Jeugdbeleidsplan 2011-2013 - Gemeente glabbeek

HOOFDSTUK 2: JEUGDBELEID
Proces en analyse
Het jeugdwerkbeleid en andere sectoren en overheden
a) Gemeentelijke beleidsplannen
De gemeente Glabbeek beschikt buiten een jeugdbeleidsplan ook over een
cultuurbeleidsplan (+ bib en toerisme), een sportbeleidsplan, een mobiliteitsplan, een
ruimtelijk structuurplan, een beleidsplan kinderopvang, een lokaal sociaal beleidsplan en een
zonaal veiligheidsplan Hageland.
b) Overleg met andere diensten
Wanneer het nodig is wordt er een diensthoofdenvergadering georganiseerd. Er bestaat ook
een sectoraal overleg waar de diensten vrije tijd in zetelen. Hier worden de verschillende
agenda’s naast elkaar gelegd om de activiteiten op elkaar af te stemmen.
Beleidsmaatregelen met repercussies voor kinderen en jongeren
Tijdens de vergadering van de jeugdraad van mei werden de verschillende beleidsdomeinen
die raakvlakken hebben met het jeugd(werk)beleid besproken. Volgende beleidsdomeinen
werden weerhouden om verder rond te werken.
a) Speelbeleid
(speel)Ruimte voor de jeugd blijft belangrijk voor zowel georganiseerde als niet
georganiseerde jeugd.
Momenteel beschikt Glabbeek over 4 speeltuintjes, het fit-o-meterbos (dat ook fungeert als
speelbos) en 3 skateterreintjes. Het is belangrijk dat deze plaatsen veilig zijn voor de
gebruikers. De gemeente wil deze locaties dan ook verder blijven controleren en
onderhouden.
b) Verkeersveiligheid
Momenteel wordt er in Glabbeek al heel wat gedaan op vlak van verkeersveiligheid: in de
scholen wordt er aan verkeerseducatie gedaan, dagelijks gaat de wijkpolitie ’s morgens aan
de schoolpoort staan om de kinderen veilig te laten oversteken en om het verkeer te regelen,
in een hangaar op het militaire domein is er een verkeerspark aangelegd waar de scholen
gebruik van kunnen maken, het fietsexamen wordt georganiseerd, enz.
Duurzaam naar school:
Reeds 2 schooljaren (2008-2009 en 2009-2010) participeert de gemeente in het project
Duurzaam naar School. Met de steun van het departement Onderwijs worden acties en
activiteiten georganiseerd, in functie van stappen en trappen, van en naar school.