20.09.2013 Views

Jaarverslag Duitsland Instituut, 2007 - Duitsland Instituut Amsterdam

Jaarverslag Duitsland Instituut, 2007 - Duitsland Instituut Amsterdam

Jaarverslag Duitsland Instituut, 2007 - Duitsland Instituut Amsterdam

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

onde tafel overleg<br />

duits (rto) Het DIA coördineert<br />

het RTO, dat activiteiten<br />

van en voor het onderwijsveld<br />

Duits stimuleert<br />

en ondersteunt. In het<br />

overleg zijn de volgende<br />

organisaties<br />

vertegenwoordigd:<br />

Vereniging van<br />

Germanisten<br />

aan NederlandseUniversiteiten<br />

(VGNU),<br />

Vereniging van<br />

Lerarenopleiders<br />

Duits (VLOD),<br />

Sectie Duits van<br />

de Vereniging van<br />

Leraren in Levende<br />

Talen (SBD­VLLT), Vaklokaal<br />

Duits (Stichting Digitale<br />

School), Community Duits<br />

(Stichting Kennisnet en Stichting<br />

Digitale School), Deutsch macht<br />

Spaß, De Heelmeesters, Goethe­<br />

Institut <strong>Amsterdam</strong>, <strong>Duitsland</strong><br />

<strong>Instituut</strong> <strong>Amsterdam</strong>, <strong>Duitsland</strong><br />

Desk (Hogeschool Arnhem<br />

Nijmegen), Duitse Ambassade,<br />

Europees Platform en het HBO­<br />

Netwerk.<br />

andere projecten Naast<br />

de organisatie van het NCD werden<br />

in <strong>2007</strong> zes andere projecten<br />

uitgevoerd. Zo vond voor<br />

de derde keer een succesvolle<br />

Hiphop­scholierendag in de<br />

<strong>Amsterdam</strong>se Melkweg plaats.<br />

In het kader van het project<br />

‘Gast in de klas’ gaven voormalige<br />

DDR­burgers gastlessen.<br />

Hierbij waren circa 200 leerlingen<br />

betrokken. Er werd<br />

een start gemaakt met<br />

nieuw onderwijsmateriaal<br />

waarin<br />

Duitse muziek centraal<br />

staat. In het<br />

kader van het project<br />

‘Zu Gast bei Freunden’<br />

bezochten studenten<br />

van de tweedegraads lerarenopleiding<br />

van het <strong>Instituut</strong> voor<br />

Leraar en School (Hogeschool<br />

Arnhem Nijmegen) de Voltaire<br />

Gesamtschule in Potsdam. Jongeren<br />

uit Nederland en <strong>Duitsland</strong><br />

maakten kennis met elkaars<br />

cultuur. Ook de invulling van het<br />

vreemdetalenonderwijs in beide<br />

landen leverde veel gespreks­ en<br />

discussiestof op. Later bezochten<br />

twintig Duitse scholieren<br />

Nederlandse scholen en vertelden<br />

over hun land. De Haagse<br />

Hogeschool (HEBO) organiseerde<br />

een filmfestival rond het<br />

thema terrorisme speciaal voor<br />

studenten die het studieprogramma<br />

‘Zukunft Deutschland’<br />

volgen. De uitreiking van de<br />

profielwerkstukkenwedstrijd<br />

<strong>2007</strong><br />

vond tot slot<br />

om organisatorische<br />

redenen<br />

in februari<br />

2008<br />

plaats.<br />

documentatiecemtrum<br />

Het <strong>Duitsland</strong> <strong>Instituut</strong><br />

beschikt over een uitgebreiddocumentatiecentrum.<br />

Naast een presentiebibliotheek<br />

met<br />

boeken over <strong>Duitsland</strong><br />

na 1945, de Nederlands­<br />

Duitse betrekkingen en<br />

de Europese Unie liggen<br />

Duitse kranten, tijdschriften,<br />

scripties, publicaties<br />

van (semi­)overheidsinstellingen,<br />

rapporten,<br />

naslagwerken en statistisch<br />

materiaal ter inzage.<br />

Er is ook een uitgebreid<br />

knipselarchief. In <strong>2007</strong><br />

behandelde het documentatiecentrum<br />

zo’n vijftig<br />

aanvragen per maand, die<br />

vooral binnenkwamen via<br />

de redactie van het <strong>Duitsland</strong>web.<br />

De meeste aanvragen<br />

hadden betrekking<br />

op de Duitse internationale<br />

politiek, zoals het<br />

Europa­ en NAVO­beleid<br />

van <strong>Duitsland</strong>. Opvallend<br />

was dat het aantal studenten<br />

dat de weg naar het<br />

documentatiecentrum<br />

vond, toenam. Zij kwamen<br />

van verder weg gelegen<br />

universiteiten (Nijmegen,<br />

Leiden, Utrecht)<br />

en van minder voor de<br />

hand liggende disciplines<br />

(bv. biologiestudenten die<br />

een interdisciplinair vak<br />

volgden). Zij vonden het<br />

instituut op advies van<br />

docenten, medestudenten<br />

en via het <strong>Duitsland</strong>web.<br />

11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!