Aan het werk

Vandaag werken
AAN DE KOPLOPERS
van morgen
LINDA VAN AKEN
Stilstand is achteruitgang. Dat geldt zowel
voor individuele bedrijven als voor het
gehele Greenport-cluster. Dus moeten
ondernemers en hun medewerkers zich
blijven ontwikkelen met nieuwe skills,
ervaringen en inzichten. Linda van Aken
onderzoekt in opdracht van Greenport
West-Holland hoe Leven Lang Ontwikkelen
vormgegeven kan worden rond de drie
campussen in de regio. “Hoe maken we van
elke werkplek een leerplek?”
Linda van Aken
“Zo kunnen we ervoor zorgen dat
we nu al mensen ontwikkelen tot
die koplopers van de toekomst”
“De veranderingen in en om de glastuinbouw gaan
enorm snel, dat is geen nieuws”, vertelt Linda van
Aken van Greenport West-Holland. “Dat vraagt
veel van ondernemers en medewerkers. Het helpt
enorm als je weet waar je voor staat en waar je
heen wilt. Het vraagt om wendbaarheid, daarin
speelt Leven Lang Ontwikkelen een grote rol.”
Leven Lang Ontwikkelen betekent volgens
Van Aken meegaan met óf voorlopen op
ontwikkelingen in de omgeving. “Het is een zich
herhalend proces. Je stelt jezelf vragen als: wat
gebeurt er om me heen, wat heb ik te doen, wat
heb ik geleerd van hoe ik dat in het verleden deed,
welke bijdrage wil ik leveren aan de wereld? Je kijkt
dus naar buiten én naar binnen.”
Leven Lang Ontwikkelen is dus niet alleen: af
en toe een cursus volgen. Het gaat verder dan
leren alleen, het gaat ook om je mindset en om
motivatie. Van Aken: “Het is het vergroten van je
vermogen om te leren, en je houding ten opzichte
van die verandering. Daarvoor moet je jezelf vragen
stellen. Dat kan op drie niveaus: op individueel
niveau, op het niveau van je bedrijf én op het
niveau van de sector of bijvoorbeeld de wereld.”
Angst voor verandering
“Elke niveau kent eigen aandachtspunten en vraagstukken”,
aldus Van Aken. “Voor de bedrijven is het belangrijk om voor
zichzelf na te gaan wat ze willen. Je kunt op individueel niveau
opleidingen aanbieden aan medewerkers, maar je kunt ook
bezig zijn met toekomstige vaardigheden en de houding die
belangrijk zijn voor het werken in de sector. Of je richt je op de
bijdrage van de sector aan maatschappelijke vraagstukken.”
De vragen op elk niveau hebben een eigen ‘dynamiek’. Van Aken:
“Neem het individuele niveau, bijvoorbeeld bij medewerkers. Die
willen aantrekkelijk blijven op de arbeidsmarkt, maar ze vinden
hun eigen ontwikkeling niet altijd vanzelfsprekend. Ook angst
voor verandering kan meespelen. Op organisatieniveau gaat
het om de concurrentiepositie, maar ook om de praktijk van
alledag: de klanten willen beleverd worden. En hoe organiseer
je een actieve leercultuur? Voor het cluster gaat het onder meer
om koploper blijven en aantrekkelijk blijven voor talent zodat
mensen graag bij je werken. In deze krappe arbeidsmarkt is dat
van cruciaal belang.”
Wie pakt digitalisering op?
De vragen en antwoorden verschillen dus per niveau. Maar ze
kunnen samenhangen. “Door de verschillende perspectieven
met elkaar te verbinden ontstaat er een logisch geheel. Zo ga
je zien waarvoor nog aandacht nodig is. Strategische keuzes
maken die passen bij de ambitie of visie van jouwzelf, jouw
bedrijf of bijvoorbeeld de sector. Dat is niet altijd makkelijk
of vanzelfsprekend. Maar het is wel heel hard nodig.”
Ze noemt digitalisering als voorbeeld. “Op dat gebied
zal de komende jaren nog zoveel veranderen. Daar kun
je je medewerkers bij betrekken. Je kunt als bedrijf zelf
een ontwikkeling inzetten. En dan is er nog de vraag wat
het cluster samen kan oppakken, zodat we met elkaar
de ambitie van onze mooie sector kunnen realiseren: de
meest duurzame sector ter wereld.”
Regionale campussen
Vragen stellen dus. Dat klinkt eenvoudig. Maar welke
vragen, hoe stel je die vragen, en hoe ga je met de
antwoorden aan de slag? “Je ziet dat er meer vormen van
leren en ontwikkelen ontstaan, het aanbod is groot. Er zijn
veel initiatieven. Zo ontstaan er action labs, er is een groot
aanbod van opleidingen en cursussen, er wordt maatwerk
ontwikkeld afgestemd op de behoefte van bedrijven.”
De drie campussen in de regio (World Horti Center, Horti
Science Park, Dutch Fresh Port) zijn een logische plek als
het gaat om Leven Lang Ontwikkelen. ”Campussen zijn
bij uitstek geschikt om informatie en inzichten vanuit het
netwerk samen te laten komen. Hoe beter we met elkaar
de vraagstukken van de toekomst in kaart hebben, hoe
beter we een vertaling kunnen maken naar wat er nodig is
in de praktijk. Campussen kunnen helpen de verschillende
bouwstenen bij elkaar te brengen.”
De koplopers van morgen
Van Aken onderzoek daarom in opdracht van Greenport
West-Holland (gefinancierd door Metropoolregio
Rotterdam Den Haag) welke rol de campussen kunnen
spelen. “Wat ik mooi vind is dat de drie campussen elk
hun eigen talent en kracht hebben. In het onderzoek
zoek ik naar samenwerkingsmogelijkheden vanuit de
expertisegebieden. Als je die kunt combineren, ontstaat er
iets waar de hele sector profijt van kan hebben.”
“Een belangrijke vraag is: hoe krijg je grip en zicht op de
daadwerkelijke behoefte? Welke skills zijn er nu echt
nodig, welke competenties komen eraan waar we nu
nog geen oog voor hebben? Door op een gestructureerde
manier informatie te verzamelen, verkenningen te
doen en technologie optimaal te benutten kunnen we
nauwkeurigere voorspellingen doen. Zo kunnen we ervoor
zorgen dat we nu al mensen ontwikkelen tot die koplopers
van de toekomst. En dat kan alleen als je samen werkt.”
Wilt u zelf aan de slag met Leven Lang Ontwikkelen?
Doe de LLO-test op pagina 8
6 AAN HET WERK
AAN HET WERK 7