14. Vraag achter de vraag - Het Nieuwe Trivium
14. Vraag achter de vraag - Het Nieuwe Trivium
14. Vraag achter de vraag - Het Nieuwe Trivium
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4. Van een <strong>vraag</strong> met veel woor<strong>de</strong>n naar een <strong>vraag</strong> met maximaal zeven woor<strong>de</strong>na. Uitgangsvragen voor een socratisch gesprek kunnen niet kort genoeg zijn. <strong>Het</strong>summum is een <strong>vraag</strong> met maar twee woor<strong>de</strong>n: een werkwoord en een zelfstandignaamwoord (verou<strong>de</strong>rt kennis?, helpt geloof?, loont moed?). Neem als vuistregel dateen <strong>vraag</strong> maximaal zeven woor<strong>de</strong>n mag kennen. Zij moeten, wanneer eengemeenschappelijke context gegeven is, <strong>de</strong> kern raken van wat je wilt on<strong>de</strong>rzoeken.Voorbeel<strong>de</strong>n: Mag je persoonlijke relaties voe<strong>de</strong>n? Hoe doe je iemand recht bijbeoor<strong>de</strong>ling?b. Soms kan het zinnig zijn het sleutelwoord (het thema uit stap 1) weg te laten uit <strong>de</strong>formulering van <strong>de</strong> <strong>vraag</strong>. Als het thema integriteit is, is het niet per se nodig dat‘integriteit’ in <strong>de</strong> <strong>vraag</strong> voorkomt. Je kunt ook een an<strong>de</strong>r begrip kiezen, dat eeninteressante toegang biedt tot een on<strong>de</strong>rzoek van dit thema.Een an<strong>de</strong>re vorm om <strong>de</strong> <strong>vraag</strong> <strong>achter</strong> <strong>de</strong> <strong>vraag</strong> te vin<strong>de</strong>n sluit aan bij <strong>de</strong> dialoog. Hij gaat als volgt.1. Kies een casus, laat <strong>de</strong> casus uiteenzetten en laat <strong>de</strong> voorbeeldgever een eerste <strong>vraag</strong>formuleren (eerste stap van <strong>de</strong> dialoog).2. Verhel<strong>de</strong>ring van <strong>de</strong> casus door vragen van <strong>de</strong> groepsle<strong>de</strong>n (twee<strong>de</strong> stap van <strong>de</strong> dialoog). Aanhet eind: herformulering van <strong>de</strong> <strong>vraag</strong> door <strong>de</strong> voorbeeldgever.3. Vervolgens verplaatsen <strong>de</strong> <strong>de</strong>elnemers zich in <strong>de</strong> schoenen van <strong>de</strong> voorbeeldgever (wat zou jijvoelen, <strong>de</strong>nken, doen, <strong>de</strong>r<strong>de</strong> stap van <strong>de</strong> dialoog) en formuleren op papier wat volgens hen <strong>de</strong>wezenlijke <strong>vraag</strong> hier is. Deze vragen wor<strong>de</strong>n geïnventariseerd op flip-over.4. Dan splitst <strong>de</strong> groep zich op in subgroepjes om elkaar kritisch te bevragen op <strong>de</strong> eigen<strong>vraag</strong>formulering. Ga na: welke vragen zitten daar nog <strong>achter</strong> en welke re<strong>de</strong>neringen liggendaaraan ten grondslag? Formuleer tot slot welke nieuwe vragen dit oplevert.5. Plenaire uitwisseling. Inventariseer <strong>de</strong> vragen op flip-over.6. Nabespreking. Wat heb je geleerd je over het <strong>achter</strong>halen van <strong>de</strong> ‘<strong>vraag</strong> <strong>achter</strong> <strong>de</strong> <strong>vraag</strong>’? Watis <strong>de</strong> waar<strong>de</strong> van <strong>de</strong>ze oefening?Tijd: drie uurAantal <strong>de</strong>elnemers: vier tot tienLiteratuur: Jos Kessels, Erik Boers, Pieter Mostert, Vrije ruimte, filosoferen in organisaties. Boom Amsterdam2002. Willem Verhoeven, Henk IJsselsteijn, De kunst van het vragen stellen. Associatie voor Coaching, AarleRixtel 1997.www.hetnieuwetrivium.nl