middel van talloze voorbeeld<strong>en</strong> illustreerde hoe kinder<strong>en</strong><br />

met <strong>rouwverwerking</strong> om kunn<strong>en</strong> gaan.<br />

In het verhaal van Ineke kwam vooral tot uiting dat kinder<strong>en</strong> vaak anders aan <strong>rouwverwerking</strong><br />

do<strong>en</strong> dan wij (de volwass<strong>en</strong><strong>en</strong>) misschi<strong>en</strong> wel zoud<strong>en</strong> will<strong>en</strong> zi<strong>en</strong>. Wij d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> bijvoorbeeld<br />

dat wanneer e<strong>en</strong> kind niet huilt er iets mis zou kunn<strong>en</strong> zijn. Ineke legde uit dat kinder<strong>en</strong><br />

de manier van <strong>rouwverwerking</strong> "kiez<strong>en</strong>" die bij h<strong>en</strong> past. Aan de hand van het onderstaande<br />

schema <strong>en</strong> voorbeeld<strong>en</strong> uit haar boek <strong>en</strong> praktijk kreg<strong>en</strong> we e<strong>en</strong> g<strong>en</strong>uanceerd beeld<br />

van de rijke belevingswereld van "het kind".<br />

Stichting<br />

Protestants<br />

Christelijk<br />

Onderwijs<br />

te Utrecht


Tijd<strong>en</strong>s deze bijzondere middag zijn veel voorbeeld<strong>en</strong> <strong>en</strong> tips de revue gepasseerd. Juist<br />

omdat rouw <strong>en</strong> verlies zo persoonlijk zijn, kies ik ervoor om de punt<strong>en</strong> die mij zijn bijgeblev<strong>en</strong><br />

te beschrijv<strong>en</strong>. Ik d<strong>en</strong>k dat iedere<strong>en</strong> die de bije<strong>en</strong>komst heeft bijgewoond weer andere<br />

voorbeeld<strong>en</strong> <strong>en</strong> ankers met zich meeg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> heeft.<br />

Vertrouw<strong>en</strong> gev<strong>en</strong> aan het kind<br />

Wat mij ondermeer is bijgeblev<strong>en</strong>, is de eerlijkheid die Ineke hoog in het vaandel heeft. Ze<br />

raadt vooral aan kinder<strong>en</strong> eerlijk uit te legg<strong>en</strong> wat er gebeurd is of wat er gaat gebeur<strong>en</strong> als<br />

iemand is overled<strong>en</strong>. Word<strong>en</strong> er belangrijke zak<strong>en</strong> i.v.m. het overlijd<strong>en</strong> achtergehoud<strong>en</strong>,<br />

dan gaan kinder<strong>en</strong> daar hun eig<strong>en</strong> verhaal bij bed<strong>en</strong>k<strong>en</strong>. En in hun fantasie wordt dit vele<br />

mal<strong>en</strong> <strong>en</strong> erger dan de werkelijkheid. Als we kinder<strong>en</strong> de waarheid vertell<strong>en</strong>, gev<strong>en</strong> we ze<br />

het vertrouw<strong>en</strong> dat ze zo broodnodig hebb<strong>en</strong>.<br />

Verantwoordelijkheid nem<strong>en</strong> voor jezelf<br />

De waarheid vertell<strong>en</strong> is noodzakelijk, maar doe dat niet te bruut. Voel goed aan waar de<br />

gr<strong>en</strong>s ligt tuss<strong>en</strong> eerlijkheid <strong>en</strong> e<strong>en</strong> overdaad aan informatie. Door kinder<strong>en</strong> gewoon op de<br />

"man" af te bevrag<strong>en</strong>, kom je er het best achter wat er in h<strong>en</strong> omgaat. Dit lijkt zo makkelijk,<br />

maar doordat de dood onszelf zo raakt kan dit juist zo moeilijk zijn. Merk je dat het je<br />

niet lukt om er goed voor de kinder<strong>en</strong> te zijn, schakel dan hulp in van je collega’s. Neem<br />

verantwoordelijkheid voor jezelf.<br />

Na de inleiding zijn de deelnemers in interessegroep<strong>en</strong> uite<strong>en</strong>gegaan. Er war<strong>en</strong> ondermeer<br />

e<strong>en</strong> groep voor het jonge kind, e<strong>en</strong> groep met m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> werkzaam in het SO, e<strong>en</strong> groep<br />

waarvan e<strong>en</strong> collega is overled<strong>en</strong> of gaat overlijd<strong>en</strong>. Elke groep kreeg de opdracht om later<br />

met e<strong>en</strong> vraag <strong>en</strong>/of e<strong>en</strong> tip terug te kom<strong>en</strong>. De inleiding heeft veel bij de aanwezig<strong>en</strong> losgemaakt<br />

<strong>en</strong> alle m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> ging<strong>en</strong> als vanzelfsprek<strong>en</strong>d zeer int<strong>en</strong>sief met elkaar in gesprek.<br />

Ook bij de terugkomst in de c<strong>en</strong>trale ruimte had m<strong>en</strong> veel te vrag<strong>en</strong> <strong>en</strong> te vertell<strong>en</strong>. Tot slot<br />

ontving<strong>en</strong> alle schol<strong>en</strong> e<strong>en</strong> exemplaar van het boek "Ik krijg tran<strong>en</strong> in mijn og<strong>en</strong> als ik aan<br />

je d<strong>en</strong>k.<br />

Het thema van deze inspirer<strong>en</strong>de <strong>studiemiddag</strong> is aangedrag<strong>en</strong> door e<strong>en</strong> collega van de basisschool<br />

“De Schakel”. Mocht je ook ideeën <strong>en</strong> vrag<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> op het gebied van school <strong>en</strong><br />

id<strong>en</strong>titeit, mail naar s-hartog@hotmail.com.<br />

Nam<strong>en</strong>s de Commissie Id<strong>en</strong>titeit,<br />

Sanne Hartog<br />

23 februari 2009<br />

N.B.1: Mocht je n.a.v. deze bijkomst met jouw schoolteam verder will<strong>en</strong> werk<strong>en</strong> aan e<strong>en</strong><br />

rouwprotocol, dan kun je via Martha Broersma (m.broersma@bcou.nl) contact opnem<strong>en</strong><br />

met Ineke van Ess<strong>en</strong>. Haar telefoonnummer staat in haar boek . Zie ook<br />

www.inekevaness<strong>en</strong>.nl.<br />

De maaltijd werd verzorgd door Mohammed Talhoui. Hij is e<strong>en</strong> start<strong>en</strong>de ondernemer in<br />

Hoograv<strong>en</strong>, meer informatie is te vind<strong>en</strong> op zijn website www.momos.nl.<br />

Stichting<br />

Protestants<br />

Christelijk<br />

Onderwijs<br />

te Utrecht

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!