27.09.2013 Views

handleiding monitoren - Speelplein Ranst

handleiding monitoren - Speelplein Ranst

handleiding monitoren - Speelplein Ranst

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

•<br />

THE RONNY’S<br />

MONITORENHANDLEIDING 2013<br />

Een organisatie van de Jeugddienst van <strong>Ranst</strong><br />

Antwerpsesteenweg 57 | 2520 <strong>Ranst</strong><br />

tel. 03 225 34 19 | jeugddienst@ranst.be


inhoudstabel<br />

Wat vind je in de <strong>monitoren</strong><strong>handleiding</strong>?<br />

- VOORWOORD<br />

- MOET ER NOG SPEELPLEIN ZIJN?<br />

Stuurgroep<br />

Mascotte<br />

- EEN DAG OP HET SPEELPLEIN...<br />

Dagindeling<br />

Tunes<br />

Ochtendtoneeltje<br />

Leeftijdsgroepen<br />

Hoekwerking<br />

Vrije kwartiertjes en middagpauze<br />

Slotspel<br />

Voor – en nabewaking<br />

Vergadering, evaluaties<br />

Programma<br />

Weekverloop<br />

- KALENDERS<br />

Kalender paasvakantie 2013<br />

Kalender zomervakantie 2013<br />

- THEMA’S<br />

Dansen bij valavond<br />

- WERKINGEN JEUGDDIENST<br />

<strong>Speelplein</strong>werking<br />

Grabbelpas<br />

Tienerwerking


- STATUTEN<br />

Vrijwilligers<br />

Monitoren<br />

Hoofd<strong>monitoren</strong><br />

Coördinatie<br />

Co – coördinatie<br />

- LOCATIES<br />

<strong>Speelplein</strong><br />

Grabbelpas<br />

Swap<br />

-AFSPRAKEN<br />

Gezag<br />

Een uitstap<br />

Intrigeer<br />

Materiaal<br />

Omgaan met de kids<br />

Speluitleg<br />

Communicatie<br />

Roken<br />

T – shirts, truien<br />

Gsm<br />

Ehbo<br />

Ouders<br />

Opruimen<br />

Pintje in de sol<br />

Honger naar materiaal<br />

- INCLUSIE<br />

- ADRESSEN<br />

Jeugddienst<br />

<strong>Speelplein</strong><br />

Swap


VOORWOORD<br />

‘<strong>Speelplein</strong> <strong>Ranst</strong>: dat zit snor’<br />

Echte mannen dragen een snor, da’s een open deur intrappen.<br />

Wij hebben jou uitgedaagd om het beest in je los te<br />

laten. Je hebt ondertussen onze monitor<strong>handleiding</strong> in je<br />

handen.<br />

Weer een stap dichterbij ….<br />

Durf jij het aan?<br />

Durf jij te solliciteren voor een vakantiejob bij de<br />

jeugddienst van de gemeente <strong>Ranst</strong>?<br />

(www.speelpleinranst.be)<br />

Het beest in jou loslaten?<br />

Wij zoeken jongeren die ‘anders’ durven te zijn. Zoals mannen<br />

met een puntsnor of een hangsnor of een zorro – snor anders<br />

zijn ….. Zoals ‘bikers’ ook vaak mannen en vrouwen met een<br />

aparte kledingsstijl zijn ….. (check: <strong>monitoren</strong>weekend 22 –<br />

23/02/2013 ;-)<br />

De begeleiders van de jeugddienst (op het speelplein, in de<br />

grabbelpas of de tienerwerking) durven ook gek te doen. Zij<br />

spenderen (een deel van) hun vakantie om, samen met leeftijdsgenoten,<br />

kinderen een geweldige vakantie – tijd te laten<br />

beleven. Als jongere beleef je een leuke tijd en verdien je ook<br />

nog iets bij, dat zit snor, toch?<br />

(betekenis: da’s bon? Nietwaar?)


Moet er nog speelplein zijn?<br />

• STUURGROEP<br />

Een vraag die we ons elk jaar opnieuw moeten durven stellen.<br />

‘Moet er nog speelplein zijn?’<br />

Heeft het zin te doen wat we doen?<br />

We moeten onszelf recht in de ogen (via een spiegel) durven kijken en<br />

ons durven afvragen ‘zijn we goed bezig’? Zit het snor?<br />

Er zijn 9 begeleiders van het speelplein (de beroemde en beruchte<br />

stuurgroep speelplein) die de branie en de moed hebben om<br />

onverschrokken zichzelf en onze werking te evalueren. Want een goede<br />

evaluatie leidt immers tot een positieve evolutie!<br />

Matthias Bovyn voorzitter<br />

Ishani Juchtmans voorzitter<br />

Lynn De Weerdt moeder van de stuurgroep<br />

ervaringsdeskundige<br />

Lander Luyckx jaarwerking<br />

Stefanie Gijsels inclusieverantwoordelijke<br />

Joren Verspeelt website<br />

Ellen Liekens vorming verantwoordelijke<br />

Philippe Spooren public relations<br />

Karen Van Kerckhoven secretaris<br />

Stefan (jeugdconsulent) leidt deze zeer jonge<br />

bende binnen gekke, doch gezonde grenzen.


Jaar na jaar wordt er aan de formule van de speelpleinwerking gesleuteld.<br />

Niet omdat het verleden niet goed was, integendeel!<br />

We willen echter in de toekomst gaan voor een nog betere service.<br />

We willen het spelaanbod nog verruimen, nog betere voorwaarden en<br />

afspraken scheppen voor de <strong>monitoren</strong>ploeg, nog … nog … (zoals een<br />

biker ‘zijne brommer’ steeds wil pimpen naar zijn wensen!)<br />

Verder willen we dat onze kinderen kunnen genieten van kwalitatief hoogstaand<br />

spel. Elke begeleider heeft zo zijn eigen kwaliteiten, alleen komen<br />

die er niet altijd uit. De stuurgroep gelooft echter dat als er een goede sfeer<br />

is in de groep, deze kwaliteiten beter uitkomen. Met dit in het achterhoofd<br />

bieden wij de <strong>monitoren</strong> daarom ook onze jaarwerking aan. Een voetbalwedstrijd<br />

tegen een ander speelplein, het speelpleincafé, gaan helpen op<br />

de Buitenspeeldag, een winterBBQ, een extra vormingssessie,… allemaal<br />

om elkaar (en mekaars talenten) beter te leren kennen…<br />

Tevens ‘ontstond’ in 2012 de co – coördinator om nog meer oog te hebben<br />

voor deze talenten!<br />

(zie statuten)


• MASCOTTE<br />

Tijdens een heldere nacht ergens in december 2009, onder een<br />

open sterrenhemel, zag Ronny het levenslicht. Het vond plaats<br />

onder zeer zeldzame omstandigheden, het gebeurd immers maar<br />

eenmaal per jaar dat de knappe stuurgroepkoppen in volledige<br />

afzondering bij elkaar komen om twee dagen na te denken over<br />

het reilen en zeilen van <strong>Speelplein</strong> <strong>Ranst</strong>. En op die ene bijzondere<br />

nacht, wanneer alle stuur-groepers bij elkaar lagen te dromen, zagen<br />

ze hun ideale speelpleinwerking in hun droomwereld rondwandelen!<br />

Ze zagen allemaal een rendier, maar dan wel een dat heel verschillend<br />

was met de rendieren die ze al in het echt hadden gezien. Dit<br />

rendier had namelijk geleerd om op twee voeten te lopen, net zoals<br />

hun speelplein dat zelfstandig en fier op zijn eigen benen kon staan.<br />

Daardoor had hij ook zijn armen vrij waarmee hij iedereen met een<br />

warme<br />

omhelzing kon ontvangen, en zijn hand kon uitsteken naar iedereen<br />

die wat verder met schuifelvoetjes stond te twijfelen of hij wel dichterbij<br />

zou durven komen.<br />

Behalve een heleboel zachte pluchen vacht stond er ook nog een<br />

stevig gewei op het hoofd van het rendier. Het gewei liet duidelijk<br />

zien dat dit dier wel tegen een stootje kon, en dat het niet bang was<br />

voor een flinke portie avontuur. Er stonden zes grote uitsteeksels op<br />

het gewei, en de stuurgroepers zagen hierin de zes basispeilers van<br />

hun ideaal speelplein: ontmoeten, beleven, kiezen, uitproberen, bewegen<br />

en amuseren. Maar het meest opvallende kenmerk van dit<br />

toch al behoorlijk opvallende rendier, was ongetwijfeld zijn speelse<br />

lach die van oor tot oor reikte.<br />

Daarbij kon je de schattige glans in zijn ogen in een mum van tijd<br />

zien veranderen in een ondeugende schittering. En zo gebeurde het<br />

dat de stuurgroepers besloten om dit ideaal droombeeld ook effectief<br />

op de wereld te zetten, als boegbeeld voor hun eigen ideaal,<br />

speels, avontuurlijk, kortom BANGELIJK speelplein!


Een dag op het speelplein...<br />

• DAGINDELING<br />

DE EERSTE MAANDAG ZIJN ALLE NIEUWE MONITOREN OM 8.00 UUR<br />

AANWEZIG OP HET SPEELPLEIN!<br />

08.30 uur: Alle <strong>monitoren</strong> moeten op het speelplein zijn<br />

09.00 uur: tune, kinderen splitsen op in joppies en guppies<br />

(kleine speelplaats)<br />

sammy’s en jimmy’s<br />

(grote speelplaats)<br />

ochtendtoneeltjes<br />

09.15 uur: Activiteiten in de leeftijdsgroepen<br />

10.45 uur: Vrij kwartiertje<br />

11.00 uur: Activiteiten per leeftijdsgroep<br />

12.00 uur: we komen weer allemaal samen<br />

etenstijd<br />

13.00 uur: Hoekwerking Deel 1<br />

14.15 uur: Vieruurtje<br />

14.45 uur: Hoekwerking Deel 2<br />

16.00 uur: Kids kunnen naar huis<br />

18.00 uur: Einde nabewaking<br />

18.00 uur – 20.00: opkuisen, vergaderen en klaarzetten<br />

20.00 uur: Monitoren kunnen naar huis!<br />

! Opgelet: Dit is de algemene dagplanning.<br />

Op woensdag gaan we op uitstap en geldt er uiteraard een andere<br />

regeling. Vrijdag wordt deel 2 van de hoekwerking vervangen door een<br />

Eindspel.


• TUNES<br />

Het begin en einde van de dag, begin en einde van de vrije kwartiertje en<br />

middag, wordt steeds aangekondigd via een tune. De tunes zijn geldig voor<br />

de hele vakantie. Meestal zorgt de coördinator hiervoor. Maar hou zelf zeker<br />

ook de tijd in de gaten! De tunes zijn voor de kinderen een teken om naar<br />

het podium te gaan. Motiveer de kinderen om dit op een snel tempo te<br />

doen.<br />

• OCHTENDTONEELTJE<br />

Elke morgen worden er 4 ochtendtoneeltjes gespeeld door de <strong>monitoren</strong><br />

(voor elke leeftijdsgroep 1). Op de ‘kleine speelplaats’ spelen de begeleiders<br />

van de joppies en de guppies.<br />

Op de ‘grote speelplaats’ kijken de sammy’s en jimmy’s naar hun begeleiders.<br />

Tijdens deze ochtendtoneeltjes moeten de kinderen het topje van de berg<br />

te zien krijgen van de activiteiten die ze die dag gaan doen. (hebben verschillende<br />

thema’s op de 2 speelplaatsen)<br />

Deze toneeltjes moeten de kinderen aansporen tot spelen, maak er dus<br />

iets creatiefs, interactiefs, spetterend van! Zorg dat het niet enkel grappig is<br />

voor uw collega’s. Zorg dat uw verkleding duidelijk is, gebruik meer dan het<br />

podium, verzorg uw taalgebruik ….<br />

Er wordt te vaak gerekend op improvisatietalent (dat er niet altijd is).<br />

Overdenk en repeteer het op voorhand !!!


• LEEFTIJDSGROEPEN<br />

In de voormiddag wordt er in leeftijdsgroepen gespeeld, er is een spelletjescultuur.<br />

De kinderen worden ’s morgens ingedeeld bij de Joppy’s (4 jaar<br />

worden of 4 jaar zijn), Guppy’s (5 of 6 jaar), Sammy’s (7 – 10 jaar) of Jimmy’s<br />

(11-12).<br />

Vanaf middelbaar naar swap !!!<br />

Elke leeftijdsgroep heeft 3 begeleiders (hoofdanimator, monitor, vrijwilliger).<br />

De activiteiten worden op voorhand voorbereid. Maak er aub op voorhand<br />

tijd voor en werk van. Het is echt genieten wanneer je eens iets origineels<br />

ziet dat goed in elkaar steekt!!!!<br />

- Waarom moet ik mee naar ‘daddy’s hobby’ terwijl ik op het speelplein<br />

bij de guppies kan zijn? -


DOEL<br />

• HOEKWERKING<br />

In de voormiddag spelen de kinderen in leeftijdsgroepen, in de namiddag<br />

lopen ze allen door elkaar en kiezen ze zelf waar ze zin in hebben en met wie<br />

ze het willen spelen ….<br />

VERSCHILLENDE HOEKEN<br />

We hebben de vaste hoeken: bouwhoek, go – carts, de sporthal en de zandbak.<br />

Dit wil niet zeggen dat ze elke dag moeten ‘open’ zijn maar wel dat ze<br />

een vaste plaats hebben op ons terrein.<br />

Daarnaast trekken we vanaf dit jaar resoluut de kaart van de ‘mobiele hoeken’.<br />

Het spelmateriaal vind je in grote koffers waarmee je op stap kan. Je<br />

spreidt je ‘laken’ uit en kan<br />

beginnen spelen met bijvoorbeeld de koffer barbies, autootjes, lego, waterspeelgoed,<br />

jenga blokken …..<br />

Tenslotte willen we nog ruimte laten voor de ‘impulshoek’.<br />

Wil je plotseling decors bouwen, een film shooten, een<br />

modderbad welness activiteit organiseren, macramé bandjes maken,<br />

geblinddoekt hockeyen of kokkerellen …. dan is dit uiteraard zeer welkom<br />

(overleg het wel op voorhand met<br />

coördinator / - trice)<br />

HOUDING BEGELEIDER<br />

Als begeleider sta (of godbetert: lig) je niet in een hoek. Je speelt mee met<br />

de kinderen en biedt hen speelimpulsen aan. Je stuurt hen niet maar ga mee<br />

op in hun fantasie, je haalt eventueel materiaal aan om hen te helpen verder<br />

te<br />

fantaseren, voorbeeld: ze spelen met de barbies en zijn op weg in een bos<br />

en komen aan een kasteel: dan kan je kartonnen doos halen om kasteel te<br />

knutselen. Je speelt niet heel de tijd in één hoek of met dezelfde kinderen, je<br />

komt en gaat ….. Je bent voortdurend bezig door materiaal aan te halen, je<br />

te verkleden, te spelen, kinderen te betrekken …..


• VRIJE KWARTIERTJES EN MIDDAGPAUZE<br />

Vrije kwartiertjes zijn niet verplicht. Neem je het vrije<br />

kwartiertje op verplaatsing (in het bos, op het pleintje …), verwittig dan<br />

de coördinator. Tijdens de vrije kwartiertjes en de middagpauze is er altijd<br />

permanentie aanwezig. Overleg dit zelf met je collega’s. Kinderen kunnen<br />

tijdens hun vrij kwartiertje rustig iets eten of drinken. Verder kunnen ze vrij<br />

spelen. Tijdens de middagpauze wordt er getracht om het eerste half uur<br />

wat rustig te houden (geen speelmateriaal – niet voetballen), zodat iedereen<br />

de kans krijgt om zijn boterhammen op te eten.<br />

- Even chillen -<br />

• SLOTSPEL (OP VRIJDAG)<br />

In de Paasvakantie zal de coördinator het slotspel voorbereiden. Dit wordt<br />

op donderdagavond besproken met de <strong>monitoren</strong>ploeg. ALLE <strong>monitoren</strong><br />

spelen enthousiast mee (zij blijven dus niet opruimen op het speelplein of<br />

iets anders opbouwen of …).<br />

In de zomervakantie maakt de Cocoördinator zijn intrede, dit is een<br />

coördinator die enkel <strong>monitoren</strong> begeleidt. De Coco zal tijdens de week<br />

samen met de vrijwilligers (die hij / zij aanspreekt) een eindspel in elkaar<br />

steken.<br />

De voorbereiding en de uitvoering van het eindspel wordt gedaan door de<br />

vrijwilligers o.l.v. de Coco. Ook hier wordt het eindspel op voorhand aan de<br />

rest van de <strong>monitoren</strong>ploeg uitgelegd (best<br />

tijdens de vergadering op donderdag!


•VOOR- EN NABEWAKING<br />

Als je voorbewaking hebt met je <strong>monitoren</strong>ploegje ben je om 7.30 uur op het<br />

speelplein. Het is niet de bedoeling dat je hier nog een programma in elkaar<br />

steekt!! Je ontvangt de kinderen die op het speelplein aankomen en je toont<br />

ze waar ze alles kunnen vinden. Verder kan je de kinderen activiteiten aanbieden<br />

en vrij laten spelen (of meedoen uiteraard!!) Als je nabewaking hebt, ben<br />

je actief bezig met de kinderen die nog op het speelplein aanwezig zijn. Dit is<br />

niet de moment voor een sociaal praatje met de <strong>monitoren</strong>ploeg. Kom je toe<br />

op het speelplein, teken je eerst het aanwezigheidsregister en neem je jouw<br />

verkleding!<br />

Schema voor - en nabewaking (VB en NB):<br />

Maandag: VB: Joppy’s NB: Jimmy’s<br />

Dinsdag: VB: Guppy’s NB: Sammy’s<br />

Woensdag: VB: Sammy’s NB: Joppy’s<br />

Donderdag: VB: Jimmy’s NB: Guppy’s<br />

Vrijdag: VB: Joppy’s NB: Sammy’s<br />

(dit zal ook uithangen op het speelplein)<br />

- Goedemorgend, schone slaapster -


• VERGADERING, EVALUATIE ...<br />

1. Je vult zelf evaluatiepapieren in (vrijwilligers en <strong>monitoren</strong>)<br />

hoofd<strong>monitoren</strong> zitten samen met de co – coördinator<br />

Na 16u gaan de hoofdanimatoren samen zitten met de coördinator. De<br />

hoofd<strong>monitoren</strong> worden mondeling door elkaar geëvalueerd en ook door<br />

de (co - ) coördinator. Hier worden ook praktische<br />

afspraken gemaakt voor de week. De cocoördinator doet een<br />

ondersteunend gesprek met de moni’s en vrijwilligers, terwijl zij hun<br />

evaluatiepapieren invullen.<br />

2. Nadien is er een korte vergadering per leeftijdsgroep.<br />

De hoofdanimator geeft aanvullingen waar nodig.<br />

3. Na de evaluatie wordt er vergaderd met de hele groep.<br />

4. Na de vergadering wordt er verder voorbereid voor de komende dagen.<br />

In overleg met het hele begeleiderteam kan er gegeten worden op het<br />

speelplein.<br />

Op dinsdagavond vullen de <strong>monitoren</strong> en vrijwilligers een evaluatieformulier<br />

in over hun hoofdmonitor. Dit bestaat uit 2 delen:<br />

voorafgaande info en weekinfo.<br />

Deze evaluatieformulieren gaan naar de Cocoördinator en worden op<br />

woensdag teruggekoppeld naar de hoofd<strong>monitoren</strong>.


• PROGRAMMA<br />

Er wordt van elke monitor verwacht dat hij of zij een degelijk programma<br />

kan opmaken, met voldoende afwisseling tussen sportieve en creatieve<br />

activiteiten. Het programma wordt steeds gemaakt in overleg met je<br />

collega’s, werk samen (dus niet iedereen een voormiddag)!<br />

Let op: We willen creatieve programma’s: kleuren, fruitsla, vraag-antwoord<br />

quizzen, … zijn uit den boze!<br />

Schrijf je ochtendtoneeltjes uit. Zorg voor voldoende activiteiten. Voorzie<br />

ook een regenprogramma. Knutselen en koken veroorzaakt gaten, werk in<br />

groepjes en blijf in thema. Ook de namiddag wordt voorbereid!<br />

De hoofdanimator van je leeftijdsgroep is eindverantwoordelijke van het<br />

programma. Hij/zij zorgt ervoor dat het op tijd binnen is. Elke monitor dient<br />

eveneens in staat te zijn dat programma degelijk uit te voeren en attractief<br />

voor te stellen. Programma’s – die netjes uitgetypt dienen te zijn - moeten<br />

twee weken op voorhand in het bezit zijn van de coördinator. Zorg voor een<br />

duidelijke uiteenzetting Vergeet niet te vermelden wat je nodig hebt van<br />

materiaal (zelf mag je geen materiaal aankopen, dat doet coördinator wel,<br />

wanneer hij/zij het op tijd weet).<br />

Zorg dat je vrijwilligers weten wat ze gaan doen, op welk moment van de<br />

dag. Bezorg hen allen een papieren versie!<br />

• WEEKVERLOOP<br />

Maandag gewone dag<br />

Dinsdag gewone dag (+ opbouw thema)<br />

Woensdag Uitstapdag en ‘grabbelpas’<br />

Donderdag Themadag<br />

Vrijdag Themadag


• THEMA’S<br />

Wanneer we de cultuur van ons speelplein moeten omschrijven, neemt<br />

het thematisch werken een zeer belangrijke plaats in. Elke vakantie opnieuw,<br />

trachten we de kinderen te verbazen met onze thema’s en de<br />

in- en aankleding ervan. Als monitor dien je dan jezelf ook met plezier in te<br />

kleine truitjes te wringen, te grote rokken, te felkleurige t-shirts, te gevaarlijke<br />

naaldhakken, te gekke hoeden, … aan te trekken om de fantasie van de<br />

kinderen te prikkelen.<br />

We verwachten van de begeleiders dat je tijd steekt in het thematisch<br />

werken. Zoek/maak kledij (attributen) thuis, de week/dag ervoor op het<br />

speelplein. Hou hier steeds rekening mee, tijdens het opstellen van je programma.<br />

Het thematisch kunnen werken (creativiteit/fantasie/…) is een<br />

belangrijk evaluatiepunt.<br />

Onthoud dat er nu wekelijks 2 thema’s zijn, eentje voor de Joppy’s /<br />

Guppy’s en eentje voor de Sammy’s / Jimmy’s. Kijk dit dus goed na!<br />

Volgende dingen kunnen je helpen bij de uitwerking:<br />

Is je terrein aangepast aan je thema?<br />

Vb: ridderspelen doe je aan een kasteel, een liefdesgedicht schrijven aan<br />

de waterkant.<br />

Is je kledij aangepast aan je thema?<br />

Vb: vooraf kledij zoeken (niet 5 min. voor het begin).<br />

Is je kledij stevig, praktisch en aangepast aan de weersomstandigheden.<br />

Ben je zelf en zijn je collega’s ingeleefd in het thema?<br />

Vb:. spreken jullie anders, lopen jullie anders, hebben jullie andere namen.<br />

Is je spelmateriaal aangepast aan het thema?<br />

- Thema: Grease -


PASEN<br />

Week 1<br />

Week 2<br />

ZOMER<br />

Week 1<br />

Week 2<br />

Week 3<br />

Week 4<br />

Week 5<br />

Week 6<br />

Week 7<br />

Week 8<br />

Joppy’s/Guppy’s<br />

Dat zit snor Dat zit snor<br />

So you think you<br />

can flashmob<br />

So you think you<br />

can flashmob<br />

Vakantie op het Vakantie op het<br />

speelplein speelplein<br />

Oeroud oerwoud<br />

geluid<br />

Schip ahoi!<br />

Dromen komen<br />

uit<br />

Jimmy’s/Sammy’s Uitstappen<br />

Sjeik Sjiek<br />

– El - Technic<br />

Ronny undercover<br />

Gekke<br />

Chop Choy en<br />

familiestreken Babi Pangang<br />

Mijn kunst is top! Mijn kunst is top!<br />

Ronny trakteert op Ronny trakteert op<br />

bellen en bubbels bellen en bubbels<br />

/<br />

Flashmob A’pen<br />

Alles op z’n kop Stoerwoud<br />

I-man I-man Avonturen Lilse<br />

Bergen<br />

Pirateneiland<br />

Kabouterberg/<br />

Herox<br />

Zwemmen<br />

Museum/<br />

Technopolis<br />

Andere uitstappen: Plankendael, Speelgoedmuseum (Brussel),<br />

Toverland (Nederland), Speelstad, Aquatopia, Oceade.


• WEEK 1 (JULI)<br />

Vakantie op het speelplein (guppies / joppies en sammy’s/jimmy’s)<br />

We heten de kids van harte welkom alsof ze op de meest tropische droombestemming<br />

zijn aangekomen. Decor: Ik denk aan een bellboy (kofferdrager),<br />

aan zandstranden, aan een hawaïaans orkestje, aan kitcherige<br />

palmbomen … Activiteiten; ik denk aan beachvolleyballen, aan vlieger<br />

maken en vliegeren, aan zandkastelen maken, aan go – cart rijden (op een<br />

zeedijk) ….<br />

• WEEK 2 (JULI)<br />

Oeroud oerwoud geluid (guppies / joppies)<br />

We heten de kids van harte welkom alsof ze op de meest tropische droombestemming<br />

zijn aangekomen. Decor: Ik denk aan een bellboy (kofferdrager),<br />

aan zandstranden, aan een hawaïaans orkestje, aan kitcherige<br />

palmbomen … Activiteiten; ik denk aan beachvolleyballen, aan vlieger<br />

maken en vliegeren, aan zandkastelen maken, aan go – cart rijden (op een<br />

zeedijk) ….


Alles op z’n kop (sammy’s/jimmy’s)<br />

Staat heel de dag op zijn kop, ‘tot morgen’ zeg je als je hen ziet toekomen,<br />

je begint met hoekwerking – eindigt in groep en met een ochtendtoneeltje,<br />

heb je een trui aan je benen en een broek op je bovenlijf. Ga je omgekeerd<br />

schilderen, gaan de meisjes voetballen en de jongens koken ;-) de wereld<br />

op zijn kop!<br />

• WEEK 3 (JULI)<br />

I – man (guppies / joppies en sammy’s/jimmy’s)<br />

Ik zie een superheld die blinden doet lopen, die rolstoelpatiënten doet knutselen,<br />

die doven laat zingen, die lammen doet ‘dode vis’ spelen, die ….. hij<br />

voorziet voor elk het gepaste aanbod, de I – man (inclusie man).


• WEEK 4 (JULI)<br />

Schip ahoi (guppies / joppies)<br />

Ik zie marineblauwe matrozen het dek poetsen, zeerotten de netten<br />

binnenhalen, een vijandig schip op de radar, kleurrijke vlaggen in de mast.<br />

Bouwen we zelf een boot (met paletten ed) of vouwen we er eentje en<br />

laten hem te water in een opblaasbaar zwembad? Knutselen we een<br />

periscoop of schilderen we zeepaardjes?<br />

Sjeik Sjiek – El - Technic (sammy’s/jimmy’s)<br />

Ik zie een arme woestijnjongen die geboren wordt met een technisch talent<br />

om mechanische kamelen te maken, royco minute soepkes zonder water,<br />

zandkastelen die niet inzakken, de eerste zonnepalen die esthetisch passen<br />

op een oosters kasteel …. Jammer genoeg wordt hij door een bende rovers<br />

ontvoert. Decor: zand, zand, zand (en de rest is optische illusie)


• WEEK 5 (JULI)<br />

Dromen komen uit (guppies / joppies)<br />

Ik zie disney taferelen, ik zie elfen en trollen uit de efteling, ik zie een sprekende<br />

boom (maar dan echt met een box verstopt in een vogelkastje), ik<br />

zie stampen met botjes in de plassen, ik zie poppenkast, ik zie een megaballenbad<br />

met snoepjes op de bodem, een reuzegroot boek waar je zelf de<br />

prenten mag van schilderen ….<br />

Ronny undercover (sammy’s/jimmy’s)<br />

Te lange, open waaiende regenjassen, kranten met een kijkgaatje in,<br />

zonnebrillen op het puntje van je neus, drukke steden en een nog drukker<br />

internet, hints spelen en vinden, ermee verder gaan en ontdekken wie, wat,<br />

waar deed ….


• WEEK 6 (AUGUSTUS)<br />

Gekke familiestreken (guppies / joppies)<br />

Ik zie een papa die samen met de tuinkabouter vist in een emmer in de<br />

voortuin, ik zie een mama die jogt in een roze trainingspak terwijl ze luidkeels<br />

het repetoire van K3 brult, ik zie kinderen die boomhutten bouwen in de<br />

vorm van vogelkastjes, die wielen zetten onder de slee om in de zomer te<br />

kunnen sleeën, die snorren en gekke kapsels tekenen op familiefoto’s ….<br />

Chop Choy en Babi Pangang (sammy’s/jimmy’s)<br />

Ik zie een bloedmooie Oosterse vrouw (lekkere kip in zoetzure saus) en haar<br />

venijnige nicht (lelijke Peking Eend). Ik voel vooral de strijd tussen Chop<br />

Choy en Babi Pangang, 2 broers, meesters in de kunsten der origami die<br />

strijden om het hart van ‘Zij’ die wij allemaal kennen als nummer 17 op het<br />

menu van den Chinees nl ‘Kou Koe Yu’ (of hele gebakken forel in zoetzuursaus.<br />

Ik zie grote waaier, perkamenten muren, tempels, Oosterse tekens,<br />

kimono’s, kraanvogels ….


• WEEK 7 (AUGUSTUS)<br />

Mijn kunst is top (guppies / joppies en sammy’s/jimmy’s)<br />

Ik zie grootse sculpturen daar waar anderen er misschien een hoop containerpark<br />

materiaal in zien. Ik zie halsbrekende kunstjes op een trampoline,<br />

ik zie levende standbeelden, ik zie een koppel getrouwde bomen, ik zie<br />

een reuzegrote koekoesklok aan de kerktoren, ik zie verwarde individuen<br />

die constant fraselen dat kunst te definiëren als de blik in de ogen van een<br />

verliefde vrouw …..<br />

• WEEK 8 (AUGUSTUS)<br />

Ronny trakteert op bellen en bubbels (guppies / joppies en<br />

sammy’s/jimmy’s)<br />

Ik zie één groot feest in een zeeproze tent met mega bellen blazers, met<br />

een grote zeepglijbaan, met een workshop zeepjes maken, met zeepprincessen<br />

met zijdezachte washandjes, kinderen groot en klein feestend in het<br />

schuim ….


KALENDERS<br />

• KALENDER PAASVAKANTIE 2013<br />

START<br />

Dinsdag 2 april 2013 Opbouw<br />

Woensdag 3 april 2013 startdag<br />

(thema, ‘speelplein <strong>Ranst</strong>: dat zit snor’)<br />

EINDE VAKANTIE<br />

Woensdag 10 april 2013 Laatste speelpleindag<br />

(uitstap ‘flashmob’)<br />

Grabbelpas: reis rond de wereld naar<br />

Koekjesland<br />

Donderdag 11 april 2011 Afbraak<br />

Vrijdag 12 april 2011 Afbraak<br />

• KALENDER ZOMERVAKANTIE 2013<br />

START<br />

Maandag 01 juli 2013 Opbouw<br />

Dinsdag 02 juli 2013 Opbouw<br />

Woensdag 03 juli 2013 Start speelpleinzomer: ‘vakantie<br />

op het speelplein!’<br />

EINDE VAKANTIE<br />

Woensdag 21 augustus 2013 Laatste speelpleindag ‘Ronny<br />

trakteert op bellen en bubbels’<br />

Donderdag 22 augustus 2013 Afbraak<br />

Vrijdag 23 augustus 2013 Afbraak<br />

FEESTDAGEN<br />

15 augustus (donderdag) Moederkesdag


• DANSEN BIJ VALAVOND @ CIJNSHOEVE<br />

Als je houdt van gezellig samen in een zwembad duiken, in het gras liggen,<br />

iets te drinken, naar live muziek te luisteren, een danspasje aan te leren, iets<br />

bij te verdienen achter den toog ….. dan is Dansen bij valavond zeker iets<br />

voor jou. De data voor deze leuke avonden volgen nog!<br />

-> DIT IS EEN MEGA TOFFE SPEELPLEIN MONIUITSTAP !!!


WERKINGEN JEUGDDIENST<br />

• JEUGDDIENST GEMEENTE RANST<br />

Vanuit de jeugddienst zijn we, jaar na jaar, op zoek naar ‘nieuw bloed’ om<br />

mee te stappen in onze werkingen.<br />

- SPEELPLEINWERKING<br />

Tijdens de paas – en zomervakantie 2013 zijn kinderen, van het jaar dat ze 4<br />

jaar worden tem leerlingen van het zesde leerjaar, welkom. Je kan solliciteren<br />

voor één of meerdere weken. Je mag opgeven of je liever met kleuters<br />

werkt of liever met een oudere leeftijdscategorie.<br />

Wat je verdient is afhankelijk van je leeftijd, ervaring ed.<br />

- GRABBELPAS<br />

Elke woensdagvoormiddag is het een grabbelpas – activiteit voor de<br />

kleuters. Dit kan knutselen zijn, dansen, koken …..<br />

Jouw taak bestaat erin om er een toffe boel van te maken en de kindjes te<br />

helpen waar nodig. De activiteit wordt geleid door een professionele organisatie<br />

(moet je dus niet voorbereiden).<br />

Wat je verdient is ook hier afhankelijk van je leeftijd, ervaring ed.


- TIENERWERKING<br />

Binnen de swap – tienerwerking proberen we leuke activiteiten aan te bieden<br />

aan de doelgroep 12 – 15 jarigen. Geen gemakkelijke doelgroep om te<br />

bereiken (dat moeten jullie wel weten ;-). Elk jaar opnieuw boksen we met<br />

en voor deze ‘pubers’ een nieuwe formule in elkaar.<br />

Je kan dit enkel begeleiden wanneer je minstens 18 jaar bent.


statussen<br />

• VRIJWILLIGER<br />

De wetgeving zegt dat je kan werken wanneer je 15 jaar bent en de eerste<br />

2 jaar van het secundair onderwijs met vrucht bent geslaagd.<br />

Onze voorkeur om te beginnen werken gaat uit naar 16 jarigen.<br />

Heb je echter al wat ervaring, heb je jezelf al in de picture gespeeld door<br />

deel te nemen aan activiteiten van de jeugddienst, ben je meegeweest op<br />

animatorenweekend… dan kan je ook in aanmerking komen vanaf 15 jaar<br />

(en 2 jaar secundair onderwijs beëindigd).<br />

Men moet een cursus gevolgd hebben om zeker werk te krijgen. Je begint<br />

dus het best als stagiair monitor (stage wordt ook verloond).<br />

TAAKOMSCHRIJVING:<br />

Bereid zichzelf te ‘geven’, enthousiasme, initiatief, openstaan voor feedback,<br />

spelen met de kinderen, en verantwoordelijkheid<br />

hebben, ...<br />

• HOOFDANIMATOR<br />

Je bent 18 jaar en (een van onderstaande)<br />

- Attest hoofdanimator (voor nieuwkomers ook één inloopdag)<br />

- Attest animator en 2 jaar leiding in een jeugdbeweging (voor<br />

nieuwkomers ook één inloopdag)<br />

-1e jaar van je pedagogische opleiding geslaagd + 1 jaar leiding in<br />

een jeugdbeweging (voor nieuwkomers ook één inloopdag)<br />

TAAKOMSCHRIJVING:<br />

Spelen met de kinderen, de meeste verantwoordelijkheid (in het verkeer,<br />

communicatie, eindverantwoordelijke voor programma’s: op tijd bij coordinator),<br />

de ploeg ‘dragen’ evalueren, begeleiden, conflicthantering,<br />

enthousiasmeren, voorbeeld- functie, ...


•ANIMATOR<br />

Brevet monitor behaald, eventueel stagiair hoofdmonitor<br />

OF je bent minstens 18 jaar en hebt ervaring in het jeugdwerk (leiding jeugdbeweging,…)<br />

TAAKOMSCHRIJVING:<br />

Spelen met de kinderen, verantwoordelijkheid, initiatief een merkbaar aandeel<br />

in het opstellen van het programma,...<br />

• COÖRDINATOR<br />

Aanwezig op speelplein: 7u00 tot 12u00 (tot na de korte briefing met de<br />

coco).<br />

Je bent 18+ en je hebt ervaring in het , leidinggevende capaciteiten en je<br />

bent gunstig geëvalueerd door jeugddienst <strong>Ranst</strong>.<br />

TAAKOMSCHRIJVING:<br />

Voorinschrijvingen (indien mogelijk), inschrijven ’s morgens; fiscale attesten,<br />

winkelen, EHBO, EHBO-fiches, tunes en drankjes, toezicht op orde in materiaalkot,<br />

toezicht op orde speelplein algemeen, controle op toezicht (vrij<br />

kwartier/middag/ VB/NB), uitstappen administratief, brieven jeugddienst,<br />

programma’s leeftijdsgroepen controleren, inkleding weekthema’s verzekeren.<br />

Overleg plegen en begeleid samenwerken met co – coördinator.<br />

• CO- COÖRDINATOR<br />

Aanwezig op het speelplein met flexibele uren (wel altijd aanwezig bij vergaderingen)<br />

Je bent 18+ en je hebt ervaring in het jeugdwerk (liefst op speelplein <strong>Ranst</strong>),<br />

leidinggevende capaciteiten en je bent gunstig geëvalueerd door jeugddienst<br />

<strong>Ranst</strong>.<br />

Taakomschrijving: (begeleid samenwerken met coördinator)<br />

Avondvergadering voorbereiden en leiden, over groepen heen kwaliteit<br />

bewaken. Stageboekjes (HA-weekevaluatie, JD-handtekening) + stagekaft,<br />

mee stages begeleiden, aanwezigheid bij evaluaties en avondvergaderingen,<br />

aanspreekpunt voor moni’s en hoofdmoni’s, meedoen over de groepen<br />

heen, ploeg motiveren, eindspel voorbereiden, ...


LOCATIES<br />

• SPEELPLEINWERKING<br />

De Knipoog in de Schoolstraat in <strong>Ranst</strong> blijft onze thuishaven tijdens de<br />

paas- en zomervakantie van 2013. Dat opent grote mogelijkheden: bos,<br />

dorp, weiden, pleintjes, binnen of gewoon op de speelplaats.<br />

• GRABBELPAS<br />

‘De Grabbelpas’ gaat door op woensdag voormiddag in een apart lokaal<br />

in de ‘De Knipoog’ in <strong>Ranst</strong> (het speelplein is dan op uitstap).<br />

• SWAP<br />

Dit is de tienerwerking, voor jongeren tussen 12 en 15 jaar! Locatie afhankelijk<br />

van de gekozen formule.<br />

CHECK WWW.SWAPRANST.BE


• GEZAG<br />

• OP UITSTAP<br />

AFSPRAKEN<br />

Gezag over de kinderen houden is belangrijk. Laat je dan ook niet te veel<br />

doen door hen, jij bent de begeleider dus jij bepaalt.<br />

Ga niet teveel met hen in gesprek, in discussie of een wellens/nietes<br />

spelleke ….<br />

Roepen is niet de beste oplossing: soms met je moniploeg op de grond<br />

gaan zitten en zwijgen kan een beter effect hebben. Wees streng, maar<br />

rechtvaardig. Je hoeft geen boeman te zijn om gezag uit te oefenen over<br />

de kinderen. Vaak heeft positieve aandacht geven als beloning meer effect<br />

dan te straffen als ze foute dingen doen.<br />

Anderzijds betekent het niet dat wanneer je straft of duidelijke grenzen aangeeft,<br />

dat ze jou dan ‘niet meer leuk vinden’.<br />

Voor je vertrekt moet je zorgen dat de volgende dingen in orde zijn:<br />

Je hebt EHBO bij!<br />

Verwittig steeds de coördinator<br />

Je hebt alle kids nog eerst een keer naar het toilet laten gaan.<br />

Indien je in het bos/bergen blijft of op uitstap zorgen dat iedereen zijn zak<br />

mee heeft.<br />

Je telt je kinderen voor je vertrekt, en tijdens en daarna, altijd tellen!!!<br />

Veiligheid op straat<br />

Als je met een groep op de openbare weg loopt en er is geen fiets -of voetpad,<br />

dan loop je rechts!!!!<br />

Een groep wordt beschouwd als een voertuig. Elke kind en monitor draagt<br />

een geel fluo-vestje!<br />

Let er wel op: 1 monitor vooraan en 1 achteraan! Kleed je opvallend!


• INTREGEER<br />

Boei het jonge volkje van ’s morgens tot ’s avonds. Een toneeltje zet een<br />

trend naar het verdere verloop van de dag, geef je volledig. Een typetje<br />

is snel neergezet, hou dit ook vol tijdens de dag, het geeft extra cachet.<br />

Verkleden en inkleding kennen geen grenzen. Wees creatief. Een doos kan<br />

een schatkist, een computer of misschien een harnas worden… Tover een<br />

glimlach op elk gelaat tijdens een bruisend eindspel!<br />

• MATERIAAL<br />

Zorg dat je materiaal voor elke activiteit al op voorhand klaar staat. Nog<br />

een moni even wegsturen voor materiaal kan, maar dat is dan wel een<br />

paar ogen minder om op de kinderen te letten. Materiaal wordt met respect<br />

behandeld. Het kost soms veel geld. (een uitzondering hierop is natuurlijk<br />

kosteloos materiaal) Orde in het materiaalkot aub!<br />

• OMGAAN MET KIDS<br />

Een kind dat het uithangt, moet je ook niet altijd overgieten met commentaar<br />

want je geeft toe en het kind gaat zich op den duur geviseerd voelen.<br />

Een terecht complimentje kan wonderen doen.<br />

In een geval van een (heftig) conflict: even apart nemen en beiden hun<br />

verhaal laten doen. Nooit te vlug iemands kant kiezen, meestal zag je slecht<br />

de helft van het verhaal. Een kind dat zich gedupeerd voelt, is best te<br />

vermijden.


• SPELUITLEG<br />

Hou een uitleg van een spel kort, bondig, duidelijk en krachtig, MAAR ook<br />

aantrekkelijk. Zorg dat je zelf een goede kennis van het spel hebt (leg spelen<br />

aan elkaar uit tijdens het programma opstellen). Zorg ervoor dat je een<br />

overzicht hebt over de kinderen en dat iedereen jou kan zien!<br />

Dit kan op verschillende manieren:<br />

-> Bij de jongste groepen kan je de kinderen best allemaal doen neerzitten.<br />

-> Bij de oudere groepen kan je opteren voor een kringopstelling.<br />

Ga er vanuit dat niet iedereen het kent. Leg een spel – hoe stom ook vb.<br />

zakdoek leggen - altijd uit. Stel altijd de vraag of er nog onduidelijkheden<br />

zijn en geef een duidelijk startsignaal.<br />

• COMMUNICATIE<br />

Er bestaan geen domme vragen, durf te stellen als je niet 100% zeker van<br />

iets bent. Niemand heeft alle waarheid in pacht, elke mening is van tel.<br />

Wees correct, eerlijk en consequent. Wees rechtuit: roddelen achter iemands<br />

rug verandert niets aan de zaak.<br />

• ROKEN<br />

Tijdens de vrije kwartiertjes en de middagpauze kan er gerookt worden op<br />

de voorziene plaats.<br />

Hou wel rekening met je collega’s niet-rokers, zij hoeven hier niet de dupe<br />

van te worden. Roken is geen sociale gelegenheid! Eén voor één dus en<br />

nog veel liever niet.


• T-SHIRT/TRUI<br />

Iedereen krijgt de eerste dag dat hij op het speelplein staat onze befaamde<br />

‘gele speelplein <strong>Ranst</strong> – t-shirt’. Het is de bedoeling dat je hem iedere dag<br />

draagt. Zorg er ook voor dat hij zichtbaar, draag hem eventueel over je<br />

trui of jas. Natuurlijk gaat een onherkenbare fantasierijke verkleding boven<br />

een gele t-shirt! Wil je een extra t-shirt, dan dien je dit aan de coördinator te<br />

vragen.<br />

• GSM<br />

Er wordt niet ‘geSMS’t’ en ‘geGSM’t’ tijdens de uren. Je kan tijdens het vrij<br />

kwartiertje of de middagpauze , (indien je dit levensnoodzakelijk vindt) uit<br />

het zicht van de kinderen én als er toezicht is op het plein, uw mobiele<br />

analoge communicatiebehoeften bevredigen. Uiteraard binnen de<br />

grenzen van het sociaal aanvaardbare! Misschien kan je ook eens proberen<br />

af te kicken of te onthaasten! De coördinator kan bij uitstap wel vragen aan<br />

de hoofdanimator om zijn GSM bij de hand te houden. Hoofdanimatoren<br />

zorgen er ook steeds voor dat ze de GSMnr van de coördinator in het<br />

persoonlijke telefoonboek hebben staan!<br />

• EHBO<br />

Elke monitor moet in staat zijn om de eerste zorgen toe te dienen. Je<br />

verzorgt het kind zelf of je roept er een hoofdanimator of coördinator bij. Er<br />

is een EHBO-schriftje aanwezig, hierin noteer je zowel de naam van het kind,<br />

die toegediende verzorging, als je eigen naam. Dien niet zomaar medicatie<br />

toe als je niet zeker bent, de coördinator of je hoofdmonitor zou in principe<br />

steeds alles over EHBO moeten weten. Ga je op uitstap, neem dan steeds<br />

een EHBO-zakje mee!.


• OUDERS<br />

Ouders zijn heel bezorgd over wat er met hun kind gebeurt op het speelplein.<br />

Let dus steeds op wat je zegt en doet en hoe je het zegt. Wees tactvol!<br />

Stellen ouders vragen waar jezelf geen antwoord op weet, stuur ze dan<br />

door naar een hoofdanimator of coördinator.<br />

• OPRUIMEN<br />

Opruimen is een deel van de activiteit! Ruim mee op met de kinderen. Zet<br />

het materiaal terug op zijn plaats. Ga pas verder als alles opgekuist is. Laat<br />

rommel zich niet opstapelen tot ’s avonds.<br />

• PINTJE IN SOL<br />

Na een dagje hard werken op het speelplein mag je uiteraard nog een<br />

pintje nuttigen ‘in de sol’ (uit nostalgie). Maar drink met mate zeker als je de<br />

volgende nog voor de kids moet staan. Geloof me vrij, met een gigantische<br />

kater voor een groep staan is geen pretje! Ook als je buiten de werkdagen<br />

op tocht gaat en graag de bodem van het glas opzoekt, doe dit dan NIET<br />

in je fluogele t-shirt. Voor de rest: Prosit (en morgen weer fris op het<br />

speelplein)!<br />

• HONGER NAAR MATERIAAL<br />

Waardevol kosteloos materiaal (wc-rolletjes, blikjes, doosjes, flessen, …),<br />

grootkarton en oude kleren van oma of opa, … zijn van harte welkom!!! We<br />

zijn steeds op zoek naar bangelijk materiaal!!!<br />

Hier wordt nog te weinig aandacht aan besteed. Kijk dubbel uit je ogen<br />

wanneer je ergens het bordje ‘gratis’ ziet of een container langs de weg en<br />

laat jouw fantasie de vrije loop (een badkuip wordt een piratenschip, een<br />

dakgoot een ideale knikkerbaan ….)


inclusie<br />

In 2013 stappen we in het inclusieproject van de provincie A’pen. We willen<br />

kinderen met een beperking (mentaal of fysiek of gedragsproblemen) nog<br />

beter kunnen opvangen. We krijgen 80 uur gratis ondersteuning van yieha<br />

vzw (gespecialiseerde organisatie), ook de VDS is partner in dit verhaal.<br />

Vanuit de stuurgroep is er een werkgroep inclusie gegroeid, zij kozen ervoor<br />

om voor ons speelplein in te zetten op vorming en op communicatie.<br />

We willen zoveel mogelijk begeleiders informeren en er tijdens onze themaweek<br />

(de I – man, inclusieman) mee aan de slag te laten gaan. Kinderen<br />

met autisme, adhd …. vragen om een aantal aandachtspunten (die ook<br />

voor andere kinderen zeer goed zijn vb. structuur brengen).<br />

Wordt vervolgd …..


• JEUGDDIENST<br />

• SPEELPLEIN<br />

• SWAP<br />

adressen<br />

Stefan Oorts en Aniet van de Nes<br />

jeugddienst@ranst.be<br />

www.jeugdranst.be<br />

Antwerpsesteenweg 57<br />

2520 Broechem<br />

03/225.34.14<br />

0497/56.05.00<br />

<strong>Speelplein</strong>werking / ‘Grabbelpas’ <strong>Ranst</strong><br />

Schoolstraat 17<br />

2520 <strong>Ranst</strong><br />

www.speelpleinranst.be<br />

e-mail stuurgroep: ranst.speelplein@gmail.com<br />

Swap <strong>Ranst</strong> (tienerwerking)<br />

www.swapranst.be

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!