krant paas07.qxd

Paaseditie - maart 2007
Nieuwsbrief van de Esdoornschool Hombeek
v.u.: G. Slachmuylders Bankstraat 107
2811 Hombeek
10de jaargang - nummer 2
I n h o u d s t a f e l :
Geachte Ouders
De Esdoornspion pag.1
Project Kansarmoede pag.2
Familienieuws
De boekenzak
Gezond ontbijten pag.3
Info-avond “Straffen en belonen”
De Esdoorn... 11 jaar jong! pag.4
Geachte Ouders,
Graag uw aandacht voor enkele mededelingen
aan het einde van het 2de trimester :
Hervatting der lessen: ma 16 april 07
Facultatieve vakantiedag: ma 30 april
en di 29 mei 07
We wensen u,
samen met uw kinderen,
een prettige, ontspannende en
zonnige paasvakantie toe!
de Esdoornkrant
De Esdoornspion
Jongens toch ! De paasvakantie komt net op tijd want het waren weer drukke
weken daar in de Esdoorn.
De dikke truiendag wordt stilaan een traditie in onze school. Heb je me kunnen
ontwaren tussen al die verklede kinderen ? Ik had mijn dikste geitenwollen
trui aangetrokken. 'k Heb me kapot gezweet… I.p.v. een koude winterdag
leek het wel of de lente was al begonnen ! Maar geen nood, iedereen
werd voldoende attent gemaakt op ons overmatig energiegebruik. Ik ben er
zeker van dat heel wat kinderen en ouders een beetje milieubewuster zijn
gaan denken. Als dat gelukt is dan werd al een grote doelstelling bereikt.
Trouwens, bovendien heb ik gratis van een glaasje lekkere, warme wijn kunnen
slurpen. Zelfs in dat warme weertje smaakte het heerlijk.
Na de dikke truiendag en de carnavalstoet maakten we plaats voor bittere
ernst en steunden we graag het project van "'t Sociaal Profijtje", een sociaal
centrum gelegen in de Merodestraat. Onze Esdoornkinderen en hun ouders
toonden nogmaals hoe groot en warm hun hart wel is. Er werd een enorm
bedrag van 4.500 euro bijeengespaard via de verkoop van wafeltjes en met de
opbrengst van de kledinginzamelactie. Ongelooflijk, hé ? Ik werd er zowaar
stil van…
En toen… kwam de eerste lentedag. Alle kinderen weten dan dat onze
esdoorn jarig is. Dit jaar vierden we zijn 11de verjaardag. Juf Léa - oudleerkracht
- kwam nog eens een kijkje nemen en zag dat het goed was..
Verder werd ons Esdoornlied en Happy Birthday nog eens uit volle borst
gezongen. Zoals gewoonlijk trakteerde onze gulle boom eenieder met een
stukje cake en een geschenkje en kreeg iedereen zowaar een kwartiertje extraspeeltijd.
Lieve, knappe esdoorn : ik wens je nog vele jaren tussen al deze
prachtkinderen!!!
Om zijn verjaardag nog eens extra in de verf te zetten, organiseerden ze weer
een eetfestijn. Na de Spaanse-, Griekse-, Country & Western- en typisch
Belgische toestanden verschenen nu prachtige Italiaanse gerechten op het
bord in ons "Ristorante Acero". En of ze smaakten ! Liefst 630 eters schoven
hun benen onder tafel. Wat een prestatie
van al die onbaatzuchtige helpers. We kregen
niets dan lof toegezwaaid en dat was
werkelijk een hart onder de riem van al die
vrijwilligers. Benieuwd welk thema ze volgend
jaar uit hun mouw gaan toveren.
En nu moet ik maken dat ik weg kom want
ik hoor de paashaas al rondhuppelen. Hij
komt voor alle kinderen lekkere paaseitjes
brengen. Hij zal het me toch niet kwalijk
nemen, zeker, als ik er stiekem eentje wegneem. Ik ben echt verzot op die
lekkere chocolaatjes.
Oh ja, ik vergat het nog bijna. Zoals gewoonlijk wordt er niet stilgezeten om
onze school nog praktischer en mooier te maken. Volgende werken zullen op
middellange of lange termijn worden uitgevoerd : nieuwbouw van min. twee
klassen, gevelrenovatie van Huizewuizewoutertje, een nieuwe ingang voor
onze kleinste kleutertjes en een volledige verfbeurt van de buitenramen en -
deuren. Ik zal weer overal in de weg lopen als die werken aan de gang zijn.
Weet je wat ? Ik knijp me er voor een tijdje tussenuit en neem een tijdelijke
time-out. Maar eerst toch nog snel een geheimpje verklappen. Weten jullie
dat er weer een juf zwanger is ? Jaja, de Esdoornfamilie zal in oktober weer
uitgebreid worden. En nu maar raden wie, hé….
Zo, dit was het weer. Ik wens alle lezers nog een zaaaaaaaaaaaaalige paasvakantie
en tot volgende keer.
Uw trouwe dienaar, de Esdoornspion.

2
PROJECT
KANSARMOEDE
Armoede? Dan denken we vaak aan
derdewereldlanden, maar ook in ons land
leven mensen in armoede! Dit schooljaar
zetten we ons in voor kansarmen uit onze
directe omgeving.
In het sociaal centrum 't Profijtje, gelegen
in de Merodestraat te Mechelen, kunnen
kansarmen terecht voor een babbel of
voor aankoop van basisproducten aan
lagere prijs.
Alle kinderen van de lagere school hebben
een bezoek gebracht aan dit winkeltje. Zo
kregen ze een realistisch en concreet beeld
van de werking van het winkeltje. Ze leerden
dat 50 gezinnen per week de winkel
bezoeken! Dank aan allen die een basisproduct
voor het winkeltje mee hebben
gebracht. Het gaf de kinderen een gevoel
van concrete hulp!
Ook bezochten we een reizende tentoonstelling
van Jeugd en Vrede die tot doel
had clichés waarin we over armoede
denken te doorbreken. Via interactieve
opdrachten in groep leerden de kinderen
dat armoede niet alleen een geldtekort is,
maar invloed heeft op wonen, gezondheid
en schoolgaan.
Tijdens de lessen godsdienst en zedenleer
werden deze activiteiten voorbereid en
verwerkt.
Als steun hebben de kinderen niet alleen
een basisproduct bezorgd, maar ook
wafeltjes verkocht. Naar jaarlijkse
gewoonte haalden we ook kleding op.
Alles samen heeft het 4500 euro opgebracht.
't Profijtje koopt basisproducten zelf aan,
dus jullie steun is zeer waardevol: bedankt!
Het kansarmoedeteam
Familienieuws
Geboren:
Tijl, zoontje van juf Heidi Jacobs
Manu, broertje van Nathalie
Guldentops(L6)
Lars, broertje van Bas (2KB) en Britt (1KA)
Stokmans
Kobe, broer van Arthur Vermander (OPA)
Gingen van ons heen:
Annie Vergauwen, moeder van juf Heidi
Jacobs
Constant Goyvaerts, opa van Aurélie(2KA)
Jan De Wachter, broer van meester Wim

De boekenzak.
In het kader van de jeugdboekenweek
lanceerden wij, juffen derde kleuterklas, de
boekenzak. De boekenzak is een zelf ontworpen
taalproject met als doel kinderen te
stimuleren meer te lezen, vertellen en
voorgelezen teksten te begrijpen. Een
prachtige taaloefening en een voorbereiding
op het latere begrijpend lezen.
Om als ouder meer inzicht te krijgen in het
hele gebeuren kregen zij vooraf een handleiding
mee in het heen en weer schriftje.
De handleiding leest u hier als volgt:
Handleiding ouders.
De boekenzak is.
Een zak met een boek die elke dag met
een kind mee naar huis mag.
Dit zit er in.
In de boekenzak zitten een ringmap met
een handleiding, een boekverslag en een
prentenboek. Het prentenboek mag elk
kind zelf kiezen uit de klas bieb. Elk kind
neemt dus een ander boek mee naar huis.
Zo lang.
Uw kind mag de boekenzak één avond
thuis houden. De volgende dag moet de
zak weer op school zijn. De andere 24
kleuters willen namelijk ook graag de
boekenzak mee.
Voorlezen, niet meer?
Natuurlijk blijft de boekenzak niet bij het
voorlezen van het boek alleen. Daar
hebben we het boekverslag voor. Het is de
bedoeling dat elk kind (samen met u) het
boekverslag invult. Het is een samenvatting
van het gelezen boek. Op school mag het
kind in de kring vertellen over het samen
met u gelezen boek. Het boekverslag is
dan een hulpmiddel voor de juf. Tevens is
het voor uw kind een prachtige taaloefening
en een voorbereiding op de boekbesprekingen
die in de lagere school zullen
volgen.
Wat is uw rol?
Bij het voorlezen is het effect groter indien
u moeilijke woorden uitlegt, vragen stelt
over het verhaal, belangrijke leesbegrippen
aan de orde stelt (titel, voor-en achterkant,
letter, woord, zin, leesrichting, begin van de
zin, enz.) uw grootste rol is natuurlijk het
invullen van het boekverslag.
Alvast bedankt.
Voor de tijd die u vrij neemt (15 - 20 min.)
om voor te lezen en het boekverslag in te
vullen.
Het resultaat was ronduit verbluffend.
Verschillende kleuters vertelden hun verhaal
met dezelfde woorden en zinnen als in het
prentenboek. Anderen maakten een mooi
verhaal met eigen woorden. Timide
kinderen ontpopten zich als echte vertellers
en meermaals kon je een speld horen
vallen tijdens het boekenzakmoment. Aan
alle kleuters van de derde kleuterklas een
dikke proficiat!
Ook nogmaals van harte bedankt voor de
volledige medewerking van alle ouders van
de kinderen van de derde kleuterklas.
Juffen Wendy en Suzie.
Gezond ontbijt in instapklas en 2KA
“Ontbijten als een koning, middagmalen als een prins, avondmalen als een
bedelaar”...Onze kleuters gaven alvast het goede voorbeeld wat het ontbijt betreft...
3

4
De Esdoorn...
11 jaar jong!
Info - avond "straffen en belonen"
op 7 mei van 19.30 u tot 21.30 u.
Beste ouders,
Opvoeden is eisen stellen, praten, aanmoedigen,
straffen, voordoen, lachen, kijken, luisteren,
ondersteunen, belonen. Leerkrachten
scheppen daarvoor een pedagogisch klimaat.
Ze geven richtlijnen en ruimte, ze bepalen
(samen met hun leerlingen) de grenzen van
wat kan en wat niet kan. Die grenzen heeft
elke leerling nodig om zich te ontwikkelen,
om te weten wat gewenst en ongewenst
gedrag is. Regels roepen niet noodzakelijk de
behoefte op om ze te overtreden, wel om af
te spreken. Dat hoort nu eenmaal bij leren.
Opvoeden is het gewenste gedrag aanleren
en het ongewenste gedrag afleren door middel
van straffen en belonen" zo lezen we wel
eens in de literatuur.
Belonen en straffen kunnen niet los gezien
worden van de hele opvoeding. Het is een
belangrijk deel van de opvoeding. Je kind
leert wat mag en wat niet mag. Je "stuurt" je
kind in een bepaalde richting. Je kind leert
zich houden aan regels die je het als ouder
oplegt. Je leert je kind ook de algemene
regels die in onze samenleving gelden. Ze
stellen de leerling medeverantwoordelijkheid
voor zijn/haar gedrag.
Dat "straffen en belonen" een middel, een
techniek is om duidelijk aan te geven wat kan
en wat niet kan, is zeker zo.
En toch kan het nog fout lopen. Kinderen
brengen geen respect op voor elkaar, houden
zich niet aan de afspraken en regels, maken
zaken van de school stuk … Als opvoeder
zoek je naar handgrepen om deze situaties
om te buigen naar aanvaardbaar gedrag.
Moeten we een straf geven? Hoe gaan we
daarbij te werk? Hoe brengen we éénduidigheid?
Welke effecten verwachten we?
Tijdens de info - avond over "straffen en belonen"
krijgen jullie op deze vragen een antwoord.
Dit komt ook nog aan bod :
Welke vormen van straffen en belonen zijn er?
Wanneer ga je straffen en wanneer belonen?
Welke zijn de nadelen van straffen en belonen?
Welke zijn de tien voor waarden voor een
goede straf?
Analyse van een probleemgedrag.
Een beloningssysteem opstellen.
Een probleemgedrag analyseren.
We verwachten alle geïnteresseerde ouders
op maandag 7 mei vanaf 19.30u tot 20.30
u. Peggy Van der Haegen, van het zorgproject
en CLB begeleidster te Brasschaat, zal er
een boeiende en interactieve avond van
maken.
Tot dan
Juf Greet, zorgcoördinator