Visie op ICT

Visie op ICT
Elien Billen

Onderwerp 1:
Blended learning en hybride leren
"een combinatie van online leren en contactonderwijs", een andere "een combinatie
van campusonderwijs en e-learning". Deze definities zijn niet de enige, waardoor
hierover regelmatig discussies gevoerd worden. Professionele trainers in het
bedrijfsleven onderkenden al snel dat enkel het inzetten van technologie
onvoldoende was om te spreken over blended learning. Veel blendedlearningprojecten
stranden, zelfs wanneer de noodzakelijke kennis, trainers,
technologie en budget aanwezig is.

Onderwerp 3:
T-Pack
TPACK staat voor Technological Pedagogical Content Knowledge, de specifieke deskundigheid
van de leraar om de kennis en de vaardigheden die bij een vak horen, op een aantrekkelijke
en begrijpelijke manier te presenteren aan de leerling met behulp van ict.
Het TPACK model kan leraren helpen bij het maken van keuzes over hoe ict ingezet kan
worden om het leren van een bepaalde vakinhoud te ondersteunen. Tegelijkertijd helpt het
TPACK model leraren om kritisch na te denken over hun eigen kennis en de kennis die zij
nodig (zouden moeten) hebben om ict zinvol in te kunnen zetten binnen bepaalde vakken
met behulp van een bepaalde didactiek.
Op deze pagina's geven wij meer informatie over het model, de achtergronden en de
projecten en het onderzoek waar wij bij betrokken zijn. Via het Nieuws blijft u op de hoogte
van de laatste ontwikkelingen, workshops, presentaties en publicaties.

Onderwerp 4:
Eindtermen ICT
leraars bewegen voor kinderen en jongeren
Studenten worden geconfronteerd met inhouden die gerelateerd zijn aan of informatie geven over
interesses van kinderen.
leraars bewegen met kennis van zaken
Studenten tonen een onderzoekende, reflectieve en communicatieve houding: nemen initiatief om te leren,
stellen zichzelf vragen, gaan aan de slag met feedback, willen actief bronnen raadplegen, tonen aan hoe zij
gegroeid zijn.
leraars bewegen met hun hele zijn
Studenten nemen verantwoordelijkheid voor zichzelf, voor eigen leren en in situaties die zich in de klas of de
school aandienen.
leraars bewegen samen
Studenten zorgen voor een goede communicatie met medestudenten, mentor, begeleiders uit de
hogeschool.