Brochure Kinderwerk Er op uit!

In de lessen van Er op uit! wordt veel geleerd
door zelf aan de slag te gaan. Dit doen we door
regelmatig met de kinderen ‘er op uit’ te trekken
en gedurende de les in spelvorm de boodschap
van het verhaal te ontdekken.
Dit spreekt kinderen aan, omdat iedere Bijbelse
les vanuit hun eigen belevingswereld wordt
ontdekt. Geloven krijgt daarmee handen en
voeten in hun leven.
Woorden die deze methode kernachtig
beschrijven zijn: ontdekken, praktisch,
avontuurlijk en missionair.
De methode heeft een aantal uitgesproken
manieren van leren en leerdoelen. Deze zijn ontleend aan de Bijbel en ze sluiten
opmerkelijk goed aan bij de huidige generatie kinderen.
In zes jaar tijd gaan wordt de Bijbel chronologisch behandeld van Genesis 1 tot en
met Openbaringen 22. Er is een evenwicht tussen alles wat aan de orde komt in het
Oude Testament en het Nieuwe Testament. God de Vader, de Heilige Geest en Jezus
Christus als redder en komende koning staan centraal in alle verhalen.
Manieren van leren
De Bijbel laat zien dat we God beter gaan kennen als we gaan doen wat Hij zegt.
Daarom, leren door doen
De kinderen gaan regelmatig onder begeleiding en zelfstandig met
opdrachten de wereld in om te doen wat God heeft bedoeld. Bijvoorbeeld
een moestuin aanleggen en onderhouden (zorgen voor de schepping),
mensen helpen (in de wijk), opdrachten uitvoeren naar aanleiding van de les.
Discipelen maken door het geloof in praktijk te brengen: Doordat de
kinderen de wijk in gaan om dingen te doen, ontstaat er vanzelf contact met
leeftijdsgenoten en andere wijkbewoners. Hierdoor ontstaan er relaties en
misschien wel vriendschappen waarbij ze hun geloof praktisch en in woorden
kunnen delen.
Om God steeds beter te leren kennen is er geloof nodig. Om te kunnen geloven is er
een evenwicht nodig tussen het weten en de creatieve kant van onze hersenen.
Daarom, leren door het stimuleren van de creativiteit
De kinderen worden uitgedaagd op allerlei creatieve manieren zelf vorm te
geven aan geloofszaken. Met handen en voeten geloven, niet alleen met het
hoofd. Daarvoor zetten we de volgende lesvormen in: spel, toneel,
schilderen, op onderzoek gaan, zingen, moestuinieren, timmeren, kleien,
ontwerpen, etcetera.
3