Nieuwsbrief Kerst - Scholengemeenschap KBO Sint-Lieven

Vbs Hillegem
1
v.u. M.-J. Danckaert
dec 2012

Inhoudstafel
Van harte .................................................................................................... 3
Leerlingenraad ............................................................................................. 4- 5
Bezoek aan Gent 5L...................................................................................... 5
Op stap met de milieuboot, 2 de graad.............................................................. 6
Toneel: Troebelwater, 3 de graad ..................................................................... 6- 7
Voorleesweek .............................................................................................. 7- 8
Meester op de fiets ....................................................................................... 8
Grootouderfeest ........................................................................................... 9
Sinterklaasfeest ........................................................................................... 9- 10
Klasoverschrijdend werken 3K en 4L............................................................... 10
Brug 3K en 1L.............................................................................................. 10- 11
Extra sport, 2 de graad ................................................................................... 11- 12
Cultuurweek 3L ............................................................................................ 13
Soms loopt het ook wel eens mis ................................................................... 14
Weet je, we hebben enkel knappe kinderen op school....................................... 15- 16
Wist- je- datjes ............................................................................................ 17
Spelletjes .................................................................................................... 18- 23
Kerstwens ................................................................................................... 24
2

Van harte,
Met de G van gelukkig zijn, wil ik dit Nieuwjaar starten.
De E van elkaar graag zien.
De L van loslaten en leiden.
De U van uitspreken van wat onuitgesproken is.
De K van kinderen groot en klein die onze toekomst zijn.
De K van kennen en kunnen.
De I van ik wil dit doen voor jou.
De G van graag en groot maar ook van geduldig en goed.
De N van niemand mag aan de kant staan.
De I van iedereen telt mee.
De E van evenwicht in ons hoofd en ons hart.
De U van uitnodigen en uzelf zijn.
De W van wikken en wegen en het wonder zien.
De J van jij en jou en jullie. De J van juichen.
De A van allemaal samen werken aan eenzelfde doel.
De A van aandacht voor elk kind.
De R van rust en rode rozen!
Dit en nog veel meer wens we jullie toe in 2013!
Het schoolteam
3

Leerlingenraad: Vergadering 15 november 2012
Net als de grote mensen hielden wij op school ook verkiezingen. Vanaf het
derde leerjaar mochten de leerlingen, die dat wilden, campagne voeren op
school. Iedereen kreeg een oproepingsbrief. Uiteindelijk mochten de
leerlingen dan twee afgevaardigden per klas kiezen.
De gekozenen: 3L: Kobe en Nora
4L: Fien en Marie
5L: Lowie en Jordy
6L: Joachim en Elien
Samen maakten ze een planning voor het hele schooljaar:
1. Dag van de verdraagzaamheid – 16 november
- 1 tekening per klas inkleuren van de actie
- iedere leerling krijgt een kaartje met een pluim - trekt een naam
van een
medeleerling - schrijft een speciaal complimentje op de pluim -
alle pluimen
worden opgehangen aan het raam van de toiletten
- lied van verdraagzaamheid in de klas voorbereiden + vrijdag met
de hele
school samen zingen
2. Voorleesweek
Iedere juf gaat bij een klas lager een half uurtje voorlezen, dit gaat
door op dinsdag 20 november om 11u30 – 11u55.
De juf kiest zelf het boek.
3. Voorstel op maandagmiddag
- Gezelschapsspelen in de zaal van 12u45-13u15
- Per week 1 klas
- Onder leiding van enkele kinderen van de leerlingenraad.
- Papier met beurtensysteem zal ook zichtbaar gemaakt worden.
4. Brainstorm voor Kerst - Nieuwjaar
- Eventueel MUZO – namiddag, maar staat nog niet vast
- Enkele ideeën:
° stoelendans met opdrachtenpakket
4

° letters versieren ‘PRETTIGE FEESTEN’ met verschillend
materiaal
° swingende kerstliedjes zingen
° grappig kerstfilmstukje uit Mr Bean bekijken + warme
chocomelk
° sterren/kerstbollen uit piepschuim
° memory/woordzoeker/rebus/sudoku’s op verschillende niveaus
intussen zijn we al een paar maand verder. We zien dat de kinderen
heel wat plezier beleven aan de activiteiten die onder de middag
georganiseerd en begeleid worden door de kinderen van de
leerlingenraad.
Een dikke proficiat daarvoor!
Bezoek aan Gent 3 de graad
Op … oktober trok het 5 de en 6 de leerjaar naar Gent.
Samen met een gids bewonderden we de mooie gebouwen in Gent; o.a.
De Sint- Baafskathedraal, de Sint- Niklaaskerk en het Belfort.
De gids kon goeie verhalen vertellen over de diefstal van het paneel van
De Rechtvaardige Rechters van Het Lam Gods.
Ook in het Gravenkasteel kregen we een interessante rondleiding. De
foltertuigen waren akelig, we zouden niet graag in de middeleeuwen
leven.
Op de terugweg naar de bus kochten we een drankje en een snoepje.
Het was een boeiende dag. In de klas wachtte de verwerking , en om alles
goed te onthouden kregen we later een toets.
Volgend schooljaar gaan we Brussel verkennen.
De foto’s vinden jullie op www.vbshiwibo.be
5

Op stap met de milieuboot 2 de graad.
Op 21 september maakten de kinderen van het derde en vierde leerjaar
een boottocht op de Dender. Ze vertrokken in Denderleeuw en vaarden
naar Aalst.
Onderweg mochten de leerlingen allerlei proefjes doen met het water van
de Dender, maakten ze kennis met dieren en planten die in en langs de
Dender voorkomen.
Toneel : TROEBELWATER
CC DE FABRIEK te Sint-Lievens- Houtem 23/10/2012
Wij, het 5 de en 6 de leerjaar waren uitgenodigd op een TRY OUT van een
toneelstuk : Troebelwater.
Samen met juf Debby, juf Kathleen en enkele mensen van de organisatie
waren we het enige publiek. Waw, zo’n hele zaal voor ons alleen!!!
We kregen als opdracht heel goed te luisteren om daarna vragen te
beantwoorden of zelfs kritiek te geven.
6

En ja, hoor na het spelen deden de 2 acteurs een babbeltje met ons :
Of we het goed vonden; of het niet te langdradig was, of we alles
begrepen hadden, of we iets wilden veranderen, of we …….
Dit alles was best leuk !
De spelers en technici kregen van ons allen een daverend applaus en we
wensten hen veel succes met “TROEBELWATER”.
Verslag geschreven door het 6 de leerjaar.
Voorleesweek
Tijdens de voorleesweek gingen de juffen voorlezen in een andere klas.
De leerlingen genoten van een verhaaltje.
Juf Iris las in het vierde. Juf Kathleen in 5L
Juf Ann in 6L juf Karine in 3K
7

Juf Elke in 1L
Meester op de fiets
In deze week kwam de meester op de fiets langs. De leerlingen mochten
allerlei rijvaardigheidsoefeningen doen met hun fiets. Bij de ene ging dat
al wat beter dan bij de andere.
8

Grootouderfeest
Zoals elk jaar werden de grootouders tijdens de week van de grootouders
uitgenodigd op school. Bij een tas koffie en een stukje taart konden de
oma’s en opa’s genieten van een optreden van hun kleine spruit.
De kleuterleidsters bedanken langs deze weg de grootouders voor hun
financieel steuntje.
Sinterklaasfeest.
De heilige man en zijn pieten brachten ons ook dit jaar een bezoek.
Sommigen waren een beetje bang. Waren ze wel braaf genoeg geweest?
Maar de heilige man was vergevingsgezind en bracht een cadeautje voor
elk kind.
Ook de juffen was hij niet vergeten! Hij bracht voor elke klas een
verrassing!
9

Alle leerlingen beloonden de sint en de pieten met een versje, een liedje
en/of een dansje!
Klasoverschrijdend werken 3k en 4l
De leerlingen van 3k en 4l werkten net zoals vorig jaar samen aan hun
nieuwjaarsbrieven. Het was voor beide klassen een fijne ervaring. Samen
bereikten ze mooie resultaten.
10

Brug 1l en 3k
De leerlingen van het eerste leerjaar en de derde kleuterklas keken even
over het muurtje. Ze speelden samen met de spelletjes van de sint of
werken aan een gezamenlijke opdracht.
11

Extra sport op vrijdag.
Eén keer per maand krijgen de leerlingen een voormiddag extra sport in
de Steenoven. Daar kunnen de turnjuf- of –meester andere sporten
aanbieden dan op school.
12

Cultuurweek 3 de leerjaar
In de week van 15 tot 19 oktober deed het 3 de leerjaar mee aan de
cultuurweek in Herzele!
We maakten kennis met heel wat cultuur: sightseeing in Herzele, woord,
beeld, zang en dans, film, radio maken en last but not least… naar het
archeologisch museum te Velzeke.
Daar mochten we ons verkleden en in de wereld van de ridders binnen
treden…
Het was een fijne, leerrijke week! Op het einde kregen we een mooi
T-shirt als herinnering…
Soms loopt het ook wel eens mis …
13

Op school en in de klassen worden heel wat initiatieven genomen om de
kinderen op een goede manier te leren samenwerken.
Zo was er al de actie ‘Ik geef jou een pluim omdat …’ op 16/11/2012. De
kinderen trokken een kaartje van een klasgenoot en mochten aan dit kind
een pluim geven met een positieve boodschap.
De kleinsten op onze school hebben een meter en peter van het 5 e of 6 e
leerjaar om voor hen te zorgen bij die eerste schoolpasjes. Samen de
weg zoeken op school, een dikke knuffel als ze in de rij moeten gaan
staan, …
Op maandag starten alle kinderen van de lagere school samen de week
tijdens een ‘weekopening’. Hier worden afspraken gemaakt voor de hele
week en dit vergroot het groepsgevoel.
In de klas gaat er heel wat tijd naar samenwerken in groepjes. Dit naar
aanleiding van ieders talent. Leerlingen lopen door de klas, moeten
kaartjes wisselen, duo’s of trio’s vormen en zijn dus verplicht om tegen
iedereen te spreken. In kleine groepjes kunnen ze samen een moeilijke
rekensom oplossen. Schoolbanken staan niet steeds in rijtjes voor het
bord, want ze worden regelmatig verschoven tot blokken. Deze
werkvormen doordacht gebruiken en integreren vraagt een hele
inspanning van de juf. Toch vinden we het een meerwaarde om de
kinderen op deze manier te leren samenwerken MET elkaar. Dit gaat met
ups en downs en is niet altijd even makkelijk. Maar oefening baart kunst.
Tijdens de speeltijd zijn op de speelplaats verschillende activiteiten
voorzien: zo kunnen de kleinsten fietsen, is er rollend materiaal, een
leeshoek voor de oudere kinderen, een hoekje voor gezelschapsspellen,
een speelgoedwinkel onder de middag, … Op deze manier proberen we de
kinderen te helpen bij de invulling van hun ‘vrije momenten’.
Af en toe loopt het wel eens mis. Ook hier ligt een grote meerwaarde in.
Kinderen en volwassenen hebben het soms moeilijk om ‘sorry’ te zeggen
tegen elkaar. Dit is een MUST om sociale vaardigheden te trainen. Vaak
is het niet bedoeld zoals het begrepen wordt, maar toch moet dit
uitgeklaard worden voor het ontspoort. We kunnen kinderen helpen door
hen ZELF ‘sorry’ te leren zeggen tegen elkaar. Misschien hebben ze
daarbij een duwtje nodig, maar ze moeten het zelf doen. In ‘Klasse voor
ouders’ kan je onder ‘klik en print’ enkele ‘sorrykaartjes’ vinden. Knip ze
uit en leg ze bij de telefoon, de computer, onder een kussen… Ruzie
gemaakt? Een ongelukje? Harde woorden? Kies de juiste kaart en geef ze
af. Schrijf je er nog iets persoonlijks bij?
14

Sorry zeggen, lucht op voor beide partijen!
Weet je, wij hebben enkel
KNAPPE kinderen op school!!
Misschien heb jij nog nooit van Meervoudige
Intelligentie gehoord. Maar jouw kinderen
zouden wel eens beter kunnen weten.
Tenminste als ze bij ons naar school gaan,
want hier wordt al enkele jaren gewerkt met
het concept ‘meervoudige intelligentie’. Zo
kunnen de leerlingen een beroep doen op hun talenten om zichzelf zo
breed mogelijk te ontwikkelen. Het kan dus dat er in de wiskundeles al
eens wat muziek aan te pas komt om getallen te vermenigvuldigen of dat
er in de les wero een gedicht wordt gebruikt. En lijkt wetenschap plots
niet veel aantrekkelijker als er wat sportieve oefeningen aan te pas
komen?
Door de verschillende intelligenties in alle lessen te integreren kan er
worden 'gestretcht', dat wil zeggen dat kinderen kunnen groeien in hun
intelligenties en alle kansen krijgen om zich te ontplooien. We geloven
graag dat ieder kind een hoop potentieel heeft. Kinderen leren eveneens
goed zelfstandig te werken, zodat de leerkrachten hen beter individueel
kunnen begeleiden. Ieder kind heeft namelijk een aanpak nodig die net
iets anders is dan die van een klasgenootje.
- Jantje leert zijn tafels beter met muziek, Piet is een echte tekenaar
– eenmaal hij de tafels getekend heeft, rammelt hij ze zo af. Hij ziet
het helemaal voor zich. Piet is een beelddenker ;-). Sofie is een
echte spring-in-’t-veld. Ze danst de tafels elke dag! -
Hoe leert jouw kind het best? Met legoblokken, al
stappend door de ruimte, terwijl er muziek speelt, …
Het is als ouder zeer handig om het grootste talent van
jouw zoon of dochter te kennen. Het helpt hen om
andere talenten verder te ontwikkelen. Op school
15

helpen wij jullie in de zoektocht naar ieders talent, er zijn er 8. Ik zet ze
voor jullie nog even op een rijtje in de afbeelding. En wees gerust, ze zijn
alle 8 aanwezig bij jullie kapoen, alleen het ene wat meer dan het andere,
dat maakt elk kind zo uniek!! Heb respect voor het talent van je zoon of
dochter, laat hen zijn wie ze zijn!
En onthoud:
Talentrijke groetjes
Karlien Teirlinck
Zorgcoördinator en directeur
“We kunnen/willen niet
van alle kinderen dezelfde sterren maken,
maar we willen ze
allemaal laten schitteren!!”
*aanvulling op artikel van Kathy Hurkmans - Goed Gevoel, juni 2008
16

Wist- je datjes
Zij hebben een steen verlegd. Het water stroomt nu
anders dan voorheen.
- Germaine Casteur, overgrootmoeder van Gill (6L) en
Amber Steenhout (3L).
- Diane Van Melckebeke, grootmoeder van Lara
Eeckhout (6L)
- Marcel Danckaert, grootvader van Naomi Van
Goethem (5L) en overgrootvader van Elise Lannoy.
(1K)
- Hélène De Bisschop, overgrootmoeder van Thor en
Berre Van Den Brulle.
- Cecile Delplancke, overgrootmoeder van Axana De
Moor (1L) en moeder van juf Annemie Malfait
- Flavie, kleinkindje van Ingrid. (opvang)
Zij mochten een baby’tje verwelkomen
Marina, de poetsvrouw, werd oma van Lore.
Zij traden in het huwelijk.
Ellen, dochter van Christelle Feliers,
de kinderverzorgster.
Wilt u zien wat er op school gebeurt, raadpleeg dan regelmatig onze
website: www.vbshiwibo.be
Wilt u de nieuwsbrief in kleur lezen, dan kan dat op de website bij
‘afdeling Hillegem’
17

Spelletjes
18

Alle onderstaande woorden zitten
horizontaal , verticaal of
diagonaal verstopt in de puzzel.
Streep ze door en maak van de overgebleven letters het
puzzelwoord.
advent ezel kerstboom licht rendier
arreslee jezus kerstman maria stal
bal kaars krans pakje ster
diner kaart kribbe piek vrede
Oplossing
21

Benodigheden:
*gekleurd papier
en *lijm
Vouw acht
vliegertjes net
zoals het
voorbeeld
Plak nu de helft
van de bovenste
punt steeds op een
ander vliegertje.
Klaar is je ster.
Kerstster vouwen
22
viegertje

Wensen,
we zullen er weer vele
neerpennen en opsturen
en nog veel meer
zomaar uitspreken.
Ik wens je goede gezondheid,
ik wens je veel geluk,
ik wens je alvast voorspoed,
ik wens je alles wat je wenst.
Maar is er niet meer dan dat
alles?
Zouden we elkaar niet beter
wat WELZIJN toewensen.
Wie dat welzijn voelt en ervaart
leeft met een enorme
energiebron
om mens en medemens te zijn.
Welzijn is de hartslag van alles
wat we
voor elkaar kunnen en mogen
betekenen.
Welzijn is de kracht die wensen
niet tijdelijk laten zijn.
Welzijn is Gods droom met
mensen
waarvan Hij hoopt dat wij het
mee waar maken.
Elkaar in het begin van het jaar
heel wat WELZIJN toewensen
is bovenal elkaar het geluk
meegeven.
Het ga je goed in 2013.
Antoon Vandeputte
24