Klik dan hier - Buso Don Bosco in Halle

Leerlingenvervoer
Binnen het rekruteringsgebied van de school is het leerlingenvervoer gratis. Het rekruteringsgebied
betekent de dichtsbijzijnde BuSO-school voor de gekozen
opleiding binnen hetzelfde net.
De reisweg van de schoolbussen wordt bij het begin van het schooljaar vastgelegd
volgens de woonplaats van de leerlingen. Informatief vind je onderstaand de ritten
van het voorbije schooljaar. Iedere rit heeft een busbegeleid(st)er.
Schoolbussen
RIT Traject
Rit 003 Herne, Oetingen, Meerbeke, Roosdaal, Borchtlombeek, Pepingen,
Bellingen, Oudenaken en Halle
Rit 004 Jezus-Eik, Overijse, Hoeilaart, Sint-Genesius-Rode, Alsemberg,
Beersel, Dworp, Halle
Rit 005 Anderlecht, Molenbeek, Lennik, Schepdaal, Sint-Pieters-Leeuw
en Halle
Rit 006 Ruisbroek, Lot, Huizingen, Halle, Lembeek en Halle
Openbaar vervoer
Een andere mogelijkheid om de verplaatsing van thuis naar school te maken is het
openbaar vervoer. Ook hier geldt de regel dat leerlingen binnen het rekruteringsgebied
een gratis abonnement kunnen verkrijgen voor De Lijn, MIVB, TEC of NMBS
of een combinatie ervan.

BUSO
TYPE 1
OPLEIDINGSVORM 3
DON BOSCO HALLE
Lenniksesteenweg 2
1500 Halle
tel. 02 363 09 85
fax. 02 363 09 88
e-mail: donboscobuso@donboscobuso.be
website: http://www.donboscobuso.be

BUSO
“Een buitengewone school”
2
Een school van buitengewoon onderwijs is een school waar de leerling met
een individuele benadering algemene kennis en praktische vaardigheden
aanleert om zich voor te bereiden op de maatschappij van morgen. Daarnaast
wordt er veel aandacht besteed aan sociale vaardigheden en beleefde
omgangsvormen.
De Don Bosco BuSO-school is een school met een onderdak om thuis te komen
met al je moeilijkheden en je dromen, met al wat in je leeft. Het is een
school waar men aandacht heeft voor een schouderklopje en een luisterend
oor. Men leert er opgroeiende jongeren zorg dragen voor de anderen, praten
en luisteren over wat waardevol in hun leven is.
Daarvoor staat een team van enthousiaste leerkrachten en omkaderend personeel
dagelijks klaar om vanuit een christelijke levensvisie, het beste uit de
leerlingen naar boven te halen.
Ons buitengewoon onderwijs in Don Bosco, type 1 opleidingsvorm 3, is
een daadwerkelijke opleiding met terechte toekomstperspectieven.
Van harte welkom.
Hugo D’hoker
Directeur

Cursus veilig werken op hoogte: stellingbouw
Vastenacties Music For Life
Onze voetbalploegen voor zowel jongens als meisjes.
Uit het schoolleven ...
19

Schoolstructuur
4
-

Appelpluk
Leefdagen aan zee
Bosloop op school
Uit het schoolleven ...
17

Uit het schoolleven ...
18
Bezoek bromfietswinkel
Ophangen van zelf gemaakte
nestkastjes
GOK werking op school

Hugo D’hoker Directeur
Lenniksesteenweg 2
1500 Halle
T 02 363 09 86
F 02 363 09 88
E donboscobuso@donboscobuso.be
Dorine Van Nechel Technisch adviseur coördinator
Hans Blom Technisch advisuer harde sector
Veerle Neirinckx Technisch adviseur zachte sector
Geert Ringoot Technisch adviseur / preventie
Projectverantwoordelijke ABO
Geert Neetens Boekhouding
Organogram
3

CLB (Centrum Leerlingenbegeleiding)
Schoolraad
16
Het CLB begeleidt samen met de school zowel de ouders als de leerlingen. Men kan
beroep doen op het centrum voor elk probleem dat het functioneren van de leerling
kan bevorderen. De arts en verpleegster van het CLB houden regelmatige controles
op de gezondheidstoestand van de leerlingen. In samenwerking met de school
organiseren ze doorheen de verschillende jaren informatiemomenten over fundamentele
problemen als: roken, hygiëne, tandverzorging, AIDS, e.a.
Adres:
CLB
Ninoofsesteenweg 7
1500 Halle
02 356 55 23
De schoolraad bestaat uit vertegenwoordigers van drie geledingen: de ouders,
het schoolpersoneel en de lokale gemeenschap. Deze raad mag vrijblijvend advies
geven aan de school over alle aangelegenheden die personeel, leerlingen of
ouders aanbelangen.

A(lgemene) S(ociale) V(orming) (ASV)
6
De vakken in algemene en sociale vorming hebben als doel:
• te werken aan zelfontwikkeling en sociale integratie in de maatschappij
• ondersteunend te zijn voor de beroepsgerichte vorming
We werken in de observatie- en de opleidingsfase in niveaugroepen, die op de
eerste plaats afhankelijk zijn van de taalvaardigheid van de leerling en op de tweede
plaats van de rekenvaardigheid.
Door de niveauwerking kunnen behaalde puntenscores uit verschillende niveaus
niet vergeleken worden.
Lessentabellen ASV 1e jaar
Godsdienst 2
Nederlands 3
Rekenen 3
Lich. Opvoeding 2
Crea. Opvoeding 2
Maatschappelijke vorming 2
Initiatie in informatica 1
Frans starters/gevorderden 1
16
Lessentabellen GASV 2e jaar 3e jaar 4e jaar 5e jaar ABO
Godsdienst 2 2 2 2
GASV 5 6 3 4 10
Lich. Opvoeding 2 2 2 2
Crea. Opvoeding 1 - - -
Informatica 1 1 1 -
Frans starters/gevorderden 1 1 1 1
Actualiteit 1 1 1 1
13 13 10 10 10
• Lesuur ‘Frans starters / gevorderden’ wordt het leerjaar opgesplitst in 2 groepen nl.:
- leerlingen die geen Frans praten (starters)
- leerlingen die wel Frans praten (gevorderden)
• GASV (Geïntegreerde Algemene Sociale Vorming) staat voor het geïntegreerd werken
op basis van rekenen en taal en dit aan de hand van thema’s.

Schoolondersteunende activiteiten
Paramedische ondersteuning ( Logo en Kiné)
Gespecialiseerd personeel werkt de leerlingen bij met taal-en spraakproblemen.
De ondersteuning wordt gegeven binnen de schooluren op ogenblikken dat de
leerlingen geen nadeel ondervinden bij de verwerking van de andere lessen.
De leerlingen die bijkomende bewegingsoefeningen nodig hebben, worden tijdens
de praktijklessen ook bijgestaan door gespecialiseerd personeel.
Time-out
Hoe werkt Time-Out? Een leerling kan 5 minuten aan de deur staan om
de leerkracht en de klas op adem te laten komen. Indien een leerling
langer uit de klas moet, gaat deze leerling naar het Time-Out lokaal.
Daar wordt de leerling opgevangen door een begeleider. Deze gaat
een gesprek aan met de leerling en bepaalt wat er verder gebeurt.
Nadien kan de leerling weer aansluiten bij zijn klas.
Time-Out is geen straf, maar een plaats waar men tot rust kan komen
en hulp kan zoeken voor problemen.
GOK (Gelijke Onderwijskansen)
De essentie van GOK is leerlingen die meer kansen nodig hebben,
meer kansen geven.
Onze school koos als GOK-thema taalvaardigheid. We streven er naar
om de taal van al onze leerlingen te verbeteren. Hiervoor werken we
verschillende acties uit. Voorbeelden zijn: leesklas, huiswerkklas, opmaken
van beeldwoordenboeken en stappenplannen, communicatieproject,
...
15

Alternerende Beroepsopleiding (ABO)
14
Doelstelling
Om tegemoet te komen aan voldoende werkritme en ervaring bestaat de
mogelijkheid deel te nemen, gedurende één jaar, aan een project ‘alternerend
leren en werken’.
Voorwaarden en modaliteiten:
- Alternerende beroepsopleiding betekent: 2 dagen vorming en bijsturing op
school en 3 dagen op de werkvloer per week. Dit omvat een minimum van 1200
uren waarvan minimum 450u lesuren en 750u op de werkvloer in een bedrijf.
- De werkervaring situeert zich binnen de behaalde kwalificatie.
- De cursist onderschrijft een ‘overeenkomst’ met de school voor de duur van
één jaar.
- Op de werkvloer volgt de cursist het regime van de werkvloer i.v.m. tijdsindeling,
afspraken ea. ... De begeleider in het bedrijf staat in nauw contact met de stage -
begeleider en de ABO-coördinator.
- De cursist wordt ingeschreven als werkzoekende bij de VDAB. De wachttijd
loopt ondertussen.
- De kinderbijslag blijft behouden tot de cursist uitkeringsgerechtigd is
(na einde wachttijd).
- De verplaatsingskosten van de cursist naar de werkvloer (3/5) en naar de
school worden terugbetaald langs het E.S.F. (Europees Sociaal Fonds).
Sanctionering bij de alternerende beroepsopleiding:
- Voor wie voldoet aan het minimum aantal uren, voor zowel lessen op school als
werkervaring op de werkvloer, krijgt het ‘Getuigschrift van Alternerende
Beroepsopleiding’ met vermelding van de specifieke verworven vaardigheden
en het aantal gepresteerde uren.
- Voor wie niet voldoet aan het minimum aantal uren, zowel voor lessen op school
als de werkervaring op de werkvloer, krijgt een ‘Attest van Alternerende
Beroepsopleiding’ met vermelding van de sector waarin de opleiding gevolgd
werd, de verworven vaardigheden en de duur dat de cursus gevolgd werd.
Lessentabellen
Algemene vorming /
bijwerken bedrijfsproblemen 14
Werkervaring in de bedrijfswereld 24
38

Beroeps Gerichte Vorming (BGV)
Indien leerlingen in de opleidingsfase en/of kwalificatiefase de leerstof niet verwerkt
kregen in de twee voorziene jaren, worden er bijkomende jaren ingericht om een
spreiding van de leerstof mogelijk te maken.
Observatiejaar (1e jaar)
Het eerste jaar heeft tot doel de leerlingen kennis te laten maken met de gereedschappen
en grondstoffen van alle beroepsopleidingen in onze BuSO school. Langs
eenvoudige oefeningen en werkstukjes zoeken de leerlingen, samen met de
leerkrachten en de ouders, welke opleiding (beroep) ze vanaf hun 2e jaar willen.
Leerlingen kunnen kiezen uit volgende opties:
Optie 1 Optie 2
Houtbewerking 4 Professionele schoonmaak / 13
Metaalbewerking 3 Logistiek Assistent
Bouw 3 - Huishoudelijk werken
Magazijn 3 - Maaltijden bereiden
Koken 2 - Naad
Verzorging-haartooi 1 - Lichaamshygiëne
16 - Basisprincipes zorg
Magazijnmedewerker 3
16
Specifieke Beroepsopleiding
- In de opleidingsfase kunnen de leerlingen overstappen van de ene opleiding
naar de andere, indien de klassenraad oordeelt dat de minimum overgangsdoelen
voor deze opleiding aanwezig zijn.
- Vanaf de kwalificatiefase is de keuze definitief. Wie hier van opleiding wil veranderen
moet steeds herbeginnen in het 4e jaar.
Stages (kwalificatiefase)
Met alleen binnenschoolse opdrachten zijn de leerlingen onvoldoende gewapend
voor de instap in een gewoon beroepsmilieu. Daarom hebben de leerlingen van de
4e en 5e jaar stages in bereidwillige bedrijven. Zo kunnen ze ervaren dat arbeidsritme,
kwaliteit, samenwerken met anderen, ... belangrijke attitudes zijn.
Getuigscshrift
Slagen in het laatste jaar wordt bekrachtigd met een getuigschrift van de opleiding.
7

Studiegebied handel
8
Magazijnwerker
Binnen magazijnmedewerker geven we opleidingen in magazijnhulp, verpakkingstechnieken
en goederenbehandeling. De tewerkstelling situeert zich in
grootwarenhuizen, winkels en magazijnen.
Lessentabellen 2e jaar 3e jaar 4e jaar 5e jaar ABO
Magazijngerichte vaardigheden 7 7 7 2 -
Goederenbehandeling 6 6 4 4 -
Magazijnadministratie 4 4 2 3 -
Bedrijfshygiëne
Algemene vorming /
2 2 2 2 -
Bijwerken bedrijfsproblemen - - - - 14
Praktijk op verplaatsing - - 7 10 24
19 19 22 22 38

Studiegebied mechanica-electriciteit
Hoeklasser
In hoeklasser (constructie) worden de leerlingen opgeleid in elektrisch booglassen,
gassmeltlassen, MIG/MAG-lassen en TIG-lassen. Plaatbewerking wordt gegeven als
uitbreidend vak.
Lessentabellen 2e jaar 3e jaar 4e jaar 5e jaar ABO
Lassen & montage
Algemene vorming /
19 19 22 22 -
Bijwerken bedrijfsproblemen - - - - 14
Praktijk op verplaatsing - - - - 24
19 19 22 22 38
13

Studiegebied bouw
12
Metselaar
In metselaar geven we opleidingen in algemene metselwerken, bestrating en
beklinkering. In dakwerk geven we een beperkt inzicht in de overkapping van de
ruwbouwwerken.
Lessentabellen 2e jaar 3e jaar 4e jaar 5e jaar ABO
Metselwerken
Algemene vorming /
19 19 22 22 -
Bijwerken bedrijfsproblemen - - - - 14
Prakijk op verplaatsing - - - - 24
19 19 22 22 38

Studiegebied personenzorg
Onderhoudshulp in instellingen en professionele schoonmaak
Binnen onderhoudshulp in instellingen en professionele schoonmaak geven we
opleidingen in industriële schoonmaak en strijk. De tewerkstelling situeert zich in
industriële schoonmaakbedrijven, kantoren, ziekenhuizen, instellingen en wasserij.
Lessentabellen 2e jaar 3e jaar 4e jaar 5e jaar ABO
Industrieel onderhoud
Huishouding
7 7 4 4 -
- Naad 2 2 2 2 -
- Was & strijk 4 4 3 3 -
- Koken 3 3 3 3 -
Gezondheid
Algemene vorming /
3 3 3 3 -
Bijwerken bedrijfsproblemen - - - - 14
Praktijk op verplaatsing - - 7 7 24
19 19 22 22 38
9

Studiegebied personenzorg
10
Logistiek assistent in ziekenhuizen en zorginstellingen
Binnen logistiek assistent geven we opleidingen in het ondersteunen van verpleegkundigen
en verzorgend personeel. Onder deze taken vallen o.a. het vervoer van patiënten,
het verdelen van maaltijden, instaan voor het intern transport van stalen en
documenten, het onderhouden en op orde houden van sanitaire ruimte, het uitvoeren
van eenvoudige administratieve taken, ...Het betreft taken die onder geen enkele
voorwaarde patiëntverplegend of -verzorgend zijn.
Lessentabellen 2e jaar 3e jaar 4e jaar 5e jaar ABO
Logistieke taken
Gezondheid
7 7 4 4 -
- Lichaamshygiëne en zorg
Huishouding
3 3 3 3 -
- Naad 2 2 2 2 -
- Was & strijk 4 4 3 3 -
- Koken
Algemene vorming /
3 3 3 3 -
Bijwerken bedrijfsproblemen - - - - 14
Praktijk op verplaatsing - - 7 7 24
19 19 22 22 38

Studiegebied hout
Werkplaatsschrijnwerker
In werkplaatsschrijnwerker geven we een opleiding in het vervaardigen van ramen,
deuren, beslag, tuinhuizen, speeltorens, tuinsets, ... Tevens krijgen ze een beperkte
opleiding in eenvoudig interieurwerk.
Lessentabellen 2e jaar 3e jaar 4e jaar 5e jaar ABO
Hout- en schrijnwerk
Algemene vorming /
19 19 22 22 -
Bijwerken bedrijfsproblemen - - - - 14
Praktijk op verplaatsing - - - - 24
19 19 22 22 38
11