23.09.2013 Views

Examen casus 1 Examen casus 2 - platform vmbo Transport en ...

Examen casus 1 Examen casus 2 - platform vmbo Transport en ...

Examen casus 1 Examen casus 2 - platform vmbo Transport en ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Casuss<strong>en</strong> “probleemleerling<strong>en</strong>” praktijkexam<strong>en</strong><br />

De 4 onderstaande praktijkexam<strong>en</strong>-<strong>casus</strong>s<strong>en</strong> besprek<strong>en</strong> op de<br />

netwerkbije<strong>en</strong>komst van <strong>Transport</strong> & Logistiek van 3 maart 2011:<br />

- Wordt hier juist gehandeld?<br />

- Past deze oplossing in e<strong>en</strong> regeling?<br />

- etc.<br />

<strong>Exam<strong>en</strong></strong> <strong>casus</strong> 1<br />

Leerling met autistisch gedrag tot kalmte man<strong>en</strong><br />

E<strong>en</strong> autistische leerling raakt tijd<strong>en</strong>s het praktijkexam<strong>en</strong> T&L in<br />

paniek wanneer hij tijd<strong>en</strong>s het sjorr<strong>en</strong> met PP-band het ev<strong>en</strong> niet<br />

meer weet. De leerling is nauwelijks tot kalmte te man<strong>en</strong>. De T&L<br />

doc<strong>en</strong>t zegt dat hij maar ev<strong>en</strong> met zijn collega (doc<strong>en</strong>t) naar de<br />

kantine moet gaan om tot rust te kom<strong>en</strong>. Hij zegt de leerling toe dat<br />

de tijd wordt stopgezet <strong>en</strong> pas weer gaat lop<strong>en</strong> als hij er aan toe is, <strong>en</strong><br />

weer gaat beginn<strong>en</strong> met het sjorr<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> collegadoc<strong>en</strong>t gaat met de<br />

jong<strong>en</strong> mee naar de kantine.<br />

Wordt hier juist gehandeld ?<br />

<strong>Exam<strong>en</strong></strong> <strong>casus</strong> 2<br />

Leerling herinner<strong>en</strong> aan het mak<strong>en</strong> van de minitoets<br />

E<strong>en</strong> leerling is erg lang bezig met de praktische handeling<strong>en</strong> in het<br />

praktijk exam<strong>en</strong> <strong>en</strong> dreigt daardoor in tijdnood te kom<strong>en</strong>. De T&L<br />

doc<strong>en</strong>t helpt de leerling er aan herinner<strong>en</strong> dat de minitoets veel<br />

punt<strong>en</strong> oplevert, <strong>en</strong> dat het erg verstandig is deze nu maar eerst te<br />

gaan mak<strong>en</strong>. De leerling maakt dan ook gelijk deze minitoets.


Wordt hier juist gehandeld ?<br />

<strong>Exam<strong>en</strong></strong> <strong>casus</strong> 3<br />

Leerling met dyslexie het praktijkexam<strong>en</strong> voorlez<strong>en</strong>.<br />

De T&L doc<strong>en</strong>t besluit bij e<strong>en</strong> dyslectische leerling de tekst van het<br />

praktijkexam<strong>en</strong> voor te lez<strong>en</strong>. Dit doet hij voor aanvang van het<br />

praktijkexam<strong>en</strong>. De leerling heeft in principe alle<strong>en</strong> als faciliteit<br />

(dyslexieverklaring): e<strong>en</strong> exam<strong>en</strong>verl<strong>en</strong>ging van e<strong>en</strong> half uur. Ook helpt<br />

hij de leerling tijd<strong>en</strong>s het praktijkexam<strong>en</strong> als hij in de gat<strong>en</strong> heeft dat<br />

de leerling de tekst niet of onvoldo<strong>en</strong>de begrijpt<br />

Wordt hier juist gehandeld ?<br />

<strong>Exam<strong>en</strong></strong> <strong>casus</strong> 4<br />

Leerling krijgt twee herkansing<strong>en</strong> praktijkexam<strong>en</strong><br />

De leerling wordt door de T&L doc<strong>en</strong>t na het exam<strong>en</strong> twee<br />

herkansing<strong>en</strong> aangebod<strong>en</strong>. Er is vooraf op schrift gezet dat de<br />

opdracht<strong>en</strong>: 1, 3, 13(minitoets), 15, 21(minitoets), 26 <strong>en</strong> 29(minitoets)<br />

hiervoor in aanmerking kom<strong>en</strong>. In gezam<strong>en</strong>lijk overleg wordt beslot<strong>en</strong><br />

te kiez<strong>en</strong> voor opdracht 3 <strong>en</strong> 29 (minitoets).<br />

Wordt hier juist gehandeld ?

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!