Doorstroom van kleuters
Handreiking_Doorstroom_Kleuters_-_Juni_2016_
Handreiking_Doorstroom_Kleuters_-_Juni_2016_
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Doorstroom</strong> <strong>van</strong> <strong>kleuters</strong> 22<br />
Signaleren en ondersteunen<br />
ΚΚ<br />
Wanneer en hoe signaleren we een achterstand bij <strong>kleuters</strong> voor het<br />
eerst?<br />
ΚΚ<br />
Wat doen we met dat signaal?<br />
ΚΚ<br />
Hoe brengen we stimulerende en belemmerende factoren voor het<br />
kind in kaart?<br />
ΚΚ<br />
Vanaf welk moment betrekken we de ouders hierbij?<br />
ΚΚ<br />
Welke rol hebben ouders hierin?<br />
ΚΚ<br />
Welke ondersteuning bieden we het kind als er sprake is <strong>van</strong> een<br />
achterstand?<br />
ΚΚ<br />
Welke acties ondernemen we om te zorgen dat<br />
kleuterbouwverlenging niet nodig is?<br />
Onderbouwleerkracht:<br />
‘We hebben alle kinderen goed in beeld en we hebben in beeld wat<br />
we <strong>van</strong> de kinderen verwachten. De intern begeleider speelt hierin<br />
een belangrijke rol, zij zorgt ervoor dat de kinderen gedurende hun<br />
schoolloopbaan in beeld blijven en dat het probleem niet verschuift<br />
naar de hogere groepen.’<br />
Intern begeleider:<br />
‘De ondersteuning die wij bieden wordt beschreven in een plan <strong>van</strong><br />
aanpak voor het kind. Dit kan variëren <strong>van</strong> bijvoorbeeld instructie in de<br />
kleine kring tot individuele ondersteuning op bepaalde gebieden.’<br />
Kleuterbouwverlenging overwegen<br />
ΚΚ<br />
Op welk moment bespreken we de optie tot<br />
kleuterbouwverlenging?<br />
ΚΚ<br />
Wat zijn redenen om deze optie te overwegen?<br />
ΚΚ<br />
Wie zijn hier binnen de school bij betrokken (team, onderbouw,<br />
directeur, bestuurder, intern begeleider, remedial teacher)?<br />
ΚΚ<br />
Hoe en wanneer betrekken we ouders bij de optie tot<br />
kleuterbouwverlenging?<br />
ΚΚ<br />
Wordt het kind zelf betrokken bij de beslissing?<br />
ΚΚ<br />
Hoe gaan we na of kleuterbouwverlenging de juiste oplossing is<br />
voor dit kind?<br />
ΚΚ<br />
Welke criteria voor kleuterbouwverlenging hanteren we op<br />
het gebied <strong>van</strong> cognitieve vaardigheden, sociaal-emotionele<br />
ontwikkeling en motorische vaardigheden?<br />
ΚΚ<br />
Wanneer wordt uiterlijk een besluit over kleuterbouwverlenging<br />
genomen en wie neemt dit besluit?<br />
ΚΚ<br />
Hoe onderbouwen we een dergelijk besluit?<br />
ΚΚ<br />
Maken we gebruik <strong>van</strong> externe deskundigen bij het besluit tot<br />
kleuterbouwverlenging?
Change language