handleiding monitoren - Speelplein Ranst
handleiding monitoren - Speelplein Ranst
handleiding monitoren - Speelplein Ranst
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
•<br />
THE RONNY’S<br />
MONITORENHANDLEIDING 2013<br />
Een organisatie van de Jeugddienst van <strong>Ranst</strong><br />
Antwerpsesteenweg 57 | 2520 <strong>Ranst</strong><br />
tel. 03 225 34 19 | jeugddienst@ranst.be
inhoudstabel<br />
Wat vind je in de <strong>monitoren</strong><strong>handleiding</strong>?<br />
- VOORWOORD<br />
- MOET ER NOG SPEELPLEIN ZIJN?<br />
Stuurgroep<br />
Mascotte<br />
- EEN DAG OP HET SPEELPLEIN...<br />
Dagindeling<br />
Tunes<br />
Ochtendtoneeltje<br />
Leeftijdsgroepen<br />
Hoekwerking<br />
Vrije kwartiertjes en middagpauze<br />
Slotspel<br />
Voor – en nabewaking<br />
Vergadering, evaluaties<br />
Programma<br />
Weekverloop<br />
- KALENDERS<br />
Kalender paasvakantie 2013<br />
Kalender zomervakantie 2013<br />
- THEMA’S<br />
Dansen bij valavond<br />
- WERKINGEN JEUGDDIENST<br />
<strong>Speelplein</strong>werking<br />
Grabbelpas<br />
Tienerwerking
- STATUTEN<br />
Vrijwilligers<br />
Monitoren<br />
Hoofd<strong>monitoren</strong><br />
Coördinatie<br />
Co – coördinatie<br />
- LOCATIES<br />
<strong>Speelplein</strong><br />
Grabbelpas<br />
Swap<br />
-AFSPRAKEN<br />
Gezag<br />
Een uitstap<br />
Intrigeer<br />
Materiaal<br />
Omgaan met de kids<br />
Speluitleg<br />
Communicatie<br />
Roken<br />
T – shirts, truien<br />
Gsm<br />
Ehbo<br />
Ouders<br />
Opruimen<br />
Pintje in de sol<br />
Honger naar materiaal<br />
- INCLUSIE<br />
- ADRESSEN<br />
Jeugddienst<br />
<strong>Speelplein</strong><br />
Swap
VOORWOORD<br />
‘<strong>Speelplein</strong> <strong>Ranst</strong>: dat zit snor’<br />
Echte mannen dragen een snor, da’s een open deur intrappen.<br />
Wij hebben jou uitgedaagd om het beest in je los te<br />
laten. Je hebt ondertussen onze monitor<strong>handleiding</strong> in je<br />
handen.<br />
Weer een stap dichterbij ….<br />
Durf jij het aan?<br />
Durf jij te solliciteren voor een vakantiejob bij de<br />
jeugddienst van de gemeente <strong>Ranst</strong>?<br />
(www.speelpleinranst.be)<br />
Het beest in jou loslaten?<br />
Wij zoeken jongeren die ‘anders’ durven te zijn. Zoals mannen<br />
met een puntsnor of een hangsnor of een zorro – snor anders<br />
zijn ….. Zoals ‘bikers’ ook vaak mannen en vrouwen met een<br />
aparte kledingsstijl zijn ….. (check: <strong>monitoren</strong>weekend 22 –<br />
23/02/2013 ;-)<br />
De begeleiders van de jeugddienst (op het speelplein, in de<br />
grabbelpas of de tienerwerking) durven ook gek te doen. Zij<br />
spenderen (een deel van) hun vakantie om, samen met leeftijdsgenoten,<br />
kinderen een geweldige vakantie – tijd te laten<br />
beleven. Als jongere beleef je een leuke tijd en verdien je ook<br />
nog iets bij, dat zit snor, toch?<br />
(betekenis: da’s bon? Nietwaar?)
Moet er nog speelplein zijn?<br />
• STUURGROEP<br />
Een vraag die we ons elk jaar opnieuw moeten durven stellen.<br />
‘Moet er nog speelplein zijn?’<br />
Heeft het zin te doen wat we doen?<br />
We moeten onszelf recht in de ogen (via een spiegel) durven kijken en<br />
ons durven afvragen ‘zijn we goed bezig’? Zit het snor?<br />
Er zijn 9 begeleiders van het speelplein (de beroemde en beruchte<br />
stuurgroep speelplein) die de branie en de moed hebben om<br />
onverschrokken zichzelf en onze werking te evalueren. Want een goede<br />
evaluatie leidt immers tot een positieve evolutie!<br />
Matthias Bovyn voorzitter<br />
Ishani Juchtmans voorzitter<br />
Lynn De Weerdt moeder van de stuurgroep<br />
ervaringsdeskundige<br />
Lander Luyckx jaarwerking<br />
Stefanie Gijsels inclusieverantwoordelijke<br />
Joren Verspeelt website<br />
Ellen Liekens vorming verantwoordelijke<br />
Philippe Spooren public relations<br />
Karen Van Kerckhoven secretaris<br />
Stefan (jeugdconsulent) leidt deze zeer jonge<br />
bende binnen gekke, doch gezonde grenzen.
Jaar na jaar wordt er aan de formule van de speelpleinwerking gesleuteld.<br />
Niet omdat het verleden niet goed was, integendeel!<br />
We willen echter in de toekomst gaan voor een nog betere service.<br />
We willen het spelaanbod nog verruimen, nog betere voorwaarden en<br />
afspraken scheppen voor de <strong>monitoren</strong>ploeg, nog … nog … (zoals een<br />
biker ‘zijne brommer’ steeds wil pimpen naar zijn wensen!)<br />
Verder willen we dat onze kinderen kunnen genieten van kwalitatief hoogstaand<br />
spel. Elke begeleider heeft zo zijn eigen kwaliteiten, alleen komen<br />
die er niet altijd uit. De stuurgroep gelooft echter dat als er een goede sfeer<br />
is in de groep, deze kwaliteiten beter uitkomen. Met dit in het achterhoofd<br />
bieden wij de <strong>monitoren</strong> daarom ook onze jaarwerking aan. Een voetbalwedstrijd<br />
tegen een ander speelplein, het speelpleincafé, gaan helpen op<br />
de Buitenspeeldag, een winterBBQ, een extra vormingssessie,… allemaal<br />
om elkaar (en mekaars talenten) beter te leren kennen…<br />
Tevens ‘ontstond’ in 2012 de co – coördinator om nog meer oog te hebben<br />
voor deze talenten!<br />
(zie statuten)
• MASCOTTE<br />
Tijdens een heldere nacht ergens in december 2009, onder een<br />
open sterrenhemel, zag Ronny het levenslicht. Het vond plaats<br />
onder zeer zeldzame omstandigheden, het gebeurd immers maar<br />
eenmaal per jaar dat de knappe stuurgroepkoppen in volledige<br />
afzondering bij elkaar komen om twee dagen na te denken over<br />
het reilen en zeilen van <strong>Speelplein</strong> <strong>Ranst</strong>. En op die ene bijzondere<br />
nacht, wanneer alle stuur-groepers bij elkaar lagen te dromen, zagen<br />
ze hun ideale speelpleinwerking in hun droomwereld rondwandelen!<br />
Ze zagen allemaal een rendier, maar dan wel een dat heel verschillend<br />
was met de rendieren die ze al in het echt hadden gezien. Dit<br />
rendier had namelijk geleerd om op twee voeten te lopen, net zoals<br />
hun speelplein dat zelfstandig en fier op zijn eigen benen kon staan.<br />
Daardoor had hij ook zijn armen vrij waarmee hij iedereen met een<br />
warme<br />
omhelzing kon ontvangen, en zijn hand kon uitsteken naar iedereen<br />
die wat verder met schuifelvoetjes stond te twijfelen of hij wel dichterbij<br />
zou durven komen.<br />
Behalve een heleboel zachte pluchen vacht stond er ook nog een<br />
stevig gewei op het hoofd van het rendier. Het gewei liet duidelijk<br />
zien dat dit dier wel tegen een stootje kon, en dat het niet bang was<br />
voor een flinke portie avontuur. Er stonden zes grote uitsteeksels op<br />
het gewei, en de stuurgroepers zagen hierin de zes basispeilers van<br />
hun ideaal speelplein: ontmoeten, beleven, kiezen, uitproberen, bewegen<br />
en amuseren. Maar het meest opvallende kenmerk van dit<br />
toch al behoorlijk opvallende rendier, was ongetwijfeld zijn speelse<br />
lach die van oor tot oor reikte.<br />
Daarbij kon je de schattige glans in zijn ogen in een mum van tijd<br />
zien veranderen in een ondeugende schittering. En zo gebeurde het<br />
dat de stuurgroepers besloten om dit ideaal droombeeld ook effectief<br />
op de wereld te zetten, als boegbeeld voor hun eigen ideaal,<br />
speels, avontuurlijk, kortom BANGELIJK speelplein!
Een dag op het speelplein...<br />
• DAGINDELING<br />
DE EERSTE MAANDAG ZIJN ALLE NIEUWE MONITOREN OM 8.00 UUR<br />
AANWEZIG OP HET SPEELPLEIN!<br />
08.30 uur: Alle <strong>monitoren</strong> moeten op het speelplein zijn<br />
09.00 uur: tune, kinderen splitsen op in joppies en guppies<br />
(kleine speelplaats)<br />
sammy’s en jimmy’s<br />
(grote speelplaats)<br />
ochtendtoneeltjes<br />
09.15 uur: Activiteiten in de leeftijdsgroepen<br />
10.45 uur: Vrij kwartiertje<br />
11.00 uur: Activiteiten per leeftijdsgroep<br />
12.00 uur: we komen weer allemaal samen<br />
etenstijd<br />
13.00 uur: Hoekwerking Deel 1<br />
14.15 uur: Vieruurtje<br />
14.45 uur: Hoekwerking Deel 2<br />
16.00 uur: Kids kunnen naar huis<br />
18.00 uur: Einde nabewaking<br />
18.00 uur – 20.00: opkuisen, vergaderen en klaarzetten<br />
20.00 uur: Monitoren kunnen naar huis!<br />
! Opgelet: Dit is de algemene dagplanning.<br />
Op woensdag gaan we op uitstap en geldt er uiteraard een andere<br />
regeling. Vrijdag wordt deel 2 van de hoekwerking vervangen door een<br />
Eindspel.
• TUNES<br />
Het begin en einde van de dag, begin en einde van de vrije kwartiertje en<br />
middag, wordt steeds aangekondigd via een tune. De tunes zijn geldig voor<br />
de hele vakantie. Meestal zorgt de coördinator hiervoor. Maar hou zelf zeker<br />
ook de tijd in de gaten! De tunes zijn voor de kinderen een teken om naar<br />
het podium te gaan. Motiveer de kinderen om dit op een snel tempo te<br />
doen.<br />
• OCHTENDTONEELTJE<br />
Elke morgen worden er 4 ochtendtoneeltjes gespeeld door de <strong>monitoren</strong><br />
(voor elke leeftijdsgroep 1). Op de ‘kleine speelplaats’ spelen de begeleiders<br />
van de joppies en de guppies.<br />
Op de ‘grote speelplaats’ kijken de sammy’s en jimmy’s naar hun begeleiders.<br />
Tijdens deze ochtendtoneeltjes moeten de kinderen het topje van de berg<br />
te zien krijgen van de activiteiten die ze die dag gaan doen. (hebben verschillende<br />
thema’s op de 2 speelplaatsen)<br />
Deze toneeltjes moeten de kinderen aansporen tot spelen, maak er dus<br />
iets creatiefs, interactiefs, spetterend van! Zorg dat het niet enkel grappig is<br />
voor uw collega’s. Zorg dat uw verkleding duidelijk is, gebruik meer dan het<br />
podium, verzorg uw taalgebruik ….<br />
Er wordt te vaak gerekend op improvisatietalent (dat er niet altijd is).<br />
Overdenk en repeteer het op voorhand !!!
• LEEFTIJDSGROEPEN<br />
In de voormiddag wordt er in leeftijdsgroepen gespeeld, er is een spelletjescultuur.<br />
De kinderen worden ’s morgens ingedeeld bij de Joppy’s (4 jaar<br />
worden of 4 jaar zijn), Guppy’s (5 of 6 jaar), Sammy’s (7 – 10 jaar) of Jimmy’s<br />
(11-12).<br />
Vanaf middelbaar naar swap !!!<br />
Elke leeftijdsgroep heeft 3 begeleiders (hoofdanimator, monitor, vrijwilliger).<br />
De activiteiten worden op voorhand voorbereid. Maak er aub op voorhand<br />
tijd voor en werk van. Het is echt genieten wanneer je eens iets origineels<br />
ziet dat goed in elkaar steekt!!!!<br />
- Waarom moet ik mee naar ‘daddy’s hobby’ terwijl ik op het speelplein<br />
bij de guppies kan zijn? -
DOEL<br />
• HOEKWERKING<br />
In de voormiddag spelen de kinderen in leeftijdsgroepen, in de namiddag<br />
lopen ze allen door elkaar en kiezen ze zelf waar ze zin in hebben en met wie<br />
ze het willen spelen ….<br />
VERSCHILLENDE HOEKEN<br />
We hebben de vaste hoeken: bouwhoek, go – carts, de sporthal en de zandbak.<br />
Dit wil niet zeggen dat ze elke dag moeten ‘open’ zijn maar wel dat ze<br />
een vaste plaats hebben op ons terrein.<br />
Daarnaast trekken we vanaf dit jaar resoluut de kaart van de ‘mobiele hoeken’.<br />
Het spelmateriaal vind je in grote koffers waarmee je op stap kan. Je<br />
spreidt je ‘laken’ uit en kan<br />
beginnen spelen met bijvoorbeeld de koffer barbies, autootjes, lego, waterspeelgoed,<br />
jenga blokken …..<br />
Tenslotte willen we nog ruimte laten voor de ‘impulshoek’.<br />
Wil je plotseling decors bouwen, een film shooten, een<br />
modderbad welness activiteit organiseren, macramé bandjes maken,<br />
geblinddoekt hockeyen of kokkerellen …. dan is dit uiteraard zeer welkom<br />
(overleg het wel op voorhand met<br />
coördinator / - trice)<br />
HOUDING BEGELEIDER<br />
Als begeleider sta (of godbetert: lig) je niet in een hoek. Je speelt mee met<br />
de kinderen en biedt hen speelimpulsen aan. Je stuurt hen niet maar ga mee<br />
op in hun fantasie, je haalt eventueel materiaal aan om hen te helpen verder<br />
te<br />
fantaseren, voorbeeld: ze spelen met de barbies en zijn op weg in een bos<br />
en komen aan een kasteel: dan kan je kartonnen doos halen om kasteel te<br />
knutselen. Je speelt niet heel de tijd in één hoek of met dezelfde kinderen, je<br />
komt en gaat ….. Je bent voortdurend bezig door materiaal aan te halen, je<br />
te verkleden, te spelen, kinderen te betrekken …..
• VRIJE KWARTIERTJES EN MIDDAGPAUZE<br />
Vrije kwartiertjes zijn niet verplicht. Neem je het vrije<br />
kwartiertje op verplaatsing (in het bos, op het pleintje …), verwittig dan<br />
de coördinator. Tijdens de vrije kwartiertjes en de middagpauze is er altijd<br />
permanentie aanwezig. Overleg dit zelf met je collega’s. Kinderen kunnen<br />
tijdens hun vrij kwartiertje rustig iets eten of drinken. Verder kunnen ze vrij<br />
spelen. Tijdens de middagpauze wordt er getracht om het eerste half uur<br />
wat rustig te houden (geen speelmateriaal – niet voetballen), zodat iedereen<br />
de kans krijgt om zijn boterhammen op te eten.<br />
- Even chillen -<br />
• SLOTSPEL (OP VRIJDAG)<br />
In de Paasvakantie zal de coördinator het slotspel voorbereiden. Dit wordt<br />
op donderdagavond besproken met de <strong>monitoren</strong>ploeg. ALLE <strong>monitoren</strong><br />
spelen enthousiast mee (zij blijven dus niet opruimen op het speelplein of<br />
iets anders opbouwen of …).<br />
In de zomervakantie maakt de Cocoördinator zijn intrede, dit is een<br />
coördinator die enkel <strong>monitoren</strong> begeleidt. De Coco zal tijdens de week<br />
samen met de vrijwilligers (die hij / zij aanspreekt) een eindspel in elkaar<br />
steken.<br />
De voorbereiding en de uitvoering van het eindspel wordt gedaan door de<br />
vrijwilligers o.l.v. de Coco. Ook hier wordt het eindspel op voorhand aan de<br />
rest van de <strong>monitoren</strong>ploeg uitgelegd (best<br />
tijdens de vergadering op donderdag!
•VOOR- EN NABEWAKING<br />
Als je voorbewaking hebt met je <strong>monitoren</strong>ploegje ben je om 7.30 uur op het<br />
speelplein. Het is niet de bedoeling dat je hier nog een programma in elkaar<br />
steekt!! Je ontvangt de kinderen die op het speelplein aankomen en je toont<br />
ze waar ze alles kunnen vinden. Verder kan je de kinderen activiteiten aanbieden<br />
en vrij laten spelen (of meedoen uiteraard!!) Als je nabewaking hebt, ben<br />
je actief bezig met de kinderen die nog op het speelplein aanwezig zijn. Dit is<br />
niet de moment voor een sociaal praatje met de <strong>monitoren</strong>ploeg. Kom je toe<br />
op het speelplein, teken je eerst het aanwezigheidsregister en neem je jouw<br />
verkleding!<br />
Schema voor - en nabewaking (VB en NB):<br />
Maandag: VB: Joppy’s NB: Jimmy’s<br />
Dinsdag: VB: Guppy’s NB: Sammy’s<br />
Woensdag: VB: Sammy’s NB: Joppy’s<br />
Donderdag: VB: Jimmy’s NB: Guppy’s<br />
Vrijdag: VB: Joppy’s NB: Sammy’s<br />
(dit zal ook uithangen op het speelplein)<br />
- Goedemorgend, schone slaapster -
• VERGADERING, EVALUATIE ...<br />
1. Je vult zelf evaluatiepapieren in (vrijwilligers en <strong>monitoren</strong>)<br />
hoofd<strong>monitoren</strong> zitten samen met de co – coördinator<br />
Na 16u gaan de hoofdanimatoren samen zitten met de coördinator. De<br />
hoofd<strong>monitoren</strong> worden mondeling door elkaar geëvalueerd en ook door<br />
de (co - ) coördinator. Hier worden ook praktische<br />
afspraken gemaakt voor de week. De cocoördinator doet een<br />
ondersteunend gesprek met de moni’s en vrijwilligers, terwijl zij hun<br />
evaluatiepapieren invullen.<br />
2. Nadien is er een korte vergadering per leeftijdsgroep.<br />
De hoofdanimator geeft aanvullingen waar nodig.<br />
3. Na de evaluatie wordt er vergaderd met de hele groep.<br />
4. Na de vergadering wordt er verder voorbereid voor de komende dagen.<br />
In overleg met het hele begeleiderteam kan er gegeten worden op het<br />
speelplein.<br />
Op dinsdagavond vullen de <strong>monitoren</strong> en vrijwilligers een evaluatieformulier<br />
in over hun hoofdmonitor. Dit bestaat uit 2 delen:<br />
voorafgaande info en weekinfo.<br />
Deze evaluatieformulieren gaan naar de Cocoördinator en worden op<br />
woensdag teruggekoppeld naar de hoofd<strong>monitoren</strong>.
• PROGRAMMA<br />
Er wordt van elke monitor verwacht dat hij of zij een degelijk programma<br />
kan opmaken, met voldoende afwisseling tussen sportieve en creatieve<br />
activiteiten. Het programma wordt steeds gemaakt in overleg met je<br />
collega’s, werk samen (dus niet iedereen een voormiddag)!<br />
Let op: We willen creatieve programma’s: kleuren, fruitsla, vraag-antwoord<br />
quizzen, … zijn uit den boze!<br />
Schrijf je ochtendtoneeltjes uit. Zorg voor voldoende activiteiten. Voorzie<br />
ook een regenprogramma. Knutselen en koken veroorzaakt gaten, werk in<br />
groepjes en blijf in thema. Ook de namiddag wordt voorbereid!<br />
De hoofdanimator van je leeftijdsgroep is eindverantwoordelijke van het<br />
programma. Hij/zij zorgt ervoor dat het op tijd binnen is. Elke monitor dient<br />
eveneens in staat te zijn dat programma degelijk uit te voeren en attractief<br />
voor te stellen. Programma’s – die netjes uitgetypt dienen te zijn - moeten<br />
twee weken op voorhand in het bezit zijn van de coördinator. Zorg voor een<br />
duidelijke uiteenzetting Vergeet niet te vermelden wat je nodig hebt van<br />
materiaal (zelf mag je geen materiaal aankopen, dat doet coördinator wel,<br />
wanneer hij/zij het op tijd weet).<br />
Zorg dat je vrijwilligers weten wat ze gaan doen, op welk moment van de<br />
dag. Bezorg hen allen een papieren versie!<br />
• WEEKVERLOOP<br />
Maandag gewone dag<br />
Dinsdag gewone dag (+ opbouw thema)<br />
Woensdag Uitstapdag en ‘grabbelpas’<br />
Donderdag Themadag<br />
Vrijdag Themadag
• THEMA’S<br />
Wanneer we de cultuur van ons speelplein moeten omschrijven, neemt<br />
het thematisch werken een zeer belangrijke plaats in. Elke vakantie opnieuw,<br />
trachten we de kinderen te verbazen met onze thema’s en de<br />
in- en aankleding ervan. Als monitor dien je dan jezelf ook met plezier in te<br />
kleine truitjes te wringen, te grote rokken, te felkleurige t-shirts, te gevaarlijke<br />
naaldhakken, te gekke hoeden, … aan te trekken om de fantasie van de<br />
kinderen te prikkelen.<br />
We verwachten van de begeleiders dat je tijd steekt in het thematisch<br />
werken. Zoek/maak kledij (attributen) thuis, de week/dag ervoor op het<br />
speelplein. Hou hier steeds rekening mee, tijdens het opstellen van je programma.<br />
Het thematisch kunnen werken (creativiteit/fantasie/…) is een<br />
belangrijk evaluatiepunt.<br />
Onthoud dat er nu wekelijks 2 thema’s zijn, eentje voor de Joppy’s /<br />
Guppy’s en eentje voor de Sammy’s / Jimmy’s. Kijk dit dus goed na!<br />
Volgende dingen kunnen je helpen bij de uitwerking:<br />
Is je terrein aangepast aan je thema?<br />
Vb: ridderspelen doe je aan een kasteel, een liefdesgedicht schrijven aan<br />
de waterkant.<br />
Is je kledij aangepast aan je thema?<br />
Vb: vooraf kledij zoeken (niet 5 min. voor het begin).<br />
Is je kledij stevig, praktisch en aangepast aan de weersomstandigheden.<br />
Ben je zelf en zijn je collega’s ingeleefd in het thema?<br />
Vb:. spreken jullie anders, lopen jullie anders, hebben jullie andere namen.<br />
Is je spelmateriaal aangepast aan het thema?<br />
- Thema: Grease -
PASEN<br />
Week 1<br />
Week 2<br />
ZOMER<br />
Week 1<br />
Week 2<br />
Week 3<br />
Week 4<br />
Week 5<br />
Week 6<br />
Week 7<br />
Week 8<br />
Joppy’s/Guppy’s<br />
Dat zit snor Dat zit snor<br />
So you think you<br />
can flashmob<br />
So you think you<br />
can flashmob<br />
Vakantie op het Vakantie op het<br />
speelplein speelplein<br />
Oeroud oerwoud<br />
geluid<br />
Schip ahoi!<br />
Dromen komen<br />
uit<br />
Jimmy’s/Sammy’s Uitstappen<br />
Sjeik Sjiek<br />
– El - Technic<br />
Ronny undercover<br />
Gekke<br />
Chop Choy en<br />
familiestreken Babi Pangang<br />
Mijn kunst is top! Mijn kunst is top!<br />
Ronny trakteert op Ronny trakteert op<br />
bellen en bubbels bellen en bubbels<br />
/<br />
Flashmob A’pen<br />
Alles op z’n kop Stoerwoud<br />
I-man I-man Avonturen Lilse<br />
Bergen<br />
Pirateneiland<br />
Kabouterberg/<br />
Herox<br />
Zwemmen<br />
Museum/<br />
Technopolis<br />
Andere uitstappen: Plankendael, Speelgoedmuseum (Brussel),<br />
Toverland (Nederland), Speelstad, Aquatopia, Oceade.
• WEEK 1 (JULI)<br />
Vakantie op het speelplein (guppies / joppies en sammy’s/jimmy’s)<br />
We heten de kids van harte welkom alsof ze op de meest tropische droombestemming<br />
zijn aangekomen. Decor: Ik denk aan een bellboy (kofferdrager),<br />
aan zandstranden, aan een hawaïaans orkestje, aan kitcherige<br />
palmbomen … Activiteiten; ik denk aan beachvolleyballen, aan vlieger<br />
maken en vliegeren, aan zandkastelen maken, aan go – cart rijden (op een<br />
zeedijk) ….<br />
• WEEK 2 (JULI)<br />
Oeroud oerwoud geluid (guppies / joppies)<br />
We heten de kids van harte welkom alsof ze op de meest tropische droombestemming<br />
zijn aangekomen. Decor: Ik denk aan een bellboy (kofferdrager),<br />
aan zandstranden, aan een hawaïaans orkestje, aan kitcherige<br />
palmbomen … Activiteiten; ik denk aan beachvolleyballen, aan vlieger<br />
maken en vliegeren, aan zandkastelen maken, aan go – cart rijden (op een<br />
zeedijk) ….
Alles op z’n kop (sammy’s/jimmy’s)<br />
Staat heel de dag op zijn kop, ‘tot morgen’ zeg je als je hen ziet toekomen,<br />
je begint met hoekwerking – eindigt in groep en met een ochtendtoneeltje,<br />
heb je een trui aan je benen en een broek op je bovenlijf. Ga je omgekeerd<br />
schilderen, gaan de meisjes voetballen en de jongens koken ;-) de wereld<br />
op zijn kop!<br />
• WEEK 3 (JULI)<br />
I – man (guppies / joppies en sammy’s/jimmy’s)<br />
Ik zie een superheld die blinden doet lopen, die rolstoelpatiënten doet knutselen,<br />
die doven laat zingen, die lammen doet ‘dode vis’ spelen, die ….. hij<br />
voorziet voor elk het gepaste aanbod, de I – man (inclusie man).
• WEEK 4 (JULI)<br />
Schip ahoi (guppies / joppies)<br />
Ik zie marineblauwe matrozen het dek poetsen, zeerotten de netten<br />
binnenhalen, een vijandig schip op de radar, kleurrijke vlaggen in de mast.<br />
Bouwen we zelf een boot (met paletten ed) of vouwen we er eentje en<br />
laten hem te water in een opblaasbaar zwembad? Knutselen we een<br />
periscoop of schilderen we zeepaardjes?<br />
Sjeik Sjiek – El - Technic (sammy’s/jimmy’s)<br />
Ik zie een arme woestijnjongen die geboren wordt met een technisch talent<br />
om mechanische kamelen te maken, royco minute soepkes zonder water,<br />
zandkastelen die niet inzakken, de eerste zonnepalen die esthetisch passen<br />
op een oosters kasteel …. Jammer genoeg wordt hij door een bende rovers<br />
ontvoert. Decor: zand, zand, zand (en de rest is optische illusie)
• WEEK 5 (JULI)<br />
Dromen komen uit (guppies / joppies)<br />
Ik zie disney taferelen, ik zie elfen en trollen uit de efteling, ik zie een sprekende<br />
boom (maar dan echt met een box verstopt in een vogelkastje), ik<br />
zie stampen met botjes in de plassen, ik zie poppenkast, ik zie een megaballenbad<br />
met snoepjes op de bodem, een reuzegroot boek waar je zelf de<br />
prenten mag van schilderen ….<br />
Ronny undercover (sammy’s/jimmy’s)<br />
Te lange, open waaiende regenjassen, kranten met een kijkgaatje in,<br />
zonnebrillen op het puntje van je neus, drukke steden en een nog drukker<br />
internet, hints spelen en vinden, ermee verder gaan en ontdekken wie, wat,<br />
waar deed ….
• WEEK 6 (AUGUSTUS)<br />
Gekke familiestreken (guppies / joppies)<br />
Ik zie een papa die samen met de tuinkabouter vist in een emmer in de<br />
voortuin, ik zie een mama die jogt in een roze trainingspak terwijl ze luidkeels<br />
het repetoire van K3 brult, ik zie kinderen die boomhutten bouwen in de<br />
vorm van vogelkastjes, die wielen zetten onder de slee om in de zomer te<br />
kunnen sleeën, die snorren en gekke kapsels tekenen op familiefoto’s ….<br />
Chop Choy en Babi Pangang (sammy’s/jimmy’s)<br />
Ik zie een bloedmooie Oosterse vrouw (lekkere kip in zoetzure saus) en haar<br />
venijnige nicht (lelijke Peking Eend). Ik voel vooral de strijd tussen Chop<br />
Choy en Babi Pangang, 2 broers, meesters in de kunsten der origami die<br />
strijden om het hart van ‘Zij’ die wij allemaal kennen als nummer 17 op het<br />
menu van den Chinees nl ‘Kou Koe Yu’ (of hele gebakken forel in zoetzuursaus.<br />
Ik zie grote waaier, perkamenten muren, tempels, Oosterse tekens,<br />
kimono’s, kraanvogels ….
• WEEK 7 (AUGUSTUS)<br />
Mijn kunst is top (guppies / joppies en sammy’s/jimmy’s)<br />
Ik zie grootse sculpturen daar waar anderen er misschien een hoop containerpark<br />
materiaal in zien. Ik zie halsbrekende kunstjes op een trampoline,<br />
ik zie levende standbeelden, ik zie een koppel getrouwde bomen, ik zie<br />
een reuzegrote koekoesklok aan de kerktoren, ik zie verwarde individuen<br />
die constant fraselen dat kunst te definiëren als de blik in de ogen van een<br />
verliefde vrouw …..<br />
• WEEK 8 (AUGUSTUS)<br />
Ronny trakteert op bellen en bubbels (guppies / joppies en<br />
sammy’s/jimmy’s)<br />
Ik zie één groot feest in een zeeproze tent met mega bellen blazers, met<br />
een grote zeepglijbaan, met een workshop zeepjes maken, met zeepprincessen<br />
met zijdezachte washandjes, kinderen groot en klein feestend in het<br />
schuim ….
KALENDERS<br />
• KALENDER PAASVAKANTIE 2013<br />
START<br />
Dinsdag 2 april 2013 Opbouw<br />
Woensdag 3 april 2013 startdag<br />
(thema, ‘speelplein <strong>Ranst</strong>: dat zit snor’)<br />
EINDE VAKANTIE<br />
Woensdag 10 april 2013 Laatste speelpleindag<br />
(uitstap ‘flashmob’)<br />
Grabbelpas: reis rond de wereld naar<br />
Koekjesland<br />
Donderdag 11 april 2011 Afbraak<br />
Vrijdag 12 april 2011 Afbraak<br />
• KALENDER ZOMERVAKANTIE 2013<br />
START<br />
Maandag 01 juli 2013 Opbouw<br />
Dinsdag 02 juli 2013 Opbouw<br />
Woensdag 03 juli 2013 Start speelpleinzomer: ‘vakantie<br />
op het speelplein!’<br />
EINDE VAKANTIE<br />
Woensdag 21 augustus 2013 Laatste speelpleindag ‘Ronny<br />
trakteert op bellen en bubbels’<br />
Donderdag 22 augustus 2013 Afbraak<br />
Vrijdag 23 augustus 2013 Afbraak<br />
FEESTDAGEN<br />
15 augustus (donderdag) Moederkesdag
• DANSEN BIJ VALAVOND @ CIJNSHOEVE<br />
Als je houdt van gezellig samen in een zwembad duiken, in het gras liggen,<br />
iets te drinken, naar live muziek te luisteren, een danspasje aan te leren, iets<br />
bij te verdienen achter den toog ….. dan is Dansen bij valavond zeker iets<br />
voor jou. De data voor deze leuke avonden volgen nog!<br />
-> DIT IS EEN MEGA TOFFE SPEELPLEIN MONIUITSTAP !!!
WERKINGEN JEUGDDIENST<br />
• JEUGDDIENST GEMEENTE RANST<br />
Vanuit de jeugddienst zijn we, jaar na jaar, op zoek naar ‘nieuw bloed’ om<br />
mee te stappen in onze werkingen.<br />
- SPEELPLEINWERKING<br />
Tijdens de paas – en zomervakantie 2013 zijn kinderen, van het jaar dat ze 4<br />
jaar worden tem leerlingen van het zesde leerjaar, welkom. Je kan solliciteren<br />
voor één of meerdere weken. Je mag opgeven of je liever met kleuters<br />
werkt of liever met een oudere leeftijdscategorie.<br />
Wat je verdient is afhankelijk van je leeftijd, ervaring ed.<br />
- GRABBELPAS<br />
Elke woensdagvoormiddag is het een grabbelpas – activiteit voor de<br />
kleuters. Dit kan knutselen zijn, dansen, koken …..<br />
Jouw taak bestaat erin om er een toffe boel van te maken en de kindjes te<br />
helpen waar nodig. De activiteit wordt geleid door een professionele organisatie<br />
(moet je dus niet voorbereiden).<br />
Wat je verdient is ook hier afhankelijk van je leeftijd, ervaring ed.
- TIENERWERKING<br />
Binnen de swap – tienerwerking proberen we leuke activiteiten aan te bieden<br />
aan de doelgroep 12 – 15 jarigen. Geen gemakkelijke doelgroep om te<br />
bereiken (dat moeten jullie wel weten ;-). Elk jaar opnieuw boksen we met<br />
en voor deze ‘pubers’ een nieuwe formule in elkaar.<br />
Je kan dit enkel begeleiden wanneer je minstens 18 jaar bent.
statussen<br />
• VRIJWILLIGER<br />
De wetgeving zegt dat je kan werken wanneer je 15 jaar bent en de eerste<br />
2 jaar van het secundair onderwijs met vrucht bent geslaagd.<br />
Onze voorkeur om te beginnen werken gaat uit naar 16 jarigen.<br />
Heb je echter al wat ervaring, heb je jezelf al in de picture gespeeld door<br />
deel te nemen aan activiteiten van de jeugddienst, ben je meegeweest op<br />
animatorenweekend… dan kan je ook in aanmerking komen vanaf 15 jaar<br />
(en 2 jaar secundair onderwijs beëindigd).<br />
Men moet een cursus gevolgd hebben om zeker werk te krijgen. Je begint<br />
dus het best als stagiair monitor (stage wordt ook verloond).<br />
TAAKOMSCHRIJVING:<br />
Bereid zichzelf te ‘geven’, enthousiasme, initiatief, openstaan voor feedback,<br />
spelen met de kinderen, en verantwoordelijkheid<br />
hebben, ...<br />
• HOOFDANIMATOR<br />
Je bent 18 jaar en (een van onderstaande)<br />
- Attest hoofdanimator (voor nieuwkomers ook één inloopdag)<br />
- Attest animator en 2 jaar leiding in een jeugdbeweging (voor<br />
nieuwkomers ook één inloopdag)<br />
-1e jaar van je pedagogische opleiding geslaagd + 1 jaar leiding in<br />
een jeugdbeweging (voor nieuwkomers ook één inloopdag)<br />
TAAKOMSCHRIJVING:<br />
Spelen met de kinderen, de meeste verantwoordelijkheid (in het verkeer,<br />
communicatie, eindverantwoordelijke voor programma’s: op tijd bij coordinator),<br />
de ploeg ‘dragen’ evalueren, begeleiden, conflicthantering,<br />
enthousiasmeren, voorbeeld- functie, ...
•ANIMATOR<br />
Brevet monitor behaald, eventueel stagiair hoofdmonitor<br />
OF je bent minstens 18 jaar en hebt ervaring in het jeugdwerk (leiding jeugdbeweging,…)<br />
TAAKOMSCHRIJVING:<br />
Spelen met de kinderen, verantwoordelijkheid, initiatief een merkbaar aandeel<br />
in het opstellen van het programma,...<br />
• COÖRDINATOR<br />
Aanwezig op speelplein: 7u00 tot 12u00 (tot na de korte briefing met de<br />
coco).<br />
Je bent 18+ en je hebt ervaring in het , leidinggevende capaciteiten en je<br />
bent gunstig geëvalueerd door jeugddienst <strong>Ranst</strong>.<br />
TAAKOMSCHRIJVING:<br />
Voorinschrijvingen (indien mogelijk), inschrijven ’s morgens; fiscale attesten,<br />
winkelen, EHBO, EHBO-fiches, tunes en drankjes, toezicht op orde in materiaalkot,<br />
toezicht op orde speelplein algemeen, controle op toezicht (vrij<br />
kwartier/middag/ VB/NB), uitstappen administratief, brieven jeugddienst,<br />
programma’s leeftijdsgroepen controleren, inkleding weekthema’s verzekeren.<br />
Overleg plegen en begeleid samenwerken met co – coördinator.<br />
• CO- COÖRDINATOR<br />
Aanwezig op het speelplein met flexibele uren (wel altijd aanwezig bij vergaderingen)<br />
Je bent 18+ en je hebt ervaring in het jeugdwerk (liefst op speelplein <strong>Ranst</strong>),<br />
leidinggevende capaciteiten en je bent gunstig geëvalueerd door jeugddienst<br />
<strong>Ranst</strong>.<br />
Taakomschrijving: (begeleid samenwerken met coördinator)<br />
Avondvergadering voorbereiden en leiden, over groepen heen kwaliteit<br />
bewaken. Stageboekjes (HA-weekevaluatie, JD-handtekening) + stagekaft,<br />
mee stages begeleiden, aanwezigheid bij evaluaties en avondvergaderingen,<br />
aanspreekpunt voor moni’s en hoofdmoni’s, meedoen over de groepen<br />
heen, ploeg motiveren, eindspel voorbereiden, ...
LOCATIES<br />
• SPEELPLEINWERKING<br />
De Knipoog in de Schoolstraat in <strong>Ranst</strong> blijft onze thuishaven tijdens de<br />
paas- en zomervakantie van 2013. Dat opent grote mogelijkheden: bos,<br />
dorp, weiden, pleintjes, binnen of gewoon op de speelplaats.<br />
• GRABBELPAS<br />
‘De Grabbelpas’ gaat door op woensdag voormiddag in een apart lokaal<br />
in de ‘De Knipoog’ in <strong>Ranst</strong> (het speelplein is dan op uitstap).<br />
• SWAP<br />
Dit is de tienerwerking, voor jongeren tussen 12 en 15 jaar! Locatie afhankelijk<br />
van de gekozen formule.<br />
CHECK WWW.SWAPRANST.BE
• GEZAG<br />
• OP UITSTAP<br />
AFSPRAKEN<br />
Gezag over de kinderen houden is belangrijk. Laat je dan ook niet te veel<br />
doen door hen, jij bent de begeleider dus jij bepaalt.<br />
Ga niet teveel met hen in gesprek, in discussie of een wellens/nietes<br />
spelleke ….<br />
Roepen is niet de beste oplossing: soms met je moniploeg op de grond<br />
gaan zitten en zwijgen kan een beter effect hebben. Wees streng, maar<br />
rechtvaardig. Je hoeft geen boeman te zijn om gezag uit te oefenen over<br />
de kinderen. Vaak heeft positieve aandacht geven als beloning meer effect<br />
dan te straffen als ze foute dingen doen.<br />
Anderzijds betekent het niet dat wanneer je straft of duidelijke grenzen aangeeft,<br />
dat ze jou dan ‘niet meer leuk vinden’.<br />
Voor je vertrekt moet je zorgen dat de volgende dingen in orde zijn:<br />
Je hebt EHBO bij!<br />
Verwittig steeds de coördinator<br />
Je hebt alle kids nog eerst een keer naar het toilet laten gaan.<br />
Indien je in het bos/bergen blijft of op uitstap zorgen dat iedereen zijn zak<br />
mee heeft.<br />
Je telt je kinderen voor je vertrekt, en tijdens en daarna, altijd tellen!!!<br />
Veiligheid op straat<br />
Als je met een groep op de openbare weg loopt en er is geen fiets -of voetpad,<br />
dan loop je rechts!!!!<br />
Een groep wordt beschouwd als een voertuig. Elke kind en monitor draagt<br />
een geel fluo-vestje!<br />
Let er wel op: 1 monitor vooraan en 1 achteraan! Kleed je opvallend!
• INTREGEER<br />
Boei het jonge volkje van ’s morgens tot ’s avonds. Een toneeltje zet een<br />
trend naar het verdere verloop van de dag, geef je volledig. Een typetje<br />
is snel neergezet, hou dit ook vol tijdens de dag, het geeft extra cachet.<br />
Verkleden en inkleding kennen geen grenzen. Wees creatief. Een doos kan<br />
een schatkist, een computer of misschien een harnas worden… Tover een<br />
glimlach op elk gelaat tijdens een bruisend eindspel!<br />
• MATERIAAL<br />
Zorg dat je materiaal voor elke activiteit al op voorhand klaar staat. Nog<br />
een moni even wegsturen voor materiaal kan, maar dat is dan wel een<br />
paar ogen minder om op de kinderen te letten. Materiaal wordt met respect<br />
behandeld. Het kost soms veel geld. (een uitzondering hierop is natuurlijk<br />
kosteloos materiaal) Orde in het materiaalkot aub!<br />
• OMGAAN MET KIDS<br />
Een kind dat het uithangt, moet je ook niet altijd overgieten met commentaar<br />
want je geeft toe en het kind gaat zich op den duur geviseerd voelen.<br />
Een terecht complimentje kan wonderen doen.<br />
In een geval van een (heftig) conflict: even apart nemen en beiden hun<br />
verhaal laten doen. Nooit te vlug iemands kant kiezen, meestal zag je slecht<br />
de helft van het verhaal. Een kind dat zich gedupeerd voelt, is best te<br />
vermijden.
• SPELUITLEG<br />
Hou een uitleg van een spel kort, bondig, duidelijk en krachtig, MAAR ook<br />
aantrekkelijk. Zorg dat je zelf een goede kennis van het spel hebt (leg spelen<br />
aan elkaar uit tijdens het programma opstellen). Zorg ervoor dat je een<br />
overzicht hebt over de kinderen en dat iedereen jou kan zien!<br />
Dit kan op verschillende manieren:<br />
-> Bij de jongste groepen kan je de kinderen best allemaal doen neerzitten.<br />
-> Bij de oudere groepen kan je opteren voor een kringopstelling.<br />
Ga er vanuit dat niet iedereen het kent. Leg een spel – hoe stom ook vb.<br />
zakdoek leggen - altijd uit. Stel altijd de vraag of er nog onduidelijkheden<br />
zijn en geef een duidelijk startsignaal.<br />
• COMMUNICATIE<br />
Er bestaan geen domme vragen, durf te stellen als je niet 100% zeker van<br />
iets bent. Niemand heeft alle waarheid in pacht, elke mening is van tel.<br />
Wees correct, eerlijk en consequent. Wees rechtuit: roddelen achter iemands<br />
rug verandert niets aan de zaak.<br />
• ROKEN<br />
Tijdens de vrije kwartiertjes en de middagpauze kan er gerookt worden op<br />
de voorziene plaats.<br />
Hou wel rekening met je collega’s niet-rokers, zij hoeven hier niet de dupe<br />
van te worden. Roken is geen sociale gelegenheid! Eén voor één dus en<br />
nog veel liever niet.
• T-SHIRT/TRUI<br />
Iedereen krijgt de eerste dag dat hij op het speelplein staat onze befaamde<br />
‘gele speelplein <strong>Ranst</strong> – t-shirt’. Het is de bedoeling dat je hem iedere dag<br />
draagt. Zorg er ook voor dat hij zichtbaar, draag hem eventueel over je<br />
trui of jas. Natuurlijk gaat een onherkenbare fantasierijke verkleding boven<br />
een gele t-shirt! Wil je een extra t-shirt, dan dien je dit aan de coördinator te<br />
vragen.<br />
• GSM<br />
Er wordt niet ‘geSMS’t’ en ‘geGSM’t’ tijdens de uren. Je kan tijdens het vrij<br />
kwartiertje of de middagpauze , (indien je dit levensnoodzakelijk vindt) uit<br />
het zicht van de kinderen én als er toezicht is op het plein, uw mobiele<br />
analoge communicatiebehoeften bevredigen. Uiteraard binnen de<br />
grenzen van het sociaal aanvaardbare! Misschien kan je ook eens proberen<br />
af te kicken of te onthaasten! De coördinator kan bij uitstap wel vragen aan<br />
de hoofdanimator om zijn GSM bij de hand te houden. Hoofdanimatoren<br />
zorgen er ook steeds voor dat ze de GSMnr van de coördinator in het<br />
persoonlijke telefoonboek hebben staan!<br />
• EHBO<br />
Elke monitor moet in staat zijn om de eerste zorgen toe te dienen. Je<br />
verzorgt het kind zelf of je roept er een hoofdanimator of coördinator bij. Er<br />
is een EHBO-schriftje aanwezig, hierin noteer je zowel de naam van het kind,<br />
die toegediende verzorging, als je eigen naam. Dien niet zomaar medicatie<br />
toe als je niet zeker bent, de coördinator of je hoofdmonitor zou in principe<br />
steeds alles over EHBO moeten weten. Ga je op uitstap, neem dan steeds<br />
een EHBO-zakje mee!.
• OUDERS<br />
Ouders zijn heel bezorgd over wat er met hun kind gebeurt op het speelplein.<br />
Let dus steeds op wat je zegt en doet en hoe je het zegt. Wees tactvol!<br />
Stellen ouders vragen waar jezelf geen antwoord op weet, stuur ze dan<br />
door naar een hoofdanimator of coördinator.<br />
• OPRUIMEN<br />
Opruimen is een deel van de activiteit! Ruim mee op met de kinderen. Zet<br />
het materiaal terug op zijn plaats. Ga pas verder als alles opgekuist is. Laat<br />
rommel zich niet opstapelen tot ’s avonds.<br />
• PINTJE IN SOL<br />
Na een dagje hard werken op het speelplein mag je uiteraard nog een<br />
pintje nuttigen ‘in de sol’ (uit nostalgie). Maar drink met mate zeker als je de<br />
volgende nog voor de kids moet staan. Geloof me vrij, met een gigantische<br />
kater voor een groep staan is geen pretje! Ook als je buiten de werkdagen<br />
op tocht gaat en graag de bodem van het glas opzoekt, doe dit dan NIET<br />
in je fluogele t-shirt. Voor de rest: Prosit (en morgen weer fris op het<br />
speelplein)!<br />
• HONGER NAAR MATERIAAL<br />
Waardevol kosteloos materiaal (wc-rolletjes, blikjes, doosjes, flessen, …),<br />
grootkarton en oude kleren van oma of opa, … zijn van harte welkom!!! We<br />
zijn steeds op zoek naar bangelijk materiaal!!!<br />
Hier wordt nog te weinig aandacht aan besteed. Kijk dubbel uit je ogen<br />
wanneer je ergens het bordje ‘gratis’ ziet of een container langs de weg en<br />
laat jouw fantasie de vrije loop (een badkuip wordt een piratenschip, een<br />
dakgoot een ideale knikkerbaan ….)
inclusie<br />
In 2013 stappen we in het inclusieproject van de provincie A’pen. We willen<br />
kinderen met een beperking (mentaal of fysiek of gedragsproblemen) nog<br />
beter kunnen opvangen. We krijgen 80 uur gratis ondersteuning van yieha<br />
vzw (gespecialiseerde organisatie), ook de VDS is partner in dit verhaal.<br />
Vanuit de stuurgroep is er een werkgroep inclusie gegroeid, zij kozen ervoor<br />
om voor ons speelplein in te zetten op vorming en op communicatie.<br />
We willen zoveel mogelijk begeleiders informeren en er tijdens onze themaweek<br />
(de I – man, inclusieman) mee aan de slag te laten gaan. Kinderen<br />
met autisme, adhd …. vragen om een aantal aandachtspunten (die ook<br />
voor andere kinderen zeer goed zijn vb. structuur brengen).<br />
Wordt vervolgd …..
• JEUGDDIENST<br />
• SPEELPLEIN<br />
• SWAP<br />
adressen<br />
Stefan Oorts en Aniet van de Nes<br />
jeugddienst@ranst.be<br />
www.jeugdranst.be<br />
Antwerpsesteenweg 57<br />
2520 Broechem<br />
03/225.34.14<br />
0497/56.05.00<br />
<strong>Speelplein</strong>werking / ‘Grabbelpas’ <strong>Ranst</strong><br />
Schoolstraat 17<br />
2520 <strong>Ranst</strong><br />
www.speelpleinranst.be<br />
e-mail stuurgroep: ranst.speelplein@gmail.com<br />
Swap <strong>Ranst</strong> (tienerwerking)<br />
www.swapranst.be