KVL229
KVL229
KVL229
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
zich kwetsbaar durven opstellen ten opzichte<br />
van elkaar én de directeur. leraarzijn<br />
is een autonome job, maar wordt<br />
meer en meer teamwerk. Daarom moeten<br />
leraren de deur van hun klas kunnen<br />
openzetten voor hun collega’s, zonder het<br />
risico te lopen dat ze daarvoor bestraft<br />
worden. als leraren elkaar vertrouwen,<br />
durven ze hun probleem aankaarten. Zo<br />
wisselen ze pedagogische expertise uit.<br />
Dat zorgt er ook voor dat de prestaties<br />
van leerlingen verbeteren. Werken aan de<br />
vertrouwenscultuur ondersteunt daarom<br />
effectief de schoolpedagogiek.”<br />
De vijf gezichten van<br />
vertrouwen<br />
Een school vol vertrouwen is:<br />
1 welwillend/zorgzaam<br />
Heeft iedereen op school het beste met elkaar<br />
voor? Zo moet je erop kunnen rekenen dat<br />
de directie je niet meteen afstraft als het<br />
experimenteren met een nieuwe lesaanpak niet<br />
meteen het verhoopte resultaat oplevert.<br />
2 Betrouwbaar<br />
Je moet erop kunnen rekenen dat de andere<br />
over de brug zal komen met wat nodig is. Zo<br />
worden leerlingen betrouwbaarder als leraren<br />
erop kunnen rekenen dat ze het opgegeven<br />
huiswerk ook effectief maken.<br />
3 competent<br />
Je hebt als team voldoende vaardigheden<br />
in huis om leerlingen en collega’s te helpen.<br />
Goede intenties zijn mooi, maar niet altijd<br />
voldoende.<br />
4 Eerlijk<br />
Iedereen op school doet wat hij zegt, geeft<br />
situaties eerlijk weer, liegt niet over anderen …<br />
5 open<br />
Niemand houdt informatie achter en iedereen<br />
durft zich kwetsbaar op te stellen. Ook al maak<br />
je fouten.<br />
november 2012 klaSSE<br />
zoRg<br />
39
Change language