Nr.12, 8-3-2012 Maandregel van de Willem-Alexanderschool In de ...

PCBS Willem-AlexanderKapelweidtje 21861 JH Bergen072-5813142072-5818270wa-school@tabijn.nlWebsite:www.willemalexander-tabijn.nlMaandregel van de Willem-AlexanderschoolIn de maand maart staat de volgende regel in onze school centraal:In de school gedragen wij ons rustig, zodat iedereen goed kan werken.U kunt deze ook op de posters bij de ingangen en in de klassen terug vinden.Nr.12, 8-3-2012DirectienieuwsWe zijn gisteren heel fijn gestart met onze themaweken Thika (Kenia, Afrika). De gezellige engrandioze opening werd verzorgd door een aantal kinderen samen met Michael Ogbodo, eendjembéspeler. Alle kinderen hebben ’s morgens instrumenten gemaakt, die ook tijdens deopening te horen waren.De hele school staat drie weken lang in het teken van Thika. Het doel van dit thema is om meerte leren over Thika en de kinderen op de Itetanischool, Kenia en Afrika. Het tweede doel van ditthema is om zoveel mogelijk geld op te halen voor deze ongeveer 240 kinderen en hun school.Allerlei vrijwilligers van instanties, de 175 kinderen van onze school, de leerkrachten en dekinderwerkgroep Thika zetten zich in om een groot bedrag te vergaren. Daartoe zullen er allerleiactiviteiten plaats vinden. Waaronder een sponsorloop, waarbij onze burgemeester het startseingeeft.Verderop in de nieuwsbrief vindt u meer informatie over de opening en de themaweken.In de komende twee weken: 12-23 maart zal de tevredenheidenquête van onze stichting Tabijnworden gehouden. Onder de ouders, onze oudste leerlingen en de leerkrachten wordt deenquête uitgezet. U zult een inlogcode en brief met uitleg ontvangen. Daarna kunt u via internetde tevredenheidenquête invullen. Indien u niet over internet beschikt of hulp nodig heeft om inte loggen, kunt u met de directie een afspraak maken en op een schoolcomputer de enquêteinvullen.Voor onze school is het van groot belang dat zoveel mogelijk ouders, leerlingen en leerkrachtendie aan onze school verbonden zijn de tevredenheidenquête invullen. Dan kunnen we met deuitslag kritisch kijken naar ons onderwijs en onze school en indien nodig verbeteringenaanbrengen. Onze inzet is om blijvend te ontwikkelen en te professionaliseren.Naar aanleiding van de uitslag van de vorige enquête zijn onder andere de volgendeverbeteringen te zien:-schoolbeleid/schoolcultuur: Onze leerlingen worden aangesproken op hunontwikkelingsmogelijkheden. We gaan nu vaker naar een (culturele) voorstelling of makenuitstapjes, doen excursies die een toegevoegde waarde hebben voor ons onderwijs. Het team isnu een duidelijke eenheid. Er is een heldere missie en visie geformuleerd en onze profilering“Talentontwikkeling” met zijn vier pijlers is tot stand gekomen.

-de leerkrachten: we hadden hier geen oranje of rode en toch pakten we een aantal zaken op.Wij willen leerlingen nog enthousiaster maken voor het leren, het zich ontwikkelen. Dit doen wedoor hun interesses te peilen en ze zelf meer betrekken in hun eigen leerproces. Deleerkrachten professionaliseren m.b.t. hun pedagogisch en didactisch handelen d.m.v.studiedagen, teamvergaderingen, cursussen en opleidingen.-de lessen zijn interactiever en de leerlingen krijgen (nog steeds) op drie instructieniveaus hunlessen aangeboden. Daartoe is voor iedere groep een instructietafel aangeschaft.-pedagogisch klimaat en veiligheid: Het pestprotocol is vernieuwd en als gedragsprotocol mettien maandregels heel zichtbaar in ons onderwijs.-samenwerking met ouders: Onze zorgstructuur is vernieuwd en gedegen opgezet. Dit betekento.a. dat handelingsplannen en de uitslagen van de CITO-toetsen met ouders besprokenworden. Zij krijgen hierdoor beter zicht op de onderwijsontwikkelingen en leervorderingen vanhun kind. Bovendien zijn ouders hierdoor op de hoogte van onze plan van aanpak m.b.t. hunkind.-middelen en voorzieningen: Tabijn heeft hier geld voor beschikbaar gesteld en eind schooljaar2009 -2010 is hier een start meegemaakt (nieuw meubilair, nieuwe plafonds, dubbelebeglazing). Nu wordt bijvoorbeeld het binnenschilderwerk gedaan en ook de hal frist erg op metde witte muren. Er vinden regelmatig kwaliteitscontroles ten aanzien van schoonmaak plaats.We geven les uit de meest moderne methoden en hebben andere materialen die up-to-date zijn(nieuwe atlassen voor elke groep, woordenboeken en zogeheten ‘timetimers’ ter bevorderingvan taakgerichtheid bij kinderen en een nieuw aangeschafte methode Engels).U kunt uit bovenstaande opmaken dat we heel serieus met de uitslag van de enquête omgaanen dat er acties volgen, indien deze gewenst of nodig zijn. Uw stem telt! De Tabijnschool die hethoogste percentage deelname aan de enquête realiseert, zal een verrassing voor ieder kindkrijgen! Daar gaan we voor! Doet u mee?Onze profilering talentontwikkeling wordt dit jaar steeds zichtbaarder voor uw kinderen en vooru als ouder. In de eerste plaats wordt er op de Willem-Alexanderschool al jaren goed engedegen onderwijs gegeven. De vier pijlers van onze school werken daarin ondersteunend enstimuleren de talenten van de kinderen van onze school.Voor onze eerste pijler: wetenschap en techniek hebben we eind februari een subsidie binnengehaald. In samenwerking met de VU (universiteit) en de IPABO doorlopen we dit schooljaareen traject en onderzoeksprogramma met betrekking tot het leren van kinderen. Zodra dit eenvastere vorm heeft gekregen, hoort u hier meer over.De ontwikkelingen met betrekking tot onze vierde pijler expressie staan ook niet stil. Decrearondes van de groepen 1 tot en met 8, groepsdoorbrekend, zijn succesvol. Ook in hetthema Afrika zal er weer een ronde plaatsvinden, geheel en al geweid aan dit thema. Opwoensdag 14 maart gaan we met alle kinderen in de bus naar Amsterdam. De kleuters gaan inArtis ‘de big five’ bewonderen en de andere kinderen gaan naar het tropenmuseum en krijgendaar een rondleiding en informatie over Kenia/Afrika.Bovendien hoort bij deze pijler ook het onderdeel cultureel erfgoed. Samen met de dominee vande Ruïnekerk zijn we een programma aan het maken, waarbij iedere groep van onze schooleen keer per jaar naar de Ruïnekerk gaat. Daar zal dan een bijeenkomst zijn met eenonderwerp over ons cultureel erfgoed. Daarbij kunt u denken aan bijvoorbeeld: de bouw van dekerk (en van de Petrus en Pauluskerk), een puzzeltocht door de kerk, een verhaal voorgelezenkrijgen,…In de komende maanden zal ik nog drie maal een rondleiding geven voor ouders/verzorgers vanonze school. De eerste keer is dinsdag 27 maart, de tweede keer op vrijdag 11 mei en delaatste keer op maandag 25 juni. De ochtenden zijn van 8.30-10.00 uur. U krijgt dan informatieover de nieuwste ontwikkelingen, we nemen een kijkje in de klassen en we hebben een gesprek

over zaken die bij u als ouder leven of waar de school mee bezig is. De vorige keer werd deochtend als fijn ervaren door de ouders die hierbij aanwezig waren. Onderaan de nieuwsbriefvindt u een strookje om in te vullen en aan de leerkracht van uw kind te geven. Bij deklaslokalen hangt de invulstrook ook.We hebben dinsdag 20 maart een open dag en open avond. Deze vindt u in de agenda op dewebsite. Ouders kunnen dan overdag onze school inwerking zien, een rondleiding krijgen enhun peuter laten meekijken in de kleutergroep. ’s Avonds is er een presentatie en tevens eenrondleiding. Het is fijn wanneer u deze open dag en avond onder de aandacht brengt vanbelangstellenden in uw omgeving.Er is gepolst bij de groepen 7 en 8 voor een typecursus van Gigakids onder leiding van IngridPeeters. Er is echter te weinig belangstelling voor. We zullen deze cursus, waarbij Ingrid opcomputers in de school les geeft aan leerlingen nogmaals aanbieden aan het begin van hetvolgend schooljaar.Namens het team van de Willem-Alexanderschool,Bianca Koomen (directeur) en Johan van den Hurk (adjunct-directeur)Thema Afrika en de ItetanischoolMet een wervelend optreden van Micheal Ogbodo en de leerlingen van de Willem-Alexanderschool is gisteren het thema Afrika van start gegaan. Het ritme van de Afrikaansedjembé was door de hele school te horen én te voelen. Zoals eerder aangegeven gaan wenaast het creëren van begrip en bewustwording bij de leerlingen omtrent het leven in Afrika, ookproberen zoveel mogelijk geld in te zamelen voor het Thika Outreach Project (TOP).In hetbijzonder voor de Itetanischool.Door u en onze giften is het mogelijk die school te bieden wat zo broodnodig is. De leerlingengaan de komende periode dan ook via diverse activiteiten proberen zoveel mogelijk geld in tezamelen, onder ander met het inzamelen vanlege flessen, de verkoop van een fantastischekalender en een mooi verhaal, een sponsorloopen een ‘heitje-voor-een-karweitje’.Ook via andere kanalen zijn er mooie initiatieven en sponsors die dit project op eigen wijzeondersteunen. Er hebben zich al bedrijven gemeld die graag participeren in dit project. Zij gevendan geld of stellen materiaal beschikbaar. Dit zijn onder andere de bedrijven Organic, Gusto,Nero, Podocentrum Alkmaar en Osteopathie Alkmaar. Allen ontzettend bedankt! Heeft u ook

een eigen bedrijf en wilt u dit project ondersteunen, dan kunt u dat van de belasting aftrekkendoor het vermelden van het ANBI nummer dat TOP heeft. In het kantoor op school kunt u eenfactuur met ANBI nummer ophalen. De directie zal een eigen thermometer ophangen in hetkantoor waarop het totaal van de bijdragen van externen wordt bijgehouden. In iedere klashangt een ‘geldthermometer’ en een heel grote in de hal van de school. We gaan met zijn allenproberen deze vol te krijgen.Na deze start gaan we hard aan de slag met het project. Uiteraard kunnen wij u hulp hier goedbij gebruiken. Bij de ingang van alle klassen hangen intekenlijsten, waarop u kunt aangeven hoeen wanneer u kunt helpen. Samen met u en de leerlingen gaat dit ongetwijfeld een fantastischproject worden waarbij wij veel geld inzamelen voor de Itetanischool!WelkomAfgelopen periode zijn de volgende leerlingen nieuw gekomen op onze school:Groep 6: Yannick HagemanGroep 4: Luca HagemanWe wensen hun beiden een fijne en leerzame schooltijd bij ons. Welkom!BSO De PretlettersIn de voorjaarsvakantie is onze eigen BSO drie dagen open geweest. Op maandag zijn ze oponderzoek uitgegaan en hebben ze het scoutinggebouw ‘De Burcht’ gevonden. In het boshebben ze natuurmaterialen, zoals houtjes, takken, schors, dennenappels etcetera verzameldom op de dinsdag toen ze in het scoutinggebouw waren, een mobile te maken. Daar hebben zeook een vuurtje gemaakt en broodjes van eigen brooddeeg gebakken, lekkere hotdogs gegeten,in het bos gespeeld, geschilderd en geknutseld. Donderdag hebben ze een draadfiguurgemaakt op een plankje met spijkers. Even uitgewaaid bij Duinvermaak, koekjes gebakken enbuiten gespeeld.Het is in het scoutinggebouw zo’n succes geweest dat we ook in de meivakantie minstens eendag naar de scouting gaan.Koen Hollenberg is de nieuwe pedagogisch medewerker! We wensen hem veel plezier met dekinderen van de BSO en met de collega’s! Welkom!De BSO zal over enige tijd een eigen tabblad krijgen op de website, waar alle informatie tevinden zal zijn, ook de nieuwsbrieven van de BSO zelf.Indien u ook gebruik wilt maken van onze BSO (tijdens schoolweken of in de vakantie), kunt ucontact opnemen met Els Luntz. Zij is de coördinator van de BSO en is te bereiken onder heteigen telefoonnummer: 06-58871566. En anders via het schoolnummer: 072-5818270.Groep 6 weer in de prijzen met ‘Kinderen en Poëzie’Voor de vakantie werden er twee grote enveloppen bezorgd in groep 6. Voor wie zouden diezijn? Op de envelop stond een sticker met ‘Poëzie Paleis’. De kinderen uit groep 6 deden ookdit jaar mee aan de landelijke poëzie wedstrijd. In november hadden we het op het nippertje nogingestuurd. We waren het eigenlijk alweer een beetje vergeten.Maar ja, nu waren daar dan die twee enorme enveloppen. Voor wie die waren? Sep Clijnk enFelix Hemmink zijn de gelukkige winnaars. Uit duizenden inzendingen uit heel Nederland zijn zijuitgekozen. Ze komen in de dichtbundel. Samen met 98 andere winnaars.De prijsuitreiking voor de ereprijs en hoofdprijs is op zondag 22 april 2012 in De Oosterpoort inGroningen. De Grote Finaledag is een feestelijke dag met workshops, theater, muziek enoptredens van echte dichters.

Zwemdiploma’s!We hebben heuglijk nieuws: Roman Touber, Rosanna Kliffen en Rosa Bakker zijn voor hun C-diploma zwemmen geslaagd! Pascal is voor zijn B-diploma geslaagd. Alle vier van hartegefeliciteerd!StagiairesIn de verschillende groepen zijn er deze periode stagiaires. Eenaantal van hen stelt zich hieronder voor:Beste ouders,Graag wil ik mij even aan u voorstellen.Mijn naam is Brenda Naberman en ik ben 18 jaar oud.Ik woon thuis bij mijn moeder in Alkmaar. Ik heb een broer van 24 en een zus van 25.Sinds september 2011 volg ik de opleiding Pedagogisch Medewerker, kinderopvang niveau 4.Na een half jaar theorie, begin ik nu met mijn eerste stage. Vanaf 16 februari is mijn eerstestagedag begonnen. Ik loop dan op de donderdagen en vrijdagen stage tot 13 juli. Ik ga stagelopen bij de groep 1/2 van juf Marianne, verder loop ik elke donderdag stage bij de BSO DePretletters bij Annemiek.De reden dat ik voor deze opleiding heb gekozen, is omdat ik de omgang met kinderen erg leukvind. Het geeft me voldoening om kinderen te ondersteunen en begeleiden in hun ontwikkeling.Als ik deze opleiding heb afgerond, wil ik verder gaan studeren in Amsterdam. Ik wil dan deopleiding SPH (Sociaal pedagogisch hulpverlening) gaan volgen.Naast school werk ik elke zaterdag bij de Action in Alkmaar. Dit werk doe ik al 3 jaar. Mijnhobby’s zijn tennissen en dansen.Ik kijk enorm uit naar mijn stageperiode.Als u vragen heeft, stel ze gerust!Groetjes,BrendaGraag wil ik mij via deze weg even voorstellen en iets over mezelf vertellen.Mijn naam is Lobke Schuijt. Ik ben 23 jaar en kom uit Egmond aan zee. Ik zit in hetderde jaar van de Ipabo te Alkmaar.Ik loop op de donderdag en vrijdag stage in groep 8 bij juf Paulien.Ook zal ik in de komende periode tot aan de zomervakantie een aantal stagewekenhebben.Ik ben tijdens een stageweek de gehele week in groep 8 te vinden.Ik heb voor de Pabo de opleiding onderwijsassistent gedaan. Deze opleiding heb iksuccesvol afgerond. Maar ik wilde graag zelf voor de klas staan en niet assisteren.Vandaar de keuze voor de Ipabo.In mijn vrije tijd ben ik veel op de rug van een paard te vinden. En ik breng veel tijd door metmijn familie en vrienden.Ik hoop dat de kinderen aan het eind van mijn stage, terugkijken naar een juf waarvan ze opeen leuke manier veel geleerd hebben!

AgendaDonderdag 8 maartStudiedag onderbouw. Groep 1 t/m 4 vrijDonderdag 8 maart Adviesgesprekken groep 8Donderdag 8 maart Gastles van Fairtrade voor groep 7 en 8Donderdag 8 maart ’s middags en ‘s avonds Adviesgesprekken groep 8Vrijdag 9 maart Gastlessen van het WNF groep 1 t/m 8Vrijdag 9 maart 11-12 uurStart crea ochtend thema AfrikaMaandag 12 maartRené Meijer vertelt in iedere groep over(de kinderen van) de Itetanischool inKeniaDinsdag 13 maart start 9 uurSponsorloop op het schoolplein:Burgemeester Hetty Hafkamp geeft hetstartsein om 9 uur.Woensdag 14 maartSchoolreisje met de hele school. Start8.30 uur, terugkomst ongeveer13.00/13.15 uur terug. Kleuters naar Artisen groep 3-8 naar het TropenmuseumVrijdag 16 maart 11-12 uurCrea ochtend thema AfrikaDinsdag 20 maart 8.45-15.15 uur en 19.30-21.00 uur Open dag/avond voor ouders metpeuters en andere belangstellendeoudersDinsdag 20 maart 11.45-12.15 uurGroep 7 Dode hoek project bij de WerfDonderdag 22 maart 17 – 19.30 uurAfsluiting project Afrika met fancy fairVrijdag 23 maartAfsluiting crea ochtend thema AfrikaDinsdag 27 maart 8.30-10.00 uurOpen ochtend voor ouders/verzorgersvan onze schoolDinsdag 27 maart 20 uurMR-vergaderingVrijdag 30 maart Palmpasen groep 1/2Maandag 2 aprilGroep 8 EHBO cursusDonderdag 5 aprilPaasviering hele schoolVrijdag 6 t/m maandag 9 aprilPasen, leerlingen vrijDinsdag 10 aprilSchoolfotograafWoensdag 11 aprilGroep 8 EHBO cursusVrijdag 13 april Start Crea ochtenden periode 4Donderdag 19 aprilInloopavond voor alle ouders en kinderenvan 18:00-19:30 uurVrijdag 20 april Crea ochtend periode 4 les 2Zondag 22 aprilPrijsuitreiking ‘Kinderen en Poëzie’(groep 6: Sep en Felix)Woensdag 25 aprilGroep 7 praktijkexamen fietsen bij deBeeckWoensdag 25 t/m vrijdag 27 april Kamp groep 8Vrijdag 27 aprilStudiedag onderbouw, groep 1 t/m 4 vrijMaandag 30 april t/m vrijdag 4 meiMeivakantie, alle leerlingen vrijVrijdag 11 mei 8.30-10.00 uurOpen ochtend voor ouders/verzorgersvan onze schoolMaandag 25 juni 8.30-10.00 uurOpen ochtend voor ouders/verzorgersvan onze schoolMet vriendelijke groet, het team van de Willem-Alexanderschool

Ouder/verzorger (naam)………………………...van ……………………………………uit groep ….komt met 1/2 personen naar de informatiebijeenkomst/rondleiding door de school van0 dinsdag 27 maart0 vrijdag 11 mei0 maandag 25 juniDe bijeenkomst duurt van 8.30 tot ongeveer 10.00 uur. U krijgt allerlei informatie en proeft desfeer op de Willem-Alexanderschool. We draaien deze ochtend ons gewone lesprogramma,zodat u ziet hoe we werken in de groepen.

Angst bij kinderenWeet je nog hoe eng veel dingen leken toen je nog een kind was? Je moeder kwijtraken in een drukkewinkel, in het donker wakker worden of Zwarte Piet? Dit artikel gaat over angsten bij kinderen en hoe jeermee kunt omgaan.Angst is je zorgen maken om wat er allemaal kan gebeuren of je direct bedreigd voelen door (mogelijk)gevaar. Kinderen die bang zijn, laten dat merken in hun gedrag. Ze kunnen gaan roepen, huilen, zich aanhun ouders vastklampen of het object van hun angst proberen te vermijden.Waarvoor zijn kinderen bang?Kinderen kunnen voor allerlei dingen bang zijn: voor de afvoer in bad, voor brand, inbrekers, oorlog ofonweer. Naarmate kinderen ouder worden komt sociale angst (bang voor kritiek, mislukking, afwijzingenzovoort) vaker voor. De angsten die samenhangen met lichamelijke pijn of enge beesten nemen danjuist af.Angst kan soms nuttig zijn. Het zorgt ervoor dat kinderen voorzichtig zijn in de buurt van een sloot, eenhond of vreemde mensen. Maar soms staat de angst niet in verhouding tot het werkelijke gevaar. Dankan het een kind belemmeren in zijn dagelijkse functioneren. Als de angst zich heeft ontwikkeld tot eenfobie, kun je het beste professionele hulp zoeken.Wat veroorzaakt angst?Angsten en fobieën kunnen te maken hebben met de aanleg van een kind. Het ene kind reageertgevoeliger op bepaalde gebeurtenissen dan het andere. Angsten kunnen ook ontstaan door deconfrontatie met de angstige reacties van anderen. Een oorzaak kan ook liggen in het feit dat kinderenveel aandacht krijgen als zij angstig zijn. Dat is bedoeld om kinderen gerust te stellen maar te veelaandacht kan de angst ongewild ook versterken.Omgaan met angstPraat met je kind over zijn angsten en neem ze serieus ook al vind jij het onzin. Blijf rustig en praat oversituaties waarbij je zelf bang was. Vertel hoe je daarmee omging en hoe je de angst overwon. Geef hetgoede voorbeeld en houd je eigen angst onder controle. Leer je kind een aantal basisvaardigheden ommet een angstige situatie om te gaan. Bijvoorbeeld diep ademhalen, dan spieren ontspannen, en denkenaan iets leuks. Leer een kind om zichzelf moed in te praten, bijvoorbeeld: "Het is maar een sprinkhaan,die doet niks".Leren omgaan met angsten kan ook betekenen dat je kinderen geleidelijk confronteert met eenvoorwerp of situatie die hen bang maakt. Doe dit altijd in kleine stapjes. Het kan tijd kosten om angstente leren overwinnen. Met geduld, oefenen en veel prijzen bij elke kleine stap vooruit, zullen kinderenhet vertrouwen ontwikkelen dat nodig is om volwassen te worden. Als ouders te veel beschermingbieden kan dat de angst bij kinderen aanmoedigen. Zorg dat je niet meegaat in het vermijdingsgedrag

van je kind. Praat erover en steun je kind om dingen te proberen. Soms kan het goede voorbeeldgedragvan andere kinderen een kind over zijn angst heen helpen.Mocht u vragen over het opvoeden en opgroeien van uw zoon of dochter dan kunt u een afspraakmaken bij het Opvoedspreekuur in uw gemeente bij het volgende telefoonnummer: 088-0100555,dagelijks tussen 9.00-12.00 uur. Voor meer informatie over Positief Opvoeden verwijzen we u naarwww.positiefopvoeden.nl. Hier kunt u ook u onlineadviesvraag stellen.Opvoeden tot verantwoordelijke tienersAls kinderen in de puberteit komen willen ze meer onafhankelijkheid van hun ouders.Tegelijkertijd, verwachten ouders vaak meer verantwoordelijkheid van hun tieners. Dit iseen normaal onderdeel van opgroeien, maar er kunnen problemen ontstaan als er nietgoed wordt omgegaan met deze veranderingen in wensen en verwachtingen. Het doelis om tieners te helpen onafhankelijk en ook verantwoordelijk te worden. Als je tienermeer verantwoordelijkheid toont, kan hij ook meer onafhankelijkheid krijgen.Als onafhankelijkheid niet hand in hand gaat met verantwoordelijkheid kunnen erproblemen ontstaan. Bijvoorbeeld, ouders die hun tiener meer onafhankelijkheid geven,maar geen extra verantwoordelijkheid vragen, kunnen merken dat hun kindonbehulpzaam, slecht gemanierd en onattent wordt. Aan de andere kant, als oudersmeer verantwoordelijkheid eisen van hun tiener zonder onafhankelijkheid te geven, kanhun tiener aanvallend, boos en sociaal geïsoleerd worden. Het is dus belangrijk datbeiden in balans zijn.In het kort zijn er 6 belangrijke punten om tieners te helpen gewaardeerde jongvolwassenen en gezonde gezinsleden te worden:oooooodeelnemen aan gezinsbesluiten;respectvol en meelevend zijn;betrokken zijn bij gezinsactiviteiten;een gezonde levensstijl ontwikkelen;betrouwbaar zijn;assertief zijn.Als u meer wilt lezen over dit onderwerp, dan verwijzen we u voor de uitleg van deze 6 puntennaar www.positiefopvoeden.nl (tips & hulp/tips/tienertips). Mocht u veder vragen over hetopvoeden en opgroeien van uw zoon of dochter dan kunt u een afspraak maken bij hetOpvoedspreekuur in uw gemeente bij het volgende telefoonnummer: 088-0100555, dagelijkstussen 9.00-12.00 uur.Plaats Dagdeel week locatie adresAlkmaar Dinsdagochtend alle Centrum voor jeugd en gezinmare nostrumArubastraat 2Alkmaar Noordwoensdagochtend alle Centrum voor jeugd en gezin Ruusbroechof 96

Alkmaar ZuidHeerhugowaard Maandagochtend Even Brede school de Horst Van Eedenplein 7Oneven Brede school Molen/Rivierenwijk Standerdmolen 2Woensdagochtend Even Centrum voor Jeugd en Gezin Taxuslaan 34Oneven Brede School Stad van de Zon Zonnegloren 1Heiloo Vrijdagochtend 1e en Centrum voor Jeugd en Gezin Holleweg 943eBergen Dinsdagochtend even Huisartsenpraktijk A. d.Ruyterweg 1Egmond aan Zeeoneven Gebouw Kinderopvang DeEgmondenHerenweg 72cEgmond BinnenDonderdagochtend alle Basisschool Lucebert Zakedijkje 38aCastricum Dinsdagochtend 1e en3eBasisschool AugustinusDr v. Nieveltweg20 Castricum2e Basisschool Sint Maarten Lage weide 2Limmen4e Basisschool Rembrandt Mozartlaan 65AkerslootLangedijk Woensdagochtend alle Centrum voor Jeugd en GezinBinnemikkePompesloot 8Broek opLangedijk