Afsprakennota schoolbrochure_2010 - t Kofschip

1 SITUERING VAN ONZE SCHOOL
1.1 Algemene schoolgegevens
Gemeentelijke Basisschool ’t Kofschip
Kwakkelenberg 53
2570 Duffel
Tel.: 015/31 11 02 e-mail: directie@tkofschip.be
Fax: 015/31 00 77 website: www.tkofschip.be
1.2 Het schoolbestuur
Beslissingen inzake het gemeentelijk onderwijs, rekening houdend met de huidige
wetgeving, behoren tot de bevoegdheid van het schoolbestuur: de gemeenteraad.
Schoolbestuur: Gemeentebestuur Duffel
Gemeentestraat 21
2570 Duffel
Tel.: 015/31 12 02
Fax: 015/31 54 01
De gemeenteraadsleden zijn:
Guido De Vos, Burgemeester Stijn Van Nieuwenhove
Luc Wuyts, Eerste Schepen Bart Iliaens
Jozef Hellemans, Schepen Denis Raveschot
Patrik Van Herck, Schepen Jozef Giart
Liliane Stevens, Schepen Julien Diddens
Paul Wuyts, Schepen Luc Van Houtven
Guido De Clerck Karla Bertels - Van Dessel
Daniëlla Van den Bergh Koen Frederickx
Francis Loos Staf Aerts
Nora Bertels Juul Schelkens
Lydia De Wilde Hendrik Van Steen
Marc Tobback Bianca Van den Broeck
Dirk Van den Wijngaert
Gemeentesecretaris: Dhr. Eddy Borremans
GBS ’t Kofschip – Duffel 1 9/08/2011

Voor vragen i.v.m. het onderwijs in de gemeente kan je steeds terecht bij:
De Schepen van Onderwijs: Dhr. Luc Wuyts
De onderwijsdienst op het gemeentehuis: Dhr. Rudi Gillis
Te bereiken:
Alle dagen van 9.00u tot 12.00u.
Elke woensdagnamiddag van 13.30u tot 15.30u (niet in juli en augustus).
Elke donderdagavond van 18.00u tot 19.30u.
1.3 Het schoolpersoneel
Directeur: Geert Gabriëls 015/31 11 02
Groepsleerkrachten:
K0: meester Johan De Vos 015/31 65 10
Evelien Laurens 0473/81 30 99
K1: juf Annelies Van den Vonder 015/31 95 15
Interim: Kim De Borger 015/32 08 08
K2: juf Hilde Ceulemans 015/32 09 20
K3A: juf Nadine Lambrechts 0494/13 65 17
K3B: juf Tinne De Rydt 0494/92 62 72
K3B: juf Jana Hendrickx 0498/69 88 25
1A: juf Brigitte Brouwers 015/31 38 74
1B: juf Mieke Moons 03/488 71 92
1B: Juf Ilse Goeyvaerts 015/31 12 24
2: meester Bruno Joosen 0479/79 57 97
3A: juf Nele Reulen 015/63 40 23
3B: juf Hildegard Hellemans 015/31 37 73
4: meester Patrik De Swert 015/31 67 33
5A: Juf Inge Van den Broeck 0495/57 92 36
5B: juf Christel Jennis 015/31 67 33
6: meester Wim Mutert 015/31 86 73
Zorgcoördinator: juf Karin Feremans 015/32 01 38
Zorgcoördinator: juf Ann Bosschaerts 015/31 95 67
GOK-leerkracht: meester Tim Bouwens 0486/82 95 02
Kinderverzorgster: juf Lidia Kennes 015/31 85 96
Leermeesters:
L.O. lagere school: juf Chris De Vos 0498/80 03 30
L.O. kleuterschool: juf Marjan De Muyer 015/31 61 95
Rooms-Katholieke Godsd.: meester Theo De Haes 016/53 59 31
juf Greet Selderslaghs 0479/23 40 27
Niet-Confess. Zedenleer: juf Evi Schoeters 015/75 25 83
Juf Eliane Verschoren 0497/57 01 39
Islamitische Godsdienst: juf Malika El Maslouhi 0472/97 44 95
Juf Hava Kaçar 0485/08 06 46
GBS ’t Kofschip – Duffel 2 9/08/2011

Het is steeds mogelijk de leerkrachten persoonlijk te spreken in de school buiten de lesuren.
Een afspraak vooraf is noodzakelijk.
ICT-coördinator (techn. ondersteuning): Ken Van Nylen
Administratief medewerker: Daisy Bleeckx, Sonja Leyers, Miranda Hermans
Refterpersoneel: Livina Peeters, Katrien Van Keilegom
Onderhoudspersoneel: Christiane Buts
Lydia Frans
Sabine Van Rompaey
Linda Heremans
1.4 De klassenraad
De klassenraad is een team van personeelsleden (eventueel aangevuld met externe
deskundigen) dat onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde samen de
verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding van het onderwijs aan een bepaalde
leerlingengroep of een individuele leerling en voor het tekenen van het getuigschrift
basisonderwijs.
1.5 Het pedagogisch project
Het pedagogisch project werd ontworpen in overleg met het schoolteam.
Het is een algemeen kader waarin een visie wordt vastgesteld over de waarden, normen en
doelen van de school, kortom wat onze school wenst te bereiken op het vlak van onderwijs
en opvoeding.
Door dit project zal onze gemeenteschool zich beter kunnen profileren om aan alle
participanten klaar en duidelijk mee te delen wat onze gemeenteschool te bieden heeft. Dit
pedagogisch project wordt door het volledige schoolteam niet alleen onderschreven, maar
ook echt gedragen.
De volledige tekst van het pedagogisch project vindt u achteraan in deze brochure (groene
bladen). Tevens is het een leidraad voor de verdere en voortdurende uitbouw van het
schoolwerkplan.
GBS ’t Kofschip – Duffel 3 9/08/2011

1.6 Het onderwijsaanbod: leerplannen
De doelen uit het pedagogisch project worden geconcretiseerd, via het gebruik van de
OVSG-leerplannen, in de leergebieden:
lichamelijke opvoeding
muzische vorming
taal: Nederlands, Frans
wereldoriëntatie
wiskunde
en de leergebiedoverschrijdende thema’s:
ict ( informatie en communicatie technologie)
leren leren
sociale vaardigheden
Daarnaast omvat het onderwijsaanbod twee lestijden onderwijs in één van de erkende
godsdiensten of in de niet-confessionele zedenleer.
1.7 De schoolstructuur
Het schoolteam o.l.v. de directeur bepaalt autonoom de indeling in groepen volgens leeftijd.
De kinderen kunnen worden ingedeeld in een groep op basis van hun leervorderingen, na
advies van de klassenraad.
Het kind behoort tot een groep als het meer dan de helft van de activiteiten volgt in die
groep.
Voor bepaalde activiteiten kunnen de kinderen in één of meer andere groepen worden
ingedeeld.
1.8 De leerlingenraad
Doelstelling: Leerlingenparticipatie uitbouwen in de schoolwerking.
Oprichting: Elk jaar kunnen leerlingen de vraag stellen tot het oprichten van
een leerlingenraad. Als ten minste 10% van de leerlingen van
het 5 de en 6 de leerjaar er om vragen zal deze raad opgericht
worden. Deze raad wordt met verkiezingen georganiseerd.
GBS ’t Kofschip – Duffel 4 9/08/2011

2 MET WIE WERKEN WIJ SAMEN?
2.1 Inspectie
De onderwijsinspectie wil als professionele en autonome organisatie de onderwijskwaliteit
bewaken en stimuleren. www.ondvlaanderen.be/inspectie
Inspecteur Rooms-Katholieke Godsdienst: Mevr. Lutgard Croonenborghs
Inspecteur Niet-Confessionele Zedenleer: Mevr. Cindy Gorrebeeck
Inspecteur Islamitische Godsdienst: Dhr. Azzouz Ahmed
2.2 Scholengemeenschap Anker
De school behoort tot de scholengemeenschap “Anker” met volgende schoolbesturen en
scholen als leden:
Gemeentebesturen van Duffel – Sint-Katelijne-Waver – Bonheiden
Gemeentelijke Basisschool ’t Kompas
Nieuwstraat 11b, 2570 Duffel
Gemeentelijke Basisschool ’t Kofschip
Kwakkelenberg 53, 2570 Duffel
Gemeentelijke Lagere School De Meyl
Mijlstraat 91, 2570 Duffel
Gemeentelijke Basisschool GLOC
Dahliastraat 35, 2860 Sint-Katelijne-Waver
Gemeentelijke Basisschool Octopus
Clemenceaustraat 115, 2860 Sint-Katelijne-Waver
Gemeentelijke Basisschool Dijkstein
Maanhoeveweg 33, 2860 Sint-Katelijne-Waver
Gemeentelijke Lagere School GEBO
Schommen 1, 2820 Bonheiden
Gemeentelijke Kleuterschool ’t Kranske
Dorp 112, 2820 Bonheiden
Wij vormen een gemeenschap van 8 basis-, lagere en kleutergemeentescholen uit de
gemeentes Bonheiden, Duffel en Sint-Katelijne-Waver.
Onze visie:
Wij streven naar een efficiënte organisatie waarin al onze scholen vanuit een eigen
pedagogisch project kwalitatief goed pluralistisch onderwijs aanbieden.
GBS ’t Kofschip – Duffel 5 9/08/2011

Onze aanpak:
Op een schooloverstijgend niveau werken wij voortdurend aan een modern pedagogisch
beleid, aan administratieve samenwerking, modernisering en solidariteit. Hierdoor
garanderen alle scholen continu een hoog niveau van kwaliteitsvol, toekomstgericht
onderwijs.
Onze strategische doelstellingen:
-Onze scholengemeenschap wil een forum zijn waar de scholen elkaar in alle geledingen
ontmoeten. We willen een stimulerende factor betekenen in de inhoudelijke samenwerking
tussen de scholen en de onderwijsparticipanten dichter bij elkaar brengen;
-Onze scholengemeenschap wil mogelijkheden aanbieden die het werk in de scholen
makkelijker en professioneler maakt en dynamiseert. Ze wil een platform en een efficiënte
infrastructuur implementeren op de terreinen van administratie, het individuele leertraject,
een dynamische pedagogische en didactische methode en het leerlingvolgsysteem;
-We willen tussen de verschillende scholen samenwerkingsvormen creëren die synergie tot
stand brengen op het domein van het beleid, de didactiek en pedagogiek , waardoor we de
huidige louter decretale verplichtingen van de scholengemeenschap overstijgen. We willen
een voortdurende wisselwerking tussen onze acht scholen aanmoedigen om de
leerlingenbegeleiding te optimaliseren
De website www.sganker.be bevat informatie over de structuur van de
scholengemeenschap, informatie over alle scholen van de scholengemeenschap en
pedagogische en praktische informatie voor de leerkrachten.
2.3 De schoolraad
In onze school wordt de functie van de schoolraad gedragen door de vergaderingen
van de oudervereniging, verder vermeld in 2.4 en de personeelsvergaderingen.
2.4 De oudervereniging
Wat is een oudervereniging?
De oudervereniging is een vrijwilligersorganisatie die zich wil inzetten om de raakvlakken
tussen school en gezin, tussen opvoeding en onderwijs zo goed mogelijk te ondersteunen.
Deze ondersteuning gebeurt door praktische hulp, financiële bijstand en het organiseren van
vormende en ontspannende activiteiten. De oudervereniging wil de samenwerking tussen
de ouders en de school bevorderen.
GBS ’t Kofschip – Duffel 6 9/08/2011

Waarom een oudervereniging?
School is niet alleen onderwijs, maar ook opvoeding. Ouders kunnen hier een zeker inbreng
hebben. Ouders zijn geen deskundigen in onderwijs maar hebben bepaalde verwachtingen
i.v.m. opvoeding van hun kinderen. Daarom is het noodzakelijk dat ouders en school
samenwerken, dit komt dan automatisch het onderwijs ten goede.
Door geregeld contact leren leerkrachten de verwachtingen van de ouders kennen. Ouders
vinden steun bij elkaar en kunnen via de oudervereniging makkelijker hun mening kenbaar
maken.
Doelstelling van de oudervereniging:
Belangen behartigen van de kinderen op opvoedkundig gebied en de samenwerking tussen
ouders en school bevorderen.
Signaleren en/of helpen bemiddelen bij problemen tussen individuele ouders en/of
leerkrachten/directie.
Uitwisselen en bespreken van informatie over het schoolleven.
Praktische en financiële hulpverlening ter ondersteuning van projecten.
Inrichten van educatieve vormingsactiviteiten naar ouders toe.
Inrichten van buitenschoolse culturele en ontspannende activiteiten voor het ganse gezin.
De vereniging heeft een koepel in Duffel-Oost, Duffel-West en Duffel-Mijlstraat, met
geregelde contacten. Daarbij zijn ze ook nog aangesloten bij de Koepel voor
Ouderverenigingen van het Officieel Gesubsidieerd Onderwijs (KOOGO).
Zij zorgen voor logistieke ondersteuning: brochures, sprekers, juridisch advies.
Via de bestuursleden of klasafgevaardigden kan informatie uitgewisseld worden.
Elke ouder die één of meer kinderen in de school heeft, kan lid worden van de
oudervereniging tegen betaling van € 2,50.
De samenstelling van het dagelijks bestuur bestaat uit:
Voorzitter: Léon Luyten 0479/20 66 69
Ondervoorzitter: Tine Missine 015/31 92 09
Secretaris: Inge Verckens
Penningmeester: Miranda Van Wonterghem 0498/54 65 60
Ilse Cauwenberghs 0476/67 87 36
KOOGO (Koepel voor Ouderverenigingen van het Officieel Gesubsidieerd Onderwijs)
Nederpolder 2 – 9000 Gent – tel.: 09/269 70 04 – GSM: 0473/27 34 18
GBS ’t Kofschip – Duffel 7 9/08/2011

2.5 De pedagogische begeleidingsdienst
Het schoolbestuur en het personeel laten zich begeleiden door het
Onderwijssecretariaat Voor Steden en Gemeenten (OVSG) van de Vlaamse Gemeenschap.
Walter Dons, pedagogisch adviseur, is de contactpersoon voor onze school
2.6 Het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB)
Het schoolbestuur heeft een beleidsplan/beleidscontract afgesloten met het
Provinciaal CLB TORENHOF, Markgravelei 86 te 2018 Antwerpen, tel.: 03/241 05 00.
Het CLB behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijsnet.
Het CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen nu en in
de toekomst. Hierdoor wordt bij de leerlingen de basis gelegd van alle leren zodat zij
door hun schoolloopbaan heen de competenties kunnen verwerven en versterken die
de grondslag vormen voor een actuele en voortdurende ontwikkeling en
maatschappelijke participatie.
De begeleiding van de leerlingen door het CLB situeert zich op volgende domeinen:
het leren en studeren
de onderwijsloopbaan
de preventieve gezondheidszorg
het psychisch en sociaal functioneren
Het CLB maakt zijn werking bekend aan de leerlingen en hun ouders.
Het CLB werkt vraaggestuurd vanuit de leerlingen, de ouders en de scholen, behalve voor de
verplichte begeleiding.
2.6.1 De psychosociale begeleiding
Begeleiding door het CLB gebeurt met instemming van de ouders en kan niet verder worden
gezet zonder deze toestemming.
De instemming van de ouders is niet vereist als de begeleiding betrekking heeft op
leerplichtproblemen van een leerplichtige jongere in het kader van de wettelijke opdracht
van de overheid inzake leerplichtcontrole.
De CLB-medewerkers die de school ondersteunen zijn:
Mevr. Frieda Witte, psycho-pedagogisch consulent
Zij is op de school te bereiken op:
- donderdag van 8.30u tot 15.25u
- vrijdag van 13.00u tot 15.25u om de veertien dagen
- op volgend telefoonnummer: 03/241 05 00
Mevr. Marie-José Rijmenams, logopediste is voor de school beschikbaar voor diagnostiek
logopedie en leerstoornissen.
GBS ’t Kofschip – Duffel 8 9/08/2011

2.6.2 De medische begeleiding
De medische begeleiding bestaat uit algemene, gerichte consulten en profylactische
maatregelen.
Het medisch consult gebeurt door Dr. Carine Asnong en Dr. Mona Cornelis en door Mevr.
Annette Lombaerts, paramedisch medewerker, te bereiken na telefonische afspraak op het
nr. 03/241 05 00.
Ouders kunnen m.b.t. de algemene en gerichte consulten verzet aantekenen tegen de keuze
van de CLB-arts. In dit geval melden zij dat per aangetekende brief of tegen ontvangstbewijs
aan de directeur van het CLB. Binnen de 90 dagen moeten zij een andere arts van het CLB,
een arts van een ander CLB of een arts die over dezelfde bekwaamheidsbewijzen beschikt als
de CLB-arts kiezen.
Algemene consulten:
De kleuters van het 2 de jaar kleuteronderwijs en leerlingen van het 5 de leerjaar lager
onderwijs ondergaan een algemeen consult.Een algemeen consult is een moment waarop de
algemene gezondheidstoestand, vaccinatietoestand, groei en ontwikkeling en sensoriële
toestand worden nagekeken en adviezen geformuleerd worden naar de leerling en zijn
ouders. De algemene consulten gebeuren in het CLB.
Gerichte consulten:
Bij de leerlingen van het 1 ste en 3 de leerjaar lager onderwijs worden gerichte consulten
georganiseerd. Dit zijn onderzoeken waarin vooral groei, ontwikkeling, vaccinaties en
opvolging van de gezondheid worden nagekeken. De onderzoeken worden bij voorkeur in
de school uitgevoerd, in een infrastructuur die voldoende kwaliteit biedt. Zo niet zorgt het
CLB zelf voor een locatie.
Profylactische maatregelen:
Het CLB houdt toezicht op de vaccinatietoestand van de leerlingen en biedt vaccinaties aan
die in het vaccinatieschema zijn opgenomen. Ouders en leerlingen worden hierover
geïnformeerd en geven hiervoor hun toestemming.
De ouders hebben de plicht om onmiddellijk de directeur en het CLB te verwittigen bij
volgende ziekten:
- kroep (difterie)
- geelzucht (Hepatitis A), Hepatitis B
- buiktyfus, bacillaire dysenterie
- hersenvliesontsteking (meningokokken, meningitis en –sepsis)
- kinderverlamming (poliomyelitis)
GBS ’t Kofschip – Duffel 9 9/08/2011

- roodvonk (infecties met beta-hemolytische streptokokken van groep
A t.e.m. scarlatina)
- besmettelijke longtuberculose
- kinkhoest
- schurft
- bof (dikoor)
- mazelen
- salmonellosen, shigellose (besmettelijke diarree)
- rubella (rode hond)
- huidinfectie (impetigo)
- schimmels van de hoofdhuid (tinea van de schedelhuid), schimmels
van de gladde huid (herpes circinata, St.-Katarina-wiel, kérion van
celsus)
- pediculosis
- varicella (windpokken)
- luizen
- parelwratten
- HIV-infectie
Het CLB treft de nodige profylactische maatregelen. De maatregelen zijn bindend voor de
leerlingen, ouders en personeel.
2.7 Stichting voor Vlaamse Schoolsport (SVS)
Doel van de schoolsport:
de Stichting Vlaamse Schoolsport (SVS) heeft de opdracht om initiërend en
motiverend te werken voor alle schoolgaande jongeren. Initiërend in die zin dat de
Schoolsport elke schoolgaande jongere wil laten proeven van diverse sporten, zowel
competitieve als recreatieve, traditionele als nieuwe.
Motiverend in die zin dat de schoolsport de schoolgaande jeugd wil aanzetten:
tot een permanente sportbeoefening nu en later;
tot het inbouwen van fysieke activiteiten in het dagelijkse leven;
tot een gezonde en dynamische levenshouding.
Adres: Stichting Vlaamse Schoolsport
G. Vervoortlaan 12
2100 Deurne
Tel.: 03/366 41 10
Fax: 03/366 49 05
GBS ’t Kofschip – Duffel 10 9/08/2011

2.8 Buitenschoolse kinderopvang
Het schoolbestuur van onze gemeenteschool heeft een conventie met de vzw Emmaüs.
Deze vereniging voor gezondheids- en welzijnszorg organiseert een IBO ( Initiatief
Buitenschoolse Opvang), IBO Duffel-Oost: “Het Ravottersnest”, Boomgaardstraat te Duffel.
De kinderen van onze school kunnen er, mits financiële vergoeding, opgevangen worden.
Er is een begeleide rij ’s morgens naar de school door begeleiders van IBO en na schooltijd
door begeleiders van de school.
Kleuters die naar de slapersopvang gaan, worden afgehaald door de dienst Buitenschoolse
kinderopvang. De eerste 20 “slaapbeurten” voor onze instappertjes van de kleuterklas
worden u aangeboden door het schoolbestuur. (kosteloos voor de ouders)
Ouders stemmen bij goedkeuring van het schoolreglement ermee in dat hun kind, wanneer
het niet tijdig opgehaald wordt, verder betalende opvang kan genieten bij het IBO “het
Ravottersnest”, Boomgaardstraat, 2570 Duffel. Tel. 0498/90.47.89
In principe kunnen enkel die kinderen opgevangen worden die bij het Ravottersnest zijn
ingeschreven. Het kan gebeuren dat een niet-ingeschreven kind toch wordt opgevangen
wanneer het te laat werd afgehaald op school. Zo dit in het reglement voorzien is, kunnen
deze kinderen na schoolsluiting alsnog naar de opvang gebracht worden. Om een
kwalitatieve opvang te kunnen verzekeren, moet de school dan wel volgende gegevens
bezorgen:
Naam kind
Geboortedatum kind
Naam ouders
Adres ouders
Telefoonnummer(s) ouders
Eventuele medische of andere gegevens m.b.t. het kind (indien noodzakelijk)
Spijtig genoeg kunnen de begeleidsters van het Ravottersnest deze kinderen niet opvangen
indien de begeleidende leerkracht(en) de vereiste gegevens niet bezorgen. Zo deze kinderen
herhaaldelijk te laat worden afgehaald op school, vragen wij de ouders om hun kind alsnog
in te schrijven in Het Ravottersnest.
Openingsuren : alle werkdagen :
* Ochtend : 6.30 u – 9.00 u
* Namiddag : 15.30 u -18.30 u (slapertjes 13.00 u – 18.30 u)
* Woensdagnamiddag : 12.00 u – 18.30 u
* Schoolvakantiedagen : 6.30 u – 18.30 u (uitgezonderd de sluitingsperiode en de
pedagogische studiedagen)
* Sluitingsperiode : 1 week in juli (week na 21 juli), herfstvakantie, wettelijke
feestdagen
* Het Speelnest is wel open behalve op wettelijke feestdagen
Contactpersoon : Mevr. Kim De Schoenmaecker, Rooienberg 12 b te Duffel, 015/30.41.11
Contacttelefoon Ravottersnest : 0498/90.47.89
GBS ’t Kofschip – Duffel 11 9/08/2011

3 SCHOOLORGANISATIE
3.1 Schooluren: openstellen van de school
Lesurenregeling:
- maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag:
voormiddag: 8.30u tot 12.05u
namiddag: 13.30u tot 15.25u
Er is toezicht vanaf 8.00u tot 15.40u.
- woensdag: voormiddag: 8.30u tot 12.05u
namiddag: vrij
Er is toezicht vanaf 8.00u tot 12.20u.
Speeltijden:
- voormiddag:
Lagere school: 10.10u tot 10.25u.
Kleuterschool: 10.10u tot 10.25u.
- namiddag:
Lagere school: 14.20u tot 14.35u
Kleuterschool: 14.45u tot 15.00u
Refter:
Lagere school: 12.05u tot 12.35 (klassen 1 -2 -3)
12.35u tot 13.00u (klassen 4 -5 – 6)
Kleuterschool: 12.05u tot 13.00u
Tijdens de middagpauze gaat de poort van de speelplaats terug open vanaf 13.00u voor de
leerlingen die thuis gaan eten.
Er is toezicht voor de leerlingen die in de school blijven eten van 12.05u tot 13.30u.
GBS ’t Kofschip – Duffel 12 9/08/2011

3.2 Verlofregeling: vrije dagen
Schooljaar 2011-2012:
Duffel jaarmarkt: ma. 17 oktober 2011
Herfstvakantie: ma. 31 oktober t.e.m. zo. 6 november 2011
Wapenstilstand: vr. 11 november 2011
Kerstvakantie: za. 24 december 2011 t.e.m. zo. 8 januari ‘12
Krokusvakantie: ma. 20 februari 2012 t.e.m. zo. 26 februari 2012
Paasvakantie: ma. 2 april 2012 t.e.m. zo. 15 april 2012
Facultatieve verlofdag: ma. 30 april 2012
Feest van de arbeid: di. 1 mei 2012
O.H.Hemelvaart: do. 17 mei 2012
Brugdag: vr. 18 mei 2012
Pinkstermaandag : ma. 28 mei 2012
Pedagogische studiedagen: wo. 28 september 2011
wo. 8 februari 2012
Wo. 16 mei 2012
3.3 Leerlingenvervoer
Ouders staan in voor het leerlingenvervoer van en naar de school.
Busvervoer
De mogelijkheid bestaat om gratis gebruik te maken van het openbaar busvervoer binnen
de gemeente Duffel. De dichtstbijzijnde stopplaats voor de school is de halte aan hoek
Hogevelden – Provinciestraat of halte Molekens.
3.4 Toezichten – begeleidingen – opvangdiensten
De school voorziet alle toezichten tijdens de schooluren.
3.4.1 Toezicht op de speelplaats:
Er zijn vier speeltijden: ochtendspeeltijd, voormiddagspeeltijd, middagspeeltijd en
namiddagspeeltijd.
Er wordt steeds apart toezicht voorzien op de speelplaats voor 1, 2 en 3 en de speelplaats
voor 4, 5 en 6 voor alle speeltijden. Ook voor de kleuterspeelplaats zijn er aparte toezichters
voorzien.
Vanaf 8 uur is er ochtendtoezicht. Er is middagtoezicht vanaf 12.05uur tot 13.30uur.
GBS ’t Kofschip – Duffel 13 9/08/2011

3.4.2 Toezicht tijdens de refter
Er is reftertoezicht in de school van 12.05uur tot 13.05uur.
3.4.3 Begeleiding van de rijen: Om veilig de school te verlaten:
Er is rangbegeleiding na de schooluren door de leerkrachten van de school. Deze
leerkrachten zijn gemachtigd om het verkeer te laten stoppen en onze leerlingen veilig te
laten oversteken.
Er is rangbegeleiding tot:
Voorzijde (Kwakkelenberg) voetgangers:
rij 1: Vijfhoek oversteken tot aan DVV
rij 2: Kwakkelenberg, oversteken Voogdijstraat
rij 3: Oversteken Kwakkelenberg tot aan parking Schoolstraat en alle lln. die
worden afgehaald
Voorzijde (Kwakkelenberg) fietsers:
Rij 1: Schoolpoort verlaten en oversteken
Rij 2: Kwakkelenberg
Rij 3: Kwakkelenberg oversteken tot aan Schoolstraat
Achterzijde (blok Cardijn): voetgangers +fietsers
Rij 1: Oversteken Voogdijstraat + wegbrengen naar IBO (naschoolse opvang)
Rij 2: Oversteken Dr. Jacobsstraat
Rij 3: Alle leerlingen die worden afgehaald aan de poort
3.4.4 Kinderopvang buiten de normale aanwezigheid van de leerlingen
De school voorziet geen kinderopvang buiten de schooluren.
3.5 Extra-murosactiviteiten
Dit zijn activiteiten van 1 of meer schooldagen die plaatsvinden buiten
de school en worden georganiseerd voor 1 of meer leerlingengroepen.
3.5.1 Werking
Aangezien de leerlingen verplicht zijn deel te nemen aan alle extra-murosactiviteiten
(leeruitstappen, schoolreizen), nemen zij in principe deel aan alle voor hen bestemde extramurosactiviteiten,
tenzij de ouders voorafgaand en schriftelijk weigeren. Indien de ouders
geen toestemming geven, worden de niet-deelnemende leerlingen opgevangen in de school.
Zij zullen de activiteiten volgen van een andere groep van de school.
GBS ’t Kofschip – Duffel 14 9/08/2011

3.5.2 Zeeklas
Het 6de leerjaar gaat jaarlijks op zeeklas . Bij goedkeuring van het schoolreglement, wordt
eveneens toestemming gegeven tot deelname van deze extra-murosactiviteit, tenzij ouders
voorafgaand en schriftelijk weigeren. Indien de ouders geen toestemming geven, worden
de niet-deelnemende leerlingen verantwoord opgevangen in de school, ze zullen activiteiten
bij een andere groep volgen.
Alle betalingen betreffende zeeklassparen gebeuren volgens de aanwijzingen op de brieven
naar de ouders in de loop van het voorafgaande schooljaar dat de zeeklas plaatsvindt.
3.5.3 Boerderijklas
De 5-jarige kleuters gaan 2 dagen op boerderijklassen (één overnachting). Indien de ouders
geen toestemming geven, worden de niet-deelnemende leerlingen verantwoord
opgevangen in de school, ze zullen activiteiten bij een andere groep volgen.
3.6 Keuze van godsdienst – Niet Confessionele Zedenleer – vrijstelling
Keuzeverklaring- Wijziging van keuze - aanvraag tot vrijstelling
Voor het lager onderwijs heeft het departement Onderwijs het model van de ondertekende
verklaring vastgelegd. Dit keuzeformulier dient binnen de 8 kalenderdagen na de
inschrijving of binnen de 8 kalenderdagen na de eerste schooldag van september aan de
directeur of de administratie van de school te worden terugbezorgd.
De keuzeverklaring geldt in beginsel voor de ganse duur van de studies in de school.
Bij het begin van elk schooljaar kan de keuze worden gewijzigd. De personen die van deze
mogelijkheid gebruik wensen te maken, dienen een nieuw keuzeformulier aan te vragen.
Hiervoor kan een modelformulier worden verkregen op school. Het nieuwe keuzeformulier
dat u dan zal ontvangen, dient binnen de 8 kalenderdagen na de inschrijving of binnen de 8
kalenderdagen na de eerste schooldag van september, te worden terugbezorgd op school.
Personen die omwille van religieuze of morele overtuiging bezwaren hebben tegen het
volgen van één van de aangeboden levensbeschouwelijke vakken, ontvangen een
verklarende nota met betrekking tot hun rechten en plichten.
Conform de voorschriften van deze nota dienen de betrokken personen hun aanvraag tot
vrijstelling in bij de directeur of de administratie van de school binnen de 8 kalenderdagen
na de inschrijving of binnen de 8 kalenderdagen na de eerste schooldag van september.
GBS ’t Kofschip – Duffel 15 9/08/2011

4 INFORMATIE AANGAANDE DE LEERLINGENBEGELEIDING
4.1 Informatiedagen
Bij het begin van elk schooljaar wordt in elke klas een informatieavond voor de ouders
georganiseerd. Voor de kleuters bestaat de mogelijkheid om kennis te maken met de
nieuwe juf of meester tijdens de laatste zaterdag van de maand augustus.
4.2 Oudercontacten
In de loop van het schooljaar worden een tweetal contactmomenten georganiseerd, waarop
de resultaten en vorderingen van uw kind worden besproken.
* de laatste donderdag voor de kerstvakantie van 16.30uur tot 19.30uur.
* eind juni
Er worden tussentijdse contacten georganiseerd voor leerlingen die meer individuele
ondersteuning nodig hebben.
Er is een persoonlijk oudercontact voorzien voor de ouders van de derde kleuterklas in het
midden van schooljaar betreffende de voorwaarden schoolrijpheid en de overgang naar het
eerste leerjaar.
Er is een persoonlijk oudercontact voorzien voor de ouders van het zesde leerjaar in het
midden van schooljaar betreffende de overgang naar het secundair onderwijs.
4.3 Schoolagenda/Heen en weerschriftje
De schoolagenda is een belangrijk communicatiemiddel tussen de school en de ouders.
4.3.1 Afspraken kleuterschool
In de kleuterschool wordt het heen-en-weermapje regelmatig gecontroleerd en aangevuld
door de klasleerkracht en de ouders.
4.3.2 Afspraken lagere school
In de lagere school vullen de leerlingen dagelijks hun agenda in.
Ouders en klasleerkracht paraferen dagelijks de schoolagenda voor gezien in het eerste,
tweede en derde leerjaar. Vanaf het vierde leerjaar volstaat een wekelijkse handtekening.
De leerkrachten zien de agenda wel dagelijks na, maar paraferen wekelijks.
GBS ’t Kofschip – Duffel 16 9/08/2011

4.4 Huiswerk
Definitie huistaak:
Met huistaak bedoelen we al het werk dat het kind thuis na de schooltijd doet. Het
omvat het studeren van lessen, het maken van schriftelijke taken , het opzoeken van
informatie, het bijeenzoeken van materiaal, het klaarmaken van een boekentas, … .
Doel van de huistaken:
In onze school trachten we door huistaken te geven een brug te bouwen tussen de
ouders en de school. Zo kunnen de ouders thuis volgen waar de kinderen in de klas mee
bezig zijn. Het is belangrijk dat we bij de kinderen een goede gewoonte aankweken om na
de schooltijd nog even wat werk te leveren voor de school. Hierbij zijn de vaardigheden
“leren plannen” en “zelfstandig leren werken” een bijkomend doel.
Wat is een huistaak niet: het kan geen strafwerk zijn, het kan geen gewoonte zijn om al wat
in de klas niet af is, thuis te laten afwerken.
Verwachtingen van de school naar de ouders toe:
Als school verwachten we dat de ouders hun kinderen motiveren en positief aanzetten tot
het maken van een huistaak. Hierbij is een rustige plaats en het werken in goede
omstandigheden belangrijk. Het is tevens belangrijk dat de kinderen zelfstandig leren
werken.
Wanneer er problemen opduiken bij het maken van het huiswerk verwachten we van de
ouders dat ze dit aan de groepsleraar signaleren.
Tevens heeft het weinig zin dat de ouders de huistaken zelf maken, oefeningen
voorzeggen of verbeteren. Best komt er een teken of een kleur aan de oefeningen waar de
ouders hulp hebben geboden.
Verwachtingen van de school naar de leerlingen toe:
Als school verwachten we dat de leerlingen doorheen het opgroeien leren zelfstandig te
werken. Tevens verwachten wij een verzorgde huistaak, de leerlingen hoeven geen
kladwerk vooraf te maken.
De leerlingen moeten hun agenda raadplegen, de opdrachten lezen, hun taken afwerken en
hun boekentas klaarmaken voor de volgende dag.
Het vragen om hulp aan de ouders moet herleid worden tot een minimum.
GBS ’t Kofschip – Duffel 17 9/08/2011

Differentiatie:
Het is de bedoeling om een gradatie op te bouwen doorheen de leerjaren.
Klas Spreiding Max.
tijdsduur
Opmerkingen
1 1 les of 1 huistaak op ma., di., do. 15’ tot 30’ ev. op vrijdag lezen
2 1 les + 1 huistaak op ma., di., do. 30’
3 1 les + 1 huistaak op ma., di., do. 30’ ev. woensdag lezen
of een les
ev. vrijdag lezen
of een les
4 alle dagen les, huistaak op ma., di., do. 30’
5 alle dagen les + huistaak 30 tot 45’
6 alle dagen les + huistaak 45’
Bij eventuele problemen, zoals langer dan voorzien werken aan een huistaak, vragen wij u
contact op te nemen met de groepsleraar.
Op weg naar zelfstandig werken:
In de lagere klassen zal de groepsleraar de agenda van de leerlingen regelmatig
controleren, naarmate de leerlingen ouder worden dienen zij deze correct zelfstandig in te
vullen.
De ouders dienen de agenda ’s avonds samen met de kinderen te bekijken, ook hier
dienen de leerlingen een goede werkhouding aan te leren. Zij dienen zelfstandig hun
agenda te kunnen raadplegen en hun boekentas voor de volgende schooldag klaar te
maken.
Naarmate de leerlingen in een hogere klas komen, zullen er taken en lessen enkele dagen
vooraf gepland worden in de agenda, het is de bedoeling dat de kinderen hierin ook
zelfstandig leren plannen en hun werk regelen.
Binnen de school worden de leerlingen door de groepsleraar geholpen in het zelfstandig
leren werken, we denken hier aan contract- en hoekenwerk en het leren hanteren van een
correctiesleutel.
Tevens worden de leerlingen begeleid bij het klaarmaken van hun boekentas alvorens zij de
school verlaten. Uiteraard dienen zij, naarmate ze opgroeien, ook deze taak zelfstandig aan
te kunnen.
Het verbeteren van de taken kan eventueel in samenwerking met de leerlingen gebeuren.
De leerkracht kan punten geven op deze taak en eventueel een woordje van aanmoediging
noteren.
GBS ’t Kofschip – Duffel 18 9/08/2011

Mogelijke problemen:
Alle leerlingen dienen dagelijks met alle taken in orde te zijn. Slechts in uitzonderlijke
gevallen wordt een taak niet gemaakt. Wij verwachten van de ouders dat zij dit schriftelijk
melden aan de groepsleerkracht.
Kinderen die niet in orde zijn zonder geldige reden, kunnen een extra taak of een strafwerk
krijgen. Wanneer een huistaak slordig gemaakt is, kan het zijn dat de leerling de taak
opnieuw moet maken. Tenslotte vragen we u uitdrukkelijk, om bij eventuele problemen met
de huistaak, onmiddellijk de groepsleraar contacteren.
5 DE RAPPORTERING
5.1 Enkele uitgangspunten
De rapportering heeft een informatieve, begeleidende en motiverende functie.
Er wordt aandacht besteed aan een brede persoonlijkheidsontwikkeling.
De terminologie uit de leerplannen van OVSG wordt gebruikt.
Verschillende rapporteringsvormen komen aan bod:
* cijfers – punten voor de toetsen
* aanstippen van items
* commentaar van de leerkrachten
De rapporten voor de herfstvakantie en de paasvakantie geven de resultaten van de
leerlingen weer voor de toetsen die de kinderen afleggen gedurende de voorafgaande
periode tijdens de lessen. De kinderen van de eerste graad (leerjaren 1 en 2) hebben geen
extra toetsenreeks. De leerlingen van de 2 de en 3 de graad doen bijkomende toetsen in een
reeks net voor het rapport.
Voor de vakken Nederlands, wiskunde, wereldoriëntatie en Frans ( leerjaren 5 en 6 ) komen
de punten van de afgelegde toetsen op het rapport. Voor het vak levensbeschouwing vind je
meer info in punt 5.3
Voor de sociale vaardigheden en attitudes werken we met een woordelijke appreciatie.
De rapporten voor de wintervakantie en de grote vakantie zijn uitgebreider. De vakken
worden verder onderverdeeld in deelvakken. Deze rapporten worden telkens voorafgegaan
door een toetsenweek. Op deze rapporten worden tevens de verschillende vakonderdelen
van muzische vorming met een woordelijke appreciatie aangeduid.
Bij de toetsen wordt de klasmediaan en het klasgemiddelde als referentiewaarde aangeduid.
Informatie kan ook aan de ouders doorgegeven worden via:
* de leerlingenagenda
* een persoonlijk gesprek
* het meegeven van de toetsen
GBS ’t Kofschip – Duffel 19 9/08/2011

5.2 Periodiciteit
Per schooljaar wordt er 4 keer een rapportering meegegeven:
* de laatste vrijdag voor de herfstvakantie
* de laatste donderdag voor de kerstvakantie bij het oudercontact
* de laatste vrijdag voor de paasvakantie
* op het einde van het schooljaar bij het oudercontact
5.3 Enkele bijzonderheden
Levensbeschouwing evalueren en rapporteren
De wijze van evalueren is ondermeer afhankelijk van de klasgroep, leeftijd, thema, het
specifieke levensbeschouwelijk vak, de leerkracht, de gebruikte werkvormen, ..
De lessen levensbeschouwing worden regelmatig op een vakeigen wijze geëvalueerd met de
leerlingen. Dit kan op verschillende manieren gebeuren: tijdens de les, tijdens of na het
afsluiten van een thema. De evaluatie kan zowel mondeling als schriftelijk gebeuren door het
invullen van werkbladen, een toets, groepswerk, voordracht, zelfstandig (eind)werk(je), enz.
Om u een beter zicht te geven op wat gebeurt tijdens de lessen levensbeschouwing, kan de
leerkracht de werkbladen (map of schrift) een toets of een evaluatie meegeven naar huis.
Mogen we vriendelijk vragen om deze werkbladen, schriften, toetsen of evaluaties te
handtekenen en mee terug te geven voor de volgende les om er onmiddellijk terug mee aan
de slag te kunnen gaan.
Evalueren en rapportering van de bewegingsopvoeding
Binnen de bewegingsopvoeding wordt de algemene bewegingsvaardigheid, gymnastiek,
balsporten, atletiek en zwemmen geëvalueerd op de prestaties en fair-play. Deze
rapporteringen worden medegedeeld op het einde van het eerste en derde trimester. Deze
vaardigheden zijn ook terug te vinden in de OVSG eindtoetsen van het 6 de lj.
Gevraagd wordt de rapporten van LO te handtekenen en terug mee naar school te brengen.
Op het einde van het derde trimester mag het rapport bijgehouden worden. Alle rapporten
volgen elkaar op qua moeilijkheidsgraad in de diverse disciplines.
Begin en midden schooljaar worden de leervorderingen van de leerlingen gemeten en
geregistreerd om tot een leerlingvolgsysteem (LVS) te komen.
Men doet hierbij beroep op gestandaardiseerde toetsen die genormeerd zijn op grote
representatieve groepen. De bevindingen uit deze toetsen resulteren in het bieden van gerichte
hulp, waar tekorten worden vastgesteld.
GBS ’t Kofschip – Duffel 20 9/08/2011

6 INFORMATIE I.V.M. HET GELIJKEONDERWIJSKANSENBELEID –
ZORGVERBREDINGSINITIATIEVEN
Het is een essentiële opdracht van onze school de schoolloopbaan van elke leerling te
bewaken.
6.1 Voorzieningen op klasniveau
Aandacht voor elke leerling als individu: interne klasdifferentiatie
Verhogen van het welbevinden en de betrokkenheid
Aandacht voor een brede persoonlijkheidsontwikkeling
Signaleren, analyseren, diagnostiseren en remediëren van leer- en gedragsproblemen
Gebruik maken van contractwerk, hoekenwerk, niveaugroepen, …
6.2 Voorzieningen op schoolniveau
Kindvolgsysteem:
Wij gebruiken het LVS (Leerlingvolgsysteem) van VCLB (Vrij Centrum Leerlingbegeleiding).
In alle leerjaren worden in het begin en in het midden van het schooljaar genormeerde
toetsen afgenomen voor lezen, spelling en wiskunde. Er worden geen testen afgenomen
voor lezen en spelling in het begin van het schooljaar in het 1ste leerjaar. De testen lezen
worden afgenomen tot AVI 9 bereikt is.
Leerlingenbesprekingen op Multi-Disciplinair-Overleg (MDO):
soorten: overgangsgesprekken, bespreking van alle leerlingen van een groep, bespreking
van leerlingen met problemen (op basis van gegevens uit het kindvolgsysteem)
samenstelling MDO: directeur, groepsleraar, zorgcoördinator, ev. externe deskundigen
en CLB
betrokkenheid van ouders bij en informatie aan ouders over MDO (zie ook oudercontact)
We observeren ook het welbevinden en de betrokkenheid van onze leerlingen m.b.v. het
leerlingvolgsysteem van F. Laevers en werken met het leefsleutelproject “Miembo en
Toeka”.
Zorgteam:
De school werkt met een zorgteam waarbij de zorgcoördinator en de GOK-leerkracht in
samenspraak met het schoolteam en het CLB deze zaak ter harte nemen. Vanuit een MDO of
een overlegmoment neemt het zorgteam initiatieven tot bevordering van de cognitieve,
socio-emotionele en motorische ontwikkeling. Dit gebeurt altijd in samenspraak met de
ouders/de leerling. De ouders ondersteunen op een positieve manier de maatregelen die in
samenspraak zijn genomen.
Deze initiatieven worden op de volgende niveaus genomen: school, klas en leerlingen en zijn
opgenomen in het GOK- en zorgplan van de school.
GBS ’t Kofschip – Duffel 21 9/08/2011

REVALIDATIE TIJDENS DE LESUREN
In sommige gevallen zijn revalidatietussenkomsten tijdens de lesuren mogelijk. Dit zijn
tussenkomsten die door externen (extra scolaire dienstverleners) worden gegeven aan
leerlingen die bijzondere opvoedingsbehoeften hebben.
Vooraleer er revalidatie-uren kunnen worden toegekend, moet er een dossier worden
opgemaakt. Indien u hieromtrent vragen heeft, kan u contact opnemen met onze
zorgcoördinator, Karin Feremans.
Het dossier omvat volgende zaken:
* de aanvraag van de ouders. U kan hiervoor een voorgedrukt formulier bekomen op
school.
* Een schriftelijke verklaring van de directeur dat alle mogelijkheden in de school reeds
werden aangewend.
* Een verslag door een bevoegde instantie (geneesheer, CLB, …)
* Een advies van de klassenraad.
* Een ontheffingsbewijs van burgerlijke aansprakelijkheid van de school tijdens de
verplaatsing naar het revalidatiecentrum.
* De planning van de extra begeleiding.
De persoon of de instantie die de lesuren verstrekt, dient een contractuele verbintenis aan
te gaan met het schoolbestuur van de onderwijsinstelling waar de leerling is ingeschreven.
7 RICHTLIJNEN I.V.M. DE LEERPLICHT
Zie schoolreglement Hoofdstuk 2, artikel 4, paragraaf 4
8 RICHTLIJNEN I.V.M. DE INSCHRIJVING
8.1 Wanneer inschrijven?
Je kan je kind inschrijven op onze school:
op de opendeurdagen
op de openklasdagen
op schooldagen tijdens de lesuren, bij voorkeur na afspraak
na afspraak met de directeur ( 015/31.11.02 )
de zaterdagvoormiddagen van de maand augustus na 15 augustus van 10.00u tot 12.00u
De eerste drie werkdagen van de maand juli van 09.00u. tot 12.00u.
GBS ’t Kofschip – Duffel 22 9/08/2011

8.2 Hoe inschrijven?
De inschrijving gebeurt aan de hand van een officieel document. Hiervoor is de SIS-kaart van
het kind gebruikelijk.
Bij het ontbreken daarvan volstaat ook één van de volgende documenten:
Een uittreksel uit de geboorteakte;
Het trouwboekje van de ouders;
De identiteitskaart van het kind;
Het bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister.
8.3 Voorwaarden
Algemeen:
Vooraleer uw kind kan worden ingeschreven, moet u zich schriftelijk akkoord verklaren met
het pedagogisch project, het schoolreglement en de bijhorende afsprakennota.
Kleuterschool:
Kleuters mogen pas worden ingeschreven vanaf de datum dat ze 2 jaar en 6 maand zijn.
Indien het een eerste inschrijving betreft, worden ze ingeschreven op één van de wettelijk
vastgelegde instapdata :
De eerste schooldag na de zomervakantie
De eerste schooldag na de herfstvakantie
De eerste schooldag na de kerstvakantie
De eerste schooldag van februari
De eerste schooldag na de krokusvakantie
De eerste schooldag na de paasvakantie
De eerste schooldag na Hemelvaartsdag
Bij de eerste inschrijving ontvangen de ouders deze brochure (afsprakennota, leefregels voor
de leerlingen, schoolreglement en pedagogisch project) en volgende formulieren:
Inschrijvingsdocument waarbij ouders verklaren:
° dat hun kind niet in een andere school is ingeschreven.
° instemming met het schoolreglement, pedagogisch project en afsprakennota
° ontvangst CLB-folder
° toestemming publicatie schoolfoto’s.
Formulier met alle relevante gegevens
Formulier over de achtergrondgegevens voor het bekomen van GOK-lestijden.
Lagere school:
Bij een inschrijving in de lagere school ontvangen ouders ook volgende formulieren:
Formulier godsdienstkeuze
Formulier turnkledij
GBS ’t Kofschip – Duffel 23 9/08/2011

9 OUDERLIJK GEZAG IN ONDERWIJSAANGELEGENHEDEN
9.1 Bepalingen uit de regelgeving
Bij de eerste inschrijving van het kind melden de ouders aan de directeur of zij al dan niet
het ouderlijk gezag over het kind gezamenlijk uitoefenen. Indien de directeur een
vermoeden heeft dat de ouders het ouderlijk gezag niet gezamenlijk uitoefenen of dat één
van de ouders handelt zonder de toestemming van de andere ouder kan hij nadere
informatie en eventueel een ondertekende verklaring vragen waarin de ouders de juiste
informatie inzake uitoefening van het ouderlijk gezag verschaffen. De directeur geeft in
dergelijke gevallen een overzicht van de respectievelijke bevoegdheden aan beide ouders.
Het ouderlijk gezag geldt enkel ten aanzien van minderjarigen die de Belgische nationaliteit
hebben. Ontvoogde minderjarigen zijn niet aan het ouderlijk gezag onderworpen. Voor
minderjarige leerlingen van vreemde nationaliteit geldt het eigen nationaal stelsel van
personen en familierecht.
Samenlevende ouders
Elke ouder die alleen een handeling stelt die verband houdt met het ouderlijk gezag wordt
geacht te handelen met instemming van de andere ouder.
Dit geldt zowel voor gehuwde samenlevende ouders als voor niet-gehuwde samenlevende
ouders.
Heeft de directeur of een personeelslid van de school het vermoeden dat die stilzwijgende
toestemming ontbreekt dan zal hij zijn medewerking weigeren tot er toestemming is van de
tweede ouder.
Niet-samenlevende ouders
Wanneer de ouders niet samenleven, blijven zij het ouderlijk gezag samen uitoefenen
(co-ouderschapsregeling). Ook hier geldt het vermoeden van instemming van de afwezige
ouder, wanneer de andere ouder alleen een rechtshandeling betreffende het kind stelt.
Heeft de directeur of een personeelslid van de school het vermoeden dat die stilzwijgende
toestemming ontbreekt dan zal hij zijn medewerking weigeren tot er toestemming is van de
tweede ouder.
Afwijking van de co-ouderschapsregeling
In afwijking van de co-ouderschapsregeling kan de bevoegde rechter het ouderlijk gezag
uitsluitend opdragen aan één van beide ouders. Hij kan ook een tussenoplossing uitwerken
waarbij voor bepaalde beslissingen met betrekking tot de opvoeding van het kind de
instemming van beide ouders vereist is terwijl voor het overige één ouder alleen
verantwoordelijk is. De school zal op voorlegging van een dubbel van de rechter de regeling
volgen.
GBS ’t Kofschip – Duffel 24 9/08/2011

Binnen een exclusief ouderlijk gezag, behoudt de ouder die niet het ouderlijk gezag
uitoefent het recht om toezicht uit te oefenen op de opvoeding. Dit houdt in dat hij op de
hoogte wordt gehouden van de schoolresultaten en schoolverrichtingen. Het geeft evenwel
geen beslissingsrecht in verband met de opvoeding.
De regeling voor niet-samenlevende ouders is van toepassing op:
- feitelijk gescheiden (echt)paren;
- uit de echt gescheiden ouders;
- ouders die vroeger samenleefden;
- ouders die nooit hebben samengeleefd.
Ontzetting uit het ouderlijk gezag
Door een rechterlijke beslissing kan een ouder ontzet worden uit het ouderlijk gezag. Deze
ouder heeft geen beslissingsrecht in verband met de opvoeding en evenmin een recht op
informatie. De school zal de regeling volgen na voorlegging van een dubbel van het vonnis
waaruit de ontzetting blijkt.
9.2 Concrete afspraken
De directeur moet de regelgeving inzake ouderlijk gezag bij alle beslissingen in verband met
de opvoeding van de leerlingen naleven o.m.:
- bij de inschrijving van de leerlingen;
- bij de keuze van een levensbeschouwelijk vak of de vrijstelling daarvan;
- bij orde- en tuchtmaatregelen;
- bij keuzes i.v.m. de schoolloopbaan van het kind (bv. zittenblijven of niet)
- bij de schoolverrichtingen in het algemeen (bv. nieuwsbrief, uitnodiging
oudercontacten, rapporten, …).
Bij inschrijving van een kind van niet-samenlevende ouders of bij melding van niet meer
samenwonen van de ouders wordt afgesproken welke ouder de informatie meekrijgt via het
kind en welke ouder de informatie ontvangt via mail of post. Alleen ouders die ontzet zijn
uit de ouderlijke macht ontvangen geen informatie.
10 RICHTLIJNEN I.V.M. SCHOOLVERANDEREN
10.1 Naar basisonderwijs
Een schoolverandering kan het ganse schooljaar door gebeuren.
Er is geen goedkeuring nodig van de directeur en de verantwoordelijkheid ligt volledig bij de
ouders.
De directie van de nieuwe school licht de directie van de oorspronkelijke school in via een
aangetekend schrijven.
GBS ’t Kofschip – Duffel 25 9/08/2011

Een schoolverandering is rechtsgeldig de eerste schooldag na de mededeling. Bij betwisting
geldt de datum van de poststempel van het aangetekend schrijven of de datum van het
ontvangstbewijs.
Bij elke schoolverandering zijn wij verplicht het aantal halve dagen ongewettigde
afwezigheid door te geven aan de nieuwe school.
10.2 Naar buitengewoon onderwijs
Een schoolverandering van het gewoon naar het buitengewoon basisonderwijs kan altijd van
zodra de ouders beschikken over een inschrijvingsverslag afgeleverd door het CLB.
11 DE SCHOOLVERZEKERING
Het schoolbestuur heeft een verzekering afgesloten bij Ethias.
Een ongeval waarbij een controle van een geneesheer noodzakelijk is, dient steeds te
worden gemeld bij de directeur.
11.1 Verzekerde situaties
Lichamelijke ongevallen
- Ongevallen in de school zelf tijdens de schooluren.
- Ongevallen tijdens door de school ingerichte activiteiten.
- Ongevallen op weg van huis naar school en omgekeerd.
11.2 Procedure
- Haal in de school een formulier “Aangifte van schoolongeval”.
- Vul op de bladzijde vooraan de nodige gegevens in (rekeningnummer niet vergeten!).
- Binnenzijde (luik B) handtekenen en een geel kleefbriefje van de mutualiteit plakken.
- Laat de bladzijde achteraan invullen door de behandelende geneesheer.
- Breng het formulier terug binnen in de school bij de directeur of op het
schoolsecretariaat. De gegevens van de school worden in de school verder ingevuld en het
formulier wordt via het schoolbestuur doorgestuurd naar de verzekeringsinstelling.
- U ontvangt van het schoolbestuur het toegekende dossiernummer van de
verzekeringsinstelling.
11.3 Betalingsregeling
- U betaalt zelf eerst de dokterskosten en de rekeningen van eventuele medicatie.
- Op de mutualiteit ontvangt u een gedeelte van de kosten terug. (Meldt daar ook dat het
om een schoolongeval gaat!). U ontvangt hier een document waarop uw persoonlijk aandeel
vermeld staat.
GBS ’t Kofschip – Duffel 26 9/08/2011

- U brengt het formuliertje van de mutualiteit en de rekeningen van eventuele medicatie
binnen op het bureel.
- Het overblijvende deel (remgeld) zal door de verzekering later worden terugbetaald.
12 KOSTEN OP SCHOOL
Al het schoolmateriaal dat uw kind nodig heeft om de eindtermen te bereiken, wordt gratis
aangeboden in de school.
Voor de gewone “basisuitrusting” (boekentas, pennenzak, turngerief, zwemgerief...) komt de
school niet tussen.
12.1 Scherpe maximumfactuur
Voor activiteiten en verplichte materialen die niet strikt nodig zijn om de
ontwikkelingsdoelen en eindtermen te bereiken, waarbij de ouders zelf niet de prijsmarge
kunnen bepalen, werd een scherpe maximumfactuur ingevoerd.
Het gaat hier om activiteiten zoals toneelbezoek, zwemlessen -met uitzondering van het
gratis zwemmen in het 2de leerjaar- , sportactiviteiten, eendaagse uitstappen, ...
De scherpe maximumfactuur bedraagt per schooljaar :
Kleuterschool: 20 euro
Lagere school: 60 euro
12.2 Minder scherpe maximumfactuur
Voor meerdaagse extra-murosactiviteiten werd een minder scherpe maximumfactuur
ingevoerd:
Voor de volledige lagere school: 360 euro
In het kleuteronderwijs wordt geen bijdrage gevraagd.
12.3 Niet-onderwijsgebonden activiteiten/materialen
Dit zijn kosten van “services” die de school aanbiedt en waar de ouders geen gebruik van hoeven te
maken: maaltijden, drankjes, tijdschriften, …
Ouders kiezen vrij of ze gebruik maken van deze kosten, waarvoor ze dan betalen. Deze
services worden gemeld in de bijdrageregeling aan de ouders bij het begin van het
schooljaar.
Deze producten kunnen ouders naar eigen inzicht op de vrije markt aankopen, zodat ze de
prijsmarge zelf in de hand hebben. De school komt hier niet tussen.
GBS ’t Kofschip – Duffel 27 9/08/2011

12.4 Turnkledij
De aankoop van de turnkledij ( enkel voor de kinderen van de lagere school) is vrijblijvend. U
kan eventueel turnkledij aankopen via de school. We voorzien een donkerblauwe bermuda
broek en een wit t-shirt met blauwe mouw en logo van de school.
Werkwijze tot het bekomen van nieuwe turnkledij:
-Bij inschrijving en wanneer u nieuwe kledij wenst te bestellen, kunt u op het
schoolsecretariaat een bestelformulier verkrijgen en maten vergelijken.
- Het ingevulde formulier wordt bezorgd aan de verantwoordelijke van het secretariaat en
de betaling gebeurt via de schoolrekening.
Inleveren van turnkledij
Wanneer turnkledij nog bruikbaar is, kunt u dit terug inleveren op school. U steunt dan een
gezin uit onze school dat voor dit kledingsstuk geen bijdrage hoeft te betalen.
12.5 Betalingen
Betalingen door de ouders gebeuren aan de hand van een gepersonaliseerde schoolfactuur
dat u per leerling ontvangt na een periode van twee maanden.
Hoe we tewerk gaan:
1) U ontvangt maandelijks een bestelformulier voor de maand die volgt. Hierop staan zowel
de vrijblijvende kosten als de verplichte kosten vermeld. Bij de verplichte kosten staat het
bedrag achteraan reeds ingevuld, bij de vrijblijvende kosten (bv. drank, kleuterkoek,
abonnementen, …) maakt u zelf een keuze en vult u zelf het bedrag achteraan in.
OPGELET: U schrijft op dat moment zelf geen geld over op de schoolrekening!
2) U bezorgt het bestelformulier via uw zoon/dochter aan de klasleerkracht. Op het
secretariaat worden alle bestelformulieren gecentraliseerd en verwerkt tot klaslijsten die
aan de leerkracht worden bezorgd.
3) In de loop van de maand zal de leerkracht op deze lijst aanduiden bij welke activiteiten of
zwembeurten uw kind afwezig is geweest en hoeveel drankjes hij/zij gemist heeft tijdens de
afwezigheid. U zal dus enkel betalen voor de activiteiten en zwembeurten waar uw kind aan
heeft deelgenomen en de drankjes die hij/zij werkelijk gedronken heeft
4) Op het secretariaat worden deze lijsten dan op het einde van elke periode verwerkt tot
een schoolrekening met overschrijvingsformulier en unieke code per leerling. Gelieve dus de
betalingen van broers en/of zussen niet op te tellen, maar telkens apart over te schrijven.
De periodes waarvan u een rekening zal ontvangen:
Periode 1: september – oktober : uitnodiging tot betaling begin november
Periode 2: november – december: uitnodiging tot betaling begin januari
Periode 3: januari – februari : uitnodiging tot betaling begin maart
Periode 4: maart – april: uitnodiging tot betaling begin mei
Periode 5: mei – juni : uitnodiging tot betaling eind juni
GBS ’t Kofschip – Duffel 28 9/08/2011

12.6 Schooltoelage
Voor sommige ouders zullen de kosten van het basisonderwijs, hoezeer men die ook poogt
te beperken, nog steeds moeilijk om dragen zijn.
Voor deze gezinnen kwam er vanaf 1 september 2008 een schooltoelage voor het
basisonderwijs. Deze schooltoelage kan ouders helpen om de kosten van de
maximumfacturur en de basisuitrusting mee te helpen betalen.
Komt u in aanmerking?
Voorwaarden, meer info en hulp bij het invullen van uw aanvraag:
- op het schoolsecretariaat van de school
-via de website www.studietoelagen.be
- via 1700, het gratis nummer van de Vlaamse overheid:
elke werkdag van 9 tot 19uur.
13 MEEDELEN VAN WIJZIGINGEN
Deel adres- en telefoonwijzigingen onmiddellijk mee aan de directeur of aan de
administratie van de school: 015/ 31 11 02
Deel ook wijzigingen in de familiale toestand (echtscheiding, gerechtelijke beslissing, …) mee
aan de directeur of aan de administratie van de school.
14 ZORG VOOR SCHOOLMATERIAAL
Zet uw kind ertoe aan zorg te dragen voor het schoolmateriaal. Bij het begin van het
schooljaar wordt door de school het basismateriaal, dat nodig is om de eindtermen te
bereiken, éénmalig ter beschikking gesteld. Ingeval van verlies of beschadiging van dit
materiaal, zorgen de ouders voor nieuw materiaal. Bij verlies/beschadiging van waardevol
schoolmateriaal (rekenmachine, woordenboek, …) dienen de ouders een vergoeding te
betalen.
15 VERLOREN VOORWERPEN
De school is niet aansprakelijk voor diefstal of verlies van persoonlijk of ander
materiaal.Indien een leerling iets verloren heeft, kunnen de ouders steeds bij de verloren
voorwerpen van de school terecht. Deze bevinden zich : -in de gang van de kleuterschool
16 GESPREK MET LEERKRACHTEN OF DIRECTIE
Naast de algemene contactdagen kan u ook op andere momenten een gesprek aanvragen
met een leerkracht of de directie. Maak bij voorkeur een afspraak: ( 015 31 11 02 )
Bij problemen of conflictsituaties neemt u steeds eerst contact op met de betrokken
leerkracht om deze uit te praten.
Indien u niet tot een oplossing kan komen, kan u een afspraak maken met de directeur.
GBS ’t Kofschip – Duffel 29 9/08/2011

Indien ook dit overleg mislukt, kan u zich nog altijd wenden tot het schoolbestuur.
Ingeval van grensoverschrijdend gedrag kunnen de leerlingen en uzelf steeds terecht bij de
interne vertrouwenspersonen in onze school: juf Nadine Lambrechts, juf Nele Reulen.
17 BRENGEN EN OPHALEN VAN LEERLINGEN AAN DE SCHOOL
De school beschikt over een schoolroutekaart waarmee u samen met uw kind de veiligste
schoolroute kunt uitstippelen. Deze kaarten zijn beschikbaar op het bureel.
17.1 Brengen van leerlingen : 8.00u – 8.30u en 13.00u – 13.30u
Brengen: te voet:
U brengt zelf de kinderen te voet:
U kan gebruik maken van de ingang vooraan (Kwakkelenberg) of achteraan
(Dr. Jacobsstraat).
Uw kind komt alleen te voet naar school:
Een gemachtigd opzichter aan de schoolpoort in de Kwakkelenberg helpt bij het oversteken
zodat elk kind veilig de schoolpoort bereikt. Deze persoon staat om 08.00u. ’s morgens aan
het zebrapad. Tevens is deze persoon actief na schooltijd (maandag, dinsdag, donderdag ,
vrijdag vanaf 15.15u. en woensdag vanaf 12.00u.)
Brengen: met de fiets:
Leer eerst samen met uw kind het traject verkennen. Wijs op correct gedrag en mogelijk
gevaar. Zorg dat de fiets verkeerstechnisch in orde is.
U begeleidt de kinderen met de fiets naar school:
Via de ingang van de Kwakkelenberg zijn de kinderen het snelst en gemakkelijkst in de
fietsenstalling.
Uw kind komt alleen met de fiets naar school:
De leerlingen stappen af aan de schoolpoort en komen met de fiets aan de hand de school
binnen.
Ze begeven zich te voet naast de fiets tot aan de fietsenberging.
Brengen: met de wagen:
U parkeert elders om mee de school binnen te komen of tot aan de poort te komen:
Er is ruime parkeergelegenheid op de parking in de Schoolstraat.
Je kan te voet stappen tot aan de ingang van de Kwakkelenberg. De gemachtigde opzichter
helpt je bij het oversteken.
U rijdt tot aan de schoolingang
Het afzetten aan de achterzijde van de school (Dr. Jacobsstraat) geniet onze voorkeur.
GBS ’t Kofschip – Duffel 30 9/08/2011

17.2 Ophalen van leerlingen
Ophalen in de kleuterschool in de klas zelf: vanaf 11.55u tot 12.10u en vanaf 15.15u tot
15.30u Ophalen leerlingen lagere school: na schooltijd vanaf 12.05u tot 12.20u en vanaf
15.25u tot 15.40u. aan de schoolpoort.
Kleuters ophalen aan de klas zelf :
De kinderen kunnen ten vroegste aan de klasdeur opgehaald worden tien minuten voor het
einde van de schooltijd. Ouders worden pas toegelaten in de kleutergang vanaf 11.55u en
15.15u, om het afsluiten van het klasgebeuren niet te storen.
Kleuters ophalen door een grote zus/broer van de lagere school:
Kleuters met een grote zus of broer in de lagere school kunnen samen uit school vertrekken:
Na het belsignaal gaat zus/broer de kleuter ophalen in de kleuterklas en samen gaan ze op
de speelplaats in de juiste rang staan om naar huis te gaan of om aan de poort te wachten.
Ophalen te voet:
U komt de kinderen te voet ophalen:
U kunt wachten aan de schoolpoort of onder de luifel bij regenweer, zodat buitenkomende
klassen niet gestoord worden.
- Uw kind gaat alleen te voet naar huis:
De leerkrachten begeleiden uw kind in de rang. De gemachtigd opzichter aan de schoolpoort
(Kwakkelenberg) zorgt ervoor dat kinderen veilig kunnen oversteken. Op het einde van de
rang geeft de leerkracht begeleiding bij het oversteken van de straat.
Ophalen met de fiets:
Indien u uw kind ophaalt vragen we u om te wachten aan de schoolpoort.
Indien uw kind alleen naar huis fietst wordt uw kind geholpen wanneer het bij het verlaten
van de school de openbare weg oprijdt.
Ophalen met de wagen:
Onze voorkeur gaat uit naar het ophalen van de kinderen aan de achterzijde van de school.
Mogen we u vragen uw wagen niet voor de ingang van de garages van residentie Cardijn te
parkeren. Zorg dat deze bewoners steeds hun garage in- en uit kunnen rijden.
GBS ’t Kofschip – Duffel 31 9/08/2011

LESSEN LICHAMELIJKE OPVOEDING
Voor de lessen LO (turnen, sport, …) hoort een aangepaste kledij voor onze kinderen van de
lagere school:
Een blauwe bermuda broek + wit turnshirt met blauwe mouw en logo van de school
+turnpantoffels
Voor de kleuters: witte turnpantoffels met elastiek
De turnkledij kan in een turnzakje op school blijven op de voorziene plaatsen. Het zal
geregeld worden meegegeven om te wassen.
Bij het zwemmen is men genoodzaakt zich te houden aan de reglementen van het zwembad.
Indien uw kind tijdelijk niet in staat is om aan de lessen LO deel te nemen, is een
ondertekende verklaring van de ouders of een medisch attest van een dokter vereist.
Belangrijk: gelieve turnkledij, turnpantoffels en turnzakje te naamtekenen!
18 BIBLIOTHEEKBEZOEK
Geregeld gaan de kinderen van de lagere school en de oudste kleuters naar de
gemeentelijke bibliotheek. Voor leerlingen die afwezig zijn bij het bibliotheekbezoek vraagt
de leerkracht zelf een verlenging aan. Indien de leerlingen echter hun leesboeken vergeten,
moeten ze zelf naar de bibliotheek gaan om hun boek(en) om te ruilen.
19 VEILIGHEID
Medicatie :
De school dient uit eigen beweging geen medicatie toe.
Bij ziekte zal ze in de eerste plaats een ouder of een door u opgegeven contactpersoon trachten te
bereiken. Indien dit niet lukt en afhankelijk van de hoogdringendheid, zal de school de eigen huisarts,
een andere arts of eventueel de hulpdiensten contacteren.
De ouders kunnen de school verzoeken om medicatie toe te dienen. De school kan weigeren om
medicatie toe te dienen, tenzij die is voorgeschreven door een arts én die omwille van medische
redenen tijdens de schooluren dient te worden toegediend. De ouders bezorgen de medicatie in de
originele verpakking én een nota met vermelding van naam van het kind, datum, naam van medicijn,
dosering, wijze van bewaren, wijze van toediening, frequentie en duur van behandeling.
In overleg met de CLB-arts van het personeelslid kan de school alsnog weigeren medicatie toe te
dienen. In onderling overleg tussen de school, het CLB en de ouders wordt naar een passende
oplossing gezocht.
20 VERJAARDAGEN
Als uw kind jarig is, wordt dit in de klas gevierd. Uw kind mag de klas dan trakteren.
GBS ’t Kofschip – Duffel 32 9/08/2011

21 ZAKEN DIE VERBODEN ZIJN OP ONZE SCHOOL
glazen flesjes en blikjes
snoep (klein snoepje in de brooddoos mag)
tabaksproducten
gebruik van gsm tijdens de schooluren
alcoholische dranken
GBS ’t Kofschip – Duffel 33 9/08/2011

22 Inhoudsopgave
1 SITUERING VAN ONZE SCHOOL ....................................................................................................... 1
1.1 Algemene schoolgegevens ...................................................................................................... 1
1.2 Het schoolbestuur ................................................................................................................... 1
1.3 Het schoolpersoneel ................................................................................................................ 2
1.4 De klassenraad ........................................................................................................................ 3
1.5 Het pedagogisch project .......................................................................................................... 3
1.6 Het onderwijsaanbod: leerplannen ......................................................................................... 4
1.7 De schoolstructuur .................................................................................................................. 4
1.8 De leerlingenraad .................................................................................................................... 4
2 MET WIE WERKEN WIJ SAMEN?...................................................................................................... 5
2.1 Inspectie .................................................................................................................................. 5
2.2 Scholengemeenschap Anker ................................................................................................... 5
2.3 De schoolraad .......................................................................................................................... 6
2.4 De oudervereniging ................................................................................................................. 6
2.5 De pedagogische begeleidingsdienst ...................................................................................... 8
2.6 Het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) ....................................................................... 8
2.6.1 De psychosociale begeleiding .......................................................................................... 8
2.6.2 De medische begeleiding ................................................................................................ 9
2.7 Stichting voor Vlaamse Schoolsport (SVS) ............................................................................. 10
2.8 Buitenschoolse kinderopvang ............................................................................................... 11
3 SCHOOLORGANISATIE ................................................................................................................... 12
3.1 Schooluren: openstellen van de school ................................................................................. 12
3.2 Verlofregeling: vrije dagen .................................................................................................... 13
3.3 Leerlingenvervoer .................................................................................................................. 13
3.4 Toezichten – begeleidingen – opvangdiensten ..................................................................... 13
3.4.1 Toezicht op de speelplaats: ........................................................................................... 13
3.4.2 Toezicht tijdens de refter .............................................................................................. 14
3.4.3 Begeleiding van de rijen: Om veilig de school te verlaten: ........................................... 14
3.4.4 Kinderopvang buiten de normale aanwezigheid van de leerlingen .............................. 14
3.5 Extra-murosactiviteiten ......................................................................................................... 14
3.5.1 Werking ......................................................................................................................... 14
3.5.2 Zeeklas ........................................................................................................................... 15
3.5.3 Boerderijklas .................................................................................................................. 15
GBS ’t Kofschip – Duffel 34 9/08/2011

3.6 Keuze van godsdienst – Niet Confessionele Zedenleer – vrijstelling .................................... 15
Keuzeverklaring- Wijziging van keuze - aanvraag tot vrijstelling .................................................. 15
4 INFORMATIE AANGAANDE DE LEERLINGENBEGELEIDING ............................................................ 16
4.1 Informatiedagen .................................................................................................................... 16
4.2 Oudercontacten .................................................................................................................... 16
4.3 Schoolagenda/Heen en weerschriftje ................................................................................... 16
4.3.1 Afspraken kleuterschool ................................................................................................ 16
4.3.2 Afspraken lagere school ................................................................................................ 16
4.4 Huiswerk ................................................................................................................................ 17
5 DE RAPPORTERING ........................................................................................................................ 19
5.1 Enkele uitgangspunten .......................................................................................................... 19
5.2 Periodiciteit ........................................................................................................................... 20
5.3 Enkele bijzonderheden .......................................................................................................... 20
6 INFORMATIE I.V.M. HET GELIJKEONDERWIJSKANSENBELEID – ZORGVERBREDINGSINITIATIEVEN
21
6.1 Voorzieningen op klasniveau ................................................................................................. 21
6.2 Voorzieningen op schoolniveau ............................................................................................ 21
7 RICHTLIJNEN I.V.M. DE LEERPLICHT ............................................................................................. 22
8 RICHTLIJNEN I.V.M. DE INSCHRIJVING ........................................................................................... 22
8.1 Wanneer inschrijven? ............................................................................................................ 22
8.2 Hoe inschrijven? .................................................................................................................... 23
8.3 Voorwaarden ......................................................................................................................... 23
9 OUDERLIJK GEZAG IN ONDERWIJSAANGELEGENHEDEN ............................................................... 24
9.1 Bepalingen uit de regelgeving ............................................................................................... 24
9.2 Concrete afspraken ............................................................................................................... 25
10 RICHTLIJNEN I.V.M. SCHOOLVERANDEREN ............................................................................... 25
10.1 Naar basisonderwijs .............................................................................................................. 25
10.2 Naar buitengewoon onderwijs .............................................................................................. 26
11 DE SCHOOLVERZEKERING .......................................................................................................... 26
11.1 Verzekerde situaties .............................................................................................................. 26
11.2 Procedure .............................................................................................................................. 26
11.3 Betalingsregeling ................................................................................................................... 26
12 KOSTEN OP SCHOOL .................................................................................................................. 27
12.1 Scherpe maximumfactuur ..................................................................................................... 27
GBS ’t Kofschip – Duffel 35 9/08/2011

12.2 Minder scherpe maximumfactuur......................................................................................... 27
12.3 Niet-onderwijsgebonden activiteiten/materialen ................................................................ 27
12.4 Turnkledij ............................................................................................................................... 28
12.5 Betalingen .............................................................................................................................. 28
12.6 Schooltoelage ........................................................................................................................ 29
13 MEEDELEN VAN WIJZIGINGEN .................................................................................................. 29
14 ZORG VOOR SCHOOLMATERIAAL .............................................................................................. 29
15 VERLOREN VOORWERPEN ......................................................................................................... 29
16 GESPREK MET LEERKRACHTEN OF DIRECTIE – CONFLICTSITUATIES ......................................... 29
17 BRENGEN EN OPHALEN VAN LEERLINGEN AAN DE SCHOOL .................................................... 30
17.1 Brengen van leerlingen : 8.00u – 8.30u en 13.00u – 13.30u ................................................ 30
17.2 Ophalen van leerlingen ......................................................................................................... 31
18 LESSEN LICHAMELIJKE OPVOEDING .......................................................................................... 31
19 BIBLIOTHEEKBEZOEK ................................................................................................................. 32
20 VEILIGHEID ................................................................................................................................. 32
21 VERJAARDAGEN ......................................................................................................................... 32
22 ZAKEN DIE VERBODEN ZIJN OP ONZE SCHOOL ......................................................................... 33
GBS ’t Kofschip – Duffel 36 9/08/2011