Leonardo een talentrijke school - Groningse Schoolvereniging

Leonardo
Onderwijs aan
de Groningse
Schoolvereniging
Leonardo leerlingen
De Leonardoscholen in Nederland staan open voor leerlingen met een
aantoonbaar IQ van 130 of hoger. Om het groepsproces soepel te laten
verlopen en de onderwijsdoelstellingen te garanderen, beschikt een kind
op de Leonardoschool over voldoende empatisch vermogen en basale
sociale vaardigheden.
Intake -procedure
De kinderen hoeven nog niet getest te zijn op het moment van
aanmelding. Het is wel noodzakelijk voor de definitieve inschrijving.
Aanmeldingsformulieren zijn op te vragen bij de school. De Stichting
Francesco – voor Vrienden van Leonardo Onderwijs Groningen e.o.
heeft een lijst beschikbaar van psychologen en orthopedagogen die
de test (SON-R, WISC III, IV, Rakit, KAIT) kunnen uitvoeren. Naar
aanleiding van de uitkomst volgt er een gesprek met de ouders
en eventueel het kind. Bij de plaatsing van de leerlingen geldt de
volgorde van aanmelding en wordt rekening gehouden met de
groepssamenstelling.
Leonardoschool Groningen voor iedereen
Het principe van Leonardoscholen is dat ze toegankelijk zijn voor
alle hoogbegaafde kinderen. Dat betekent dat er aan de Groningse
Schoolvereniging een inkomensafhankelijke bijdrage voor de ouders
geldt, zoals die ook voor de gehele GSV van toepassing is. In bijzondere
gevallen bestaat de mogelijkheid van een totale ontheffing.
De Groningse Schoolvereniging
De GSV is een school voor ‘algemeen bijzonder’ onderwijs, dat wil
zeggen, neutraal in godsdienstig, levensbeschouwelijk en politiek
opzicht en bijzonder in haar grondslag, waardoor de gezamenlijke
ouders veel invloed hebben op het beleid van de school. De school
telt 530 leerlingen en twee afdelingen, een tweetalige afdeling met 460
leerlingen een Internationale afdeling met 70 leerlingen. Het doel,
hoge kwaliteit van het onderwijs, zit natuurlijk in de eerste plaats in
de dagelijkse manier van werken binnen de klas. Daar gebeurt het
allemaal onder de begeleiding van een betrokken en enthousiast
team. Daarnaast heeft de GSV een aantal bijzonderheden, zoals kleine
klassen, culturele vorming, extra aandacht voor zowel leerlingen
met leerproblemen als meerpresteerders. De reputatie van de GSV
heeft ertoe geleid dat de school anderhalf keer zoveel hoogbegaafden
en meerpresteerders in de klas heeft vergeleken met het landelijk
gemiddelde. De ruime ervaring met hoogbegaafde leerlingen aan
de GSV biedt een uitstekende basis voor het Leonardo Onderwijs in
Groningen.
Bezoek en postadres
Groningse Schoolvereniging
Sweelincklaan 4
9722 JV Groningen
T: 050 - 527 08 18
www.g-s-v.nl
email: info@g-s-v.nl
Leonardo
een talentrijke school
Hoogbegaafd
Ongeveer 2 à 3 % van alle kinderen is hoogbegaafd. Deze
kinderen wijken qua intelligentie evenveel af van het gemiddelde
als kinderen met een verstandelijke beperking. Waar de minder
begaafde leerling veel aandacht krijgt om zich zo goed mogelijk
te ontwikkelen, waardoor hij optimaal kan functioneren in
onze samenleving, krijgen hoogbegaafde leerlingen binnen het
reguliere onderwijs deze aandacht niet. Onterecht wordt vaak
gedacht ‘deze kinderen komen er vanzelf wel’.
Leonardo Onderwijs
Een kans voor Groningen

Hoogbegaafdheid…..een probleem?
Alle hoogbegaafde kinderen ontwikkelen zich tot hun vierde jaar
nagenoeg hetzelfde. Rond hun vierde jaar hebben ze voor die
leeftijd al een brede algemene ontwikkeling, een grote taalschat, een
behoorlijk getalinzicht en een enkele leerling heeft zichzelf al leren
lezen of schrijven. Dan gaan ze naar school en wordt alles anders.
Nu bepalen vooral de gehanteerde lesmethodes en het gemiddelde
niveau van de groep in belangrijke mate wat er geleerd wordt, op welke
manier en in welk tempo. Er rest de hoogbegaafden dan slechts twee
mogelijkheden: zich aanpassen aan de groep of hun eigen lijn trekken
en een buitenbeentje worden. Veel hoogbegaafde leerlingen worden
niet herkend, omdat zij zich aanpassen aan het gemiddelde niveau
van de klas en dus ernstig onderpresteren. Het gebrek aan uitdaging
en het ‘anders voelen’ veroorzaakt vaak psychische klachten en
gedragsstoornissen.
Extra aandacht is hard nodig!
Hoogbegaafde kinderen redden het niet alleen. Ze hebben extra
aandacht hard nodig. Uit onderzoek blijkt dat 50% tot 80% van de
hoogbegaafde kinderen problemen krijgt op school, variërend van
onderpresteren, gedragsproblemen en psychosomatische klachten
tot volledig afhaken. Degenen die “er wel komen” werken vaak ver
onder hun kunnen, en ontwikkelen zich niet volgens de aanwezige
capaciteiten. Kern van het probleem is, dat deze kinderen in het
reguliere onderwijs gevormd worden binnen structuren die niet bij
hun wijze van leren aansluiten.
Waarom niet binnen de gewone klas?
Hoogbegaafde kinderen hebben een begripsniveau dat ver voor ligt op
hun klasgenootjes. Wanneer bijvoorbeeld in de klas wordt gerekend met
sommen tot honderd kan de hoogbegaafde leerling al machtsverheffen
of differentiaal rekenen. Een klas overslaan biedt soms een oplossing. In
andere gevallen leidt dit juist tot meer problemen. Ook in de volgende
groep blijven hoogbegaafde kinderen voorlopen en worden daarbij bovendien
geconfronteerd met het verschil in sociale ontwikkeling. Een kind van
8 jaar functioneert nu eenmaal niet hetzelfde als een kind van 12 jaar.
Bedrijfsleven
Zonder de juiste structurele begeleiding maakt slechts één op de zes
hoogbegaafden hun opleiding af. Dit is jammer voor deze kinderen
en hun ouders, maar ook voor onze maatschappij die daardoor veel
talent en een potentieel van hoogpresterende medewerkers verloren
ziet gaan. Maar omdat Leonardo onderwijs duurder is dan normaal
basisonderwijs, zijn er extra middelen nodig. De overheidsbekostiging
en ouderbijdrage zijn onvoldoende om de kosten voor dit speciale
onderwijs te dekken. Daarom vragen wij uw steun.
Investeer in talent!
Rekeningnummer 1097.57.017
Leonardo inspireert nog altijd...
Iedereen kent Leonardo da Vinci (1452-
1519), hij mag het meest veelzijdige
genie uit de wereldgeschiedenis
genoemd worden. Al op jonge leeftijd
observeerde hij zijn omgeving, stelde
zich vragen, verzamelde informatie,
probeerde dingen uit en liet zijn
fantasie werken. Hij was architect,
uitvinder, ingenieur, filosoof, sterrenkundige,
natuurkundige, scheikundige,
beeldhouwer, schrijver, schilder en
componist.
Voor hoogbegaafde leerlingen heeft net als voor Leonardo alles
met elkaar te maken. Ze zien verbanden die andere kinderen
niet direct leggen.
Francesco da Vinci
Leonardo da Vinci had een oom Francesco da Vinci die hem
aan de hand meenam en hem leerde de wereld te ontdekken.
Het aantal hoogbegaafde leerlingen met een ‘oom Francesco’
is helaas zeer beperkt.
Van probleem naar het Leonardo perspectief
Hoogbegaafde kinderen leren vanuit inzicht, eerst het geheel en vervolgens
pas de verschillende delen waaruit het geheel bestaat. Het automatiseren
van de lesstof gaat bij veel hoogbegaafde leerlingen moeizamer.
Leonardo Onderwijs
Een Leonardoschool biedt hoogbegaafde kinderen passend onderwijs
dat aansluit op hun kennis en interesse. Naast de gewone vakken
zijn er ook lessen in vakken die toegesneden zijn op hoogbegaafde
kinderen, zoals science, schaken en het ontwikkelen van kunst- en
wetenschapsprojecten. Kenmerk van alle vakken is dat de kinderen
steeds leren om de kennis toe te passen in de praktijk. Hoe open
je een restaurant? Hoe bouw je een brug? Er is ook aandacht
voor muziekonderwijs, drama en beeldende vorming. Er wordt
bij de projecten samengewerkt met het bedrijfsleven, kunst- en
natuurorganisaties en wetenschappelijke instellingen.
Stichting ‘Francesco da Vinci’ -
voor Vrienden van Leonardo
Onderwijs Groningen e.o.
De Stichting Francesco da Vinci
stelt zich ten doel het realiseren
en het ondersteunen van
Leonardo onderwijs in primair en
voortgezet onderwijs. Dat gebeurt
in nauwe samenwerking met de
landelijke Leonardostichting.
Ons doel
Met Leonardo Onderwijs krijgen
kinderen met een hoog
leervermogen uitdagend onderwijs
aangeboden, zodat zij zich
zonder belemmeringen en in
hun eigen tempo kunnen ontwikkelen.
De Leonardoscholen
werken nauw samen met maatschappelijke
en culturele instellingen
en het bedrijfsleven in de
eigen regio waardoor een betere
afstemming tussen onderwijs en
arbeidsmarkt mogelijk wordt. De
Leonardoscholen vergroten en
verbeteren de instroom naar universitaire
opleidingen in Nederland
waardoor deze beter kunnen
concurreren met buitenlandse
topuniversiteiten, zeker als de samenwerking
tussen bedrijfsleven
en onderwijs op dit niveau wordt
doorgetrokken. Uiteindelijk zal de
realisatie van Leonardoscholen
en Leonardocolleges leiden tot
een aanzienlijke versterking van
de kenniseconomie in Nederland.
Stichting ‘Francesco da Vinci’
p/a Groningse
Schoolvereniging
Sweelincklaan 4
9722 JV Groningen
Kamer van Koophandel:
01147684
Al vriend van stichting
Francesco da Vinci?
Voor e 25,- wordt u vriend!
Rabobank: 1097.57.017
Graag overmaken met
vermelding van uw adres.