Sint-Jozefsinstituut Brugge - Sint-Jozefsinstituut Handel en Toerisme
Sint-Jozefsinstituut Brugge - Sint-Jozefsinstituut Handel en Toerisme
Sint-Jozefsinstituut Brugge - Sint-Jozefsinstituut Handel en Toerisme
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefieefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De<br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozee<br />
Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
n<strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De<br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
n<strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Joze-<br />
Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefieefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De<br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozee<br />
Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
n<strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De<br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
<strong>Sint</strong>-<strong>Jozefsinstituut</strong> <strong>Brugge</strong><br />
<strong>Handel</strong> & <strong>Toerisme</strong><br />
Jouw sprong naar de toekomst!
Heb jij zak<strong>en</strong>instinct ?<br />
Staat jouw valies altijd klaar ?<br />
Dan hebb<strong>en</strong> wij de opleiding die bij jou past !<br />
Het <strong>Sint</strong>-<strong>Jozefsinstituut</strong> is e<strong>en</strong> van de grootste schol<strong>en</strong><br />
voor <strong>Handel</strong> <strong>en</strong> <strong>Toerisme</strong> in Vlaander<strong>en</strong>.<br />
Met behulp van de meest moderne multimedia <strong>en</strong> onze<br />
drie op<strong>en</strong>leerc<strong>en</strong>tra ler<strong>en</strong> wij je alles wat e<strong>en</strong> toekomstige<br />
boekhouder of reisbegeleider moet k<strong>en</strong>n<strong>en</strong> <strong>en</strong> kunn<strong>en</strong>.<br />
Woord vooraf<br />
Beste ouders, beste meisjes <strong>en</strong> jong<strong>en</strong>s<br />
Welkom in het <strong>Sint</strong>-<strong>Jozefsinstituut</strong>, <strong>Handel</strong> & <strong>Toerisme</strong>. De school wordt gerek<strong>en</strong>d<br />
tot de oudste <strong>en</strong> grootste handelsschol<strong>en</strong> voor meisjes in het Vlaamse land. In<br />
de laatste dec<strong>en</strong>nia heeft ze zich ook geprofileerd als school voor <strong>Toerisme</strong> <strong>en</strong> is<br />
ze toegankelijk voor jong<strong>en</strong>s.<br />
Deze gids bevat informatie over ons studieaanbod, over onze opvatting<strong>en</strong>, over de<br />
wijze waarop wij onze leerling<strong>en</strong> begeleid<strong>en</strong> <strong>en</strong> over het schoollev<strong>en</strong>. Maar de beste<br />
informatie kan je natuurlijk vind<strong>en</strong> bij onze leerling<strong>en</strong> <strong>en</strong> duiz<strong>en</strong>d<strong>en</strong> oud-leerling<strong>en</strong>.<br />
Ook jij b<strong>en</strong>t van harte welkom bij de Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> !<br />
Ons pedagogisch project<br />
Overdracht van k<strong>en</strong>nis, vaardighed<strong>en</strong> <strong>en</strong> attitudes<br />
Het aanler<strong>en</strong> van k<strong>en</strong>nis gebeurt ervaringsgericht; onze afgestudeerd<strong>en</strong> moet<strong>en</strong><br />
zelfredzaam zijn <strong>en</strong> creatief handel<strong>en</strong> <strong>en</strong> d<strong>en</strong>k<strong>en</strong>. Wij will<strong>en</strong> leerling<strong>en</strong> e<strong>en</strong> startklare<br />
basisk<strong>en</strong>nis bijbr<strong>en</strong>g<strong>en</strong> om ze gepast gegev<strong>en</strong>s te ler<strong>en</strong> opzoek<strong>en</strong>, te interpreter<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> de sam<strong>en</strong>hang daartuss<strong>en</strong> te zi<strong>en</strong>.<br />
Culturele <strong>en</strong> geestelijke ontwikkeling<br />
We ler<strong>en</strong> onze leerling<strong>en</strong> omgaan met de vrag<strong>en</strong> van het lev<strong>en</strong> zelf, hoe we aang<strong>en</strong>aam<br />
kunn<strong>en</strong> sam<strong>en</strong>lev<strong>en</strong> <strong>en</strong> respectvol met elkaar kunn<strong>en</strong> omgaan. Dit alles vanuit<br />
e<strong>en</strong> christelijke inspiratie.<br />
Welkom in...<br />
<strong>Sint</strong>-<strong>Jozefsinstituut</strong> <strong>Brugge</strong><br />
<strong>Handel</strong> & <strong>Toerisme</strong><br />
Inhoud<br />
Woord vooraf................................................................. 1<br />
Ons pedagogisch project................................................ 1<br />
Bereikbaarheid............................................................... 2<br />
Het business-school project............................................ 2<br />
Het studieaanbod........................................................... 3<br />
Algem<strong>en</strong>e zak<strong>en</strong> <strong>en</strong> regeling<strong>en</strong>....................................... 9<br />
Leefregels...................................................................... 10<br />
Begeleiding van leerling<strong>en</strong>.............................................. 12<br />
Studiereiz<strong>en</strong> <strong>en</strong> parascolaire activiteit<strong>en</strong>........................... 13<br />
Communicatie met ouders.............................................. 14<br />
Bijdrageregeling............................................................. 15<br />
Schoolraad.................................................................... 15<br />
Internaat........................................................................ 16<br />
Inlichting<strong>en</strong> <strong>en</strong> inschrijving<strong>en</strong>.......................................... 17<br />
Houding <strong>en</strong> stijl<br />
Omdat de meeste van onze afgestudeerd<strong>en</strong> e<strong>en</strong> job zull<strong>en</strong> vind<strong>en</strong> waarbij de wijze<br />
van omgaan met ander<strong>en</strong> bepal<strong>en</strong>d is voor het welslag<strong>en</strong> ervan bested<strong>en</strong> wij veel<br />
aandacht aan e<strong>en</strong> stijlvolle houding. Onze leerling<strong>en</strong> verdi<strong>en</strong><strong>en</strong> zorg op maat, dus<br />
afgestemd op de behoefte van elke leerling.<br />
Innovatie <strong>en</strong> communicatie<br />
Innovatie is de motor van succes. Het ‘business-school concept’ streeft er continu<br />
naar om het vertrouw<strong>en</strong> van de leerling<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun ouders te verdi<strong>en</strong><strong>en</strong> door e<strong>en</strong><br />
leider te zijn in goede corporate governance (deugdelijk bestuur) <strong>en</strong> door het verschaff<strong>en</strong><br />
van e<strong>en</strong> duidelijke <strong>en</strong> transparante communicatie zowel intern als extern.<br />
Om onze meerdere vorm<strong>en</strong> van sam<strong>en</strong>werking met onderneming<strong>en</strong> te best<strong>en</strong>dig<strong>en</strong><br />
onderhoud<strong>en</strong> we ook formele <strong>en</strong> informele feedback met contactperson<strong>en</strong>.<br />
1
De bereikbaarheid<br />
Het business-school project<br />
Het studieaanbod<br />
Onze school is geleg<strong>en</strong> in het c<strong>en</strong>trum van <strong>Brugge</strong>, midd<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> de twee drukste<br />
winkelstrat<strong>en</strong> <strong>en</strong>erzijds, <strong>en</strong> de Markt <strong>en</strong> het Zand anderzijds.<br />
De schoolpoort ligt in de Giststraat.<br />
Langs daar kan je binn<strong>en</strong> of ga je weg. Voor auto’s is het spitsverkeer in gewone omstandighed<strong>en</strong><br />
niet problematisch. Er zijn parkeergarages voorzi<strong>en</strong> aan het station,<br />
het Zand <strong>en</strong> het Zilverpand (naast de school).<br />
De school is goed bereikbaar met het op<strong>en</strong>baar vervoer (vlotte busverbinding van<br />
<strong>en</strong> naar het station).<br />
Geldmuntstr.<br />
Markt<br />
Noordzandstr.<br />
Zilverstraat<br />
Ste<strong>en</strong>straat<br />
Zilverpand<br />
P<br />
‘t Zand<br />
Simon Stevinplein<br />
Zuidzandstr.<br />
P<br />
P<br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Parking<br />
Het handels- <strong>en</strong> toerismeonderwijs heeft e<strong>en</strong> sterk pot<strong>en</strong>tieel. Onze richting<strong>en</strong> bereid<strong>en</strong><br />
immers voor op beroep<strong>en</strong> waarvoor er op de arbeidsmarkt mom<strong>en</strong>teel te<br />
weinig afgestudeerd<strong>en</strong> zijn.<br />
Wij prober<strong>en</strong> in te gaan op de specifieke behoeft<strong>en</strong> van de economie <strong>en</strong> we will<strong>en</strong><br />
e<strong>en</strong> platform zijn voor de uitwisseling van k<strong>en</strong>nis tuss<strong>en</strong> theorie <strong>en</strong> praktijk. Daarom<br />
werk<strong>en</strong> we int<strong>en</strong>sief sam<strong>en</strong> met zo’n 150 bedrijv<strong>en</strong> <strong>en</strong> non-profitorganisaties. Dat<br />
do<strong>en</strong> we ondermeer via stages <strong>en</strong> werkplekler<strong>en</strong>, mini-onderneming<strong>en</strong>, leerbedrijv<strong>en</strong><br />
e.a.<br />
Heel wat universiteit<strong>en</strong> <strong>en</strong> hogeschol<strong>en</strong> in Vlaander<strong>en</strong> <strong>en</strong> de ons omring<strong>en</strong>de land<strong>en</strong><br />
hebb<strong>en</strong> hun studieaanbod afgestemd op de bedrijfswereld. Het “ondernem<strong>en</strong>d onderwijs”<br />
vind<strong>en</strong> we terug in bachelor-opleiding<strong>en</strong>, in het academisch onderwijs <strong>en</strong><br />
is ook promin<strong>en</strong>t aanwezig in master na master-programma’s met e<strong>en</strong> MBA-label.<br />
De uitwerking van het business-school concept op secundair niveau is nieuw. Uitgangspunt<br />
is dat e<strong>en</strong> grote groep jonger<strong>en</strong> reeds op prille leeftijd attitudes <strong>en</strong> vaardighed<strong>en</strong><br />
kunn<strong>en</strong> aanler<strong>en</strong> die nuttig zijn voor hun verdere economische loopbaan.<br />
In onze opleiding<strong>en</strong> legg<strong>en</strong> we sterk de nadruk op ondernemerschap omdat het de<br />
motor is van innovatie in bedrijv<strong>en</strong>. En de ontwikkeling van attitudes zoals doorzettingsvermog<strong>en</strong>,<br />
flexibiliteit <strong>en</strong> teamspirit zijn onontbeerlijk in e<strong>en</strong>der welk beroep.<br />
Verder legg<strong>en</strong> we acc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> op creativiteit als eig<strong>en</strong>schap om oplossing<strong>en</strong> te vind<strong>en</strong><br />
voor gestelde problem<strong>en</strong>, promot<strong>en</strong> we mediawijsheid <strong>en</strong> gebruik<strong>en</strong> we zelfstur<strong>en</strong>de<br />
werkvorm<strong>en</strong>. Dit alles in combinatie met e<strong>en</strong> flinke dosis praktijkervaring moet onze<br />
afgestudeerd<strong>en</strong> in staat stell<strong>en</strong> om zich te ontplooi<strong>en</strong> in de bedrijfswereld <strong>en</strong> in<br />
andere sector<strong>en</strong>.<br />
Graad<br />
1<br />
1ste Leerjaar A<br />
2de <strong>Handel</strong><br />
TSO<br />
Doorstromingsgericht<br />
2 <strong>Handel</strong><br />
<strong>Handel</strong>-Tal<strong>en</strong><br />
<strong>Toerisme</strong><br />
3<br />
Specialisatiejaar<br />
Marketing <strong>en</strong> ondernem<strong>en</strong><br />
<strong>Handel</strong><br />
Office managem<strong>en</strong>t & communicatie<br />
Secretariaat-Tal<strong>en</strong><br />
IT <strong>en</strong> netwerk<strong>en</strong><br />
Informaticabeheer<br />
Accountancy <strong>en</strong> IT<br />
Boekhoud<strong>en</strong>-Informatica<br />
<strong>Toerisme</strong><br />
Onthaal <strong>en</strong> Public Relations<br />
BSO<br />
Tewerkstellingsgericht<br />
Kantoor<br />
Verkoop<br />
Office assistant<br />
Kantoor<br />
Retail assistant<br />
Verkoop (<strong>en</strong> etalage)<br />
Onthaal <strong>en</strong> recreatie<br />
Office administrator<br />
Kantooradministratie<br />
<strong>en</strong> gegev<strong>en</strong>sbeheer<br />
Store manager<br />
Winkelbeheer <strong>en</strong> etalage<br />
Se-n-se<br />
<strong>Toerisme</strong> Reisleiding <strong>en</strong> animatie<br />
2 3
De less<strong>en</strong>tabell<strong>en</strong><br />
2de graad TSO <strong>Handel</strong> / <strong>Handel</strong>-Tal<strong>en</strong> / <strong>Toerisme</strong><br />
2de graad BSO Kantoor / Verkoop<br />
3e graad TSO studiegebied <strong>Handel</strong><br />
1ste graad<br />
Vakk<strong>en</strong> 1ste leerjaar A 2de <strong>Handel</strong><br />
Nederlands 5 4<br />
Frans 4 4<br />
Engels 2<br />
Wiskunde 5 4<br />
<strong>Handel</strong> 2 5<br />
ICT 1<br />
Aardrijkskunde 2 1<br />
Geschied<strong>en</strong>is 1 2<br />
Godsdi<strong>en</strong>st 2 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2<br />
Muzikale opvoeding 1 1<br />
Natuurwet<strong>en</strong>schapp<strong>en</strong> 2 1<br />
Techniek 2 2<br />
Plastische opvoeding 2 1<br />
Titularisuur / leefsleutels / ler<strong>en</strong> ler<strong>en</strong> 1 1<br />
TOTAAL 32 32<br />
<strong>Handel</strong><br />
<strong>Handel</strong>-<br />
Tal<strong>en</strong><br />
<strong>Toerisme</strong><br />
3 4 3 4 3 4<br />
Algem<strong>en</strong>e vorming<br />
Aardrijkskunde 1 1 1 1 1 1<br />
Geschied<strong>en</strong>is 1 1 1 1 1 1<br />
Godsdi<strong>en</strong>st 2 2 2 2 2 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 2 2<br />
Natuurwet<strong>en</strong>schapp<strong>en</strong> 2 2 2 2<br />
Biologie 1 1<br />
Differ<strong>en</strong>tiatie wiskunde 1 1<br />
Wiskunde 4 4 3 3 3 3<br />
Tal<strong>en</strong>vorming<br />
Nederlands 4 4 5 4 4 4<br />
Frans 4 4 5 5 4 4<br />
Engels 2 2 4 4 3 3<br />
Duits 1 2 2<br />
Specifieke vorming<br />
Bedrijfseconomie 6 6 3 3<br />
Toegepaste economie 1 1<br />
Informatica 4 4 4 4 2 2<br />
Communicatietechniek<strong>en</strong> 1 1 1 1<br />
Kunst <strong>en</strong> cultuur 1 1<br />
<strong>Toerisme</strong> 6 6<br />
Milieuleer 1<br />
TOTAAL 33 34 33 34 33 34<br />
Kantoor<br />
Verkoop<br />
3 4 3 4<br />
Algem<strong>en</strong>e vorming<br />
Godsdi<strong>en</strong>st 2 2 2 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2<br />
Maatschappelijke vorming 2 2 2 2<br />
Wiskunde 2 2 2 2<br />
Muzische vorming 1 1<br />
Tal<strong>en</strong>vorming<br />
Nederlands 3 2 3 2<br />
Frans 4 4 4 4<br />
Engels 3 3 3 3<br />
Specifieke vorming<br />
Zakelijke communicatie 2 2 2 2<br />
Administratieve vorming 7 7<br />
Informatica 6 6 4 4<br />
Pres<strong>en</strong>tatietechiek<strong>en</strong> 3 3<br />
Commerciële vorming 4 4<br />
Winkeladministratie 2 2<br />
TOTAAL 33 33 33 33<br />
Marketing <strong>en</strong><br />
ondernem<strong>en</strong><br />
<strong>Handel</strong><br />
Office managem<strong>en</strong>t<br />
<strong>en</strong> communicatie<br />
Secretariaat-Tal<strong>en</strong><br />
IT <strong>en</strong> netwerk<strong>en</strong><br />
Informaticabeheer<br />
Accountancy <strong>en</strong> IT<br />
Boekhoud<strong>en</strong>-<br />
Informatica<br />
5 6 5 6 5 6 5 6<br />
Algem<strong>en</strong>e vorming<br />
Aardrijkskunde 1 1 1 1 1 1 1 1<br />
Geschied<strong>en</strong>is 1 1 1 1 1 1 1 1<br />
Godsdi<strong>en</strong>st 2 2 2 2 2 2 2 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 2 2 2 2<br />
Natuurwet<strong>en</strong>schapp<strong>en</strong> 1 1 1 1 1 1 1 1<br />
Wiskunde 3 3 2 2 4 4 5 5<br />
Tal<strong>en</strong>vorming<br />
Nederlands 3 4 3 3 3 3 3 3<br />
Frans 4 3 4 3 3 3 3 3<br />
Engels 3 3 2 2 3 3 2 2<br />
Duits 2 2 3 3<br />
Nederlandse zakelijke communicatie 2 1<br />
Franse zakelijke communicatie 1 1<br />
Engelse zakelijke communicatie 1 1<br />
Spaans 1 2<br />
Specifieke vorming<br />
Bedrijfseconomie 10 10 7 6<br />
Toeg. Informatica 2 2 11 8 6 6<br />
Secretariaat 6 5<br />
Bedrijfsbeheer 1 2 2 2 1 1<br />
Recht 1 2<br />
Bedrijfsgerichte praktijk 1 2<br />
Stage 2 3 2<br />
TOTAAL 34 34 34 36 34 35 34 35<br />
4 5
3de graad TSO - Studiegebied <strong>Toerisme</strong><br />
3de graad BSO Kantoor / Verkoop<br />
3de graad BSO Onthaal <strong>en</strong> Recreatie<br />
Se-n-se (secundair na secundair)<br />
Reisleiding <strong>en</strong> animatie<br />
<strong>Toerisme</strong><br />
Travel consultancy<br />
Onthaal <strong>en</strong> Public<br />
Relations<br />
Assistant PR<br />
managem<strong>en</strong>t<br />
5 6 5 6<br />
Algem<strong>en</strong>e vakk<strong>en</strong><br />
Aardrijkskunde 3 3 1 1<br />
Geschied<strong>en</strong>is 1 1 1 1<br />
Godsdi<strong>en</strong>st 2 2 2 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2<br />
Wiskunde 2 2 2 2<br />
Tal<strong>en</strong>vorming<br />
Nederlands 2 2 3 3<br />
Frans 2 2 3 3<br />
Engels 2 2 2 2<br />
Duits 2 2 2 2<br />
Specifieke vorming<br />
ICT & pres<strong>en</strong>tatietechniek<strong>en</strong> 2 3<br />
Kunst <strong>en</strong> cultuur 2 2<br />
Toeristische organisatie 3 3<br />
Toeristische bestemming<strong>en</strong> 2 2<br />
Toegepaste economie 2 2<br />
Project<strong>en</strong> 4 3<br />
Stages 4 2 4<br />
Toegepaste psychologie 2 2<br />
Gesprekstechniek<strong>en</strong> 3 2<br />
Onthaal <strong>en</strong> PR-techniek<strong>en</strong> 3 3<br />
Praktijk 1<br />
Vakoverschrijd<strong>en</strong>d project<br />
Integrale opdracht<strong>en</strong> 4 2<br />
Frans 1 1<br />
Nederlands 1 1<br />
Toegepaste informatica 1 1<br />
TOTAAL 34 36 35 35<br />
Office & logistics<br />
assistant<br />
Kantoor<br />
Retail assistant<br />
Verkoop<br />
5 6 5 6<br />
Algem<strong>en</strong>e vakk<strong>en</strong><br />
Godsdi<strong>en</strong>st 2 2 2 2<br />
Maatschappelijke vorming 2 2 2 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2<br />
Tal<strong>en</strong>vorming<br />
Nederlands + Ned. Zak. communicatie 2+2 2 2+1 2+2<br />
Frans 3 2 2 2<br />
Engels 2 2 2 2<br />
Duits 2 2 2 2<br />
Bedrijfsgerichte vorming<br />
Boekhoud<strong>en</strong> 3 2<br />
Wetgeving 2 1<br />
Secretariaat 6 4<br />
Logistiek 2 2<br />
Stage 1 11 1 11<br />
Seminaries 4 3 4<br />
Toegepaste informatica 2 2<br />
Commerciële vorming 6<br />
Administratieve vorming 4 2<br />
Commerciële pres<strong>en</strong>tatie 4<br />
Bedrijfsbeheer 1<br />
TOTAAL 35 35 35 35<br />
Onthaal <strong>en</strong><br />
recreatie<br />
5 6<br />
Algem<strong>en</strong>e vakk<strong>en</strong><br />
Godsdi<strong>en</strong>st 2 2<br />
Maatschappelijke vorming 2 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2<br />
Tal<strong>en</strong>vorming<br />
Nederlands + Ned. Zak. communicatie 2 2<br />
Communicatieve vaardighed<strong>en</strong> 1 1<br />
Frans 3 3<br />
Engels 2 2<br />
Duits 2 2<br />
Bedrijfsgerichte vorming<br />
Recreatie 7 6<br />
Onthaal 7 6<br />
<strong>Toerisme</strong> 2<br />
Praktijk 1<br />
Stages 2 7<br />
TOTAAL 35 35<br />
Vakk<strong>en</strong><br />
Beroepsgerichte vorming (10 u)<br />
Aantal ur<strong>en</strong><br />
Wereldgodsdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong> 1<br />
Toeristische aardrijkskunde 2<br />
Cultuurgeschied<strong>en</strong>is 2<br />
<strong>Toerisme</strong> 3<br />
Toegepaste informatica 2<br />
Communicatieve vorming (12 u)<br />
Nederlands 2<br />
Frans 3<br />
Engels 2<br />
Duits 2<br />
Spaans 3<br />
Werkplekler<strong>en</strong> (14 u)<br />
Project toerisme (1 dag/week)<br />
- <strong>Toerisme</strong> <strong>en</strong> begeleidingstechniek<strong>en</strong><br />
- Seminaries<br />
- Sport <strong>en</strong> animatie<br />
Stage 6<br />
TOTAAL 36<br />
4<br />
2<br />
2<br />
6 7
7de jaar Winkelbeheer <strong>en</strong> etalage Store manager<br />
Vakk<strong>en</strong><br />
Aantal ur<strong>en</strong><br />
Godsdi<strong>en</strong>st 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2<br />
Maatschappelijke opvoeding 2<br />
Tal<strong>en</strong>vorming<br />
Nederlands 2<br />
Frans 2<br />
Engels 2<br />
Bedrijfsgerichte vorming<br />
Commerciële pres<strong>en</strong>tatie 3<br />
Winkelbeheer 6<br />
Bedrijfsbeheer 1<br />
Stage 12<br />
TOTAAL 34<br />
7de jaar Kantooradministratie <strong>en</strong> gegev<strong>en</strong>sbeheer<br />
Office administrator<br />
Vakk<strong>en</strong><br />
Aantal ur<strong>en</strong><br />
Godsdi<strong>en</strong>st 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2<br />
Maatschappelijke opvoeding 2<br />
Tal<strong>en</strong>vorming<br />
Nederlands 2<br />
Frans 2<br />
Engels 2<br />
Bedrijfsgerichte vorming<br />
Administratie 4<br />
Integrale project<strong>en</strong> 4<br />
Bedrijfsbeheer 2<br />
Stage 12<br />
TOTAAL 34<br />
Stages<br />
Als business-school erk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> we het belang van veelvuldige contact<strong>en</strong> met de bedrijfswereld.<br />
Daarom is de stage e<strong>en</strong> wez<strong>en</strong>lijk onderdeel van de praktische vorming<br />
in de derde graad. De wijze waarop de stages word<strong>en</strong> georganiseerd is afhankelijk<br />
van de richting. Zo bestaan er alterner<strong>en</strong>de stages (op regelmatige tijdstipp<strong>en</strong>, bvb.<br />
1 dag per week) <strong>en</strong> blokstages (minst<strong>en</strong>s 1 volle week).<br />
Meestal zull<strong>en</strong> de leerling<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> bedrijf opdracht<strong>en</strong> vervull<strong>en</strong> die nauw aansluit<strong>en</strong><br />
bij hun opleiding. Zo word<strong>en</strong> ze goed voorbereid op de realiteit.<br />
GIP<br />
De ‘geïntegreerde proef’ is e<strong>en</strong> verplicht werkstuk voor leerling<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> zesde TSO<br />
<strong>en</strong> BSO <strong>en</strong> in het zev<strong>en</strong>de BSO. Het gaat hier om e<strong>en</strong> eindwerk gestuurd vanuit<br />
richtingsvakk<strong>en</strong>. Andere vakk<strong>en</strong> word<strong>en</strong> zoveel mogelijk geïntegreerd in het project.<br />
Belangrijke attitudes word<strong>en</strong> hierbij geoef<strong>en</strong>d zoals: zin voor initiatief, positieve ingesteldheid,<br />
doorzettingsvermog<strong>en</strong>, contactvaardigheid <strong>en</strong> stiptheid.<br />
Deze proef garandeert ook e<strong>en</strong> dynamiek tuss<strong>en</strong> school <strong>en</strong> bedrijfslev<strong>en</strong>. Voor leerling<strong>en</strong><br />
is de GIP e<strong>en</strong> kans om te ler<strong>en</strong> werk<strong>en</strong> in teamverband <strong>en</strong> om zelfstandig<br />
contact<strong>en</strong> te legg<strong>en</strong> met m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> uit het bedrijfslev<strong>en</strong>.<br />
Algem<strong>en</strong>e zak<strong>en</strong> <strong>en</strong> regeling<strong>en</strong><br />
Belangrijke data in het schooljaar 2012-2013<br />
Gedetailleerde informatie kunt u raadpleg<strong>en</strong> op onze schoolwebsite:<br />
www.sintjozefbrugge.be.<br />
30 augustus 2012 Onthaal nieuwe leerling<strong>en</strong><br />
3 september 2012 1ste schooldag<br />
4 oktober 2012 Ontmoetingsdag<br />
5 oktober Facultatieve vrije dag<br />
27 oktober – 4 november 2012 Herfstvakantie<br />
12 november 2012 Pedagogische studiedag<br />
22 december 2012 – 6 januari 2013 Kerstvakantie<br />
9 februari 2013 – 17 februari 2013 Krokusvakantie<br />
30 maart 2013 – 14 april 2013 Paasvakantie<br />
20 april 2013 Infodag<br />
1 mei 2013 Vrije dag<br />
9 mei – 10 mei 2013 Hemelvaart<br />
20 mei 2013 Pinkstermaandag<br />
28 juni 2013 Laatste schooldag<br />
Schoolsysteem<br />
Vijfdag<strong>en</strong>week met vrije wo<strong>en</strong>sdagnamiddag.<br />
Eerste schooldag<br />
De leerling<strong>en</strong> van het eerste jaar word<strong>en</strong> om 08.20 uur op school verwacht. De<br />
leerling<strong>en</strong> van het 2de t.e.m. 7de jaar zijn om 09.00 uur op school. In de voormiddag<br />
is er onthaal, in de namiddag is er gewoon les.<br />
Schoolboek<strong>en</strong><br />
Alle leerling<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> de boek<strong>en</strong> nodig die in de boek<strong>en</strong>lijst staan aangegev<strong>en</strong>.<br />
Deze lijst wordt voor de zomervakantie aan iedere<strong>en</strong> uitgereikt <strong>en</strong> aan de nieuwe<br />
leerling<strong>en</strong> opgestuurd.<br />
1ste graad<br />
De leerling<strong>en</strong> van het eerste <strong>en</strong> tweede jaar kop<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of hur<strong>en</strong> boek<strong>en</strong> op school.<br />
2de <strong>en</strong> 3de graad<br />
De leerling<strong>en</strong> zorg<strong>en</strong> zelf voor de aanschaf van hun boek<strong>en</strong>. Op het einde van juni<br />
wordt e<strong>en</strong> tweedehandsbeurs georganiseerd in de school.<br />
Het aankop<strong>en</strong> van tweedehandsboek<strong>en</strong> kan ook bij boekhandel De Meester, Dijver<br />
2, 8000 <strong>Brugge</strong> (tel. 050 33 29 52). Nieuwe handboek<strong>en</strong> zijn verkrijgbaar in elke<br />
boekhandel.<br />
Dagindeling<br />
De schoolpoort is op<strong>en</strong> om 07.30 uur <strong>en</strong> vanaf 08.00 uur is er toezicht op de speelplaats.<br />
Er wordt gebeld om 08.17 uur. Om 08.20 uur begint de eerste les. Elke les<br />
duurt 50 minut<strong>en</strong>. Om de 2 lesur<strong>en</strong> is er pauze. Het lesverloop per klas wordt begin<br />
september meegedeeld.<br />
Voormiddag<br />
08.20 09.10 10.00 10.15 11.05 11.55<br />
1ste lesuur 2de lesuur Pauze 3de lesuur 4de lesuur<br />
Namiddag<br />
13.05 13.55 14.45 15.00 15.50 16.40<br />
5de lesuur 6de lesuur Pauze 7de lesuur 8ste lesuur<br />
8 9
Maaltijd<strong>en</strong><br />
De leerling<strong>en</strong> van de 1ste <strong>en</strong> de 2de graad nem<strong>en</strong> het middagmaal bij hun ouders<br />
of in de school. Alle<strong>en</strong> de leerling<strong>en</strong> die binn<strong>en</strong> e<strong>en</strong> redelijke afstand van de school<br />
won<strong>en</strong>, krijg<strong>en</strong> e<strong>en</strong> pasje om over de middag thuis te gaan et<strong>en</strong>. Voor de 3de graad<br />
geldt e<strong>en</strong> aparte regeling per leerjaar <strong>en</strong> per richting.<br />
In de school zijn er 2 mogelijkhed<strong>en</strong>:<br />
• Dagverse warme maaltijd in het restaurant: 37 euro voor 8 maaltijd<strong>en</strong> of<br />
5 euro voor 1 maaltijd.<br />
• Er zijn in de school belegde broodjes te verkrijg<strong>en</strong> aan 3 euro of eig<strong>en</strong> lunchpakket.<br />
Studie<br />
Er is geleg<strong>en</strong>heid tot studie tijd<strong>en</strong>s de middagpauze tuss<strong>en</strong> 12.30 u. <strong>en</strong> 13.00 u.<br />
In het op<strong>en</strong>leerc<strong>en</strong>trum kunn<strong>en</strong> de leerling<strong>en</strong> op PC werk<strong>en</strong>.<br />
’s Avonds, aansluit<strong>en</strong>d op het laatste lesuur, kan er studie gevolgd word<strong>en</strong> tot<br />
18.00 u. <strong>en</strong> op vrijdagavond tot 17.00 u.. Op wo<strong>en</strong>sdagnamiddag is er geleg<strong>en</strong>heid<br />
tot oef<strong>en</strong><strong>en</strong> op de computer van 12.30 u. tot 16.00 u.<br />
Leefregels<br />
(<strong>en</strong>kele uittreksels uit het schoolreglem<strong>en</strong>t)<br />
1 Uitgangspunt<strong>en</strong><br />
Omdat de meeste van onze afgestudeerd<strong>en</strong> e<strong>en</strong> job zull<strong>en</strong> vind<strong>en</strong> waarbij de wijze<br />
van omgaan met ander<strong>en</strong> bepal<strong>en</strong>d is voor het welslag<strong>en</strong> ervan, bested<strong>en</strong> wij veel<br />
aandacht aan e<strong>en</strong> stijlvolle houding. Bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong> vind<strong>en</strong> wij het heel belangrijk dat we<br />
in e<strong>en</strong> prettige sfeer met elkaar om kunn<strong>en</strong> gaan. Daarom is het nodig e<strong>en</strong> aantal<br />
leefregels met elkaar af te sprek<strong>en</strong>.<br />
2 Afwezighed<strong>en</strong><br />
Elke afwezigheid moet onmiddellijk aan de school word<strong>en</strong> meegedeeld. Voor elke<br />
afwezigheid moet e<strong>en</strong> bewijsstuk op het schoolsecretariaat word<strong>en</strong> bezorgd: de verklaring<br />
van je ouders of het medisch attest moet je inlever<strong>en</strong> wanneer je de eerste<br />
dag terug op school b<strong>en</strong>t. Als je meer dan 10 ope<strong>en</strong>volg<strong>en</strong>de lesdag<strong>en</strong> ziek b<strong>en</strong>t,<br />
dan moet je het medisch attest onmiddellijk op school (lat<strong>en</strong>) bezorg<strong>en</strong>, vóór je<br />
terugkomst.”<br />
Wie reeds vier maal e<strong>en</strong> briefje van de ouders heeft voorgelegd, moet daarna steeds<br />
e<strong>en</strong> doktersattest indi<strong>en</strong><strong>en</strong>.<br />
Overtreding<strong>en</strong> van deze regels br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> de “regelmatigheid van de leerling” in het<br />
gedrang, met mogelijk negatieve gevolg<strong>en</strong> voor studiebekrachtiging, leerplicht <strong>en</strong><br />
kinderbijslag. Voor e<strong>en</strong> afwezigheid tijd<strong>en</strong>s de exam<strong>en</strong>periode <strong>en</strong> bij e<strong>en</strong> didactische<br />
uitstap is steeds e<strong>en</strong> medisch attest vereist.<br />
3 Kastje op school<br />
Om te vermijd<strong>en</strong> dat persoonlijk materiaal onbeheerd wordt achtergelat<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong><br />
alle leerling<strong>en</strong> e<strong>en</strong> kastje op de speelplaats.<br />
4 Laatkom<strong>en</strong><br />
Je b<strong>en</strong>t op school vóór 08.17u.! Zodra er gebeld wordt, ga je bij het nummer<br />
van je klaslokaal staan. Indi<strong>en</strong> je leerkracht afwezig is, ga je naar de studie.<br />
Kom je ‘s morg<strong>en</strong>s of ‘s middags toch te laat, dan moet je je aanmeld<strong>en</strong> aan de<br />
receptie. Bij herhaling volgt e<strong>en</strong> inhaalstudie. Wanneer je te laat de klas binn<strong>en</strong>komt,<br />
bied je je verontschuldiging<strong>en</strong> aan voor het stor<strong>en</strong> van de les.<br />
5 Van <strong>en</strong> naar school<br />
Op weg naar <strong>en</strong> van de school moet je je voornaam gedrag<strong>en</strong>. Bij het inrijd<strong>en</strong> van de<br />
Giststraat stap je af van je (brom)fiets <strong>en</strong> ga je rustig naar de fiets<strong>en</strong>rekk<strong>en</strong> of naar<br />
de geslot<strong>en</strong> fiets<strong>en</strong>berging.<br />
Je sluit altijd je fiets. De school kan niet verantwoordelijk gesteld word<strong>en</strong> voor beschadiging<strong>en</strong><br />
of diefstal. In ge<strong>en</strong> geval laat je je fiets op e<strong>en</strong> andere plaats in de<br />
stad achter.<br />
E<strong>en</strong> bromfiets is toegelat<strong>en</strong>, maar er is beperkt plaats in de Giststraat. De helm<br />
wordt in de daartoe voorzi<strong>en</strong>e rekk<strong>en</strong> gelegd <strong>en</strong> vastgemaakt met e<strong>en</strong> slot. De leerling<strong>en</strong><br />
zijn op school <strong>en</strong> op de weg he<strong>en</strong> <strong>en</strong> terug verzekerd teg<strong>en</strong> persoonlijke lichamelijke<br />
letsels. We rad<strong>en</strong> de ouders echter aan e<strong>en</strong> ‘familiale verzekering’ te nem<strong>en</strong>.<br />
6 Middagpauze<br />
Bij het begin van het schooljaar vull<strong>en</strong> je ouders de steekkaart in of je het middagmaal<br />
neemt in de school of thuis. Elke leerling die tuss<strong>en</strong> de middag de school mag<br />
verlat<strong>en</strong>, moet over e<strong>en</strong> pasje beschikk<strong>en</strong> dat wordt uitgedeeld vanaf de tweede<br />
week van september. In elk geval mog<strong>en</strong> leerling<strong>en</strong> niet rondhang<strong>en</strong> in de stad of<br />
drankgeleg<strong>en</strong>hed<strong>en</strong> bezoek<strong>en</strong>.<br />
Voor het 5e jaar kunn<strong>en</strong> uitzondering<strong>en</strong> word<strong>en</strong> toegestaan (op verantwoordelijkheid<br />
van de ouders) als het adres waar ze de maaltijd gebruik<strong>en</strong> bij het begin van het<br />
schooljaar aan de school wordt meegedeeld (adres binn<strong>en</strong> haalbare afstand). Deze<br />
keuze komt op het stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong>pasje <strong>en</strong> blijft e<strong>en</strong> heel schooljaar geldig. De leerling<strong>en</strong><br />
van het 6e jaar zijn niet verplicht de maaltijd op school te gebruik<strong>en</strong>.<br />
7 Turnkledij<br />
Tijd<strong>en</strong>s de turnles draag je e<strong>en</strong> shirt met het logo van onze school <strong>en</strong> e<strong>en</strong> turnbroekje,<br />
aan te kop<strong>en</strong> via de school. Turnpantoffels koop je in sam<strong>en</strong>spraak met de<br />
turnleerkracht.<br />
8 Less<strong>en</strong> lichamelijke opvoeding<br />
Kun je niet deelnem<strong>en</strong> aan de less<strong>en</strong> lichamelijke opvoeding dan bezorg je e<strong>en</strong> doktersbriefje<br />
aan de leerkracht LO. De leerkracht zal je e<strong>en</strong> vervang<strong>en</strong>de taak gev<strong>en</strong><br />
die gequoteerd wordt. Tijd<strong>en</strong>s de less<strong>en</strong> LO mog<strong>en</strong> ge<strong>en</strong> sierad<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of uurwerk<br />
word<strong>en</strong> gedrag<strong>en</strong>. De school kan niet verantwoordelijk word<strong>en</strong> gesteld voor verlies<br />
of diefstal. Tijd<strong>en</strong>s de verplaatsing<strong>en</strong> volg je stipt de richtlijn<strong>en</strong> van de turnleerkracht<br />
op. Heb je gezondheidsproblem<strong>en</strong>, dan verwittig<strong>en</strong> je ouders de turnleerkracht. Uiteraard<br />
blijft deze informatie vertrouwelijk.<br />
9 Kledij<br />
Wij bested<strong>en</strong> veel aandacht aan e<strong>en</strong> stijlvolle houding. Al lat<strong>en</strong> we e<strong>en</strong> keuzevrijheid<br />
wat de kleur betreft, toch zi<strong>en</strong> we er str<strong>en</strong>g op toe dat de kledij fatso<strong>en</strong>lijk is <strong>en</strong><br />
aan e<strong>en</strong> aantal basisrichtlijn<strong>en</strong> beantwoordt. Voor LO-less<strong>en</strong>, stages, didactische<br />
uitstapp<strong>en</strong> <strong>en</strong> mondelinge exam<strong>en</strong>s geld<strong>en</strong> specifieke afsprak<strong>en</strong>. De kledingstukk<strong>en</strong><br />
drag<strong>en</strong> ge<strong>en</strong> provocer<strong>en</strong>de slogans, symbol<strong>en</strong> of opvall<strong>en</strong>de merknam<strong>en</strong>.<br />
De stijlvolle rok of broek moet e<strong>en</strong> deftige l<strong>en</strong>gte hebb<strong>en</strong>. Net bov<strong>en</strong> de knie kan,<br />
e<strong>en</strong> minirok of short kunn<strong>en</strong> niet. Schoolkledij is ge<strong>en</strong> strandkledij. De broek is niet<br />
uitgerafeld of gescheurd. Laaghang<strong>en</strong>de broek<strong>en</strong> (skate- ,hiphopbroek<strong>en</strong>,…) zijn<br />
niet toegelat<strong>en</strong>. Hemd, polo, bloes <strong>en</strong> T-shirt mog<strong>en</strong> niet mouwloos zijn. E<strong>en</strong> blote<br />
buik <strong>en</strong> rug word<strong>en</strong> uiteraard ook niet toegestaan.<br />
10 11
Geslot<strong>en</strong> scho<strong>en</strong><strong>en</strong>, neutrale sportieve scho<strong>en</strong><strong>en</strong>, sandal<strong>en</strong> of laarz<strong>en</strong> zijn toegelat<strong>en</strong><br />
in sobere kleur<strong>en</strong>; slippers <strong>en</strong> muiltjes niet. Veters moet<strong>en</strong> dicht zijn. De sportscho<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
voor de les LO word<strong>en</strong> niet in de klas gedrag<strong>en</strong>.<br />
We eis<strong>en</strong> e<strong>en</strong> verzorgde haartooi: ge<strong>en</strong> extravagante kapsels of onnatuurlijk gekleurde<br />
har<strong>en</strong>.<br />
In de school mag ge<strong>en</strong> hoofddeksel gedrag<strong>en</strong> word<strong>en</strong> t<strong>en</strong>zij bij koud weer met toestemming<br />
van de directie. Extravagante make-up <strong>en</strong> opvall<strong>en</strong>de sierad<strong>en</strong> <strong>en</strong> piercings<br />
mog<strong>en</strong> niet. Ook piercings verborg<strong>en</strong> onder plakkertjes kunn<strong>en</strong> niet.<br />
We vrag<strong>en</strong> tev<strong>en</strong>s om alle kledingstukk<strong>en</strong> <strong>en</strong> gebruiksvoorwerp<strong>en</strong> te naamtek<strong>en</strong><strong>en</strong>.<br />
10 G<strong>en</strong>otsmiddel<strong>en</strong><br />
Rok<strong>en</strong> <strong>en</strong> kauwgom zijn niet toegelat<strong>en</strong>.<br />
Het onder invloed zijn, het bezit, het gebruik <strong>en</strong> het verhandel<strong>en</strong> van drugs <strong>en</strong> alcohol<br />
in de school is uiteraard verbod<strong>en</strong> <strong>en</strong> wordt str<strong>en</strong>g bestraft.<br />
11 GSM / walkman <strong>en</strong> elektronische gadgets<br />
Deze toestell<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> voor het binn<strong>en</strong>kom<strong>en</strong> in de school uitgezet <strong>en</strong> weggestopt<br />
word<strong>en</strong>. Het is <strong>en</strong>kel toegelat<strong>en</strong> één van deze toestell<strong>en</strong> te activer<strong>en</strong> op de speelplaats<br />
tijd<strong>en</strong>s de pauzes of onder toezicht van e<strong>en</strong> personeelslid. Binn<strong>en</strong> de school<br />
mag ge<strong>en</strong> beeldmateriaal gemaakt word<strong>en</strong>.<br />
Begeleiding van leerling<strong>en</strong><br />
Studiebegeleiding<br />
Elke vakleerkracht besteedt aandacht aan de wijze waarop leerling<strong>en</strong> de leerstof<br />
moet<strong>en</strong> verwerk<strong>en</strong>. Sam<strong>en</strong> met de klastitularis onderzoek<strong>en</strong> de leerling<strong>en</strong> hun globale<br />
resultat<strong>en</strong>. Voor de evaluatie van attitudes zijn de aantek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> in de schoolag<strong>en</strong>da<br />
van groot belang.<br />
Notities word<strong>en</strong> steekproefsgewijs door de leerkracht nagezi<strong>en</strong>. Elke leerkracht dicteert<br />
bij het begin van de les wat precies in de ag<strong>en</strong>da moet kom<strong>en</strong>. Wekelijks wordt<br />
de ag<strong>en</strong>da door de titularis of hulptitularis gecontroleerd.<br />
4 maal per schooljaar kom<strong>en</strong> alle leerkracht<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> klas sam<strong>en</strong> om de leerprestaties<br />
<strong>en</strong> -evoluties te evaluer<strong>en</strong>. Er wordt steeds gepoogd om in de eerste plaats te<br />
zoek<strong>en</strong> naar positieve stimuli: dit wil zegg<strong>en</strong> dat leerling<strong>en</strong> die goed prester<strong>en</strong> e<strong>en</strong><br />
pluimpje verdi<strong>en</strong><strong>en</strong>. Bij wie het minder goed gaat, peil<strong>en</strong> we naar de mogelijkhed<strong>en</strong><br />
tot remediëring. De klass<strong>en</strong>raad kan e<strong>en</strong> individueel studiesteunplan opstell<strong>en</strong>. Onder<br />
leiding van <strong>en</strong>kele studiebegeleiders zal aandacht word<strong>en</strong> besteed aan studiediscipline<br />
<strong>en</strong> studiemethode.<br />
Studiekeuzebegeleiding<br />
De school speelt e<strong>en</strong> actieve rol in de keuzebegeleiding. Het CLB ondersteunt de<br />
school bij de uitbouw van die begeleiding <strong>en</strong> biedt hulpverl<strong>en</strong>ing bij keuzeproblem<strong>en</strong>.<br />
Die keuzebegeleiding gebeurt in het tweede, vierde <strong>en</strong> zesde jaar <strong>en</strong> omvat volg<strong>en</strong>de<br />
aspect<strong>en</strong>:<br />
• leerling<strong>en</strong> inzicht verschaff<strong>en</strong> in hun eig<strong>en</strong> mogelijkhed<strong>en</strong> <strong>en</strong> beperkthed<strong>en</strong> op<br />
studiegebied.<br />
• leerling<strong>en</strong> wegwijs mak<strong>en</strong> in de veelheid van keuzes.<br />
• leerling<strong>en</strong> begeleid<strong>en</strong> bij het mak<strong>en</strong> van specifieke keuze.<br />
• leerling<strong>en</strong> aanzett<strong>en</strong> tot het zoek<strong>en</strong> naar concrete info.<br />
• leerling<strong>en</strong> op e<strong>en</strong> persoonlijke wijze inzicht ler<strong>en</strong> krijg<strong>en</strong> in de realiteit van studie<br />
<strong>en</strong> studer<strong>en</strong>.<br />
Leerling<strong>en</strong>begeleiding<br />
Wij vind<strong>en</strong> het belangrijk dat de leerling zich veilig <strong>en</strong> prettig voelt bij ons op school.<br />
In de eig<strong>en</strong> beleving, in het leefgebied op school, thuis <strong>en</strong> elders, staat de leerling<br />
soms voor problem<strong>en</strong> die hij alle<strong>en</strong> niet kan oploss<strong>en</strong>. Vertrouw<strong>en</strong>, zelfvertrouw<strong>en</strong>,<br />
waardering, respect <strong>en</strong> zelfrespect, zich veilig voel<strong>en</strong> zijn voorwaard<strong>en</strong> voor de ontwikkeling<br />
tot e<strong>en</strong> stabiele persoonlijkheid. Onze leerling<strong>en</strong> deze voorwaard<strong>en</strong> ler<strong>en</strong><br />
k<strong>en</strong>n<strong>en</strong> <strong>en</strong> h<strong>en</strong> help<strong>en</strong> ze te ontwikkel<strong>en</strong> is de taak van iedere<strong>en</strong> die betrokk<strong>en</strong> is bij<br />
de leerling<strong>en</strong>begeleiding. De leerling<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> steeds terecht bij hun titularis of bij<br />
e<strong>en</strong> leerkracht die zij als vertrouw<strong>en</strong>spersoon beschouw<strong>en</strong>.<br />
Daarnaast zijn er de interne leerling<strong>en</strong>begeleiders. Hun opdracht bestaat er vooral<br />
in e<strong>en</strong> luister<strong>en</strong>d oor te zijn. Sam<strong>en</strong> met directie <strong>en</strong> de CLB-medewerkers gaan zij<br />
tijd<strong>en</strong>s e<strong>en</strong> wekelijkse vergadering op zoek naar oplossing<strong>en</strong> voor de aangebod<strong>en</strong><br />
problem<strong>en</strong> <strong>en</strong> volg<strong>en</strong> zij die problem<strong>en</strong> op.<br />
Studiereiz<strong>en</strong> <strong>en</strong> parascolaire<br />
activiteit<strong>en</strong><br />
E<strong>en</strong>daagse uitstapp<strong>en</strong>: minimaal één dag per klas per schooljaar in het kader van<br />
de less<strong>en</strong> aardrijkskunde waar het door het leerplan wordt voorgeschrev<strong>en</strong>, elders<br />
met e<strong>en</strong> vakoverschrijd<strong>en</strong>d karakter.<br />
Meerdaagse uitstapp<strong>en</strong><br />
• in de afdeling <strong>Toerisme</strong>: in het derde jaar e<strong>en</strong> driedaagse uitstap in het binn<strong>en</strong>land,<br />
in het vierde jaar uitstapp<strong>en</strong> in binn<strong>en</strong>- <strong>en</strong> buit<strong>en</strong>land, in de derde graad e<strong>en</strong><br />
jaarlijkse uitstap van maximaal 10 lesdag<strong>en</strong> in het buit<strong>en</strong>land.<br />
• in de afdeling Verkoop: jaarlijks e<strong>en</strong> tweedaagse in het buit<strong>en</strong>land<br />
• in de andere afdeling<strong>en</strong>: in het 6de jaar kan na overleg met de titularis e<strong>en</strong><br />
meerdaagse uitstap in het buit<strong>en</strong>land word<strong>en</strong> gepland.<br />
Parascolaire activiteit<strong>en</strong><br />
Bij het begin van het schooljaar krijg<strong>en</strong> alle leerling<strong>en</strong> e<strong>en</strong> overzicht van de mogelijkhed<strong>en</strong><br />
tot zelfontplooiing. Diverse activiteit<strong>en</strong> vind<strong>en</strong> plaats op school tijd<strong>en</strong>s de<br />
middagpauze, bijvoorbeeld: leerling<strong>en</strong>presidium, scholier<strong>en</strong>parlem<strong>en</strong>t, gezelschapsspel<strong>en</strong>,<br />
werkgroep cultuur, toneel, veldvoetbal (wo<strong>en</strong>sdagnamiddag), volleybal, minivoetbal,<br />
oef<strong>en</strong><strong>en</strong> op computer, Top-X (quiz), bibliotheek <strong>en</strong> middagstudie.<br />
Leefsleutels<br />
Leefsleutels is e<strong>en</strong> pedagogisch project dat sleutels <strong>en</strong> handvat<strong>en</strong> wil aanreik<strong>en</strong><br />
aan onze leerling<strong>en</strong> om ze te help<strong>en</strong> t<strong>en</strong> volle te lev<strong>en</strong> … We will<strong>en</strong> h<strong>en</strong> graag – via<br />
allerlei werkvorm<strong>en</strong> –vaardighed<strong>en</strong> bijbr<strong>en</strong>g<strong>en</strong> om uit te groei<strong>en</strong> tot sociaal <strong>en</strong> communicatief<br />
vaardige jonge m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> <strong>en</strong> tegelijkertijd hop<strong>en</strong> we ze diepm<strong>en</strong>selijke <strong>en</strong><br />
christelijke waard<strong>en</strong> mee te gev<strong>en</strong> zoals respect hebb<strong>en</strong> voor zichzelf <strong>en</strong> de andere,<br />
verantwoordelijkheid durv<strong>en</strong> nem<strong>en</strong>, medem<strong>en</strong>selijkheid …<br />
12 13
Communicatie met ouders<br />
Schoolag<strong>en</strong>da<br />
Regelmatige communicatie met de ouders gebeurt via de schoolag<strong>en</strong>da van de<br />
leerling. De schoolag<strong>en</strong>da moet wekelijks ondertek<strong>en</strong>d word<strong>en</strong>.<br />
Weekrapport<strong>en</strong><br />
Wekelijks krijgt elke leerling e<strong>en</strong> rapport mee naar huis. Daarin staat e<strong>en</strong> overzicht<br />
van de toets<strong>en</strong> van de voorbije week. Belangrijke opmerking<strong>en</strong> word<strong>en</strong> g<strong>en</strong>oteerd.<br />
Ook briev<strong>en</strong> naar ouders word<strong>en</strong> op dit weekrapport g<strong>en</strong>oteerd. Na elke klass<strong>en</strong>raad<br />
wordt er bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong> e<strong>en</strong> beoordeling over inzet <strong>en</strong> attitude weergegev<strong>en</strong>.<br />
Trimestriële rapport<strong>en</strong><br />
Bevatt<strong>en</strong> de gemiddeld<strong>en</strong> voor het dagelijks werk <strong>en</strong> de exam<strong>en</strong>uitslag<strong>en</strong> van de<br />
voorbije periode. De leerling<strong>en</strong> van het eerste t.e.m. het vierde jaar TSO <strong>en</strong> t.e.m. het<br />
zesde jaar BSO hebb<strong>en</strong> drie proefwerkperiodes: voor Kerstmis, voor Pas<strong>en</strong> <strong>en</strong> op het<br />
einde van het schooljaar. De leerling<strong>en</strong> van het vijfde <strong>en</strong> het zesde jaar TSO hebb<strong>en</strong><br />
twee volledige proefwerkperiodes; met Pas<strong>en</strong> zijn er <strong>en</strong>kele proev<strong>en</strong>. De zev<strong>en</strong>de<br />
jar<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> e<strong>en</strong> eig<strong>en</strong> regeling, afhankelijk van de studierichting.<br />
Eindrapport<br />
Bevat e<strong>en</strong> overzicht van de eindresultat<strong>en</strong> (dagelijks werk <strong>en</strong> exam<strong>en</strong>resultat<strong>en</strong>).<br />
Vier maal per schooljaar wordt aan alle ouders de geleg<strong>en</strong>heid gebod<strong>en</strong> om titulariss<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> vakleerkracht<strong>en</strong> aan te sprek<strong>en</strong>:<br />
• 1° in oktober, na de eerste klass<strong>en</strong>rad<strong>en</strong> in Tabigha<br />
• 2° na het kerstrapport, op afspraak in de school<br />
• 3° na het paasrapport, op afspraak in de school<br />
• 4° in juni, na de exam<strong>en</strong>s in Tabigha<br />
De exacte data word<strong>en</strong> telk<strong>en</strong>s via e<strong>en</strong> afzonderlijk schrijv<strong>en</strong> meegedeeld.<br />
‘t Zilverblad<br />
‘t Zilverblad, ons schoolblad, dat 3 keer per jaar verschijnt, bevat informatie over<br />
het schoollev<strong>en</strong>.<br />
Website<br />
Onze schoolwebsite, www.sintjozefbrugge.be, bevat informatie over het lev<strong>en</strong> in<br />
de school, de schoolkal<strong>en</strong>der <strong>en</strong> diverse schoolaangeleg<strong>en</strong>hed<strong>en</strong>.<br />
Bijdrageregeling<br />
Op de schoolrek<strong>en</strong>ing wordt e<strong>en</strong> vergoeding gevraagd voor drukwerk, schoolag<strong>en</strong>da,<br />
zwembeurt<strong>en</strong>, parascolaire activiteit<strong>en</strong>, studiereiz<strong>en</strong>, film, …<br />
Van zodra de jaarplanning voor alle klass<strong>en</strong> bek<strong>en</strong>d is gev<strong>en</strong> wij met elke leerling<br />
e<strong>en</strong> overzicht mee van de te verwacht<strong>en</strong> kost<strong>en</strong> voor culturele activiteit<strong>en</strong>, uitstapp<strong>en</strong>,<br />
sportdag, sprekers e.a.<br />
Voor leerling<strong>en</strong> uit de studierichting <strong>Toerisme</strong> zijn binn<strong>en</strong>landse <strong>en</strong> buit<strong>en</strong>landse studiereiz<strong>en</strong><br />
e<strong>en</strong> verplicht onderdeel van het programma. In het derde jaar bedraagt de<br />
kostprijs ongeveer € 170, in het vierde jaar € 300, in het vijfde jaar <strong>Toerisme</strong> € 655,<br />
in het vijfde jaar Onthaal <strong>en</strong> recreatie € 300, in het zesde jaar <strong>Toerisme</strong> € 740. In het<br />
7de toerisme bedraagt de bijdrage in het stageproject ca. € 990.<br />
De schoolrek<strong>en</strong>ing wordt per post bezorgd eind oktober, halverwege december, eind<br />
maart <strong>en</strong> halverwege juli.<br />
Schoolraad<br />
De schoolraad is sam<strong>en</strong>gesteld uit verteg<strong>en</strong>woordigers van de personeelsled<strong>en</strong>, de<br />
ouders, de leerling<strong>en</strong> <strong>en</strong> de lokale geme<strong>en</strong>schap. De schoolraad geeft advies aan<br />
<strong>en</strong> overlegt met het schoolbestuur over e<strong>en</strong> aantal pedagogische aangeleg<strong>en</strong>hed<strong>en</strong>.<br />
In de schoolraad situeert zich het zwaartepunt van de formele inspraak op school.<br />
Hier kunn<strong>en</strong> de belang<strong>en</strong> <strong>en</strong> voorstell<strong>en</strong> van al de betrokk<strong>en</strong> actor<strong>en</strong> aan bod kom<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> teg<strong>en</strong>over elkaar afgewog<strong>en</strong> word<strong>en</strong>. Zo wordt ook voor het schoolbestuur op<br />
e<strong>en</strong>duidige wijze de gesprekspartner vastgelegd.<br />
De schoolraad kan advies uitbr<strong>en</strong>g<strong>en</strong> over alle aangeleg<strong>en</strong>hed<strong>en</strong> die personeel,<br />
leerling<strong>en</strong> of ouders aanbelang<strong>en</strong>: het studieaanbod, de nascholing, het beleid inzake<br />
experim<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> project<strong>en</strong>, …<br />
De inricht<strong>en</strong>de macht overlegt met de schoolraad over het schoolreglem<strong>en</strong>t, de bijdrag<strong>en</strong><br />
die aan de ouders kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong> gevraagd, het schoolwerkplan, de jaarplanning<br />
van extra muros-activiteit<strong>en</strong> <strong>en</strong> parascolaire activiteit<strong>en</strong>, de vaststelling<br />
van de criteria voor de aanw<strong>en</strong>ding van lestijd<strong>en</strong>, ur<strong>en</strong>, ur<strong>en</strong>-leraar <strong>en</strong> punt<strong>en</strong>, het<br />
welzijns- <strong>en</strong> veiligheidsbeleid van de school, de duur van de stageactiviteit<strong>en</strong> van de<br />
leerling<strong>en</strong> <strong>en</strong> het tijdstip waarop zij word<strong>en</strong> georganiseerd.<br />
Internaat<br />
Ons internaat is e<strong>en</strong> stukje “thuis” doorhe<strong>en</strong> de vele dag<strong>en</strong> van het schooljaar. Het<br />
is sam<strong>en</strong>lev<strong>en</strong> in groep, elkaar ler<strong>en</strong> aanvaard<strong>en</strong> <strong>en</strong> iedere dag, op e<strong>en</strong> eig<strong>en</strong>tijdse<br />
manier, e<strong>en</strong> stap verder zett<strong>en</strong> naar volwass<strong>en</strong>heid.<br />
Zet je straks die grote stap dan b<strong>en</strong> je van harte welkom in ons internaat.<br />
Maaltijd<strong>en</strong><br />
De kok van de school doet iedere dag zijn best om van elke maaltijd e<strong>en</strong> feestmaaltijd<br />
te mak<strong>en</strong>. Er wordt steeds gestreefd naar e<strong>en</strong> gezonde <strong>en</strong> ev<strong>en</strong>wichtige voeding.<br />
Het ontbijt wordt aangebod<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> royale buffetvorm. Het middagmaal bestaat<br />
steeds uit soep, dagschotel <strong>en</strong> dessert. In de plaats van e<strong>en</strong> dagschotel kan m<strong>en</strong> opter<strong>en</strong><br />
voor e<strong>en</strong> suggestieschotel. Het avondmaal is afwissel<strong>en</strong>de kleine restauratie.<br />
Ontspanning<br />
Ons ontspanningslokaal dat ’s avonds door de intern<strong>en</strong> gebruikt wordt, biedt vele<br />
mogelijkhed<strong>en</strong>. De intern<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> er zowel tv kijk<strong>en</strong> (breedbeeld tv <strong>en</strong> video), e<strong>en</strong><br />
gezelschapsspel spel<strong>en</strong> of gezellig keuvel<strong>en</strong> in onze knuffelhoek.<br />
Oudercontact<strong>en</strong><br />
Bij afwezigheid op de ontmoetingsdag, de sportdag <strong>en</strong> de verplichte excursies zull<strong>en</strong><br />
reserveringskost<strong>en</strong> word<strong>en</strong> aangerek<strong>en</strong>d.<br />
De ouders van de nieuwe leerling<strong>en</strong> word<strong>en</strong> eind augustus uitg<strong>en</strong>odigd voor e<strong>en</strong><br />
k<strong>en</strong>nismaking met de school <strong>en</strong> de klastitularis.<br />
Leerling<strong>en</strong> uit de studierichting Onthaal <strong>en</strong> Public relations schaff<strong>en</strong> zich e<strong>en</strong> hostessuniform<br />
aan. We ram<strong>en</strong> de kostprijs op € 210.<br />
14 15
Tijd<strong>en</strong>s de zomermaand<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> de intern<strong>en</strong> op de speelplaats g<strong>en</strong>iet<strong>en</strong> van het<br />
mooie weer. Op wo<strong>en</strong>sdagnamiddag is er e<strong>en</strong> verplichte activiteit voor de 1e tot <strong>en</strong><br />
met het 4e jaar (steeds onder begeleiding).<br />
Wij gev<strong>en</strong> e<strong>en</strong> voorbeeld van <strong>en</strong>kele activiteit<strong>en</strong>:<br />
Zwemm<strong>en</strong> (Sunparks), ijsschaats<strong>en</strong>, bioscoopbezoek, quiz, stadswandeling, rolschaats<strong>en</strong>,<br />
bowling, wandeling aan zee, crea, carnavalfuif, sinterklaasfeest, nieuwjaarsfuif<br />
(ook voor 5e <strong>en</strong> 6e jaar)<br />
Studie<br />
Alle intern<strong>en</strong> van het 1e tot <strong>en</strong> met het 6e jaar (7e jaar) studer<strong>en</strong> op hun eig<strong>en</strong><br />
kamer. Zo krijg<strong>en</strong> ze de kans om hun eig<strong>en</strong> studietijd persoonlijk in te vull<strong>en</strong> <strong>en</strong> ler<strong>en</strong><br />
ze de nodige verantwoordelijkheid te nem<strong>en</strong> om goede cijfers te hal<strong>en</strong>. Door middel<br />
van e<strong>en</strong> studieplanner controler<strong>en</strong> we de planning <strong>en</strong> studie-inzet.<br />
De studie gebeurt op vaste tijdstipp<strong>en</strong> <strong>en</strong> is steeds onder toezicht. Er is altijd mogelijkheid<br />
tot extra begeleiding van de opvoedsters of mede-intern<strong>en</strong>.<br />
De kamers<br />
Alle intern<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> e<strong>en</strong> eig<strong>en</strong> kamer. De kamers zijn voorzi<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> bed met<br />
matras, tafel <strong>en</strong> stoel, e<strong>en</strong> kast, spiegel <strong>en</strong> wastafel. De intern<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> hun kamer<br />
opsmukk<strong>en</strong> naar eig<strong>en</strong> smaak <strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>spraak met de directie van het internaat.<br />
De 1ste, 2de, 3de; 4de <strong>en</strong> ev<strong>en</strong>tueel 5de jaars slap<strong>en</strong> in de school waarvan de<br />
kamers volledig nieuw zijn. Het 6de <strong>en</strong> 7de jaar aangevuld met intern<strong>en</strong> van het 5de<br />
jaar slap<strong>en</strong> in ons bijhuis geleg<strong>en</strong> in de Karel de Stoutelaan. De afstand tuss<strong>en</strong> de<br />
school <strong>en</strong> het bijhuis wordt met de fiets afgelegd. Er is e<strong>en</strong> perman<strong>en</strong>te begeleiding<br />
langs de weg, alsook ter plaatse.<br />
De kamers <strong>en</strong> de gang<strong>en</strong> voldo<strong>en</strong> aan alle norm<strong>en</strong> van de brandveiligheid. Zo is er<br />
rookdetectie, veiligheidsverlichting <strong>en</strong> e<strong>en</strong> alarminstallatie. Per schooljaar word<strong>en</strong> er<br />
drie brandevacuatie-oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> georganiseerd.<br />
Inlichting<strong>en</strong> <strong>en</strong> inschrijving<strong>en</strong><br />
Inschrijv<strong>en</strong> kan:<br />
• elke schooldag van 09.00 tot 12.00 uur <strong>en</strong> van 13.30 tot 16.30 uur<br />
• tijd<strong>en</strong>s de zomervakantie op werkdag<strong>en</strong> van 09.00 tot 17.00 uur. De school is<br />
geslot<strong>en</strong> van zaterdag 7 juli tot <strong>en</strong> met wo<strong>en</strong>sdag 15 augustus.<br />
Indi<strong>en</strong> u nog concrete informatie w<strong>en</strong>st, neem dan gerust contact op, wij zijn steeds<br />
graag bereid tot e<strong>en</strong> persoonlijk gesprek.<br />
<strong>Sint</strong>-<strong>Jozefsinstituut</strong> <strong>Brugge</strong><br />
<strong>Handel</strong> & <strong>Toerisme</strong><br />
Internaat – Externaat<br />
Zilverstraat 26, 8000 <strong>Brugge</strong><br />
Tel. 050 33 19 43 – Fax 050 34 30 51<br />
e-mail: info@sintjozefbrugge.be<br />
website: www.sintjozefbrugge.be<br />
16
fi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De<br />
Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De<br />
<strong>Sint</strong>-<strong>Jozefsinstituut</strong> <strong>Brugge</strong><br />
<strong>Handel</strong> & <strong>Toerisme</strong><br />
Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De<br />
Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De<br />
Zilverstraat 26 I 8000 <strong>Brugge</strong> I Tel. 050 33 19 43<br />
www.sintjozefbrugge.be I info@sintjozefbrugge.be<br />
Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong> De Jozefi<strong>en</strong><strong>en</strong>