Zo werkt KIND OP MAANDAG

Kind op Maandag…
• is een methode voor godsdienstonderwijs met lesmateriaal voor de hele basisschool;
• wil de levende christelijke traditie doorgeven door het vertellen van bijbelverhalen aan
kinderen van vandaag;
• verschijnt zeven maal per jaar in de vorm van een tijdschrift;
• is een doordachte èn overzichtelijke methode waarop de school zich kan abonneren;
• voldoet als godsdienstmethode volledig aan de geformuleerde ‘Kerndoelen voor Godsdienstige
vorming’ voor het protestants-christelijk basisonderwijs (1999).
Vernieuwd
Met ingang van de 25 ste (!) jaargang is Kind op Maandag vernieuwd.
In samenspraak met abonnees en andere deskundigen
is de methode onder de loep genomen. Daar kwamen in
grote lijn de volgende veranderingen uit voort:
• Een overzichtelijk weekrooster voor de hele school. In dat
rooster heeft elke bouw een eigen kleur.
• Heldere weekthema’s bij de bijbelverhalen en een duidelijke
didactische opbouw voor alle groepen.
• Voor de hele methode: overstijgende doelen en in leer-
lijnen aangegeven langs welke wegen deze doelen bereikt
kunnen worden.
• Meer overzicht en gebruiksgemak en een ouderbrief.
Het zijn veranderingen van vorm en inhoud, die Kind op Maandag
nog overzichtelijker en doordachter hebben gemaakt.
Vertrouwd
De basis van Kind op Maandag is hetzelfde gebleven. De
methode wil de levende christelijke traditie doorgeven door
het vertellen van bijbelverhalen aan kinderen. Het bewust
zijn van je eigen (protestants-) christelijke identiteit is, juist
in een multireligieuze samenleving, van belang. Het vertellen
van bijbelverhalen zal hierin van blijvende waarde zijn. Het is
leerzaam èn vernieuwend en legt de basis van respect voor
een ander geloof.
Respect voor verschillen
In Kind op Maandag wordt het materiaal zo aangeboden,
dat elke leerkracht het naar de eigen geloofsovertuiging kan
vertalen. Niet iedereen gelooft op dezelfde manier. Leerkrachten
niet, maar ook de leerlingen niet. In een samenleving waar
ontkerkelijking een feit is en steeds meer mensen met een
andere culturele en religieuze achtergrond wonen, is de populatie
op protestants-christelijke scholen vaak zeer divers. De
lessen in Kind op Maandag zijn zo geformuleerd dat er ruimte
is voor verschillende opvattingen van leerkracht en kinderen.
Verschillen worden gewaardeerd en gerespecteerd. Scholen
èn leerkrachten kunnen met behulp van Kind op Maandag zelf
vorm geven aan de identiteit van de school.
KOM Jaarkalender
Deze kalender laat zien hoe Kind op Maandag werkt: de
bijbel staat centraal. Daaromheen is in mooie illustraties te
zien, welke bijbelver-halen er in een periode van het schooljaar
worden verteld.
De buitenste rand met tekeningen illustreert de tijd van het
jaar en de belangrijke momenten en christelijke feesten op
de schoolkalender. De kalender kan worden gebruikt als
ondersteuning bij de godsdienstles. Gaandeweg het jaar
kan zodoende terug worden verwezen: Weet je nog welke
verhalen we vertelden in de herfst?
De thematekeningen die helpen om per week de didactische
lijn vast te houden, kunnen elke week bijvoorbeeld met een
paperclip aan de kalender worden bevestigd. De KOM Jaarkalender
zorgt ervoor, dat de bijbelverhalen visueel aanwezig
blijven in de klas, ook als het geen godsdienstles is. De kalender,
in combinatie met de thematekening, maakt het mogelijk
om vanuit andere gebeurtenissen in de klas en op school
terug te verwijzen naar de godsdienstles of de bijbelverhalen.
Zo is de KOM Jaarkalender een mooi en handig visueel
leermiddel.
Zo werkt Kind op Maandag ★ KOM
1