Protocol spelen en (speel)materialen - kinderdagverblijf Mukkie
Protocol spelen en (speel)materialen - kinderdagverblijf Mukkie
Protocol spelen en (speel)materialen - kinderdagverblijf Mukkie
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Protocol</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> (<strong>speel</strong>)material<strong>en</strong><br />
Over <strong>spel<strong>en</strong></strong> is veel te zegg<strong>en</strong> <strong>en</strong> te schrijv<strong>en</strong>. Het is vaak ondergesneeuwd door alle tak<strong>en</strong> die<br />
de pedagogisch werker ook binn<strong>en</strong> haar functie pakket heeft. Toch is het het belangrijkste<br />
aspect van de dag. De aandacht voor de kinder<strong>en</strong> staat c<strong>en</strong>traal, <strong>en</strong> wat vind<strong>en</strong> kinder<strong>en</strong> nu<br />
lekkerder dan <strong>spel<strong>en</strong></strong>.<br />
Maar hoe doe je dat eig<strong>en</strong>lijk “<strong>spel<strong>en</strong></strong>”? Is het voldo<strong>en</strong>de om af <strong>en</strong> toe ev<strong>en</strong> reactie te gev<strong>en</strong> op<br />
e<strong>en</strong> vraag <strong>en</strong> verder toezicht te houd<strong>en</strong>, of moet je int<strong>en</strong>sief mee r<strong>en</strong>n<strong>en</strong>, knutsel<strong>en</strong> etc.<br />
E<strong>en</strong> antwoord op die vraag is niet zo e<strong>en</strong>voudig, <strong>en</strong> totaal afhankelijk van de vraag van het<br />
kind of de kinder<strong>en</strong>.<br />
In dit protocol hebb<strong>en</strong> wij uitgediept wat wij binn<strong>en</strong> <strong>Mukkie</strong> verstaan onder <strong>spel<strong>en</strong></strong>. Tev<strong>en</strong>s<br />
zijn de belangrijkst waard<strong>en</strong> gesteld voor veilig spel <strong>en</strong> aanbied<strong>en</strong> van <strong>speel</strong>materiaal.<br />
Sam<strong>en</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong>:<br />
Sam<strong>en</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> lijkt heel vanzelfsprek<strong>en</strong>d, maar sturing door de ouders <strong>en</strong> opvoeders is<br />
belangrijk bij het ler<strong>en</strong> omgaan met andere kinder<strong>en</strong>.<br />
Spel<strong>en</strong> gaat bij de meeste kinder<strong>en</strong> vanzelf, met bijna niets kunn<strong>en</strong> ze heerlijk <strong>spel<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong><br />
vooral jonge kinder<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> nog helemaal opgaan in hun spel. Spel<strong>en</strong> is iets natuurlijks<br />
voor kinder<strong>en</strong>, het ontstaat uit het niets. Maar <strong>spel<strong>en</strong></strong> is ook iets heel belangrijks. Kinder<strong>en</strong><br />
ler<strong>en</strong> op verschill<strong>en</strong>de vlakk<strong>en</strong> <strong>en</strong>orm veel van <strong>spel<strong>en</strong></strong>. Spel<strong>en</strong> is goed voor de ontwikkeling<br />
van de motoriek, goed voor de cognitieve ontwikkeling (het kunn<strong>en</strong> opnem<strong>en</strong> <strong>en</strong> verwerk<strong>en</strong><br />
van k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong> informatie) <strong>en</strong> goed voor de sociale ontwikkeling. Spel<strong>en</strong> lijkt dus heel vanzelf<br />
te ontstaan <strong>en</strong> te verlop<strong>en</strong>, maar dat is niet helemaal waar. Er komt ontzett<strong>en</strong>d veel bij kijk<strong>en</strong><br />
dat het kind moet ler<strong>en</strong>. Het <strong>spel<strong>en</strong></strong> met andere kinder<strong>en</strong> is ook iets dat de meeste kinder<strong>en</strong><br />
echt moet<strong>en</strong> ler<strong>en</strong>, dit gaat over het algeme<strong>en</strong> niet vanzelf.<br />
Bij sam<strong>en</strong><strong>spel<strong>en</strong></strong> is het van belang dat het <strong>spel<strong>en</strong></strong> je eerste doel is, ga niet ondertuss<strong>en</strong> wat in<br />
e<strong>en</strong> schriftje schrijv<strong>en</strong> of ev<strong>en</strong> e<strong>en</strong> telefoontje pleg<strong>en</strong> maar neem onafgebrok<strong>en</strong> de tijd om<br />
echt mee te do<strong>en</strong>.<br />
Maak bij het kleur<strong>en</strong> ook e<strong>en</strong> kleurplaat of stel vrag<strong>en</strong> waarom kinder<strong>en</strong> bepaalde kleur<strong>en</strong><br />
gebruik<strong>en</strong> of wat e<strong>en</strong> tek<strong>en</strong>ing voorstelt. R<strong>en</strong> bij het buit<strong>en</strong><strong>spel<strong>en</strong></strong> mee in de stoet of wees e<strong>en</strong><br />
lev<strong>en</strong>d stoplicht voor de auto’s Je hebt zo interactie waardoor de kinder<strong>en</strong> langer in de<br />
activiteit<strong>en</strong> geïnteresseerd zull<strong>en</strong> blijv<strong>en</strong>.<br />
Natuurlijk is dat makkelijker gezegd dan gedaan met alle andere tak<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> het pakket van<br />
pedagogisch werker, maar je zult zi<strong>en</strong> dat de werkzaamhed<strong>en</strong> sneller verlop<strong>en</strong> als je echt tijd<br />
maakt tijd<strong>en</strong>s de activiteit<strong>en</strong>. Kinder<strong>en</strong> zijn sneller te corriger<strong>en</strong> <strong>en</strong> blijv<strong>en</strong> langer<br />
geconc<strong>en</strong>treerd waardoor daar tijdswinst is te boek<strong>en</strong>. De tak<strong>en</strong> van de pedagogisch werkers<br />
moet<strong>en</strong> zo verdeeld word<strong>en</strong> dat er op ieder mom<strong>en</strong>t met e<strong>en</strong> activiteit iemand echt mee kan<br />
do<strong>en</strong>.<br />
Als pedagogisch werker b<strong>en</strong> je e<strong>en</strong> politie ag<strong>en</strong>t, e<strong>en</strong> scheidsrechter <strong>en</strong> e<strong>en</strong> taakverdeler.<br />
Ontwikkelingsgebied<strong>en</strong> met betrekking tot het spel<br />
Baby<br />
E<strong>en</strong> heel kleine baby kan nog niet zo veel met zijn lijfje. Hij heeft vaak g<strong>en</strong>oeg aan aanraking<br />
<strong>en</strong> geluid<strong>en</strong>. Het geluid van de ouders/verzorgers is daarbij erg belangrijk. Door het contact<br />
met de verzorger gaat e<strong>en</strong> kindje oogcontact mak<strong>en</strong>, glimlach<strong>en</strong>, geluidjes mak<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
brabbel<strong>en</strong>, nado<strong>en</strong> van mimiek <strong>en</strong> geluidjes. Maar ook de ervaring van het voel<strong>en</strong> van harde,<br />
zachte, warme, droge, etc. voorwerp<strong>en</strong> levert allerlei ervaring<strong>en</strong> op voor e<strong>en</strong> baby. Het kind<br />
ontwikkelt al do<strong>en</strong>de e<strong>en</strong> idee van zijn lijfje <strong>en</strong> hecht zich aan zijn verzorgers, waardoor hij<br />
zoveel zelfvertrouw<strong>en</strong> krijgt dat het verder de wereld kan gaan ontdekk<strong>en</strong>. Door het <strong>spel<strong>en</strong></strong><br />
oef<strong>en</strong>t e<strong>en</strong> baby zijn motoriek, zijn d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> <strong>en</strong> zijn geheug<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> baby leert begrijp<strong>en</strong> wat er<br />
<strong>Protocol</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>speel</strong>materiaal <strong>kinderdagverblijf</strong> <strong>Mukkie</strong> 2012 1
gebeurt wanneer hij bepaalde ding<strong>en</strong> doet (als je teg<strong>en</strong> e<strong>en</strong> bal duwt rolt die weg). E<strong>en</strong> baby<br />
leert zo ook problem<strong>en</strong> op te loss<strong>en</strong> (e<strong>en</strong> bepaald blokje kan alle<strong>en</strong> maar door e<strong>en</strong> bepaald<br />
gaatje).<br />
Dreumes<br />
Kinder<strong>en</strong> zijn tot ongeveer hun tweede jaar nog grot<strong>en</strong>deels op zichzelf gericht. Alles draait in<br />
de beleving van het kind nog om het kind <strong>en</strong> in het spel heeft het kind nog weinig ander<strong>en</strong><br />
nodig. Natuurlijk zoekt e<strong>en</strong> dreumes wel interactie, bijvoorbeeld met de ouders of e<strong>en</strong><br />
broertje of zusje. Maar meestal word<strong>en</strong> deze m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> nog niet echt opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in het spel.<br />
E<strong>en</strong> dreumes kan heel erg g<strong>en</strong>iet<strong>en</strong> van Kiekeboe, maar pakt daarna weer zijn auto om alle<strong>en</strong><br />
door de kamer te rijd<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> dreumes vindt het nog heel moeilijk om op zijn beurt te<br />
wacht<strong>en</strong>,wil <strong>speel</strong>goed nog helemaal niet del<strong>en</strong> <strong>en</strong> beleeft er nog ge<strong>en</strong> plezier aan e<strong>en</strong> ander<br />
ook iets te gunn<strong>en</strong><br />
Dreumes / Peuter<br />
Dan zo rond het tweede jaar zi<strong>en</strong> we e<strong>en</strong> verandering plaats vind<strong>en</strong>. Het kind gaat zich wat<br />
meer naar buit<strong>en</strong> richt<strong>en</strong> <strong>en</strong> raakt steeds meer geïnteresseerd in wat ander<strong>en</strong> do<strong>en</strong>. Deze<br />
interesse is nog wel erg op het kind zelf gericht. E<strong>en</strong> jonge peuter is b<strong>en</strong>ieuwd naar wat<br />
andere kinder<strong>en</strong> do<strong>en</strong>, maar vooral uit het eig<strong>en</strong> perspectief (kan ik dat ook <strong>spel<strong>en</strong></strong>, wil ik dat<br />
<strong>speel</strong>goed ook etcetera) Jonge peuters kunn<strong>en</strong> heel gezellig naast elkaar <strong>spel<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> daarbij<br />
best wat aandacht aan elkaar sch<strong>en</strong>k<strong>en</strong>, maar het blijft bij 'naast elkaar spel' <strong>en</strong> niet 'met<br />
elkaar <strong>spel<strong>en</strong></strong>'. Ieder kind heeft zijn eig<strong>en</strong> spel. Op deze leeftijd hebb<strong>en</strong> kinder<strong>en</strong> ook nog te<br />
weinig besef van het feit dat ander<strong>en</strong> ook w<strong>en</strong>s<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevoel<strong>en</strong>s hebb<strong>en</strong>. Het kind is nog<br />
grot<strong>en</strong>deels op zichzelf gericht. Toch is dit naast elkaar <strong>spel<strong>en</strong></strong> de eerste stap naar het<br />
ontwikkel<strong>en</strong> van het besef dat andere kinder<strong>en</strong> ook e<strong>en</strong> m<strong>en</strong>ig, gevoel<strong>en</strong>s <strong>en</strong> w<strong>en</strong>s<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong>.<br />
Peuters die naast elkaar <strong>spel<strong>en</strong></strong> observer<strong>en</strong> <strong>en</strong> imiter<strong>en</strong> elkaar <strong>en</strong> ler<strong>en</strong> hier veel van.<br />
Peuter<br />
Dan rond het derde jaar zi<strong>en</strong> we de eerste voorzichtige stapp<strong>en</strong> naar het betrekk<strong>en</strong> van<br />
andere kinder<strong>en</strong> bij het spel. We zi<strong>en</strong> bij driejarige vooral sam<strong>en</strong>spel ontstaan wanneer twee<br />
kinder<strong>en</strong> toevallig met hetzelfde will<strong>en</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong>. Het is meer de activiteit waardoor de kinder<strong>en</strong><br />
elkaar vind<strong>en</strong> dan het vind<strong>en</strong> van elkaar <strong>en</strong> dan sam<strong>en</strong> iets gaan do<strong>en</strong>. Op oudere leeftijd zi<strong>en</strong><br />
we dat kinder<strong>en</strong> eerst e<strong>en</strong> vri<strong>en</strong>dje kiez<strong>en</strong> <strong>en</strong> dan sam<strong>en</strong> met het vri<strong>en</strong>dje verzinn<strong>en</strong> wat ze<br />
gaan do<strong>en</strong>. Bij driejarige zi<strong>en</strong> we dat twee kinder<strong>en</strong> bijvoorbeeld op het popp<strong>en</strong>huis aflop<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> dan maar sam<strong>en</strong> met het popp<strong>en</strong>huis gaan <strong>spel<strong>en</strong></strong>. Voor kinder<strong>en</strong> van drie is dit sam<strong>en</strong><br />
<strong>spel<strong>en</strong></strong> nog wel heel moeilijk <strong>en</strong> het gaat dan ook vaak gepaard met conflict<strong>en</strong>. Peuters van<br />
drie vind<strong>en</strong> het nog heel moeilijk om <strong>speel</strong>goed te del<strong>en</strong> <strong>en</strong> helemaal moeilijk om het eig<strong>en</strong><br />
spel aan te pass<strong>en</strong> aan de w<strong>en</strong>s<strong>en</strong> van het andere kind. Voor e<strong>en</strong> peuter is het nog erg moeilijk<br />
om iets te do<strong>en</strong> omdat de ander dat graag wil.<br />
Leeftijdgericht <strong>spel<strong>en</strong></strong><br />
Op <strong>Mukkie</strong> is er <strong>speel</strong>goed geschikt voor alle leeftijdscategorieën.<br />
Dit houdt in dat de peuters ander <strong>speel</strong>goed ter beschikking hebb<strong>en</strong> dan de allerkleinste.<br />
Veel van het peuter<strong>speel</strong>goed is niet geschikt voor de kleinere kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong> moet dus apart<br />
word<strong>en</strong> aangebod<strong>en</strong> aan de grote tafel. Het slaapmom<strong>en</strong>t van de allerkleinste is de beste tijd<br />
om dit aan te bied<strong>en</strong>. Omdat er ook op andere mom<strong>en</strong>t<strong>en</strong> gebruik moet word<strong>en</strong> gemaakt van<br />
het peutermateriaal kun je er ook voor kiez<strong>en</strong> dit individueel aan te bied<strong>en</strong> of in e<strong>en</strong><br />
afgeschermde ruimte.<br />
Aandachtspunt<strong>en</strong> zijn hierbij dan het gebruik <strong>en</strong> opruim<strong>en</strong> van klein materiaal.<br />
Het baby <strong>speel</strong>goed is weer niet geschikt voor de peuters om mee te <strong>spel<strong>en</strong></strong>. Het wordt vaak<br />
op andere manier<strong>en</strong> gebruikt waardoor de lev<strong>en</strong>sduur <strong>en</strong> kwaliteit snel achteruit gaan.<br />
Het <strong>speel</strong>goed wordt daarom gescheid<strong>en</strong> bewaard in afgeslot<strong>en</strong> bakk<strong>en</strong> op de groep <strong>en</strong> is<br />
alle<strong>en</strong> voor de peuters vrij toegankelijk. Het is noodzaak peuters goed uit te legg<strong>en</strong> dat er<br />
verschill<strong>en</strong>de <strong>speel</strong>material<strong>en</strong> zijn voor hun leeftijd <strong>en</strong> dat baby <strong>speel</strong>goed bij de baby’s blijft.<br />
<strong>Protocol</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>speel</strong>materiaal <strong>kinderdagverblijf</strong> <strong>Mukkie</strong> 2012 2
Enkele voorbeeld<strong>en</strong> van activiteit<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> baby:<br />
- S<strong>en</strong>sitief spel: bell<strong>en</strong> blaz<strong>en</strong>, verschill<strong>en</strong>de material<strong>en</strong> voel<strong>en</strong>, wapper<strong>en</strong> met doek<strong>en</strong><br />
(luchtverplaatsing) muziek luister<strong>en</strong>.<br />
- Motorisch spel: Aan tafel blokk<strong>en</strong> stapel<strong>en</strong>, of blokk<strong>en</strong> voel<strong>en</strong> <strong>en</strong> bots<strong>en</strong> teg<strong>en</strong> elkaar.<br />
- Cognitief spel: Kiekeboe<br />
Enkele voorbeeld<strong>en</strong> van <strong>speel</strong>materiaal beschikbaar voor de peuters:<br />
- Bambino Loco<br />
- Lotto<br />
- Bingo<br />
- Geluid<strong>en</strong> bingo<br />
- Winnie the pooh wiebelboom<br />
- Elefant<br />
- Muziekinstrum<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
- Klei<br />
Individueel <strong>spel<strong>en</strong></strong><br />
Er is voor kinder<strong>en</strong> niets heerlijkers dan e<strong>en</strong> onverdeelde aandacht tijd<strong>en</strong>s het <strong>spel<strong>en</strong></strong> van e<strong>en</strong><br />
spelletje. Ev<strong>en</strong> de juf voor jezelf geldt vaak dat ze daarna weer e<strong>en</strong> tijd vooruit kunn<strong>en</strong>.<br />
Tijd<strong>en</strong>s individueel spel is er veel tijd voor de interactie waardoor de emotionele band tuss<strong>en</strong><br />
pedagogisch werker <strong>en</strong> kind versterkt wordt.<br />
Je kunt individueel spel start<strong>en</strong> door met het kind mee te <strong>spel<strong>en</strong></strong>. Beleef zijn fantasie door in<br />
zijn verhaal te stapp<strong>en</strong> <strong>en</strong> mee te do<strong>en</strong>. Wanneer je specifiek individueel spel wil aan bied<strong>en</strong><br />
in de vorm van e<strong>en</strong> activiteit, moet je rek<strong>en</strong>ing houd<strong>en</strong> met de tijdsduur van de activiteit <strong>en</strong><br />
de externe prikkels. Wanneer de activiteit te lang duurt, of er te veel externe prikkels zijn (<br />
kinder<strong>en</strong>, geluid<strong>en</strong>, andere activiteit<strong>en</strong>) dan is de aandacht snel weg.<br />
Box:<br />
Voor de allerkleinste is het heerlijk af <strong>en</strong> toe zelf te kunn<strong>en</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> in e<strong>en</strong> vertrouwde rustige<br />
omgeving. E<strong>en</strong> box kan de beschutting gev<strong>en</strong> <strong>en</strong> voor de baby’s overzicht bied<strong>en</strong> in e<strong>en</strong><br />
afgebak<strong>en</strong>d <strong>speel</strong>terrein.<br />
Enkele regels m.b.t. boxgebruik:<br />
- Kinder<strong>en</strong> die kunn<strong>en</strong> staan mog<strong>en</strong> niet in de box.<br />
- Ge<strong>en</strong> opstap <strong>speel</strong>goed in de box lat<strong>en</strong> ligg<strong>en</strong>.<br />
- De box leeg achterlat<strong>en</strong> wanneer je e<strong>en</strong> kind er uit haalt.<br />
- Onder de box mog<strong>en</strong> ze niet staan.<br />
Groeps<strong>spel<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> sam<strong>en</strong><strong>spel<strong>en</strong></strong>.<br />
Wanneer je e<strong>en</strong> spel of activiteit aanbiedt aan e<strong>en</strong> groep kinder<strong>en</strong> zijn er e<strong>en</strong> aantal zak<strong>en</strong><br />
waar je rek<strong>en</strong>ing mee moet houd<strong>en</strong>. Te wet<strong>en</strong>: De sam<strong>en</strong>stelling van de leeftijd, de grote van<br />
de groep <strong>en</strong> de tijdsduur.<br />
Peuters houd<strong>en</strong> van uitdag<strong>en</strong>de activiteit<strong>en</strong>, lekker druk do<strong>en</strong> of geprikkeld word<strong>en</strong> met<br />
nieuwe material<strong>en</strong>.<br />
Wanneer de groep peuters te groot is, zul je merk<strong>en</strong> dat ze sneller afgeleid zijn van hun doel.<br />
Ze hebb<strong>en</strong> meer oog voor elkaar <strong>en</strong> daardoor zal het sam<strong>en</strong>spel of de activiteit niet goed van<br />
de grond kom<strong>en</strong>.<br />
Als pedagogisch werker b<strong>en</strong> jij de geleider van de aandacht. Kies e<strong>en</strong> groep van max. 4<br />
peuters <strong>en</strong> betrek iedere<strong>en</strong> in het spel. Laat ze mee d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> <strong>en</strong> help<strong>en</strong> <strong>en</strong> gebruik hun fantasie<br />
om het spel uit te diep<strong>en</strong>.<br />
Wanneer de aandacht is verslapt is de <strong>en</strong>ergie vaak op, het heeft dan ge<strong>en</strong> zin om de activiteit<br />
voor te zett<strong>en</strong>. Afrond<strong>en</strong> <strong>en</strong> opruim<strong>en</strong> is dan de meest logische stap.<br />
<strong>Protocol</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>speel</strong>materiaal <strong>kinderdagverblijf</strong> <strong>Mukkie</strong> 2012 3
Baby’s <strong>en</strong> dreumes<strong>en</strong> zijn nog niet in staat tot sam<strong>en</strong>spel.<br />
Wanneer je sam<strong>en</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> wilt bevorder<strong>en</strong> bij dreumes<strong>en</strong> moet je d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> aan het stur<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
begeleid<strong>en</strong> in het spel bij maximaal 2 kinder<strong>en</strong>. Het bestaande spel van de dreumes kan<br />
word<strong>en</strong> gestuurd door het stell<strong>en</strong> van vrag<strong>en</strong>, er bij gaan zitt<strong>en</strong> op de grond of tafel <strong>en</strong><br />
mee<strong>spel<strong>en</strong></strong>. Zo kun je als pedagogisch werker e<strong>en</strong> ander kind bij dit spel betrekk<strong>en</strong> <strong>en</strong> ze<br />
k<strong>en</strong>nis lat<strong>en</strong> mak<strong>en</strong> met elkaars fantasie.<br />
Het sam<strong>en</strong><strong>spel<strong>en</strong></strong> van baby’s is puur zintuiglijk. Zet de baby’s teg<strong>en</strong>over elkaar in de wippers<br />
of leg ze bij elkaar op het kleed <strong>en</strong> laat ze elkaar voel<strong>en</strong> <strong>en</strong> bekijk<strong>en</strong>. Maak geluid<strong>en</strong> met<br />
<strong>speel</strong>tjes <strong>en</strong> geef deze om <strong>en</strong> om aan de baby’s.<br />
Vrij spel:<br />
Tijd<strong>en</strong>s vrij spel moet<strong>en</strong> er mogelijkhed<strong>en</strong> word<strong>en</strong> gecreeerd voor aparte <strong>speel</strong>gebied<strong>en</strong> voor<br />
de kinder<strong>en</strong>. D<strong>en</strong>k hierbij aan het mak<strong>en</strong> van <strong>speel</strong>eilandjes met verschill<strong>en</strong>d<br />
<strong>speel</strong>material<strong>en</strong>.<br />
Aandachtspunt<strong>en</strong>:<br />
- Wees duidelijk – <strong>speel</strong>goed op het eilandje blijft op het eilandje<br />
- Beperk het aanbod in spelmateriaal. Kinder<strong>en</strong> wet<strong>en</strong> duidelijk wat voor materiaal ze<br />
hebb<strong>en</strong> <strong>en</strong> wat ze er mee kunn<strong>en</strong> do<strong>en</strong>.<br />
- Houd rek<strong>en</strong>ing met de verschill<strong>en</strong>de leeftijd<strong>en</strong> van de kinder<strong>en</strong>. Zet grote kinder<strong>en</strong><br />
aan tafel <strong>en</strong> laat de kleintjes onder begeleiding zelf <strong>spel<strong>en</strong></strong>.<br />
Aankoop (<strong>speel</strong>)material<strong>en</strong><br />
De kinder<strong>en</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> int<strong>en</strong>sief met al het <strong>speel</strong>goed op <strong>Mukkie</strong>. Het <strong>en</strong>e mom<strong>en</strong>t gaat het in de<br />
mond <strong>en</strong> het volg<strong>en</strong>de mom<strong>en</strong>t ligt het op de grond. Voor het reinig<strong>en</strong> van <strong>speel</strong>goed is het<br />
protocol schoonmak<strong>en</strong> van materiaal <strong>en</strong> omgeving opgesteld. Hier vind je de maatregel<strong>en</strong> die<br />
getroff<strong>en</strong> word<strong>en</strong> om de verspreiding van ziektekiem<strong>en</strong> te voorkom<strong>en</strong>.<br />
Hieronder staan de aandachtspunt<strong>en</strong> voor de aankoop van (<strong>speel</strong>)material<strong>en</strong> uitgespitst op<br />
onderwerp. Zo kun je terugvind<strong>en</strong> waar je op kunt lett<strong>en</strong> indi<strong>en</strong> je iets nieuws wilt<br />
aanschaff<strong>en</strong>. Indi<strong>en</strong> er iets niet terug te vind<strong>en</strong> is binn<strong>en</strong> dit protocol, is het belangrijk <strong>en</strong><br />
noodzakelijk dit in de groep te besprek<strong>en</strong> om te verzeker<strong>en</strong> dat er goed materiaal wordt<br />
aangeschaft.<br />
Textiel<br />
Knuffels<br />
Speelgoed<br />
- Het textiel moet gewass<strong>en</strong> <strong>en</strong> gedroogd kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong>.<br />
- Er mog<strong>en</strong> ge<strong>en</strong> tweedehands textiele meubel<strong>en</strong> word<strong>en</strong> aangeschaft. Hier<br />
kunn<strong>en</strong> veel huismijt<strong>en</strong> in zitt<strong>en</strong>.<br />
- Tapijt mag alle<strong>en</strong> laagpolig.<br />
- Knuffels di<strong>en</strong><strong>en</strong> wasbaar te zijn. D<strong>en</strong>k hierbij aan de grote <strong>en</strong> het materiaal.<br />
- Liever ge<strong>en</strong> tweedehands knuffels. Anders eerst wass<strong>en</strong> <strong>en</strong> drog<strong>en</strong> voor<br />
gebruik.<br />
- Duurzaam <strong>speel</strong>goed, ge<strong>en</strong> goedkoop plastic dit kan scheur<strong>en</strong> <strong>en</strong> scherp<strong>en</strong><br />
hoek<strong>en</strong> achterlat<strong>en</strong> waar de kinder<strong>en</strong> zich aan kunn<strong>en</strong> snijd<strong>en</strong>.<br />
- Al het <strong>speel</strong>goed moet wasbaar zijn om alle ziektekiem<strong>en</strong> <strong>en</strong> bacteriën te<br />
bestrijd<strong>en</strong>.<br />
- Ge<strong>en</strong> kleine op<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>. Hier kunn<strong>en</strong> kinder<strong>en</strong> vingers in stopp<strong>en</strong> <strong>en</strong> kan<br />
vuil zich makkelijk ophop<strong>en</strong><br />
<strong>Protocol</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>speel</strong>materiaal <strong>kinderdagverblijf</strong> <strong>Mukkie</strong> 2012 4
Material<strong>en</strong><br />
Decoratie<br />
- Ge<strong>en</strong> kleine onderdel<strong>en</strong>. De kleine onderdel<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong> ingeslikt wat<br />
e<strong>en</strong> groot gezondheidsrisico met zich mee kan br<strong>en</strong>g<strong>en</strong>.<br />
- Zo min mogelijk losse onderdel<strong>en</strong>. Losse onderdel<strong>en</strong> rak<strong>en</strong> vaak kwijt<br />
waardoor e<strong>en</strong> spel niet meer te <strong>spel<strong>en</strong></strong> is <strong>en</strong> verget<strong>en</strong> in de kast raakt.<br />
- Koortjes of touwtjes aan het <strong>speel</strong>goed mog<strong>en</strong> niet langer zijn dan 20cm.<br />
- Stofvrijkrijt<br />
- Ge<strong>en</strong> product<strong>en</strong> op chemische basis, zoals secondelijm of plakverwijderaar.<br />
- De decoraties moet<strong>en</strong> te reinig<strong>en</strong> zijn of na vervuiling weggegooid kunn<strong>en</strong><br />
word<strong>en</strong>.<br />
- Er mog<strong>en</strong> alle<strong>en</strong> allerge<strong>en</strong> plant<strong>en</strong> word<strong>en</strong> aangeschaft die ge<strong>en</strong> stuifmeel<br />
verspreid<strong>en</strong>. Dit geldt voor binn<strong>en</strong> <strong>en</strong> buit<strong>en</strong> plant<strong>en</strong>.<br />
Kapot <strong>speel</strong>goed<br />
Kapot <strong>speel</strong>goed kan e<strong>en</strong> groot gevaar vorm<strong>en</strong> voor de veiligheid van de kinder<strong>en</strong>. Kapot<br />
plastic kan scherp<strong>en</strong> hoek<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong>, kapot hout <strong>speel</strong>goed heeft splinters <strong>en</strong> in kapot<br />
<strong>speel</strong>goed kunn<strong>en</strong> ziektekiem<strong>en</strong> zich goed huisvest<strong>en</strong>. Controleer ook de knuffels, <strong>en</strong> textiel<br />
<strong>speel</strong>goed op de stiknad<strong>en</strong>. Los draad kan afgerafeld word<strong>en</strong> wat gevaar kan oplever<strong>en</strong> voor<br />
ev<strong>en</strong>tuele verstikking.<br />
Beschadigt of kapot <strong>speel</strong>goed di<strong>en</strong>t direct te word<strong>en</strong> verwijderd <strong>en</strong>/of vervang<strong>en</strong>.<br />
Minst<strong>en</strong>s 1 maal per maand moet al het <strong>speel</strong>goed word<strong>en</strong> nagelop<strong>en</strong> op scheur<strong>en</strong> etc. Al het<br />
<strong>speel</strong>goed wat niet voldoet, di<strong>en</strong>t direct te word<strong>en</strong> gerepareerd indi<strong>en</strong> mogelijk of word<strong>en</strong><br />
weggegooid.<br />
Onderhoud <strong>en</strong> opberg<strong>en</strong> <strong>speel</strong>goed<br />
- Speelgoed wordt uitsluit<strong>en</strong>d bewaard in afgeslot<strong>en</strong> bakk<strong>en</strong> of kast<strong>en</strong><br />
- Verontreinigd <strong>speel</strong>goed wordt direct gereinigd.<br />
- Speelgoed wat door kinder<strong>en</strong> in de mond wordt gestopt wordt dagelijks gereinigd.<br />
- Er is alle<strong>en</strong> duurzaam <strong>en</strong> slijtvast <strong>speel</strong>goed bij de groep<strong>en</strong><br />
- Binn<strong>en</strong> <strong>en</strong> buit<strong>en</strong> <strong>speel</strong>goed moet apart word<strong>en</strong> gehoud<strong>en</strong> om in het binn<strong>en</strong>millieu<br />
straatvuil te voorkom<strong>en</strong>.<br />
- Laat kinder<strong>en</strong> na gebruik <strong>speel</strong>goed direct opberg<strong>en</strong>. Dit om ev<strong>en</strong>tuele ongelukk<strong>en</strong> te<br />
voorkom<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>speel</strong>goed langer netjes te houd<strong>en</strong>.<br />
Stoff<strong>en</strong> <strong>speel</strong>goed, verkleedkler<strong>en</strong><br />
-Alle verkleedkleding, stoff<strong>en</strong> <strong>speel</strong>goed <strong>en</strong> knuffels word<strong>en</strong> maandelijks gewass<strong>en</strong> <strong>en</strong> moet<strong>en</strong><br />
na afloop van wasbeurt drog<strong>en</strong> in de wasdroger.<br />
Verkleedkleding, <strong>speel</strong>goed <strong>en</strong> knuffels die in contact is geweest met zieke kinder<strong>en</strong> moet na<br />
drag<strong>en</strong> gewass<strong>en</strong> <strong>en</strong> gedroogd word<strong>en</strong>. D<strong>en</strong>k hierbij aan verkoudheid, koortslip etc.<br />
- Er word<strong>en</strong> alle<strong>en</strong> knuffels aangebod<strong>en</strong> die wasbaar zijn vanaf 40 °C.<br />
- Niet wasbaar textiel wordt voorzi<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> mijtwer<strong>en</strong>de hoes<br />
Regels m.b.t. <strong>spel<strong>en</strong></strong><br />
- Speelgoed na gebruik met de kinder<strong>en</strong> opruim<strong>en</strong>.<br />
- Na het opruim<strong>en</strong> de groepsruimte nalop<strong>en</strong> op kleine achtergeblev<strong>en</strong> voorwerp<strong>en</strong>.<br />
- Zwaar <strong>speel</strong>goed mag niet op hoge kast<strong>en</strong> word<strong>en</strong> geplaatst. D<strong>en</strong>k aan popp<strong>en</strong>huiz<strong>en</strong> of<br />
garage’s, dit kan naar b<strong>en</strong>ed<strong>en</strong> word<strong>en</strong> getrokk<strong>en</strong> <strong>en</strong> ernstig letsel veroorzak<strong>en</strong>.<br />
- Klein <strong>speel</strong>goed zoals kral<strong>en</strong> mog<strong>en</strong> alle<strong>en</strong> door de grote kinder<strong>en</strong> word<strong>en</strong> gebruikt indi<strong>en</strong><br />
zij alle<strong>en</strong> wakker zijn, of in e<strong>en</strong> afgeschermd gebied van de kleine kinder<strong>en</strong>.<br />
- Speelgoed di<strong>en</strong>t te word<strong>en</strong> aangepast op leeftijd. Dit betek<strong>en</strong>d ge<strong>en</strong> groot <strong>speel</strong>goed voor de<br />
kleintjes, maar ook ge<strong>en</strong> klein <strong>speel</strong>goed voor de grote kinder<strong>en</strong>.<br />
<strong>Protocol</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>speel</strong>materiaal <strong>kinderdagverblijf</strong> <strong>Mukkie</strong> 2012 5
- Er mag binn<strong>en</strong> niet gefietst word<strong>en</strong> t<strong>en</strong>zij de situatie het toelaat. D<strong>en</strong>k hierbij aan 2<br />
kinder<strong>en</strong> die vrij kunn<strong>en</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> in de middelste ruimte.<br />
- Er mag binn<strong>en</strong> niet word<strong>en</strong> gegooid met voorwerp<strong>en</strong>.<br />
- Kinder<strong>en</strong> ler<strong>en</strong>: Uitkijk<strong>en</strong> in de buurt van ruit<strong>en</strong>.<br />
<strong>Protocol</strong> <strong>spel<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>speel</strong>materiaal <strong>kinderdagverblijf</strong> <strong>Mukkie</strong> 2012 6