15.09.2014 Views

Redenen en motieven om te starten en te stoppen met ... - TNO

Redenen en motieven om te starten en te stoppen met ... - TNO

Redenen en motieven om te starten en te stoppen met ... - TNO

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>TNO</strong>-rapport | KvL/P&Z 2007.105 | augustus 2007 6 / 26<br />

gebruikt <strong>om</strong> inzicht <strong>te</strong> gev<strong>en</strong> in de Nederlandse situatie op dat m<strong>om</strong><strong>en</strong>t. Hieruit kwam<br />

naar vor<strong>en</strong> dat “<strong>te</strong> weinig melk” de belangrijks<strong>te</strong> red<strong>en</strong> voor moeders was <strong>om</strong> <strong>te</strong> stopp<strong>en</strong><br />

<strong>met</strong> borstvoeding. Door de implem<strong>en</strong>tatie van het Mas<strong>te</strong>rplan <strong>en</strong> de algeme<strong>en</strong><br />

verhoogde belangs<strong>te</strong>lling voor borstvoeding is het mogelijk dat er e<strong>en</strong> verschuiving in<br />

de belangrijks<strong>te</strong> red<strong>en</strong> <strong>om</strong> <strong>te</strong> stopp<strong>en</strong> <strong>met</strong> borstvoeding is opgetred<strong>en</strong>. In de peiling<strong>en</strong><br />

Melkvoeding van Zuigeling<strong>en</strong> 2000/2001, 2001/2002 <strong>en</strong> 2002/2003 werd<strong>en</strong> opnieuw<br />

gegev<strong>en</strong>s verzameld over de red<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> motiev<strong>en</strong> van moeders <strong>om</strong> <strong>te</strong> start<strong>en</strong> <strong>en</strong> stopp<strong>en</strong><br />

<strong>met</strong> borstvoeding. Rec<strong>en</strong>t is dat opnieuw gepeild (2007). Verschuiving<strong>en</strong> in de red<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

<strong>en</strong> motiev<strong>en</strong> van moeders kunn<strong>en</strong> aanleiding zijn voor wijziging van de speerpunt<strong>en</strong><br />

van de aanpak <strong>om</strong> het gev<strong>en</strong> van borstvoeding <strong>te</strong> stimuler<strong>en</strong>.<br />

In de li<strong>te</strong>ratuur wordt e<strong>en</strong> s<strong>te</strong>rke associatie tuss<strong>en</strong> het gev<strong>en</strong> van borstvoeding <strong>en</strong> het<br />

opleidingsniveau van de moeder gerappor<strong>te</strong>erd, waarbij laagopgeleid<strong>en</strong> minder vaak<br />

borstvoeding gev<strong>en</strong> (Flacking, 2007; Gl<strong>en</strong>n <strong>en</strong> Quillins, 2007; Scott <strong>en</strong> Binns, 1999).<br />

Ook in eerdere peiling<strong>en</strong> is dit voor Nederland waarg<strong>en</strong><strong>om</strong><strong>en</strong> (Lanting et al., 2005).<br />

Laagopgeleide vrouw<strong>en</strong> word<strong>en</strong> namelijk vaak slecht bereikt in prev<strong>en</strong>tieprogramma's<br />

(Reijneveld, 1998). Het lijkt dan ook van belang <strong>om</strong> na <strong>te</strong> gaan of red<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> motiev<strong>en</strong><br />

van laagopgeleide vrouw<strong>en</strong> <strong>om</strong> <strong>te</strong> start<strong>en</strong> <strong>en</strong> stopp<strong>en</strong> <strong>met</strong> borstvoeding anders zijn dan<br />

die van hoogopgeleide vrouw<strong>en</strong>. Deze k<strong>en</strong>nis biedt aanknopingspunt<strong>en</strong> voor mogelijke<br />

in<strong>te</strong>rv<strong>en</strong>ties.<br />

1.1 Doels<strong>te</strong>lling<br />

De doels<strong>te</strong>lling van het huidige onderzoek is tweeledig, namelijk:<br />

1. Onderzoek<strong>en</strong> wat op dit m<strong>om</strong><strong>en</strong>t de red<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> motiev<strong>en</strong> van vrouw<strong>en</strong> zijn <strong>om</strong><br />

<strong>te</strong> start<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>te</strong> stopp<strong>en</strong> <strong>met</strong> borstvoeding, <strong>en</strong> nagaan of deze red<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

motiev<strong>en</strong> verschill<strong>en</strong> voor laagopgeleide vrouw<strong>en</strong> in vergelijking <strong>met</strong> hun<br />

middelbaar <strong>en</strong> hoogopgeleide <strong>te</strong>g<strong>en</strong>hangers.<br />

2. Nagaan of er verschuiving<strong>en</strong> optred<strong>en</strong> in de red<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> motiev<strong>en</strong> <strong>om</strong> <strong>te</strong> start<strong>en</strong><br />

<strong>en</strong> stopp<strong>en</strong> <strong>met</strong> borstvoeding in vergelijking <strong>met</strong> de vorige <strong>met</strong>ing<strong>en</strong> in 2001-<br />

2003.<br />

1.2 Vraags<strong>te</strong>lling<strong>en</strong><br />

Deze doels<strong>te</strong>lling<strong>en</strong> werd<strong>en</strong> geoperationaliseerd tot de volg<strong>en</strong>de vraags<strong>te</strong>lling<strong>en</strong>,<br />

namelijk:<br />

1. Wat zijn de red<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> motiev<strong>en</strong> van laag, middelbaar <strong>en</strong> hoogopgeleide<br />

moeders <strong>om</strong> <strong>te</strong> start<strong>en</strong> <strong>met</strong> borstvoeding?<br />

2. Wat zijn de red<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> motiev<strong>en</strong> van laag, middelbaar <strong>en</strong> hoogopgeleide,<br />

borstvoed<strong>en</strong>de moeders <strong>om</strong> <strong>te</strong> stopp<strong>en</strong> <strong>met</strong> borstvoeding <strong>en</strong> kunstvoeding <strong>te</strong><br />

introducer<strong>en</strong>?<br />

3. Hoe is dit in vergelijking <strong>met</strong> de vorige <strong>met</strong>ing<strong>en</strong> in 2001-2003?<br />

We gebruik<strong>en</strong> de gegev<strong>en</strong>s van de peiling Melkvoeding van Zuigeling<strong>en</strong> 2007 <strong>om</strong><br />

bov<strong>en</strong>staande vraags<strong>te</strong>lling<strong>en</strong> <strong>te</strong> beantwoord<strong>en</strong>. De resultat<strong>en</strong> vergelijk<strong>en</strong> we <strong>met</strong> de<br />

sam<strong>en</strong>gevoegde resultat<strong>en</strong> van de peiling<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> 2000 <strong>en</strong> 2003.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!